Uzunluk Ölçme Çevre Ölçme. Alan Ölçme. Sıvı Ölçme

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Uzunluk Ölçme Çevre Ölçme. Alan Ölçme. Sıvı Ölçme"

Transkript

1 Uzunluk Ölçme Çevre Ölçme Alan Ölçme Sıvı Ölçme Standart Olmayan Ölçme Araçları Metre - Santimetre Kilometre Uzunluk Ölçme Problemleri Düzlemsel Şekillerin Çevresi Karenin Çevresi Dikdörtgenin Çevresi Çevre Problemleri Alan Ölçme Alanı Tahmin Etme Sıvı Ölçme Sıvı Ölçme Problemleri. Sınıf Matematik

2 Standart Olmayan Ölçme Araçları Öğrenelim Uzunluk ölçümü yapılırken kulaç, adım, karış gibi standart olmayan ölçme araçlarını kullanabiliriz. Kulaç Adım Karış 5 cm lik kırmızı ip ve 0 cm lik sarı ip kullanarak verilen borunun uzunluğunu ölçelim. 5cm 0cm Yaptığımız ölçümde borunun uzunluğu 6 kırmızı ipe, sarı ipe denk geldi. O halde borunun uzunluğu 0 cm dir. Sena, yarım metrelik (50cm) bir ipi karışıyla ölçtüğünde ipin uzunluğu 0 karışa denk geldi. Buna göre Sena, aşağıdaki uzunlukları karışı ile ölçtüğünde nasıl bir sonuç elde eder? Yazalım = 5 cm 0 cm... karış... karış 5 cm. Sınıf Matematik

3 Standart Olmayan Ölçme Araçları Can Benim bir karışım ın uzunluğu kardeşimin iki karışına eşittir. Buna göre aşağıda verilen cümlelerin başına doğruysa D, yanlışsa Y yazalım. ( D ) Can ın 4 karış ölçtüğü bir ipi, kardeşi 8 karış ölçer. ( Y ) Kardeşinin karış ölçtüğü oyuncak kutusunu, Can karış ölçer. ( Y ) Can ın bir karışıyla ölçtüğü 4 cm lik uzunluğu kardeşi iki karışıyla ölçer ve 8 cm olarak bulur. ( D ) 8 cm lik bir uzunluğu Can bir karışıyla ölçebiliyorsa kardeşi iki karışıyla ölçer. Aşağıda verilen iplerin uzunlukları dikkate alınarak verilen cümlelerdeki boşlukları dolduralım. Kırmızı ip 8 defa kullanılarak ölçülen bir uzunluk, mavi ip 4 defa kullanılarak ölçülür. Mavi ip 4 defa kullanılarak ölçülen bir uzunlukta yeşil ip 6 defa kullanılmıştır. Yeşil ip defa kullanılarak ölçülen bir uzunluk, kırmızı ip 4 defa kullanılarak ölçülür. 4 Bilfen Yayıncılık

4 Metre - Santimetre Hatırlayalım Standart olan (her yerde aynı olan) uzunluk ölçüsü temel birimi metredir. Metre kısaca m ile gösterilir. m = 00 cm Santimetre kısaca cm ile gösterilir. Geçen yıl boyum 7 santimetreydi. Bu yıl ise boyum 5 santimetre olmuş. Kaç santimetre uzadığımı bulalım. 5-7 = 8 cm uzamışım. 8 santimetreyi cetvel üzerinde gösterelim Aşağıdaki kalemlerin uzunluklarını tahmin edelim. Cetvelimizle ölçüm yaparak tahminimizin gerçek uzunluğa yakınlığını kontrol edelim. Tahmin Ölçü Sonucu 6 cm 7 cm cm 4 cm 4 6 cm cm 5 7 cm cm. Sınıf Matematik 5

5 Metre ve Santimetre Öğrenelim Buzdolabının yüksekliğinin kaç santimetre olduğunu bulalım. m 7 cm m Ú x 00 = 7 cm Ú + 00 cm 7 cm 7 cm Metre cinsinden verilen bir uzunluğu santimetreye dönüştürürken 00 ile çarparız. Örneği inceleyerek alıştırmaları yapalım. m 49 cm = 00 cm + 49 cm 49 cm 9 m 8 cm = 900 cm + 8 cm 908 cm m 84 cm = 00 cm + 84 cm 84 cm 7 m cm = 700 cm + cm 7 cm 6 m 8 cm = 600 cm + 8 cm 68 cm 8 m 9 cm = 800 cm + 9 cm 89 cm 4 m 77 cm = 400 cm + 77 cm 477 cm m 5 cm = 00 cm + 5 cm 05 cm 6 m 8 cm = 600 cm + 8 cm 68 cm 5 m 8 cm = 500 cm + 8 cm 508 cm 6 Bilfen Yayıncılık

6 Metre ve Santimetre Örneği inceleyerek alıştırmaları yapalım. Ölçülen uzunluk cm Ölçülen uzunluk m/cm m 7 cm 7 cm 60 cm 6 m cm 4 m 5 cm 405 cm 747 cm 7 m 47 cm 9 m 54 cm 954 cm 800 cm 8 m 7 m 700 cm 96 cm m 96 cm 5 m 80 cm 580 cm 95 cm 9 m 5 cm 8 m 7 cm 87 cm 408 cm 4 m 8 cm Verilen uzunlukların arasına <, =, > sembollerinden uygun olanı yerleştirelim. 5 cm < m 50 cm = yarım m m > 07 cm 947 cm > 8 m 7 cm < 4 m 8 m = 800 cm yarım m > 48 cm 7 m 5 cm > 54 cm Verilen uzunlukları cetvel yardımıyla çizelim. 5 cm 5 cm cm cm 0 cm 8 cm 8 cm 0 cm. Sınıf Matematik 7

7 Metre ve Santimetre Aşağıda verilmiş olan uzunlukları yazalım cm metre Aşağıda istenilen dönüşümleri yapalım. m : 00 cm 00 cm : m 4 m : 400 cm 00 cm : m 9 m : 900 cm 500 cm : 5 m m cm : 0 cm 58 cm : 5 m 8 4 m 50 cm : 450 cm cm 5 m cm : 50 cm 60 cm : 6 m cm m 4 cm : 4 cm 4 cm : 4 m cm Aşağıda verilen öğrencilerin uzunlukları ile ilgili boş bırakılan yerleri tamamlayalım. Özge Mert Cansu Murat 09 cm 6 cm 55 cm 7 cm...m...cm 9...m...cm 6...m...cm 55...m...cm 7 4 Baloncuklarda yazılı birimlerden eşit olanlarını aynı renge boyayarak eşleştirelim. m 9cm m 07cm 500cm 00cm m 7cm 505cm 5m 09cm 5m 5cm 8 Bilfen Yayıncılık

8 Kilometre Öğrenelim Metreden büyük uzunlukları ifade ederken metrenin katlarından olan kilometre kullanılır. Şehirler arası veya ülkeler arası uzaklıklar kilometre (km) ile ifade edilir. kilometre = 000 metre dir. Atatürk Milli Mücadele Dönemi nde birçok şehirde kongreler düzenlemiştir. Son olarak Sivas tan Ankara ya gelen Atatürk ve silah arkadaşları vatanı için birçok mücadele vermiştir. Atatürk ve silah arkadaşlarının Sivas tan Ankara ya giderken kat ettikleri mesafe km olarak belirtilir. Ancak kullandıkları at arabaları ya da arabaların uzunluğu metre ile ölçülür. Aşağıdaki uzunlukları hangi birimle ifade ederiz? Cevabını bulup ilgili kutucuğu işaretleyelim. km m İstanbul - Ankara arası yol uzunluğu 450 Yatak odamdaki halının uzunluğu Zürafanın boyu 5 Yatağım ile kapının arasındaki mesafe Okuldan - eve dönüş yolumun uzunluğu 500 Buzdolabının uzunluğu Türkiye - Rusya arasındaki yol uzunluğu 548. Sınıf Matematik 9

9 Uzunluk Ölçme Problemleri Öğrenelim İki kardeşin boylarının uzunlukları toplamı metre 5 santimetredir. Uzun olanı metre 85 santimetre olduğuna göre diğerinin boyu kaç santimetredir? m 5 cm m 85 cm 00 cm + 85 cm = 85 cm 00 cm + 5 cm = 5 cm 5-85 = 50 cm Örneği inceleyerek alıştırmaları yapalım. m = 00 cm 4m= 400 cm m den 70 cm 00 4 m den 4 cm 400 kestim. 0 cm - 70 kestim. 57 cm 4 0 kaldı. 0 cm - kaldı. 57 m den m 4 cm kestim. 58 cm kaldı. m= 00 cm m= 00 cm m den 57 cm kestim. 8 cm kaldı. 9m= 900 cm cm yi m ye tamamlamak için 5 cm gerekiyor. m= 00 cm cm yi 4 m ye tamamlamak için m 97 cm ye ihtiyaç vardır. 4m= 400 cm cm 97cm = m 97cm 0 Bilfen Yayıncılık

10 Uzunluk Ölçme Problemleri Terzi Leyla 8 m kumaşı etek dikmek için 8 eş parçaya ayırdı. Buna göre bir eteğin dikimi için kaç santimetre kumaş kullanılmıştır? 8m= 800 cm = 00 cm Erdinç Usta genişliği 8 m 8 cm olan bir duvarı kâğıt kaplayacaktır. Duvarda, genişliği m 5 cm olan bir pencere olduğuna göre Erdinç Usta kaç santimetre kâğıt kullanacaktır? 8m 8cm = 88cm m 5cm = 5cm cm 9 metre 5 santimetre uzunluğundaki telin 5 metre 78 santimetresiyle sebze bahçesini çevreledik. Artan telin uzunluğu kaç santimetredir? 9m 5cm = 95cm 5m 78cm = 578cm cm = m 74 cm 4 Deniz ve arkadaşlarının her birinde yarımşar metre ip vardır. 4 metre ipe ihtiyaçları olduğuna göre kaç parça ipi uç uca birleştirmeleri gerekmektedir? 4m = 400 cm yarım metre= 50 cm = 8 5 Bir satıcı metre 6 santimetre uzunluğundaki kurdelenin yarısını sattı. Kalanını eş parçaya ayırdı. Bu parçaların da ikisini sattığına göre satıcının elinde kaç santimetre kurdele kalmıştır? m 6cm= 6cm 6 = 08 cm 08 = 6 cm 6 İlker in boyu 44 cm dir. Ablası İlker den 6 cm uzundur. Buna göre ablası ile İlker in boy uzunlukları toplamı kaç m kaç cm dir? cm 04 cm 04cm = m 4cm. Sınıf Matematik

11 Uzunluk Ölçme Problemleri Ahmet in boyu 4 cm dir. Ahmet in boyunun m olması için Ahmet in kaç cm daha uzaması gerekir? m = 00cm cm Mehmet in bir karışı 0 santimetredir. 4 karış genişliğinde bir masa alan Mehmet in aldığı masa kaç santimetredir? 4 x 0 = 40 cm Seçil in boyu 0 cm dir. Serkan ın boyu, Seçil in boyundan 0 cm daha uzundur. Buna göre Serkan ın boyu kaç santimetredir? cm 4 Bir sporcu dakikada 5 m yol yürüyorsa, 8 dakikada kaç m yol yürür? 5 x 8 = 954 m 5 Teyzem 0 metre kumaş aldı. Aldığı kumaşın 700 cm sini kullandı. Teyzemin geriye kaç cm kumaşı kalmıştır? 0 m = 000 cm cm 6 Bir adımı 0 cm olan Efe, 9 metre yolu kaç adımda gider? 9m = 900 cm = 0 adım Bilfen Yayıncılık

12 Düzlemsel Şekillerin Çevresi Öğrenelim 4 cm cm cm Yandaki çerçevenin çevre uzunluğunu hesaplayalım. Önce cetvelimizle şeklin kenar uzunluklarını buluruz. Sonra tüm kenar uzunluklarını toplarız. 4 cm 4 cm cm 4 cm cm Şeklin çevre uzunluğunu hesaplarken şeklin bir kenarı yalnızca bir kez ölçülür. Aşağıdaki şekillerin çevre uzunluklarının kaç birim olduğunu altlarına yazalım. Çevre= 4 birim çevre = 6 birim çevre = 5 birim çevre = birim çevre = 46 birim çevre = 4 birim. Sınıf Matematik

13 Düzlemsel Şekillerin Çevresi Öğrenelim Şekilleri bir düzlem üzerine yerleştirip ip, kurdele vb. araçlar ile çevresini ölçebiliriz. Düzlemsel şekillerde, kenar uzunluklarından yararlanılarak şeklin çevre uzunluğunu hesaplayabiliriz. Görsellerdeki kırmızı çizgilerden nesnelerin çevrelerini gösterenleri işaretleyelim. Aşağıda verilen nesnelerin çevre uzunluğunu tahmin edelim. Nesnelerin çevresini ip ile ölçüp gerçek uzunluğunu bulalım. Tahminî Uzunluk Gerçek Uzunluk 6 cm 8 cm defter 65 cm 70 cm kitap 40 m 50 cm silgi 4 Bilfen Yayıncılık

14 Düzlemsel Şekillerin Çevresi Aşağıdaki şekillerin çevre uzunluklarını hesaplamak için verilen silgi kaç kere kullanılmalıdır? Yazalım. Silgi (birim)... 8 kere... 4 kere... 6 kere Aşağıdaki şekillerin çevre uzunluklarını hesaplayalım. 7cm 6cm 4cm 5cm 4cm 4cm 6cm 6cm cm cm 7cm 6cm Ç: 4 cm Ç: cm Ç: 4 cm Aşağıdaki şekillerin çevre uzunluklarını hesaplayalım. Çevreleri birbirine eşit olan şekilleri belirleyelim. A) B) C) D) Ç:... 8 birim Ç:... 4 birim Ç:... 8 birim Ç:... 4 birim Çevreleri eşit şekiller A ile... D B ile... C. Sınıf Matematik 5

15 Karenin Çevresi Öğrenelim Yandaki karenin çevre uzunluğunu hesaplayalım. cm cm cm cm cm cm cm cm Çevre = = cm veya Çevre = 4 x = cm Karenin çevre uzunluğu, bir kenar uzunluğunun dört katına eşittir. Aşağıda kenar uzunlukları verilen karelerin çevre uzunluklarını bulalım. 6 cm 5 cm 6 x 4 = 4 cm 5 x 4 = 60 cm Bir kenar uzunluğu metre olan kare şeklindeki bahçe iki sıra tel ile çevrelenecektir. Bu iş için kaç metre tele ihtiyaç vardır? m x 4 = x = 96m 6 Bilfen Yayıncılık

16 Dikdörtgenin Çevresi Öğrenelim Aşağıda uzun ve kısa kenar uzunluğu verilen dikdörtgenin çevresini bulalım. cm 4 cm 4 cm Çevre = (4 + ) x = 5 x = 0 cm Dikdörtgenin karşılıklı kenar uzunlukları eşit olduğu için önce uzun ve kısa kenar uzunlukları toplarız. Sonra toplamı ile çarparız. veya cm Çevre = (4 x ) + ( x ) = 8 + = 0 cm 4 cm cm 4 cm cm Çevre = = 0 cm Önce uzun kenarların uzunluklarını buluruz. Sonra kısa kenarların uzunluklarını buluruz. En sonunda iki toplamı toplarız. Kenar uzunlukları verilen dikdörtgenlerin çevre uzunluklarını bulalım. 7 cm cm 8 cm cm cm 7 x = 4 cm 8 x = 6 cm = 50 cm x = 4 cm x = 4 cm = 66 cm 4 cm x = 6 cm 4 x = 48 cm cm. Sınıf Matematik 7

17 Çevre Problemleri Öğrenelim Yandaki üçgenin çevresi 9 santimetredir. Buna göre verilmeyen kenarın uzunluğu kaç santimetredir?? 9 cm? Çevre = + +? = 9 cm 5 +? = 9? = 4 cm Bir şeklin verilmeyen kenar uzunluğunu bulmak için; verilen kenarların uzunluklarını çevre uzunluğundan çıkarırız. Aşağıdaki şekilde okulumuzun bulunduğu alan gösterilmektedir. Okulumuzun çevresi 94 m olduğuna göre verilmeyen kenarın uzunluğunu bulalım. 4 cm 5 m 6 m 8 m 8 m? cm m Bir kenar uzunluğu 4 cm olan karenin çevresi metreden kaç santimetre kısadır? m= 00 cm 4 x 4 = cm Bir karenin çevresi eşkenar üçgenin çevresine eşittir. Karenin bir kenarı cm olduğuna göre eşkenar üçgenin bir kenarı kaç cm dir? x 4 = 48 cm 48 = 6 cm 8 Bilfen Yayıncılık

18 Çevre Problemleri cm cm cm Yandaki şekil beş eş ügenden oluşmaktadır. Buna göre şeklin çevresi kaç santimetredir? 7 x = 4 cm 9 cm Bir kenar uzunluğu 9 cm olan üç eş kare ile yukarıdaki gibi bir dikdörtgen oluşturuluyor. Oluşan yeni şeklin çevresi kaç cm olur? 9 x 8 = 7 cm Kare şeklindeki bahçemizin bir kenar uzunluğu 50 ye yuvarlanan en küçük çift doğal sayıdır. Bahçemizin çevresi kaç metredir? x m 4 Bir kenar uzunluğu cm olan eş karelerden yandaki şekil oluşturuluyor. Buna göre şeklin çevresi kaç santimetredir? x 6 = 78 cm 5 Kare şeklindeki masanın çevresi 56 santimetredir. Buna göre masanın bir kenar uzunluğu kaç santimetredir? 56 4 = 4 cm 6 Kısa kenarı 59 m, uzun kenarı 7 m olan bahçemizin çevresine sıra çit çevirmek istiyoruz. Kaç m çite ihtiyacımız var? 59 x = x = m. Sınıf Matematik 9

19 Alan Ölçme Öğrenelim Masanın üst yüzünün alanını bulmak için kâğıtları masanın yüzüne birbiri ardına boşluk kalmayacak şekilde yerleştirdim. Bu iş için 6 tane kâğıdı kullandım. Bir düzlemsel şeklin yüzeyinin büyüklüğü, o düzlemsel şeklin alanıdır. Alanı kâğıt, fayans, karo vb. standart olmayan araçlarla ölçebiliriz. Buna birim denir. Şekilleri oluşturan kareleri sayarak şekillerin alanlarını yazalım. Alan: 6 birim kare Alan: 6 birim kare Alan: 8 birim kare Alan: 7 birim kare Alan: birim kare Alan: birim kare Alan: 7 birim kare Alan: 8 birim kare Alan: 5 birim kare 0 Bilfen Yayıncılık

20 Alan Ölçme Aşağıdaki şekilde bir meyve bahçesinde meyve ağaçlarının kapladığı alanlar verilmiştir. Soruları bu şekle göre cevaplayalım. Kivi Ağaçları Elma Ağaçları Kiraz Ağaçları Erik Ağaçları Armut Ağaçları Armut ağaçlarının kapladığı alan, erik ağaçlarının kapladığı alandan kaç birimkare eksiktir? Armut Ağaçları birim kare Erik Ağaçları 6 birim kare birim kare Kivi ağaçlarının kapladığı alan, kiraz ağaçlarının kapladığı alandan kaç birimkare fazladır? Kivi birim kare Kiraz 6 birim kare birim kare Meyve bahçesinin alanı kaç birimkaredir? 55 birim kare. Sınıf Matematik

21 Alanı Tahmin Etme Aşağıdaki şekillerin yüzey alanlarını önce tahmin edelim. Ardından tahminimiz ile gerçek sonucu karşılaştıralım. Tahmin Ölçüm Tahmin 50 birimkare 54 birimkare 75 birimkare 7 Ölçüm birimkare Verilenlere göre istenilen şekileri çizelim. Çizdiğimiz şekillerin alanını önce tahmin edelim. Sonra birimleri sayarak tahminimizi kontrol edelim. Uzun kenarı 5 birim, kısa kenarı birim olan bir dikdörtgen çizelim. 5 Çizdiğim dikdörtgenin: Tahminî alanı: 4 birimkare 5 Alanı: birimkare 6 6 x 6 = 6 Bir kenar uzunluğu 6 birim olan bir kare çizelim. 6 Çizdiğim karenin: Tahminî alanı: 8 birimkare 6 Alanı: birimkare Bilfen Yayıncılık

22 Çevre ve Alan Problemleri Yanda dikdörtgen şeklinde verilmiş olan masanın kısa kenarı cm, uzun kenarı ise 56 cm dir. Buna göre masanın çevresi kaç cm dir? x = x = cm Kare şeklindeki masa örtüsünün bir kenarı 7 cm dir. Bu masa örtüsünün çevresine sıra iğne oyası yapılacaktır. Yapılacak iğne oyasının toplam uzunluğu kaç cm olmalıdır? x x 08 6 cm 4 Kısa kenarları cm, uzun kenarları 5 cm uzunluğunda olan iki kitap uzun kenarları birbirine değecek şekilde yan yana konuluyor. Buna göre oluşan şeklin çevre uzunluğu kaç cm olur? 5 5 x 4 x x Bir kenarı 96 birim olan kare şeklindeki balkonumuzu, kenarı birim olan kare şeklindeki fayanslarla kaplamak istiyoruz. Buna göre kaç tane fayansa ihtiyacımız var? cm 96 x 96 = = 04 x = 9 5 Evimizdeki masanın üzerine kısa kenarı 7 birim, uzun kenarı birim olan elişi kâğıtlarıyla kapladık. 5 kâğıt kullandığımıza göre masanın alanı kaç birim karedir? 77 birim kare 7 77 x 5 = 95 birim kare. Sınıf Matematik

23 Sıvı Ölçme Öğrenelim Su, süt, benzin, kolonya gibi sıvıları ölçerken temel ölçü birimi olan litreyi kullanırız. Kısaca l ile gösterilir. (Yarım) litre Litre (Yarım) litre Aşağıdaki nesnelerden yarım litreden az sıvı alabilenleri işaretleyelim. Verilen ifadelerden doğru olanların yanına D yanlış olanların yanına Y yazalım. D Y Y D l, 6 yarım l eder. 8 yarım l, l eder. yarım l, l eder. 5 l, 0 yarım l eder. 4 Bilfen Yayıncılık

24 Sıvı Ölçme Kapların ne kadar sıvı aldıklarını eşleştirerek tahmin edelim. Yarım l l 8 l l Görsellerde verilen işleri yaparken kaç litre su harcanabileceğini araştırıp yazalım. 6 l l l l Dişlerimizi fırçalarken, elimizi yüzümüzü yıkarken su tasarrufuna dikkat etmeliyiz. Suyun tükenen bir kaynak olduğunu unutmamalı, gelecek nesillere güzel bir dünya bırakmalıyız.. Sınıf Matematik 5

25 Sıvı Ölçme Problemleri Öğrenelim Her birinde 00 ml su bulunan 9 su bardağındaki suyu eşit sıvı alan sürahiye boşalttık. Buna göre bir sürahi kaç ml su almaktadır??? 00 ml x 9 = 900 ml (suyun tamamı) 900 = 450 ml lik kaplara boşaltılır. Yarım litresi TL olan meyve suyundan 4 litre aldık. Satıcıya kaç TL ödememiz gerekir? 4 litre = 8 yarım litre 8 x = 6 6 litrelik ayranı her biri 500 ml sıvı alan bardaklara doldurduk. Bu iş için kaç bardak kullanmış oluruz? 500 ml = yarım litre 6 litre = yarım litre bardak 60 litrelik sütün yarısı 4 litrelik kaplara, kalan yarısı 5 litrelik kaplara boşaltılıyor. Buna göre bu iş için toplam kaç kap kullanılmıştır? 60 = = 0 kap 80 5 = 6 kap = 6 kap 4 Kardeşim hastalandı. Doktorun verdiği grip şurubunu 5 gün boyunca her gün sabah ve akşam olmak üzere ikişer ml içti. Buna göre kardeşim 5. günün sonunda kaç ml grip şurubu içmiş oldu? x = 4 5 x 4 = 0 ml 6 Bilfen Yayıncılık

26 Sıvı Ölçme Problemleri Her biri yarım litre gelen 40 şişede toplam kaç litre su vardır? 40 = 0 litre Mutfağımızın musluğu bozulduğu için saatte yarım litre su akıtıyor. Bu musluk bir günde kaç litre su akıtır? gün = 4 saat 4 = litre Yarım litresi lira olan bozanın 5 litresi kaç liradır? 5 litre = 0 yarım litre 0 x = 0 lira 4 Yarısı dolu olan bir damacana yarım litrelik 4 bardak ile dolduruluyor. Bu damacana kaç litre su alır? 4 = + = 4 litre su alır. 5 Arabımızın deposu 45 litre benzin ile tam doluyor. Benzinin bir litresi 4 lira olduğuna göre tamamı boş depomuzu doldurmak için kaç lira ödemeliyiz? x Bir kilogram nardan yarım litre nar suyu elde ediliyor. 8 litre nar suyu için kaç kilogram nara ihtiyaç vardır? Kenan Bey, 46 litre zeytinyağını yarım litrelik 4 kaba dolduruyor. Kalan yağı da birer litrelik kaplara doldurmak istiyor. Buna göre Kenan Bey in Kaç tane bir litrelik kaba ihtiyacı vardır? litre nar suyu için kg nara ihtiyaç var. 8 litre nar suyu için 8 x = 6 kg nara ihtiyaç var. 4 = x Sınıf Matematik 7

Uzunluk Ölçme Çevre Ölçme. Alan Ölçme. Sıvı Ölçme

Uzunluk Ölçme Çevre Ölçme. Alan Ölçme. Sıvı Ölçme Uzunluk Ölçme Çevre Ölçme Alan Ölçme Sıvı Ölçme Standart Olmayan Ölçme Araçları Metre - Santimetre Kilometre Uzunluk Ölçme Problemleri Düzlemsel Şekillerin Çevresi Karenin Çevresi Dikdörtgenin Çevresi

Detaylı

Geometrik Örüntüler. Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler

Geometrik Örüntüler. Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler Geometrik Cisimler ve Şekiller Geometrik Örüntüler Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler Geometrik Cisimlerin Yüzeyleri Geometrik Cisimler Prizmaların Benzer ve Farklı Yönleri Geometrik Şekiller

Detaylı

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi. Sıvı Ölçme

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi. Sıvı Ölçme Onluklar ve Birlikler Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Sıvı Ölçme Toplama İşleminde Verilmeyeni Bulma Toplamı Tahmin Etme Zihinden Toplama Toplama Problemleri Farkı Tahmin

Detaylı

Uzunluk Ölçme. Tartma

Uzunluk Ölçme. Tartma Onluklar ve Birlikler Veri Toplama ve Değerlendirme Uzunluk Ölçme Tartma Çetele ve Sıklık Tablosu Nesne Grafiği Standart Olmayan Uzunluk Ölçüleri Metre - Santimetre Sayı Doğrusu Modeli Uzunluk Ölçme Problemleri

Detaylı

TARTMA SIVI ÖLÇME ÇEVRE ÖLÇME ALAN ÖLÇME. Tanden Miligrama Tartma Problemleri Litreden Mililitreye Sıvı Ölçme Problemleri

TARTMA SIVI ÖLÇME ÇEVRE ÖLÇME ALAN ÖLÇME. Tanden Miligrama Tartma Problemleri Litreden Mililitreye Sıvı Ölçme Problemleri ÇEVRE ÖLÇME ALAN ÖLÇME Düzlemsel Şekillerin Çevresi Çevre Problemleri Alanı Birimkare ile İfade Etme Düzlemsel Bölgelerin Alanları Tartma Ton TARTMA SIVI ÖLÇME Tanden Miligrama Tartma Problemleri Litreden

Detaylı

Geometrik Cisimler ve Şekiller. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler. Geometrik Şekiller Geometrik Cisimler. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler

Geometrik Cisimler ve Şekiller. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler. Geometrik Şekiller Geometrik Cisimler. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler ? Geometrik Cisimler ve Şekiller Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler Geometrik Şekiller Geometrik Cisimler Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler SınıfMatematik Matematik 2. 2.Sınıf 11 Geometrik Şekiller

Detaylı

Geometrik Örüntüler. Geometrik Cisimlerin Yüzeyleri Geometrik Cisimler Prizmaların Benzer ve Farklı Yönleri Geometrik Şekiller. Geometrik Örüntüler

Geometrik Örüntüler. Geometrik Cisimlerin Yüzeyleri Geometrik Cisimler Prizmaların Benzer ve Farklı Yönleri Geometrik Şekiller. Geometrik Örüntüler Geometrik Cisimler ve Şekiller Geometrik Örüntüler Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler Geometrik Cisimlerin Yüzeyleri Geometrik Cisimler Prizmaların Benzer ve Farklı Yönleri Geometrik Şekiller

Detaylı

Uzunluk Ölçme. Tartma

Uzunluk Ölçme. Tartma Veri Toplama ve Değerlendirme Uzunluk Ölçme Tartma Çetele ve Sıklık Tablosu Nesne Grafiği Standart Olmayan Uzunluk Ölçüleri Metre - Santimetre Sayı Doğrusu Modeli Uzunluk Ölçme Problemleri Tartma SınıfMatematik

Detaylı

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR. EVLE OKUL BiR ARADA ATU

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR. EVLE OKUL BiR ARADA ATU Türkiye de ilk defa EVLE OKUL BiR ARADA ATU MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET ÖZGÜN KONU ANLATIMI DEĞERLENDİRME SORULARI SINIF İÇİ UYGULAMALAR MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE

Detaylı

ÇEMBER - GEOMETRİK CİSİMLER - SIVI ÖLÇME

ÇEMBER - GEOMETRİK CİSİMLER - SIVI ÖLÇME ÇEMBER ÇEMBER - GEMETRİK CİSİMLER - SIVI ÖLÇME Çemberin Merkezi, Yarıçapı ve Çapı Çemberin Merkezi M Bisiklet tekerleğinin ortasındaki pim ve saatin ortasındaki pim çemberin merkezidir. Merkez nokta, çember

Detaylı

Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 4, 5, 6 Basamaklı Doğal Sayılar Bölük, Basamak Adı ve Basamak Değeri Doğal Sayılarda Yuvarlama Doğal Sayıları Karşılaştırma Sayı

Detaylı

Uzunluk ölçme aletleri

Uzunluk ölçme aletleri UZUNLUK ÖLÇÜLERİ Bir nesnenin uzunluğu o nesnenin bir uçtan bir uca ne kadar uzandığını belirtir. Örnekler: Bir alışveriş merkezinde otoparkın kapıya olan uzaklığı, boyumuzun uzunluğu, kalemimizin, masamızın

Detaylı

Kesirler. Zaman Ölçme. Paralarımız

Kesirler. Zaman Ölçme. Paralarımız Kesirler Zaman Ölçme Paralarımız Kesirler Tam, Yarım Saatler Çeyrek Saatler Takvim Zaman Ölçme Problemleri Paralarımız SınıfMatematik Matematik 2. 2.Sınıf Bütün - Yarım Kutularda yarım olarak verilen nesneleri

Detaylı

Geometrik Cisimler ve Şekiller. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler. Geometrik Şekiller Geometrik Cisimler. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler

Geometrik Cisimler ve Şekiller. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler. Geometrik Şekiller Geometrik Cisimler. Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler Onluklar ve Birlikler Geometrik Cisimler ve Şekiller Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler Geometrik Şekiller Geometrik Cisimler Uzamsal İlişkiler Geometrik Örüntüler SınıfMatematik Matematik 2. 2.Sınıf

Detaylı

Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi ?? Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Doğal Sayıları Okuma ve Yazma Basamak Adı ve Basamak Değeri Ritmik Saymalar Sayı Örüntüleri Doğal Sayıları Karşılaştırma Doğal

Detaylı

1. Her şeklin diğer yarısını aynı renge boyayalım.

1. Her şeklin diğer yarısını aynı renge boyayalım. 1. Her şeklin diğer yarısını aynı renge boyayalım. 54 1. Aşağıdakilerden hangisi yarımdır? a) b) c) 2 Aşağıdakilerden hangisi bütündür? a) b) c) 3. Meyvelerin diğer yarısını bulup eşleştirelim ve boyayalım.

Detaylı

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Onluklar ve Birlikler Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Çarpma İşlemi Çarpanların Yerlerinin Değişimi Çarpım Tablosu Oluşturma 1 ve 0 ile Çarpma Çarpma Problemleri Bölme İşlemi

Detaylı

GAZİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YILLIK DERS PLÂNI

GAZİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YILLIK DERS PLÂNI 4.HAFTA 3.HAFTA 2.HAFTA 1.HAFTA 2. SINIFLAR MATEMATİK İ YILLIK PLÂNI Konu: Onluk ve Birliklere Ayıralım 18-21 Eyl 1. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, model kullanarak onluk ve birlik gruplara

Detaylı

MATEMATİK. Metre ve Santimetre. 1. Aşağıdakilerden hangisi standart olmayan ölçü birimlerindendir? A) Metre B) Santimetre C) Karış

MATEMATİK. Metre ve Santimetre. 1. Aşağıdakilerden hangisi standart olmayan ölçü birimlerindendir? A) Metre B) Santimetre C) Karış MATEMATİK OKULA YARDIMCI 3. SINIF VE SINAVLARA HAZIRLIK Metre ve Santimetre TEST-41 1. Aşağıdakilerden hangisi standart olmayan ölçü birimlerindendir? 4. A) Metre B) Santimetre C) Karış 2. I. metre II.

Detaylı

??? Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Sıvı Ölçme. Etkinlik

??? Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Sıvı Ölçme. Etkinlik ??? Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Sıvı Ölçme Toplama İşleminde Verilmeyeni Bulma Toplamı Tahmin Etme Zihinden Toplama Toplama Problemleri Farkı Tahmin Etme Toplama Çıkarma

Detaylı

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Çarpma İşlemi Çarpanların Yerlerinin Değişimi Çarpım Tablosu Oluşturma 1 ve 0 ile Çarpma Çarpma Problemleri Bölme İşlemi SınıfMatematik Matematik..Sınıf

Detaylı

BİRLİKTE ÇÖZELİM. 1. Aşağıdaki kesirleri ondalık gösterimle ifade ediniz.

BİRLİKTE ÇÖZELİM. 1. Aşağıdaki kesirleri ondalık gösterimle ifade ediniz. 6. SINIF MATEMATİK.ÜNİTE 1. Aşağıdaki kesirleri ondalık gösterimle ifade ediniz. a. 5 2 = 0,4 4 c. = 1,72 25 b. 40 1 = 0,025 1 d. = 0,026 500 2. Aşağıdaki kesirleri bölme işlemi yaparak ondalık gösterim

Detaylı

Kesirler. Zaman Ölçme. Paralarımız

Kesirler. Zaman Ölçme. Paralarımız Onluklar ve Birlikler Kesirler Zaman Ölçme Paralarımız Kesirler Tam, Yarım Saatler Çeyrek Saatler Takvim Zaman Ölçme Problemleri Paralarımız SınıfMatematik Matematik 2. 2.Sınıf 11 Kesirler Öğrenelim Bir

Detaylı

Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Üç Basamaklı Doğal Sayılar Basamak Adı ve Basamak Değeri Doğal Sayıları Yuvarlama Doğal Sayıları Karşılaştırma Ritmik Saymalar

Detaylı

Ali 8 yaşındadır. Ali den 1 yaş büyük olan Oya. Can ın 5 kalemi vardır. Ayla nın kalemleri Can ın kalemlerinden 3 fazladır. Ayla nın kalemi vardır.

Ali 8 yaşındadır. Ali den 1 yaş büyük olan Oya. Can ın 5 kalemi vardır. Ayla nın kalemleri Can ın kalemlerinden 3 fazladır. Ayla nın kalemi vardır. Zihinden toplayalım. 1. artı 8 eder.. 3 ten büyük olan sayı 5 tir. 3. 5 e eklersek olur. 4. 5.. 5 e 1 ilave edersek olur. 7 den sonra gelen sayı 5, 3 daha eder. olur. 7. yi 1 artırırsak olur. 8. 9. 9 ile

Detaylı

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Zihinden Çarpma Kısa Yoldan Çarpma İşlemi Çarpma İşleminde Çarpımı Tahmin Etme Doğal Sayılarla Çarpma Problemleri

Detaylı

B) Aşağıdaki şekillerin içindeki dar açıları siyah, dik açıları kırmızı ve geniz açıları yeşil renkle boyayınız.

B) Aşağıdaki şekillerin içindeki dar açıları siyah, dik açıları kırmızı ve geniz açıları yeşil renkle boyayınız. ULUKÖY YATILI BÖLGE ORTAOKULU 3-A SINIFI MATEMATİK ETKİNLİKLERİ 1 A) Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz. Açıklığı dik açıdan daha az olan açılara.denir. Açıklığı dik açıdan daha fazla açılara..denir.

Detaylı

Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken K

Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken K Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken Kurallar Maddenin Hâlleri 3. Sınıf Fen Bilimleri 1 Aşağıdaki tabloda

Detaylı

Tam Kare Sayıların Karekökleri - Çalışma Kağıdı Ortaokul Matematik Kafası Kerim Hoca ile 64 arasında kaç tane tam sayı vardır?

Tam Kare Sayıların Karekökleri - Çalışma Kağıdı Ortaokul Matematik Kafası Kerim Hoca ile 64 arasında kaç tane tam sayı vardır? 8.Sınıf Matematik Yayın No : 8- / Kazanım : 8.1.3.. KAREKÖKLÜ İFADELER Tam Kare Sayıların Karekökleri - Çalışma Kağıdı + 3 1 Alıştırmalar 3. Aşağıdaki eşitliklerde x in alabileceği değerleri bulunuz. 1.

Detaylı

Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken K

Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken K Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken Kurallar Maddenin Hâlleri 1 Maddeyi Niteleyen Özellikler Aşağıdaki tabloda

Detaylı

Çarpmada Kat Anlamı Çarpım Tablosu. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Verilmeyen Çarpanı Bulma Kısa Yoldan Çarpma Çarpımda Değişim Çarpma Problemleri

Çarpmada Kat Anlamı Çarpım Tablosu. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Verilmeyen Çarpanı Bulma Kısa Yoldan Çarpma Çarpımda Değişim Çarpma Problemleri Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Çarpmada Kat Anlamı Çarpım Tablosu Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Verilmeyen Çarpanı Bulma Kısa Yoldan Çarpma Çarpımda Değişim Çarpma Problemleri

Detaylı

KESİRLER, KESİRLERLE İŞLEMLER, ZAMAN ÖLÇME, VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME

KESİRLER, KESİRLERLE İŞLEMLER, ZAMAN ÖLÇME, VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME KESİRLER, KESİRLERLE İŞLEMLER, ZAMAN ÖLÇME, VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME Kesirleri İsimlendirme Kesirleri Sayı Doğrusu Üzerinde Gösterme Birim Kesirleri Karşılaştırma Çoklukların Basit Kesir Kadarını

Detaylı

AKSARAY Mesleki E ğitim Merkezi Matematik ve Meslek Matematiği Soru Bankası

AKSARAY Mesleki E ğitim Merkezi Matematik ve Meslek Matematiği Soru Bankası AKSARAY Mesleki E ğitim Merkezi Matematik ve Meslek Matematiği Soru Bankası SORU 1 525 + 2834 + 379 toplama işlemini alt alta yazarak yapınız. 525 2834 +379 3738 SORU 2 Manavdan kilogramı 4 TL olan armut

Detaylı

Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf

Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf Yrd. Doç. Dr. Özgül Polat Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf 10 Adım ve Soyadım İnceleyelim. Tabloyu yorumlayalım. Çizelim. Bu detay Matrakçı Nasuh un bir minyatüründen alınma. Minyatür sanatı nedir biliyor

Detaylı

ÖĞRENME VE ÖĞRETME SÜRECİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME SÜRECİ Ders: Matematik Sınıf: 6. Sınıf Öğrenme Alanı: Ölçme Alt Öğrenme Alanı: Alan Ölçme Beceriler: İletişim kurma, ilişkilendirme, akıl yürütme, problem çözme, tahmin etme Kazanımlar: 1. Düzlemsel bölgelerin

Detaylı

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Zihinden Çarpma Kısa Yoldan Çarpma İşlemi Çarpma İşleminde Çarpımı Tahmin Etme Doğal Sayılarla Çarpma Problemleri

Detaylı

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI SORU: 1 SORU: 4 30 dilim baklavanın 0,3 ünü yiyen birisi kaç dilim baklava yemiştir? A) 6 ) 7 C) 8 D) 9 Aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? A) 1,02 < 1,2 < 1,002 ) 7,6 < 7,67 < 7,63 C) 8, 06 < 8,

Detaylı

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET ÖLÇEN SIRA SENDE UYGULAMALARI ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK SORULAR

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET ÖLÇEN SIRA SENDE UYGULAMALARI ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK SORULAR ATU MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET ZENGİN İÇERİKLİ ÖZGÜN KONU ANLATIMI ÖLÇEN SIRA SENDE UYGULAMALARI ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK SORULAR BİLGİ KONTROLÜ ODAKLI KARMA SORULAR PEKİŞTİREN BÖLÜMLERİ AKILLI

Detaylı

GEOMETRİK CİSİMLER VE ŞEKİLLER GEOMETRİDE TEMEL KAVRAMLAR UZAMSAL İLİŞKİLER UZUNLUK ÖLÇME

GEOMETRİK CİSİMLER VE ŞEKİLLER GEOMETRİDE TEMEL KAVRAMLAR UZAMSAL İLİŞKİLER UZUNLUK ÖLÇME GEOMETRİK İSİMLER VE ŞEKİLLER GEOMETRİE TEMEL KVRMLR UZMSL İLİŞKİLER UZUNLUK ÖLÇME Geometrik Şekillerin İsimlendirilmesi Üçgen Çeşitleri Geometrik isimler üzlem çının Ölçümü çı Çeşitleri çının Çizimi Simetri

Detaylı

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı Özel KEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı DİKKT! CEVP KĞIDININ TEST -- BÖLÜMÜNE MTEMTİK SORULRI İŞRETLENECEKTİR. ) 3 basamaklı 4 tane sayının aritmetik ortalaması 400 dür. Bu dört sayının birler

Detaylı

5. ÜNİTE Uzunlukları Ölçme...49 Kazanım Değerlendirme Testi - 1...55 Kazanım Değerlendirme Testi - 2...57 Çevre...59 Kazanım Değerlendirme Testi - 1...63 Kazanım Değerlendirme Testi - 2...65 Alan Ölçme...67

Detaylı

ÇARPANLAR VE KATLAR I sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden A) B) C) D)

ÇARPANLAR VE KATLAR I sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden A) B) C) D) 8. Sınıf MATEMATİK ÇARPANLAR VE KATLAR I. Aşağıdakilerden hangisi 6 nın çarpanlarından biridir? A) 3 B) 6 C) 8 D) TEST. 360 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) 3. 3.

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN ilkok Adı-Soyadı:... Yukarıdaki resmi inceleyelim. Sonrasında aşağıdaki yönergelere göre, çocukları numaralandıralım ve soruları cevaplayalım. Deniz

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2014. Süre: 1 saat ve 30 dakika

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2014. Süre: 1 saat ve 30 dakika THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2014 MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 1 saat ve 30 dakika Tüm soruları cevaplayınız. Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve cevaplarınızı soru kâğıdında bırakılan uygun yerlere yazınız.

Detaylı

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR. EVLE OKUL BiR ARADA ATU

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR. EVLE OKUL BiR ARADA ATU Türkiye de ilk defa EVLE OKUL BiR ARADA ATU MATEMATİK Fasikül KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET ÖZGÜN KONU ANLATIMI DEĞERLENDİRME SORULARI SINIF İÇİ UYGULAMALAR MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 0 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN ilkok Adı-Soyadı:... Yukarıdaki resmi inceleyelim. Sonrasında aşağıdaki yönergelere göre, çocukları numaralandıralım ve soruları cevaplayalım. Deniz

Detaylı

Matematik 3. Kitap. Yazarlar. Prof. Dr. Osman Cankoy Uzm. Havva Değgin Orhunöz. Editörler. Prof. Dr. Osman Cankoy Gönül Soylukal.

Matematik 3. Kitap. Yazarlar. Prof. Dr. Osman Cankoy Uzm. Havva Değgin Orhunöz. Editörler. Prof. Dr. Osman Cankoy Gönül Soylukal. Matematik 3 3. Kitap Yazarlar Prof. Dr. Osman Cankoy Uzm. Havva Değgin Orhunöz Editörler Prof. Dr. Osman Cankoy Gönül Soylukal Düzelti Uzm. Hacer Gürtunalı Adnan Hafızoğlu İbrahim Taşkan Nusret Sırdar

Detaylı

HARİTADA UZUNLUK HESAPLAMA

HARİTADA UZUNLUK HESAPLAMA HRİT UZUNLUK HESPLM u bölümde harita üzerindeki iki nokta arasındaki uzaklığın ölçek yardımı ile hesaplanmasınıöğreneceksiniz. Haritalarda iki nokta arasındaki en kısa uzaklık kuşuçuşu mesafe olarak adlandırılmaktadır.

Detaylı

4.SINIF. Başarılar D ler z. Yeş lg resun İlkokulu 3.Matemat k Ol mp yatı Yarışması Sınav K tapçığı

4.SINIF. Başarılar D ler z. Yeş lg resun İlkokulu 3.Matemat k Ol mp yatı Yarışması Sınav K tapçığı Yeş lg resun İlkokulu 3.Matemat k Ol mp yatı Yarışması Sınav K tapçığı K tapçık Türü: YEŞMTY 3 1. Bu k tapçıkta toplam 30 test sorusu bulunmaktadır. 2. 3 yanlış cevap 1 doğru cevabı götürecekt r. 3. Sınav

Detaylı

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır.

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır. Kazanım Tam sayıların tam sayı kuvvetlerini belirler. MATEMATİK KAZANIM FÖYÜ- Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti.Adım..Adım...Adım Yanda verilen örüntünüyü 6.Adıma kadar ilerletiniz. HATIRLA Üslü sayı, bir

Detaylı

Demek ki ölçmeye çalıştığımız açı dar açıdır. üçgen. gönye. dar açı

Demek ki ölçmeye çalıştığımız açı dar açıdır. üçgen. gönye. dar açı Dar Açı Gönyemizin dik kısmını herhangi bir şeklin köşesine yerleştirdiğimizde, şeklin köşesindeki açı gönyeden küçük olursa o köşedeki açıya dar açı denir. gönye Demek ki ölçmeye çalıştığımız açı dar

Detaylı

SIVILARI ÖLÇME. Marketten litreyle al nan ürünlerden baz lar afla da verilmifltir.

SIVILARI ÖLÇME. Marketten litreyle al nan ürünlerden baz lar afla da verilmifltir. S v lar Ölçme MATEMAT K SIVILARI ÖLÇME Marketten litreyle al nan ürünlerden baz lar afla da verilmifltir. Baflka hangi ürünleri litreyle al rs n z? S v lar ölçme birimi litredir. Litre = L Arda, evlerindeki

Detaylı

ORAN-ORANTI TEST 1. 1) Asağıdaki şekillerde mavi bölgelerin kırmızı bölgelere oranını bulunuz. a) b) c)

ORAN-ORANTI TEST 1. 1) Asağıdaki şekillerde mavi bölgelerin kırmızı bölgelere oranını bulunuz. a) b) c) 7BÖLÜM ORAN - ORANTI ORAN-ORANTI TEST 1 1) Asağıdaki şekillerde mavi bölgelerin kırmızı bölgelere oranını bulunuz. a) b) c) ) Aşağıda okunuşları verilen oranları yazınız. a) 16 nın 14 e oranı b) 6 nın

Detaylı

10 milyon ağaç ağaçtır. Bu ağaçlar, 1 saatte 2,3.10 kg karbondioksit tüketirler. 1 ton 1000 kg olduğuna göre; 2,3.10 2,3.

10 milyon ağaç ağaçtır. Bu ağaçlar, 1 saatte 2,3.10 kg karbondioksit tüketirler. 1 ton 1000 kg olduğuna göre; 2,3.10 2,3. 6 7 10 milyon ağaç 10.10 10 ağaçtır. Bu ağaçlar, 1 saatte 7,3.10 kg karbondioksit tüketirler. 1 ton 1000 kg olduğuna göre; 7 7,3.10,3.10 3 1000 10 eri bilimsel gösterime uygundur. 4,3.10 değ Cevap: A 73

Detaylı

GİRİŞ SINAVI Süre: 1 saat ve 30 dakika

GİRİŞ SINAVI Süre: 1 saat ve 30 dakika GİRİŞ SINAVI 2017 MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 1 saat ve 30 dakika Tüm soruları cevaplayınız. Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve cevaplarınızı soru kâğıdında bırakılan uygun yerlere yazınız. Her sorunun

Detaylı

Öğrenci : İrem DAŞTAN

Öğrenci : İrem DAŞTAN BEP Plan Hazırla T.C Yozgat Valiliği Kanuni Sultan Süleyman Özel Eğitim / İlkokul/ Ortaokulu Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : İrem DAŞTAN Eğitsel

Detaylı

KESİRLER, KESİRLERLE İŞLEMLER, ZAMAN ÖLÇME, VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME

KESİRLER, KESİRLERLE İŞLEMLER, ZAMAN ÖLÇME, VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME KESİRLER, KESİRLERLE İŞLEMLER, ZAMAN ÖLÇME, VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME Kesirleri İsimlendirme Kesirleri Sayı Doğrusu Üzerinde Gösterme Birim Kesirleri Karşılaştırma Çoklukların Basit Kesir Kadarını

Detaylı

MADDENİN ÖLÇÜLEBİLİR ÖZELLİKLERİ

MADDENİN ÖLÇÜLEBİLİR ÖZELLİKLERİ MADDENİN ÖLÇÜLEBİLİR ÖZELLİKLERİ MADDENİN ÖLÇÜLEBİLİR ÖZELLİĞİ Kütle Maddeleri sahip olduğu özelliklerden biri de miktarlarıdır.her maddenin belirli bir miktarı vardır. Maddenin miktarı kütle olarak adlandırılır.

Detaylı

ABCDE beş basamaklı bir doğal sayıdır.

ABCDE beş basamaklı bir doğal sayıdır. MATEMATİK TESTİ Soru 1. ABCDE beş basamaklı bir doğal sayıdır. Ege nin sözünü ettiği sayıda B nin değeri 5 azalırken D nin değeri 3 artıyor. Buna göre değerinde nasıl bir değişiklik olur? A) 4970 artar

Detaylı

Matematik Örnek Soruları

Matematik Örnek Soruları Matematik Örnek Soruları. a ve b birer doğal sayı olmak üzere a b = a 2 b dir. Kerem oyuncak arabasının boyunu 0 santimetrelik bir cetvel ile aşağıdaki gibi ölçüyor. Buna göre oyuncak arabanın boyu santimetre

Detaylı

Matematik Örnek Soruları

Matematik Örnek Soruları Matematik Örnek Soruları. a ve b birer doğal sayı olmak üzere a b = a b dir. Kerem oyuncak arabasının boyunu 0 santimetrelik bir cetvel ile aşağıdaki gibi ölçüyor. Buna göre oyuncak arabanın boyu santimetre

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007 Matematik Soruları ve Çözümleri 1. Bir sayının 0,02 ile çarpılmasıyla elde edilen sonuç, aynı sayının aşağıdakilerden

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ 11. MATEMATİK YARIŞMASI 7. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ 11. MATEMATİK YARIŞMASI 7. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI . a,b,c negatif tam sayılardır. (a + 3).b b< c< a ve; = 6 olduğuna c göre, a+b+c toplamının en büyük değeri 4. 50 kişinin çalıştığı bir şirkette 25 kişi İngilizce, 6 kişi Fransızca biliyor. En çok bir

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007. Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007. Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007 Matematik Soruları ve Çözümleri 1. Bir sayının 0,02 ile çarpılmasıyla elde edilen sonuç, aynı sayının aşağıdakilerden

Detaylı

İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM OLİMPİYATLARI 2018 SINAVI

İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM OLİMPİYATLARI 2018 SINAVI ÖGRENCİNİN ADI SOYADI : T.C. KİMLİK NO : OKULU / SINIFI : SINAVA GİRDİĞİ İLÇE: SINAVLA İLGİLİ UYARILAR: İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM OLİMPİYATLARI 2018 SINAVI Kategori: Matematik 4 Soru Kitapçık

Detaylı

2017/2018 MATEMATİK 8.SINIF ORTAOKUL MATEMATİK ÇALIŞMA GRUBU LKS DENEME SINAVI ADI SOYADI:... SINIFI:... NUMARASI:...

2017/2018 MATEMATİK 8.SINIF ORTAOKUL MATEMATİK ÇALIŞMA GRUBU LKS DENEME SINAVI ADI SOYADI:... SINIFI:... NUMARASI:... 01 8.SINIF ORTAOKUL MATEMATİK ÇALIŞMA GRUBU LKS DENEME SINAVI 2017/2018 MATEMATİK ADI SOYADI:... SINIFI:... NUMARASI:... 1. Bu sınavda yanıtlayacağınız soru sayısı 20 dir 2. Önerilen sınav süresi 40 dakikadır.

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2015. Süre: 1 saat ve 30 dakika

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2015. Süre: 1 saat ve 30 dakika THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2015 MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 1 saat ve 30 dakika Tüm soruları cevaplayınız. Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve cevaplarınızı soru kâğıdında ılan uygun yerlere yazınız.

Detaylı

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler BEP Plan Hazırla T.C Yozgat Valiliği Kanuni Sultan Süleyman Özel Eğitim / İlkokul/ Ortaokulu Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : Gazi KILIÇ Eğitsel

Detaylı

MATEMATİK ARAŞTIRMASI-2018

MATEMATİK ARAŞTIRMASI-2018 b MATEMATİK ARAŞTIRMASI-2018 8. SINIF MATEMATİK DERSİ SORU SAYISI : 30 SINAV SÜRESİ : 60 dakika T.C. Kimlik No :... Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci Numarası :... Okul Adı :... ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL 2011 GİRİŞ SINAVI. Süre: 90 dakika. * Her sorunun sonunda o sorunun toplam puanı verilmiştir.

THE ENGLISH SCHOOL 2011 GİRİŞ SINAVI. Süre: 90 dakika. * Her sorunun sonunda o sorunun toplam puanı verilmiştir. THE ENGLISH SCHOOL 2011 GİRİŞ SINAVI MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 90 dakika * Tüm sorulara cevap veriniz. * Her sorunun sonunda o sorunun toplam puanı verilmiştir. * Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve her

Detaylı

Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf

Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf Yrd. Doç. Dr. Özgül Polat Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf 8 Adım ve Soyadım Ritim tutalım. Parmak şıklatmayı biliyor musun? Aşağıdaki yönergeyi takip edelim. Sırayla parmak şıklatıp ayağımızı yere

Detaylı

Geometrik Cisimlerin Hacimleri

Geometrik Cisimlerin Hacimleri 1 Ülkemizin kongre ve fuar merkezlerinden biri, Antalya daki Cam Piramit Kongre ve Fuar Merkezi dir. Renkli ısıcamlı uzay çatı ile örülerek piramit şeklinde inşa edilmiştir. 2 Şekildeki piramidin tabanı

Detaylı

Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf

Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf Yrd. Doç. Dr. Özgül Polat Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf 11 Adım ve Soyadım Eşleştirme yapalım. A Cümlelerin ilk harflerinin her zaman büyük olması gerektiğini biliyor muydunuz? e T t E l e E L L

Detaylı

TEST. Dik Üçgen ve Pisagor Bağıntısı. 4. Dik Kenarlar Hipotenüs. 5. Aşağıdaki dik üçgenlerden hangisinin çevre uzunluğu en fazladır?

TEST. Dik Üçgen ve Pisagor Bağıntısı. 4. Dik Kenarlar Hipotenüs. 5. Aşağıdaki dik üçgenlerden hangisinin çevre uzunluğu en fazladır? ik Üçgen ve Pisagor ağıntısı. Sınıf atematik Soru ankası TEST 1.. ik enarlar Hipotenüs m m cm 1 cm cm 60 cm y cm 100 cm z cm 1, cm 1,3 cm ir el fenerinden çıkan ışık m yol alarak yukarıdaki m uzunluğundaki

Detaylı

İşlenecek Konular. Tarih. Hafta 2: Şubat Hafta 3: 26 Şubat GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL

İşlenecek Konular. Tarih. Hafta 2: Şubat Hafta 3: 26 Şubat GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL Tarih Hafta 2: 17-21 Şubat 2014 Hafta 3: 26 Şubat 2014 GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL Hafta 4: 5 Mart 2014 GRUP 1: Faruk GÜREŞÇİ Süleyman Emre İLGÜN Özlem GEZGİN Hafta

Detaylı

TEST. Dik Prizmalar. 1. Ayrıtlarının uzunlukları 10 cm, 12 cm ve 15 cm. 2. Ayrıtlarının uzunlukları toplamı 120 cm olan küp 5. A B 6.

TEST. Dik Prizmalar. 1. Ayrıtlarının uzunlukları 10 cm, 12 cm ve 15 cm. 2. Ayrıtlarının uzunlukları toplamı 120 cm olan küp 5. A B 6. ik Prizmalar 8. Sınıf Matematik Soru ankası TEST 75 1. yrıtlarının uzunlukları, 1 cm ve 1 olan dikdörtgenler prizması şeklindeki bir kolinin bütün yüzeyleri kağıt ile kaplanacaktır. 4. 8 cm 1 una göre,

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 16.MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIF FİNAL SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 16.MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIF FİNAL SORULARI 6. SINIF FİNAL SORULARI 1. a b ve a,b N olmak üzere, altı basamaklı (aaabbb) sayısının 4 ile bölümünden kalan 1 dir. Üç basamaklı (bba) sayısı 9 ile kalansız bölünebildiğine göre, iki basamaklı (aa) sayısının

Detaylı

TEMEL MATEMATİK TESTİ

TEMEL MATEMATİK TESTİ TEMEL MTEMTİK TESTİ 1. u testte 0 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 010 YGS / MT 1. 0, 0,0 0,. + 1 ) 1 7 0 ) 1 + 1 1.. ( a+ 1) ( a )

Detaylı

Bölme İşlemi. B. Aşağıdaki çiçekleri 3 erli. A. Aşağıdaki futbol toplarını 2 şerli gruplandıralım. İstenenleri cevapla_ layalım. yalım.

Bölme İşlemi. B. Aşağıdaki çiçekleri 3 erli. A. Aşağıdaki futbol toplarını 2 şerli gruplandıralım. İstenenleri cevapla_ layalım. yalım. İlkokuletkinliklerinet Bölme İşlemi A Aşağıdaki futbol toplarını 2 şerli gruplandıralım İstenenleri cevapla_ layalım B Aşağıdaki çiçekleri 3 erli gruplandıralım İstenenleri cevapla_ yalım a Kaç top var?

Detaylı

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Veri Toplama ve Değerlendirme

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Veri Toplama ve Değerlendirme Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Veri Toplama ve Değerlendirme Toplamı Tahmin Etme Zihinden Toplama İşlemi Verilmeyen Toplananı Bulma Toplama Problemleri Farkı Tahmin Etme

Detaylı

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR 1) 4, 36 ve 48 sayılarının ortak bölenlerinin en büyüğü kaçtır? A) 1 B)16 C) 18 D) 4 E) 7 1) Sayılarınhepsini aynı anda asal çarpanlarına ayıralım; 4 36 48 1 18 4 6 9 1 3 9 6

Detaylı

8. SINIF MATEMATİK TESTİ A

8. SINIF MATEMATİK TESTİ A . Türkiye genelinde bir yılda 8, x0 5 adet çam ağacının kurtarılması hedeflenmektedir. 3. Şekildeki beş katlı düğün pastasında her kattaki pastanın yarıçap uzunluğu, bir üstündekinin yarıçap uzunluğunun

Detaylı

90 sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır?

90 sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır? 90 sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır? 2 a.3 b.5 c =750 olduğuna göre a+b-c kaçtır? 25 ve 41 i böldüğünde 1 kalanını veren en büyük doğal sayı kaçtır? 6 ve 8 e bölünebilen iki basamaklı en büyük

Detaylı

MATEMATİK. Denemenin çözümlerine "www.zekakupuyayinlari.com.tr / portal" adresinden cevap anahtarlarına tıklayarak ulaşabilirsiniz.

MATEMATİK. Denemenin çözümlerine www.zekakupuyayinlari.com.tr / portal adresinden cevap anahtarlarına tıklayarak ulaşabilirsiniz. MATEMATİK Denemenin çözümlerine "www.zekakupuyayinlari.com.tr / portal" adresinden cevap anahtarlarına tıklayarak ulaşabilirsiniz. 1. DÖNEM DENEME 1 1. 4. 28 ve 35 sayılarının EKOK ve EBOB u kaçtır? EKOK

Detaylı

5.Sınıf. Genel Tekrar w w w. m a t e m a t i k s o r u b a n k a s i. c o m 2013

5.Sınıf. Genel Tekrar w w w. m a t e m a t i k s o r u b a n k a s i. c o m 2013 -) şağıdaki şekillerde çokgen olanları belirleyerek çokgen olan şekillerin isimlerini yazınız.......... -) Eşkenar dörtgenin ve dikdörtgenin düzgün çokgen olup olmadığını nedenleriyle açıklayınız.....

Detaylı

Eşlik ve benzerlik-4 eşlik-benzerlik problemleri

Eşlik ve benzerlik-4 eşlik-benzerlik problemleri Eşlik ve benzerlik-4 eşlik-benzerlik problemleri Şekilde AB EF CD x kaç cm 'dir? Şekilde AB CD üçgenlerin eş açılarını yerleştirerek benzerliğini yazınız. A ve D ile B ve C iç ters açılardır. E Açısı ters

Detaylı

4.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ

4.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ 4.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ Kazanım: Noktalama işaretlerinin nerede kullanıldığını ve yazım kurallarını bilir. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçların ( ) içine uygun noktalama işaretlerini getiriniz.

Detaylı

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Veri Toplama ve Değerlendirme

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Veri Toplama ve Değerlendirme Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Veri Toplama ve Değerlendirme Toplamı Tahmin Etme Zihinden Toplama İşlemi Verilmeyen Toplananı Bulma Toplama Problemleri Farkı Tahmin Etme

Detaylı

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME Adı Soyadı :.. 1. Aşağıdaki sayıları sembol kullanarak küçükten büyüğe sıralayınız. 456, 56, 71,877,950,95,2,857 7) 75 misket beş kardeş arasında paylaştırılıyor. Küçük

Detaylı

ÇARPANLAR VE KATLAR ÖRNEK. 8 Sayılar ve İşlemler. 2 x x 2 x 6. 2 x 2 x 2 x 9

ÇARPANLAR VE KATLAR ÖRNEK. 8 Sayılar ve İşlemler. 2 x x 2 x 6. 2 x 2 x 2 x 9 ÇARPANLAR VE KATLAR POZİTİF TAM SAYILARIN ÇARPANLARI Her pozitif tam sayı, iki doğal sayının çarpımı olarak yazılabilir. Bu iki doğal sayıdan her birine o sayının çarpanı denir. Bir sayının çarpanı aynı

Detaylı

++ :8. SINIF. ÜNİTE Çarpanlar ve Katlar UYGULAMA BÖLÜMÜ. Anla-Uygula

++ :8. SINIF. ÜNİTE Çarpanlar ve Katlar UYGULAMA BÖLÜMÜ. Anla-Uygula ÜNİTE 1 8.1.1 Çarpanlar ve Katlar Anla-Uygula 1 A B ++ :8. SINIF C D UYGULAMA BÖLÜMÜ 8.1.1.2 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar; ilgili problemleri

Detaylı

ÇARPANLAR VE KATLAR ÖĞRENİYORUM

ÇARPANLAR VE KATLAR ÖĞRENİYORUM ÖĞRENİYORUM Bir pozitif tam sayıyı birden fazla pozitif tam sayının çarpımı şeklinde yazarken kullandığımız her bir sayıya o sayının çarpanı denir. Örnek: nin çarpanları,, 3, 4, 6 ve dir. UYGULUYORUM Verilmeyen

Detaylı

4 3 ü ile sinin farkı 9 olan sayıyı bulalım.

4 3 ü ile sinin farkı 9 olan sayıyı bulalım. KESİR PROBLEMLERİ Bir sayısının ü : tir. ü ile sinin farkı 9 olan sayıyı bulalım. İstenen sayı olsun. Bir sayısının ü : tür. Bir sayısının yarısının fazlası : tür. 9.. 9 9 ( ) () 9 ( 9).( ) bulunur. Bir

Detaylı

8. Sınıf DENEME - 1. x x y y

8. Sınıf DENEME - 1. x x y y - 1 8. Sınıf 1. Öğretmen öğrencilerden 3 ile 18 arasındaki tam sayıların karekök değerleri ile ilgili aşağıdaki işlemleri yapmasını istiyor. 2. Sayı tam kare ise; sayının karekökü bulunur. Sayı tam kare

Detaylı

Kesirler Zaman Ölçme. Paralarımız Tartma

Kesirler Zaman Ölçme. Paralarımız Tartma Kesirler Zaman Ölçme Paralarımız Tartma Kesirler Zaman Ölçme Zaman Ölçme Problemleri Paralarımız Tartma Tartma Problemleri. Sınıf Matematik Kesirler Çeyrek Çeyrek Yarım Yarım Çeyrek Çeyrek Parçalara ayrılmamış.

Detaylı

4. FASİKÜL Maddenin Özellikleri

4. FASİKÜL Maddenin Özellikleri 4. FASİKÜL Maddenin Özellikleri Maddeyi Niteleyen Özellikler Maddenin Ölçülebilir Özellikleri Maddenin Hâlleri Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi Saf Madde ve Karışım 1 Maddeyi Niteleyen Özellikler 1. Üçüncü

Detaylı

Konu Anlatımı Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Soruları Boşluk Doldurmalı Sorular Çıkmış Sorular

Konu Anlatımı Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Soruları Boşluk Doldurmalı Sorular Çıkmış Sorular Maths@bi 8 3.BÖLÜM Kareköklü Sayılar Konu Anlatımı Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Doğru Yanlış Soruları Boşluk Doldurmalı Sorular Çıkmış Sorular Kerime ASKER-Abdullah ASKER Matematik Öğretmeni

Detaylı

4. SINIF. Ardışık 9 tane doğal sayının toplamı 117 ise, en küçük sayı ile en büyük sayının toplamı kaçtır? A) 26 B) 27 C) 28 D) 29 E) 35

4. SINIF. Ardışık 9 tane doğal sayının toplamı 117 ise, en küçük sayı ile en büyük sayının toplamı kaçtır? A) 26 B) 27 C) 28 D) 29 E) 35 4. SINIF Soru 1 (13 2) = (52 2) = (34 8) = (23 3) Yukarıdaki eşitliğin sağlanabilmesi için,,, yerine sırasıyla hangi işlemler gelmelidir? A) x,, -, + B) +,, -, x C) +, -, x, D) x,, +, - E) -, +,, x Soru

Detaylı

ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR 8. SINIF LİSELERE GİRİŞ SINAVI ÖRNEK DENEME

ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR 8. SINIF LİSELERE GİRİŞ SINAVI ÖRNEK DENEME 8. SINIF LİSELERE GİRİŞ SINVI ENEME ÖRNEK M T E M T İ K I SOYI:... NO:... SINIFI:... u deneme 2 sorudan oluşmaktadır. Süre 4 dakikadır.. 2. 00 TL ve üzeri 2-3 - 6 TKSİT 200 TL ve üzeri +3 TKSİT yşe bir

Detaylı