ÖZEL EGE LİSESİ SİMEDYAN ÜÇGENİ VE NOKTADAŞLIK

Benzer belgeler
İç bükey Dış bükey çokgen

EVVET ARKADAŞLAR HOŞGELDİNİZ BU DERSİMİZDE ÜÇGENLER VE ÖZELLİKLERİNE GÖZ ATACAĞIZ.

ÜÇGENDE AÇILAR. Doğrusal olmayan üç noktayı birleştiren üç doğru parçasının birleşimine üçgen denir. AB] [AC] [BC] = ABC dir.

çemberi ile O Çemberlerin birbirine göre durumlarını inceleyelim. İlk durumda alalım. olduğu takdirde O2K1

ÜÇGENLER ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİT

DİK ÜÇGEN. şekilde, m(a) = 90. [BC] kenarı hipotenüs. [AB] ve [AC] kenarları. dik kenarlardır. P İSAGOR BAĞINTISI

7. ÜNİTE DOĞRUDA VE ÜÇGENDE AÇILAR

ÜÇGEN VE KENARLARI ARASINDA BAĞINTILAR

1. Analitik düzlemde P(-4,3) noktasının eksenlerden ve O başlangıç noktasından uzaklığı kaç birimdir?

[ AN ] doğrusu açıortay olduğundan;

olmak üzere C noktasının A noktasına uzaklığı ile AB nin orta dikmesine olan uzaklığının oranının α değerinden bağımsız olduğunu gösteriniz.

OLİMPİK GEOMETRİ ALTIN NOKTA YAYINEVİ MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK ÖMER GÜRLÜ KONU ANLATIMLI - ÖRNEK ÇÖZÜMLÜ

Küre Küre Üzerinde Hesap. Ders Sorumlusu Prof. Dr. Mualla YALÇINKAYA 2018

Olimpiyat Eğitimi TUĞBA DENEME SINAVI

GEOMETRİ SORU BANKASI KİTABI

Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 18 Haziran Matematik II Soruları ve Çözümleri. = 1 olur.

TAM DEĞER ARDIŞIK TOPLAMLAR

MAT 103 ANALİTİK GEOMETRİ I FİNAL ÇALIŞMA SORULARI

DOĞRUNUN ANALİTİK İNCELEMESİ

GEOMETRİPROBLEMLERİNE HARMONİK YAKLAŞIM

Dik koordinat sisteminde yatay eksen x ekseni (apsis ekseni), düşey eksen ise y ekseni (ordinat ekseni) dir.

. K. AÇI I ve UZUNLUK 5. C. e k s TR e m. m(cab)= 5x, m(acd)= 3x, m(abe)= 2x. O merkezli çemberde m(bac)= 75º . O ? F 75º

TEST: 6. Verilenlere göre EF =? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 7 B) 8 C) 10 D) 11 E) 12. x eksenini 5 te, y eksenini 7 de kesen doğrunun denklemi

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR

TAKSİ DÜZLEMİNDE FINSLER-HADWIGER EŞİTSİZLİĞİ

Özel Kasımoğlu Coşkun Fen Lisesi

NAPOLEON PROBLEMİNE FARKLI BİR BAKIŞ

E.Ö.Y TEKİRDAĞ S.B LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI Alt Öğrenme Alanı

PROJEYİ HAZIRLAYANLAR YUSUFHAN BAŞER BERKE SERTEL NAİLE ÇOLAK

TEST. Üçgenler ve Yardımcı Elemanları

IX. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı

OKUL ADI : ÖMER ÇAM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI : DERSİN ADI : MATEMATİK SINIFLAR : 9

π a) = cosa Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 17 Haziran 2007 Matematik II Soruları ve Çözümleri

noktaları alınıyor. ABC üçgeninin alanı S ise, A1 B1C 1 5) Dışbükey ABCD dörtgeninde [DA], [AB], [BC], [CD] kenarlarının uzantıları üzerinden

Geometri Notları. Heron Formülü ve Üçgenleri

LİSE ÖĞRENCİLERİNE OKULDA YARDIMCI VE ÜNİVERSİTE SINAVLARINA (YGS ve LYS NA) HAZIRLIK İÇİN

Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 18 Haziran Matematik II Soruları ve Çözümleri. ise fonksiyonu için, = b olduğuna göre, a b kaçtır? = 1 olur.

ÖZEL DARÜŞŞAFAKA LİSESİ SALİH ZEKİ V. MATEMATİK ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI GEOMETRİDE ÖZEL DURUMDAN YARARLANARAK PROBLEM ÇÖZME METODU

TEST 1. ABCD bir dörtgen AF = FB DE = EC AD = BC D E C. ABC bir üçgen. m(abc) = 20. m(bcd) = 10. m(acd) = 50. m(afe) = 80.

Öklid alıştırmaları. Mat 113, MSGSÜ. İçindekiler. 36. önermeden sonra önermeden sonra 8. Çarpma 11

Bu e-kitabın her hakkı saklıdır. Tüm hakları Ali Selim YAMAN a aittir. Kısmen de olsa alıntı yapılamaz.metin, biçim ve sorular elektronik, mekanik,

ESKİŞEHİR FATİH FEN LİSESİ GEOMETRİ OLİMPİYAT NOTLARI. Çemberler 1

( ) 1. Alt kenarı bir konveks çokgenin iç açılarının toplamı aşağıdakilerden hangisine eşittir? 3. x in hangi aralıktaki değeri ( ) 2

LYS 2016 GEOMETRİ ÇÖZÜMLERİ

{ } { } Çözüm: 1. Çevrel çemberinin yarıçapı R olan. 2-3 sayısının çarpma işlemine göre ters e- ABC üçgeninde, ma = 30 ise a'nin uzunluğu nedir?

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ 9.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 9.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

A A A A A A A A A A A

ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ ( ŞUBAT 2010 )

2016 UOMO 1. Aşama. A) 15 B) 17 C) 19 D) 21 E) 23 Çözüm. Denklemi düzenleyelim:

10. SINIF GEOMETRİ KONU ÖZETİ

A) 1 B) 10 C) 100 D) 1000 E) Sonsuz. öğrencinin sinemaya tam bir kez birlikte gidecek şekilde ayarlanabilmesi aşağıdaki n

POLİNOMLAR I MATEMATİK LYS / 2012 A1. 1. Aşağıdakilerden kaç tanesi polinomdur? 6. ( ) ( ) 3 ( ) ( ) n 7 8. ( ) ( ) 2 4.


Örnek...1 : mx+3y+12=0 ve 2x 5y+3=0 doğruları para - lelse m kaçtır?

CEVAP ANAHTARI 1-B 2-C 3-C 4-C 5-B 6-E 7-D 8-E 9-C 10-E 11-E 12-A 13-A 1-A 2-D 3-C 4-D 5-D 6-B 7-D 8-B 9-D 10-E 11-D 12-C

1. Hem % 15 i, hem de % 33 ü tam sayı olan en küçük pozitif sayı nedir? c)

MAKSİMUM-MİNİMUM PROBLEMLERİ

X. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

X. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 9.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 9.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

GEOMETRİ. 1.1 Benzer Üçgenler. Gösterimler:

x13. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI

PROJENİN ADI NAPOLEON TEOREMİNİN DİKDÖRTGENE UYGULANMASI PROJEYİ HAZIRLAYANLAR ECEM OBUROĞLU, PELİN ÖZKAN OKUL ADI VE ADRESİ

ÜÇGENLER ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİT

VI. OLİMPİYAT SINAVI SORULAR

DEVREK ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI Alt Öğrenme Alanı

2. Matematiksel kavramları organize bir şekilde sunarak, bu kavramları içselleştirmenizi sağlayacak pedagojik bir alt yapı ile yazılmıştır.

Lisans Yerleştirme Sınavı 1 (Lys 1) / 18 Haziran Geometri Soruları ve Çözümleri

Nesbitt Eşitsizliğine Farklı Bir Bakış

Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 18 Nisan Matematik Soruları ve Çözümleri

Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 17 Nisan Matematik Soruları ve Çözümleri = 43. olduğuna göre a kaçtır?

A A A A A A A A A A A

2. Matematiksel kavramları organize bir şekilde sunarak, bu kavramları içselleştirmenizi sağlayacak pedagojik bir alt yapı ile yazılmıştır.

( ) ( ) ÖABT Analitik Geometri KONU TESTİ Noktanın Analitik İncelemesi. Cevap D. Cevap C. noktası y ekseni üzerinde ise, a + 4 = 0 A 0, 5 = 1+

örnektir örnektir Geometri TYT Yeni müfredata tam uygun MİKRO KONU TARAMA TEST AYRINTILARI VE ÖRNEKLERİ (1-10. Testler)

BASIN KİTAPÇIĞI ÖSYM

AB yönlü doğru parçası belirtilmiş olur. Doğrultusu, uzunluğu ve yönünden söz edilebilir.

Ö.Y.S MATEMATĐK SORULARI ve ÇÖZÜMLERĐ

16. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI

TEST: 1. Şekilde verilenlere göre x kaç derecedir? Şekilde verilenlere göre x kaç derecedir? A) 100 B) 110 C) 120 D) 130 E) 140

12-B. Polinomlar - 1 TEST. olduğuna göre P(x - 2, y + 4) polinomunun katsayılar toplamı kaçtır? olduğuna göre A B kaçtır? A) 78 B) 73 C) 62 D 58 E) 33

a) BP = P H olmalıdır. b) BP = 2 P H olmalıdır. c) P H = 2 BP olmalıdır. d) Böyle bir P noktası yoktur. e) Hiçbiri

Bölüm: Matlab e Giriş.

7 Mayıs 2006 Pazar,

2.3. KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU

NİSAN 2010 DENEMESİ A)75 B)80 C)85 D)90 E)95 A)0 B)1 C)2 D)3 E)4

4. Şekil 1'deki ABCD karesi şeklindeki karton E ve F orta

14 Nisan 2012 Cumartesi,

LİSE ÖĞRENCİLERİNE OKULLARDA YARDIMCI VE ÜNİVERSİTE SINAVLARINA. (YGS ve LYS na) HAZIRLIK İÇİN. Örnek çözümlü. Deneme sınavlı GEOMETRİ-2.

14 Nisan 2012 Cumartesi,

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 11.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

KONUM ÖLÇMELERİ DERS-3

1983 ÖSS. 6. x.y çarpımında her çarpana 2 eklenirse çarpım ne kadar büyür? işleminin sonucu nedir? A) x+y+2 B) 2(x+y+2) C) x+y D) 2 E) 4

9. ÜNİTE ÜÇGENLER, ÇOKGENLER VE MESLEKÎ UYGULAMALARI

4. y=-2 doğrusundan 5 birim uzaklıkta. 5. O(0,0) başlangıç noktasından 3 birim. 6. A(1,2) ve B(5,8) noktalarından eşit. 7. x=-2 doğrusundan ve A(2,0)

11. SINIF. No Konular Kazanım Sayısı GEOMETRİ TRİGONOMETRİ Yönlü Açılar Trigonometrik Fonksiyonlar

ÜÇGEN LE LG L TEMEL KAVRAMLAR

1983 ÖSS. A) x+y+2 B) 2(x+y+2) C) x+y D) 2 E) 4. işleminin sonucu nedir?

Aralıklar, Eşitsizlikler, Mutlak Değer

Transkript:

ÖZEL EGE LİSESİ SİMEDYAN ÜÇGENİ VE NOKTADAŞLIK HAZIRLAYAN ÖĞRENCİLER: Barış BALKAN Meryem Nilsu ÇETİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Gizem GÜNEL AÇIKSÖZ İZMİR 2016

İçindekiler Sayfa 1. Giriş... 2 1.1 Projenin Amacı.... 2 1.2 Ön Bilgiler..... 2 2. Yöntem.... 5 3. Bulgular.... 5 4. Sonuçlar ve Tartışma..... 10 5. Öneriler.... 10 Kaynaklar 10 1

1. Giriş Üçgenler eski zamanlardan beri insanlarda merak uyandırmayı başarmış ve birçok araştırmaya konu olmuştur. Üçgende özel noktalar ile ilgili oldukça fazla sayıda çalışma bulunmaktadır. Üçgenlerin Ağırlık Merkezi (G), Diklik Merkezi (H), İç Teğet Çemberinin Merkezi (I) gibi birçok özel nokta üzerine araştırmalar kaydedilmiştir. Biz de bu çalışmamızda üçgenin özel noktalarından biri olup, matematik olimpiyat dünyası için önemli bir konu olan ama diğer özel noktalara göre adına daha az aşina olduğumuz Simedyan Noktası ve Simedyan Doğruları üzerinde çalıştık. Bir ABC üçgeninin bir köşesinden geçen kenarortay doğrusunun o köşeden geçen açıortay doğrusuna göre simetriğine o köşeye ait simedyanı adı verilir ([1]). Bir üçgende simedyanlar tek bir noktada kesişir. Bu nokta üçgenin simedyan noktası olarak adlandırılır ([1]). Simedyan noktası aynı zamanda Grebe Noktası, Lemoine Noktası olarak da isimlendirilir ([2]). Bu isimler ise 1873 de konuyla ilgili çalışma yapan ve bu noktanın varlığını ispatlayan Fransız matematikçi Émile Lemoine ve 1847 de başka bir çalışma yapmış olan Ernst Wilhelm Grebe den gelmektedir. Konuyla ilgili çok fazla ispat ortaya koyamamasına rağmen Simon Antoine Jean L'Huilier da 1809 da simedyanlar üzerinde çalışmıştır ([2]). Yaptığımız araştırmalar sonucu edindiğimiz bilgilere göre simedyanlar üzerine 30 farklı karakterizasyon bulunmaktadır ([3]). Buna göre, üçgenin kenar uzunlukları ile simedyan doğrusunun kenarı ayırdığı parçaların uzunlukları oranı, anti paralel doğrular, iç ve dış açıortaylar gibi üçgenin elemanları cinsinden simedyan doğrularının belirleyen kriterler mevcuttur ([4]). 1.1 Projenin Amacı Bu projenin amacı, bir ABC üçgeninin [AB], [BC] ve [AC] kenarlarına ait simedyanların ABC üçgeninin kenarlarını kestiği noktaları köşe kabul eden, ABC üçgeninin simedyan üçgeni olarak adlandıran üçgen aracılığıyla oluşan ve ABC üçgeninin iç bölgesinde kalan üçgenlere ait özellikleri belirlemektir. 1.2 Ön Bilgiler Teorem 1.2.1 (Ceva Teoremi) Bir ABC üçgeninde AX, BY, CZ doğrularının bir noktada kesişmesi için gerek ve yeter koşul olmasıdır ([5]). sin(acz ). sin(bax ). sin(cby ) sin(zcb ). sin(xac ). sin(yba ) = 1 Tanım 1.2.2 Bir ABC üçgeninin bir köşesinden geçen kenarortay doğrusunun o köşeden geçen açıortay doğrusuna göre simetriğine o köşeye ait simedyanı (kenarortaysı) adı verilir (Şekil 1) ([1]). Bu çalışma boyunca, bir ABC üçgeni için AB = c, BC = a, CA = b olmak üzere, [AB], [BC] ve [AC] kenarlarına ait simedyanlar sırasıyla K c, K a ve K b, K a, K b ve K c simedyanlarının sırasıyla [BC], [AC] ve [AB] kenarlarını kestikleri noktalar ise sırasıyla S a, S b ve S c ile gösterilecektir. 2

Şekil 1: Simedyanlar ve Simedyan Noktası Teorem 1.2.3 Bir ABC üçgeninde K a, K b ve K c simedyanları tek bir noktada kesişir [4]. Bu noktaya, ABC üçgeninin Lemoine noktası veya simedyan noktası adı verilir. Bu çalışma boyunca ABC üçgenine ait simedyan noktası S ile gösterilmiştir. Teorem 1.2.4 Bir ABC üçgeninin BC kenarı üzerinde bir X noktası alınsın. AX doğrusunun BC kenarına ait simedyan olması için gerek ve yeter koşul olmasıdır [4]. Tanım 1.2.5 XB XC = AB 2 AC 2 ABC bir üçgen olsun. Köşeleri S a, S b ve S c noktaları olan üçgene ABC üçgeninin simedyan üçgeni adı verilir [5]. 3

Şekil 2: ABC üçgeninin simedyan üçgeni S a S b S c üçgenidir. Önerme 1.2.6 Bir ABC üçgenin simedyan üçgeni S a S b S c olsun. BC = a, AC = b, AB = c ve S a S b = c, S a S c = b ve S b S c = a olmak üzere dir ([5]). Önerme 1.2.7 a = abc +a4 + a 2 b 2 b 4 + a 2 c 2 + 3b 2 c 2 c 4 (a 2 + b 2 )(a 2 + c 2 ) b = abc a4 + a 2 b 2 + b 4 + 3a 2 c 2 + b 2 c 2 c 4 (a 2 + b 2 )(b 2 + c 2 ) c = abc a4 + 3a 2 b 2 b 4 + a 2 c 2 + b 2 c 2 + c 4 (a 2 + c 2 )(b 2 + c 2 ) Bir ABC üçgenin simedyan üçgeni S a S b S c olsun. BC = a, AC = b, AB = c, S a S b = c, S a S c = b, S b S c = a, A(ABC) ABC üçgeninin alanı ve S ise S a S b S c üçgeninin alanı olmak üzere dir ([5]). S = 2a 2 b 2 c 2 (a 2 + b 2 ) + (a 2 + c 2 ) + (b 2 + c 2 ). A(ABC) 4

2. Yöntem Bu çalışma oluşturulmadan önce simedyan noktasının karakterizasyonları incelenmiş ve daha sonra simedyan üçgeni tanımı üzerine durulmuştur. Bir ABC üçgeninin simedyan üçgeninin oluşturulması ile birlikte üçgenin iç bölgesinde oluşan üçgenlerin simedyan noktaları üzerine odaklanılmıştır. Bulunan önermeler doğrudan ispat yöntemi ile ispatlanmıştır. 3. Bulgular Önerme 3.1 Bir ABC üçgeninin S a S b S c simedyan üçgeni çizilsin. Oluşan BS a S c, AS b S c ve CS a S b üçgenlerinin ağırlık merkezleri sırasıyla G 1, G 2 ve G 3 olsun. Bu durumda, BG 1, AG 2 ve CG 3 doğruları noktadaştır. İspat S a S c, S b S a ve S c S b kenarlarının orta noktaları sırasıyla A 1, B 1 ve C 1, m(c 1 AS b ) = x 1, m(c 1 AS c ) = x 2, m(a 1 BS c ) = y 1, m(a 1 BS a ) = y 2, m(b 1 CS a ) = z 1, m(b 1 CS b ) = z 2 AS c = k, BS c = x, BS a = l, S a C = y, CS b = m ve S b A = z olsun (Şekil 3). Şekil 3: BG 1, AG 2 ve CG 3 doğruları noktadaştır. 5

S Sb AC 1, S Sc AC 1, S Sc BA 1, S Sa BA 1, S Sa CB 1, S Sb CB 1 sırasıyla S b AC 1, S c AC 1, S c BA 1, S a BA 1, S a CB 1 ve S b CB 1 üçgenlerinin alanları olmak üzere olduğundan sinüs teoreminden S Sb AC 1 = S Sc AC 1 S Sc BA 1 = S Sa BA 1 S Sb CB 1 = S Sa CB 1 dir. Buradan elde edilir. O halde 1 2 k AC 1 Sin(x 2 ) = 1 2 z AC 1 Sin(x 1 ) 1 2 x BA 1 Sin(y 1 ) = 1 2 l BA 1 Sin(y 2 ) 1 2 y CB 1 Sin(z 1 ) = 1 2 m CB 1 Sin(z 2 ) k z = Sin(x 1) Sin(x 2 ), l x = Sin(y 1) Sin(y 2 ), m y = Sin(z 1) Sin(z 2 ) k z. l x. m y = Sin(x 1) Sin(x 2 ). Sin(y 1) Sin(y 2 ). Sin(z 1) Sin(z 2 ) olarak bulunur. Diğer taraftan, AS a, BS b ve CS c doğruları ABC üçgeninin simedyan doğruları olduğundan tek bir noktada kesişir. O halde Ceva teoreminden, eşitliği sağlanır. Buradan k. l. m x. y. z = 1 k z. l x. m y = Sin(x 1) Sin(x 2 ). Sin(y 1) Sin(y 2 ). Sin(z 1) Sin(z 2 ) = 1 olduğundan, Ceva Teoremi gereği BG 1, AG 2 ve CG 3 doğruları noktadaştır. Önerme 3.2 Bir ABC üçgeninin S a S b S c simedyan üçgeni çizilsin. Oluşan BS a S c, AS b S c ve CS a S b üçgenlerinin simedyan noktaları sırasıyla K 1, K 2 ve K 3 olsun. Bu durumda, BK 1, AK 2 ve CK 3 doğruları noktadaştır. 6

Şekil 4: BK 1, AK 2 ve CK 3 doğruları noktadaştır. İspat: A 1, B 1 ve C 1 noktaları sırasıyla S a S c, S a S b ve S c S b doğru parçalarının orta noktaları; I 1, I 2 ve I 3 noktaları ise sırasıyla B, A ve C açılarının iç açıortaylarının sırasıyla S a S c, S c S b ve S a S b doğru parçalarını kestikleri noktalar olsun. m(s b CB 1 ) = θ, m(b 1 CI 3 ) = ε, m(s c AC 1 ) = α, m(i 2 AC 1 ) = β, m(s c BA 1 ) = γ ve m(a 1 BI 1 ) = δ olsun. Bu durumda, simedyan doğrusu tanımı gereği dır (Şekil 5). m(s a CK 3 ) = m(s b CB 1 ) = θ m(k 3 CI 3 ) = m(b 1 CI 3 ) = ε m(s c AC 1 ) = m(s b AK 2 ) = α m(c 1 AI 2 ) = m(i 2 AK 2 ) = β m(i 1 BA 1 ) = m(i 1 BK 1 ) = δ m(s c BA 1 ) = m(k 1 BS a ) = γ 7

Şekil 5 Önerme 3.1 e göre BA 1, AC 1 ve CB 1 doğruları noktadaş olduğundan dir. O halde Sin(α + 2β). Sin(γ). Sin(θ + 2ε) Sin(α). Sin(γ + 2δ). Sin(θ) = 1 Sin(α). Sin(γ + 2δ). Sin(θ) Sin(α + 2β). Sin(γ). Sin(θ + 2ε) = 1 elde edilir. Ceva Teoremi nden BK 1, AK 2 ve CK 3 doğruları noktadaştır. Uyarı 3.3 Bir ABC üçgeninin S a S b S c simedyan üçgeni çizilsin. Oluşan BS a S c, AS b S c ve CS a S b üçgenlerinin yükseklik merkezleri sırasıyla H 1, H 2 ve H 3 olsun. Bu durumda, Şekil 6 da görüldüğü gibi BH 1, AH 2 ve CH 3 doğrularının noktadaş olması gerekmez. 8

Önerme 3.4 Şekil 6: BH 1, AH 2 ve CH 3 doğruları noktadaş değildir. Bir ABC üçgeninin S a S b S c simedyan üçgeni çizilsin. Oluşan BS a S c, AS b S c ve CS a S b üçgenlerinin yükseklik merkezleri sırasıyla H 1, H 2 ve H 3 olsun. Bu durumda, AB = AC ise BH 1, AH 2 ve CH 3 doğruları noktadaştır. İspat: Şekil 7: AB = AC ise BH 1, AH 2 ve CH 3 doğruları noktadaştır. AB = AC ve m(s a BH 1 ) = α, m(s c AH 2 ) = β, m(s b CH 3 ) = θ ve m(h 1 BS c ) = x, m(h 2 AS b ) = y, m(h 3 CS a ) = z olsun. ABC üçgeni ikizkenar üçgen olduğundan BS a = CS a, BS c = CS b, AS c = AS b ve m(s a CH 3 ) = α, m(s b AH 2 ) = β, m(s cbh 1 ) = θ dır. O halde sinα. sinβ. sinθ sinα. sinβ. sinθ = 1 elde edilir. Dolayısıyla ABC üçgeni ikizkenar üçgen iken BH 1, AH 2 ve CH 3 doğruları noktadaştır. 9

Şekil 8 4. Sonuçlar ve Tartışma Düzlemde bir ABC üçgenin simedyan üçgeni aracılığıyla oluşturulan ve üçgenin iç bölgesinde kalan üçgenlerin simedyan doğrularının ve kenarortay doğrularının noktadaş olduğu gösterilmiştir. Yükseklik merkezlerinden geçen doğruların noktadaş olması için gerekli koşul ise ABC üçgeninin ikizkenar üçgen olmasıdır. 5. Öneriler Simedyan üçgeni aracılığı ile belirlenen ve üçgenin iç bölgesinde kalan üçgenlerin simedyan doğrularının, kenarortay doğrularının noktadaş olmasından yararlanılarak oluşturulan bu çalışmanın üçgenin özel noktaları üzerine üretilecek yeni çalışmalara kaynaklık edeceği görüşündeyiz. Kaynaklar [1] http://geomania.org/forum/geometri-teorem-ve-ispatlar/kenarortaysi-(simedyan)/. Erişim Tarihi: 12.01.2015. [2] Honsberger, R. (1995). The Symmedian Point. Episodes in Nineteenth and Twentieth Century Euclidean Geometry, The Mathematical Association of America, Washington, D.C. [3] Gonzalez,L. (2015). http://www.artofproblemsolving.com/community/c6t319f6h1142396s1_30_characterizations_ of_the_symmedian_line. Erişim Tarihi: 12.01.2016. [4] Luo, S. ve Pohoata, C. (2013). Let s Talk About Symmedians!. Mathematical Reflections. 4. [5] http://mathworld.wolfram.com/symmedialtriangle.html Erişim Tarihi: 12.01.2016. [6] Şahin, M. (2000). Matematik Olimpiyatlarına Hazırlık Geometri 1, Palme Yayınları, Ankara. 10