İnsan ve Kültür İNSAN VE KÜLTÜR



Benzer belgeler
10/22/2015. Kültürün Tanımı. Kültürel Ürünler, Kurallar ve Davranışları. Kültürün Tanımı

ÜNİTE:1. Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2. Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3. Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4

Antropoloji ANTROPOLOJİ

EĞİTİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR. 1. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

ANTROPOLOG TANIM A- GÖREVLER

ÜNİTE:1. Toplumsal Yapıyı Açıklayan Kavram ve Kuramlar ÜNİTE:2. Türkiye de Kültür ve Kültürel Değişim ÜNİTE:3

EĞİTİMİN SOSYAL TEMELLERİ TEMEL KAVRAMLAR. Doç. Dr. Adnan BOYACI

TÜRKİYE NİN TOPLUMSAL YAPISI

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

AÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU


Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri

EĞİTİM VE ÖĞRETİM SÜRECİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Ünite 3. Kültür Ve Kültürel Süreçler. Ebelik Lisans Tamamlama Programı SOSYAL ANTROPOLOJİ. Dr. Öğr. Üyesi Aynur ARSLAN Dr. Öğr.

X değerlendirme bilgisine sahiptir. 3-Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve

TOPLUM TANILAMA SÜRECİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

İçindekiler. Değişim. Toplumsal Değişim. Değişim Eğitim ilişkisi. Çok kültürlülük. Çok kültürlü eğitim. Çok kültürlü eğitim ilkeleri

Temel Kavramlar Bilgi :

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Dil olgusu :DEĞİŞMEYENLER Dil dışı olgu : DEĞİŞENLER ARABA. Aynı değişimi soyut olarak şöyle formülleştirebiliriz:

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ.

BS503 BİLİMSEL NEDENSELLİK VE YAZIM

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Yrd.Doç.Dr. Serap YÜKRÜK GİRİŞ. Geleneksel Türk Müziği

sorular-sorular-sorular

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017)

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

Etik, Biyoetik, Hukuk: Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar

mekanizmalarını, sebep olduğu bulguları, yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve organizmayı nasıl etkilediğini tanımlar.

Benlik Bilgisinin Değişik Yönleri

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

GOÜ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ COĞRAFYA BÖLÜMÜ

SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

Sosyal Kimlik Kuramı (Tajfel, 1978; Tajfel ve Turner, 1979)

Sistem kavramı ile ilgili literatürde birçok tanım vardır. Bu tanımlara göre sistem; Aralarında karşılıklı ilişkiler olan elemanlar kümesidir.

1.Ünite: SOSYOLOJİYE GİRİŞ A) Sosyolojinin Özellikleri ve Diğer Bilimlerle İlişkisi

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ İLK DERS

1. BETİMSEL ARAŞTIRMALAR

Süreklilik Göstergesi. Kavram Haritaları. Etkileşim Göstergesi. Problem/Çözüm Göstergesi Karşılaştırma Matrisi. (Anlam Çözümleme Tablosu)

İktisat Tarihi II. 1. Hafta

Bilişsel gelişim. Doç.Dr.Banu Yücel-Toy

DURUM ÇALIŞMASI. Aysun Ö. KAPLAN

I. BÖLÜM I. DİL. xiii

225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar

ÖRGÜT SAĞLIĞI OKULDA SAĞLIK, İKLİM VE. Sağlıklı örgüt için gerekenler: Yrd. Doç. Dr. Çetin Erdoğan. Örgüt Sağlığı. Örgüt Sağlığı.

1.Hafta. Arş. Gör.Canan SOLA

Dünyanın İşleyişi. Ana Fikir. Oyun aracılığıyla duygu ve düşüncelerimizi ifade eder, yeni anlayışlar ediniriz.

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

EĞİTİMDE DEĞİŞİM. Prof. Dr. Aşkın Asan - Prof. Dr. Buket Akkoyunlu

4 ve 2 enerji seviyelerinin oranından 3.33 değeri bulunur, bu da çekirdeğin içi hakkında bllgi verir.

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi S.B.E. İktisat anabilim Dalı İktisat Programı 7. Düzey (Yüksek Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri

Yapılandırmacı Yaklaşım

DAVRANIŞ BİLİMLERİ ÜZERİNE YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

GELİŞİM, KALITIM ÇEVRE ETKİLEŞİMİNİN BİR ÜRÜNÜDÜR.

X X X X X X X X X X X

SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI

YÖNETMELİK. a) Çalışma birimleri ve proje grupları: Merkezin çalışma birimlerini ve proje gruplarını,

Kış Vaktinde Yaz Saati ve Astronomik Zaman Ölçümleri

İktisat Tarihi I. 6-7 Ekim

İNSANLARIN NİYETLERİ VE DAVRANIŞLARI SÖZ KONUSU OLDUĞUNDA DAİMA

Form İnşa (GRT114 ) Ders Detayları

Fizik Antropoloji Anabilim Dalına ait dersler, Antropoloji Lisans Programı dahilinde verilmektedir.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABALAR ve ERGENLER

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

İKTİSADA GİRİŞ - 1. Ünite 4: Tüketici ve Üretici Tercihlerinin Temelleri.

ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)

Karşılaştırmalı Hukuk (LAW 219) Ders Detayları

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği

KIRSAL ALAN ARAŞTIRMALARININ ANTROPOLOJİ İÇİNDEKİ YERİ

TURK101 ÇALIŞMA 6 ZEYNEP OLGUN MAKİNENİN ARKASI

Okul Kültürü. Editör Nezahat Güçlü. Ferudun Sezgin Ergün Recepoğlu Kamil Yıldırım Mustafa Bayrakcı Didem Koşar Ali Çağatay Kılınç Serkan Koşar

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

DERS 2 : BULANIK KÜMELER

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

Küme Temel Kavramları

EKİP ÇALIŞMALARI VİZE SORU VE CEVAPLARI

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ULS344 - Milliyetçilik ve Azınlıklar. İlkçi Yaklaşımlar - Primordializm

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Nitel Araştırma Yöntemleri

Üstün Zekalı Çocuklar. Özellikleri ve Tanılanmaları

İÇİNDEKİLER. Bölüm I GİRİŞ. Bölüm II EĞİTİMİN KELİME ANLAMLARI VE FARKLI AÇILARDAN GÖRÜNÜŞÜ

Hukuk Sosyolojisi (LAW 216) Ders Detayları

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI

Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre

BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ DOKTORA PROGRAM BİLGİLERİ

1. KURUMSAL DEĞERLENDİRME

Tam zamanlı yüksek lisans öğretimidir. Mezuniyet Koşulları

ULUSLARARASI İLİŞKİLER YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Bölüm 1. İnsan Kaynakları Yönetimine Kavramsal Bakış

Görüntü ve Ses İşleme (SGT 424) Ders Detayları

Transkript:

İnsan ve Kültür İNSAN VE KÜLTÜR Antropoloji nedir? İlk başta söylenmesi gereken antropolojinin tarihi, alt dalları ve antropolojinin yukarıda da belirttiğimiz gibi ana teorileri olan bir disiplindir olduğudur. Ama biz bütün insanlığı -geçmişiyle ve şimdisiyle - konu alan antropolojinin bir akademik disiplinden daha fazla olduğuna inanıyoruz. Çalışmalarınızı temel olarak antropoloji üzerine yapmasanız bile antropolojiye giriş kursları hayatınızı zenginleştirecek ve bakış açınızı genişletecektir. Aynı zamanda yabancı insanları, farklı yerleri, beklenilmedik gelenek, görenekleri, yeni bakış açılarını ve her yerdeki insani şartların temelinde yatan kainatı gözler önüne serer. Antropologların yaptıkları çalışmaları incelediğimiz zaman bunların daha çok araştırılan grubun kültürünü ele aldığını ve kültür değişmesinin toplum hayatındaki yansımaları konu edindiği görülür. Konu ile ilgili literatür incelendiği zaman kültürle ilgili olarak yapılan pekçok tanımlama karşımıza çıkacaktır. Bu tanımlamalar belirli noktalarda birbiriyle benzeşirken farklı çıkış noktalarından hareket edilerek yapılan açıklamalar karşımıza çıkar. Antropologlar çocukların bilmediği birşeyi tecrübe etmesi gibi bir kültürü tecrübe ederek ve onun kuralları ile yaşayan insanlarla konuşarak onu anlamaya çalışırlar. Tabiki antropologların bir kültürü öğrenebilmek için az zamanları vardır. Fakat bu öğrenim sırasında sistematik bir yol izlerler. Dikkatli gözlemler ve kültürleri hakkında gerekli bilgiye sahip insanlar arasında yapılan mülakatlarla, antropologlar belirli bir toplumda insanların davranışlarını tanımlamaya malik olurlar. (Haviland 1990:29) Peki kültür ne anlama geliyor? Kültür soyut değerleri, inançları ve insan davranışlarının ardında yatan dünyanın anlamlarını ve davranışların yansımalarını kapsar. Bunlar bir topluluğun üyeleri tarafından paylaşılmıştır. Ve harekete geçtiğinde toplumda kabuledilebilir sayılan davranışlar üretir. Kültürler çoğunlukla ortak bir dilin çatısı altında biolojik anlamda miras edinilmeden ve bütüne toplayan bir kültürel fonksiyon olarak öğrenilirler. İnsanlar kendileriyle ilgili durumlarla ya da problemlerle karşılaştıklarında kültürlerini korurlar. Kendi devamlılığını sağlayabilmek için ve üyelerine düzenli bir yaşam oluşturabilmek için bir kültür kurallarıyla yaşayan insanları mutlu etmek zorundadır. Ve bunu yaparkende,

bireylerin kişisel ilgilerinin yanı sıra toplumun bir bütün olarakta ihtiyaçlarını gözönüne almalıdır. Ve sonuç olarak, bir kültür yeni koşullara adapte olabilecek gerekli kapasiteye sahip olmalı ve varolan koşullarında algılanışlarını geliştirmelidir. (Haviland 1990:29) Kültürün tanımlaması yapılırken farklı disiplinler konuyu değişik noktalarından ele almışlardır. Ayrıca bu kelime günlük yaşamda halk arasında farklı bir anlamda kullanılırken bazı disiplinler genel olarak kullanılan anlamı haricinde ona anlam yüklemiştir. Doktorlar belli bir bakterinin kültürünü yapmaktan söz ederken, karıncaların bir kültürleri olduğu söylenir. Emily Post türü kültürde ise, kişinin patatesi bıçakla kesip kesmediği gibi niteliklere bakılarak bir insanın kültürlü olup olmadığından söz edilir. (Braidwood 1995:44) Antropologlar bu sözcüğün derin anlamları üzerinde tartışmalar yapmalarına karşın tümü de her insanın bir kültürün parçası olduğuna inanır. (Braidwood 1995:44) Kültür, antropologlara göre, topluluğun üyeleri tarafından harekete geçirildiğinde üyelerinin çeşitliliği arasında uygun ve kabullenebilir sayılan davranışlar üreten kuralların ve standartların bir bileşkesidir. (Haviland 1990:29) Bütün kültürler bazı temel karakteristikleri paylaşırlar. Bu birikimler üzerinde çalışmak tabiata ve kültürün görevlerine ışık tutmak anlamına gelir. Kültür, paylaşılan fikirlerin, değerlerin ve davranış standartlarının bir bileşkesidir. Toplum - insanların işgal ettikleri spesifik bir bölgede ve yaşayabilmek için diğerlerine bağımlı olan grup- olmadan yaşayamaz. Toplum sosyal yapı ve sosyal düzen tarafından belirlenen ilişkileri kendi çatısı altında toplar. Her ne kadar kültür toplum olmadan varolamazsa da, karıncalar ya da arılar gibi varlıklar kültür olmadan da topluluk halinde kalabilirler. Kültür içerisindeki herşey yeknesak değildir. Bunu insan topluluklarındaki erkek ve kadın rolleri arasındaki farklıklarda görebiliriz. Antropologlar cinsiyet teriminde kadın ve erkek arasındaki biyolojik farklılıklara tahsis eden kültürel anlamlara gönderide de bulunurlar. Aynı zamanda yaş farklılığı da evrenseldir. Bazı kültürlerde alt kültür farklılaşmaları da mevcuttur. Bir alt kültür her ne kadar farklı kuralları olsa da onu izlerken kültürün belirli özelliklerini paylaştığı görülür. Geniş (pluralistic) toplumlar özellikle alt kültürel çeşitliliği dikkate alınan toplumlardır. Bunlar farklı kurallar bileşkesi altında iş gören

gruplar olarak değerlendirilebilir. Tüm kültürlerin ikinci temel karakteristiği öğrenilebilir olmasıdır. Toplumun bireyleri kültürlenme sürecinde sosyal davranışların kabullenilebilir normlarını öğrenirler. Üçüncü karakteristik ise kültürün semboller üzerine kurulu olmasıdir. Bu dille ifade edilen düşüncelerin, duyguların ve arzuların bildiriminin naklidir. Sonuç olarak, kültür fonksiyonlarının bütün görünüşleriyle bir bütün olarak alınması gereken bir bileşkedir. Tamamiyle işlenmiş bir kültürde, tahmini bütün elemanların toplu bir ahengi söz konusudur. Antropologların görevi gözlemleyip açıklamaya çalıştığı insanların sosyal davranışlarının kurallarını çıkarmaktır. Kişisel ve kültürel normlardan ayrılarak kültürün realistik bir tanımın yaparken antropologların gözönüne alması gereken bazı durumlar söz konusudur: 1. Kendi kültürü içerisinde bir insanın düşüncelerini tetkik etmek, 2. Insanın bir davranış sergilerken ne düşündüğünü tesbit etmek, 3. Ve bunları gerçekte nasıl davrandığıyla karşılaştırmak. Antropologlar bu çalışmaları esnasında yapabildikleri kadar içlerinde bulundukları kültürel normlardan uzaklaşmalıdırlar. Kültürel uyum insanlara gelişme sürecinde yaşama ve tabiatın çeşitliliğini genişletme imkanı verir. Yaşayabilmek için bir kültür üyelerinin temel biyolojik ihtiyaçlarını karşılamalı, yaşama devam etmelerini sağlamalı ve üyeleri arasında, üyeleri ve diğerleri arasındaki intizamı korumalıdır. Bütün kültürler zamanla değişirler. Bazen bunun nedeni kendilerini uydurdukları tabiatın değişimi, bazen zorla içeri sokulan diğerleri, bazende değerlerdeki değişimler olabilir. Bazen değişmedeki beklenilmedik sonuçlar bir toplum için yıkıcı olabilir.

Bir toplum bireylerinin kendi ilgileriyle grubun ihtiyaçları arasında denge kurmalıdır. Eğer bunlardan herhangi biri ön plana geçerse bu kültürel yıkıma neden olabilir. Antropolog olmayanlar tarafından genellikle sorulan soru hangi kültürün en iyi olduğudur. Etnosentrizm birinin kendi kültürünü diğerlerine nazaran ön plana çıkarmasıdır. Antropologların etnosentrizme karşı kullandıkları sav her kültürün kendi terimleriyle ve kendi standartlarıyla kendini tanımlamasıyla oluşan kültürel relativizmdir. (Haviland 1990:51) İnsan insan ile insan kültür, kültür kültür varlıkları arasındaki ilişkiler, etkileşimler, başı ve sonu kesin belli olmayan, fakat başlangıç ve sonuçları çok önemli görünen anlamlı süreçler içinde gerçekleşir. Bu süreçleri inceleyecek olursak karşımıza ilk olarak çıkan kültürleme olacaktır. Toplumların kendisini oluşturan bireylere, belli bir kültürü aktarması, kazandırması ve toplumun istediği insanı eğiterek yaratıp onu denetim altına alması, kültürel birlik ve beraberliği sağlayıp bu yolla da toplumsal barış ve huzuru düzenlemesi karşımıza kültürleme olarak kabul ettiğimiz kavramı çıkaracaktır. Bu tanımla ilgili olan ve bir anlamda onun devamı diyebileceğimiz bir başka kavram ise kültür etkileşimi ya da kültürlenmedir. Kültürel değişmenin ana kaynağı olan kültürlenme farklı alt kültürlere mensup olan ve farklı zamanlarda ve farklı yerlerde biraraya gelerek birbirlerini etkilemeye başlayan gruplar arsındaki etkişelimdir. Kültürle ilgili olarak çalışma yapan bir araştırmacı kültürü olmayan hiçbir toplumun olmadığını görecektir. Fakat araştırmacıların dikkat etmesi gereken bir nokta kültürlerin yozlaşması veya kültürsüzleşme olarak kabul edilen aculturation ve kültür zenginleşmesi / kültürleşme olarak kabul edilen acculturationdur. Kültürleşme süreci içerisinde birden fazla farklı kültür karşılıklı etkileşim sonucu değişime uğrar ve yeni sentezler bileşkeler ortaya çıkarırlar bir anlamda da bu kültürün kabuğunu kırıp dış dünyanın diğer kültürlerine açılmasıdır. Fakat bunun aksine bir yapılaşma söz konusu olabilir. (Güvenç 1997:85, 86, 87) Öğrenilen, aktarılan, sürekli olan ve buna bağlı olarak hızla değişen kültür dünyanın farklı bölgelerinde farklı bir maske ile karşımıza çıkıyor. Çağımız, hızlı kültür değişmesi çağıdır. Dünya kültürleri sürekli olarak değişmeye uğramaktadır. Fakat böyle değişmelerin temposu farklı zamanlarda ve yerlerde çok çeşitlilik göstermektedir. Bununla birlikte kültürel

değişmenin temposu kültürün karmaşık olması ile artış gösterir. Değişme değişme ilkel toplumlardan çok karmaşık toplumlarda görülür. Bir kültür ne kadar karmaşıksa o kadar çok yenileşme yaratmaktadır. (Tezcan 1984:1, 2) Son olarak çeşitli özelliklerini açıklamaya çalıştığımız kültürle özellikleri maddeler halinde sıralayarak kırsal alan çalışmaları hakkındaki bilgilere geçmek istiyoruz: 1. Kültür evrenseldir. 2. Kültür öğrenilir. 3. Kültür tarihidir ve süreklidir. 4. Kültür toplumsaldır. 5. Kültür, ideal ya da idealleştirilmiş kurallar sistemidir. 6. Kültür, ihtiyaçları karşılayıcı ve doyum sağlayıcıdır. 7. Kültür değişmektedir. 8. Kültür bütünleştiricidir. (Güvenç 1994:101-104)