TEGEP MENTORLUK SÜRECİ



Benzer belgeler
KAYİYEM. Proje Sorumluları

TERSİNE MENTORLUK. Tersine Mentorluk İlişkisinin Özellikleri

MENTORLUK. Dr. Riza KADILAR / Özlem Balkan M E N T İ B U L U Ş M A S I

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci

Hayat Sende Derneği Geleceğe Koşanlar Birebir Mentorluk Programı Dönemi Mentorluk Programı Program Tanıtım Sunumu

MENTORLUK. Dr. Riza KADILAR. European Mentoring and Coaching Council (EMCC) TÜRKİYE Yönetim Kurulu Başkanı. Dr. Riza KADILAR / EMCC Türkiye YK Başkanı

Yönetimde Koçluk ve Mentorluk

EPWN İstanbul. Giriş

KARİYER KOÇLUĞU. Güven ilişkisi

AGÜ. Mentorluk Programı Uygulama Kılavuzu

a. Koç, hedeflere ulaşmak, problemleri çözmek, öğrenmek ve geliştirmek için yardım etmeye çalışan ortaktır.

Mentorlarin Işyeri nde Serti fi kalandirilm.

212 Derece Hakkında. Koçluk Modelimiz ve Koçluk İlkelerimiz. Neden 212 Derece? Koçlukta Temel Aldığımız İlkeler

YÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ

Çalışanlarınızı farklı şekilde motive etmeyi ve işyerinde coşkuyu, motivasyonu ve bağlılığı nasıl ÇALIŞANLARINIZ MOTİVE OLUYORLAR MI?

Öğrenci Kulüpleri Zirvesi

YÖNETİM VE LİDERLİK BECERİLERİNİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI

Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi. GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat

BİREYSEL EĞİTİM PLANI Ebeveynler için Rehber

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi

Hareket Planlarının Hazırlanması

Sedona. Eğitim Kataloğu

Çatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

Eğitim Takvimi Sonbahar Dönemi. CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı. İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

Koçluk Oturumu/Seansı Canlandırma

Sedona. Nisan 2013 Eğitim Kataloğu

1 2.ADIM. Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN BİZİMLE İLETİŞİME GEÇİN 3.ADIM .ADIM

Office Phone:

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

Şirket. Süreç. Çalışanlar. Bugünün Şirket Yönetimi (Hedeflerle Yönetim) Stratejiler Değerler Hedefler. Performans Yönetimi Süreçler Ölçümler

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2018 Eğitim Takvimi

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

Eğiticilerin Sınıf Yönetimi Yeterliklerinin Geliştirilmesi. Doç.Dr. Ali E. Şahin Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Mentorluk? Belirli bir konuda yaşam bilgeliğinin bir kişiden diğerine gönüllülük çerçevesinde taşındığı karşılıklı bir ilişkidir.

Office Phone:

KOÇLUK SATIN ALMA SÜRECİNİN YÖNETİLMESİ

Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills)

Satış Yapanların Kaçınmaları Gereken 39 Hata

HAZIRLIK SINIFLARI 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

Eğiticilerin Değerlendirilmesi. Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1

Ünite 1: İşyerinde Etkililik. Ünite 2: Liderlik Becerileri Geliştirme PEARSON İŞ PASAPORTU

Öğrenci Koçluğu El Kitabı Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi

Lider Ruhlu Yönetici / Mükemmel Hizmette Fark Yaratan Yönetici (Managing Operations Effectively)

Türkiye de Ticari Arabuluculuk ve Uyuşmazlık Çözümü

Koçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK

PERFORMANS DEĞERLEME VE KARİYER YÖNETİMİ

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

DSK nın Ortaya Çıkışı ve Gelişimi

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ

TULİP Kadın Liderliğini Geliştirme, Güçlendirme ve Metorluk Programı. «Yüksek Öğretimde Mentorluk Koçluk»

Rakamlarla İş Bankası. 2. İş Bankası Müşteri Odaklı Dönüşüm Programı. 4. Misyon, Vizyon ve Çalışma İlkelerimiz

ÜNİTE 2 KILAVUZ. Koçluk Süreci, Koçluk ve Hareketlilik için Araçlar ve Beceriler

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

Stratejik ve Operasyonel İK

Örnek Yol Haritası (Example roadmap)

GELİŞİM DE FARK YARATAN AKRAN MENTOR El Kitabı

Ders seçimi; öğrencilerin ilgi, yetenek ve yaşamdan beklentilerinin değerlendirilmesini gerektiren zor bir süreçtir.

Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1

DOĞAN GRUBU İNSAN KAYNAKLARI POLİTİKASI

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793

YETKİNLİK KILAVUZU 2014

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

Yüz Okuma Yoluyla Gerçekleri Anlama

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DAÜ-PDRAM

THOMAS SATIŞ MOTİVASYONU & MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ EĞİTİMİ

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: TAKIM ÇALIŞMASI Doç. Dr. Cevat ELMA

Stratejiden Uygulamaya Kurumsallaşma Koçluğu Programı

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

MÜŞTERİ YÖNETİMİNDE KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

Bu dört unsur temeldir. Görüşme yapılan kişinin, hedeflerinizi bilmesi çok önemlidir.

İŞLETME YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONDA TEMEL KAVRAMLAR

KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ (KRY) EĞİTİMİ KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ: KAVRAMSAL VE TEORİK ÇERÇEVE

DENGE MERKEZİ & ERICKSON COACHING INTERNATIONAL KİMDİR?

IODA-International Organization Development Association Uluslararası Organizasyonel Gelişim Platformu Türkiye

LİDERLİKTE KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

İLK FIRSAT 2017 MEZUNLAR BULUŞMASI // 27 Mayıs 2017

YÖNETİCİLİĞİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI

ÇOCUK-EBEVEYN İLİŞKİSİ EĞİTİMİ=FİLİAL TERAPİ UZM. KLİNİK PSİKOLOG&OYUN TERAPİSTİ ZEYNEP BETÜL TORUN

AFETLERDE ERGOTERAPİ. Prof.Dr. Esra AKI H.Ü Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü

İŞVERENLERİN ÇALIŞANLARDAN BEKLENTİLERİ

KOÇLUK NEDİR? Rahile Yeni,

Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz

Avrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane

BAŞ DENETÇİ PROGRAMLARI

SATIŞTA KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

SEVGİ, SAYGI ve YARDIMLAŞMA

Başarıya Bağlılık Taahhüdü

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

...eğitim gören engelli gençlere destek Tanıtım Rehberi (

Transkript:

TEGEP MENTORLUK SÜRECİ

Tarihi Mentor kelimesinin kökeni mitolojiden gelmektedir. Odyssey de belirttiğine göre Ithaca Kralı Ulysses savaşa gitmeden önce oğlu Telemachus u en yakın arkadaşı Mentor a emanet eder. Kralın savaştan dönmesi yirmi yıl alır ve Mentor, Prensi kralın yokluğunda en iyi şekilde egitmiş ve yetiştirmiş olacaktır.

Nedir? Mentorluk gelişim ihtiyacını karşılayan uzun terimlerle bağıntılı bir ilişkidir, tam potansiyeli kullanmaya da yardımcı olur ve bütün mentorler, çiftler ve organizasyonlar faydalanabilir. (Suzanne Faure) Mentorluk niyeti barındırarak belirli bir konuda yaşam bilgeliğinin bir kişiden diğerine taşındığı karşılıklı bir ilişkidir. Mentorluk tesadüfen oluşmaz aynı şekilde yararları da bir anda ortaya çıkmaz. İlişkisel bir boyut taşır ama iyi bir arkadaşlığın ötesindedir. Mentorluk yalnızca iki insanın bir araya gelip bir şeyler paylaşması değildir. (S. Graves) Mentorluk bilgisini, tecrübesini, aklını paylaşmaya hazır bir bireyin bu değişimi dileyen bir bireyle arasındaki destekleyici ilişkiyi temsil eder. (S. Faure)

Temel Nitelikleri Karşılıklı bir öğrenme sürecidir Gizlilik esasına dayanan ilişki odaklı bir süreçtir Gönüllülük esasına dayalı bir süreçtir Menti, mentorun sponsorluğunda belirlenen gelişim hedeflerine ulaşmaya çalışır Mentinin yönettiği bir süreçtir

Mentor Açısından Karakter/Kişilik Özellikleri Yapması Gerekenler Temel Mentorluk Becerileri

Karakter/Kişilik Özellikleri Profestonel kariyer, yönetim ve liderlik becerileri ile rol model olmak Açık fikirli, esnek ve desteğe ihtiyaç duyulan alanların farkında olmak Kendisini ve diğerlerini geliştirmeye istekli olmak İletişimde ve ilişki yönetiminde başarılı olmak Tüm iş yoğunluğuna rağmen mentisi için zaman yaratmak ve ulaşılabilir olmak

Yapması Gerekenler Kariyer rehberliği ve desteği sağlamak Rol model olmak Aktif dinlemek Mentiye kendi tecrübelerinizi aktararak yardımcı olmak Gizliliğe sadık kalmak Öğrenme hedeflerinin belirlenmesinde yardımcı olmak Bilgi kaynağı olmak Geribildirim vermek ve almak Performansı ve aksiyonları değerlendirmek Önerilerde bulunmak Mentiyi denemeye ve risk almaya teşvik etmek Mentiye problemlerini çözmesinde ve karar vermesinde uygun sorular sorarak yardımcı olmak Mentinin özgüveninin güçlenmesine yardımcı olmak Mentinin kendi kendine öğrenmesine yardımcı olmak

Temel Mentorluk Becerileri: Mentiye Yaklaşımlar Mentorluk sürecinizin ajandası yaklaşımlardan faydalanabilirsiniz. ve dinamiklerine göre aşağıdaki Fasilitasyon: mentinin alternatifleri düşünerek kendi bulması/karar vermesini sağlamak ve yardımcı olmak yaklaşımını Rehberlik: öneri vermek, bilgi paylaşmak, içgörüyü geliştirmek Kariyer gelişimi: çözüm, seçenek ve kendi aksiyonlarını düşünmek için fırsat sunmak Koçluk: performansı geliştrimek, farkındalığı ve sorumluluğu yükseltmek Sponsorluk: Kariyer gelişimine yardımcı olmak İç ve dış networklere erişim: dahiliyet ve görünürlük sağlamak Role modellik: zor durumlarla ve kişilerle nasıl başa çıkıldığını göstermek Kişisel destek: cesaretlendirmek, kabul etmek, onaylamak Danışmanlık: işle ilglii veya kişisel meselelerde bir yansıtıcı gibi davranmak Arkadaşlık: ilişkinin kişisel yönünü artırmak Mentor olarak geliştirilmesi gereken en temel beceri, mentinin ihtiyaç alanına hassasiyet göstererek uygun yaklaşım ve davranışları göstermektir.

Yakınlık Kurun Açıkça paylaşın; ilişkiyi ilk başlatan olun Her fırsatta güven verin; sözünüzü tutun, gizliliği koruyun Sağlayabilceğiniz katkılarınızın olduğunu gösterin Birbirinize tek bir birey olarak davranın; karşınızdakinin zihninde neler var, onun duygu ve düşüncelerini anlamaya çalışın Bol bol soru sorun, sessiz kalın, aktif olarak dinleyin Odaklanın; yargılamadan dinleyin Uyumu sağlayın; mentinin hedeflerini kabul edip onaylayın Mentinin kendi ayakları üzerinde durmasını sağlayın Yardıma ihtiyacınız davranmayın olduğunda isteyin, her şeyi biliyor gibi İltifat edin; samimi bir iltifat için fırsat kollayın Takdir edin Vücut dili ve konuşmada menti ile benzerlik gösterin Mentinize tüm dikkatinizi verin; telefonunuzu bir kenara bırakın.

Etkili Soru Sorun Mentinin konfor alanını zorlayıcı ve cevaplarını kendisinin bulacağı sorular sormak önemlidir. Neyi nasıl sorduğunuz ise sorunuzun menti üzerindeki etkisini belirleyecektir. Pozitif ve açık sorular en uygun soru tipleridir. Negatif Sorular Neden zaman planının gerisindesin? Neden hala hiçbir şey yapmadın? Yolunda gitmeyen ne? Sorun ne? Ne yaptığının farkında mısın? Pozitif Sorular Proje nasıl ilerliyor? Başarılı olmak için nasıl bir desteğe ihtiyacın var? Neler yolunda gidiyor? Üzerinden gelmek zorunda olduğun sorunlar neler? Sence bundan sonrasında nasıl ilerlemelisin? Negatif sorular cesaret kırıcı olup savunmacı cevaplar getirirken pozitif sorular motive edici ve destekleyici sorulardır. Mentinin çeşitli şekillerde yanıtlayabileceği «ne, nerede, nasıl» gibi açık uçlu sorular kullanmak daha uygundur. Örn: Bu geribildirim doğrultusunda nasıl ilerleyeceksin? Odağı daraltan, kısa ve sadece bilgiye veya gerçeğe dayalı «mı, mi» li sorulardan kaçınmak gerekir. Örn: Projeyi zamanında tamamladın mı?

Aktif Dinleyin Seanslarınızı çalışma masanızdan uzakta gerçekleştirin. Seanslar sırasında telefonunuzu yanıtlamayın. Mentiye tüm dikkatinizi verin. Menti ile tartışmayın veya sözünü kesmeyin. Ne söylediğini netleştirmek veya anlamak için sorular sorun; karmaşık durumlarda «yani şöyle söylüyorsun...» gibi ifadelerle kendi anladığınızı özetleyin. Dinlediğinizi gösterin (göz kontağı vb); samimi bir ifade ile mentiyi konuşması için teşvik edin Diyalog sırasında sessiz kalmayı da tercih edin. Daha fazla bilgi almak için oldukça etkili olabilir. Mentinin söylediği ve ima ettiği mesajlara dikkat edin. Menti tüm bulunmayın. söyleceklerini bitirene kadar yargılamada Seanslar sırasında not alın, bu daha sonrasında geriye dönük özet çıkarmaktan daha kolay olacaktır.

Geribildirim alın ve verin Geribildirim verirken: Belirli bir örneği temel alarak açıklayın Bu davranışın oluşturduğu belirli bir sonucu gösterin Devam etmesi ve değişmesi gereken noktaları net olarak bulun Geribildirim alırken: Mentinizden düzenli aralıklarla neler kazandığına dair geribildirim isteyin Yapıcı geribildirim alırken savunmacı bir reaksiyon göstermeyin Nasıl yanıtlayacağınızdan önce, geliştirmeniz gereken noktayı daha net anlamak ve nasıl geliştireceğinize ilişkin daha çok bilgi almak için soru sorun.

Menti Açısından Karakter/Kişilik Özellikleri Yapması Gerekenler Kaçınması Gerekenler

Karakter/Kişilik Özellikleri Öğrenmeye açık, Gelişime açık, Güvenilir, Sorumluluk sahibi,

Yapması Gerekenler Mentorluk süreci için istekli olmak, Mentorluk süresi boyunca gizlilik anlaşmasına bağlı kalmak, mentorun paylaştıklarını başkalarıyla paylaşmamak, Mentorluk görüşmelerini organize edilmesi, her görüşme için tarih, yer ve saat belirlenmesi konusunda sorumluluk almak, Mentorluk sürecinde alınan kararlar doğrultusunda aksiyon almak, Mentorluk sürecinde edindiği kazanımları kariyer planına entegre etmek, Sorular sormak ve yeniliklere açık olmak, Geribildirim almak ve vermek konusunda istekli olmak, Önemli olduğunu düşündüğü ve geliştirmek istediği konuları gündeme getirmek,

Mentor ve Menti Tarafından Kaçınılması Gerekenler Mentorluk sürecinde paylaşılanları üçüncü kişiyle paylaşmak, Güveni zedeleyecek davranışlarda bulunmak Görüşmelere mazeret bildirmeden katılmamak, sürekli görüşme tarihlerini ertelemek, Süreç boyunca ilgisiz davranmak, Geribildirimleri kişisel almak Münakaşalara yol açacak tutum ve davranışlar sergilemek

Öğe Yer Zaman TEGEP Mentorluk Seanslarının Organizasyonu Sakin, sessiz, özel, samimi, ulaşımı kolay, mutlaka yüzyüze görüşülebilecek bir ortam Verimli ve dikkatli olunabilecek bir zaman dilimi Sıklık Her ay bir görüşme (iki saat); mentinin ihtiyaç duyması durumunda ek telefon görüşmeleri gerçekleşir Seans # 4 seans _ Kalabalık, konuşmaları başkalarının duyabileceği, gürültülü, ofis masası, her iki taraf için de uzak lokasyonlar; telefon vb. Çok erken saatler, çok geç saatler, önemli bir toplantının hemen öncesi veya sonrası Daha seyrek, daha kısa süreli Programlama Seans düzeni mentorluk anlaşması sırasında belirlenmeli, bir değişiklik halinde, bir sonraki görüşme tarihi 1 ay öncesinde belirlenmeli Son gün, son dakika ertelemeler (çok mücbir sağlık sorunu, ölüm vb- sebepler dışında)

Mentorluk Seanslarının Organizasyonu Seans Akış 1 Tanışma, veri toplama, hedeflerin belirlenmesi, mevcut kişisel gelişim planı üzerinden geçme, mentorluk anlaşması 2 Zorlukların, engellerin ve desteklerin bulunması 3 Mentorluk hedefleri doğrultusundaki aksiyonların değerlendirilmesi ve engel ve desteklerin ileriye dönük olarak tekrar değerlendirilmesi 4 Mentorluk anlaşması, aksiyon planı ve sonuçların gözden geçirilmesi ve değerlendirme

Mentorluk Anlaşması

Seans Akışlarına Yardımcı Konular 1. Seans 2. ve 3. Seanslar 4. Seans

1. Seans Mentor ve mentinin; Kariyer geçmişi, Nitelikleri, Deneyimleri Becerileri, İlgi alanları, Yapmaktan en çok zevk aldığı veya hiç hoşlanmadığı şeyler, En büyük başarısı, En büyük başarısızlığı, Başarı anlayışı, konularında bilgi paylaşımı. Mentinin kariyer hedeflerinin belirlenmesi(1-2 sene içerisinde rolünde neyi geliştirmek istiyor? Daha farklı rollere hazırlık için neyi geliştirmek istiyor? Bu hedeflere ulaşma yolundaki fırsat ve zorluklar nelerdir?) Mentorluk anlaşmasından beklentilerin konuşulması Mentorluk Anlaşması nın incelenip imzalanması Mentorluk Seansları Organizasyon tablosunun tamamlanması (Görüşme tarih, yer ve zamanına karar verilmesi)

2. ve 3. Seanslar Mentiyi motive eden konular neler? Mentinin güçlü yönleri, gelişim alanları, fırsat ve tehditlerin analizi (SWOT) Spesifik bir yeteneğin geliştirilmesi İleriye dönük Belirli beceri gelişimi Menti nin görünürlüğü ve dernek bünyesinde ağ oluşturma Morali ve bağlılığı etkileyen faktörlerin incelenmesi Dernek içinde/dışında profesyonel profil Planlar ve gelecek yönetimi Diğer sorumluluklar ile işi dengeleme Menti nin kariyer hedefine ulaşırken karşılaşabileceği engelleri gözden geçirme Kariyer hedefine ulaşırken engelleri aşabilmek adına stratejiler için beyin fırtınası yapma

2. ve 3. Seanslar (devam) Kişisel gelişim planı üzerinde çalışmaya ya da varolan planı güncelleştirmeye başla 1. Kariyer hedeflerini belirlemek Kariyer hedeflerini tanımlama, başarmanın zaman dilimi. bu hedeflerin sebepleri ve Hedefler AKILLICA olmalıdır.(belirli, ölçülebilir, kabul edilmiş, gerçekçi ve zamanı dilimi belirgin) 2. Her bir hedef için gerekli olan öncelikli aksiyonları tespit etmek Menti nin kariyer hedeflerine nasıl ulaşacağını görüşmek Insanların değişiklikten tanımlamak etkilenmelerinin muhtemel olduğunu Başarının nasıl birşey olacağını görüşmek Menti kariyer hedefine ulaşmaya çalışırken kendine dair hangi profesyonel ve kişisel gelişimlere odaklanmalıdır? Kariyer hedefine ulaşmak için alınması gereken öncelikli aksiyonları listelemek. Neden? Hangi özkaynak? Hedefe ulaşmaya çalışırken çıkabilecek engel ve bariyerleri belirlemek, bu engelleri aşabilmek için stratejileri belirlemek Menti ye kariyer hedefine ulaşırken kimin yardımcı olabileceğini görüşmek. Menti şirket içerisinden kişiler tavsiye edebilir mi? kariyer aksiyon planında başka kimler dahil edilebilir? yünetici en iyi nasıl katkıda bulunabilir?

4. Seans: Mentorluk ilişkisini gözden geçirme Menti nin PDP sini gözden geçirme Menti PDP sini başkaları ile görüştü mü? Aldığı geri bildirim nasıldı? Menti nin alması gereken sıradaki adımlar nelerdir? Mentorluk ilişkisi sayesinde ortaya çıkan sonuçları değerlendirme, iki tarafın karşılıklı edindiği faydalar paylaşma Ne işe yaradı? Gelişim için tavsiyeler var mıdır? İki taraf da mentorluk ilişkisini şuanda bitirme taraftarı mı? İki taraf da mentorlugu, daha ileriye gidebilmek icin nasıl kullanabilir? Her iki tarafından süreci gözden geçirmesi, süreci değerlendirmse ve öğrenimlerini ileriye taşımaları adına önemli bir aşamadır. Mentorluk Süreci Takip Formu nun gözden geçirilmesi Mentinin bir sonraki adımı ne olmalı? İki tarafın mentorluk sürecinden edindiği faydaların paylaşılması Her iki tarafın da gelişim için önerileri Her iki taraf da mentorluk sürecini sonlandırmak istiyor mu? Bundan sonraki ilişkinin nasıl devam edileceğinin konuşulması

Mentorluk Sürecinden En Etkin Faydalanma Yolları Mentorluk sürecine dahil olacaksanız öncelikle bunu istediğinizden ve vakit ayırabileceğinizden emin olun. Güven ve uyumu sağlamak adına mentorluk ilişikisine vakit ayırın. Mentorluk ilişkisinin gizlilik boyutuna saygı duyun ama ilişkiyi profesyonel seviyede tutun. Mentor sürekli olarak mentiye dürüst ve yapıcı geribildirimlerde bulunarak onu cesaretlendirlemli ve mentiden geribildirim almalı.

Süreç Değerlendirmeleri Mentorluk Programı Değerlendirme Formu (Mentor ve Menti)

Sizi farklı noktalara taşıyacak benzersiz deneyimler dileğiyle,