doğru orantı doğru orantı örnek: örnek:

Benzer belgeler

4. ÜNİTE ORAN-ORANTI

ORAN-ORANTI TEST 1. 1) Asağıdaki şekillerde mavi bölgelerin kırmızı bölgelere oranını bulunuz. a) b) c)

ÇARPANLAR ve KATLAR ASAL SAYILAR. Örnek-2 : 17 ve 27 sayılarının asal sayı olup olmadığını inceleyelim.

KPSS 2009 GY-(31) YAPRAK TEST SORU KONU ANLATIM SAYFA SORU x olduğuna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

Asal Çarpanlara Ayırma / EBOB-EKOK ORTAK DERSLER MATEMATİK. Prof. Dr. Emin KASAP

1. BÖLÜM. Sayılarda Temel Kavramlar. Bölme - Bölünebilme - Faktöriyel EBOB - EKOK. Kontrol Noktası 1

ÖZEL EGE LİSESİ 13. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI

DENEME II Bir havuzun tamamını A musluğu 12 saatte doldururken havuzun 1 3

4 3 ü ile sinin farkı 9 olan sayıyı bulalım.

TEST. Oran-Orantı. 2. Aşağıdakilerden sayılardan hangisi, diğerleriyle 5. A B. 3. Aşağıda verilen, 6. k orantı sabiti olmak üzere, 2a = 5b eşitliğine

ile plakalarda biriken yük Q arasındaki ilişkiyi bulmak, bu ilişkiyi kullanarak boşluğun elektrik geçirgenlik sabiti ε

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ORAN-ORANTI. İlköğretim Matematik Öğretmenliği. Grup1 E N F O R M A T İ K - L A B 4

DENEY 3. HOOKE YASASI. Amaç:

ORAN - ORANTI Test -1

90 sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır?

Kİ KARE TESTLERİ. Biyoistatistik (Ders 2: Ki Kare Testleri) Kİ-KARE TESTLERİ. Sağlıktan Yakınma Sigara Var Yok Toplam. İçen. İçmeyen.

TEOG. Sayma Sayıları ve Doğal Sayılar ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK SAYI BASAMAKLARI VE SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESİ 1. DOĞAL SAYILAR.

Tek Doğal Sayılar; Çift Doğal Sayılar

ŞİFRELİ MATEMATİK. Sayı Problemleri Youtube Şifreli Matematik. Matematik-Geometri Ders Videoları

Temel Matematik. 1. saat. Hadi başlayalımmm...

DGS SAYISAL BÖLÜM. 1) 6,20 sayısı hangi sayının % 31 idir? A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30. olduğuna göre, y kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

1991 ÖYS. )0, 5 işleminin sonucu kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 123 B) 432 C) 741 D) 864 E) 987

denklemlerle problem

YILLAR ÖSS-YGS

Koordinat sistemi. a) x = 2 için 3x -2y =14 y =? b) x = 2 için 2y =10-4x y =? c) x = -3 için 3y +5x = 3 y =? d) x = -1 için -3x = 5-2y y =?

Basamak Kavramı Video Anlatım Testi

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET ÖLÇEN SIRA SENDE UYGULAMALARI ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK SORULAR

Biyoistatistik (Ders 7: Bağımlı Gruplarda İkiden Çok Örneklem Testleri)

TEMEL MATEMATİĞE GİRİŞ - Matematik Kültürü - 5

SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESİ ÇÖZÜMLÜ SORULARI. 1) 1000a 10b ifadesi aşağıdaki sayılardan hangisinin. ÇÖZÜM: 1000a 10b 1000.a b 1.

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 16 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri 24 E) <

Doğrusal Denklem Sistemlerini Cebirsel Yöntemlerle Çözme. 2 tişört + 1 çift çorap = 16 lira 1 tişört + 2 çift çorap = 14 lira

Manavdan 2 kg domates, 1 kg patl can ve 1 kg muz alan Sena Han m, manava toplam kaç YTL ödeyecektir?

TEST. 7. İlk 20 doğal sayının çarpımının sonucu kaçtır? 11. Yıl sonu gireceği sınav için hazırlanan Yiğit, hafta

ÖZEL MÜRÜVVET EVYAP KOLEJİ 4.SINIF OLİMPİYAT SORULARI

LYS Matemat k Deneme Sınavı

MATEMATİK SORU BANKASI. ezberbozan serisi GEOMETRİ 30. KPSS tamamı çözümlü. eğitimde

Çarpmada Kat Anlamı Çarpım Tablosu. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Verilmeyen Çarpanı Bulma Kısa Yoldan Çarpma Çarpımda Değişim Çarpma Problemleri

ANALİZ CEBİR. 1. x 4 + 2x 3 23x 2 + px + q denkleminin kökleri (a, a, b, b) olacak şekilde. ikişer kökü aynı ise ise p ve q kaçtır?

Mustafa Sezer PEHLİVAN. Yüksek İhtisas Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır.

10. Aşağıdaki işlemlerin hangisinin sonucu en büyüktür? A. 3 X 1000 B. 9 X 1000 C. 1 X D. 7X100 DOĞAL SAYILARDA ÇARPMA İŞLEMİ

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı

TAMSAYILAR. 9www.unkapani.com.tr. Z = {.., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, } kümesinin her bir elemanına. a, b, c birer tamsayı olmak üzere, Burada,

gram şeker vardır.

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 16 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri 24 E) <

Çarpan Kavramı ve Asal Çarpanlara Ayırma 5. A B C A) 25 B) 60 C) 75 D) A) 78 B) 138 C) 246 D) 576 MATEMATİK 8

ÇARPANLAR VE KATLAR ÖĞRENİYORUM

MERKEZİ ORTAK SINAV KAZANDIRAN MATEMATİK FÖYÜ

Tremalarla Oluşum: Kenar uzunluğu 1 olan bir eşkenar üçgenle başlayalım. Bu üçgene S 0

Nokta uzayda bir konumu belirtir. Noktanın 0 boyutlu olduğu kabul edilir. Herhangi bir büyüklüğü yoktur.

5. 1Є7 ise x ka 0 4t 0 5r? 6. A 0 6a dakilerden hangisi orant 0 5 belirtir?

Uzunluk ölçme aletleri

a.10 Kazanım:Çok büyük ve çok küçük pozitif sayıları bilimsel gösterimle ifade eder. web sitemizi ziyaret etmeyi unutmayın...

EBOB - EKOK EBOB VE EKOK UN BULUNMASI. 2. Yol: En Büyük Ortak Bölen (Ebob) En Küçük Ortak Kat (Ekok) 1. Yol:

7) Üç basamaklı en büyük hangi sayının karekökü bir doğal sayıdır? yazılamaz? 9) işleminin sonucu kaçtır?

4BÖLÜM. ASAL SAYILAR, BÖLÜNEBİLME ve ÇARPANLARA AYIRMA

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR

GRAFİK YORUMLAMA. 1 ) Sütun Grafiği : Belirli bir zaman aralığında bazı veri grup-

MATEMATİK ASAL ÇARPANLARA AYIRMA. ÖRNEK 120 sayısını asal çarpanlarına ayırınız. ÖRNEK 150 sayısının asal çarpanları toplamını bulunuz.

1. ÜNİTE:SAYILAR VE İŞLEMLER

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler

Matematik Yarıyıl Tatili Etkinliği

ITAP Fizik Olimpiyat Okulu

5. SINIF A)8 B)8,1 C)8,2 D)8,3 E)8,4

8. 2 x+1 =20 x. 9. x 3 +6x 2-4x-24=0 10.

ÜNİTE. MATEMATİK-1 Doç.Dr.Erdal KARADUMAN İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖZDEŞLİKLER, DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

MAT223 AYRIK MATEMATİK

denklemler Kazanım :Gerçek yaşam durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri kurar.

YGS ÖNCESİ. 1) 1! + 3! + 5! ! Toplamının birler basamağındaki rakam kaçtır?

2. TRANSFORMATÖRLER. 2.1 Temel Bilgiler

SERİMYA 2003 I. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR.

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME

BİRLİKTE ÇÖZELİM. 1. Aşağıdaki kesirleri ondalık gösterimle ifade ediniz.

Kazanım :Tamsayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder.

ASAL SAYILAR - TAM BÖLENLER - FAKTÖRİYEL Test -1

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

9. İZOMORFİZMA TEOREMLERİ VE EŞLENİK ELEMANLAR. Aşağıdaki teorem Homomorfizma teoremi olarak da bilinir.

Asal Çarpan, OBEB - OKEK

1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Bölüm 1 : Üslü Sayılar Bölüm 2 : Doğal Sayılar Bölüm 3 : Doğal Sayı Problemleri... 30

ÖSYM nin Sorduğu Tüm Sorular DGS. Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR. Temmuz Dahil

UYGUN MATEMATİK 5 SORU BANKASI. HAZIRLAYANLAR Fatih KOCAMAN Meryem ER. : Sad k Uygun E itim Yay nlar. : Yaz n Matbaas / stanbul

Kum ile çimentonun 3 : 1 oranında karışımına su ekleyerek karıştırınca beton elde. Veya 3 kova dolusu çimentoyu 1 kova dolusu çimentoya ekleyebiliriz:

DGS SAYISAL BÖLÜM 1 DGS DENEME SINAVI Ö1. 4) a ve b birer tamsayı ve 1) a. işleminin sonucu kaçtır?

Kondansatörler (Sığaçlar) Test 1 in Çözümleri. q 1. = = 600 µc yükü ile yüklenirken E 1. enerjisi;

Diğer sayfaya geçiniz YGS / MAT TEMEL MATEMATİK TESTİ. olduğuna göre, a kaçtır? olduğuna göre, m kaçtır?

Malzeme Bağıyla Konstrüksiyon

KC00-SS.08YT05. Kolay Temel Matematik. Üniversite Haz rl k 1. 8 ( 3 + 2) 6. 3! 3 ( 3 3)": ( 3) x = 3 ve y = 2 3. ( 5) + ( 7) (+2) + 4

Tam Kare Sayıların Karekökleri - Çalışma Kağıdı Ortaokul Matematik Kafası Kerim Hoca ile 64 arasında kaç tane tam sayı vardır?

B) ile Matematiği çok seveceksiniz.(

Cevap : B. Cevap : D Not : a b a b a. Cevap: C

ASAL SAYILAR ASAL SAYILAR

YÜZDE - FAİZ PROBLEMLERİ Test -1

7.SINIF YÜZDELER. Sefa TUNCAY

Oran ve Orantının Tanımı

ÇARPANLAR VE KATLAR I sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden A) B) C) D)

2013 YGS MATEMATİK. a a olduğuna göre, a kaçtır? olduğuna göre, m kaçtır? A) 1 2 C) 1 4 E) 4 9 B) 3 2 D) 1 9 A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

Oran ve Orantının Tanımı

Transkript:

doğru orantı Kazanım :Doğru orantılı ii çolu arasındai ilişiyi tablo veya denlem olara ifade eder. Doğru orantılı ii çoluğa ait orantı sabitini belirler ve yorumlar. doğru orantı İi çolutan biri artaren diğeri de aynı oranda artıyor ya da biri azalıren diğeri de aynı oranda azalıyorsa bu çolular doğru orantılıdır. 1 g muz TL ise g muz 8 TL g muz 1 TL g muz 1 TL... Örneğin; 1 g elma TL ise Burada orantı sabiti incelenirse; g elma TL 1 1 şelinde 8 1 1 g elma TL yada g elma 8 TL dir. Elma mitarı arttıça elmanın yatı da artmatadır. O halde elma mitarı ile yatı arasında doğru orantı vardır. 1 saatte aldığı yol 90 m saatte aldığı yol 180 m saatte aldığı yol 70 m saatte aldığı yol 0 m dir. Geçen zaman arttığında alınan yol da artmatadır. O halde geçen zaman ile alınan yol arasında doğru orantı vardır. www.ortaoulmatemati.org Saattei hızı 90 m olan bir aracın; 8 1 1 şelinde bulunur. 1 g elmanın yatı 0 TL olduğuna göre 7 g elmanın yatını bulalım; l.çözüm yolu: g elma 0 TL olduğuna göre 1 g elma 0 TL dir. O halde 7 g elma 7. = 8 TL ll.çözüm yolu: Diat edilirse doğru orantılı çoluların bölümleri sabit bir sayıya eşittir. g elma 0 TL ise 7 g elma D.O Doğru orantılarda çapraz çarpım yapılır.. = 7.0 Yani a ve b doğru orantılı çolular ise; a b = 10 şelinde yazabiliriz. Bu sayısına orantı = 8 olara bulunur. sabiti denir. @sefahocailematemati

tane limondan 90 ml limon suyu elde edilebiliyor. Buna göre tane limondan aç ml limon suyu elde edilir? Litresi TL olan zeytinyağının 00 ml si aç Tl dir? g ayısıdan 7 g reçel elde ediliyor. Buna göre 8 g reçel elde edilebilmesi için aç g ayısı gereir? litre sütten 800 gram peynir elde ediliyor. Buna göre g peynir elde edilmesi için aç litre süte ihtiyaç vardır? www.ortaoulmatemati.org süt mitarı artması gereir 800 gram peynir 000 gram peynir D.O peynir mitarı artıyorsa.000 = 800. 8000 = 800 = 10 Alperen defter için 7 TL ödediğine göre defter için aç TL ödemesi gereir? defter adeti artıyor. litre süt defter 7 TL ise defter D.O Pazarda tane avun 10 TL yazısını gören Şair cebindei 0 TL nin tamamı ile avun alma istiyor. Buna göre Şair aç tane avun alabilir? yatın artması gereir. avun mitarı artmalıdır.. =.7 tane avun 10 TL ise 0 TL = D.O.0 = 10. = 1 0 = 10 Burada 1 tane defterin yatını bulmaya çalıştığımızda 7, 'e tam bölünemediği için sonuca ulaşmata güçlü çeebiliriz. Orantı yapılırsa daha olay bulunabilir. @sefahocailematemati = yat artıyorsa

İi çolu doğru orantılı ise çoluların birbirine oranları sabittir. a ile b doğru orantılıdır. a = ien b = ise a = 1 ien b yı bulalım; Yandai tablo incelendiğinde a ile b arasında doğru orantı olduğu görülür. a ile b nin değerlerinin oranları sabittir. a 1 b 9 1 1 18 Bu soruyu farlı yöntemlerle çözebiliriz. l.çözüm yolu: a = ien b= ise a 1... b 9 veya b 9... a 1 a = 1 ien b =? D.O.b = 1. b = 0 b = 1 ll.çözüm yolu: 1 b 8 10 y b 8 1 0 8 Yandai tabloda a ile b doğru orantılıdır. Buna göre y toplamı açtır? a 8 1 1 b 1 18 y 0 z Yandai tabloda a ile b doğru orantılıdır. Buna göre y z toplamı açtır?.b.1 www.ortaoulmatemati.org a b 0 b 1 ile y doğru orantılıdır. = ien y = 8 ise = ien y açtır? a 9 y 1 18 b 1 Yandai tabloda a ile b doğru orantılıdır. Buna göre y - farı açtır? a ile b doğru orantılıdır. a = ien b = 1 ise b = ien a açtır? @sefahocailematemati

a ve a b olduğuna göre a yı bulalım; b a b ve b a 8 olduğuna göre a b sonucu açtır? a ile b doğru orantılı sayılar ve a sayısı 'ün atı ien b sayısı 'in atıdır. a =. ve b =. olsun. a b = ifadesinde a nın yerine, b nin yerine yazalım. a b =.() = = a sayısı ile, b sayısı 7 ile doğru orantılıdır. a - b = 18 olduğuna göre a yı ve b yi bulalım; 11 = = bulunur. a sayısı ile doğru orantılı ise 'in atı olmalıdır. a =. olsun. ve y 1 olduğuna göre i ve y yi bulunuz. y www.ortaoulmatemati.org Soruda a istendiği için a = olduğudan a =. = 9'dur. b sayısı 7 ile doğru orantılı ise 7'nin atı olmalıdır. b = 7. olsun. a - b = 18. - 7 = 18 10-7 = 18 = 18 = 'dır. Buna göre a =. =. = 0 a b ve y olduğuna göre - y açtır? ve b = 7. = 7. = sayısı ile, y sayısı 9 ile doğru orantılıdır. y = 90 olduğuna göre y - in sonucu açtır? @sefahocailematemati

a b c ve a b c olduğuna göre a, b ve c a = b ve a b = olduğuna göre a ve b sayılarını bulalım; sayılarını bulalım; Bu soruyu farlı yöntemlerle çözebiliriz. a sayısı ile doğru orantı, b sayısı ile doğru orantılı ve c sayısı ile doğru orantılıdır. a =. b =. l.çözüm yolu: a = b ise eşitliğin sağlanması için a = ve b = olmalıdır. c =. diyebiliriz. a = b a b c =. =. = 10 = 10 11 = Yani a = ve b = dır. = bulunur. a b = a = ise a = b = ise b =1 c = ise c = 1. = y c ve y z 0 olduğuna göre z nin sonucu açtır? www.ortaoulmatemati.org = 11 = = a =. ise a = 8 ve b =. ise b = 0 ll.çözüm: a b olsun. a ise a olur. Aynı mantıla b ise b olur. a b. ve y z olduğuna göre açtır? y z () () 10 10 11 10 1 11 0 a olduğundan a b olduğundan b @sefahocailematemati 0 bulunur. 0 8 0 0

= y ve - y = 0 olduğuna göre ve y sayılarını bulunuz. Boyları oranı olan aynı cinse ait ii dandan ısa olanın boyu 80 cm olara ölçüldüğüne göre uzun olanın boyu aç cm olara ölçülür? Boyları oranı ise; ısa fidanın boyu =. uzun fidanın boyu =. olsun. = y ve y = 18 olduğuna göre ve y sayılarını bulunuz. Kısa danın boyu 80 cm olduğuna göre ; = 80 ise = 0 olara bulunur. = y ve y - = 1 olduğuna göre y toplamını bulunuz. www.ortaoulmatemati.org Uzun danın boyu. olduğuna göre.0 =00 cm dir. Bir sınıftai ız öğrenci sayısının ere öğrenci sayısına oranı dir. Sınıfta 1 ere öğrenci olduğuna göre sınıf mevcudu açtır? = y ve - y = 0 olduğuna göre ve y sayılarını bulunuz. Bir baba yaşları ve 7 olan ii çocuğuna toplam 8 TL verere bu parayı yaşlarınız ile doğru orantılı olaca şeilde paylaşın diyor.buna göre büyü çocu, üçü çocutan aç TL fazla para almış olur? @sefahocailematemati

ters orantı Kazanım : Gerçe yaşam durumlarını ve tabloları inceleyere ii çoluğun ters orantılı olup olmadığına arar verir.. ters orantı İi çolutan biri artaren diğeri aynı oranda azalıyor ya da biri azalıren diğeri aynı oranda artıyorsa bu çolular ters orantılıdır. 1 muslu bir havuzu 8 saatte dolduruyorsa (1.8 = 8) Örneğin; muslu aynı havuzu saatte doldurur. (. = 8) muslu aynı havuzu 1 saatte doldurur. (.1 = 8) muslu aynı havuzu 1 saatte doldurur. (.1 = 8) muslu aynı havuzu 8 saatte doldurur. (.8 = 8) 1 işçi bir duvarı saatte örüyor. işçi aynı duvarı 1 saatte örer. işçi aynı duvarı 8 saatte örer. Burada çoluların çarpımlarının sabit bir sayıya 8 e eşit olduğunu görürüz. işçi aynı duvarı saatte örer. İşçi sayısı arttıça duvarı örme süresi azalmatadır. O halde işçi sayısı ile duvar örme süresi arasında ters orantı vardır. Saatte 100 m hız ile saatte varıyor. Saatte 0 m hız ile 8 saatte varıyor. Saatte m hız ile 1 saatte varıyor. www.ortaoulmatemati.org Saattei hızı 100 m olan bir araç gideceği yere saatte varmatadır Aynı güçtei boyacı bir duvarı 9 saatte boyuyorlar. Duvarı aynı güçtei boyacı boyasaydı aç saatte boyarlardı? boyacı sayısı artarsa boyacı 9 saatte boyacı T.O.9 =. 18 = sürenin azalması gereir. Ters orantılarda düz çarpım yapılır. = Saattei hızı azaldıça varma süresi artıyor. O halde hız ile varma süresi arasında ters orantı vardır. Hayma Ana te başına bir halıyı günde douyor.aynı halıyı Hayma Ana, Halime Sultan ve Aslıhan Hatun birlite aç günde dourlar? Diat edilirse ters orantılı çoluların çarpımları sabit bir sayıya eşittir. Yani a ve b ters orantılı çolular ise; a.b = şelinde yazabiliriz. @sefahocailematemati

Bir araç ii şehir arasındai mesafeyi 80 m hızla 9 saatte alıyor. Bu araç 10 m hızla gitseydi aynı mesafeyi aç saatte alırdı? tane tavuğa 0 gün yeten yem 1 tavuğa aç gün yeter? Aynı nitelitei 1 işçi bir işi günde yapabiliyorsa 9 işçi aynı işi aç günde yaparlar? Aynı özellite tratör bir tarlayı 18 saatte sürüyor. Buna göre aynı tarlanın 10 saatte sürülebilmesi için aç tratör gereir? www.ortaoulmatemati.org tratör sayısı artmalıdır. tratör 18 saatte 10 saatte T.O.18 = 10. 90 = 10 =9 Bir havuzu özdeş muslu 0 saatte dolduruyorsa aynı muslulardan 10 tanesi havuzu aç saatte doldurur? Birbirine bağlı ii dişli çartan biri 0 dişli, biri 0 dişlidir. Küçü çar 10 ez döndüğü zaman büyü çarın aç ez dönmesi gereir? @sefahocailematemati sürenin azalırsa

İi çolu ters orantılı ise çoluların çarpımları sabittir. Yandai tablo incelendiğinde a ile b arasında ters orantı olduğu görülür. a ile b nin değerlerinin çarpımları sabittir. a 1 a ile b ters orantılıdır. a = ien b = ise a = 9 ien b yı bulalım; b 8 1 1 Bu soruyu farlı yöntemlerle çözebiliriz. l.çözüm yolu: a = ien b= ise 1.8 = 8. = 8 a = 9 ien b =?. 1 = 8. 1 = 8 T.O. = 9.b 18 = 9b b= ll.çözüm yolu: Ters orantılı sayıların çarpımları sabittir. b 1 y Yandai tabloda a ile b ters orantılıdır. Buna göre y toplamı açtır? a 8 b y 1 Yandai tabloda a ile b ters orantılıdır. Buna göre y toplamı açtır?. 18 ise sabit sayı 18 dir. 9.b 18 olmalıdır. b 18 9 ile y ters orantılıdır. = ien y = 8 ise = 1 ien y açtır? a a.b = olsun www.ortaoulmatemati.org a 0 0 1 z b 10 100 y 0 Yandai tabloda a ile b ters orantılıdır. Buna göre y - z sonucu açtır? a ile b ters orantılıdır. a = 1 ien b = 1 ise b = 18 ien a açtır? @sefahocailematemati

a = b ve a b = 1 olduğuna göre a yı bulalım; a = b ve a - b = olduğuna göre a ve b sayılarını bulunuz. Bu soruyu farlı yöntemlerle çözebiliriz. l.çözüm yolu: a ile b ters orantılı sayılardır. a ve b şelinde yazabiliriz. a b = 1 ifadesinde a yı ve b yi yerine yazalım; a b = 1 1 7 = y ve y = 0 olduğuna göre y - in sonucu açtır? () () 7 1 1 1 7 18 Soruda a istendiği için a olduğu için a 8 dir. ll.çözüm yolu: a = b eşitliğinin sağlanabilmesi için a = ve b = olmalıdır. www.ortaoulmatemati.org 1 1 1 ve y sayıları sırası ile 7 ve ile ters orantılıdır. y - = 7 olduğuna göre in değeri açtır? a = b. =. 1 = 1 O halde a b = 1 ifadesinde a yı ve b yi yerine yazalım; a sayısı ile, b sayısı ile ters orantılıdır. a - b = 1 olduğuna göre b sayısı açtır? a b = 1 = 1 7 = 1 = Soruda a istendiği için a = =. = 8 bulunur. Sorularda olaylı sağlaması açısından istenilen yöntem ullanılır. @sefahocailematemati

a, b ve c sayıları sırası ile, ve sayıları ile ters orantılıdır. a b c = olduğuna göre a, b ve c sayılarını bulalım;, y ve z sayıları sırası ile, ve sayıları ile ters orantılıdır. y z = olduğuna göre, y ve z sayılarını bulunuz. l.çözüm yolu: a,b ve c sayıları, ve ile ters orantılı ise a = b = c yazabiliriz. Bu eşitliğin sağlanabilmesi için a =, b = ve c = yazılabilir. a = b = c. =. =. 1 = 1 = 1 O halde bu değerleri a b c = eşitliğinde yerine yazalım. = 1 = = a = =. = b = =. =1 c = =. =1 ll.çözüm yolu: a, b ve c sayıları sırası ile, ve sayıları ile ters orantılı ise; a yazılır.buradan a olur. b yazılır.buradan b olur. c yazılır.buradan c olur. www.ortaoulmatemati.org a b c = a, b ve c sayıları sırası ile, ve sayıları ile ters orantılıdır. a - b c = 8 olduğuna göre a, b ve c sayılarını bulunuz. O halde bu değerleri a b c = eşitliğinde yerine yazalım. 1 a b c 8 bulunur. () () () a 8 b 8 1 c 8 1 1 1 1 1 1 1 @sefahocailematemati

0 cm uzunluğunda bir ip ve ile ters orantılı olaca şeilde ii parçaya ayrılıyor. Uzun parçanın uzunluğunu bulalım; 0 TL para, ve 8 ile ters orantılı olaca şeilde üç işiye paylaştırılacatır. En fazla alan işi aç TL alacatır? a cm b cm l.çözüm yolu; a ve b sayıları ve ile ters orantılı ise ; a = b olmalıdır.bu eşitliğin sağlanabilmesi için a = ve b = yazılabilir. a = b. =. = Parçalrın uzunluları toplamı 0 cm olmalıdır. =0 = 0 =1 bulunur. Parçalar.1 = cm ve.1 = cm dir. Uzun parça cm dir. ll.çözüm yolu; a ve b sayıları ve ile ters orantılı olduğuna göre a www.ortaoulmatemati.org a b =0 Bir baba yaşları ve 7 olan ii çocuğuna toplam 8 TL verere bu parayı yaşlarınız ile ters orantılı olaca şeilde paylaşın diyor. Buna göre büyü çocuğun ve üçü çocuğun aldıları para mitarını bulunuz. ve b yazabiliriz. a b = 0 ise 0 0 0 1 a 7 ise b 7 ise 0 7 bulunur. @sefahocailematemati