OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)

Transkript

1 OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ 2. SINIF KDS Sıra Ö.No İsim Snf Matematik Hay Bilg. Yab.Dil Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul çe Genel Genel Ortalama,,, 2, 1,,1 Okul Ortalaması 1,,,2 1, 1, 1,1 1 BİLGESENA TEKİN 2G 11 11, 1 1, 1, 1, 11,, *T U *L Ü 2A 11 11, 1 2 1, 2, 1,,, TOPRAK ŞİMŞEK ,,,,,, 1 11 BERAY * YA 2F 1 2 1, 1 1,, 1, 1 1 1, 1, ALP KAPLAN 2F, 1 1,,, 1 1 1,, N* BENSOL 2A 1 1,,, 1, 2 1 2,, UU T M LÜ Ü N 2A, , 2 1 2,, 2 2,, MEHMET DOĞAN 2C,,, 1, 2 1 2,, KEREM PARLAT 2A,, 1 1,, 2 1 2,,1 1 UTKU DOĞAN 2F,,, 1 1, 1 2 1, 1, LATİF CAN YILDIZ 2A 1, 1, 1 1,, 1, 2, NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS Ort. Okul Ort. çe Ort. Ort. Okul çe Genel NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS Ort. 2 2A 2C 2F 2G 2 2A 2C 2F 2G

2 Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 2 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular çe MERKEZ TOPRAK ŞİMŞEK 1 2 Ortalamaları, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar soru ile aynı kazanım Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1, Derece 1 11 Katılım , 1, 1,,, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur Describing Characters / People Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Naming Colours Naming Activities and Games Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAcCACBCABCABAc Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik acccbabbbbaacab Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. cbcccaccbc Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil ACBBA Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

3 Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 çe MERKEZ *T U *L Ü 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur soru ile aynı kazanım Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1, Derece Katılım , , 1 2, 1,, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours Naming Activities and Games Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No bbcabacbaabacbb Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik BAcCCAc CCBBB Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. ABbBCBACBa Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil BAcCB Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

4 Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular çe MERKEZ KEREM PARLAT 2 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar soru ile aynı kazanım Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 2,1 Derece Katılım , 1, 1 1 1,, 2 1 2, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Describing Characters / People Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes 1 Naming Colours Naming Activities and Games Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAACACcCABCcBAa Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik cbbbbbbaabaa Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. acbacbaa a Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil AC BA Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

5 Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2 çe MERKEZ LATİF CAN YILDIZ 2 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 2 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 2 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. Deste ve düzineyi örneklerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar ,1 Derece Katılım ,, 1,,, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours 1 1 Naming Activities and Games 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers 1 1 Expressing Likes and Dislikes Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No ccbabbcababbb C Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik acb bbabbbccbab Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. baa acbc a Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil c bbc Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

6 Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 çe MERKEZ N* BENSOL 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar soru ile aynı kazanım Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1,2 Derece Katılım , 1, 1, 1, 2 1 2, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Naming Colours Naming Activities and Games Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAAaACBCcBaA Aa Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik acabba abaccbab Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. BcCcbAcCBb Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil ccbba Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

7 Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 çe MERKEZ UU T M LÜ Ü N 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur soru ile aynı kazanım Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar ,2 Derece Katılım , 11, 2,, 2, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours Naming Activities and Games Describing Characters / People Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No ABb AcBAACAbBa Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik BAcCCAc CCBBB B Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. CBa Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil BAACB Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

8 Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 çe MERKEZ MEHMET DOĞAN 2C Ortalamaları, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar soru ile aynı kazanım Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1, Derece Katılım ,,,, 2, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Naming Colours Naming Activities and Games Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAAabbBCbBCAabc Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik abcbbababacccac Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. aacbaabcbb Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil bcbba Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

9 Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 2 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular çe MERKEZ ALP KAPLAN 1 2F Ortalamaları,1 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar., Derece Katılım , 1,,, 1, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur Describing Characters / People Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Naming Colours Naming Activities and Games Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAbCcaBCbBCAaAc Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik acccbbbbaaacca Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. BACcbAcCBC Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil ACBBA Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

10 Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 çe MERKEZ BERAY * YA 2F Ortalamaları,1 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar , Derece 1 11 Katılım , 1 1 1, 1, 1, 1 1 1, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours Naming Activities and Games Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No ABCABAcBAACcCBC Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik aaaccaaaccbbcbb Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. bccbacacca Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil BAbCB Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

11 Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 1 çe MERKEZ UTKU DOĞAN 2F Ortalamaları,1 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 2 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1, Derece Katılım ,,, 1, 1, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours 1 1 Naming Activities and Games 1 1 Describing Characters / People Naming Numbers 1 Expressing Likes and Dislikes Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No bbcacccaacbab Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik abacccbaacbbcb Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. AcbBbBcbcb Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil cca a Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel

12 Powered by TCPDF ( SINAV SONUÇ BELGESİ Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 2 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular çe MERKEZ BİLGESENA TEKİN 2G Ortalamaları, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar 'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır 'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar soru ile aynı kazanım Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1, Derece Katılım , 1 1 1, 1 1, 1, 11, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers Expressing Likes and Dislikes Naming Colours Naming Activities and Games Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BbACACBabBCAaAB Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik accbbababacccab Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. aacbcabcbc Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil bcbba Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel