EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:6 Sayı: 5 09 Ekim 2015 Değerli Velilerimiz, Bugün öğleden sonra konferans salonumuzda Okul Aile Birliğimizin desteği ile gerçekleştirilen tiyatro etkinliğini isteyen öğrencilerimiz izleyebilecekler. Bu etkinliğe velilerimizi alamıyoruz. Bundan sonra yine cuma öğleden sonraları yapılacak benzeri etkinliklere velilerimizi alamayabiliriz. Bunun nedenleri, etkinliğin öğrencilere yönelik olması, velisi gelemeyen öğrencilerimizin kendilerini kötü hissedebilmeleri ve salonun büyüklüğünün yeterli olmaması. Bu anlamda sizlerin de destek olmasını rica ediyoruz. Ekim ayında yapılacak olan 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Törenini şimdiden takviminize işlemenizi rica ederiz. Öğrencilerimiz Cumhuriyet Bayramı sabahı kalkıp okula gelerek bu bayrama katılmanın önemini yaşayarak hissetmeli. Sizleri ve öğrencilerimizi 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı törenimize bekliyoruz. Tören ile ilgili detaylı bilgilendirme önümüzdeki hafta web e konulacak ve sizlere sms ile bilgilendirme yapılacaktır. Önümüzdeki hafta 2. ve 3. sınıflarımızda kazanım tamamlama 4. sınıflarımızda sınavlarımız başlıyor. İlkokul öğrencilerinin daha iyi öğrenmelerini ya da çalışmalarını teşvik etmek için notun veya sınavın ortaokul ve lisede olduğu kadar önemi yok. Küçük yaştaki çocukların öğrenme süreçlerini keyifli hale getirmek, özgüvenlerini geliştirmek ve onlara doğru yaklaşımda bulunmak onlara hem okulu hem de öğrenmeyi sevdirecek ve bu olumlu tutum onların tüm eğitim hayatlarına yansıyacaktır. Biz de zaten çalışmalarımızda bunu gözönünde bulunduruyoruz. Zaman zaman öğrencilerimiz seviyelerinin üzerinde sorularla da karşılaşacaklar, lütfen bu aşamada müdahale etmeyelim. Endişeleriniz var ise bunu görüşme saatinde gelerek sınıf öğretmeni ile paylaşabilir, Temel Dersler Bölüm Başkanımız Nalan Yurtseven den randevu alıp onunla görüşebilir veya gönderebilirsiniz. Öğrenmenin gerçekleşebilmesi için ileri doğru bir adım atmak gerekiyor, yoksa olduğumuz yerde sayarız. Yani zorlanmak öğenmenin bir parçası. 2. ve 3. sınıflarımızda verilen kazanım tamamlama çalışmalarımız ve 4. sınıfta verilen sınavların tamamı ölçme değerlendirme birimi ile birlikte büyük bir titizlikle hazırlanmaktadır. Öğrencilerimizin sorulara verdiği cevaplar öğremenlerimizin çalışmalarını yönlendirmekte, öğrencilerin bireysel olarak eksik veya kuvvetli alanlarını görmelerine ve bu anlamda destek vermelerini sağlamaktadır. İyi bir hafta sonu geçirmenizi dilerim. Sevgi ve Saygılarımla, Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr

3 Veli-Öğretmen görüşmelerimiz başlamıştır. Veli-Öğretmen görüşme çizelgesine web sayfamızdan ulaşabilirsiniz. Randevu almak için Okul Müdür Sekreteri Vildan TAŞTAN ı arayabilir veya yoluyla ulaşabilirsiniz. ( / Dahili 306) veya (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr) **** Haftalık hazırladığımız bültenler her hafta web sayfamızda da yayınlanmaktadır.

4 Öğrenci Birliğimiz 9 Ekim Cuma günü Okul Müdürümüz Belma Asam ı ziyaret ettiler. Göreve gelen öğrencilerimize başarılar diliyoruz. (BAŞKAN) 4B sınıfından PELİN NUR ÖZDEMİR (BAŞKAN YARDIMCISI) 4D sınıfından MEHMET METE ÖZER (2A ŞUBE TEMSİLCİSİ)NEHİR BİRSEN (2B ŞUBE TEMSİLCİSİ)ADA DURU ASLIYÜREK (2C ŞUBE TEMSİLCİSİ)ÖMER FARUK KARAOĞLU (2D ŞUBE TEMSİLCİSİ)NEHİR KELEŞ (3. SINIFLAR TEMSİLCİSİ) 3A BATU KORHAN OLGUN (3B ŞUBE TEMSİLCİSİ) SELİN TANRIKULU (3C ŞUBE TEMSİLCİSİ) AZRA ÖZDAL (4A ŞUBE TEMSİLCİSİ) MELİSSA ÇEVİKEL (4C ŞUBE TEMSİLCİSİ) GÜLENAY DAMLA ÇOPUR (4E ŞUBE TEMSİLCİSİ) CENK ATA BAYKAL (BAŞKAN) 4B sınıfından PELİN NUR ÖZDEMİR (BAŞKAN YARDIMCISI) 4D sınıfından MEHMET METE ÖZER

5 Matematik dersimizde rakamları öğrendik. Öğrendiğimiz rakamları kullanarak sayılar oluşturduk. Grup arkadaşlarımızla birlikte çalışarak. ritmik saymalar yaptık. Türkçe dersimizde sesleri birleştirme oyunu oynadık. Eğlenerek, öğrendik. e, l, a harfleriyle kelimeler ve cümleler yazdık.

6 Türkçe dersimizde ses kartlarıyla kelimeler oluşturduk.

7 Mindlab dersimizde Rush Hour oyunu oynayarak beyin cimnastiği yaptık. Oyunlarda centilmenliğin çok önemli olduğunu anladık. Bu hafta kütüphaneye giderek yemekhane ve kütüphane kurallarını öğrendik.

8 Sayıları karşılaştırdık. Sıra sayılarını hatırladık. 10 luk sayılara yuvarlamayı öğrendik.

9 Mind lab dersinde Domino oyununu oynadık. Matematik dersinde öğrendiğimiz eşit sayılar konusundaki bilgilerimizi de bu derse aktarmış olduk.

10 Okul Müdürümüz Belma Hanım öğrencilerimizle sohbet toplantısı gerçekleştirdi.

11 Okul başkanımızı ve 3. sınıflar temsilcimizi seçtik.

12 Matematik öğretmenimiz Burak Uzun la birlikte yaptığımız Dört İşlem Kavram Haritası etkinliklerimiz devam ediyor. Bu şekilde işlemler arası kavramsal ilişkileri sorgulayarak öğreniyoruz.

13 Taban blokları ile toplama işlemi çalışmaları yaptık.

14 Fen Bilimleri dersinde Dolaşım Sistemi Maketi Yapıyorum adlı etkinliği yaptık.

15 Öğrenci Birliği başkan ve başkan yardımcısının seçimi için oy kullandık.

16 6 Ekim İstanbul un Kurtuluşu ile ilgili İstanbul u tanıtan maketler, posterler ve sunumlar hazırladık.

17 Bu hafta Our World kitabımızın 1. ünitesini (My School) tamamladık. Ünitemizle ilgili Portfolyo çalışmalarımızı yaptık ve arkadaşlarımıza sunduk. Eşli ve grup olarak yaptığımız çalışmalarda ünitemiz boyunca öğrendiklerimizi kullanarak sorular sorup cevapladık. Derslerimizde kütüphane ziyaretlerimize başladık. Bu hafta Handa s Surprise kitabımızı okuduk ve sonrasında kendi süpriz sepetlerimizi hazırlarken çok eğlendik. Skills derslerimizde ise Robby s Day: A Long Day etkinliklerimize devam ettik. Ayrıca i sesleriyle başlayan İngilizce kelimeler düşünerek yazma çalışmaları yaptık. Raz-Kids dijital okuma programımızdan The Classroom kitabımızı okuduk.

18 Bu hafta öğrencilerimizle Arkadaşlık (Friendship) teması üzerine çalışmalarımızı sürdürdük. Birbirlerimize olan davranışlarımızı ve bazı davranışlarımızın bizde oluşturduğu duyguları konuştuk. Farklı durumlarda hissetiklerimizi mimiklerimizle arkadaşlarımıza anlatmaya çalıştık. Kitaplarımızdaki dinleme aktivitlerini tamamladık. Bunun yanı sıra hayvan dostlarımız hakkında da bol bol konuştuk. Onların da arkadaşlarının olup olmayacağını düşündük. Elliot adlı sevimli bir filin ve ona yardım eden kamplumbağanın hikayesini anlatan bir öykü okuduk. Daha sonra okuduğumuzu anlamaya yönelik çeşitli çalışmalar yaptık. Öğrendiklerimizi eğlenceli oyunlar ve yazı çalışmaları ile pekiştirip, şarkılar söylediğimiz keyifli bir hafta geçirdik. Skills derslerimizde ise The Big Fire kitabımızı okumaya başladık. Kitabımıza başlamadan önce hazırlık çalışmaları yaptık. Önce bazı kelime oyunları oynadık. Daha sonra resimlere bakarak olabilecek olaylar hakkında tahminlerde bulunduk. Ormandaki sevimli arkadaşlarımızın macerasına ortak olacağımız bu kitabımıza önümüzdeki haftalarda da devam edeceğiz.

19 Bu hafta öğrencilerimiz ile ikinci ünitemize devam ettik. Okuma parçamızı zevkle işledik. Hikayenin kahramanlarını karşılaştırdık, benzer yanlarını ve farklılılarını belirledik. Biz de okuma parçamızdan esinlenerek kendi seçtiğimiz hayvanları kıyasladık, benzer ve farklı yanlarını paylaştık. Öğrendiğimiz yeni kelimeler ile oyunlar oynadık, yazı çalışmaları yaptık. Skills derslerimizde ise Rainforests / Yağmur ormanları temamıza devam ettik. English Everywhere kitabımızdan konuya ait aktiviteleri tamamladık ve öğrendiklerimizi yansıttığımız renkli ve eğlenceli bir proje yaptık. Yağmur ormanlarının katmanlarına, öğrendiğimiz hayvanlara ve ilginç gerçeklere projemizde yer verdik. Yaptığımız renkli projeleri sınıfta arkadaşlarımıza sunduk.

20 Bu hafta derslerimize geçen haftalarda öğrendiklerimizi tekrar ederek başladık. Öğrendiklerimizin bir yansıması olan ve portfolyomuzda sergileyeceğimiz ilk drama oyunumuzu yazdık. Böylelikle yazarlığa ilk adımızı atmış oldukj Önce bir oyun yazmak için gerekli olan öğeleri öğrenerek taslağımızı oluşturduk. Daha sonra ise oyunumuzu son haline getirdik ve sınıf içerisinde arkadaşlarımızla birlikte canlandırmalar yaparak eğlenceli vakit geçirdik. 6 Ekim İstanbul un Kurtuluşu etkinliği için İstanbul un güzelliklerini anlatan posterler ve sunumlar hazırlayarak panolarımızı süsledik. İlk büyük sorumuz olan How do people have fun? sorusuyla ilgili öğrendiklerimizi KWL şemasına yerleştirerek konumuzu sonlandırdık. Genius Hour projemiz kapsamında ise bu hafta ilgi alanlarımızı tanımaya yönelik bir form doldurarak üzerinde tartıştık. Skills derslerimizde ise ilk ünitemiz olan Değerler (Values) konusunu bitirmek üzereyiz. Bu derslerimizde arkadaşlığın öneminin ve nasıl iyi bir arkadaş olunabileceğinin üzerinde durarak birbirlerimizle fikirlerimizi paylaştık. Böylelikle, daha önce ünitemiz içerisinde işlemiş olduğumuz pozitif davranışların, güçlü ilişkiler kurmanın ve bireysel farklılıklara saygı göstermenin önemini daha fazla pekiştirmiş olduk. Yazma çalışmalarımızda ise kurgusunu kendimizin planladığı bir Campfire (Kamp ateşi) hikayesi oluşturmaya başladık. Bu çalışmamız esnasında fikirlerimizi şekillendirmeye yardımcı olacak bir rubrik kullanarak ilk taslağımızı oluşturduk.

21 Bu hafta sınıf öğrencilerimizle, Yemek Yerken Nasıl Davranmalıyız? kazanımını pekiştirmek için etkinlikler gerçekleştirdik. Yemekhane kuralları üzerinde durduk ve görgülü olmanın önemini bir kez daha hatırladık. 1A ve 1B sınıfları İngilizce öğretmenleriyle kütüphanemizi ziyarete geldiler. Handa s Surprise kitabı öğrencilere okundu.

22 Görsel Sanatlar dersimizde bu hafta 1. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte resmin elemanları hakkında bilgi edindik. Öğrendiğimiz bilgiler doğrultusunda çizgi ve rengi kullanarak desen çalışmaları yaptık. 2. sınıf öğrencilerimiz ile kaktüs bitkisinin dokusal özelliklerini görsel sunumlar ile destekleyerek inceledik. Matematik dersi ile ilişkilendirdiğimiz çalışmalarımızda geometrik şekilleri kullanarak kendi tasarladığımız kaktüsümüzü resmettik. 3. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte perspektif konusunun genel tekrarını yaptık. Gündelik hayatımızda bakıp da görmediğimiz unsurların farkındalığını sağlamaya yönelik çalışmalar gerçekleştirdik. 4.sınıf öğrencilerimizle Kubizm akımının önde gelen sanatçılarından Picasso nun eserlerini inceledik. Renkli kartonlar ile yaptığımız kolaj çalışmalarını renklendirerek kübist portreler yaptık.

23 1.sınıf öğrencilerimiz, bu yıl süre değerleri ve nota şekillerini öğrenmeye başladılar. Ayrıca, oluşturdukları ritim kalıplarını çeşitli ritim enstrümanlarıyla da seslendirdiler. Aynı zamanda dinledikleri müziklerdeki duygu durumlarını harekete dönüştürerek ses-hareket arasındaki ilişkiyi de keşfettiler. Bu çalışmalar, hem öğrencilerimizin bireysel hareketlerini koordine edebilmesi ve hem de birbirleriyle olan müzikal iletişimlerini koordineli biçimde yapmalarına yardımcı olacaktır.

24 Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)