ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Benzer belgeler
GÖREVE HAZIRLAMA EĞİTİMİ ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

HİZMETİÇİ EĞİTİMLER PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI HİE ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ

T. C. ORMAN ve SU İŞLERİ BAKANLIĞI Hizmet İçi Eğitim Etkinliği Değerlendirme Raporu

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Yeni Kütüphane Binası Anketi-2014

YEMEKHANE ARAŞTIRMA ANKETİ

ANTALYA VALĠLĠĞĠ AVRUPA BĠRLĠĞĠ PROJELERĠ KOORDĠNASYON MERKEZĠ

Great Place to Work Türkiye. Eyüp Toprak Managing Director. Frank Hauser Managing Partner

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ REHBERİ. Bologna Eşgüdüm Koordinatörlüğü

STRATEJİK PLANI DIŞ PAYDAŞ ANKETİ. Mezun ( ) Veli ( ) Şirket ( ) STK ( ) Üniversite ( ) Kamu Kuruluşu ( ) Diğer ( )

Üye Memnuniyet ve Beklenti Anketi Sonuçları Eylem Planı SAKARYA TİCARET BORSASI. Hazırlayan: Dr. Yüksel VARDAR

Great Place to Work Türkiye. Eyüp Toprak Managing Director. Frank Hauser Managing Partner


YÖNETİM VE LİDERLİK BECERİLERİNİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları

2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI

T.C. ÜSKÜDAR ÜNĠVERSĠTESĠ

T.C. MUNZUR ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı REKTÖRLÜK MAKAMINA

EĞİTİM PROGRAMI HAZIRLAMA

2017 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI

* İnsan Kaynakları alanında çalışmak isteyen tüm Öğrenci ve Yeni Mezunlar,

1- Üniversitemizin vizyon ve misyonuna uygun olarak çalışmalarını güncelleyerek sürdürmesi

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

İÇİNDEKİLER. Önsöz... BİRİNCİ BÖLÜM ÖRGÜT SİSTEMİ VE BÜROLARIN İŞLEVİ

SAÜ Fizik Bölümü Mezunları Anketi

T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU

Etkinlik Yönet. Etkinlik ve Etkinlik Mobil Uygulamanızı Geliştirmenin En Kolay Yolu

EK C-9 (SEKTÖREL TİCARET HEYETİ PROGRAMI SONUÇ RAPORU)

BPO A.Ş. YETKİNLİK MODELİ

İDARİ PERSONEL ORYANTASYON EĞİTİM RAPORU

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Sağlık Kültür Daire Başkanlığı Anket Sonuçları

PERSONEL EĞİTİM PROSEDÜRÜ

ANKET DEĞERLENDİRME RAPORU

DIŞ DEĞERLENDİRME RAPORU ÖRNEĞİ

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Yılı Hizmetiçi Eğitim Faaliyet Raporu

Kamu İç Denetçileri Eğitim Programı

BÜRO ÇALIŞANLARI ĐÇĐN ĐŞ GÜVENLĐĞĐ VE ĐŞÇĐ SAĞLIĞI

MEHMET ŞİRİN DENETİM STANDARTLARI DAİRESİ BAŞKANI

Kamu-STK İşbirliği için Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının Kapasitesinin Güçlendirilmesi Teknik Yardım Projesi

Bafra Ticaret ve Sanayi Odası 2012 Üye Memnuniyeti Anketi

ZaferİN Operasyonu KOBİ ve Kamu Görevlileri Eğitimleri Bilgilendirme Toplantısı. 5 Aralık 2016 Uşak

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI. Kasım-Aralık 2010, Çankırı

T.C. BAŞBAKANLIK DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı

ÇANKIRI TİCARET MESLEK LİSESİ EĞİTİMDE KALİTENİN OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ YÖNTEMİYLE ARTTIRILMASI VELİ ANKETİ SONUÇLARI

Kamu-STK İşbirliği için Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının Kapasitesinin Güçlendirilmesi Teknik Yardım Projesi

Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır.

ULUSLARARASI TARIMSAL EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ PERSONEL VE KURSİYER YÖNERGESİ

TÜRKİYE HASTANE AFET PLANI EĞİTİMLERİ HASTANE AFET PLANI (HAP) EĞİTİM-TATBİKAT-KODLAR-FORMLAR

Personel ve Öğrenci Memnuniyet Anketleri Sonuçları

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Sağlık Yüksekokulu

İŞLETME FAKÜLTESİ Havacılık Yönetimi Bölümü STAJ DEFTERİ

METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM)

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Anketi Sonuçları

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM İHTİYAÇ ANALİZİ ve SONUÇ RAPORU

20. KALİTE ÇEMBERLERİ PAYLAŞIM KONFERANSI

Yaş 20 yaşından genç yaşında yaşında yaşında yaşında yaşında yaşında 80 yaşından büyük

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

Üniversite Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi

TÜRK KIZILAYI KAN HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ KÖK HÜCRE TIBBİ TEKNİK VE İLETİŞİM İKNA MODÜLLERİ EĞİTİM TOPLANTISI TEKNİK ŞARTNAMESİ

3. Uluslararası İlaç Bileşenleri, Hammaddeleri ve Teknolojileri Fuarı Ekim 2019 İstanbul Fuar Merkezi. pharmaist.net. Medya Partnerleri:

DÖNEMINE AIT ÇANAKKALE TICARET BORSASı ÜYELERIYLE. YAPıLAN ANKET ÇALıŞMASı RAPORU

3. Uluslararası Ekim 2019 İstanbul Fuar Merkezi. Gıda, Beslenme Bileşenleri, Kimyasalları ve Teknolojileri Fuarı. fningredients.

T.C. BAŞBAKANLIK Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı AVRUPALI HUKUKÇULAR EĞİTİM PROGRAMLARI

Kütüphan-e Türkiye Planlama ve Pilot Uygulama Projesi Eğitim Çalışmaları Genel Değerlendirmesi. Eğitim Çalışma Grubu

5. sınıf 6. sınıf Toplam Sayı % Sayı % Sayı % Kız 17 56, , ,7 Erkek 13 43, , ,3 Toplam , , ,0

21. KALİTE ÇEMBERLERİ PAYLAŞIM KONFERANSI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

SUNGURLU TİCARET BORSASI 2015 YILI İŞ PLANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü HİZMETİÇİ EĞİTİM ETKİNLİK PROGRAMI

KÜTAHYA TİCARET VE SANAYİ ODASI 2017/1 YILI ÜYE MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU

11UY İş ve Meslek Danışmanı (Seviye 6) (Rev. No:02) Yeterlilik Sınavına Giriş Şartı Olarak Belirlenen Eğitime İlişkin Genel Şartlar

Değerli Meslektaşlarım;

TİTCK/ DESTEK VE LABORATUVAR HİZMETLERİ BAŞKAN YARDIMCILIĞI/ ANALİZ VE KONTROL LABORATUVAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI EĞİTİM PROSEDÜRÜ PR07/KYB

TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI

3. HAFTA-Grup Çalışması

Değerli Akademik, İdari Personelimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz,

T.C. BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ Uluslararası İlişkiler Ofisi

Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ

19. Kalite Çemberleri Paylaşım Konferansı 6 Ekim 2016

ISO / TS 22003:2013 un Yeniliklerinin Gıda İşletmeleri, Belgelendirme Kuruluşları ve Akreditasyon Faaliyetleri Açısından İrdelenmesi

Enerji Yönetimi (ENE 406) Ders Detayları

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. Üniversite Akademik ve İdari Personel Memnuniyet Anket Sonuçları

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ ANKETİ

Kamu-STK İşbirliği için Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının Kapasitesinin Güçlendirilmesi Teknik Yardım Projesi

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO OTEL, LOKANTA VE İKRAM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ PROGRAMI FORMU

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

Özel Eğitim Tanılama Uygulama Süreçlerinde Veli Farkındalığını Değerlendirme Anketi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU, İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

SORU VE CEVAPLARLA EVDE EĞĠTĠM

Transkript:

SAYI ANKET DEĞERLENDİRME EĞİTİM MERKEZİ (ULAŞIM, EĞİTİM VE KONAKLAMA HİZMETLERİ) 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Eğitim Merkezine Ulaşım 2 Zayıf 1 Konaklama Hizmetleri ve Temizlik Eğitim Salonlarının Havalandırma ve Aydınlatma Hizmetleri Eğitim Merkezlerinin Yeterliliği Sosyal İmkanları Yemek hizmetleri Tesis personelinin tutum ve davranışları Orta 4 5 1 3 İyi 13 12 15 11 24 24 16 Çok İyi 28 36 33 37 19 23 29

Eğitim Merkezine Ulaşım 59% 4% 2% 8% 27% Eğitim Merkezine Ulaşım Bütün katılımcılar tarafından değerlendirilmiş ve katılımcıların % 6 si Tarafından yetersiz, % 8 tarafında orta ve % 76 tarafından ise yeterli olarak yorumlanmıştır. Konaklama Hizmetleri ve Temizlik 75% 25% Zayıf Orta İyi Çok İyi Otelin Konaklama Hizmetleri ve Temizliği katılımcılar tarafından değerlendirme sonuçları ise; %25 i iyi, %75 ise çok iyi olarak bulunmuştur. Eğitim Salonlarının Havalandırma ve Aydınlatma Hizmetleri 31% Eğitim Salonlarının Havalandırılması ve Aydınlanma Hizmetleri, %31 iyi ve % 69 katılımcı Tarafından da çok iyi bulunmuştur. 69%

Eğitim Merkezlerinin Yeterliliği 23% Eğitim Merkezlerinin Yeterliliği ankete katılanların %23 ü tarafında iyi, %77 sı ise çok iyi bulmuşlardır. 77% Sosyal İmkanlar 40% 10% Eğitim yapılan yerin sosyal imkânları %10 orta, %50 iyi ve %40 ı çok iyi olarak ankete katılanlar tarafından değerlendirilmiştir. 50% Yemek Hizmetleri 2% Eğitim Merkezinin Yemek Hizmetleri ise % 2 katılımcı tarafından orta, %50 iyi ve %48 ise çok iyi bulmuştur. 48% 50%

Tesis Personelinin Tutum ve Davranışları 6% Tesis Personelinin tutum ve davranışları katılımcıların %6 tarafından orta, %33 iyi ve %61 çok iyi bulmuşlardır. 61% 33%

SAYI ANKET DEĞERLENDİRME ORGANİZASYON VE YÖNETİM 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Zayıf Eğitim Yöneticilerinin tutum ve davranışları (İletişim) Eğitim Yöneticilerinin sorunlara karşı hassasiyetleri ve sorun çözme becerileri Eğitimin zaman çizelgesine uygun yürütülmesi Orta 1 Programların etkili ve verimli uygulanmasına yönelik araç-gereç ve doküman sağlanması İyi 8 9 10 8 Çok İyi 40 39 37 40

Eğitim Yöneticilerinin tutum ve Davranışları (İletişim) Eğitim Yöneticilerinin tutum ve davranışları katılımcılarla iletişimi %17 iyi ve % 83 çok iyi olarak değerlendirilmiştir. 17% 83% Eğitim Yöneticilerinin Sorunlara Karşı Hassasiyetleri ve Sorun Çözme Becerileri 81% 19% Zayıf Orta İyi Çok İyi Eğitim Yöneticilerinin Sorunlara Karşı Hassasiyetleri ve Sorun Çözme Becerileri %19 iyi ve %81 katılımcı tarafında çok iyi olarak değerlendirilmiştir. Eğitimin Zaman Çizelgesine Uygun Yürütülmesi 0% 5% Eğitimin zaman çizelgesine uygun olarak yürütülmesi %5 iyi ve %95 katılımcı tarafından çok iyi bulunmuştur. 95%

Programların Etkili ve Verimli Uygulanmasına Yönelik araç-gereç ve doküman sağlanması Eğitim Programının etkili ve verimli uygulanmasına yönelik araç-gereç ve doküman sağlanması %17 iyi ve %83 katılımcı tarafından çok iyi bulunmuştur. 17% 83%

SAYI ANKET DEĞERLENDİRME HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMI VE EĞİTİM GÖREVLİLERİ 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Eğitim süresinin yeterliliği Zayıf 1 Programda konuların faaliyetin amacına uygunluğu Konuların uygun tekniklerle verilmesi Konularının ihtiyaç duyduğunuz kapsam ve oranda işlenmesi Programın yönelik araç-gereç ve dokümanlar ın kullanımı Derslerin açık anlaşılır ve uygun işlenmesi Görevlilerin motivasyon sağlama ve iletişim kurma becerileri Görevlilerin derslere hazırlıklı ve düzenli gelmeleri Derslere katılımın sağlanması veya bilgi ve tecrübe paylaşılması Orta 5 1 1 1 1 İyi 14 8 11 17 10 7 7 4 9 7 Programın beklentinizi karşılaması Çok İyi 28 39 36 31 37 41 41 44 39 40

Eğitim Süresinin Yeterliliği 2% 11% Eğitim Süresinin yeterliliği % 2 yetersiz, %11 orta ve %87 çok iyi olarak değerlendirmiştir. 58% 29% Program Konularının Faaliyetin Amacına Uygunluğu 81% 2% 17% Zayıf Orta İyi Çok İyi Eğitim programının konularının faaliyetin amacına uygunluğu Katılımcıların %2 orta, % 17 iyi ve %81 çok iyi bulmuştur. Konuların Uygun Tekniklerde Verilmesi 2% Eğitim konularının uygun tekniklerle verilmesi katılımcıların % 2 orta, %23 iyi ve % 75 yeterli olarak bulunmuştur. 23% 75%

Konuların İhtiyaç Duyduğunuz kapsam ve oranda işlenmesi Eğitim konularının ihtiyaç duyduğunuz kapsam ve oranda işlenmesi %35 iyi ve %65 katılımcı tarafından çok iyi bulunmuştur. 35% 65% Programın yönelik araç-gereç ve dökümanların kullanımı 77% 2% 21% Zayıf Orta İyi Çok İyi Eğitim programına yönelik araçgereç ve dokümanların kullanımı katılımcıların % 2 orta, %21 iyi ve % 77 çok iyi bulmuşlardır. Derslerin açık anlaşılır ve uygun işlenmesi 15% Eğitim süresince derslerin açık anlaşılır ve uygun işlenmesi % 15 iyi ve % 85 çok iyi olduğu katılımcılar tarafından değerlendirilmiştir. 85%

Görevlilerin motivasyon sağlama ve iletişim kurma becerileri 15% Eğitim görevlilerinin motivasyon sağlama ve iletişim kurma becerileri katılımcıların %15 İ iyi ve %84 tarafından çok iyi bulunmuştur. 85% Görevlilerin derslere hazırlıklı ve düzenli gelmeleri 92% 8% Zayıf Orta İyi Çok İyi Eğitim Görevlilerinin derslere hazırlıklı ve düzenli olarak gelmeleri katılımcıların % 8 tarafından iyi ve % 92 tarafından çok iyi bulunmuştur. Derslere katılımın sağlanması veya bilgi ve tecrübe paylaşılması 19% Eğitim de derslere katılımın sağlanması veya bilgi ve tecrübe paylaşılması katılımcıların %19 iyi ve % 81 tarafından ise çok iyi bulunmuştur. 81%

Programın Beklentinizi Karşılaması 2% 15% Eğitim programının beklentinizi karşılaması sorusuna ise katılımcıların % 2 orta, % 15 iyi ve %83 ü tarafından ise çok iyi bulunmuştur. 83%

SAYI ANKET DEĞERLENDİRME GENEL DEĞERLENDİRME 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Zayıf Eğitimin zamanı Eğitimin beklentilerinizi karşılaması Eğitimin Mesleki/kişisel geliminizi artırması Eğitimin iş başındaki verimliliği artırması Eğitimin içeriğinin amacına uygun olarak hazırlanması Katılımcı profilinin,eğitimi n amacına uygun olarak belirlenmesi Eğitimin etkinlik ve başarı durumu Orta 4 1 2 1 3 1 İyi 12 12 14 20 11 14 10 Çok İyi 32 35 34 26 36 31 37

Eğitimin Zamanı 8% 25% Eğitimin yapılma zamanı Katılımcıların % 8 tarafından orta, %25 tarafından iyi ve %67 tarafından çok iyi olarak değerlendirilmiştir. 67% Eğitimin Beklentinizi Karşılaması 2% 25% Zayıf Eğitimin beklentinizi karşıladı mı sorusuna katılımcıların % 2 orta, %25 iyi ve % 73 çok iyi olarak cevap vermişlerdir. 73% Orta İyi Çok İyi Eğitimin Mesleki/Kişisel Gelişiminizi artırması Eğitimin mesleki ve kişisel gelişiminizi artırdı mı sorusuna katılımcıların %29 iyi ve %71 çok iyi yanıtını vermişlerdir. 29% 71%

Eğitimin iş başındaki verimliliği artırması 4% Eğitimin iş başındaki verimliliğinizi artırması sorusuna % 4 orta, %42 iyi ve % 54 yeterli olarak değerlendirmiştir. 54% 42% Eğitimin içeriğinin amacına uygun olarak hazırlanması 92% 1% 7% Zayıf Orta İyi Çok İyi Eğitimin içeriğinin amacına uygun olarak hazırlanması katılımcıların % 1 orta, %7 iyi ve %92 si tarafından çok iyi bulunmuştur. Katılımcı profilinin, eğitimin amacına uygun olarak belirlenmesi 6% Eğitime katılımcı profilinin eğitimin amacına uygun olarak belirlenmesi katılımcıların %6 orta, % 29 iyi ve %65 tarafından yeterli bulunmuştur. 65% 29%

Eğitimin etkinlik ve başarı durumu 1% 9% Eğitimin etkinlik ve başarı durumu katılımcıların %1 tarafından orta, %9 iyi ve %90 tarafından çok iyi bulunmuştur. 90%

1- Her kademedeki personele bu eğitim verilmelidir. 2- Mesleğe ilk başlayanlara verilmesi daha faydalı olur. 3- Bu eğitimden tüm çalışanların alması zorunlu olmalıdır. 4-Süre olarak yetersizdi ama içerik olarak oldukça iyi bulduk. 5- Dış İlişkiler Eğitim ve Araştırma dairesi Başkanlığına çok teşekkürler. Eğitimin konusu yer seçimi ve organizasyon mükemmeldi. 6- Ulaşım imkânlarının daha kolay olduğu yerlerde yapılması daha uygun olurdu. 7- Eğitim Bölge Müdürlüklerinde tekrarlanması faydalı olacağını düşünmekteyiz.,