EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:14 Sayı: Aralık 2015 Değerli Velilerimiz, Yarın yapılacak olan veli toplantımıza velilerimizi, öğrencimizle birlikte verilen randevu saatinde, sınıf öğretmeniyle, öncesinde veya sonrasında da branş öğretmenleriyle görüşmek üzere bekliyoruz. Konu ile ilgili detaylı bilgilendirme web sitemize konulmuştur. Özellikle İlkokulda, küçük yaş gruplarında öğrenci gelişiminin not ile değerlendirilmesinin doğru olmadığını biliyoruz. Artık ülkemizde de 4. sınıfa kadar not ile değerlendirme kaldırıldı. Eğitimde en önde olduğu kabul edilen Finlandiya da geçenlerde okuduğum bir yazıda 8. sınıfa kadar not ile değerlendirme yapılmadığını öğrendim. Orası Finlandiya burası Türkiye diyebileceğimiz konular olmakla birlikte, öğrenci değerlendirmesi açısından küçük yaşlarda öğrencinin çabasının değerlendirilmesi, öğrencinin özgüvenini ve motivasyonunu arttıracağı için tüm dünyada geçerli bir doğrudur diye düşünüyorum. 4. sınıftan sonra artık notların her anlamda büyük bir kriter olarak karşımıza çıkması nedeniyle bizlere ilkokuldaki eğitimciler olarak çok büyük iş düştüğü bir gerçek. Öğrencilerimize öğrenmeyi sevdirmek, öğrenmenin gerçek anlamda oluşması için gerekli çalışmaları yapmak, özgüvenlerini arttırmak, 21. yüzyıl becerlerine ilk adımları attırmak ve saygı, sevgi, işbirliği gibi değerlerle donatmak gibi. Veli görüşmelerindeki kriterimiz öğrencilerin çabasını değerlendirmek olmalı. İnsan çaba gösterirse düşünür, düşünürse anlar, yorumlar, analiz, sentez yapabilir. Bizim hedefimiz öğrencileri düşündürmek, ezberletmek değil. Bunu tam anlamıyla yapabildiğimizi söyleyemem ama bu yönde çalışmalarımızı sürüdürüyourz. Mart ayında gerçekleştireceğimiz matematik günündeki hedefimiz velilerimize bir gösteri hazırlamak tabii ki değil. Öğrencilerimizin düşünerek matematik ile hayatı ilişkilendirip, gerçekten anlamasına ve öğrenmesine katkıda bulunmak. Bu sene de her sene olduğu gibi sembolik Yılbaşı Trenimizi hazırladık. Getirilen hediyeleri Lösev e göndereceğiz. Biz okulda öğrencilerimizle paylaşıyoruz, sizlerden de evde bu trenin neden oraya konulduğunu anlamaları yönünde desteğinizi rica ediyoruz. Sevgi ve Saygılarımla, Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr

3

4 5 Aralık Cumartesi günü (Yarın) 1.Dönem Genel Veli-Öğretmen Toplantısı yapılacaktır. Detaylı bilgilendirme ve randevu saatlerini web sitemizde bulabilirsiniz. *** İlkokul Akademik takviminde 26 Mart 2016 Cumartesi Günü yapılacağı planlanan Matematik Şenliği-Hayatım Matematik Etkinliği nin tarihi değiştirilerek 12 Mart 2016 Cumartesi Günü ne alınmıştır. *** Aralık Haftası okulumuzda Ara Tatil yapılacaktır. **** Okul Aile Birliğimizin hazırladığı YENİ YIL KERMESİ Aralık tarihlerinde İlkokul Toplantı Salonunda gerçekleştirilecektir **** YENİ YIL KERMESİ nde İkinci El bölümünde satılmak üzere kullanılmış ancak temiz ve sağlam olan oyuncaklarınızı, okunmuş kitaplarınızı 7-11 Aralık tarihlerinde okula getirebilir, İkinci El kutularına atabilirsiniz. Yıl içinde düzenli olarak tekrarladığımız Deprem Tatbikatının ilkini yaptık

5

6 Hour of Code (Kodlama Saati Etkinliği) 180 den fazla ülkede gerçekleşen 10 milyonlarca öğrenciye ulaşmış küresel bir harekettir. Herkes dünyanın herhangi bir yerinde herhangi bir Kodlama Saati etkinliğini organize edebilir. 4 ten 104 yaşına kadar herkesin uygulayabileceği bir saatlik dersler 30 dan fazla dile çevrilmiştir. Türkiye de de birçok okul çeşitli kodlama saati etkinlikleri düzenlemektedir. Kodlama Saati, kodlamanın sırrını çözebilmek ve herkesin programlamanın temelini öğrenebileceğini fark ettirebilmek için, bilgisayar oyunu şeklinde tasarlanmış etkinliklerden oluşmaktadır. Bizler de yapacağımız etkinlikte öğrencilerimize ve öğretmenlerimize gün içinde bu etkinlikleri uygulatmak istiyoruz. Öğrencilerimiz tüm gün teneffüs ve öğle tatili saatlerinde etkinliğe katılım sağlayacaktır. TARİH : 8 ARALIK SALI ETKİNLİK ADI:KODLAMA ATÖLYESİ YER: İLKOKUL DANIŞMA

7 Anne-Baba Olmak konulu PDR-Veli Paylaşım Toplantısının 1.oturumunu gerçekleştirdik. Tanışma ve ısınma oyunlarıyla başladığımız paylaşım grubunda amacımız; sorunlarımızı paylaşmak, anne-babalık rollerimizle ilgili farkındalık düzeyimizi arttırarak farklı bakış açıları kazanmak, birbirimizin deneyimlerinden öğrenmek... Oturum boyunca yaptığımız etkinliklerle kendi yaşam hikayemizin, bizi biz yapan olayların çocuğumuzla olan ilişkimizi nasıl etkilediğini fark ettik. 2. ve 3. oturumlarımızda da yapacağımız etkinliklerle Anne-Baba Olmak üzerine paylaşımlarda bulunmaya devam edeceğiz.

8

9 SAYIN GENEL MÜDÜRÜMÜZ GÜVEN BEY İN 1. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZLE BULUŞMASI

10 LABORATUVAR ETKİNLİĞİMİZ MATEMATİK DERSİMİZDEKİ ÇALIŞMALAR

11 Okuldaki çeşitli faaliyetlerimiz. Aralık ayında doğan arkadaşlarımız...

12 Fen laboratuvarında sıvılar arasındaki yoğunluk farkını gözlemledik.

13 Yönleri buluyoruz.

14 Kidzania gezisinde birçok etkinliğe katılarak, eğlenceli dakikalar yaşadık.

15

16 Matematik Öğretmenimiz Burak Uzun la birlikte Khan Academy sistemine kayıt işlemimizi yaptık.

17 Matematik dersimizde Çarpma İşlemi konusuyla ilgili TED Bolo oyunu oynadık. Romen Rakamları konusunu öğrendik.

18 Türkçe dersinde okuma kitaplarımızdan Tekir Noktalama İşaretlerini Öğretiyor kitabımızın incelemesini yaptık. Hafta sonu çalışması olarak hazırladığımız Trafik Güvenliği ve İlkyardım konulu afiş ve posterlerimizi sunduk.

19 Beykoz Cam Ocağı na giderek camın nasıl işlendiğini gözlemledik ve atölye çalışmasında kendi tasarımlarımızı oluşturduk.

20

21 Birinci sınıflarımızda bu haftaya ilk üç ünitemizde öğrendiklerimizi hatırlayıp, kelime, yapı ve büyük soruların üzerinden geçerek başladık. Öğrencilerimiz ailelerini bir doğa resminin içine çizerek yazı çalışması yaptılar. Ayrıca birbirimize sorular sorarak sınıfça oynadığımız oyunlarda çok eğlendik. Sonrasında ise evin bölümlerini öğreneceğimiz yeni ünitemize başladık. What makes my house a home? büyük sorusunun üzerinde durduk. Aile ünitemizde de öğrendiklerimizi kullanarak bu soruya cevap aradık. Skills derslerimizde ise J ve B sesleri ve City Animals adlı kitabımızla ilgili okuma çalışmaları yaptık. Robby s Days etkinlik kitabımıza yer alan bulmacaları tamamladık. Kelime kalıplarını bir araya getirip cümleler yazarak verimli bir hafta geçirdik

22 Bu hafta öğrencilerimiz ile Oxford Discover kitabımızdan 6. ünitemizi tamamladık. Dünyada soyu tehlikede olan hayvanların niçin tehlikede olduğunu öğrendik. Onların bu duruma gelmesindeki koşulları ve bu koşulların oluşmasındaki payımızı irdeledik; özeleştiri yaptık. Koruma parklarının yararları ve bu kurumlarda yardıma ihtiyaç duyan hayvanlarla nasıl ilgilenildiği üzerine fikir sahibi olduk. Bu hayvanları korumak ve doğadaki şartları düzeltmek üzerine konuştuk, üzerimize düşen görevleri sıraladık. Ünite testimizi bitirdik. Ünitemizi bitirirken şimdiye kadar işlediğimiz hayvanlar içinden seçtiğimiz ve sevdiğimiz biri hakkında bir proje yaptık. Öğrencilerimiz bu proje için seçtikleri havyan hakkında resim ve bilgi topladılar ve topladıkları materyalleri bir poster oluşturmada kullandılar. Bilgi toplama-araştırma ve yaratıcılık sürecinde tamamen bağımsız olarak kendi yaratıcılıklarını kullandılar. Eğlenceli bir aktiviteyle hem edindikleri bilgiyi kullandılar hem de sorumluluk bilincinin önemini kavradılar. Skills derslerimizde ise English Everywhere kitabımızdan ünite konumuzla paralel aktiviteler yaptık. In the Jungle okuma kitabımızı bitirdik. Öğrendiğimiz kelimelerle eğlenceli oyunlar oynadık. İlk kitap raporumuzu In the Jungle kitabımız hakkında oluşturduk. Kitabımız üzerine bir değerlendirme tamamladık ve bilgilerimizi sınadık.

23 Bu hafta öğrencilerimiz ile 6.ünitemize başladık. Temamızın devamı olan yeni kelimelerimiz ile oyunlar ve yazma çalışmaları yaptık. Hikâyeyi olay sırasına nasıl koyacağımızı öğrendik, örnekler yaptık. Geçmişe ait gerçek bir hikâye okuduk ve dinledik, okuduğunu anlama çalışmaları yaptık. Hikâyeyi okuduktan sonra olayları sıraya koyduk. Öğrendiğimiz kelimeleri English Everywhere kitabımızın Vocabulary Journal bölümüne alfabetik sıraya uygun şekilde yazdık ve kelimeler ile cümleler kurduk. Skills derslerimizde rengârenk malzemelerimiz ile canavarımızı yaratıcılığımızı kullanarak oluşturduk ve bunu yaparken çok eğlendik. Dinazor temamıza ait neler bildiğimizi ve neler öğrenmek istediğimizi paylaştık ve yazdık. Bütün derslerimizde çeşitli projeler yaptığımız haftamıza dinozorlarımız ile nokta koyduk.

24 Bu hafta derslerimize Why do people write poems? isimli büyük sorumuzu sonlandırarak başladık. KWL şemamız üzerinde konuyla ilgili bildiklerimiz ve bilmek istediklerimizin yanına ünitemiz boyunca neler öğrendiğimizi de ekleyerek bilgi bütünlüğü oluşturduk. Farklı türlerde yazılan şiirler okuduk. Klasik müzik eşliğinde bu şiir türlerine örnek olacak şiirler yazarak bir şiir kitabı oluşturduk. Yeni büyük sorumuz olan How do we measure time? konusuna küçük bir giriş yaptık. Skills derslerimizde ise kuşlar ve onların ayırt edici özelliklerine odaklanarak Animal Groups isimli ünitemize devam ettik. Kuşların davranışlarıyla ilgili bir dizi yeni bilgi edindik ve öğrendiklerimizi grafiklerle şekillendirdik. Öğrendiğimiz hayvan gruplarına ait hayvanlarla ilgili kartlar hazırlayarak panolarımızda sergiledik. Bunlar dışında şekilli şiir yazma çalışmalarımıza devam ettik. Şiirlerimizin konusunu seçerek gerekli planlamaları yaptık. Arkadaşlarımızla fikir alışverişinde bulunarak şiirlerimizin içeriğini nasıl güçlendirmemiz gerektiği hakkında fikir sahibi olduk.

25 Bu hafta 2. sınıf öğrencilerimizle kütüphanemizde, Her canlının bir yuvaya ihtiyacı vardır. kazanımını pekiştirmek için Tübitak yayınlarından Kelebek ve Kidz yayınlarından Özgürlüğünü Arayan Kelebek kitapları incelenmiştir. Sonrasında öğrencilerimiz kendi pencerelerinden baktıklarında görmek istediklerinin resmini yapmışlardır.

26 Müzik Kulübü, genelde Orff Yaklaşımı nın felsefesi altında öğrencilerimizin ritim, dans, ezgisel bellek ve müzik kültürü gibi müziğin temel yapıtaşlarına yönelik kazanımlar elde etmeleri çerçevesinde çalışmalarını sürdürmektedir. Bu çalışmalarda, kendi ritmimi oluşturuyor ve seslendiriyorum beraber müzik yapıyorum ksilofonu tanıyorum" dinlediğim müzikle dans ediyorum konularına yönelik keyifli ve öğretici etkinlikler yapılmaktadır. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)