NORMAL DAĞILIM VE ÖNEMLİLİK TESTLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER

Benzer belgeler
MATE 211 BİYOİSTATİSTİK İKİ FARKIN ÖNEMLİLİK TESTİ VE İKİ EŞ ARASINDAKİ FARKIN ÖNEMLİLİK TEST SORULARI

MATE 211 BİYOİSTATİSTİK DÖNEM SONU SINAVI

MATE211 BİYOİSTATİSTİK

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 )

İkiden Çok Grup Karşılaştırmaları

KRUSKAL WALLIS VARYANS ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER 8

BİYOİSTATİSTİK Tek Örneklem ve İki Örneklem Hipotez Testleri Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH

BAĞIMLI ĠKĠDEN ÇOK GRUBUN KARġILAġTIRILMASINA ĠLĠġKĠN HĠPOTEZ TESTLERĠ

UYGUN HİPOTEZ TESTİNİN SEÇİMİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

Önemlilik Testleri. Prof.Dr.İhsan HALİFEOĞLU

Ders 9: Kitle Ortalaması ve Varyansı için Tahmin

Prof.Dr.İhsan HALİFEOĞLU

İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Student s t Test) Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS DERS NOTLARI I 5 Nisan 2012

PARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz.

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)

K BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ

Sürekli Rastsal Değişkenler

BÖLÜM 12 STUDENT T DAĞILIMI

Hipotez Testleri. Mühendislikte İstatistik Yöntemler

Temel İstatistik. Y.Doç.Dr. İbrahim Turan Mart Tanımlayıcı İstatistik. Dağılımları Tanımlayıcı Ölçüler Dağılış Ölçüleri

HİPOTEZ TESTLERİ. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN

rasgele değişkeninin olasılık yoğunluk fonksiyonu,

Tek yönlü varyans analizi kısaltılmış olarak ANOVA (Analysis of Variance) bilinen

Genel olarak test istatistikleri. Merkezi Eğilim (Yığılma) Ölçüleri Dağılım (Yayılma) Ölçüleri. olmak üzere 2 grupta incelenebilir.

Olasılık ve Normal Dağılım

RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 4. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Yrd. Doç. Dr. Fatih TOSUNOĞLU Erzurum Teknik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü

SÜREKLĠ OLASILIK DAĞILIMLARI

ĠKĠ ÖRNEKLEM TESTLERĠ

HİPOTEZ TESTLERİ ALIŞTIRMA SORULARI Araş.Gör. Efe SARIBAY

T TESTİ: ORTALAMALAR ARASI FARKLARIN TEST EDİLMESİ. Yrd. Doç. Dr. C. Deha DOĞAN

İSTATİSTİK II. Hipotez Testleri 1

8.Hafta. Değişkenlik Ölçüleri. Öğr.Gör.Muhsin ÇELİK. Uygun değişkenlik ölçüsünü hesaplayıp yorumlayabilecek,

TANIMLAYICI İSTATİSTİKLER

Prof.Dr.İhsan HALİFEOĞLU

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık

Konum ve Dağılım Ölçüleri. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

Kestirim (Tahmin) Bilimsel çalışmaların amacı, örneklem değerinden evren değerlerinin kestirilmesidir.

Merkezi Yığılma ve Dağılım Ölçüleri

Örneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir.

Bağımsız örneklem t-testi tablo okuması

BİYOİSTATİSTİK. Genel Uygulama 1. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Merkezi eğilim ölçüleri ile bir frekans dağılımının merkezi belirlenirken; yayılma ölçüleri ile değişkenliği veya yayılma düzeyini tespit eder.

Tanımlayıcı İstatistikler. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN

Örnek 4.1: Tablo 2 de verilen ham verilerin aritmetik ortalamasını hesaplayınız.

LAÜ FEN EDEBĐYAT FAKÜLTESĐ PSĐKOLOJĐ BÖLÜMÜ PSK 106 ĐSTATĐSTĐK YÖNTEMLER I BAHAR DÖNEMĐ TELAFĐ SINAVI SORULARI

Ortalamaların karşılaştırılması

PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER

Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Testler

BÖLÜM 14 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 3 (ORTALAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI)

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 6. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Örneklem Dağılımları & Hipotez Testleri Örneklem Dağılımı

Nicel / Nitel Verilerde Konum ve Değişim Ölçüleri. BBY606 Araştırma Yöntemleri Bahar Dönemi 13 Mart 2014

İçindekiler vii Yazarların Ön Sözü xiii Çevirenin Ön Sözü xiv Teşekkürler xvi Semboller Listesi xvii. Ölçme, İstatistik ve Araştırma...

Prof.Dr.İhsan HALİFEOĞLU

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İÇİN İŞLETME İSTATİSTİĞİ

SÜREKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER

SPSS E GİRİŞ SPSS TE TEMEL İŞLEMLER. Abdullah Can

İstatistik ve Olasılık

Student t Testi. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri

BİYOİSTATİSTİK PARAMETRİK TESTLER

JEODEZİK VERİLERİN İSTATİSTİK ANALİZİ. Prof. Dr. Mualla YALÇINKAYA

OLASILIK ve İSTATİSTİK Hipotez Testleri

LAÜ FEN EDEBĐYAT FAKÜLTESĐ PSĐKOLOJĐ BÖLÜMÜ PSK 106 ĐSTATĐSTĐK YÖNTEMLER I BAHAR DÖNEMĐ DÖNEM SONU SINAV SORULARI

İstatistiksel Yorumlama

SPSS UYGULAMALARI-II Dr. Seher Yalçın 1

Genel olarak test istatistikleri. Merkezi Eğilim (Yığılma) Ölçüleri Merkezi Dağılım (Yayılma) Ölçüleri. olmak üzere 2 grupta incelenebilir.

Varyans Analizi (ANOVA) Kruskal-Wallis H Testi. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

Değişken Türleri, Tanımlayıcı İstatistikler ve Normal Dağılım. Dr. Deniz Özel Erkan

BÖLÜM 6 MERKEZDEN DAĞILMA ÖLÇÜLERİ

Mühendislikte İstatistiksel Yöntemler

1. FARKLILIKLARIN TESPİTİNE YÖNELİK HİPOTEZ TESTLERİ

BİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Ölçme ve Değerlendirme

Kazanımlar. Z puanları yerine T istatistiğini ne. zaman kullanacağını bilmek. t istatistiği ile hipotez test etmek

Sık kullanılan istatistiksel yöntemler ve yorumlama. Doç. Dr. Seval KUL Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi

) -3n(k+1) (1) ile verilir.

NORMAL DAĞILIM. 2., anakütle sayısı ile Poisson dağılımına uyan rassal bir değişkense ve 'a gidiyorsa,

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Antrenörlük Eğitimi 4. Sınıf. Ölçme ve Değerlendirme - Yrd. Doç. Dr. Yetkin Utku KAMUK

Yrd. Doç. Dr. Neşet Demirci, Balıkesir Üniversitesi NEF Fizik Eğitimi. Parametrik Olmayan Testler. Ki-kare (Chi-Square) Testi

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 Değişkenler ve Grafikler 1. BÖLÜM 2 Frekans Dağılımları 37

Farklı iki ilaç(a,b) kullanan iki grupta kan pıhtılaşma zamanları farklı mıdır?

İSTATİSTİK HAFTA. ÖRNEKLEME METOTLARI ve ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN TESPİTİ

KARŞILAŞTIRMA İSTATİSTİĞİ, ANALİTİK YÖNTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI, BİYOLOJİK DEĞİŞKENLİK. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2005


Hatalar Bilgisi ve İstatistik Ders Kodu: Kredi: 3 / ECTS: 5

Verilerin Özetlenmesinde Kullanılan Sayısal Yöntemler

1: DENEYLERİN TASARIMI VE ANALİZİ...

SÜREKLİ OLASILIK DAĞILIMI

Hazırlayan. Ramazan ANĞAY Kİ-KARE TEST İSTATİSTİĞİ

İstatistik ve Olasılık

Popülasyon Ortalamasının Tahmin Edilmesi

Transkript:

NORMAL DAĞILIM VE ÖNEMLİLİK TESTLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER A) Normal Dağılım ile İlgili Sorular Sayfa /4 Hamileler ile ilgili bir araştırmada, bu grubun hemoglobin değerlerinin normal dağılım gösterdiği ve ortalamasının 2.5 gr/dl, standart sapmasının ise.0 gr/dl olduğu gözlenmiştir. Buna göre, hamile kadınların; ) Hemoglobin değerlerinin.5 3.0 gr/dl arasında bulunma olasılığı yüzde kaçtır?.5 3.0 olur..5 2.5.00 ve 3.0 2.5 0.50 olur tablosu kullanılarak:.00 0.5.00 0 0 0.5 0.343 0.95 0.5328 Hemoglobin değerlerinin.5 3.0 gr/dl arasında bulunma olasılığı %53.28 olur..5.00 2 3.00 2 0.50 2) %80 inin hemoglobin değerleri, ortalamaya göre hangi simetrik sınırlar arasındadır? %80 dışında kalan bölge üstte %0 ve altta %0 olarak simetrik sınırlar oluşturur. %80 ise, %40 olarak ortalamanın iki tarafında, ve olarak bulunur. 0.80 0.40 0.40 0.0 0.0 2 2 0.40 değerini tablosunda bulmaya çalışırız. tablosunda 0.40 değeri bulunmadığı için en yakın olan 0.3997 değerini dikkate alarak,.28 değerini elde ederiz. değeri de.28 değerinin simetrik değeri olduğu için.28 olarak elde edilir. Bu değerler kullanılarak ile değeri, ve ile de değeri hesaplanır..28 2.5.28 2.5 3.78.28 2.5.28 2.5.22 olarak elde edilir. Kadınların %80 inin hemoglobin değerleri.22 ile 3.78 gr/dl arasında olur.

Sayfa 2/4 3) üstten %30 unun hemoglobin değerleri kaçtan fazladır? Üstten %30 olduğuna göre, kalan %70 alanını oluşturur. Bunun da %50 si ortalamanın solunda, %20 si ise sağında kalır, yani ortalama ile değeri arasındaki bölge %20 olur. 0.70 0.30 Bu noktadaki değeri bulmak için 0.20 alanını tablosunda bulmaya çalışırız. tablosunda 0.20 değeri bulunmadığı ve en yakın olan 0.985 ile 0.209 değerlerininin değerine nerdeyse aynı uzaklıkta olması dikkate alarak, 0.525 değerini elde ederiz. Bu değeri kullanılarak ile değeri hesaplanır. 0.525 2.5 0.525 2.5 3.025 olarak elde edilir. Kadınların %30 unun hemoglobin değerleri 3.025 gr/dl den daha yüksek olur. 4) Alttan %22 sinin hemoglobin değerleri kaçtan daha azdır? 0.22 0.28 0.78 Alttan %22 olduğuna göre, kalan %78 alanını oluşturur. Bunun da %50 si ortalamanın sağında, %28 i ise solunda kalır. Bu noktadaki değerini bulmak için simetrik olma özelliğinden yararlanırız ve değerinin simetrik değerini buluruz. Bunun için, ortalama ile simetrik değeri arasındaki bölge %28 olur. tablosunda 0.28 değeri bulunmadığı için en yakın olan 0.2794 değerini dikkate alarak, 0.77 değerini elde ederiz. Bu değerler kullanılarak simetrik değeri değeri de 0.77 değerinin simetrik değeri olduğu için 0.77 olarak elde edilir. ile değeri hesaplanır. 0.77 2.5 0.77 2.5.73 olarak elde edilir. Kadınların %22 sinin hemoglobin değerleri.73 gr/dl den daha düşük olur.

Sayfa 3/4 5) yüzde kaçının hemoglobin değeri 2.2 gr/dl den azdır? 2.2 olur... 0.3 ve bunun simetrik değeri de 0.3 olur. tablosu kullanılarak: 0 0.3 0.79 elde edilir Böylece 0.79 olur. 2.2 0.3 2 0.3 0.5 0.5 0.79 0.382 2.2 0.382 olarak elde edilir. Hemoglobin değerlerinin 2.2 gr/dl den az olma olasılığı %38.2 olur. B) Önemlilik Testleri ile İlgili Sorular İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi 6) Ailelerin sosyo ekonomik düzeylerinin çocukların gelişmesi üzerinde etkili olup olmadığını incelemek için, sosyo ekonomik düzeyi yüksek ve düşük ailelerden aynı yaşta erkek çocukların boy uzunlukları ölçülmüş ve aşağıdaki bulgular elde edilmiştir. Yüksek Düşük X S X S Boy (cm) 07.4 6.0 04.2 5.0 Çocuk sayısı 30 40 Tüm dağılımların normal dağılıma uyduğu bilindiğine göre, bu iki grup çocuğun boy uzunlukları farklı mıdır? Önce varyansların homojen olup olmadığını bulup, 0.05 yanılma düzeyinde test ediniz ve sonuçları yorumlayınız. Varyansların Homojenliği Testi: : Varyanslar Homojendir : Varyanslar Homojen değildir b) değerinini hesaplanması Büyük Varyans Küçük Varyans 36 25.44 c) 0.05 verilmiştir

Sayfa 4/4 d).. 30 29 büyük varyanslı grup.. 40 39 küçük varyanslı grup e) değerinin tablodan bulunması değeri için büyük varyanslı grubun S.D. değeri üstteki satırdan ve küçük varyanslı grubun S.D. değeri soldaki sütundan okunarak elde edilir. Böylece.74 elde edilir. f).44.74 Sıfır hipotezi kabul edilir. Varyanslar Homojendir. Ortalamaların Karşılaştırılması Testi: : 0 (ortalamalar aynıdır) : 0 (ortalamalar farklıdır) b) Test istatistiğinin hesaplanması S 2 0 S 2 2 S 2 29 36 39 25 29.69 2 30 40 2 X X S 0 2 S 2 0 07.4 04.2 29.69 29.69 30 40 3.2.36 2.43 c) Yanılma derecesi 0.05 ve.. 68 için, tablo değeri, tablosundan 2.00 olarak bulunur d) Değerlerin karşılaştırılması: 2.43 2.00 olduğu için sıfır hipotezi reddedilir ve alternatif hipotez kabul edilir. e) KARAR: iki grup çocuğun boy ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Buna göre yüksek sosyo ekonomik gruba dahil çocuklar, düşük sosyo ekonomik gruba dahil çocuklara göre daha uzun boylu olurlar. 7) Ailelerin sosyo ekonomik düzeylerinin çocukların gelişmesi üzerinde etkili olup olmadığını incelemek için, sosyo ekonomik düzeyi yüksek ve düşük ailelerden aynı yaşta erkek çocukların vücut ağırlıkları ölçülmüş ve aşağıdaki bulgular elde edilmiştir. Yüksek Düşük X S X S Ağırlık (kg) 8.5 3.2 6.6 3.5 Çocuk sayısı 30 40 Tüm dağılımların normal dağılıma uyduğu bilindiğine göre, bu iki grup çocuğun ağırlıkları farklı mıdır? Önce varyansların homojen olup olmadığını bulup, 0.05 yanılma düzeyinde test ediniz ve sonuçları yorumlayınız. Varyansların Homojenliği Testi: : Varyanslar Homojendir : Varyanslar Homojen değildir

Sayfa 5/4 b) değerinini hesaplanması Büyük Varyans Küçük Varyans 3.5 3.2 2.25 0.24.96 c) 0.05 verilmiştir d).. 30 29 küçük varyanslı grup.. 40 39 büyük varyanslı grup e) değerinin tablodan bulunması değeri için büyük varyanslı grubun S.D. değeri üstteki satırdan ve küçük varyanslı grubun S.D. değeri soldaki sütundan okunarak elde edilir. Böylece.8 elde edilir. f).96.8 Sıfır hipotezi kabul edilir. Varyanslar Homojendir. Ortalamaların Karşılaştırılması Testi: : 0 (ortalamalar aynıdır) : 0 (ortalamalar farklıdır) b) Test istatistiğinin hesaplanması S 2 0 S 2 2 S 2 29 0.24 39 2.25.39 2 30 40 2 X X S 0 2 S 2 0 8.5 6.6.39.39 30 40.9 0.85 2.33 c) Yanılma derecesi 0.05 ve.. 68 için, tablo değeri, tablosundan 2.00 olarak bulunur d) Değerlerin karşılaştırılması: 2.33 2.00 olduğu için sıfır hipotezi reddedilir ve alternatif hipotez kabul edilir. e) KARAR: iki grup çocuğun ağırlık ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Buna göre yüksek sosyo ekonomik gruba dahil çocuklar, düşük sosyo ekonomik gruba dahil çocuklara göre daha ağır olurlar. 8) Yemeklerde hayvansal yağ kullanan kişilerle bitkisel yağ kullananların kanlarındaki kolesterol miktarı ölçülmüş ve bulgular aşağıda özetlenmiştir. Kolesterol miktarı bakımından bu iki grup arasında fark var mıdır? Hayvansal Yağ Kullananlar Bitkisel Yağ Kullananlar X 200 mgr/dl 60 mgr/dl S 38 mgr/dl 20 mgr/dl n 30 30 Her iki dağılımın da normal dağılıma uyduğunu varsayarak, önce varyansların homojen olup olmadığını bulup, 0.05 yanılma düzeyinde test ediniz ve sonuçları yorumlayınız.

Sayfa 6/4 Varyansların Homojenliği Testi: : Varyanslar Homojendir : Varyanslar Homojen değildir b) değerinini hesaplanması Büyük Varyans Küçük Varyans 444 400 3.6 c) 0.05 verilmiştir d).. 30 29 büyük varyanslı grup.. 30 29 küçük varyanslı grup e) değerinin tablodan bulunması.84 elde edilir. f) 3.6.84 Sıfır hipotezi reddedilir. Varyanslar Homojen değildir. Ortalamaların Karşılaştırılması Testi: : 0 (ortalamalar aynıdır) : 0 (ortalamalar farklıdır) b) Test istatistiğinin hesaplanması 30 X X S 2 S 2 200 60 444 400 30 40 7.84 5. c) Yanılma derecesi 0.05 ve.. 29 için, tablo değeri, tablosundan 2.04 olarak bulunur d) Değerlerin karşılaştırılması: 5. 2.04 olduğu için sıfır hipotezi reddedilir ve alternatif hipotez kabul edilir. e) KARAR: İki grubun, ortalama kan kolesterol miktarları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Buna göre hayvansal yağ kullanan gruba dahil olanlar, bitkisel yağ kullanan gruba dahil olanlara göre daha yüksek kolesterol miktarına sahip olurlar.

Sayfa 7/4 9) Doğum sırasının çocuğun zeka düzeyini etkileyip etkilemediğini araştıran bir araştırmacı çocuklar üzerinde uyguladığı zeka testi sonucunda aşağıdaki bulguları elde ediyor. Zeka düzeyi bakımından bu iki grup arasında fark var mıdır? Doğum Sırası İlk 3 4+ X 0 puan 05 puan S 0 puan 2 puan n 30 32 Her iki dağılımın da normal dağılıma uyduğunu varsayarak, önce varyansların homojen olup olmadığını bulup, 0.05 yanılma düzeyinde test ediniz ve sonuçları yorumlayınız. Varyansların Homojenliği Testi: : Varyanslar Homojendir : Varyanslar Homojen değildir b) değerinini hesaplanması Büyük Varyans Küçük Varyans 44 00.44 c) 0.05 verilmiştir d).. 32 3 büyük varyanslı grup.. 30 29 küçük varyanslı grup e) değerinin tablodan bulunması.85 elde edilir. f).44.85 Sıfır hipotezi kabul edilir. Varyanslar Homojendir. Ortalamaların Karşılaştırılması Testi: : 0 (ortalamalar aynıdır) : 0 (ortalamalar farklıdır) b) Test istatistiğinin hesaplanması S 2 0 S 2 2 S 2 29 00 3 44 22.73 2 30 32 2 X X S 0 2 S 2 0 0 05 22.73 22.73 30 32 5 2.854.78 c) Yanılma derecesi 0.05 ve.. 60 için, tablo değeri, tablosundan 2.00 olarak bulunur d) Değerlerin karşılaştırılması: 2.33 2.00 olduğu için sıfır hipotezi reddedilir ve alternatif hipotez kabul edilir. e) KARAR: iki grup çocuğun zeka puanı ortalamaları arasında istatistiksel olarak fark bulunmamıştır. Buna göre doğum sırası çocuğun zeka düzeyini etkilememektedir.

Sayfa 8/4 0) Köysel ve kentsel bölgelerde oturan kadınların yaptıkları canlı doğum sayıları incelenmiş ve bulgular aşağıda özetlenmiştir. Bu bulgulara göre canlı doğum sayısı yönünden köysel ve kentsel bölgede oturan kadınlar arasında fark var mıdır? Köysel Bölge Kentsel Bölge X 4.0 2.8 S.0 2.0 n 45 50 Her iki dağılımın da normal dağılıma uyduğunu varsayarak, önce varyansların homojen olup olmadığını bulup, 0.05 yanılma düzeyinde test ediniz ve sonuçları yorumlayınız. Varyansların Homojenliği Testi: : Varyanslar Homojendir : Varyanslar Homojen değildir b) değerinini hesaplanması Büyük Varyans Küçük Varyans 2.0 4.0.0.0 4.00 c) 0.05 verilmiştir d).. 50 49 büyük varyanslı grup.. 45 44 küçük varyanslı grup e) değerinin tablodan bulunması.63 elde edilir. f) 4.00.63 Sıfır hipotezi reddedilir. Varyanslar Homojen değildir. Ortalamaların Karşılaştırılması Testi: : 0 (ortalamalar aynıdır) : 0 (ortalamalar farklıdır) b) Test istatistiğinin hesaplanması X X S 2 S 2 4.0 2.8 45 4 50.2 0.32 3.75 c) Yanılma derecesi 0.05 d) Gruplarda denek sayıları farklı olduğu için; Formülde: : 4544 serbestlik derecesindeki tablo değeri : 5049 serbestlik derecesindeki tablo değeri

Sayfa 9/4 0.05 düzeyinde 44 SD için, tablo değeri, tablosundan 2.02 olarak bulunur. 0.05 düzeyinde 49 SD için, tablo değeri, tablosundan 2.0 olarak bulunur. Buna göre; 452.02 4 50 2.0 45 4 50 0.2057 0.022 2.03 e) Değerlerin karşılaştırılması: 3.75 2.3 olduğu için sıfır hipotezi reddedilir ve alternatif hipotez kabul edilir. f) KARAR: Köysel ve kentsel bölgelerde oturan kadınların yaptıkları canlı doğum sayıları bakımından istatistiksel olarak farklı bulunmuştur. Köysel bölgede oturan kadınlar daha fazla canlı doğum yapmaktadır. İki Eş Arasındaki Farkın Önemlilik Testi ) Bir ilacın tansiyon düşürücü etkisini araştırmak için 30 hipertansiyonlu hastanın ilaç verilmeden önce ve ilaç verildikten bir süre sonra tansiyonları ölçülmüş ve sonuçlar aşağıdaki gibi elde edilmiştir. Bu ilacın tansiyon düşürücü olduğunu söyleyebilir miyiz? Hasta Kan Basıncı mmhg Hasta Kan Basıncı mmhg Hasta Kan Basıncı mmhg No önce sonra No önce sonra No önce sonra 72 65 40 40 2 60 50 2 55 50 2 58 50 22 46 40 3 60 50 3 64 55 23 58 55 4 64 60 4 70 60 24 70 60 5 70 65 5 68 60 25 65 60 6 50 50 6 66 62 26 60 60 7 68 62 7 72 64 27 58 55 8 75 65 8 60 50 28 50 45 9 70 50 9 62 60 29 60 58 0 56 50 20 66 56 30 65 60 Hazırlık işlemleri: a) Her hasta için (önceki sonraki) farkları ve farkların kareleri bulunur Hasta önce sonra DFark No önce sonra 72 65 7 49 2 55 50 5 25 3 60 50 0 00 4 64 60 4 6 5 70 65 5 25 6 50 50 0 0 7 68 62 6 36 8 75 65 0 00 9 70 50 20 400 0 56 50 6 36 48 40 8 64 2 58 50 8 64 3 64 55 9 8 4 70 60 0 00

Sayfa 0/4 5 68 60 8 64 6 66 62 4 6 7 72 64 8 64 8 60 50 0 00 9 62 60 2 4 20 66 56 0 00 2 60 50 0 00 22 46 40 6 36 23 58 55 3 9 24 70 60 0 00 25 65 60 5 25 26 60 60 0 0 27 58 55 3 9 28 50 45 5 25 29 60 58 2 4 30 65 60 5 25 TOPLAM 99 777 b) Farkların ortalaması bulunur: 99 30 6.63 c) Farkların standart sapması bulunur 777 99 30 30 3.9696 d) Standart hata bulunur 3.9696 30 3.9696 5.4772 0.725 Test işlemleri: : Tansiyonun, ilaç verilmeden önce ve verildikten sonraki değerleri arasında fark yoktur : İlaç tansiyon değerini düşürmüştür (TEK YÖNLÜ TEST olduğuna dikkat ediniz) b) Test istatistiğinin hesaplanması: 6.63 0.725 9.4 c) Yanılma düzeyi 0.05 ve tek yönlü test kullanılıyor d) Serbestlik derecesi: 3029 e).70 f) Karşılaştırma 9.4.70 reddedilir ve kabul edilir. g) Karar: İlaç tansiyonu düşürmektedir.

Sayfa /4 2) Bir bölgede çalışan ebelere, ana çocuk sağlığı konusunda yapılmadan önce ve yapıldıktan sonra bilgi testi uygulanmış ve aşağıdaki sonuçlar alınmıştır. Bu eğitimin, ebelerin ana çocuk sağlığı konusundaki bilgilerini artırdığını söyleyebilir miyiz? Ebe Bilgi Puanı Ebe Bilgi Puanı Ebe Bilgi Puanı No önce sonra No önce sonra No önce sonra 60 68 50 60 2 74 80 2 75 80 2 40 45 22 66 70 3 64 75 3 60 66 23 75 75 4 80 80 4 90 95 24 60 62 5 90 95 5 52 62 25 66 66 6 50 65 6 70 70 26 60 62 7 70 75 7 68 70 27 70 74 8 40 55 8 75 78 28 50 60 9 72 84 9 80 82 29 40 50 0 62 70 20 60 65 30 42 50 Hazırlık işlemleri: a) Her ebe için (önceki sonraki) farkları ve farkların kareleri bulunur Ebe önce sonra DFark No önce sonra 60 68 8 64 2 75 80 5 25 3 64 75 2 4 80 80 0 0 5 90 95 5 25 6 50 65 5 25 7 70 75 5 25 8 40 55 5 225 9 72 84 2 44 0 62 70 8 64 50 60 0 00 2 40 45 5 25 3 60 66 6 36 4 90 95 5 25 5 52 62 0 00 6 70 70 0 0 7 68 70 2 4 8 75 78 3 9 9 80 82 2 4 20 60 65 5 25 2 74 80 6 36 22 66 70 4 6 23 75 75 0 0 24 60 62 2 4 25 66 66 0 0 26 60 62 2 4 27 70 74 4 6 28 50 60 0 00 29 40 50 0 00 30 42 50 8 64 TOPLAM 78 586 b) Farkların ortalaması bulunur: 78 30 5.93

Sayfa 2/4 c) Farkların standart sapması bulunur 586 78 30 30 4.2745 d) Standart hata bulunur 4.2745 30 4.2745 5.4772 0.780 Test işlemleri: : Ebelerin bilgi puanlarının, eğitimden önceki ve eğitimden sonraki değerleri arasında fark yoktur : Eğitim ebelerin bilgilerini artırmıştır (TEK YÖNLÜ TEST olduğuna dikkat ediniz) b) Test istatistiğinin hesaplanması: 5.93 0.780 7.60 c) Yanılma düzeyi 0.05 ve tek yönlü test kullanılıyor d) Serbestlik derecesi: 3029 e).70 f) Karşılaştırma 7.60.70 reddedilir ve kabul edilir. g) Karar: Eğitim ebelerin bilgisini artırmıştır. 3) Ölçümde gözlemci farkını incelemek için 32 çocuğun boy uzunlukları iki hemşire tarafından ölçülmüş ve aşağıdaki sonuçlar elde edilmiştir. İki gözlemcinin ölçümleri arasında fark var mıdır? Boy uzunluğu cm Boy uzunluğu cm Boy uzunluğu cm Çocuk No Hmşr. Hmşr. 2 Çocuk No Hmşr. Hmşr. 2 Çocuk No Hmşr. Hmşr. 2 38 40 2 44 43 23 49 5 2 40 4 3 49 49 24 46 45 3 50 50 4 48 47 25 48 49 4 42 43 5 46 46 26 44 46 5 52 5 6 48 49 27 46 44 6 44 46 7 50 49 28 45 45 7 45 45 8 39 40 29 44 44 8 47 48 9 40 4 30 50 50 9 39 40 20 5 50 3 39 40 0 50 50 2 45 46 32 38 38 45 46 22 44 44 Hazırlık işlemleri: a) Her çocuk için (önceki sonraki) farkları ve farkların kareleri bulunur

Sayfa 3/4 Ebe No önce sonra DFark önce sonra 38 40 2 4 2 40 4 3 50 50 0 0 4 42 43 5 52 5 6 44 46 2 4 7 45 45 0 0 8 47 48 9 39 40 0 50 50 0 0 45 46 2 44 43 3 49 49 0 0 4 48 47 5 46 46 0 0 6 48 49 7 50 49 8 39 40 9 40 4 20 5 50 2 45 46 22 44 44 0 0 23 49 5 2 4 24 46 45 25 48 49 26 44 46 2 4 27 46 44 2 4 28 45 45 0 0 29 44 44 0 0 30 50 50 0 0 3 39 40 32 38 38 0 0 TOPLAM 37 b) Farkların ortalaması bulunur: 32 0.34 c) Farkların standart sapması bulunur 37 32 32.035 d) Standart hata bulunur.035 32.035 5.657 0.83 Test işlemleri: : İki hemşirenin ölçümleri arasında fark yoktur : İki hemşirenin ölçümleri arasında fark vardır (ÇİFT YÖNLÜ TEST olduğuna dikkat ediniz)

Sayfa 4/4 b) Test istatistiğinin hesaplanması: 0.34 0.83.86 c) Yanılma düzeyi 0.05 ve çift yönlü test kullanılıyor d) Serbestlik derecesi: 323 e) 2.04 f) Karşılaştırma.86 2.04 kabul edilir. g) Karar: İki hemşirenin ölçümleri arasında fark yoktur.