Yöneticilerin yönetsel başarı düzeylerinin değerlendirilmesi: asker hastaneleri örneği



Benzer belgeler
ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:

Hacettepe Üniversitesi Hastanelerinde İdari Birim Yöneticilerinin Yönetsel Başarı Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma *

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA

YÖNETİCİ HEMŞİRELERİN LİDERLİK DAVRANIŞ BOYUTLARININ İNCELENMESİ

The International New Issues In SOcial Sciences

SAĞLIK ÇALIŞANLARIN GÜVENLİĞİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER (TÜRKİYE NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNDE BEŞ FARKLI HASTANE ÖRNEĞİ)

BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE ÇALIŞAN SAĞLIK ÇALIŞANLARININ RUHSAL SAĞLIK DURUMUNUN BELİRLENMESI VE İŞ DOYUMU İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****

Doç. Dr. Demet ÜNALAN Doç. Dr. Mehmet S. İLKAY Uzman Tülin FİLİK ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS G524 Yönetim ve Psikoloji

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

Hastaların Hemşirelik Hizmetlerinden Memnuniyeti

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR VE YÖNETİM SÜRECİNE BAKIŞ

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK

HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Hastane çalışanlarının kalite ve akreditasyon faaliyetlerine bakışı: karşılaştırmalı bir analiz*

HEMŞİRELERİN KARİYER PLANLAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Avrupa hastanelerinde

Örgüt Kültürü ve Dr. Ekrem Hayri Üstündağ Kadın Hastalıkları ve Doğum Hastanesi Örneği

Önceden belirlenmiş sonuçlara ulaşabilmek için organize edilmiş faaliyetler zinciridir.

1.Yönetim ve Yönetim Bilimi. 2.Planlama. 3.Örgütleme. 4.Yöneltme. 5.Denetim. 6.Klasik Yönetim. 7.Neo-Klasik Yönetim. 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

Birinci basamakta çalışan sağlık personelinin hasta hakları konusunda bilgi düzeylerinin belirlenmesi

PERFORMANS DEĞERLENDĐRME ÖLÇÜTLERĐ 1. AMAÇ Performans en basit anlamıyla verimliliğin ölçülmesidir. Bu ölçme kurum için yapılırsa Kurumsal

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

BİR ÖRNEKLEM İÇİN T TESTİ İLİŞKİSİZ ÖRNEKLEMLER İÇİN T-TESTİ

ÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN YETERLĠKLERĠ

1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Görüşleri*

ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *

İŞ DEĞERLENDİRME VE ÜCRETLEME

BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN LABORATUVAR DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

DOKTORLAR MASKE TAKMIYOR

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ

Yönetim ve Yöneticilik

İŞLETMELERDE YÖNETİCİLER ASTLARINI SEÇERKEN HANGİ KARAKTER ÖZELLİKLERİNİ GÖZÖNÜNDE BULUNDURURLAR?

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

K U L L A N I M B İLGİLERİ

Gürc r an n B ange g r

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN YENİ FEN BİLGİSİ PROGRAMINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ

T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ

Frederic Herzberg İKİ FAKTÖR TEORİSİ

SAĞLIK BAKANLIĞINA BAĞLI SAĞLIK KURUM VE KURULUŞLARINDA KALĐTEYĐ GELĐŞTĐRME VE PERFORMANS DEĞERLENDĐRME YÖNERGESĐ

Özel ve Kamu Hastanelerinde Çalışan Hemodiyaliz Hemşirelerinde Örgütsel Sessizlik Üzerine Araştırma

2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU

Avrupa hastanelerinde

HEMŞİRE TARAFINDAN VERİLEN EĞİTİMİN BESLENME YÖNETİMİNE ETKİSİ

Ders 9 Hastanelerde Veri Toplama Yöntemleri

MÜKELLEFLERĐN YATIRIM KARARLARINDA KURUMLAR VERGĐSĐNĐN ETKĐSĐNĐN ÇEŞĐTLĐ DEĞĐŞKENLER AÇISINDAN ĐNCELENMESĐ * Dr. Ufuk GENCEL **

SANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ

BÖLÜM 12 STUDENT T DAĞILIMI

İŞ ANALİZİ ve YETKİNLİK MODELLEME

DERS BİLGİLERİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T +U Saati Kredisi AKTS KLİNİK UYGULAMA II FZT415 VII Dersin Dili

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

Bilimsel Araştırma Yöntemleri I

ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ÜCRET SİSTEMLERİNDE 360 DERECE PERFORMANS BELİRLEME

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Sunulan Bildiriler Presented Proceedings

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ VE İK PLANLAMASI ERKUT HIZ PROVUS BİLİŞİM

SKY 302 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 9. Hafta

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

EĞİTİM KURUMLARINDA PERFORMANS YÖNETİMİ VE ÖLÇÜMÜ Kemal Pehlivanoğlu Genel Müdür - İNKA Eğitim ve Danışmanlık A.Ş kpehlivanoglu@inkadanismanlik.com.

Üniversite Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi

EĞİTİMDE YEŞİL İNSAN TÜKETİMDE YEŞİL ÜRÜN: NAZİLLİ İİBF VE NAZİLLİ MYO ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR DUYARLILIK ANALİZİ ÇALIŞMASI

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ

Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu. III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler

Klinik Eğitim Hemşirelerinin Kendi Yetkinliklerini Değerlendirmesine Yönelik Bir Çalışma ÖZET Anahtar kelimeler: GİRİŞ

Hastane Yönetimi-Ders 1 Sağlık Hizmetleri ve Yönetime Giriş

ÖĞRETMEN VE MÜDÜR YARDIMCISI GÖRÜŞLERİNE GÖRE İLKOKUL MÜDÜRLERİNİN YÖNETİM BECERİLERİ (SULTANGAZİ ÖRNEĞİ)

YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2004 İ.İ.B.F. Lisansüstü İşletme Yönetimi İstanbul Üniversitesi

Temel Hemşirelik Uygulamalarına İlişkin Hizmet İçi Eğitimin Değerlendirilmesi

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

Anahtar Kelimeler: Tatmin, Öğrenci Tatmini, Öğrenci Başarısı.

2013 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 4. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Kurumsal Yönetim ve Değişim (ISE 502) Ders Detayları

İnsan Kaynakları Planlaması

POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ

Transkript:

ARAŞTIRMA Gülhane Tıp Derg 2013; 55: 253-260 Gülhane Askeri Tıp Akademisi 2013 doi:10.5455/gulhane.27683 Yöneticilerin yönetsel başarı düzeylerinin değerlendirilmesi: asker hastaneleri örneği Turgut Karaalp (*), Abdulkadir Teke (*), Özay Çelen (**) ÖZET Bu çalışma, Türk Silahlı Kuvvetlerine bağlı Asker Hastanelerinde görev yapan üst düzey yöneticilerin yönetsel başarı düzeylerinin astları tarafından değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak kullanılan anket formunda, temel yönetim fonksiyonları (karar verme, planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon, kontrol) ile iletişim, motivasyon, liderlik ve kalite anlayışı konularına ait 40 adet soruya yer verilmiştir. Türk Silahlı Kuvvetleri bünyesindeki Asker Hastanelerinde çalışan 5981 personelden, tabakalı rastgele örneklem yöntemi ile seçilen 890 personele yöneticilerini değerlendirmeleri için anket uygulanmıştır. Yönetsel fonksiyonların değerlendirmesi en düşükten en yükseğe 0,00 4,00 puan aralığında yapılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi sonucunda, yöneticilerin yönetsel başarı düzeyi genel ortancasının=2,48 puan olduğu bulunmuştur. Çalışanların yöneticilerini daha başarısız buldukları fonksiyonlar; koordinasyon (ortanca=2,25) ve motivasyon (ortanca=2,13) dur. Bu bulgular doğrultusunda hastane yöneticilerinin; ekip yaklaşımı, işbölümü, iletişim, motivasyon gibi konularda daha özenli davranmaları önerilmektedir. Anahtar kelimeler: Yönetici, Astlar, Hastane, Yönetsel Başarı ABSTRACT Evaluation of managerial success levels of managers: the case of military hospitals. This study has been carried out to assess the managerial success levels of the executives serving for the Turkish Armed Forces Military Hospitals by their subordinates. The questionnaire used as an instrument to collect data includes 40 questions about basic management functions (decision making, planning, organizing, directing, coordinating, controlling) and communication, motivation, leadership and quality insight. The sample consists of 890 staff selected by stratified random sampling method out of 5981 employees of the Turkish Armed Forces Military Hospitals who were asked to evaluate their executives. The assessment of the managerial functions ranged from the lowest 0.00 to the highest score 4.00. As a result of the data analysis, the managerial success function levels of the executives were found in the median level=2.48. In conclusion, it was observed that the executives were less successful especially in terms of coordinating (median level=2.25) and motivating (median level=2.13). As a result of these findings it is recommended that the hospital managers should behave more attentive to issues such as team approach, division of labor, communication and motivation. Key words: Manager, Subordinates, Hospital, Administrative Success * Gülhane Askeri Tıp Akademisi ** Elazığ Asker Hastanesi Baştabipliği Ayrı basım isteği: Turgut Karaalp, Gülhane Askeri Tıp Akademisi Sağlık Hizmetleri Yönetimi ABD E-posta: ankaragata@yahoo.com Makalenin geliş tarihi: Kabul tarihi: Çevrim içi basım tarihi: 30.12.2013 Giriş Hastanelerde de çalışanların etkinliklerini yöneten ve amaçlara ulaşılmasından sorumlu olan kişiler yöneticilerdir (1). Yönetimin temelini oluşturan, söz konusu ast ve üst personelin faaliyetlerinin etkin ve verimli olarak yürütülebilmesinde başarılı yönetim ve yöneticilerin önemli bir rolü vardır. O halde hastane yöneticilerinin başarı düzeylerinin tespit edilmesi ve geliştirilebilmesi için, yönetim fonksiyonlarına ilişkin başarı düzeylerinin değerlendirilmesi gerekmektedir. Yönetimin başlıca fonksiyonları planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve kontroldür. Dolayısıyla bu fonksiyonlara ilişkin görevler ne kadar iyi yürütülebilirse yönetici o ölçüde başarılı olacaktır (2,3). İnsan kaynakları yönetiminin en önemli fonksiyonlarından birisi olan başarı değerlendirme, sanayileşmiş ülkelerde önem verilerek ele alınmış ve sayısız çalışmalara konu olmuştur (4). En genel hatları ile başarı değerlendirme; kurumda görevi ne olursa olsun, bireylerin çalışmalarının, etkinliklerinin, eksikliklerinin, yeterliliklerinin, fazlalılıklarının, yetersizliklerinin kısacası bir bütün olarak tüm yönleri ile gözden geçirilmesidir. Başka bir ifade ile de, işgörenin işinde sağladığı başarı ve gelişme yeteneğinin sistematik değerlemesidir. Başarı değerleme, işi değil işi yapan işgöreni ve onun başarısını ya da işteki başarısızlığını değerlendiren bir süreç olarak görülmektedir (5,6). Günümüzde, bir çok başarı değerlendirme yöntemi kullanılmaktadır. Birinci derece amir ya da en yakın üstün astlarını değerlendirmesi, küme değerlendirmesi ( ya da en yakın üstlerin uzmanlar yardımı ile değerlendirme yapmaları), aynı düzeyde iş arkadaşlarının birbirlerini değerlendirmeleri, astların üstlerini değerlendirmeleri, amaçlara göre değerlendirme yöntemi, 360 derece değerleme yaklaşımı, vb. gibi (7). 253

Bu çalışmada, astların üstlerini değerlendirmesi yöntemi uygulanmıştır. Çalışanlar tarafından değerlendirme, özellikle yöneticilerin değerlendirilmesinde kullanılan yöntemlerden biridir (8). Bu yönteme göre, çok sayıda ve farklı statüdeki personelin amirlerini değerlendirmesi söz konusudur. Dolayısıyla daha objektif olduğu düşünülmektedir. Ancak bu yöntem, çoğu kez yöneticilerin tepkisiyle karşılaşmakta, uygulaması ve üstler tarafından ilk etapta kabul edilmesi oldukça zor olabilmektedir. Bu nedenle uygulamada az görülebilmektedir. Bu yöntemin başarısı, geniş ölçüde astların bu konuda eğitilmelerine ve yöneticilerin astlardan gelebilecek görüş ve önerilerin yararlı olabileceğine kendilerini inandırabilmelerine bağlıdır. Bu koşulların karşılanması durumunda, astlar tarafından yapılan değerlendirmeler, yöneticilerin yönetsel fonksiyonlara ilişkin eksik yönlerini görmelerine ve kendilerini geliştirmelerine olanak sağlayabilmektedir (3,5). Bu çalışma ile, TSK Asker Hastanelerindeki üst düzey yöneticilerin (baştabip, baştabip yardımcısı, hastane müdürü ve başhemşire) yönetsel fonksiyonları ne derecede uyguladıklarının, her meslek grubunda yer alan astları tarafından değerlendirmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem Araştırmanın evrenini, TSK ne bağlı 38 adet Asker Hastanesinde (GATA hariç) görev yapan (baştabip, baştabip yardımcısı, hastane müdürü, başhemşire ile yedek subaylar ve erbaş/erler hariç) toplam 5981 personel oluşturmaktadır. Bu evren tabakalandırılarak, her bir hastaneden, her bir statüyü temsil edecek sayı ve nitelikte örnek, basit rastgele örnekleme yöntemi ile 900 personel belirlenmiştir. Araştırma için gereken resmi ve etik izinler alınarak, anketler 15 Ocak 2007 ile 15 Şubat 2007 tarihleri arasında uygulanmıştır. Seçilen personelin izin, istirahat, göre v.s. durumlarından dolayı gönderilen 900 anketin 890 ı geri dönmüştür. Araştırmanın yapıldığı yıllarda yönetsel başarı düzeyinin astlar tarafından değerlendirilmesine ilişkin uluslararası bir ölçek veya anket bulunamamıştır. Askeri hastanelerin yönetim yapısına uygun olarak, araştırmacılar tarafından anket oluşturulmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak kullanılan anket formu oluşturulurken, Kayahan ın Hastane Yöneticilerinin Yönetsel Başarı Düzeyleri üzerine Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesinde yaptığı araştırma anketinden yararlanılmıştır (9). Ankette Aralık 2013 Gülhane Tıp Derg yer alan ifadeler geliştirilirken, Dicle (3) tarafından aktarılan Koontz un geliştirdiği yönetici değerlendirme sisteminin bazı bölümlerinden de istifade edilmiştir. Bunların yanında, yönetim bilimi ile ilgili literatür taranarak ve uzman görüşü alınarak araştırmacı tarafından ankete uygulama öncesi son şekli verilmiştir. Anket iki temel bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde personele ait tanımlayıcı bilgiler (statü, doğum tarihi, cinsiyet, TSK daki toplam hizmet süresi, hastanedeki toplam hizmet süresi) ile ilgili sorulara yer verilmiştir. İkinci bölümde ise, asker hastanesi yöneticilerinin 10 yönetsel fonksiyona ilişkin başarılarını ölçmeye yönelik olan 40 adet ifade yer almaktadır. Her bir fonksiyonel grup 4 ifadeden oluşmaktadır. Buna göre, hastane yöneticilerinin başarı yeterlilik puanı 10*4=40 madde üzerinden değerlendirilmiştir. Ankette 5 li likert ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel analizin yapılmasında Tamamen katılıyorum=4, Katılıyorum=3, Kararsızım=2, Katılmıyorum=1, Hiç katılmıyorum=0 olarak puanlanmıştır. Araştırmada kullanılan ankette yer alan yönetsel fonksiyonlara ait güvenilirlik katsayıları karar verme: 0.91, planlama: 0.82, örgütleme: 0.82, yürütme: 0.85, koordinasyon: 0.87, iletişim: 0.88, motivasyon: 0.91, liderlik: 0.91, kalite anlayışı: 0,.89, kontrol: 0.91 ve anket geneli: 0.88 dir. Yönetsel fonksiyonlara ilişkin değerlendirme anketi alt fonksiyonları ve anket geneli için puanlar hesaplanmıştır. Puanların normal dağılıma uygunlukları grafiksel olarak ve Shapiro-Wilk testi ile incelenmiştir. Tüm puanların normal dağılma uymadıkları görülmüştür. Tanımlayıcı istatistiklerin gösteriminde ortanca (Çeyreklikler arası genişlik, ÇAG Interquartile Range, IQR) değerleri kullanılmıştır. Veriler parametrik test varsayımlarını yerine getiremediği için, gruplar arasındaki farklılıkları bulabilmek amacıyla Kruskal-Wallis non-parametrik varyans analizi kullanılmıştır. Kruskal-Wallis analizi sonucunda fark bulunduğunda, farkın hangi gruptan/ gruplardan kaynaklandığını belirleyebilmek amacı ile Bonferroni düzeltmeli Mann-Whitney testine başvurulmuştur. İki grup arasındaki karşılaştırmalarda Mann-Whitney testi uygulanmıştır. İstatistiksel analiz ve hesaplamalar için MS-Excel 2003 ve SPSS for Win. Ver. 15.0 (SPSS Inc., Chicago, IL. USA) paket programları kullanılmıştır. İstatistiksel kararlarda p 0,05 anlamlı farklılığın göstergesi olarak kabul edilmiştir. Karaalp ve ark.

Bulgular a.tanımlayıcı bulgular: Araştırma için örneklem olarak seçilen personelin mesleki ve kişisel özelliklerine ilişkin bilgiler Tablo I de gösterilmiştir. Her bir değişkendeki örneklem sayısı kayıp değerlerden dolayı farklılık göstermekte olup, kendi kategorilerinde % 100 olarak hesaplanmıştır. b.personelin yönetsel fonksiyonları değerlendirme sonuçları: TSK Asker Hastaneleri genelinde, 10 adet yönetsel fonksiyonun değerlendirme sonuçları Tablo II de görülmektedir. Tablo II incelendiğinde, Asker Hastaneleri genelinde kalite anlayışı, planlama ve yürütme fonksiyonlarının 2,75 (ÇAG=1,00) puan ortancası ile en yüksek seviyede olduğu, buna karşın motivasyonun ise 2,13 (ÇAG=1,75) puan ortancası ile en düşük seviyede olduğu görülmektedir. Yönetsel fonksiyonların genel ortancası ise 2,48 (ÇAG=1,18) puandır. Hastanelerin imkan ve kabiliyetleri açısından büyüklüğünü ifade eden gruplandırmalara (büyük: 300-400, orta:100-200, küçük:30-50 yataklı) göre yapılan değerlendirme sonuçları Tablo III de verilmiştir. Yönetsel fonksiyonların genel ortalamasında, hastane türüne göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0,001). Küçük ile Orta (Z=4,111; p<0,001), Küçük ile Büyük (Z=5,784; p<0,001) ve Orta ile Büyük (Z=2,259; p=0,024) olmak üzere tüm hastane türleri arasındaki farklılıkların istatistiksel olarak önemli olduğu bulunmuştur. Yönetsel fonksiyon ortalaması ortancaları incelendiğinde yönetsel fonksiyon ortalaması ortancasının hastane türü büyüdükçe düştüğü görülmüştür. Buna göre yatak sayısı, personeli, imkan ve kabiliyeti vb. büyük olan hastanelerin yönetsel fonksiyon ortalama ortancasının 2,15(ÇAG=1,11), orta büyüklükte hastanelerin 2,38(ÇAG=1,23) ve küçük hastanelerin 2,75(ÇAG=1,26) seviyesinde olduğu görülmektedir. TSK Asker Hastaneleri yöneticilerinin yönetsel fonksiyonlardaki başarı düzeylerine yönelik, statülerine göre ast personelin yaptığı değerlendirme sonuçları aşağıdaki Tablo IV de verilmiştir. Karar verme fonksiyonu ( 2 =31,655; p<0,001) göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=3,904; p<0,001), hemşireler ile diğer subayların (Z=4,368; Tablo I. Araştırma örnekleminin mesleki ve kişisel özelliklerine göre dağılımı Değişkenler n % Tabip Subay 157 17,64 Diğer Subay 77 8,65 Hemşire 202 22,69 Statü Sağlık Astsubayı 141 15,85 Diğer Astsubay 77 8,65 Sivil Memur 236 26,51 Toplam 890 100,00 21-30 206 25,00 Yaş 31-40 500 60,70 41+ 118 14,30 Toplam 824 100,00 Kadın 359 40,88 Cinsiyet Erkek 519 59,12 Toplam 878 100,00 10 yıl ve daha az 350 41,76 TSK Toplam Hizmet Süresi 11 yıl ve daha fazla 488 58,24 Toplam 838 100,00 4 yıl ve daha az 527 63,00 Hastanedeki Toplam Hizmet Süresi 5 yıl ve daha fazla 309 37,00 Toplam 836 100,00 Cilt 55 Sayı 4 Yöneticilerin yönetsel başarı düzeyleri

Tablo II. Asker hastaneleri genelinde personelin yönetsel fonksiyonları değerlendirme puanları Kalite Yönetsel Fonksiyon n Ortanca ÇAG Karar 890 2,50 1,25 Kontrol 2,50 1,25 Tablo III. Hastanelerin büyüklüklerine göre personelin yönetsel fonksiyonların genelini değerlendirme puanları p<0,001) ve hemşireler ile diğer astsubayların (Z=3,949; p<0,001) yöneticileri karar verme fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, yöneticileri karar verme fonksiyonu açısından tabip ve diğer subaylar ile diğer astsubaylara göre daha az başarılı bulmaktadırlar. Planlama fonksiyonu ( 2 =15,600; p=0,008) göstermektedir. Hemşireler ile diğer astsubayların (Z=3,105; p=0,002) yöneticileri planlama fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, yöneticilerin işleri planlama yeteneğini, diğer astsubaylara göre daha az başarılı bulmaktadırlar. Örgütleme fonksiyonu ( 2 =22,712; p<0,001) göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=3,693; p<0,001), hemşireler ile diğer subayların (Z=2,998; p=0,003), hemşireler ile diğer astsubayların (Z=3,813; p<0,001) ve hemşireler ile sivil memurların (Z=3,007; p=0,003) yöneticileri örgütleme fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, yöneticileri örgütleme fonksiyonu Aralık 2013 Gülhane Tıp Derg 2,75 1,00 Planlama 2,75 1,00 Yürütme 2,75 1,00 Liderlik 2,50 1,50 İletişim 2,50 1,25 Örgütleme 2,50 1,25 Koordinasyon 2,25 1,25 Motivasyon 2,13 1,75 Ortalama 2,48 1,18 Hastane Türü n Ortanca ÇAG χ 2 p Küçük 357 2,75 1,26 Orta 319 2,38 1,23 Büyük 214 2,15 1,11 37,369 <0,001 açısından tabip, diğer subaylar, diğer astsubaylar ve sivil memurlara göre daha az başarılı bulmaktadırlar. Yürütme fonksiyonu ( 2 =26,585; p<0,001) göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=3,166; p<0,001), hemşireler ile diğer astsubayların (Z=4,133; p<0,001) ve hemşireler ile sivil memurların (Z=3,583; p<0,001) yöneticileri yürütme fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, yöneticileri örgütleme fonksiyonu açısından tabip, diğer astsubaylar ve sivil memurlara göre daha az başarılı değerlendirmektedirler. Koordinasyon fonksiyonu ( 2 =29,656; p<0,001) göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=4,328; p<0,001), hemşireler ile diğer astsubayların (Z=4,283; p<0,001), tabipler ile sağlık astsubaylarının (Z=2,936; p=0,003) ve sağlık astsubayları ile diğer astsubayların (Z=3,108; p=0,002) yöneticileri koordinasyon fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler ile sağlık astsubayları, tabip ve diğer astsubaylara göre yöneticilerin koordinasyonunu daha düşük puanla değerlendirmişlerdir. Kontrol fonksiyonu ( 2 =19,012; p=0,002) göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=3,461; p=0,001) ve hemşireler ile diğer astsubayların (Z=3,597; p<0,001) yöneticileri kontrol fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, tabip ve diğer astsubaylara göre yöneticilerin kontrol fonksiyonunu daha düşük puanla değerlendirmişlerdir. İletişim fonksiyonu ( 2 =24,932; p<0,001) statüler arasında istatistiksel açıdan önemli farklılık göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=3,810; p<0,001), hemşireler ile diğer astsubayların (Z=3,997; p<0,001) ve sağlık astsubayları ile diğer astsubaylarının (Z=3,042; p=0,002) yöneticileri iletişim fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, tabip ve diğer astsubaylara göre, sağlık astsubayları da diğer astsubaylara göre yöneticilerin iletişim becerisini daha düşük puanla değerlendirmişlerdir. Motivasyon fonksiyonu ( 2 =37,776; p<0,001) Karaalp ve ark.

Tablo IV. Personelin statülerine göre yönetsel fonksiyonları değerlendirme puanları Karar Verme Planlama Örgütleme Yürütme Koordinasyon Kontrol İletişim Motivasyon Liderlik Kalite Statü n Ortanca ÇAG χ 2 p Tabip Subay 157 2,75 1,50 Diğer Subay 77 3,00 1,00 Hemşire 202 2,25 1,50 Sağlık Astsubayı 141 2,50 1,50 31,655 <0,001 Diğer Astsubay 77 2,75 1,50 Sivil memur 236 2,50 1,50 Tabip Subay 157 2,75 1,00 Diğer Subay 77 2,75 1,25 Hemşire 202 2,50 1,00 Sağlık Astsubayı 141 2,50 1,25 15,600 =0,008 Diğer Astsubay 77 2,75 1,25 Sivil memur 236 2,75 1,00 Tabip Subay 157 2,75 1,25 Diğer Subay 77 2,75 0,88 Hemşire 202 2,25 1,25 Sağlık Astsubayı 141 2,50 1,50 22,712 <0,001 Diğer Astsubay 77 2,75 1,25 Sivil memur 236 2,50 1,50 Tabip Subay 157 3,00 1,13 Diğer Subay 77 3,00 1,00 Hemşire 202 2,50 1,00 Sağlık Astsubayı 141 2,75 1,25 26,585 <0,001 Diğer Astsubay 77 3,00 1,38 Sivil memur 236 2,75 1,00 Tabip Subay 157 2,75 1,00 Diğer Subay 77 2,50 1,25 Hemşire 202 2,25 1,06 Sağlık Astsubayı 141 2,25 1,50 29,656 <0,001 Diğer Astsubay 77 2,75 1,38 Sivil memur 236 2,25 1,25 Tabip Subay 157 2,75 1,25 Diğer Subay 77 2,50 1,25 Hemşire 202 2,25 1,25 Sağlık Astsubayı 141 2,50 1,38 19,012 =0,002 Diğer Astsubay 77 3,00 1,25 Sivil memur 236 2,50 1,25 Tabip Subay 157 2,75 1,25 Diğer Subay 77 2,50 1,25 Hemşire 202 2,25 1,50 Sağlık Astsubayı 141 2,25 1,50 24,932 <0,001 Diğer Astsubay 77 2,75 1,38 Sivil memur 236 2,50 1,25 Tabip Subay 157 2,50 1,75 Diğer Subay 77 2,50 1,50 Hemşire 202 1,75 1,56 Sağlık Astsubayı 141 2,00 2,00 37,776 <0,001 Diğer Astsubay 77 2,50 1,75 Sivil memur 236 2,00 1,75 Tabip Subay 157 2,75 1,38 Diğer Subay 77 2,75 1,25 Hemşire 202 2,00 1,25 Sağlık Astsubayı 141 2,25 1,63 34,610 <0,001 Diğer Astsubay 77 2,50 1,63 Sivil memur 236 2,25 1,50 Tabip Subay 157 2,75 1,25 Diğer Subay 77 2,75 1,25 Hemşire 202 2,50 1,25 Sağlık Astsubayı 141 2,50 1,00 19,373 =0,002 Diğer Astsubay 77 3,00 1,25 Sivil memur 236 2,75 1,19 Cilt 55 Sayı 4 Yöneticilerin yönetsel başarı düzeyleri

göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=4,882; p<0,001), hemşireler ile diğer subayların (Z=3,763; p<0,001), hemşireler ile diğer astsubayların (Z=4,570; p<0,001) ve sağlık astsubayları ile diğer astsubaylarının (Z=2,924; p=0,003) yöneticileri motivasyon fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, tabip, diğer subay ve astsubaylara göre, sağlık astsubayları da diğer astsubaylara göre yöneticilerin motivasyon becerisini daha düşük puanla değerlendirmişlerdir. Liderlik fonksiyonu ( 2 =34,610; p<0,001) statüler arasında istatistiksel açıdan önemli farklılık göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=5,394; p<0,001), hemşireler ile diğer subayların (Z=2,974; p=0,003), hemşireler ile diğer astsubayların (Z=3,815; p<0,001), sağlık astsubayları ile tabiplerin (Z=3,089; p=0,002) ve tabipler ile sivil memurların (Z=2,928; p=0,003) yöneticilerin liderlik fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, tabip, diğer subay ve astsubaylara göre, sağlık astsubayları ile sivil memurlar tabiplere göre yöneticilerin liderlik becerisini daha düşük puanla değerlendirmişlerdir. Kalite anlayışı fonksiyonu ( 2 =19,373; p=0,002) göstermektedir. Hemşireler ile tabiplerin (Z=3,166; p=0,002) ve hemşireler ile diğer astsubayların (Z=3,899; p<0,001 yöneticilerin kalite anlayışı fonksiyonu yönünden değerlendirmeleri arasındaki farkın istatistiksel açıdan anlamlı olduğu saptanmıştır. Hemşireler, tabip ve diğer astsubaylara göre, yöneticileri kalite anlayışı konusunda daha düşük puanla değerlendirmişlerdir. Tartışma Asker hastaneleri genelinde yöneticilerin yönetsel fonksiyonları uygulama başarısına ilişkin bulgulara göre; kalite anlayışı, planlama ve yürütme fonksiyonları yüksek başarı düzeyinde olmasına karşın, koordinasyon ve motivasyon fonksiyonları düşük başarı düzeyindedir. Aksel in yaptığı benzer bir çalışmada da, yöneticiler işlerin nasıl yapılacağını belirler önermesine çalışanlar %70,6 düzeyinde katılmışlardır (10). Ayrıca Şekercioğlu nun yaptığı bir çalışmada, işletmede çalışanların, yerine getireceği görevlerin rollerle belirlendiğine çalışanların %75 i, herkesin işletmenin amaçlarını bildiğine çalışanların % 58 i, işletmede herkesin kendisinden ne Aralık 2013 Gülhane Tıp Derg istendiğini bildiği çalışanların %58 i, işletmede işlerin yazılı kurallara, prosedürlere ve düzenlemelere göre yapıldığına çalışanların %67 si katılmışlardır (11). Çetin in TSK Asker Hastanelerinde yöneticilerin karşılaştıkları yönetsel sorunların analizi araştırmasında da planlama konusu en az karşılaşılan sorunlar arasında yer almaktadır (12). Bu bulgular planlama, yürütme ve kalite fonksiyonları ile ilgilidir ve araştırmayı destekler niteliktedir. Diğer yandan yöneticilerin koordinasyon 2,25(ÇAG=1,25) ve motivasyon 2,13(ÇAG=1,75) fonksiyonları açısından daha az başarılı oldukları bulunmuştur. Bir yönetici; astlarını örgütsel amaçları gerçekleştirecek şekilde davranmaya sevk etmek zorundadır. Başka bir deyişle, bir yöneticinin başarısı, astlarını örgüt amaçlarını gerçekleştirecek şekilde davranmaya sevk edebilmesine bağlıdır. Avrupalı yüksek kademe işletme yöneticileri arasında yapılan bir çalışma, bu yöneticilerin en önemli sorunlarından birisinin personelin motivasyonu olduğunu, yöneticilerin mevkiye dayanan yetkilerini kullanamadıklarını göstermiştir (13). Külünk ün yaptığı benzer bir çalışmada, Hastanemizde motivasyona önemli ölçüde önem verilir önermesine personelin %49 u olumlu yanıt vermiştir. Aynı çalışmada Yöneticimiz bizi anlıyor önermesini çalışanların %49 u çoğunlukla olarak değerlendirmiştir (14). Öncel in yaptığı bir çalışmada da, Amirim ekip çalışmasına teşvik eder önermesine çalışanların %42,5 u katılmamıştır (15). Görüldüğü üzere bu çalışmalarda da motivasyon ve koordinasyon fonksiyonları ile ilgili sorulara verilen cevaplar düşük seviyededir. Günümüzde organizasyonlar, özellikle personel motivasyonuna ilişkin sorunlarla karşı karşıya gelebilmektedir. Çetin in (12) araştırmasında da yöneticilerin en çok karşılaştığı beş sorundan birisi personele yönelik sosyal imkanlar konusudur ki bu motivasyonla direkt ilgilidir. Karmaşık bir sistem olan hastaneyi amaçlarına ulaştırmak için, yöneticiler personeli koordine etmeli, etkilemeli ve isteklendirmelidir. Hastanelerin büyüklüklerine göre yönetsel fonksiyonların genel ortalamasına göre; büyük hastanelerdeki yöneticilerin yönetsel fonksiyon başarı düzeyi, küçük hastane yöneticilerine göre daha düşük düzeyde değerlendirilmiştir. Bu durum örgütsel ölçekle açıklanabilir. Örgütsel büyüklük arttıkça yönetsel fonksiyonların gerçekleşme güçlüğü artar. Oysa küçük örgütlerde, yönetsel fonksiyonlar Karaalp ve ark.

daha kolay yerine getirilebilmektedir. İlgili yazın da bu yöndeki bulguyu desteklemektedir (16,17,18). Yönetsel fonksiyonların genelinde, çoğunlukla hemşireler ile diğer personelin değerlendirmeleri arasında anlamlı farklılık bulunduğu dikkat çekicidir. Hemşireler başta olmak üzere sivil memurlar ve astsubaylar yönetsel fonksiyonları, diğer personele göre daha düşük olarak puanla, statüsü yüksek olan tabip ve diğer subaylar ise daha yüksek puanla yöneticilerini değerlendirmişlerdir. İlgili yazında da, statüsü yüksek olan çalışanların üstlerini daha başarılı algılayacakları ifade edilmiştir ki bu da araştırmayı desteklemektedir (19,20). Araştırmamızda özellikle hemşirelerin yönetsel fonksiyonları düşük puanla değerlendirmesinde; branşlaşma ve buna uygun kadro görev yerlerinin olmaması, sürekli rotasyon usulü bir görevlendirme, çalışma ortamında ihtiyaç duyulan araç ve gereçlerin yeterli düzeyde olmaması, nöbet yoğunluğu, mesleki gelişme imkanlarının yetersiz oluşu gibi nedenlerin etkili olduğu değerlendirilmektedir. Bu nedenlerden dolayı hemşirelik meslek grubunun, yöneticileri ile arasında uyumsuzluk olabileceği değerlendirilmektedir. Buna karşın tabiplerin yönetici adayı olarak, yöneticileri kendilerine daha yakın görmeleri söz konusu olabilir. Dolayısı ile daha yüksek bir puanla yöneticilerini değerlendirmişlerdir. Hemşireler açısından branşlaşmalarının sağlanması ve buna uygun kadro görev yerlerinde istihdam edilmesi moral ve motivasyon açısından yarar sağlayabilir. Hemşirelerin çalıştıkları tıbbi birimlere yeterli araç ve gereç sağlanması, nöbet hizmetlerinin planlamasına özel önem verilmesi, hemşirelik mesleği dışında idari görevlerde daha az görevlendirilmeleri ve eksik hemşire kadrolarına yeni atamaların yapılması da yönetime olan bakış açılarını olumlu yönde etkileyebilir. Ayrıca hemşirelik yönetimine ilişkin problem sahalarının tespit edilmesi ve çözüm üretilmesi amacıyla farklı araştırmalar yapılması faydalı olacaktır. Sonuç TSK Asker Hastanelerinde görev yapan üst düzey yöneticilerin yönetsel başarı düzeylerine yönelik yapılan bu çalışmada ele alınan yönetsel fonksiyonların hastaneler genelinde ortalamasının düşük olduğu görülmektedir. Özellikle çalışanlar motivasyon ve koordinasyon boyutları açısından yöneticilerini daha başarısız bulmaktadırlar. Buna göre; Cilt 55 Sayı 4 Ast personelle yapılacak toplantılar, sağlanacak işbölümü ve açık iletişim kanalları yöneticilerin koordinasyonu sağlamasında önemli bir rol oynayabilir. Koordinasyon fonksiyonu, yöneticilerin amaçlara ulaşmasında önemli bir boyuttur. Sağlık hizmetlerindeki aşırı iş bölümü, uzmanlaşma, profesyonelleşme, hizmetlerin yüksek oranda birbirine bağlılığı vs. koordinasyonu gerektirmektedir. Motivasyon açısından ise, özendirici maddi ve manevi imkanlar yöneticiler tarafından kullanılmalıdır. Personel bir bütün olarak düşünülmeli ve kesinlikle ayrım yapılmamalıdır. Bu araştırmada astlar tarafından yöneticilerin yönetsel başarıları değerlendirilmiştir. Yöneticiler için bir geri bildirim özelliği taşımaktadır. Gelecekte bu tip yapılacak çalışmalar daha geniş kapsamlı da ele alınabilir. Zaman, maliyet, yasal prosedürler gibi faktörler açısından uygun bir ortamda, yöneticiler sadece astlar tarafından değil 360 derece değerlendirme tekniği ile de değerlendirmeye alınabilirler. Bu tip değerlendirmeler yöneticilerin zayıf yönlerine yönelik olarak uyarıcı bir etken olabilmekte ve yönetici geliştirme eğitimlerinin gerekliliğine işaret edebilmektedir. Kaynaklar 1. Robbins S.P. Organizational behavior. Eleventh Edition, Pearson Prentice Hall, New Jersey:2005:5. 2. Yüksel Ö. Girişimciler için işletme yönetimi, bölüm 2, yönetim ve fonksiyonları, Ankara, Gazi Kitabevi, 2003:57-65. 3. Dicle Ü. Yönetsel başarının değerlendirilmesi ve Türkiye uygulaması. Ankara: 1982: 18,57,110. 4. Ertürk M. Yönetsel başarı değerlendirmesi ve Türk Silahlı Kuvvetleri uygulaması. İşletme Programı Yüksek Lisans Tezi, Başkent Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara: 2001:86. 5. Fındıkçı İ. İnsan kaynakları yönetimi. İstanbul: Alfa Yayınları, 1999:297,308. 6. Sabuncuoğlu Z. İnsan kaynakları yönetimi. Bursa, Alfa Aktuel Basım Yayım, 2005:184. 7. Uyargil C. İnsan kaynakları yönetimi, bölüm 5 performans değerlendirme, İstanbul, Beta Yayınları, 2009:214-218. 8. Barutçugil İ. Performans yönetimi. İstanbul: Kariyer Yayıncılık, 2002:200. 9. Kayahan C. Hastane yöneticilerinin hastane başarısına etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kocatepe Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyon: 2002:77-92. 10. Aksel İ. İşletme yöneticilerinin liderlik davranışlarının iş tatmini üzerine etkisi ve bir uygulama. Yönetim ve Organizasyon Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli: 2003:142. Yöneticilerin yönetsel başarı düzeyleri

11. Şekercileroğlu M. İnsan kaynaklarının etkinliğinde örgüt kültürünün rolü. Yönetim ve Organizasyon Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya. 2001: 117,119. 12. Çetin M. TSK Asker Hastanelerinde görev yapan yöneticilerin karşılaştıkları yönetsel sorunların analizi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gülhane Askeri Tıp Akademisi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara: 1998: 41. 13. Koçel T. İşletme yöneticiliği. İstanbul: Arıkan Basım Yayım, 2007: 484. 14. Külünk H. Yönetim teorileri açısından özel hastanelerde yönetim davranışları. Sosyoloji ve Antropoloji Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Ortadoğu ve İslam Ülkeleri Enstitüsü, İstanbul: 1999:77. 15. Öncel A. Bankalarda yönetsel davranışların işgücü verimliliğine etkisi. Yönetim ve Organizasyon Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya: 2001:91. 16. Cantisani A. Technological innovation processes revisited. Technovation; Vol 26, Issue 11, November, 2006: 1294-1301. 17. Papalexandris A, Ioannou G, Gregory P.P. Implementing the balanced scorecard in greece: a software firm s experience. Long Range Planning, Vol.37, Issue 4, August, 2004: 351-366. 18. Cheng N.S.E, Li Li-Mak Y.T, Chong C.L. Performance measures in the media and software division of kao(singapore) private limited. Journal of Accounting Education; Vol.21, Issue 2, August, 2003: 157-184. 19. Ashkanasy NMC, James AJ, Peter J. Performance impacts of appraisal and coping with stress in workplace settings: The role of affect and emotional intelligence, reseach in occupational stress and well being. Elsevier Sience; Vol 3. Oxford: 2003: 1-34. 20. De Voe S,E, Iyengar S. Managers theories of subordinates: a cross-cultural examination of manager perceptions of motivation and appraisal of performance. Organizational Behavior and Human Decision Processes, Vol. 93, Issue 1, January, 2004: 47-61. Aralık 2013 Gülhane Tıp Derg Karaalp ve ark.