İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ (*)

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ (*)"

Transkript

1 EKEV AKADEMİ DERGİSİ Yıl: 19 Sayı: 62 (Bahar 2015) 717 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ (*) Ahmet GEMİ (**) İbrahim Kûrânî kelime-i tevhîdin i rabıyla ilgili eser veren ilk İslâm âlimlerindendir. Bu konuda üç eser kaleme almıştır. Eserlerinde kelime-i tevhîdin i rab vecihlerini detaylı bir şekilde ele alan Kûrânî, tahkîkini yaptığımız Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallâh adlı eserinde de kelime-i tevhîdin i râb vecihlerinden - bedel, mübtedâ-i muahhar-haber-i mukaddem ve sıfat gibi-birkaçına değinmektedir. Öz Anahtar Kelimeler: İbrahim Kûrânî, i râbı lâ ilâhe illallâh, Kelime-i Tevhîd, i râb. İbrahim Kûrânî s Work Entitled Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallâh Abstract İbrahim Kûrânî is one of the Islamic scholars who have works related to the kalimat at-tawheed he has got three works. Kûrânî who worked through the kalimat at-tawheed in his works mentioned some words such as worth, fore and previous belong to kalimat at-tawheed in his book Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallâh. Keywords: İbrahim Kûrânî, i râbı lâ ilâhe illallâh, Kalimat at-tawheed, i râb. *) Bu makale bir tahkikli metin neşridir. **) Yrd. Doç. Dr., Mardin Artuklu Üniversitesi Arap Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı (e-posta: ahmetgemi@mynet.com).

2 718 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ Giriş İbrahim Kûrânî, kelime-i tevhîdin i râbıyla ilgili yazdığı eserlerini Celâluddîn Devvânî nin Risâle fî i râbı lâ ilâhe illâllah 1 adlı eserinden etkilenerek kaleme almıştır. Kûrânî nin aşağıda verdiğimiz Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallah adlı eserinin yanı sıra kelime-i tevhîdin i râbıyla ilgili olarak kaleme aldığı diğer iki eseri de şunlardır: İnbâhu lenbâh alâ tahkîkî i râbı lâ ilâhe illallah 2 ve Ref u l-iştibâh an kavâ idi i râbı lâ ilâhe illallah İbrahim Kûrânî ve Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallah Adlı Eseri: İbrahim Kûrânî, 1025/1616 yılında Şehrezûr a bağlı Şehran da doğdu. 4 Kaynaklarda ismi: Ebû l- İrfân Burhanuddîn İbrahim b. Hasan b. Şihabuddîn el- Kûrânî, 5 eş-şehrânî, eş-şehrezûrî, 6 el-kürdî, es-suhrânî, eş-şafi î, en-nakşibendî, el- Medenî olarak geçmektedir. 7 İbrahim Kûrânî, yüzün üzerinde eser te lif etmiştir. 8 Bu eserler tefsir, hadis, fıkıh, tasavvuf ve dil ilimleri hakkındadır. Eserlerinin büyük çoğunluğu ülkemiz yazma eser kütüphanelerinde muhafaza edilmektedir. Daha çok hadis ve kelâm alanında şöhret bulan Kûrânî in diğer alanlarda kaleme aldığı birçok eseri bulunmaktadır. 1) Medine Melik Abdülaziz Kütüphanesi, Arif Hikmet Bölümü, no: 415/14; Atıf Efendi Yazma Eser Kütüphanesi, no: 2441; Ayrıca ed-devvânî hakkında daha geniş bilgi için bkz: ez-ziriklî, el-a lâm, VI/32; Kehhâle, Mu cemu l-muellifîn, III/126; eş-şevkânî, el-bedru t-tâli, II/130; Sehâvî, ed- Dav ul-lâmi, VII/133; Anay, Harun, Devvânî, DİA, IX/257; Eroğlu, Muammer, Devvânî, İA. MEB. III/ ; Ann K. S. Lambton. al-dawânî, Encyclopedie de l İslam, II/ ; Gemi, Ahmet, Ebû Abdillah Celâluddîn Muhammed b. Es ad b. Muhammed ed-devvânî ve Risâle fî i râbı lâ ilâhe illallâh Adlı Eseri, Ekev Akademi Dergisi, sayı 58, ss ) Gemi, Ahmet, İbrahim Kûrânî nin İnbâhu l-enbâh alâ tahkîki i râbi lâ ilâhe illallah Adlı Eserinin Tahkîki, Basılmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Erzurum ) Süleymaniye Yazma Eserler Kütüphanesi, H. Hüsnü Paşa Böl. No: 600/1. 4) Müstakimzâde Süleyman Efendi, Mecelletu n-nisâb fi n-niseb ve l-kunâ ve l-elkâb, Süleymaniye Yazma Eserler Kütüphanesi, Hâlet Efendi, no: 628. v. 280a. 5) Arap ve Batı kaynaklarında müellifin nisbesi Gürânî ya da Gorânî olarak değil de el-kûrânî veya Kûrânî şeklinde geçmektedir. Biz de çalışmamızda söz konusu nisbeyi Kûrânî olarak kullanmayı tercih ettik. Söz konusu kelimenin aslı گۉراني Gôrânî şeklindedir. Ancak Arap alfabesinde g harfi olmadığından Arap kaynaklarına الكوراني şeklinde aktarılmıştır. Arap kaynaklarından yararlanan batılı bilim adamları da söz konusu kelimeyi Kûrânî veya el- Kûrânî olarak almışlardır. (Gemi, Ahmet, age. s. 9) 6) el-hâmevî, Yâkût, Mu cemu l-buldân I-V, Dâru s-sâdir, Beyrût trz., III, ; V. Minorsky Şehrezur, İA, MEB Yay., İstanbul 1979, XI, ) Ziriklî, Hayreddin, el-a lâm I-XI, Dâru l- ilm, Beyrût 2002, I, 35; Kehhâle, Umer Rıza, Mu cemu l- Muellifîn ve Terâcimu l-musannifîn I-XV, Dâru İhyâi Turâsi l-arabiyye, Beyrût 1957, I, 21; Yılmaz, Ömer, İbrahim Kûrânî: Hayatı, Eserleri ve Tasavvufî Anlayışı, İnsan Yay. İstanbul 2005, s ) Bursalı Mehmed Tahir, Osmanlı Muellifleri, I/226.

3 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ 719 İbrahim Kûrânî, Muhyiddîn Arabî 9 nin savunucularındandır. O nun vahdet ül-vucûd, Firavun un imanı ve Garânîk 10 hadisesi ile ilgili görüşlerini desteklemiştir. 11 Günümüzde dahi Endonezya, Cava ve muhitinde adından sitayişle bahsedilen İbrahim Kûrânî, bu ününe Medine de Mescîd-i Nebevî de verdiği dersler ve bu derslerin akâbinde icra ettiği tarikat hatmelerinin sayesinde ulaşmıştır. Hac vesileyle uzak diyarlardan gelen hacılar bir tarikat şeyhi ve âlim olan İbrahim Kûrânî den dersler alarak ülkelerine dönmüşlerdir. Geri dönen bu öğrenciler aldıkları tarikat terbiyesini ülkelerinde yaymak için çaba sarf etmişlerdir. Bu öğrencilerden biri ve belki de en önemlisi Yûsuf Makassarî dir. 12 Makassarî yaklaşık yirmi yıl Medine de kalarak Kûrânî den ders almış ve daha sonra hocasından aldığı tarikat terbiyesini ülkesine taşımıştır. Bunun gibi Endonezya, Açe ve civarında İslam ın yayılmasında etkisi olan bir diğer tarikat şeyhi de Abdurrâuf es-sinkilî dir 13. Kûrânî ile ilmi bağlantısı olan es-sinkilî bu bağlantısını 30 yıl kadar sürdürmüştür. es-sinikilî, Kûrânî nin mektuplarını ve bazı eserlerini Malay diline çevirmiş ve bunun neticesinde İslâm dini takım adalarında yayılma imkânı elde etmiştir. 14 İbrahim Kûrânî nin morfoloji ve sentaks alanlarında da çok maharetli olduğunu söylemeye gerek yoktur. Zikredilen alanlarda da yetkin bir şahsiyet olduğu dil alanında yazdığı eserlerinde bariz bir şekilde görülmektedir. Buna Cürcânî nin Avâmili üzerine yazmış olduğu Şerhu l- avâmili l-mie li-cürcânî Abdilkâhr 15 eseri ile gramer alanında yazmış olduğu Tekmiletu t-ta rîf 16 adlı eserini örnek olarak verebiliriz. 2. Yazmanın Kûrânî ye Nisbeti ve Özellikleri Eser kaynaklarda her ne kadar Ucâle zevi l-intibâh bi tahkîki i râbı lâ ilâhe illallah olarak geçmişse de müellif eseri Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallah olarak adlandırmıştır. Yazmanın Kûrânî ye ait olduğunu belirten eserler şunlardır: Bağdatlı İsmail Paşa, Hediyyetü l- arifîn, I/35; Bağdatlı İsmail Paşa, Îdâh ü-meknûn, II/92; Brockelmann, Suppl, II/521; İlyâs b. İbrahim el-kûrânî, İcâzetnâme, Süleymaniye Yazma Eser Kütüphanesi, Esad Efendi Böl, No: 3626; Ayrıca yazmanın Kûrânî ye ait olduğunu 9) Daha geniş bilgi için bkz. Kılıç, M. Erol, Muhyiddin İbnü l-arabî, DİA, İstanbul 1999, 20/ ) Hizmetli, Sabri, Garânîk Meselesi Üzerine, İslâmî Araştırmalar, Nisan 1989, cilt 3, sayı 2, s ) Kûrânî, İbrahim, Meşraul-Vurûd ilâ Matlai l-cûd, Süleymaniye Kütüphanesi (Reşid Efendi), No: 443/2.; Kâdirî, Muhammed Tayyib, Neşru l- Mesâni li Ehli Karni l-hâdî Aşere ves-sânî, (tah. M. Haci A. Tevfik), Daru l-garbi l-islâmî, Beyrut 1996, X/ ) Yılmaz, s. 134 vd.; Feener, R. Michael, Shaykh Yusuf and the Appreciation of Muslim Saints in Modern Indonesia Journal for Islamic Studies 18-19, 1999, s ; Bruinessen, Martin Van, The Impact of Kurdish Ulemâ on Indonesian Islam, les Annales de l autre İslam (INALCO, Paris) 5, ) el- Ayyâşî, I/30-32; Kehhâle, VI/112; Cebertî, I/115; Yılmaz, Hasan Kamil, Ayyâşî, DİA, IV/297; Mohammed ben Cheneb, Ayyâşî, İA, II/79-80; Yılmaz, s ) Knysh, Alexander, Tasavvuf Tarihi, terc: İhsan Durdu, İzmir 2011, s ) Melik Abdülaziz Ktp., Arif Hikmet Böl., no: ) Süleymaniye Yazma Eser Ktp., Bağdatlı Vehbi Böl., no: 2104.

4 720 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ belirten şu kütüphaneler bulunmaktadır: Medine Melik Abdülaziz Kütüphanesi, Arif Hikmet Böl., No: 317; Müellefât eş-şeyh İbrahim el-kûrânî, Riyâd Üniversitesi, No: 3881; Riyâd Melik Faysal İslâmi Araştırmalar Merkezi, Nahiv Böl, No: ; Bağdat Vakıflar Kütüphanesi, Nahiv Böl., No: 6684/7; Süleymaniye Yazma Eser Kütüphanesi, Reşîd Efendi Böl., No: 007/4; Süleymaniye Yazma Eser Kütüphanesi, Kâsidecizâde Böl., No: 734; Haydarâbâd el-âsifiye Kütüphanesi, Nahiv Böl, No: 1/374 (168); ABD Brinston Kütüphanesi, Nahiv Böl, No: 5409; Princeton Üniversitesi, Y 5656/Y Eserin ülkemiz kütüphanelerinde bulunan iki nüshasına ulaşabildik. Her biri 5 varaktan oluşan eser hicri 26 Rebiulevvel 1070 yılında yazılmıştır. Bu nüshaların her ikisi de müellif nüshası değildir, müellif nüshasının var olup olmadığı hususunda herhangi bir bilgi elimizde mevcut değildir. A ve B nüshası olarak nitelendirdiğimiz eserin A nüshası 5 varak ve satır sayısı 23 tür, ayrıca gayet açık bir şekilde kaleme alınmıştır. Eserin B nüshası ise 5 varak 19 satırdan ibarettir. Her iki yazma da muhteva yönünden aynı olup farklılıklar görülmemiştir. El yazması sanatsal bir değer taşımamaktadır. A nüshası nesih, B nüshası ta lik yazısıyla kaleme alınmıştır. Paragraf başı olarak nitelendirilebilen yerler kırmızı kalemle yazılmıştır. Her iki nüsha da besmele ile başlanmış ve hamdele ile bitirilmiştir. Nüshaların sonunda istinsah yerleri ve tarihleri yazılmıştır. A nüshasında kâğıtlar yıpranmamış olup B nüshasında kısmen yıpranma görülmüştür. Metinde فإن قلت- قلت şeklinde karşılıklı soru-cevaplarla yakın diyalog tarzı benimsenmiştir. Bilimsel bir dilin hâkim olduğu metinde uzun cümleler kullanılmıştır. Müellif muhatabın aklında oluşabilecek mukadder sorulara mukni cevaplar vermiştir. 3. Yazmanın Aynı Konudaki Eserlerle Şekil-Muhtevâca Mukâyesesi ve Tahlili İbrahim Kûrânî nin i râbi lâ ilâhe illallah konusunda yazmış olduğu 3 eseri elimizde mevcuttur. Bunlardan yukarıda zikrettiğimiz İnbâhu l-enbâh alâ tahkîkî i râbı lâ ilâhe illallah Ref u l-iştibâh an kavâ idi i râbı lâ ilâhe illallah adlı eserin genişletilmiş şeklidir. Her ikisi de aynı konuları sistematik bir şekilde ele almaktadır. Üzerinde çalıştığımız Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallah adlı eser ise Kûrânî nin kendi ifadesiyle ilim tahsil eden talebeler için acelece kaleme alınmış bir eseridir. Bu eser yukarıda zikrettiğimiz iki eserin bir özeti ve nüvesi hükmündedir. Söz konusu eserlerden ayrılan yönü eserin kelâmî tartışmaları fazla uzatmadan- doğrudan kelime-i tevhidin sözdizimsel yönüne değinmesidir. Kûrânî, Arap diline hâkimiyetini bütün eserlerinde ortaya koymuştur. Kısaca Ucâle olarak da nitelendirilen bu eser diğer eserleriyle mukayese edildiğinde yöntem ve tarz olarak aynı olduğu görülmektedir. Kûrânî, kelime-i tevhidin faziletiyle ilgili bilgi verdikten sonra kelime-i tevhidin i râbına geçmiş ve satır aralarında lafzatullahın etimolojik yapısı hakkında bilgi vermiştir. Daha önce de belirttiğimiz gibi İbrahim Kûrânî, lâ ilâhe illallah ın i râbıyla ilgili çalışmalarını Celâluddîn ed-devvânî den etkilenerek kaleme almıştır. Peki, lâ ilâhe illallah ın i râbı niçin bu kadar önemlidir ve i râb ne demektir?

5 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ 721 Sözlükte bir şeyin aslını ve hakikatini ortaya çıkarmak, açıklamak anlamına gelen i râb kelimesi terim olarak Arap dilinin söz dizimini (nahiv / sentaks) incelemek demektir. 17 Hz. Peygamber (a.s) in, -gayesi günümüzde anladığımız dilbilgisi çalışmaları olmamakla birlikte- Kur anı i râb etmenin fazileti ve sevabı hususundaki hadisleri ile Kur an ı i rab ediniz, onun garîb lafızlarını araştırınız 18 mealindeki tavsiyesi İslâm âlimlerini Kur an ın i râbına yönlendirmiştir. Bunun üzerine Kur an en ince detaylarına varana kadar İslâm âlimleri tarafından i rab edilmiş ve bilinmeyen kelimelerin hakikatleri ortaya konulmuştur. Her ne kadar Müslümanlar lâ ilâhe illallah hususunda icmâ etmişlerse de söz konusu cümlenin i râbında ihtilafa düşmüşlerdir. Hal böyle olunca bu konuyla ilgili birçok çalışma yapılmıştır. On iki harften meydana gelen lâ ilâhe illallah ın söz dizimi hakkındaki çalışmaların çok olmasının bir sebebi varsa o da bu cümledeki istisnâ edatı olan illâ إل dır. Bu konuda kaleme alınmış müstakil eserlerden başka, özellikle lâ ilâhe illallah, lâ ilâhe illa ente veya lâ ilâhe illa hû pasajlarının geçtiği ayetlerin tefsirlerinde kelime-i tevhidin i râbıyla ilgili yorumlara rastlamak mümkündür. Eser muhteva yönünden aynı konuda kaleme alınmış diğer eserlerle aynı olmakla birlikte daha özet bir durum arz etmektedir. Giriş kısmında buluğ çağına gelmiş çocuklara kelime-i tevhidin öğretilmesiyle ilgili İmam Gazzâlî 19 nin içtihadı ile Hz. Peygamber (as) in Yemen e gönderirken Mu az (ra) a yapmış olduğu tavsiye görülmektedir. Buna göre Mu az (ra) Yemen e gittiğinde yapacağı ilk iş insanları Allah ı birleme anlamına gelen lâ ilâhe illallah a davet etmek olacaktır. Zira mükellefin bilmek zorunda olduğu vaciplerin ilki Allah ı tanımak ve birlemektir. Bu kısa mukaddimeden sonra müellif lâ ilâhe illallah taki istisnâ edatına ve bu edatın sebep olduğu gramatikal değişimlere ve bununla birlikle هللا lafzının etimolojik yapısına değinmektedir. Her ne kadar bu cümlenin i râbı kısaca: ال cinsini nefyeden edat, إله cinsini nefyeden ال edatının ismi, إالا istisnâ edatı ve ال lafza-i celâli edatının haberi olarak biliniyorsa da söz konusu cümlenin âlimlerce tespit edilen هللا başka bir dizi i râbının olduğu bilinmektedir. Eserde bu söz diziminde bulunan mübtedâ, haber, bedel vs. gibi i râb vecihleri ele alınmıştır. Müellif, bu çalışmasıyla daha önce bu konuda yazılmış eserlere katkıda bulunmuştur. Zira yazılan her eser fark edilen bir boşluğun doldurulması için yazılır. Müellif, kelime-i tevhidin irabiyla ilgili daha önce iki eser kaleme aldığı halde ve seleflerinden Celâluddîn ed-devvânî nîn de bu konudaki eserini bildiği halde böyle bir eseri kaleme almayı uygun görmüştür. 17) Birışık, Abdülhamit, İ râbü l-kur ân md. DİA, XXII/ ; Ayrıca i râb hakkında geniş bilgi için bkz: Şimşek, Mehmet Ali, Arap Dilinde Çok Anlamlılık ve Karine İlişkisi, (Basılmamış Doktora Tezi), Selçuk Üniversitesi, Konya 2000.; Şimşek, Arap Dilinde İ râbın Yeri, Anlatım ve Anlamadaki Rolü, Nüsha Dergisi, yıl VI, sayı 22, ss ) Hâkim en-nîsâbûrî, el-müstedrek, II/ ) Arapça kısmın dipnotuna bkz.

6 722 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ ب س م اهلل الر ح م ن الر ح يم ا ل م د ل ل و ال غ ن ا ل م يد م ال ك ال م ل ك ال م ب د ئ ال م ع يد و أ ش ه د أ ن ال إ ل و إ ال اهلل ر ف يع الد ر ج ات ذ و ال ع ر ش ال م ج يد ا ل و ل ا ل خ ر الظ اى ر ال ب اط ن ال غ ف ور الش ه يد و أ ش ه د أ ن س ي د ن ا م م د ا ع ب د ه و ر س ول و ال ف ات ح ا ل امت س ي د ال م ر س ل ني ب ك ل م ة الت و ح يد ص ل ى اهلل ع ل ي و و ع ل ي ه م و على آ ل م و ص ح ب ه م أ ج ع ني و س ل م ت س ل يم ا ع د د خ ل ق اهلل ب د و ام اهلل ال ف ع ال مل ا ي ري د. و ب ع د ف ه ذ ه :"ع ج ال ة ف ي إ ع ر اب ل إ له إ ل اهلل " ع ج ل ت ل ط ال ب م ن ت خ ب ة م ن أ ص ل ه ا ال ذ ي اس ت و ع ب ن ا ف يو و ج وه إ ع ر اب "ال إ ل و إ ال اهلل " و م ا ي ت ع ل ق ب ت ل ك ال و ج وه م ن الن ق ض و ا ل ب ر ام ف ت ق يق ال م ق ام و ت و ض يح ال م ر ام و ب س ط ن ا ال ك ال م ف يه ا ب س طا و اف يا م يطا ب أ ط ر اف ال ك ال م ش اف يا ب إ ذ ن اهلل ال م ل ك ال ع ال م. ب ا ل و ل و ا لخ ر ف و اهلل ال م س ؤ ل أ ن ي ن ف ع ال ب اط ن و الظ اى ر آمني! ف ن ق ول : اع ل م أ و ال أ ن "ال إ ل و إال اهلل" أ ج ع ا ل ن ب ياء ع ل ى الد ع و ة إ ل ي ها. 20 قال ا ل مام ح ج ة ا ل س الم أبو حام د ال غ ز ال ي - رمحو اهلل ف ك تاب م ن ال ع اق ل ا ل ح ياء : "و ال ذ ي ي ن ب غ ي أ ن ي ق ط ع ال م ح ص ل و ال ي س ت يب ف ي و أ ن و إ ذ ا ب ل غ الر ج ل 20 - ىو ممد بن ممد بن ممد الغزال الطوسي أبو حامد حجة ا لسالم فيلسوف متصوف مولده ووفاتو ف الطابران )قصبة طوس خبراسان( لو حنو مائيت مصنف مات سنة: /. راجع: ا لعالم للزركلي /.

7 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ 723 با ال ح ت ال م و الس ن ض ح و ة ن ا ر م ث ال ف أ و ل واج ب ع ل ي و ت ع ليم ك ل م يت الش ها د ة و ف ه م 21 م ع نا ه ا و ى و ق و ل :"ال إ ل و إ ال اهلل م م د ر س ول اهلل " ان ت ه ى ال غ ر ض م ن و. و أ س ن د ال ب خار ي ع ن ب ن ع ب اس رضي اهلل عنهما : أ ن الن ب - صلى اهلل عليو وسلم ل م ا ب ع ث م ع اذ ا إىل ال ي م ن ق ال ل و :»إ ن ك ت ق د م ع ل ى ق و م م ن أ ى ل ا لك ت اب ف ل ي ك ن أ و ل ما ت د ع وى م إىل أ ن ي و ح د وا اهلل ف إ ذ ا ع ر ف وا ذ لك ف أ خ ب ى م أ ن اهلل ق د ف ر ض 22 ع ل ي ه م خ س ص ل و ات» ا لديث. قال اب ن ح ج ر ف ف ت ح ال ب ار ي: "ا ل ك ث ر ر و و ه ب ل ف ظ :»ف اد ع ه م إىل ش ه اد ة أ ن ال إ ل و إ ال اهلل و أ ن م م د ا ر س ول اهلل ف إ ن ى م أ ط اع وا ل ك ب ذ ل ك«و م ن ه م م ن ر و اه ب ل ف ظ :»ف اد ع ه م إ ىل أ ن ي و ح د وا اهلل ف إ ذ ا ع ر ف وا اهلل «و م ن ه م م ن ر و اه ب ل ف ظ :»ف اد ع ه م إ ىل ع با د ة اهلل ف إ ذ ا ع ر ف وا اهلل «. و و ج و ا ل م ع ب ي ن ه ا أ ن ال م ر اد ب ال ع ب اد ة الت و ح يد و ال م ر اد ب الت و ح يد ا ل ق ر ار ب الش ه اد ت ني و ا ل ش ار ة ب ق و ل و :»ذ ل ك» إ ىل الت و ح يد و ق و ل و :»ف إ ذ ا ع ر ف وا اهلل «أ ي : ع ر ف وا ت و ح يد اهلل و ال م ر اد ب ال م ع ر ف ة ا ل ق ر ار و الط و اع ي ة ف ب ذ ل ك ي م ع ب ني ى ذ ه 23 ا ل ل ف اظ ال م خ ت ل ف ة ف ال ق ص ة ال و اح د ة و ب اهلل الت و ف يق " انتهى. أ ق ول : ا لنيط ق ب»ال إ ل و إ ال اهلل «م ع الت ص د يق ب ض م ون ها ي ت ض م ن الت ص د يق ب و ج ود اهلل ت عا ىل و ات صاف و ب م يع ص ف ات و ال ك م ال ي ة الثيب وت ي ة ]و[الس ل ب ي ة ب س ب الط اق ة ال م ت ف او ت م ر ات ب ها ف ال م ؤ م ن ني و ال ع ل م اء م ن أ ى ل الن ظ ر و ال ع ار ف ني و ال م ح ق ق ني ف ق و ل 21 - راجع: إحياء علوم الدين / راجع: فتح الباري ۲/ راجع: فتح الباري /.

8 724 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ 24 ا ل ك ث ري ن و م ن ه م الش ي خ ا ل ش ع ر ي رمحو اهلل تعاىل - :"إ ن أ و ل واج ب م ع ر ف ة اهلل ت عا ىل " م و اف ق مل ا د ل ع ل ي و ا ل د يث الص ح يح ف إ ن»ال إ ل و إ ال اهلل «ت د يل ب ن ط وق ه ا ع ل ى ق ص ر ا ل ل وى ي ة ع ل ى اهلل ت ع اىل و ت و ح يد ا ل ل وى ي ة ي س ت ل ز م ت و ح يد ا ل ف ع ال م ع إ ث بات ا لك س ب ل ل ع ب د ب ا ل ذ ن و ى و ي س ت ل زم ت و ح يد ال ق د ر ة الذات ي ة ل ل و ت عا ىل أ ي : ق ص ر ا لق اد ر ي ة ب الذ ا ت ع ل ى اهلل ت ع اىل و أ م ا ال ع ب د ف ال ق و ة ل و إ ال ب اهلل ك ما ق ال اهلل ت ع اىل : م ا ش اء اهلل ال ق و ة 25 إ ال ب اهلل و ى و ي س ت ل ز م ات صاف ا ل ق ب و ج وب ال و ج ود و ج يع ص ف ات ا لك م ال و ت ن ز يه و ع ن ج يع م ا ي ن ا ف ا لك م ال. و ب ي ان ذ ل ك م ف ص ال م ق ام غ ي ر ى ذ ا ال م ق ام و ال م ج ال و ى ذ ا م ت ض م ن ل م يع م س ائ ل م ع ر ف ة اهلل ت ع اىل إ ج اال ف ل ه ذ ا ق ال ص ل ى اهلل ع ل ي و و س ل م :»أ م ر ت 26 أ ن أ ق ات ل الن اس ح ت ي ق ول وا ال إ ل و إ ال اهلل ف إ ذ ا ق ال وى ا...«ا لديث أ ي: ح ت ي ق ول وى ا ع ن ق و ل و أ م ر ي ال م ت ض م ن ل لت ص د يق ب " م م د ر س ول اهلل " ف ه و م ن م ع ن ق و ل و ف ح د ي ث اب ن ع م ر رضي اهلل عنهما - :»أ م ر ت أ ن أ ق ات ل الن اس ح ت ي ش ه د وا أ ن ال إ ل و إ ال اهلل 27 و أ ن م م د ا ر س ول اهلل «ا لديث. و ل م ا ك ان ا ل م ر م ن ع ظ م ش أ ن»ال إ ل و إ ال اهلل «و ج ال ل ة ق د ر ى ا ك م ا أ ش ري إ ل ي و ف ي ن ب غ ي اال ع ت ن اء ب ا ك ل اال ع ت ن اء و م ن ذ ل ك م ع ر ف ة إع ر ا ب ا ل ى ل و ف ن ق ول ع ل ى و ج و ا ل ي ا ز ال م ن ت خ ب م ن ال ب س ط ال و ا ف : 24 - ىو عبد اهلل بن قيس بن سليم بن حضار ابن حرب أبو موسى ا لشعري من ب ن ا لشعر من قحطان صحايب. مات سنة: /. راجع: ا لعالم للزركلي / اقتباس من سورة الكهف ا لية: راجع: فتح الباري /۷ 27 - راجع: فتح الباري ۳ ۱/۳.

9 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ 725»ال إ ل و إ ال اهلل «ا ل ص ل ف يو اهلل إ ل و ف ل م ا أ ر يد ق ص ر ا ل ب ع ل ى ال م ب ت د إ و ى و م ن ق ص ر الص ف ة ع ل ى ال م و ص وف ق د م ا ل ب ر ف اق ت ر ن ب "ال " و أ خ ر ال م ب ت د أ ف اق ت ن ب "إ ال " ل ن ال م ق ص ور ع ل ي و ى و ال ذ ي ي ل ي "إ ال " و ال م ق ص ور ى و ال و اق ع ف س ي اق الن ف ي و م ن ال ق و اع د أ ن ال م ب ت د أ إ ذ ا اق ت ن ب "إ ال " و ج ب ت ق د مي ا ل ب ف ق ب ل اع ت ب ار الن س خ ال ب د و أ ن ي ت ح و ل م ب ت د أ م ن أ ح د ق س م ي و ل ن "ال " الن اف ي ة ل ل ج ن س م ن ن و اس خ ال م ب ت د إ و ا ل ب و ال ي ن س خ ال س ي ت ه ا إ ال م ا ك ان م ب ت د أ و ح ين ئ ذ ف إ م ا أ ن ي ت ح و ل م ب ت د أ م ن ق س م و ا ل و ل أ ي : اال س م ال م ج ر د ع ن ال ع و ام ل الل ف ظ ي ة ال م خ ب ع ن و أ و م ن ق س م و الث ا ن أ ي : ال و ص ف ال م ع ت م د ع ل ى ن ف ي أ و اس ت ف ه ام الر اف ع ال م ك ت ف ى ب و ع ن ا ل ب ف إ ن ك ان ا ل و ل ف ي ق د ر ل و خ ب ر ع ام ث ي ع ت ب ر الن س خ ف ي ص ري "إلو " ا س م ال و ا ل ب ر ال ع ايم ال م ق د ر خ ب ر ى ا»و اهلل» م ر ف وع ع ل ى أ ن و ب د ل م ن اس م "ال " مح ال ع ل ى م ل و ال ب ع يد ال ذ ي ى و الر ف ع ب اال ب ت داء ا ل اص ل ب الت ح يول إ ل ي و ب ع د الت ق د مي و ق بل اع ت ب ار الن س خ و الت ق د ير : ال إ ل و م و ج ود أ و م ن ال و ج ود إ ال اهلل و ى ذ ا ى و الت ق د ير ال م ش ه ور. ف إ ن ق ل ت : الر ف ع ع ل ى ال م ح ل ي ل زم م ن ا ع ت ب ار اال ب ت د اء و ق د ز ال ب د خ ول الن اس خ. ق ل ت : "اهلل" ب د ل م ن "إلو" ال م ر ف وع ب اال ب ت د اء ال و اح د ب الن و ع ال ق اب ل ل ن ي ن س خ و أ ن ال ي ن س خ ال و اج ب ت يقق و ق ب ل اع ت ب ار الن س خ ل م ا ع ر ف ت و ال ب د ل ل ك و ن و م ن الت و اب ع -و ى ي : ك يل ث ان أ ع ر ب ب إ ع ر اب س اب ق و م ن ج ه ة و اح د ة - ال ي ك ون ب د ال ع ن ش ي ء إ ال إ ذ ا ك ان م ل ت ب س ا ب إ ع ر اب و م ن ج ه ة و اح د ة ف "اهلل " ال ي ك ون ب د ال م ن "إ ل و" ال م ر ف وع ب اال ب ت د ا ء إ ال إ ذ ا ك ان م ل ت ب س ا ب إ ع ر اب و م ن ح ي ث إ ن و م ر د ع ن ال ع و ام ل الل ف ظ ي ة م س ن د ا إ ل ي و و ك يل م ا ك ان ك ذ ل ك ك ان ب د ال م ن و ق ب ل اع ت ب ار الن س خ و ى و اع ت ب ار ل ال ب ت د اء ق ب ل ز و ال و ال ب ع د ه.

10 726 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ ف إ ن ق ل ت : ا ل ب ر ال م ق د ر م ن س وب إ ىل اس م "ال " ب الن ف ي و إ ىل ال ب د ل ب ا ل ث ب ات ف ب ي ن ه م ا م ال ف ة ب ا ل ي اب و الس ل ب ف ي ل زم أ ن ال ي ك ون ال ب د ل م ق ص ود ا ب ا ن س ب إ ىل ال م ت ب وع م ن ال م و ج ود و ال م ن ف ي ب ل ب ن ق يض و و أن ال ي ص ح إ ح ال ل و م ل ا ل و ل و أ ن و ف ح ك م ت ك ر ير ال ع ام ل م ع أ ن الث اب ت ب اال س ت ق ر اء ى و أ ن ال ب د ل ت اب ع م ق ص ود ب ا ن س ب إ ىل ال م ت ب و ع د ون و و أ ن و ال ب د وأن ي ص ل ح ل ح ال ل و م ل ا ل و ل و أ ن و ف ح ك م ت ك ر ير ال ع ام ل. ق ب ل ق ل ت : ق د ت ق د م أ ن "اهلل" ب د ل م ن "إلو" ال م ر ف وع ب اال ب ت د اء ال و اح د ب الن و ع اع ت ب ار الن س خ و ك يل م ا ك ان ب د ال م ن و ق ب ل اع ت ب ار الن س خ ك ان ب د ال م ن و ق ب ل اع ت ب ار ا ل ك م ب الن ف ي و ا ل ث ب ات ف إ ن ال ب د ل ى ن ا م س ت ث ن و اال س ت ث ن اء م ق د م ف الن ي ة ع ل ى ا ل ك م ب الن ف ي و ا ل ث ب ات و ذ ل ك ل ن ح ق يق ة اال س ت ث ن اء : إ خ ر اج م ا ى و م د خ ل م ن م ق د ر م ذ ك ور أ و م ق د ر ف ح ك م و ب "إ ال " أ و إ ح د ى أ خ و ا ت ا و ال م ر اد ب ا ل خ ر اج الد ال ل ة ع ل ى ا ل ر وج و ب ا ل د خ ا ل الد الل ة على اليدخ ول ف ال م ع ن أ ن و الدال ة ع ل ى خ ر وج م ا ى و م د ل ول ع ل ى د خ ول و م ن م ت ع د د... إخل ف ه و إ ع ال م م ن ال م ت ك ل م ل لس ام ع ب أ ن م ا د ل ال م ت ع د د ع ل ى د خ ول و ف يو م ن ال م ذ ك ور ب ع د "إ ال " أ و إ ح د ى أ خ و ا ت ا خ ار ج ع ن و ف ن ي ت و م ن ح ي ث إ ن و م ك وم ع ل ي و ]ب [ن ف ي أو إ ث ب ات.

11 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ ق ال ا ل ز ى ر ي ف ش ر ح أ و ض ح ال م س ال ك ع ن الش اط ب : 29 "و م ع ن ب ت ل ك ال ق ر ين ة ال أ ن و ك ان م ر اد ا ل ل م ت ك ل م ث أ خ ر ج و. ى ذ ا ح ق يق ة ا ل خ ر اج ع ن د أ ئ م ة الل س ان : س يب و ي و 30 و غ ري ه و ى و ال ذ ي ال ي ص يح غ ي ر ه " انتهى. و ك ل م ا ك ان اال س ت ث ن اء م ق د ما ع ل ى ا ل ك م ب الن ف ي و ا ل ث ب ات ف الن ي ة ك ان ال ب د ل م ق ص ودا ب ا ن س ب إ ىل ال م ت ب وع ل ن ال م ن س وب إ ىل"إلو" ب الن ف ي و إ ىل "اهلل" ب ا ل ث بات إ ىل ما ى و ف س ياق الن ف ي ب الن ف ي وإىل ل ن ي ن س ب ال و اح د ب الن و ع ال ق اب ل ى و "م و ج ود " ما ى و م ن س يا ق ا ل يا ب ب ا ل يا ب. و ك ل ما كان ا ل ب ر ب الن و ع كان ال م ن س وب إىل ال م ت ب وع ب ع ي ن و ى و ال م ق ص ود ن س ب ة إ ىل ال ب د ل غ ي ر أ ن ح ص ة م ت ب وع و ب ع د ا ل ك م ت ك ون م ن ف ي ة و ح ص ة ال ب د ل ت ك ون م ث ب ت ة ف إ ن و إ ذا اع ت ب ا ل ك م ي ن ص ب ا ل ب ر ال واح د ب الن و ع ع ل ى الت اب ع و ال م ت ب وع ان ص باب ة واح د ة ف ي أ خ ذ ك ل م ن ها ح ص ت و الال ئ ق ة ب و م ن ن ف ي و إ ث با ت ح س ب ما ي ق ت ض يو ال و ض ع الليغ و ي و ذ ل ك غ ي ر قا د ح إ ذ ال م ت ماي زان ه ا ا ل ص تان ب ع د ا ل ك م ال ا ل ب ر ال وا ح د ب الن و ع ال قاب ل ل لن س ب ت ني م ن غ ري م يز إحدا ها ع ن ا ل خ ر ى ق ب ل ا ل ك م و ك ل ما كان ال م ت ماي ز ب ع د ا ل ك م ال ق ب ل و م ي ك ن ب ي ن ه ما م ا ل ف ة ب ا ل ياب و الس لب ل ن ا ل ب دال كا ال س ت ث ناء إ ن ا ي ع ت ب ر ق ب ل ا لك م ال 28 - ىو خالد بن عبد اهلل بن أيب بكر بن ممد ا لرجاوي ا لزىري زين الدين وكان يعرف بالوقاد حنوي من أىل مصر. ولد برجا )من الصعيد( ونشأ وعاش ف القاىرة. مات سنة راجع: ا لعالم للزركلي /.. / 29 - ىو ممد بن علي بن يوسف أبو عبد اهلل رضي الدين ا لنصاري الشاط ب عام باللغة مولده ف بلنسية ووفاتو بالقاىرة. مات سنة. / 30 - م أجد ذلك القول فيما عندي من املراجع.

12 728 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ و اال س ت ث ناء ف ال م ا ل ف ة ب الس لب و ا ل ياب و ك يل ب ع د ه ف ال س لب و ال إ يا ب ق ب ل ا ل ب دال ما كا ن ك ذ ل ك ف ه و م ق ص ود ب ا ن س ب إ ىل ال م ت ب وع و ي ص يح أ ن ي ل م ل و و ف ح ك م ت ك ر ير ال عام ل إ ذ ي ص يح أ ن ي قال : اهلل م و ج ود فان د ف ع ا ل ش كال ب ذ اف ري ه و ب اهلل الت و ف ي ق م ن ف ت ح ال م غ ل ق و ت ن و ير ه. ف إ ن ق ل ت : ق د ظ ه ر و ج و ص ح ة الر ف ع مح ال ع ل ى م ل ال ب ع يد ف ه ل ي وز الن ص ب 31 على اال س ت ث ناء ك ما ي وز ف حن و : ما ف ع ل وه إ ال ق ل يل م ن ه م ق ل ت : ال و ذ ل ك ل ن م دار الن ص ب ع ل ى اال س ت ث نا ء إ ن ا ى و ال م شا ب ه ة ب ال م فعول إ م ا ص ور ة ف ق ط أ و م ع ن ف ق ط أ و ف يه ما ج يعا. و أم ا ما ان ت ف ى فيو ال م شاب ه ة ص ور ة و م ع ن م عا ف ال ي وز ن ص ب و و ى ذا ق و ل ال ب ص ر ي ني و ى و ال س ت ناد ه إىل اال س ت ق راء الت ام ى و ال م ذ ى ب ال م ن ص ور و ال ق و ل الص ح يح ك ما ب ي ن اه م ف ص ال ت ف ص يال شاف يا ف ا ل ص ل و ال م س ت ث ن ى نا م ي شاب و ال م ف ع ول ال ص ور ة و ال م ع ن ف ل ن و ب د ل م ن م ل "إلو" ال ع ب يد و ى و ح ين ئ ذ م ب ت د أ ف ي ك ون ع م د ة ال ف ض ل ة. و أ م ا ل ف ظا ف ل ن ال ك الم م ي ذ ك ر ب ط ر ف ي و ل ذ ف أ ح د ر ك ن ي و ال ذ ي ى و ا ل ب ر ف صار ال م س ت ث ن ص ور ة ك أ ح د ر ك ن ي ال ك الم ح ت ظ ن ب ع ض ه م أ ن و ا ل ب ر و إ ن كا ن ظ ن ا 31 - اقتباس من سورة النساء ا لية:.

13 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ 729 فا س دا و ك ل ما ان ت ف ى ل ف ظا و م ع ن ان ت ف ى الن ص ب و ج وبا و ج و ازا ف ت ع ني الر ف ع ع ل ى ا ل ت با ع إ ذ ال خاف ض أ ي ضا و ب اهلل الت و ف يق ف ال م طا ل ب ك ال و ب ع ضا. ف إ ن ق ل ت : "اهلل" ب د ل م ن م ل "إلو" ب د ل ال ب ع ض م ن ال ك ل و ال ض م ري م ع و ي ر ب ط و ب ال م ب د ل م ن و و ق د اش ت ر ط وا ذ ل ك ف ب د ل ال ب ع ض م ن ال ك ل. ق ل ت : ب د ل ال ب ع ض م ن ال ك ل ق س ما ن : ب د ل ا ل ز ء م ن ال ك ل و ب د ل ا ل ز ئي م ن ال ك ل ي و ال م ح تاج إ ىل الض م ري ل لر ب ط ى و ا ل و ل د ون الث ا ن ل ن ا ل ز ء إ ذا ق يس إىل ك ل و ال واق ع ف الت ر ك يب ف بالن ظ ر إ ىل م ر د م ف ه وم و ال ي ف ه م م ن و أ ن و ج ز ء ل ذ ا ال ك ل ل ع د م اخ ت صا ص و ب و ل ص ح ة إ ضاف ت و إىل ك ل ذ ي أ ج زاء ل و ذ ل ك ا ل ز ء ب د ال ل ة اال س ت ق را ء ف ال ب د ل د اللت و على اخ ت صاص و ب واح د م ن ها ب ع ي ن و م ن راب ط خار ج ي ي يصو ب و. و أ م ا ا لز ئ ي ف إ ن و ]إذ[ ق يس إىل ك ل يو ف ب الن ظ ر إ ىل م ر د م ف ه وم و م ق يسا إ ىل ك ل يو ي ف ه م ان د راج و ت ت و و أن و م ن أ ف را د ه ل ص د ق ال ك ل ي ع ل ي و و ع ل ى غ ري ه ف ه و م ر ب وط ب و ر ب طا ذ ات ي ا م ع ن و ي ا ف ال حاج ة إىل ر ب ط خار ج ي ل ف ظ ي ف اع ر ف ذ ل ك و ب اهلل الت و ف يق ف ت ن و ي ر ك ل ح ال ك. و إ ن كان الث ا ن أ ي: ت يول م ب ت د إ م ن ق س م و الث ا ن ب نا ء ع ل ى أ ن "إلو" ب ع ن "م أ ل وه" ف ي ك و ن 32 م ن باب "ال شا ف إ ال أ ن ت " ف ي ق د ر ل و م ر ف وع عام ث ي ع ت ب الن س خ ف ي ص ري إ ل ي و اس م ال و أ ح د ال م ق د ر م ر ف وعا ب و ساد ا م س د خ ب ىا و "اهلل" م ر ف وع ب د ل م ن أ ح د. و إ ن ا ص ح الر ف ع ب "إلو" ل ك و ن و ب ع ن "م أ ل وه" ف ه و اس م ج ن س ب ع ن ال م ف ع ول ك "ال ك تا ب " ب ع ن 32 - راجع: فتح الباري /.

14 730 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ "ال م ك ت وب " و ك يل ما كا ن ك ذ ل ك ص ح الر ف ع ب و ل ن ه م ي ر ف ع ون ب ا ل و ام د الص ر ف ة ال يت ال ت ش ب و ب الص ف ة ق ط عا ك "ا لع ر ب " و "ا ل ب " و "ا لع ر ف ج " قا ل اب ن ى شا م : 33 "إ ن ه م قا ل وا: م ر ر ت ب ر ج ل إىل ع ش ر ة ن ف ر و ب ق و م ع ر ب ك ليهم و ب قاع ع ر ف ج ك ليو ف ر ف ع وا ال فا ع ل و أ ك د وه ب ا ل س ا ء ا ل ام د ة ل ما ل ظ وا ف يها ال م ع ن إ ذ كا ن "ال ع ر ب " ب ع ن "ال ف ص حاء " و "ال ع ر ف ج " ب ع ن "ا ل ش ن " و "ا ل ب " ب ع ن "ال وا ل د " انتهى فا لر ف ع ب ن ح و "إلو" أ و ىل ل م شار ك ت و الص ف ة ف الد ال ل ة ع ل ى ذ ات و م ع ن و ض عا ال ت أ و يال وإ ن اف ت ر قا م ن و ج و آخ ر و ق د ب ي ن ا ف ا ل ص ل ر ج حان ى ذا الت ق د ير ال م ش ه ور ص ناع ة و م ع ن م ن و ج وه ع د يد ة و اهلل و ل ي الت أييد. ف إ ن ق ل ت : ل و كا ن "إلو" عا م ال الر ف ع ف يما ي ل يو ل و ج ب إ ع راب و و ت ن و ين و لن و م شاب و ب ال م ضا ف ح ين ئ ذ. ق ل ت : ا ل م شاب و ب ال م ض اف : ما ات ص ل ب و ش ي ء م ن م ا م م ع نا ه حن و : "ال ح س ن ا ف ع ل و م ذ م وم " و ال م ر ف وع ب "إلو" ى نا ل ي س ك ذ ل ك ل ن ال م ع ن ن ف ي ا ل ل وى ي ة ع ن ك ل أ ح د إ ال ع ن و ت عا ىل ال ن ف ي أل وى ي ة ك ل أ ح د ع ن ش ي ء آ خ ر ف أ ح د ال م ر ف و ع ب "إلو" ل ي س م ن م ام م ع ن "إلو" ل ن و ال م ن ف ي ع ن و "إلو" و ال م ن ف ي ع ن و ل ي س م ن م ام م ع ن ال م ن ف ي ل ن ه ما ط ر فا الن س ب ة و ال ش ك م ن ت غ اي ر ه ا ف ل م ي ك ن م شا ب ا ب ال م ضاف ف ل م ي ل ز م إ ع ر اب و و ال ت ن و ين و. و ى ك ذا ا ل و اب ف "ال شا ف إ ال أنت " و ال كا ش ف ل و إ ال ى و ىو عبد اهلل بن يوسف بن أمحد بن عبد اهلل ابن يوسف أبو ممد جال الدين ابن ىشام من أئمة العربية. مولده ووفاتو بصر. مات سنة /. راجع: ا لعالم للزركلي / راجع: فتح الباري /. - اقتباس من سورة ا لنعام ا لية: واقتباس من سورة يونس ا لية:. 35

15 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ 731 و ا ل م د ل ل و ر ب ال عا ل م ني س ب حا ن و ال إ ل و إ ال ى و و ص ل ى اهلل ع ل ى س ي د نا م م د و ع ل ى آ ل و و ص ح ب و أ ج ع ني و س ل م ت س ل يما ع د د خ ل ق ك ب د و ام ك - آمني -. قا ل ش ي خ نا ا ل ما م ال م ح ق ق ال م ؤ ل ف - رمحو اهلل-: مت ت س و يد ه ل ي ل ة ا ل ح د سا د س ني - ع ش ر ر ب يع ا ل و ل س ن ة س ب ع ني ب ع د ا ل ل ف ر ز ق نا اهلل خ ي ر ىا و ر ز ق نا ظ ر ىا و ال م س ل م آمني ب ن ز ل ب ظاى ر ال م د ين ة الش ر يف ة ع ل ى سا ك ن ها أ ف ض ل الص ال ة و الس ال م سنة: ٦٦١١ Sonuç İslâm dünyasında önemli bir yeri olan İbrahim el-kûrânî birçok eser kaleme almıştır. Bu eserlerden birisi de yukarıda tahkîkini yaptığımız Ucâle fî i râbı lâ ilâhe illallah adındaki eseridir. Eser, 5 varaktan oluşan bir risâledir. Eser kelime-i tevhîdin i rab vecihlerinden bir kısmını özet olarak ele almaktadır ve bu bakımdan önemlidir. Süleymaniye Ktp., Reşîd Efendi Böl., No: 007/4; Süleymaniye Ktp., Kâsidecizâde Böl., No: 734. Nüshalarının birinci ve sonuncu varakları aşağıdadır: ى.

16 732 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ Resim 1. Nüshaların birinci ve sonuncu varakları.

17 İBRAHİM KÛRÂNÎ NİN UCÂLE FÎ İ RÂBI LÂ İLÂHE İLLALLAH ADLI ESERİ 733 Kaynakça Anay, Harun, Devvânî, Diyanet İslam Ansiklopedisi, İstanbul, 1994, IX/ Ann K. S. Lambton, al-dawânî, Encyclopedie de l İslam (nouvelle edition) Leiden, 1975, II/ Atıf Efendi Yazma Eser Kütüphanesi, no: 2441 el- Ayyâşî, Ebû, Salim er-riḥletü l- Ayyâşiyye I-II, (1. Baskı), Abu Dabî 2006, Dâru l- Mağrib, Rabat, Birışık, Abdülhamit, İ râbü l-kur ân md. Diyanet İslam Ansiklopedisi, İstanbul, 2000, XXII/ Bruinessen, Martin Van, The İmpact of Kurdish Ulama on Indonesian Islam, Les Annales de L autre Islam, V/ Bursalı Mehmed Tahir, Osmanlı Muellifleri, Matbaa-i Amira, 1342h., I/226. el-cebertî, Abdurrahman b. Hasan, Acâibu l-âsar fî t-terâcîm ve l-ahbâr I-III, Dâru l- Kütübi l-mısriyye, Kâhire, Eroğlu, M. Devvânî, İslâm ansiklopedisi, Milli Eğitim Bakanlığı Yay. İstanbul, 1977, III/ Feener, R. Michael, Shaykh Yusuf and the Appreciation of Muslim Saints in Modern Indonesia Journal for Islamic Studies, 1999, 18-19, s Gemi, Ahmet, İbrahim Kûrânî nin İnbâhu l-enbâh alâ tahkîki i râbi lâ ilâhe illallah Adlı Eserinin Tahkîki, Basılmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Erzurum, Gemi, Ahmet, Ebû Abdillah Celâluddîn Muhammed b. Es ad b. Muhammed ed-devvânî ve Risâle fî i râbı lâ ilâhe illallâh Adlı Eseri, Ekev Akademi Dergisi, 2014, S.58., s el-hâmevî, Yâkût, Mu cemu l-buldân I-V, Dâru s-sâdir, Beyrut, (?), III/ Hizmetli, Sabri Garânîk Meselesi Üzerine, İslâmî Araştırmalar, C.3, S.2, s Kâdirî, Muhammed Tayyib, Neşru l- Mesâni li Ehli Karni l-hâdî Aşere ves-sânî, Thk. M. Haci A. Tevfi, Daru l-garbi l-islâmî, Beyrut, 1996, X/ Kehhâle, Umer Rıza, Mu cemu l-muellifîn ve Terâcimu l-musannifîn I-XV, Dâru İhyâi Turâsi l-arabiyye, Beyrut, 1957, I/ 21. Kılıç, M. Erol, Muhyiddin İbnü l-arabî, Diyanet İslam Ansiklopedisi, İstanbul, 1999, 20/ Knysh, Alexander, Tasavvuf Tarihi, terc: İhsan Durdu, İzmir, Kûrânî, İbrahim, Meşraul-Vurûd ilâ Matlai l-cûd, Süleymaniye Kütüphanesi (Reşid Efendi), No: 443/2.

18 734 / Yrd. Doç. Dr. Ahmet GEMİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ Medine Melik Abdülaziz Kütüphanesi, Arif Hikmet Bölümü, no: 415/14; Mohammed ben Cheneb, Ayyâşî, İslam Ansiklopedisi, MEB. Yay. İstanbul, 1977, II/ Muhammed b. Abdillah Ebû Abdillah Hâkim en-nîsâbûrî, el-müstedrek ala s-sahîhayn I-VI, Dârü l-kütübi l-ilmiyye, Beyrut, Müstakimzâde Süleyman Efendi, Mecelletu n-nisâb fi n-niseb ve l-kunâ ve l-elkâb, Süleymaniye Yazma Eserler Kütüphanesi, Hâlet Efendi, no: 628. v. 280a. es-sehâvî, ed-dav ul-lâmi li ehli l-karni t-tasi I-XII. Menşûrâti Dâri Mektebeti l- Hayat, Beyrut, ths. Süleymaniye Ktp., H. Hüsnü Paşa Böl. No: 600/1. eş-şevkânî, Muhammed b. Ali, el-bedrü t-tâli bi mehâsin-i min ba di l-karni s-sânî, Beyrut, Şimşek, Mehmet Ali, Arap Dilinde Çok Anlamlılık ve Karine İlişkisi, Basılmamış Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi, Konya, 2000., Arap Dilinde İ râbın Yeri, Anlatım ve Anlamadaki Rolü, Nüsha Dergisi, 2006 yıl VI, S.22, s V. Minorsky Şehrezur, İslam Ansiklopedisi, MEB Yay., İstanbul, 1979, XI/ Yılmaz, Hasan Kamil, Ayyâşî, Diyanet İslam Ansiklopedisi, İstanbul, IV/297. Yılmaz, Ömer, İbrahim Kûrânî: Hayatı, Eserleri ve Tasavvufî Anlayışı, İnsan Yay. İstanbul, ez-ziriklî, Hayreddin, el-a lâm Kâmûsu Terâcîm li-eşheri r-ricâl ve n-nisâ I-XI, Dâru l- ilm, Beyrut, القرآن الكرمي خري الدين الزركلي ) (. ا لعالم للزركلي دار العلم للماليني بريوت. أمحد بن علي بن حجر أبو الفضل العسقال ن الشافعي ) ى.(. فتح الباري البخاري دار املعرفة بريوت. ممد بن ممد الغزال أبو حامد )۲۲۲ (. إحياء علوم الدين دار ابن حزم بريوت. شرح صحيح

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu.

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. س ي د ن ا و ن ب ي ن ا م ح م د صلى تعالى عليه و سل م İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. 1 ا ب ى ب ك ر ب ن الص د يق 30 ث اب ت ب ن ا ق ر م 2

Detaylı

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY ا ب ع ق ظ ل ز ك İMAM HATİP LİSELERİ MESLEKİ ARAPÇA 9 Öğrenci Çalışma Kitabı ج ن 9 ل ث ان و ي ات ال ئ م ة و ال خ ط باء ا لل غ ة ال ع ر ب ي ة ك ت اب الت د ر يب ات Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye

Detaylı

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER م ن ق ال ح ني ي س م ع ال م ؤ ذ ن و أ ن أ ش ه د أ ن ل إ ل ه إ ا ل ا ا لل و ح د ه ل ش ر يك ل ه و أ ان م امد ا ب د د ه و س و ل ه 1 س ض يت ب ا لل س ا ب و ب ح امد س و ل و ب ل و

Detaylı

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Tirmizi nin Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Ebu İsa Muhammed İbni İsa Tirmizi (209H-274H) Cami'u Sünen Tirmizi www.almuwahhid.com 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İmam Tirmizi de kendi dönemindeki hadis

Detaylı

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24)

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24) ع ن ت م يم الد ار ى أ ن الن ب ص ل الل ع ل ي ه و س ل م ق ال :»الد ين الن ص يح ة «ق ل ن ا: ل م ن ق ال :»لل و ل ك ت اب ه و ل ر س ول ه و ل ئ م ة ال م س ل م ني و ع ام ت ه م.«Temîm ed-dârî anlatıyor: Hz. Peygamber

Detaylı

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır.

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır. »ب ن ي ال س ل م ع ل ى خ م س : ش ه اد ة أ ن ل إ ل ه إ ل الل و أ ن م ح م د ا ر س ول الل و إ ق ام الص ل ة و إ يت اء الز ك اة و ال ح ج و ص و م ر م ض ان «İslam beş esas üzerine kurulmuştur: Allah tan başka

Detaylı

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5)

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) ا ي اك ن ع ب د و ا ي اك ن س ت ع ني (Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) 1 و م ا ا م ر وا ا ل ل ي ع ب د وا الل م ل ص ني ل ه الد ين ح ن ف اء و ي ق يم وا الص

Detaylı

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER İmran AKDEMİR 2013 (Güncelleme 2018) TEKRAR EDEN 97 AYET Kuran ın 97 ayeti diğer ayetler gibi Kuran da sadece bir kez bulunmaz, tekrar ederler. Bu 97 ayetten birçoğuna 2 kez

Detaylı

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Dr. Öğr. Ü. M. İsmail BAĞDATLI mismailbagdatli@yahoo.com EĞİTİM Bireyin kendi iradesi ile belirli bir program dahilinde davranış kazandırma, davranış geliştirme, davranış değiştirme

Detaylı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı Onlardan bazıları م ن ه م Peygamberler ر س ل ك ل م Konuştu د ر ج ات Dereceler آ ت ي ن ا Verdik أ ي د ن ا Destekledik İhtilaf ettiler اخ ت ل ف وا Diledi ش اء م ن ه م Onlardan bazıları ي ر يد İstiyor أ ن

Detaylı

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır EYLÜL 2014 VE ÖNCESİ TARİH BASKILI ARAPÇA IV DERS KİTABINA İLİŞKİN CETVELİ Değiştirilen kelimeler yuvarlak içinde gösterilmiştir. 1. Ünite 1, sayfa 5, son satır 4. ت ض ع أ ن ث ى الا خ ط ب وط تم وت ج وع

Detaylı

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Lâ ilâhe illallâhü vallâhü Ekber. Allâhu Ekber ve lillâhil'hamd, Allâhu Ekberu kebiiraa velhamdülillahi kesiiraa ve sübhaanallaahi bükratev ve esıila

Detaylı

ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر

ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر ر ب ی س ر و لا ت ع س ر ر ب ت م م ب ال خ ی ر Yâ Rabbi! Kolaylaştır, zorlaştırma. Hayırla sonuçlardır. KUR ÂN HARFLERİNİN ÇIKIŞ YERLERİ ض Dilin yan tarafını sağ veya sol üst yan dişlere vurarak çıkarılır.

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Yâsîn Suresi 13-27 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 6 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 6 YÂSÎN SURESİ 13-27 AYETLERİ TİLAVET VE

Detaylı

Bir kişinin kalbinde iman ile küfür, doğruluk ile yalancılık, hıyanet ile emanet bir arada bulunmaz. (İbn Hanbel, II, 349)

Bir kişinin kalbinde iman ile küfür, doğruluk ile yalancılık, hıyanet ile emanet bir arada bulunmaz. (İbn Hanbel, II, 349) »ا ل م س ل م م ن س ل م ال م س ل م ون م ن ل س ان ه و ي د ه و ال م ؤ م ن م ن أ م ن ه الن اس ع ل ى د م ائ ه م و أ م و ال ه م» Müslüman, diğer Müslümanların elinden ve dilinden güvende olduğu kimsedir. Mümin

Detaylı

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm 11 1 Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm Müslümanların, bilhassa idareci konumundakilerin

Detaylı

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı *

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Mehmet Cemâl ÖZTÜRK ** Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî bir rivâyete göre 800/1398 de doğmuş ve o dönem Şirvanşâhlar Devleti nin başşehri olan Şemâhi de gençliğini

Detaylı

DUALAR DUANIN ÖNEMİ Dua

DUALAR DUANIN ÖNEMİ Dua DUANIN ÖNEMİ Dua, insanda doğuştan var olan bir duygudur. Bu sebeple bütün dinlerde dua mevcuttur. Üstün bir varlığa inanan her insan, hayatının herhangi bir anında dua ihtiyacını hisseder. Çünkü her insan,

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Bakara Suresi 285-286 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 4 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 4 BAKARA SURESİ 285-286 AYETLERİ TİLAVET

Detaylı

األصل الجامع لعبادة هللا وحده

األصل الجامع لعبادة هللا وحده األصل الجامع لعبادة هللا وحده İBADETİN MANASI Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Sana, tek olan Allah a ibadetin

Detaylı

Yarışıyorlarkoşuyorlar

Yarışıyorlarkoşuyorlar ت ن ال وا Ulaşıyor-içine alıyor و ض ع Konuldu ب ب ك ة Mekke ت ص د ون Engelliyorsun ت ب غ ون İstiyorsunuz ع و ج ا Eğrilik ت ط يع وا İtaat ediyorsunuz ي ع ت ص م Sıkıca tutuyor ت ق ات Sakınmak و اع ت ص م

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

(40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS

(40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS www.behcetoloji.com (40 Hadis-7) SEÇME KIRK HADİS BİRİNCİ HADİS ف ض ل ت ع ل ى ا ل ن ب ي اء ب س ت أ ع ط يت ج و ام ع ال ك ل م و ن ص ر ت ل ي ال غ ن ائ م و ج ع ل ت ل ي ا ل ر ض ط ه ور ا و م س ج د ا و أ ر س

Detaylı

Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :23:10. Cihad İNDİR

Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :23:10. Cihad İNDİR Cihad Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat 15 2018 14:23:10 Cihad İNDİR ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آ م ن وا ه ل أ د ل ك م ع ل ى ت ج ار ة ت نج يك م م ن ع ذ اب أ ل يم : ت ؤ م ن ون ب الل ه و ر س ول ه و ت ج اه د &#16

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 18 #kuranianlama Bu derste Kur an: Dua ال : bilgisi Dil ق ق ام Eğitim ipucu: Başarının temeli Bu derste 7 yeni kelimeyle Kur'an da 2466 defa tekrar

Detaylı

REHBERLİK VE İLETİŞİM 1

REHBERLİK VE İLETİŞİM 1 REHBERLİK VE İLETİŞİM 1 Yrd. Doç Dr. M. İsmail Bağdatlı mismailbagdatli@yahoo.com HİDAYET Hidâyet kelimesi türevleriyle birlikte 316 âyet- i kerimede yer almaktadır. Arap dilinde "hedâ" kökünden gelir.

Detaylı

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10 DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. 5-6, 1-), 5-6, 2-) 5-6 3-) 40 HADİS YARIŞMASI 5-6, 4-) 5-6, 5-) 5-6, 6-) 5-6, 7-) 5-6, 8-) 5-6, 9-) 5-6, 10-) 5-6, 11-) 5-6, 12-)

Detaylı

SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR

SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR 1 Konumuzla İlgisi SAHABE NİN ÖNDERİ HZ. EBU BEKİR (Radıyallahu anh) ح د ث ن ا ه ن اد ب ن الس ر ى ع ن ع ب د الر ح ن ب ن م م د ال م ح ار ب ع ن ع ب د الس ال م ب ن ح ر ب ع ن أ ب خ ال د الد اال ن ع ن أ ب خ

Detaylı

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ 1 BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم ك ت اب ت ف س ير ال ق ر آن KUR AN TEFSİRİ { الر ح م ن الر ح يم } اس م ان م ن الر ح م ة الر ح يم و الر اح م ب م ع ن ى و اح د ك ال ع ل يم و ال ع ال م

Detaylı

CENAB-I HAKK IN O NA İTAATİ KENDİNE İTAAT KABUL ETTİĞİ ZAT A SALÂT VE SELAM

CENAB-I HAKK IN O NA İTAATİ KENDİNE İTAAT KABUL ETTİĞİ ZAT A SALÂT VE SELAM ا لص ال ة و الس ال م ع ل ى م ن اع ت ب ر اهلل ط اع ت ه )ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م ( ط اع ة ل ذ ات ه )ج ل ج ال ل ه ) ب س م اهلل الر ح م ن الر ح يم ا ل ح م د ل ل ه ر ب ال ع ال م ين. و الص ال ة و الس ال م

Detaylı

SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ

SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ SALÂT I NÛR VE TERCÜMESİ İbnü l Arabî (1165 1240) Hazırlayan İhramcızâde Hacı İsmail Hakkı ALTUNTAŞ BİR KÜLTÜR HİZMETİDİR PARA İLE SATILMAZ İSBN: ismailhakkialtuntas@gmail.com http://ismailhakkialtuntas.com

Detaylı

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur.

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur. 3 1 Değerli Kardeşim; Unutma! Dünya hayatı çabuk geçer, önemli olan bu dünya hayatında kendine, ailene, ümmete ve tüm insanlığa ne kadar faydalı olduğuna bakman ve bunun muhasebesini yapmandır. Toplumun

Detaylı

ب Namaz. İbadet ederiz Sen-senin Yol göster

ب Namaz. İbadet ederiz Sen-senin Yol göster Âlemler İsmi ile ب س م ع ال م ين Gün Sahip م ال ك ي و م Gün Din الد ين إ ي ا İbadet ederiz Sen-senin ك ن ع ب د Yol göster اه د Yardım dileriz ن س ت ع ين Yol Biz-bizim ن ا ص ر اط O kimseler ki Dosdoğru

Detaylı

BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV)

BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV) BAZI AYETLER ÜZERİNE KÜÇÜK Bİ R TEFEKKÜR ( IV) ي و ه و ال ذ ي م د األ ر ض و ج ع ل ف يه ا ر و اس اث ن ي ن ي غ ش ي الل ي ل الن ه ا ر إ ن ف ي ذ ل ك م ت ج او ر ات و ج ن ات م ن أ ع ن اب و ز ر ع و ن يل ص ن و

Detaylı

2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1

2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1 2 İSLAM BARIŞ VE EMAN DİNİDİR 1 ي ا ا ي ه ا ال ذ ين ا م ن وا اد خ ل وا ف ي الس ل م ك اف ة و ل ت ت ب ع وا خ ط و ات الش ي ط ان ا ن ه ل ك م ع د و م ب ي ن Ey iman edenler! Hepiniz topluca barış ve güvenliğe

Detaylı

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Hukuk Usulü II -Ders Planı- Dersin konusu: manaya delaletinin kapalılığı bakımından lafızlar [hafî-müşkilmücmel-müteşâbih] Ön hazırlık: İlgili tezler: hakkı

Detaylı

SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78)

SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78) ( Cüz: 30) ( 78 / Nebe Sûresi) 1 SURE VE AYET SIRASIYLA KUR AN SÖZLÜĞÜ KİTABINDAN ÖRNEK SAYFALAR OTUZUNCU CÜZ سورة النبا (78) (NEBE (Önemli Haber) SÛRESİ) (Mekke de inmiştir. 40 ayettir.) CÜZ: 30, KUR

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ BERAT KANDİLİ Dr. Hamdi TEKELİ I- Konunun Plânı A- Beratın Kelime Anlamı B- Istılah Anlamı C- Kur an ve Sünnette Berat Kelimesi D- Berat Kandilinin Vakti E- Berat Kandilinin Değerlendirilmesi F- Berat

Detaylı

Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri

Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri Kur an-ı Kerim de Geçen Ticaret, Alım-Satım, Satın Alma Ayetleri ve Mealleri ب س م االله ار ح م ن ار ح يم ي و م ي ج م ع ك م ل ي و م ال ج م ع ذ ل ك ي و م الت غ اب ن Toplanma günü için sizi bir araya getireceği

Detaylı

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu edinmektedir. Ruh kasidesi kaynaklarda çeşitli isimlerle zikredilmektedir.

Detaylı

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil.

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil. الد ر س األو ل Ders 1 sayfa1 Bu أ س م اء اإل ش ار ة İşaret isimleri Bayan ve müennes kelimeler için. Erkek ve kelimeler için. ھ ذ ا... ھ ذ ه İşaret zamiri Bu م ذ ك ر م ف ر د ھ ذ ا Çoğul İkil Tekil ھ ذ

Detaylı

Kur'an'da Kadının Örtüsü Meselesi - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Kur'an'da Kadının Örtüsü Meselesi - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Kur an-ı Kerim in incelemesi, yorumlaması, tefsir edilmesi hususunda incelenen ve günümüzün en çok tartışılan konularından biri de kadının örtüsü meselesidir. Bu yazı da bu konu üzerinde duracağım inşallah...

Detaylı

KİTAP-SÜNNET İLİŞKİSİ (Nebi ve Resul Kavramları)

KİTAP-SÜNNET İLİŞKİSİ (Nebi ve Resul Kavramları) SÜLEYMANİYE VAKFI UZAKTAN SEMİNER MERKEZİ (SUSEM) Ders: İslam Hukukuna Giriş Hafta-11 KİTAP-SÜNNET İLİŞKİSİ (Nebi ve Resul Kavramları) Hazırlayan: Doç. Dr. Servet Bayındır İ.Ü. İlahiyat Fak. Öğr. Üyesi

Detaylı

DUA KAVRAMININ ANLAMI*

DUA KAVRAMININ ANLAMI* DUA KAVRAMININ ANLAMI* A. SÖZLÜK VE TERİM ANLAMI Sözlükte; çağırmak, seslenmek, davet etmek, istemek ve yardım talep etmek anlamlarına gelen dua, din ıstılahında; Allah ın yüceliği karşısında insanın aczini

Detaylı

Question. Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan. Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir?

Question. Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan. Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir? Question Neden Hz İsa Ruhullah (Allah ın ruhu) olarak adlandırılmıştır? Yüce Allah ın kendi ruhundan Peygamberi Âdem e üflemesinin manası nedir? Answer: Bazı özellikler değişik ve birçok şey ve bireylerde

Detaylı

İHSAN SOHBETLERİ İHSAN SOHBETİ

İHSAN SOHBETLERİ İHSAN SOHBETİ 13. İHSAN SOHBETİ KONU : PEYGAMBERLERE İMAN Sohbetimize iman esaslarından Peygamberlere İman Konusunu işleyerek devam ediyoruz. Sohbetlerimize başladığımız günlerde de değindiğimiz üzere ilk olarak konularımız

Detaylı

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51 Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos 26 2015 06:14:51 Kainatı yoktan var eden ve bizlere rahmetiyle, sevgisiyle ve şefkatiyle muamele eden Yüce Mevla mıza bizlere bahşetmiş

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ)

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) ب ت خ ح ج ث Dil ucu ile üst uçlarından ا ذ ر ز Boğazın ağza en yakın olan kısmından Dil ucu ile üst diplerinden Peltektir. Boğazın orta kısmından Dudaklar

Detaylı

EV SOHBETLERİ AT. Ders : 6 Konu : Kitaplara İman. a) Kitaplara Topyekün İman

EV SOHBETLERİ AT. Ders : 6 Konu : Kitaplara İman. a) Kitaplara Topyekün İman Ders : 6 Konu : Kitaplara İman a) Kitaplara Topyekün İman İmanın şartlarından bir tanesi de Allah ın insanlara yine insanlar arasından seçtiği peygamberleri vasıtasıyla kitaplar gönderdiğine iman etmektir.

Detaylı

ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ

ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ Değerli müminler! Bugünkü sohbetimizde cennet ve nimetlerinden söz edeceğiz. Allah ın yaratıkları içinde en üstün olanı insandır. Allah insanı yarattığı

Detaylı

1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI

1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI Ders : 107 Konu : İSLAMDA AİLE - BİREYLERİNİN SORUMLULUKLARI - 2 1- EBEVEYNLERİN ÇOCUKLAR ÜZERINDEKİ HAKLARI Saygı Çocukların anne-baba üzerinde hakkı olduğu gibi, anne babanın da çocukları üzerinde hakkı

Detaylı

Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar

Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar M. GÜNGÖR BAZI ÂYETLERİN ANLAMLARI İLE İLGİLİ MÜLAHAZALAR 113 Bazı Âyetlerin Anlamları ile İlgili Mülahazalar Mevlüt GÜNGÖR Prof. Dr., İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Önce, tek tek hepimizi, kendisine

Detaylı

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir.

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir. ال ي ل دغ الم ؤم ن م ن ج ح ر مر ت ي ن Mü min bir yılan deliğinden iki defa ısırılmaz. إن م م ا أد ر ك الن اس م ن ك الم الن ب و ة األول ى : إذ ا ل م ت س ت ح ف اص نع ش ئ ت م ا İlk peygamberlerden itibaren

Detaylı

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN ب ت ا ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN KİTAPTAN SEÇİLMİŞ ÖRNEK SAYFALAR ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...1 ÖNSÖZ...2 Harfler.3 Üstün...5 Esre..6

Detaylı

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Kur an-ı Kerim I Hafta 10 Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan Öğretim" tekniğine uygun olarak hazırlanan

Detaylı

İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ *

İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ * - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p. 75-79, ANKARA-TURKEY İBNÜ N-NAHVÎ VE EL-KASÎDETÜ L-MÜNFERİCE Sİ * Mehmet Sadi ÇÖĞENLİ ** a)hayatı: İsmi, Ebü

Detaylı

تلقني أصول العقيدة العامة

تلقني أصول العقيدة العامة تلقني أصول العقيدة العامة SORULU CEVAPLI AKİDE DERSLERİ Muellif: Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Soru 1: Rabbin kimdir? 1 Cevap 1: Rabbim Allahtır!

Detaylı

ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ

ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ Mustafa GÜNEY I- Konunun Plânı A. İnfak, Sadaka Ve Zekat Kavramı B. Zekatın Dindeki Yeri, Önemi ve Fazileti C. Zekat Vermeyenlerin Durumu D. Zekatın Fert Açısından Değerlendirilmesi

Detaylı

IGMG Ev Sohbeti. IGMG Ev sohbeti 1

IGMG Ev Sohbeti. IGMG Ev sohbeti 1 Ders : 10 Konu : Kıyamet Alâmetleri ve Ahiret Hayatının Devreleri (1) Bir önceki derste de ifade edildiği gibi, kıyametin ne zaman kopacağını sadece Allah (c.c.) bilir. Nitekim Cibril hadisi diye bilinen

Detaylı

و ال ت ق ول وا ل م ن ي ق ت ل ف ي س بيل الل ه أ م و ات ب ل أ ح ي اء و ل ك ن ال ت ش ع ر ون

و ال ت ق ول وا ل م ن ي ق ت ل ف ي س بيل الل ه أ م و ات ب ل أ ح ي اء و ل ك ن ال ت ش ع ر ون Teravih 28 Haziran 1984 (Son Teravih) Yer : Dergah İmam Efendi : Muzaffer Ozak Cumhur Müezzinlik : Dergah Maalesef Yatsı namazı ve Teravih in ilk dört rekatı kayda alınamamış. Kayıt ilk dört rekattan sonra

Detaylı

PEYGAMBERİN ARKASINDA SAF TUTTUĞU İMAM

PEYGAMBERİN ARKASINDA SAF TUTTUĞU İMAM 1 PEYGAMBERİN ARKASINDA SAF TUTTUĞU İMAM Abdurrahman b. Avf HZ. ABDURRAHMAN B. AVF (Radıyallahu anh) Babası, Avf b. Abdi Avf b. Hâris Annesi, Şifa bint Avf b. Abd b. Hâris. Şifa hatun Resûlullah ın ebesidir.

Detaylı

İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI FİNAL SINAVI

İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI FİNAL SINAVI DUZEM-İLİTAM Dicle Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DİCLE ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI 2012-2013 GÜZ DÖNEMİ FİNAL SINAVI (18 Haziran 2013 Salı, Saat: 13:30) İLAHİYAT

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak :00:00

Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak :00:00 Hesap Verme Bilinci Gönderen Kadir Hatipoglu - Ocak 17 2018 00:00:00 İNDİR و ه و م ع ك م أ ي ن م ا ك نت م و الل ه ب م ا ت ع م ل ون ب ص ير Nerede olsanız, O sizinle beraberdir. Allah, bütün yaptıklarınızı

Detaylı

Sevgili sanatseverler,

Sevgili sanatseverler, Sevgili sanatseverler, Bugüne kadar kültür ve sanat sahasında gerçekleştirdiklerimizi, kaliteyi yükselten, etki alanını genişleten, muhtevası daha zengin ve sürdürülebilir bir faaliyet haline getirmek

Detaylı

Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları

Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları Peygamberlerin Kur an da Geçen Duaları DUA NIN ÖNEMİ و اذ ك ر ر ب ك ف ى ن ف س ك ت ض ر ع ا و خ يف ة و د ون ال ج ه ر م ن ال ق و ل ب ال غ د و و ا ل ص ال و ل ت ك ن م ن ال غ اف ل ي ن Hem Rabbini, içinden yalvararak

Detaylı

EV SOHBETLERİ. (Allah) her şeyi yaratmış, ona ölçü, biçim ve düzen vermiştir. (Furkan, 25:2)

EV SOHBETLERİ. (Allah) her şeyi yaratmış, ona ölçü, biçim ve düzen vermiştir. (Furkan, 25:2) Ders: 13 Konu: Kader ve Kazaya İman (1) İmanın şartlarının 6.sı Kaza ve Kadere inanmaktır. Kader ne demektir? Kaza ne demektir? Önce kısaca bunların tarifini yapacağız, sonra da konuyu anlamaya çalışacağız.

Detaylı

Namaz Duaları ve Kısa Sureler 2

Namaz Duaları ve Kısa Sureler 2 Namaz Duaları ve Kısa Sureler 2 www.neicc.net islamiccenter.org 2.SEVİYE OKUTMANLAR İÇİN GEREKLİ BİLGİLER: 1.Seviye Bilgilerine ilave olarak: Tesbih duaları Tesbihatın doğru şekilde okunabilmesi Tecvid

Detaylı

55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız.

55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız. ÂYETLERİN AÇIKLAMALI MEÂLİ : م ن ه ا خ ل ق ن اك م و فيه ا ن عيد ك م و م ن ها ن ر ج ك م ت ر ة ا خ ر ى 55 55. Sizi ondan (arzdan) yarattık, ve ona iâde ederiz ve bir kere daha ondan çıkarırız. Biz sizi ilkin

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 15 #kuranianlama Bu derste Kur an: Övme, Rukü, secde غ ف ر & ص ب ر ظ ل م ض ر ب : bilgisi Dil Eğitim ipucu: Alışkanlık haline getirme ve davranışlara

Detaylı

RAMAZAN ORUCU. Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı.

RAMAZAN ORUCU. Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı. RAMAZAN ORUCU Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı. (Bakara 183) 22.07.2014 1 ICERIK Kavram olarak Oruc Oruc ile ilgili ayetlerín

Detaylı

ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR

ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR Ders : 203 Konu : ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR ALLAH IN RAZI OLDUĞU KULLAR Rıza kelimesi sözlükte; memnun olma, hoşnut olma, kabul etme ve seçme anlamlarına gelir. Genel olarak rıza; Allah ın hüküm ve kazasına

Detaylı

148. Sohbet ÖNDEN GİDENLER

148. Sohbet ÖNDEN GİDENLER 148. Sohbet - 06.02.2018 ÖNDEN GİDENLER Değerli kardeşlerim. Önden gidenler dediğimizde, bu tarif ile anlatmak istediğimiz, insanlara, İslam ın bize öğrettiği anlamda iyilikte, yani maruf işlerde öncülük

Detaylı

12. CÜZ KURAN OKULU KURAN-DER HASAN TEMUR

12. CÜZ KURAN OKULU KURAN-DER HASAN TEMUR 12. CÜZ KURAN OKULU HASAN TEMUR KURAN-DER 1 12. CÜZ Yeryüzünde ayakları ile yürüyen/hareket eden hiçbir yaratık yoktur ki Rızqı Allah a ait olmasın Onun karar kıldığı yeri de bilir, emanet bırakıldığı

Detaylı

150. Sohbet TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2)

150. Sohbet TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2) 150. Sohbet - 23.02.2018 TEVHÎDİN TARÎFİ VE MAHİYETİ (2/2) Lûgatte tevhîd, "bir şeyin bir olduğuna hükmetmek ve onun bir olduğunu bilmektir." 1 İşte bu mânada tevhîd, her şeyi Bir e yani yegâne tek olan

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا

Ders 1-5 Tekrar. Rab, efendi. Alem, dünya ه ذا Ders 1-5 Tekrar Kelime: Đsim, fiil, harf. Đsim: Varlıkları gösteren kelimelerdir. Sıfatlar dilbilgisi bakımından isim sayılır. Đsimler şahıslara göre çekilirler. Ben Bu Zeyd Darbe, vuruş Temiz, güzel Rab,

Detaylı

Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz?

Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz? Sorularlarisale.com Kur an ın, şerî meseleleri ders verirken aynı anda tevhid dersi vermesi hakkında izahta bulunabilir misiniz? "Şeriat" denildiğinde, daha çok dinin ahkâm kısmı anlaşılır. Kur'an-ı Kerîm,

Detaylı

Abdullah bin Hicâzî bin İbrahim eş-şerkâvî nin "Risâle fî İ rabi Lâ İlâhe İllallah" Adlı Eseri Üzerine Bir Değerlendirme

Abdullah bin Hicâzî bin İbrahim eş-şerkâvî nin Risâle fî İ rabi Lâ İlâhe İllallah Adlı Eseri Üzerine Bir Değerlendirme Abdullah bin Hicâzî bin İbrahim eş-şerkâvî nin "Risâle fî İ rabi Lâ İlâhe İllallah" Adlı Eseri Üzerine Bir Değerlendirme Özet Ahmet GEMİ * Abdullah bin Hicâzî bin İbrahim eş-şerkâvî Mısır ın ve İslâm âleminin

Detaylı

94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir?

94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde Çalışmak İbadet midir? 94. SOHBET İslam da İbadet Kavramı Çerçevesinde "Çalışmak İbadet "midir? Neden ve Niçin Çalışırız? Çalışmak, bir iş meydana getirmek için zihnî ve bedenî güç sarf etmek, gayret etmek, uğraşmak demektir.

Detaylı

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri:

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri: ARAPÇADA İSİMLER Arapçada isimleri kimi zaman bir cümlenin öznesi ya da nesnesi olarak, kimi zaman bir tamlama içinde görmemiz mümkündür. Arapçada isimler cümle içinde harekelerine göre farklı isimler

Detaylı

DUA KİTABIM 2016 HAZİRAN

DUA KİTABIM 2016 HAZİRAN DUA KİTABIM 1 DUA KİTABIM 2016 HAZİRAN Konya Büyükşehir Belediyesi Basın Yayın Halkla İlişkiler Dairesi Başkanlığı Nişantaş Mahallesi Vatan Caddesi No:2 Selçuklu/KONYA +90 332 221 14 00 www.komek.org.tr

Detaylı

Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran :57:10

Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran :57:10 Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran 23 2016 16:57:10 İNDİR Bizleri on bir ayın sultanı olan Ramazan ayına kavuşturan Rabbimize sonsuz hamdu senalar olsun. Peygamber Efendimize, ȃline ve

Detaylı

EV SOHBETLERİ SOHBET Merhamet

EV SOHBETLERİ SOHBET Merhamet 95. SOHBET Merhamet ALLAH(CC) IN İNSANA MERHAMETİ Merhamet arapça bir kelime olup ra-ha-me kökünden gelmektedir. Yani rahman ve rahim kelimeleri ile aynı köktendir. Türkçede daha çok acımak anlamında kullanılsa

Detaylı

9. CÜZ KURAN OKULU KURAN-DER HASAN TEMUR

9. CÜZ KURAN OKULU KURAN-DER HASAN TEMUR 9. CÜZ KURAN OKULU HASAN TEMUR KURAN-DER 1 Qavminden Müstekbir MELE ler dediler Muhakkak seni ve iman edenleri çıkaracağız ey Şuayb Şehrimizden Yada bizim milletimize döneceksin (Şuayb) Dedi; biz istemiyor

Detaylı

IGMG EV SOHBETLERİ DERSLERİ

IGMG EV SOHBETLERİ DERSLERİ 2. DERS: KONU: İMANIN ŞARTLARINA GENEL BAKIŞ Besmele, Hamdele ve Salveleden sonra... 1. İmanın Şartları konusuna geçmeden önce iman nedir, imanın kısımları nelerdir? Gibi soruları kısa kısa cevaplandırarak

Detaylı

İşte bu peygamberler. (ki) biz bazısını bazısına üstün kıldık. Onlardan bazısı Allah ile konuştu. Ve bazısını derecelerle yükseltti

İşte bu peygamberler. (ki) biz bazısını bazısına üstün kıldık. Onlardan bazısı Allah ile konuştu. Ve bazısını derecelerle yükseltti İşte bu peygamberler (ki) biz bazısını bazısına üstün kıldık Onlardan bazısı Allah ile konuştu Ve bazısını derecelerle yükseltti İsa İbn-i Meryem e beyyineler verdik Ve onu Ruhul Quds ile destekledik Eğer

Detaylı

الصيام برؤية واحدة اسم املؤلف حممد بن صالح العثيمني

الصيام برؤية واحدة اسم املؤلف حممد بن صالح العثيمني 1436 HİLALİN BİR YERDE GÖRÜLMESİYLE ORUCA BAŞLAMAK الصيام برؤية واحدة باللغة الرتكية Muhammed b. Salih el-useymîn اسم املؤلف حممد بن صالح العثيمني Çeviren Muhammed Şahin ترمجة حممد شاهني Gözden Geçiren

Detaylı

8. CÜZ KURAN OKULU HASAN TEMUR KURAN-DER

8. CÜZ KURAN OKULU HASAN TEMUR KURAN-DER 8. CÜZ KURAN OKULU HASAN TEMUR KURAN-DER 1 Şayet onlara melekleri indirsek Ve ölüler onlarla konuşsalar Ve her şeyi onların önünde toplasak Allah ın dilediği müstesna iman etmezler Fakat çoğunluğu cahilliklerine

Detaylı

Allah ın rızası, anne ve babanın rızasındadır. Allah ın öfkesi de anne babanın öfkesindedir.

Allah ın rızası, anne ve babanın rızasındadır. Allah ın öfkesi de anne babanın öfkesindedir. ث ال ث د ع و ات ي س ت ج اب ل ه ن ال ش ك ف يه ن : د ع و ة ال م ظ ل وم و د ع و ة ال م س اف ر و د ع و ة ال و ال د ل و ل د ه Üç dua vardır ki, bunlar şüphesiz kabul edilir: Mazlumun duası, yolcunun duası ve

Detaylı

DÖRT KAİDE القواعد األربعة DÖRT KAİDE. Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a)

DÖRT KAİDE القواعد األربعة DÖRT KAİDE. Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) القواعد األربعة DÖRT KAİDE Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 1 Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Büyük arşın Kerim Rabbi olan Allah tan isteğim şudur

Detaylı

EV SOHBETLERİ DERS: 7 KONU: PEYGAMBERLERE İMAN. A) Peygamber (Resȗl-Nebî) Ne Demektir?

EV SOHBETLERİ DERS: 7 KONU: PEYGAMBERLERE İMAN. A) Peygamber (Resȗl-Nebî) Ne Demektir? DERS: 7 KONU: PEYGAMBERLERE İMAN A) Peygamber (Resȗl-Nebî) Ne Demektir? "Peygamber" kelimesi dilimize Farsça dan geçmiş bir kelimedir. Pey haber, ber de getiren demektir. İkisi birden haber getiren demektir.

Detaylı

PEYGAMBERİ SIRTINDA TAŞIYAN HZ. TALHA b. UBEYDULLAH (Radıyallahu anh)

PEYGAMBERİ SIRTINDA TAŞIYAN HZ. TALHA b. UBEYDULLAH (Radıyallahu anh) 1 PEYGAMBERİ SIRTINDA TAŞIYAN HZ. TALHA b. UBEYDULLAH (Radıyallahu anh) Talha b. Ubeydullah b. Osman b. Amr. Künyesi, Ebu Muhammed dir. Annesi, Sa be bint Abdullah b. İmâd dır. Ebu Bekir in mensubu olduğu

Detaylı

İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım :38:40

İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım :38:40 İslam Da Çocuk Eğitimi Gönderen Kadir Hatipoglu - Kasım 28 2014 05:38:40 Çocuk, Allah Teâlâ'nın büyük bir nimeti ve ihsânıdır. Her çocuk bir çiçektir. Çocuk masumdur, günahsızdır. Çocuk bir süs, bir zinettir.

Detaylı

Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م /

Yedinci ي و م الس ب ت م ب ر وك. ج ي د م ع د خ ل / ي د خ ل ص ف ج ص فو ف الر ي ض ي ات Ayağa kalktı / ا ح ت ر م / KELĐMELER 5 (9. Sınıf sayfa 80-91) قص ير ة طو ي ل ة Kısa Uzun ا لا و ل مو ا لا و لى Birinci ي و م ا لاح د Pazar Geç Kapıyı çaldı Açtı Açıyor ا ح س ن ت Aferin م ت ا خ ر ة م د ة ثم ال ثان ي مو ال ثان ي ة

Detaylı

MAĞRİB AHALİSİNE MEKTUP

MAĞRİB AHALİSİNE MEKTUP والشرك التوحيد بيان املغرب يف أهل إىل رسالة TEVHİD VE ŞİRKİN BEYANI HAKKINDA MAĞRİB AHALİSİNE MEKTUP Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 Tevhid ve Şirkin Beyanı Hakkında Şeyh Muhammed

Detaylı