2. S may, ağırlıkları 20N ve 10N olan k c s m ve k adet makara le kurulmuş düzeneğ şek ldek g b harekets z

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2. S may, ağırlıkları 20N ve 10N olan k c s m ve k adet makara le kurulmuş düzeneğ şek ldek g b harekets z"

Berker Kobal
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1. Sal h, ver len üç bas t mak nede ölçtüğü g r ş ve çıkış

Giriş kuvveti 1 Giriş kuvveti 16 Çıkış kuvveti 3 Giriş

? Buna göre, aşağıdak lerden hang s bu şlemlerde kullanılan

kurulmuş düzeneğ şek ldek g b harekets z tutmaktadır.

nde 10 'luk c sm n hareket ç n aşağıdak lerden hang s n

) Yukarı doğru hareket eder ve 0 'luk c s mden daha fazla ol

1 1. Sal h, ver len üç bas t mak nede ölçtüğü g r ş ve çıkış kuvvet değerler n tahtalara azmıştır. Giriş kuvveti 1 Giriş kuvveti 16 Çıkış kuvveti 3 Giriş kuvveti 30 Çıkış kuvveti 38? Çıkış kuvveti 1?? Buna göre, aşağıdak lerden hang s bu şlemlerde kullanılan bas t mak nelerden b r olamaz? m Pense aşa m Tahterevalli El arabası. S ma, ağırlıkları 0 ve 10 olan k c s m ve k adet makara le kurulmuş düzeneğ şek ldek g b harekets z tutmaktadır. Yukarı 10 Aşağı 0 Buna göre, S ma c sm n altından el n çekt ğ nde 10 'luk c sm n hareket ç n aşağıdak lerden hang s n söleeb l r? (akara, p ağırlıkları ve sürtünmeler önems zd r.) Yukarı doğru hareket eder ve 0 'luk c s mden daha fazla ol alır. Aşağı önde hareket eder ve 0 'luk c s mden daha az ol alır. S stem durgun halde ve dengede olduğu ç n hareket gözlenmez. Yukarı doğru hareket eder ve 0 'luk c s mle eş t ol alır. 1

2 3. Sabr Usta, aşağıdak g b var ller I. durumda erden alıp kaldırarak II. durumda se eğ k düzlem üzer nde terek anı üksekl ğe çıkartmaktadır.. Eş t kütledek X ve Y elementler tepk mee g rerek Z b leş ğ n oluşturmaktadır. Oluşan Z b leş ğ n n kütles 100g olduğuna göre X ve Y elementler n n kütleler ndek değ ş m hang graﬁktek g b olab l r? ütle (g) 100 ütle (g) 80 II. Durum Buna göre; I. Uguladıkları kuvvet n büüklüğü II. Harcadıkları enerj m ktarları 60 II ve III Yalnız III II, III ve IV III ve IV ultra GS deneme ver lenlerden hang ler her k durum ç n de kes nl kle anıdır? (Sürtünmeler önems zd r.) ütle (g) 100 III. Yapılan şler n büüklükler IV. Yapılan şler n süreler ütle (g) I. Durum Aşağıdak şemada tekst l boama bölümdek bazı çalışanların görevler ver lm şt r. Tekst l Boama ma ühend s 4. Özdeş kaplara konulan anı m ktardak çözelt lere 1.kaba 30ml saf su,.kaba se 80ml aoh çözelt s eklen or. Renk formülünün tesp t ma Tekn sen Renk karışımının hazırlanması Buna göre, 1 1. Tekst l boamanın temel n k ma sektörü oluşturur. Buna göre kaplardak çözelt ler n ph değerler nde görülecek değ ş mler aşağıdak lerden hang s ndek g b olab l r?. ma mühend s apılması gereken tesp t ederken k ma tekn sen de bu doğrultuda çalışır. 1.ap.ap 3. ma mühend s kumaşın üret lmes n sağlar. Azalır fadeler nden hang ler söleneb l r? Azalır Yalnız 1 1 ve Değ şmez ve 3 1, ve 3 Değ şmez

7. Öğretmen tahtaa per od k tablodan b r kes t şek ldek g b ç z or. 9. İk katmana sah p üç element n son katmanlarında er alan elektron saısını gösteren b r graﬁk ver lm şt r.

3 7. Öğretmen tahtaa per od k tablodan b r kes t şek ldek g b ç z or. 9. İk katmana sah p üç element n son katmanlarında er alan elektron saısını gösteren b r graﬁk ver lm şt r. Son katmandak elektron saısı 8 7 Daha sonra, bu tablodan her öğrenc b r element seçerek, seçt ğ elemente a t bazı özell kler aşağıdak g b fade ed or. ultra GS deneme D lara: Ben m seçt ğ m element n son katmanı tam doludur. Buna göre öğrenc ler n tablodan seçmed ğ element aşağıdak lerden hang s d r? Elementler Bu elementler hakkında ver len; Hal t: Ben m seçt ğ m element 1A grubunda er alan b r ametald r. ahmut: Ben m seçt ğ m element 1 (b r) elektron alarak kararlı oluor. I. element metal olup, kararlı olab lmek ç n elektron ver r. II. element kararlı apıa sah p olan b r sogazdır. III. element b r ametal olup kararlı apıa ulaşab lmek ç n 1 (b r) elektron alır. B lg ler nden hang ler doğrudur? I ve II II ve III I ve III I,II ve III 10. Aşağıda k ışının su ortamından hava ortamına doğru zled ğ ollar göster lm şt r. ormal 8. Bazı elementlere a t elektron düzen tablosu ver lm şt r. Hava Su Elementlere a t elektron düzen tablosu Element 1. atman 1. atman 8 ormal 3. atman açısının, açısından orsa; büük olduğu b l n - Bu tabloa göre aşağıda ver lenlerden hang s doğru değ ld r? I. Havadan sua 'den daha büük b r açı le gönder len b r ışın tam ansımaa uğrar. ve elementler arasında elektron alışver ş ne daanan k masal bağ oluşur. II. Sudan havaa 'den daha küçük b r açı le gönder len b r ışının kırılma açısı açısı kadar olab l r. element tablodak h çb r elementle k masal bağ apmaz. III. Hava ortamından su ortamına gönder len b r ışın asla d ğer ortama geçemez. ve elementler arasında elektron ortaklaşmasına daanan kovalent bağ oluşur. Ver len b lg lerden hang ler anlıştır? ve elementler arasında elektron ortaklaşmasına daanan on k bağ oluşur. 3 Yalnız I I ve III II ve III I,II ve III

11. merceğ nde, asal eksene paralel gelen I ışınının merceklerden geç şler görülmekted r. 13. Graﬁkte b r DA molekülünde bulunan apılar ve saıları ver lm şt r.

ve merceğ n n er değ ş t r l se, I ışını ne lk durumdak g b b r ol zler. Aden n Tmn Tmn S toz n Deoks r boz S toz n ver len b lg lerden hang ler doğrudur?

4 11. merceğ nde, asal eksene paralel gelen I ışınının merceklerden geç şler görülmekted r. 13. Graﬁkte b r DA molekülünde bulunan apılar ve saıları ver lm şt r. I ışını ktar Asal eksen Bu geç şlere göre ; Yapılar Buna göre harﬂerle göster len apılar aşağıdak lerden hang s olab l r? I. merceğ ıraksak b r mercekt r. Aden n Tmn III. ve merceğ n n er değ ş t r l se, I ışını ne lk durumdak g b b r ol zler. Aden n Tmn Tmn S toz n Deoks r boz S toz n ver len b lg lerden hang ler doğrudur? Yalnız I I ve II I ve III II ve III ultra GS deneme II. I ışını toplamda 6 kez kırılmaa uğraab l r. 14. Aşağıdak apıların hang s nde hücre saısı en fazladır? 1. Şek lde anan b r mum ses s stem n n karşısına konularak aşağıdak deneler apılmıştır. Sperm Yumurta Z got Embr o 1. H potez: Ergenl k dönem nde bütün b relerde anı bedensel değ ş mler gözlenmez. Dene 1 : Ses s stem n n ses ş ddet arttırılmıştır. Dene : Ses s stem le mum arası mesafe arttırılmıştır. Ver len h potez en şek lde desteklemek ç n aşağıdak b re ç ftler nden hang ler gözlemlenmel d r? Yapılan bu denelere göre aşağıdak lerden hang s anlıştır? 1.denede mum alev n n daha fazla hareket ett ğ gözlen r..denedek ses n sürat, başlangıçtak ses sürat nden daha azdır. 1. denedek ses n sürat, başlangıçtak ses sürat ne eş tt r..denede mum alev n n daha az hareket ett ğ gözlen r. 4

16. PARAŞÜTÜ EDİER Yıllar önce Borneo adasındak bazı kölerde sıtma salgını başlar.

ölüler hastalıktan kurtulur, ancak b r süre sonra aşadıkları kulübeler n sazdan apılmış çatıları çökmee başlar. Tırtılların sazları emes üzünden çatıların çöktüğü anlaşılır.

ölüler kulübeler n n çatılarını en lemek zorunda kalırlar. DDT den zeh rlenen böcekler en kertenkeleler de DDT den etk len r.

ödek nsanlar bu sefer de farelerden kanaklanan tehl kel bulaşıcı hastalıklara akalanırlar. Fareler n azalması ç n tek çözüm köe tekrar ked ler n get r lmes d r.

Bu ked ler saes nde kö farelerden ve onların bulaştırdığı hastalıklardan kurtulur. Sadece ukarıdak parçadan, I. Borneo adasındak canlılar bes n l şk ler bakımından b rb r ne bağımlıdır. II.

5 16. PARAŞÜTÜ EDİER Yıllar önce Borneo adasındak bazı kölerde sıtma salgını başlar. S vr s nekler n olaçtığı bu hastalığı durdurmak ç n Düna Sağlık Örgütü kölerde DDT adı ver len b r böcek lacının kullanılmasına karar ver r. İlaç etk s n göster r ve s vr s nekler öldürür. ölüler hastalıktan kurtulur, ancak b r süre sonra aşadıkları kulübeler n sazdan apılmış çatıları çökmee başlar. Tırtılların sazları emes üzünden çatıların çöktüğü anlaşılır.tırtılların kulübeler n çatısında aşaması alışıldık b r durumdur aslında, ancak tırtılları en arıların DDT den etk lenerek ölmes tırtılların saısını arttırmıştır. ölüler kulübeler n n çatılarını en lemek zorunda kalırlar. DDT den zeh rlenen böcekler en kertenkeleler de DDT den etk len r.vücudunda fazla m ktarda DDT b r ken kertenkeleler en ked ler de ölmee başlar. B r süre sonra köde h ç ked kalmaz, bundan dolaı fare saısı çok artar. ödek nsanlar bu sefer de farelerden kanaklanan tehl kel bulaşıcı hastalıklara akalanırlar. Fareler n azalması ç n tek çözüm köe tekrar ked ler n get r lmes d r. öde uçağın neb leceğ b r alan a da köe ked ler n ulaştırılab leceğ b r ol oktur. Tek çözümün ked ler n uçaktan paraşütle köe nd r lmes olduğuna karar ver l r. Bu ked ler saes nde kö farelerden ve onların bulaştırdığı hastalıklardan kurtulur. Sadece ukarıdak parçadan, I. Borneo adasındak canlılar bes n l şk ler bakımından b rb r ne bağımlıdır. II. İnsan faktöründen kanaklanan bazı olumsuzluklar neden le bes n z nc r nde var olan denge bozulab l r. III. Enerj p ram d nde tabandan üst basamaklara çıkıldıkça canlı vücudunda b r ken zeh r m ktarı azalmaa başlar. fadeler nden hang ler ne ulaşılab l r? I ve II I ve III II ve III I, II ve III 17. Fotosentez deneler apmak ç n anı tür b tk lerle üç farklı düzenek hazırlanmıştır. 0 0C 30 0C 0 0C neml toprak neml toprak neml toprak Bu dene düzenekler n n kullanılmasıla, I.Fotosenteze suun etk s II.Fotosenteze sıcaklığın etk s III. Fotosenteze kloroﬁl saısının etk s durumlardan hang ler test ed leb l r? Yalnız II Yalnız III I ve III I ve II

EEĞİ GEÇE ÖĞRETEERİİZ 18. Etç l b r havanın s nd r m atığında bulunan prote ndek şaretl azota b r süre sonra nsandak prote nde rastlanılmıştır. Bu süreçte ; I.

B tk n n topraktan aldığı şaretl azotu bes n üret m nde kullanması Abdulkad r ORACI Burhan BOZTAŞ Barış AICI Ekrem GÖRGÜÜ Fat h AYÜZ İsma l HACIFAZIOĞU ustafa DABA ürsel ARA Sedat GÜGÖR S nem YAI

6 EEĞİ GEÇE ÖĞRETEERİİZ 18. Etç l b r havanın s nd r m atığında bulunan prote ndek şaretl azota b r süre sonra nsandak prote nde rastlanılmıştır. Bu süreçte ; I. İnsanın ağaçtan topladığı meveler emes II. Arıştırıcıların s nd r m atığındak bes n parçalaması III. B tk n n topraktan aldığı şaretl azotu bes n üret m nde kullanması Abdulkad r ORACI Burhan BOZTAŞ Barış AICI Ekrem GÖRGÜÜ Fat h AYÜZ İsma l HACIFAZIOĞU ustafa DABA ürsel ARA Sedat GÜGÖR S nem YAI Şenol ARDA Hamd GÖSU ehmet Al ŞEAY ustafa AVAUŞU Oral AÇA Serkan ÇEEBİ Süleman ARAAYA Şenol YIDIZ Tarık ÖEZ Tahs n SARI II-III-I I-II-III II-I-III III-II-I. tap okumakta olan b r nsanın bazı vücut kısımları aşağıda ver lm şt r. İskelet kası hücreler Akc ğer hücreler ultra GS deneme olaları hang sırala gerçekleşm şt r? Bu ola sırasında, ver len kas hücreler nde gerçekleşen, I. Solunum türü II. Solunum sonucu oluşan ürünler III. Üret len enerj m ktarı n cel kler nden hang ler kes nl kle ortaktır? Yalnız II I ve II I ve III I,II ve III 0. Şema, b r bölgede aşaan canlılar arasındak beslenme l şk s n göstermekted r. P Şemaa bakılarak apılan orumlardan hang s doğrudur? canlısı otçuldur. ve canlısı etç ld r. canlısı üret c d r. P canlısı üret c d r. 6

Benzer belgeler

1. Y ortamından Z ortamına gönder len M ve R. 4. Şek ldek kaplarda bulunan suların kütleler ve

1. Y ortamından Z ortamına gönder len M ve R. 4. Şek ldek kaplarda bulunan suların kütleler ve . Aşağıda M ve R ortamlarından ortamına 1. ortamından Z ortamına gönder len M ve R ışınları şek ldek yolları zlem şt r. M gönder len ışınların zled ğ yollar ver lm şt r. R 400 ortamı Z ortamı 600 M R Şek