ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Değerlendirme Formu

Transkript

1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Nedret OBA- Elif AĞARLI İletişim Bilgileri: / 1213 nedretoba@anabilim.k12.tr, elifagarli@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS, KTT, DENEME sınavları ve sınıf içindeki performanslarına göre değerlendirilirler. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Medyadaki dil yanlışlarının tespit edilmesi; Haberlerdeki Yanlışlar, Reklamlardaki Yanlışlar, Şarkılardaki Yanlışlar başlıklarında bu yanlışların değerlendirilmesi, doğrularının belirtilmesi Türk edebiyatı ve dünya edebiyatı masallarının farkının bu edebiyatlardan seçilerek ikişer masalla incelenmesi Hikâye türünün ögelerinin halk hikâyesi, Maupassant tarzı hikâye ve Çehov tarzı hikâye türlerine birer örnek verilerek karşılaştırmalı olarak incelenmesi Eylül 2014 Sözcükte Anlam Eylül 2014 Deyim ve Atasözleri 29 Eylül- 3 Ekim 2014 Cümlede Anlam 8-10 Ekim 2014 Paragraf Ekim 2014 Anlatım Biçimleri, YGS-1 DENEME: 17 Ekim Ekim 2014 Ses Bilgisi, KDS-1: 20 Ekim Ekim-1 Kasım 2014 Yazım Kuralları 3-7 Kasım 2014 Noktalama İşaretleri Kasım 2014 İsimler-İsim Tamlamaları, YGS-2 DENEME: 14 Kasım Kasım 2014 Sıfatlar Kasım 2014 Zamirler KDS-2: 24 Kasım Aralık 2014 Zarflar 8-12 Aralık 2014 Edat-Bağlaç-Ünlem Aralık 2014 Eylemler (Çekimli eylem, Ek Eylem, Eylemsi) LYS-3/1 DENEME: 26 Aralık Aralık Ocak 2015 Sözcük Yapısı 5-9 Ocak 2015 Final Haftası KDS-3: 5 Ocak Ocak 2015 Cümlenin Ögeleri, YGS-3 DENEME: 16 Ocak 2015 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklı

2 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Elif AĞARLI İletişim Bilgileri: / 1213 elifagarli@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS, KTT, DENEME sınavları ve sınıf içindeki performanslarına göre değerlendirilirler. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Anı türünden hareketle günümüz yazarlarından birinin anı kitabının incelenmesi ve o dönemin yaşam biçimi ile günümüz yaşam biçiminin karşılaştırılması Garip hareketinin özellikleri, temsilcilerinin hayatları ve bu harekete tepkiler; Garipçilerin şiir anlayışlarını temsil eden birer şiirin seçilerek incelenmesi İlk tiyatro eserimiz olan Şair Evlenmesi adlı eserin Cumhuriyet Dönemi nde kaleme alınan bir tiyatro eseri ile karşılaştırılması İkinci Yeni şiirinin özellikleri, temsilcilerin hayatları ve bu harekete tepkiler; İkinci Yenilerin şiir anlayışlarını temsil eden üç şiirin seçilerek incelenmesi Eylül 2014 Şiir Bilgisi (ölçü, uyak, nazım biçimi, birimi, şiir türleri) Eylül 2014 Söz Sanatları 29 Eylül- 14 Kasım2014 Cumhuriyet Şiiri KDS-1: 27 Ekim Kasım- 26 Aralık 2014 Cumhuriyet Dönemi Roman ve Hikâye KDS-2: 1 Aralık 2014 LYS-3/1 DENEME: 26 Aralık Aralık Ocak 2015 Cumhuriyet Dönemi Göstermeye Bağlı Metinler 5-9 Ocak 2015 Final Haftası KDS-3: 8 Ocak Ocak 2015 Cumhuriyet Dönemi Göstermeye Bağlı Metinler Ocak 2015 Düzyazı Türleri (roman, öykü, tiyatro, makale, fıkra, DENEME, eleştiri, gezi yazısı, anı, günlük, biyografi, otobiyografi, mektup, sohbet, mensur şiir, söylev, röportaj) Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında

3 Dersin Öğretmeni: Taner KAYIŞ, Gökhan Çalım ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Matematik Dersi Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 1209 tanerkayis@anabilim.k12.tr, gokhancalim@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilerimizin, matematiksel kavramları ve sistemleri anlayabilmeleri, bunlar arasında ilişkiler kurabilmeleri, bu kavram ve sistemleri günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, matematiksel problemleri çözme süreci içinde kendi matematiksel düşünce ve akıl yürütmelerini ifade edebilmeleri, tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerini etkin kullanabilmeleri, matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirebilmelerini amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS,KTT, YGS-LYS DENEME sınavı ve hafta sonu ödevlerine göre değerlendirileceklerdir. Proje Ödevi: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Sayılar teorisinin incelenmesi ve ilginç sayılarla ilgili sunum hazırlanması. 0 sayısının tarihçesinin incelenmesi ve sunumu. Fibonacci Dizisi nin özelliklerinin, kim tarafından bulunduğunun araştırılması, doğadaki örneklerinin yer aldığı bir albüm oluşturulması. Matematik nedir? konulu bir sunum. Bir Matematik Öğretim görevlisi ile Matematiğin günlük hayatımızdaki yeri konulu söyleşi Eylül Derecedeklemler, Eşitsizlikler Eylül 2014 Parabol, Logaritma 29-3 Ekim 2014 Logaritma 6-17 Ekim 2014 Trigonometri,YGS-1 DENEME: 17 Ekim Ekim 2014 Parçalı fonksiyonlar, Tanım kümesi, KDS 1-22 Ekim Ekim 2014 Mutlak Değer 3-7 Kasım 2014 Özel Tanımlı Fonksiyonlar-grafik Kasım 2014 Türev alma kuralları, YGS 2- DENEME: 14 Kasım Kasım 2014 Limit, KDS 2-26 Kasım Aralık 2014 Süreklilik, Türevin geometrik uygulamaları Aralık 2014 Maximum-minimum problemleri Aralık 2014 Artan,azalan fonksiyonlar LYS -1 DENEME: 25 Aralık Aralık Ocak 2015 Dönüm büküm, Grafik çizimleri 5-9 Ocak 2015 İntegral alma kuralları, KDS- 3: 6 Ocak Ocak 2015 İntegral alma kuralları, Belirli integral Ocak 2015 Değişken değiştirme, Kısmi integral Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında

4 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Geometri Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Savas Yildız, Turgay Kabukcı İletişim Bilgileri: / 1209 savasyildiz@anabilim.k12.tr, turgaykabukcı@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilerimizin, matematiksel kavramları ve sistemleri anlayabilmeleri, bunlar arasında ilişkiler kurabilmeleri, bu kavram ve sistemleri günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, matematiksel problemleri çözme süreci içinde kendi matematiksel düşünce ve akıl yürütmelerini ifade edebilmeleri, tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerini etkin kullanabilmeleri, matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirebilmelerini amaçlanmaktadır. Dersin değerlendirmesi: Öğrenciler KDS,KTT, YGS-LYS DENEME sınavı ve hafta sonu ödevlerine göre değerlendirileceklerdir. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Sayılar teorisinin incelenmesi ve ilginç sayılarla ilgili sunum hazırlanması. 0 sayısının tarihçesinin incelenmesi ve sunumu. Fibonacci Dizisi nin özelliklerinin, kim tarafından bulunduğunun araştırılması, doğadaki örneklerinin yer aldığı bir albüm oluşturulması. Matematik nedir? konulu bir sunum. Bir Matematik Öğretim görevlisi ile Matematiğin günlük hayatımızdaki yeri konulu söyleşi. 15 Eylül-3 Ekim 2014 Düzlem Geometrinin Temel Kavramları 6 Ekim-10 Ekim 2014 Doğruda Açılar 13 Ekim-17 Ekim 2014 Doğruda Açılar, YGS-1 DENEME: 17 Ekim 2014 KDS 1: 5 Kasım 2014 YGS 2- DENEME:14 Kasım Ekim-14 Kasım 2014 Doğruda Açılar 17 Kasım Ocak 2015 Üçgende Açılar KDS 2: 8 Aralık 2014 LYS -1 DENEME:25 Aralık Ocak-23 Ocak 2015 Özel Üçgenler Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında

5 Dersin Öğretmeni: Cemile Karaca İletişim Bilgileri: / 1211 cemilekaraca@anabilim.k12.tr ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Seçmeli Fizik Ders Değerlendirme Formu Dersin Amacı: Teknolojinin hızla ilerlediği ve bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı günümüz dünyasında bilgi kazanımının yanında bilimin doğasını anlayabilmek, bilimsel bilgi üretebilmek, problemler ortaya koyabilmek, problemleri yorumlayabilmek ve çözümler üretebilmek öğrencilerin öncelikli kazanımları arasında olmalıdır. Öğrencilere sadece mevcut bilimsel bilgileri sunmak ve günlük hayattan arındırılmış problemleri çözme becerileri kazandırmak, öğrencileri geleceğe hazırlamak için yeterli olmayacaktır. Bu bağlamda, fizik dersi öğretim programının temel amacı bilimsel okur-yazarlığın geliştirilmesidir. Dersin Değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; iki yazılı sınav, konu tarama testleri ve bir DENEME sınavından oluşacaktır. Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. Seçtiği takdirde proje görevi çalışmalarına başlayacak ancak çalışmanın teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje Ödevi: Proje ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden ödev hazırlayacaktır. Son 5 yılın YGS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılın LYS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılda YGS ve LYS de ortak çıkan fizik sorularının analizinin yapılması. Bu konulardaki soruların çıkartılması ve çözümlü cevap anahtarının oluşturulması Seçilen bir konu ile ilgili konu anlatımlı, çözümlü soru bankası oluşturulması 8 Eylül 3 Ekim 2014 Madde ve Özellikleri Termodinamik Fiziğin Doğası Madde ve Özellikleri Dayanıklılık, Adezyon, Kohezyon, Yüzey gerilimi 3-17 Ekim 2014 Dalgalar Temel Özellikleri Gölge, Yarı Gölge, Aydınlanma YGS - 1 DENEME: 17 Ekim Ekim 14 Kasım 2014 Dalgalar Yay Dalgaları - Su dalgaları Su Dalgalarında Girişim Küresel Aynalar Kırılma Mercekler - Renk - Işıkta Girişim KDS 1 : 3 Kasım 2014 YGS 2 DENEME: 14 Kasım Kasım - 5 Aralık 2014 Kuvvet Hareket -Doğrusal Hareket Bağıl Hareket Atışlar Kuvvet-Vektör - Tork- Denge Kütle Merkezi KDS 2: 3 Aralık Aralık 2014 Kuvvet Hareket- İş Enerji- Dinamik İtme Momentum Çembersel Hareket LYS DENEME: 26 Aralık Aralık Ocak 2015 Kuvvet Hareket - Basit Harmonik Hareket İtme Momentum KTT-3: 5 Ocak 2015 YGS 3 DENEME: 16 Ocak Ocak 2015 Elektrik ve Manyetizma Durgun elektrik Elektrik Potansiyel Elektrik Potansiyel Enerji Elektrik Akımı Sığaçlar Alternatif Akım Bobin Transformatör Diyotlar Bu program yıllık plana göre düzenlenmiştir. Değişiklik yapma hakkı Anabilim Eğitim Kurumları na aittir.

6 Dersin Öğretmeni: Ufuk KARA İletişim Bilgileri: / 1211 ufukkara@anabilim.k12.tr ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12.Sınıf Seçmeli Kimya Ders Değerlendirme Formu Dersin Amacı: Kimya dersinde, öğrenciyi maddenin yapısı ve doğasını anlamaya çalışan modern bilimin en ön kesimine kadar getirmek, öğrenciye ilim kaynağının laboratuvarda olduğunu aşılamak, mümkün olduğunca ilmi gerçeklere kendi yapacağı deneylerle ulaşmasını sağlamak ya da gösteri deneyleri ve sunumlardan faydalanarak ilimle iç içe olmalarını sağlamak, deney sonuçlarını değerlendirmede ve tümevarımda tartışma ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak amaçları esastır. Dersin Değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; bir dönemde yapılacak üç yazılı sınavdan oluşacaktır. Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. Seçtiği takdirde dönem ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje Ödevi: proje ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. YGS veya LYS soru bankasının çözülmesi Son 4 yılın LYS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Seçilen bir konu ile ilgili üniversite seçme sınavlarında çıkmış sorularının çözülmesi Eylül 2014 Çekirdek Kimyası, Atomun Yapısı (10.Sınıf Tekrar) Eylül 2014 Elementler Kimyası, Atomun Yapısı (10.Sınıf Tekrar) 29 Eylül 10 Ekim 2014 Elementler Kimyası, Periyodik Cetvel (10.Sınıf Tekrar) YGS -1 DENEME: 17 Ekim Ekim 24 Ekim 2014 Elementler Kimyası, Simyadan Kimyaya Kimyanın temel yasaları (9.Sınıf Tekrar) 27 Ekim 07 Kasım 2014 Elementler Kimyası İyonik, Kovalent ve organik bileşikler (9.Sınıf Tekrar) KDS-1: 05 Kasım Kasım 2014 Elementler Kimyası Reaksiyon çeşitleri (9.Sınıf Tekrar) YGS -2 DENEME: 14 Kasım Kasım 2014 Elementler Kimyası, Karışımlar Çözünürlük (9.Sınıf Tekrar) Aralık 2014 Elementler Kimyası, Hayatımızda Kimya (9.Sınıf Tekrar) KDS-2: 4 Aralık Aralık 2014 Organik Kimyaya Giriş, Kimyasal Türler Arası Etkileşimler (10.sınıf) LYS 1-DENEME: 26 Aralık Aralık Ocak 2015 Organik Kimyaya Giriş, Mol Kavramı Kimyasal Hesaplamalar(10.sınıf) KDS-2: 9 Ocak 2014 YGS 3 DENEME: 16 Ocak 2014 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda

7 Dersin Öğretmeni: Serpil EKER TORAMAN İletişim Bilgileri: / 1211 serpileker@anabilim.k12.tr ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Seçmeli Biyoloji Dersi Değerlendirme Formu Dersin Amacı: Biyoloji programında, öğrencilerimizin biyolojide yer alan temel teoriler, kavramlar, süreçler ve uygulamalar konusunda yeterli bilgi, beceri ve anlayışa sahip; biyoloji ve bilimle ilgili tartışmalara etkin olarak katılabilen ve bu tartışmaları değerlendirebilen; günlük hayatta karşılaşacakları bilimsel bilgi ve uygulamaların bilinçli tüketicisi; hayat boyu bilim öğrenmeye istekli; içinde yaşadığımız yüzyılın beraberinde getirdiği toplumsal, bilimsel, teknolojik, çevresel ve ekonomik değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilen bireyler olmalarını sağlamaktır. Dersin Değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; her dönemde üç yazılı sınavdan oluşacaktır. Ayrıca ara quizler, verilen çalışmaların düzenli yapılması, ders araç ve gereçlerinin düzenli olarak getirilmesi, sınıf içi etkinliklere katılımı, sene içinde yapılan DENEME sınavlarının ortalamaları da sözlü notu olarak değerlendirilecektir. Seçtiği takdirde proje ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje Ödevi: Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. Son 5 yılın YGS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılın LYS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılda YGS ve LYS de ortak çıkan biyoloji sorularının analizinin yapılması. Bu konulardaki soruların çıkartılması ve çözümlü cevap anahtarının oluşturulması Seçilen bir konu ile ilgili konu anlatımlı, çözümlü soru bankası oluşturulması 8 Eylül 3 Ekim 2014 Canlılarda Sindirim Sistemi Canlıların Ortak Özellikleri, Canlıların Temel Bileşenleri (Tekrar) 8 24 Ekim 2014 Canlılarda Solunum Sistemi Canlıların Temel Bileşenleri (Tekrar) YGS1-DENEME: 17 Ekim 2014 KDS1: 23 Ekim Ekim 28 Kasım 2014 Canlılarda Dolaşım Sistemi Canlıların Temel Bileşenleri (Tekrar) YGS2- DENEME: 14 Kasım 2014 KDS2: 27 Kasım Aralık 2014 Canlılarda Boşaltım Sistemi Hücre (Tekrar) Aralık 2014 Canlılarda Destek ve Hareket Hücre (Tekrar) LYS-DENEME: 26 Aralık Aralık Ocak 2015 Canlılarda Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler Canlıların Sınıflandırılması (Tekrar) KDS3: 7 Ocak 2014 YGS3- DENEME:16 Ocak 2014 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında

8 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12. Sınıf Coğrafya Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Sedef TURAN Melda HATUNOĞLU İletişim Bilgileri: / 1215 sedefturan@anabilim.k12.tr, meldahatunoglu@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: 12. sınıfı coğrafya dersinde, öğrencilerimizin konuları ezberlemeden, görerek çizerek, düşünerek öğrenmeleri, tabiat olaylarının oluşum nedenlerini iyi kavrayarak neden-sonuç ilişkisi kurabilmeleri ve yorum yapabilme güçlerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı uygulanacaktır. Sözlü sınav notu ders içi performansına, açık uçlu sorulardaki cevaplarına, hafta sonu ödevlerindeki başarısına göre verilir. Ayrıca her iki dönemde 3 YGS ve 3 LYS DENEME sınavı yapılacaktır. Proje Ödevi: Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. Dünya daki sıcak çatışma bölgelerini nedenleri ile araştırarak projelendiriniz. Türkiye de son 10 yılda yapılması planlanan kalkınma projelerini amaç ve öngörülen sonuçları açısından inceleyerek projelendiriniz. Dünya da 2050 yılına kadar olabilecek doğal değişimleri, bu değişimlerin doğal ve beşeri hayata etkilerini araştırarak projelendiriniz. Sürdürülebilir bir dünya için suyun doğru tüketilmesi ve su kaynaklarının korunmasına ilişkin proje hazırlama.

9 15-19 Eylül 2014 Eksterm Durumların Doğal Süreçlere Etkisi Eylül 2014 Sıra dışı doğa olayları Ekim 2014 Doğal ve Beşeri Süreçlerin Etkileşimi Ekim 2014 Doğanın Geleceği Ekim 2104 Dünyanın İlk Kültür Merkezleri KDS-1: 16 Ekim 2014, YGS-1 DENEME:17 Ekim Ekim 2014 Şehirleşme, Göç ve Sanayileşme Ekim 2014 Geleceği Tasarlamak Kasım 2014 Türk Coğrafya Kurumunun kuruluşu ve görevleri Kasım 2014 Türkiye nin Coğrafi Bölgeleri, YGS-2 DENEME: 14 Kasım 2014 KDS-2: 27 Kasım Aralık 2014 Türkiye nin Ulaşım Ağları ve Gelişimi Aralık 2014 Ulaşım, Yerleşme ve Ekonomi ilişkisi Aralık 2014 Türkiye de Ticaret Aralık 2014 Türkiye'nin Dünya Ticaretindeki Yeri, LYS-1 DENEME: 25 Aralık, LYS-2 DENEME: 26 Aralık Aralık Ocak 2015 Türkiye yi Sembolize Eden Mekanlar Ocak 2015 Türkiye de Turizm Faaliyetlerinin Etkileri ve Turizm Politikaları, KDS-3: 07 Ocak Ocak - 16 Ocak Türkiye nin Nüfus Politikaları, YGS-3 DENEME: 16 Ocak Ocak - 23 Ocak Bölgesel Kalkınma Projelerimiz Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda