Bir grup eczacının mesleki bağlılık algılarının incelenmesi



Benzer belgeler
MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

Doç. Dr. Demet ÜNALAN Doç. Dr. Mehmet S. İLKAY Uzman Tülin FİLİK ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

DOKTORLAR MASKE TAKMIYOR

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

ÇALIġANIN ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞI, PERFORMANSI VE ĠġTEN AYRILMA NĠYETĠ ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN BELĠRLENMESĠNE YÖNELĠK BĠR ARAġTIRMA

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Askeri tabiplerin örgütsel bağlılık düzeyleri üzerine bir araştırma

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri

ÖZET. Anahtar kelimeler: Örgüte bağlılık, iş doyumu, işe bağlılık, ve işten ayrılma

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ

Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri

ÖRGÜTSEL GÜVEN VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI

GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ

MESLEKİ BAĞLILIĞIN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE ÖRGÜTTEN AYRILMA NİYETİ ÜZERİNE ETKİLERİNİN DÜZENLEYİCİ DEĞİŞKENLİ ÇOKLU REGRESYON İLE ANALİZİ

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN

Gebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi

BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN LABORATUVAR DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

HEMŞİRE TARAFINDAN VERİLEN EĞİTİMİN BESLENME YÖNETİMİNE ETKİSİ

Examination of Professional Commitment Level of Social Workers According to Some Variables

SAĞLIK ÇALIŞANLARIN GÜVENLİĞİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER (TÜRKİYE NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNDE BEŞ FARKLI HASTANE ÖRNEĞİ)

BÜRO ÇALIŞANLARININ MARUZ KALDIKLARI KARİYER ENGELLERİNİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI İLİŞKİSİ: ÇORUM HİTİT ÜNİVERSİTESİNDE BİR UYGULAMA

ORGANIZATIONAL COMMITMENT LEVELS OF STATE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS

The International New Issues In SOcial Sciences

PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

PSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 28, Temmuz 2016, s

Hastanelerde Görev Yapan Sağlık Çalışanlarının Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Belirlenmesi

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

DIŞ KAYNAK SAĞLAYAN FİRMALARDA ÇALIŞANLARIN ÖRGÜTSEL GÜVEN VE BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Çalışan-Yönetici Uyumunu Belirleyen Çalışan Değerlerinin Örgütsel Bağlılıkla İlişkisi: Isparta OSB deki Bir Tekstil Fabrikası Örneği

BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE ÇALIŞAN SAĞLIK ÇALIŞANLARININ RUHSAL SAĞLIK DURUMUNUN BELİRLENMESI VE İŞ DOYUMU İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

86 Journal of Commerce & Tourism Education Faculty, Year: 2007 No: 1. Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi Yıl: 2007 Sayı: 1

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

IJ ER ISSN:

KONYA BEYHEKİM DEVLET HASTANESİNDE GÖREV YAPAN SAĞLIK PERSONELİNİN KENDİNİ İŞE KAPTIRMA DURUMLARININ BELİRLENMESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL AKADEMİK BAŞARILARI

İLKÖĞRETİM OKULU 6, 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUL YAŞAMININ NİTELİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ *

DEMİRYOLU YAPIM VE İŞLETİM PERSONELİNİN KURUMA YÖNELİK AİDİYET VE İŞ MEMNUNİYETİ DEĞERLENDİRME RAPORU

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

HEMODİYALİZ HASTALARINDA HASTALIK ALGISI ÖLÇEĞİNİN KLİNİK SONUÇLAR İLE İLİŞKİSİ

Doç.Dr. Yavuz CABBAR Dr. Mustafa Kemal TOPCU

ALGILANAN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE ÖRGÜTSEL SİNİZM İLİŞKİSİ: ANKARA DAKİ DÖRT VE BEŞ YILDIZLI KONAKLAMA İŞLETMELERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları

Halkla İlişkiler Öğrencilerinin Mesleğe Bakışı: Birey-Meslek Uyumu Açısından Bir Değerlendirme

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ

POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

gelişmiş/olgunlaşmış

Researcher: Social Science Studies (2017) Cilt 5, Sayı IV, s

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları III (3 Mayıs 2012)

Anahtar Sözcükler: Mesleki Bağlılık, Duygusal Mesleki Bağlılık, Mesleki Devamlılık Bağlılığı, Normatif Mesleki Bağlılık

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

Hakan Koç Gazi Üniversitesi Turizm Fakültesi, Gölbaşı Kampusu, Ankara, Türkiye

HOŞGELDİNİZ. Diaverum

Hemodiyaliz Hemşirelerinde Sağlık Algı Düzeylerinin Belirlenmesi

ÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN YETERLĠKLERĠ

KAMU HASTANELERİ BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ ÇALIŞANLARININ ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI; KÜTAHYA İLİ ÖRNEĞİ

7. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğrt. Kongresi Mayıs 2011, VAN/YYÜ Eğtim Fakültesi Dergisi Özel Sayısı,

ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS

Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünmeye Bakışlarıyla İlgili Bir Değerlendirme

YÖNETİCİ HEMŞİRELERİN LİDERLİK DAVRANIŞ BOYUTLARININ İNCELENMESİ

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

GİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.

ÖZEL GÜVENLİK SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARIN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK, İŞ MOTİVASYONU, İŞ PERFORMANS DÜZEYLERİ VE BİR UYGULAMA* Filiz Çayırağası 1 ÖZET

Beden eğitimi öğretmen adaylarının okul deneyimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi

Bilimsel Araştırma Yöntemleri I

Futbol teknik adamlarının örgütsel bağlılık düzeyleri ile iş tatmin düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

DÜZEYLERİNİN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE ANALİZİ: ISPARTA ÖRNEĞİ 2

SOSYAL ve BEŞERİ BİLİMLER DERGİSİ Cilt 4, No 1, 2012 ISSN: (Online)

Fizik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi 1

Uzm.Dr., Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi, Aile Hekimliği Anabilim Dalı, Manisa, Türkiye

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 72, Haziran 2018, s

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARININ ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ

İlköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri (Aydın ili örneği) *

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞINDA ÖRGÜT İKLİMİNİN İŞGÖREN PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİSİ: ALAN ARAŞTIRMASI

AN INVESTIGATION ON EMPLOYEES DEMOGRAPHIC FEATURES AND ORGANİZATIONAL COMMITMENT: SAMPLES OF FIVE STARS HOTELS

Halil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi**

Transkript:

Pamukkale Tıp Dergisi Pamukkale Medical Journal Bir grup eczacının mesleki bağlılık algılarının incelenmesi An investigation on a group of pharmacists perceptions of professional committment Mehmet Çetin*, Necmettin Cihangiroğlu**, Yusuf Ziya Türk* *GATA Askeri Sağlık Hizmetleri AD, Ankara **GATA Komutanlığı, Ankara Özet Bu araştırmada; eczacıların mesleki bağlılıkları ile bazı demografi k özellikleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Samsun Sahra Sıhhiye Okulu ve Eğitim Merkez Komutanlığına yedek subay temel eğitimi almak için gelen 57 eczacının tamamı üzerinde Nisan 2008 tarihinde yapılmış, iki kişinin katılmak istememesi nedeniyle 55 kişi ile araştırma tamamlanmıştır. Araştırma kapsamına alınan 55 eczacının mesleki bağlılık algılarını tespit etmek için Blau G. tarafından geliştirilen anket kullanılmıştır. Araştırmaya katılan 55 eczacının; 23-34 yaşları arasında, %81,8 inin bekâr, %44,4 ünün kendi eczanesine sahip olduğu, %46,3 ünün ise henüz okullarından yeni mezun oldukları için eczacı olarak görev yapmadıkları, akademik ya da başka bir alanda çalışmadıkları görülmüştür. Eczacıların en yüksek mesleki bağlılıklarının, duygusal bağlılığa ilişkin olduğu, ikinci sırada normatif bağlılığın yer aldığı tespit edilmiştir. Mesleki bağlılığı güçlendirmek bir kurum politikası haline getirilmelidir. Pam Tıp Derg 2010;3(3):125-130 Anahtar sözcükler: Bağlılık, mesleki bağlılık, eczacı Abstract In this study, it was aimed to assess relations between the pharmacists professional commitment and some demographic characteristics. Study was done in April 2008 with 57 pharmacists who were at Samsun Field Medicine School and Training Center Commandership for the basic course of reserve offi cership and was completed with 55 of the pharmacist because of the two pharmacists reluctance to be involved in the study. Questionnaire developed by Blau G. was applied to assess the 57 pharmacists perception of professional commitment within this study. It has been observed that 81.8 % of 55 pharmacists, aged between 23-34 yearsold, were single, 44.4 % had their own pharmacy and 46.3 % of them have not served as a pharmacist or worked at academic or other foundations since there has been a very short period after their graduation. It was found that the highest dimension of professional commitment of pharmacist was related to emotional commitment, while the second highest dimension was normative commitment. Exalting the professional commitment has to be rendered as an institutional policy. Pam Med J 2010;3(3):125-130 Key words: Commitment, occupational commitment, pharmacist Giriş Meslek, bireylerin yaşamsal faaliyetlerini sürdürebilmek ve maddi kazanç sağlamak amacıyla bir işte belirli bir süre çalışmaları olarak tanımlanmaktadır [1]. Bağlılık; "bireyi belirli bir amaca yönelik davranmaya iten güç tür [2]. Diğer bir ifadeyle bağlılık; değer verilen bir ilişkiyi, uzun süreli sürdürme istekliliğidir [3]. Mesleki bağlılık ise; bireyin belirli bir alanda beceri ve uzmanlık kazanmak üzere yaptığı çalışmalarının sonucunda mesleğini, yaşamında ne derece merkezi bir yerde değerlendirdiğidir [4]. Mesleki bağlılığa ilişkin çalışmalar incelendiğinde; ilk kez önemli bir örgütsel tutum olarak bireysel değer bağlamında işin önemi veya işin erdemleri hakkındaki değerlerin içselleştirilmesi biçiminde tanımlandığı görülmektedir [5]. Daha sonra bireylerin bir işe ya da bir kariyere önem vermeleri olarak ifade edildiği görülmektedir [6]. Mesleki bağlılıkla ilgili olarak meslek (occupation) kavramının yerine, diploma gerektiren meslek (profession) ve kariyer (career) terimlerinin kullanıldığı görülmektedir [4]. Mesleki bağlılık alanındaki Mehmet Çetin Yazışma Adresi: GATA Askeri Sağlık Hizmetleri AD, Ankara e-mail: mcetin6457@gmail.com Yazının dergiye gönderilme tarihi: 12.07.2010 Yazının basıma kabul tarihi: 17.08.2010 125

Pamukkale Tıp Dergisi 2010;3(3):125-130 Çetin ve ark. çalışmalarda kariyer, profesyonel ve meslek ifadelerinin kullanımı konusunda bir tartışmanın yürütüldüğü izlenmektedir. Bir kimse mesleği için uzun yıllar harcayıp, mesleği kendisi için giderek daha önemli olmaya başladığında o kişi, mesleğinin değer ve ideolojisini içselleştirmeye başlamaktadır. Bu şekilde gelişen mesleki bağlılık üç alt düzeyde ele alınmaktadır [7]. 1. İşe yönelik genel tutum: İşe yönelik değer yargılarını içerir. Bu durumda kişi iş ile hayatını özdeşleştirir. Örneğin, işten veya meslekten memnun olmadan yaşamdan haz alınmayacağı gibi söylemler geliştirir. 2. Mesleki planlama düşüncesi: Bu düzeyde kişi, mesleği ile ilgili olarak gelecek için çeşitli yatırımlar yapmaktadır. Kişi kendisini yetiştirmek ve mesleğinde ilerleyebilmek için uzun vadeli fi kir ve planlar geliştirmektedir. Blau G. ye göre kişilerin bu türdeki çabaları, çeşitli yayın organlarından, mesleki ve eğitim kurumlarından ve çeşitli olanaklardan yararlanmaları, mesleklerine ilişkin toplantılara katılmalarıyla ölçülebilmektedir [8]. 3. İşin nispi önemi: İş ile iş dışı faaliyetler arasındaki tercihlerin ortaya konulmasıdır. Mesleki bağlılık bireyin yaşam tatminini artıracaktır. Çünkü iş yaşamı ve bireyin mesleği onun yaşamının bir parçasıdır. Diğer yandan mesleki bağlılık, tutumsal ve davranışsal olmak üzere iki yaklaşım içerisinde ele alınmaktadır. Davranışsal perspektife göre mesleki bağlılık, mesleki birliklere katılım şeklinde görülürken, tutumsal perspektife göre mesleki bağlılık, bireyin yeni fi kirler üretmesiyle ilgilidir [9]. Bağlılık algısının tutum ve davranışa dönüşmesi büyük önem taşımaktadır. Çünkü bağlılık, kişinin kabul ettiği belirli inanışlara dayalı olarak, bunların işaret ettiği eylemlere yönelik bir kişisel adanmışlığı içerir. Meyer ve ark., mesleki bağlılıkla ilgili olarak; duygusal, normatif ve devamlılık boyutlarından oluşan üç boyutlu bir kavramsallaştırma önermişlerdir. Mesleğe duygusal bağlılık, meslekle özdeşleşmeyi, mesleği severek yapmayı, mesleğe devamlılık bağlılığı; meslekten ayrılmanın yüksek maliyetli oluşunu, mesleğe vazgeçemeyecek kadar çok yatırım yapmış olmayı, mesleğe normatif bağlılık ise, meslekte kalmakla ilgili sorumluluk ve zorunluluk hissetmeyi açıklar. Mesleki bağlılığın üç boyutunun (duygusal, normatif ve devamlılık), mesleğe devam etme niyetiyle ilişkisi farklıdır. Buna göre, duygusal bağlılığı ve/veya normatif bağlılığı yüksek olan bir kimse, mesleğindeki gelişmeleri takip etme ile ilgiliyken, yüksek devamlılık bağlılığı duyan birey, mesleki davranışlara katılmaya daha az meyillidir [10]. Blau G. [11] bu üç boyuta dördüncü bir boyut olarak birikmiş mesleki maliyetler boyutunu eklemiştir. Bu yeni oluşturulan birikmiş mesleki maliyetler boyutunu, duygusal bedeller ve mesleki yatırımlar boyutları oluşturmaktadır. Böylece duygusal, normatif, birikmiş maliyetler ve devamlılık olarak dört boyutta ele almıştır. Sınırlı alternatifl er (devamlılık) bağlılığı ise, kişinin yeni bir meslek seçmek için elinde uygun seçeneklerin olmaması durumudur. Bu durumda birey mesleği için yaptığı yatırımları korumak ve mesleği bırakmanın oluşturacağı duygusal bedelleri en aza indirmek için yeni iş alternatifl erini araştırmaktan vazgeçecektir [12]. Bireyler, çevresel ve örgütsel belirsizlikle baş edebilmek için, üzerinde kontrol güçlerinin daha fazla olduğu mesleklerine yatırım yapmakta; yani, örgütlerine bağlanmaktansa mesleklerine bağlanmayı tercih etmektedirler [13,14]. Ancak bu iki bağlılık türünün kesinlikle birbirini dışlayan davranışlar olmadığı yapılan çalışmalarla [15,16] ortaya çıkarılmıştır. Bu kapsamda, örgütlerde çalışanların yönlendirilmeleri için kariyer yönetimi uygulamalarının bulunmasının ve mesleklerini daha iyi yapmaları için çalışanlara eğitim verilmesinin, hem birey hem de örgüt açısından olumlu sonuçlar doğurması beklenebilir. Blau G. [8] bir çalışanın mesleki bağlılığı ne kadar artarsa, o kadar güçlü olarak işini, kendi işi olarak benimseyeceğini ve öyle hissedeceğini ileri sürmektedir. Son yıllarda İlaçlarda fi yat düzenlemesi, karekod sistemine geçilmesi, muayene katkı paylarının eczaneler tarafından alınması gibi eczanelere yapılan yasal düzenlemeler, eczacıların bu konulara karşı birlikte karar almaya ve meslektaşları ile birlikte hareket etmelerine sebep olmuştur. Yapılan yeni düzenlemelere bağlı olarak, eczacıların mesleki bağlılıkları konusunda çalışma yapılmasının uygun olacağı değerlendirilerek, bu konuda eczacılık mesleği ile ilgili bir çalışma yapılmadığı belirlenmiştir. Bu nedenle bu araştırma, eczacıların çeşitli demografi k özellikleri ile mesleki bağlılıkları arasında bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntem Araştırmanın evrenini, 01-30 Nisan 2008 döneminde Samsun Sahra Sıhhiye Okulu ve Eğitim Merkez Komutanlığına yedek subay temel eğitimi almak için gelen 57 eczacının tamamı oluşturmuştur. Araştırmaya katılmayı kabul eden 55 eczacıya mesleki bağlılık algılarını 126

Mesleki Bağlılık Algısı ölçmek için anket yöntemi uygulanmıştır. Hedefl enen eczacıların % 96,5 ine ulaşılmıştır. Kullanılan anket iki bölüm olup; ilk bölümde eczacıların yaşları, kaç yıldır bu mesleği yaptıkları, medeni durumları ve çalıştıkları kurumları ile ilgili sorulara yer verilirken, ikinci bölümünde Blau G. tarafından kullanılan mesleki bağlılık anketine yer verilmiştir [17]. Ölçeğin Türkçeye uyarlaması amacıyla İngilizceye ve konuya hâkimiyeti bulunan iki uzmanın ortak görüşüyle çeviriler yapılmış, daha sonra farklı bir kişi tarafından yeniden İngilizceye çevrilmiş ve uyum göstermeyen sorular için yukarıda sayılan işlem basamakları tam uyum sağlanıncaya kadar sürdürülmüştür. Ankete son şekli verilmeden önce ise, ifadelerin anlaşılırlığını test etmek için pilot çalışma olarak 15 kişiye uygulama yapılmıştır. Ölçekte mesleki bağlılık algılarını ölçmek için toplam 24 ifade yer almakta olup, ifadelerin ilk 6 sorusu duygusal, ikinci 6 sorusu normatif, üçüncü 6 sorusu birikmiş maliyet/bedeller, son 8 soru ise devamlılık mesleki bağlılık algılarını ölçmeye yönelik olarak hazırlanmıştır. Anketteki olumlu ve olumsuz ifadeler 1 kesinlikle katılmıyorum ile 5 kesinlikle katılıyorum arasında Likert tipi bir ölçekle değerlendirilmiştir. Katılımcıların anket sorularına verdikleri cevaplar, ölçek orijinaline uygun şekilde genel ve 4 alt boyut için ayrı ayrı toplanmıştır. Boyutların ortalamalarına dayalı yorumlar yapılacağı zaman olumlu ifadelerin ortalamasının yüksek olması, olumsuz ifadelerin ortalamasının ise düşük olması beklenmektedir. İstatistiksel değerlendirme SPSS for Windows 15.0 (SPSS Inc., Chicago, IL., USA) paket programı ile yapılmıştır. Verilerin normal dağılıma uyup uymadığı Shapiro-Wilk testi ile değerlendirilmiştir. Normal dağılıma uyan sürekli verilere ait tanımlayıcı istatistikler ortalama ± standart sapma, uymayanlar ise ortanca (en küçük-en büyük) ile gösterilmiştir. Kesikli veriler frekans ve yüzde olarak sunulmuştur. Normal dağılıma uymayan verilere ait karşılaştırmalarda Mann Whitney U testi veya Kruskal Wallis nonparametrik varyans analizi testi kullanılmıştır. Kruskal Wallis analizi sonucunda fark bulunması durumunda; farkın hangi grup veya gruplardan kaynaklandığını belirlemek için post-hoc ikili grup karşılaştırmalarda Bonferroni düzeltmeli Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Mesleki çalışma süresi ile mesleki bağlılık alt boyutlarını arasındaki korelasyonların incelenmesinde normal dağılıma bağlı olarak Pearson ya da Spearman rank korelasyon katsayıları hesaplanmıştır. İstatistiksel kararlarda p 0,05 düzeyi anlamlı farklılığın göstergesi olarak kabul edildi. Bulgular Araştırma kapsamındaki 55 eczacının yaşları 23 ile 34 arasında olup, yaş ortalamalarının değeri 25,8 ± 2,1 dir. Araştırmaya katılan eczacıların % 81,8 i (n=45) bekâr, % 44,4 ü (n=24) kendi eczanesine sahip, % 9,3 ü kamu veya özel sektörde ücretli eczacı olarak çalışmaktadır (n=5). Geri kalan % 46,3 lık (n=25) kısmı ise: akademik kadroda görev yapanlar, eczacılık dışı alanlarda çalışanlar ve herhangi bir görevde bulunmayanlardan oluşmaktadır. Eczacı olarak çalışanların ortalama çalışma süresi ortalama 3,1 ± 2,3 yıl, çalışma süresi ise 1 12 yıl arasında değişmektedir. Tüm eczacıların mesleki bağlılık algılarına bakıldığında en yüksek ortalamaların duygusal 22,5 ± 5,4 (tam puanı; 30) ve normatif değerler 19,2 ± 5,3 (tam puanı; 30) alt boyutlarında olduğu, aynı zamanda mesleki bağlılığın tüm boyutlarının ortalamanın üzerinde olduğu görülmektedir (Tablo 1). Tablo 1. Eczacıların çeşitli demografik özelliklerinin dağılımı De i kenler Ortalama SS Ya (Yıl) 25,8 2,1 Meslekte Çalı ma Süresi (Yıl) 3,1 2,3 Medeni durum Sayı % Bekâr 45 81,8 Evli 10 18,2 Eczacılık Mesle ini cra Etti i Kurum Sayı % Kendi eczanesi 24 44,4 Eczane çalı anı (Kamu -Özel) 5 9,3 Di er 25 46,3 Mesleki Ba lılık Algıları Tam puan Ortalama SS Duygusal 30 22,5 5,4 Normatif 30 19,2 5,3 Birikmi Bedeller 40 24,0 6,2 Sınırlı Alternatifler 20 11,9 3,6 Genel puan 120 77,6 14,9 127

Pamukkale Tıp Dergisi 2010;3(3):125-130 Çetin ve ark. Ölçeğin güvenilirliği değerlendirildiğinde genel ölçek Cronbach s alfa değeri 0,90 bulunmuştur. Alt ölçek puanlarının Cronbach s alfa değerleri incelendiğinde de en az 0,817 bulunmuştur (Tablo 2). Medeni durumlarına göre eczacıların; gerek alt ölçekten gerekse genel toplamda aldıkları puan arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunamamıştır (p>0,05) (Tablo 3). Eczane sahibi olma durumuna göre alt ölçeklerden alınan puanlar karşılaştırıldığında normatif ve birikmiş puanlar açısından üç gruptan en az birinin diğerlerinden istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklı olduğu bulunmuştur (p<0,05). Farkın hangi gruptan kaynaklandığını belirleyebilmek amacı ile post-hoc olarak yapılan ikili gruplar arası karşılaştırmalarda Tablo 2. Mesleki bağlılık algıları ölçeğine ilişkin güvenilirlik sonuçları Ba lılık Türü Madde sayısı Cronbach's Alpha Duygusal 6 0,924 Normatif 6 0,850 Birikmi bedeller 8 0,817 Sınırlı Alternatifler 4 0,869 Ölçek Genel 24 0,90 Tablo 3. Medeni durumlarına göre eczacıların mesleki bağlılık algılarının karşılaştırılması Medeni Durum Bekâr (n=45) Evli (n=10) Boyutlar Ortanca Ortanca Z p* Duygusal 24 (13 30) 22 (6 29) 1,006 0,314 Normatif 19 (8 28) 21.5 (14 30) 1,389 0,165 Birikmi Bedeller 24 (10 36) 25 (18 35) 1,060 0,289 Sınırlı Alternatifler 12 (4 19) 13(8 18) 1,481 0,139 Genel puan 79 (47 104) 79 (57 105) 0,731 0,465 *Mann-Whitney U test sonucu normatif alt ölçek puanı hem eczane sahibieczane çalışanı karşılaştırması hem de eczane çalışanı-diğer karşılaştırması arasında farklı bulunurken, birikmiş alt ölçek puanı eczane sahibi-eczane çalışanı karşılaştırması arasında anlamlı bulunmuştur (p<0,05) (Tablo 4). Genel ölçek puanı ve alt ölçek puanları ile eczacıların yaşı ve meslek tecrübe süresi (kıdem) arasında istatistiksel olarak anlamlı korelasyon bulunamamıştır (p>0,05). Ancak Normatif boyut ile mesleki çalışma süresi arasında istatistiksel anlamlılık sınırına yakın, zayıf düzeyde doğrusal bir ilişkinin varlığından söz edilebilir. Meslekteki çalışma süresi arttıkça normatif boyut puanında az da olsa bir yükselme söz konusudur (r=0,311; p=0,057) (Tablo 5). Tablo 4. Eczacıların mesleğini icra ettiği kuruma göre karşılaştırılması Kendi Eczanesi Mesle ini cra Etti i Kurum Eczane Çalı anı Di er Kar ıla tırma Sonucu Boyutlar Ortanca Ortanca Ortanca p p1 p2 p3 Duygusal 22,5 (6-30) 21,0 (17-27) 25,0 (9-30) 0,544 Normatif 19,5 (10-30) 14,0 (12-17) 21,0 (8-28) 0,048 0,037 0,446 0,016 Birikmi bedeller 26,0 (10-36) 18,0 (14-24) 25,0 (14-33) 0,033 0,013 0,152 0,074 Devamlılık 13,0 (4-16) 12,0 (4-16) 13,0 (6-19) 0,685 Genel Puan 79,5 (49-105) 69,0 (49-78) 81,0 (47-104) 0,152 p: Kruskal Vallis varyans analizi sonucu p1: Eczane sahibi-eczane çalı anı kar ıla tırması p2: Eczane sahibi-di er kar ıla tırması p3: Eczane çalı anı-di er kar ıla tırması 128

Mesleki Bağlılık Algısı Tablo 5. Mesleki çalışma süresi, yaş ve mesleki bağlılık arasındaki korelasyon analizine ilişkin bulgular* Boyut Korelasyon istatisti i* Mesleki Çalı ma süresi Ya Duygusal Normatif Birikmi Bedeller Devamlılık Genel Puan r -0,069-0,204 p 0,680 0,135 r 0,311 0,084 p 0,057 0,543 r 0,138 0,108 p 0,410 0,434 r 0,130-0,098 p 0.437 0,477 r 0,176-0,023 p 0,290 0,866 *: Duygusal boyut için Spearman rank korelasyon katsayısı, di er boyutlar ve genel toplam için Pearson korelasyon katsayısı hesaplanmı tır. Tartışma Araştırma kapsamındaki eczacıların mesleki bağlılık algılarının genel olarak yüksek olduğu tespit edilmiştir. Mesleki Bağlılık Algıları ölçeğinin alt boyutları incelendiğinde; en yüksek puanların duygusal bağlılık alt boyutunda olduğu, bunu normatif bağlılık, birikmiş bağlılık ve devamlılık bağlılığının izlediği belirlenmiştir. Duygusal bağlılığın yüksek, devamlılık bağlılığının düşük olması, istenilen bir sonuçtur. Zira mesleği ile özdeşleşme, mesleği için ekstra gayret gösterme isteğini ifade eden duygusal bağlılık, başka alternatifi olmadığı için mesleğine bağlılık göstermeyi ifade eden devamlılık bağlılığından daha değerli bir bağlılık türüdür. Araştırma kapsamındaki eczacıların, mesleki bağlılıkları ile medeni durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır. Özkaya MO ve ark. [18] tarafından 2006 yılında yapılan bir çalışmada, duygusal bağlılık ile medeni durum arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Mesleki bağlılık ile medeni durum arasındaki ilişkiyi inceleyen çok az araştırma yapıldığı saptanmıştır. Genel olarak, evli çalışanların, ekonomik sorumluluklarından dolayı işe devam etme konusunda daha hassas olmaları beklenir. Araştırmaya katılan eczacıların yaşı ve meslek tecrübe süresi (kıdem) ile mesleki bağlılıkları arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunamamıştır. Araştırma kapsamındaki eczacıların, askerlik hizmetini yapan ve hemen hemen aynı yaş ve çalışma süresine sahip olmalarının, yaş ve çalışma süresi ile mesleki bağlılık arasındaki ilişkiyi ortaya koymakta yeterli olmadığı şeklinde değerlendirilebilir. Oysa yaş ve kıdem arttıkça, yapılmış olan yatırımların, dolayısıyla bağlılığın da artacağı öngörülmektedir. İlerleyen yaş ile birlikte kişilerin alternatifl erinin azalması da bir başka gerekçedir [10]. Lee K ve ark. [1] tarafından yapılan, kişi ve işe bağlı değişkenlerle mesleki bağlılık arasındaki ilişkinin incelendiği meta analitik araştırma sonuçlarına göre, yaşın ve kıdemin mesleki bağlılık ile ilişkilerinin çok zayıf olduğu belirlenmiştir. Meyer JP ve ark. [19] yaşın, mesleğe duygusal bağlılık ile kişinin mesleki pozisyonundaki iyileşme nedeniyle pozitif yönde ilişkili olabileceğini, benzer şekilde mesleğe devamlılık bağlılığı ile mesleğe yapılan yatırımlar arasında pozitif yönde bir ilişki öngörülebileceğini belirtmişlerdir. Meyer JP ve ark. [10] hemşirelerle ilgili araştırma sonuçları, yaşın, mesleğe duygusal ve normatif bağlılıkla ilişkili olduğunu ancak devamlılık bağlılığı ile ilişkili olmadığını göstermiştir. Eczane sahibi olma durumlarına göre eczacıların duygusal bağlılıkları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamamış olup, her üç grupta da yüksek olarak bulunmuştur. Araştırmamızda, kendi eczanesi olanların ve diğer alanlarda çalışmakta veya okullarından yeni mezun oldukları için eczacılık mesleğini icra etmeyenlerin normatif mesleki bağlılık düzeylerinin, kamu veya özelde başkasının yanında çalışan eczacılardan daha yüksek olduğu bulunmuştur. Normatif değerler bilindiği gibi toplumda değerli olan tutum ve davranışlardır. Başkasının yanında çalışan eczacıların normatif bağlılık boyutunun diğer iki gruba göre daha az olması ise, eczacılık mesleğinin daha bireysel ve kendi işi konumunda yapılıyor olarak toplumda algılanması, bu kişilerin bu duygularını yeterince yaşayamamasından kaynaklanabileceğini düşündürmektedir. Kendi eczanesi olanların mesleki bağlılığın birikmiş bedeller boyutu, başkasının yanında çalışan eczacılardan daha yüksek olması, sadece meslek sahibi olmak için harcadıkları emek, almış oldukları eğitimin yanında, bu 129

Pamukkale Tıp Dergisi 2010;3(3):125-130 Çetin ve ark. meslek için sermayelerini de ortaya koymaları sonucunda birçok riskleri de göze almaları olarak değerlendirilmiştir. Birikmiş bedellerin yüksek olmasının nedeni, mesleğe sadece duygusal bedeller değil aynı zamanda maddi bedellerinde ortaya konması ile ilişkilendirilmiştir [20]. Eczane sahiplerinin işveren pozisyonunda olmaları, diğerlerinin ise birisinin yanında çalışmanın verdiği maddi sorumluluk ve riskleri daha az yaşamasına bağlı bu farkın olabileceği düşünülmektedir. Kendi eczanesi olanlarla, diğer alanlarda çalışmakta veya okullarından yeni mezun oldukları için eczacılık mesleğini icra etmeyenlerin arasında mesleki bağlılık boyutlarında anlamlı farklılık bulunmamıştır. Yeni mezun bireylerin gelecekte eczane sahibi olabilme duygu ve düşüncesine sahip olması, eczacıların tümünün ortak algılara sahip olmasına ve bu nedenle iki grup arasında farklılığın ortaya çıkmamasına neden olmuş olabilir. Mesleki bağlılığın veya diğer bir ifadeyle mesleğe bağlılığın, bireyin sahip olduğu beceri ve uzmanlık sonucunda mesleğinin yaşamındaki önemini anlaması ile ilgili olduğu anlaşılmaktadır. Bu algı, herhangi bir örgütte ya da kendisine ait bir işletmede çalışan kişinin tutum ve davranışları üzerinde belirgin davranışlara ve önemli sonuçlara yol açabilmektedir. Mesleki bağlılığı güçlendirmek bir kurum politikası haline getirilmeli, çalışanların mesleki bağlılığını yükseltmek amacıyla eğitim ve kariyer olanakları sağlanmalı, özgüvenlerini geliştirecek, meslekleri ile ilgili eylem ve kararlarda söz sahibi olmaları sağlanmalıdır. Kaynakları Dergisi 2004, www.isguc.org 6, 2. Erişim: 06.08.2006. 10. Meyer JP, Allen NJ, Smith CA. Commitment to organizations and occupations: extension and test of a three-component conceptualization. J Appl Psychol 1993; 78: 538-51. 11. Blau G. On assessing the construct validity of two multidimensional constructs: Occupational commitment and occupational entrenchment. Hum Res Manage Rev 2001; 11: 279 98. 12. Teger A. Too much invested to quit: The psychology of escalation of confl ict. Elmsford, NY: Pergamon 1980. 13. Blau G. Testing for a four-dimensional structure of occupational commitment. J Occup Organ Psychol 2003; 76: 469-88. 14. Carson KD, Carson PP. Career entrancement: A Quite march toward occupational death? Acad Manage Rev 1997; 11: 62-75. 15. Thornton R. Organizational involvement and commitment to organization and profession. Admin Sci Quarter 1970; 15: 417-26. 16. Berger PK, Grimes AJ. Cosmopolitan-local: a factor analysis of the construct. Admin Sci Quarter 1973; 18: 223-35. 17. Blau G. Testing for a four-dimensional structure of cccupational commitment. J Occup Organ Psychol 2003; 76: 469-88. 18. Özkaya MO, Kocakoç, İD, Kara E. Yöneticilerin örgütsel bağlılıkları ve demografik özellikleri arasındaki ilişkileri incelemeye yönelik bir alan çalışması. Celal Bayar Ün. Yönetim ve Ekonomi Dergisi 2006; 13: 75-90. 19. Meyer JP, Allen NJ. Testing the side-bet theory of organizational commitment: some methodological considerations. J Appl Psychol 1984; 69: 372-378. 20. Irving PG, Coleman DF, Cooper CL. Further assessment of a three-component model of occupational commitment: generalizability and differences across occupations. J Appl Psychol 1997; 82: 444-452. Kaynaklar 1. Lee K, Carswell J, Allen N. A Meta-Analytic review of occupational commitment: relations with person and work-related variables. J Appl Psychol 2000; 85: 799-811. 2. Meyer JP, Herscovitch L. Commitment in the workplace toward a general model. Hum Res Manage Rev 2001; 11: 299-326. 3. Tellefsen T, Thomas, GP. The antecedents and consequences of organizational and personal commitment in business service relationship. Indust Market Manage 2005; 34: 23-34. 4. Baysal AC, Paksoy M. Mesleğe ve örgüte bağlılığın çok yönlü incelemesinde Meyer-Allen modeli. İ.Ü. İşletme Fakültesi Dergisi 1999; 28: 1-15. 5. Lodahl TM, Kejner M. The defi nition and measurement of job involvement. J Appl Psychol 1965; 49: 24-33. 6. Greenhaus JH. An investigation of the role of career salience in vocational behavior. J Vocat Behav 1971; 1: 216-295. 7. Morrow PC. Concept redundancy in organizational research: the case of work commitment. Acad Manage Rev 1983; 8: 486-500. 8. Blau GJ. The measurement and prediction of career commitment. J Appl Occup Psychol 1985; 58: 277-288. 9. Çöl G. İnsan kaynakları örgütsel bağlılık kavramı ve benzer kavramlarla ilişkisi. Endüstri İlişkileri ve İnsan 130