12 Eylül'ün üzerinden çeyrek yüzyýl geçmiþ bile. Gençliðimizin en güzel yýllarý heba

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "12 Eylül'ün üzerinden çeyrek yüzyýl geçmiþ bile. Gençliðimizin en güzel yýllarý heba"

Transkript

1 Yenilgide (Bile) Direnebilmek! K e m a l G ü n d ü z a l p 12 Eylül'ün üzerinden çeyrek yüzyýl geçmiþ bile. Gençliðimizin en güzel yýllarý heba edilmiþ. Hayatýmýzýn En Güzel Yýllarý diye bir Amerikan filmi vardý, adý doðru kaldýysa aklýmda. Savaþ dönemine (Ýkinci Paylaþým Savaþý) iliþkin olmalý, net anýmsayamýyorum. Çok güzel bir filmdi sanki. Ne garip, yanýlmýyorsam 12 Eylül'den üç yýl sonra gösterilmiþti, o zamanýn tek kanalý olan TRT televizyonunda. Bazý zorunluluklardan (asker miydim yoksa?) izleyemediðime üzülmüþtüm. Sonradan izleyebildim mi, onu da zor anýmsýyorum þimdi. Ama adý hep etkilemiþtir beni. 12 Eylül denince de aklýma hep hayatýmýzýn en güzel yýllarý nýn çalýndýðý, çok yumuþak oldu bu galiba, gasp edildiði yýllar gelir. Hiç ayrýmsamadan onca yýlýn ardýndan yazdýðým bir þiire, birdenbire þöyle bir dizeyle baþladýktan aylar sonra, Gülten Akýn'ýn þiirini yeniden anýmsamýþtým: Sonra Birden Yaþlandým Ötelerde. 1 Bu yüzden o þiiri Gülten Akýn'a sundum. Baþka türlü de olmazdý zaten. Evet, o günün gençleri birden bire yaþlandýklarýný duyumsadýlar. Hani þu yitik kuþak dedikleri gibi bir þey. Bir çað yitti sanki, bir dönem hiç yaþanmadan, yaþatýlmadan geçti. Þimdi aradan þunca yýl geçtikten sonra, insanlarýn bellek yitimine uðramýþçasýna geçmiþi yadsýdýklarý, neredeyse unuttuklarý bir zamandan, yazýnýn yükselen türü olan öyküde 12 Eylül'e bakmak garip duygular yaþatýyor insana. Doðru düþünen bir gençlik yok edildi, yeni yetiþen kuþaklar düþünemez hale getirildi; araþtýrmalarla saptandýðý gibi sevgi nin öncelikli olduðu bir insan tipinden para nýn öne geçtiði bir garip yeni insan tipi ne geçildi. Tutunacak bir þey bulamadýðý için uyutulmuþ gibi yeni kuþaklar. Bu, yalnýzca eleþtirel bir suçlama deðil, dilsizleþtirme nin sonucudur. Tam da öykünün bu boyutuyla da tartýþýldýðý zamanlarda yeniden o dönemin öykülerine bakarken acý duymamak elde deðil. Deneyeceðim, içim burkulsa da. 156 ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM 2005

2 YENÝLGÝDE (BÝLE) DÝRENEBÝLMEK! Öncelikle belirtmeliyim: Çeyrek yüzyýla varan bir süreçte yazýlan tüm öykü kitaplarýný okuma gibi bir þansým zaten olamazdý. Çeþitli nedenlerle fazlaca seçici davrandýðýmý da söyleyebilirim. Örneðin kara karanlýk anlatýmlarý, umutsuzluðu, ýþýksýzlýðý dile getiren öykülere, metinler e meyletmedim. Bana göre de özel durumlar dýþýnda, Doðan Hýzlan'ýn demesiyle bir yazýnsal nesne olarak kötü nün eleþtirilmesinde çok büyük anlamlar yoktur. 2 O yüzden bu konuda bir genellemeye varmak, bir dönem öyküsü deðerlendirmesine ulaþmak çok güç benim için. Dönemin siyasal anlamda bir maðduru olmasam da yaþamýn bir karabasan olduðu yýllarý ben de herkes gibi yaþadým. Bu nedenle yazýnsal alandan çekilip kendimi bir ara sürdüðümü de belirtmeliyim. O zor dönemde taþra koþullarýnda iyi bir yazýn izleyicisi olamadým ne yazýk ki. Taþranýn deðiþtiðini sanmýþtým; ama her þey aynýymýþ, iþ çevresel koþullarda deðil, zihniyet te çünkü. Ancak son birkaç yýldýr hýzla -önceleri uzaktan izlesem de sýký bir okuru olamadýðýmý itiraf etmeliyim- açýk kapatmaya çalýþýyorum. Bu gerekçeden olarak, okuduklarým arasýnda bende iz býrakan 12 Eylül Öyküleri'nden söz etmek mümkün. Bunun içinde kitap dýþýnda dergilerde okuduklarým da vardýr. Ancak yazýyý sýnýrlamak bakýmýndan þimdilik onlara deðinmeyeceðim. Þunu gördüm: Dönem içinde yazdýklarý öykülerde doðrudan ya da fon, hadi iyimser deyiþle tarihsel arka plan olarak 12 Eylül'ü hiç yaþamamýþ ya da bu ülkede 12 Eylül felaketi hiç olmamýþ gibi davranan, bunu kiþisel seçimleri içinde hiç gündeme taþýmayan, yokmuþ gibi yazan, zamansýz ve belleksiz bireysel yaþantýlarý kendi gerçeklik anlayýþlarý içinde, fantastik biçimlerle ele alan yýðýnla yazar olduðunu söylemek haksýz bir abartý olmaz. Tarih bilinci yalnýzca uzak geçmiþ için deðil, yakýn geçmiþ için de son derece gerekli bir tutamaktýr ve hiçbir zaman nostaljiyle karýþtýrýlmamalýdýr! Belli düzeyde nostaljik takýlanlar da olmuþtur elbette. Ama eleþtirel olup o günkü devrimci yanlýþlýklarý yanýlsama düzeyinde yazmaya çabalayan, hayatýn içinde doludizgin yaþamaya direnen o günkü gençleri sözde eleþtirel düzeyde yargýlamayý seçen yazarlar da vardýr. Yine de en çok yaþanan þeyin yenilgi olduðu bir gerçektir. Direniþ ikincildir genellikle. Benim için asýl olan tam da burasýdýr: Yenilgide (bile) direnebilmek. Ötekilerle bir derdim yok, karþý durmak dýþýnda. Belki baþka zaman, baþka bir boyutta onlara da ( kötüler e de) sýra gelir. Bende kalan yazýnsal, ama en çok da yaþamsal düzeyde anlamý olan bu tür öykülerdir. Bu yazýmda örtük de olsa, anýlan türden bazý öykülere çok kýsa deðinerek, ardýndan iki öyküyü ele alacaðým. Feyza Hepçilingirler'in bu anlamda bende iz býrakan bir öyküsü Daryerlerin Karanlýðý dýr. 3 Ýçeriden yeni çýkmýþ bir kadýn anlatýlýr o öyküde. Kadýnýn iç dünyasý anlatýlýrken yoðun bir anlatým yeðlenmiþtir. Tinsel olarak acýlar yaþasa da: Ýçeride ne yaptýlar bana? sorusunu sormasý anlamlýdýr. Kendisiyle hesaplaþýrken hesap da sorar. Bu direnme bilincini önemsiyorum her zaman. Ancak, her þeye raðmen umut öne çýkar belirgin olarak. Özcan ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM

3 KEMAL GÜNDÜZALP Karabulut'un özellikle ilk iki kitabýnda 12 Eylül'ün ciddi boyutlarda deþildiði görülür. 4 Onun öykülerinde kitaplarýn ve bazý öykülerin adýna yansýyan bir hüzün vardýr hiç kuþkusuz; ancak daha önce de yazmýþtým, bu hüzne umut eþlik eder, yenilenlerin yaþadýðý hüzün umutsuzluða ve karamsarlýða yol açmaz bana kalýrsa. Yine inceleme þansý bulduðum Bekir Yýldýz'ýn son dönem öykülerinden birinde, 12 Eylül'de yurtdýþýna çýkmýþ, ancak ülkesine dönemeyen birinin gözleriyle oradan buraya bir bakýþ ve umutlu bir öykü vardýr iki sevgili baðlamýnda. 5 Dolayýsýyla benim için, 12 Eylül'deki aðýr yenilgiye karþýn, ki bu çok da büyük bir yenilgidir, üstelik henüz atlatýldýðý da söylenemez, umudun ve kendini yeni koþullara göre yenilemiþ devrimci bir bakýþ açýsýyla iyimserliðin, direncin öncelenmesi asýldýr ütopyalar ýný yitirmemiþ olanlar için. Savrulanlar, düþlerini geride býrakanlar, olasý bir gerçekleþebilirlik peþinde olmayanlar da olmuþtur. 12 Eylül hiç kuþkusuz bir süreç olarak ancak son dönemlerde ve daha çok Avrupa Birliði baðlamýnda hâlâ yaþanan uygulama sýkýntýlarýna karþýn bazý demokratikleþme yasalarýnýn çýkarýlmasýyla henüz bitmedi; çünkü koca bir anayasasý var yürürlükte. Ýþte bu bitmeyen süreç içinde zamanýnda beslenmeyip asýlanlar dýþýnda, son yýllardaki açlýk ve ölüm oruçlarý da bu kapsam içinde deðerlendirilmelidir. Ayrýca unutulmaya yüz tutmuþ bu sürecin de yeni ölümlerle hâlâ sürdüðü anýmsanmalýdýr. Bu yeni dönemi anlatan bazý öyküler yayýmlandý ve sanýrým daha da iþlenecek bu konu. Örneðin bu anlamda Ahmet Yýldýz'ýn o nefis, ama insaný ezen Köpek öyküsü hiç de atlanacak bir öykü deðildir. 6 Ýnsanlýk adýna yeniden ve yeniden okunmalýdýr. Kimilerinin dümdüz dediði, dönüþtürümsüz dili ve anlatým biçimine karþýn! Benzer bir durum ayný sürecin içinde yapýlan ev baskýnlarý ve yargýsýz infazlar için de geçerlidir. Zafer Doruk'un Ay Iþýðýnýn Bilirkiþiliði adlý öyküsü buna anlamlý bir örnek oluþturur. 7 Orada: Gül, usul usul kan arken, unutulmamasý gereken bir doruk öykü boyutuna yükselir anlatým bu kýsa öyküde. Kuþkusuz daha göremediðim/okuyamadýðým ne öyküler vardýr, ancak bunlarýn tümünü bir yazýda ele almak da olasý deðil ne yazýk ki. Bu yüzden bir anýmsatma niyetine, bu baðlam içinde yeniden iki öykü okumayý ve paylaþmayý yeðledim. Gerisi de baþka zaman belki, kim bilir Genç öykü baðlamýnda yazdýðým bir deðerlendirme yazýsýnda, biçimsel sorunlarýn, dil oyunlarýnýn, kurgu kaygýlarýnýn çok önemsendiði bir ortamda Nalan Barbarosoðlu için þöyle demiþtim: Bu anlamda Nalan Barbarosoðlu'nun daha güzel, insansal sýcaklýðý olan öyküler yazdýðýný izlemek okuyucu olarak beni sevindiriyor. 8 Bu nedenden olsa gerek, iki öyküyü de Nalan Barbarosoðlu'ndan seçtim. Birincisi, Sessiz Aðýt (ss ) adlý öykü. 9 Baþlangýç cümlesi bir sonu anlatýr gibidir: Hücre kapýsý, yýldýzsýz bir gece gibi kapandý üstüme. Sessiz bir yaþam da. (s. 52). Ýþkenceli bir sorgulama sonunda anlatýcýnýn yaþadýklarýný okuruz. Anlatý- 158 ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM 2005

4 YENÝLGÝDE (BÝLE) DÝRENEBÝLMEK! cý; yataða bileklerimden kelepçelenmiþ yatarken der, üstelik artýk sesleri de duymamaktadýr. Ýþkenceden sonra saðlýk denetimi nden geçirilmektedir sanki. Baþýnda bir yüzbaþý ve doktor vardýr. Hemen kendine telkine baþlar anlatýcý ve bence doðru yerden eyler: Bildiðim hiçbir ezgiyi unutmamalýydým. Tek düþündüðüm buydu. Unutmamak. Ezgileri, hiç olmazsa onlarý unutmamak. (s. 54). Bu durum, öykü kiþisi ve geleceði ile yaþamsal gerçekliðin ulaþacaðý nokta açýsýndan son kerte önemli bir vurgudur. Çünkü bellek önemlidir. Unutmamak bu baðlam içinde ve o koþullarda tutunulacak en saðlam þeydir. Bu durumda bile düþünür, örneðin iþkence ederken manken terörist ler üzerinde prova yapýlmýþ olabileceði olasýlýðýyla iþkencenin sýradan bir baský aracý olmadýðý, tersine öðrenilmiþ ve sistemli bir uygulama olduðu sonucuna ulaþýlabilir. Aslýnda öykünün sonraki geliþiminde de 12 Eylül'e iliþkin bir gönderme yoktur. Burada 12 Mart'ta anarþist genellemesi terörist le yer deðiþtirmiþtir. Bu, önemli bir ipucudur. Komik bir þey düþünmek ve gülmek (s. 56) diye düþünür tutuklu. Ama þu da ilginçtir yaþananlarýn boyutu bakýmýndan: Tanrým sesimi bilmiyorum artýk. (s. 56). Anlatýcý, kendi sesini bile duymadýðý bu insanlýk dýþý koþullarda ýsrarla: Ezgileri anýmsamalýyým. (s. 56) derken, kendince ciddi bir çýkýþ yakalamak istemektedir. Oradan öykünün öncesine döneriz. Katmanlardan biri aralanýr. Annesi bir aðýtçýdýr. Bu konu anlatýlýrken aðýtlar ve kullaným biçimleri üzerine doðru bilgiler aktarýlýr. Örneðin: Tekrarý olmaz aslýnda. (s. 57) diye düþünür aðýtlarýn yakýlýþ anýndan sonra. Babasýnýn gidip de dönmeyenlerden olduðunu anlýyoruz. Annesinin ölümünde ise aðýt yakacak kimse yoktur: Kimse aðýt yakamadý arkasýndan. Bir aðýtçý için en trajik durumlardan birisi de bu olsa gerek. Belki çok simgesel, ama bunun Almanya'da faþizmin iktidara geliþindeki durumu anýmsattýðýný söylemek bana abartý gibi gelmiyor. Hani þu sýrayla önce Yahudiler'in, sonra komünistlerin, ardýndan demokratlarýn ve ötekilerin götürülmesi ve sonra sesini çýkaracak hiç kimsenin kalmamasý gibi Sonra ablasý bir yangýnda dul kalýp sýðýnýyor onlara. Bu anýmsamalarla anlatýcýnýn geçmiþi belirginlik kazanýr: Bozkýrlardan, daðlardan, koðuþlardan geçtim. Hayallerden, sevdalardan, umutlardan, aðýtlardan. (s. 58). Elbette en yalýn durumuyla þiirseldir bu söyleyiþ. Ýþte þu anda içinde bulunduðu durumdan; Bu acýlarla nasýl baþ edilir? (s. 59) sorusundan kalkarak köyüne ulaþmayý düþler. Asýl olan içindeki dipdiri umuttur: Ben geldim iþte, derim Dipdiriyim. (s. 59). Bu da yetmez, bu çýkýþtan, köye ulaþmaktan sonra aðýtlarýn bitmesi önemlidir: Kocaman halka olur, bir halay çekeriz, bir halay çekeriz (s. 59). Burada imlenenleri ben, Edip Cansever'in þiirinde olduðu gibi elden ele dolaþan karanfili anýmsayarak okuyorum kuþkusuz. Çok yalýn, ama toplumsal gerçekliðin nasýl ve biçimsel olarak da hangi dille yazýlacaðýna ilginç bir örnek olarak algýlýyorum. Bitmedi, anlatýcý kendi sesini iþitemiyordu, bu kurtuluþ tan sonra, simgeselliðe karþýn yazarýn vurgusu öne çýkýyor bence: Ben sesleri duymasam da olur o zaman, sesim çýkmasa da olur. (s. 59). Neden ve ne zaman? Ama o zaman. Aðýtý bittiðinde kadýnlarýn. (s. 59). Gerisi okurun yeniden yaratmasýna baðlý- ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM

5 KEMAL GÜNDÜZALP dýr artýk. Bence Sessiz Aðýt, bu anlamda dili ve kurgusuyla, iþlevsel ve çarpýcý bir 12 Eylül öyküsü niteliði kazanmaktadýr. Ýki açýdan; bir, halkýn birikimine yaslanma gereði duyuyor, aðýt imgesiyle ve çoðalmayý dillendiriyor, bireysel olmaktan çýkarýyor coþkuyu. Ýki, yenilgiden direnme bilinciyle çýkýyor, en azýndan umuyor öyküde; çünkü henüz orada, ama yaralý gövdesi oradayken de bilinci ve tinselliðiyle dýþarýda. Umutlu ve iyimser. Çaðdaþ anlamda gerçekçilik ve toplumculuk da bu olsa gerek. Yazara raðmen de öne çýkabilir bu yönseme; kendiliðinden ve doðallýkla. Yazarlardaki bu tavrý çok önemsiyorum. Nalan Barbarosoðlu'nun seçtiðim ikinci öyküsü ise Gözaltý (ss ) adýný taþýyor. 10 Adýndan da anlaþýlabileceði üzere bir gözaltý öyküsüdür bu. Yine iþkence vardýr; bu, tipik 12 Eylül gerçekliðidir aslýnda. Ancak burada sanki iþkence anlatýlmýyor da duyumsatýlýyor. Bu yoðunluk derecesi böyle algýlanýyor bence. Ýnsan (okur) iliklerinde duyumsar tazyikli suyu ve üþür. Buz keser. Burada özdeþleþme belki mümkün deðil, ancak empati kurmak daha kolay gibi. Öykünün ilk cümlesi böyle bir çaðrýþýmla yüklüdür zaten: Hep üþümüþüm gibi geliyor þimdi bana. (s. 115). Sanki hiç sýcakta yaþamamýþtýr. Yaþamýnda hiç sýcak yokmuþ duygusuna kapýlýr bir an. Ýnsanýn iþkence ve baský altýnda geçmiþinden koparýlmasý, acý altýnda yoðunlaþmadýr bu. Çünkü egemen erk için bellek yitimi asýldýr. Onu saðladýðýnda ereðine ulaþmýþ sayýlýr. Anlatým giderek boyutlanýr, beden öne çýkar ilkin: Bir bacaklarým yok oluyordu sularla duvar arasýnda, bir baþým, bir gövdem. (s. 115). Dil bir ürperti ye dönüþür burada, üþütür insaný. Canýný acýtýr. Buna karþýn henüz bilinç egemendir anlatýcýda; hortum tabancasý ný tutanlarla ilgili olarak, onlarý hiç göremediði halde þöyle düþünür müthiþ bir hoþgörü ve iyi niyet içinde: Görmediðim gibi, þimdiye kadar gördüðüm hiçbir eli de yakýþtýramýyordum o tabancaya. (s. 116). Ýnsanýn evrimleþmesi sürecinde, dahasý insanýn insanileþmesinde el'in tarihsel iþlevi onca önemliyken, ne yazýk ki sýnýflý toplumlarda bu noktaya dek ulaþýlmýþtýr! Önemli bir vurgudur bu, ötedir. Bir iþkence gören in gözüyle insana yakýþtýrýlamayan bu ayrýmsama (farkýndalýk) sýradan bir rastlantýyý aþar, yalnýzca kin ve öfke biriktirilmemiþtir çünkü. Ancak insan ýn eline yabancýlaþtýðý da gözden kaçmamalýdýr! Bugünkü sürüleþmenin, ardýndan belki de yeni türden bir barbarlýðýn kökeninde bu da vardýr. Ardýndan sorgulama sürmektedir, baskýn anýna gider anlatýcý. Ýþkencecilerin, polislerin diyaloglarý, kaba ve küfürlü oluþu dikkat çekici boyuttadýr. Doðrusu son derece sahici ve bir o kadar da gerçekçidir burada Nalan Barbarosoðlu. Sýradan bir gözlemi aþar, yaþanmýþlýk devreye girer sanki. Bunu derken kuþkusuz anlatýcýnýn yaþantýsýdýr asýl olan, yazarýn deðil. Ama sonuçta dili belirleyen yazardýr hiç kuþkusuz. Çocuk annesinin isteði üzerine dayýsýna haber vermeye gidip de döndüðünde olan olmuþtur: Baba ölmüþtür, annesinin kucaðýnda yatmaktadýr boylu boyunca. Þu cümle son derece yalýn, ama çok da derin anlamlýdýr: Kilimin ceylan desenleri kýpkýzýl içmiþ kaný. (s. 119). Bu 160 ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM 2005

6 YENÝLGÝDE (BÝLE) DÝRENEBÝLMEK! kadar Baba yok, ölmüþ! Sonra yeniden sorgu. Bu kez iþkence görenin durumu konuþulmaktadýr polislerce. Diyaloglar yine alabildiðine sert, kaba ve küfürlüdür. Argo girmiþtir iþin iþine. Bu ilginin nedeni ise iþkence sonucu düþen kiþinin arkalý olup olmamasý, ölüp ölmeyeceði gibi konulardýr. Zaten o genç (sorgulayanlarýn demesiyle göt lalesi yani) iki karýþ boyuyla gýk dememiþtir, alýnan tiyonun (þimdilerde duyum mu deniliyor resmi aðýzlarda?) yanlýþlýðý bile düþünülür. Hani ölürse falan, neler olabilir sorularý takýlýyor bir an akýllarýna. Ne olabilir ki? Diyaloglarda þöyle geçiyor: ( ) Baþýmýza bela olmasalar. --- Olsa ne olur? Bir-iki soruþturma en fazla O kadar. (s. 120). Ýþte bu kadar: Bunun ötesinde bir þey olacaðý yoktur. Bilmeyenlere denebilir: Kara 12 Eylül felaketi budur iþte! O günlere, yýllara kara karanlýk denmesinin nedenleri arasýnda bugünlere uzanan bu tür yapýlmýþ, ancak çoðu sonuçlandýrýlmamýþ ya da yapýlamamýþ soruþturmalar da vardýr. O kadar. En fazla budur olacak olan. Dileyenler Metin Göktepe ve Manisalý çocuklar davasýný anýmsayabilirler, daha yeni ve taze dirler diye! Bir de ötekine, iþkencedekine bakalým. Bu olanlar karþýsýnda neler geçiyor aklýndan: Gerçekdýþý bir dünyada olmalýyým. (s. 121). Ama bu kadar deðil. Bugün bile gerçekçilik olur mu, nasýl bir gerçekçilik derken gözden kaçýrýlan, gerçeðin gerçekdýþýna ya da bir üst gerçekçiliðe, karabasana nasýl dönüþtüðü gözden kaçýrýlmaktadýr. Ayrýca her zaman önemli olan þu nasýl anlatmanýn dýþýnda asýl neyin nasýl anlatýldýðýnýn da es geçilmesidir. Anlatýlanýn nasýlýndan çok kendiliðinden neyin öne çýktýðý zamanlar, gerçekliðin insan beyninde gerçekdýþýlýða vardýðý anla orantýlýdýr. Yine anlatýcý için þu çok önemlidir. Buna ister hesaplaþma, ister eleþtiri, ister özeleþtiri densin, ama yargýlarýn yaþanmýþ somut durumu açýklamasý da bir o kadar gerçektir: Oysa hep bir þeyler fark etsin istedim. Olmadý. Neden olmadý, anlamadým. Ben deðiþtikçe benim dýþýmdakiler de deðiþiyor sandým. Ýstediklerimi, baþkalarýnýn da istediðini sandým. Deðilmiþ meðerse. Herkesin keyfi yerindeymiþ. Deðiþmesini istedikleri bir þey yokmuþ; þöyle ta içlerinden istedikleri bir þey. Benim gibi birkaçý dýþýnda. Biz de savrulup gittik iþte. (s. 121). Aslýnda anlatýcýnýn bu sözlerinden sonra söylenecek çok fazla þey kalmýyor. Ancak bugüne gelen uzantýlarý da vardýr bunun. Ciddi ölçüde bir savrulma söz konusudur. Bu da bir gerçekliktir. Acý sonuçlarý da asýl þimdilerde; parçalanmýþ, daðýlmýþ, erimiþ, muhalefet bile olamamýþ bir sol'da yaþanmaktadýr. Ýþte onca yýl sonra (yirmi beþ yýl geçmiþ!), sol un bugünkü hal-i pür melali yeniden gündeme geliyorsa, kalýntýsý 12 Eylül'den gelmektedir. Bu yitik kuþaðýn acýsý hâlâ dinmemiþtir, hayatlarýnýn en güzel yýllarý heba olsa da, onlar boþuna geçmemiþtir (geçmemeliydi) o badirelerden: Bu koyu, aðdalý karanlýkta savrulurken, çok uzakta da olsa, göremeyecek bile olsam gelecekteki bir ýþýða tutunmak istiyorum bu titremenin ge- ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM

7 KEMAL GÜNDÜZALP çebilmesi için. Gün gelecek, diyorum kendi kendime, baþka maniler yazýlacak, zarflanacak, mühürlenecek, elden ele, evden eve gezecek. Ve o gün ben ýsýnacaðým gürül gürül yanan bir ocaðýn karþýsýnda. Ölmüþ bile olsam. (s. 122). Buradaki vurgular çok önemli. Bir, her þeye karþýn umut yitirilmemiþ, yenilginin içinde, iþkencede, üþüyerek titrerken bile. Bugünkü yazýnsallýkta, öykü dilinde yitirilen bu umut ve ýþýktýr. Dil sahteleþirken kimilerinde de nedense bir masal özlemi gibi fantastik boyutlara sürüklenmiþtir. Bu özellikler öne çýkarýlýrken de yalnýzca toplumcu gerçekçilik deðil, neredeyse her türlü gerçekçilik küçümsenmektedir. Önemli olan bunun hangi gerçekçilik olduðu deðildir oysa, yaþanan, hayatýn ta kendisidir. Yansýtýlanýn, yeniden kurulanýn, kurgulananýn devrimci bir bakýþla yapýlmasýdýr. Ýkinci vurgu ise, sosyalizmin günübirlik, insan ömrüyle sýnýrlý bir düþ, gelecek tasarýmý ya da kýsýr (gerçekleþemeyecek) bir ütopya olmadýðýdýr, her þeye raðmen olasý bir gerçekleþebilirliktir. Tersine bu uðurda yaþamlarýný verenler, elbette yaþamayý isterlerdi, ancak görememe olasýlýðý da hesaba katýlmýþtýr. Yine bu düþ, bireysel deðil toplumsaldýr ve bir tek birey kalsa bile savunulmaya deðerdir, hiç kuþkusuz tümüyle yeniden deðiþtirilip dönüþtürülen bir birikimle. Bu anlamda aþaðýda bazý ipuçlarýný vereceðim biçimde Nalan Barbarosoðlu da bunun bilincinde ve bana göre birikime yaslanarak öykülerinde toplumcu bir tavýr içinde olmuþtur. Ýnsandan, gelecekten yana olmasýnýn arka planýnda bu içtenliði yatmaktadýr. Tersi durumda öykü sahiciliðini, dolayýsýyla bir yazýnsal türün olmazsa olmazý olan inandýrýcýlýðýný ve içtenliðini yitirirdi. Öykünün sonuna da göz atmakta yarar vardýr: Aylar sonra ansýzýn dýþarýda bulur kendisini anlatýcý. Annesi ona, hani habersizce bir yerlere gitmiþ de aylar sonra ortaya çýkmýþ haylaz oðluna; nerede olduðunu sormakta, meraktan öldüðünü söylemektedir. Hiç uyumadýðýný, yüzünün uzadýðýný, göz altlarýnýn morardýðýný görmüþtür yine de. Umut diye bir þey vardýr iþte; yenilgide, iþkencede ve sonrasýnda diri kalabilmek, direnmekle baþarýlan budur: Gülümsüyorum ona, bunu becerdiðimi sanýyorum. (s. 122) diye düþünürken, en son kanlar içinde annesinin dizinde uyur gibi yatarken gördüðü babasýný da kucakladýðýný varsayar annesine sarýlýrken. Burada anlatýlan, unutturulmaya çalýþýlan bir dönemde yaþayan insanlarýn hikâyesi dir. Umutlu, dirençli ve düþleri için savaþan bir kuþaðýn öyküsü. Hâlâ geçmeyense, o kara karanlýk çað dýr. Bu yangýndan artakalanlarýn acýsý, bu çeyrek yüzyýlý unutmaya çalýþanlarýn vicdanlarýný sýzlatmaya yeter de artar umarým. Nalan Barbarosoðlu'nun iki öyküde neyi anlattýðýný göstermeye çalýþtým, elbette nasýl anlattýðý da önemlidir. Üstelik çoðu kez bunun önceliði bile ikincil olabilir. Ama bana göre, ne olmadan nasýl anlatmanýn da pek önemi yoktur. Ýþte yazýn'ýn (öykünün) salt metne yenildiði nokta da orasýdýr. Dolayýsýyla karþýlýklýlýk ilkesine karþýn, kim ne derse desin, tarihsel-toplumsal bireyin aðlatýsal (trajik) durumu anlatýlýrken içeriðin biçimi belirleyen olma özelliði kendi- 162 ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM 2005

8 YENÝLGÝDE (BÝLE) DÝRENEBÝLMEK! liðinden öne çýkmaktadýr. Bu biçimsel anlatým içinde iletilenin yerelden (Türkiye'deki zindanlardan, iþkence ve sorgulama odalarýndan) kim bilir yeryüzünün hangi yerine (belki Güney Amerika'daki bir ülkeye ya da burnumuzun dibindeki Filistin'e) ulaþýrken evrensel olmasý önemlidir. Çýkýþta yerel, ama artýk ulus-ötesi ve o anlamda da evrensel. Bu baðlamda Nalan Barbarosoðlu'nun kendi ülke gerçeðinden (yerelden) eylemle öykülerinde yeryüzü insanýný anlatmasý ciddi bir baþarýdýr. Nalan Barbarosoðlu'nun her iki öyküsü de bana kalýrsa kýsa öykü kapsamý içinde ele alýnabilir. Ýkisi de bir rastlantý belki, yediþer sayfalýk. Öyküleri kýsaca deðerlendirmeye çabalarken açýkçasý biçimsel yönleri beni birincil olarak pek ilgilendirmedi. Ancak yazarýn dili ve anlatma becerisi konusunda zaten söylenecek fazla bir þey de yok. Kesintisiz akan bir su gibi anlatýmý. Sözcük seçimi öykü kiþisinin tinsel durumuna uygun bir anlatým her þeyden önce. O nedenle dilinde aksayan bir yan görülmüyor. Ancak her iki öyküde de bazý vurgularýn özellikle yapýldýðýný imlemeli. Sessiz Aðýt taki katran gibi bir karanlýk iki kez yinelenirken yine karanlýðý anýmsatan, pencereleri demirli çið beyaz oda yla duyumsatýlýr. Gözaltý öyküsünde de bu karanlýk vurgusu dikkat çeker; bu kez koyu bir karanlýk ve koyu, aðdalý karanlýk biçiminde geçer. Bu söyleyiþin rastlantýsal olmadýðýný, tersine öykünün içindeki kiþinin tinselliðini ve dönemi öne çýkardýðýný söylemek gerekiyor. Her iki öyküde ses yitirme ya da sesini yitirme biçiminde dile gelen þeyin de yaþananlarýn önemini belirgin kýldýðýna inanýyorum. Ýki açýdan; birincisi baský ortamýnda kiþi sesini yitirirken, ikinci olarak da geride kalanlarýn sessizliði sürdürdüðü anlamýnda ele alýnabilir. Bu baðlamda daha çok bedene vurgu yapýldýðý, iþkencenin bedeni yok etmeye uðraþýrken, orada yoðunlaþmasýna karþýn, kiþinin tinselliðiyle direnebildiði de önemsenmelidir. Bedene yabancýlaþýr neredeyse her iki öyküde de karakterler, bir baþkasýnýn bedeni olarak algýlanýr. Nalan Barbarosoðlu, iki öyküde de ben-anlatým biçimini yeðlemiþ, diyaloglara çok fazla yer vermemiþtir. Bir andan kalkarak öyküyü kurgulamýþtýr. Baðlantýlar inandýrýcýdýr. Birinci öyküde hemen hemen hiç diyaloða yer verilmezken, Gözaltý nda üç yerde, metnin dýþýndaymýþ gibi üç kez karþýlýklý konuþmalara yer verilir: Sorgulama sýrasýnda iþkencecilerin kendi aralarýnda konuþmalarý ve bir de annenin aslýnda kendi kendine konuþmasý gibidir. Buradaki dil öykünün, anlatýcýnýn diline göre çok kaba ve argoya yakýndýr. Daha çok da küfürlüdür; göbeði bozuk piç, bok surat, bok soyu gibi dýþýnda benim incelik olsun diye buraya almadýðým sözler, aþaðýlamalarla sürer. Ayrýca; lubunik, lavukoðlu gibi argo sözler de kullanýlmýþtýr. Dilin akýcýlýðýnýn yaný sýra: Kulaklarýmda rüzgâr gürlüyor gibi þiirimsi cümlelere de rastlanýyor. Yukarýda da belirttiðim gibi öykülerde anlatýcýlarýn halk kökenli oluþu, onlarýn dayandýðý kültürü de taþýr. Burada özellikle kaval gibi bir çalgý, aðýt, bozlak gibi söyleme biçimleri coð- ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM

9 KEMAL GÜNDÜZALP rafyaya da gönderir okuru. Ancak annenin ölümü üzerine aðýt ve aðýt yakma ritüeli ciddi biçimde anlatýlýr. Bir tür bilgi verildiði de söylenebilir, ki bence her zaman da olumsuz deðildir bu tür bir anlatým. Ayrýca bu tür kültürel yaslanmalarýn bir birikimi içerdiði de söylenebilir. Aðýtýn seçilmiþ olmasý da anlatýlan dönem baðlamýnda yanlýþ deðildir. Kuþkusuz aðýt dýþýnda türkü, mani ve özellikle coþku ve sevinci anlatan halay vurgusu sanýrým yazarýn bilerek yaptýðý bir seçmedir. Buradan dayanýlan kültürün niteliði bakýmýndan sonuçlar çýkarmak olasý, ancak zorlama da olabilir. Sonuç olarak öne çýkan ana izlek þu olmuþtur: Ýki 12 Eylül öyküsünde yenilgiye karþýn direnebilmek! Ýnsanýn kitle kültürü baðlamýnda yeniden sürüleþmeye doðru giderken yitirdiði önemli tutamaklardýr bunlar. Hiç de azýmsanacak bir çaba deðildir bu. Bile direnmek yazara raðmen de ortaya çýkabilmelidir. Gerçeklik bazen dayatýr, direnir. Ben de gerçeðin yazarýn seçimi ya da kendiliðinden ve doðallýkla dayattýðý, direndiði öyküleri seviyorum. Anlatýmý ve izleðiyle karanlýk öyküleri (metin-yazýlar'ý) sevemiyorum. O yüzden adlarýný anarak geçtiðim öykülerin dýþýnda Nalan Barbarosoðlu'nun bu öykülerini yeryüzü sanatýna katký baðlamýnda birer yalýn direniþ öyküsü olarak okura anýmsatmak istedim. Alýntý ve Dipnotlar: 1. Kemal Gündüzalp, Sonra Birden Yaþlandým Ötelerde, Kum, Kasým-Aralýk Zeki Coþkun, Doðan Hýzlan'la Söyleþi: Kötüleri Anlatmam, Radikal Kitap, 16 Ocak Doðan Hýzlan'ýn kötü yapýtýn eleþtiri malzemesi yapýlma(ma)sý baðlamýndaki þu sözleri ilginçtir: Kim ne derse, ne yaparsa yapsýn, kötü bir yazar edebiyat tarihinin hýþmýna uðruyor. O nedenle de kötüleri anlatmanýn zaman kaybý olduðuna inanýrým. Ben de belli düzeylerde katýldýðým bu görüþe uyarak, kötüler i ele almak istemedim. Onlarý tarihe býraktým bu kez. Kendimce iyiler i seçtim 3. Feyza Hepçilingirler, Eski Bir Balerin, ss , Cem Yayýnevi, Ýstanbul, Özcan Karabulut, Hüzünle Bazý Günler (Karþý Öyküler'le birlikte), Can Yayýnlarý, Ýstanbul, Bekir Yýldýz, Mahþerin Ýnsanlarý, Yazko Yayýnlarý, Ýstanbul, Ahmet Yýldýz, Genç Kyros'un Yazgýsý, ss. 1-5, Everest Yayýnlarý, Ýstanbul, Temmuz Zafer Doruk, Çal Dedim Klarnetçi Çocuða, ss , Bilgi Yayýnevi, Ankara, Nisan Kemal Gündüzalp, Genç Öyküye Kýsa Bir Bakýþ, Beþparmak, Eylül-Ekim Nalan Barbarosoðlu, Ayçiçekleri, ss , Can Yayýnlarý, Ýstanbul, Nalan Barbarosoðlu, agy, ss ÝMGE ÖYKÜLER YIL 1, SAYI 5, EKÝM-KASIM 2005

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ çevresine. Bu adý ona bir kuyrukluyýldýz vermiþ. Nasýl mý

Detaylı

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Proje Yönetimi ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23 Araç 1: Araþtýrma sorularý Araç 2: Belirsiz talimatlar Araç 3: Robotlar 28 Örnek

Detaylı

2 - Konuþmayý Yazýya Dökme

2 - Konuþmayý Yazýya Dökme - 1 8 Konuþmayý Yazýya Dökme El yazýnýn yerini alacak bir aygýt düþü XIX. yüzyýlý boyunca çok kiþiyi meþgul etmiþtir. Deðiþik tasarým örnekleri görülmekle beraber, daktilo dediðimiz aygýtýn satýlabilir

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 9, Romalýlar Mektubu, dokuzuncu bölüm: «Seçilmiþ Halkýn Ýmansýzlýðý» A. Romalýlar Mektubu nun dokuzuncu bölümünü okuyun. Özellikle þu konulara dikkat

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler

ünite1 Sosyal Bilgiler ünite1 Sosyal Bilgiler Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri TEST 1 3. Ünlü bir sanatçýnýn gazetede yayýnlanan fotoðrafýnda evinin içi görüntülenmiþ haberi olmadan eþinin ve çocuklarýnýn resimleri çekilmiþtir.

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 10, Romalýlar Mektubu, Onuncu bölüm «Tanrý nýn Mesih e iman yoluyla insaný doðruluða eriþtirmesi» A. Romalýlar Mektubu nun onuncu bölümünü okuyun. Özellikle

Detaylı

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn.

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn. ünite1 Türkçe Sözcük - Karþýt Anlamlý Sözcükler TEST 1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? Annemle þakalaþýrken zil çaldý. Gelen Burcu ydu. Bir elinde büyükçe bir poþet, bir elinde bebeði vardý.

Detaylı

2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor

2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor TD 161.qxp 28.02.2009 22:11 Page 1 C M Y K 1 Mart 2009 Sayý:161 Sayfa 6 da 2003 ten 2009 a saðlýkta dönüþüm þiddet le sürüyor Saðlýkta Dönüþüm Programý nýn uygulanmaya baþladýðý 2003 yýlýndan bu yana çok

Detaylı

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý TEST 2 Sözcük - Sihirli Sözler 2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden hangisidir? Vaktiyle bir kaplumbaða ve iki kaz arkadaþý vardý. Birlikte bir gölde yaþarlardý. Gel zaman

Detaylı

çýkan, Aydýn'dan Kemal Gündüzalp; yine Aydýn'dan, Güzel Sanatlar Lisesi'nde edebiyat olarak bizden de dergide yayýmlayacaðý bir

çýkan, Aydýn'dan Kemal Gündüzalp; yine Aydýn'dan, Güzel Sanatlar Lisesi'nde edebiyat olarak bizden de dergide yayýmlayacaðý bir Öykü Forum Ýzmir Hasan Özkýlýç Hasan Özkýlýç: Sevgili arkadaþlar, bilindiði gibi Ýmge Öyküler'in bazý sayýlarýnda forum baþlýðý altýnda öykü üzerine tartýþmalar yapýldý. Derginin yayýn yönetmeni Özcan

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken

Detaylı

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Yargýtay Kararlarý T.C Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Davalý þirketin ayný il veya diðer illerde baþka iþyerinin

Detaylı

8. SINIF I. DÖNEM. TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİ ORTAK SINAVI Adı Soyadı :... Sınıfı :... Okulu :...

8. SINIF I. DÖNEM. TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİ ORTAK SINAVI Adı Soyadı :... Sınıfı :... Okulu :... TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 8. SINIF I. DÖNEM TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİ ORTAK SINAVI Adı Soyadı :... Sınıfı :... Okulu :... ÖĞRENCİNİN DİKKATİNE SINAV

Detaylı

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller: Ayna-Gazetesi-renksiz-11-06.qxp 26.10.2006 23:39 Seite 2 Çocuklarda Ateþ Deðerli Ayna okuyucularý, bundan böyle bu sayfada sizleri saðlýk konusunda bilgilendireceðim. Atalarýmýz ne demiþti: olmaya devlet

Detaylı

1 Sinmiþ analar, kavruk çocuklar Her sene bazý çevreler ve kiþiler "kadýnlar günü de ne demek, erkekler günü diye bir sey var mý ki'' "Aslýnda bir gün deðil, her gün kadýnlar günü

Detaylı

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? ünite1 Sosyal Bilgiler Kendimi Tanıyorum TEST 1 3. 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? A) Nüfus cüzdaný B) Ehliyet C) Kulüp kartý D) Pasaport Verilen

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek Anlam...15 Mecaz Anlam...15 Yan Anlam...15 Deyimler...16 CÜMLE ANLAMI...16 Nesnel Yargýlar...16 Öznel Yargýlar...16 Koþula Baðlý Yargýlar...16

Detaylı

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim:

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim: 3. SINIF 1.ta haf * Okuyalım: Eșek * Matematik: Çevremizdeki Üçgenler * Alıștırma-Bulmaca: Sözcük Avı * Gezelim-Görelim: Doğal Yașam Parkı * Alıștırma-Bulmaca: Sıradaki Șekil Hangisi * Doğa: Karıncaların

Detaylı

7215 7300-02/2006 TR(TR) Kullanýcý için. Kullanma talimatý. ModuLink 250 RF - Modülasyonlu kalorifer Kablosuz Oda Kumandasý C 5. am pm 10:41.

7215 7300-02/2006 TR(TR) Kullanýcý için. Kullanma talimatý. ModuLink 250 RF - Modülasyonlu kalorifer Kablosuz Oda Kumandasý C 5. am pm 10:41. 7215 73-2/26 TR(TR) Kullanýcý için Kullanma talimatý ModuLink 25 RF - Modülasyonlu kalorifer Kablosuz Oda Kumandasý off on C 5 off 2 on pm 1:41 24 Volt V Lütfen cihazý kullanmaya baþladan önce dikkatle

Detaylı

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi BÝRÝNCÝ BÖLÜM 1 Dünya döndü Son ders zili çalýnca tüm öðrenciler sevinç çýðlýklarý atarak okulu terk etti. Ýkili öðretim yapýlýyordu. Sabahçýlar okulu boþaltýrken, öðleci grup okula girmeye hazýrlanýrdý.

Detaylı

yeterince bilinmemesi gibi birçok neden ileri sürülebilir.

yeterince bilinmemesi gibi birçok neden ileri sürülebilir. Öykü Soruþturma 1980'DEN GÜNÜMÜZE UNUTULMUÞ, ÖYKÜLERÝ GÖZDEN KAÇMIÞ, ÖYKÜLERÝNÝN DEÐERÝ YETERÝNCE BÝLÝNMEMÝÞ FARKLI KUÞAKLARDAN ÖYKÜCÜLER KÝMLERDÝR, NEDEN? Ýmge Öyküler, öykü edebiyatýnýn sorunlarýný gündeme

Detaylı

O gün televizyonda ve radyoda, Antalya da fýrtýna çýkacaðý her saat baþý duyurulmuþtu. Ben, sonuçlarýný düþünmeden sevinçle karþýladým bu haberi.

O gün televizyonda ve radyoda, Antalya da fýrtýna çýkacaðý her saat baþý duyurulmuþtu. Ben, sonuçlarýný düþünmeden sevinçle karþýladým bu haberi. O gün televizyonda ve radyoda, Antalya da fýrtýna çýkacaðý her saat baþý duyurulmuþtu. Ben, sonuçlarýný düþünmeden sevinçle karþýladým bu haberi. Çünkü fýrtýna olacaksa okullarýn tatil edilmesi kesin gibi

Detaylı

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen. Gesundheitsamt Freie Hansestadt Bremen Sozialmedizinischer Dienst für Erwachsene Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung Yardýma ve bakýma muhtaç duruma

Detaylı

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý 39 Jules Feiffer's America Jules Feiffer Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý Levent Gönenç Elinizde tuttuðunuz bu kitap bugüne kadar Amerikan toplumu üzerine yapýlmýþ en yetkin sosyolojik

Detaylı

Fiskomar. Baþarý Hikayesi

Fiskomar. Baþarý Hikayesi Fiskomar Baþarý Hikayesi Fiskomar Gýda Temizlik Ve Marketcilik Ticaret Anonim Þirketi Cumhuriyetin ilanýndan sonra büyük önder Atatürk'ün Fýndýk baþta olmak üzere diðer belli baþlý ürünlerimizi ilgilendiren

Detaylı

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme

Detaylı

Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ.

Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ. Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ. Her yeri altýn kaplý olan bu sarayda onlarca oda, odalarda pek çok

Detaylı

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01 Matematik Mantýk Kümeler Sevgili öðrenciler, hayatýnýza yön verecek olan ÖSS de, baþarýlý olmuþ öðrencilerin ortak özelliði, 4 yýl boyunca düzenli ve disiplinli çalýþmýþ olmalarýdýr. ÖSS Türkiye Birincisi

Detaylı

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A²

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A² EK 17-A RÝA ÝÇÝN DEÐERLENDÝRME KONTROL LÝSTESÝ ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ Hizmet verenin sorularý: Hizmet alana aþaðýdaki sorularý sorun: Hizmet veren için kurallar: Eðer yanýtlar evet sütununda ise aþaðýdaki

Detaylı

BÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11:

BÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11: ÜNÝTE - 1 GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT BÖLÜM 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT - I...11 A. GÜZEL SANATLAR ÝÇÝNDE EDEBÝYATIN YERÝ...11 Ölçme ve Deðerlendirme...13 Kazaným Deðerlendirme Testi...14 BÖLÜM 2: GÜZEL

Detaylı

BASIN AÇIKLAMALARI TMMOB EMO ADANA ÞUBESÝ 12. DÖNEM ÇALIÞMA RAPORU BASIN AÇIKLAMALARI

BASIN AÇIKLAMALARI TMMOB EMO ADANA ÞUBESÝ 12. DÖNEM ÇALIÞMA RAPORU BASIN AÇIKLAMALARI BASIN AÇIKLAMALARI Egemenler Arasý Dalaþýn Yapay Sonucu Zamlar EKONOMÝK KRÝZ VE ETKÝLERÝ 6 Aðustos 1945'te Hiroþima'ya ve 9 boyutu bulunmaktadýr. Daha temel nokta Aðustos 1945'te Nagasaki'ye

Detaylı

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * Yemek Yapalım: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim:

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * Yemek Yapalım: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim: 4. SINIF 1.ta haf * Okuyalım: Süper Gazeteciler-1 * atematik: Rakamlardan Sayılara * lıștırma-bulmaca: Bulmaca * Gezelim-Görelim: Çanakkale Șehitliği * lıștırma-bulmaca: Sözcük vı * Doğa: Küresel Isınma

Detaylı

LYS TÜRKÇE. Sözcük Anlamý Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamý ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatým Teknikleri

LYS TÜRKÇE. Sözcük Anlamý Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamý ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatým Teknikleri LYS TÜRKÇE Soru Çözüm Dersi Kitapçığı 1 (TM-TS) Sözcük Anlamý Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamý ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatým Teknikleri Bu yayýnýn her hakký saklýdýr. Tüm haklarý bry Birey Eðitim

Detaylı

Melike Koçak-Sezer Ateþ Ayvaz-Leyla Ruhan Okyay

Melike Koçak-Sezer Ateþ Ayvaz-Leyla Ruhan Okyay Nezihe Meriç'le Melike Koçak-Sezer Ateþ Ayvaz-Leyla Ruhan Okyay Sezer Ateþ Ayvaz, Nezihe Meriç, Melike Koçak, Leyla Ruhan Okyay Kararsýz yaðmurun oyun oynadýðý bir günde, bir çay bahçesindeyiz; önümüzde

Detaylı

A b d ü l k a d i r A y h a n

A b d ü l k a d i r A y h a n Tartýþma Bir Yýlan Hikâyesi/Öyküsü A b d ü l k a d i r A y h a n Ýlkin, þubat ayýnda yazýn dünyamýza katýlan Ýmge Öyküler dergisine hoþ geldin diyerek baþlayalým söze. Güzel bir dergi olmuþ, emeði geçenlerin

Detaylı

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr.

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr. MALÝYE DERGÝSÝ Temmuz - Aralýk 2011 Sayý 161 Sahibi Maliye Bakanlýðý Strateji Geliþtirme Baþkanlýðý Adýna Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Yayýn Kurulu Baþkan Füsun SAVAÞER Üye Ali Mercan AYDIN Üye Nural KARACA

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi...

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi... ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Fiziksel Özelliklerim............ 10 Duygularým................... 11 1. Haftanýn Testi............... 13 Yapabildiklerim - Hoþlandýklarým.. 15 Günümü Planlarým.............

Detaylı

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. Bu kitabın her hakkı saklıdır. (Noter huzurunda ve Patent Merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi,

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 ünite1 Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler Öðreniyorum TEST 1 3. coðrafya tarih biyoloji fizik arkeoloji filoloji 1. Ali Bey yaþadýðý yerin sosyal yetersizlikleri nedeniyle, geliþmiþ bir kent olan Ýzmir e

Detaylı

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri.

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. C i h a n D e m i r c i Damdaki Mizahçý 90 Yaþýnda Eskimeyen Bir Usta: Haldun Taner Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. 1986'da yitirdiðimiz Haldun Taner

Detaylı

1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI

1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI Yarýþmanýn Amacý 1. ÝTHÝB 1.ÝTHÝB Teknik Tekstiller Proje Yarýþmasý, Ýstanbul Tekstil ve Hammaddeleri Ýhracatçýlarý Birliði'nin Türkiye Ýhracatçýlar Meclisi'nin katkýlarýyla Türkiye'de teknik tekstil sektörünün

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?

Detaylı

mmo bülteni ...basýnda odamýz...basýnda odamýz...basýnda odamýz... nisan 2005/sayý 83

mmo bülteni ...basýnda odamýz...basýnda odamýz...basýnda odamýz... nisan 2005/sayý 83 ...basýnda odamýz...basýnda odamýz...basýnda odamýz... 2 Mart 2005 Hürriyet Gazetesi Oto Yaþam Eki'nin Editörü Ufuk SANDIK, "Dikiz Aynasý" köþesinde Oda Baþkaný Emin KORAMAZ'ýn LPG'li araçlardaki denetimsizliðe

Detaylı

Sertab Erener. Acýt Canýmý. Söz: Sertab Erener. Müzik: Demir Demirkan, Sertab Erener. En gizli bahçelerim. Islandý yaðmurunla. Açýldý her damlada

Sertab Erener. Acýt Canýmý. Söz: Sertab Erener. Müzik: Demir Demirkan, Sertab Erener. En gizli bahçelerim. Islandý yaðmurunla. Açýldý her damlada Sertab Erener Onaylayan Administrator Pazar, 20 Mayýs 2007 Besteciler.org Acýt Canýmý En gizli bahçelerim Islandý yaðmurunla Açýldý her damlada Solgun çiçeklerim Yollarýný zor bekledim Gecelerden sabahlara

Detaylı

DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY

DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY söyleþi - interview ÝKTÝSAT ÝÞLETME ve FÝNANS SÖYLEÞÝ DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY Bu söyleþi, Genel Yayýn Yönetmenimiz Ali Bilge tarafýndan 15

Detaylı

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek söyleyemem. Ýþlerin paylaþýmý yüzünden aramýzda hep kavga

Detaylı

ÇOK DÝLLÝ ÇOCUÐUN KONUÞMASI VE DÝLÝNÝN GELÝÞMESÝ NASIL DESTEKLENMELÝ

ÇOK DÝLLÝ ÇOCUÐUN KONUÞMASI VE DÝLÝNÝN GELÝÞMESÝ NASIL DESTEKLENMELÝ Vantaan kaupunki Sosiaali- ja terveysvirasto / Puheterapia Monikielisen lapsen puheen ja kielen kehityksen tukeminen ÇOK DÝLLÝ ÇOCUÐUN KONUÞMASI VE DÝLÝNÝN GELÝÞMESÝ NASIL DESTEKLENMELÝ turkki ÇOK DÝLLÝ

Detaylı

Kullaným kýlavuzu. Oda kumandasý RC. Genel. Oda sýcaklýðýnýn (manuel olarak) ayarlanmasý. Otomatik düþük gece ayarýnýn baþlatýlmasý

Kullaným kýlavuzu. Oda kumandasý RC. Genel. Oda sýcaklýðýnýn (manuel olarak) ayarlanmasý. Otomatik düþük gece ayarýnýn baþlatýlmasý 7206 2000 07/00 Özenle saklayýn! Kullaným kýlavuzu Oda kumandasý RC Genel RC, bir sýcaklýk kontrol ve kumanda paneli olup, gösterge ve kontrol donanýmý aþaðýda verildiði gibidir. Sýcaklýk ayar düðmesi,

Detaylı

FELSEFE NEDÝR?... 10 BÝLGÝ TÜRLERÝ... 36 BÝLGÝ NEDÝR?... 36

FELSEFE NEDÝR?... 10 BÝLGÝ TÜRLERÝ... 36 BÝLGÝ NEDÝR?... 36 1. ÜNÝTE FELSEFEYLE TANIÞMA FELSEFE NEDÝR?....................................................................... 10 Felsefenin Doðuþu...................................................................................

Detaylı

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi,

Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi, 5 Prof. Dr. Semih KESKÝL Larson'un 1960'larda veciz olarak belirttiði gibi, yaþlýlarýn acil hastalýklarý diye bir durum yoktur. Bizimde burada söz konusu edeceðimiz yaþlýlar arasýndaki acil týbbi durumlardýr.

Detaylı

1.TEMA : BÝREY VE TOPLUM 2.TEMA : ATATÜRK 3.TEMA : ÜRETÝM, TÜKETÝM VE VERÝMLÝLÝK

1.TEMA : BÝREY VE TOPLUM 2.TEMA : ATATÜRK 3.TEMA : ÜRETÝM, TÜKETÝM VE VERÝMLÝLÝK 1.TEMA : BÝREY VE TOPLUM Sütün Sýrrý...11 Güzel Dilimiz...15 Haftanýn Testi...18 Tema Deðerlendirme Testi...19 2.TEMA : ATATÜRK Atatürk'ün Hayatý...21 Güzel Dilimiz...24 Tema Deðerlendirme Testi...27 3.TEMA

Detaylı

2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15

Detaylı

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Üstüne, günlerin yorgunluðu çökmüþtü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Caný oyundan

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki seçeneklerden hangisinde bulunan parçayý, yukarýdaki iki parçanýn arasýna koyarsak, eþitlik saðlanýr? A) B) C) D) E) 2. Can pencereden dýþarý baktýðýnda, aþaðýdaki gibi parktaki

Detaylı

d es ý KÝTAGAMÝ Nasýl Yapýlýr

d es ý KÝTAGAMÝ Nasýl Yapýlýr 20 ad d es et en kal ý içe ride bý KÝTAGAMÝ Nasýl Yapýlýr Kitagami Desenleri Cem ÖNGÝDER 2017 Kitagami Nasýl Yapýlýr Hazýrlayan: Cem Öngider 2017 Ýstanbul Merhaba, Çok uzun zaman önce baþladýðým ancak

Detaylı

SÖZLÜKTEN NASIL YARARLANIRIZ?

SÖZLÜKTEN NASIL YARARLANIRIZ? bilgi SÖZLÜKTEN NASIL YARARLANIRIZ? Bir dilin veya dillerin sözcük hazinesini söyleyiş ve yazılış şekilleriyle veren, sözcüğün kökünü esas alarak, bunların başka unsurlarla kurdukları sözleri ve anlamlarını,

Detaylı

D Ý K K A T Ç O K Ö N E M L Ý N O T :

D Ý K K A T Ç O K Ö N E M L Ý N O T : D Ý K K A T Ç O K Ö N E M L Ý N O T : Bu e-kitap Beyin Gücü dergisinin Kasým ayý hediyesidir. Kitap her dergi için sadece bir kez indirilebilir. Hiçbir þekilde baþkalarýna daðýtýlamaz ve hiçbir ortamda

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Küçük bir salyangoz, 10m yüksekliðinde bir telefon direðine týrmanmaktadýr. Gündüzleri 3m týrmanabilmekte ama geceleri 1m geri kaymaktadýr. Salyangozun direðin tepesine týrmanmasý

Detaylı

1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir?

1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir? Soru - Yanýt 3 1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir? Yanýt: Nöron 2. Merkezi sinir sistemini oluþturan organlar nelerdir? Yanýt: Beyin, beyincik, omurilik soðaný

Detaylı

SSK Affý. Ýstanbul, 21 Temmuz 2008 Sirküler Numarasý : Elit /75. Sirküler

SSK Affý. Ýstanbul, 21 Temmuz 2008 Sirküler Numarasý : Elit /75. Sirküler 2008-75 SSK Affý Ýstanbul, 21 Temmuz 2008 Sirküler Numarasý : Elit - 2008/75 Sirküler Sosyal Güvenlik Kurumu'na Olan Prim Borçlarýnýn Ödeme Kolaylýðýndan Yararlanmamýþ Olanlara, Tekrar Baþvuru Ýmkâný Ge

Detaylı

Simge Özer Pýnarbaþý

Simge Özer Pýnarbaþý Simge Özer Pýnarbaþý 1963 yýlýnda Ýstanbul da doðdu. Ortaöðrenimini Kadýköy Kýz Lisesi nde tamamladý. 1984 yýlýnda Ýstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü nü bitirdi.

Detaylı

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi,

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi, ... /... / 2008 Sayýn Makina Üreticisi, Firmamýz Bursa'da 1986 yýlýnda kurulmuþtur. 2003 yýlýndan beri PVC makineleri sektörüne yönelik çözümler üretmektedir. Geniþ bir ürün yelpazesine sahip olan firmamýz,

Detaylı

15 Tandem Takým Tezgahlarý ndan Ýhtiyaca Göre Uyarlanabilen Kitagawa Divizörler Kitagawa firmasýnýn, müþterilerini memnun etmek adýna, standartý deðiþtirmesi yeni bir þey deðil. Bu seferki uygulamada,

Detaylı

ÝLK MEZAR KASAPLAR'DA BULUNMUÞTU

ÝLK MEZAR KASAPLAR'DA BULUNMUÞTU ÝLK MEZAR KASAPLAR'DA BULUNMUÞTU On binler, Hakikatleri Araþtýrma ve Adalet Komisyonu kurulmasý için Türkiye nin dört bir yanýndan Siirt e gelen on binlerce kiþi, ilk toplu mezarlarýn ortaya çýktýðý Kasaplar

Detaylı

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý..

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý.. Kümeler II. KÜMLR. TNIM Küme, bir nesneler topluluðudur. Kümeyi oluþturan nesneler herkes tarafýndan ayný þekilde anlaþýlmalýdýr. Kümeyi oluþturan nesnelerin her birine eleman denir. Kümeyi genel olarak,,

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

Bilimsel Yayýn Etiði

Bilimsel Yayýn Etiði Bilimsel Yayýn Etiði N. Yasemin OÐUZ* ÖZET Bilimsel çalýþma/araþtýrma yayýn aþamasý tamamlanmadýkça bitmiþ sayýlamaz. "Ýyi" bir bilimsel çalýþma ancak bilim çevrelerine uygun bir biçimde duyurulduðunda

Detaylı

Araþtýrma Hazýrlayan: Ebru Kocamanlar Araþtýrma Uzman Yardýmcýsý Gýda Ürünlerinde Ambalajýn Satýn Alma Davranýþýna Etkisi Dünya Ambalaj Örgütü nün açýklamalarýna göre dünyada ambalaj kullanýmýnýn %30 unu

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. TEMA Her Ýnsan Deðerlidir. 2. TEMA Demokrasi Kültürü BÖLÜM 1 : BEN ÝNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BÝREY ÖZELDÝR... 11

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. TEMA Her Ýnsan Deðerlidir. 2. TEMA Demokrasi Kültürü BÖLÜM 1 : BEN ÝNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BÝREY ÖZELDÝR... 11 ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA Her Ýnsan Deðerlidir BÖLÜM 1 : BEN ÝNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BÝREY ÖZELDÝR... 11 BÖLÜM 3 : FARKLILIKLARIMIZLA ÖZELÝZ... 13 BÖLÜM 4 : ÝNSAN DEÐERLÝDÝR... 14 BÖLÜM 5 : ÝNSANÝ DEÐERLERÝ

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 20 17 1. =? 2 + 0 + 1 + 7 A) 3,4 B) 17 C) 34 D) 201,7 E) 340 2. Berk tren yolu modeliyle oynamayý çok sever. Yaptýðý tren yolu modelinde, bazý nesneleri 1:87 oranýnda küçülterek oluþturmuþtur.

Detaylı

0.2-200m3/saat AISI 304-316

0.2-200m3/saat AISI 304-316 RD Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip hava kilidleri her türlü proseste çalýþacak rotor ve gövde seçeneklerine sahiptir.aisi304-aisi316baþtaolmaküzerekimya,maden,gýda...gibi

Detaylı

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar Öðrencinin Adý ve Soyadý Doðum Yeri ve Yýlý Fakülte Numarasý Bölümü Yaptýðý Staj Dalý Fotoðraf STAJ BÝLGÝLERÝ Ýþyeri Adý Adresi Telefon Numarasý Staj Baþlama Tarihi Staj Bitiþ Tarihi Staj Süresi (gün)

Detaylı

Ozan Doðulu. Sen Çaðýr Yeter. Söz: Kenan Doðulu. Müzik: Ozan Doðulu. Alýþmak çok zor inan. Sebebim düþün bir an. Yakýþmaz bize haram

Ozan Doðulu. Sen Çaðýr Yeter. Söz: Kenan Doðulu. Müzik: Ozan Doðulu. Alýþmak çok zor inan. Sebebim düþün bir an. Yakýþmaz bize haram Ozan Doðulu Onaylayan Administrator Salý, 22 Mayýs 2007 Besteciler.org Sen Çaðýr Yeter Alýþmak çok zor inan Sebebim düþün bir an Yakýþmaz bize haram Ayrýlmak kayýp zaman Biz neyin kavgasýný ezberledik

Detaylı

2014-2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "4. AKIL OYUNLARI TURNUVASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 4. Akýl Oyunlarý Turnuvasý, 21 Þubat 2015 tarihinde Özel Sancaktepe Okyanus Koleji

Detaylı

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým.

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým. Kaybolan Çocuk Çocuklar için öyküler yazmak istiyordum. Yazmayý çok çok sevdiðim için sevinçle oturdum masanýn baþýna. Yazdým, yazdým... Sonra da okudum yazdýklarýmý. Bana göre güzel öykülerdi doðrusu.

Detaylı

TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor

TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor Türkiye'nin insanlarý, mevcut saðlýk düzeyini hak etmiyor. Saðlýk hizmetleri için ayrýlan kaynaklarýn yetersizliði, kamunun önemli oranda saðlýk

Detaylı

Sanýrým 1968 yýlý ve Sakarya Bulvar Taksi 45.yýl yazýlý pankratlarla cumhuriyet tören geçiþinde;

Sanýrým 1968 yýlý ve Sakarya Bulvar Taksi 45.yýl yazýlý pankratlarla cumhuriyet tören geçiþinde; Nostaljik Hatýralar ve Siyah/Beyaz özlemi Gönderen : papatya54-04/01/2008 00:47 http://img12.imageshack.us/img12/1453/91927219.jpg http://img600.imageshack.us/img600/9088/60837235.jpg Sanýrým 1968 yýlý

Detaylı

Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir

Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir 2008-96 Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir Ýstanbul, 19 Kasým 2008 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2008/96 Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir 4857 sayýlý

Detaylı

THKP-C/HDÖ BDS : BÝR PRAGMATÝK SAPMA ERÝÞ YAYINLARI THKP-C/HDÖ. BDS : Bir Pragmatik Sapma

THKP-C/HDÖ BDS : BÝR PRAGMATÝK SAPMA ERÝÞ YAYINLARI THKP-C/HDÖ. BDS : Bir Pragmatik Sapma THKP-C/HDÖ BDS : BÝR PRAGMATÝK SAPMA ERÝÞ YAYINLARI THKP-C/HDÖ 1 ÝKÝNCÝ BASKI BDS : BÝR PRAGMATÝK SAPMA THKP-C/HDÖ BDS : Bir Pragmatik Sapma, Türkiye Halk Kurtuluþ Partisi-Cephesi/Halkýn Devrimci Öncüleri

Detaylı

Yaratýcýlýk kavramý/sorunu postmodernizmle birlikte sorgulanmaya baþlandý. Metnin gerçeklikle iliþkisini hedef alan postmodern

Yaratýcýlýk kavramý/sorunu postmodernizmle birlikte sorgulanmaya baþlandý. Metnin gerçeklikle iliþkisini hedef alan postmodern Dosya Öyküde Yaratýcýlýk Yaratýcýlýk kavramý/sorunu postmodernizmle birlikte sorgulanmaya baþlandý. Metnin gerçeklikle iliþkisini hedef alan postmodern yaratýlar, yaratýcýlýðýn ne olduðunu, biçimle olan

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. þaðýdaki þekilde kenar uzunluklarý 4 ve 6 olan iki eþkenar üçgen ve iç teðet çemberleri görülmektedir. ir uðurböceði üçgenlerin kenarlarý ve çemberlerin üzerinde yürüyebilmektedir.

Detaylı

Üzülme Tuna, annem yakýnda gelecek, biliyorum ben. Nereden biliyorsun? Mektup mu geldi? Hayýr, ama biliyorum iþte. Postacýya telefon edip not

Üzülme Tuna, annem yakýnda gelecek, biliyorum ben. Nereden biliyorsun? Mektup mu geldi? Hayýr, ama biliyorum iþte. Postacýya telefon edip not 1. Anne Özlemi Ýlkbaharýn tatlý güneþi, Yeþilbað köyünde bütün çatýlarý, avlularý, tarlalarý, dað yollarýndaki keçileri ýsýtmaya baþlamýþtý yine. Tuna bu köyde yaþayan çocuklardan biriydi. Ablasý Suna

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

============================================================================

============================================================================ 5\'inci Lastik Her Zaman Gerekli!! Gönderen : papatya54-04/11/2009 10:45 "Dönen tekerlek zaferi müjdeler"sözünü askerlik yapmýþ olanlarýmýz hatýrlar sanýrým; ulaþtýrma tabur yada bölüklerinde yazýlý geldi

Detaylı

BİZ VE DEĞERLERİMİZ. 3. Ayþe yeni okulunda okuyacaðý için hangi duyguyu yaþýyormuş? A) B)

BİZ VE DEĞERLERİMİZ. 3. Ayþe yeni okulunda okuyacaðý için hangi duyguyu yaþýyormuş? A) B) Sosyal Bilgiler BİZ VE DEĞERLERİMİZ Hece ve Harf Bilgisi Sözlük Sırası Sözcükte Anlam Konu Kavrama Testi - 1 Ayþe nin gözleri, gördükleri karþýsýnda iri iri açýlmýþtý. Bu okul kocamandý. Köydeki eski okuluna

Detaylı

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7 TEST 8 Ünite Sonu Testi 1. 40 m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 2. A noktasýndan harekete baþlayan üç atletten Sema I yolunu, Esra II yolunu, Duygu ise III yolunu kullanarak eþit sürede B noktasýna

Detaylı

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.

Detaylı

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 2009-10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 1. Genel Açýklamalar: 88/12944 sayýlý Kararnameye iliþkin olarak

Detaylı

ÖRNEK RESTORASYONLAR SERGÝSÝ

ÖRNEK RESTORASYONLAR SERGÝSÝ 210 ÖRNEK RESTORASYONLAR SERGÝSÝ Örnek Restorasyonlar Sergisi Vakýf eseri için restorasyon, adeta ikinci bahar demektir. Zor, çetin ve ince bir iþtir. Bu nedenle, tarihi ve kültürel deðerlerimizin baþarýlý

Detaylı

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn 4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87

Detaylı

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.

Detaylı

Ayakkabýlarýný çýkardýktan sonra sevindirici bir yüz anlatýmýyla bir elindeki pakete baktý, bir içeriye. Sonra oðluna seslendi: Murat, Murat!..

Ayakkabýlarýný çýkardýktan sonra sevindirici bir yüz anlatýmýyla bir elindeki pakete baktý, bir içeriye. Sonra oðluna seslendi: Murat, Murat!.. BEKLEYÝÞ Murat okuldan dönmüþ, odasýna çekilmiþti. Derin düþünceler içinde kitaplarýný, defterlerini karýþtýrýyordu. Bir gün önce üzdüðü annesinin aðlamaklý yüzü gözünün önünden gitmiyordu. Þunu da isterim,

Detaylı

LYS FELSEFE. Felsefeyle Tanýþma Bilgi Felsefesi Varlýk Felsefesi Ahlak Felsefesi

LYS FELSEFE. Felsefeyle Tanýþma Bilgi Felsefesi Varlýk Felsefesi Ahlak Felsefesi LYS FELSEFE Soru Çözüm Dersi Kitapçığı 1 (TS) Felsefeyle Tanýþma Bilgi Felsefesi Varlýk Felsefesi Ahlak Felsefesi Bu yayýnýn her hakký saklýdýr. Tüm haklarý bry Birey Eðitim Yayýncýlýk Pazarlama Ltd. Þti.

Detaylı

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 2 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç

Detaylı

Salim Þengil ile Seçilmiþ Hikâyeler

Salim Þengil ile Seçilmiþ Hikâyeler Salim Þengil ile Seçilmiþ Hikâyeler Üzerine Söyleþi * Düþler Öyküler: Sizi yalnýzca öykü yayýmlanan bir dergi çýkarmaya iten nedenler neler? Salim Þengil: 1938 yýlýnda CHP'nin açtýðý öykü yarýþmasýnýn

Detaylı