Oran ve Orantı Üzerine

Benzer belgeler
T I M U R K A R A Ç AY - H AY D A R E Ş C A L C U L U S S E Ç K I N YAY I N C I L I K A N K A R A

Oran ve Orantının Tanımı

Oran ve Orantının Tanımı

(m+2) +5<0. 7/m+3 + EŞİTSİZLİKLER A. TANIM

Denklemler İkinci Dereceden Denklemler. İkinci dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler. a,b,c IR ve a 0 olmak üzere,

Cebir Notları. Gökhan DEMĐR, ÖRNEK : A ve A x A nın bir alt kümesinden A ya her fonksiyona

(a,b) şeklindeki ifadelere sıralı ikili denir. Burada a'ya 1. bileşen b'ye 2. bileşen denir.

II. DERECEDEN DENKLEMLER Test -1

Lineer Cebir. Doç. Dr. Niyazi ŞAHİN TOBB. İçerik: 1.1. Lineer Denklemlerin Tanımı 1.2. Lineer Denklem Sistemleri 1.3. Matrisler

5. Salih Zeki Matematik Araştırma Projeleri Yarışması PROJENİN ADI DİZİ DİZİ ÜRETEÇ PROJEYİ HAZIRLAYAN ESRA DAĞ ELİF BETÜL ACAR

LĐMĐT ÖSS ÖYS YILLAR SAĞDAN VE SOLDAN LĐMĐT. ÇÖZÜM: x=2 f(x) de yerine yazılır cevap:7

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU/ORTAOKULU

İleri Diferansiyel Denklemler

Projenin Adı: Metalik Oranlar ve Karmaşık Sayı Uygulamaları

biçimindeki ifadelere iki değişkenli polinomlar denir. Bu polinomda aynı terimdeki değişkenlerin üsleri toplamından en büyük olanına polinomun dereces

MODÜLER ARİTMETİK A)1 B)3 C)8 D)11 E)13. TANIM Z tam sayılar kümesinde tanımlı

VEKTÖR UZAYLARI 1.GİRİŞ

8.SINIF CEBirsel ifadeler

Taşkın, Çetin, Abdullayeva 2. ÖZDEŞLİKLER,DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

1 BAĞINTILAR VE FONKSİYONLAR

Bu tanım aralığı pozitif tam sayılar olan f(n) fonksiyonunun değişim aralığı n= 1, 2, 3,, n,

FONKSİYONLAR. Örnek: (2x-2,y-3)=(10,-3) olduğuna göre x ve y sayılarını bulunuz.

Temel Kavramlar. (r) Sıfırdan farklı kompleks sayılar kümesi: C. (i) Rasyonel sayılar kümesi: Q = { a b

İÇİNDEKİLER BASİT EŞİTSİZLİKLER. HARFLİ İFADELER Harfli İfadeler ve Elemanları Eşitsizlik Sembolleri ve İşaretin Eşitsizlik İfadesi...

Projenin Amacı: Çok kullanılan trigonometrik oranların farklı ve pratik yöntemlerle bulunması

KESİRLER BİRİM KESİRLERİ SIRALAMA. Birim kesirlerde paydası büyük olan kesir daha küçüktür.

fonksiyonu için in aralığındaki bütün değerleri için sürekli olsun. in bu aralıktaki olsun. Fonksiyonda meydana gelen artma miktarı

Atatürk Anadolu. Temel Kavramlar Üzerine Kısa Çalışmalar

13. 2x y + z = 3 E) 1. (Cevap B) 14. Dikdörtgen biçimindeki bir tarlanın boyu 10 metre, eni 5 metre. Çözüm Yayınları

1.DERECEDEN DENKLEMLER. (Bu belgenin güncellenmiş halini bu adresten indirebilirsiniz)

2. ÜNİTE RASYONEL,ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR

Değişken içeren ve değişkenlerin belli değerleri için doğru olan cebirsel eşitliklere denklem denir.

TÜREV VE UYGULAMALARI

1. ÇÖZÜM YOLU: (15) 8 = = 13 13:2 = :2 = :2 = 1.2+1

13.Konu Reel sayılar

YÜZDE HESAPLARI. X sayısı, herhangi bir reel sayı olmak üzere, bu X sayısını 100

İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER

UYGUN MATEMATİK 5 SORU BANKASI. HAZIRLAYANLAR Fatih KOCAMAN Meryem ER. : Sad k Uygun E itim Yay nlar. : Yaz n Matbaas / stanbul

MODÜLER ARİTMETİK. Örnek:

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir? Örnek...4 : Genel terimi w n. Örnek...1 : Örnek...5 : Genel terimi r n

12.Konu Rasyonel sayılar

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 22. LİSELERARASI MATEMATİK YARIŞMASI

KPSS MATEMATİK KONU ANLATIMLI SORU BANKASI ANKARA

1.4. KISMİ SIRALAMA VE DENKLİK BAĞINTILARI

10. SINIF MATEMATİK FONKSİYONLARDA İŞLEMLER-2

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR

MATEMATiKSEL iktisat

Çok terimli bir ifadeyi iki ya da daha çok ifadenin çarpımı şeklinde yazmaya çarpanlara ayırma denir.

a) Çıkarma işleminin; eksilen ile çıkanın ters işaretlisinin toplamı anlamına geldiğini kavrar.

T I M U R K A R A Ç AY, H AY D A R E Ş, O R H A N Ö Z E R K A L K U L Ü S N O B E L

8.Konu Vektör uzayları, Alt Uzaylar

ÖĞRENME ALANI TEMEL MATEMATİK BÖLÜM TÜREV. ALT ÖĞRENME ALANLARI 1) Türev 2) Türev Uygulamaları TÜREV

Lineer Dönüşümler ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Öğr. Grv.Dr. Nevin ORHUN

KPSS MATEMATÝK. SOYUT CEBÝR ( Genel Tekrar Testi-1) N tam sayılar kümesinde i N için, A = 1 i,i 1

10.Konu Tam sayıların inşası

Oran Orantı Etkinlilerin Çözümleri Muharrem Şahin

MATM 133 MATEMATİK LOJİK. Dr. Doç. Çarıyar Aşıralıyev

Matematikte karşılaştığınız güçlükler için endişe etmeyin. Emin olun benim karşılaştıklarım sizinkilerden daha büyüktür.

İleri Diferansiyel Denklemler

Yeşilköy Anadolu Lisesi

ÜNİTE. MATEMATİK-1 Doç.Dr.Erdal KARADUMAN İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖZDEŞLİKLER, DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

ÜNİTE. MATEMATİK-1 Prof.Dr.Ekrem KADIOĞLU İÇİNDEKİLER HEDEFLER SAYI KÜMELERİ. Sayılar Üslü Sayılar Köklü Sayılar Aralıklar Mutlak Değer

x e göre türev y sabit kabul edilir. y ye göre türev x sabit kabul edilir.

Atatürk Anadolu. Bölme, Bölünebilme, Asal Sayılar, Obeb, Okek, Rasyonel Sayılar, Basit Eşitsizlikler ve Mutlak Değer Üzerine Kısa Çalışmalar

Kesirler. Kesirlere neden ihtiyaç duyulur?

T I M U R K A R A Ç AY - H AY D A R E Ş C A L C U L U S S E Ç K I N YAY I N C I L I K A N K A R A

T I M U R K A R A Ç AY - H AY D A R E Ş C A L C U L U S S E Ç K I N YAY I N C I L I K A N K A R A

ÜNİTE 1: TEMEL KAVRAMLAR

ÜNİTE MATEMATİK-1 İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÜSTEL VE LOGARİTMA FONKSİYONLARI. Prof.Dr.Ahmet KÜÇÜK. Üstel Fonksiyon Logaritma Fonksiyonu

( 2x+1, 3y 1. Örnek...4 : A = {1, 2, 3} ve B = {a, b} kümeleri için, AxB ve BxA kümelerini liste biçimde yazınız.

ab H bulunur. Şu halde önceki önermenin i) koşulu da sağlanır ve H G bulunur.

İleri Diferansiyel Denklemler

Bir özvektörün sıfırdan farklı herhangi bri sabitle çarpımı yine bir özvektördür.

T I M U R K A R A Ç AY - H AY D A R E Ş C A L C U L U S S E Ç K I N YAY I N C I L I K A N K A R A

BMT 206 Ayrık Matematik. Yük. Müh. Köksal GÜNDOĞDU 1

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI. Analiz. Cilt 2. Ünite 8-14

f fonksiyonuna bir üç değişkenli fonksiyon adı verilir. Daha çok değişkenli fonksiyonlar benzer şekilde tanımlanır.

İstatistik ve Olasılık

Bu ders materyali :17:19 tarihinde matematik öğretmeni Ömer SENCAR tarafından hazırlanmıştır. Unutmayın bilgi paylaştıkça değerlidir.

MATM 133 MATEMATİK LOJİK. Dr. Doç. Çarıyar Aşıralıyev

İleri Diferansiyel Denklemler

Lineer Bağımlılık ve Lineer Bağımsızlık

Buna göre, eşitliği yazılabilir. sayılara rasyonel sayılar denir ve Q ile gösterilir. , -, 2 2 = 1. sayıdır. 2, 3, 5 birer irrasyonel sayıdır.

İÇİNDEKİLER. Önsöz...2. Önermeler ve İspat Yöntemleri...3. Küme Teorisi Bağıntı Fonksiyon İşlem...48

7.1 Karmaşık Sayılar. x 2 = 1. denkleminin çözümü olarak +i ve i sayıları tanımlanır. Tanım 7.1.

MATEMATİK ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ - DENEME SINAVI DENEME. Diğer sayfaya geçiniz.

SAYILAR SAYI KÜMELERİ

SAYILAR SAYI KÜMELERİ

SOYUT CEBİR Tanım 1: Uzunluğu 2 olan dairesel permütasyona transpozisyon denir.

Math 322 Diferensiyel Denklemler Ders Notları 2012

Özdeğer ve Özvektörler

MAK 210 SAYISAL ANALİZ

Ayrık zamanlı sinyaller için de ayrık zamanlı Fourier dönüşümleri kullanılmatadır.

7.SINIF Yüzdeler. KAZANIM : Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur; belirli bir yüzdesi verilen çokluğu bulur.

YGS - LYS SAYILAR KONU ÖZETLİ ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

;] u Y hb* p(a/ > V aaa!a!a!a!!!!!a! BASIN KİTAPÇIĞI

Uzayda iki doğrunun ortak dikme doğrusunun denklemi

Çözümlü Limit ve Süreklilik Problemleri

Taşkın, Çetin, Abdullayeva

1. GRUPLAR. c (Birleşme özelliği) sağlanır. 2) a G için a e e a a olacak şekilde e G (e ye birim eleman denir) vardır.

Transkript:

Aşağıda, önce oran ve orantı nın açıklamalı tanımlarını, daha sonra / oranının işlevselliği ile ilgili örnekleri, en sonunda da / oranına yapılan eleştirilere cevaplarımı bulacaksınız. Oran ve Orantının Tanımı RxR nin her a, b ikilisine bir oran denir. a a,b oranı a,b, a : b veya biçiminde b gösterilir; a oran b veya a nın b ye oranı diye okunur. Örneğin;,,, 6,,... birer orandır. 7 b iken a b oranına, a nın b ye bölümü de denilebilir. Bu durumda a k R b sayısına a b oranının değeri denir. Ancak; ve gibi oranlar bir bölüm olarak düşünülemez. Böyle oranların değerleri ya tanımsız ya da belirsizdir. Bugüne değin a sembolüne, sadece a nın b b ye bölümü ya da yine bir bölümle ifade edilebilen kesir anlamlarını yüklüyordunuz. sembolleri ile Artık bu sembol a,b ve a : b birlikte a nın b ye oranını da gösterecektir. Şöyle söyleyelim: Her a kesri bir orandır; ancak, her oran bir b kesir değildir. Örneğin; a ve oranları birer kesir değildir. a, b, c, d a d b c bağıntısı- RxR de, nın elemanı olan her orantı denir. a, b, c, d ise olarak nitelendirilir. Nasıl ki a b a, b, c, d ikilisine bir a, b c,d ya da a c bir bölüm değilse, buradaki eşitlik de iki reel sayının eşitliği anlamında değildir. a c dir; çünkü a d b c dir. anlamındadır. 6 tir çünkü 15 5 6 dır. 5 15 tir çünkü 5 dır. 5 7 dır çünkü 7 dir. 5 dır çünkü 5 9 dır. 9 Eşit terimi yerine başka bir terim de a kullanılabilirdi. Ancak; b ve c oranları reel d değerli olduğunda a d b c eşitliğinden a c eşitliği elde edilebilmektedir. Reel değerli oranlar için yazabildiğimiz bu oran eşitliğini, reel değerli olmayan, ancak a d b c eşitliğini sağlayan diğer oranlar için de kullanmakta hiçbir mahzur yoktur. Bir de şöyle açıklayalım: RxR-{(,)} kümesinde, a, b, c, d a d b c bağıntısı bir denklik bağıntısıdır. Β nın bir denklik bağıntısı olduğu kolayca gösterilebilir. a,b, c,d ise, b d olmak üzere; a d b c a d b c dir. b d b d İkili gösterimi ile; b d için a d b c ise a,b c, d yazılabilir. Β nın denklik sınıflarının bir kısmı için yazabildiğimiz bu eşitliği, aynı denklik sınıfındaki a, ve b, ikilileri için de yazabiliriz. Böyle yaptığımızda, artık eşitlik terimine yeni bir anlam yüklemiş oluruz. Bu artık reel sayıların eşitliği anlamında bir eşitlik değildir. Yukarıda da belirttiğimiz gibi bu iki oranın eşitliği dir. Burada, ikilisini dışarıda tutmuş olmamız,, ikilisinin bir oran olmadığı ya da orantı 1

oluşturabilen bir ikili olmadığı biçiminde yorumlanmamalıdır. Bu ikiliyi bir denklik sınıfına koyamayacağımız ya da her denklik sınıfına koyabileceğimiz gibi bir sorunla karşılaşabileceğimiz için dışarıda tuttuk. Buna benzer bir yaklaşımı matematikçiler, i karmaşık sayısında ve AA ya da vektöründe de gösterirler. Reel değerli oranlar arasında var olan bildiğiniz eşitlik kavramını reel değerli olmayan a, türünden ikililer için de geçerli kılarak genişlettik, ikilisini de kapsayacak biçimde Bunu genişletirsek, orantı tanımında belirtilen eşitlik kavramını elde etmiş oluruz. Her a b oranı için a a b. yazabilme- b miz oranının belirli bir değerinin olmadığını ya da oranının değerinin belirsiz olduğunu gösterir. Bu yüzden; değeri belirsiz olan bu oran geçişme elemanı olarak kullanılamaz. Örneğin; ve iken diyemeyiz. 5 5 c e ve iken d f diyebiliriz. c koşulu ile a e d b f oranına getireceğimiz tek kısıtlama budur. Orantının aşağıda vereceğimiz özelliklerini uygularken terimlerinden herhangi birinin sıfır olması hiçbir sorun yaratmayacak, hiçbir ek kural gerektirmeyecektir. Orantının Özellikleri I. a,b ka,kb orantısına göre; her her kr sayısı ile genişletildiğinde, eşit olan oranlar elde edilir. a,b oranı a,b oranına II. a c orantısında a, b, c, d sayılarına sırasıyla; orantının I. terimi, II. terimi, III. terimi, IV. terimi denir. I. ve IV. terimlere dışlar (yanlar); II. ve III. Terimlere içler (ortalar) adı verilir. Tanım gereği, dışların çarpımı içlerin çarpımına eşittir. a d b c a : a 1 : a :... b : b 1 : b :... eşitliği a a 1 a... anlamına gelir. b b b 1 : x : : y 4 : 5 : z : 6 olduğuna göre x, y ve z sayılarını bulalım: Verilen orantı x y dır. 4 5 z 6 x 5 5 4 x x ; 4 5 z 4 z olur. 4 z y değeri y orantısından değil, y orantısından bulunmalıdır. 6 4 6 (Neden?) y y bulunur. 4 6 (Yanlar) Dışlar a : b c : d İçler (Ortalar) oranını,, sayıları ile genişletelim: ; ; elde edilir. 6 9 III. Bir orantıda içler kendi aralarında, dışlar kendi aralarında yer değiştirebilir. a c dir. c d b a

a. 6 orantısına dayanarak 5 1 1 6 5 5 1,, yazılır. 5 6 1 6 b. orantısına dayanarak 4 4 4,, yazılır. 4 x a. R de denklemini çözünüz. x 1 x x b. bir orantı olduğuna göre, x in x 1 x alabileceği değerlerin kümesini yazınız. a a V. 1 a b b b ve k, k 1, k R olmak üzere; 1 a a 1 a ka k 1a1 ka b b b kb k b k ir. 1 1 1 VI. bir orantı olmak üzere, 1. a b c d dir.. a b c d dir.. 4. a b c d a b c d dir. xa y b xc yd za tb zc td dir. Çözüm a. Eşitliğin iki yanını x 1 ile çarpalım: x 1 x x 1 x 1 x x 1 bulunur. x 1 değeri kesrin paydasını sıfır yapar. 1 R olduğundan Ç dir. x x 1 x b. x x 1 x 1 x x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 bulunur. x 1 değeri için eşitlik bir orantıdır. 1 x 1 Oranlar kümesinin gerçek sayılar kümesini kapsadığını söyleyebilir miyiz? IV. bir orantı olmak üzere, a c a c a + c a - c dir. b + d b d x x x 5 R de denklemini, orantının x x 4x 9 özeliklerinden yararlanarak çözünüz. Çözüm x x x 5 x x 4x 9 x x 5 x 4x 9 x x x x 4x 9 x x 4 x x 4x 9 x 9 x x x 9 olur. orantısı, x veya x 9 eşitliklerini gerektirir. Buna göre; x veya x olmalıdır. Bu x değerleri, verilen denklemdeki kesirleri gerçek Ç,, olur. sayı yaptığından

/ Oranının İşlevselliğine ler / oranının kaçınılmazlığı başlığı altında bazı örnekler verilmişti. Yukarıdaki kısımda da birkaç örnek verildi. Biraz daha verelim. 1. R de x x x denklemini çözelim: x 4 Bu denklem içlerin çarpımı ile dışların çarpımı eşitlenerek kolayca çözülür. Biz şöyle yapalım: Her oran bir kesir değildir ama; her kesir bir orandır. Öyleyse; bu eşitliği bir orantı gibi düşünebiliriz. Payları - ile çarpıp paydalara eklediğimizde yine bir orantı elde edilir. x x ( 4) x x 4 ( 6) x x x x Bu son orantı, ancak x x iken sağlanır. x x x 1, x olur. 1 Orantıyı sağlayan bu değerler R deki denklemi de sağlıyorsa denklemin kökleridir. Gerçekten, Ç 1, bulunur.. R de x x 1 x 1 x x x x denklemini çözelim: Orantı özellikleri kullanılmazsa, bu denklemin çözümü oldukça yorucu olacaktır. a + c özelliğini kullanalım: b + d x x 1 x 1 x x 1 x x x x x x 1 Bu orantı ya ya da x x (1) iken, x 1 1 x x 1 (1) den x1 1, x ; () den x1 x 1 bulunur. () iken sağlanır. Bu değerler denklemi sağlar. Ç 1,,1 olur.. R de çözelim: x x x 6x 1 x 1 9x 17 denklemini a - c özelliğini kullanalım: b - d x x x 6x 1 x 9x 18 1 9x 17 x 1 x 9x 18 1 Bu orantı ya ya da x 9x 18 (1) iken, x x 1 x 1 1 (1) den x1, x 6 ; () den x 1, x4 4 bulunur. Bu değerler denklemi sağlar. Ç 6, 4,,1 olur. () iken sağlanır. Bu ilk sorulardaki amacım, orantı yardımıyla bir çözüm yolu önermek değil, a b a ve b biçimindeki orantıların hiç sorunsuz değerlendirildiğini göstermektir. a b a 5b 4. orantısı verildiğinde a a b 4b b oranını bulalım: a - c dir. b - d a b a 5b a b 1 olur. a b 4b a b 1 Bu orantı ya a b (1) iken, (1) den () den ya da a 5b 1 () iken sağlanır. 4b 1 a ; b 1 a 1 bulunur. b 1 4

x 1 y z 1 5. d : doğrusu v (,p,k 1) k k vektörü doğrultusunda olduğuna göre, k ve p değerlerini bulalım: (k,k, ) vektörü ile v (,p,k 1) vektörü aynı doğrultuda olduklarından, karşılıklı koodinatları orantılıdır. k k k k ve k=- p k 1 k 1 olur. k= için olur. p Bu orantı yalnız p için sağlanır. 5 1 k=- için p bulunur. p Görüldüğü gibi; ı bir oran olarak aldığımızda işlemler kolayca yürütülebiliyor. 6. v 1 (a b,a, 4) ve v (,1,b) vektörleri doğrusal bağımlı olduğuna göre, a ve eğerlerini bulalım: Bunlar, a b a 4 orantısını sağlayacak değerlerdir. 1 b Orantıdan a b ve a b=1 4 yazılır. (a,b) (,) veya (a,b) (, ) bulunur. Böyle örnekleri istediğimiz kadar çoğaltabileceğimiz açıktır. Aslında; bir matematiksel kavramın Bakın ben işleri nasıl kolaylaştırıyorum. diye kendini sevimli göstermeye çalışmasına hiç gerek yoktu. Ben, siz arkadaşlarıma yararlı olacağını bildiğim için, / ın bu güzelliklerini gözünüze sokmak istedim. / Oranına Eleştirilere Cevaplarım I. Yokun yoka oranı bana anlamlı gelmiyor. Yokun e oranı anlamlı geliyor. Biraz ikna ile ün yoka oranı da anlamlı geliyor. Ama yokun yoka oranı anlamlı gelmiyor.??? Matematiksel kavramlar doğadan soyutlanırlar. İlk soyutlamalardan elde edilen kavramlar, kendi dinamikleriyle yeni kavramlara kaynaklık ederler. Başlarda soyutlanan kavramları doğada modellendirmek kolay olabilir. Ancak, soyutlamanın üst basamaklarındaki kavramları doğada kolayca modellendiremeyebiliriz. Ali nin parasını Veli nin parasına oranlarken / oranına bir anlam vermekte zorlanabiliriz. Ama bu kavram, yüksek dereceden bir denklemi çözmede somut bir yarar sağlayabilir. Her kavramı ortalama bir ilköğretim öğrencisinin algılama düzeyine indirmek, o kavramın hiçbir zaman algılanamaması sonucunu doğurur. Kavramları aşağı çekerek değil, öğrencinin algılama düzeyini yükselterek, kavramlarla öğrenciyi buluşturmalıyız. II. Bir kısım matematikçiler bilimsel gerekçelerle / oranına karşı çıkarlar: RXR-{(,)} kümesinde, a, b, c, d a d b c bağıntısı bir denklik bağıntısıdır. Bu denklik bağıntısına göre aynı denklik sınıfındaki oranlar birbirine eşit diye nitelenir. (,) ikilisini bu kümeye alsaydık bir denklik sınıfına koyamayacaktık. Bu ayrı bir denklik sınıfı oluşturur deseydik, bu sefer de her orana eşit olabilmesi nedeniyle, her denklik sınıfına sokmamız gerekecekti. Oranların eşitliği kavramına, tanımlar kısmında değinmiştik. Bu, yalnız reel değerli oranlarda, bildiğiniz eşitlik kavramı ile örtüşür. Biz reel değerli oranlardaki eşitlik kavramını, sırf orantı tanımına göre aynı denklik sınıfına girdikleri için, aslında değerleri reel sayı anlamında tanımsız olan oranları da eşit sayarak genişlettik. / / eşitliği asla bildiğimiz anlamda bir eşitlik değildir. Bunlar reel değerleri tanımsız olan oranlardır. Biz bunları, oran anlamında bir biçimde eşit sayarız. (,) ikilisinin, eşitliğin tanımlandığı bu bağıntıda bulunmaması doğaldır. Çünkü bu oranın değeri belirsizdir. Bu belirsiz terimi de değişik anlamlarda algılanıyor. Biz bu terimi burada her orana eşit sayılabilir. Belirli bir değeri yoktur. anlamında kullanıyoruz. Başlangıçtaki tanıma göre söylersek; (a,b) (;) dır. Çünkü a b dır. Şunu demek istiyorum: (,) ikilisinin bir oran sayılması için, bunun yukarıda tanımladığımız denklik bağıntısının ikililerinin bir elemanı olması gerekmez. 5

III. Sıfırdan farklı karmaşık sayılar kümesinde, z,z z ve z 1 1 'ninargümentleri eşittir. bağıntısı bir denklik bağıntısıdır. i sayısının argümentini ister yok -yani tanımsız- sayalım ister belirsiz sayalım; bu sayı bu bağıntının denklik sınıflarından birine girmez. Biz yine de, i sayısını karmaşık sayı olarak kabul ederiz. Matematikçiler, bir matematik sistem oluşturabilmek için i sayısını kümeye almanın zorunlu olduğunu söylerler. Çünkü bu sayı toplama işleminin birim elemanıdır. Yani; çeşitli gerekçelerle denklik sınıflarında bulunmayan bir elemanı kümenin elemanı olarak alabiliyoruz. Neden (,) da böyle olmasın. Bu değişimlerin oranı y olacağından, oranına dönüşür. Burada y x y x olsun. x iken oranı da y lim f (a) xa x belirsiz oranın gizlediği gerçek değerdir. belirsiz değeri bu IV. Sıfırdan farklı vektörler kümesinde, v, v v ve v aynı doğrultuludur. 1 1 bağıntısı bir denklik bağıntısıdır. Bu bağıntıya göre aynı denklik sınıfında bulunan vektörlerin konum vektörleri orijinden geçen aynı bir doğru üzerinde bulunurlar. AA vektörü de bu doğruların her birinin üzerindedir. Bu vektörün doğrultusunu ister yok -yani tanımsız- sayalım ister belirsiz sayalım; bu vektör bu bağıntının denklik sınıflarından birine girmez. Biz yine de, birim eleman olduğu gerekçesiyle vektörünü vektörler kümesine alırız. IV. Biraz da belirsizlik terimi üzerinde duralım. f : A B, y=f(x); A R, B R biçiminde tanımlanmış bir fonksiyonda x yerine bir a değeri konulduğunda fonksiyonun kuralını veren kesrin payı da sıfır, paydası da sıfır oluyorsa; bu a değeri fonksiyonun tanım kümesinde bulunamaz demektir. Öyleyse burada rastlanan / durumu bir belirsizlik değil bir tanımsızlıktır. Bu belirlemeden sonra lim f(x) x a bulunuyorsa, bu değerinin / ile bir ilgisi yoktur. V. f : A B, y=f(x); A R, B R biçiminde tanımlanmış bir f fonksiyonunda x bağımsız değişkeni x kadar değiştiğinde y f(x) değeri y kadar değişmiş olsun. Bu değerlerin oranı söz konusu olduğunda, doğal olarak oran kavramı gündemimize girer. 6