15 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K P L A N Ö RENME ALANI : NANÇ 1. ÜN TE : D N VE AHLAK HAKKINDA NELER B L YORUM? 4. SINIF 1. Dinî ifadelerin günlük konuflmalar - m zda nerede ve nas l kullan ld n fark eder. 2. Selamlaflman n iletiflimdeki önemini fark eder. 1. Günlük Konuflmalar m zda Dine liflkin fadeler 1.1. Bismillahirrahmanirrahim 1.2. Allah'a fiükür 1.3. Sevap ve Günah Kavramlar 1.4. Dilek ve Dualar m zda Dinî fadeler 1.5. Selamlafl - yoruz Akait kitaplar karfl - laflt rma [!] Günlük konuflmalar - m zda dinî ifadeler alt nda besmele, flükür, günah, sevap, helal, haram kavramlar, dilek ve dualar ile selamlaflmalar m zdaki dinî ifadeler üzerinde durulacakt r. [!] 2. kazan m ifllenirken günlük hayatta kullan lan selamlaflma ifadelerine de yer verilecektir. [!] 6 ve 7. kazan mlar ifllenirken Hz. Ebu Bekir ve Hz. Ali nin sözlerine de yer verilecektir. Mümkün oldu unca, ö rencilerin din ve ahlak hakkk ndaki somut deneyimlerinden hareketle konu s n rland r lacakt r. [!] Ö renciler konuflmaya cesaretlendirilmeli, elefltirilmemelidir. [!] De erler: Do ruluk ve dürüstlük, sevgi, sayg, hoflgörü empati, Türkçeyi do ru, güzel ve etkili kullanma EK M 1. HAFTA EYLÜL 15 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

3. Kelime-i Tevhit ve Kelime-i fiehadet in anlamlar n aç klar. 1.6. "Kelime-i Tevhit" ve "Kelime-i fiehadet"i Ö reniyoruz Akait kitaplar karfl laflt rma Mümkün oldu unca, ö rencilerin din ve ahlak hakkk ndaki somut deneyimlerinden hareketle konu s n rland r lacakt r. [!] Ö renciler konuflmaya cesaretlendirilmeli, elefltirilmemelidir. [!] De erler: Sevgi, sayg empati, Türkçeyi do ru, güzel ve etkili kullanma, araflt rma Performans de erlendirme EK M 2. HAFTA 16 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

4. Din hakk nda bilgi sahibi olman n önemli oldu unu fark eder. 2. Dini Ö renmenin Önemi 5. Din ve ahlak kavramlar n tan mlar. 6. Dinin ahlakl olmay gerektirdi ini fark eder. 3. Din Güzel Ahlakt r Akait kitaplar Akait kitaplar karfl laflt rma Mümkün oldu unca, ö rencilerin din hakkk ndaki somut deneyimlerinden hareketle konu s n rland r lacakt r. [!] Ö renciler konuflmaya cesaretlendirilmeli, elefltirilmemelidir. [!] De erler: Do ruluk ve dürüstlük, sevgi, sayg, hoflgörü empati, araflt rma karfl laflt rma Mümkün oldu unca, ö rencilerin din ve ahlak hakk ndaki somut deneyimlerinden hareketle konu s - n rland r lacakt r. [!] Ö renciler konuflmaya cesaretlendirilmeli, elefltirilmemelidir. [!] De erler: Do ruluk ve dürüstlük, sevgi, sayg, hoflgörü empati, Türkçeyi do ru, güzel ve etkili kullanma, araflt rma EK M EK M 2. HAFTA 17 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

7. Güzel söz söyleme ve güzel davran fl sergilemeye istekli olur. 3.1. Güzel Söz Söyleyelim 3.2. Güzel Davran fllarda Bulunal m 8. Sübhaneke duas n ezbere okur ve anlam n söyler. 4. Sübhaneke Duas ve Anlam Ünitenin de- erlendirilmesi ali lar lar ali lar lar Kur an me- Hadis kitap- Akait kitap- Kur an me- Hadis kitap- Akait kitap- karfl laflt rma karfl laflt rma Mümkün oldu unca, ö rencilerin din hakk ndaki somut deneyimlerinden hareketle konu s n rland r - lacakt r. [!] Ö renciler konuflmaya cesaretlendirilmeli, elefltirilmemelidir. [!] De erler: Do ruluk ve dürüstlük, sevgi, sayg, hoflgörü empati, Türkçeyi do ru, güzel ve etkili kullanma, araflt rma [!] Ö renciler konuflmaya cesaretlendirilmeli, elefltirilmemelidir. [!] De erler: Do ruluk ve dürüstlük empati, Türkçeyi do ru, güzel ve etkili kullanma, araflt rma 7. kazan m, özel e itim'in "(9) K zg nl k, öfke vb. davran fllar kontrol edebilme becerisi gelifltirir." kazan m ile iliflkilendirilir. 5. HAFTA EK M 18 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

Ö RENME ALANI : BADET 2. ÜN TE : TEM Z OLALIM 4. SINIF 1. slam dininin temizli e verdi i önemin fark nda olur. 2. badet ile temizlik aras nda iliflki kurar. 1.Dinim Temiz Olmam stiyor karfl - laflt rma, gezi ve gözlem Konu, dinin beden, elbise ve çevre temizli- ine verdi i önem, sa l ktemizlik iliflkisi ve manevi temizlikle s n rland r lacakt r. [!] Ö rencilerin somut deneyimlerini ö renme-ö retme sürecinde ifade etmeleri teflvik edilecektir. [!] Dinin temelini temizli- in oluflturdu u, temizli i bir bütün olarak ele almak gerekti i ve sa l k ile temizlik aras nda do rudan bir iliflkinin oldu u vurgulanacakt r. [!] De erler: Temizlik, sözünde durmak, güvenilirlik ve dürüstlük [!] Beceriler: Elefltirel düflünme ve sosyal kat l m KASIM 1. HAFTA 19 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

3. Beden ve giysi temizli ine özen gösterir. 1.1. Bedenimi ve Elbiselerimi Temiz Tutar m Sa l k ansiklopedisi 4. Çevreyi temiz tutmaya ve korumaya önem verir. 1.2. Çevremi Temiz tutar ve Korurum Sa l k ansiklopedisi karfl - laflt rma, gezi ve gözlem karfl - laflt rma, gezi ve gözlem Konu, dinin beden, elbise ve çevre temizli- ine verdi i önem, sa l ktemizlik iliflkisi ile s n rland - r lacakt r. [!] Ö rencilerin somut deneyimlerini ö renme-ö retme sürecinde ifade etmeleri teflvik edilecektir. [!] Temizli i bir bütün olarak ele almak gerekti i ve sa l k ile temizlik aras nda do rudan bir iliflkinin oldu u vurgulanacakt r. [!] De erler: Temizlik [!] Beceriler: Elefltirel düflünme ve sosyal kat l m 3. kazan m, sa l k kültürünün "(12) Bedenin bak m ve korumas n yapar." kazan m ile iliflkilendirilir. Projenin de erlendirilmesi 4. kazan m, sa l k kültürünün "(28) Sa l kl çevreyi oluflturabilmede öz sorumluluk gelifltirir." kazan m ile iliflkilendirilir. 4. kazan m, rehberlik alan n n "(9) Çevre duyarl l na sahip olur." kazan m ile iliflkilendirilir. KASIM 2. HAFTA 20 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

5. Beden ve çevre temizli inin sa l k aç s ndan önemini aç klar. 1.3. Temizlik Sa l m çin Önemlidir 6. Manevi temizli- in ne oldu unu kavrar. 7. Allah' n sevgisini kazanmada temizli in önemini yorumlar. 2. Sözünde Durmak, Dürüst ve Güvenilir Olmak Sa l k ansiklopedisi Sa l k ansiklopedisi karfl - laflt rma, gezi ve gözlem karfl - laflt rma, gezi ve gözlem Konu, dinin beden ve elbise temizli ine verdi i önem, sa l k-temizlik iliflkisi ve manevi temizlik ile s n rland r lacakt r. [!] Ö rencilerin somut deneyimlerini ö renme-ö retme sürecinde ifade etmeleri teflvik edilecektir. [!] Dinin temelini temizli- in oluflturdu u, temizli i bir bütün olarak ele almak gerekti i vurgulanacakt r. [!] Temizli i bir bütün olarak ele almak gerekti i ve sa l k ile temizlik aras nda do rudan bir iliflkinin oldu u vurgulanacakt r. [!] 6. kazan m ifllenirken sözünde durmak, dürüst ve güvenilir olmak gibi davran fllar n manevi temizlik oldu una vurgu yap lacakt r. [!] De erler: Temizlik, sözünde durmak, güvenilir ve dürüst olmak [!] Beceriler: Elefltirel düflünme ve sosyal kat l m 5. kazan m, sa l k kültürünün "(12) Bedenin bak m ve korumas n yapar." ve "(28) Sa l kl çevreyi oluflturabilmede öz sorumluluk gelifltirir." kazan mlar ile iliflkilendirilir. ARALIK 1. HAFTA KASIM 21 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

8. Fâtiha suresini ezbere okur ve anlam n söyler. 3. Faâtiha Suresi ve Anlam Ünitenin de- erlendirilmesi Sa l k ansiklopedisi karfl - laflt rma, gezi ve gözlem [!] Ö rencilerin somut deneyimlerini ö renme-ö retme sürecinde ifade etmeleri teflvik edilecektir. [!] De erler: Temizlik, sözünde durmak, güvenilir ve dürüst olmak [!] Beceriler: Elefltirel düflünme ve sosyal kat l m, araflt rma Grup çal flmas n n de erlendirilmesi ARALIK 2. HAFTA Ö RENME ALANI : HZ. MUHAMMED (S.A.V.) 3. ÜN TE : HZ. MUHAMMED' TANIYALIM 4. SINIF 1. Hz. Muhammed'in do du u çevrenin dinî, sosyal ve ekonomik özelliklerini örnekler vererek aç klar. 1. Hz. Muhammed'in Do du u Çevreyi Tan yal m slam tarihi ve Siyer kitaplar ile aç klama kro- [!] Hz. Muhammed'in hayat ve do du u sosyal çevre dikkate al narak kronolojik olarak ifllenir. [!] De erler: Do ruluk ve dürüstlük, adalet [!] Beceriler: Mekân, zaman ve kronolojiyi alg lama, araflt rma ARALIK 22 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

2. Hz. Muhammed'in aile büyüklerini tan r. 2. Hz. Muhammed'in Aile Büyüklerini Tan yal m slam tarihi ve Siyer kitaplar ile aç klama kro- 3. Hz. Muhammed'in do umu, çocukluk ve gençlik y llar n özetler. 3. Hz. Muhammed'in Do umu, Çocukluk ve Gençlik Y llar 3.1. Do umu ve Çocukluk Hayat 3.2. Gençlik Hayat slam tarihi ve Siyer kitaplar ile aç klama kro- Konu, genel hatlar ile ele al nacakt r. [!] Konu, Hz. Muhammed'in hayat ve do du u sosyal çevre dikkate al narak kronolojik olarak ifllenir. [!] Gülün, Hz. Muhammed sevgisinin sembolü oldu u vurgulan r. [!] Etkinlikler yap l rken Hz. Muhammed'in hayat, ö rencilerin kavrayabilece i flemalarla verilecektir.[!] Konu, ö rencilerin alg layabilecekleri flemalarla verilecektir. [!] De erler: Sevgi ve sayg, do ruluk ve dürüstlük, adalet, sözünde durmak empati, mekân, zaman ve kronolojiyi alg lama, araflt rma Hz. Muhammed'in kimlik belgesinin doldurulmas OCAK 2. HAFTA 1. HAFTA ARALIK 23 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

Ü N ÜT EN L TEEN LD E NR D L M R Lfi M Y fi I L LY I K L LDI K E RPS L AP NL A N I 4. Hz. Muhammed'in çocukluk ve gençlik y llar ndaki erdemli davran fllar ndan örnekler verir. 5. Hz. Muhammed'in çocukluk ve gençlik y llar ndaki davran fllar n kendi hayat ile iliflkilendirir. 4. Hz. Muhammed'in Çocukluk ve Gençlik Y llar ndaki Erdemli Davran fllar 6. Kevser suresini ezbere okur ve anlam n söyler. 5. Kevser Suresi ve Anlam Ünitenin de- erlendirilmesi slam tarihi ve Siyer kitaplar ile aç klama kro- Hz. Peygamberin çocukluk ve gençlik y llar ndaki erdemli davran fllar özellikle somut örnek olaylar verilerek ele al nacakt r. [!] Etkinlikler yap l rken Hz. Muhammed'in hayat, ö rencilerin kavrayabilece i flemalarla verilecektir. [!] Hz. Muhammed'in hayat, do du u sosyal çevre dikkate al narak kronolojik olarak ifllenir. [!] De erler: Sevgi ve sayg, do ruluk ve dürüstlük, adalet, sözünde durmak empati, mekân, zaman ve kronolojiyi alg lama, araflt rma slam tarihi ve Siyer kitaplar ile aç klama kro- [!] 6. kazan m ifllenirken Kevser in bir anlam n n da bolluk, bereket, soyun devam anlamlar na geldi ine ve Allah n Hz. Peygambere pek çok nimetler verdi ine, bu nimetlerden birinin de Hz. Peygamberin soyunu devam ettiren Hz. Fatma oldu una yer verilecektir. [!] De erler: Sevgi ve sayg empati, araflt rma Performans ödevinin de erlendirilmesi fiubat 2. HAFTA OCAK 2. HAFTA 24 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

Ö RENME ALANI : KUR'AN VE YORUMU 4. ÜN TE : KUR'AN-I KER M' TANIYALIM 4. SINIF 1. Kur'an' n, Allah taraf ndan insanlara gönderilen son ve evrensel bir kitap oldu unu aç klar. 1. Son lahî Kitap Kur'an- Kerim ile aç klama, meal kullan- krod rma, tan tma Bu ünitede konular, ayr nt lara inilmeden ele al nacakt r. [!] Ö rencilerin somut deneyimlerinden mümkün oldu unca yararlan lacakt r. [!] De erler: Sayg, hoflgörü, bilimsellik [!] Beceriler: Problem çözme, araflt rma, Türkçeyi do ru, güzel ve etkili kullanma, Kur'an- Kerim meali kullanma fiubat 2. Kur'an' n Hz. Muhammed'e indirilifl sürecini özetler. 2. Kur'an- Kerim'in Hz. Muhammed'e ndirilifli ile aç klama, meal kullan- krod rma, tan tma Kur'an- Kerim'in indirilifli, ayr nt lara inilmeden ele al nacakt r. [!] Kur'an- Kerim'in inifl süreciyle ilgili zaman fleridi oluflturulacakt r. [!] Ö rencilerin somut deneyimlerinden yararlan - lacakt r. [!] De erler: Sayg, hoflgörü, bilimsellik [!] Beceriler: Problem çözme, araflt rma, Türkçeyi do ru, güzel ve etkili kullanma, Kur'an- Kerim meali kullanma 25 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

3. Kur'an' n kitap hâline getirilmesi ve ço alt lmas ile ilgili süreci aç klar. 3. Kur'an- Kerim'in Kitap Hâline Getirilmesi ve Ço alt lmas 4. Kur'an' n iç düzenine iliflkin ayet, sure ve cüzün anlamlar n kavrayarak Kur'an'dan bunlara iliflkin örnekler gösterir. 4. Kur'an- Kerim'in ç Düzeni 4.1. Ayet 4.2. Sure 4.3. Cüz 5. Hz. Lokman n ö ütlerinden ç kar mlarda bulunur. 5. Bilge nsan: Hz. Lokman Ünitenin de- erlendirilmesi ile aç klama, meal kullan- krod rma, tan tma ile aç klama, meal kullan- krod rma, tan tma ile aç klama, meal kullan- krod rma, tan tma Kur'an n kitap hâline getirilmesi ve ço alt lmas na kadarki süreç, ayr nt lara inilmeden ele al nacakt r. [!] Kur'an n kitap hâline getirilme ve ço alt lma süreciyle ilgili zaman fleridi oluflturulacakt r. [!] 3. kazan m ifllenirken Hz. Ali nin Kur an a hizmetlerine ve katk lar na da yer verilecektir. [!] Ö rencilerin somut deneyimlerinden yararlan - lacakt r. [!] De erler: Sayg, hoflgörü, bilimsellik [!] Beceriler: Problem çözme, araflt rma, Kur'an mealini kullanma 2. HAFTA MART 1. HAFTA fiubat 26 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

Ü N TÜE N L ETNED L ER N LD M R fi L M Y I Lfi L YI K I L DL EI K R S P LPAL NA N I Ö RENME ALANI : AHLAK 5. ÜN TE : SEVG, DOSTLUK VE KARDEfiL K 4. SINIF 1. Sevmenin ve sevilmenin bir ihtiyaç oldu unu fark eder. 2. Sevginin, yarat lm fllar n hayatlar n sürdürmedeki önemini aç klar. 1. Sevmek ve Sevilmek Bir htiyaçt r olay de- de erlendirme, akran de erlendirme Sevgi, dostluk ve kardefllik iliflkisi kurulacak ve ö renciler konuflturularak onlar n deneyimlerinden yararlan lacakt r. slam dininin sevgi, dostluk ve kardefllikle iliflkisi kurulacak ve ö renciler konuflturularak onlar n somut deneyimlerinden yararlan lacakt r. [!] Kur an dan Allah n sevgisini ifade eden isim ve s fatlar na iliflkin örnekler ve Hz. Muhammed in man etmedikçe cennete giremezsiniz. Birbirinizi sevmedikçe de iman etmifl olmazs n z. gibi hadisleri kullan lacakt r. [!] De erler: Sevgi, bar fl, kardefllik, dostluk, güven, samimiyet [!] Beceriler: Elefltirel düflünme, araflt rma 1. kazan m, Atatürkçülük konular ndan (9) Atatürk'ün insan sevgisi ve evrensellik konular ndaki görüflleri ile iliflkilendirilir. MART 3 HAFTA 3. Sevginin Allah taraf ndan insanlara verilen bir nimet oldu unu örneklerle aç klar. 4. Sevgi ifadesi olan davran fllara örnekler verir. 2. Sevgi Allah' n Bize Verdi- i Bir Nimettir olay de- de erlendirme, akran de erlendirme N SAN 1. HAFTA 27 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

5. Allah n, yaratt klar n sevdi ine dair örnekler verir. 3. Allah Yaratt klar n Sever 6. Sevginin dostluk ve kardefllik bak m ndan önemini irdeler. 4. Dostluk ve Kardeflli in Temeli Sevgidir olay de- de erlendirme, akran de erlendirme olay de- de erlendirme, akran de erlendirme slam dininin sevgi, dostluk ve kardefllikle iliflkisi kurulacak ve ö renciler konuflturularak onlar n somut deneyimlerinden yararlan lacakt r. Genelde sevgi, dostluk ve kardefllik, özelde ise slam dininin bu de erlerle iliflkisi kurulacak ve ö renciler konuflturularak onlar n somut deneyimlerinden yararlan lacakt r. [!] Kur an dan Allah n sevgisini ifade eden isim ve s fatlar na iliflkin örnekler verilecektir. [!] Hz. Muhammed in man etmedikçe cennete giremezsiniz. Birbirinizi sevmedikçe de iman etmifl olmazs n z. gibi hadisleri kullan lacakt r. [!] De erler: Sevgi, bar fl, kardefllik, dostluk, güven, samimiyet [!] Beceriler: Elefltirel düflünme, araflt rma, sosyal kat l m Okuma metnini de- erlendirme N SAN 2. HAFTA 1. HAFTA 28 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

7. slam'da sevgi ve bar fl n önemini örnekleri ile aç klar. 8. Dostça ve kardeflçe yaflamaya özen gösterir. 5. slam Dini Dostça ve Kardeflçe Yaflamay Ö ütler Ünitenin de- erlendirilmesi olay de- de erlendirme, akran de erlendirme Genelde sevgi, dostluk ve kardeflli in birbiriyle, özelde ise slam diniyle iliflkisi kurulacak ve ö renciler konuflturularak onlar n somut deneyimlerinden yararlan lacakt r. [!] Kur an dan Allah n sevgisini ifade eden isim ve s fatlar na iliflkin örnekler ve Hz. Muhammed in man etmedikçe cennete giremezsiniz. Birbirinizi sevmedikçe de iman etmifl olmazs n z. gibi hadisleri kullan - lacakt r. [!] De erler: Sevgi, bar fl, kardefllik, dostluk, güven, samimiyet [!] Beceriler: Elefltirel düflünme, araflt rma, sosyal kat l m Okuma metnini de- erlendirme 8. kazan m, özel e itimin "(10) Baflkalar yla olumlu iliflkiler kurar." kazan m yla iliflkilendirilir. 8. kazan m, rehberli in (4) nsanlar n fikirlerine, duygular na ve ilgilerine sayg gösterir. kazan m ile iliflkilendirilir. N SAN 29 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

Ö RENME ALANI : D N VE KÜLTÜR 5. ÜN TE : A LE VE D N 4. SINIF 1. Ailenin birey ve toplum için önemini aç klar. 1. Aile Toplumun Temelidir de erlendirme Konular, ailenin önemi, aile içi iletiflim ve slam dininin aile ile ilgili ö ütleriyle s n rland r lacak ve ö rencilerin geçmifl deneyimlerinden yararlan lacakt r. [!] S n f içinde aile bireylerinden birini, birkaç n ya da tümünü kaybetmifl çocuklar n olabilece i dikkate al narak onlar n psikolojisini bozmayacak bir hassasiyetle yaklafl lmal d r. [!] Dinimizin kad na, çocu a karfl fliddet, ayr mc l k ve her türlü istismar yasaklad na vurgu yap l r. [!] S n fta, arkl problemlere sahip ya da anne babas boflanm fl ö renciler oldu u daima dikkate al nacakt r. [!] De erler: Sevgi, sayg, güven, dayan flma, flefkat, aile birli ine önem verme, özveri, hoflgörü, anlay fl, duyarl l k empati, problem çözme 1. kazan m, nsan Haklar ve Vatandafll k "(30) Aile kavram n n önemini fark eder." kazan m ile iliflkilendirilir. MAYIS 1. HAFTA 2. Anne ve babalar n, çocuklar n iyili- ini istedi inin fark nda olur. 2. Anne ve Babam Benim yili imi ster de erlendirme 2. HAFTA 30 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

3. Kardeflleriyle iyi geçinmeye istekli olur. 3. Kardefllerimle yi Geçinirim 4. Ailedeki sevgi, sayg ve yard mlaflman n, aile mutlulu- undaki önemini aç klar. 5. Aile içinde kendi sorumluluklar n yerine getirmeye istekli olur. 4. Ailemizde Birbirimize Sayg Gösterir, Yard m Ederiz? de erlendirme de erlendirme Konular, ailenin önemi, aile içi iletiflim ve slam dininin aile ile ilgili ö ütleriyle s n rland r lacak ve ö rencilerin geçmifl deneyimlerinden yararlan lacakt r. [!] S n f içinde aile bireylerinden birini, birkaç n ya da tümünü kaybetmifl çocuklar n olabilece i dikkate al narak onlar n psikolojisini bozmayacak bir hassasiyetle yaklafl lmal d r. [!] 4. kazan m ifllenirken Hz. Ali ve Cafer Sad k n sözlerine de yer verilecektir. [!] Dinimizin kad na, çocu a karfl fliddet, ayr mc l k ve her türlü istismar yasaklad na vurgu yap l r. [!] S n fta, arkl problemlere sahip ya da anne babas boflanm fl ö renciler oldu- u daima dikkate al nacakt r. [!] De erler: Sevgi, sayg, güven, dayan flma, flefkat, aile birli ine önem verme, özveri, hoflgörü, anlay fl, duyarl l k empati, problem çözme Okuma metnini de- erlendirme 5. kazan m, nsan Haklar ve Vatandafll k "(14) Sorumluluklar n evde ve okulda yerine getirir." kazan m ile iliflkilendirilir. MAYIS 31 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

6. Aile bireylerinin birbirlerini anlamalar n n önemini aç klar. 7. Sorunlar n aile bireyleri ile birlikte çözer. 5. Ailemizde Birbirimizi Anlamal y z ve Sorunlar m z Birlikte Çözmeliyiz. de erlendirme 8. Kad nlara ve çocuklara yönelik olumsuz tutum ve davran fllar n etkilerini fark eder. de erlendirme Konular, ailenin önemi, aile içi iletiflim ve slam dininin aile ile ilgili ö ütleriyle s n rland r lacak ve ö rencilerin geçmifl deneyimlerinden yararlan lacakt r. [!] S n f içinde aile bireylerinden birini, birkaç n ya da tümünü kaybetmifl çocuklar n olabilece i dikkate al narak onlar n psikolojisini bozmayacak bir hassasiyetle yaklafl lmal d r. [!] Dinimizin kad na, çocu a karfl fliddet, ayr mc l k ve her türlü istismar yasaklad na vurgu yap l r. [!] S n fta, arkl problemlere sahip ya da anne babas boflanm fl ö renciler oldu u daima dikkate al nacakt r. [!] De erler: Sevgi, sayg, güven, dayan flma, flefkat, aile birli ine önem verme, özveri, hoflgörü, anlay fl, duyarl l k empati, problem çözme 7. kazan m, özel e itimin "(10) Baflkalar yla olumlu iliflkiler kurar." kazan m yla iliflkilendirilir. 7. kazan m, rehberli in (4) nsanlar n fikirlerine, duygular na ve ilgilerine sayg gösterir. kazan m ile iliflkilendirilir. HAZ RAN 1. HAFTA MAYIS 32 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI

9. slam dininin aile hayat na iliflkin prensiplerini aç klar. 6. Aile çi liflkilere Yönelik slam' n Ö ütleri Ünitenin de- erlendirilmesi de erlendirme Konular, ailenin önemi, aile içi iletiflim ve slam dininin aile ile ilgili ö ütleriyle s n rland r lacak ve ö rencilerin geçmifl deneyimlerinden yararlan lacakt r. [!] S n f içinde aile bireylerinden birini, birkaç n ya da tümünü kaybetmifl çocuklar n olabilece i dikkate al narak onlar n psikolojisini bozmayacak bir hassasiyetle yaklafl lmal d r. [!] Dinimizin kad na, çocu a karfl fliddet, ayr mc l k ve her türlü istismar yasaklad na vurgu yap l r. [!] S n fta, arkl problemlere sahip ya da anne babas boflanm fl ö renciler oldu u daima dikkate al nacakt r. [!] De erler: Sevgi, sayg, güven, dayan flma, flefkat, aile birli ine önem verme, özveri, hoflgörü, anlay fl, duyarl l k empati, problem çözme 7. kazan m, özel e itimin "(10) Baflkalar yla olumlu iliflkiler kurar." kazan m yla iliflkilendirilir. 7. kazan m, rehberli in "(4) nsanlar n fikirlerine, duygular na ve ilgilerine sayg gösterir." kazan m ile iliflkilendirilir. HAZ RAN 2. HAFTA 1. HAFTA 33 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI