1
İÇİNDEKİLER 1)DERSLER... 3 A.Türkçe......3 B.Matematik....4 C.Hayat Bilgisi......5 D.Fen Bilimleri.......6 E.İngilizce...... 7 F.Almanca.....8 2)UYGULAMALI DERSLER.... 9 A.Beden Eğitimi......9 B.Görsel Sanatlar.....10 C.Müzik....11 D.Satranç.. 12 E.Bilişim Teknolojileri.... 13 3)REHBERLİK.. 14 2
TÜRKÇE NELER ÖĞRENDİK? Türkçe derslerimizde Mayıs ve Haziran aylarında kendimizi yazılı ve sözlü olarak ifade etmeyi sağladık. Kelime türlerini yazılarımızda işlevine uygun olarak kullandık. Olayları oluş sırasına göre dizdik. Okuduğumuz metnin ana düşüncesini, başlığını ve konusunu belirleme çalışmaları yaptık. Okuduğumuz şiirin konusu ve ana duygusu üzerinde durduk. Yapılan tüm çalışmaların konu anlatımlarını, tekrarını, videolarını ve alıştırmalarını online kullandığımız Morpa programından takip ederek aktif katılım sağladık. Derslerimizde bu programı açarak sınıf içi yarışmalar düzenledik, konularımızla ilgili oyunlar oynadık ve öğrenme ortamlarımızı keyifli hale getirdik. Türkçe Fasikül kitabından konularımıza paralel olan çalışmaları yaptık ve ödevlerle sürekli tekrarlar yaptık. Türkçe derslerimizin en önemli kazanımı olan okuma alışkanlığını cesaretlendirmek ve desteklemek adına okuma saatinde kitap okumaya devam ettik. DEĞERLENDİRME Her hafta Yaptım Bile değerlendirme çalışmaları uygulanmaya devam edildi. Değerlendirme sonucunda öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları yapıldı. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ Öğrencilerimizin okuma alışkanlıklarını geliştirmek adına tüm aile bireylerinin aynı anda okuma yapabileceği bir okuma saati belirleyebilirsiniz. 3
MATEMATİK NELER ÖĞRENDİK? Mayıs ve Haziran aylarında Matematik dersinde geometrik şekillerin çevre uzunluklarını ve alanlarını hesaplamayı öğrendik. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarıyla ilgili problemleri kurduk ve çözdük. Ağırlık ölçüsü birimi kg ve g ile ilgili çevirme çalışmaları yaptık. Problemler kurduk ve çözdük. Sıvı ölçüsü birimi litre ile ilgili problemler kurduk ve çözdük. DEĞERLENDİRME Öğrenilen konunun anlaşılırlığını ölçmek adına ders içinde bol aktivite yapılarak öğrencilerin bireysel çözme becerisi ölçüldü. Her hafta Yaptım Bile değerlendirme çalışması uygulandı. Değerlendirme sonucunda öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları yapıldı. 4
HAYAT BİLGİSİ NELER ÖĞRENDİK? Mayıs ve Haziran aylarında Hayat Bilgisi dersinde Dün, Bugün ve Yarın teması doğrultusunda geçmişten günümüze bilgi ve iletişim teknolojilerinde meydana gelen değişimi araştırdık ve sınıfta sunduk. Müzelerden ve tarihi mekanlardan bir eğitim ortamı olarak yararlandık. Müzelerin eski ve yeni hallerini karşılaştırdık. Doğal afetlerden korunabilmek için çözüm yolları ürettik. Bu kazanımlar doğrultusunda İşbankası Müzesi ne gittik. Paralarımız ile ilgili etkinliklerte katıldık. DEĞERLENDİRME Her hafta Yaptım Bile değerlendirme çalışmalarını uygulandı. Değerlendirme sonucunda öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları yapıldı. 5
FEN VE TEKNOLOJİ NELER ÖĞRENDİK? Mayıs ve Haziran aylarında Fen ve Teknoloji derslerimizde Canlılar Dünyasına Yolculuk temasından çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız varlıklar olarak sınıflandırdık. Yaşadığımız çevreyi temiz tutmanın ekolojik açıdan önemini araştırdık ve gerekli önlemleri alarak okul yaşantımıza uyguladık. Doğal ve yapay çevrenin arasındaki farklılıkları açıklayarak örnekler verdik. DEĞERLENDİRME Her hafta Yaptım Bile değerlendirme çalışmaları uygulandı. Değerlendirme sonucunda öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları yapıldı. 6
İNGİLİZCE NELER ÖĞRENDİK İngilizce derslerimizde Mayıs ve Haziran aylarında coğrafi yerlerle ilgili kelimeler öğrendik. Karşılaştırma sıfatlarını kullanarak, insanları, hayvanları ve eşyaları karşılaştırdık. Parkta bulunan nesnelerle ilgili kelimeler öğrendik. Yazılı ve yazılı olmayan kuralları resimlere bakarak anlattık. Bu kuralların nerelerde uygulandığını söyledik. İnsanları tanımlayan kelimeler öğrendik. İnsanların geçmiş zamandaki durumlarını anlattık. Taşıtlarla ilgili kelimeler öğrendik. Geçmiş zamanda hangi taşıtların olup olmadığı ile ilgili diyaloglar yaptık. Dünya rekorları ile ilgili bir metin, The Gingerbread Man hikayesi, bir şiir ve saklı kent Petra yı anlatan bir poster okuduk. Her yeni konuda bir hikaye canlandırdık. Günlük İngilizce bölümünde yol tarif etmeyi öğrendik. Çeşitli diyaloglar yazdık. Ses bilgisi konusunda ise çeşitli kelimeleri kullanarak, sesleri tekrar ettik. DEĞERLENDiRME Her hafta öğrenilen konuları kapsayan özellikle de okuma ve anlama becerisini güçlendirmek amacıyla hazırlanan hafta sonu ödevleri verildi ve bu ödevler sınıfta değerlendirildi. Her hafta, öğrencilerimizin yazma becerilerini geliştirmek amacıyla, küçük kelime sınavları yapıldı. Mayıs ve Haziran aylarında da 'Göster-Anlat ' etkinliğine devam ettik. 'Göster-Anlat' dersin ilk beş dakikasında bir öğrencinin evden getirdiği bir eşyasını anlattığı veya ona verilen bir konu ile ilgili konuştuğu bir etkinliktir. Öğrencimiz beş dakika boyunca eşyasının tanıtımını yapar veya belirlenen konu ile ilgili konuşur, ardından arkadaşları tarafından sorulan soruları cevaplar. Bu etkinlik öğrencinin sadece İngilizce konuşma becerisinin gelişmesine değil aynı zamanda kendine güveninin de artmasına katkıda bulunur. Mayıs ayının sonunda ise öğrencilerimiz İngilizce portfolyo sunumlarını başarılı bir şekilde gerçekleştirdi. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ Öğrencilerimizi, İngilizce yi hayatlarında daha aktif hale getirmeleri için; yaz tatilinde İngilizce çizgi film izleme, şarkı dinleme ve MYON dan kitap okuma konusunda teşvik edebilirsiniz. Öğrencilerimize yıl boyunca öğrendiklerini unutmamaları ve tekrar yapmaları amacıyla yaz ödevi verilmiştir. Ödevlerini hatırlatabilir, tekrar etmelerini sağlayabilirsiniz. 7
ALMANCA NELER ÖĞRENDİK? Mayıs ve Haziran aylarında Almanca derslerimizde sosyal etkinliklerini söylemeyi ve yazmayı öğrendik.boş zamanlarımızda yaptığımız etkinlikleri bir kitapçık haline getirip sınıfta arkadaşlarımıza sunum yaptık. Sevdiğimiz etkinlik ile ilgili cümle kurduk, resim çizdik ve bunları arkadaşlarımız ile paylaştık. Şehir merkezindeki mekanların yazılışlarını ve okunuşlarını öğrendik. Önemli yerleri bir kroki şeklinde çizip mekanların isimlerini yazıp söyledik. Kendi şehrimizi çizdik ve grup çalışması yaparak planımızda bulunan mekanları arkadaşlarımıza gösterip anlattık. Hareket fiillerini unutmama adına öğrendiğimiz yeni konu ile birleştirip tekrar ettik ve gitmekten hoşlandığımız yerler hakkında cümleler kurduk. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ Öğrencilerimize Youtube dan Die Orte videosunu açıp izletmeniz öğrendiği kelimeleri unutmaması ve öğrendiği konuları tekrar etmesini sağlayacaktır. 8
BEDEN EĞİTİMİ NELER ÖĞRENDİK? Mayıs-Haziran aylarında Yüzme ve Koordinasyon Parkuru ile ilgili çalışmalar yaptık. Yüzmede su içi materyaller (makarna-ayak tahtası) ile sırtüstü yüzmeye başladık. Önce karada kol teknik çalışmaları hemen ardından su içi kol teknik geliştirme çalışmaları yaptık. Egzersizler tempolu yüzerek kısa ve sık tekrarlar halinde tamamlandı. Koordinasyon parkurunda dengemizi sağlayarak parkuru tamamladık. Slalomlar arasında seri geçiş yaparak kondüsyon artış çalışmaları yaptık. Uygulanan derslerde sırtüstü yüzerek kol çekişleri sayesinde suda ilerleme kabiliyetlerimiz arttı. Uzun süreli suda kalışlarda veya ani kramplarda suda nasıl davranmamız gerektiğini öğrendik. Yıldız duruşu ve mantar duruşu ile su içerisinde nasıl dinlenebileceğimizi öğrendik. 9
GÖRSEL SANATLAR NELER ÖĞRENDİK Görsel Sanatlar derslerimizde, Mayıs ve Haziran aylarında Akrilik boya ile çalışmalar yaptık. Farklı kültür ve coğrafyalar konsepti çerçevesinde 3. Sınıf öğrencilerimizle işlediğimiz Yunanistan ülkesine ait Mitolojik Tanrı figürlerini büyük boy kağıda grup çalışması olarak resmettik. Suluboya çalışmaları yaptık. Kil çalışmaları yaptık. Ayrıca çeşitli yarışma konularıyla ilgili resimler yaptık. ETKİNLİKLERİMİZ Anneler Günü ile ilgili yaptığımız çalışmaları pano olarak sergiledik. Portfolyo sunumlarını başarılı bir şekilde tamamladık. Yapılan tüm çalışmalarımızdan oluşan Yıl Sonu Sergimizi lobide gerçekleştirdik. 10
MÜZİK Mayıs ve Haziran aylarında Aile Çevremizde Müzik, Atatürk ve Müzik konularını işledik. Aile çevremizde müzik konusunda; Müziğe karşı daha duyarlı olabilmek adına Aile içerisinde müzik dinlenilen ya da müzik yapılan zamanlara dikkat çekmek istedik. Evde müzik yapma ve dinleme araçlarının neler olduğunu sorduk. Bu enstrüman ve araçlara karşı daha nazik davranılması gerektiğini anlattık. Müzik yapma ve dinleme araçlarını da kurallarına uygun kullanabilme ve bu araçları koruyabilme ve sesimizi dikkatli ayarlayabilmeyi öğrendik. Atatürk ve müzik konusunda ise; Atatürk ile ilgili seviyemize uygun şarkı sözlerinin ritmini doğru vurmayı ve doğru şarkı söyleyebilmeyi öğrendik. Müziksel okuma ve yazma etkinliklerimize hız kazandırdık. Solfej çalışmalarına ağırlık vermeye başladık. Set derslerimize devam ettik. Ses egzersizleri, şarkı söylerken doğru nefes alma ve ritimsel çalışmalara devam ettik. Solfej çalışmalarına ağırlık verdik. Org dersinde parçalarımızı çalışmaya devam ettiki. 11
SATRANÇ Sayın 3. Sınıf Velilerimiz, Mayıs ve Haziran ayları içerisinde 3. Sınıf öğrencilerimiz ile birlikte Satranç Taktiği ünitesini işledik ve Satranç Turnuvası yaptık. NELER ÖĞRENDİK: Satranç Taktiği ünitesi kapsamında Bekleme Hamlesi ve Ara hamle konularını işledik ve ilgili soruları çözdük. Uygulama saatinde dört maçtan oluşan ve her sınıfın kendi içinde yarıştığı Satranç Turnuvası yaptık. Sınıflarında ilk beş dereceyi alan öğrencilerimiz madalya kazandılar. Ayrıca tüm 3. Sınıflar içinde yılın en başarılı ilk üç öğrencisine kupa hediye ettik. Yine Seçmeli Etkinlik dersindeki öğrencilerimizle yaptığımız satranç turnuvasında en başarılı öğrenciye kupa hediye ettik. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ: Çocuklarımızın yaz dönemi içerisinde pratik yapması çok önemlidir. Bu nedenle onları Satranç Merkezlerine yönlendirmek faydalı olacaktır. Adresinize en yakın satranç merkezlerini öğrenmek ve İstanbul İli için düzenlenen tüm turnuvalar ile ilgili haberleri görmek için www.istanbul.tsf.org.tr adresini kullanabilirsiniz. 12
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ NELER ÖĞRENDİK? Mayıs - Haziran aylarında kelime işlemci Word programında kullandığımız sayfayı amacına uygun olarak düzenlemeyi öğrendik. Metin düzenlerken kelime işlemcinin kolaylık sağlayan özelliklerini kullandık. Sayfayı yatay ve dikey olarak yön verildiğini öğrendik. Metin girmeye hazır bir tablo oluşturduk ve tabloya veri girdik. Tabloda satır, sütun, hücreler ve/veya tüm tablo seçme çalışması yaptık. Tabloya satır ve sütun ekleme ve silme, satır genişliği ve yüksekliğini değiştirme, kenarlık ve gölgelendirme uygulamalarını öğrendik. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ Bilgisayar kullanma süresinde öğrencilerimizin klavyeyi daha hızlı kullanabilmesi için Microsoft Word programında metin verilerek yazım hatası olmadan yazdırılması istenebilir. Böylece klavye kullanımında yazarak hızlanmaya başlayacaklartır. 13
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Sevgili Velimiz; Mayıs-Haziran aylarında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık faaliyetleri kapsamında; günümüz mesleklerinin tanıtılması, şiddetsiz iletişim önemi, sanat terapisi etkinlikleri, ekran bağımlılığına karşı bilinçlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. MESLEKLER GÜNÜ Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü çalışmaları kapsamında velilerimizin katılımıyla Meslekler ve Hobiler Günü gerçekleştirdik. Velilerimiz, Uçak Mühendisliği, Doktorluk, Astronomi, Avukatlık, Mali İşler, Plastik Maket Yapımı, Reklamcılık, Resim Sanatı, Makine Mühendisliği alanlarındaki sunumlarının ardından sertifikalarını aldılar. EKRANSIZ BİR GÜN Ekran bağımlılığının zararlarına karşı, okulumuzda Ekransız Bir Gün uygulamasını gerçekleştirdik. Etkinliğimizin amacı ekran bağımlılığı hakkında bilinç oluşturmak ve hayatın aktif taraflarının farkına varılmasını sağlamaya çalışmaktı. Uygulamayı web sitemizde ve facebook sayfamızda yayınlayarak olabildiğince çok kişiye ulaşmasını sağladık. Bu uygulamayla 2000 kişiye ulaştık. Uygulama sonunda velilerimizden aldığımız geribildirimler uygulamanın farkındalık kazandırdığını gösterdi. 14
İSTEK AİLE REHBERİ- REHBERLİK KÖŞESİ Her ay İstek Aile Rehberi ve Rehberlik Köşemizde velilerimiz için çocuk gelişimi ve eğitimi hakkında önemli ipuçları paylaşıyoruz. Bu dönem içerisinde Rehberlik Köşemizde Özgüvenin Sınırları konulu yazımıza, İstek Aile Rehberi nde ise Çocuklarda Cinsel Gelişim ve Yaz Tatili bültenlerine yer verdik. AKIL OYUNLARI ETÜTÜ Yıl boyunca öğrencilerimizin bilişsel kapasiteleri desteklemek amacıyla yapmış olduğumuz Akıl Oyunları etütünü tamamladık. 2.3.4. sınıf seviyelerinde toplamda 35 öğrenci ile çalıştık ve yıl sonunda öğrencilerimize katılım sertifikalarını verdik. SANAT TERAPİSİ ETKİNLİKLERİ Öğrencilerimizin öfkelerini ve saldırganlık dürtülerini kontrol edebilmeleri için alternatif davranış biçimlerini öğrendik. Öfke ve saldırganlık dürtülerini olumlu şekilde dışa vurabilmeleri için dönem içinde sanat terapisi çalışmaları yaptık ve bu çalışmalar okul içinde sergiledik. Sağlıklı, mutlu ve keyifli bir yaz tatili geçirmeniz dileğiyle 15