BILGI FELSEFESI. Bilginin Doğruluk Ölçütleri

Benzer belgeler
philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

FELSEFE BÖLÜMÜ SOFİSTLER DERSİ DERS NOTLARI (3)

225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

Felsefe Nedir OKG 1201 EĞİTİM FELSEFESİ. Felsefe: Bilgelik sevgisi Filozof: Bilgelik, hikmet yolunu arayan kişi

BİLGİ KURAMI DERS NOTLARI DİL VE TARİH-COĞRAFYA FAKÜLTESİ, FELSEFE BÖLÜMÜ

İÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

UNITE 1=Felsefe Nedir?

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI FELSEFE

Temel Kavramlar Bilgi :

Bilgi Kavramıyla Anlaşılan şey Nedir?

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

BİLGİ KURAMINA GİRİŞ

BİLİM TARİHİ I 1.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. Bilim ve Bilgi

BİLİM SEL YÖNTEM BASAMAKLARI 1

Bilimsel Yöntem. Hasan Seçen

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

BİLİM VE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

ESTETİK; Estetiğin konusu olarak güzel;

Bilgisayar II, Bahar, Kültür Üniversitesi, İstanbul, Nisan

Mantık ile Doğru Düşünme İlişkisi

Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik

Editörler Prof.Dr.Işıl Bayar Bravo & Doç.Dr.Mustafa Yıldız MODERN MANTIK

Bilim ve Araştırma. ar Tonta. H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü

II.Ünite: KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

FELSEFE GRUBU FELSEFE

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

ETKILI BIR FEN ÖĞRETMENI

Araştırma Teknikleri

HABERE FENOMENOLOJİK YAKLAŞIM

A. Kadir ÇÜÇEN

Gilbert Ryle, Zihin Kavramı, çev. Sara Çelik, İstanbul: Doruk Yayınları, 2011, 510 s.

Araştırma Oyunu BİLİMSEL YÖNTEM. Ortaöğretim öğrencilerini bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenmeleri için teşvik etmek

ÜNİTE:1. Felsefe Nedir? ÜNİTE:2. Epistemoloji ÜNİTE:3. Metafizik ÜNİTE:4. Bilim Felsefesi ÜNİTE:5. Etik ÜNİTE:6. Siyaset Felsefesi ÜNİTE:7.

KURAMSALLAŞMANIN YÖNÜ İNCELEME DÜZEYİ

FELSEFİ ATOMCULUKTAN MANTIKSAL ATOMCULUĞA ANALİTİK FELSEFENİN KİMYASI. Arş. Gör. Kemal BAKIR

Matematik Ve Felsefe

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

çocuk ve çocuk resminin gelişim aşamalarını öğrenir.

BİLGİ FELSEFESİ Felsefenin, insan bilgisinin yapısını ve geçerliliğini ele alan dalına bilgi felsefesi denir. O, belli bir bilgi türünü değil de,

FELSEFE + SANAT => SANAT FELSEFESI

Yapılandırmacı anlayışta bilgi, sadece dış dünyanın bir kopyası ya da bir kişiden diğerine geçen edilgen bir emilim değildir.

AŞKIN BULMACA BAROK KENT

2016-YGS/Sosyal Bilimler Aşağıda bir alana ait topoğrafya haritası verilmiştir.

MODERN (SEMBOLİK) MANTIK

EĞİTİM FELSEFESİ KISA ÖZET KOLAYAOF

Soyolojik Soru Sorma ve Cevaplama

Bilimsel Araştırma Yöntemleri I

Laboratuvara Giriş. Adnan Menderes Üniversitesi Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü TBT 109 Muavviz Ayvaz (Yrd. Doç. Dr.) 3. Hafta (03.10.

SOSYOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Not. Aşağıdaki Kant la ilgili notlar Taylan Altuğ un Kant Estetiği (Payel Yayınları, 1989) başlıklı çalışması kullanılarak oluşturulmuştur.

B. ÇOK DEĞERLİ MANTIK

BİLGİ BİLİM FELSEFESİ

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..

ORTAÖÐRETÝM FELSEFE DERS KÝTABI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 12. SINIF VE MEZUN GRUP FELSEFE GRUBU DERSLERİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KONULARI VE TESTLERİ

Bilimsel Yasa Kavramı. Yrd.Doç.Dr. Hasan Said TORTOP Kdz.Ereğli-2014

KAMU YÖNETİMİ LİSANS PROGRAMI

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik

4. Yaşımız büyüdükçe dünyaya hayret etme yeteneğimizi. 5. Her şeyi olduğu gibi kabul eden, merak etmeyen,

Haberi okumak ve yazmak aslında ne demektir?

AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI

11/26/2010 BİLİM TARİHİ. Giriş. Giriş. Giriş. Giriş. Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri. Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir?

ÜNİTE 1: FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ

YGS Felsefe BİLGİ FELSEFESİ

11. FELSEFE GRUBU FELSEFE SINIF TEST. Ünite 1: Felsefeye Giriş (Felsefeyle Tanışma)

P.Y. Tanı Süreci: Temmuz 2014 doğumlu P. nin 2,5 yaşını geçmesine rağmen konuşmaması, yerinde sallanması ailenin çocuğunda bir şeylerin yolunda

BİLİM İLE BİLİMSEL YÖNTEM İLİŞKİSİ

SİYASET FELSEFESİ Örnek-Sorular

Eğitim Bilimine Giriş. Her şey akla muhtaçtır, akıl da eğitime Hz. Ali Yrd. Doç. Dr. Ali GURBETOĞLU

4.HAFTA/KONU: IMMANUEL KANT IN ETİK GÖRÜŞÜ: İNSANIN DEĞERİ. Temel Kavramlar: Ahlak yasası, isteme, ödev, pratik akıl, maksim.

Bilimsel Düşünce ve Özellikleri

YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

CAL 2301 SOSYAL DÜŞÜNCELER TARİHİ. 9. Hafta Mikro Sosyoloji: Sembolik Etkileşimcilik, Fenomenoloji ve Etnometodoloji

Yöntem Seçimine Etki Eden Etmenler ve Öğretimde Planlama

Yılmaz Özakpınar İNSAN. İnanan BIr Varlık

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ

ÖRNEKTİR FELSEFE YGS / LYS. Felsefeyle Tanışma TS / TM / YGS

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM AKIMLARI İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

DERS 7 Hastanelerde Olgusal Ve Yargısal Veriler ve Veri Kaynakları

Araştırma Teknikleri

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ FELSEFE

BÖLÜM 1 FELSEFENİN KONUSU

İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

Tasarım Psikolojisi (GRT 312) Ders Detayları

1. ÜNİTE FELSEFEYLE TANIŞMA

D 3 KURAM VE ARAŞTIRMA. Neumann, 2000 Chapter 3, 4

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

-Gündelik bilgi düzensiz bilgidir. Sistemli ve bilimsel değildir. Bununla birlikte gündelik bilgilerden her zaman yararlanılabilir.

Etik Nedir? Dr. Muhtar Çokar Tıp Tarihi ve Etik ABD

Transkript:

BILGI FELSEFESI Bilginin Doğruluk Ölçütleri

Bilimsel bilgi Olgusal evreni, toplum ve insanı araştırma konusu yapar. Bilimler; Formel bilimler Doğa bilimleri Sosyal bilimler olmak üzere üç grupta incelenir.

Akla dayalı bir bilgidir. Nesneldir. Deney ve gözleme dayanır. Evrenseldir. Sürekli ilerleyen bir bilgidir. Genel teori ve yasalara ulaşmaya çalışır.

Felsefi bilgi İnsanın bilme ihtiyacından doğar. Sorulara dayanır. Evrene ve insana ait genel sorular sorarak ilerler. Yığılan bir bilgi türüdür - Kümülatif Özneldir. Tutarlıdır.

Temellendirici bilgidir. Evrenseldir. Olması gerekene ilişkin düşünceler ileri sürer - Normatif Yaratıcı düşünceye dayanır.

Doğruluk Gerçeklik Doğruluk: Bilginin nesnesi ile örtüşmesidir. Örneğin; Hava yağmurludur. önermesinin doğruluğu, hava ve yağmur arasındaki doğru ilişkiye dayanır.

Gerçeklik: Somut olarak var olanların bütünüdür veya bilinçten bağımsız olarak var olandır. Örneğin; çocuk, masa, ağaç birer gerçekliktir.

Doğruluk ve gerçeklik kavramları birbirleriyle karıştırılmamalıdır. Çünkü gerçeklik bilinçten bağımsız olarak var olanların bütünü iken; doğruluk, var olanlara ilişkin bilgilerin özelliğidir. Örneğin; taşın sertliği bir gerçekliktir. Ancak yer çekimi kanunu hakikattir.

Gerçeklik ile doğruluk arasında bağı insan kurmaktadır. Çünkü doğruluk var olan bu gerçekliğe insanın zihinsel yönelimiyle ortaya çıkar.

Buradaki gerçeklik bilime konu olan gerçekliktir, doğruluk da bilimsel bilgiye ait özelliktir. Dolayısıyla olgusal alanın doğruluğundan söz edebiliriz.

Fakat bilim ile felsefenin ele aldıkları nesneler gerçeklik bakımından farklılık gösterir. Felsefe metafizik alanın varlığıyla da ilgilendiğinden bu alanın doğruluğunu test etme imkanına sahip değildir. Felsefeci ancak bilginin tutarlılığını mantıksal olarak irdeleyebilir.

Bilginin Doğruluk Ölçütleri Bir bilgiyi doğru kılan nedir? Bilginin doğruluğunu nasıl ölçebiliriz? Uygunluk Tutarlılık Tümel uzlaşım Apaçıklık Yarar

Uygunluk kuramı Doğruluk, düşünce ile nesne arasındaki tam uygunluktur. Eğer bir nesne hakkında oluşturduğumuz bir görüş, nesnenin kendisine uyuyorsa doğru; ona uymuyorsa yanlıştır.

Örneğin; Zihni aynaya, zihnin konusu olan şeyleri de aynanın dışında ve onun önünde olan nesneler olarak düşünelim. Bu nesnelerin aynadaki yansıması nesnenin kendisine uyuyorsa ayna kusursuz deriz ve nesneleri doğru bir biçimde yansıttığını söyleriz.

Tutarlılık kuramı Bir önermenin doğruluğu sistemde daha önce kabul edilmiş doğru önermelerle çelişmemesine dayanır. Önermeler kendi içindeki uyumu, yeni bir önerme ile de göstermelidir. Eğer yeni önerme var olan önermelerle çelişiyorsa yanlıştır.

Tümel uzlaşım kuramı Bu ölçüte göre, herkesin veya çoğunluğun kabul ettiği bilgiler doğrudur. Genelin onayını almak doğruluğun ölçütüdür.

Örneğin; bir an bir şey gördüğümüzü sandığımızda gördüğümüz şeyin var olup olmadığından yani görme eyleminin doğruluğundan şüphe ediyorsak yanımızda bulunanlara aynı şeyi görüp görmediklerini sorarız. Eğer onlar da görmüşlerse, gördüğümüz doğrudur.

Apaçıklık kuramı Bir bilginin hem açık ve seçik hem de kuşku duyulmayan bir açıklıkta olması durumudur. Bu tür bilgiler ancak sezgisel kavrama ve çıkarsamayla elde edilir.

Açık bilgi: Bir bilgi ya da düşüncenin bir bütünlük içinde, tutarsızlık içermeden kavranmasıdır. Örneğin; diş ağrısının bilinmesi ve ağrının açıkça hissedilmesi gibi. Seçik bilgi: Bir bilginin başka bir bilgi ya da düşünce ile karıştırılmaması durumudur. Örneğin; hangi dişin ağrıdığının bilinmesi gibi.

Yarar kuramı Bir bilgi uygulanabilir, yararlı, tatmin edici sonuçlar veriyor veya bir problemi çözebiliyorsa doğrudur. Bu kuramı savunanlara pragmatist denir.

Pragmatistlere göre, bir bilgi yararlı olduğu sürece değerlidir ve doğrudur. Bu ölçüt kendini deneyle de destekler. Örneğin; AIDS için bulunacak ilacın denenmesinde ortaya çıkacak olumlu sonuç onun doğru ilaç olduğunu gösterir.

Soru Bu sınıfta 20 öğrenci vardır. bilgisi ancak ve ancak bu sınıftaki öğrencilerinin sayısının 20 olması durumunda doğrudur. Buna göre, bilginin doğruluğunun ölçütü aşağıdakilerden hangisidir? A) Verdiği fayda B) Kendi içinde tutarlılık C) Gerçeğe uygunluk D) Akla dayalılık E) Açık seçiklik

Soru Zihinden bağımsız, zaman ve mekanda yer kaplayan, algılanan her şeye gerçeklik denir. Bunları açıklayan, tanımlayan ifadelere de doğruluk denir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisinin gerçekliği yoktur? A) Trafik canavarının B) Sanatçının tablosunun C) Buharlaşan suyun D) Yürüyen insan gölgesinin E) Bir dosta yazılan mektubun