İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2.SINIFLAR EKİM AYI BÜLTENİ

Transkript

1 İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2.SINIFLAR EKİM AYI BÜLTENİ

2 TÜRKÇE YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Sınıf kitaplığından alınan kitaplar, her gün ilk dersin 15 dakikası okundu. Hece Bilgisi konusu işlendi. Hecelere ayırma konusu işlendi. Satır sonuna sığmayan kelimeler konusu işlendi. Alfabetik Sıralama konusu işlenerek grup çalışmaları yapıldı. Türkçe Sözlük kullanımı çalışmaları yapıldı. Metin okuma, anlama ve kavrama çalışmaları her hafta yapıldı. İşlenen tüm konularla ilgili etkinlikler yapıldı. Genel değerlendirme çalışmaları yapılarak, öğrencilerdeki eksiklikler belirlendi ve konu tekrarları yapıldı. 2

3 3

4 KAZANIMLARIMIZ Dinlemeye hazırlık yapar. Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. Görgü kurallarına uygun dinler. Dinlediklerini zihinde canlandırır. Dinlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder. Dinlediklerinin konusunu belirler. Dinlediklerinin ana fikrini belirler. Dinlediklerinde hikaye unsurlarını belirler. Başlıktan hareketle dinleyeceği konunun içeriğini tahmin eder. Bilgi edinmek için haber, sunu, belgesel vb. dinler ve izler. Eğlenmek için masal, hikaye, şarkı, tekerleme, tiyatro vb. dinler / izler. Konuşmak için hazırlık yapar. İşitilebilir bir ses tonuyla konuşur. Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. Kelimeleri doğru telaffuz eder. Konuşmalarında beden dilini kullanır. Konuşmasında olayları oluş sırasına göre anlatır. Konuşmalarında yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Konuşmalarında sebep sonuç ilişkilerini kurar. Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder. Konuşmalarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) ögelerini vurgular. Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır. Topluluk önünde konuşur. Konuşmalarında betimlemeler yapar. Okumak için hazırlık yapar. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. İşitilebilir bir ses tonuyla okur. Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat eder. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim(5n 1K) sorularına cevap arar. Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. Görsellerden yararlanarak söz varlığını geliştirir. Serbest okuma yapar. Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluklar bırakır. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. Yazılarında yazım kurallarını uygular. Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat eder. Günlük, anı vb. yazar. Davetiye, tebrik kartı yazar. Dikte etme çalışmalarına katılır. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler; kelimelerden cümleler oluşturur. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir. Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar. Resim ve fotoğrafları yorumlar. Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar. 4

5 YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR MATEMATİK Ritmik saymalar her ders tekrar edildi. Tek ve çift sayılar konusu işlendi,konu ile ilgili etkinlikler yapıldı. Sayıları karşılaştırma konusu işlendi, konuyu kavrayıcı etkinlikler yapıldı. Sayıları sıralama konusu işlendi. Sıra Bildiren sayılar konusu işlendi. En yakın onluğa yuvarlama konusu işlendi. İşlenen tüm konularla ilgili olarak çalışmalar yapıldı. Genel değerlendirme çalışmaları yapılarak, öğrencilerdeki eksiklikler belirlendi ve konu tekrarları yapıldı. 5

6 KAZANIMLARIMIZ Tek ve çift doğal sayıları kavrar. 100 den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar 100 den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 6

7 HAYAT BİLGİSİ YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Arkadaşlarım ve Ben konusu işlenerek, arkadaşlık, paylaşmak, yardımlaşmak ve hoşgörü, saygılı olma vb. kavramları üzerinde duruldu. Kendimi İfade Ediyorum konusu işlendi. Duygu, düşünce, istek ve ihtiyaçlarımızı ifade etme yolları konuşuldu. Bir Günümüz konusu işlendi. Günümüzü nasıl daha verimli bir şekilde kullanabiliriz? sorusuna cevaplar verildi. Grup Çalışmasındayız konusu işlenerek,grup çalışması yapılırken nelere dikkat etmemiz gerektiği belirtildi. Oyun Oynuyoruz konusuyla oyun kuralları üzerinde duruldu. Arkadaşları ile oyun oynarken dikkat etmesi gereken kurallar belirlendi. İhtiyaçlarımız ve İsteklerimiz konusu işlenerek tutumlu olmanın öneminden bahsedildi. Konuyla ilgili tüketici olarak önceliklerimizin neler olması gerektiği belirlendi. Genel değerlendirme çalışmaları yapılarak, öğrencilerdeki eksiklikler belirlendi ve konu tekrarları yapıldı. İnteraktif uygulamalardan işlenen tüm konuların tekrarları yapıldı. Öğrencilerimizin hayal gücünü geliştirmek için velilerimizle beraber balık tutma etkinliği yapıldı. Yangın Haftası kapsamında okulumuza gelen itfaiye görevlileri tarafından bilgilendirme yapıldı. Yangın söndürme tatbikatı uygulamalı olarak öğrenci ve öğretmenlere yaptırıldı. Cumhuriyet imizin 94. yıldönümü tüm öğrencilerimizle beraber coşku ile kutlandı.

8 KAZANIMLARIMIZ Sınıf ve okul içi çalışmalarda arkadaşlarıyla yardımlaşır. İhtiyaçlarını, isteklerini, duygularını, düşüncelerini ve itirazlarını nezaket kuralları içerisinde açık bir şekilde ifade eder. Rutin bir günde neleri, hangi zaman dilimizde yaptığını açıklar. Sınıfta ve okulda grupla yapılan etkinlere katılır ve grupla çalışma kurallarına uyar. Sınıfta ve okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar. Parasını ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli bir şekilde harcar. 8

9 9

10 İlçe Milli Eğitim Müdürümüz İbrahim Demir okulumuzu ziyaret ederek öğrencilerimizle buluştu. 10

11 İNGİLİZCE YAPILAN ÇALIŞMALAR World of The Weather isimli 2. üniteye giriş yapıldı. What s the weather like? soru kalıbı kullanılarak sorular soruldu ve hava durumuna göre uygun cevaplar verildi. Konuyla ilgili görseller kullanılarak speaking (konuşma) aktiviteleri yapıldı ve öğretici oyunlar oynandı. Spell Check çalışması yapıldı ve sonrasında listedeki kelimeler üzerinde konuşuldu. Star of the Week kapsamında öğrenci görevlendirilmesi yapıldı ve seçilen öğrencilerin sınıf içi sunumları yapıldı. Your Learning Place dijital platformundan ev çalışması verildi. Joey s Adventure isimli İngilizce Tiyatro oyunu öğrencilerimizin de katılımıyla okulumuzda sahnelendi. Sınıfta yapılacak proje çalışmalarında sıklıkla kullanılacak olan fiiller öğrenildi ve bu fiiller kullanılarak cümleler kuruldu. Ünite ile ilgili proje çalışması (kalemlik yapımı) sınıfta dayanışma içerisinde tamamlandı. Öğrencilerin seviyelerine uygun İngilizce bir parça okuyup, parçadan çıkarımlarda bulunmaları sağlandı. Okunan metinle ilgili sorular cevaplandırıldı. 11

12 12

13 OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER (OVFE) OVFE DERSLERİMİZ Beden Eğitimi Yüzme Drama Halk Oyunları Bale Müzik Satranç YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Eşli koordinasyon çalışmaları yapıldı. Temel jimnastik duruşlarını uygulandı. Koşu çalışmaları yapıldı. Eğlendirici ve eğitici oyunlar oynandı. Ritim, temel duruş, kendini ifade etme, vb. çalışmalar yapılmaya devam edildi. Gitar çalışmaları yapıldı. Ritim aletlerini tanıma ve çıkardığı sesleri algılama çalışmaları yapıldı. Satranç tahtası tanıtıldı taşların hareketleri öğrenildi. Her dalda anlatılan bilgilerin uygulamaları yapıldı. Yüzme dersinde öğrenciler ile tanışıldı. Suda durma çalışmaları yapıldı. Suda güçlenme çalışmaları yapıldı. Çeşitli ayak vuruşu çalışmaları yapıldı. Nefes çalışması yapıldı. 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR 5*5 robot etkinliği yapıldı. Yere çizilen renkli kareler üzerinde; bir öğrenci komut verdi, bir öğrenci hedefe yönlendirildi, bir öğrencide hedefi belirledi. Bu döngü her öğrenci için tekrar edildi. Algoritmaya giriş yapmak amacıyla öğrencilere kağıtlar dağıtıldı. Bu etkinlikte dağıtılan kağıtlarda algoritmanın adımsallık ilkesi uygulandı. YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Sphero 2.0 robotu ile matematik dersine entegre olarak geometrik şekiller işlendi. Ayrıntılı bilgi edinmek için: 19

20 REHBERLİK Değerli Velilerimiz, PDR Bölümü olarak, Ekim Ayında öğrencilerimizin demokratik yaşamı tanıma ve deneyimlemelerine yardımcı olmak amacıyla, Okul Öğrenci Meclisi çalışmalarına ağırlık verildi. İlk aşama olarak, 2.3. ve ve 4.sınıf öğrencileri, demokratik yollarla kendi sınıf temsilcilerini seçtiler. Ardından Okul Öğrenci Meclis Başkanlığı için gönüllü sınıf temsilcileri adaylıklarını ilan ettiler ve propaganda çalışmalarına başladılar. Renkli geçen propaganda çalışmalarının sonunda, 12 Ekim 2017 Perşembe günü, öğrenciler sandık başına giderek kapalı oy kullandılar. Buna göre Okul Öğrenci Meclisi Temsilcilerimiz, Başkan ve Başkan Yardımcımız aşağıdaki gibidir; SINIFI ADI - SOYADI GÖREVİ 2-A KAAN ÇELEBİ Okul Öğrenci Meclisi Sınıf Temsilcisi 2-B FEYZA BİLEN Okul Öğrenci Meclisi Başkanı 2-C KUZEY KOÇ Okul Öğrenci Meclisi Sınıf Temsilcisi 3-A ATABERK AVCIOĞLU Okul Öğrenci Meclisi Sınıf Temsilcisi 3-B ÇAĞLA KOCA Okul Öğrenci Meclisi Başkan Yardımcısı 3-C ULAŞ ASLAN Okul Öğrenci Meclisi Sınıf Temsilcisi 4-A EREN ŞİRİN Okul Öğrenci Meclisi Sınıf Temsilcisi 4-B AŞKAR ÖZCAN ALTUNKAYA Okul Öğrenci Meclisi Sınıf Temsilcisi Hepinize sağlıklı ve mutlu günler dilerim Kıvanç MEMMİ Psikolojik Danışman 20

21 YEMEK SAATİ Öğrenilen yemekhane kuralları uygulandı. Sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ikindi kahvaltılarında düzenli olarak yemekler yenildi. REVİR Öğrencilerimizin sağlığı dikkatle izlendi. Fiziksel gelişim ve sağlık durumlarıyla ilgili her türlü bilgi kayıt altına alındı. Derslerde işlenen Kişisel Bakım konusuyla bağlantılı olarak öğrencilerin diş, tırnak, kulak ve saç kontrolleri yapıldı. Hemşire tarafından kişisel bakımın önemi öğrencilere anlatıldı. 21

22 VELİLERİMİZE ÖNERİLER SİNEMA Bak Şu Leyleğe TİYATRO Mikrop ile Köpük Cevahir Sahnesi KİTAP Sütün Yolculuğu/ Filiz ÖZDEM SAHNE SANATLARI Niloya /Aile Müzikali Bültenin sayfalarında kaç adet yaprak var? Cevabı bulanlar sürprize hazır mı? O halde öğretmenine cevabını söyle, sürprizi kap... 22

23 2.SINIF ÖĞRETMENLERİ Habibe DUR Pürnur AYSAL Esma GÜNAYDIN Kıvanç MEMMİ Esra COŞKUN Dorata BARYLA Nora PARHIZKARI Elif ÇETİNER YILMAZ Deniz ÇELİK Yiğitcan AKCAN Başar SAYILGAN Özgür KARAPINAR Sevim SAYILGAN Faruk ŞEN Lina BOHÇACIOĞLU Samet YALÇIN Serkan ODAN 2-A Sınıf Öğretmeni 2-B Sınıf Öğretmeni 2-C Sınıf Öğretmeni Rehber Öğretmen İngilizce Öğretmeni İngilizce Öğretmeni İngilizce Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Müzik Öğretmeni Görsel Sanatlar Öğretmeni Drama Öğretmeni Halk Oyunları Öğretmeni Bale Öğretmeni Satranç Öğretmeni Müzik Öğretmeni OKUL YÖNETİMİ Bengü Seda ŞAMİLOĞLU Abide ZÜLFİKAR Zeynep TEZCAN Mehmet BAYTEKİN Gülseren BEKTAŞ Eğitim Koordinatörü Yrd. Eğitim Koordinatörü İlkokul Müdür Yrd. İlkokul Müdürü Kampüs Müdürü İLETİŞİM 23