ÖRGÜTSEL ÇATIŞMA VE YÖNETİMİ

Benzer belgeler
SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

ÖRGÜTSEL ÇATIŞMA VE YÖNETİMİ

ORGANİZASYONLARDA ÇATIŞMA YÖNETİMİ

Örgütlerde Çatışma ve Yönetimi

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. ÖRGÜTSEL ÇATIŞMA ve YÖNETİMİ - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Gruplar ve Takımlar 1

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: TAKIM ÇALIŞMASI Doç. Dr. Cevat ELMA

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır.

Liderlik Yaklaşımları ve Spor Yönetimi İlişkisi. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ

MBA 507 (11) Örgüt Yapısının Temelleri

İnsan sevgisi olmayan bir yönetici başarılı olamaz.

Yönetim alanı, bir yöneticinin doğrudan yönetebileceği ve denetleyebileceği ast sayısını ifade eder.

Yönetim ve Yöneticilik

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İş Yerinde Ruh Sağlığı

YÖNETİMDE SİSTEM YAKLAŞIMI

SPORDA STRATEJİK YÖNETİM

Örgütlerde İletişim. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

Giriş Bölüm 1. Giriş

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. MOBBING ve ÖRGÜTSEL DIŞLANMA - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Bugüne kadar durum ve koşullarla ilgili olarak iki faktör üzerinde çok durulmuştur. Bunlar teknoloji ve çevre dir.

NEOKLASİK YÖNETİM KURAMLARI III (Takas ve Uyum Kuramlarının Eğitim Yönetimine Yansımaları)

4. ÜRÜN GELİSTİRME İŞLEMİ

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ İLK DERS

SAĞLIK KURUMLARINDA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İŞLETME BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu / Adı İŞL 104/ YÖNETİM VE ORGANİZASYON 1. Sınıf Bahar Dönemi

Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü Çalışma Ekonomisi Dersi Çalışma Soruları - 1

ISL 101 İşletme Bilimine Giriş 7. Hafta. Doç. Dr. Hayrettin ZENGİN

Organize Etme: Temel Unsurlar

7. HAFTA MODERN SONRASI ÇAĞDAŞ VE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR. SKY108 Yönetim Bilimi-Yasemin AKBULUT

Daha iyi, daha sorunsuz, daha kolay, daha cazip, daha ekonomik olana ulaşabilmek içinse;

11. HAFTA YÖNETİMİN FONKSİYONLARI ÖRGÜTLEME. SKY108 Yönetim Bilimi-Yasemin AKBULUT

6. HAFTA MODERN YÖNETİM TEORİSİ. SKY108 Yönetim Bilimi-Yasemin AKBULUT

1.Yönetim ve Yönetim Bilimi. 2.Planlama. 3.Örgütleme. 4.Yöneltme. 5.Denetim. 6.Klasik Yönetim. 7.Neo-Klasik Yönetim. 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı

İLETİŞİM. İnsan davranışlarının bir ürünüdür Dinamik bir olgudur Belirli kalıplara bağlıdır

Örgütsel Yenilik Süreci

ÖRGÜTSEL YAPI VE ÇALIŞANLARIN İŞLE İLGİLİ DAVRANIŞLARI

Öğretmen Liderliği ÖĞRETMEN LİDERLİĞİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 : DAVRANIŞ BİLİMLERİ VE YÖNETİM SÜRECİ YÖNETİM

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. İş ve Yaşam Tatmini - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AMELİYATHANE HİZMETLERİ PROGRAMI 2. SINIF 1. DÖNEM DERS İZLENCESİ

Bilimsel Araştırma Yöntemleri I

ELEKTRONİK İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ (ELECTRONIC HUMAN RESOURCES MANAGEMENT) E- İKY / E- HRM (I)

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR VE YÖNETİM SÜRECİNE BAKIŞ

CAL 2302 ENDÜSTRİ SOSYOLOJİSİ. 9. Hafta: Post-Endüstriyel Toplumlarda Emek

İÇİNDEKİLER. Önsöz... İçindekiler... Birinci Bölüm İLETİŞİM

Çağdaş Yönetim Yaklaşımları

ÖRGÜTLERDE ÇATIŞMA VE YÖNETİMİ

ADAY MEMUR EĞİTİMİ EKİP ÇALIŞMASI EĞİTİMİ TEST SORULARI

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1

SPORDA STRATEJİK YÖNETİM. Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ (PZL208U)

EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

SİSTEM. Sosyal Sistem Olarak Sınıf. Okulun Sosyal Sistem Özellikleri. Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN

Proje Kaynak Yönetimi

DEĞİŞİM YÖNETİMİ. Doç.Dr.ARZU UZUN

ÜNİTE. ÇALIŞMA İLİŞKİLERİ VE ETİK Doç. Dr. Hasan TUTAR İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÇALIŞMA İLİŞKİLERİNDE ÇATIŞMA

TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ ZTM 433 KALİTE KONTROL VE STANDARDİZASYON PROF. DR. AHMET ÇOLAK

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: ÖRGÜTSEL İLETİŞİM Doç. Dr. Cevat ELMA. İLETİŞİM Bilgi, fikir ve duyguların bir kimseden diğerine geçme sürecidir.

CRM Müşteri İlişkileri Yönetimi

ÖNSÖZ 5 1 İLETİŞİM SÜRECİ VE EĞİTİM...

STRATEJİK YÖNETİM UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat

Yeni Yöneticinin 8 Sıra Dışı İnancı (Özelliği)

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: LİDERLİK Doç. Dr. Cevat ELMA

Rekreasyon ve Yönetim. Yrd. Doç. Dr. Kubilay ÇİMEN

ÖRGÜT SAĞLIĞI OKULDA SAĞLIK, İKLİM VE. Sağlıklı örgüt için gerekenler: Yrd. Doç. Dr. Çetin Erdoğan. Örgüt Sağlığı. Örgüt Sağlığı.

LİDERLİK (11) DOÇ.DR.HAKAN SUNAY A.Ü.SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Örgütleme, en yalın anlamı ile plânlarda belirtilen hedeflere ulaşmak için kararlaştırılan yollara uygun bir örgüt oluşturma süreci dir.

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM SINIF YÖNETİMİNE ETKİ EDEN GENEL FAKTÖRLER

SKY 302 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 9. Hafta

Öğrenme, Örgütsel Öğrenme

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

Sosyal Kimlik Kuramı (Tajfel, 1978; Tajfel ve Turner, 1979)

İNFEKSİYON KONTROL KOMİTESİ ÇALIŞMALARINDA KOMİTE DIŞI EKİP ÇATIŞMASI VE YÖNETİMİ. VİLDAN UMUR ÇAKAR

VARİS YETİŞTİRME PROGRAMI

MOBBİNG. Doç. Dr. Tuncay Yılmaz

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL

Gruplar-Uyma. Prof. Dr. Turgut Göksu. Prof. Dr.Turgut Göksu/GBF 1

Durumsallık Yaklaşımı. Prof.Dr.A.BarışBaraz

Toros Üniversitesi Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Sağlık Yönetimi - 2. sınıf

PROJE YÖNETİMİ. Halil AGAH Antalya, 2012

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS

HALKLA İLİŞKİLERİN AMAÇLARI

( Yeniden Yapılanma)

DURUMSALLIK YAKLAŞIMI

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1

Transkript:

ÖRGÜTSEL ÇATIŞMA VE YÖNETİMİ DOÇ.DR.HAKAN SUNAY A.Ü.SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

ÇATIŞMANIN TANIMI (1) Çatışma; şiddeti, yok etmeyi, insanlıktan uzaklaşmayı, barbarlığı, uygar düzeydeki kontrolün kaybedilişini, mantıksızlığı gösterdiği gibi, Macerayı, yeniliği, gelişmeyi, açıklamayı, yaratmayı ve eleştirel düşünmeyi de gösterebilir. Diğer bir tanıma göre; bir örgütte çatışma, bireyler ve grupların birlikte çalışma sorunlarından kaynaklanan ve normal faaliyetlerin durmasına veya karışmasına neden olan olaylardır.

ÇATIŞMANIN TANIMI (2) Stoneer ve Freeman ise çatışmayı; iki ya da daha fazla örgüt üyesi ya da grup arasında fonksiyonel bağımlılığı olan işlerde çalışmalarının gerekliliğinden ve/veya farklı statüler amaçlar, değerler ya da algılamalara sahip olmalarından dolayı ortaya çıkan bir anlaşmazlık olarak tanımlanmaktadır. Nasıl tanımlanmış olursa olsun, Anlaşmazlık, uyumsuzluk, birbirine ters düşme çatışmanın temel öğeleridir.

ÇATIŞMANIN TANIMI (3) Çatışma kavramı söz konusu edildiğinde sanki eş anlamlı bir kavram imiş gibi düşünülen, Rekabet ve zıt anlamlısı olarak düşünülen İşbirliği kavramları ile ilişkisinin açıklığa kavuşturulması ve sınırlarının belirlenmesi gereği vardır.

Rekabet Kavramı Yarışma halindeki tarafların amaçlarını uzlaştırmanın mümkün olmadığı ancak hedefe varmada birinin diğerine müdahale edemediği durumları ifade eden bir kavramdır. Rekabet olgusu, çatışma potansiyelini içinde barındıran bir olgu olmasına karşın tarafların birbirlerinin etkilemek için müdahaleleri olmadıkça çatışma olgusu söz konusu değildir.tersi durumlarda çatışma oluşabilir.

İşbirliği Kavramı İki ya da daha fazla kişi ya da grubun ortak amaçlara ulaşmak üzere birlikte çalışmaları anlamına gelir. Bu tanım belli bir amaç için birlikte çalışmayan grupların çatışma içinde oldukları anlamına gelmez. Yani çatışma işbirliğinin karşıtı bir kavram değildir. İşbirliğinin olup olmaması, ya da çatışmanın olup olmaması ayrı ayrı durumları ifade eder. Bu çerçevede taraflar, hem işbirliği hem de çatışma içinde olmaları da olasıdır. Örneğin; işbirliği içinde olan tarafların yöntem konusunda çatışma içinde oldukları sık görülebilen bir durumdur.

ÇATIŞMA TÜRLERİ 1.Yıkıcı ve Yapıcı Çatışmalar 2. Ortaya çıkış şekillerine göre; 2.1.Potansiyel çatışma 2.2.Algılanan çatışma 2.3.Hissedilen çatışma 2.4.Açık çatışma 3. Çatışmanın Organizasyon İçindeki Yerine Göre Sınıflanması 3.1.Dikey çatışma 3.2.Yatay çatışma 3.3.Sosyal çatışma 3.4.Komuta kurmay çatışması 4.Çatışmaya Taraf Olacaklarla İlgili Sınıflama 4.1.Kişinin kendi kendisiyle çatışması 4.2.Kişiler arası çatışma 4.3.Kişiler ve grupların çatışması 4.4.Gruplar arası çatışma 4.5.Örgütler arası çatışma 4.6.Farklı Örgütlerdeki Kişiler arası çatışma

Örgütsel Çatışmaya İlişkin Görüşler (1) Üç görüş vardır; 1. Geleneksel Görüş 2. Davranışçı Görüş 3. Etkileşimci Görüş 1. Geleneksel Görüş; Örgütlerde görülen bütün çatışmalar yıkıcıdır. Yönetimin görevi örgütü çatışmadan korumaktır. Bu yaklaşım, bir örgütte çatışmanın gelişip ortaya çıkmasını, yöneticilerin başarısızlıkları ya da yöneticilerin yeterli iletişimi sağlayamamalarından kaynaklandığını savunurlar.

Örgütsel Çatışmaya İlişkin Görüşler (2) 2. Davranışçı Görüş; Çatışmayı örgütsel yaşamın bir gerçeği olarak kabul eder. Bütün çatışmaların yıkıcı olmadığına grup çatışmalarının olumlu sosyal fonksiyonları bulunduğuna inanır. Ayrıca bütün çatışmalardan bir kısmının bazı sorunların belirlenmesi ve çözümlenmesinde yönetime yardımcı olabileceği düşüncesiyle yapıcı çatışma olarak nitelendirilir.

Örgütsel Çatışmaya İlişkin Görüşler (3) 3.Etkileşimci Görüş; Örgütler nasıl bir yapılanma ve işleyişe sahip olurlarsa olsunlar ortaya çıkan çatışmaların kaçınılmaz hatta bazen gerekli oluşumlar olarak ele alınması en sağlıklı yoldur denmektedir. Ancak zaman zaman yıkıcı türden çatışmaların örgüte zarar verebileceğini de kabul ederler. Buna göre yıkıcı çatışma azaltılmalı, çok düşük düzeydeki çatışmalarda zaman zaman arttırılmalıdır.

Çatışma ile ilgili değerlendirme(1) Hiç çatışmanın olmadığı örgütlerde ; 1.yenilik 2.değişim 3.yaratıcılık 4.performansın olumsuz etkilenebileceği gibi Yüksek düzeyde çatışmaların olduğu örgütlerde de ; 1.kararın gecikmesi 2.sağlıklı karar verilememesi 3.tavizlerin sorunların çözümüne yetmemesi nedenleriyle Performans olumsuz yönde etkilenecek, hatta örgütün yaşaması tehlikeye girecektir. Rico, Örgütte çatışmanın yokluğunun, baskı, monotonluk ve durgunluğu, çatışmanın varlığının ise, demokrasi, gelişim ve kendini gerçekleştirmeyi gösterdiğini söylemektedir.

Çatışma ile ilgili değerlendirme(2) Çatışmayla ilgili kısaca özetlersek; Üç yaklaşımdan ilk ikisinin KLASİK ve NEO KLASİK YÖNETİM anlayışına, üçüncüsünün ise, MODERN YÖNETİM anlayışına uygunluk gösterdiği görülmektedir. Buna göre ilk iki yaklaşım geleneksel üçüncü yaklaşım ise modern yaklaşım olarak sınıflandırılabilir.

Örgütsel Çatışma Konusunda Geleneksel ve Modern Yaklaşımlar Geleneksel Yaklaşım (Klasik ve Neo Klasik) 1.Çatışmadan kaçınılabilir 2.Çatışma, yönetimin örgüt yapısını oluşturmada ve onu yönetmesindeki hatalarından ve sorun yaratıcılar tarafından ortaya çıkartılır. 3.Çatışma, örgütün düzenli biçimde işlemesini kesintiye uğratır ve optimum iş başarısını engeller. 4.Yönetimin temel görevi çatışmayı ortadan kaldırmaktır. 5.Optimal örgütsel iş başarımı örgütsel çatışmanın ortadan kaldırılmasını gerektirir. Modern Yaklaşım (Etkileşim Modeli) 1.Çatışma kaçınılmazdır. 2.Çatışma, örgütsel yapı, amaçlardaki kaçınılmaz farklılıklar, hat ve kurmay elemanlarının algı değer ve sorunlara bakış açılarındaki farklılıklar v.b nedenlerden kaynaklanır. 3.Çatışma değişik derecelerde örgütsel başarıya katkıda bulunabileceği gibi onda azalmaya da neden olabilir 4.Yönetimin görevi çatışmanın çözümünü optimal örgütsel başarıya hizmet edecek şekilde yönetmektir. 5.Optimal örgütsel iş başarımı makul düzeyde bir örgütsel çatışmanın varlığını gerekli kılar

Çatışma ile ilgili değerlendirme(3) Bu bakış açısıyla, yöneticilerin görevi her türlü çatışmayı çözmek ya da sindirmek değil, zararlı yönlerini minimize etmek ve yararlı yönlerini maksimize etmek amacıyla yönetmektir. Başarılı örgütlerin yöneticileri; uyuşmazlıkları olabildiğince optimal düzeyde ya da ona yakın bir düzeyde tutabilen ve bunda etkili olabilen yöneticilerdir. Bu konu o kadar önemlidir ki bir araştırmaya göre, yöneticiler zamanlarının ortalama %21 ini çatışma konusu ile ilgili olarak harcamaktadırlar. Bu da yaklaşık olarak haftada bir iş gününe karşılık gelmektedir.

ÇATIŞMA KAYNAKLARI (1) 1.İş bölümü; Eğer örgüt içinde bir grup çok farklı değerler, yetenekler ve görüşlere sahip olan kişilerden oluşmuşsa, bu kişiler grubun ve örgütün amaçlarına farklı açılardan bakacaklardır. Bu durumda grup içi çatışmalar olabilir. 2.Fonksiyonel Bağımlılık; Fonksiyonel olarak birbirine bağımlı olan bölümlerden birinin fonksiyonunu zamanında yerine getirmemesi veya amaçlarının ve önceliklerinin bulunması da bu iki bölüm arasında çatışmalara neden olabilir.

ÇATIŞMA KAYNAKLARI (2) 3.Sınırlı Kaynaklar; Örgütteki kaynakların sınırlı olması ve bölümler ya da bireylerin amaçlarına eksiksiz biçimde elde edebilmek için bu sınırlı kaynaklardan daha büyük bir pay almaya çalışması, çatışmalara yol açabilir. 4.Statü Farklılıkları; Örgütlerde belirli kişi veya gruplar kendi statülerinin başkalarından farklı ve daha fazla prestijli olan bir statü olarak görebilir. Statü anlayışındaki bu tür farklılıklar algı ve haberleşmeyi etkileyerek bir çatışma nedeni olabilir. Yapılan bir araştırmada, Restoran endüstrisinde düşük statülü garsonların, yüksek statüye sahip sahip aşçılara emir vermelerinin çatışmaya yol açtığı gözlenmiştir.

ÇATIŞMA KAYNAKLARI (3) 5.İletişim Engelleri; İletişimdeki algılama farklılıkları da çatışmalara yol açabilir. Çünkü kişilerin davranışları sadece çevresel etkilere değil, aynı zamanda bunların nasıl algılandıklarına da bağlıdır. 6.Örgütün Büyüklüğü; Örgütsel büyüklük, Örgütsel amaçlar Roller ve ilişkilerin belirsizleşmesine Uzmanlaşmaya Karmaşıklığa İletişim ve koordinasyon sorunlarına yol açarak çatışmalara neden olur.

ÇATIŞMA KAYNAKLARI (4) 7.Örgütlerde Farklılaşma; Örgütlerdeki farklılaşma derecesi arttıkça çatışmanın da arttığı gözlenmektedir. Örgütsel düzeylerin sayısının çok olması ile iletişim sorunları yarattığı gibi grupların menfaat çatışması içine girmelerine neden olur. 8.Bireysel Özellikler; Örgüt içinde ihtiyaçların tatmin edilmemesi ve engelleyici çalışma koşulları da saldırganlığa ve çatışmaya yol açabilir. 9.Daha Önce Çözümlenmemiş Çatışmalar; Daha önce çözümlenmemiş çatışmaların sayısının artması çatışmaların büyümesine neden olabilir.

ÇATIŞMA KAYNAKLARI (5) 10.Rekabetçi Ödüllendirme Sistemleri; Çoğu çatışmaların kökeninde bireylerin gösterdikleri başarıların ölçüsünde ödüllendirilmeleri yatmaktadır. Ödüllendirme kişileri bir yarışma içine sokar. Bu yarışma ortamı zaman zaman kişiler arasında düşmanca bir tutumun oluşmasına neden olur.

Çatışmanın Gruplardaki Etkileri (1) 1.Rekabet eden her grup içinde neler olmaktadır? 1.Her grup daha sıkı bütünleşir ve üyelerinden daha çok sadakat görür. Üyeler arasında statü farklılığı ortadan kalkar. 2.Üyelerde göreve yönelik ilgi artar 3.Liderlik, demokratiklikten çıkarak otokratik bir görünüme girmektedir 4.Her grup daha iyi düzenlenmiş ve örgütlenmiş bir hale gelir. 5.Güçlü bir cephe için grup üyelerinden daha fazla sadakat beklenir. 2.Rekabetçi gruplar içinde neler olmaktadır? 1.Her grup diğer grubu düşman olarak görür. Gruplarda algı bozuklukları oluşur grup yalnızca kendini haklı görür. Zayıf yönlerini kabul etmek istemez. 2.Diğer gruba olan düşmanlık arttıkça aralarındaki iletişim azalmakta ve algı bozuklukları oluşmaktadır. 3.Gruplar karşılıklı etkileşime zorlanırsa klişeleşmiş fikirleri destekleyen unsurları aramaları söz konusudur. Örneğin; Kendi temsilcilerini dikkatle dinleme diğer grubun ise yanlışlarını bulmaya çalışma eğilimi oldukça artar.

Çatışmanın Gruplardaki Etkileri (2) 3.Kazanan grupta neler olmaktadır? 1.Grup bağlılığı korunur hatta daha da artabilir. 2.Kazanan grup gerilimden kurtulur, mücadele azmini kaybeder, rahat ve ilgisiz davranır. 3.Kazanan grup elemanlarıyla ilgilenir işe daha az ilgi gösterir. 4.Kaybeden grupta neler olmaktadır? 1.Kaybetmiş olduğu gerçeğini inkar eder psikolojik kaçınma yolları arama eğilimine girer. 2.kaybeden grup dağılmaya başlar, çözülmemiş çatışmalar su yüzüne çıkar. 3.Kaybeden grup gergin ve daha çok çalışmak için hazırdır. Kazanmak için uğraşı içine girer. 4.Kaybeden, grup için işbirliğine, grup üyelerinin gereksinimlerine daha az ilgi gösterir. 5.Kaybeden, grup olarak kendine ilişkin daha fazla öğrenmeye eğilim gösterir.

ÇATIŞMA YÖNETİM TEKNİKLERİ (1) 1. Çatışmadan Korunma ve Azaltma 1.1.Örgütün bir bütün olarak amaçları ve etkinliğinin vurgulanması 1.2.Belirli ve iyi tanımlanmış görevler verme 1.3.Gruplar arası iletişim 1.4.Kazan-kaybet durumlarından kaçınma 1.5.Ortak bir düşmana yönelim 1.6.Ortak hedef ve amaçlar geliştirmek 2.Çatışmayı Uyarma Teknikleri 2.1.Dışardan yeni elemanların getirilmesi 2.2.Örgütte yeni haberleşme alanında yeni düzenlemeler 2.3.örgütü yeniden yapılandırma 2.4.Rekabetin teşvik edilmesi 2.5.Uygun yöneticilerin seçimi

ÇATIŞMA YÖNETİM TEKNİKLERİ (2) 3.Çatışmayı Çözme Teknikleri 3.1.Kaçınma; Çatışmaya girmekten kaçınılması, işbirliğine gitme durumu talep ve isteklerin asgari ölçüde gerçekleştirilmesi 3.2.Müşfik yaklaşım; Kendi önceliklerinden bir ölçüde taviz verilmesi karşı tarafın önceliklerini karşılama 3.3.Rekabetçi yaklaşım; kazanmak önemlidir. 3.4.Taviz verme; Orta yolu bulma durumudur. Özellikle zaman baskısı arttığında oluşabilir. 3.5.İşbirliği; Hem kendi hem de karşı tarafın açısından tatmin edici olması durumu

BAŞARILAR DİLERİM DOÇ.DR.HAKAN SUNAY