HAZIRLAYANLAR ULVİYE TÜZÜ EROĞLU KADRİYE ÖRER KADRİYE MUTLU EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER EKİM, 2014
İÇİNDEKİLER 1.EKİM AYI ÖZEL GÜN VE KUTLAMALARI 2.EKİM AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ 3.EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ 4.BRANŞ ETKİNLİKLERİ Müzik Görsel Sanatlar Fiziki Etkinlik Yüzme Montessori Uygulamaları İngilizce 5.DUYURULAR 6.REHBERLİK BİRİMİ 7.EKİM AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMIMIZ KUTLU OLSUN.
EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ MOTOR GELİŞİM Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. yönergeler doğrultusunda koşar. Belli bir yükseklikten atlar. Belli bir yükseklikten zıplar. Sekerek belli bir mesafede ilerler. Kazanım 2. Denge hareketleri yapar. Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür. Tek ayak üzerinde durur. Tek ayak üzerinde sıçrar. Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Nesneleri kaldırır. Nesneleri taşır. Nesneleri iter. Nesneleri çeker. Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Nesneleri toplar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir. Nesneleri ipe dizer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemeleri keser. Malzemeleri değişik şekilde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesneleri kopartır/yırtar. Nesneleri sıkar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ DİL GELİŞİM Kazanım 2.Sesini uygun kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. 29 EKİM Kazanım 3. Söz dizimi kuralarına göre cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. CUMHURİYET Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı BAYRAMIMIZ sonlandırır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Konuşmayı başlatır. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Kazanım 7. Dinlediklerini/izlediklerinin anlamını kavrar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Kazanım 8. Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. KUTLU Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinledikleri/izlediklerini OLSUN. başkalarına anlatır. Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. Görsel materyalleri inceler. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. Görsel materyalleri kullanarak olay- öykü gibi kompozisyonlar oluşturur. FMV EKİM 2014
EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ SOSYAL 29 DUYGUSAL EKİM GELİŞİM Kazanım 1. Kendisine ait özellikleri tanıtır. Duyuşsal özelliklerini söyler. CUMHURİYET Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. BAYRAMIMIZ Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirme çabası gösterir. Fiziksel özelliklerini söyler. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Kazanım 8. Farklılıklara saygı gösterir. Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler. İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler. Kazanım 10.Sorumluluklarını yerine getirir. KUTLU Sorumluluk almaya istekli olur. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. OLSUN. Kazanım 11. Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder. Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Kuralların gerekli olduğunu söyler. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kuralara uygun davranır. FMV EKİM 2014
EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL 29 GELİŞİM EKİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. CUMHURİYET Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Kazanım 4. Nesneleri sayar. Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğu söyler. Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. BAYRAMIMIZ Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın rengini söyler. Nesne/varlığın şeklini söyler. Nesne/varlığın miktarını söyler. Kazanım 6. Nesne ya da varlıkların özelliklerine göre eşleştirir. KUTLU Nesne/varlıkları yapıldığı malzemeye göre ayırt eder, eşleştirir. Kazanım 7. Nesne/varlıkları özelliklerine göre gruplar. OLSUN. Nesne/varlıkları şekline göre gruplar. Kazanım 12. Geometrik şekilleri tanır. Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. Geometrik şeklin özelliklerini söyler. Geometrik şekillere benzeyen nesneler gösterir. Kazanım 14. Nesnelerle örüntü oluşturur. Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur. Kazanım 17.Neden-sonuç ilişkisi kurar. Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler. Kazanım 18. Zamanla ilgili kavramları açıklar. Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar. Kazanım 20. Nesne grafiği hazırlar. Nesneleri kullanarak grafik oluşturur. Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar. Kazanım 21. Atatürk ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. Atatürk ün hayatı ile ilgili belli başlı olguları söyler. Atatürk ün değerli bir insan olduğunu söyler. Atatürk ün getirdiği yenilikleri söyler. FMV EKİM 2014
EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ 29 EKİM ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. CUMHURİYET Elini/yüzünü yıkar. Tuvalet gereksinimlerine yönelik işleri yapar. Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar. Giysilerini çıkarır. Giysilerini giyer. Ayakkabılarını çıkarır. BAYRAMIMIZ Ayakkabılarını giyer. Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. Ev/okuldaki eşyaları toplar. KUTLU Ev/okuldaki eşyaları asar. Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir. Kazanım 4. Yeterli ve dengeli beslenir. Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer. Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir. OLSUN. Yiyeceklerini yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir. FMV EKİM 2014
EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ KAVRAMLAR Renk: Ara Renkler, Siyah, Beyaz Geometrik şekil: Daire, Üçgen, Kare, Dikdörtgen, Kenar, Köşe Boyut: Büyük-Küçük, Uzun-Kısa Miktar: Az-Çok, Ağır-Hafif Yön/Mekanda Konum: Yukarı-Aşağı, İleri-Geri, Ön- Arka, Sağ-sol, Önünde-Arkasında, Yukarıda-Aşağıda Sayı/Sayma: 1-20 arası sayılar Duyu: Tatlı-Tuzlu-Acı-Ekşi Duygu: Mutlu-Üzgün-Kızgın-Korkmuş-Şaşkın Zıt kavramlar: Aynı-Farklı-Benzer, Doğru-Yanlış, Kolay-Zor OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Farklı materyaller ile çizgi çalışmaları Farklı dokular üzerine çizgi çalışmaları 1-20 arası sayıları kavrama Kalem tutuş çalışmaları Sağ-sol kavram çalışmaları Düzenli-düzensizçizgi çalışmaları
EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ Durum canlandırmaları. Benzerlik ve farklılıklara ait karşılaştırmalar. İsmimizin anlamını araştırma ve paylaşma Tanımlama çalışmaları. Cümle türetme çalışmaları Hikaye tamamlama Bilmece tahmin etkinlikleri Hoşlandıklarım-Hoşlanmadıklarım FEN VE MATEMATİK Ölçme ve ölçme sonuçları ile karşılaştırma çalışmaları Nitelik karşılaştırma çalışmaları Nicelik tahmin çalışmaları 1-20 arası rakam tanıma çalışmaları Geometrik şekilleri tanıma özelliklerini tanımlama Duyu çalışmaları Mevsim gözlemleri Hava durumu çalışmaları Zaman araçlarını tanıma Grafik oluşturma ve okuma çalışmaları
EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ Takvim çalışması Duygularım panosu Oyuncak, göster anlat ve kitap günleri Okuldaki 100. günüm YAŞAYAN DEĞERLER BARIŞ Barış hikayesi Barış sözcükleri
FMV Özel Ispartakule Işık Anaokulu Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi Anaokulu Psikolojik Danışmanı Begüm BABACAN İletişim:648 09 75-4404 begüm.babacan@fmvisik.k12.tr
OKUL ÖNCESİ YAŞ GRUBUNDA ARKADAŞ ETKİSİ VE ÖZGÜVEN Sosyalleşme cesaret işidir, hele ki okul öncesi çocukları için; neden mi? Çocuk, aile ortamından çıkıp kendi yaşıtlarıyla bir araya gelmesiyle, cesaretini de şekillendirmeye başlar. Sosyalleşmenin şartları olarak; diğer çocuklarla iletişim kurmak, onlarla konuşmak, oyunlarına katılmak, oyun kurmak, istemediği bir konuda hayır! diyebilmek, sorgulamak, sevmediği şakalarla veya alaylarla mücadele edebilmek, malını paylaşmayı öğrenmek; istemediğinde korkusuzca vermeyebilmek, haksızlığa uğradığında hakkını arayabilmek, düşüncelerini açıklayabilmek, karşısındakini de ezmeden onun hakkına da saygı göstermek, kesinlikle cesaret işi! Bir adım daha ileri giderek, bu oluşumları ileriki yıllar için, iş görüşmeleri, işe girme, romantik ilişkiler gibi sosyal olayların da alt basamakları olarak görebiliriz.
Bebeklikte sosyalleşme veya ilişki kurma 6. aydan sonra birbirlerine bakarak, dokunarak, taklit ederek oluşmaya başlar. Rekabetin olmadığı bir ortamda 18. ay gibi bir dönemden itibaren yan yana oynarlarken; okul öncesi bir dönemde zihinsel olgunlaşmanın da sonucu olarak, oyun aracılığıyla çocuk kendileriyle ilgili geri bildirim de alır. Arkadaşların, aile gibi koruyucu rolleri yoktur, özellikle de acımasız olup, zaaflar keşfedildiği takdirde bunu kullanma yoluna gidebilirler. Çocuğun kendini ifade etmesi açısından büyük önem taşıdığı 3-6 yaş döneminde, duygusal ve sosyal gelişimin sadece aile tarafından karşılanması kesinlikle yeterli değildir. Ancak aile içinde yapılan sohbetler, paylaşımlar sayesinde çocuğun arkadaş ilişkileri de gelişir. Arkadaşlık çocuğun cesaretini şekillendirirken, işbirliği, sorumluluk ve özgüven de kazandırır.
Çocuğuna; -Güvendiğini gösteren ve yaşatan, -Yol gösteren, -Gündelik hayatta karşısına çıkan problemlere hazır çözümler vermek yerine, çözüm bulduran, -Aşırı korumacı yaklaşmayan, -Sorumluluk veren (çocuğun canı istediği zaman değil de düzenli olarak yapması önemlidir), -Kendini ifade edebileceği, başarılı, yetenekli ve iyi hissedeceği ortamlar yaratan, -Neden sonuç ilişkisini güçlendirmeye yönelik sorular soran, çocuğun sosyal muhakemesinin gelişmesine fırsat veren, -Başladığı işi bitirmesi konusunda motive eden, destek ve model oluşturan,
-Başarısızlıkta yaptığının zor olduğunu kabul edip denemesi için yüreklendiren, mücadele etmeyi öğrenmesini sağlamak için destek olan, -Kendi kararlarını verebilmesi, seçim ve tercihlerini yapabilmesi için uygun ortamlar yaratan, tüm bunlara uymasını ve sonuçlarına katlanmasını sağlayan; Anne- babalar çocuklarının gelişimini desteklemiş olurlar. Kaynakça: Layza OVADYA
AYIN MÜZİSYENİ Antonio VİVALDİ AYIN RESSAMI Fernando BOTERO
AYIN PARTİSİ Kırmızı- Beyaz Partisi ( 28 Ekim 2014 Salı Günü Kırmızı-Beyaz Kıyafetler giyerek okula geliyoruz.) AYIN GEZİSİ Bahçeşehir Gölet Gezisi
BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ
GÖRSEL SANATLAR Heykel Çalışması Fernando BOTERO Kimdir? Eserlerini İnceleme ve Sergi Gezisi Geometrik Şekiller, Siyah- Beyaz ve Ara Renkler Renkli Çalışmalar Evler YÜZME Havuz kuralları Su altında nefes verme Su altında göz açma MÜZİK «Keman ailesi» ritim çalışması Güzel sanat dalları ve şarkı öğretimi «Çevremizdeki sesler» ritim çalışması 29 Ekim «Cumhuriyet» Şarkısı FİZİKİ ETKİNLİK Denge tahtası üzerinde koordineli ve ritmik hareketlerle yürüme, planör duruşu, engel üzerinden atlama, öne takla ve ters takla Yürüme, sekme ve sıçramalarla ilgili koordinasyonu geliştirebilme.
MONTESSORİ UYGULAMALARI Günlük Yaşam Materyalleri Çizgide yürüme Sessizlik oyunu Fasulye avuçlama Kaşıklama 1 (mercimek taşıma) Kaşıklama 2 (bilye taşıma) Boşaltma 1 (pirinç boşaltma) Huni ile boşaltma (katı, sıvı) Sünger ile sıvı taşıma Sürahi boşaltma(mercimek) Mandal dizme Nohut dizme İğne dizme Maşa kullanma Elek ile malzeme ayırma(mercimek, irmik) Kağıt kesme Sandalye taşıma Kültür Materyalleri Geridönüşüm tarih şeridi Matematik Materyalleri 1'den 10'a kadar sayı kavramı Kırmızı Mavi Ç Zimpara Kağıdı S. Duyusal Materyaller 1. Görme Duyusu A. Bölümler Pembe kule, kahverengi merdiven, Kırmızı çubuklar, Tokmaklı ve tokmaksız silinderler B. Renkler Renk Kutusu 1,2,3 C. Şekiller Geometri Dolabı, Geometrik cisimler, Geometri kartları, Yaratıc üçgenler, Binomik küp, Trinomik küp
During the month of October we will be concentrating on: Theme: Weather & Seasons, Clothes. Concepts: Hot/cold, big/medium/small, full/empty, Day/night, close/open, long/short, hot/cold. Cooking Session: Autumn Fruit Salad Halloween
This month the children enjoyed learning the following songs: Autum Leaves Autumn leaves are falling down, falling down, falling down Autumn leaves are falling down, yellow, red and brown. Students are standing, and holding their arms up high with Their fingers wiggling like the leaves falling down. Begin to Crouch down until they are as low as possible. 5 Little Snowmen Five little snowmen were very fat. Each one wore a funny hat and then the sunshine came through and melted one away. Students are standing in a circle and each time the song is sang the teacher points to a child and that child and that child bends down and melts away.
This month the children enjoyed reading the following stories:
We have learned lots of new vocabulary: Sunny Rainy Cloudy Stormy Snowy Rainbow Weather Seasons Autumn Winter Spring Summer Hot/Cold
We have learned lots of new vocabulary: T-shirt Shorts Swimming costume Trunk Socks Shoes Jacket Coat Boots Umbrella Hat Scarf Mittens/Gloves
We will be having a Halloween Party: Witch Vampire Monster Zombie Mummy Ghost Pumpkin
The games we have been playing in the classroom are: Mystery Box Hopscotch using flashacards The Detective Flashcard Tower TPR Games using a ball Bean bag games Interative Games on the smartbaord Online games Musical Chairs Sleeping Tiger Dance and freeze Switch Flashcards
DUYURULAR Sayın Velilerimiz, 2014-2015 Eğitim öğretim yılı itibariyle Eko- Okullar Programı adlı uluslararası bir projeye üye olduk. Okulumuzda iki yıl boyunca Atıklar ve Geri Dönüşüm konusunda çalışmalar yürütülecektir. Proje sonunda ise başarılı olan okullara, uluslararası düzeyde tanınan ve saygınlığı olan, çevreye duyarlı okulu simgeleyen bir eko-etiket olan Yeşil Bayrak ödülü verilmektedir. Okul çapında tüm zümrelerin katkılarıyla hazırlanan eylem planını, tüm öğrencilerimiz ve siz velilerimizin desteği ile gerçekleştirmeyi planlıyoruz. Proje kapsamında kağıt, pet şişe, metal kutu, cam ve kullanılmış pil toplama kampanyaları yürütülecektir. Sizler de evlerinizde biriktirdiğiniz geri dönüşebilen atıklarınızı okulumuza göndererek projemize destek olabilir ve öğrencilerimizin konu ile ilgili gelişimlerine katkı sağlayabilirsiniz. ANAOKULU ÖĞRETMENLERİ
DUYURULAR 2 Sayın Velilerimiz, Doğum günü kutlama etkinlikleri kapsamında, bu yıl Kutudaki Hayat etkinliğini yürüteceğiz. Bu bağlamda çocuğunuzun doğumdan bugüne kadar her yaş dönemine ait çocuğunuz için değeri ve anlamı olan bazı eşya, fotoğraf, vb seçerek bir kutu hazırlamanızı rica ediyoruz. Sunumu yapan kişi öğrencimiz olacağından kutuyu birlikte hazırlamanız ve öğrencimizin kutuda var olan eşyalar, fotoğraflar vb. İle ilgili bilgi sahibi olması önem taşımaktadır. Kutudaki Hayat etkinliği Temmuz, Ağustos ve Eylül ayı doğumlu çocuklar için 29 Eylül 2014 tarihinde yapılacaktır. Gelecek Kutudaki Hayat etkinlikleri her ay içinde doğan çocuklar için ayın son Cuma gününde kutlanacaktır. Her çocuk kendi doğduğu ayın son Cuma gününde hazırlanan kutuyu okula getirecektir. Bu konuyla ilgili takibinizi rica ederiz. Anaokulu Sınıf Öğretmenleri
DUYURULAR 3 Kulüp etkinlikleri Ekim ayı itibariyle başlayacaktır. DRAMA SATRANÇ DANS
EKİM AYINDA DOĞANLAR E SINIFI: Ela ADIGÜZEL Demir Yener YAZICI F SINIFI: Defne BAĞDATLI Elif ÇAKMAK Nehir GÖREN Boran POLAT DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN Not: Bu ay doğum günü olan öğrencilerimize «Kutudaki Hayat» etkinliğini 31 Ekim Cuma günü getirmeleri konusunda destek olmanızı rica ederiz.