OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ 2. SINIF KDS - 11 11 2 Sıra Ö.No İsim Snf Matematik Hay Bilg. Yab.Dil Dereceler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul çe Genel Genel Ortalama,,, 2, 1,,1 Okul Ortalaması 1,,,2 1, 1, 1,1 1 BİLGESENA TEKİN 2G 11 11, 1 1, 1, 1, 11,, 1 1 1 11 2 *T U *L Ü 2A 11 11, 1 2 1, 2, 1,,, 1 2 2 1 1 TOPRAK ŞİMŞEK 2 1 2 1,,,,,, 1 11 BERAY * YA 2F 1 2 1, 1 1,, 1, 1 1 1, 1, 1 11 1 ALP KAPLAN 2F, 1 1,,, 1 1 1,, 2 2 11 N* BENSOL 2A 1 1,,, 1, 2 1 2,,2 2 1 211 UU T M LÜ Ü N 2A, 11 2 11, 2 1 2,, 2 2,,2 2 1 211 MEHMET DOĞAN 2C,,, 1, 2 1 2,, 1 211 2 KEREM PARLAT 2A,, 1 1,, 2 1 2,,1 1 UTKU DOĞAN 2F,,, 1 1, 1 2 1, 1, 1 1 21 11 2 LATİF CAN YILDIZ 2A 1, 1, 1 1,, 1, 2,1 11 11 1 NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA PUAN ORT. GÖRE KIYAS 1 2 2 1 Ort. Okul Ort. çe Ort. Ort. Okul çe Genel NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS 1 2 2 1 Ort. 2 2A 2C 2F 2G 2 2A 2C 2F 2G
Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 2 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 1 çe MERKEZ TOPRAK ŞİMŞEK 1 2 Ortalamaları, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 1 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 2 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 1 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1, Derece 1 11 Katılım 1 11 11 2 1 1 2 1, 1, 1,,, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 1 Describing Characters / People 1 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 1 1 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAcCACBCABCABAc Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik acccbabbbbaacab Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. cbcccaccbc Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil ACBBA Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 1 1 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 çe MERKEZ *T U *L Ü 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1, Derece 1 2 2 1 Katılım 11 11 2 1 11 11, 1 1 2 1, 1 2, 1,, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 2 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No bbcabacbaabacbb Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik BAcCCAc CCBBB Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. ABbBCBACBa Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil BAcCB Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 1 çe MERKEZ KEREM PARLAT 2 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 1 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 1 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 2,1 Derece Katılım 11 11 2 1, 1, 1 1 1,, 2 1 2, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Describing Characters / People 1 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 1 1 2 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAACACcCABCcBAa Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik cbbbbbbaabaa Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. acbacbaa a Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil AC BA Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2 çe MERKEZ LATİF CAN YILDIZ 2 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 2 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 2 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 2,1 Derece 11 11 1 Katılım 11 11 2 1 1 1 1 1 1 1,, 1,,, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours 1 1 Naming Activities and Games 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 2 2 1 2 2 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No ccbabbcababbb C Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik acb bbabbbccbab Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. baa acbc a Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil c bbc Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 çe MERKEZ N* BENSOL 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 1 1 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 1 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1,2 Derece 2 1 211 Katılım 11 11 2 1 1 1, 1, 1, 1, 2 1 2, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 2 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAAaACBCcBaA Aa Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik acabba abaccbab Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. BcCcbAcCBb Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil ccbba Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 1 1 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 çe MERKEZ UU T M LÜ Ü N 2A Ortalamaları 1, 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1,2 Derece 2 1 211 Katılım 11 11 2 1 1 1 11 2 2 2 1, 11, 2,, 2, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 Describing Characters / People 1 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 2 1 2 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No ABb AcBAACAbBa Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik BAcCCAc CCBBB B Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. CBa Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil BAACB Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 çe MERKEZ MEHMET DOĞAN 2C Ortalamaları, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 2 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1, Derece 1 211 Katılım 1 11 11 2 1 1 1 2 1 1,,,, 2, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 2 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAAabbBCbBCAabc Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik abcbbababacccac Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. aacbaabcbb Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil bcbba Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 2 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 1 çe MERKEZ ALP KAPLAN 1 2F Ortalamaları,1 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 2 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 1 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar., Derece 2 2 11 Katılım 11 11 2 1 1 1 1 1 1, 1,,, 1, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 1 Describing Characters / People 1 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 1 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BAbCcaBCbBCAaAc Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik acccbbbbaaacca Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. BACcbAcCBC Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil ACBBA Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 1 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 çe MERKEZ BERAY * YA 2F Ortalamaları,1 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 2 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 1, Derece 1 11 Katılım 11 11 2 1 1 2 1, 1 1 1, 1, 1, 1 1 1, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No ABCABAcBAACcCBC Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik aaaccaaaccbbcbb Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. bccbacacca Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil BAbCB Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Sınav 2. SINIF KDS - Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 2 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 1 çe MERKEZ UTKU DOĞAN 2F Ortalamaları,1 1,1 1,1 2,,1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 1 2 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1, Derece 1 1 21 Katılım 11 11 2 1 1 1 1 1 2,,, 1, 1, Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 Naming Colours 1 1 Naming Activities and Games 1 1 Describing Characters / People 1 1 1 Naming Numbers 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 2 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No bbcacccaacbab Cev.Anah. B ABCABABBAACACBC Matematik abacccbaacbbcb Cev.Anah. B BAACCABBCCBBBAB Hay Bilg. AcbBbBcbcb Cev.Anah. B ABCBCBACBC Yab.Dil cca a Cev.Anah. B BAACB 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) SINAV SONUÇ BELGESİ Sınav 2. SINIF KDS - Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 2 1 Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 1 1 1 çe MERKEZ BİLGESENA TEKİN 2G Ortalamaları, 1,1 1,1 2,,1 Okuduklarında "hikâye unsurlarını" belirler. 1 1 1 Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2 1 1 Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 1 Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 1 1 Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 1 1 1 Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 1 1 1 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 1 1 Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (N1K) sorularına cevap arar. 1 1 1 Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1 1 Onluk basamağı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozanın ne anlama geldiğini maddelerle açıklar. 2 1 1 1'den küçük doğal sayılırın basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerini belirtir. 1 1 1 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. 2 2 1 ı 1'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 1'e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahmini işlem sonucuyla karşılaştırır. 1 1 Saat - gün, hafta gün, ay - gün, mevsim - ay, yıl -hafta ve yıl - ay arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1. soru ile aynı kazanım. 1 1 1 Eldeli toplama işlemini yapar, toplama işleminde eldeninme anlama geldiğini maddelerle açıklar. 1 1 1 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 1, Derece 1 1 1 11 Katılım 1 11 11 2 1 11 11, 1 1 1, 1 1, 1, 11, Dini bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder. 1 1 Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışlarını gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve 1 yanlış 1 davranışlarını 1 ayırt ede Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini açıklar. 1 1 1 Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar. 1 1 1 Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşılabilecek bilgileri edinir. 1 1 1 Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır. 1 1 1 Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar. 1 1 1 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. 1 1 1 Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar. 1 1 1 Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 1 1 1 Describing Characters / People 1 1 Naming Numbers 1 1 1 Expressing Likes and Dislikes 1 1 1 Naming Colours 1 1 1 Naming Activities and Games 1 1 1 11 1 Ort. 1 çe Ort. 1 Ort. 1 2 Soru No BbACACBabBCAaAB Cev.Anah. A BAACACBCABCABAB Matematik accbbababacccab Cev.Anah. A BCCBBBABBAACCAB Hay Bilg. aacbcabcbc Cev.Anah. A BACBCABCBC Yab.Dil bcbba Cev.Anah. A ACBBA 1 2 Öğr. Sınıf Okul çe Genel