2. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. 2. sınıf 3 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2. sınıf 4 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarının konusunu belirler. 2. sınıf 5 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Metinde verilen ipuçlarından hareketle karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 2. sınıf 6 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 2. sınıf 7 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma Kurallarını Uygulama Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 2. sınıf 8 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 2. sınıf 9 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında yazım kurallarını uygular. 2. sınıf 10 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır.
2. sınıf 1 Matematik(MEB) 2. sınıf 2 Matematik(MEB) 2. sınıf 3 Matematik(MEB) 2. sınıf 4 Matematik(MEB) 2. sınıf 5 Matematik(MEB) 2. sınıf 6 Matematik(MEB) 2. sınıf 7 Matematik(MEB) 2. sınıf 8 Matematik(MEB) 2. sınıf 9 Matematik(MEB) 2. sınıf 10 Matematik(MEB) Doğal Sayılar Doğal Sayılar Örüntü ve Süslemeler Doğal Sayılarla Toplama İslemi Doğal Sayılar Simetri Uzunlukları Ölçme Zamanı Ölçme Doğal Sayılarla Toplama İslemi Kesirler 6. 100 den küçük iki doğal sayıyı karsılastırarak aralarındaki iliskiyi belirtir. 7. 100 den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 1. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar. 1. Toplamları 100 e kadar olan doğal sayıların eldesiz toplama islemini yapar. 2. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karsılık gelen sayıyı yazar ve okur. 1. Bir seklin iki es parçaya ayrılıp ayrılamayacağını belirler, uygun sekilleri iki es parçaya ayırır. 3. Uzunlukları metre ve santimetre birimleriyle ölçer. 1. Tam ve yarım saatleri okur, saati tam ve yarım saate ayarlar. 1. Toplamları 100 e kadar olan doğal sayıların eldesiz toplama islemini yapar. 1. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki iliskiyi açıklar. 2. sınıf 1 Matematik(SEVGİ) Doğal ğ Sayılar 6. 100 den küçük iki doğal ğ sayıyı y karsılastırarak aralarındaki iliskiyi belirtir. 2. sınıf 2 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 3 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 4 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 5 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 6 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 7 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 8 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 9 Matematik(SEVGİ) 2. sınıf 10 Matematik(SEVGİ) Doğal Sayılar Örüntü ve Süslemeler Doğal Sayılarla Toplama İslemi Doğal Sayılar Simetri Uzunlukları Ölçme Zamanı Ölçme Doğal Sayılarla Toplama İslemi Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 7. 100 den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 1. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar. 1. Toplamları 100 e kadar olan doğal sayıların eldesiz toplama islemini yapar. 2. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karsılık gelen sayıyı yazar ve okur. 1. Bir seklin iki es parçaya ayrılıp ayrılamayacağını belirler, uygun sekilleri iki es parçaya ayırır. 3. Uzunlukları metre ve santimetre birimleriyle ölçer. 1. Tam ve yarım saatleri okur, saati tam ve yarım saate ayarlar. 3. İki doğal sayının toplandığı islemde verilmeyen toplananı belirler. 5. Doğal sayılarla yapılan bir çıkarma isleminde verilmeyen eksileni veya çıkanı belirler.
2. sınıf 1 Hayat 2. sınıf 2 Hayat 2. sınıf 3 Hayat 2. sınıf 4 Hayat 2. sınıf 5 Hayat 2. sınıf 6 Hayat 2. sınıf 7 Hayat 2. sınıf 8 Hayat 2. sınıf 9 Hayat 2. sınıf 10 Hayat OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM BENİM EŞSİZ YUVAM BENİM EŞSİZ YUVAM Vücudunun bölümlerini tanıyarak kendisinin ve arkadaşlarının vücudunun değerli olduğunu kabul eder. Özensiz iletişimin yaratacağı sorunları belirleyerek, öğretmeni ve arkadaşlarıyla iletişim kurarken nezaket ifadeleri kullanır. Çevresindeki insanların mesleklerinin farklı özellikler gerektirdiğini açıklar. Okuldaki kaynakları bilinçli tüketmenin önemini açıklar. Atatürk'ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yapar ve bulgularını sunar. Millî bayramları kutlamak amacıyla hazırlık yapar ve kutlama için fikirler üretir. Dinî bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder ve bayram kutlamalarına katılır. Kaynak kitaplardan nasıl yararlanacağını açıklar ve bunlardan yararlanır. Her canlının bir yuvaya ihtiyacı olduğunu kavrar ve canlıların yuvalarını birbirinden ayırt eder. Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar, evinin bölümlerini yönlere göre tarif eder.
2. sınıf 1 İngilizce 2. sınıf 2 İngilizce 2. sınıf 3 İngilizce 2. sınıf 4 İngilizce 2. sınıf 5 İngilizce 2. sınıf 6 İngilizce 2. sınıf 7 İngilizce 2. sınıf 8 İngilizce 2. sınıf 9 İngilizce 2. sınıf 10 İngilizce Words Friends Friends In the Classroom In the Classroom In the Classroom Numbers Numbers Numbers Numbers Telling people what we know Greeting and meeting people Making simple inquiries Giving and responding to simple instructions Making simple requests Telling someone what to do Describing characters/people Expressing quantity Making simple inquiries Naming numbers
3. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Metinde verilen ipuçlarından hareketle karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 3. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 3. sınıf 3 Türkçe(1 4 TEMA) 3. Anlam Kurma Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 3. sınıf 4 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Metin içi anlam kurar. 3. sınıf 5 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 3. sınıf 6 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 3. sınıf 7 Türkçe(1 4 TEMA) 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma Metindeki anahtar kelimelerle çalışma yapar. 3. sınıf 8 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma Kurallarını Uygulama Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 3. sınıf 9 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Metinde verilen ipuçlarından hareketle karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 3. sınıf 10 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduğunu anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
3. sınıf 1 Matematik(MEB) 3. sınıf 2 Matematik(MEB) 3. sınıf 3 Matematik(MEB) 3. sınıf 4 Matematik(MEB) 3. sınıf 5 Matematik(MEB) 3. sınıf 6 Matematik(MEB) 3. sınıf 7 Matematik(MEB) 3. sınıf 8 Matematik(MEB) 3. sınıf 9 Matematik(MEB) 3. sınıf 10 Matematik(MEB) Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İslemi Örüntü ve Süslemeler Sekil Grafiği Simetri Tablo DOĞRU Uzunlukları Ölçme Alan 9. 20 ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar. 8. Tek ve çift doğal sayıları belirtir. 1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama islemini yapar. 1. Üçgensel, karesel, dikdörtgensel bölgeleri kullanarak ve bosluk kalmayacak sekilde döseyerek süsleme yapar. 3. Sekil grafiğini yorumlar. 1. Düzlemsel sekillerde, doğruya göre simetriyi belirler ve simetrik sekiller olusturur. 1. Çetele ve sıklık tabloları olusturur. 4. Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar. 4. Cetvel kullanarak belirli bir uzunluğu ölçer ve ölçüsü verilen bir uzunluğu çizer. 1. Cisimlerin bir yüzünün alanını standart olmayan birimlerle ölçer. 3. sınıf 1 Matematik(LİDER) Doğal ğ Sayılar 9. 20 ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar. 3. sınıf 2 Matematik(LİDER) 3. sınıf 3 Matematik(LİDER) 3. sınıf 4 Matematik(LİDER) 3. sınıf 5 Matematik(LİDER) 3. sınıf 6 Matematik(LİDER) 3. sınıf 7 Matematik(LİDER) 3. sınıf 8 Matematik(LİDER) 3. sınıf 9 Matematik(LİDER) 3. sınıf 10 Matematik(LİDER) Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İslemi Örüntü ve Süslemeler Sekil Grafiği Simetri Tablo DOĞRU Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 8. Tek ve çift doğal sayıları belirtir. 1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama islemini yapar. 1. Üçgensel, karesel, dikdörtgensel bölgeleri kullanarak ve bosluk kalmayacak sekilde döseyerek süsleme yapar. 3. Sekil grafiğini yorumlar. 1. Düzlemsel sekillerde, doğruya göre simetriyi belirler ve simetrik sekiller olusturur. 1. Çetele ve sıklık tabloları olusturur. 4. Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar. 6. 100 içinde altısar, yediser, sekizer ve dokuzar ileriye doğru sayar. 1. En çok üç basamaklı doğal sayılarla çıkarma islemi yapar.
3. sınıf 1 Fen Bilimleri 3. sınıf 2 Fen Bilimleri 3. sınıf 3 Fen Bilimleri 3. sınıf 4 Fen Bilimleri 3. sınıf 5 Fen Bilimleri 3. sınıf 6 Fen Bilimleri 3. sınıf 7 Fen Bilimleri 3. sınıf 8 Fen Bilimleri 3. sınıf 9 Fen Bilimleri 3. sınıf 10 Fen Bilimleri Beş Duyumuz Beş Duyumuz Kuvveti Tanıyalım Kuvveti Tanıyalım Kuvveti Tanıyalım Kuvveti Tanıyalım Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Tanıyalım Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri kavrar. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvvet kavramını açıklar. Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. Bazı maddelere dokunma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini fark eder. Bireysel olarak ya da gruplar hâlinde maddelerle çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.
3. sınıf 1 Hayat 3. sınıf 2 Hayat 3. sınıf 3 Hayat 3. sınıf 4 Hayat 3. sınıf 5 Hayat 3. sınıf 6 Hayat 3. sınıf 7 Hayat 3. sınıf 8 Hayat 3. sınıf 9 Hayat 3. sınıf 10 Hayat OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM OKUL HEYECANIM BENİM EŞSİZ YUVAM BENİM EŞSİZ YUVAM BENİM EŞSİZ YUVAM BENİM EŞSİZ YUVAM BENİM EŞSİZ YUVAM Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkabilecek sorunları çözmek için alternatifler üretir. Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında grubun henüz fark edilmeyen ortak ihtiyaçlarına duyarlı olur. Kulüp veya grup çalışmalarında alınacak kararlar ve yapılacak çalışmalarda arkadaşlarını bir fikir etrafında bir araya getirir. Okul Heyecanım temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Barınmanın insanın temel htiyaçlarından biri olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın karşılanmasının önemini belirtir. Adres bilgilerine sahip olmanın önemini belirtir. Evini yön ile ilgili temel kavramları kullanarak bildiği yere göre tarif eder. Yön bulmada kullanılan çeşitli yöntemleri ve araçları merak eder ve araştırır. Aile büyüklerinden hayatta olanların çocukluğunu araştırır.
3. sınıf 1 İngilizce Wheel of Fortune Making simple requests 3. sınıf 2 İngilizce Wheel of Fortune Naming numbers (11 20) 3. sınıf 3 İngilizce 3. sınıf 4 İngilizce 3. sınıf 5 İngilizce 3. sınıf 6 İngilizce 3. sınıf 7 İngilizce 3. sınıf 8 İngilizce 3. sınıf 9 İngilizce 3. sınıf 10 İngilizce My family My family People I love People I love People I love Feelings Feelings Feelings Making simple inquiries Talking about possessions Describing characters/people Expressing ability and inability Making simple inquiries Describing what people are doing now Expressing feelings Making simple inquiries
4. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Metinde verilen ipuçlarından hareketle karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 4. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 4. sınıf 3 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında duygusal ve abartılı ögeleri belirler ve sorgular. 4. sınıf 4 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. 4. sınıf 5 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. 4. sınıf 6 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır. 4. sınıf 7 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 4. sınıf 8 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 4. sınıf 9 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygular. 4. sınıf 10 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır.
4. sınıf 1 Matematik 4. sınıf 2 Matematik 4. sınıf 3 Matematik 4. sınıf 4 Matematik 4. sınıf 5 Matematik 4. sınıf 6 Matematik 4. sınıf 7 Matematik 4. sınıf 8 Matematik 4. sınıf 9 Matematik 4. sınıf 10 Matematik Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Bölme İslemi Doğal Sayılarla Çarpma İslemi Doğal Sayılarla Çarpma İslemi Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi Doğal Sayılarla Toplama İslemi Örüntü ve Süslemeler Sütun Grafiği Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 3. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. 6. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar. 2. Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler. 1. Çarpımı en çok bes basamaklı doğal sayı olacak sekilde iki doğal sayıyla çarpma islemini yapar. 3. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 in en çok dokuz katı olan doğal sayılarla kısa yoldan çarpar. 4. Doğal sayılarla çıkarma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 4. Doğal sayılarla toplama islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 1. Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve bosluk kalmayacak sekilde döseyerek süsleme yapar. 2. Sütun grafiğini yorumlar. 7. Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler.
4. sınıf 1 Fen ve Teknoloji Egzersizin nabza ve soluk alıp vermeye etkisi 4.2. Egzersiz sonucu nabız ile ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. 4. sınıf 2 Fen ve Teknoloji Madde, cisim, malzeme ve eşya 1.8. Maddelerin özellikleri ile gündelik hayatta kullanım alanları arasında ilişki kurar. 4. sınıf 3 Fen ve Teknoloji 4. sınıf 4 Fen ve Teknoloji 4. sınıf 5 Fen ve Teknoloji 4. sınıf 6 Fen ve Teknoloji 4. sınıf 7 Fen ve Teknoloji 4. sınıf 8 Fen ve Teknoloji Katı, sıvı ve gazların temel özellikleri Hacim ve kütle kavramları ile birimleri Maddenin hâlleri arasındaki dönüşüm Maddenin hâlleri arasındaki dönüşüm Saf madde ve karışım arasındaki farklar Saf madde ve karışım arasındaki farklar 2.3. Küçük taneli katıların sıvılara benzer davrandığını fark eder. 3.2. Gazların kütlesinin olduğunu göstermek için deney tasarlar. 5.2. Sıcak ve soğuk maddelerin teması sırasında meydana gelen sıcaklık değişimlerini gösteren deney tasarlar. 5.4. Isının katı maddelerde yol açtığı erime ve bozunma değişimlerini deneyle gösterir 6.5. Suda çözünen maddenin kaybolmadığını gösteren deney tasarlar. 6.8. Saf madde ile karışım arasındaki farkı açıklar. 4. sınıf 9 Fen ve Teknoloji 4. sınıf 10 Fen ve Teknoloji Bazı basit karışımları ayırma yöntemleri 7.3. Çöplerdeki demirli atıkların ayrılması için yöntem önerir. Bazı basit karışımları ayırma yöntemleri 7.5. Suda çözünmeyen maddeler karışımının uygun hâllerde yüzdürülerek ayrılması için yöntem önerir.
4. sınıf 1 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 2 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 3 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 4 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 5 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 6 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 7 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 8 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 9 Sosyal Bilgiler 4. sınıf 10 Sosyal Bilgiler KENDİMİ TANIYORUM KENDİMİ TANIYORUM GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM YAŞADIĞIMIZ YER YAŞADIĞIMIZ YER YAŞADIĞIMIZ YER YAŞADIĞIMIZ YER YAŞADIĞIMIZ YER 5. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. 6. Sahip olduğu resmî kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur 3. Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnek verir. 5. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak, Millî Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye yi betimler. 6. Millî Mücadele nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilânında Atatürk ün rolünü fark eder. 1. Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur. 4. Çevresindeki bir yerin krokisini çizer. 5. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. 6. Çevresinde gördüğü doğal ve beşerî unsurları ayırt eder. 8. Doğal afetler karşısında hazırlıklı olur.
4. sınıf 1 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 2 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 3 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 4 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 5 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 6 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 7 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 8 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 9 Din Kültürü ve Ahlak 4. sınıf 10 Din Kültürü ve Ahlak DİN VE AHLAK HAKKINDA NELER BİLİYORUM? DİN VE AHLAK HAKKINDA NELER BİLİYORUM? DİN VE AHLAK HAKKINDA NELER BİLİYORUM? DİN VE AHLAK HAKKINDA NELER BİLİYORUM? DİN VE AHLAK HAKKINDA NELER BİLİYORUM? TEMİZ OLALIM TEMİZ OLALIM TEMİZ OLALIM TEMİZ OLALIM TEMİZ OLALIM 2. Selamlaşmanın iletişimdeki önemini fark eder. 3. Kelime i Tevhit ve Kelime i Şehadet in anlamlarını açıklar. 5. Din ve ahlak kavramlarını tanımlar. 7. Güzel söz söyleme ve güzel davranış sergilemeye istekli olur. 8. Sübhâneke duasını ezbere okur ve anlamını söyler. 2. İbadet ile temizlik arasında ilişki kurar. 5. Beden ve çevre temizliğinin sağlık açısından önemini açıklar. 6. Manevi temizliğin ne olduğunu kavrar. 7. Allah ın sevgisini kazanmada temizliğin önemini yorumlar. 8. Fâtiha suresini ezbere okur ve anlamını söyler.
4. sınıf 1 İngilizce 4. sınıf 2 İngilizce 4. sınıf 3 İngilizce 4. sınıf 4 İngilizce 4. sınıf 5 İngilizce 4. sınıf 6 İngilizce 4. sınıf 7 İngilizce 4. sınıf 8 İngilizce 4. sınıf 9 İngilizce 4. sınıf 10 İngilizce In the Classroom In the Classroom Children s Day Children s Day Children s Day Free Time Free Time Cartoon Characters Cartoon Characters Cartoon Characters Asking for permission Telling someone what to do Identifying countries and nationalities Making simple inquiries Talking about locations of things Making simple inquiries Making simple requests Expressing ability and inability Making simple inquiries Talking about possessions
5. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 5. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Okuduklarında eksik bırakılan ya da konuyla ilgisi olmayan bilgiyi fark eder. 5. sınıf 3 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında hikâye unsurları nı belirler. 5. sınıf 4 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 5. sınıf 5 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 5. sınıf 6 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. 5. sınıf 7 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur. 5. sınıf 8 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 5. sınıf 9 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 5. sınıf 10 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında yazım kurallarını uygular. 5. sınıf 11 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. 5. sınıf 12 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder.
5. sınıf 1 Matematik 5. sınıf 2 Matematik 5. sınıf 3 Matematik 5. sınıf 4 Matematik 5. sınıf 5 Matematik 5. sınıf 6 Matematik Doğal Sayılar Doğal Sayılarla İşlemler Doğal Sayılarla İşlemler Doğal Sayılarla İşlemler Doğal Sayılarla İşlemler Uzunluk ve Zaman Ölçme 5.1.1.3. Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur. 5.1.2.9. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen öğeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur. 5.1.2.10. Dört işlem içeren problemleri çözer. 5.1.2.11. Bir doğal sayının karesi ve küpünü üslü olarak gösterir; değerini bulur. 5.1.2.12. En çok iki işlem içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. 5.2.3.3. Zaman ölçü birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. 5. sınıf 7 Matematik Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme 5. sınıf 8 Matematik Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme 5. sınıf 9 Matematik Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme 5. sınıf 10 Matematik Veri Analizi ve Yorumlama 5. sınıf 11 Matematik Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler 5. sınıf 12 Matematik Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler 5.3.1.1. Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur. 5.3.1.2. Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar veya ilgili verileri seçer; veriyi uygunluğuna göre sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir. 5.3.1.3. Ağaç şeması yaparak verileri düzenler. 5.3.2.1. Sıklık tablosu, sütun grafiği veya ağaç şeması ile gösterilmiş veriyi özetler ve yorumlar..2.1.3. Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir doğru ğ parçasına eşit uzunlukta doğru ğ parçaları çizer. 5.2.1.4. Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder; çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar.
5. sınıf 1 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 2 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 3 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 4 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 5 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 6 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 7 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 8 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 9 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 10 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 11 Fen ve Teknoloji 5. sınıf 12 Fen ve Teknoloji Besinler ve Özellikleri Besinler ve Özellikleri Besinlerin Sindirimi Besinlerin Sindirimi Besinlerin Sindirimi Besinlerin Sindirimi Vücudumuzda Boşaltım Vücudumuzda Boşaltım Vücudumuzda Boşaltım Kuvvetin Ölçülmesi Sürtünme Kuvveti Maddenin Hâl Değişimi Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Sindirimde görevli yapı ve organların yerini model üzerinde sırasıyla gösterir. Diş çeşitlerini model üzerinde göstererek görevlerini açıklar. Diş sağlığı için beslenmeye, temizliğe ve düzenli diş kontrolüne özen gösterir. Besinlerin sindirildikten sonra vücutta kan yoluyla taşındığı çıkarımını yapar. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır. Vücutta farklı boşaltım şekillerinin olduğu ve boşaltım faaliyetleri sonucu oluşan zararlı maddelerin vücut dışına atılması gerektiği çıkarımını yapar. Böbreklerin sağlığını korumak için nelere dikkat edilmesi gerektiğini araştırır ve sunar. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer ve birimini ifade eder. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda hareketi engelleyici etkisini deneyerek keşfeder ve sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deneyler yapar, elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur.
5. sınıf 1 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 2 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 3 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 4 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 5 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 6 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 7 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 8 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 9 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 10 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 11 Sosyal Bilgiler 5. sınıf 12 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE ADIM ADIM TÜRKİYE ADIM ADIM TÜRKİYE ADIM ADIM TÜRKİYE ADIM ADIM TÜRKİYE BÖLGEMİZİ TANIYALIM BÖLGEMİZİ TANIYALIM BÖLGEMİZİ TANIYALIM BÖLGEMİZİ TANIYALIM BÖLGEMİZİ TANIYALIM BÖLGEMİZİ TANIYALIM BÖLGEMİZİ TANIYALIM 2. Ülkemizin çeşitli yerlerindeki kültürel özelliklere örnekler verir. 3. Ülkemizin çeşitli yerleri ile kendi çevresinin kültürel özelliklerini benzerlikler ve farklılıklar açısından karşılaştırır. 4. Kültürel ögelerin, insanların bir arada yaşamasındaki önemini açıklar. 5. Kanıt kullanarak Atatürk inkılâplarının öncesi ile sonrasındaki günlük yaşamı karşılaştırır. 6. Atatürk inkılâplarıyla ilkelerini ilişkilendirir. 1. Türkiye nin kabartma haritası üzerinde, yaşadığı bölgenin yüzey şekillerini genel olarak tanır. 2. Yaşadığı bölgede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örnekler vererek açıklar. 3. Yaşadığı bölgedeki insanların yoğun olarak yaşadıkları yerlerle coğrafî özellikleri ilişkilendirir. 4. Yaşadığı bölgedeki insanların doğal ortamı değiştirme ve ondan yararlanma şekillerine kanıtlar gösterir. 5. Yaşadığı bölgede görülen bir afet ile bölgenin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 6. Kültürümüzün sözlü ve yazılı ögelerinden yola çıkarak, doğal ğ afetlerin toplum hayatı üzerine etkilerini örneklendirir. 7. Yaşadığı bölgede görülen doğal afetlerin zararlarını artıran insan faaliyetlerini fark eder.
5. sınıf 1 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 2 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 3 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 4 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 5 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 6 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 7 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 8 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 9 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 10 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 11 Din Kültürü ve Ahlak 5. sınıf 12 Din Kültürü ve Ahlak ALLAH İNANCI İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM 7. İhlâs suresini ezbere okur ve anlamını söyler. 1. İbadetin anlamını yorumlar. 2. İbadetle ilgili kavramları açıklar. 3. Niçin ibadet edildiğini gerekçelendirir. 4. Başlıca ibadetlerin hangileri olduğunu belirtir. 5. Camiyi genel özellikleri ile tanır. 6. Dua etmenin anlamını örneklerle yorumlar. 7. Niçin ve nasıl dua edilmesi gerektiğini açıklar. 8. Kur an dan ve Hz. Muhammed in sözlerinden dua örnekleri verir. 9. Kültürümüzden dua örnekleri verir. 10. Her güzel iş ş ve davranışın ş (salih amel) dinimizdeki önemini örneklerle açıklar. 11. İbadetlerin davranışlar üzerindeki etkisini fark eder.
5. sınıf 1 İngilizce 5. sınıf 2 İngilizce 5. sınıf 3 İngilizce 5. sınıf 4 İngilizce 5. sınıf 5 İngilizce 5. sınıf 6 İngilizce 5. sınıf 7 İngilizce 5. sınıf 8 İngilizce 5. sınıf 9 İngilizce 5. sınıf 10 İngilizce 5. sınıf 11 İngilizce 5. sınıf 12 İngilizce My Daily Routine My Daily Routine My town My town My town Hello! Hello! Hello! Games and Hobbies Games and Hobbies Games and Hobbies Games and Hobbies Making simple inquiries Telling the time, days and dates Making simple inquiries Talking about locations of things Telling someone what to do Greeting and meeting people Identifying countries and nationalities Making simple inquiries Describing what people do regularly Expressing ability and inability Expressing likes and dislikes Making simple inquiries
6. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 6. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 2. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 6. sınıf 3 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 25. Şiir dilinin farklılığını ayırt eder. 6. sınıf 4 Türkçe(1 4 TEMA) 3. Okuduğu metni değerlendirme 1. Metni dil ve anlatım yönünden değerlendirir. 6. sınıf 5 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 18. Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder. 6. sınıf 6 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 6. sınıf 7 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 30. Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 6. sınıf 8 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 6. sınıf 9 Türkçe(1 4 TEMA) 6. Yazım ve noktalama kurallarını uygulama 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. 6. sınıf 10 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma kurallarını uygulama 6. Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin yerine Türkçelerini kullanır. 6. sınıf 11 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları 6. Birleşik kelimeyi kavrar. kavrama ve uygulama 6. sınıf 12 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 6. sınıf 13 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 1. Kök ve eki kavrar.
6. sınıf 1 Matematik 6. sınıf 2 Matematik 6. sınıf 3 Matematik 6. sınıf 4 Matematik 6. sınıf 5 Matematik 6. sınıf 6 Matematik 6. sınıf 7 Matematik 6. sınıf 8 Matematik 6. sınıf 9 Matematik 6. sınıf 10 Matematik 6. sınıf 11 Matematik 6. sınıf 12 Matematik 6. sınıf 13 Matematik Ondalık Gösterim Ondalık Gösterim Kesirlerle İşlemler Kesirlerle İşlemler Kesirlerle İşlemler Kesirlerle İşlemler Açılar Açılar Oran Oran Doğal ğ Sayılarla İşlemler Çarpanlar ve Katlar Çarpanlar ve Katlar 6.1.5.1. Bölme işlemi ile kesir kavramını ilişkilendirir. 6.1.5.2. Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 6.1.4.2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 6.1.4.4. İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 6.1.4.6. Bir doğal sayıyı bir kesre ve bir kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır. 6.1.4.9. Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 6.3.1.1. Açıyı başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğu şekil olarak tanır ve sembolle gösterir. 6.3.1.2. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer. 6.1.6.2. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler; problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur. 6.1.6.3. Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler. 6.1.1.4. 1 Doğal ğ sayılarla l dört işlem yapmayı gerektiren problemleri l çözer. 6.1.2.4. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. 6.1.2.5. İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler; ilgili problemleri çözer.
6. sınıf 1 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 2 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 3 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 4 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 5 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 6 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 7 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 8 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 9 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 10 Fen ve Teknoloji Vücudumuzdaki Sistemler Vücudumuzdaki Sistemler Vücudumuzdaki Sistemler Vücudumuzdaki Sistemler Vücudumuzdaki Sistemler Kuvvet ve Hareket Kuvvet ve Hareket Kuvvet ve Hareket Kuvvet ve Hareket Kuvvet ve Hareket 1.2.1 Destek ve hareket sistemine ait yapıları açıklar ve görevlerini belirterek örnekler verir. 1.3.1 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde gösterir. 1.3.2 Akciğerlerin yapısını açıklar ve alveol kılcal damar arasındaki gaz alışverişini model üzerinde gösterir. 1.4.2 Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde gösterir. 1.4.4 Kan grupları arasındaki kan alışverişini kavrar. 2.1.2 Bileşke kuvveti açıklar. 2.1.3 Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyle ve çizimle gösterir. 2.1.4 Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek keşfeder ve karşılaştırır. 2.2.1 Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 2.2.2 Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir ve yorumlar. 6. sınıf 11 Fen ve Teknoloji Maddenin Tanecikli Yapısı 3.1.1 Maddelerin; tanecikli, boşluklu ş ve hareketli yp yapıda olduğunu ğ kavrar. 6. sınıf 12 Fen ve Teknoloji 6. sınıf 13 Fen ve Teknoloji Maddenin Tanecikli Yapısı Vücudumuzdaki Sistemler 3.1.2 Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve hareketliliğin değiştiğini kavrar. 1.1.3 Hücre doku organ sistem organizma ilişkisini açıklar.
6. sınıf 1 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 2 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 6. sınıf 3 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 4 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 5 Sosyal Bilgiler 6. sınıf 6 Sosyal Bilgiler 6. sınıf 7 Sosyal Bilgiler 6. sınıf 8 Sosyal Bilgiler 6. sınıf 9 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM YERYÜZÜNDE YAŞAM YERYÜZÜNDE YAŞAM İPEK YOLUNDA TÜRKLER Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. İPEK YOLUNDA TÜRKLER Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 6. sınıf 10 Sosyal Bilgiler 6. sınıf 11 Sosyal Bilgiler 6. sınıf 12 Sosyal Bilgiler 6. sınıf 13 Sosyal Bilgiler İPEK YOLUNDA TÜRKLER İPEK YOLUNDA TÜRKLER İPEK YOLUNDA TÜRKLER İPEK YOLUNDA TÜRKLER Günümüz Türk Silahlı Kuvvetleri ni ilk Türk devletlerinin ordusu ile ilişkilendirerek, Türk Silahlı Kuvvetleri nin önemini ve görevlerini kavrar. İpek p Yolu nun toplumlar arası siyasal, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki ş rolünü fark eder. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler. Türklerin İslamiyet i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder.
6. sınıf 1 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 2 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 3 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 4 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 5 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 6 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 7 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 8 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 9 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 10 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 11 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 12 Din Kültürü ve Ahlak 6. sınıf 13 Din Kültürü ve Ahlak PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ KİTAPLARA İNANÇ 4. Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar. PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ KİTAPLARA İNANÇ 6. Bütün peygamberlere gelen vahiylerin ortak yönlerini fark eder. PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ KİTAPLARA İNANÇ 7. İlahî kitabın anlamını açıklar. PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ KİTAPLARA İNANÇ 8. Allah ın insanlara niçin vahiy gönderdiğini temellendirir. PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ KİTAPLARA İNANÇ 9. İlahî kitap ve sahifelerin hangi peygamberlere gönderildiğini belirtir. PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ KİTAPLARA İNANÇ 10. Asr suresini ezbere okur ve anlamını söyler. NAMAZ İBADETİ NAMAZ İBADETİ NAMAZ İBADETİ NAMAZ İBADETİ NAMAZ İBADETİ NAMAZ İBADETİ NAMAZ İBADETİ 1. Namaz ibadetinin anlamını ve namazın niçin kılınması gerektiğini açıklar. 2. Namazın hazırlık şartlarından olan abdestin, boy abdesti (gusül)nin ve teyemmümün hangi durumlarda ve nasıl yapıldığını açıklar. 3. Namaza hazırlık şartlarını belirtir. 5. Ezan ve kametin namazla ilişkisinin farkında olur. 7. Namazı bozan durumları örneklendirir. 8. Vakit, cuma, bayram cenaze ve teravih namazlarının ne zaman ve nasıl kılındığını bilir. 10. Namazın, kişinin duygu dünyası, davranışları, temizlik bilinci ve zamanı iyi kullanma alışkanlığı üzerindeki etkisini açıklar.
6. sınıf 1 İngilizce 6. sınıf 2 İngilizce 6. sınıf 3 İngilizce 6. sınıf 4 İngilizce 6. sınıf 5 İngilizce 6. sınıf 6 İngilizce 6. sınıf 7 İngilizce 6. sınıf 8 İngilizce 6. sınıf 9 İngilizce 6. sınıf 10 İngilizce 6. sınıf 11 İngilizce 6. sınıf 12 İngilizce 6. sınıf 13 İngilizce After School Yummy Breakfast Yummy Breakfast Yummy Breakfast Yummy Breakfast A Day in My City A Day in My City A Day in My City A Day in My City Weather and Emotions Weather and Emotions Weather and Emotions Weather and Emotions Telling the time, days and dates Accepting and refusing Describing what people do regularly Expressing likes and dislikes Making simple inquiries Describing places Describing what people are doing now Making comparisons Making simple inquiries Describing places Describing the weather Expressing feelings Making simple inquiries
7. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 14. Metne ilişkin sorular oluşturur. 7. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 7. sınıf 3 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Fiillerin yapı özellikleriyle ilgili bilgi ve kuralları 1. Basit, türemiş ve birleşik fiillerin kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar. kavrama ve uygulama 7. sınıf 4 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 2. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 7. sınıf 5 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 7. sınıf 6 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve 1. Fiillerin anlam özelliklerini kavrar. uygulama 7. sınıf 7 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 7. sınıf 8 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 7. sınıf 9 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 7. sınıf 10 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 7. sınıf 11 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 7. sınıf 12 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma kurallarını uygulama 11. Yazım ve noktalama kurallarına uyar. 7. sınıf 13 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 2. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 7. sınıf 14 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 7. sınıf 15 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 8. Kelimeleri cümlede farklı görevlerde kullanır.
7. sınıf 1 Matematik(MEB) 7. sınıf 2 Matematik(MEB) 7. sınıf 3 Matematik(MEB) 7. sınıf 4 Matematik(MEB) 7. sınıf 5 Matematik(MEB) 7. sınıf 6 Matematik(MEB) 7. sınıf 7 Matematik(MEB) 7. sınıf 8 Matematik(MEB) 7. sınıf 9 Matematik(MEB) 7. sınıf 10 Matematik(MEB) 7. sınıf 11 Matematik(MEB) 7. sınıf 12 Matematik(MEB) 7. sınıf 13 Matematik(MEB) 7. sınıf 14 Matematik(MEB) 7. sınıf 15 Matematik(MEB) Cebirsel İfadeler Cebirsel İfadeler Denklemler Denklemler Örüntüler ve İlişkiler Örüntüler ve İlişkiler Rasyonel Sayılar Rasyonel Sayılarla İşlemler Rasyonel Sayılarla İşlemler Tam Sayılarla İşlemler Denklemler Denklemler Denklemler Rasyonel Sayılar Tam Sayılarla İşlemler 2. İki cebirsel ifadeyi çarpar. 1. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. 1. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 2. Denklemi problem çözmede kullanır. 1. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 2. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder 2. Rasyonel sayıları farklı biçimlerde gösterir. 3. Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar. 4. Rasyonel sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 3. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 5. Doğrusal ğ denklemlerin grafiğini ğ çizer. 1. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 4. İki boyutlu kartezyen koordinat sistemini açıklar ve kullanır. 3. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 2. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
7. sınıf 1 Fen ve Teknoloji Vücudumuzdaki Sistemler 5.2. Bağımlılığa sebep olan maddelerin sistemlere etkisini arastırır ve sunar. 7. sınıf 2 Fen ve Teknoloji Sarmal Yaylar 1.3. Bir yayı geren veya sıkıstıran kuvvetin artması durumunda yayın uyguladığı kuvvetin de arttığını fark eder. 7. sınıf 3 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 4 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 5 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 6 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 7 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 8 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 9 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 10 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 11 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 12 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 13 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 14 Fen ve Teknoloji 7. sınıf 15 Fen ve Teknoloji Kuvvet, İş ve Enerji Kuvvet, İş ve Enerji Kuvvet, İş ve Enerji Basit Makineler Basit Makineler Sürtünme Kuvveti Sürtünme Kuvveti Elektriklenme Elektriklenme Elektriklenme Elektrik devrelerindeki akım, gerilim ve direnç iliskisi Elektrik devrelerindeki akım, gerilim ve direnç iliskisi Elektrik devrelerindeki akım, gerilim ve direnç iliskisi 2.6. Kinetik enerjinin sürat ve kütle ile olan iliskisini kesfeder 2.12. Potansiyel ve kinetik enerjilerin birbirine dönüsebileceğini örneklerle açıklar 2.13. Enerji dönüsümlerinden hareketle, enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 3.3. Basit makine kullanarak uygulanan giris kuvvetinden daha büyük bir çıkıs kuvveti elde edilebileceğini fark eder 3.5. Belirli bir giris kuvvetini, en az üç basit makineden olusan bir bilesik makineye uygulayarak çıkıs kuvvetinin büyüklüğünü artıracak bir tasarım yapar. 4.1. Sürtünen yüzeylerin ısındığını deneylerle gösterir. 4.4. Hava ve su direncinin de kinetik enerjide bir azalmaya neden olacağı genellemesini yapar. 1.2. Aynı yolla elektriklendikten sonra aynı cins iki maddenin birbirlerini dokunmadan ittiğini, farklı cins iki maddenin ise birbirlerini dokunmadan çektiğini deneyerek kesfeder. 1.7. Yüklü bir cismin baska bir cisme dokundurulunca onu aynı tür yükle yükleyebileceğini ve bu cisimlerin daha sonra birbirini itebileceğini bl ğ deneyerek kkesfeder. 1.11. Cisimlerin birbirine dokundurulmadan etki ile elektriklenerek zıt yükle yüklenebileceğini deneyerek kesfeder. 2.4. Bir elektrik devresindeki akımın yönünün üretecin pozitif kutbundan, negatif kutbuna doğru kabul edildiğini ifade eder ve devre seması üzerinde çizerek gösterir. 2.6. Basit elektrik devrelerindeki elektrik akımını ölçmek için ampermetre kullanır ve akım biriminin amper olarak adlandırıldığını ifade eder. 2.8. Voltmetrenin devreye nasıl bağlanacağını devreyi kurarak gösterir.
7. sınıf 1 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 2 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 3 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 4 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 5 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 6 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 7 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 8 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 9 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 10 Sosyal Bilgiler TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK ÜLKEMİZDE NÜFUS ÜLKEMİZDE NÜFUS ÜLKEMİZDE NÜFUS ÜLKEMİZDE NÜFUS ÜLKEMİZDE NÜFUS Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti nin siyasi güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Osmanlı toplumunda hoşgörü ve birlikte yaşama fikrinin önemine dayalı kanıtlar gösterir. Şehir incelemesi yoluyla, Türk kültür, sanat ve estetik anlayışındaki değişim ve sürekliliğe ilişkin kanıtlar gösterir. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Eğitim ve çalışma hakkının kullanılması ile devletin ve vatandaşın bu konudaki sorumluluklarını ilişkilendirir. Yerleşme ve seyahat özgürlüğünü açıklar. 7. sınıf 11 Sosyal Bilgiler İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ İnsanlar arası etkileşimde ş kitle iletişim ş araçlarının rolünü tartışır. ş 7. sınıf 12 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 13 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 14 Sosyal Bilgiler 7. sınıf 15 Sosyal Bilgiler İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK Kitle iletişim özgürlüğü ve özel hayatın gizliliği kavramlarını, birbiriyle ilişkileri çerçevesinde yorumlar. Atatürk ün iletişime verdiği öneme kanıtlar gösterir. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Osmanlı Devleti nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir.
7. sınıf 1 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 2 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 3 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 4 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 5 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 6 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 7 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 8 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 9 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 10 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 11 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 12 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 13 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 14 Din Kültürü ve Ahlak 7. sınıf 15 Din Kültürü ve Ahlak MELEK VE AHİRET İNANCI Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar MELEK VE AHİRET İNANCI Ahiretin varlığını Kur an dan örneklerle açıklar MELEK VE AHİRET İNANCI Allah ın adil, merhametli ve affedici olması ile ahiret inancı arasındaki ilişkiyi fark eder MELEK VE AHİRET İNANCI Ahiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur MELEK VE AHİRET İNANCI MELEK VE AHİRET İNANCI Nâs suresini ezbere okur ve anlamını söyler ORUÇ İBADETİ ORUÇ İBADETİ ORUÇ İBADETİ ORUÇ İBADETİ İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur Ramazan ayının önemini ve bu ayı önemli yapan hususları açıklar Orucu tanımlayarak niçin oruç tutulduğunu açıklar Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramları açıklar Muharrem orucunu açıklar ORUÇ İBADETİ Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar ORUÇ İBADETİ ORUÇ İBADETİ ORUÇ İBADETİ ORUÇ İBADETİ Orucu bozan durumların neler olduğunu belirtir Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek açıklar Oruç ibadetinin kişi iradesi ve davranışları üzerindeki etkisini açıklar Ramazan ayına ve bayramına yönelik duygu ve düşüncelerini paylaşır
7. sınıf 1 İngilizce 7. sınıf 2 İngilizce 7. sınıf 3 İngilizce 7. sınıf 4 İngilizce 7. sınıf 5 İngilizce 7. sınıf 6 İngilizce 7. sınıf 7 İngilizce 7. sınıf 8 İngilizce 7. sınıf 9 İngilizce 7. sınıf 10 İngilizce 7. sınıf 11 İngilizce 7. sınıf 12 İngilizce 7. sınıf 13 İngilizce 7. sınıf 14 İngilizce 7. sınıf 15 İngilizce Biographies Biographies Biographies Sports Sports Sports Sports Sports Sports Sports Wild Animals Wild Animals Wild Animals Wild Animals Wild Animals Making simple inquiries Talking about past events Telling the time, days and dates Describing the frequency of actions Describing what people are doing now Describing what people do regularly Giving explanations and reasons Making simple inquiries Talking about past events Telling people what we know Describing the frequency of actions Giving explanations/reasons Making simple inquiries Making simple suggestions Talking about past events
8. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 8. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 3. Metnin konusunu belirler. 8. sınıf 3 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 7. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. 8. sınıf 4 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 9. Metindeki neden sonuç ilişkilerini fark eder. 8. sınıf 5 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 12. Okuduklarını kendi cümleleriyle, kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetler. 8. sınıf 6 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve 1. Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar. uygulama 8. sınıf 7 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 8. sınıf 8 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 19. Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklar. 8. sınıf 9 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 24. Metnin öncesi ve/veya sonrasına ait kurgular yapar. 8. sınıf 10 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 8. sınıf 11 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 2. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 8. sınıf 12 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 8. sınıf 13 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Yazma kurallarını uygulama 11. Yazım ve noktalama kurallarına uyar. 8. sınıf 14 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 8. sınıf 15 Türkçe(1 4 TEMA) 4. Söz varlığını zenginleştirme 6. Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 8. sınıf 16 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Planlı yazma 12. Yazma yöntem ve tekniklerini kullanır. 8. sınıf 17 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Cümleyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 1. Cümlenin temel ögelerini ve özelliklerini kavrar. 8. sınıf 18 Türkçe(1 4 TEMA) 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve 2. Fiilimsilerin işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar. uygulama 8. sınıf 19 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 8. sınıf 20 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 24. Metnin öncesi ve/veya sonrasına ait kurgular yapar.