-B- CEVAP KAÐIDI ÝLE ÝLGÝLÝ AÇIKLAMA

Transkript

1 -B- CEVAP KAÐIDI ÝLE ÝLGÝLÝ AÇIKLAMA 1. Cevap kaðýdý üzerine yapacaðýnýz iþaretlemelerde siyah kurþun kalemden baþka kalem kullanmayýnýz. 2. Cevap kaðýdýndaki bilgilerin size ait olup olmadýðýný kontrol ediniz. Cevap kaðýdý kullanýlamayacak durumdaysa veya size ait deðilse verilecek yedek cevap kaðýdýna, kimliðinizle ilgili bilgileri, salon baþkanýnýn açýklamalarýna göre yazýnýz. 3. Kitapçýk türünü cevap kaðýdýnýzýn ilgili bölümüne mutlaka iþaretleyiniz. 4. Cevap kaðýdýnda TÜRKÇE, MATEMATÝK, FEN VE TEKNOLOJÝ, SOSYAL BÝLGÝLER ve ÝNGÝLÝZCE testleri için beþ ayrý sütun bulunmaktadýr. Cevaplarýnýzý cevap kaðýdýndaki ilgili sütunlara aþaðýdaki örnekte olduðu gibi yuvarlaðý, dýþýna taþýrmadan iþaretleyiniz. Yanlýþ karalamalarýnýzý düzeltirken yuvarlaðýn içini temizce siliniz. ÖRNEK KODLAMA A B C D DENEME KÝTAPÇIÐI ÝLE ÝLGÝLÝ AÇIKLAMA 1. Bu test kitapçýðýnda TÜRKÇE testinde 23, MATEMATÝK testinde 20, FEN VE TEKNOLOJÝ testinde 20, SOSYAL BÝLGÝLER testinde 20 ve ÝNGÝLÝZCE testinde 17 olmak üzere toplam 100 soru bulunmaktadýr. Testin tümü için verilen cevaplama süresi 120 dakikadýr. 2. Her sorunun dört seçeneði vardýr. Dört seçenekten sadece bir tanesi doðru cevaptýr. Doðru bulduðunuz seçeneði cevap kaðýdýnda o soru için ayrýlan yeri bularak iþaretleyiniz. 3. Size ayrý bir karalama kaðýdý verilmeyecektir. Soru kitapçýðýnýzýn içindeki boþ alanlarý karalama yapmak için kullanabilirsiniz. 4. Cevabýný bilmediðiniz sorular üzerinde fazla zaman kaybetmeden diðer sorulara geçiniz. Zamanýnýz kalýrsa bu sorulara daha sonra dönebilirsiniz. 5. Puanlamada her soru grubu için yanlýþ cevap sayýsýnýn üçte biri, doðru cevap sayýsýndan çýkarýlarak geçerli cevaplara karþý gelen ham puan tespit edilecektir. Bu nedenle rastgele cevaplama yapmayýnýz.

2 TÜRKÇE TESTÝ 1. Aþaðýdaki afiþlerin hangisinde bir öneri gerekçesiyle birlikte verilmiþtir? 2. Virgül (,) aþaðýdakilerin hangisinde Bütün dikkatimizle fidanlarýn dikiliþini izliyor, bu fidanlarýn kocaman aðaç olacaklarý günlerin hayalini kuruyorduk. cümlesindeki göreviyle kullanýlmýþtýr? A) Aðaçlarý kesmeyelim, dünya çölleþebilir. A) Odaya giren Hatice teyzenin yüzünde içten, sýcak bir gülümseme vardý. B) Öðretmenimiz kapýyý açtýðýnda havada kâðýtlar uçuþuyor, sýnýf bir arý kovaný gibi uðulduyordu. C) Elbette, uçaða yetiþebilirsem bu konsere ben de katýlacaðým. D) Ahmet Efendi, torunlarýný yanýna çaðýrýp onlara bir kardan adam masalý anlattý. B) Ellerimizi yýkayalým, musluklarý kapatmayý unutmayalým. C) D) Bulaþýklarý makinede, kýsa programda yýkayalým. Arabalarýmýzý hortumla yýkamayalým, silerek temizleyelim. 3. Kütüphaneler bana hep bilinmez müthiþ bir yer gibi gelmiþtir. O loþ ve sessiz odalarýn bir yerinde görmediðimiz bir âlem vardý. Bütün yazarlar, þairler, bilginler o bilinmezlik âlemini mekân tutmuþlar, hep birlikte orada yaþar ve bulunduklarý yerden bizi görürlerdi. Öyle olmasa kütüphaneye gitmek bu denli heyecan verici olur muydu? O merdivenleri ikiþer üçer zýplar mýydýk hiç? Metne göre, kütüphanelerin yazara heyecan vermesinin sebebi nedir? A) Kütüphanelerin insanda hayranlýk oluþturmasý B) Kütüphanelerde birbirinden güzel eserlerin bulunmasý C) Ýnsanýn zihninde kütüphanenin bilinmeyenlerle dolu bir yer olarak algýlanmasý D) Kütüphanelerin diðer yerlere göre çok daha yararlý yerler olmasý 2

3 -B Sýnýf SBS Deneme Sýnavý Günümüzde adlarýný daha seyrek duyduðumuz bazý meslekler var. Bu mesleklerin çoðunun geçmiþi eski zamanlara dayanýyor. Koþumculuk, macunculuk gibi. Hem teknolojideki geliþmeler hem de insanlarýn gereksinimlerinin ve yaþam biçimlerinin deðiþmesiyle bu mesleklerden bazýlarý yok olmaya baþlamýþ....? Yukarýdaki tablo Osman Hamdi Bey tarafýndan yapýlmýþtýr. Okan Bu tabloyla ilgili aþaðýdaki cümlelerden hangisi kiþisel düþünce içermektedir? Derya Okan ýn verdiði cevaba göre Derya aþaðýdakilerden hangisini sormuþtur? A) Güvercinlerin olduðu yerde birkaç terlik vardýr. B) Güvercinler, kendilerine verilen yemleri büyük bir iþtahla yemektedir. C) Sepetin içinde ve çevresinde farklý renklerde çiçekler vardýr. D) Bir kiþi iki eliyle dizini kavramýþ, sütuna yaslanarak oturmaktadýr. A) Koþumculuk ve macunculuk ne tür mesleklerdir? B) Günümüzde hangi meslekler tercih edilir olmuþtur? C) Günümüzde bazý meslekler neden yok olmaya baþlamýþtýr? D) Tüketim toplumunun unutulan mesleklere etkisi nedir? 5. Böylesine önemli gördüðümüz, sabýrsýzlýkla beklediðimiz bu görüþme sonucunda gördük ki dað doðura doðura bir fare doðurdu. 7. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde dolaylý tümleç (yer tamlayýcýsý) kullanýlmamýþtýr? Bu cümledeki altý çizili söz grubuyla anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden hangisidir? A) Birkaç polisle bir bayan, taksi duraðýnda bekliyor. B) Kapýdaki görevli, Japon turistlere müzeyi tarif etti. C) Bahçývan, aðaçlarýn dökülen yapraklarýný týrmýkla topladý. D) Bu okulun öðrencileri, teneffüs zili çalar çalmaz bahçeye koþar. A) Deðersiz görülen bir durumdan büyük neticelerin çýkmasý B) Önemli birinin sürekli deðersiz iþlerle uðraþmasý C) Büyük insanlarýn bazen küçük iþler yapmasý D) Büyük þeyler beklenen bir iþten önemsiz sonuçlar çýkmasý 3

4 8. Yazýk! Þimdiki çocuklar araþtýrmýyor, bir ansiklopedi bile karýþtýrmýyor. O büyülü dünyadan, o heyecandan habersiz yaþýyorlar. Öðretmenler ödev verirken: Ýnternet ten bulun. diyor. Onlar da Google ýn kapýsýný týklýyor, bulduklarý bilgiyi kopyalýyor ve eminim hiç okumadan, öðrenmeden götürüp veriyorlar ödevlerini. 10. Aþaðýdakilerin hangisinde üst sözcüðü cümlede kazandýðý anlamla eþleþtirilmiþtir? Cümle A) Sütün üstü kaymak tutmuþ. Kazandýðý Anlam Bir þeyin yukarý, göðe doðru olan yaný, üzeri, alt karþýtý. Metinde yazarýn büyülü dünya ile anlatmak istediði nedir? B) Annem kirlenmiþ üstlerimi makinede yýkadý. Artan, geriye kalan bölüm A) Araþtýrýp ansiklopedi karýþtýrmak B) Baþkasýna yaptýrýlan proje ödevleri C) Öðrencilerin Ýnternet dünyasýna yakýnlýklarý D) Öðrencilerin ödev yapma alýþkanlýklarý C) Gömleðimin üst düðmesi kopmuþ. D) Paranýn üstünü almadan marketten çýktý. Vücut, beden Birkaç þeyden birbirine göre yukarýda olan 9. Bir serçe, tarlanýn ortasýnda sýrtüstü uzanmýþ, ayaklarýný göðe doðru dikmiþ. Çiftçi, serçeyi böyle görünce yanýna varýp serçeye sormuþ: Serçe kardeþ, sen ne yapýyorsun? Serçe: Duydum ki gök göçecekmiþ, ayaklarýmla göðü tutmaya çalýþýyorum. demiþ. Çiftçi bu duruma gülerek: Sen bu gücünle mi göðü tutmaya çalýþýyorsun? demiþ. Serçe, þöyle yanýt vermiþ: Herkes üstüne düþeni yapmalý çiftçi amca. Benim elimden gelen de bu! Metnin dil ve anlatým özelliði için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? A) Düþsel ögelerden yararlanýlmýþtýr. B) Deyim kullanýlmýþtýr. C) 3. kiþi aðzýyla anlatýlmýþtýr. D) Benzetmeden yararlanýlmýþtýr. 11. Ömer Seyfettin in göðsü alabildiðine ileride, omuzlarý gerideydi. Uçlarý az kývrýk sarý býyýklarý vardý. Kaþlarý ve altýn kumralý saçlarý seyrekti. Hafif çiçek bozuðu yüzünde alayla acý karýþýk tuhaf bir gülümseme hiç eksik olmuyordu. Kirpiksiz gözleri bir noktada duramayan iki damla mavi ýþýktý. Bu paragrafýn anlatýmýnda aþaðýdakilerden hangisi kullanýlmýþtýr? A) Tartýþma B) Betimleme C) Öyküleme D) Açýklama 4

5 12. Yaþlý Ankaralýlara sorarsanýz Ankara adýnýn Farsça üzüm anlamýna gelen engür den geldiðini, Ankara da çok üzüm yetiþtiði için buraya Engüri dendiðini, bu adýn zamanla Ankara olduðunu söylerler. Tarihçilere gelince onlar bu adýn Hititler devrinde Ankuva, klasik devirlerde de Ancyre veya Latince gemi çapasý demek olan Ancora dan geldiðini, bu þehrin milattan önce 1200 yýllarýnda Frigya kralý Midas tarafýndan kurulduðunu söylerler. 14. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde anlatým bozukluðu yapýlmýþtýr? A) Polis, emniyet þeridini kullanan sürücüye ceza kesti. B) Romanýn sonunda Mustafa evlenir. C) Aylin in doðum gününde meyve suyu içtik, pasta yedik. D) Bu tarihî saray yýlýnda restore edildi. Metinde asýl anlatýlmak istenen nedir? A) Ankara adýnýn nereden geldiði B) Ankara nýn tarihî serüveni C) Ankara adýnýn ne anlama geldiði D) Ankara yý kimin kurduðu 13. Saros Körfezi nin dünyada kendini temizleyen üç körfezden biri olduðu Kaptan Coustean (Kusto) tarafýndan söyleniyor. Genelde 30 metrede görülen mercanlarý burada 5 metrede görmemiz mümkün. Saros Körfezi çevresinde hiçbir sanayi tesisinin bulunmamasý, oranýn temiz olmasýný saðlamaktadýr. Yukarýdaki metni okuyan Nedim, metnin anahtar kelimeleri olarak Saros Körfezi ve temiz sözcüklerini düþünmektedir. Böyle düþünmesinin nedeni oþaðýdakilerden hangisi olabilir? A) Nedim in bu kelimelerle ilgili araþtýrma yapacak olmasý B) Bu kelimelerin metinde gerçek anlamlarýyla kullanýlmasý C) Bu tip metinlerde sýkça karþýlaþýlan kelimeler olmamasý D) Bu kelimelerin metnin yansýtmak istediði anlam için en büyük ipucunu vermesi 15. Bilgisayarlar kimilerine göre hayatý kolaylaþtýran, kimilerine göre ise yararýndan çok zararý olduðuna inanýlan araçlardýr. (P) Bu görüþlerin kendilerine göre doðru taraflarý var belki de. (R) Fakat þu bir gerçek ki bilgisayarlar, hayatýmýzýn her alanýnda etkisini iyiden iyiye hissettirmeyi baþarmýþtýr. (S) Kýsacasý bilgisayarlar yaþamýn birçok alanýnda karþýmýza çýkmakta ve bize yaþamý kolaylaþtýrmaktadýr. (T) Ýnsanoðlu da yaþamýna dahil olan bilgisayarlarý daha da geliþtirip yeni nesil ve akýllý ürünler icat ederek yaþama yön vermektedir. Yukarýdaki paragrafta düþüncenin akýþýný kesen bir eksiklik bulunmaktadýr. Bu eksikliði gidermek için P, R, S, T harfleriyle belirtilen boþluklarýn hangisine Evimizde kullandýðýmýz fýrýnda, sokaktaki trafik lambalarýnda, cep telefonlarýnda, fabrikalardaki makinelerde bilgisayarýn izini görmek mümkündür. cümlesi getirilmelidir? A) P B) R C) S D) T 5

6 16.,, sembollerinin içindeki parçalar bir yazýnýn giriþ, geliþme, sonuç bölümleridir. Örneðin farkýnda olmadan çok sýcak bir yere dokunduðumuzda, vücudumuzun herhangi bir yerine keskin, sivri uçlu bir cisim battýðýnda veya benzer bir tehlike durumunda. Þüphesiz böyle durumlarda her zaman için ilk hareketimiz, kendimizi tehlikeden uzaklaþtýrmak olur. Ancak bu ilk hareket öyle hýzlý gerçekleþir ki öncesinde ne yapacaðýmýzý düþünmediðimiz apaçýk ortadadýr. Düþünebilmek, doðru karar alabilmek ve bu kararlar doðrultusunda hareket edebilmek, biz insanlar için büyük ayrýcalýktýr. Ancak günlük hayatta öyle anlar yaþarýz ki en doðru hareketi yapmak için düþünmeye hiç ama hiç zamanýmýz olmaz. Bu parçalar aþaðýdakilerin hangisinde giriþ, geliþme, sonuç biçiminde sýralanmýþtýr? Devrik cümleler kullanýlmýþtýr. 2. Hayal ürünü ögeler içermektedir. Aþaðýdakilerin hangisinde yukarýda verilen iki özellik bir arada kullanýlmýþtýr? A) Alabildiðine titiz, her þeyin zamanýnda yapýlmasýný isteyen, iþlerin kurallara uymasýný önemseyen bir insandý eski müdürümüz Samet Bey. Oysa yeni atanan Remzi Bey, rahat ve iþi oluruna býrakan bir kiþiliðe sahip. B) Güzel bir yaz gecesi þehirden uzak bir dað baþýna gezintiye çýkarsanýz yýldýzlarýn o muhteþem ýþýltýlarýný fark edersiniz. Etrafta sokak lambasý, araba farý gibi insan yapýmý hiçbir ýþýk kaynaðý yokken tabii ýþýk kaynaðý olan yýldýzlarýn altýnda güzel bir gece geçirirsiniz. C) Cumartesi sabahý çocuklarý lapa lapa yaðan karýn heyecaný sarmýþtý. Önce pencereden doyasýya seyre koyuldular. Kar tanelerinin havada birbirine deðmeden iniþine, dallarýn pamuklara bezenmiþ gibi görünümüne, bahçe yollarýndaki esrarlý ayak izlerine baktýlar. D) Güneþ her zamanki gibi sýcak gülücükler gönderiyordu yeryüzüne. Hafif ve tatlý bir rüzgâr da okþuyordu aðaçlarýn masum yapraklarýný. Tabiatta bunlar olurken babalar hýzlý adýmlarla iþe gidiyor, çocuklar da koþturuyordu okula yetiþmek için. A),, B),, C),, D),, 18. Bu masal kitabý, yetiþkinlere hafif gelir. Bu cümlede sözü edilen masal kitabýnýn hangi yönüne vurgu yapýlmýþtýr? A) Yetiþkinlerce zevkle okunabildiðine B) Yetiþkinlerin almak istemediðine C) Yetiþkinlerin seviyesinin altýnda olduðuna D) Yetiþkinler için ucuz olduðuna 6

7 C) Kar, sokak lambalarýnýn ýþýðý altýnda sakince yaðarken iþçiler kamyonlara kömür yüklüyordu. Zarf - fiil -B- 19. Turgut Bey; güneþ görebilen, otoparký olan bir apartmanda ara katlarda daire kiralamak istemektedir. En az üç oda bir salonlu, yeni boyanmýþ, rutubetsiz bir ev aramaktadýr. Trafikten uzak, sakin bir yer olmasý ve kirasýnýn TL yi geçmemesi de diðer bir isteðidir. Buna göre Turgut Bey, aþaðýda özellikleri verilen apartman dairelerinden hangisini kiralayabilir? A) Kaynak Apartmaný: 14 daireli, etrafý açýk, ana cadde üzerindeki apartmanýn 7. dairesi TL ye kiralýktýr. Kýþýn nem alan evin içi tamirat görmüþ. Ev üç oda bir salondan oluþuyor. Ayrýca apartmana ait otopark vardýr. B) Saray Apartmaný: Her katýnda çift daire bulunan 10 dairelik apartmanýn 6. dairesi TL ye kiraya verilmektedir. Etrafý açýk, nem almayan, boyasý yeni yapýlmýþ ve dört oda bir salonu bulunan daire sessiz sakin bir yerdedir. Ayný zamanda apartmana ait bir de otopark bulunmaktadýr. 20. Aþaðýdaki cümlelerde geçen altý çizili fiilimsilerden hangisinin türü yanlýþ verilmiþtir? A) Köþebaþýndaki pastaneden aldýðýmýz pastayla Hasan amcalara geçmiþ olsuna gittik. B) Böceðin ýsýrdýðý yer, tatlý tatlý kaþýndýðý için orayý sürekli kaþýmak zorunda kalýyordum. Ýsim - fiil Ýsim - fiil Sýfat - fiil D) Mutfaktan gelen radyo sesi, çaydanlýðýn fokurtusuna karýþýyor; oradan da bütün eve yayýlýyordu. C) Serencebey Apartmaný: 16 dairelidir, gün ýþýðý alabilen, gürültüden uzak bu apartmanýn dört oda bir salonu olan 16. dairesi TL ye kiralýktýr. Asla nem almayan, içi pýrýl pýrýl olan evin bulunduðu apartmana ait otopark bulunmaktadýr. D) Birlik Apartmaný: 12 daireli apartmanýn dört oda bir salonu olan 8. dairesi TL ye kiralýktýr. Mobilyalý olarak kiraya verilmek istenen evin gün ýþýðý alma ve rutubet problemi yoktur. Ancak apartmana ait otopark yoktur. 21. Belediye otobüsüne binmiþ eve gidiyordum. (1) Benden sonra otobüse iki genç bindi. (2) Ellerindeki malzemelere bakýlýrsa üniversite öðrencisiydiler. (3) Durmadan konuþtuklarý için rahatsýz oluyordum. (4) Nihayet orta yaþlý bir kadýn onlarý nazikçe ikaz etti. Numaralandýrýlmýþ cümlelerin hangisinde çýkarým söz konusudur? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 7

8 22. Sivas yollarýnda geceleri Katar katar kaðnýlar gider Tekerleri meþeden Aðýz dil vermeyen köylüler Odun mu, tuz mu, hasta mý götürürler? Aðýr aðýr kaðnýlar gider Sivas yollarýnda geceleri. Altý çizili deyimin dizelere kattýðý anlam aþaðýdaki cümlelerin hangisinde vardýr? A) Adamýn anlattýklarýný kimse dinlemiyordu. B) Öðretmenin sorduklarýna bir tek ben cevap verdim. C) Çocuk kazadan sonra susuyor, hiç konuþmuyordu. D) Aðzýmda çýkan yara yüzünden zor konuþuyordum. 23. Ahmet Haþim, bu eserde gazetelerde neþredilmiþ deneme türündeki yazýlarýný büyük bir titizlikle kaleme almýþ ve düþünce dünyamýza þairane bir katkýda bulunmuþtur. Bu kitapta Doðu - Batý kültürünü sindirmeye çalýþan bir toplum Ahmet Haþim in ince tasvirleriyle ve zaman zaman mizahi üslubuyla resmedilir. Denilebilir ki, bu eser zamanýn Türkiye sine Ahmet Haþim in tuttuðu bir aynadýr. Bu kitap Ahmet Rasim in Ýstanbul þehrine, þehrin sevdalýlarýna kentin âdeta ruhunu üflediði gazete yazýlarýndan bir seçkidir. Ahmet Rasim in sanki bir pencereden þehri seyrediyormuþsunuz izlenimi veren ince tasvirleri her daim gülümseten bir manzara sunuyor. Yazarýn Ýstanbullu kahramanlarý, bu þehirdeki bayram sabahlarý, Ýstiklal yokuþu, Þiþli den Maslak a yürüyüþler, Boðaz ýn yaz esintileri okurun içine iþliyor. Bu iki metne göre, her iki kitapla ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisi söylenebilir? A) Ýstanbul u anlattýklarý B) Gazete yazýlarýndan derlendikleri C) Olaðanüstü olaylarý konu edindikleri D) Þiir türünde olduklarý 8

9 MATEMATÝK TESTÝ cm C x 2 9 x 2 + x 12 : x2 + 3x x + 4 D Yukarýdaki tahtada verilen cebirsel ifadenin en sade eþdeðeri aþaðýdakilerden hangisidir? A) 1 B) 1 C) x 3 D) x x 3 x+4 A 4ñ7 cm B Yukarýdaki þekil bir kare dik piramidin açýnýmýdýr. AB = 4ñ7 cm ve CD = 8 cm olduðuna göre piramidin hacmi kaç cm 3 tür? A) 192 B) 208 C) 224 D) HESAP FÝÞÝ 6 Lahmacun 2 Ayran HESAP FÝÞÝ 8 Lahmacun 4 Ayran 17 TL 26 TL Yukarýda bir restorandaki hesap fiþlerinden iki tanesi verilmiþtir. Buna göre bu restoranda 1 adet lahmacunun fiyatý kaç TL dir? A) 3,5 B) 3 C) 2,5 D) 2 Bir fabrikada üretilen tenis toplarý kare prizma þeklindeki plastik kutulara konularak paketlenmektedir. Yarýçaplarý 6,5 cm olan bu toplardan her kutuya ikiþer tane konulduðuna göre kutularýn hacmi en az kaç cm 3 olmalýdýr? A) 4018 B) 4126 C) 4200 D)

10 Yukarýdaki masanýn üzerinde bulunan kartlardan hangisi alýnýrsa, kalan kartlarýn üzerindeki sayýlarla bir geometrik dizi oluþturulabilir? -B- 5. 2ñ3 < ña < b 8. Yukarýdaki ifadede a ve b birer doðal sayý olduðuna göre a + b ifadesinin en küçük deðeri kaçtýr? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 Yukarýdaki þekilde verilen kesik dik koni, simetri düzlemi boyunca kesildiðinde oluþan ara kesit aþaðýdakilerden hangisidir? A) B) 6. A 2ò13 cm C) D) B 6 cm C Yukarýda verilen þekilde [AB] [BC] dir. AC = 2ò13 cm ve BC = 6 cm olduðuna göre A(AÿBC) kaç cm 2 dir? A) 12 B) 10 C) 9 D) ax 2 + 4ax 6a Aþaðýdakilerden hangisi yukarýda verilen cebirsel ifadenin çarpanlarýndan biri deðildir? A) x + 1 B) x + 3 C) x 1 D) 2a A) 12 B) 36 C) 81 D)

11 Yukarýdaki koordinat düzleminde verilen þekil, orijin etrafýnda ve saat yönünde 90 döndürülüyor. -B cm 12. y C 20 cm A B? O x Yukarýdaki þekilde verilen kitaplýðýn raflarýnýn uzunluðu 52 cm ve raflarý arasýndaki mesafe 20 þer cm dir. Kitaplýðýn üst rafýnýn bir ucu C noktasýndan çýkarak alttaki rafýn A noktasýna düþtüðüne göre A ile B arasýndaki mesafe kaç cm dir? Buna göre oluþan görüntü aþaðýdakilerden hangisidir? A) y B) y A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 O x O x C) y D) x O 11. O x y Kýzýlay bir deprem bölgesine 10 adet çadýr kuracaktýr. Koni þeklindeki çadýrlarýn taban yarýçaplarý 3 m ve yükseklikleri 4 m olduðuna göre çadýrlarýn tamamýnýn yan yüzleri için toplam kaç m 2 kumaþ kullanýlmýþtýr? ( = 3 alýnýz.) A) 360 B) 420 C) 450 D)

12 A 6 cm B 8 cm C Yukarýdaki çok yüzlü ile ilgili; I. Ýç bükeydir. II. 9 yüzü vardýr. III. 14 ayrýtý vardýr. IV. 14 köþesi vardýr. ifadelerinden hangileri doðrudur? A) II ve IV B) I, II ve IV C) I ve III D) I, II, III ve IV Yukarýda verilen üçgen dik prizmada [AB] [BC], AB = 6 cm ve BC = 8 cm dir. Prizmanýn yan yüzlerinden en büyüðü kare þeklinde olduðuna göre prizmanýn yüzey alaný kaç cm 2 dir? A) 288 B) 272 C) 264 D) Baþlangýç 1. adým 16. Aþaðýdakilerden hangisinde verilen bilgiler le farklý büyüklükte üçgenler oluþturulamaz? 2. adým Yukarýda verilen fraktalýn 3. adýmýndaki boyalý bölgelerin alanlarý toplamý kaç birimkaredir? A) 21 B) 22 C) 23 D) 24 A) Eþ açýlarýnýn ölçüsü 55 olan ikizkenar üçgen. B) Herhangi iki kenarýnýn uzunluðu 3 cm ve 4 cm olan dik üçgen. C) Eþ kenarlarýnýn uzunluðu 10 cm olan ikizkenar üçgen. D) Yüksekliði 2ñ3 cm olan eþkenar üçgen. 12

13 cm 19. A 2 10 cm D F H Yukarýda ölçüleri verilen dikdörtgensel bölge þeklindeki zemin, kenar uzunluklarý 9 cm ve 32 cm olan dikdörtgensel bölge þeklindeki döþemelerle boþluk kalmayacak þekilde kaplanacaktýr. Bunun için kaç tane döþeme gerekir? A) 10 5 B) 6 5 C) D) 6 4 B G C E 4 cm 2 cm Yukarýdaki þekilde verilen ABC ile EBD dik üçgenleri eþtir. BC = 4 cm ve CE = 2 cm olduðuna göre FBGH karesel bölgesinin alaný kaç cm 2 dir? A) B) C) 9 D) II IV Yukarýda verilen iþlemin sonucu aþaðýdakilerden hangisidir? A) 6ñ2 B) 6ñ3 C) 6ñ5 D) 5ñ6 A I Yukarýdaki I, II, III ve IV numaralý þekillerden hangisi, A noktasýndaki þeklin verilen doðruya göre ötelemeli yansýmasý ile elde edilmiþ olabilir? A) I B) II C) III D) IV III 13

14 FEN VE TEKNOLOJÝ TESTÝ 10 C su 1. Bir öðrenci þekildeki kapta bulunan suyun taneciklerinin ortalama hareket enerjisini deðiþtirmeden su taneciklerinin toplam hareket enerjisini artýrmak istiyor. Bunun için aþaðýdaki seçeneklerden hangisinde verilen uygulamayý yapmasý doðru olur? A) Kaba 50 C su ilave etmeli. B) Kaba 10 C sýcaklýðýnda su ilave etmeli. C) Kaptaki suyu ýsýtmalý. D) Kaptaki suyun bir kýsmýný boþaltmalý. 3. X + Y Tuz + Su Bazý öðrenciler yukarýdaki tepkimede yer alan X ve Y maddelerinin özellikleri ile ilgili aþaðýdaki bilgileri veriyor. Aslý Canan Mustafa Fidan X maddesi ph deðeri 7 den büyüktür. Asitlerle tepkimeye giriyor. Y maddesi ph deðeri 7 den küçüktür. Bazlarla tepkimeye giriyor. Sulu çözeltisine Sulu çözeltisine H + iyonu veriyor. OH iyonu veriyor. Turnusolu maviye çeviriyor. Metil oranj ile sarý renk veriyor. Buna göre hangi öðrencinin verdiði bilgide kesinlikle hata vardýr? A) Aslý B) Canan 2. X maddesinin erime sýcaklýðý 20 C, kaynama sýcaklýðý 45 C tur. C) Mustafa D) Fidan Ýlk sýcaklýðý 30 C olan X maddesi son sýcaklýðý 10 C oluncaya kadar soðutuluyor. 4. Buna göre maddeye ait sýcaklýk - zaman grafiði aþaðýdakilerden hangisindeki gibi olabilir? A) Sýcaklýk ( C) B) Zaman C) Sýcaklýk ( C) D) Sýcaklýk ( C) Sýcaklýk ( C) Zaman Ayþe Ksilofonun en uzun levhasýndan baþlayarak en kýsa levhasýna kadar levhalara ayný hýzla vurulduðunda oluþan sesin... giderek artar. Ayþe nin ifadesindeki boþ býrakýlan yere aþaðýdakilerden hangisinin getirilmesi doðru olmaz? A) Yüksekliði B) Frekansý Zaman Zaman C) Tizliði D) Genliði 14

15 5. Kurþun kalem ucundaki karbon Madeni paradaki krom Dalgýç tüpündeki oksijen 7. Kaynama Yandaki tabloda X, Y, Z, T, sýcaklýðý ( C) P ve R sývýlarýnýn kaynama sýcaklýðý X 100 verilmiþtir. Y 320 Z 48 T 150 P 60 R 78 Bu sývýlar kendi kaynama sýcaklýðýna getirilip þekildeki gibi kaplarla iç içe konuluyor. Çivideki demir Uçan balondaki helyum Elektronik devre elemanýndaki silisyum Z R P Y X T Fen ve teknoloji öðretmeni yukarýdaki posterleri tahtaya asarak þu soruyu soruyor: Posterlerdeki elementlerden kaç tanesi metaldir? Bu soruya aþaðýdaki öðrencilerden hangisinin verdiði cevap doðrudur? A) Aslý: Ýki B) Gülhan: Üç Buna göre hangi sývýlar kaynar? (Isý alýþveriþi sadece sývýlar arasýndadýr.) A) Y, X ve T B) Z, R ve T C) Z, R ve P D) Y, R ve P C) Reyhan: Dört D) Serpil: Beþ Sert su iyon deðiþtirici reçine Su 1 2 Þekildeki musluktan akan ve beherde biriken 1 ve 2 numaralý sular analiz edildiðinde sulardaki iyonlardan hangilerinin miktarýnýn farklý olduðu tespit edilir? A) Ca 2+, Na + ve H + B) H +, OH ve Na + C) Ca 2+, Mg 2+ ve Na + D) Mg 2+, Na + ve H + X sývýsý Y sývýsý Eþit kütleli farklý cins X ve Y sývýlarý özdeþ ýsýtýcýlarla eþit süre ýsýtýlarak termometrelerdeki sýcaklýk deðiþimleri ölçülüyor. Yapýlan bu deneyle Farklý maddelerin... farklýdýr. hipotezi doðrulanmak isteniyor. Buna göre yukarýdaki boþluða aþaðýdakilerden hangisinin yazýlmasý uygun olur? A) erime ýsýsý B) öz ýsýsý C) buharlaþma ýsýsý D) donma sýcaklýðý 15

16 HCl (asit) 40 N 30 N 35 N 30 N Mg parçalarý L H 2 X Sývý X Y Sývý Y K Su X ve Y cisimleri önce havada, sonra ayný tür sývýda tartýldýðýnda þekilde verilen sonuçlara ulaþýlýyor. Göktuð, þekildeki deney düzeneðinde magnezyum parçalarýnýn üzerine HCl sývýsýný yavaþ yavaþ eklediðinde, K kabýnýn ýsýndýðýný ve düzenekteki L tüpünde gaz biriktiðini gözlemliyor. Buna göre deneyle ilgili Göktuð un yaptýðý yorumlardan hangisi yanlýþtýr? A) Deneyde magnezyum miktarý zamanla azalmýþtýr. B) Deneyde sadece fiziksel deðiþim gerçekleþmiþtir. C) Kapta gerçekleþen deðiþim sonunda ýsý açýða çýkmýþtýr. D) Kimyasal bir tepkime gerçekleþmiþtir. Buna göre X cisminin; Aðýrlýk Yerini deðiþtirdiði sývýnýn aðýrlýðý Hacim Sývý tarafýndan kendisine etki eden kaldýrma kuvveti niceliklerinden kaç tanesi Y den daha büyüktür? A) 1 B) 2 C) 3 D) X bileþiðini oluþturan iyonlarla ilgili olarak; Katyon tek atomlu, anyon çok atomlu iyondur. 1 tane katyon, 2 tane anyonu dengelemiþtir. 12. Deniz I II III K bilgileri veriliyor. Buna göre; X bileþiðini oluþturan katyon ve anyon aþaðýdakilerden hangisi olabilir? Katyon Anyon A) Na + F B) Mg 2+ CO 3 2 C) Al 3+ OH D) Mg 2+ OH Þekildeki balýk yumurtalarýný K noktasýna býrakmak için I, II ve III yolunu izliyor. Buna göre I, II ve III yollarýnda balýða etki eden sývý basýncý nasýl deðiþir? I II III A) Artar Artar Artar B) Artar Deðiþmez Azalýr C) Azalýr Deðiþmez Artar D) Azalýr Azalýr Artar 16

17 Atmosferdeki CO 2 gazý Kenan, 20 cm uzunluðundaki bakýr teli iki çivinin arasýna baðladýktan sonra teli denge konumundan bir miktar çekip býrakarak oluþan sesi dinliyor. Kenan daha ince ses oluþturmak için bazý deðiþiklikler yapýyor. Bitkiler Hayvanlar 14. Buna göre Kenan ýn aþaðýdakilerden hangisini yapmasý kesinlikle onu amacýna ulaþtýrýr? A) Deneyinde daha ince ve kýsa bakýr tel kullanýrsa B) Deneyinde daha ince ve uzun bakýr tel kullanýrsa C) Deneyinde daha kalýn ve kýsa bakýr tel kullanýrsa D) Deneyinde daha kalýn ve uzun bakýr tel kullanýrsa Ayrýþtýrýcýlar Ölü ve atýklar Fosil yakýtlar Ali, doðada gerçekleþen karbon döngüsünü yukarýdaki gibi çizmiþtir. Ali nin çizimini inceleyen öðretmenin, aþaðýdaki deðerlendirmelerden hangisini yapmasý beklenmez? A) Yanma olayýnýn karbon döngüsündeki etkisini biliyorsun. B) Karbon döngüsünü %100 doðru biliyorsun. C) Fotosentez olayýnýn karbon döngüsündeki etkisini biliyorsun. D) Karbon elementinin canlýdan canlýya aktarýlabileceðini biliyorsun. Bir araþtýrmacý yýldýrým düþtüðü anda kronometresini çalýþtýrarak gök gürültüsünün kendisine ulaþma süresini ve bulunduðu yer ile yýldýrýmýn düþtüðü yer arasýndaki mesafeyi ölçüyor. Araþtýrmacý yaptýðý ölçümlerle aþaðýda verilenlerden hangisini bulabilir? A) Iþýðýn havadaki hýzýný B) Ses düzeyini C) Sesin havadaki hýzýný D) Sesin frekansýný 17

18 16. Zekiye, fotosentez olayýndaki besin üretimi ile ilgili aþaðýdaki þemayý çizmiþtir. 17. Aþaðýda kara ekosistemindeki bir besin aðý verilmiþtir. Iþýk Kartal Klorofil Baykuþ Yýlan Hücre içinde kullanýlabilir kimyasal enerji Fare Çekirge Tavþan CO 2 Bitki Besin üretimi Glikoz Bu besin aðý ile ilgili yapýlan aþaðýdaki yorumlardan hangisi doðrudur? Buna göre Zekiye nin, fotosentez ile ilgili yaptýðý; I. Klorofil üzerine düþen ýþýk renginin deðiþmesi kloroplastlarda üretilen glikoz miktarýný etkiler. II. Iþýk þiddetinin artmasý bitkinin birim zamanda dýþ ortamdan aldýðý CO 2 miktarýnýn artmasýna neden olabilir. III. Bitkilerde besin üretimi için gerekli olan enerji mitokondrilerdeki solunum olaylarýnda üretilir. yorumlarýndan hangileri doðrudur? A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III 18. A) Ýçerdiði otçul canlý çeþidi sayýsý, etçil canlý çeþidi sayýsýndan daha fazladýr. B) Beþ farklý besin zinciri içerir. C) Hem otçul hem de etçil canlý içermez. D) Kartallarýn vücutlarýnda depolanan enerji miktarý, bitkilerin vücutlarýnda depolanan enerji miktarýndan daha azdýr. Hipotez: Canlýlar, farklý adaptasyonlar geliþtirerek farklý bölgelere uyum kazanabilirler. Yukarýdaki hipotezi savunan araþtýrmacý, aþaðýdakilerden hangisini hipotezine kanýt olarak gösteremez? A) Sýcak bölgelerde yaþayan farelerde vücut yüzeyinin geniþ, soðuk bölgelerde yaþayan farelerde ise vücut yüzeyinin dar olmasý B) Sýcak bölge tilkilerinin büyük kulaklý, soðuk bölge tilkilerinin ise küçük kulaklý olmasý C) Çölde yaþayan tilki ve farelerde kuyruklarýn uzun olmasý D) Suda yaþayan kaplumbaðalarda üyelerin suda yüzmeyi saðlayacak palet þeklinde, karada yaþayan kaplumbaðalarda ise üyelerin karada yürümeyi saðlayacak ayak þeklinde geliþmesi 18

19 19. Bireyler Fenotipleri Genotipleri Ali ve Nalan Ayný Farklý Fidan ve Nalan Farklý Farklý Ali ve Fidan Farklý Farklý Yukarýdaki tablo bir ailedeki bireylerin göz rengi karakterleriyle ilgilidir. Buna göre, bu ailedeki bireylerin göz rengi karakterleriyle ilgili; I. Ali ile Nalan kahverengi, Fidan ise mavi gözlüdür. II. Ali saf döl ise Nalan kesinlikle melezdir. III. Fidan ve Nalan saf döl genotipli olabilir. yorumlarýndan hangileri doðru olabilir? (Kahverengi göz rengi geni, mavi göz rengi genine baskýndýr.) A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III 20. Canlýlarda mitoz bölünmeyle gerçekleþen olaylar büyüme, üreme ve yenilenme olaylarý olarak gruplandýrýlabilir. Buna göre; I. Embriyodan bebeðin oluþmasý II. Söðüt dalýnýn topraða dikilmesiyle yeni bir söðüt bitkisinin oluþmasý III. Sýcak ve nemli ortamda bekletilen kuru soðandan yeþil yapraklarýn oluþmasý IV. Kemik iliðinden yeni kan hücrelerinin üretilmesi olaylarýnýn gruplandýrýlmasý aþaðýdakilerden hangisinde doðru verilmiþtir? Büyüme olaylarý Üreme olaylarý Yenilenme olaylarý A) I II ve III IV B) I ve III II IV C) I II III ve IV D) IV II ve III I 19

20 1. SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝ Ali Öðretmen Mudanya Ateþkes Anlaþmasý, Türk Kurtuluþ Savaþý nýn zaferle sonuçlandýðýný gösteren diplomatik ve siyasi bir belgedir. Mudanya Ateþkes Anlaþmasý nýn aþaðýdaki maddelerinden hangisi Ali Öðretmen in söylediði yargýyý destekler nitelikte deðildir? A) Türklerle Yunanlýlar arasýndaki çatýþmaya son verilecek. B) Yunanlýlar 15 gün içinde Trakya yý boþaltacak. C) Mütarekenin imzalanmasýndan hemen sonra Ýstanbul ve Boðazlar Türk mülki idaresine teslim olunacak. D) Ýstanbul ve Boðazlarda bulunan Ýtilaf kuvvetleri asker sayýsýný artýrmamak þartýyla, barýþa kadar burada kalabileceklerdir. 3. Atatürk ilke ve inkýlaplarý ile elde edilen bazý kazanýmlar þunlardýr; 1. Din ve devlet iþlerinin birbirinden ayrýlmasý saðlandý. 2. Egemenlik millete verildi. 3. Halkýn dinini özgürce yaþayabilmesi saðlandý. 4. Devletin ekonomide öncü olmasý saðlandý. 5. Devletin akla ve bilime göre yönetilmesi saðlandý. 6. Kadýnlara seçme ve seçilme hakký verildi. 7. Millî kültürümüzün geliþtirilmesi saðlandý. Verilen kazanýmlardan hangileri laiklik ilkesi ile ilgilidir? A) 1, 2 ve 3 B) 2, 5 ve 7 C) 1, 3 ve 5 D) 1, 4 ve 6 4. Atatürk ün Sözü Ýnkýlap I Türkiye Cumhuriyeti þeyhler, derviþler, müritler, mensuplar, memleketi olamaz. Tekke, zaviye ve türbelerin kapatýlmasý II Hayatta en hakiki mürþit ilimdir. Ýstanbul Üniversitesinin açýlmasý 2. Osmanlý Devleti nde farklý eðitim anlayýþlarýyla faaliyet gösteren okullar bulunmaktaydý. Medreseler, azýnlýk okullarý, askerî okullar ve yabancý okullar gibi. Verilen bilgiye göre, yeni Türk Devleti nde, eðitim alanýnda yaþanan bu kargaþaya son vermek amacýyla çýkarýlan yasa aþaðýdakilerden hangisidir? A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu B) Teþkilatý Esasiye Kanunu C) Kabotaj Kanunu D) Medeni Kanun III IV Türkiye nin gerçek sahibi ve efendisi, gerçek üretici olan köylüdür. Dünyada medeni, ileri ve olgun olmak isteyen herhangi bir millet mutlaka heykel yapacak ve heykeltýraþ yetiþtirecektir. Aþar vergisinin kaldýrýlmasý Yeni Türk harflerinin kabulü Yukarýdaki tabloda Atatürk e ait bazý sözler ve bu sözlere uygun yapýlan yenilikler eþleþtirilmiþtir. Yapýlan eþleþtirmelerden hangisi yanlýþtýr? A) I B) II C) III D) IV 20

21 5. 7. Balkan Antantý Montrö Boðazlar Sözleþmesi Sadabat Paktý Ankara Antlaþmasý I II III IV Emre, elindeki okla Türkiye nin Doðu sýnýrlarýnýn güvenliðini saðlamak ve bölgesel barýþa katký saðlamak amacýyla imzaladýðý geliþmeyi vurmak istemektedir. Buna göre Emre nin hangi rakamla gösterilen geliþmeyi vurmasý gerekir? A) I B) II C) III D) IV I Adaletsizlik II Hoþgörü Cinsiyet ayrýmcýlýðý Demokrasiyi yaþam biçimi olarak benimseyen Hasan Bey, içinde bulunduðu demokrasi balonundan demokrasi ile baðdaþmayan bazý kavram ve deðerleri atmýþtýr. Hasan Bey kaç numaralý kavram ve deðeri balondan atarak yanlýþ yapmýþtýr? IV III Ýnsan haklarýný çiðneme A) I B) II C) III D) IV 6 I. Ayþe nin, herkese açýk ve ücretsiz bir sergiye sýrf kýyafeti farklý olduðu için alýnmamasý II. Gözleri bozuk olduðu için kalýn mercekli gözlük kullanan Ali yi, bazý arkadaþlarýnýn oyunlarýna almamalarý III. Ýki kolu olmayan engelli bir kiþi olan Nuri nin çok çalýþarak Türkiye Engelliler Yüzme Millî Takýmý na kadar yükselmesi IV. Ailesinin, doktor olmasýný istedikleri Deniz in, müziðe olan ilgisinden dolayý kazandýðý güzel sanatlar lisesine gitmesine izin vermesi Verilen örneklerden hangileri bireysel farklýlýklara saygý duyulduðuna örnek olarak gösterilemez? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve IV 8. Ülkemizde temel hak ve özgürlükler anayasa ile güvence altýna alýnmýþtýr. Türkiye, Birleþmiþ Milletler çatýsý altýnda oluþturulan temel insan hakký sözleþmelerinin tümüne taraftýr. Türkiye, Birleþmiþ Milletler Kadýna Karþý Her Türlü Ayrýmcýlýðýn Yok Edilmesi Sözleþmesi ni 1985 yýlýnda imzalamýþtýr. Verilen bilgilere göre ülkemizle ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenirse doðru olmaz? A) Ýnsan hak ve özgürlüklerine önem verildiði B) Kadýn haklarýnýn koruma altýna alýndýðý C) 1985 yýlýndan önce insan hak ve özgürlükleri ile ilgili çalýþmalar yapýlmadýðý D) Demokratik uygulamalarýn geçerli olduðu 21

22 9. Mustafa Kemal in Askerlik Hayatý 31 Mart Olayý ný bastýran Hareket Ordusunda kurmay baþkanlýðý görevini üstlendi. Trablusgarp Savaþý nda Ýtalyanlara karþý baþarýyla mücadele etti.?... Kurtuluþ Savaþý nda Sakarya ve Büyük Taarruz u Baþkomutan olarak yönetti. Yukarýdaki þemada Mustafa Kemal in askerlik hayatý ile ilgili bazý olaylar verilmiþtir. Þemada? ile boþ býrakýlan yere aþaðýdakilerden hangisi getirilirse doðru olur? A) 1897 yýlýndaki Türk - Yunan Savaþý nda mücadele etti. B) Birinci Dünya Savaþý nda Kanal Cephesi nde Ýngilizlere karþý mücadele etti. C) Kurtuluþ Savaþý nda Birinci ve Ýkinci Ýnönü savaþlarýný idare etti. D) Birinci Dünya Savaþý nda Çanakkale Cephesi nde Ýtilaf Devletlerine karþý mücadele etti. 10. Birinci Dünya Savaþý öncesinde bazý Avrupalý devletler Osmanlý topraklarý ile ilgili planlar kuruyorlardý. Bu devletlerden; I Ýstanbul ve Çanakkale Boðazlarýný ele geçirerek sýcak denizlere inmeyi planlamýþtýr. II Orta Doðu da etkinlik kurabilmek için Osmanlý Devleti ile dostane iliþkiler kurmaya çalýþmýþtýr. III Sömürgecilikte geri kalmýþ olup sömürge elde edebilmek amacýyla Osmanlý Devleti nin Trablusgarp topraklarýna saldýrmýþtýr. Verilen bilgilerdeki boþluklara sýrasýyla aþaðýdaki devletlerden hangileri yazýlýrsa doðru olur? I II III A) Almanya Ýtalya Rusya B) Almanya Rusya Ýtalya C) Rusya Almanya Ýtalya D) Ýtalya Rusya Almanya 22

23 11. Anlaþma Maddesi Amaç I II III IV Osmanlý ordusu derhâl terhis edilecek, Osmanlý savaþ gemileri, aðýr silahlar ve cephaneler Ýtilaf Devletlerinin gözetiminde olacaktýr. Doðuda altý ilde karýþýklýk çýkarsa Ýtilaf Devletleri bu illerin herhangi bir kýsmýný iþgal hakkýna sahip olacaktýr. Toros tünelleri, Ýtilaf Devletleri tarafýndan iþgal olunacaktýr. Hükûmet haberleþmesi dýþýnda telsiz, telgraf ve kablolarýn denetimi, Ýtilaf Devletlerine geçecektir. Çanakkale ve Ýstanbul Boðazlarý açýlacak ve bu yerlerdeki istihkâmlar, Ýtilaf Devletleri tarafýndan iþgal edilecektir. Yapýlacak iþgallerin halk tarafýndan duyulmasýný engellemek Doðu Anadolu nun Ermenilere verilmesine zemin hazýrlamak Osmanlý Devleti nin savunma gücünü ortadan kaldýrmak Ýstanbul ve Anadolu arasýndaki baðlantýyý kesmek 12. Kavram Misakýmillî Kuvayýmilliye Tekâlif-i Milliye Emirleri Kuvayýinzibatiye Yukarýdaki tabloda bazý kavramlar ve tanýmlarý verilmiþtir. Verilen kavramlar, tanýmlarý ile eþleþtirildiðinde aþaðýdaki kavramlardan hangisi açýkta kalýr? A) Misakýmillî B) Kuvayýmilliye C) Tekâlif-i Milliye Emirleri D) Kuvayýinzibatiye Taným Ýþgallere karþý Türk halkýnýn oluþturduðu silahlý direniþ kuvvetleridir. Ýstanbul Hükûmeti nin Millî Mücadele yi engellemek amacýyla kurduðu silahlý birliklerdir. Ordunun ihtiyaçlarýnýn karþýlanmasý amacýyla çýkarýlan kanundur. Yukarýda Mondros Ateþkes Anlaþmasý nýn bazý maddeleri ve bu maddelerle Ýtilaf Devletlerinin ulaþmak istedikleri amaçlar verilmiþtir. Þemada verilen hangi amaçlarýn yerleri deðiþtirilirse yapýlan eþleþtirmeler doðru olur? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve IV 23

24 13. Celalettin Arif Bey (Erzurum) Son Osmanlý Mebusan Meclisi baþkaný. Ýstanbul iþgal edilince Ankara ya gelerek milletvekilliði görevine TBMM de devam etti. Hukuk profesörü olup I. Mecliste Adalet Bakanlýðý yaptý. 14. Sevr Antlaþmasý nda yer alan; Boðazlar bölgesi, bayraðý ve bütçesi olan uluslararasý bir komisyonun denetimine býrakýlacaktýr. Boðazlar savaþ ve barýþ zamanýnda Ýtilaf Devletlerinin gemilerine açýk olacaktýr. Kapitülasyonlardan müttefik devletler yararlanacaktýr. Ali Saip Bey (Urfa) TBMM de Urfa milletvekilliði yaptý. Millî Mücadele de bölgede müdafaa-i hukuk teþkilatýný oluþturdu ve Urfa nýn kurtuluþuna öncülük etti. Asker kökenlidir. Kenan Öðretmen, tahtaya Sevr Antlaþmasý nýn bazý maddelerini yazmýþ ve öðrencilerine, Ýtilaf Devletlerinin bu maddelerle ulaþmak istedikleri amacýn ne olduðunu sormuþtur. Diyap Aða (Tunceli) Osmanlý topraklarýnýn iþgali üzerine Millî Mücadele ye katýldý. I. Meclis te milletvekili oldu ve daima Mustafa Kemal Paþa yý destekledi. Aþiret reisi olup özel eðitim almýþtýr. Verilen bilgilere göre I. TBMM için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? A) Farklý eðitim seviyelerine sahip kiþilerden oluþtuðu B) Toplumun farklý kesimlerinden gelen kiþilerden oluþtuðu C) Mebusan Meclisinin devamý olarak Ýstanbul Hükûmeti tarafýndan kurulduðu D) Ülkenin kurtarýlmasý fikri etrafýnda toplanan kiþilerden oluþtuðu Buna göre aþaðýdaki öðrencilerden hangisinin verdiði cevap doðrudur? A) B) C) D) Osmanlý Devleti nin egemenlik haklarýný sýnýrlandýrmak Yeni Türk devletinin kurulmasýný saðlamak Türk milletinin Millî Mücadele ruhunu artýrmak Halkýn iþgallere tepki göstermesini engellemek 24

25 15. Ankara Antlaþmasý Kars Antlaþmasý Moskova Antlaþmasý Birinci Ýnönü Savaþý Mudanya Ateþkes Anlaþmasý Büyük Taarruz Sakarya Savaþý III Ýkinci Ýnönü Savaþý Yukarýdaki þekilde Batý Cephesi nde yapýlan savaþlar ve bu savaþlar sonrasý yapýlan antlaþmalar verilmiþtir. Verilen eþleþtirmelerden hangisi doðrudur? A) I B) II C) III D) IV I II IV DÝN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR AÞAÐIDAKÝ SORULARI CEVAP- LAYACAKLARDIR. 17. Bir amaca ulaþabilmek için gerekli bütün tedbirleri aldýktan sonra Allah a güvenmeye ve sonrasýný O na býrakmaya tevekkül denir. Buna göre aþaðýdakilerden hangisi tevekküle örnek gösterilebilir? A) Sýnava çalýþmayan Feyza nýn, SBS öncesi dua edip baþarýlý olmayý beklemesi B) SBS ye çok çalýþan Sevda nýn, Allah tan baþarýlý olmayý beklemesi C) Yeterince çalýþmayan Fatih in, SBS ye girerken kaderimde ne varsa o olur demesi D) SBS de zamaný iyi kullanamayan Kerem in, bazý sorularý cevaplayamamasý 16. Çocuklarýmýz ve gençlerimiz yetiþtirilirken yabancý unsurlarla mücadele gereði ve millî düþünceleri boðmaya çalýþan her karþý fikre þiddetle karþý koyma gereði onlara öðretilmelidir. Yukarýda Mustafa Kemal Atatürk ün Maarif Kongresi nde yaptýðý konuþmadan bir bölüm verilmiþtir. Mustafa Kemal in bu sözleriyle aþaðýdakilerden hangisini vurguladýðý söylenemez? A) Millî bir eðitim programýnýn hazýrlanmasý gerektiðini B) Eðitim programý hazýrlanýrken geliþmiþ ülkelerden yararlanýlmasý gerektiðini C) Millî kültürümüze sahip çýkýlmasý gerektiðini D) Yeni neslin millî bilince sahip bir þekilde yetiþtirilmesi gerektiðini 18. Muhakkak ki Allah adaleti, iyiliði, akrabaya yardým etmeyi emreder; çirkin iþleri, fenalýk ve azgýnlýðý da yasaklar. O düþünüp tutasýnýz diye size öðüt verir. (Nahl suresi, 90. ayet) Cuma hutbelerinde de okunan bu ayette aþaðýdakilerden hangisi vurgulanmamýþtýr? A) Ýnsanlarýn haklarýnýn çiðnenmemesi gerektiði B) Kötülüklerden uzak durulmasý gerektiði C) Yakýnlarýmýzýn gözetilmesi gerektiði D) Farklý fikirlere karþý çýkýlmasý gerektiði 25

26 Peygamber Efendimiz (SAV) Temizlik imanýn yarýsýdýr. diyerek Ýslam dininin temizliðe verdiði önemi belirtmiþtir. -B- 19. I II III Hacda ibadet süresince giyilen dikiþsiz giysidir. Vakfenin yapýldýðý yerdir. Kâbe nin etrafýnda 7 kez dönmektir. Yukarýda verilen eþleþtirme tablosunda? ile gösterilen yerlere aþaðýdakilerden hangisi getirilemez? A) Ýhram B) Arafat C) Sa y D) Tavaf?...?...?... DÝN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUMAYANLAR AÞAÐIDAKÝ SOSYAL BÝLGÝ- LER SORULARINI CEVAPLAYACAKLARDIR. 17. Erzurum Kongresi nde alýnan kararlardan bazýlarý þunlardýr: Hristiyan azýnlýklara siyasi hâkimiyet ve sosyal dengemizi bozacak ayrýcalýklar verilemez. Manda ve himaye kabul edilemez. Millî Meclisin derhal toplanmasýný ve hükûmet iþlerinin meclis denetiminde yürütülmesini saðlamak için çalýþýlacaktýr. Alýnan kararlara göre, Erzurum Kongresi yle ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? A) Azýnlýklara verilen ayrýcalýklara karþý çýkýldýðý B) Ýstanbul Hükûmeti nden ayrý yeni bir hükûmetin kurulmasýnýn amaçlandýðý C) Ulusal iradenin etkili kýlýnmaya çalýþýldýðý D) Tam baðýmsýzlýðýn saðlanmasýnýn amaçlandýðý 20. Suzan Öðretmen Buna göre aþaðýdakilerden hangisi Suzan Öðretmen in verdiði bilgiye kanýt olarak gösterilemez? A) Yemeðe baþlamadan önce besmele çekilmesi B) Yemekten önce ve sonra ellerin yýkanmasý C) Namaz kýlýnan elbisenin temiz olmasýna dikkat edilmesi D) Namaz kýlmadan önce abdest alýnmasý 18. Lozan da yabancý okullarýn Türk hukuk kurallarýna uymak koþuluyla eðitimlerine devam edebileceði kararý alýnmýþtý. Daha sonra Türk Hükûmeti, yabancý okullarda tarih ve coðrafya derslerinin Türk öðretmenler tarafýndan ve Türkçe okutulmasý, okullarýn Türk müfettiþler tarafýndan denetlenmesi gibi þartlar içeren bir yönetmelik çýkardý. Yönetmeliklere uymayan okullar ise kapatýldý. Verilen bilgilere göre, yeni Türk Devleti nin bu tutumu aþaðýdakilerden hangisine önem verdiðini göstermektedir? A) Barýþa B) Eþitliðe C) Azýnlýk haklarýna D) Baðýmsýzlýk ve egemenlik haklarýnýn korunmasýna 26

27 19. I II III Lozan Barýþ Antlaþmasý ile Boðazlar üzerinde Türk egemenliði saðlanmýþtýr. Mustafa Kemal, Sakarya Savaþý ndan önce Baþkomutan olmuþtur. Türk halký, Güney Cephesi nde Fransýz ve Ermenilere karþý mücadele etmiþtir. Doðru Yanlýþ 20.?... Ateþten Gömlek (Roman) Halide Edip Adývar Yaban (Roman) Yakup Kadri Karaosmanoðlu Ýstiklal Harbinde Cepheye Mermi Taþýyan Köylü Kadýnlar (Tablo) Halil Dikmen IV Maarif Kongresi, Kütahya - Eskiþehir Savaþlarý devam ederken toplanmýþtýr. Yukarýdaki tabloda yapýlan iþaretlemelerden hangisi doðrudur? A) I B) II C) III D) IV Þemaya verilebilecek en uygun baþlýk aþaðýdakilerden hangisidir? A) Sanat ve Edebiyat Eserlerinde Kurtuluþ Savaþýmýz B) Türk Romanýndan Örnekler C) Cumhuriyet Dönemi Yazarlarý D) Ressamlarýn Gözünden Millî Mücadele 27

28 Buna göre aþaðýdakilerden hangisi doðrudur? -B- ÝNGÝLÝZCE TESTÝ % 25 % My strengths My weaknesses 10 % a. hard-working b. flexible c. a team player d. get upset easily I. easy-going II. miss small details III. dishonest IV. not very focused 15 % 30 % 7. sýnýf öðrencileri arasýnda yapýlan bir ankette gelecekte ne olmak istedikleri sorulmuþtur. Yukarýdaki tabloda Ahmet hangi ifadelerin yerlerini deðiþtirirse ödevini tam yapmýþ olur? A) a - III B) c - III C) d - I D) b - IV A) About 25 % of the students want to study at a university. B) Only a few teenagers would like to be rich. C) Nearly half of the students want to be famous. D) All of the teenagers want to get married. 28

29 -B Sýnýf SBS Deneme Sýnavý 5. 3 ve 4. sorularý aþaðýdaki parçaya göre cevaplayýnýz. ANITA S HOUSE Once upon a time, two friends, an ant and a cricket, lived in a forest. The cricket had a fun and sang cheerfully but the ant worked hard for the whole summer. One day in summer the cricket asked the ant: Bedroom Why are you working so hard? Rest and sing a song with me. The ant said: Winter will come and we need a lot of food to stay alive. We must collect enough food. I think you should collect some food for winter too. The ant warned the cricket but it didn t listen to the ant. Children s room Living Room Kitchen Verilen resme göre aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? The day passed quickly and winter came. There was no food in the cricket s nest. It was very hungry. It went to the ant s nest and said: A) Anita has just tidied the living room. B) Anita has already made her bed. C) Anita s daughter hasn t tidied her room yet. D) Anita has already done the washing-up. Please, open the door. Give me some food! The ant said: You were singing whole summer and now you try dancing! What can be the name of the story? A) B) C) D) Carolin Filiz Sultan Ahmet Camii Galata Kulesi Dolmabahçe Sarayý 4. Why wasn t there any food in the cricket s Volkan Ayasofya The Ant and The Cricket The Sleepy Cricket Two Friends The Ant s Advice Smith nest? Yukarýdaki tabloya göre doðru seçeneði iþaretleyiniz. A) B) C) D) A) B) C) D) Because it ate all food. Because it sang during the summer. Because it was winter and cold outside. Because it gave all food to the ant. 29 Smith has been to Galata Kulesi. Volkan hasn t seen Sultan Ahmet Camii. Filiz has visited Ayasofya. Carolin has gone to Dolmabahçe Sarayý.

30 Mustafa Kemal Atatürk s Achievements DATE EVENT 9. I want to learn a new language. Then you should Atatürk graduated from the Academy as a Captain Atatürk was appointed as Military Attache in Sofia. Atatürk was appointed as Commander of Anafartalar Group. Atatürk was appointed as Inspector of 9th Army. The Turkish Grand National Assembly voted Mustafa Kemal as its first President. Yukarýdaki konuþma balonunu tamamlamak için aþaðýdaki ifadelerden hangisi getirilemez? A) motivate yourself B) never take risks C) always practice D) memorize new words 7 ve 8. sorularda yukarýda verilen tablodaki bilgileri kullanarak doðru seçeneði iþaretleyiniz. 7. Mustafa Kemal Atatürk became the first President of the Turkish Grand National Assembly in.... A) 1915 B) 1913 C) 1920 D) True friends are such wonderful gifts in our lives. We may have many true friends, or a few close friends, but they all have great value. 8. Where was Atatürk appointed as Military Attache? A) in Sakarya B) in Dardanelles C) in Salonika D) in Sofia Yukarýda verilen ifadeye, aþaðýdaki seçeneklerden hangisi uygun düþmez. A) A true friend is reliable. B) A true friend is supportive. C) A true friend is dishonest. D) A true friend is cheerful. 30

31 11. Catty : My skin isn t smooth enough. What do you advise me? sorularda diyalogda boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. Kevin : You should stop eating junk food every day. Steve : You shouldn t wear make-up too often. Julie Sue : You shouldn t scrub your face. : You shouldn t use natural care products. Yukarýda verilen diyalogda Catty nin sorusuna arkadaþlarýndan hangisinin tavsiyesi uygun düþmez? A) Sue B) Kevin C) Julie D) Steve 13. Serkan : I heard a strange noise from the garden while I was sleeping yesterday night. Celil : Then, what happened? Serkan : I turned on the light and looked out the window. A man jumped over the fence and went away. Celil :.... Serkan : Yes, I did. A) Did you call the police? B) What did you see? C) Have you seen that man before? D) Where were you yesterday night? 12. major test scholarship frightening Yukarýda resimlerin altýndaki ifadelerden hangileri yer deðiþtirmelidir? A) major test scholarship B) scholarship counselor C) frightening counselor D) counselor major test counselor 14. Esin :... Samantha : Since A) How many books have you got? B) Have you ever been to Turkey? C) How long have you lived in Ýstanbul? D) Where have you been for an hour? 31

32 15. Cihan : What is your plan for the future? Ýhsan : I... and I m going to study medicine and become a doctor. A) haven t thought this before B) have made up my mind C) don t want to tell you D) have never been to abroad 16. Furkan : Last night I had a strange dream. I saw an Alien. It attacked me. Caner :... And later... Furkan : I woke up by screaming. A) Wow! It is wonderful! B) Good for you! C) What a nice dream! D) That s incredible! 17. Aþaðýdaki cümlede boþ býrakýlan yere uygun düþen seçeneði iþaretleyiniz. We need to wear... to protect our eyes from harmful ultraviolet radiation. A) umbrella B) sunglasses C) dark coloured clothes D) sunburnt 32