ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu

Transkript

1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Selda AKTAŞ, Ayben TATLICI, Tuğçe ÇİMEN İletişim Bilgileri: / 1213 seldaaktas@anabilim.k12.tr, aybentatlici@anabilim.k12.tr, tugcecimen@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen, iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Her dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, 2 konu tarama testi, 1 TEOG deneme sınavı yapılacaktır. Proje alan öğrencilerin proje hazırlık süreci takip edilecektir. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak alınan proje, verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Farklı öykülerden tek bir öykü oluşturma Dil bilgisi konularından birinin oyunlaştırılması ve bunun sunulması yaşlarına hitap eden bir çocuk dergisi hazırlama Yeni bir yarışma formatı ve soruları oluşturma, sınıfta yarışmayı düzenleme (Yarışma soruları dil bilgisi konularından seçilecektir. Ders Programı: 9-13 Şubat İsim Şubat Şiir - Sıfat Şubat Düzyazı Sıfat KTT-4: 26 Şubat 2015 Perşembe 2-6 Mart Düzyazı Zamir 9-13 Mart Düzyazı Zamir KDS-1: 09 Mart 2015 Pazartesi Mart Şiir Zarf Mart Zarf KTT-5: 25 Mart 2015 Çarşamba 30 Mart - 3 Nisan Düzyazı - Sıfat - Zarf 6-10 Nisan Sözcük Türleri Tekrar KDS-2 06 Nisan 2015 Pazartesi Nisan Şiir- Sözcük Türleri Tekrar Nisan Düzyazı- Edat-Bağlaç ARA TATİL ( 27 NİSAN- 1 MAYIS) 4-8 Mayıs Düzyazı - Edat- Bağlaç Mayıs Şiir Eylemler KTT-6-DENEME: Mayıs Mayıs Düzyazı- Eylemler Mayıs Düzyazı- Anlam Bilgisi Tekrar KDS-3: 25 Mayıs 2015 Pazartesi 1-5 Haziran Düz Yazı- Dil Bilgisi Tekrar 8-12 Haziran Düzyazı- Genel Tekrar Bu plan, yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

2 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Matematik Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Sema DORA, Burcu KOYUN, Osman ALYELKEN İletişim Bilgileri: / 1209 semadora@anabilim.k12.tr, osmanalyelken@anabilim.k12.tr, burcukoyun@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilerimizin, matematiksel kavramları ve sistemleri anlayabilmeleri, bunlar arasında ilişkiler kurabilmeleri, bu kavram ve sistemleri günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, matematiksel problemleri çözme süreci içinde kendi matematiksel düşünce ve akıl yürütmelerini ifade edebilmeleri, tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerini etkin kullanabilmeleri, matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirebilmelerini amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirmesi: Her dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, 2 konu tarama testi, 1 TEOG deneme sınavı yapılacaktır. Proje alan öğrencilerin proje hazırlık süreci takip edilecektir. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Simetrik fotoğraf çekimi ve sunumu Çarpım tablolarında simetrik uyum Pi Sayısı nın elde edilişi ve özellikleri Bisikletinizin geometrik özelliklerinin keşfi Tavşan-Tazı oyununu belli durumlardaki kazanma stratejilerinin belirlenmesi Pentomino parçalarının elde ediliş serüveni Sayıların farklı özelliklerinin keşfi ve gruplandırılması Dört işlem becerisinin kullanıldığı bir oyun yaratma Sayı örüntüleri oluşturma Geçmişten günümüze zaman ölçüleri Ders Programı: 9-13 Şubat Kesirler Şubat Kesirlerde işlemler, toplama ve çıkarma Şubat Kesirlerde işlemler, toplama ve çıkarma 2-6 Mart Ondalık Gösterim MATEMATİK-KTT Mart Ondalık Gösterim MATEMATİK-KDS Mart Ondalık Gösterim Mart Yüzdeler MATEMATİK-KTT-5 30 Mart - 3 Nisan Yüzdeler 6-10 Nisan Uzunluk Ölçüleri MATEMATİK-KDS-2

3 13-17 Nisan Üçgen ve Dörtgenler Nisan Üçgen ve Dörtgenler-2 ARA TATİL 4-8 Mayıs Alan Ölçme Mayıs Alan Ölçme TEOG-DNM (KTT-6) Mayıs Alan Ölçme Mayıs Geometrik Cisimler MATEMATİK-KDS Haziran Geometrik Cisimler 8-12 Haziran Geometrik Cisimler Bu plan, yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır. ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Gülhan GÜRSOYLAR, Başak ÇAKIR İletişim Bilgileri: (DAHİLİ: 1214) Dersin Amacı: Öğrenci merkezli, sosyal bilgiler açısından bilgi ve beceriyi dengeleyen, öğrencilerin kendi yaşantılarını ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak çevreyle etkileşime olanak sağlayan anlayış, yaşama geçirilmeye çalışılmaktadır. Dersin Değerlendirilmesi: Öğrencilerimize her iki dönemde 3 tane olmak üzere toplam 6 kazanım değerlendirme sınavı ve yine her iki dönemde 2 tane olmak üzere toplam 4 konu tarama testi yapılır. Bu gruptaki öğrencilerimize her dönemde bir tane olmak üzere toplam 2 tane TEOG konu tarama testi uygulanır. Ayrıca seçen öğrencilerimiz için proje görevi sınıflarda sunumları yaptırılarak değerlendirmeye katılır, öğrencimizin sınıf içi performans gelişimi de sözlü notu olarak kullanılır. Proje Ödevi: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Geri dönüşüm malzemelerinden yararlanarak otantik bir oyuncak tasarlayınız. Aşağıda verilmiş olan insanlığı tehdit eden olaylardan birini seçip bu olaylar ile ilgili çözüm yollarını içeren proje hazırlayınız. - Nesli yok olan hayvan türleri - Yok olan bitki türleri - Radyoaktif kirlilik - Erozyon - Hava kirliliği

4 Türkiye nin doğal ve tarihi mekânlarıyla ilgili maket yapınız. Atatürk ün yapmış olduğu inkılâplarla ilgili öncesini ve sonrasını gösteren, bir albüm tasarlayınız. Türkiye nin doğal varlıkları veya tarihi mekânlarından birini seçerek, bu mekan ile ilgili tanıtıcı afiş tasarlayınız. Atık arıtma sistemi yapınız. Türkiye de bulunan herhangi bir şehir ile ilgili gezi broşürü hazırlayınız. Türkiye nin coğrafi bölgelerinden birini seçiniz. Seçtiğiniz coğrafi bölgenin genel özelliklerini harita üzerinde görseller kullanarak açıklayınız. ( Kolaj çalışması) Aşağıda verilmiş olan doğal unsurlardan birini seçip insanların tüketim alışkanlıklarının doğal çevreye olan etkisini ve sonuçlarını açıklayınız. - Orman kaynaklarının fazla tüketilmesinin sürdürülebilir bir dünya açısından incelenmesi. - Su kaynaklarının fazla tüketilmesinin sürdürülebilir bir dünya açısından incelenmesi. - Toprağın aşırı tüketilmesinin sürdürülebilir bir dünya açısından incelenmesi. Ders Programı 9-13 Şubat 2015 Bölgelerimizde Ekonomik Faaliyetler Şubat 2015 Bölgelerimizde Ekonomik Faaliyetler Şubat 2015 Bölgelerimizde Ekonomik Faaliyetler KTT-4: 23 Şubat Mart 2015 Bölgelerimizde Ekonomik Faaliyetler 9-13 Mart 2015 Üretime Katılalım, Geleceğimizi Kurtaralım Mart 2015 Üretime Katılalım, Geleceğimizi Kurtaralım KDS-1: 16 Mart Mart 2015 Hayatımız Nasıl Kolaylaştı? Teknolojiyle Gelen Değişim KTT-5: 23 Mart Mart 3 Nisan 2015 Hayatımızı Kolaylaştıranlar Atatürk ün Gösterdiği Yol 6-10 Nisan 2015 Alıyorum, Okuyorum, Öğreniyorum Bilgi Kaynaklarımız Nisan 2015 Bize Hizmet Edenler Elimizden Tutanlar KDS-2: 16 Nisan Nisan 2015 Elimizden Tutanlar 27 Nisan- 1 Mayıs 2015 ARA TATİL (27 Nisan- 1 Mayıs) 4-8 Mayıs 2015 Gönüllüyüz Mayıs 2015 Yasalar Bizim İçin Var Ülkemizin Yönetim Yapısı TEOG SINAVI - KTT 6: Mayıs Mayıs 2015 İl Ve İlçemizin Yönetimi Ortak Değerlerimiz Mayıs 2015 Dünya Çocukları Ülkeler Arası Alış Veriş 1-5 Haziran 2015 Teknoloji Ve Ticaret Dünyanın Hazineleri KDS-3: 1 Haziran Haziran 2015 Dünyanın Hazineleri Turizm Hangi Katkıları Sağlar

5 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır. Dersin Öğretmeni: Erdinç İÇTEN İletişim Bilgileri: (DAHİLİ: 1214) ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Değerlendirme Formu Dersin Amacı: Öğrenciye Türk Milli Eğitim Sistemi nin genel amaçları ve Atatürk ün laiklik ilkesi doğrultusunda, İslam Dini ve Ahlak Bilgisi ile ilgili temel bilgi kazandırarak iyi, ahlaklı ve faziletli insanlar yetiştirmek Dersin Değerlendirilmesi: Öğrencilerimize her iki dönemde 2 tane olmak üzere toplam 4 kazanım değerlendirme sınavı yapılır. Ayrıca seçen öğrencilerimiz için proje görevi sınıflarda sunumları yaptırılarak değerlendirmeye katılır, öğrencimizin sınıf içi performans gelişimi de sözlü notu olarak kullanılır. Ders Programı 23 Mart - 8 Mayıs 2015 Sevinç Ve Üzüntülerimizi Paylaşalım KDS-1: 2 Nisan Mayıs -12 Haziran 2015 Vatanımızı Ve Milletimizi Seviyoruz KDS-2: 21 Mayıs 2015 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır.

6 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Özge ÇEVİK MUMCU, Sevinç TURAN İletişim Bilgileri: / 1211 ozgemumcu@anabilim.k12.tr, sevincturan@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: 5. sınıf fen bilimleri dersinde, öğrencilerimizin konuyu ezberlemeden, yaparak, yaşayarak, araştırma yaparak öğrenmeleri, yaşadıkları çevreyi ve evreni bilimsel yönden ele alıp incelemeleri amaçlanır. Her ünitenin içeriğine uygun bir biçimde öğrenmelerini kolaylaştıracak çeşitli öğretim tekniklerinden faydalanırken hedefimiz, öğrenilen bilgilerin günlük yaşantı ile ilişkilendirilmesini sağlamaktır. Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı ve deneme sınavları yapılacaktır. Derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin ders içi performans notunu etkileyecektir. Seçtiği takdirde proje ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje Ödevi: Proje ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden ödev hazırlayacaktır. İlköğretim 5. Sınıfa kadar olan sınıflar arasında 10 ar kişilik gruplara besinlerle ilgili anket yapımı, Günlük hayatta sık kullandığımız eşyalardan insan sağlığına olumsuz etki eden ham madde kullanılanları belirleyip, zararlarını araştırma ve alternatif ham madde belirleme. Yer altı ve yeryüzü sularının kirlilik oranının araştırılması ve temiz tutulması adına toplumsal bir proje geliştirme. Isı enerjisinin maddeler üzerinde gözle görülmeyen olumlu ya da olumsuz etkilerini araştırıp, bizlere olan olumsuz etkilerine karşı korunma yolları belirleme. Belirlenen bir değişkenin bitkinin büyüme ya da gelişmesine etkisini gözlemleme ve canlıların büyümesine olumlu etkisi olan yeni bir faktör belirleme. Hızlı hareket etmesi istenen dolayısıyla sürtünme kuvvetini azaltan bir araç tasarlama (kara, hava ya da su taşıtı olabilir) Ders Programı: 9-13 Şubat 2015 Işığın yayılması Şubat 2015 Işığın maddeyle karşılaşması 2-13 Mart 2015 Sesin Yayılması KTT 4: 5 Mart 2015 KDS-1: 12 Mart Mart 2015 Canlıları Tanıyalım 30 Mart -10 Nisan 2015 İnsan ve Çevre İlişkisi KTT 5 : 30 Mart Nisan 2015 Elektrik Devrelerinde Devre ElemanlarıKDS-2: 13 Nisan Nisan 2015 Lamba Parlaklığını Etkileyen Etmenler 27 Nisan 1 Mayıs 2015 Ara Tatil Mayıs 2015 Yer Kabuğunda Neler Var? KTT -6 (TEOG) : 15 Mayıs 2015 KDS 3 : 28 Mayıs Haziran 2015 Toprağı Erozyondan Korumak 8-12 Haziran 2015 Hava, Toprak ve Su Kirliliği Bu program yıllık plana göre düzenlenmiştir. Değişiklik yapma hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır.