BATI'DA DiN-DEVLET İLİŞKİLERİNDE ORTAYA ÇlKAN DÖNEMLER

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "BATI'DA DiN-DEVLET İLİŞKİLERİNDE ORTAYA ÇlKAN DÖNEMLER"

Transkript

1 tem Yl/:10 SayJ: BAI'DA DN-DVL İLİŞKİLRİND ORAYA ÇlKAN DÖNLR Dr. Oman Zahd ÇFÇ ÖgretmenjN.. Ünverte Soyal Blmler nttüü Felefe ve Dn Blmler Ana Blm Dalı ÖZ Bu çalışmada, Batı'da ortaya çıkmış olan dn le devlet araındak lşknn genel br-değerlendrmene yer verlmştr. Batı'da hakm dn Hırtyanlık olduğu çn, değerlendrmemz; Hırtyanlığın devlete yaklaşımının geçrdğ evreler ele almaktadır da dyeblrz. Çalışmada; reform baz alınmış, reform öncende ve reform onraında ortaya çıkmış olan lşk bçmler; genel hatlarıyla ve bu bçmler şekllendren düşünce adamlarının görüşler ışığında ncelenmştr. Anahtar Kelmeler: Dn, Devlet, Dn-Devlet lşk, Reform, Syaet. ABSRAC Phae of Re/gon-State Re/atonhp n the Wet In th tudy, t ha been tuded a general aement of the relatonhp between relgon and the tate whch ap peared n the Wet. Snce Chrtanty the domnant relgon n the Wet, aement, alo cover the phae of approach of Chrtanty to the tate. In th reearch, the form of relatonhp emerged before and after the reform have been generally tuded n the lght of the opnon ofthnker formngthee form. Key Word: Relgon, Govemme nt, Relgon-State Relaton, Reform, Poltc. GRŞ n ek toplumlarda da ya oluşumların var olduğu kabul edlme gereken br hakkattr. Bu durum e Artotele'n fade ettğ gb; nanın yaal br varlık olmaından kaynaklanmaktadır. 1 Blnen en ek toplumlardan tbaren dn nançtan yokun br toplum olmadığı gerçeğn de ele alırak; tarhn lk zamanlarından ber dn le devlet araında br lşknn var olduğunu öylemek zor olmayacaktır. oplumal br varlık olarak nan, nandığı dnn emr ve yaaklarını, dnnn tavye ettğ davranış bçmlern; toplum çernde ortaya koymak temştr. 2 Bu teğ, nanın toplumla ve devletle olan bütün lşklerne yanımış, bu da toplumda nanların çoğunluğunun nandığı dn le toplumu yöneten yaal ktdarın lşklern oluşturmuştur. 1 Artotele (1990). Poltka (3. Bakı). (Çevren: ete uncay). tanbul: Remz Ktabev, Okumuş, jder. (2003). eşruyet kennde Dn ve Devlet. tanbul: Pınar Yayınları,.128.

2 196 Dr. Oman Zahd ÇFÇ nanların oluşturduğu en büyük yaal topluluk olarak ntelendrleblecek olan devlet, toplum çernde o kadar etkn br rol ütlenmektedr k onu da, dn gb, toplumdan ayrı kabul etmek mkanız görünmektedr. oplumal hayatı dernden etkleyen br oyal kurum olan dn le toplumdan ayrı düşünülme mümkün olmayan devlet araında yakın br lşknn olmaı doğaldır. 3 Dn ve devletn nan üzerndek etk ve fonkyonları oldukça benzerdr. Dn, toplumun nancından ve vcdanından yola çıkarak düşüncelern ve davranışlarını düzenlerken; devlet de, kendn meydana getren toplum üyelernn hayatlarını düzenernekte ve denetm altına almaktadır.4 lkel toplumlarda ya ktdar tam olarak belrgn olmamaına rağmen, kaynağını dnden alan br ktdarın var olduğu ve toplum hayatını oldukça dern br şeklde etkledğ çeştl çalışmalarla ortaya konulmuş br durumdur. Çok tanrılı dnlern yaygın olduğu dönemlerde; dn adamlarının toplumal ve yaal yapının en ütünde kabul edldğ, toplumal yapının dnn koyduğu kurallara göre şekllendğ blnmektedr. Özellkle k Yunan'da örneklern görebleceğmz te devletler, dn kuruluşlar olarak kabul edlmş ve bu ya yapılarda; ya ktdar-dn ktdar ayırımı görülmemştr. Bu tarz lkel toplumlarda; toplumu yöneten kşler, bulundukları konumu nanütü br güce dayandırarak ktdarlarının toplum nezdnde geçerl ve devamlı olmaını ağlamışlardır. 5 Kurumal yapıını oluşturup, örgütlenmen tamamlamış br devletten öz edlemeyecek olan bu dönemde, dn; toplumal hayatın her alanında ve toplumun tüm kurum ve kuruluşlarında etkn götermştr. Günümüzde de dn, toplumal hayatın tüm alanlarında etknlğn ürdürmektedr. Bu durum, _yaetn ve devlet şlernn dnden bağımız br şeklde düşünülmen engelernektedr denleblr. 9/2012 Hırtyanlık, ortaya çıktığı lk zamanlarda ya olarak yapılanma htyacı duymamıştır. Bu htyaç, toplumda dne nananların artmaıyla doğru orantılı br şeklde etknlklernn ve şlevlernn de artmaı netcende ortaya çıkmıştır. Hırtyanlık, örgütlenmemştr. 6 devletn rem dn oluncaya kadar geçen dönemde; yaal olarak vrenel özellkler taşıyan bu dnn, var olan br yaal toplum çernde, yaal yapıdan ayrı br şeklde örgütlenme; dn ktdar, ya ktdar ayırımının olup olamayacağı orgulamaını da berabernde getrmştr. 1. Dn-Devlet lşk Açından Reform Önce Dönemler Reform hareketne kadar geçen dönemde Hırtyan alemnde dn-devlet lşklerne baktığımızda üç farklı döneme ayrıldığı görülmektedr. Bunlardan lk; ncl'n ea alındığı dönemdr. nc!, Hırtyanlara başlarına Okumuş, age, r, zzet (1996). Bugünkü Avrupa'da Dn ve Devlet lşkler. Dn-Devlet lşkler Sempozyumu, tanbul: Beyan Yayınları, Özek, Çetn (ty). Devlet ve Dn. tanbul: Ada Yayınları, Durun, Davut (1993). Yönetm-Dn lşkler Açtından Omanlt Devletnde Syaet ve Dn. tanbul: şaret Yayınları,

3 Batı'da Dn-Devlet İlşklernde Ortaya Çıkan Dönemler 197 dak otorteye boyun eğmelern emretmştr. ncl'de konuyla lgl br Hz. a'ya, dğer de A:f.z Pavlu'a at k öz geçmektedr. Hz. a, "Kayzer'n hakkını Kayzer'e, anrı'nın hakkını anrı'ya vern" 7 dyerek otorteye boyun eğlmen tavye etmştr. Pavlu da Hırtyanlara; bütün yönetmlern egemenlk haklarının anrı'dan olduğu düşüncenden hareketle, başlarında bulunan otorteye mutlak urette taat etmeler gerektğn öylemştr. 8 Dn-devlet lşkyle lgl bu k lkey dönemn şartları gereğ ortaya koyan Hırtyanlık, yen dnn Roma tarafından bakıya uğrarnamaını ve ya adımlar atarken güçlenmeden batırılmaını önlerney amaçlamıştır. nananarına da; tüm nanların kardeş oldukları fkrnden hareketle; evg, dayanışma ve kardeşlğe dayalı, devletle problem olmayan, mütevazı br yaşam bçm önermştr. Hırtyanlar, lk dönemlerde; ya otorteden bakı görmemek adına, dn yaete karıştırmamak çn dkkatl olmaya çalışan br yaşam bçmyle yetnmşlerdr. knc dönem, Roma mparatorluğu'nun zayıflamaya başladığı V. yüzyıldan tbaren başlamıştır. Hırtyanlığın ya güç olarak yükelme, Batı Roma'nın yıkılmaya başlamaıyla aynı dönemlere denk gelmektedr. Batı Roma'dan dördüncü yüzyılın onlarında ayrılarak Hırtyanlığı rem dn olarak tanıyan ve dğer nançlara yaaklama getren Bzan, dn devletn altında ve ona bağımlı olarak örgütleyerek Ortodokluk'u kurmuştur. mparatorluğun batıında kalan ve yıllarca ezyet gören Hırtyanlar e; mparatorluğun zayıflamaıyla, mparatorluktan ntkam alan ve Avrupa'da yaklaşık bn yıl ürence hakm olan br öğret gelştrmşlerdr. Bu öğretnn ortaya çıkmaında Hırtyanlığın kle çerçevende örgütlenme büyük rol oynamıştır. Bu örgütlenme oldukça uzun br zamanda ancak teml br gelşme götermştr. Başlangıçta ruhban ınıfı olmayan Hırtyanlıkta, Hz. a'dan onra çeştl yerlere dağılmış olan havarlernn etrafında nananların br araya gelmeyle küçük gruplar oluşmuştur. Yardımaşmaya dayalı olarak oluşan ve her şeylern paylaşan bu grupların varlıklarını ürdüreblmeler, gıda bölüşümünün ağlanmaı, badetlern yapılmaı gb şlern organze edlme çn yapılmaı gereken şler dne daha ekden gren Iern ütlenme le ruhbanlık ortaya çıkmıştır. şlern organze amacıyla ortaya 19/20~ çıkan bu ınıf, klenn hyerarşk örgütlenmenn lk baamağını oluşturmuştur. Organze şyle uğraşanlara "gözetc" anlamında "pkopo" denmş, pkopoların kend aralarında örgütlenmeyle de daha onrak zamanlarda Katolk Kle oluşmuştur. Bu şeklde ortaya çıkan kle, Roma mparatorluğu'nun toplumal düzen ve yaal örgütlenmenn çnde ondan bağımız olarak kend düzenn ve örgütünü kurmuştur. Kurulan bu düzen, mparatorluğun yıkılmaından onra da ayakta kalmış, onun toprakları üzernde lk aşamada varlık kazanan feodal yaal brmler ve onra da devletler üzernde ütün br güç olarak varlığını ürdürmüştür. 9 1 atta, 22:21. Pavlu'un Romalllara ektubu:13; Yetkn, Çetn (2005). Hrtyan ve lam Syaal Düşünce. tanbul: Otop Yayınlan,

4 198 Dr. Oman Zahd ÇFÇ Bu denl güçlü br örgütlenmeye ahp olan ve devletlern üzernde hakm olablecek br otorte kuran klenn öğretne göre; dünyev ve dn olmak üzere k ayrı ktdar vardır. k ktdarın varlığının kabul edlme, bunların brbrler le olan lşklernn naıl olmaı gerektğ konuunu da berabernde getrmştr. Kl~enn güçlenmeyle, Hırtyan düşünürler gderek dn ktdarın dünyevl ktdardan ütün olduğunu, başka br deyşle devletn klenn buyruğu altında bulunduğunu öne ürmüşlerdr. lk bakışta dünya şler le dn şlern ayınyar gb gözükınene rağmen uygulamada dünya şlernn dn tarafından yönlendrlme şeklnde yorumlanan k ktdar öğret, Ortaçağ boyunca etkl olmuştur. Kle; kend uğraş alanını ruh, devletnkn e vücut olarak belrlemş ve kend ktdarını devletnknden kıyalanamayacak kadar ütün görmüştür. Çünkü ruhun vücuttan ütün olduğu, kleye göre, oldukça açıktır. Ayrıca bu dünyadak yaşamın amacı, nanı ahrete hazırlamak olduğuna göre; ea olan manev yaşamdır. add yaşam.9/2012 e adece br araçtır. 10 Gelştrcler Azz Ambrou ( ), Azz Augutnu ( ) gb kle babaları olan bu öğretyle kle, hem dünyev hem de lah otortenn merkez halne gelmştr. Ambrou, Kle'nn devlete ütün olduğunu ve yönetmn tümüyle klede olmaı gerektğn avunmaa da, mparatorluğun dünyev ktdarının karşıına kleye özgü br ktdar alanı koymuştur. Onun düşünceler, klenn dünyev ktdar karşıında gttkçe güçlendğnn götergedr. Ona,göre, dünyev k_tdarın yaalarının düzenleyebleceğ alan ınırlıdır. Devlet, anrı'nın yaalarının üzernde br yaa koyamayacağına göre bu ınır anrı'nın buyruklarıdır. Bunun çn anrıal şeyler üzernde mparatorluğun öz, hakkı olamaz.11 Kle'nn devletle lşkn ortaya koyan öğretnn şekllenmende oldukça etkl olan dğer kş; Azz Augutnu'dur. k farklı evg tarafından kurulmuş k farklı devlet türü ortaya koyan Azz Augutnu'a göre bu devletler; amıyı horlayan benlk evgnn kurduğu Yeryüzü Devlet le benlğ horlayan anrı evgnn kurduğu anrı Devlet'dr. 12 Bu k devlet türü araında kurulan ayırım, Hırtyan dünyada devletn kl düşünülmene neden olmuştur. 13 Augutnu, tüm toplumal ve yaal yaşamı anrı'nın radene bağlamış, bunun onucunda da Hırtyanlığın ortaya koyduğu lkelern dışında br toplumal ve yaal yaşam mkanız hale gelmştr. O'na göre, nanın kurtuluşunun tek yolu; bu lkeler ışığında br toplumal ve yaal düzen kurmaktır. Orta- 10 Yetkn, age, Şenel, Alaeddn (2010). Syaal Düşünceler arh, Ankara: Blm ve Sanat Yayınları, ; Yetkn, age, Augutnu, Sant (1973). anrı Devlet'nden Seçmeler. (Çevren: ete unçay). Batı Syaal Düşünüşünden Seçmeler Clt 1. tanbul: Snan Yayınları,. 381; Folched, Domnque (2005). Felefe Akım/an. (Çevren: una Cedden). Ankara: Dot Yayınları,. 41; Şenel, age,. 263; Gökberk, act (2008). Felefe arh (18. Baım). tanbul: Remz Ktabev Brn, ehmet (2004). averd'de Devlet Anlayışı. Yayınlanmamış Doktora ez. Ankara: Ankara Ünverte Soyal Blmler nttüü,. 27.

5 Batı'da Dn-Devlet lşklernde Ortaya Çıkan Dönemter 199 ya koyduğu bu fkrlerle kley yeryüzünde anrı'nın temlc olarak gören ve anrı Devlet le Yeryüzü Devlet'n brbrnden ayıran Augutnu'den etklenen kle; k karşıt devlet görüşünü, krallara ve mparatorlara karşı br lah olarak kullanmış, kendn anrı Devlet'nn yeryüzündek temlc olarak, görmüş, anrı'nın buyruklarını yeryüzü devletlerne kendn bldrdğn ve kend buyruklarına uymayanların anrı'ya karşı gelmş olacaklarını dda etmştr. 14 Kle (anrı Devlet) ve devlet (Yeryüzü Devlet) belrgn br bçmde brbrnden ayıran Augutnu, devletn ancak Hırtyan br devlet olmaı le mutluluktan, adaletten ve gerçek barıştan öz edlebleceğn öylemştr. O, nanlıkla brlkte başlayan br mücadeleden öz ederek, en zorba yönetmlern hatta kökennde haydutluk bulunan yaal ktdarların ble toplumal düzen ve barışı ağlamayı amaçladığını, verdkler mücadelenn breyler mutluluğa, toplumları barışa götürmek çn olduğunu belrtmş, bu mücadelenn Hırtyanlıkla brlkte on bulmaı gerektğn öylemştr. 15 Çünkü artık Hırtyanlık vardır ve Hırtyanlığı benmememş br devlet zorbalığa dayandığı çn barışı ağlayamaz ve kşler mutluluğa ulaştıramaz. Devletn Hırtyanlaşmaı, Yeryüzü Devlet'nn anrı Devlet'ne yakınaşmaı ve nanlığın kurtuluşa doğru lerleme demektr. 16 Görüşleryle ncl'e farklı br yorum getren Augutnu'a göre, yukarıda da bahedldğ gb, Katalk Kle lah otortenn yeryüzündek temlcyd. O, "anrı'nın yeryüzündek yürüyüşü" olarak kabul ettğ kley dnn tek temlc halne getrdp Reform hareketnn başladığı döneme kadar etkn devam ettren bu öğretyle brlkte, V. yüzyıldan tbaren dünyev otorte lah otortenn hükümranlığı altına grmeye başlamıştır. On üçüncü yüzyılda Azz homa Aquna'la ( ) başlayan üçüncü dönemde, Ortaçağ boyunca önemenmeyen "nanlk" yenden değer kazanmış ve ek anlayış arılmaya başlamıştır. homa'ın devlet felefe, Artotele ve Augutnu'n düşüncelernden oluşan br karmadır. Göze'ye göre; homa'ın, nanın yapıı gereğ kend cnler le brlkte yaşamak zorunda olduğuna, Yeryüzü Devlet'nn anrı Devlet'nn br kopyaı olmaı gerektğne ve klenn devletten ütün olmaı gerektğne vurgu yaptığı anlaşılmaktadır. 18 homa'ya göre Yeryüzü Devlet'nde egemenlk anrı'dan gelmektedr ve ktdar anrı'nın koyduğu kurallara uygun şlernek zorundadır. anrı'nın koyduğu kurallar kle tarafından blndğ çn kle devletten ütündür ve devlet kleye ta 19/20~ b olmak zorundadır Folched, age,. 41; Şeneı, age,. 263; Gökberk, age,. 138; Yetkn, age, Augutnu, age, Folched, age,. 40; Şenel, age, ; Gökberk, age,. 138; Yetkn, age, Augutnu, age, a Göze, Ayfer (1987). Syaal Düşünceler ve Yönetmler. tanbu:beta Baım Yayım Dağıtım, Parknon, Northcote (1976). Syaal Düşüncenn vrm. (Çevren: ehmet Harmancı). tanbul: Remz Ktabev,. 73; Göze, age,. 84

6 200 Dr. Oman lah d ÇFÇ 1879'da Katelk Kle'nn aldığı br karar gereğnce tüm Katelk eğtm tek doğru, tek gerçek olarak okutulan, bu nedenle de kurumlarında öğretler; günümüzün yaşayan br gerçeğ olarak etknlğn ürdüren homa Aquna'ın yaşadığı dönemde, Katelk Kle hem yaal ve hem de dnel br güç olarak gelşmnn doruğuna ulaşmış bulunuyordu. Ama feodal krallıklar da brer güç merkez oluşturmaya başlamışlardı. o, lk defa devletn yetk ve görevlerne vurgu yaparak Yeryüzü Devlet'n br gerçeklk olarak kabul etmş, yaaları; anrıal, doğal ve nan olarak üçe ayırarak, doğal ve anrıal yaalara uymaı şartıyla da ola, nanın koyduğu yaaların değerne vurgu yapmıştır. O, nanın oluşturduğu Yeryüzü Devlet'nn belrl şartlar çnde meşru olableceğn kabul etmş ve yetk alanını belrlemştr.2o homa Aquna'ın öğret, Augutnu tarafından ortaya konulan, nanın ortaya koyduğu şeylern değerz olduğu nancına zıt br görüşle onların da değerl şeyler olarak kabul edlme gerektğn avunmuştur. Bu öğret, oluşturduğu hukuk temnde nana da yer vererek, Hırtyanlıkta dünyev olana lk defa yer açmıştır. Bu hukuk temyle lk kez nanın yaptığı yaaya meşruluk kazandırılmış, yönetm dünyev ve uhrev olarak ken br şeklde ayıran Augutnu öğret arılmıştır. Aquna'ın, ortaya koyduğu teolojyle dünyev br karakter kazandırdığı kolatk felefey fkrlerne temel yapan artn Luther ( ) ve Jean Calvn ( ) e; ulual özellkler taşıyan ve yaal güç kaynağı halne gelmş kleye karşı tepk ortaya koyan Protetan hareket başlatarak, dünyev otortenn oluşmaına katkıda bulunmuşlardır. t l9/2012 Üçüncü dönemn en öneml onuçlarından olan Reform hareke~n ortaya çıkaran üreç şu şeklde özetleneblr: Roma'nın çökmeyle ortaya çıkan otorte boşluğundan yararlanan kle, mparatorların ağlamış olduğu mkanlar nedenyle, mal açıdan oldukça zengnleşmştr. Bu dönemde, devlet şlerne de el atmaya başlayan kle; ya otortey ele geçrerek mparatorluk onraı ortaya çıkan krallıklar üzernde hakmyet lan etmş, ktdarını ürdüreblmek çn kleyle y geçnmek zorunda kalan kralların tutumu klenn gücünü daha da arttırmıştır. Böylece yürütme erk üzerne hakmyet kuran kle, yaama ve yargı erklern de ele geçrerek gücüne güç katmıştır.2ı lnde topladığı bütün erklerle Hırtyan alemn bakı altına alan kleye karşı oluşan tepkler de Reform hareketyle u yüzüne çıkmıştır. Bu hareketle klenn dünyev ktdara müdahale ınırlanmaya başlamış, ınırlama hukuk metnlerne göre üç aşamada gerçekleşmştr. lk aşamada; Katelk klenn otorte ınırlanarak dğer Hırtyan mezheplerne dn özgürlüğü ağlanmış, knc aşamada; dğer dnere özgürlük verlmş, üçüncü aşamada e; dne dayalı hukuk ve yönetm kuralları kaldırılarak, dn referan almayan poztf kural- 2o Yetkn, age, ; Parknon, age,. 73; Göze, age, Karatepe, Şükrü (1996). Omanlı'da Dn-Devlet lşk. Dn Devlet lşkler Sempozyum Bldr/er, tanbul: Beyan Yayınları,. 29; Ünaltay, Altay (1990). Dogu'da ve Batı'da Dn Devlet lşk. tanbul: ndülü Yayınları,. 31.

7 Batt'da Dn-Devlet lşklernde Ortaya Çtkan Dönemler 201 lar konmuşturı 'de Almanya'da, kutal metnler anlamada ve onlardan hüküm çıkarmada kşlere de hak tanınmaı gerektğn avunarak ruhbanlığı reddeden23 artn Luther tarafından başlatılan reform hareket; papanın dünyev hçbr otortenn bulunmadığını, otortenn prenere verlme gerektğn, ruhbanlarla lakler araında hçbr farkın olmadığını, yeryüzündek tek otortenn dünyev ktdar olduğunu öne ürerek Protetanlığı oluşturmuştur. Protetanlık Cenevre'de, Luther'den farklı olarak devlet klenn emrne veren, Calvn tarafından burjuva ahlakıyla bütünleştrlerek teokratk br devlete dönüştürülmüştür.24 Pavlu'un Romaara ektubu'nu ve Petru'un Brnc ektubu'nu yorumlayan Calvn; kralın anrı le beraber anılmaını kutal yücelkle donatılmaının şaret kabul ederek, krala yapılan taatn adece korkudan olmamaı, bu taatn anrıya taat demek olduğunun farkına varılarak yapılmaı gerektğn vurgulamıştır. Calvn'e göre; anrıya karşı gelmeden yönetcye karşı gelneceğn dda etmek kendn kandırmaktır. Çünkü lahız br yönetc, cezalandıramayacağı çn küçümene de anrı lahlıdır ve ntkamını alır. 25 Üçüncü dönemde ortaya çıkan Protetanlığın beş öneml onucu olmuştur. Brnc; Kle,-breyle anrı 'araındak lah kurum olma özellğn ytrmş, adece badet mekanları halne getrlmştr. knc olarak; nananlar araındak ruhban-ruhban olmayan ayrımını kaldırarak dünyevlğn temeln oluşturan ıradan nan yüceltlmştr. Üçüncü olarak; aradak aracıların ortadan kaldırılarak kşlern dnn ana kaynaklarına ulaşmaları ağlanmış ve dn, breyel olarak yaşanılır hale getrlmştr. Dördüncü olarak; Frana'da Gallkan Kle, ngltere'de e Anglkan Kleler le lk örneklern veren, dnn ulual bazda örgütlenme ağlanmış, Katolk Kle le olan bağların koparılmaı ve her uluun kend ulual dn organzayonunu oluşturmaının yolu açılmıştır. e; dünyev otertelern meşru olarak kabul edlme olmuştur. 2. Reform Sonraı Dn-Devlet lşknde Ortaya Çıkan Yaklaşımlar Beşnc onuç t 19/2012 Reform hareketler onraında Hırtyanlık le aydınlanmanın entez yapılmış ve bu entezden de şu üç lke meydana gelmştr; kşel dn özgürlüğün kabul edlme, dn le devletn brbrne karşı özerk olmaı, dn le devletn şbrlğ yapablme.26 Reform onraında Batı'da dn-devlet lşkler üzerne fkr üreten düşünürlern konuya dört farklı şeklde yaklaştıkları öyleneblr Karatepe, agm, Rayyı, Zyauddn (1995}. lam'da Sya Düşünce arh. (Çevren: brahm Sarmış}. tanbul: Neh r Yayınları, Fığıalı, them Ruh (1997}. Dn Devlet lşkler. uğla: uğla Ünverte Yayınları, Calvn, Jean (1969}. Hırtyan Dnnn Öğret. (Çevren: ete unçay}. Batt'da Syaal Düşünce arh 2. Ankara: Ankara Syaal Blgler Fakülte Yayınları, Ferrar, Slvo (2002}. Dn-Devlet lşklernde Katolk odel: talya. Dünyada Dn Devlet lşkler Sempozyum Bldr/er, tanbul: Gazetecler ve Yazarlar Vakfı Yayınları, Barber, aurce (1999}. odern Batt Düşüncende Dn ve Syaet. (Çevren: Özkan Göze!}. tanbul: Kaknü Yayınları,. 15.

8 202 Dr. Oman Zahd ÇFÇ Reform onraı ortaya çıkan bu dört yaklaşımdan lkne bakıldığında; dnn yaet üzerne mutlak hakm kılındığı görülmektedr. Bu yaklaşıma göre devlet edlgendr ve dn tarafından şekllendrlr, devletn dnden bağımız br varlığı yoktur. Dnn lkeler ve kurallarına göre şekllenen br devlet anlayışına ahp ol?n ve dnel taarım olarak mlendrleblecek olan bu yaklaşım, Ortaçağ Hırtyanlığına attr. Bu yaklaşımın avunucuları; Luther ve Calvn gb dn reformcuları, Bodn gb br doğal dn taraftarı, Bouet gb br dn adamı olup, ortak özellkler dndar olmalarıdır. Ruhan ktdarla cman ktdar, Papa'yla mparator araında zorlu mücadelelerle geçen Ortaçağ, her k tarafın teoryenlernn ütünlük mücadelene ahne olmuş, onuçta ruhan ktdar yanlılarının ortaya attığı ve 1302 tarhl U nam Sanctam (tek kutal) belgende yer alan k kılıç teor le ruhan ktdar hem ruhan hem cman otortey kendnde bütünleştrmştr. Bu teorye göre; ruhan ve cman olarak kye bölünen ktdarın lk doğrudan Papa'ya zafe edlrken dğer Papa'nın otorte altında hükümderara verlr. Ruhan ktdarın ütünlüğü vurgulanarak yaal alan ruhan ktdara tab kılınırdı. Çeştl trazlara rağmen, bu teor; Ortaçağ Hırtyanlığına kendn temel kural olarak kabul ettrmştr. Ancak Protetan reformundan hemen önce bu teor, Papalığın aşırılıkları yüzünden gözden düşmüştür. eornn gözden düşmene rağmen dayandığı temel olan ruhan olanın mutlak ütün olduğu fkr olduğu gb kalmış, bu temel fkr; dnn alına dönme çabaları le brlkte yenden güçlenmştr. Hırtyanlığı, lk dönemndek hakkat ve aflıkla yenden drtmey amaç ednen Luther ve Calvn, dnn toplum çndek rolüyle lgl düşünürlerken çözümü; yen temeller üzernde br Hırtyan toplum nşa etmekte bulmuşlardır. )'en toplum nşa edlrken k kılıç teornn özünü oluşturan ruhan olanın ütünlüğü fkr 19/2012 e k reformt tarafından temel kabul edlmştr. Luther'e at olan k krallık kuramında ve Calvnt k ktdar ayırımında bu temel fkr görmek mümkündür. Reform hareketnn yaal bölünmelere ve ç avaşlara neden olduğunu gören Bodn, dnn toplumal ve yaal önemn yabana atmadan kavga ve çatışma kaynağı olarak gördüğü mezhep bölünmenn ve dn mücadelelern önüne geçmek çn, devletn doğal dn üzerne kurulmaı gerektğn avunmuştur. Bu yaklaşım çernde mn zkrettğmz Bouet e, önce ruhan le cmany tam olarak brbrnden ayırmış, daha onra ruhan olanın ütünlüğü le devletn ruhan ktdarın otortenden kurtulmaı gerektğ fkrn uzlaştırmayı denemştr.28 knc yaklaşım, lknn akne; yaetn dne hakm olmaı, onu kend çıkarına göre yönlendrme yan dn br araç olarak kullanmaı gerektğn öylemektedr. Araçal taarım olarak da mlendrleblecek olan bu yaklaşıma dahl olan flozoflardan bazılarının; dnn öz değern reddetmeden onu toplum hzmetne koşmayı (achavell ve ontequeu), Hobbe ve Roueau'nun e dnn tamamen yaete göre şekllenmen, devlet karşıında öz hakkının 2a Barber, age,. 25; Şeneı, age, ,

9 Bat'da Dn-Devlet lşklernde Ortaya Çıkan Dönemler 203 olmamaı gerektğn avundukları anlaşılmaktadır.29 Bu düşünürlerden Nceola achavell ( ), "ne pahaına olura olun ktdar" temel prenbnden hareketle, ktdar arayışının kendne at kuralları olduğunu ve bunların çoğunlukla ahakın ve dnn kuralları dışına taştığını öylemştr. 30 Devlet, olduğu gb tanımlama cearet göteren br realt olarak blnen31 achavell'n ortaya koymaya çalıştığı şey; ktdar mücadele verenlern neler yaptığını öylemek ve onlara bu ş daha y naıl yapacakları konuunda akıl vermektr.32 ktdar arayışındak gayr ahlaklğn farkında olan düşünürün, bunun nan doğaından kaynaklandığını ve aşılamayacağını ma etme dkkat çekcdr.33 achavell'nn, nanın potanyel olarak yaratıcı br güç taşıdığına nandığı ve nandak ana çgüdünün; egemen olma çgüdüü olduğunu avunduğu blnmektedr.3 4 Devlet de bu egemen olma çgüdüünün br onucudur. Kendne kadar geçen dönemde yaet üzerne fkr üretmş brçok düşünürün akne achavell, devlet araç olarak görüp devletn amacı üzerne yoğunlaşmamış, devlet amaç kabul ederek dğer düşünürler tarafından devletn amacı olarak göterlen; adalet, mutluluk, dn, özgürlük, gb değerler devletn aracı olarak aymıştır. Devlet, bu değerlern hepn bekaı çn kullanmalıdır.35 achavell'ye göre devlet, Hırtyanlıktan bağımızlaşmaıdır ancak dn yok aymamalı, bekaı çn, toplumu etkleme gücünü kullanmalıdır. 3 ktdarın kendne at kuralları olduğu fkr; tkrarız ve zor zamanlarda yaşadığı çn, tkrarı her şeyn üzerne yerleştren homa Hobbe (1!? ) tarafından gelştrlmştr. Sya fkrlern ve devlet taarımını Levathan adlı. eernde ortaya koyan Hobbe, devletn neden gerekl olduğunu açıklarken; yola nanların eşt olmaı gerçeğnden çıkar. nanların hepnn eşt olmaı, ulaşılmak tenen hedeflern benzer veya aynı olmaı onucunu doğurmakta, bu da nanlar araında güvenzlğe ve düşmanlığa neden olmaktadır. Güvenzlk ve düşmanlık, nanları güvenl ortam buluncaya kadar dğerleryle çatışmaya, avaşmaya zorlamaktadır. Her türlü hle ve zorlamanın meşru ayıldığı bu avaşların olmamaı çn devlete gereknm duyulur. Çünkü ancak devlet, nanların hepn brden korku altında tutar ve nanları brbryle mücadele ettğ t 19/2012 güvenl ortamı ağlar. Devletn amacı breyn güvenlğdr. Ona göre; nanın ktdar hırı tatmn edlerneyeceğ çn nanlar ancak herken kayıtız ve şartız br şeklde telm olacağı güçlü br otorte le tkrarı yakalayacaktır. Kend 29 Barber, age, achavell, Nccolo (1959). Nutuklar. Ncola achavell'den Düşünceler. (Çevren:. ahr Şellak). Ankara: Ayyıldız atbaaı, oca, Gaetano (1968). Sya Doktrnler arh. (Çevren: Samh ıryakoğlu). tanbu:varlık Yayınları, Göze, age, el- fend, Abdülvahhab (2009). Naıl Br Devlet. (Çevren: urat Çftkaya). tanbul: lke Yayınları,. 30; Şenel, age,. 332, Barber, age, ; oca, age,. 102; Parknon, age, Göze, age, achavell, Nccolo (1999). Hükümdar. (Çevren: ehmet Özay). tanbul: Şüle Yayınları, ; laçık, han (2011). Adalet Devlet. tanbul: nşa Yayınları, ; Şenel, age, achavell, 1959, ; Şenel, age,. 334; Barber, age,. 113

10 204 Dr. Oman Zahd ÇFÇ meşruyetn oluşturacak olan bu otortenn, dn dahl, bütün kurumları.hakmyetne almaı gerekmektedr. 37 Böylece, dnn doktrnn oluşturulmaı ve kurallarının yorumlanmaı otortenn tekelnde olacaktır.a Dnn amacını; nanları yaalara taate, barışa, yardımeverlğe ve vl topluma daha.uygun hale getrmek olarak belrleyen Hobbe'un, devletn hzmetnde mll br klenn varlığını avunduğu anlaşılmaktadır.3 Devletn amacını adalet etknleştrmek olarak belrleyen Roueau'ya ( ) göre; her türlü adalet kaynağını anrı'dan almaktadır. nanlar, anrı'dan gelen bu adalet; doğal halde br brler araında gerçekleştrme yetnden yokun olduklarından, aralarında karşılıklı adalet ağlamak çn ya~alara ve devlete gereknm duyulmuştur. 40 Roueau, devletn htyaçlarına göre düzenlenmş br vl dnn mutlaka olmaı gerektğn, bunun yurttaşlık blnc çn gerekl olduğunu vurgulamaktadır. Gelenekel dnler toplumun brlğn bozup çatışmaya neden oldukları çn değerz gören Roueau, gerekl olanın; yanlış ve yalanlar üzerne kurulmuş ola da toplumal brlğ temn edp adalet ağlayan vl dn olduğunu öyler.41 Bu vl dn, halkın tüm hayatını, adetlern, geleneklern ve kanaatlern kapayıp; her rejmde brlğn duygual temeln ağlar. 4 2 Roueau'nun vl dnden katının anrı'ız br dn olmadığı, gelenekelleşmş olan ve nanlar araındak brlğ bozan o dönem dnlernden farklı, yen br dn olduğu anlaşılmaktadır. knc yaklaşımı tehlkel olarak görüp ona tepk şeklnde ortaya çıkan üçüncü yakl~şım e; dn le yaetn ayrı varlık alanları olduğunu, brbrlernden ayrılmaları gerektğn ve brbrlernn hakmyetnden kurtarılmaları gerektğn avunmuştur. Lberal taarım da denleblecek olan bu yaklaşım çern t 19/2012 de ncelenen düşünürlern (Locke, Contant, ocquevlle) dnn öz değerlerne karşı duyarlı oldukları görülmektedr.43 Dn br araç olarak görüp devletn çıkarı çn kullanılableceğn avunan, dnn kendne at breyel ve toplumal değern görmezden gelen br anlayıştan onra nglz flozofu Locke e, avunduğu hoşgörü adına, dn ve yaetn brbrnden ayrılmaı gerektğn ve klenn devletten bağımız olmaını temştr. Bunu yaparken ea amacı dn ötekleştrmek değl, dne ahp olduğu değer ade etmektr. Hobbe'n mutlakıyetçlğ göklere çıkaran teorne karşı, 37 Hobbe, homa (2002). Levathan'dan Seçme Parçalar. (Çevren: ete unçay). Batda Syaal Düşünceler arh ll. tanbul: tanbul Blg Ünverte Yayınları, ; Parknon, age, ; Şenel, age, aa el-fend, age,. 32; Parknon, age, annenbaum, Donald ve Schultz, Davd (2007). Sya Düşünceter arh. (Çevren: Fath Demrc). Ankara: Adre Yayınları,. 248; Parknon, age, ; Şenel, age, Roueau, J.J. (2002). oplum Sözleşme'nden Seçme Parçalar. (Çevren: ete unçay). Bat'da Syaal Düşünceler arh 1/. tanbul: tanbul Blg Ünverte Yayınları, ; Şenel, age, ; Göze, age, Roueau, JJ. (1996). optum Sözleşme. (Çevre: Alpagut renulu). Ankara: Ötek Yayınev,. 46 vd.; Folched, age, annenbaum ve Schultz, age,. 306; Barber, age, Barber, age,. 16

11 Bat'da Dn-Devlet lşklernde Ortaya Ç1kan Dönemler 205 anarşnn alternatfnn mutlakıyetçlk olmadığını avunan John Locke'a ( ) gqre; devletn otorte zorbalığa dayanıra, anarşnn adaletzlğnden daha kötü olablr. Bu nedenle olmaı gereken zorba ve ınırız güce ahp hükümet değl, yönetlenn rızaına dayalı ve ınırlı hükümettr.44 Bu yaklaşıma göre dne özgürlük talep edlmekte, dnn devletten ayrı br alan oluşturmaı gerektğ avunulmaktadır. 45 Locke'un bu fkrler ancak Franız htlal'ndan onra değer kazanmıştır. am br dn özgürlüğünü ve dnn, dn alanında yetkn olmadığına hükmettğ yaal ktdardan, mutlak bağımız olmaı gerektğn avunan Contant ( ), bu yaklaşım çernde nceleneblecek br dğer düşünürdür. 4 Bu yaklaşım çernde mn anmamız gereken br dğer düşünür de; dn, ktdardan kurtarma amacının Hırtyanlığın modern toplumdak etknlğn artırmak olduğunu avunan ocquevlle'dr ( ).47 Aydınlanmanın başlangıcından tbaren, Batı'da, dne karşı fkrler ortaya çıkmaya başlamıştır. Dönemn düşünürler açıkça Hırtyanlığı tenkt etmş ve dn adamlarının yönetmne karşı çıkmışlardır. Franız htlal' le brlkte ruhban ınıfının malları ve tatüü tartışma konuu yapılarak ayrıcalıkları ellernden alınmıştır. htlalle başarıızlığa uğrayan Kle, XIX. yüzyılda oyal ve düşünel hayatın dn dşı şekllenmene engel olmaya çalışmışa da başarılı olamamıştır.48 Buna rağmen Hırtyanlık, Batı dünyaının remdnolarak kalmış ve bu gelenek XX. yüzyılda kımen terk edlmştr. XIX. yüzyılla brlkte artık dn le yaet araındak lşky ncelemek klak tarzdan farklılık arz etmeye başlamış, bu k gerçeklğ brbrnden tamamen ayırmak veya ımıkı brleştrmek öz konuu olmaktan çıkmıştır. Dördüncü yaklaşım; bu yaklaşımda ele alınablecek düşünürlerden br kımı, eküler enl yen br dn nşa etmeye çalışmış ve gelenekel dnlern modern toplumun htyaçlarını karşılayamayacağını avunmuştur. Sant Smon ( ) ve Comte ( ), yaklaşımın bu tezn avunan düşünürlerdr.49 Aynı yaklaşım çernde yer alan Gramc ( ), arx ( ) ve ngel ( ) e dn; nanı yabancılaştıncı br unur olarak görerek, dnn mutlaka ortadan kalkacağını dda etmş ve dne cephe alarak onu uçlamışlardır.o Bu yaklaşıma göre; modernleşmeyle brlkte dn, şlevn ytrmştr; artık br 19/20 44 Locke, John (2003). Syaal oplumun Amaçları. (dtörler: Coşkun Can Aktan, tklal Yaşar Vural, ülay Aktan). Hak ve Özgürlükler Antoloj, Ankara: Hak-ş Yayınları, ; el fend, age,. 34; Barber, age, ; Şenel, age, ; Gözler, Kemal (2009). Devletn Genel eor. Bura: kn Yayınları, ; Göze, age, Locke, John (2003). nanç Özgürlü;ü ve Hoşgörü Üzerne. (dtörler: Coşkun Can Aktan, tklal Yaşar Vural, ülay Aktan). Hak ve Özgürlükler Antoloj, Ankara: Hak-ş Yayınları, ; Barber, age, Barber, age,. 184; Göze, age, Barber, age,. 184; Göze, age, ; oca, age, Armao;lu, Fa h r (Sanal). Franız htlal: ;vakanuv.comjndex.php?opton=com_content& vew=artcle&d=111:franz-htlal&catd=58:avrupa-tarh&ltemd=97(rşm arh: 20/11/2012) 49 oca, age, o Barber, age,. 17

12 206 Dr. Oman Zahd ÇFÇ anrı'ya htyaç yoktur. oplumun kendn devam ettreblme çn br dne htyaç olmakla brlkte bu dn Hırtyanlık değl, tanrıız yen nanlık dndr. Bu dnn temel öğret; nan aklına ve nanın lerlemene man etmektr, çünkü nan aklından başka yüce güç yoktur.51 Bu yaklaşımın ortaya çıktığı yüzyıla kadcjr bazı batılı düşünürler dnle lgl çekncelern belrtmş olalar da hç br dnz br toplumal yapı önermemş, dn le yaet lşkn; hep knn brlkte var olmaı gerektğ avı üzerne kurmuşlardır. XIX. yüzyılla beraber artık dn; eleştrlen, varlığının gerekllğ tartışılan br kurum halne gelmştr. 52 lk önce gelenekel dn olan Hırtyanlık reddedlmş, anay toplumunun htyaçlarına cevap veremedğ öne ürülmüş, anay toplumunda dnn gerekl olduğu g;)rüldüğü çn de yerne rayonel tabatlı ve lak yen br dn ortaya konulmaya çalışılmıştır. Sant Smon'un da aralarında yer aldığı ütopk oyaltler bu fkr avunarak, gerçek ve yenlenmş vaıflarını ekledkler, alından farklı br Hırtyanlık önermşlerdr. Nev şahına münhaır br nanlık dn tahayyül eden Comte da yen dn öneren düşünürler araındadır. 53 arx ve ngel le brlkte dn eleştr daha radkal br bçm almış ve artık hçbr dnn anay toplumunun problemlern çözemeyeceğ avunulmaya başlanmıştır. Onlara göre dn, nanı yabancılaştırıcıdır ve komünt toplumda kendlğnden tamamen ortadan kalkacaktır. Ortadan kalkmaı ken olduğu çn de dnn devletle lşk gb br problem rahatlıkla aşılacaktır.5 4 SONUÇ 19/2012 ncl'de geçen; "Kayzer'n şeylern Kayzere, anrı'nın şeylern.anrı'ya vern" (atta:22;21) özüne dayanılarak Hırtyanlığın öz tbarıyla lak olduğu avı, yne ncl'de geçen Hz. a'nın şu özü nedenyle doğrulanamamaktadır; "Hç kme k efendye kulluk edemez; çünkü ya brnden nefret eder ötekn ever, ya da brn tutar ötekn hor görür. Sz hem anrı'ya hem ammon'a (madd şeyler) kulluk edemeznz. "55 lk özün krtğn yaptığımızda, daha önce de tept ettğmz gb, görülmektedr k; özün öylendğ dönemde Fltn'de Roma mparatorluğuna bağlı br ya düzen ve Roma tarafından atanmış br val bulunmaktaydı. Roma le uzlaşma ağlamadan br dnn ya adımlar atmaı mkanızdı. Böyle br ortamda dn adamının; dnn yaşayablme, güçlendreblme ve anlatablme çn yaetten uzak, devletn şne karışmadan adece dn şlerle meşgul olmaı gerekmekteyd. Bu özü öyleyerek Hz. a, Roma'yı kendne ve dndaşlarına düşman etmemş, dğer taraftan da ruh ve dünyev olanı ayırarak kend tarafından teml edlmeyen dünyev tarafın meş- 51 Comte, Augute (2001). Poztf Felefe Kurları. (Çevren:. Ataçay). tanbul: Soyal Yayınları, ; Göze, age, Göze, age,. 291; Folched, age, Comte, age,. 32; Göze, age, arx, Karl ve ngel, Fredrch (1998). Dn ve İdeoloj. Dn Soyoloj. (Derleyen: Yan Aktay ve. mn Köktaş), Ankara:Vad Yayınları, ; Barber, age,. 290; Folched, age, ; oca, age, atta:6;24

13 Bat'da Dn-Devlet lşklernde Ortaya Ç1kan Dönemler 207 ruyetn tartışılır hale getrmştr. Ruh ve dünyev otortenn ayrıldığı knc özde net br ş~klde görülmektedr; otorte anrı ve dünyev şeyler olarak kye ayrılmış, knden brnn terch edlme gerektğ belrtlmştr. çerğ tbaryle dünya ve ahret nzarnı olarak ortaya çıkan ve hayata bütüncül bakan dn, yaşamı bölen ve parçalayan laklkle uzlaşamaz. Hırtyanlık da öz tbarı le lak değldr. Ntekm kle, yeterl güce ahp olur olmaz devlet. şekllendrme çabaı çne grmş ve hükmü altına almaya çalışmıştır. Oluşturulan kle hukukuyla br kle devlet kurulmuş, anrı adına hükümler verlmş ve devletler tahakküm altına alınmıştır. Laklk; bu tahakküme, kle devlet anlayışına, klenn kendn anrı yerne koymaına karşı yapılan mücadelenn adı olmuştur. Yan Hırtyan lemnde laklk buraya kadar anlattığımız toplumal olayların br onucu olarak ortaya çıkmıştır. Buradan çıkacak onuç e; klevar br örgütlenmenn var olmadığı toplumlarda laklk problemnn ortaya çıkmamaı doğal karşılanmalıdır. Kaynaklar:» Artotele (1990). Poltka (3. Bakı). (Çevren: ete uncay). tanbul: Remz Ktabev.» Armaoğlu, Fa h r (Sanal). Franız htlal:» jvakanuv.comjndex.php?opton=com_content&vew=artcle&d=111:franzhtlal& catd=58:avrupa-tarh&ltemd=97 (rşm arh: 20/11/2012)» Augutnu, Sant (1973). anrı Devlet'nden Seçmeler. (Çevren: ete unçay). Batı Syaal Düşünüşünden Seçmeler Clt 1. tanbul: Snan Yayınları.» Barber, aurce (1999). odern Bat Düşüncende Dn ve Syaet. (Çevren: Özkan Gözel). tanbul: Kaknü Yayınları.» Brn, ehmet (2004). averd'de Devlet AnlaylŞI. Yayınlanmamış Doktora ez. Ankara: Ankara Ünverte Soyal Blmler nttüü.» Calvn, Jean (1969). Hırtyan Dnnn Öğret. (Çevren: ete unçay). Bat'da Syaal Düşünce arh 2. Ankara: Ankara Syaal Blgler Fakülte Yayınları.» Comte, Augute (2001). Poztf Felefe Kur/an. (Çevren:. Ataçay). tanbul: Soyal Yayınları.» Durun, Davut (1993). Yönetm-Dn lşkler Aç1mdan Omanl Devletnde Syaet ve Dn. tanbul: şaret Yayınları.» el- fend, Abdülvahhab (2009). Na1/ Br Devlet. (Çevren: urat Çftkaya). tanbul: lke Yayınları.» laçı k, han (2011). Adalet Devlet. tanbul: nşa Yayınları.» r, zzet (1996). Bugünkü Avrupa'da Dn ve Devlet lşkler. Dn-Devlet lşkler Sempozyumu, tanbul: Beyan Yayınları.» Ferrar, Slvo (2002). Dn-Devlet lşklernde Katalk odel: talya. Dünyada Dn Devlet lşkler Sempozyum Bldr/er, tanbul: Gazetecler ve Yazarlar Vakfı Yayınları.» Fığlalı, them Ruh (1997). Dn Devlet lşkler. uğla: uğla Ünverte Yayınları.» Folched, Domnque (2005). Felefe Akm/an. (Çevren: una Cedden). Ankara: Dot Yayınları.» Gökberk, act (2008). Felefe arh (18. Baım). tanbul: Remz Ktabev.» Göze, Ayfer (1987). Syaal Düşünceler ve Yönetmler. tanbu:beta Baım Yayım Dağıtım.» Gözler, Kemal (2009). Devletn Genel eor. Bura: kn Yayınları.» Hobbe, homa (2002). Levathan'dan Seçme Parçalar. (Çevren: ete unçay). Bat1da Syaal Düşünceler arh ll. tanbul: tanbul Blg Ünverte Yayınları.» ncl (2007). tanbul. Yen Yaşam Yayınları.» Karatepe, Şükrü (1996). Omanlı'da Dn-Devlet lşk. Dn Devlet lşkler Sempozyum Bldr/er, tanbul: Beyan Yayınları.» Locke, John (2003). Syaal oplumun Amaçları. (dtörler: Coşkun Can Aktan, tklal Yaşar Vural, ü lay Aktan). Hak ve Özgürlükler Antoloj, Ankara: Hak-ş Yayınları.» Locke, John (2003). nanç Özgürlüğü ve Hoşgörü Üzerne. (dtörler: Coşkun Can Aktan, tklal Yaşar Vural, ülay Aktan). Hak ve özgürlükler Antoloj, Ankara: Hak-ş Yayınları. 19/201.2

14 208 Dr. Oman Zahd ÇFÇ» achavell, Nceola (1959). Nutuklar. Ncola achavell'den Düşünceler. (Çevren:. a h r Şellak). Ankara: Ayyıldız atbaaı.» achavell, Nceola (1999). Hükümdar. (Çevren: ehmet Özay). tanbul: Şule Yayınları.» arx, Karl ve ngel, Fredrch (1998). Dn ve deoloj. Dn Soyoloj. (Derleyen: Yan Aktay ve. mn Köktaş), Ankara:Vad Yayınları.» oca, Gaetano (1968). Sya Doktrnler arh. (Çevren: Samh ryakoğlu). tanbu:varlık Yayınları.» Okumuş, jder. (2003). eşruyet kennde Dn ve Devlet. tanbul: Pınar Yayınları.» Özek, Çetn (ty). Devlet ve Dn. tanbul: Ada Yayınları.» Parknon, Northcote (1976). Syaal Düşüncenn vrm. (Çevren: ehmet Harmancı). tanbul: Remz Ktabev.» Rayyı, Zyauddn (1995). lam'da Sya Düşünce arh. (Çevren: brahm Sarmış). tanbul: N ehr Yayınları.» Roueau, J.J. (1996). oplum Sözleşme. (Çevre: Alpagut renulu). Ankara: ötek Yay.» Roueau, J.J. (2002). oplum Sözleşme'nden Seçme Parçalar. (Çevren: ete unçay). Batı'da Syaal Düşünceler arh ll. tanbul: tanbul Blg Ünverte Yayınları.» Şenel, Alaeddn (2010). Syaal Düşünceler arh, Ankara: Blm ve Sanat Yayınları.» annenbaum, Donald ve Schultz, Davd (2007). Sya Düşünceler arh. (Çevren: Fath Demrc). Ankara: Adre Yayınları.» ünaltay, Altay (1990). Doğu'da ve Bat'da Dn Devlet lşk. tanbul: ndoü Yayınları.» Yetkn, Çetn (2005). Hırtyan ve lam Syaal Düşünce. tanbul: Otop Yayınları. 19/2012

3 SORU 1 SORU 4 SORU 2 SORU. TARİH GENEL KÜLTÜR ORTA ASYA TÜRK TARİHİ

3 SORU 1 SORU 4 SORU 2 SORU. TARİH  GENEL KÜLTÜR ORTA ASYA TÜRK TARİHİ h r a T p a t K Butk l k r E m h Fe GENEL KÜLTÜR ORTA ASYA TÜRK TARİHİ 1 SORU Orta Asya da Türk yurdunun sınırlarının kesn hatlarla çzlememes hang sebebe dayanmaktadır? 3 SORU İlk Türklere dar zlere hang

Detaylı

T.C. KEÇiÖREN BELEDİYE BAŞKANLIGI Mali Hizmetler Müdürlüğü BAŞKANLIK MAKAMINA

T.C. KEÇiÖREN BELEDİYE BAŞKANLIGI Mali Hizmetler Müdürlüğü BAŞKANLIK MAKAMINA l!l KEÇÖREN BELEDİYE BAŞKANLIGI KEÇöREN BELeDYES SA YI : M.06.6.KEç.O-31/2009KONU: Yetk Devr bo f.!200fd 6.1. BAŞKANLIK MAKAMINA Blndğ üzere O 1.01.2006 tarhnden tbaren tüm yerel yönetmlerde 31.12.2005

Detaylı

T.C. KADİR HAS ÜNİvERSİTESİ REKTÖRLÜ('JÜ

T.C. KADİR HAS ÜNİvERSİTESİ REKTÖRLÜ('JÜ Sayı Konu...12.30 : B.30.2.KHU.0.00.00.00- : Özürlü Öğrencler hk. KADİR HAS ÜNİvERSİTESİ REKTÖRLÜ('JÜ VEDİ L~.10. 20 0 5 Yükseköğretm Kurulu Başkanlığına Ilg: 14.09.2009 tarh 29515 sayılı yazınız. Yükseköğretm

Detaylı

i 01 Ekim 2008 tarihinde yurürlüğe.giren 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık

i 01 Ekim 2008 tarihinde yurürlüğe.giren 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık . '" ıo:."'. >.. ~. T.C. BAŞBAKANLIK Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Genel Müdürlüğü Sayı, Konu :B.02.ı.SYD.0.08.300.5990/8237 :tılkemz Vatandaşı Olmayan ve Muhtaç Durumda Bulunan Yabancılara S\'D Vakınarından

Detaylı

'~'l' SAYı : 34203882-821 i ı 1-1 C _:J 1...110/2013 KONU : Kompozisyon Yarışması. T.C SINCAN KAYMAKAMllGI Ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü

'~'l' SAYı : 34203882-821 i ı 1-1 C _:J 1...110/2013 KONU : Kompozisyon Yarışması. T.C SINCAN KAYMAKAMllGI Ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü BÖLÜM: Temel Eğtm T.C SINCAN KAYMAKAMllGI Ilçe Mll Eğtm Müdürlüğü SAYı : 34203882-821 ı 1-1 C _:J 1...110/2013 KONU : Kompozsyon Yarışması TÜM OKUL MÜDÜRLÜKLERNE SNCAN Ilg :Vallk Makamının 25.10.2013 tarh

Detaylı

MiTOLOJiK DÖNEM VE SONRASINDA TÜRKLER'iN FELSEFi ANLA YIŞI VE FELSEFEYE KA TKILARINA GENEL BiR BAKlŞ

MiTOLOJiK DÖNEM VE SONRASINDA TÜRKLER'iN FELSEFi ANLA YIŞI VE FELSEFEYE KA TKILARINA GENEL BiR BAKlŞ tem 'fll 13 SayJ:25 2015. 95-110 OLOJK DÖN V SONRASINDA ÜRKLR'N FLSF ANLA YIŞI V FLSFY KA KILARINA GNL BR BAKlŞ Yrd. Doç. Dr. Ömer Faruk RD Necmettn rbakan Ünverte lahyat Fakülte ÖZ arh. boyunca nanl ı

Detaylı

GIDA SEKTÖRÜNDE İSTATİSTİKSEL KALİTE KONTROL GRAFİKLERİNİN BİR UYGULAMASI

GIDA SEKTÖRÜNDE İSTATİSTİKSEL KALİTE KONTROL GRAFİKLERİNİN BİR UYGULAMASI GIDA SEKTÖRÜNDE İSTATİSTİKSEL KALİTE KONTROL GRAFİKLERİNİN BİR UYGULAMASI Aytaç PEKMEZCİ * Özet Kalte kontrol grafkler üreç kontrolü ve yleştrlmende öneml br yere ahptr. İşletmelerdek ürünlern kalte düzeylernn

Detaylı

ERKEN DÖNEM ŞlA'SI NASIL MEZHEBE DÖNÜŞTÜ?* Marshall G. S. HODGSON Çev.: S1dd1k KORKMAZ NE.Ü. ilahiyat Fakültesi ögretim Üyesi ÖZET

ERKEN DÖNEM ŞlA'SI NASIL MEZHEBE DÖNÜŞTÜ?* Marshall G. S. HODGSON Çev.: S1dd1k KORKMAZ NE.Ü. ilahiyat Fakültesi ögretim Üyesi ÖZET tem Y/:9 Sayt:18 2011. 289-311 RKN DÖN ŞlA'SI NASIL ZHB DÖNÜŞÜ?* arhall G. S. HODGSON Çev.: S1dd1k KORKAZ N.Ü. lahyat Fakülte ögretm Üye ÖZ Başlangıçta Şffk, naaşeryye menuplarının ve hatta Sünnlern andığının

Detaylı

Basel II Geçiş Süreci Sıkça Sorulan Sorular

Basel II Geçiş Süreci Sıkça Sorulan Sorular Basel II Geçş Sürec Sıkça Sorulan Sorular Soru No: 71 Cevaplanma Tarh: 06.03.2012 İlgl Hüküm: --- Konu: Gayrmenkul İpoteğyle Temnatlandırılmış Alacaklar İçn KR510AS Formunun Doldurulmasına İlşkn Örnek

Detaylı

TÜRK KAMU YÖNETiMiNDE PLANLAMA BiRiMLERi VE SORUNLARI

TÜRK KAMU YÖNETiMiNDE PLANLAMA BiRiMLERi VE SORUNLARI TÜRK KAMU YÖNETMNDE PLANLAMA BRMLER VE SORUNLARI Gencay ŞAYLAN TODA1E Asstanı GİRİş Hemen hemen on yıllık br süreden ber planlama term Türkye'de karzmatk br anlam fade etmektedr. 1950-1960 syasal mücadele

Detaylı

MOBİPA MOBİLYA TEKSTİL İNŞAAT NAKLİYE PETROL ÜRÜNLERİ. SÜPERMARKET VE TuRİzM SANAYİ VE TİcARET ANONİM ŞİRKETİ

MOBİPA MOBİLYA TEKSTİL İNŞAAT NAKLİYE PETROL ÜRÜNLERİ. SÜPERMARKET VE TuRİzM SANAYİ VE TİcARET ANONİM ŞİRKETİ MOBİPA MOBİLYA TEKSTİL İNŞAAT NAKLİYE PETROL ÜRÜNLERİ SÜPERMARKET VE TuRİzM SANAYİ VE TİcARET ANONİM ŞİRKETİ 2011-2012-2013 MALİ yılına İLİşKİN YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU ("Şrket") 01012011-31 ı22013

Detaylı

Fumonic 3 radio net kablosuz duman dedektörü. Kiracılar ve mülk sahipleri için bilgi

Fumonic 3 radio net kablosuz duman dedektörü. Kiracılar ve mülk sahipleri için bilgi Fumonc 3 rado net kablosuz duman dedektörü Kracılar ve mülk sahpler çn blg Tebrk ederz! Darenze akıllı fumonc 3 rado net duman dedektörler monte edlmştr. Bu şeklde ev sahbnz yasal donanım yükümlülüğünü

Detaylı

iber YARIMADASI'NDA HlRiSTiYAN, YAHUDi VE MÜSLÜMAN MÜZiK KÜLTÜRLERiNiN BULUŞMASI (1492'den Önce)*

iber YARIMADASI'NDA HlRiSTiYAN, YAHUDi VE MÜSLÜMAN MÜZiK KÜLTÜRLERiNiN BULUŞMASI (1492'den Önce)* tem Yıl:7 Sayı:14 2009.397-402 BR YARIADASI'NDA HlRSYAN, YAHUD V ÜSLÜAN ÜZK KÜLÜRLRNN BULUŞASI (1492'den Önce)* Am non SHILOAH /Çev.: Barış KARALA Gaz Ünverte Gaz gtm Fakülte ÖZ Yazar, bu çalışmaında ndülü'te

Detaylı

YÜKSEK LİsANS VE DOKTORA PROGRAMLARI

YÜKSEK LİsANS VE DOKTORA PROGRAMLARI , EK-A YÜKSEK LİsANS VE DOKTORA PROGRAMLARI Değerl Arkadaşlar, --e------ Bldğnz üzere, ş dünyası sthdam edeceğ adaylarda, ünverste mezunyet sonrası kendlerne ne ölçüde katma değer ekledklern de cddyetle

Detaylı

TÜM OKUL MÜDÜRLÜKLERİNE SiNCAN

TÜM OKUL MÜDÜRLÜKLERİNE SiNCAN T.C SİNCAN KAYMAKAMLIGI lçe Mll Eğtm Müdürlüğü Sayı : 34203882/30-36676 / ~I\)'~...L Ql/03/203 Konu : Resm Yarışması TÜM OKUL MÜDÜRLÜKLERİNE SNCAN İlg: 26.0.20 ı 3 tarhl ve 36676 sayılı yazısı İl Mll Eğİtm

Detaylı

3 Anadolu Gymnasio~an ve Stratonikeia Gymnasionu

3 Anadolu Gymnasio~an ve Stratonikeia Gymnasionu ------ ----- -- - ---- ------------- - --- Yıl: 23 Sayı: 0-02 PREHSTORYA O ARKEOlOJ O ESKçAG TARH - Sahb ve Genel Yayın Yönetmen Nezh BAŞGELEN Sorumlu Yazı İşler Müdürü Erdem YÜCEL \ Dış İlşkler Koordnatörü

Detaylı

T.c. MALİYE BAKANLIGI. KÜTAHYA VALİLİGİNE (Defterdarlık Personel Müdürlüğü)

T.c. MALİYE BAKANLIGI. KÜTAHYA VALİLİGİNE (Defterdarlık Personel Müdürlüğü) Sayı : 7291 1396-903.99-E.1 16043 Konu : Seyahat Kartları T.c. MALİYE BAKANLIGI Gelr İdares Başkanlığı İnsan Kaynakları Dare Başkanlığı SÜREl 04/12/2015 KÜTAHYA VALİLİGİNE (Defterdarlık Personel Müdürlüğü)

Detaylı

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ Kİ-KARE TESTLERİ

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ Kİ-KARE TESTLERİ PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ Kİ-KARE TESTLERİ 1 Populasyonun nceledğmz br özellğnn dağılışı blenen dağılışlardan brsne, Normal Dağılış, t Dağılışı, F Dağılışı, gb br dağılışa uygun olduğu durumlarda

Detaylı

TE;ŞHİS MODELLERf ;; KİSİLERARASI CATISMA VE CATISMAYI. Dilaver TENGİLİl\10GLU*

TE;ŞHİS MODELLERf ;; KİSİLERARASI CATISMA VE CATISMAYI. Dilaver TENGİLİl\10GLU* KİSİLERARASI CATISMA VE CATISMAYI TE;ŞHİS MODELLERf ;; Dlaver TENGİLİl\10GLU* Örgütlern vermllğn ve etknlğn etkleyen ayrıca yönetclern zaman ve enerjlern öneml ölçüde alan konulardan brs de örgütsel çatışmadır.

Detaylı

EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ- ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI DERS NOTLARI ISBN

EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ- ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI DERS NOTLARI ISBN KPSS Eğtm Blmler ezberbozan sers Öğretm Teknolojler ve Materyal Tasarımı özetlenmş çerk pratk blgler krtk notlar lg çekc görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ- ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ

Detaylı

Doğrusal Korelasyon ve Regresyon

Doğrusal Korelasyon ve Regresyon Doğrusal Korelasyon ve Regresyon En az k değşken arasındak lşknn ncelenmesne korelasyon denr. Kşlern boyları le ağırlıkları, gelr le gder, öğrenclern çalıştıkları süre le aldıkları not, tarlaya atılan

Detaylı

SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. Ekonometri 1 Konu 9 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. Ekonometri 1 Konu 9 Sürüm 2,0 (Ekim 2011) SEK Tahmnclernn Arzulanan Özellkler İk Değşkenl Bağlanım Model SEK Tahmnclernn Arzulanan Özellkler Ekonometr 1 Konu 9 Sürüm 2,0 (Ekm 2011) http://www.ackders.org.tr SEK Tahmnclernn Arzulanan Özellkler

Detaylı

Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler 1 Ali Nesin

Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler 1 Ali Nesin Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler Al Nesn Bu yazıda 6 mantık sorusu sorup yanıtlayacağız. Brnc Blmece. Yargıç karar recek. Mahkeme tutanaklarından şu blgler çıkıyor: Eğer A suçsuzsa, hem B hem C suçlu.

Detaylı

CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRKİYESİNDE MALİYE BİLİMİNDE YAŞANAN GELİşMELER. Ahmet Burçin YERELi*

CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRKİYESİNDE MALİYE BİLİMİNDE YAŞANAN GELİşMELER. Ahmet Burçin YERELi* CUMHURİYT DÖNMİ TÜRKİYİND MALİY BİLİMİND YAŞANAN GLİşMLR Ahmet Burçn YRL* İçnde bulunduğumuz yüzyılın şu son günlernde, gerye dönüp baktığımızda yaşanan sosyal ve teknk gelşmeler tbaryle yrmnc yüzyılın

Detaylı

X, R, p, np, c, u ve diğer kontrol diyagramları istatistiksel kalite kontrol diyagramlarının

X, R, p, np, c, u ve diğer kontrol diyagramları istatistiksel kalite kontrol diyagramlarının 1 DİĞER ÖZEL İSTATİSTİKSEL KALİTE KONTROL DİYAGRAMLARI X, R, p, np, c, u ve dğer kontrol dyagramları statstksel kalte kontrol dyagramlarının temel teknkler olup en çok kullanılanlarıdır. Bu teknkler ell

Detaylı

OSMANLI DEVLETi'NDE ERMENi CEMiYETLERi

OSMANLI DEVLETi'NDE ERMENi CEMiYETLERi tem Yıl:8 Sayı:15 2010. 143-157 ARŞV VSIKALARI NA GÖR OSANLI DVL'ND RN CYLR (1875-1925 YILLARI ARASI) Dr. Caht KÜLKÇ Dcle Ünverte lahyat Fakülte ÖZ ürklern Anadolu'ya göçlernden onra yoğunlaşan ürk-rmen

Detaylı

Kİ-KARE TESTLERİ A) Kİ-KARE DAĞILIMI VE ÖZELLİKLERİ

Kİ-KARE TESTLERİ A) Kİ-KARE DAĞILIMI VE ÖZELLİKLERİ Kİ-KAR TSTLRİ A) Kİ-KAR DAĞILIMI V ÖZLLİKLRİ Örnekleme yoluyla elde edlen rakamların, anakütle rakamlarına uygun olup olmadığı; br başka fadeyle gözlenen değerlern teork( beklenen) değerlere uygunluk gösterp

Detaylı

ÇOKLU REGRESYON MODELİ, ANOVA TABLOSU, MATRİSLERLE REGRESYON ÇÖZÜMLEMESİ,REGRES-YON KATSAYILARININ YORUMU

ÇOKLU REGRESYON MODELİ, ANOVA TABLOSU, MATRİSLERLE REGRESYON ÇÖZÜMLEMESİ,REGRES-YON KATSAYILARININ YORUMU 6.07.0 ÇOKLU REGRESON MODELİ, ANOVA TABLOSU, MATRİSLERLE REGRESON ÇÖZÜMLEMESİ,REGRES-ON KATSAILARININ ORUMU ÇOKLU REGRESON MODELİ Ekonom ve şletmeclk alanlarında herhang br bağımlı değşken tek br bağımsız

Detaylı

TRANSPORT PROBLEMI için GELIsTIRILMIs VAM YÖNTEMI

TRANSPORT PROBLEMI için GELIsTIRILMIs VAM YÖNTEMI Yönetm, Yl 9, Say 28, Ekm - 1997,5.20-25 TRANSPORT PROBLEMI ÇIN GELIsTIRILMIs VAM YÖNTEMI Dr. Erhan ÖZDEMIR I.Ü. Teknk Blmler M.Y.O. L.GIRIs V AM transport problemlerne en düsük malyetl baslangç çözüm

Detaylı

Kİ-KARE TESTLERİ. şeklinde karesi alındığında, Z i. değerlerinin dağılımı ki-kare dağılımına dönüşür.

Kİ-KARE TESTLERİ. şeklinde karesi alındığında, Z i. değerlerinin dağılımı ki-kare dağılımına dönüşür. Kİ-KARE TESTLERİ A) Kİ-KARE DAĞILIMI VE ÖZELLİKLERİ Örnekleme yoluyla elde edlen rakamların, anakütle rakamlarına uygun olup olmadığı; br başka fadeyle gözlenen değerlern teork( beklenen) değerlere uygunluk

Detaylı

SALTANAT LOZAN ANT.notebook. March 13, 2014 LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI ( 24 TEMMUZ 1923 ) HANGİ KONULARDAN TAVİZ YOK?

SALTANAT LOZAN ANT.notebook. March 13, 2014 LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI ( 24 TEMMUZ 1923 ) HANGİ KONULARDAN TAVİZ YOK? LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI ( 24 TEMMUZ 1923 ) 1. TBMM saltanatı kaldırarak İtlaf Devletlernn kllk çıkartma oyunları bozuldu. 2. Konferansın İzmr'de toplanması teklf reddedld. Neden İzmr :...... 3. Konferansa

Detaylı

Calculating the Index of Refraction of Air

Calculating the Index of Refraction of Air Ankara Unversty Faculty o Engneerng Optcs Lab IV Sprng 2009 Calculatng the Index o Reracton o Ar Lab Group: 1 Teoman Soygül Snan Tarakçı Seval Cbcel Muhammed Karakaya March 3, 2009 Havanın Kırılma Đndsnn

Detaylı

Kİ KARE ANALİZİ. Doç. Dr. Mehmet AKSARAYLI Ki-Kare Analizleri

Kİ KARE ANALİZİ. Doç. Dr. Mehmet AKSARAYLI  Ki-Kare Analizleri Kİ KAR ANALİZİ 1 Doç. Dr. Mehmet AKSARAYLI www.mehmetaksarayl K-Kare Analzler OLAY 1: Genelde br statstk sınıfında, öğrenclern %60 ının devamlı, %30 unun bazen, %10 unun se çok az derse geldkler düşünülmektedr.

Detaylı

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KASIM EKİM EYLÜL D.Saa t ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İBADET. ÜNİTE: ZEKÂT, HAC VE KURBAN İBADETİ 3 Öğrenclerle Tanışma, Dersn Amacı ve İşlenş Şekl. İlk Ders Genelges 6.

Detaylı

1. Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini yorumlar. 2. İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar.

1. Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini yorumlar. 2. İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar. ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ EYLÜL Öğrenme Alanı: İBADET D.Saa t 3 Öğrenclerle Tanışma, Dersn Amacı ve İşlenş Şekl. İlk Ders Genelges 6. Hac Nedr ve Nçn Yapılır? 7. Hac ve Umre le İlgl

Detaylı

Direct Decomposition of A Finitely-Generated Module Over a Principal Ideal Domain *

Direct Decomposition of A Finitely-Generated Module Over a Principal Ideal Domain * BİR ESAS İDEAL BÖLGESİ ÜZERİNDEKİ SONLU DOĞURULMUŞ BİR MODÜLÜN DİREK PARÇALANIŞI * Drec Decompoon of A Fnely-Generaed Module Over a Prncpal Ideal Doman * Zeynep YAPTI Fen Blmler Enüü Maemak Anablm Dalı

Detaylı

YÖNETİM VE EKONOMİ Yıl:2006 Cilt:13 Sayı:1 Celal Bayar Üniversitesi İ.İ.B.F. MANİSA

YÖNETİM VE EKONOMİ Yıl:2006 Cilt:13 Sayı:1 Celal Bayar Üniversitesi İ.İ.B.F. MANİSA YÖNETİM VE EKONOMİ Yıl:2006 Clt:3 Sayı: Celal Bayar Ünverstes İ.İ.B.F. MANİSA Bulanık Araç Rotalama Problemlerne Br Model Öners ve Br Uygulama Doç. Dr. İbrahm GÜNGÖR Süleyman Demrel Ünverstes, İ.İ.B.F.,

Detaylı

TEKNOLOJiK GELişMELERVE islam AHLAKI

TEKNOLOJiK GELişMELERVE islam AHLAKI TEKNOLOJK GELşMELERVE SLAM AHLAKI Prof. Dr. Hüseyn PEKER"" İslam Dn'nİn hedef nsanı olgunlaştırmak, güzel ahlak sahb yapmaktır. Peygambermz, peygamberlğn ahlaka hasretmş ve "Ben ancak y ahlakı tamamlamak

Detaylı

İl Özel İdareleri ve Belediyelerde Uygulanan Program Bütçe Sistemi ve Getirdiği Yenilikler

İl Özel İdareleri ve Belediyelerde Uygulanan Program Bütçe Sistemi ve Getirdiği Yenilikler İl Özel İdareler ve Beledyelerde Uygulanan Program Bütçe Sstem ve Getrdğ Yenlkler Hayrettn Güngör Mehmet Deınrtaş İlk 2 Mayıs 1990 gün ve 20506 sayılı, kncs 19 Şubat 1994 gün ve 2 ı 854 sayılı Resm Gazete'de

Detaylı

ENDÜSTRİNİN DEĞİŞİK İŞ KOLLARINDA İHTİYAÇ DUYULAN ELEMANLARIN YÜKSEK TEKNİK EĞİTİM MEZUNLARINDAN SAĞLANMASINDAKİ BEKLENTİLERİN SINANMASI

ENDÜSTRİNİN DEĞİŞİK İŞ KOLLARINDA İHTİYAÇ DUYULAN ELEMANLARIN YÜKSEK TEKNİK EĞİTİM MEZUNLARINDAN SAĞLANMASINDAKİ BEKLENTİLERİN SINANMASI V. Ulusal Üretm Araştırmaları Sempozyumu, İstanbul Tcaret Ünverstes, 5-7 Kasım 5 ENDÜSTRİNİN DEĞİŞİK İŞ KOLLARINDA İHTİYAÇ DUYULAN ELEMANLARIN YÜKSEK TEKNİK EĞİTİM MEZUNLARINDAN SAĞLANMASINDAKİ BEKLENTİLERİN

Detaylı

Korelasyon ve Regresyon

Korelasyon ve Regresyon Korelasyon ve Regresyon 1 Korelasyon Analz İk değşken arasında lşk olup olmadığını belrlemek çn yapılan analze korelasyon analz denr. Korelasyon; doğrusal yada doğrusal olmayan dye kye ayrılır. Korelasyon

Detaylı

İKİNCİ ÖĞRETİM KAMU TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

İKİNCİ ÖĞRETİM KAMU TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI İKİNCİ ÖĞRETİM KAMU TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Anablm Dalı: Kamu PROGRAMIN TANIMI: Kamu Tezsz Yüksek Lsans Programı, kamu ve özel sektör sstem çersndek problemler ve htyaçları analz edeblecek, yorumlayacak,

Detaylı

ELM201 ELEKTRONİK-I DERSİ LABORATUAR FÖYÜ

ELM201 ELEKTRONİK-I DERSİ LABORATUAR FÖYÜ T SAKAYA ÜNİESİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ ELEKTİK-ELEKTONİK MÜHENDİSLİĞİ ELM201 ELEKTONİK- DESİ LAOATUA FÖYÜ DENEYİ YAPTAN: DENEYİN AD: DENEY NO: DENEYİ YAPANN AD ve SOYAD: SNF: OKUL NO: DENEY GUP NO: DENEY

Detaylı

T.C. MİLLİ EGİTİM BAKANLIGI Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı 10. 03.2010 00747. ... VALİLİGİNE (İl Milli Eğitim Müdürlüğü)

T.C. MİLLİ EGİTİM BAKANLIGI Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı 10. 03.2010 00747. ... VALİLİGİNE (İl Milli Eğitim Müdürlüğü) T.C. MİLLİ EGİTİM BAKANLIGI Sağlık İşler Dares Başkanlığı SA YI : B.08.0.SDB.0.ll.00.00/ KONU: Beslenme Dostu Okullar Projes 10. 03.2010 00747... VALİLİGİNE (İl Mll Eğtm Müdürlüğü) İlg: a)bakanlığımız

Detaylı

KABiLEDEN ÜMMETE MÜSLÜMAN ARAP ULUSUNUN DOGUŞUNDA ALT YAPI HAZIRLIKLARI

KABiLEDEN ÜMMETE MÜSLÜMAN ARAP ULUSUNUN DOGUŞUNDA ALT YAPI HAZIRLIKLARI tem o Yı/:10 Sayı:19 2012 o. 33-55 KABLDN Ü ÜSLÜAN ARAP ULUSUNUN DOGUŞUNDA AL YAPI HAZIRLIKLARI Doç.Dr. Şaban ÖZ K. Sütçü mam Ünverte lahyat Fakülte ÖZ lam önce Arapların, ulual dnamklernn ve yeterlklernn

Detaylı

( ) 3.1 Özet ve Motivasyon. v = G v v Operasyonel Amplifikatör (Op-Amp) Deneyin Amacı. deney 3

( ) 3.1 Özet ve Motivasyon. v = G v v Operasyonel Amplifikatör (Op-Amp) Deneyin Amacı. deney 3 Yıldız Teknk Ünverstes Elektrk Mühendslğ Bölümü Deneyn Amacı İşlemsel kuvvetlendrcnn çalışma prensbnn anlaşılması le çeştl OP AMP devrelernn uygulanması ve ncelenmes. Özet ve Motvasyon.. Operasyonel Amplfkatör

Detaylı

ENDÜLÜS ADININ KÖKENi ÜZERiNE

ENDÜLÜS ADININ KÖKENi ÜZERiNE tem Yıl:7 Sayı:14 2009.371-376 NDÜLÜS ADININ KÖKN ÜZRN Arş.Gör. Al DADAN Selçuk Ünverte Soyal Blmler nttüü ÖZ ndülü mnn köken ken olarak tept edlmş değldr. Kelmenn yaygın olarak berk yarımadaının güneyne

Detaylı

OLASILIĞA GİRİŞ. Biyoistatistik (Ders 7: Olasılık) OLASILIK, TIP ve GÜNLÜK YAŞAMDA KULLANIMI

OLASILIĞA GİRİŞ. Biyoistatistik (Ders 7: Olasılık) OLASILIK, TIP ve GÜNLÜK YAŞAMDA KULLANIMI OLASILIĞA GİRİŞ Yrd. Doç. Dr. Ünal ERKORKMAZ Sakarya Ünverstes Tıp Fakültes Byostatstk Anablm Dalı [email protected] OLASILIK, TIP ve GÜNLÜK YAŞAMDA KULLANIMI Br olayındoğal koşullar altında toplumda

Detaylı

islam TARiHiNDE BiRARADA YAŞAMA TECRÜBESi

islam TARiHiNDE BiRARADA YAŞAMA TECRÜBESi tem Yı1:7 Sayı:14. 2009.41-59 SLA ARHND BRARADA YAŞAA CRÜBS (ASR-1 SAAD V NDÜLÜS ÖRNGY Pmf.Dr. İmal Hakkt AÇKN Se/çuk Ünverte lahyat Fakülte ÖZ Dünya üzerndek şddet ve terör olaylarında dnlern rolünün

Detaylı

PARÇALI DOĞRUSAL REGRESYON

PARÇALI DOĞRUSAL REGRESYON HAFTA 4 PARÇALI DOĞRUSAL REGRESYO Gölge değşkenn br başka kullanımını açıklamak çn varsayımsal br şrketn satış temslclerne nasıl ödeme yaptığı ele alınsın. Satış prmleryle satış hacm Arasındak varsayımsal

Detaylı

ENDÜLÜS SANATLARI. Jerrilynn DODDS çev. Arş. Gör. Ahmet GEDiK Selçuk Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi ÖZET

ENDÜLÜS SANATLARI. Jerrilynn DODDS çev. Arş. Gör. Ahmet GEDiK Selçuk Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi ÖZET tem Yı1:7 Sayı:14. 2009..449-470 NDÜLÜS SANALARI Jerrlynn DODDS çev. Arş. Gör. Ahmet GDK Selçuk Ünverte Güzel Sanatlar Fakülte ÖZ lam dare merkeznden oldukça uzakta ve dama Hırtyan kmlğn muhafaza eden

Detaylı

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ. χ 2 Kİ- KARE TESTLERİ. Doç.Dr. Ali Kemal ŞEHİRLİOĞLU Araş.Gör. Efe SARIBAY

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ. χ 2 Kİ- KARE TESTLERİ. Doç.Dr. Ali Kemal ŞEHİRLİOĞLU Araş.Gör. Efe SARIBAY PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ Kİ- KARE TESTLERİ Doç.Dr. Al Kemal ŞEHİRLİOĞLU Araş.Gör. Efe SARIAY Populasyonun nceledğmz br özellğnn dağılışı blenen dağılışlardan brsne, Normal Dağılış, t Dağılışı,

Detaylı

MESLEKi EGiTiMDE HizMET ici EGiTiM

MESLEKi EGiTiMDE HizMET ici EGiTiM MESLEK EGTMDE HzMET C EGTM Prof. Dr. Suna BAYKA (*) Yıldız GÜGE (**) Sevnç ÜAL (U) Br yükseköğretm programını btrmş ve meslek hayatına atılmış öğretmenlern çağımızdak blm ve teknolojk gelşmeler zlemeler

Detaylı

NOT: Deney kılavuzunun Dönme Dinamiği Aygıtının Kullanımı İle İlgili Bilgiler Başlıklı Bölümü okuyunuz.

NOT: Deney kılavuzunun Dönme Dinamiği Aygıtının Kullanımı İle İlgili Bilgiler Başlıklı Bölümü okuyunuz. 8. AÇISAL HIZ, AÇISAL İVME VE TORK Hazırlayan Arş. Grv. M. ERYÜREK NOT: Deney kılavuzunun Dönme Dnamğ Aygıının Kullanımı İle İlgl Blgler Başlıklı Bölümü okuyunuz. AMAÇ 1. Küle merkez boyunca geçen ab br

Detaylı

Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)

Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) VARYANS ANALİZİ İ örne ortalaması arasında farın önem ontrolü, örne büyülüğüne göre z veya testlernden bryle yapılır. Bu testlerle, den fazla örne ortalamasını brlte test etme ve aralarında farın önem

Detaylı

-e-: AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR İLE ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEGİ ARASINDA İŞBİRLİGİ PROTOKOLÜ. AiLE VE. SOSYAL ~OLiTiKALAR BAKANllGI. 2012 Ankara ~.

-e-: AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR İLE ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEGİ ARASINDA İŞBİRLİGİ PROTOKOLÜ. AiLE VE. SOSYAL ~OLiTiKALAR BAKANllGI. 2012 Ankara ~. ~, -e-: ALE VE ~. I H. SOSYAL ~OLTKALAR BAKANllGI AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIGI ÇOCUK HİzMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜGÜ İLE ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEGİ ARASINDA İŞBİRLİGİ PROTOKOLÜ 2012 Ankara KAPSAM MADDE

Detaylı

Tek Yönlü Varyans Analizi

Tek Yönlü Varyans Analizi Tek Yönlü Varyan Analz Nedr ve hang durumlarda kullanılır? den fazla grupların karşılaştırılmaı öz konuu e, çok ayıda t-tet nn kullanılmaı, Tp I hatanın artmaına yol açar; Örneğn, eğer 5 grubu kşerl olarak

Detaylı

Sistemde kullanılan baralar, klasik anlamda üç ana grupta toplanabilir :

Sistemde kullanılan baralar, klasik anlamda üç ana grupta toplanabilir : 5 9. BÖLÜM YÜK AKIŞI (GÜÇ AKIŞI) 9.. Grş İletm sstemlernn analzlernde, bara sayısı arttıkça artan karmaşıklıkları yenmek çn sstemn matematksel modellenmesnde kolaylık getrc bazı yöntemler gelştrlmştr.

Detaylı

BETONARME ÇERÇEVE TÜRÜ YAPILARDA HASAR DÜZEYİ TAHMİN GÖSTERGELERİ. Engin YILMAZKUDAY 1, Kamuran ÖZTEKİN 2 [email protected], kamuranoz@yahoo.

BETONARME ÇERÇEVE TÜRÜ YAPILARDA HASAR DÜZEYİ TAHMİN GÖSTERGELERİ. Engin YILMAZKUDAY 1, Kamuran ÖZTEKİN 2 enginyk@hotmail.com, kamuranoz@yahoo. BETONRME ÇERÇEVE TÜRÜ YPILRD HSR DÜZEYİ THMİN GÖSTERGELERİ Engn YILMZKUDY 1, Kamuran ÖZTEKİN 2 [email protected], [email protected] ÖZ: Bu çalışmada herhang olaı br deprem önce mevcut yapıda oluşablecek

Detaylı

Makine Öğrenmesi 10. hafta

Makine Öğrenmesi 10. hafta Makne Öğrenmes 0. hafta Lagrange Optmzasonu Destek Vektör Maknes (SVM) Karesel (Quadratc) Programlama Optmzason Blmsel term olarak dlmze geçmş olsa da bazen en leme termle karşılık bulur. Matematktek en

Detaylı

Sayı: 2010/122 Konu: Türkiye Yüzer Sergisi 29 Nisan 2010

Sayı: 2010/122 Konu: Türkiye Yüzer Sergisi 29 Nisan 2010 Sayı: 2010/122 Konu: Türkye Yüzer Sergs 29 Nsan 2010 Değerl Üyemz, Türkye Otelcler Federasyonu (TÜROFED) tarafından Derneğmze gönderlen Başbakanlık AB Genel Sekreterlğ Svl Toplum, İletşm ve Kültür Başkanlığı

Detaylı

Sürekli Olasılık Dağılım (Birikimli- Kümülatif)Fonksiyonu. Yrd. Doç. Dr. Tijen ÖVER ÖZÇELİK

Sürekli Olasılık Dağılım (Birikimli- Kümülatif)Fonksiyonu. Yrd. Doç. Dr. Tijen ÖVER ÖZÇELİK Sürekl Olasılık Dağılım Brkml- KümülatFonksyonu Yrd. Doç. Dr. Tjen ÖVER ÖZÇELİK [email protected] Sürekl olasılık onksyonları X değşken - ;+ aralığında tanımlanmış br sürekl rassal değşken olsun. Aşağıdak

Detaylı

2.7 Bezier eğrileri, B-spline eğrileri

2.7 Bezier eğrileri, B-spline eğrileri .7 Bezer eğrler, B-splne eğrler Bezer eğrler ve B-splne eğrler blgsaar grafklernde ve Blgsaar Destekl Tasarım (CAD) ugulamalarında çok kullanılmaktadır.. B-splne eğrler sadece br grup ver noktası çn tanımlanan

Detaylı

5.3. Tekne Yüzeylerinin Matematiksel Temsili

5.3. Tekne Yüzeylerinin Matematiksel Temsili 5.3. Tekne Yüzeylernn atematksel Temsl atematksel yüzey temslnde lk öneml çalışmalar Coons (53) tarafından gerçekleştrlmştr. Ferguson yüzeylernn gelştrlmş hal olan Coons yüzeylernde tüm sınır eğrler çn

Detaylı

FLYBACK DÖNÜŞTÜRÜCÜ TASARIMI VE ANALİZİ

FLYBACK DÖNÜŞTÜRÜCÜ TASARIMI VE ANALİZİ FLYBACK DÖNÜŞTÜRÜCÜ TASARIMI VE ANALİZİ 1 Nasır Çoruh, Tarık Erfdan, 3 Satılmış Ürgün, 4 Semra Öztürk 1,,4 Kocael Ünverstes Elektrk Mühendslğ Bölümü 3 Kocael Ünverstes Svl Havacılık Yüksekokulu [email protected],

Detaylı

TÜM BANKA-SEN SAYFA 1

TÜM BANKA-SEN SAYFA 1 TEMMUZlAGUSTOS/EYlÜl1998 TÜM BANKA-SEN SAYFA 1 çndekler Merhaba / 1 Banka Çalışanlarının Haberleşme Ağını Brlkte Kuralım / 2 Tüm Banka-Sen 3.0lağan Genel Kurulu'nu Yaptı / 3 Yen Süreç ve Görevlermz / 6

Detaylı

1. KEYNESÇİ PARA TALEBİ TEORİSİ

1. KEYNESÇİ PARA TALEBİ TEORİSİ DERS NOTU 07 KEYNESÇİ PARA TALEBİ TEORİSİ, LM EĞRİSİ VE PARA TALEBİ FAİZ ESNEKLİĞİ Bugünk dersn çerğ: 1. KEYNESÇİ PARA TALEBİ TEORİSİ... 1 1.1 İŞLEMLER (MUAMELELER) TALEBİ... 2 1.2 ÖNLEM (İHTİYAT) TALEBİ...

Detaylı

Elektrik Akımı. Test 1 in Çözümleri. voltmetresi K-M arasına bağlı olduğu için bu noktalar arasındaki potansiyel farkını ölçer. V 1. = i R KM 1.

Elektrik Akımı. Test 1 in Çözümleri. voltmetresi K-M arasına bağlı olduğu için bu noktalar arasındaki potansiyel farkını ölçer. V 1. = i R KM 1. 5 Elektrk kımı 1 Test 1 n Çözümler 1. 4 Ω Ω voltmetre oltmetrenn ç drenc sonsuz büyük kabul edlr. Bu nedenle voltmetrenn bulunduğu koldan akım geçmez. an voltmetrenn olduğu koldak drenç dkkate alınmaz.

Detaylı

KUR'AN SANATI VE ESTETİGİ ÜZERİNE

KUR'AN SANATI VE ESTETİGİ ÜZERİNE tem Yıl:8 Sayı:16 2010. 161-179 KUR'AN SANAI V SİGİ ÜZRİN Yrd.Doç.Dr. utafa YILDIRI Selçuk Ünverte lahyat Fakülte ÖZ Bu çalışmada, Kur'an-ı Kerm'n anat ve etetk yönü ele alınmıştır. Çalışma dört bölümden

Detaylı

YAHUDA iskaryot 1. Doç. Dr. Fethi Ahmet POLA T Selçuk Üniversitesi liahiyat Fakültesi

YAHUDA iskaryot 1. Doç. Dr. Fethi Ahmet POLA T Selçuk Üniversitesi liahiyat Fakültesi tem Yıl:8 Sayı:16 2010. 61-97 İNCLLRD ve İSLA FSİR GLNGND YAHUDA SKARYO 1 Doç. Dr. Feth Ahmet POLA Selçuk Ünverte lahyat Fakülte "'n byük cezaya çarptırılan, Şu yukarıdak nıh' ded, utam, 'İkaryot Yahuda';

Detaylı

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ'NİN YÜRÜTÜLMESİNDE ÖNEMLİ BİR ARAÇ: KALİTE ÇEMBERLERİ

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ'NİN YÜRÜTÜLMESİNDE ÖNEMLİ BİR ARAÇ: KALİTE ÇEMBERLERİ TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ'NİN YÜRÜTÜLMESİNDE ÖNEMLİ BİR ARAÇ: KALİTE ÇEMBERLERİ Özden BAY AZIT* Ulusal ve uluslaraqısı pazarlarda rekabetn olabldğnce yoğunlaştığı günümüzde,. hızlı değşm her alanda etksn

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİLENDİRİCİ METİNLERDE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARINI KULLANMA DURUMLARI

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİLENDİRİCİ METİNLERDE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARINI KULLANMA DURUMLARI Sayı 31 Ünverste Öğrenclernn Blglendrc Metnlerde Düşüncey Gelştrme Yollarını Kullanma Durumları ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİLENDİRİCİ METİNLERDE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARINI KULLANMA DURUMLARI Mehmet

Detaylı

Şekil 1. Bir oda ısıtma sisteminin basitleştirilmiş blok diyagram gösterimi. 1. Kontrol Sistemlerindeki Blok Diyagramlarının Temel Elemanları:

Şekil 1. Bir oda ısıtma sisteminin basitleştirilmiş blok diyagram gösterimi. 1. Kontrol Sistemlerindeki Blok Diyagramlarının Temel Elemanları: Blok yaraları: araşık teler, rok alt ten rrne uyun şeklde ağlanaından oluşur. Blok dyaraları, her r alt te araındak karşılıklı ağlantıyı öterek n kullanılır. Blok dyaralarında her r alt ten fonkyonu ve

Detaylı

EBU ishak EŞ-ŞATIB7 (V. 790/1388) VE YAŞAD/Gl DÖNEMDE GJRNATA

EBU ishak EŞ-ŞATIB7 (V. 790/1388) VE YAŞAD/Gl DÖNEMDE GJRNATA tem Yıl:7 Sayı:14. 2009.221-237 BU SHAK Ş-ŞAIB7 (V. 790/1388) V YAŞAD/Gl DÖND GJRNAA Dr. Burhan BALACI Çukurova Onvertel lahyat Fakülte ÖZ bü hak İbrahm b. üa b. uhammed e-lahm e-gırnat eş-şatıb (v. 790/1388)

Detaylı

Standart Model (SM) Lagrange Yoğunluğu. u, d, c, s, t, b. e,, Şimdilik nötrinoları kütlesiz Kabul edeceğiz. Kuark çiftlerini gösterelim.

Standart Model (SM) Lagrange Yoğunluğu. u, d, c, s, t, b. e,, Şimdilik nötrinoları kütlesiz Kabul edeceğiz. Kuark çiftlerini gösterelim. SM de yer alacak fermyonlar Standart Model (SM) agrange Yoğunluğu u s t d c b u, d, c, s, t, b e e e,, Şmdlk nötrnoları kütlesz Kabul edeceğz. Kuark çftlern gösterelm. u, c ve t y u (=1,,) olarak gösterelm.

Detaylı

ALTERNATİF AKIM DEVRE YÖNTEM VE TEOREMLER İLE ÇÖZÜMÜ

ALTERNATİF AKIM DEVRE YÖNTEM VE TEOREMLER İLE ÇÖZÜMÜ BÖLÜM 6 ALTERNATİF AKIM DEVRE ÖNTEM VE TEOREMLER İLE ÇÖZÜMÜ 6. ÇEVRE AKIMLAR ÖNTEMİ 6. SÜPERPOZİSON TEOREMİ 6. DÜĞÜM GERİLİMLER ÖNTEMİ 6.4 THEVENİN TEOREMİ 6.5 NORTON TEOREMİ Tpak GİRİŞ Alternatf akımın

Detaylı

HAFTA 13. kadın profesörlerin ortalama maaşı E( Y D 1) erkek profesörlerin ortalama maaşı. Kestirim denklemi D : t :

HAFTA 13. kadın profesörlerin ortalama maaşı E( Y D 1) erkek profesörlerin ortalama maaşı. Kestirim denklemi D : t : HAFTA 13 GÖLGE EĞİŞKENLERLE REGRESYON (UMMY VARIABLES) Gölge veya kukla (dummy) değşkenler denen ntel değşkenler, cnsyet, dn, ten reng gb hemen sayısallaştırılamayan ama açıklanan değşkenn davranışını

Detaylı

HUDEYBiYE ANTLAŞMASI ÖZELiNDE HZ. ÖMER'iN

HUDEYBiYE ANTLAŞMASI ÖZELiNDE HZ. ÖMER'iN tem Yıl:8 Sayı:15 2010. 43-59 HUDYBY ANLAŞASI ÖZLND HZ. ÖR'N KŞLK AHLL DNS Yrd. Doç. Dr. utafa Özkan Ş1mak Onverteltahlyat Fakülte ÖZ Hz. Ömer genelde ert mzaçlı, fevr davranablen, kendnden korkulan ve

Detaylı

DOĞRUSAL HEDEF PROGRAMLAMA İLE BÜTÇELEME. Hazırlayan: Ozan Kocadağlı Danışman: Prof. Dr. Nalan Cinemre

DOĞRUSAL HEDEF PROGRAMLAMA İLE BÜTÇELEME. Hazırlayan: Ozan Kocadağlı Danışman: Prof. Dr. Nalan Cinemre 1 DOĞRUSAL HEDEF PROGRAMLAMA İLE BÜTÇELEME Hazırlayan: Ozan Kocadağlı Danışman: Prof. Dr. Nalan Cnemre 2 BİRİNCİ BÖLÜM HEDEF PROGRAMLAMA 1.1 Grş Karar problemler amaç sayısına göre tek amaçlı ve çok amaçlı

Detaylı

Elektrik Akımı. Test 1 in Çözümleri

Elektrik Akımı. Test 1 in Çözümleri Elektrk kımı Test n Çözümler. Ω Ω 8Ω 8Ω. Uzunluğu O, kest alanı S olan letkenn drenc 6 Ω se, uzunluğu O kest alanı S olan letkenn drenc 8 Ω olur. Bu k drenç aşağıdak gb brbrne bağlıdır. 8Ω 8Ω 9Ω 8Ω luk

Detaylı

TEST 1 ÇÖZÜMLER MIKNATISLAR VE MANYETİK ALAN

TEST 1 ÇÖZÜMLER MIKNATISLAR VE MANYETİK ALAN E ÇÖÜER AAR VE AEİ AA 1. üzlem üzlem Br mık na tıs br cs m t yor sa bu c sm ke sn lk le mık na tıs tır; çe k yor sa mık na tıs ola b lr e, ol ma yab lr e. Bu na gö re; ve mık na tıs ta ra fın an tl ğ çn

Detaylı

Elektrik Akımı. Test 1 in Çözümleri 1. X. 18Ω luk iki direnç birbirine paralel bağlı olduğundan; = bulunur. Cevap C dir. R 2. = Cevap A dır.

Elektrik Akımı. Test 1 in Çözümleri 1. X. 18Ω luk iki direnç birbirine paralel bağlı olduğundan; = bulunur. Cevap C dir. R 2. = Cevap A dır. Elektrk kımı Test n Çözümler. Ω 8Ω 4. Ω Ω 8Ω 8Ω luk k drenç brbrne paralel bağlı olduğundan; 8 9Ω bulunur. Ω Ω Ω. r yarıçaplı letkenn kest alanı πr S alınırsa, r yarıçaplı letkenn kest alanı π(r) 4S olur.

Detaylı

dir. Bir başka deyişle bir olayın olasılığı, uygun sonuçların sayısının örnek uzaydaki tüm sonuçların sayısına oranıdır.

dir. Bir başka deyişle bir olayın olasılığı, uygun sonuçların sayısının örnek uzaydaki tüm sonuçların sayısına oranıdır. BÖLÜM 3 OLASILIK HESABI 3.. Br Olayın Olasılığı Tanım 3... Br olayın brbrnden ayrık ve ortaya çıkma şansı eşt n mümkün sonucundan m tanes br A olayına uygun se, A olayının P(A) le gösterlen olasılığı P(A)

Detaylı

Mal Piyasasının dengesi Toplam Talep tüketim, yatırım ve kamu harcamalarının toplamına eşitti.

Mal Piyasasının dengesi Toplam Talep tüketim, yatırım ve kamu harcamalarının toplamına eşitti. B.E.A. Mal Hzmet Pyasaları le Fnans Pyasalarının Ortak Denges Mal Pyasası Denges: (IS-LM) Model Mal Pyasasının denges Toplam Talep tüketm, yatırım ve kamu harcamalarının toplamına eştt. = C(-V)+I+G atırımlar

Detaylı

Dersin Yürütülmesi Hakkında. (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) (Harmanlanmış Eğitim için) (Uzaktan Eğitim için)

Dersin Yürütülmesi Hakkında. (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) (Harmanlanmış Eğitim için) (Uzaktan Eğitim için) Ders Kodu Teork Uygulama Lab. Uluslararası Muhasebe ve Fnansal Raporlama Standartları Ulusal Kred Öğretm planındak AKTS 344000000000510 3 0 0 3 6 Ön Koşullar : Bu dersn ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır.

Detaylı

Merkezi Eğilim (Yer) Ölçüleri

Merkezi Eğilim (Yer) Ölçüleri Merkez Eğlm (Yer) Ölçüler Ver setn tanımlamak üzere kullanılan ve genellkle tüm elemanları dkkate alarak ver setn özetlemek çn kullanılan ölçülerdr. Ver setndek tüm elemanları temsl edeblecek merkez noktasına

Detaylı

MÂKİNÂ MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNDEKİ SON GELİŞMELER

MÂKİNÂ MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNDEKİ SON GELİŞMELER MÂKİNÂ MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNDEKİ SON GELİŞMELER (*) A. Nlüfer EĞRİCAN İ.T.Ü, İSTANBUL GİRİŞ Küreelleşme ve Avrupa brlğ le entegreyon poltkalarını benmemş olan ülkemzn, bu üreçte karşılaşableceğ öneml orunlardan

Detaylı

DENEY 4: SERİ VE PARALEL DEVRELER,VOLTAJ VE AKIM BÖLÜCÜ KURALLARI, KIRCHOFF KANUNLARI

DENEY 4: SERİ VE PARALEL DEVRELER,VOLTAJ VE AKIM BÖLÜCÜ KURALLARI, KIRCHOFF KANUNLARI A. DNYİN AMACI : Bast ser ve bast paralel drenç devrelern analz edp kavramak. Voltaj ve akım bölücü kurallarını kavramak. Krchoff kanunlarını deneysel olarak uygulamak. B. KULLANILACAK AAÇ V MALZML : 1.

Detaylı

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı GENELGE 2009/70

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı GENELGE 2009/70 Bür okr as n n Azal t ı l masıveidar Bas t l eşt r me(2009/70) T ar h :18. 11. 2009 Sayı :11558 Sı r ano:2009/ 70 Ekl er : Yönet mel ğ nuygul anmasıt ak pt abl osu ( YUTT) ' nada raçı kl amal ar T.C. SAĞLIK

Detaylı

BULANIK MANTIK VE PI DENETİMLİ DC-DC KONVERTÖR MODELLENMESİ VE DİNAMİK PERFORMANS KARŞILAŞTIRMASI

BULANIK MANTIK VE PI DENETİMLİ DC-DC KONVERTÖR MODELLENMESİ VE DİNAMİK PERFORMANS KARŞILAŞTIRMASI BUANIK MANTIK VE PI DENETİMİ D-D KONVETÖ MODEENMESİ VE DİNAMİK PEFOMANS KAŞIAŞTIMASI Mutafa ŞEKKEİ eyhun YIDIZ H.ıza ÖZÇAIK,, K.Maraş Sütçü İmam Ünverte, Mühendlk- Mmarlık Fakülte, Elektrk-Elektronk Bölümü,

Detaylı

ENDÜSTRİYEL BİR ATIK SUYUN BİYOLOJİK ARITIMI VE ARITIM KİNETİĞİNİN İNCELENMESİ

ENDÜSTRİYEL BİR ATIK SUYUN BİYOLOJİK ARITIMI VE ARITIM KİNETİĞİNİN İNCELENMESİ ENDÜSTRİYEL BİR ATIK SUYUN BİYOLOJİK ARITIMI VE ARITIM KİNETİĞİNİN İNCELENMESİ Emel KOCADAYI EGE ÜNİVERSİTESİ MÜH. FAK., KİMYA MÜH. BÖLÜMÜ, 35100-BORNOVA-İZMİR ÖZET Bu projede, Afyon Alkalot Fabrkasından

Detaylı

MANYETİK OLARAK STABİLİZE EDİLMİŞ AKIŞKAN YATAKLARDA KÜTLE AKTARIM KATSAYILARININ İNCELENMESİ

MANYETİK OLARAK STABİLİZE EDİLMİŞ AKIŞKAN YATAKLARDA KÜTLE AKTARIM KATSAYILARININ İNCELENMESİ MANYETİK OLAAK STABİLİZE EDİLMİŞ AKIŞKAN YATAKLADA KÜTLE AKTAIM KATSAYILAININ İNCELENMESİ Metn ŞENGÜL, Ahet. ÖZDUAL* Şeker Enttüü Etegut/ANKAA; *H.Ü. Kya Mühendlğ Bölüü Beytepe/ANKAA ÖZET Bu çalışanın

Detaylı

COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA DOĞAL AFETLER 1 (The Natural Disasters in the Geography Teaching Curriculum)

COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA DOĞAL AFETLER 1 (The Natural Disasters in the Geography Teaching Curriculum) MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 28, TEMMUZ - 2013, S. 276-303 İSTANBUL ISSN:1303-2429 E-ISSN 2147-7825 copyrght 2013 http://www.marmaracografya.com COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA DOĞAL AFETLER 1 (The

Detaylı

www.kartal.bel.tr ÖNCE SAĞLIK önleyici sağlık!

www.kartal.bel.tr ÖNCE SAĞLIK önleyici sağlık! www.kartal.bel.tr ÖNCE SAĞLIK önleyc sağlık! Sevgl Kartallılar, Sağlık hzmetler, brey, ale, toplum şbrlğn gerektrr. Bu hzmetlerde başarı, ekp çalışması le olanaklıdır. Türkye'de halk sağlığına yönelk sağlık

Detaylı

PAZARLAMA İLETİşİMİ ARACı OLARAK WORLD WIDE WEB

PAZARLAMA İLETİşİMİ ARACı OLARAK WORLD WIDE WEB Kurgu Dergs S: 17,235-247,2000 PAZARLAMA İLETİşİMİ ARACı OLARAK WORLD WIDE WEB ÖZET Öğr. Gör. Neşe SEVER" GİRİş Bu yazının amacı pazarlarna letşm karmasında World Wde Web'n yern ortaya koymaktır. Bunun

Detaylı