AKADEM K DE ERLEND RME VE

Transkript

1

2 KOCAEL ÜNVERSTES AKADEMK DEERLENDRME VE KALTE GELTRME RAPORU 2007 ubat 2009

3

4 SUNU Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Kurulu (ADEK), yüksek öretim kurumlarnda, kurumun stratejik plan ve hedefleri dorultusunda, akademik ve idari hizmetlerin deerlendirilmesi, kalitenin gelitirilmesi, iç deerlendirme sürecinin yürütülmesi, çalmalarn akademik birimlere duyurulmas ve uygulamalarn takip edilmesi ilemlerini yürütmektedir. KOÜ, kalite standartlarnn oluturulmas ve uluslararas uyumluluunun salanmas konusunda KOÜ - ADEK in çalmalarn bir frsat olarak görmektedir. Hedefimiz ADEK in çalmalarn, özellikle kalite kültürünü tüm üniversitemize yaymaktr. KOÜ-ADEK tüm akademik ve idari birimlere, özdeerlendirmeye esas olacak performans göstergeleri belgelerini iletmi; birimlerden toplad verileri deerlendirerek 2007 yl raporunu oluturmutur. Rapor, güçlü ve zayf olduumuz yanlarn, yeterli olduumuz ve gelitirmemiz gereken alanlarn yan sra, akademik ve idari birimlerin ve ayn zamanda örencilerin memnuniyet düzeylerini de ortaya koymaktadr. Bu konudaki çalmalarmz hzla gelitireceimize inanyor ve 2007 ADEK Raporu nun hazrlanmasnda emei geçen arkadalarma çok teekkür ediyorum. Sayglarmla, Prof. Dr. Sezer.KOMSUOLU REKTÖR

5 ÇNDEKLER Sayfa 1.1 AKADEMK DEERLENDRME VE KALTE GELTRME KURULU AKADEMK DEERLENDRME SÜRECNE KATILAN ÜNVERSTE BRMLER KURUM HAKKINDA GENEL BLGLER KURUM MSYON VZYON VE DEERLER Misyon Vizyon Deerler STRATEJIK AMAÇ VE HEDEFLER SÜRECN HEDEFLER SÜRECN KAPSAMI VE SINIRLARI SÜRECN SAHB SÜRECN GRDLER Özdeerlendirme Çalmalar için; Çevre Deerlendirme Çalmalar için; DEERLENDRMEDE DKKATE ALINAN TEMEL LKELER SÜRECN EYLEMLER Deerlendirme Ekiplerini Oluturmak Deerlendirme Yol Haritasnn Çkartlmas Bir Önceki Yln yiletirmeye Açk Alanlarnn Deerlendirilmesi Özdeerlendirme Çalmalar SÜRECN ÇIKTILARI SÜRECN KONTROLÜ DAITIM GRDLER (KAYNAKLAR VE LKLER) Örenci niteliinde beklenen düzey Akademik personel niteliinde beklenen düzey dari Personel Niteliinde Beklenen Düzey Mali Kaynaklarn Yeterlilii Bilgi Teknolojileri ve Kaynaklarnn (Bilgisayar, nternet, letiim, Kitap, Yayn, vb) Yeterlilii Teknolojilerinin Yeterlilii Fiziksel Olanaklarn Yeterlilii Temin Edilen Hizmetlerin Yeterlilii Sanayi ile likilerin Yeterlilii Toplum ile likilerin Yeterlilii Kamu Kurum ve Kurulular ile likilerin Yeterlilii Mezunlar ile likilerin Yeterlilii Çalanlar ile likilerin Yeterlilii Örenciler ile likilerin Yeterlilii Yükseköretim Alannda Ulusal likilerin Yeterlilii Yükseköretim Alannda Uluslararas likilerin Yeterlilii KURUMSAL NTELKLERN VE ÖZELLKLERN DEERLENDRLMES Örenci Saylar (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve Yeterlilii Öretim Eleman Saylar (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öretim Görevlisi, Okutman, Aratrma Görevlisi, Uzman vb.) ve Yeterlilii... 37

6 5.2.3 Öretim Eleman Saylar (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öretim Görevlisi, Okutman, Aratrma Görevlisi, Uzman vb.) ve Yeterlilii Çalanlarn Ya Ortalamalar (Öretim üyeleri, öretim elemanlar ve idari personel) ve Yeterlilii Çalanlarn Kadn - Erkek Personel Dalmnn Deerlendirilmesi (öretim üyeleri, öretim elemanlar, aratrma görevlileri ve idari personel için ayr ayr) ve Yeterlilii Çalanlarn Kdem Ortalamalar (Öretim üyeleri, öretim elemanlar ve idari personel) ve Yeterlilii Akademik Personelin Ortalama Ünvan Düzeyi dari Personelin Eitim Düzeyi Akademik Birimlerin ve Bu Birimlerdeki Programlarn Saylar (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulu, yüksek lisans ve doktora) ve Yeterlilii Kurumun Arlkl Akademik Alan/Alanlar ve Yeterlilii Kurumun Fiziksel Büyüklüü ve Altyaps (m²) ve Yeterlilii ETM-ÖRETM SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Programlarn Ulusal ve Çevre htiyaçlarna Uygunluu Programlarn Eitim Hedeflerinin Yeterlilii Programlarn Kapsam ve Niteliklerinin (ders çeitlilii, ders yükleri ve uyumluluu) Yeterlilii Programlarn Anlalabilirlii ve Hedeflerinin Açkl Programlarn Bütünlüünün ve Devamllnn Yeterlilii Programlarn Çktlarnn (programn kazandrmas beklenen nitelikler) Yeterlilii Program Kaynaklarnn (öretim eleman, ders notlar vb.) Yeterlilii Programlarn Dier Programlarla likilerinin Yeterlilii Örencilere Sunulan Rehberlik/Danmanlk Hizmetlerinin Yeterlilii Engelli Örencilere Sunulan Eitim Hizmetlerinin Yeterlilii Örenci Deerlendirme Prosedür ve Araçlarnn (snav, ödev, proje vb.)yeterlilii Yeni Örencileri Programlara Hazrlama Prosedür ve Uygulamalarnn Yeterlilii Örencilere Sunulan Eitimin Etkinliini Artracak Eitsel Destek Hizmetlerinin (yabanc dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanm vb.) Yeterlilii Programlarn lgili Ulusal ve Uluslararas Programlarla Uyumundaki Yeterlilii Uluslararas Örenci Deiimi Programlarna Örenci Katlmnn Yeterlilii ARATIRMA VE GELTRME (BLG ÜRETME) SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Ulusal ve Çevre htiyaçlarna Uygunluu Aratrma ve Gelitirme Olanak ve Kaynaklarnn Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Önceliklerinin Belirginlii Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Bütünlüü ve Devamll Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Disiplinleraras Yaplabilmesindeki Yeterlilik Uluslararas Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Yeterlilii Uluslararas Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Akademik Personelin Katlmnn Yeterlilii Aratrmay Özendiren ve Destekleyen Araçlarn Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Faaliyetlerinin Önceliklere Uygunluu... 68

7 Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Hedeflerine Ulap Ulamadnn Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Çalmalar ile Eitim-Öretim Faaliyetleri Arasndaki likinin Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Sonuçlarnn Duyurulmas ve Paylalmas ile lgili Araç, Ortam ve Mekanizmalarn Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Oluturulmasnda ve Yürütülmesinde Paydalarla (endüstri, kamu kurum ve kurulular, sivil toplum kurulular vb.) Kurulan Yapsal likilerin Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Sonuçlarnn Topluma Faydaya Dönümesindeki Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme Sonuçlarnn Kuruma/Birime Fayda Olarak (ekonomik, itibar vb.) Dönmesindeki Yeterlilik UYGULAMA VE HZMET SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarna uygunluu Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarnn yeterlilii Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterlilii Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginlii Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinleraras yaplabilmesindeki yeterlilii Uluslararas uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterlilii Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçlarn yeterlilii Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulap ulamadnn yeterlilii Eitim-Öretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasndaki ilikinin yeterlilii Aratrma ve gelitirme çalmalar ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasndaki ilikinin yeterlilii Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarnn duyurulmas ve paylalmas ile ilgili araç, ortam ve mekanizmalarn yeterlilii Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluturulmasnda ve yürütülmesinde paydalarla (endüstri, kamu kurum ve kurulular, sivil toplum kurulular vb.) kurulan yapsal ilikilerin yeterlilii Yaam Boyu Eitim faaliyetlerinin yeterlilii Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterlilii Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterlilii Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönümesindeki yeterlilik Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik DAR SÜREÇLER VE DESTEK SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Personel leri ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii dari (ihale, temizlik, ulam vb.) ler ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii Bütçe ile lgili Süreç ve Hizmetlerin Yeterlilii Örenci leri ile lgili Akademik Hizmetlerin Yeterlilii Kütüphane ve Dokümantasyon leri lgili Hizmetlerin Yeterlilii Yap ve Çevre leri ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii Teknik Destek Hizmetleri ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii Örenci Bilim, Kültür ve Sanat Topluluklarnn Yeterlilii Uluslararas Ofislerin Hizmetlerinin Yeterlilii Örenci Kariyer Planlama Hizmetlerinin Yeterlilii Staj Destek Hizmetlerinin Yeterlilii Örenci Konseylerine Salanan Hizmetlerin Yeterlilii... 77

8 5.7 YÖNETSEL ÖZELLKLERN (YAPISAL) DEERLENDRLMES Organizasyonel Yapnn Yeterlilii Görev ve Sorumluluk Tanmlarnn Açkl Görev Yetkilerinin Yeterlilii Stratejilerin Varl ve Yeterlilii Karar Verme Süreçlerinin Yeterlilii Süreçlerinin (Akademik ve dari) Yeterlilii Stratejik Planlama ve zleme Süreçlerinin Yeterlilii Kalite Gelitirme Süreçlerinin Yeterlilii Bilgi Yönetimi Süreçlerinin Yeterlilii nsan Kaynaklar Süreçlerinin Yeterlilii Finans Kaynaklar Süreçlerinin Yeterlilii Örenci Katlm Süreçlerinin Yeterlilii YÖNETSEL ÖZELLKLERN (DAVRANISAL) DEERLENDRLMES Ortak Kültür ve Deerlerin Paylamndaki Yeterlilik Akademik Personelinin Memnuniyetinin Yeterlilii dari Personelin Memnuniyetinin Yeterlilii Örenci Memnuniyetinin Yeterlilii Liderlik Yaklamlarnn Yeterlilii Yönetici Yaklamlarnn (yönetim tarz, tanma ve takdir, insan ilikileri, yetki paylam vb.) Yeterlilii Akademik Personelin dari ve Yönetsel Özelliklerinin Yeterlilii dari Personelin Özelliklerinin Yeterlilii Çalanlar Arasndaki birlii Ortamnn Yeterlilii Arkadal ve Sosyal Ortamn Yeterlilii ÇIKTILAR/SONUÇLARIN DEERLENDRLMES Kurumsal Niteliklerle lgili Gelimelerin Yeterlilii Eitim Öretim le lgili Çktlarn Yeterlilii Aratrma ve Gelitirme ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Uygulama ve Hizmet Faaliyetleri ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Yönetsel Faaliyetler ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii dari Faaliyetler ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Toplum ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii YÜKSEKÖRETM MSYONUNU BAARMA PERFORMANSININ DEERLENDRLMES ÇEVRE DEERLENDRMES YÜKSEK ÖRETM ALANINDAK ULUSAL VE ULUSLAR ARASI GELMELERN DEERLENDRLMES MEZUNLAR LE LGL GELMELERN DEERLENDRLMES TOPLUMSAL GELMELERN VE TOPLUM LE LKLERN DEERLENDRLMES SANAY VE SOSYAL KURUMLAR LE LKLER VE GELMELERN DEERLENDRLMES ETM TEKNOLOJLERNDEK GELMELERN DEERLENDRLMES YASAL DÜZENLEMELER LE KAMU KURUM VE KURULULARINDAK GELMELERN DEERLENDRLMES YÜKSEKÖRETM KURUMUNUN BULUNDUU BÖLGENN EKONOMK VE TCAR KALKINMASINA ETKSNN DEERLENDRLMES SWOT ANALZ YLETRME ALANLARI GRDLER (KAYNAKLAR VE LKLER) KURUMSAL NTELKLER VE ÖZELLKLER ETM VE ÖRETM SÜREÇLER... 94

9 8.4 ARATIRMA VE GELTRME SÜREÇLER UYGULAMA VE HZMET SÜREÇLER DAR VE DESTEK SÜREÇLER YÖNETSEL ÖZELLKLER (YAPISAL) YÖNETSEL ÖZELLKLER (DAVRANISAL) SONUÇ EK 1PERFORMANS GÖSTERGELER... 95

10

11 1 GR 1.1 AKADEMK DEERLENDRME VE KALTE GELTRME KURULU Kocaeli Üniversitesi Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Kurulu (KOÜ-ADEK) Tablo 1.1. deki Bakan ve üyelerden olumutur. Tablo 1.1. Kocaeli Üniversitesi Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Kurulu Ad Soyad Görevi Prof.Dr.Sezer.KOMSUOLU Rektör Prof.Dr.Arif DEMR Rektör Yardmcs Prof.Dr.Yüksel GÜNEY Fen Edebiyat Fakültesi Dekan Prof.Dr.Yunus KSHALI Eitim Fakültesi Dekan V. Prof.Dr.Vasfi HAFTACI Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü Prof.Dr.Dilek URAL Tp Fakültesi Öretim Üyesi Prof.Dr.Nihat ERDOMU ktisadi dari Bilimler Fakültesi Öretim Üyesi Prof.Dr.Nurullah GENÇ ktisadi dari Bilimler Fakültesi Öretim Üyesi Prof.Dr.Nilgün BLEN Tp Fakültesi Öretim Üyesi Doç.Dr.Sami ARSOY Mühendislik Fakültesi Öretim Üyesi Doç.Dr.lhan TARKUN Tp Fakültesi Öretim Üyesi Doç.Dr.Sema GÖKTA Güzel Sanatlar Fakültesi Dekan Yardmcs Doç.Dr.Erhan BÜTÜN Sivil Havaclk Yüksekokul Müdürü Yrd.Doç.Dr.Fahrettin ÖVEÇ Gölcük Meslek Yüksekokulu Müdürü Yrd.Doç.Dr.Aye AYTAÇ Mühendislik Fakültesi Öretim Üyesi Kemal MUTLU Genel Sekreter pek ÇELKYURT Lisansüstü Örenci Temsilcisi 1

12 Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2009/1 nolu toplantsnda alnan 4 sra sayl karar ve tarihli ve sayl Resmi Gazete de yaymlanarak yürürlüe giren Yükseköretim Kurumlarnda Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Yönetmelii nin 10. maddesi uyarnca Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Kurulu yukardaki ekilde oluturulmutur. 1.2 AKADEMK DEERLENDRME SÜRECNE KATILAN ÜNVERSTE BRMLER Fakülteler Fen Edebiyat Fakültesi Mühendislik Fakültesi Teknik Eitim Fakültesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Hukuk Fakültesi Tp Fakültesi Güzel Sanatlar Fakültesi letiim Fakültesi Eitim Fakültesi Mimarlk ve Tasarm Fakültesi Enstitüler Fen Bilimleri Enstitüsü Sosyal Bilimler Enstitüsü Salk Bilimleri Enstitüsü Aratrma Merkezleri Atatürk lkeleri ve Devrimleri Aratrma Uygulama Merkezi Çevre Sorunlar Aratrma ve Uygulama Merkezi 2

13 Elektronik ve Haberleme Sistemleri Aratrma Uygulama Merkezi Kaynak Teknolojisi Aratrma Eitim ve Uygulama Merkezi Uygulamal Matematik Bilimleri Aratrma Merkezi Yurtdnda Yaayan Türklerin Sorunlar Aratrma Uygulama Merkezi Yer ve Uzay Bilimleri Aratrma Merkezi Kök Hücre ve Gen Tedavileri Aratrma ve Uygulama Merkezi Sürekli Eitim Aratrma ve Uygulama Merkezi Uzaktan Eitim Aratrma ve Uygulama Merkezi Plastik Malzemeler Aratrma ve Uygulama Merkezi Lazer Teknolojileri Aratrma ve Uygulama Merkezi Kadn Sorunlarn Aratrma ve Uygulama Merkezi Aratrma Birimleri Alternatif Yaktlar Aratrma-Gelitirme ve Uygulama Birimi nvaziv Kardiyoloji Aratrma ve Uygulama Birimi iir Etkinlikleri Birimi Tiyatro Etkinlikleri Birimi Deneysel Tp Aratrma ve Uygulama Birimi Hereke Hal ve pekli Dokumacl Kablosuz Haberleme ve Biliim Sistemleri Aratrma Birimi Temiz Enerji Dönüüm Sistemleri Aratrma Birimi Toplum Ruh Sal Birimi Kandra MYO Folklor Aratrma ve Uygulama Birimi Klinik Aratrmalar Birimi Rektörlük Birimleri Bilgi lem Daire Bakanl Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Bakanl Salk Kültür ve Spor Daire Bakanl Personel Daire Bakanl 3

14 Strateji ve Gelitirme Daire Bakanl dari ve Mali ler Daire Bakanl Örenci leri Daire Bakanl Yap leri Daire Bakanl Hukuk Müavirlii Döner Sermaye letmesi Müdürlüü Yüksekokullar Sivil Havaclk Yüksekokulu Beden Eitimi ve Spor Yüksekokulu Karamürsel Beden Eitimi ve Spor Yüksekokulu Derbent Turizm ve Otel letmecilii Yüksekokulu Kocaeli Salk Yüksekokulu Yabanc Diller Yüksekokulu Konservatuvar Devlet Konservatuvar Meslek Yüksekokullar Ali Rza Vezirolu Meslek Yüksekokulu Arslanbey Meslek Yüksekokulu Asm Kocabyk Meslek Yüksekokulu Derbent Meslek Yüksekokulu Deirmendere Ali Özbay Meslek Yüksekokulu Gazanfer Bilge Meslek Yüksekokulu Gebze Meslek Yüksekokulu Gölcük Meslek Yüksekokulu Hereke Ö..Uzunyol Meslek Yüksekokulu hsaniye Meslek Yüksekokulu 4

15 zmit Meslek Yüksekokulu Kandra Meslek Yüksekokulu Karamürsel Meslek Yüksekokulu Kocaeli Meslek Yüksekokulu Kocaeli Salk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Körfez Meslek Yüksekokulu Köseköy Meslek Yüksekokulu Yahya Kaptan Meslek Yüksekokulu 5

16 2 KURUM HAKKINDA GENEL BLGLER Kocaeli Üniversitesi 3 Temmuz 1992 de çkarlan 3837 sayl yasaya göre, 22 yeni üniversite ile birlikte kurulmutur. Üniversitemiz, 17 Austos 1999 Depremi nden önce eitim-öretim hizmetini, 15 deiik yörede bulunan ve toplam alan m² olan yerlekelerinde, 10 fakülte, 3 enstitü, 12 meslek yüksekokulu nda örenim yapan örenci ve öretim eleman ile sürdürmekteydi. Yüzyln felaketi olarak nitelenen 17 Austos Depremi nde üniversitenin maddi varlnn yaklak % 75 i yitirilmitir. Söz konusu büyük kayba karn, eitim-öretim yln yalnzca bir aylk gecikmeyle balatan Kocaeli Üniversitesi, eitim-öretim etkinliini bir süre çadr, prefabrik yap ve onarlabilen binalarnda sürdürmütür. Bu arada, Kocaeli Üniversitesine yeni bir yerleke aray hzla sonuçlandrlm, 2000 ylnn Ekim aynda, zmit e 8 km uzaklkta bulunan ve Umuttepe ad verilen alanda yeni yerlekenin temeli atlmtr. naat aamasnda ülke genelinde yaanan ekonomik krize karn, 2004 ylnn Eylül aynda Rektörlük, izleyen aylarda da Fen-Edebiyat, ktisadi ve dari Bilimler, letiim, Teknik Eitim ve Tp Fakülteleri ve Salk Bilimleri Enstitüsü ile Aratrma ve Uygulama Hastanesi yeni yerlekede hizmet vermeye balamtr. Son üç ylda yukarda saylan birimlere ek olarak Salk Yüksekokulu, Eitim ve Hukuk Fakülteleri, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mühendislik Fakültesi de (I. ksm) Umuttepe Yerlekesi ne tanmtr. Ayrca kütüphane, örenci evi ve kantinleri, mediko-sosyal binas, kre gibi hizmet destek birimleri de tamamlanarak hizmete açlmtr yl itibaryla Kocaeli Üniversitesi 10 Fakülte, 7 Yüksekokul, 18 Meslek yüksekokulu ve örencisiyle 17 ayr yerlekede eitim veren Türkiye nin büyük üniversiteleri arasnda yerini almtr. Üniversitemizin merkez yerlekesi Umuttepe dedir. Bu yerlekenin, Umuttepe deki m 2 arazi üzerinde, m 2 si taahhüt kapsamnda yapm sürmekte olup, toplam alan m 2 dir. Yerleke de Rektörlük binas, 6

17 Eitim, Fen-Edebiyat, ktisadi ve dari Bilimler, letiim, Hukuk, Teknik Eitim ve Tp Fakülteleri, Salk Bilimleri ve Sosyal Bilimler Enstitüleri, Kocaeli Salk Yüksekokulu ve Mühendislik Fakültesi nin 1. ksm yer almaktadr. Ayrca mediko sosyal binas, m 2 lik kapal alan olan örenci sosyal tesisleri, kütüphane, örenci evi ve kantinleri, Avrupa Birlii Merkezi, kre gibi hizmet destek birimleri de Umuttepe Yerlekesi nde yer almaktadr. Üniversitemiz, Umuttepe Yerlekesi nin dnda, toplam 16 ayr yerlekede hizmet vermektedir. Bu yerlekeler unlardr: zmit Antpark Yerlekesi Vezirolu (Vinsan) Yerlekesi Arslanbey Yerlekesi Derbent Yerlekesi Hereke Yerlekesi Karamürsel Yerlekesi Yeniköy Yerlekesi Kullar Yerlekesi 42 Evler Yerlekesi Yahya Kaptan Yerlekesi Köseköy Yerlekesi Kandra Yerlekesi Gölcük Yerlekesi Gebze Yerlekesi Deirmendere Yerlekesi Dereköy Yerlekesi Toplam kapal alanmz m²dir yl itibaryla öretim üyesi saymz 722 olup toplam akademik personel saymz 1910 dur. Ayn dönemde toplam idari personel saymz 1003 dür ylnda üniversitemize tahsis edilen ödenek miktar ,00 YTL olup yl içerisinde çeitli nedenlerle eklenen ödenek ,00 YTL ve düülen ödenek ise ,00 YTL olmutur. Toplam olarak YTL olan ödenek tutarmzn

18 YTL lik ksm serbest braklm; ,00 YTL si ise bloke tutulmutur. Serbest ödeneimizin ,00 YTL lik ksm harcanmtr. 8

19 3 KURUMUN STRATEJK PLANI 3.1 KURUM MSYON VZYON VE DEERLER Misyon Uluslararas çada eitim sürecine uyumlu, ileri düzeyde eitim, öretim, aratrma, gelitirme etkinliklerini sürdürerek, salk, sosyal, kültür, sanat, spor, ekonomi ve teknoloji alanlarnda gerçekletirdii bilimsel aratrmalar ile tüm insanla yarar salayacak bilgiyi üretmek, ürettii bilgi ve teknolojinin aktarm ile kullanmn salamak ve insan haklarna saygl, özgür düünceli, etik deerlere bal, yaratc, yapc ve uygulayc bireyler yetitirmek, Kocaeli Bölgesi nde paydalarmzla birlikte ileri teknoloji ile endüstriyel dönüüm gerçekletirecek bilinir markalar oluturulmasna katkda bulunmaktr Vizyon Bilgi çana hakim, bilinir, görünür bir üniversite olmaktr Deerler Türkiye Cumhuriyeti nin temel ilkelerinin, Atatürk ilke ve devrimlerini korumak ve gelecek kuaklara aktarmak Çada, laik, demokratik, ulusal deerlere ve insan haklarna saygl olmak Evrensel hukuk ilkelerine uymak Ayrm gözetmeksizin herkese saygl olmak ve hizmet vermek Etik deerlere bal kalmak Bilimsel ve teknolojik gelimeleri izlemek ç ve d paydalarla uyum ve ibirlii içinde olmak Kalite ve denetimi ilke edinmektir. 9

20 3.2 Stratejik Amaç ve Hedefler 3.1. Stratejik Amaç 1: Eitim ve Öretimin Kalite ve Altyapsnn Gelitirilmesi Stratejik Hedef 1.1 Eitim kapsamndaki derslere ait kitap, belge ve ders notu gibi kaynaklarn, örencilerimizin gereksinimlerine yetecek sayda salanarak kütüphanemizde bulundurulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.2 Eitim, öretim ve salk hizmetleri için gerekli laboratuvar, snf, amfilerinin oluturulmas teknolojik donanmlarnn salanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.3 Yürütülen eitim programlarnn içerik ve kapsamnn ve tüm öretim elemanlarnn eitimle ilgili ilevlerinin gelitirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.4 Mezunlarmzn i bulmasn kolaylatrc ve ülkemizin gereksinimlerine karlk verecek nitelikte yeni önlisans ve lisans programlarnn planlanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.5 Disiplinleraras ve bölgede üretim yapan sektörün gereksinimlerine yant verecek nitelikte yeni lisansüstü programlarn açlmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.6 Her yl en az bir meslek yüksekokulu eitim programna eitim-öretim, staj, teknik geziler, pratik uygulamalar gibi konularda ayni ve parasal destek verecek sanayi ortaklarnn salanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef

21 Bölge ve ülkemiz genelindeki orta eitim kurumlar için özel tantm programlarnn oluturulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.8 Üniversitemizin u anda sahip olduu 28 örenci/öretim eleman orannn 20 örenci/öretim eleman oranna düürülmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.9 Örenci ilikilerinin, mevcut sosyal yapnn her alanda düzenlenecek sosyal ve kültürel programlar ile zenginletirilerek gelitirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.10 Tüm öretim elemanlarnn ve idari personelin eitim ve iletiim tekniklerinin gelitirilmesi için profesyonel anlamda eitim almas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.11 Ulusal ve uluslararas yeni deiim programlarnn oluturulmas mevcut deiim programlarndaki deiim saylarnn artrlmas için planlamalar yaplmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.12 Sürekli ve Uzaktan Eitim Merkezinin (SEM) bölge gereksinimleri dorultusunda yeniden yaplandrlmas ve eitim programlarnn gelitirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 1.13 Uzaktan eitim hizmeti verecek yeni bir meslek yüksekokulunun açlmas hedeflenmitir. 11

22 3.2. Stratejik Amaç 2: Aratrma kalitesini arttrarak, ulusal ve uluslararas sorunlarn çözümüne bilgi ve teknolojik katk salamak. Stratejik Hedef 2.1 leri disiplinleraras endüstriyel aratrma-gelitirme laboratuvarlarnn kurulmas ve her yl yeni aratrma projelerinin yürütülmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.2 Üniversitemizde var olan ve bilimsel aratrmalara yönelik donanm parknn envanterinin bir araya getirilerek kullanm ve %20 lik verim art salanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.3 Üniversitemizin aratrma birimleri, merkezleri ve laboratuvarlar ile teknoparklar ve dier sanayi kurulular arasndaki ibirliini kuvvetlendirmek ve ylda en az 2 adet irket ortakl proje yürütmek hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.4 Yurtiçi ve yurtdndan alannda uzman kii ve kiilerin konferans vermek üzere çarlmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.5 Her yl ocak aynda AR-GE proje pazar düzenlenmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.6 Saysal hesaplama ve modelleme çalmalarnn gerçekletirilebilecei gelimi bir bilgisayar sisteminin kurulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.7 Bilimsel aratrma olanaklarnn ve aratrma sonuçlarnn ilgili kurumlara tantmnn gerçekletirilmesi hedeflenmitir. 12

23 Stratejik Hedef 2.8 Aratrma-gelitirmeye yönelik teknolojik transfer ve destek biriminin kurulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.9 Aratrma-gelitirme çalmalarna yönelik ulusal ve uluslararas bilimsel ve teknolojik organizasyonlara katlmn salanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.10 Kök hücre ve genetik alanndaki bilimsel çalma sonuçlarnn klinik uygulamalara yanstlmas için ilk aama olarak kemik ilii transplantasyonu altyapsnn kurulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.11 Mekatronik alannda aratrma altyaps ve insan kaynaklarnn güçlendirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.12 Biliim teknolojileri alannn aratrma altyaps ve insan kaynaklarnn güçlendirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.13 Bölgenin gereksinimleri dorultusunda çevre ve halk sal konusunda yaplan aratrma çalmalarnn artrlmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.14 leri malzemeler ve ileme alannda aratrma altyaps ve insan kaynaklarnn güçlendirilerek verimli duruma getirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef

24 Onkolojik bilimler alannda aratrma altyaps ve insan kaynaklarnn güçlendirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.16 Elektronik haberleme alannda aratrma altyaps ve insan kaynaklarnn güçlendirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 2.17 Her yl ba olarak verilen AB fonlarndan ylda en az 3 yeni proje ile yararlanlmas hedeflenilmitir. Stratejik Hedef 2.18 Moleküler teknoloji ve biyoteknoloji alannda aratrma altyaps ve insan kaynaklarnn güçlendirilmesi hedeflenmitir Stratejik Amaç 3: nsan kaynaklarn gelitirmek, çalanlarn kurum içi memnuniyetini yükselterek motivasyonlarn artrmak. Stratejik Hedef 3.1 dari çalanlarn mesleki olanaklarnn gelitirilmesi, görevde yükselme snavlar gibi motivasyon artrlmasna yönelik çalmalarn gerçekletirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 3.2 Her yl internet ortamnda Kocaeli Üniversitesi çalanlarna yönelik memnuniyet anketi yaplmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 3.3 Akademik ve idari insan kaynaklar birimi oluturularak, akademik çalan seçiminde aday havuzlarnn oluturulmas, tüm idari ve akademik 14

25 birimlerde yaplacak i analizleri, oluturulacak görev tanmlar ve i gerekleri dorultusunda gereksinim duyulan idari norm kadro saylarnn belirlenmesi hedeflenmitir Stratejik Amaç 4: Üniversitemizin yerlekelerinin altyap ve fiziksel alanlarnn gelitirilmesi ve etkin kullanmnn salanmas. Stratejik Hedef 4.1 Üniversitemizin tüm birimlerine ait girilerde akll kart geçi, sabit dedektör ve kameral güvenlik sistemlerinin kurulmas, fiziksel ve teknik önlemlerle güvenlik altyapsnn güçlendirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.2 Eitimin etkinlik ve verimliliini salayacak ileri teknolojik donanml snf, amfi ve laboratuvarlarn oluturulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.3 Rekreasyon alannn, toplam yerleke alannn %65 ine çkarlmas, bu amaçla mevcut alanlara ek olarak m 2 spor ve rekreasyon alannn planlanmas ve böylece örenci bana 0,30 m 2 olan spor ve rekreasyon alanlarnn 1 m 2 ye çkarlmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.4 Örenci bana 0,25 m 2 olan yemekhane alannn 0,30 m 2 ye çkarlmas için m 2 ek yemekhane alan ve m 2 toplam kantin alannn 2013 yl sonuna kadar tamamlanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.5 Kablosuz internet sisteminin yerlekelerin tamamn kapsayacak ekilde yaygnlatrlmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef

26 Üniversite içinde Prof. Dr. Baki KOMSUOLU Kültür ve Kongre Merkezi nde telekonferans sisteminin kurularak kullanma açlmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.7 Yerlekeler aras telefon ve faks iletiimleri için internet altyapsnn oluturulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.8 Fen-Edebiyat Fakültesinin Fen Fakültesi ve Edebiyat Fakültesi olarak ayrlmas, Edebiyat Fakültesi için yeni bina yaplmas ve donanm salanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.9 Üniversitemizin enstitülerine ait binalarnn yaplmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.10 Yerlekelere, dier birimlere ve yapm düünülen yeni binalara ait yol, kaldrm, yamur suyu aktm, aydnlatma, stma ve otopark ortak kullanm alanlarnn projelendirilmesi ve yaplmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 4.11 hedeflenmitir. Mühendislik Fakültesine ait binalarnn yapmnn tamamlanmas Stratejik Hedef 4.12 Umuttepe Yerlekesi nde hasta ve yaknlar ile ulusal ve uluslararas bilim, sanat, kültür ve spor etkinliklerine katlan ziyaretçilere yönelik eitim ve hizmet uygulama otelinin yaplmas hedeflenmitir. 16

27 Stratejik Hedef 4.13 hedeflenmitir. Di Hekimlii Fakültesinin çalma, eitim ve öretime balamas 3.5. STRATEJK AMAÇ 5: Tüm paydalarmzla ilikileri gelitirmek ve güçlendirmek. Stratejik Hedef 5.1 Üniversite genelinde her türlü örenci dilek ve ikâyetlerinin düzenli ve sürekli olarak internet ortamnda topland ve deerlendirildii bir yazlmn gelitirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 5.2 Örencilerin, mezunlarn, akademik ve idari çalanlarn birlikte katlmn salayacak sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerin gerçekletirilmesi, bu tür etkinliklerin özendirilmesi ve desteklenmesi için gerekli düzenlemelerin yaplmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 5.3 nternet ortamnda, örencilerin ve mezun örenci bilgi bankasnn oluturulmas salanarak, en uygun i frsatlar için klavuzluk, ie yerletirme, staj gibi konularda hizmet verecek kariyer birimi kurulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 5.4 Örenci konseyinin daha etkin çalabilmesi için, konseyin ayr bir mekanda konumlandrlmas ve kurumsallatrlmas, örencilerin üniversitemiz birimlerinin karar alma sürecine daha etkin katlmnn salanmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef

28 Yerel, ulusal ve uluslararas alanda baar elde eden örencilere yönelik bir ödül sisteminin gelitirilmesi ve örenci baarlarnn üniversite geneline etkin olarak duyurulmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 5.6 Akademik ve idari çalanlarn beklentilerini ölçen memnuniyet anket sonuçlar ile dilek, öneri ve yaknma bavurularnn izlendii bir sistemin internet ortamnda gelitirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 5.7 Her yl düzenli olarak meslek odalar ya da birlik temsilcilerinin katlm ile i dünyas üniversite ibirlii ve iletiim toplantlar nn kariyer birimi tarafndan düzenlenmesi hedeflenmitir STRATEJK AMAÇ 6: ç denetimin etkin bir ekilde yürütülmesi, gelitirilmesi ve baaryla uygulanmas. Stratejik Hedef 6.1 Denetim çalma planlaryla denetlenen faaliyetlere ilikin risklerin tanmlanmas ve risk analizlerinin yaplmas, mevcut iç kontrollerin deerlendirilmesi ve risklerin giderilmesine yönelik çözüm yollarnn gelitirilmesi hedeflenmitir. Stratejik Hedef 6.2 Denetim faaliyetleri ve denetlenen birimlerde yaplacak anketlerle iç denetim etkinliinin arttrlmas hedeflenmitir. Stratejik Hedef 6.3 ç Denetimce düzenlenen raporlar dorultusunda ve Stratejik Amaç 1.10 daki hizmet içi eitim programlarnn yönlendirilip gelitirilmesi hedeflenmitir. 18

29 4 KURUMSAL DEERLENDRME SÜREC Kurumsal Deerlendirme Süreci nin amac, stratejik planlama çalmalarnda Kocaeli Üniversitesinin kurumsal anlamda özdeerlendirme ve çevre deerlendirmesini gerçekletirmek, zayf ve kuvvetli yönleri ile önündeki frsatlar ve karlaaca tehditleri ortaya çkarmaktr. 4.1 SÜRECN HEDEFLER Sürecin hedefleri unlardr: Kocaeli Üniversitesinin kurumsal nitelikleri ve özellikleri nda; Kurumsal deerlendirme (özdeerlendirme ve çevre deerlendirmesi) çalmalarn yapmak, Performans sonuçlarn belirlemek, SWOT sonuçlarn ortaya çkarmaktr. 4.2 SÜRECN KAPSAMI VE SINIRLARI Kurumsal Deerlendirme Süreci; Özdeerlendirme kapsamnda, yükseköretim kurumlarnn eitimöretim faaliyetleri, aratrma-gelitirme çalmalar, idari ve destek hizmetleri ile yönetim faaliyetleri ve ilikilerini, Çevre deerlendirmesi kapsamnda, kurumlarn çevrelerinde bulunan ve onlar etkileyen ancak kontrol edilemeyen unsurlar deerlendirmeyi içerir. 4.3 SÜRECN SAHB Kocaeli Üniversitesinin rektörü ve ilgili rektör yardmcsdr. 19

30 4.4 SÜRECN GRDLER Özdeerlendirme Çalmalar için; Kurumsal nitelikler ve özellikler, Bir önceki yln stratejik plan (uygulanan stratejiler, hedefler, proje ve faaliyetler ile ilgili iyiletirmeler), Kurumsal (idari, destek, akademik) süreçlerdir Çevre Deerlendirme Çalmalar için; Yükseköretim Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Raporu, Bir önceki yln stratejik plan, Mezunlar ile ilgili bilgiler, Sanayi ve ticaret odas bilgileri, Toplumsal ve kent bilgileri, Sektörel bilgiler Ulusal ve uluslararas veri tabanlar vb.dir. 4.5 DEERLENDRMEDE DKKATE ALINAN TEMEL LKELER Belirlenen alanlarda deerlendirme yaparken aadaki kriterler dikkate alnmtr: Hizmeti üretenler ile kullananlarn hizmetten memnuniyeti esas alnmaktadr. Deerlendirme konusu ile ilgili yükseköretim kurumunun strateji, amaç ve hedefleri esas alnmtr. Sadece mevcut durum deerlendirilmitir. Planlanan veya sözlü olarak belirtilen durumlar dikkate alnmamtr. Yaplan ilerin sonuçlar mümkün olduu kadar ölçülebilir göstergeler açsndan deerlendirilmitir. Kaynaklarn kullanm dikkate alnarak deerlendirme yaplmtr. 20

31 Kurumun iyiletirmeye açk alanlar ve tehditleri belirlenmeye çallmtr. Kurumun iyi olduu yönler ve önündeki frsatlar belirlenmeye çallmtr. Yaklam olarak, olabildii ölçüde izlenebilir uygulama planlarna dönütürülebilecek sonuçlara ulalmaya çallmtr. 4.6 SÜRECN EYLEMLER Kurumsal Deerlendirme Süreci aadaki eylemleri içermektedir: Deerlendirme ekiplerinin oluturmas Deerlendirme yol haritasnn çkartlmas Kurumsal deerlendirme çalmalarnn gerçekletirilmesi Özdeerlendirme çalmalar Çevre deerlendirme çalmalar Aada bu eylemler ksaca açklanmtr Deerlendirme Ekiplerini Oluturmak Deerlendirme çalmalarnda Üniversitemiz ADEK çalma gruplar etkin olmutur. Bal birimlerin destei bu ylki deerlendirmede snrl kalmtr Deerlendirme Yol Haritasnn Çkartlmas Deerlendirme çalmalarnda izlenecek kurumsal deerlendirme yol haritas oluturulup deerlendirme ekibi, bu plana dayanarak deerlendirme çalmalarn yapmtr Bir Önceki Yln yiletirmeye Açk Alanlarnn Deerlendirilmesi Üniversitemizde önceki yln iyilemeye açk alanlar, bu konuda veri olmad için deerlendirilememitir. 21

32 4.6.4 Özdeerlendirme Çalmalar Genel olarak Özdeerlendirme Süreci, ekil de gösterilen Özdeerlendirme Modeli göz önüne alnarak gerçekletirilmitir. ekil Yükseköretim Kurumlarnda Özdeerlendirme Modeli Özdeerlendirme çalmalarnda, belirlenen her bir deerlendirme konusu için beklenen düzeye, aadaki 5 li (beli) gösterge üzerinden bir puan verilmitir. Beklenen düzeyin çok alt : 1 puan Beklenen düzeyin alt : 2 puan Beklenen düzey : 3 puan Beklenen düzeyin üstü : 4 puan Beklenen düzeyin çok üstü: 5 puan Birimler 2007 deerlendirmelerini, deerlendirme konularn göz önüne alarak kendi alglamalarna göre gerçekletirdiler. Birimlerin beklenti düzeylerindeki farkllklar ve dier faktörlerin, deerlendirmeler srasnda öznel davranlmasna yol açabilecei dikkate alnmaldr. lgili deerlendirme konularnn puanlanmas yannda açklayc bilgilerin de verilmesi öznel davranmay azaltc bir yaklam olarak düünülebilir. Bu yüzden 2007 yl 22

33 deerlendirmesinin burada dile getirilen deerlendirme kstlar içinde ele alnmasnda yarar vardr. YÖDEK klavuzunda belirtildii gibi, sonraki yllarda, göstergede yer alan düzey tanmlar belirlendii ve deerlendirmeler bu tanmlara göre gerçekletirildii zaman nesnel deerlendirme yolunda önemli bir adm atlm olacaktr. 4.7 SÜRECN ÇIKTILARI Sürecin çkts Kocaeli Üniversitesinin SWOT ve performans sonuçlarn içeren Kurumsal Deerlendirme raporudur. Bu rapor içerisinde EK-1 de performans göstergeleri de yer almaktadr. 4.8 SÜRECN KONTROLÜ Kurumsal Deerlendirme Süreci nin etkinlii, KOÜ-ADEK tarafndan deerlendirilecek ve aksaklk içeren noktalar Yükseköretim Akademik Deerlendirme ve Kalite Gelitirme Komisyonuna (YÖDEK) bildirilecektir. 4.9 DAITIM Kocaeli Üniversitesi Rektörlüüne bal bütün birimler. 23

34 5 KURUMSAL ÖZDEERLENDRME 5.1 GRDLER (KAYNAKLAR VE LKLER) Girdilerin deerlendirilmesinde esas alnan deerler Kocaeli Üniversitesi fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, aratrma merkezleri ile idari birimlerince ayr ayr yaplm olup ekli tabloda (Tablo 5.1.) bunlarn ortalamalar gösterilmektedir. Tablo incelendii zaman iki temel yaklamn olduu görülmektedir. dari birimler kendilerine salanan girdilere daha iyimser bakarken akademik birimler girdileri daha az yeterli görmektedirler. Toplamda yetersiz olarak deerlendirilen alan yalnzca mezunlarla ilikiler olarak karmza çkmaktadr. Bu alann üniversitemiz açsndan ksa dönemde düzelme imkan snrl görünmektedir. Zira örenci saymz altm bine yaklamtr. Mevcut örencilerimiz ve mezunlarmzla ilikilerimizin yürütülmesinde zorluk çekilmektedir. Dier alanlarda yaplan deerlendirmelerde ise üniversitemiz çok iyi konumda olmasa da kendisini yeterli görmektedir. Bu durum üniversitemiz açsndan sevindirici bir sonuçtur Örenci niteliinde beklenen düzey Fakülte Yüksekokul ve Enstitülerimizde örencilerimizin genel durumu beklenen düzeydedir. Ancak MYO larn büyük bölümüne örencilerimiz snavsz girmektedir. Snavsz geçi örencilerin kalitesini büyük ölçüde düürmekte olduundan MYO larda örenci nitelii, beklenen düzeyin altnda görülmektedir Akademik personel niteliinde beklenen düzey Üniversitemizin akademik personel niteliinde beklenen düzey ile ilgili stratejik hedefimiz, akademik kariyerinin bir ksmn yurt dnda gerçekletirmi 24

35 akademik personel saysnda olabildiince art salamak ve uluslararas deiim programlarndan daha fazla yararlanan bir kadro yaratmaktr. TABLO 5.1. Girdiler (Kaynaklar ve likiler) ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 1. Girdiler (kaynaklar ve ilikiler) Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Örenci niteliinde beklenen düzey ) Akademik personel niteliinde beklenen düzey 3) dari Personel niteliinde beklenen düzey; 4) Mali kaynaklarn yeterlilii; ) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarnn (Bilgisayar, internet, iletiim, kitap, yayn, vb)yeterlilii; 6) Teknolojilerinin yeterlilii; ) Fiziksel olanaklarn yeterlilii; ) Temin edilen hizmetlerin yeterlilii; ) Sanayi ile ilikilerin yeterlilii; ) Toplum ile ilikilerin yeterlilii; ) Kamu Kurum ve Kurulular ile ilikilerin yeterlilii; 12) Mezunlar ile ilikilerin yeterlilii; ) Çalanlar ile ilgili ilikilerin yeterlilii; 14) Örenciler ile ilikilerin yeterlilii; ) Yükseköretim alannda ulusal ilikilerin yeterlilii; 16) Yükseköretim alannda uluslararas ilikilerin yeterlilii;

36 Üniversitemizin akademik personel atama ve yükseltmeleri için beklenen asgari ölçütler akademik birimlere göre deimekte olup, gerekli özellikler hem kendi web sitemizde hem de Yükseköretim Kurumunun web sitesinde ilan edilmektedir. Mevcut akademik kadromuz arlkl olarak yardmc doçent ve öretim görevlilerinden oluan, gerek ünvan gerekse ya olarak genç bir kadrodur. Öretim eleman bana düen örenci says 45.5, yayn says (baslm tam metinli yaynlar) 0.45, atf says dir dari Personel Niteliinde Beklenen Düzey Beklenen düzeydedir Mali Kaynaklarn Yeterlilii 2007 ylnda Üniversitemize tahsis edilen ödenek miktar ,00 YTL olup yl içerisinde çeitli nedenlerle eklenen ödenek ,00 YTL ve düülen ödenek ise ,00 YTL olmutur. Toplam olarak YTL olan ödenek tutarmzn YTL lik ksm serbest braklm ,00 YTL si ise bloke tutulmutur. Serbest ödeneimizin ,00 YTL lik ksm harcanmtr Bilgi Teknolojileri ve Kaynaklarnn (Bilgisayar, nternet, letiim, Kitap, Yayn, vb) Yeterlilii a) Bilgisayar Donanm: Üniversitemizde idari, eitim ve aratrma amaçl kullanlan toplam adet masa üstü ve tanabilir bilgisayar bulunmaktadr. Üniversitemizdeki 63 bilgisayar laboratuvarnda 1231 adet ilemci mevcuttur. Tüm öretim üyelerimizin bilgisayar vardr. Örenci bana düen, örenci kullanmna açk bilgisayar says ise 0,0018 dir. b) nternet ve letiim: Üniversitemiz fiber optik kablo ile yaplm bir bilgisayar a ile donatlmtr. Tüm idari ve akademik ilemler ve örenci ileri otomasyona bal olarak yürütülmektedir. Azami internet balant kullanm kapasitesi 100 Mb/personel dir. Kullanm younluuna bal olarak ortalama internet hz 34 Mb/s (ATM) 26

37 düzeyindedir. nternet kullanm kapasitesi 2006 ylnda toplam Gb iken 2007 ylnda Gb ye çkmtr. Tüm personel ve örencilerimiz internet eriimine sahiptir. Ayrca yerlekeler içerisinde çeitli birimlerde (Tp Fakültesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Kütüphane) kablosuz internet eriimi de vardr. c) Kütüphane Hizmetleri: Umuttepe Yerlekesi nde bir merkez kütüphanesi, ayrca Antpark Yerlekesi nde, Tp ve Mühendislik Fakültelerinde birer adet olmak üzere toplam üç adet ube kütüphanesi bulunmaktadr. Bunun dnda Hukuk Fakültesinde hizmet veren bir kütüphane daha bulunmaktadr yl itibaryla kütüphanemizde bulunan toplam kitap says , periyodik yayn says 8, veri taban says 47 dir. Kütüphanemizdeki veri tabanlar ile 2007 ylnda derginin indeks ve özet bilgilerine, yaklak derginin tam metin bilgisine eriilebilmektedir. Kütüphanelerimizde örenci kullanmna açk bilgisayar says 80, örenci bana düen örenci kullanmna açk bilgisayar says (80/ formülüyle) 0,0015 dir. Kütüphanemiz eitim-öretim döneminde saatleri arasnda olmak üzere günde 10,5 saat, hafta sonu ise ile arasnda çalmaktadr Teknolojilerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Fiziksel Olanaklarn Yeterlilii 1999 depremiyle birlikte bütün yerlekeleri yklan üniversitemizde daha sonra yaplan çalmalarla fiziksel imkânlarda büyük gelimeler salanmtr. Kontenjan saylarndaki art ve yeni birimler açlmas dnda fiziksel olarak imkânlar yeterli görülmektedir. Ancak Gebze MYO ve hsaniye MYO da fiziksel imkânlar yeterli olmayp buralarda yeni yaplamaya gereksinim duyulmaktadr. 27

38 5.1.8 Temin Edilen Hizmetlerin Yeterlilii Üniversite olarak temizlik ve güvenlik hizmetlerini piyasadan satn alma yöntemiyle temin etmekteyiz. Küçük skntlar olmakla birlikte, hizmetler beklenen düzeydedir Sanayi ile likilerin Yeterlilii satn alnan Üniversitemizin öncelikli alanlarndan biri sanayi kenti olan ilimizdeki kurulularla ilikilerin artrlmasdr. Bu amaçla 2005 ylnda Kocaeli Üniversitesi Teknopark kurulmu ve üniversite-sanayi ibirliinin en baarl örneklerinden birini sergilemitir. Kocaeli-Yalova D130 Karayolu üzerinde tamam üniversitemize verilmi olan m 2 arazi üzerinde m 2 kapal alanda hizmet veren teknoparkmz ülkemizin en büyük teknoparklar arasnda yer almaktadr. Teknoparkmzda mevcut irket says 2007 ylnda 32 ye, çalan says 137 ye ulamtr (Tablo 1.9.1) ylnda Teknopark irketlerimizin cirosu YTL, Ar-Ge gelirleri YTL olmutur. Rektörlüümüze bal Aratrma ve Uygulama Merkezlerinin bazlar bölgemizdeki sanayi kurulularnn gereksinimlerini karlamak, sanayi faaliyetlerinin yaratt veya yaratabilecei çevre sorunlarn çözümlemek amac ile kurulmutur. Tablo Kocaeli Üniversitesi Teknopark Çalmalar irket says mzalanan proje says Yürütülen proje says Çalan eleman says KOÜ öretim eleman says Teknopark taki olumlu gelimelere ramen üniversitemizin bölge sanayisi ile ilikisi halen istenen düzeyde deildir. likileri güçlendirmek üzere Ar-Ge proje pazar toplantlarnn yaplmas, Sanayi Odas ile düzenli toplantlar ve görü alverilerinin gerçekletirilmesi ve sanayinin önerileri dorultusunda 28

39 eitim-öretim ve aratrma faaliyetlerimizin planlanmas, 2008 yl için hedeflerimizdir Toplum ile likilerin Yeterlilii Üniversitemizin toplumla ilikileri aadaki belirtilen alanlarda, gitgide artan bir ekilde sürdürülmektedir. Üniversitemiz Halkla likiler Müdürlüünün faaliyetleri Güzel Sanatlar Fakültesinin halka açk sanatsal etkinlikleri letiim fakültemize ait Radyo K nin kaliteli sanat ve eitim programlar, Devlet Konservatuarmzn eitim faaliyetleri Prof Dr Baki Komsuolu Kültür ve Kongre Merkezi nde birçok etkinlik Aratrma Uygulama Hastanesi bünyesinde kaliteli salk hizmeti Antpark Yerlekesi nde eski Rektörlük binasnda kurduumuz müzemizde kentimizin, üniversitemizin ve çeitli teknolojilerin tarihçesi hakknda son derece deerli belgeler sergilenmektedir. Tp Fakültesi bünyesinde planlanm Toplumsal Duyarllk projemiz araclyla son derece deerli çalmalar gerçekletirmektedir. Bu proje kapsamnda Toplum Ruh Sal alannda çeitli toplantlar gerçekletirilmekte ve bölge halk ile yakn temas salanmaktadr Kamu Kurum ve Kurulular ile likilerin Yeterlilii Üniversitemiz kurulduu tarihten itibaren kentimizin kamu kurulular tarafndan destek görmütür. Belediye ve l Salk Müdürlüü gibi kurulularla sk toplanmakta, bu kurumlarn projelerine danmanlk hizmeti vermekte ve yine kurumlarn talebine göre çeitli projeleri yürütmektedir. Üniversitemizin dier kamu kurulular ile ilikilerinde kaydettii en önemli gelimelerden biri de Bat Karadeniz Üniversiteleri Birliinin kurulmasdr. Bat Karadeniz Üniversiteler Birliinin kurulu aamasndaki ilk 29

40 toplants, Safranbolu'da Rektörümüz Sayn Prof.Dr. Sezer ENER KOMSUOLU, Sayn Prof.Dr. Mehmet DURMAN, Sayn Prof. Dr.Atilla KILIÇ'n katlmyla 24 ubat 2007 tarihinde gerçekletirilmitir. Birliin kurulmasndaki çk noktas, her biri 1992 ylnda kurulan Kocaeli, Sakarya, Abant zzet Baysal, Zonguldak Karaelmas Üniversitelerinin birikimlerini bir araya getirerek, ortak bilimsel çalmalar yapmak, ortak lisansüstü programlar açmak, ön lisans, lisans örencileri ve öretim üyelerimizin karlkl deiimini desteklemek, üniversitelerimizin sahip olduu deerlerden yararlanabilmektir. Birliin ilk senato toplants 3 Nisan 2007'de ülkemizin ilk demir çelik fabrikasnn kurulduu gün ve yerde Karabük' te gerçekletirilmitir Mezunlar ile likilerin Yeterlilii Mezunlarla ilikilerimiz beklenen düzeyin altndadr. Zira üniversitemizde örenci eitim görmektedir. Bu bakmndan mezun edilen örenci says da çok yüksektir. Bu kadar yüksek mezun saysyla ilikilerin yeterli düzeyde tutulmas hem bu alana kaynak aktarlmas hem de kurumsal kültürün gelimesiyle birlikte olacaktr ylnda kurulan üniversitemiz çok gençtir. Kurumsal kültürün gelimesiyle ve yerlemesiyle bu alanda iyilemeler beklenmektedir Çalanlar ile likilerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Örenciler ile likilerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Yükseköretim Alannda Ulusal likilerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Yükseköretim Alannda Uluslararas likilerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir. 30

41 5.2 KURUMSAL NTELKLERN VE ÖZELLKLERN DEERLENDRLMES Örenci saylar (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterlilii alannda üniversitemiz kendisini iyi durumda deerlendirmektedir; ancak öretim eleman saylar (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öretim Görevlisi, Okutman, Aratrma Görevlisi, Uzman vb.) ve yeterlilii alannda kendisini yeterli görmemektedir. Burada önümüzdeki yllarda yaplacak iyiletirme çabalaryla üniversite olarak daha iyi bir noktaya gelinecei düünülmektedir. Ayrca akademik birimler ile aratrma merkezlerinin idari personel saylar (kadrolu ve sözlemeli) ve yeterlilii açsndan kendilerini yetersiz gördükleri anlalmaktadr. dari personel saylar ve yeterlilii alannda önümüzdeki yllarda yaplacak çalmalar ile bu alann düzelecei düünülmektedir. dari birimlerin deerlendirmesine bakldnda ise deerlendirmelerin büyük oranda iyi olduu görülmektedir. Kurumsal Niteliklerin ve Özelliklerin Deerlendirilmesi Tablo 5.2 de görülmektedir. Tablo 5.2. Kurumsal Niteliklerin ve Özelliklerin Deerlendirilmesi ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 2. Kurumsal Niteliklerin ve Özelliklerin Deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1)Örenci saylar (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterlilii; 2) Öretim eleman saylar (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öretim Görevlisi, Okutman, Aratrma görevlisi, Uzman vb) ve yeterlilii; 3) dari personel saylar (kadrolu ve sözlemeli) ve yeterlilii;

42 4) Çalanlarn ya ortalamalar (Öretim üyeleri, öretim elemanlar ve idari personel) ve yeterlilii; 5) Çalanlarn kadn-erkek personel dalmnn deerlendirilmesi (öretim üyeleri, öretim elemanlar, aratrma görevlileri ve idari personel için ayr ayr) ve yeterlilii; 6) Çalanlarn kdem ortalamalar (Öretim üyeleri, öretim elemanlar ve idari personel) ve yeterlilii; 7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 8) dari Personelin Eitim Düzeyi; ) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programlarn saylar (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterlilii; 10) Kurumun arlkl akademik alan/alanlar ve yeterlilii; 11) Kurumun fiziksel büyüklüü ve altyaps (m²) ve yeterlilii; i) Kampus alan; ii) Toplam kapal alan; iii) Eitim-Öretim ve Aratrma; iv) Sosyal ve dier hizmet alanlar; Örenci Saylar (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve Yeterlilii Beklenen düzeydedir Öretim Eleman Saylar (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öretim Görevlisi, Okutman, Aratrma Görevlisi, Uzman vb.) ve Yeterlilii Üniversitemizin akademik personel kadrosu giderek zenginlemekte, deneyimli öretim üyelerimize genç ve dinamik bir aratrmac kadro eklenmektedir (Tablo 1-2). Öretim üyelerimizin ünvanlara göre dalm yllar içerisinde deerlendirildiinde öncelikli artn Profesör ve Doçent kadrosunda olduu izlenmektedir. Bu durum yeni öretim üyesi ve uzman saysnda bir yavalama, buna karlk mevcut öretim üyelerinin akademik ünvanlarnda ilerleme ile ilikilidir. 32

43 Tablo Kocaeli Üniversitesinde yllara göre öretim üyesi says Yl Profesör Doçent Yardmc Toplam Doçent Tablo Kocaeli Üniversitesinde yllara göre öretim üyesi yardmcs says Yl Öretim Okutman Aratrma Uzman Görevlisi Görevlisi Üniversitemizin örenci saysnn yllar içerisindeki dalm Tablo 3 de verilmitir ylnda öretim üyesi bana düen örenci says 66, yardmc öretim üyesi says bana düen örenci says 35 iken, bu oranlar eitim öretim yl için srasyla 75 ve 46 olarak deimitir ylndan itibaren örenci saysnda kaydedilen hzl art, öretim üyesi saysnn göreceli olarak az kalmasna neden olmutur. Son be yllk ön-lisans, lisans ve lisansüstü örenci dalmmz Tablo da yer almaktadr. Burada saysal art daha ziyade önlisans ve lisans örencilerinde olmu; aratrma gelitirme faaliyetlerinde yardmc olabilecek yüksek lisans, doktora ve tpta uzmanlk örencisi saysnda belirgin bir art olmamtr veya sadece hafif bir art kaydedilmitir. Öretim üyesi bana düen doktora ve uzmanlk örencisi says 2003 ylnda 0.73 iken 2007 ylnda bu oran sadece 0.82 ye yükselmitir. Tablo Kocaeli Üniversitesinde yllara göre örenci saylar ÖRENC SAYILARI ÖNLSANS LSANS LSANSÜSTÜ

44 Kocaeli Üniversitesi akademik personelinin kurumsal faaliyetlere katlma düzeyi yllar içerisinde giderek artmtr. Örenci saysndaki ciddi artn daha ziyade önlisans ve lisans örencileri grubunda kaydedilmesi, buna karlk aratrma gelitirme faaliyetlerinin temel unsurlarndan olan doktora, aratrma görevlisi ve uzmanlk örencisi saysnda ilerleme olmamas kurumumuzun öncelikle meslek ve kitle eitimine yöneldiini göstermektedir. Ancak üniversitemizin bulunduu corafi konum ve ilimizin özellii, kurumumuzun eitim-öretim faaliyetlerinin yan sra youn aratrma ve gelitirme çalmalarn da gerçekletirmesini zorunlu klmaktadr. Doktora ve tpta uzmanlk örencisi saysndaki artn yeterli olmamasnn nedenlerinden biri de, örencilerin finans sorunlarn çözümleyememeleridir ylndaki yüksek lisans örenci says 1949 iken, doktora ve tpta uzmanlk örencisi says 580 dir. Yüksek lisans grubundaki örenciler eitim ve aratrma çalmalarn kendileri finanse etmektedir. Buna karlk, devlet ve özel sektör desteklerinin doktora ve tpta uzmanlk eitimi için yeterli olmamas yüksek lisanstan doktora aratrmasna geçen örenci saysn azaltmaktadr. Akademik personelimizin daha ziyade eitim-öretim faaliyetlerine yönelmesine ramen aratrma ve yayn saysnda da gelime kaydedilmitir. Ancak her iki faaliyet alannn da uluslar aras standartlarda gerçekletirilebilmesi için akademik personel saysnn daha artrlmasna ve özellikle tam zamanl aratrma yapan akademik kadrolara gereksinim vardr Öretim Eleman Saylar (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öretim Görevlisi, Okutman, Aratrma Görevlisi, Uzman vb.) ve Yeterlilii Beklenen düzeyin altnda deerlendirilmektedir. Kurumumuzda her kademede öretim elemanna gereksinim duyulmaktadr. Özellikle aratrma görevlisi gereksinimi ile MYO larda da öretim görevlisi gereksinimi yüksektir Çalanlarn Ya Ortalamalar (Öretim üyeleri, öretim elemanlar ve idari personel) ve Yeterlilii Üniversitemizin, öretim üyesi ve öretim elemanlar birlikte deerlendirildiinde, tüm akademik kadrosunun %52 si 35 yan altndadr. 34

45 Sadece %8 i 51 yan üzerindedir. dari personel ile birlikte genel ya ortalamas 38 dir. Tablo Çalanlarn Ya Dalm Ya ortalamas Profesör 50 Doçent 42 Yrd. Doçent 40 Öretim Görevlisi 38 Aratrma Görevlisi 30 Uzman 36 Okutman 35 dari personel 36 Genel ortalama Çalanlarn Kadn - Erkek Personel Dalmnn Deerlendirilmesi (öretim üyeleri, öretim elemanlar, aratrma görevlileri ve idari personel için ayr ayr) ve Yeterlilii Tüm personelimizin ortalama %43 ünü kadnlar oluturmaktadr. Öretim üyelerinin %39 u, öretim elemanlarnn da %41 i kadndr. dari personelin ise %47 sini kadnlar, %53 ünü erkekler oluturmaktadr. Tablo Çalanlarn kadn - erkek personel dalm Kadn Erkek Toplam Profesör Doçent Yrd. Doçent Öretim Görevlisi Aratrma Görevlisi Uzman Okutman dari Personel

46 5.2.6 Çalanlarn Kdem Ortalamalar (Öretim üyeleri, öretim elemanlar ve idari personel) ve Yeterlilii Üniversitemiz akademik ve idari personelinin kdem ortalamalar Tablo da görülmektedir. Öretim üyelerinin kdem ortalamas 17 yl, tüm akademik personelin kdem ortalamas 12 yl, idari personelin ise yine 12 yldr Akademik Personelin Ortalama Ünvan Düzeyi Üniversitemiz öretim üyelerinin 2007 yl ünvan düzeyi, hem 2003 hem de 2006 yllarna göre karlatrlmtr. Ortalama ünvan düzeyi hesaplanrken Tablo de gösterilen katsaylar göz önüne alnmtr. Ortalama ünvan düzeyi 2003 ylnda 2,96 iken, 2006 da 3,13 e ve 2007 yl düzeyimiz 3,18 e yükselmitir (Tablo 2.5.1). Akademik kadronun unvanlara göre 2003 ve 2007 ylndaki dalm ekil de gösterilmitir. Öretim üyesi kadromuzun dalmnda profesör, doçent ve yardmc doçent orannda be yl içerisinde %1 lik art olmu, buna karlk aratrma görevlisi kadrosu %5 orannda azalmtr. Tablo Çalanlarn Kdem Durumu Profesör 23,96 Doçent 17,06 Yrd. Doçent 14,41 Öretim Görev. 10,73 Aratrma Görev. 5,32 Uzman 8,89 Okutman 10,75 dari Personel 12,00 36

47 Tablo : Akademik Personel Ünvan Düzeyi KOÜ AKADEMK PERSONEL ÜNVAN DÜZEY ( ) Unvan Katsay Kii Arlkl puan Profesör , Doçent Yardmc Doçent Öretim Görevlisi Okutman ve uzman Aratrma Görevlisi TOPLAM Akademik personel ünvan düzeyi 2,96 3,13 3,18 Tablo Akademik personelin ünvanlara göre oransal dalm (2003 ve 2007) 2003 Yl Akademik Kadrosu 2007 Yl Akademik Kadrosu Aratrma Görevlisi 41% Profesör 8%Doçent 5% Yrd. Doçent 23% Öretim Okutman Görevlisi 9% 14% Aratrma Görevlisi 36% Profesör 9% Doçent 6% Okutman Öretim 9% Görevlisi 16% Yrd. Doçent 24% Üniversitemizin öretim üyesi dalmnda yardmc doçent ve aratrma görevlileri yaklak %60 lk oran ile en kalabalk grubu oluturmaktadr. Deneyimli eitici kadro (profesör ve doçent) oran ise halen düüktür (%15). Bu durum, üniversitemizin akademik kadrolarnn henüz genç olduunu ve geçmi yllarda kurulmu olan üniversitelerde gözlenen ters piramit eklindeki dalmn bizim için geçerli olmadn göstermektedir. Deneyimli öretim görevlisi orannn örenci ve genç akademik kadroya göre az olmas, idari ve eitim-öretim faaliyetlerinde bu gruba düen i yükünü arlatrmakta ve aratrma-gelitirme faaliyetlerini kstlamaktadr. 37

48 5.2.8 dari Personelin Eitim Düzeyi Tablo dari Personelin Eitim Düzeyi lköretim Lise Önlisans Lisans Y. L.ve Doktora Kii Says Yüzde 11,38 38,72 24,55 23,20 2,02 dari personelin eitim düzeyi Tablo de gösterilmi olup beklenen düzeydedir Akademik Birimlerin ve Bu Birimlerdeki Programlarn Saylar (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulu, yüksek lisans ve doktora) ve Yeterlilii Üniversitemizde 10 fakülte, 3 enstitü, 8 yüksekokul ve 19 meslek yüksek okulu bulunmaktadr. Bu birimlerdeki program saylar Tablo da gösterilmitir. 38

49 Tablo Akademik Birimlerin ve Bu Birimlerdeki Programlarn Saylar I. Öretim II. Öretim FAKÜLTELER Fen Edebiyat 9 6 Mühendislik Teknik Eitim 5 4 ktisadi ve dari Bilimler 5 5 Hukuk 1 0 Tp 1 0 Güzel Sanatlar 9 0 letiim 5 3 Eitim 7 4 Mimarlk ve Tasarm 4 0 ENSTTÜLER Sosyal Bilimler (YL) 56 6 Sosyal Bilimler (Doktora) 14 0 Salk Bilimleri (YL) 19 0 Salk Bilimleri (Doktora) 12 0 Fen Bilimleri (YL) 25 2 Fen Bilimleri (Doktora) 16 1 YÜKSEK OKULLAR VE MESLEK YÜKSEK OKULLARI Kocaeli Salk 3 0 Beden Eitimi ve Spor 4 4 Derbent Turizm l. ve Otel. 1 0 Yabanc Diller 1 0 Karamürsel Beden Et. ve Spor 1 0 Sivil Havaclk 3 0 Devlet Konservatuar 18 0 Derbent 7 6 Gölcük 10 7 Hereke Ömer smet Uzunyol 13 8 Kandra Karamürsel Kocaeli Köseköy 3 3 hsaniye 4 3 zmit 4 4 Kocaeli Salk Hizmetleri 2 2 Ali Rza Vezirolu 3 3 Arslanbey

50 Gebze 10 8 Asm Kocabyk 4 4 Körfez 3 0 Yahya Kaptan 1 0 Deirmendere Ali ÖZBAY 2 0 Gazanfer Bilge 5 4 TOPLAM Birimlerimizde 132 ön lisans, 90 lisans program yer almaktadr. Ayrca, enstitülerimize bal 100 tezli yüksek lisans, 8 tezsiz yüksek lisans ve 42 doktora program olmak üzere toplam 150 lisansüstü program bulunmaktadr Kurumun Arlkl Akademik Alan/Alanlar ve Yeterlilii Beklenen düzeydedir Kurumun Fiziksel Büyüklüü ve Altyaps (m²) ve Yeterlilii Kurumun fiziksel büyüklük ve alt yaps deerlendirmelerde beklenen düzeyin altnda görülmektedir. Ancak üniversitemiz fiziksel anlamda yaplamasn büyük oranda tamamlamtr. Gebze MYO, hsaniye MYO dnda d yerlekelerde yerleim alanna gereksinim duyulmamaktadr. Umuttepe Yerlekesi nde ise bir yandan yeni birimlerin kurulmas bir yandan da ilave yüklerin gelmesiyle gereksinim duyulmaktadr. Kurumumuzun arlkl akademik alan bölge gereksinimleri dorultusunda mesleki ve teknik eitim temel alanndr. Örencilerimizin %53,8 gibi önemli bir oran bu alanda eitim görmektedir. Akademik kadronun ise %28,4 ü mesleki ve teknik eitim temel alanndadr. Akademik kadroda esas arlkl olan grup, %32,5 lik bir oran ile salk bilimleri temel alanndadr. Ancak bu grubun üniversitemiz Tp Fakültesi öretim üyeleri yan sra, Tpta Uzmanlk örencilerinden de olutuu göz önünde bulundurulmaldr. limizin özellii ve bölge koullar göz önünde bulundurulduunda bu dalmn uygun olduu görülmektedir. 40

51 Tablo Kocaeli Üniversitesi Arlkl Hizmet Alan/Alanlar No BLM TEMEL ALANI ÖRENC AKADEMK PERSONEL Say % Say % 1 Eitim Bilimleri ve Öretmen , Yetitirme Temel Alan 2 Fen Bilimleri ve Matematik , Temel Alan 3 Filoloji Temel Alan , Güzel Sanatlar Temel Alan 486 0,9 56 3,5 5 Hukuk Temel Alan 521 0, ,6 6 lahiyat Temel Alan Mesleki ve Teknik Eitim , ,4 Temel Alan 8 Mimarlk Temel Alan 166 0,3 27 1,7 9 Mühendislik Temel Alan , ,6 10 Salk Bilimleri Temel Alan ,5 11 Sosyal, Beeri ve dari , ,5 Bilimler Temel Alan 12 Ziraat ve Ormanclk Toplam

52 5.3 ETM-ÖRETM SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Eitim-öretim süreçlerinin deerlendirilmesi konusunda örenci ileri daire bakanlndan, uluslararas deiim programlarndan yararlanma durumu, iliik kesilme bilgileri, ders program says, ders says, seçmeli ders says, disiplinleraras dersler, yandal, çift anadal bilgisi gibi veriler standart tablolar halinde istenmi ve bu tablolar ilgili performans göstergesi (PG) deerlerinin hesaplanmas için kullanlmtr. Ayrca Tablo 5.3 de süreç kapsam içindeki birimlerin ilgili süreç konularnn özdeerlendirmesi ve bu deerlendirmelerin ortalamas verilmitir. Bu deerlerin, düzey tanmlar henüz yaplmadndan ve/veya birimler aras ölçütler çok farkl olabileceinden çok nesnel olmadklar düünülebilir. Tablo hususlarnn doru/gerçekçi deerlendirmesinin, üniversitemizin d deerlendirme süreci içinde d deerlendiriciler tarafndan ortaya konulaca düünülmektedir. Tablo 5.3 incelendiinde, eitim öretim süreçlerinin deerlendirilmesinde kullanlan 15 maddeden, on ikisinin beklenen düzeyde, sadece üç tanesinin beklenen düzeyin altnda memnuniyet salad görülmektedir. Beklenen düzeyin altnda kalan maddeler Engelli örencilere sunulan eitim hizmetlerinin yeterlilii, Örencilere sunulan eitimin etkinliini artracak eitsel destek hizmetlerinin (yabanc dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanm vb.) yeterlilii ve örenci katlmnn yeterlilii eklindedir. Uluslararas örenci deiimi programlarna Programlarn Ulusal ve Çevre htiyaçlarna Uygunluu KOÜ de bulunan ön lisans, lisans ve lisansüstü programlar, ulusal gereksinimler, uluslararas yüksek öretim alanndaki gelimeler, bilim teknoloji politikalar ve yakn corafyada yer alan endüstriyel kurulularn gereksinimleri göz önünde bulundurularak oluturulmaktadr eitim öretim döneminde üniversitemiz Eitim Fakültesinde Rehberlik ve Psikolojik Danmanlk, Fen Edebiyat Fakültesinde Biyoloji ve Güzel Sanatlar Fakültesinde de Seramik programlar açlmtr. KOÜ bünyesinde toplam 90 42

53 lisans, 108 yüksek lisans ve 42 doktora, 132 civarnda da önlisans program vardr. Ayrca pek çok bölümde bir yl boyunca zorunlu ngilizce hazrlk program uygulanmaktadr Programlarn Eitim Hedeflerinin Yeterlilii Bölümlerimizin programlar Bologna süreci içinde gözden geçirilmi ve yeniden düzenlenmitir ve bu çalmalar belirli sürelerde tekrarlanmaktadr. Bu süreç kapsamnda 9000 e yakn dersin içerii olmas gereken formata dönütürülüp, ders içerikleri ve ders içeriklerinin ngilizceleri veri tabanna yerletirilmitir. Meslek Yüksekokulu programlar genel olarak kendileriyle ilgili sektörlere nitelikli eleman yetitirmeyi amaçlamaktadr. Örencilerimizin uygun nitelikte yetitiriliyor olmas, sanayi kurulularnn ilgisini arttrmakta ve daha çok sayda mezunumuzun tercih edilmesini salamaktadr Programlarn Kapsam ve Niteliklerinin (ders çeitlilii, ders yükleri ve uyumluluu) Yeterlilii Kocaeli Üniversitesinde bulunan ön lisans, lisans ve lisansüstü programlar ders çeitlilii bakmndan yeterli ve makul düzeydedir. Lisans düzeyinde bölümlerimizde 4 yllk öretim süresince örencilerimizin ald ders saati toplam saat arasnda deimektedir. Lisansüstü programlarda ise örenciler ortalama 8 ders yükünü tamamlamak durumundadrlar. Program bana ortalama haftalk ders saati says ve seçmeli ders oranlar srasyla PG-40 ve PG- 41 de verilmitir Programlarn Anlalabilirlii ve Hedeflerinin Açkl KOÜ nün tüm programlar, ders tanmlar (ders içerikleri) basl kataloglarda ve internet ortamnda yer almaktadr. Kocaeli Üniversitesinin oldukça gelimi bir örenci bilgi sistemi vardr. Örenciler ders kaytlarn internet üzerinden yapabilmekte, snav sonuçlarn örenebilmektedirler. Transkript, örenci belgesi gibi belgeler bu sistem araclyla düzenlenmektedir. Sistem içerisinde yaryl sonlarnda "öretim eleman ve ders deerlendirme anketi" online olarak doldurulmaktadr. Diploma eki çalmalar Örenci Bilgi Sistemi nin veri tabanna dayanlarak yürütülmektedir. Sistem sayesinde ders yaplabilen tüm mekânlardaki haftalk kullanm bilgileri; bölüm/program, 43

54 derslik/laboratuar/atölye vb., öretim eleman ve örenci açsndan görülebilmektedir Programlarn Bütünlüünün ve Devamllnn Yeterlilii Kocaeli Üniversitesinde lisans programlar gelien bilimin gerektirdii dorultuda ve bulunan corafyadaki sanayi kurulularnn beklentileri ve gereksinimleri ile yeniden gözden geçirilmekte ve ihtiyaca yönelik olarak yenilenmektedir. Programlarn bütünlüü ve devamll yüksek lisans, doktora eitimleriyle desteklenmektedir. Yüksek lisansa bavuran örencilerin kabul edilme oranlar %44.97 dir (PG-22). Yüksek lisans programlarna kabul edilen örencilerin nitelii örencilerin ald saysal LES ve sözel LES puanlarnn lisans mezuniyet ortalamalar ile toplanp yarsnn alnmas ile deerlendirilmitir. Bu verilerin ortalamalar ilk grup için 77.7(PG-3/ 3.1) ve ikinci grup için 71,5 dir (PG-3/3.2). Doktora programna kabul edilen örenciler için ise ayn deerlendirme ilk grup için 81,6 (PG-4/ 4.1)ve ikinci grup için 69,8 (PG-4/ 4.2) bulunmutur ylnda salk bilimleri, fen bilimleri ve sosyal bilimlerden toplam 1949 örenci yüksek lisans programndan mezun edilmi; yine bu enstitülerden 340 örenci doktora programn tamamlamtr Tablo 5.3. Eitim-öretim süreci deerlendirmesi ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 3. Eitim-Öretim Süreçlerinin Deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Programlarn ulusal ve çevre ihtiyaçlarna uygunluu; 2) Programlarn eitim hedeflerinin yeterlilii; 3) Programlarn kapsam ve niteliklerinin (ders çeitlilii, ders yükleri

55 ve uyumluluu) yeterlilii; 4) Programlarn anlalabilirlii ve hedeflerinin açkl; 5) Programlarn bütünlüünün ve devamllnn yeterlilii; 6) Programlarn çktlarnn (programn kazandrmas beklenen nitelikler) yeterlilii; 7) Program kaynaklarnn (öretim eleman, ders notlar vb.) yeterlilii; 8) Programlarn dier programlarla ilikilerinin yeterlilii; 9) Örencilere sunulan rehberlik/danmanlk hizmetlerinin yeterlilii; 10) Engelli örencilere sunulan eitim hizmetlerinin yeterlilii; 11) Örenci deerlendirme prosedür ve araçlarnn (snav, ödev, proje vb.) yeterlilii; 12) Yeni örencilerin programlara hazrlama prosedür ve uygulamalarnn yeterlilii; 13) Örencilere sunulan eitimin etkinliini arttracak eitsel destek hizmetlerinin (yabanc dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanm vb.) yeterlilii; 14) Programlarn ilgili ulusal ve uluslararas programlarla uyumundaki yeterlilii; 15) Uluslar aras örenci deiimi programlarna örenci katlmnn yeterlilii; *1:beklenen düzeyin çok alt,2:beklenen düzeyin alt, 3:beklenen düzey, 4:beklenen düzeyin üstü, 5:beklenen düzeyin çok üstü Programlarn Çktlarnn (programn kazandrmas beklenen nitelikler) Yeterlilii Üniversitemizin tüm bölüm ve programlar için örenme sonuçlar ECTS kriterleri kapsamnda tanmlanmtr. Genel anlamda örenim sonuçlar, örenciden ne örenmesi gerektiinin beklentisidir ve bu yaklam da örenci merkezli eitim sistemini desteklemektedir. Bologna sürecinde ortaya çkan en önemli gelimelerden birisi Örenci Merkezli Eitim dir. Bu anlamda Üniversitemizde programlar, eitim-öretim yöntemleri yeniden deerlendirilerek gelitirilmektedir ylnda tüm programlarmz için bu çalma yaplmtr. Programlarn çou bitirme ve sunumlu proje çalmalaryla desteklenmektedir. 45

56 Böylece mezunlarmza takm çalmas, liderlik, planlama ve aratrma becerileri kazandrlmaktadr. Ayrca Kocaeli Üniversitesi ile Türk Kurumu 1998 ylndan beri mezunlarmzn i bavurularnda karlaabilecekleri sorunlarna yardmc olmak için stihdam Fuar (Kariyer Günleri) düzenlemekte ve bata mezuniyet aamasndaki örenciler olmak üzere tüm örencilerin i çevreleri ile temas kurmalar salanmaktadr. Üniversitemizden iliik kesilme oranlarnn, yüksek lisans düzeyinde % 4.08 (PG-28/28.4) olduu ve en yüksek orann bu düzeyde olduu gözlenmitir. En düük iliik kesme oran % 0,6 dr (PG-28/28.3) ve lisans programlarnn ilk ylndadr. Normal sürede mezun olan örencilerin oranlar PG-32 de verilmitir. En yüksek normal sürede mezun olma oran önlisans, en düük normal sürede mezun olma oran doktora programlarndadr. Mezuniyet oran deerleri PG-33 de verilmitir; yine en yüksek oran %21.15 (PG-33/33.1) ile önlisans programlarndadr. Tüm mezunlarmzn mezuniyet not ortalamalar ile ilgili oranlar PG-34 de verilmitir. Mezunlarn ie yerletirilme bilgisinin birimlerde yeterince salkl bulunmad görülmütür Program Kaynaklarnn (öretim eleman, ders notlar vb.) Yeterlilii Program kaynaklarnn (öretim eleman, ders notlar vb.) yeterlilii konusunda birimlerimizden beklenen düzeyde yant alnmtr. Ancak üniversitemizde kadrolu ders veren öretim eleman bana örenci says 45,5 dir (PG-12). Bu saynn stratejik hedefimiz dorultusunda önümüzdeki yllarda düürülmesi hedeflenmektedir. Bir önceki bölümde Kurumsal deerlendirme bölümünde birimlerimiz örenci saylarmz beklenen düzeyde olarak deerlendirirken, öretim eleman saylar (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öretim Görevlisi, Okutman, Aratrma görevlisi, Uzman vb.) ve yeterlilii alannda ise kendisini yeterli görmediini belirtmitir ylndan itibaren örenci saysndaki hzl art, öretim üyesi saysnn göreceli olarak az kalmasna neden olmutur. Bu durum u an sahip olduumuz öretim eleman saymzn yeterli düzeyde olmadn göstermektedir. 46

57 5.3.8 Programlarn Dier Programlarla likilerinin Yeterlilii ara snav, 1 yaryl sonu snav ve bir bütünleme snav ile deerlendirilmektedir. 47 Programlarn dier programlarla ilikilerinin yeterlilii beklenen düzeydedir. Kocaeli Üniversitesinde, edeer öretim programlar uygulayan bir fakültenin, yüksekokulun veya meslek yüksekokulunun bir bölümünden/programndan dier bir bölümüne/programna geçiler belirli koullar saland takdirde yaplabilmektedir. Ayrca örencinin bir eitimöretim programnn yannda ve ayn anda ayn fakülte içinde veya dnda baka bir eitim-öretim programna devam etmesine olanak veren çift ana dal program da üniversitemizde uygulanmaktadr. Çift ana dal programlarna izin veren lisans programlarnn oran %34 dür (PG-25/25.3) Örencilere Sunulan Rehberlik/Danmanlk Hizmetlerinin Yeterlilii Üniversitemizde her örenciye üniversiteye giriinden itibaren ilikisi kesilinceye kadar geçen sürede, kayt, eitim-öretim çalmalar ve örencinin üniversite yaam ile ilgili sorunlarnda kendisine yardmc olmak üzere, bölüm veya program bakanlklarnca bir öretim üyesi veya eleman danman olarak atanr. Danmanlk hizmetinin gerei gibi yürütülmesini salamak üzere bölüm veya program bakannca denetim yaplr Engelli Örencilere Sunulan Eitim Hizmetlerinin Yeterlilii Engelli örencilerin sorunlarn paylamak ve saptanan problemleri çözümlemek için üniversitemizde 2007 ylnda Kocaeli Üniversitesi Engelliler Aratrma ve Uygulama Birimi kurulmutur. Bu birim, Salk, Kültür ve Spor Daire Bakanl ile birlikte ve ayrca üniversitemizin her biriminde belirlenecek temsilciler yoluyla daha sonraki yllarda konunun tabana yaylan bir birliktelik içinde ele alnmasn salayacaktr. Ayrca baz fakültelerimizde, örnein, Fen Edebiyat Fakültesi binasnda, engelliler için yaplan düzenlemeler olumlu gelimelerden biridir. Engelli örencilerimize sunulan eitim hizmetleri beklenen düzeyin altndadr, ama bu düzeyi arttrmaya yönelik çalmalar sürmektedir Örenci Deerlendirme Prosedür ve Araçlarnn (snav, ödev, proje vb.) Yeterlilii Üniversitemizin tp fakültesi hariç dier birimlerinde tüm örencilerin dersleri 1

58 steyen öretim üyesi dersin deerlendirilmesinde ödev, proje, rapor, devam, sunum gibi etkinlikleri de deerlendirme sonuçlarna veri tabanmz aracl ile katabilmektedir. KOÜ de ECTS ölçütleriyle örtüen bir notlandrma sistemi kullanlmakta, dersten baarl kabul edilen örencilerin baar sras snf içinde ilk % 10 a girenlerin A, sonraki % 25 dilimin B, sonraki % 30 dilimin C, sonraki % 25 dilimin D ve son % 10 dilimin E almasn salayacak not ötelemesi teknii kullanlmaktadr ylndan itibaren sisteme girilmi bulunan snav notlarnn dalmn Üniversite, Fakülte/MYO/YO, Bölüm, Ders baznda görmek mümkündür. Tüm örenci notlarnn genel dalm incelendiinde, örnein A alan örencilerin saysnn hiçbir öretim ylnda ideal kabul edilen % 10 oranna ulamad anlalmaktadr Yeni Örencileri Programlara Hazrlama Prosedür ve Uygulamalarnn Yeterlilii Üniversitemize yeni alnan örencilerin ÖSS SAY-1, ÖSS SAY-2, ÖSS SÖZ-1, ÖSS SÖZ-2, ÖSS EA-1, ÖSS EA-2 ve ÖSS DL ortalama puanlarnn srasyla (PG-2 / 2.1), 321,5(PG-2 / 2.2), 267.6(PG-2 / 2.3), 313.0, (PG-2 / 2.4), 244.0(PG-2/ 2.5), 312.8(PG-2/ 2.6) ve 318.1(PG-2/ 2.7) olduu görülmütür. Örencilerimizi ilgili programlara hazrlama süreci beklenen düzeydedir. Bu süreçte her bölüm veya program bakanlklarnca, tüm örenciler için bir öretim eleman danman olarak seçilir. Üniversitemize yeni kayt olan örenciler, devam edecei dersleri sorumlu olduu öretim planna uygun olarak ve danmannn önerileri dorultusunda seçerler. Örencilerin seçebilecei haftalk ders saati saysnn üst snr Senato tarafndan belirlenir. lk kez alnacak dersler ile tekrar edilen derslerin toplam saati bu sayy aamaz. Örenciler, yaryln ilk üç haftas içinde kaytl olduu derslerin bir ksmn veya tamamn danmanlarnn onay ile brakabilirler. Hazrlk snfna ve birinci snfa yeni kayt olan örenciler, güz ve bahar yaryl derslerinin tamamn, derse yazlmalarna gerek kalmakszn alrlar. 48

59 Örencilere Sunulan Eitimin Etkinliini Artracak Eitsel Destek Hizmetlerinin (yabanc dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanm vb.) Yeterlilii Üniversitemizin baz bölümlerinde ngilizce hazrlk snf vardr. Ders yl banda yaplan muafiyet snavnda baarl saylan örenciler hazrlk snf okumadan örenime balayabilmektedir. Üniversitemizin tüm personeline ve örencilerine salad internet eriimi oldukça iyi düzeydedir. Öretim birimlerimizde saylar giderek artan ve donamn yenilenen bilgisayar laboratuvarlar bulunmaktadr. Örenci bana düen örenci kullanmna açk bilgisayar oran ortalama 0,0018 dir.(pg-53). Bu say u an beklenen düzeyde deildir ancak daha sonraki yllarda beklenen düzeye ulamas için çalmalar sürdürülmektedir Programlarn lgili Ulusal ve Uluslararas Programlarla Uyumundaki Yeterlilii Programlarn ilgili ulusal ve uluslararas programlarla uyumu Üniversite genelinde yaplan çalmalarla gerçekletirilmitir. Avrupa Kredi Transfer Sistemine (European Credit Transfer Sistem (ECTS)) geçilmitir. Programlarn ilgili ulusal ve uluslararas programlarla uyumundaki yeterlilii beklenen düzeydedir Uluslararas Örenci Deiimi Programlarna Örenci Katlmnn Yeterlilii Üniversitemizin yabanc uyruklu örenci kabul etme sistemine deprem nedeniyle bir süre ara verilmi, 2006 dan itibaren yeniden yabanc uyruklu örenci alnmaya balanmtr. Bu örenciler Yabanc Örenci Snav (YÖS) sonuçlarna göre ÖSYM tarafndan yerletirilmektedirler. Bu nedenle, uluslararas örenci deiim programlarna katlma orannn beklenen düzeyde olmad görülmütür. Üniversitemiz örencilerinin deiim programlarna katlmas konusunda ise en yüksek orann % 2,9 (PG-37/37.7) ile doktora programlarna giden örenci saysnda olduu görülmektedir. Bu konu ile ilgili oranlar PG-37 de verilmitir. 49

60 5.4 ARATIRMA VE GELTRME (BLG ÜRETME) SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Üniversitemiz aratrma ve gelitirme süreçleri birimler baznda özdeerlendirme sonuçlar Tablo 5.4 te gösterilmitir. Tablo 5.4. Aratrma ve Gelitirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Deerlendirilmesi ÖZDEERLENDRME BRMLER KONULARI 4. Aratrma ve Gelitirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas 50 Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas 1) Aratrma ve gelitirme çalmalarnn ulusal ve çevre ihtiyaçlarna uygunluu; 2) Aratrma ve gelitirme olanak ve kaynaklarn yeterlilii; 3) Aratrma ve gelitirme çalmalarnn yeterlilii; 4) Aratrma ve gelitirme önceliklerinin belirginlii; 5) Aratrma ve gelitirme çalmalarn bütünlüü ve devamll; 6) Aratrma ve gelitirme çalmalarnn disiplinleraras yaplabilmesindeki yeterlilik; 7) Uluslararas aratrma ve gelitirme çalmalarnn yeterlilii 8) Uluslararas aratrma ve gelitirme çalmalarna akademik personelin katlmnn yeterlilii; 9) Aratrmay özendiren ve destekleyen araçlarn yeterlilii; 10) Aratrma ve gelitirme faaliyetlerinin önceliklere uygunluu; 11) Aratrma ve gelitirme çalmalarnn hedeflerine ulap ulamadnn yeterlilii; 12) Aratrma ve gelitirme çalmalar ile eim-öretim faaliyetleri arasndaki ilikinin yeterlilii; 13) Aratrma ve gelitirme Üniversitenin Genel Ortalamas

61 sonuçlarnn duyurulmas ve paylalmas ile ilgili araç, ortam ve mekanizmalarn yeterlilii; 14) Aratrma ve gelitirme çalmalarnn oluturulmasnda ve yürütülmesinde paydalarla (endüstri, kamu kurum ve kurulular, sivil toplum kurulular vb.) kurulan yapsal ilikilerin yeterlilii; 15) Aratrma ve gelitirme sonuçlarnn topluma faydaya dönümesindeki yeterlilii; 16) Aratrma ve gelitirme sonuçlarnn kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilii; Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Ulusal ve Çevre htiyaçlarna Uygunluu Kocaeli Üniversitesinin aratrma ve gelitirme alanlar belirlenirken bir sanayi kenti olan bölgenin gereksinimleri ön planda tutulmaktadr. Fen bilimlerindeki aratrma alanlar sanayi projelerine arlk verirken, insan sal konusundaki aratrmalar çevre ve insan salna etkileri, olumsuz etkilerin nasl düzeltilebilecei ve onkolojik hastalklarn erken tan ve tedavisini hedef almaktadr. Bu aratrma ve gelitirme alanlarnn kalknma plannda yer alan konularla uyumuna da azami dikkat gösterilmektedir. Üniversitemizde 2007 ylnda desteklenen projeler incelendiinde akademik aratrma alan yelpazesinin geni olduu dikkati çekmektedir. Buna karlk hemen tüm aratrma alanlarnda ilin özellii ve gereksinimleri projeleri etkilemitir. Kocaeli iliyle ilgili toplumsal, kültürel, iktisadi ve çevre sorunlarn konu alan birçok çalma yaplmtr. Çevrenin ihtiyaçlarna yönelik çalmalarn yan sra, kalknma planlarnda yer alan konular ve ulusal gereksinimlerimiz de göz önünde bulundurulmu ve birçok disiplinleraras, çok merkezli proje de yürütülmütür. Üniversitemizin 2007 yl projelerinin konular web sitemizde incelenebilir ( 51

62 Tablo Ylnda Bilimsel Aratrma Projeleri Birimi tarafndan desteklenen projeler Sr a Yürütücü Birim Proje Ad Proje No 1) 2007/001 Doç. Dr. Gülcan TÜRKER Tp Yenidoan sarlnda genetik faktörler ve UDPGT 1A1 Gen Polimorfizmi 2) 3) 4) 5) 2007/ / / /002 Yard. Doç. Dr Sebiha ÖZDEMR ÖZKAN Yrd. Doç. Dr Sebiha ÖZDEMR ÖZKAN Prof. Dr. Güner ULAK Prof. Dr. Bekir Faruk ERDEN Tp Tp Tp Tp Genetik Amniosentez yaplan asemptomatik kadnlarda intraamnionik mikoplazma enfeksiyonu prevolans IL-6 MM6-8 düzeyleri ve gebelik sonuçlar Travay Srasndaki Fetal Tokokardiyografik Deerlendirmenin Fetal Pulse Oksimetre ile Ölçülen prevolans IL-6 MM6-8 düzeyleri ve gebelik sonuçlar TRIM (1-(2- Trifluoromethylphenyl) imidazole'un örenme bellek üzerine etkilerinin aratrlmas Sitalopramn üç panelli pist ve saknma testinde örenme-bellek üzerindeki etkilerinin aratrlmas 6) 7) 8) 2007/ / /006 Prof. Dr. Neet Nuri GÖNÜLLÜ Yard. Doç. Dr Göksel KAHRAMAN Prof. Dr. Semih ÖZEREN Tp Tp Tp Gastroözofageal Reflü Hastalnda Psikiyatrik Komorbiditelerin Laparoskopik Fundoplikasyon Öncesi ve Sonras Yaam Kalitesi Üzerine Etkisi Koroner stent implantasyonu yaplan hastalarda aspirin ve klopidogrel direnci skl ve doz deiikliklerinin etkisi Ofis histeroskopik Tubal Sterilizasyon 52

63 9) 10) 2007/ /009 Prof. Dr. zzet YÜCESOY Prof. Dr. Turan BEK Tp Tp Anormal Uterin kanamas olan kadnlarda ofis Histeroskopinin alternatif geleneksel yöntemler ile maliyet, süre, tansal etkinlik ve tan esnasnda tedavi açsndan karlatrlmas Kroner arter by-pass operasyonu uygulanan hastalarda antegrade ve redrograde kan kardiyoplesisinin 11) 2007/011 Doç. Dr. Dilek BAYRAMGÜRLE R Tp Verrüka Tedavisinde Topikal Kalsipotriol 12) 13) 14) 2007/ / /012 Doç. Dr. Berna ÖZKAN Prof. Dr. E.Sami ARISOY Prof. Dr. A.Engin ARISOY Tp Tp Tp Yaa bal Maküla Dejenerasyonu hastalarnda Kan Homosistein, Nitrik oksit ve C-Reaktif Protein Seviyelerinin Deerlendirilmesi Kocaeli l Merkezindeki lköretim Okulu ve Liselerde Hepatit A ve B virüsleriyle karlama skl ve likili Etmenler Yeni doan bebeklerde göbek veni kateterinin kalp ritmi üzerine etkisi 15) 16) 2007/ /015 Prof. Dr. Nazan SARPER Prof. Dr. Veli DENZ Tp Mühendisli k Fakültesi - vdeniz Akut lenfoblastik lösemili çocuklarda kemoterapi sonras difteri, tetanoz, kzamk, hemofilus influenza tip B antikor düzeylerinin ve tekrarlanan alara antikor cevaplarnn aratrlmas Bütil Esasl Lastik Karmlarnn Yalanma Özelliklerinin yiletirilmesi 17) 2007/017 Doç. Dr. Sami ARSOY Mühendisli k Fakültesi - ri daneli zeminlerin üç eksenli yüklemede gerilme - ekil deitirme davran 18) 2007/018 Yard. Doç. Dr Ertan DURMUOLU Mühendisli k Fakültesi - Kat atk düzenli depolama alan ortam havasnda üçücu organik bileiklerin belirlenmesi ve mevsimsel deiikliklerin incelenmesi 53

64 19) 2007/019 Yard. Doç. Dr Aykan KARADEMR Mühendisli k Fakültesi - Kocaeli kent içi gürültü haritasnn çkarlmas ve kentsel planlama açsndan deerlendirilmesi 20) 2007/020 Doç. Dr. Özer KANBUROLU Güzel Sanatlar Fotorafla Geçen Hayatlar 21) 2007/021 Prof. Dr. Nevnihal ERDOAN Mimarlk ve Tasarm zmit Kent Merkezinin Mimari Sürekliliinin Kültür Balamnda ncelenmesi 22) 23) 24) 2007/ / /022 Yard.Doç. Dr Deniz DEMRARSLAN Yard.Doç. Dr Gül KÖKSAL Doç. Dr. Sema GÖKTA Mimarlk ve Tasarm Mimarlk ve Tasarm Güzel Sanatlar Kocaeli Üniversitesi Müzesi ve Sergi Salonu Kurulmas üzerine Bilimsel bir Aratrma ve Tasarm Çalmalarnn Yaplmas Kocaeli kentindeki korunmas gerekli kültür ve tabiat varlklarnn envanteri ve sürdürülebilirlii için bir model önerisi Bugünün Ustalar 25) 2007/025 Yard. Doç. Dr Nevzat ATALAY Güzel Sanatlar 3.üncü Uluslararas Hereke Mermer Heykel Sempozyumu 26) 27) 28) 2007/ / /026 Yard. Doç. Dr Safiye BAAR Yard. Doç. Dr. Figen GÜLENÇ Prof. Dr. Yunus KSHALI Güzel Sanatlar ktisadi ve dari Bilimler ktisadi ve dari Bilimler Terceme Kitab-i Suveril Kevakip Örneinden Hareketle Türk Resim Sanatnda konoreafik Aratrmalar (Minyatürleri Üzerine konografik Çözümleme Çalmas ve Deerlendirme) Kocaeli linde Bulunan Teknopark irketleri ile Teknopark d irketlerin Teknolojik Yenilik Yaratmadaki Rolünün Karlatrmal Analizi Kurumsal Risk Yönetimi Temelli ç Denetim 54

65 29) 30) 31) 2007/ / /029 Yard. Doç. Dr Ersin KAYAHAN Yard. Doç. Dr Celal ÇEKEN Yard. Doç. Dr Ali ÇINAR Gebze Meslek Yüksekoku lu - Teknik Eitim Teknik Eitim Non - Kontak ( Optik ) Metotla Uzay ve Kalp Sanayinde Kullanlan Serbest Formlu Alüminyum T6 Malzemenin Yüsey Kalitesinin Belirlenmesi Kablosuz Alglayc Alar için Servis Kalitesi Salayan Enerji Duyarl Yeni bir Mac Protokolü Tasarm Pürüzlü Yollarda Süspansiyon Dinamiinin ABS Fren Sisteminin Performansna Etkilerinin Analizi 32) 2007/032 Yard. Doç. Dr M. Aylin BAYRAK Fen- Edebiyat Parabolik Denklemlerde Ters Katsay Problemlerinin Çözümünün Belirlenmesi 33) 34) 35) 2007/ / /033 Doç. Dr. Fatma KANDEMRL Yard. Doç. Dr Elif KAÇAR Yard. Doç. Dr engül AYDINGÜN Fen- Edebiyat Kimya Aratrma Merkezi - Lazer Teknolojil eri A.U.M. Fen- Edebiyat 5-Metoksiisatin-3- Tiyosemikarbazon türevlerinin ve Metal Komplekslerinin Sentezi ve Kuantum Kimyasal ncelenmesi ND - YAG Lazeri ile Plazma Oluturularak X-Inlarnn Üretilmesi ve Bu Inlarn Ölçülerek Dönüüm Verimliliklerinin Hesaplanmas Marmara Bölgesi Yüzey Aratrmas - I ( stanbul ) 36) 2007/036 Yard. Doç. Dr R.Taygun GÜRAY Fen- Edebiyat Gama Spektroskopisi : Endüstriyel ve Çevresel Radyoaktivite 37) 2007/037 Yard. Doç. Dr R.Taygun GÜRAY Fen- Edebiyat In-113ün Alfa Yakalama Reaksiyonu ve Nükleer Astrofizikteki Yeri 38) 2007/038 Prof. Dr. Elen VEL Fen- Edebiyat Fiziin Temel lke ve Yasalarnn Görsel Sunumu 39) 2007/039 Prof. Dr. Cavit UYANIK Fen- Edebiyat Karbon nanomalzemelerin yüzey modifikasyonunun incelenmesi ve nanoteknolojik kullanmnn aratrlmas 55

66 40) 2007/040 Prof. Dr. Fazl ÖZEN Fen- Edebiyat Biyoloji Bölümü Laboratuvarlar Alt yapsnn Oluturulmas 41) 2007/041 Prof. Dr. Alemdar HASANOLU Fen- Edebiyat Ters Problemlerdeki Dönüümlerin Monotonluk Yaps 42) 43) 2007/ /042 Yard. Doç. Dr Ali TANGEL Yard. Doç. Dr Aziz Armaan ARICI Mühendisli k Fakültesi - atangel Mühendisli k Fakültesi - TIQ Tekniinin Boru tipi ve Katlamal & Aradeerlemeli CMOS Analog / Saysal Dönütürücülerin VLSI tasarmnda kullanlarak performans Polipropilen Malzemenin Sürtünme Kartrma Nokta Kayna ile Birletirilmesi 44) 2007/044 Yard. Doç. Dr Beyhan PEKEY Mühendisli k Fakültesi - Kocaeli l topraklarnda Pah, Pcb, Pestisit ve ar metal kirliliinin deerlendirilmesi 45) 46) 2007/ /045 Yard. Doç. Dr Kemal GÜLLÜ Yard. Doç. Dr H. Metin ERTUNÇ Mühendisli k Fakültesi - Elektronik ve Haberlem e Mühendisli i Mühendisli k Fakültesi - Hiperspektral görüntülerin snflandrlmas, tannmas ve çok bakl oto - stereoskopik ekranda gösterimi Formula - G yarlar için güne arabas tasarm 47) 2007/047 Yard. Doç. Dr Aykan KARADEMR Mühendisli k Fakültesi - Kat atk depolama gazndaki uçucu organiklerin belirlenmesi ve salk risklerinin deerlendirilmesi 48) 2007/048 Doç. Dr Sami ARSOY Mühendisli k Fakültesi - ADR Cihaznn kompaksiyon kontrolünde kullanlabilirlii 49) 2007/049 Doç. Dr. Sami ARSOY Mühendisli k Fakültesi - Zemin permeabilesinin elektriksel analoji ile belirlenmesi 56

67 50) 51) 52) 2007/ / /052 Prof. Dr. Arif DEMR Yard. Doç. Dr Ertan DURMUOLU Prof. Dr. Aye Nilgün AKIN Rektörlük - Kocaeli Üniversitesi Aratrmaclarnn Üniversiteler, Aratrma Kurumlar ve Sanayi ile birliklerinin gelitirilmesi ve Aratrma Sonuçlarnn Yllara Göre Deerlendirilmesi Mühendisli k Fakültesi - Mühendisli k Fakültesi - Kocaeli nde tüketilen gdalarda PCDD / F konsantrasyonlarnn belirlenmesi ve risk deerlendirmesi NaBH2 üretimi için süreç gelitirilmesi 53) 54) 55) 56) 57) 58) 2007/ / / / / /053 Prof. Dr. Aye Nilgün AKIN Prof. Dr. Aye Nilgün AKIN Prof. Dr. Teoman KILIÇ Prof. Dr. Erdal KARAÖZ Doç. Dr. Ayen AIR Doç. Dr. Gülen EKNGEN YILDIZ Mühendisli k Fakültesi - Kimya Mühendisli i Mühendisli k Fakültesi - Kimya Mühendisli i Tp Tp Tp Tp Dorudan oksidasyon ile hidrojen peroksit üretim süreci gelitirilmesi Kanola yandan biyodizel üretim süreci için kat katalizör gelitirilmesi Akut Koroner Sendromlu Hastalarda nflamatuar ve antiinflamatuar sitokin oranlar, iflamatuar kaskatta rol oynayan hücre içi ikincil haberciler olan c- AMP, c-gmp seviyeleri ve erken renal hasar belirteci olan serum sistatin seviyeleri ve prognoz arasndaki iliki Kordon kan mezenkimal kök hücrelerinin füzyon olmakszn in vivo pankreatik beta hücrelerine farkllama potansiyeli Paroksismal Atriyal Fibrilasyonun Persistan ve Permenant AFye geçiini öngördüren klinik, Ekokardiyografik ve Biyokimyasal Parametreler Hipospadias cerrahisinde turnike ileminin penil dokuya etkisi ve prilokain ile olumsuz etkilerinin önlenebilirlii 57

68 59) 60) 61) 62) 63) 2007/ / / / /059 Prof. Dr. Nejat GACAR Prof. Dr. Baki KOMSUOLU Prof. Dr. Tijen UTKAN Doç. Dr. Fetiye KOLAYLI Prof. Dr. Nigar DURSUN Tp Tp Tp Tp Tp Sepsis modelinde resveratrol uygulamasnn rat ileum düz kasnn fonksiyonel yantlar üzerindeki etkilerinin aratrlmas Akut koroner sendrom tans veya miyokardiyal iskemi üphesi ile koroner anjiyografi tetkiki istenen, anjiyografik olarak koroner arter hastal saptanan ve saptanmayan kiilerde tromboza yol açabilecek genetik faktörlerin aratrlmas Selektif tip I NOS ve Tip I/II NOS nhibitörleri ile Selektif NO duyarl Guanilat Siklaz nhibitörünün Örenme ve Bellek üzerindeki etkilerinin aratrlmas Helicbacter pylori sularnda virülans faktörlerinin ve çeitli antibiyotiklere direnç mekanizmasnn aratrlmas nmeli Hastalarda Nöro - Geri Bildirim Uygulamas 64) 2007/064 Yard. Doç. Dr Pnar TOPSEVER Tp Tip 2 Diyabet Hastalarnda Glisemik Kontrol ile Bilisel lev Bozukluu Arasndaki iliki 65) 66) 67) 68) 2007/ / / /065 Yard. Doç. Dr Eray ÇALIKAN Doç. Dr. smet ÇAVUOLU Doç. Dr. smet ÇAVUOLU Doç. Dr. Özer KANBUROLU Tp Tp Fakültesi Güzel Sanatlar Resim Güzel Sanatlar Resim Güzel Sanatlar Fotoraf Tüp Bebek Tedavisi Alacak Olan Hastalarda Tiroid Fonksiyon Testlerinin ve Antitiroid Antikorlarnn Ganodotropin KOÜ Umuttepe Kampüsü Duvar Resmi Uygulamalar - DÖRDÜNCÜ ETAP KOÜ Umuttepe Kampüsü Duvar Resmi Uygulamalar - BENC ETAP Fotoraflarla Atatürk ve Kadn 58

69 69) 70) 2007/ /070 Yard. Doç. Dr Ece KARAL Prof. Dr. Arif DEMR Güzel Sanatlar Müzik Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Stüdyosu Akustik Düzenlemesi Rektörlük - Kocaeli Üniversitesi Bilimsel Aratrmalar için Hzl Destek Program 71) 72) 73) 74) 75) 76) 77) 2007/ / / / / / /071 Yard. Doç. Dr Nalan TEKN Yard. Doç. Dr Seda SADINÇ Prof. Dr. Yüksel GÜNEY Yard. Doç. Dr enol AHN Yard. Doç. Dr Sevil VEL Prof. Dr. Zafer UTKAN Yard. Doç. Dr Tonguç KEN Fen- Edebiyat Kimya Fen- Edebiyat Fizik Fen- Edebiyat Fizik Mühendisli k Fakültesi - Makine Mühendisli i Mühendisli k Fakültesi - Çevre Mühendisli i Tp Tp Fakültesi Tp Tp Fakültesi Farkl Kil Yüzeylerine Polielektrolitlerin Adsorpsiyonu - Adsorpsiyon ile Zeta Potansiyeli, Adsorpsiyon Entalpisi ve Dielektrik Relaksasyon Arasndaki likiler Flurbiprofen Molekülünün ve Komplekslerinin Moleküler Yaplarnn Deneysel ve Teorik Olarak ncelenmesi Kat Polimer Elektrolitli Tabakal letken Polimer Kompozit Filmlerin Elektrokromik Cihazlarnn Üretilmesi ve Özelliklerinin Aratrlmas Mineral Dolgu Maddeleri ile Poliolefin Borularn ksa ve uzun Süreli ç Basnç Performans özelliklerinin Optimizasyonu 105 M 220 NO'LU TÜBTAK PROJESNN DEVAMI Maya Endüstrisi At Olan Vinasn Kompostlatrlmas ve Deerlendirilmesi Kolon Kanserli Hastalarda Nitrik Oksit (NO), Endotelin (ET), Vasküler Endotelial Growth Faktör (VEGF), nterlökin 2 (IL-2), nterlökin 18 Düzeylerinin Tümörün Tipi, Grade ve Stage'i ile likisi ve VEGF gen Polimorfizminin Aratrlmas Sigara Dumanna Maruz Braklan Ratlarda Aneminin Flep Yaayabilirliine Etkisi 59

70 78) 79) 80) 81) 82) 83) 84) 85) 2007/ / / / / / / /078 Doç. Dr. Serdar FLZ Yard. Doç. Dr Murat KASAP Doç. Dr. Melih TUGAY Prof. Dr. Nuren YÜKSEL Prof. Dr. Yusuf ÇALAR Doç. Dr. Güliz KOZDA Yard. Doç. Dr engül AYDINGÜN Prof. Dr. Erbil DURSUN Tp Tp Fakültesi Tp Tp Fakültesi Tp Tp Fakültesi Tp Tp Fakültesi Tp Tp Fakültesi Tp Tp Fakültesi Fen- Edebiyat Arkeloji Tp Tp Fakültesi Kontrollü Ovaryen Stimülasyon Uygulanm Sçanlarda Sildenafil Sitratn Endometrium Reseptivitesinde Rol Oynayan Faktörlere Etkisi mipenem duyarll ve OprD protein Ekspresyonu arasndaki ilikinin MolekülerDüzeyde ncelenmesi Açlk ve Cerrahi Giriimin nce Barsak Histolojisi ve düz kas Reaktivitesine Etkileri : n-vitro çalma Pseudoexfoliatif Glokomlu ve Primer Açk Glokomlu Hastalarda Selektif Lazer Trabeküloplastinin Etkinliinin erken ve geç dönem etkilerinin Aratrlmas Tonopen XL, Goldman Aplanasyon Tonometresi (GAT) ve paskal Dinamik Kontur Tonometresinin (DCT) Kornea Kalnl ve Çapna göre Göziçi Basncn Deerlendirme Özellii Dilate Kardiomiyopati, Sessiz Serebral nfarktüs, Kognitif Fonksiyon, Demans ve Depresyon Arasndaki liki Gaziantep ve Adyaman Müzelerinde Korunan Hitit Heykelcikleri Hemiplejik hastalarda ksmi vücut arl destekli yürüme band eitiminin etkinliinin yürüme analizi sistemi ile deerlendirilmesi Aratrma ve Gelitirme Olanak ve Kaynaklarnn Yeterlilii Üniversitemizde fakülteler, yüksek okullar ve meslek yüksek okullarnda birçok aratrma laboratuvar mevcuttur. Bunlarn yan sra Rektörlüe bal 14 Aratrma ve Uygulama Merkezi ve 11 Aratrma Birimi vardr. Tüm birimlerimizde bulunan laboratuvarlarn altyaplarnn çeitli projelerle gelitirilmesine çallmaktadr. 60

71 Üniversite içerisinde kaynaklarn verimli kullanlmasn salamak ve ibirliini artrmak amac ile web sitemizde Aratrma Olanaklar balkl bir site oluturulmaya balanmtr. ( Bu site aracl ile aratrmaclar projeleri için gerekli altyap ve olanaklara nerede ve nasl ulaabilecekleri konusunda bilgi alabileceklerdir. Tablo Rektörlüe Bal Merkezler, Birimler ve Bölümler Atatürk Devrimleri ve lkeleri Ar. ve Uyg. Merkezi Biliim Teknolojileri Ar. ve Uyg. Merkezi Çevre Sorunlar Ar. ve Uyg. Merkezi Elektronik ve Haberleme Sistemleri Uyg. ve Ar. Merkezi Kadn Sorunlarn Ar. ve Uyg. Merkezi Kaynak Teknolojisi Ar. Eit. ve Uyg. Merkezi Kök Hücre ve Gen Tedavileri Ar. ve Uyg. Merkezi Lazer Teknolojileri Ar. ve Uyg. Merkezi Plastik Malzemeler Ar. ve Uyg. Merkezi Sürekli Eitim Ar. ve Uyg. Merkezi Uygulamal Matematik Bilimleri Ar. ve Uyg. Merkezi Uzaktan Eitim Ar. ve Uyg. Merkezi Yer ve Uzay Bilimleri Ar. ve Uyg. Merkezi Yurtdnda Yaayan Türklerin Sorunlarn Ar. ve Uyg. Merkezi Alternatif Yaktlar Ar. Geli. Ve Uyg. Birimi Deneysel Tp Ar. ve Uyg. Birimi Klinik Aratrmalar Birimi Üniversitemizin aratrmaya ayrlan kaynaklarnn dalm ve yllara göre geliimi Tablo de sunulmutur. Aratrma kaynaklar arasnda Döner Sermaye gelirleri en önemli paya sahiptir. TÜBTAK tarafndan desteklenen projelerde de bir art izlenmektedir. Üniversitenin, sanayinin ve kamu kurulularnn gereksinimleri ve talepleri dorultusunda devam eden 419 döner sermaye projesi için YTL tahakkuk etmitir. 61

72 Tablo Kocaeli Üniversitesinde Aratrmaya Ayrlan Kaynaklarn Dalm ( ) Yl Üniversite DPT TÜBTAK Döner Üniversite Bütçesi (YTL) (YTL) Sermaye Bütçesi Hariç (YTL) (YTL) Toplam (YTL) yl bütçesi içinde aratrmaya ayrlan pay (aratrma bütçesi/özel bütçe+üniversite bütçesi harici) [ /( )=] %4.15 dir ve öretim üyesi bana /706=7.729 YTL dümektedir. Üniversitenin teknolojik altyapsn oluturan laboratuvarlarn bakm ve onarm için ayrlan kaynak artrlmaldr. Halen Rektörlüe bal aratrma ve uygulama merkezleri ve birimleri için ayrlan iletme giderleri, mevcut altyaplarn bakm, onarm ve faaliyetleri için ayrlm bir ödenek yoktur. Hazine yardmndan aratrma ve gelitirmeye ayrlan ödenekler yetersizdir. Ar-Ge ye ayrlan payn artrlmas, bütçe kstlamalarna uramadan harcanabilmesi gerekmektedir. Bilimsel toplantlara katlm destei, mali kaynaklarmzn yetersizlii nedeniyle snrl miktarda yaplabilmektedir Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Yeterlilii Kocaeli Üniversitesinde 2007 ylnda 12 yeni TÜBTAK projesi balatlmtr. Bilimsel Aratrma Projeleri Birimi tarafndan ise 85 proje desteklenmitir. Bu projeler dnda özellikle Tp Fakültesinde herhangi bir kaynak gerekmeden gerçekletirilmi gözlemsel aratrmalar da yaplmtr. Üniversite genelinde toplam proje says 217, devam eden proje says 154, biten proje says 53 dür. Performans göstergesi 45 e göre öretim üyesi bana düen deerlendirme yl içerisinde baslm tam metin yayn (SCI-expanded, SSCI ve AHCI) says: 0,45 dir. Yaklak her iki öretim üyesinden bir tanesi SCI kapsamnda makale yazmaktadr. Bu yeterli deildir. Bu saynn artrlmas için laboratuvar altyaplarnn güçlendirilmesi gerekmektedir. Performans göstergesi 62

73 47 ye göre öretim üyesi bana düen atf says: 0,18 dir. Performans göstergesi 51 e göre öretim üyesi bana düen DPT, TÜBTAK ve dier kamusal kaynaklarla desteklenen projelerin says: 0,18. Bu saynn artrlmas gerekmektedir. Kocaeli Üniversitesi adresli makale says ve öretim üyesi bana makale saylarnn yllara göre dalm ekil deki grafikte gösterilmitir. Kocaeli Üniversitesi adres gösterilerek SCI kapsamna giren dergilerde baslan makale says 2003 ylnda 158 iken, izleyen yllarda artmaya balam ve 2007 ylnda 328 e çkmtr (ekil 4.3.1). Bu art ile birlikte öretim üyesi bana düen yayn says da artm, 2003 oran 0.28 iken 2007 oran 0.45 olarak hesaplanmtr. Son be yl içerisinde SCI kapsam dndaki dergilerde baslan makalelerimiz, uluslararas ve ulusal kongre bildirilerimiz, posterlerimiz, bilimsel ve sanatsal etkinliklerimizin says Tablo de verilmitir ylnda patent alm gerçeklememitir. ekil Kocaeli Üniversitesi Adres Gösterilerek Yaplan Yurtd Bilimsel Yaynlar 63

74 Tablo Kocaeli Üniversitesinde Yllarnda Ar-Ge Temelli Akademik Faaliyetler SCI kapsam dndaki dergilerde baslan makaleler Kongre bildirileri Posterler Bilimsel etkinlikler Sanatsal etkinlikler Aratrma Gelitirme çalmalarnda belirgin bir ilerleme kaydedilmi ise de, gelinen nokta henüz yetersizdir. Döner sermaye, TÜBTAK projeleri, uluslararas proje gelirleri ve dier kamu ve özel kurumlarla ortak proje gelirlerinde belirgin bir iyilemeye gereksinim vardr. Atlmas gereken admlar ileri teknolojili aratrma altyaplarnn gelitirilmesi, Ar-Ge faaliyetlerine daha fazla önem veren bir aratrmac kadrosu yetitirilmesi, dier üniversitelerenstitüler ve aratrma merkezleri ile ortak projelerin gelitirilmesi eklinde belirlenmitir. Mevcut akademik personelin saysnn artrlmas eitim faaliyetlerinin yan sra Ar-Ge faaliyetlerinin de gelimesini salayabilir Aratrma ve Gelitirme Önceliklerinin Belirginlii Aratrma ve gelitirme çalmalarnda öncelik verilecek alanlar stratejik planmzda sanayi ve salk bilimlerine yönelik projeler olarak kararlatrlmtr ylna ait projeler bu plana uygundur Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Bütünlüü ve Devamll Üniversitemizin aratrma faaliyetlerinin bütünlüü ve devamll Bilimsel Aratrma Projeleri Birimi tarafndan salanmaktadr. Ayrca akademik birimler kendi içlerinde aratrmalar koordine edecek çalma gruplar kurmaktadr. Üniversitemizin aratrma merkezleri ve birimleri, desteklenen projeleri, yaynlanan makaleleri web sitemizde sürekli güncellenmekte ve akademik birimler arasndaki haberdarlk ve ibirlii artrlmaya çallmaktadr. Bilimsel Aratrma Projeleri Birimince desteklenecek aratrmalarda disiplinleraras ve sanayiye yönelik projelere öncelik verilmektedir. 64

75 5.4.6 Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Disiplinleraras Yaplabilmesindeki Yeterlilik Bilimsel Aratrma Projeleri Birimince desteklenecek aratrmalarda disiplinleraras ve sanayiye yönelik projelere öncelik verilmektedir ylnda 4 adet disiplinleraras aratrma projesi balatlmtr. Bu say yllar içerisinde artmaktaysa da, halen yeterli deildir. Üniversitemizin leri Disiplinleraras Endüstriyel Aratrma Laboratuar (DEAL) projesi DPT ye önerilmitir. Önümüzdeki yllarda DEAL Projesi kapsamnda kurulacak laboratuvarlarda yüksek seviyede aratrmalarn yaplmas öngörülmektedir Uluslararas Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Yeterlilii Uluslararas düzeyde çeitli aratrmalar yaplmakta ise de, AB çerçeve programlarndan henüz yararlanlmamtr. Bu tür aratrma faaliyetleri için uluslararas ilikilerin artrlmas ve disiplinleraras, yüksek teknolojiye sahip aratrma altyaplar oluturulmas gereklidir Uluslararas Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Akademik Personelin Katlmnn Yeterlilii Uluslararas aratrma ve gelitirme çalmalarna katlm istenilen düzeyde deildir. Katlm artrmak amacyla, 7. Çerçeve Programlarnn tantmna, bavuru koullarnn anlatmna yönelik öretim elemanlarnn katld toplantlar yaplmas gerekmektedir. Önümüzdeki yllarda bu çalmalar planlanacaktr Aratrmay Özendiren ve Destekleyen Araçlarn Yeterlilii Aratrma gelitirme faaliyetlerinin artrlmas için altyap oluturma çabalar önemli bir aama kaydetmitir. Ancak Ar-Ge çalmalarnn en önemli unsurlarndan olan nitelikli insan kaynan salayabilmek için mevzuat deiikliklerine ihtiyaç vardr. Kocaeli Üniversitesi Teknopark irketleri ile üniversitemizin ortak çalmalarnn saysnn ve kapsamnn artrlmasna ihtiyaç vardr. Üniversitemizdeki aratrmaclarn ylda bir kez ulusal ve uluslararas bilimsel toplantlara katlmalar için Bilimsel Aratrma Projeleri Birimi tarafndan destek programlarnn balatlmas karar alnmtr. Bu kapsamda 12 yurtiçi, 8 yurt d bilimsel etkinlik katlm desteklenmitir. Daha sonraki yllarda 65

76 katlm says artrlarak aratrmaclarn bilimsel çalmalarn ulusal ve uluslar aras bilimsel toplantlarda tantma ve öretim elemanlarn aratrmaya özendirme çalmalar devam edecektir Aratrma ve Gelitirme Faaliyetlerinin Önceliklere Uygunluu Üniversitemizin konumu nedeniyle, Üniversite-sanayi ibirliini salamak, aratrma ve gelitirme faaliyetlerinin önceliklerindendir. Bu amaçla youn çaba harcanmasna ramen henüz istenilen düzeye ulalamamtr. Kocaeli Üniversitesi Tp Fakültesi Hastanesi gerek donanm gerekse nitelikli öretim elemanlaryla bölgenin en gelimi tp merkezidir. Bu merkezde bölge insanna gelimi salk hizmeti verilmesinin yannda bölge özellikleri dikkate alnarak çeitli çalmalar (çevre kirlilii, onkoloji) yürütülmektedir Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Hedeflerine Ulap Ulamadnn Yeterlilii 2007 ylnda üniversitemiz öretim elemanlar tarafndan gerçekletirilen bilimsel çalmalarn sonuçlarnn yayn olarak dalm Tablo de görülmektedir. Daha önceki yllara göre bilimsel faaliyetlerimizin says artmakta ise de yeterli deildir. Ayrca bölgedeki sanayi kurulularn saysnn fazlal dikkate alndnda, bilimsel çalmalarn tam anlamyla bölgenin ihtiyaçlarna cevap verecek düzeyde olmad görülmektedir. Tablo Kocaeli Üniversitesi Yaynlar (2007) Says SCI Kapsaml Yayn 296 SCI Kapsaml Yayn Atf 128 SCI Kapsam Dndaki Yayn 474 Ulusal Bildiri 422 Uluslararas Bildiri 341 Ulusal Poster 117 Uluslararas Poster 114 Kitap 66 Ders Notu 7 Kitap Bölüm Yazarl 34 Editörlük ylnda üniversitemiz öretim elemanlar tarafndan yürütülen bilimsel tezlerin dalm Tablo de görülmektedir. 66

77 Tablo Kocaeli Üniversitesi Yönetilen Tezler Says Yönetilen Doktora Tez 61 Yönetilen Tpta Uzmanlk Tezi 39 Yönetilen Yüksek Lisans Tez 153 Yönetilen Bitirme Tez Aratrma ve Gelitirme Çalmalar ile Eitim-Öretim Faaliyetleri Arasndaki likinin Yeterlilii Aratrma gelitirme faaliyetleri esnasnda yeni teknolojilerin kullanlmas ve bilgi üretilmesi nitelikli insan gücü yetitirilmesine katk salamaktadr. Lisansüstü tezlerin bir ksm bu altyapnn kullanlarak yeni teknoloji veya bilgilerin üretilmesi amacyla tasarlanmaktadr. Çeitli aratrma merkezlerinin altyaps kullanlarak (Tbbi Genetik ve KÖGEM gibi merkezlerde) yeni doktora programlarnn açlmas tasarlanmaktadr. Otomotiv sanayinin ihtiyaç duyduu alanlarda lisansüstü programlarn açlmas planlanmaktadr Aratrma ve Gelitirme Sonuçlarnn Duyurulmas ve Paylalmas ile lgili Araç, Ortam ve Mekanizmalarn Yeterlilii Üniversitemizde yaplan çalmalarn sonuçlar ulusal ve uluslararas sempozyum, kongre, dergilerde sunulmakta ve yaynlanmaktadr. Özellikle ulusal veya uluslararas toplantlarda çalma sonuçlarn sunacak öretim elemanlar, bütçe olanaklar çerçevesinde desteklenmektedir. Üniversitemiz öretim üyeleri tarafndan çok sayda çaltay, sempozyum, kongre gibi faaliyetler organize edilmektedir Aratrma ve Gelitirme Çalmalarnn Oluturulmasnda ve Yürütülmesinde Paydalarla (endüstri, kamu kurum ve kurulular, sivil toplum kurulular vb.) Kurulan Yapsal likilerin Yeterlilii 10 Fakülte, 18 Meslek Yüksekokulu, 7 Yüksekokul, 3 Enstitü ile sanayisi oldukça gelimi bulunan Kocaeli deki kurum ve kurulularla ibirliklerimizi düzenli olarak gelitirmekteyiz. Beklenen düzeye henüz ulalamamtr. Bunun için gerekli çalmalar yaplmaktadr. 67

78 Aratrma ve Gelitirme Sonuçlarnn Topluma Faydaya Dönümesindeki Yeterlilii stenilen düzeyde deildir. Üniversitemiz öretim elemanlarnn yaptklar çalmalar bir ekilde topluma faydaya dönümesine ramen, gerek ülkemizde gerekse üniversitemizde topluma faydaya dönütürülmesine yönelik belirli bir ölçüt yoktur Aratrma ve Gelitirme Sonuçlarnn Kuruma/Birime Fayda Olarak (ekonomik, itibar vb.) Dönmesindeki Yeterlilik stenilen düzeyde deildir. Aratrma sonuçlarndan elde edilecek üniversite Döner Sermaye gelirlerinin artrlmasna yönelik çalmalar önümüzdeki yllarda planlanacaktr. 68

79 5.5 UYGULAMA VE HZMET SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Genel olarak beklenen düzeyde olduu görülmütür. Genel görünüm Tablo de verilmitir. Buna göre, özellikle Kocaeli Üniversitesinin uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarna uygunluu beklenen düzeyde iken, ayrlan olanak ve kaynaklarn yeterlilii beklenen düzeyin altnda yer almaktadr. Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin öncelikleri ve disiplinleraras yaplabilmesinin yeterlilii beklenen düzeyde gerçekleirken, bunlar özendiren ve destekleyen araçlarn yeterlilii ise beklenen düzeyin altnda gerçeklemitir. Uygulama ve hizmet faaliyetleri ile aratrma ve gelitirme çalmalar arasndaki ilikinin yeterlilii, uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarnn duyurulmas, ve paydalarla kurulan yapsal ilikinin düzeyi yeterli bulunurken, yaam boyu eitim faaliyetlerinin yeterlilii ise beklenen düzeyin altnda bulunmutur. Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetleri, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerinin yeterlilii ve bunlarn faydaya dönümesinin yeterlilii beklenen düzeyde bulunurken, kuruma/birime fayda olarak dönmesi, beklenen düzeyde bulunmamtr Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarna uygunluu Beklenen düzeydedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarnn yeterlilii Üniversitemiz hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarn beklenen düzeyin altnda deerlendirmektedir Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterlilii Beklenen düzeydedir. 69

80 Tablo Uygulama ve Hizmet Süreçlerinin Deerlendirilmesi ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 5. Uygulama ve hizmet süreçlerinin deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarna uygunluu; 2) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarnn yeterlilii; 3) Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterlilii; 4) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginlii; 5) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinleraras yaplabilmesindeki yeterlilii; 6) Uluslararas uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterlilii; 7) Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçlarn yeterlilii; 8) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulap ulamadnn yeterlilii; 9) Eitim-Öretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasndaki ilikinin yeterlilii; 10) Aratrma ve gelitirme çalmalar ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasndaki ilikinin yeterlilii; 11) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarnn duyurulmas ve paylalmas ile ilgili araç, ortam ve mekanizmalarn yeterlilii; 12) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluturulmasnda ve yürütülmesinde paydalarla (endüstri, kamu kurum ve kurulular, sivil toplum kurulular vb.) kurulan yapsal ilikilerin yeterlilii; 13) Yaam Boyu Eitim faaliyetlerinin

81 yeterlilii; 14) Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterlilii; 15) Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterlilii; 16) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönümesindeki yeterlilik; 17) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginlii Beklenen düzeydedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinleraras yaplabilmesindeki yeterlilii Beklenen düzeydedir Uluslararas uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterlilii Üniversitemiz uluslararas uygulama ve hizmet faaliyetlerini beklenen düzeyin altnda deerlendirmektedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçlarn yeterlilii Üniversitemiz uluslararas uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçlarn beklenen düzeyin altnda deerlendirmektedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulap ulamadnn yeterlilii Beklenen düzeydedir Eitim-Öretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasndaki ilikinin yeterlilii Beklenen düzeydedir. 71

82 Aratrma ve gelitirme çalmalar ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasndaki ilikinin yeterlilii Beklenen düzeydedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarnn duyurulmas ve paylalmas ile ilgili araç, ortam ve mekanizmalarn yeterlilii Beklenen düzeydedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluturulmasnda ve yürütülmesinde paydalarla (endüstri, kamu kurum ve kurulular, sivil toplum kurulular vb.) kurulan yapsal ilikilerin yeterlilii Beklenen düzeydedir Yaam Boyu Eitim faaliyetlerinin yeterlilii Üniversitemiz yaam boyu eitim faaliyetlerini beklenen düzeyin altnda deerlendirmektedir Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterlilii Beklenen düzeydedir Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterlilii Beklenen düzeydedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönümesindeki yeterlilik Beklenen düzeydedir Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik düünmektedir. Üniversitemiz uygulama ve hizmetlerin kuruma yeterince dönmediini 72

83 5.6 DAR SÜREÇLER VE DESTEK SÜREÇLERNN DEERLENDRLMES Genel ortalama açsndan bakldnda, örenci kariyer planlama hizmetlerinin hem akademik hem de idari birimler açsndan yetersizliinin dnda, beklenen düzeydedir. Bu grupta MYO larn birçok alandaki deerlendirmelerinin yetersiz olduu dikkati çekmektedir. Üniversitemizde bulunan 18 MYO, kendilerine idari destek süreçleri açsndan yeterli destek verilmediini düünmektedir. Bu durum bu kadar çok sayda MYO bulunan üniversitemiz açsndan olaan karlanabilir. dari ve destek süreçlerinin deerlendirilmesi Tablo de görülmektedir Personel leri ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir dari (ihale, temizlik, ulam vb.) ler ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir. Tablo dari Süreçler ve Destek Süreçlerinin Deerlendirilmesi ÖZDEERLENDRME KONULARI 6. dari süreçler ve destek süreçlerinin deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas BRMLER Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Personel leri ile ilgili hizmetlerin yeterlilii; 2) dari (ihale, temizlik, ulam vb.) iler ile ilgili hizmetlerin yeterlilii; 3) Bütçe ile ilgili süreç ve hizmetlerin yeterlilii; 4) Örenci ileri ile ilgili akademik hizmetlerin yeterlilii; 5) Kütüphane ve Dokümantasyon ileri ilgili hizmetlerin yeterlilii; 6) Yap ve çevre ileri ile ilgili hizmetlerin yeterlilii;

84 7) Teknik Destek hizmetleri ile ilgili hizmetlerin yeterlilii; 8) Örenci bilim, kültür ve sanat topluluklarnn yeterlilii; 9) Uluslararas ofislerin hizmetlerinin yeterlilii; 10) Örenci Kariyer planlama hizmetlerinin yeterlilii; 11) Staj destek hizmetlerinin yeterlilii; 12) Örenci Konseylerine salanan hizmetlerin yeterlilii; Bütçe ile lgili Süreç ve Hizmetlerin Yeterlilii 5018 sayl Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ve dier ilgili mevzuata göre yürütülmekte olup, beklenen düzeydedir Örenci leri ile lgili Akademik Hizmetlerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Kütüphane ve Dokümantasyon leri lgili Hizmetlerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Yap ve Çevre leri ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Teknik Destek Hizmetleri ile lgili Hizmetlerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Örenci Bilim, Kültür ve Sanat Topluluklarnn Yeterlilii Beklenen düzeydedir Uluslararas Ofislerin Hizmetlerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Örenci Kariyer Planlama Hizmetlerinin Yeterlilii Beklenen düzeyin altndadr. 74

85 Staj Destek Hizmetlerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Örenci Konseylerine Salanan Hizmetlerin Yeterlilii Beklenen düzeydedir. 5.7 YÖNETSEL ÖZELLKLERN (YAPISAL) DEERLENDRLMES Yönetsel özellikler yapsal bakmdan deerlendirildiinde, üniversite genel ortalamas beklenen düzey ve üzerindedir. Ancak birimler baznda, akademik birimlerin ortalamalar idari birimler, aratrma merkezleri ve rektörlük birimlerine göre daha düüktür. Akademik birimlerde finans kaynaklar ve örenci katlm süreçlerinin yeterlilii beklenen düzeyin altnda görünmektedir. Yönetsel özelliklerin yapsal bakmdan özdeerlendirme ortalamalar Tablo 5.7 de görülmektedir. Üniversite birimlerinin özdeerlendirme sonuçlar ve üniversite ortalamas dikkate alnd zaman, özdeerlendirme konular bakmndan yeterlilik düzeyleri, aada, deerlendirme balklarna göre açklanmtr. Tablo 5.7. Yönetsel Özelliklerin (yapsal) Deerlendirilmesinin Birimlere Göre Dalm ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 7. Yönetsel özelliklerin (yapsal) deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Organizasyonel yapnn yeterlilii; ) Görev ve sorumluluk tanmlarnn açkl; 3) Görev yetkilerinin yeterlilii;

86 4) Stratejilerin varl ve yeterlilii; ) Karar verme süreçlerinin yeterlilii; 6) Süreçleri (akademik ve idari) yeterlilii; 7) Stratejik planlama ve izleme süreçlerinin yeterlilii; 8) Kalite gelitirme süreçlerinin yeterlilii; 9) Bilgi yönetimi süreçlerinin yeterlilii; 10) nsan kaynaklar süreçlerinin yeterlilii; 11) Finans kaynaklar süreçlerinin yeterlilii; 12) Örenci katlm süreçlerinin yeterlilii; Organizasyonel Yapnn Yeterlilii 2547 Sayl Yüksek Öretim Kanunu na uygun bir yaplanma mevcuttur. Beklenen düzeydedir Görev ve Sorumluluk Tanmlarnn Açkl Beklenen düzeyin üzerindedir Görev Yetkilerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Stratejilerin Varl ve Yeterlilii Beklenen düzeyin altndadr. Stratejik plan hazrlk çalmalar devam etmektedir Karar Verme Süreçlerinin Yeterlilii Beklenen düzeyin üzerindedir Süreçlerinin (Akademik ve dari) Yeterlilii Beklenen düzeydedir. 76

87 5.7.7 Stratejik Planlama ve zleme Süreçlerinin Yeterlilii Beklenen düzeyin altndadr dönemi stratejik plan hazrlk çalmalarna devam edilmektedir Kalite Gelitirme Süreçlerinin Yeterlilii Beklenen düzeyin altndadr. Kalite gelitirme çalmalar devam etmektedir Bilgi Yönetimi Süreçlerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir nsan Kaynaklar Süreçlerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Finans Kaynaklar Süreçlerinin Yeterlilii Üniversite ortalamas beklenen düzeydedir. Ancak Akademik birimlerde beklenen düzeyin altndadr Örenci Katlm Süreçlerinin Yeterlilii Üniversite ortalamas beklenen düzeydedir. Ancak Akademik birimlerde beklenen düzeyin altndadr. 5.8 YÖNETSEL ÖZELLKLERN (DAVRANISAL) DEERLENDRLMES Yönetsel özellikler davransal bakmdan deerlendirildiinde, üniversite genel ortalamas beklenen düzey ve üzerindedir. Tüm birimlerde yönetici yaklamlarnn yeterliliinin beklenen düzeyin üzerinde olmas dikkat çekmektedir. Yönetsel özelliklerin davransal bakmdan özdeerlendirme ortalamalar Tablo de görülmektedir Ortak Kültür ve Deerlerin Paylamndaki Yeterlilik Beklenen düzeydedir. 77

88 5.8.2 Akademik Personelinin Memnuniyetinin Yeterlilii Akademik personel memnuniyeti ile ilgili memnuniyet anketi bulunmamaktadr. Ancak birimlerin özdeerlendirme sonuçlarna göre memnuniyet beklenen düzeydedir dari Personelin Memnuniyetinin Yeterlilii dari personel memnuniyeti ile ilgili memnuniyet anketi bulunmamaktadr. Ancak birimlerin özdeerlendirme sonuçlarna göre memnuniyeti beklenen düzeydedir Örenci Memnuniyetinin Yeterlilii Örenci memnuniyeti ile ilgili memnuniyet anketi bulunmamaktadr. Ancak birimlerin özdeerlendirme sonuçlarna göre memnuniyeti beklenen düzeydedir Liderlik Yaklamlarnn Yeterlilii Beklenen düzeydedir Yönetici Yaklamlarnn (yönetim tarz, tanma ve takdir, insan ilikileri, yetki paylam vb.) Yeterlilii Beklenen düzeyin üzerindedir Akademik Personelin dari ve Yönetsel Özelliklerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir. 78

89 Tablo Yönetsel Özelliklerin (davransal) Deerlendirilmesinin Birimlere Göre Dalm ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 8. Yönetsel özelliklerin (davransal) deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Ortak kültür ve deerlerin paylamndaki yeterlilik; 2) Akademik personelin memnuniyetinin yeterlilii; 3) dari personelin memnuniyetinin yeterlilii; 4) Örenci memnuniyetinin yeterlilii; ) Liderlik yaklamlarnn yeterlilii; ) Yönetici yaklamlarnn (yönetim tarz, tanma ve takdir, insan ilikileri, yetki paylam vb.) yeterlilii; 7) Akademik personelin idari ve yönetsel özelliklerinin yeterlilii; 8) dari personelin özelliklerinin yeterlilii; 9) Çalanlar arasndaki i birlii ortamnn yeterlilii; 10) arkadal ve sosyal ortamn yeterlilii; dari Personelin Özelliklerinin Yeterlilii Beklenen düzeydedir Çalanlar Arasndaki birlii Ortamnn Yeterlilii Beklenen düzeydedir Arkadal ve Sosyal Ortamn Yeterlilii Beklenen düzeydedir. 79

90 5.9 ÇIKTILAR/SONUÇLARIN DEERLENDRLMES Çktlar/ Sonuçlarn deerlendirilmesi Tablo 5.9 da sunulmutur. Tablo 5.9. Çktlar/Sonuçlarn Deerlendirilmesi ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 9. Çktlar/sonuçlarn deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Kurumsal niteliklerle ilgili gelimelerin yeterlilii; 2) Eitim öretim ile ilgili çktlarn yeterlilii 3) Aratrma ve gelitirme ile ilgili sonuçlarn yeterlilii; 4) Uygulama ve hizmet faaliyetleri ile ilgili sonuçlarn yeterlilii; 5) Yönetsel faaliyetler ile ilgili sonuçlarn yeterlilii; 6) dari faaliyetler ile ilgili sonuçlarn yeterlilii; 7) Toplum ile ilgili sonuçlarn yeterlilii; Kurumsal Niteliklerle lgili Gelimelerin Yeterlilii Beklenen düzeyin üzerindedir Eitim Öretim le lgili Çktlarn Yeterlilii Beklenen düzeydedir Aratrma ve Gelitirme ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Beklenen düzeydedir Uygulama ve Hizmet Faaliyetleri ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Beklenen düzeydedir. 80

91 5.9.5 Yönetsel Faaliyetler ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Beklenen düzeydedir dari Faaliyetler ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Beklenen düzeydedir Toplum ile lgili Sonuçlarn Yeterlilii Beklenen düzeydedir YÜKSEKÖRETM MSYONUNU BAARMA PERFORMANSININ DEERLENDRLMES Yükseköretim misyonunu baarma performansmz, tüm birimlerimizin konuyla ilgili deerlendirme sonuçlar dikkate alnarak bulunmutur. Buna göre, sonuçlarn ortalamas, üniversitemizin yükseköretim misyonunun, yerel ve evrensel ölçeklerde beklenen düzeyde baarldn göstermektedir. Kocaeli Üniversitesinin tüm birimlerinin konuyla ilgili özdeerlendirme puanlarnn ortalamas Tablo de verilmitir. Akademik birimler baznda deerlendirildiinde, 81 en yüksek oranda fakültelerimiz kendi misyonlarn yerine getirdiklerini düünmektedirler; bu birimlerimizi puanlama durumuna göre Meslek Yüksekokullar, Yüksekokullar ve Enstitüler izlemektedir. konusunda kuku duymaktadrlar. Enstitülerimiz kendi misyonlarn yerine getirdikleri Türk yükseköretim kurumu misyonunu yerine getirme bakmndan ise, Yüksekokullar, Fakülteler, Meslek Yüksekokullar ve Enstitüler sras gözlenmektedir. Burada da enstitülerimizin performans beklenen düzeyde görünmekle birlikte, dier birimlerle karlatrldklarnda enstitülerimizin kendilerini daha eletirel deerlendirdikleri düünülebilir. Evrensel yükseköretim kurumu misyonunu yerine getirme açsndan bakldnda ise, yüksekokullarmzn dnda, bütün birimlerimizin kendilerini evrensel bir yükseköretim kurumu olarak görmekte çekingen davrandklarn söyleyebiliriz.

92 Tablo Yükseköretim Misyonunu Baarma Performansnn Deerlendirilmesi ÖZDEERLENDRME KONULARI BRMLER 10. Yükseköretim misyonunu baarma performansnn deerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokullarn Ortalamas Enstitülerin Ortalamas MYO' larn Ortalamas Akademik Birimlerin Ortalamas dari Birimlerin Ortalamas Aratrma Merkezlerin Ortalamas Rektörlük Birimlerinin Ortalamas Üniversitenin Genel Ortalamas 1) Evrensel yükseköretim kurumu olma misyonuna uygunluu; 2) Türk yükseköretim kurumu olma misyonuna uygunluu; 3) Kendi misyonuna uygunluu;

93 6 ÇEVRE DEERLENDRMES 6.1 YÜKSEK ÖRETM ALANINDAK ULUSAL VE ULUSLAR ARASI GELMELERN DEERLENDRLMES Kocaeli Üniversitesinin her alandaki faaliyetini etkileyen balca ulusal ve uluslararas gelimeler, Kamu Yönetimi alanndaki reformlar ve yasal gelimeler Avrupa Üniversite Birliinin Kurumsal Deerlendirme program, Bologna süreci, Türkiye koordinasyonu Ulusal Ajans tarafndan yaplan AB Eitim ve Gençlik Programlar, YÖDEK çalmalar, AB Çerçeve Programlardr. 6.2 MEZUNLAR LE LGL GELMELERN DEERLENDRLMES 1992 de kurulan üniversitemiz Akademik Yl sonuna kadar mezun vermi olmasna ramen, mezunlarmz izleme, sorunlarna çözüm getirme, mezuniyet sonras durumlarn takip etme konusunda beklenen düzeyin altnda olduumuz açktr. Bu konuda kurum içinde ve dnda mezun takip sistemlerinin iletilmeye çalldn görmekteyiz. Kurum içinde, mezun takibi konusunda, birimlerimizin son yllarda artan bir çaba içinde olduklarn görmekteyiz. Bu birimlerimizden Fen-Edebiyat Fakültesi ankete dayal SWOT analizi yaparak dönemine ilikin stratejik hedeflerini belirlemitir. Belirlenen bu hedefler dorultusunda mezunlarla ilikileri düzenleyecek ve gelitirecek bir mezunlarla ilikiler biriminin kurulmas ilevsel hedef olarak benimsenmi ve Temmuz 2009 tarihinde 83

94 mezuniyet törenleri ile birlikte ilk mezunlar toplantsnn düzenlenmesi de hedeflenmitir. Kurum dndaki tek oluum, Kocaeli Üniversitesi Mezunlar Dernei (KOMED) dir. KOMED in kaytl üye says 1030 dur ve bu üyelerin 150 kadar üniversitemizin akademik personelidir da kurulmu olan KOMED, mezunlarmz arasnda iletiimi ve dayanmay salamak amacyla kurulmu bir sivil toplum örgütü olup, mezunlarmz ile Üniversite arasnda köprü görevi yapmaktadr. KOMED, üniversitemize gelen i taleplerini ilgili bölümlerin mezunlarna iletmekte; mezunlarmza ve öretim elemanlarna yönelik teknik, sosyal ve kültürel etkinlikler organize etmekte ve üniversitemizi tantc çalmalarn yan sra, örencilerimize burs ve tevik gibi karlksz yardmlarda bulunmaktadr. Mezunlarmzla ilikilerin sürekli klnmas, onlarn üniversitemize olan desteklerinin artrlmas konusunda, önümüzdeki yllarda tüm birimlerimizde daha etkili ve görülebilir çabalara ihtiyaç vardr. 6.3 TOPLUMSAL GELMELERN VE TOPLUM LE LKLERN DEERLENDRLMES Üniversitemizde Kadn Sorunlarn Aratrma ve Uygulama Merkezi (KASAUM) bulunmaktadr. KASAUM un görev ve amaçlarna ulaabilmek için yapaca çalmalar; Atatürk ilke ve inklaplaryla kadnlara tannan haklar savunmak, iletiim, eitim, kültür, salk ve ekonomi alanlarnda öncelikle Türkiye de ve yurt dnda yaayan kadnlarn çeitli sorunlarna ilikin temel ve uygulamal aratrmalar yapmak, sosyal bilimlerin yeni yöntemlerini bu alanlarda uygulayp çeitli aratrma projelerine yardmc olmak, kadnlarn çada ve insan haklar ilkelerine uygun olarak haklarnn korunmas, yaygnlatrlmas, gelitirilmesi ve bu alanda ülke çapnda eitimini salayacak olanaklar aratrmak, lisans, lisansüstü ve doktora örencilerinin Merkez in amacna uygun düen eitim ve öretimlerine yardmc olmak, toplumsal sorunlarn çözülmesine katks olacak uygulamal çalmalara olanak salamak, üniversite örencilerini Merkez in konusuyla ilgili olarak ülke ihtiyaçlar dorultusunda aratrmalara 84

95 yöneltmek, aratrma yöntemleri konusunda eitilmelerini ve aratrma yapmalarn salamak, Merkez in amaçlar dorultusunda dergi, broür, kitaplar yaymlamak, sosyal-kültürel etkinlikler düzenlemek, kadn aratrmalar arivi ve kitapl oluturmak, kamu veya özel sektör kurum ve kurulularndaki personele yönelik eitim, kurs, seminer, konferans, kongre, sempozyum, panel ve her türlü bilimsel toplantlar düzenlemek, yurt dndaki benzer birimler ve merkezlerle ibirlii yapmak, bu amaçla örenci ve öretim üyelerinin yurt dna, yurt dndakilerin ise Türkiye ye gelmesini ve bilimsel toplantlar düzenlenmesini salamak, kadn sorunlar ve özellikle kadnlarn eitimi konusunda dier akademik kurumlar, konuyla ilgili resmi ve özel kurum ve kurulular ve uluslararas kurulularla ibirlii yapmak, Merkez in amacna uygun dier etkinlikleri düzenlemek veya düzenlenen etkinliklere katlmak olarak saylabilir. Kocaeli Üniversitesinin Toplum Ruh Sal Birimi ise, özellikle Marmara Depremi nden sonra yürütülen çalmalarla ehir-üniversite ilikilerinde oldukça etkili bir rol oynamtr. Hizmet götürülen kurum ve kurulularn yan sra ve genel anlamda topluma açk olarak yürütülen bu etkinlikler, ksa balklar halinde öyle sralanabilir: Valilik Komisyonlar ve Belediye Komisyonlar ile ibirlii içinde çalmalar gerçekletirilmi, danmanlk hizmetleri salanm, gerektiinde birlikte program gelitirilip uygulamalar yaplmtr. l Gençlik Komisyonuna, Uyuturucu ile Mücadele çalmalarna, Silahl Sevince Hayr kampanyasna, ntihar Önleme ve Krize Yönelik Önlemler konusundaki çalmalara, Suça Sürüklenmi Çocuklarla lgili Yürütülen Çalmalar a salanan katklar örnek olarak verilebilir. Milli Eitim Müdürlüü çats altnda, okullardaki gençlere, rehber öretmenlere, velilere yönelik çeitli programlarn planlanmas, yürütülmesi ve yaplan çalmalarn deerlendirilmesi gerçekletirilmitir. Ayrca Halk Eitim Merkezleri nde eitim gören gençler ve onlarn yaknlarna yönelik eitim ve tantm çalmalar, daha çok söyleiler eklinde düzenlenmitir. Sosyal Hizmetler l Müdürlüü ile ibirlii içinde yine dorudan huzurevinde kalan yallara, yuva ve yetitirme yurdunda kalan çocuk ve gençlere, 85

96 ayrca bu kurumlarda görev yapan personele yönelik hizmet içi eitim çalmalar gerçekletirilmitir. Gençlik Spor Müdürlüü ile ilgili çalmalar l Gençlik Komisyonu çerçevesinde yurtlarda yürütülen etkinlikler eklinde gerçekletirilmitir. Salk Müdürlüü ile öncelikle hekim ve dier çalanlara yönelik hizmet içi eitim programlar gerçekletirilmitir. Çok sayda kurs düzenlenmi, Birlikte Örenelim adyla anlan ikier aylk kurslar araclyla özellikle koruyucu ruh sal hizmetlerinin yaygnlatrlmas hedefli çalmalar yaplmtr. Bu çalmalar hakknda adresinde ayrntl bilgi mevcuttur. l Emniyet Müdürlüü ve dönemdeki adyla 15. Kolordu ile ibirlii içinde EMASYA faaliyetleri çerçevesinde kolluk kuvvetlerine yönelik hizmet içi eitim çalmalar gerçekletirilmitir. Ayrca çeitli sivil toplum kurulular (KYÖD, Rehabilitasyon dernekleri) ya da meslek kurulular (Tabip Odas, Di Hekimlii Odas, Eczaclar Odas, Baro vb) araclyla yine halkn ruh salnn gelitirilmesi amacyla eitim ve aratrma çalmalar gerçekletirilmitir. Dorudan halka açk etkinlikler de 1999 depremi sonrasnda insan ilikileri, aile içi ilikileri gelitirme ve farkndalk gelitirme adyla uygulana gelmitir. Bu konuda da yukarda söz edilmi olan web sayfasnda 2000 ylndan bu yana düzenlenmi toplant balklar ve yerleri belirtilmitir. Üniversitemizde iir Etkinlikleri Birimi ad verilen ve genç air ve iir gönüllülerinin gereksinimi olan eitim ve aratrma etkinliklerini düzenleyip sürdürmek amacyla bir etkinlik birimi kurulmutur. iir etkinlikleri araclyla üniversite kent ibirliini salamak ana hedeflerden birisidir. Birim in amacna uygun dier etkinlikleri düzenlemek veya düzenlenen etkinliklere katlmak faaliyetleri arasndadr. 86

97 6.4. SANAY VE SOSYAL KURUMLAR LE LKLER VE GELMELERN DEERLENDRLMES Kocaeli Üniversitesi Alternatif Yaktlar Aratrma-Gelitirme ve Uygulama Birimi disiplinler aras (KOÜ-AYARGEB) aratrma-gelitirme (AR- GE) ve uygulama gruplarndan olumaktadr. KOÜ-AYARGEB in amac otomotiv sanayinde ve enerji endüstrisinde kullanlan/kullanlmas hedeflenen alternatif yaktlarn (biyodizel, metanol, etanol, hidrojen, bor vb.) standartlar salayacak ekilde üretilmesi için teknolojik aratrma ve gelitirme çalmalar yapmaktr. Ayrca standartlara uygun olarak üretilen yaktlarn pilot tesislerde üretimini, kullanlan sistemin performans ve emisyonlarna etkisini aratrarak, endüstriyel kurum ve kurulular ile üniversite arasnda bir köprü oluturmaktr. Birimin AR-GE misyonu, teknolojik olarak yakt üretim prosesleri aratrmak ve gelitirmektir. Uygulama misyonu ise gelitirilen sistemlerin pilot üretim tesislerinin kurulmas ve bu yaktlarn enerji sistemlerinde test edilmesini gerçekletirmektir. Üniversitemizin AR-GE ve uygulamay hedefleyen yaklamn esas alarak, disiplinleraras e güdüm ve ibirlii salayp Alternatif Yaktlarn Aratrlmas-Gelitirmesi ve Uygulanmas üzerine odaklanm geni bir altyap oluturulmas hedeflenmektedir. Bununla birlikte, bu alanda yaplan lisansüstü çalmalarnn uygulamaya ve ürüne yönelik yaplmasn salamaktr. Disiplinleraras çalmalarn öne çkt bilimsel platformlarda öncelikle bölgemizde ve Türkiye de kendi konusunda öncü olmakla birlikte, uluslararas düzeyde aratrma-gelitirmeler yapmak, Alternatif Yaktlarn Aratrlmas- Gelitirmesi ve Uygulanmas konusunda kapsaml bir birikime sahip olmak amaçlanmaktadr ETM TEKNOLOJLERNDEK GELMELERN DEERLENDRLMES Kablosuz Haberleme ve Biliim Sistemleri Haberleme Birimi adyla kurulan KOBSAB n amac gün geçtikçe artan bir öneme sahip olan biliim teknolojilerinin, endüstri/sanayi ve dier kurumlar/kurulular ile üniversite 87

98 arasnda bir köprü olmaktr. Birimin aratrma ve gelitirme misyonu, teknoloji yönetimi ve stratejik konularda çalmalar yapmak ve kablosuz/hareketli ileri teknoloji aratrmalar ve uygulamalar gerçekletirmektir. Çada üniversitenin akademik ve uygulamay hedefleyen yaklam dorultusunda, disiplinleraras e güdüm ve ibirlii de salanarak haberleme ve biliim sistemleri ve uygulamalar bal altnda ortak bir vizyona odaklanm geni bir altyap oluturulmas hedeflenmektedir. Toplumsal kalknma açsndan oldukça büyük önem arz eden, yüksek lisans ve doktora çalmalarnn uygulamaya ve ürüne yönelik yaplmas hedeflenmektedir. Disiplinleraras çalmalarn tevik edildii bilimsel platformda öncelikle uluslararas seviyede aratrmalar yapmak, Türkiye de kendi alannda öncü olmak ve haberleme ve biliim sistemlerinin uygulamalar konusunda deneyim birikimine sahip olmak amaçlanmaktadr YASAL DÜZENLEMELER LE KAMU KURUM VE KURULULARINDAK GELMELERN DEERLENDRLMES Kocaeli Üniversitesinin faaliyetlerinin, eitim-öretim ve AR-GE kalitesi üzerinde etkili olan/olabilecek hususlar aada verilmitir: Üniversite sistemine ilikin yasal düzenlemeler Üniversitemizde aratrmalarn en önemli parasal kaynannn döner sermayeden bu amaçla kesilen paydan olumas (Döner Sermaye gelirlerimizin de tamamna yakn ksm hastane hizmetlerinden salanmaktadr.) dari ve teknik eleman almnn merkezi snavla yaplmasnn istenilen nitelikte eleman alnmasn olanakszlatrmas (stenilen sayda kadro salanamamas ise daha önemli bir sorundur.) Akademik ve idari personel istihdam politikalarnn üniversitenin gereksinimleri dorultusunda iyiletirilmesi Avrupa Türkiye Eitim Alan KOB ler ve AR-GE destekleri, innovasyon projeleri destekleri, SANTEZ projeleri 88

99 Öretim elemanlarnn hizmet-danmanlk faaliyetlerine mali mevzuat bakmndan kolaylk salanmas YÜKSEKÖRETM KURUMUNUN BULUNDUU BÖLGENN EKONOMK VE TCAR KALKINMASINA ETKSNN DEERLENDRLMES Hereke Dokuma Fabrikas 1843 ylnda kurulmu ve 1845 ylndan itibaren Osmanl Saraynn bir iletmesi olarak hal ve ipekli dokumaclnda kültürümüzde vazgeçilmez bir yer edinmitir. Türkiye deki ve Dünyadaki müze ve saraylarn nadide parçalarndan saylan Hereke Hal ve pekli dokumalarnn yaatlmas, gelitirilmesi ve tantm amacyla 2004 ylnda Kocaeli Üniversitesinde kurulan "Hereke Hal ve pekli Dokumacl Aratrma ve Uygulama Birimi" Hereke'deki tarihi binasnda faaliyetini sürdürmektedir. Hereke Hal ve pekli dokumaclnn kültür, sanat, tarih, ekonomi, endüstri, dekorasyon, restorasyon-koruma, turizm ve eitim deerlerinin aratrld bu birimde gelecee yönelik bilimsel ve uygulamal çalmalar yaplacaktr. 89

100 7 SWOT ANALZ Üniversitemiz birimlerinin stratejik planlar ve üniversitenin durum analizi dorultusunda kurumun güçlü ve zayf yönleri ile etkilenebilecei frsat ve tehditler belirlenmi ve aada verilmitir. GÜÇLÜ YÖNLER Günceli izleyen dinamik akademik ve idari çalanlara sahip olmas Hogörülü ve düzeyli bir tartma ortamnn varl Düünce, görü ve önerilerini serbestçe savunabilen örenci topluluu Kendi uzmanlk alannda derinlemesine geliimini tamamlam insan kaynaklarna sahip olmas Öretim eleman, idari çalan ile örenci iletiiminin dier üniversitelere göre daha ileri düzeyde bulunmas Umuttepe yerlekesindeki binalarn çada donanma sahip olmas, mimari ve estetik açdan iyi bir biçimde tasarlanmas Altyap sisteminin teknolojik açdan (s, aydnlatma, doalgaz, elektrik, biliim, atk su) en ileri düzeyde olmas Çift anadal eitim sisteminin benimsenmesi nedeniyle farkl alanlarda bilgi birikimine sahip insan gücü yetitirmeye uygun olmas Örenci bilgi sisteminin sürekli gelimeye ve gereksinim durumunda deiiklie uygunluu Tp fakültesinin yeri, donanml zenginlii, depreme dayankl yaps, her türlü giriime uygun çeitlilikte çalann bulunmas Teknolojik gelimeleri izleyen teknoparkn kurulmu olmas Üniversitemizde beyin frtnas tekniinin gelimilii Genç ve dinamik öretim elemanlarnn varl Üniversitenin kendisine ait önemli ve farkl çalmalarn kamuoyuna kabullendirebilmesi ve yanstabilmesi Örencilerin AB programlar ile ilgili isteklerinin hzla yerine getirilmesi letiim Fakültesi binasnn amacna uygun bir biçimde tasarlanm ve donanmnn tamamlanm olmas 90

101 Yenilie açk örgüt kültürünün varl Örencilerin kurum içi yar zamanl çalma olanaklarnn gelimilii Özel sektörün üniversiteler arasnda düzenledii yarmalarda iyi derecelerin alnabilmesi Üniversitemizde bir tp fakültesi ve gelimi binasyla bir aratrma ve uygulama hastanesinin bulunmas Yardmc doçent saysnn fazla olmas Üniversitemizin yeni ve çada gereksinimleri karlayacak bir merkezi yerlekeye sahip olmas ZAYIF YÖNLER Devlet üniversitesi olmas nedeniyle bütçe kullanmnda özerklik ve esneklie sahip olmamas Yabanc dil eitiminde kullanlan olanaklarn kstll, Yabanc dilde lisans eitimi yapan bölümlerin henüz üniversitemizde bulunmay Birimlerin ve çalanlarn görev tanmlarnn eksiklii, tanmlanan görevlerin yeterince benimsenmeyii Hizmet içi eitimlerin yeterli olmamas Teknopark n henüz teknoloji transferi ve patent düzeyinde çalmalara geçememi olmas Yurtd destekli projelerde, kar tarafça istenen belirli orandaki tutarn karlanamamas Birimlerde ekip anlaynn eksiklii Kent-üniversite yerlekeleri arasndaki ulam güçlükleri Örenci saysnn çokluu nedeniyle kalite kontrolünün yeterince yaplamay Motivasyon zayfl Bilgi ilem ve örenci ileri bürolarnda yeterli düzeyde eleman istihdamnda güçlük 91

102 MYO larda pratik eitime yönelik çalmalarn ve taleplerin yeterli düzeye henüz ulaamam olmas Baz bölüm ve programlarda öretim üyesi saysnn yetersizlii Yukardaki eksikliin, ikinci öretim yaplmas nedeniyle aratrma ve yayn etkinliklerine olumsuz yansmas Kocaeli Üniversitesi nin adnn ve bulunduu yerin yeterince bilinmemesi FIRSATLAR Kocaeli Üniversitesinin ülke imalat sanayinin %14 ünü oluturan Kocaeli bölgesinde kurulu olmas, dolaysyla üniversite-sanayi ibirliine yatknlk Kocaeli bölgesinde bulunan orta ölçekli önemli sanayi kurulularnn çok fazla oluu ve MYO örencileri ile kurulabilen olumlu iletiim Kocaeli de k ve yaz turizminin son yllarda ileri derecede gelimilii ve bunun örenci ve öretim eleman bulmakta salad kolaylklar Üniversitemizin, ülkenin en büyük metropollerinden olan stanbul a yaknl, dolaysyla bu metropoldeki bilimsel ve sosyal etkinliklere katlm kolayl Avrupa ve Amerika Birleik Devletleri ndeki güçlü üniversitelerden mezun veya doktora yapm öretim üyelerinin varl Kocaeli ilinin büyükehir belediyesi yapsyla yönetilmesi ve mali gücünün artm olmas Bölgede tek referans hastanesi olan Kocaeli Üniversitesi Tp Fakültesi nin Umuttepe Tp amblemi ile bir marka durumuna getiriliyor olmas Yerleke üniversitesi olmas nedeniyle multi disipliner aratrmalara uygunluk Fiziki ve teknolojik altyapmzda son yllarda kaydedilen önemli gelimeler TEHDTLER Üniversitelerde özellikle mali özerkliin yeterince ilerlik kazanmam olmas 92

103 civarndaki örenci saysnn her zaman istenilen kalitede olamayaca ile ilgili endieler Binalara giriin ve bina içinde hareket edebilmenin, bedensel engelliler açsndan yeterince kolay olmamas Yabanc dil öretimindeki yetersizlik Yurtdndaki üniversitelerle yaplan anlamalarn henüz arzu edilen sayda olmamas Son yllarda yeni yasalar ve yeni tanmlamalar balantsnda Aratrma ve Uygulama Hastanesi nin gelirlerinin azalmas, döner sermayede yaanan güçlükler Bölge sanayisinin üniversiteye henüz yeterince güven duymay Yönetmeliklerde sk sk deiiklik yaplmas gereksinimi Aratrma merkezlerinin istenilen verimde çalmamas Öretim üyelerinin gelir düzeylerinin düüklüü nedeniyle ders yükünü artrma ya da dier biçimlerde gelir artrc yollara gitmesi 93

104 8 YLETRME ALANLARI 8.1 GRDLER (KAYNAKLAR VE LKLER) Mezunlarla ilikiler gelitirilmesi gereken bir alan olarak dikkat çekmektedir. 8.2 KURUMSAL NTELKLER VE ÖZELLKLER Öretim eleman ve idari personel saysnn artrlmas, enstitü ve aratrma merkezlerinin fiziksel büyüklüklerinin artrlmas ve altyaplarnn güçlendirilmesi gerekmektedir. 8.3 ETM VE ÖRETM SÜREÇLER Eitim Öretim ylnda üniversitemizde kadrolu ders veren öretim eleman bana örenci says 45.5 dir (PG-12) hesaplanmtr. Eitim-öretim kalitesinin gelitirilmesi için bu orann gelecek yllarda düürülmesi hedeflenmektedir. Ayn konuda, ancak farkl kod ve adlarda yüzlerce ders bulunmaktadr. Bu derslerin titiz bir ekilde ele alnarak ortak kodlarnn ve içerik metinlerinin hazrlanmas gerekmektedir. Üniversitede kullanlmakta olan bilgisayarlarn özelliklerinin de yer ald salkl bir envanter bugüne kadar gerçekletirilememitir. Ayrca örenci kullanmna açk bilgisayar saysnn arttrlmas gerekmektedir. Uluslararas rekabette söz sahibi olabilmek için önemli bir ölçüt olan yabanc uyruklu örenci saysnn orannn daha yüksek bir düzeye getirilmesine çaba gösterilmelidir. Örenci memnuniyeti anket sonuçlarnn performans ölçülmesinde kullanlmas salanmaldr. 8.4 ARATIRMA VE GELTRME SÜREÇLER Önümüzdeki yllarda aratrma ve gelitirme çalmalarnn oluturulmasnda ve yürütülmesinde paydalarla (endüstri, kamu kurum ve 94

105 kurulular, sivil toplum kurulular vb.) toplantlar yaplmas ve gerekmektedir. Aratrmay özendiren ve destekleyen araçlar gelitirmek için üniversitemiz Bilimsel Aratrma Projeleri Birimi tarafndan desteklerin oluturulmas gerekmektedir. Uluslararas aratrma ve gelitirme çalmalarna akademik personelin katlmn artrmak için maddi desteklerin verilmesi gerekmektedir. Yine uluslararas aratrma ve gelitirme çalmalarn artrmak için Avrupa Birlii çerçeve programlarna yönelik tantm faaliyetleri ve destek programlar oluturulmaldr. Aratrma ve gelitirme çalmalarnn disiplinleraras yaplabilmesi için ortak kullanma açk laboratuvar altyaplar oluturulmaldr. Bu kapsamda üniversitemizin leri Disiplinleraras Endüstriyel Aratrma Laboratuar (DEAL) projesi DPT ye önerilmitir. Önümüzdeki yllarda DEAL Projesi kapsamnda kurulacak laboratuvarlarda yüksek seviyede aratrmalarn yaplmas öngörülmektedir. 8.5 UYGULAMA VE HZMET SÜREÇLER Uygulama hizmetleri için ayrlan kaynaklarn artrlmas, özendirilmesi ve kuruma geri dönüünün salanmas, uluslararas uygulama ve hizmet faaliyetlerinin artrlmas ve yaam boyu eitim faaliyetlerinin artrlmas gerei dikkat çekmektedir. 8.6 DAR VE DESTEK SÜREÇLER Kariyer planlama hizmetleri yeterli deildir; bu alanda iyiletirme çalmalar gerekmektedir. 8.7 YÖNETSEL ÖZELLKLER (YAPISAL) Stratejik planlama ve kalite gelitirme çalmalarnn bütüncül bir yaklamla ele alnmas ve sürekli gelitirilmesi gerekmektedir. 8.8 YÖNETSEL ÖZELLKLER (DAVRANISAL) Yönetsel özelliklerin davransal deerlendirilmesinde deerlendirmeler öznel olup, beklenti ve memnuniyetin ölçülmesine gerek vardr. 95

106 9 SONUÇ Kocaeli Üniversitesi 2007 yl akademik deerlendirme ve kalite gelitirme çalmalar kurumsal özdeerlendirme, çevre deerlendirmesi, SWOT analizi, iyileme alanlarnn belirlenmesini kapsamaktadr. Kurumsal deerlendirme sürecinde, sistematik veri toplama, nesnel ve bütüncül deerlendirme yaplmas konularnda baz kstlarla kar karya kalnmtr. Özellikle özdeerlendirme aamasnda nesnelliin salanmas ve kyaslanabilir veri elde edilmesi kolay olmamaktadr. Bu durum, deerlendirme sürecinde yer alan kiilerin yaklamnn yan sra, puan verirken kullanlan düzey tanmlarnn yeterli olmamasndan da kaynaklanmaktadr. Özdeerlendirme çalmalarnda genel olarak idari birimlerin yeterlilii akademik birimlere göre daha yüksektir. Ancak bu sonuçlara ihtiyatl yaklamakta yarar vardr. Sonraki çalmalarda yaplacak nesnel ölçümler ve elde edilecek veriler nda daha salkl ve kyaslanabilir deerlendirmeler yaplabilecektir. Bu süreç, baz öznel yaklamlar içerse de, kurumun sistematik ve bütüncül olarak deerlendirilmesi, strateji ve kalite çalmalarna zemin oluturmas bakmndan oldukça önemli bir ileve sahiptir. Sürecin her yl içerik ve çalma yöntemi açsndan gelitirilerek sürdürülmesi gerekmektedir. 96

107 EK 1. PERFORMANS GÖSTERGELER 97

108 PERFORMANS GÖSTERGELER No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi Deeri 1 Önlisans programlarna snavl veya snavsz geçile yerleen tüm örencilerin nitelii Orta öretim baar puanlarnn ortalamas 2.1. ÖSS SAY-1 ile yerletirilen örencilerin saysal yerletirme puanlarnn ortalamalar 2.2. ÖSS-SAY-2 ile yerletirilen örencilerin saysal yerletirme puanlarnn ortalamalar 2.3. ÖSS SÖZ-1 ile yerletirilen örencilerin sözel yerletirme puanlarnn ortalamalar 2.4. ÖSS SÖZ-2 ile yerletirilen örencilerin sözel yerletirme puanlarnn ortalamalar Mutlak Say Mutlak Say ÖSS EA-1 arlk ile yerletirilen örencilerin eit arlk yerletirme puanlarnn ortalamalar ÖSS EA-2 arlk ile yerletirilen örencilerin eit arlk yerletirme puanlarnn ortalamalar (X) Lisans programlarna yerleen örencilerin nitelii 2.7. ÖSS DL puan ile yerletirilen örencilerin dil yerletirme puanlarnn ortalamalar ÖSS SAY 1 puanna göre yerletirilen örencilerden saysal puan sralamasnda ilk %10 luk dilime giren örenci says / Toplam saysal grubundaki örenci says) x ÖSS-SAY 2 puanna göre yerletirilen örencilerden saysal puan sralamasnda ilk %10 luk dilime giren örenci says / Toplam saysal grubundaki örenci says) x Eki Yüzde ÖSS SÖZ 1 puanna göre yerletirilen örencilerden sözel puan sralamasnda ilk %10 luk dilime giren örenci says / Toplam sözel grubundaki örenci says) x ÖSS SÖZ 2 puanna göre yerletirilen örencilerden sözel puan sralamasnda ilk %10 luk dilime giren örenci says / Toplam sözel grubundaki örenci says) x

109 2.12. ÖSS EA 1 arlk puanna göre yerletirilen örencilerden eit arlk puan sralamasnda ilk %10 luk dilime giren örenci says / Toplam eit arlk grubundaki örenci says) x Mar ÖSS EA 2 arlk puanna göre yerletirilen örencilerden eit arlk puan sralamasnda ilk %10 luk dilime giren örenci says / Toplam eit arlk grubundaki örenci says) x ÖSS DL puanna göre yerletirilen örencilerden dil puan sralamasnda ilk %10 luk dilime giren örenci says / Toplam dil grubundaki örenci says) x { [Saysal programa kabul edilenler için Saysal LES puanlarnn yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduu için puanlar 1.25 ile çarplacak) ortalamas] + [lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)] } / 2 77,66 3 (x) Yüksek lisans programlarna kabul edilen örencilerin nitelii 3.2. { [Sözel programa kabul edilenler için Sözel LES puanlarnn yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduu için puanlar 1.25 ile çarplacak) ortalamas] + [lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)] } / 2 Mutlak Say 71, { [Eit Arlkl programa kabul edilenler için Eit Arlkl LES puanlarnn yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduu için puanlar 1.25 ile çarplacak) ortalamas] + [lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)]} / 2-99

110 4.1. { [Saysal programa kabul edilenler için Saysal LES puanlarnn yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduu için puanlar 1,25 ile çarplacak) ortalamas] + [lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)] + [yüksek lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)]}/3 81,56 4 (X) Doktora programlarna kabul edilen örencilerin nitelii 4.2. { [Sözel programa kabul edilenler için Sözel LES puanlarnn yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduu için puanlar 1,25 ile çarplacak) ortalamas] + [lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)] + [yüksek lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)]}/3 Mutlak Say 69, { [Eit arlkl programa kabul edilenler için Eit Arlkl LES puanlarnn yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduu için puanlar 1,25 ile çarplacak) ortalamas] + [lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)] + [yüksek lisans mezuniyet notlarnn yüz üzerinden ortalamas (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarplacak)]}/3-5 Bütçe Ödenekleri 5.1. Personel Giderleri 5.2. Sosyal güvenlik Giderleri 5.3. Mal ve hizmet Giderleri 5.4. Cari transfer Giderleri 5.5. Sermaye Giderleri Eitim Giderleri Salk Giderleri Teknolojik Aratrma Giderleri Spor Giderleri 5.6. Toplam Bütçe Giderleri YTL 6 (X) Örenci bana düen ödenekler 6.1. Hazine ödenei (leri teknoloji pay hariç)/ Toplam örenci (hazrlk snf, önlisans, lisans, lisansüstü, özel örenci, bilimsel hazrlk) says YTL 2191,76 100

111 6.2. Örenci katk paylar geliri ( örenim kredisi dahil birinci öretim, ikinci öretim, lisansüstü örenci, özel örenci, yaz okulu, açk öretim, uzaktan eitim, bilimsel hazrlk, SUNY üniversite pay) / Toplam örenci says 410,03 7 (X) Öretim eleman (Prof., Doç., Yrd.Doç., Ör.Gör., Ara.Gör., Okutman, Uzman) bana düen döner sermaye geliri (Ciro) 6.3. Özel gelirler (yurt, yemek, kira, nakit ba, artname ve benzeri; saymanlklara gelir kaydedilen, muhasebe kaytlarna giren her türlü gelir) / Toplam örenci says 6.4. Döner sermaye gelirlerinin yükseköretim kurumu pay / Toplam örenci says 6.5. Toplam bütçe (yukardakilerin toplam) / Toplam örenci says Döner sermaye gelirleri ( ilgili deerlendirme yl içinde muhasebeleen proje, danmanlk, deney v.b. gelirler- KDV hariç) / Öretim eleman says 80,52 54, ,85 YTL Öretim üyesi bana düen aratrma gelitirme gelirleri (ilgili deerlendirme yl içinde muhasebeletirilen ve ilgili üniversitenin payna düen gelir göz önüne alnacak, dier proje ortaklarnn gelirleri hesaba katlmayacaktr.) 8.1. leri teknoloji projeleri gelirleri / Öretim üyesi says 8.2. Bilimsel aratrma projelerine ayrlan döner sermaye katk pay gelirleri/ Öretim üyesi says 8.3. TÜBTAK proje gelirleri üniversite pay / Öretim üyesi says 8.4. Uluslararas proje gelirleri üniversite pay / Öretim üyesi says 8.5. Dier kamu finansl proje ödenei gelirleri / Öretim üyesi says 8.6. Dier proje gelirleri üniversite pay / Öretim üyesi says 8.7. Toplam aratrma gelitirme gelirleri (yukardakilerin toplam) / Öretim üyesi says YTL 9 (X) Kadrolu idari personelin kadrolu akademik personele oran Kadrolu idari personel ( 657 sayl Kanuna tabi olan personel ve daimi statüdeki içiler) says / Kadrolu akademik personel says Mutlak Say dari personelin kadrolu akademik personele oran dari personelin (Kadrolu, sözlemeli (657/4b) ve hizmet alnan) says / Kadrolu akademik personel says Mutlak Say 101

112 11 Kadrolu öretim üyesi bana örenci says Kadrolu ders veren öretim eleman (Öretim üyesi, öretim 12 (X) görevlisi, okutman) bana düen örenci says Kadrolu toplam öretim eleman (Öretim üyesi, öretim 13 görevlisi, okutman, aratrma görevlisi, uzman) bana düen örenci says 14 Hazrlk snf örenci oran Önlisans örenci oran Lisans örenci oran Örenci says / Kadrolu öretim üyesi says Örenci says / Kadrolu ders veren öretim eleman says Örenci says / Kadrolu toplam öretim eleman says (35 md. ve ÖYP dahil) Örenci says / Kadrolu toplam öretim eleman says (35 md. ve ÖYP hariç) (Hazrlk snf örenci says / Toplam örenci says) x 100 (Önlisans örenci says / Toplam örenci says) x 100 (Lisans örenci says / Toplam örenci says) x 100 Mutlak Say Mutlak Say Mutlak Say Yüzde Yüzde Yüzde Lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) örenci oran 18 Lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) örencilerin lisans örencilerine oran Yükseköretim kurumunun bulunduu ilin dndan gelen örencilerin oran Önlisans programlarna yerleme oran (ÖSYM den temin edilebildii durumlarda hesaplanacaktr.) (Lisansüstü örenci says / Toplam örenci says) x 100 Lisansüstü örenci says / Lisans örenci says (l dndan gelen örencilerin says (Aile ikametgâh adresleri il d olanlar) / Toplam örenci says) x 100 (Önlisans programlarn kazanan örenci says / Tercihleri arasnda ilgili önlisans programlarna bavuran örenci says) x 100 Yüzde Mutlak Say Yüzde Yüzde 21 Lisans programlarna yerleme oran (Lisans programlarn kazanan örenci says/ Tercihleri arasnda ilgili lisans programlarna bavuran örenci says) x 100 Yüzde (ÖSYM den temin edilebildii durumlarda hesaplanacaktr.) 22(x) Yüksek lisans programlarna kabul edilme oran 23 Doktora programlarna kabul edilme oran 24 Yabanc uyruklu örencilerin oran (Yüksek lisans programlarna kabul edilen örenci says / Yüksek lisans programlarna bavuran örenci says) x100 (Doktora programlarna kabul edilen örenci says / Doktora programlarna bavuran örenci says) x (Yabanc uyruklu lisans örenci says / Toplam lisans örenci says) x Yüzde 44,97 Yüzde Yüzde

113 24.2. (Yabanc uyruklu yüksek lisans örenci says / Toplam yüksek lisans örenci says) x (Yabanc uyruklu doktora örenci says / Toplam doktora örenci says ) x (Toplam Yabanc uyruklu örenci says / Toplam örenci says ) x (Yan dala izin veren lisans programlarn says / Toplam lisans programlarnn says) x (x) Lisans programlarnda yan dal ve çift ana dal program oran (Her bir programn izin verdii yan dal lisans program saylarnn toplam / Toplam lisans program says) x (Çift ana dala izin veren lisans programlarn says / Toplam lisans program says) x100 Yüzde (Her bir programn izin verdii çift ana dal program saylarnn toplam / Toplam lisans programlarnn says) x Lisans programlarnda yan dal ve çift ana dal programlarna katlan örenci oran Disiplinleraras (lisansüstü programlardaki mevcut bölüm/anabilim/anasanat dallarnn kendi aralarnda oluturduklar ve mevcut bölüm/anabilim/anasanat dallarndan farkl bir isim tayan) lisansüstü program oran (Yan dal lisans örenci says / Toplam lisans örencisi says) x (Çift ana dal örenci says / Toplam lisans örencisi says) x (Disiplinleraras tezli lisansüstü program says / Toplam lisansüstü program says) x (Disiplinleraras tezsiz yüksek lisans program says / Toplam lisansüstü program says) x (Disiplinleraras toplam lisansüstü program says / Toplam lisansüstü program says) x 100 Yüzde Yüzde Birinci ylda kayd silinen hazrlk snf örencilerinin says / Toplam hazrlk snf örencilerinin says) x 100 Oca (x) Birinci ylda herhangi bir nedenle kayd silinen önlisans/lisans ve lisansüstü örencilerin oran (Birinci ylda kayd silinen önlisans örencilerinin says / Toplam önlisans örencilerinin says) x (Birinci ylda kayd silinen lisans örencilerinin says / Toplam lisans) x 100 örencilerinin says Yüzde Oca (Birinci ylda kayd silinen yüksek lisans örencilerinin says / Toplam yüksek lisans örencilerinin says) x Au 103

114 28.5. (Birinci ylda kayd silinen doktora örencilerinin says / Toplam doktora örencilerinin says) x 100 ub (Birinci ylda kayd silinen örenci says toplam / Toplam örenci says) x 100 Oca (Kayd silinen hazrlk snf örencilerinin says / Toplam hazrlk snf örencilerinin says) x (Kayd silinen önlisans örencilerinin says / Toplam önlisans örencilerinin says) x Herhangi bir nedenle kayd silinen (mezuniyet hariç) önlisans/lisans ve lisansüstü örencilerin oran (Kayd silinen lisans örencilerinin says / Toplam lisans örencilerinin says) x (Kayd silinen yüksek lisans örencilerinin says / Toplam yüksek lisans örencilerinin says) x 100 Yüzde (Kayd silinen doktora örencilerinin says / Toplam doktora örencilerinin says) x (Kayd silinen örenci says (yukardakilerin toplam) / Toplam örenci says) x Lisans mezunlarnn kendi kurumlarnda lisansüstü programlara kayt olma oran Mezunlarn ortalama mezuniyet oran (Rapor, askerlik v.b. yasal izin süreleri ile yaz okulu ve hazrlk süreleri hesaplamaya katlmayacaktr.) (Kendi kurumlarnda yüksek lisans programlarna kayt olan lisans mezun says / Toplam lisans mezun says) x (Kendi kurumlarnda doktora programlarna kayt olan yüksek lisans mezun says / Toplam yüksek lisans mezun says) x Önlisans Programlarnda mezun olan örencilerin ortalama önlisans mezuniyet süresi / Ön Lisans programlarnn normal mezuniyet süresi Lisans Programlarnda mezun olan örencilerin ortalama lisans mezuniyet süresi / Lisans programlarnn normal mezuniyet süresi Yüksek lisans Programlarnda mezun olan örencilerin ortalama yüksek lisans mezuniyet süresi / Yüksek Lisans programlarnn normal mezuniyet süresi Yüzde Mutlak say Doktora Programlarnda mezun olan örencilerin ortalama doktora mezuniyet süresi / Doktora programlarnn normal mezuniyet süresi 104

115 32 (X) Normal sürede mezun olan örenci oran (Rapor, askerlik v.b. yasal izin süreleri ile yaz okulu ve hazrlk süreleri hesaplamaya katlmayacaktr.) 33 (X) Mezuniyet oran 34 (X) Mezunlarn mezuniyet not ortalamas(4 lük sistem üzerinden hesaplanacak, 100 lük sistem üzerinden verilen notlar 25 e bölünecektir.) (Normal süre içinde mezun olan önlisans örenci says / Normal süre içinde mezun olmas gereken önlisans örenci says) x (Normal süre içinde mezun olan lisans örenci says / Normal süre içinde mezun olmas gereken lisans örenci says) x (Normal süre içinde mezun olan yüksek lisans örenci says / Normal süre içinde mezun olmas gereken yüksek lisans örenci says) x (Normal süre içinde mezun olan doktora örenci says / Normal süre içinde mezun olmas gereken doktora örenci says) x (Normal süre içinde mezun olan örenci says toplam / Normal süre içinde mezun olmas gereken örenci says toplam) x (Mezun olan önlisans örencilerin says / Toplam önlisans örenci says) x (Mezun olan lisans örencilerin says / Toplam lisans örenci says) x (Mezun olan yüksek lisans örencilerin says / Toplam yüksek lisans örenci says) x (Mezun olan doktora örencilerin says / Toplam doktora örenci says) x Yüzde Yüzde May Haz (Mezun olan toplam örenci says / Toplam örenci says) x Önlisans mezunlarnn mezuniyet notlarnn ortalamalarnn toplam / Mezun olan önlisans örencilerin says Lisans mezunlarnn mezuniyet notlarnn ortalamalarnn toplam / Mezun olan lisans örencilerin says Yüksek lisans mezunlarnn mezuniyet notlarnn ortalamalarnn toplam / Mezun olan yüksek lisans örencilerin says Doktora mezunlarnn mezuniyet notlarnn ortalamalarnn toplam / Mezun olan doktora örencilerin says Mezunlarn mezuniyet notlarnn ortalamalarnn toplam / Mezun olan örencilerin says Mutlak Say 35 Deerlendirme ylnn bir (Deerlendirme yl içinde ie Yüzde ub.70 ub.79 Mar.31 Mar Nis

116 önceki ylnda mezun olan örencilerin deerlendirme yl içerisinde ie yerleme oran yerleen bir önceki yln önlisans mezun says / Deerlendirme ylnn bir önceki ylnda mezun olan toplam önlisans örenci says) x (Deerlendirme yl içinde ie yerleen bir önceki yln Lisans mezun says / Deerlendirme ylnn bir önceki ylnda mezun olan toplam Lisans örenci says) x (Deerlendirme yl içinde ie yerleen bir önceki yln Yükseklisans mezun says / Deerlendirme ylnn bir önceki ylnda mezun olan toplam Yüksek lisans örenci says) x (Deerlendirme yl içinde ie yerleen bir önceki yln Doktora mezun says / Deerlendirme ylnn bir önceki ylnda mezun olan toplam Doktora örenci says) x (Deerlendirme yl içinde ie yerleen bir önceki yln mezun says / Deerlendirme ylnn bir önceki ylnda mezun olan toplam örenci says) x (Bölüm/Program/Anabilim Dal/Anasanat Dal örenci temsilcisinin seçildii turda seçime katlan örenci says / ilgili birimlerdeki toplam örenci says) x Örenci Konseyleri Seçimlerine Katlm Oran (Fakülte/Yüksekokul/Konservatuar/ Meslek Yüksekokulu/ Enstitü örenci temsilcisinin seçiminde ilgili birimde seçime katlan Bölüm/Program/Anabilim Dal/Anasanat Dal örenci temsilcisi says / ilgili birimlerdeki toplam Bölüm/Program/Anabilim Dal/Anasanat Dal örenci temsilcisi says) x 100 Yüzde (Örenci Konseyi Yönetim Kurulu seçimlerinde seçime katlan Genel Kurul üyelerinin says/ Örenci Konseyi Genel Kurul Üyelerinin toplam says) x (X) Uluslararas örenci deiim programlarna katlma oran (Lisans programlarna gelen yabanc uyruklu örenci says / Toplam lisans örenci says) x (Yüksek Lisans programlarna gelen yabanc uyruklu örenci says toplam / Toplam yüksek lisans örenci says) x 100 Yüzde

117 37.3. (Doktora programlarna gelen yabanc uyruklu örenci says / Toplam doktora örenci says) x (Lisans, yüksek lisans ve doktora programlarna gelen yabanc uyruklu örenci saylar toplam / Toplam Lisans, yüksek lisans, doktora örenci saylar) x (Lisans programlarna giden örenci says / Toplam lisans örenci says) x (Yüksek lisans programlarna giden örenci says / Toplam yüksek lisans örenci says) x (Doktora programlarna giden örenci says / Toplam doktora örenci says) x (Lisans, yüksek lisans ve doktora programlarna giden örenci saylar toplam/ Toplam lisans, yüksek lisans ve doktora örenci saylar) x Hazrlk okulu örenci says/ Hazrlk okulu snflarnn (ubelerinin) says Snflarn (ubelerin) ortalama örenci says Önlisans örenci says / Önlisans snflarnn (ubelerinin) says Lisans örenci says / Lisans snflarnn (ubelerinin) says Toplam örenci says / Toplam snf (ube) says Mezun olmak için önlisans programlarnda alnmas gereken ders says toplam / Önlisans program says Mutlak Say Mezun olmak için lisans programlarnda alnmas gereken ders says toplam / Lisans program says 39 Program bana ortalama ders says Mezun olmak için tezli yüksek lisans programlarnda alnmas gereken ders says toplam / Tezli yüksek lisans program says Mutlak Say Mezun olmak için tezsiz yüksek lisans programlarnda alnmas gereken ders says toplam / Tezsiz yüksek lisans program says Mezun olmak için doktora programlarnda alnmas gereken ders says toplam / Doktora program says 40 (X) Program bana ortalama haftalk ders saati says Önlisans programlarnda haftalk ders saati says (ders, uygulama Mutlak Say

118 ve laboratuar) toplam / Önlisans program says Lisans programlarnda haftalk ders saati says (ders, uygulama ve laboratuar) toplam / Lisans program says Yüksek lisans programlarnda haftalk ders saati says (ders, uygulama ve laboratuar) toplam / Yüksek lisans program says Doktora programlarnda haftalk ders saati says (ders, uygulama ve laboratuar) toplam / Doktora program says (Önlisans programlarnda açlan seçmeli derslerin says / Önlisans programlarnda toplam ders says) x (Lisans programlarnda açlan seçmeli derslerin says / Lisans programlarnda toplam ders says) x (Yüksek lisans programlarnda açlan seçmeli derslerin says / Yüksek lisans programlarnda toplam ders says) x (Doktora programlarnda açlan seçmeli derslerin says / Doktora programlarnda toplam ders says) x (X) Seçmeli derslerin oran (Önlisans programlarnda mezun olmak için alnmas gereken seçmeli ders says / Önlisans programlarnda mezun olmak için alnmas gereken toplam ders says) x 100 Yüzde Eki (Lisans programlarnda mezun olmak için alnmas gereken seçmeli ders says / Lisans programlarnda mezun olmak için alnmas gereken toplam ders says) x (Yükseklisans programlarnda mezun olmak için alnmas gereken seçmeli ders says / Yükseklisans programlarnda mezun olmak için alnmas gereken toplam ders says) x (Doktora programlarnda mezun olmak için alnmas gereken seçmeli ders says / Doktora programlarnda mezun olmak için alnmas gereken toplam ders says) x

119 42 Yeni açlan ders oran (Önlisans programlarnda yeni açlan ders says / Önlisans programlarnda açlan (kayt olunan) toplam ders says) x (Lisans programlarnda yeni açlan ders says / Lisans programlarnda açlan (kayt olunan) toplam ders says) x (Yüksek lisans programlarnda yeni açlan ders says / Yükseklisans açlan (kayt olunan) toplam ders says) x (Doktora programlarnda yeni açlan ders says / Doktora programlarnda açlan (kayt olunan) toplam ders says) x 100 Yüzde Ders veren kadrolu öretim elemanlarnn verdii haftalk ders saati saysnn iki dönemlik ortalamas (Uygulama, Laboratuar ve Tez Danmanl hariç) / Ders veren tam zamanl öretim elemanlarnn says 43 Ders veren Öretim Eleman bana düen haftalk ortalama ders saati(ön Lisans, Lisans, Lisansüstü programlarnn tamamnda) Ders veren kadrolu öretim elemanlarnn verdii haftalk ders saati saysnn iki dönemlik ortalamas (Uygulama, Laboratuar ve Tez Danmanl dahil) / Ders veren tam zamanl öretim elemanlarnn says Ders veren kadrolu ve ek zamanl öretim elemanlarnn verdii haftalk ders saati saysnn iki dönemlik ortalamas (Uygulama, Laboratuar ve Tez Danmanl hariç) / Ders veren kadrolu ve ek zamanl öretim elemanlarnn says Mutlak Say Ders veren kadrolu ve ek zamanl öretim elemanlarnn verdii haftalk ders saati saysnn iki dönemlik ortalamas (Uygulama, Laboratuar ve Tez Danmanl dahil) / Ders veren kadrolu ve ek zamanl öretim elemanlarnn says Tamamlanan yüksek lisans tez says / Öretim üyesi says 44 Öretim üyesi bana tamamlanan tez says Tamamlanan doktora tez says / Öretim üyesi says Tamamlanan tez (yüksek lisans ve doktora) says / Öretim üyesi says Mutlak Say 109

120 45 (X) Öretim üyesi bana düen deerlendirme yl içerisinde baslm tam metin yayn (SCIexpanded, SSCI ve AHCI) says Tam metin yayn says (SCI-expanded, SSCI ve AHCI) / Öretim üyesi says Mutlak Say Öretim üyesi bana düen toplam yayn ve bilimsel faaliyetlerin (makale, kongre, konferans bildirileri, sergi, konser, performans vb) says Toplam yayn ve bilimsel faaliyet says / Öretim üyesi says Mutlak Say 47 (x) Öretim üyesi bana düen atf says Doçentlikte geçerli indeksli dergilerde yer alan toplam atf says / Öretim üyesi says Mutlak Say Öretim üyesi bana düen bilimsel ve sanatsal ödül says Alnan patent says Kazanlan bilimsel ve sanatsal ödül says (yayn tevik ödülleri hariç) / Öretim üyesi says Kazanlan bilimsel ve sanatsal ödül says (yayn tevik ödülleri dahil / Öretim üyesi says Mutlak Say 49 (faydal model endüstriyel tasarm tescili dâhil) Saylacak Mutlak Say 50 Kurum tarafndan düzenlenen ulusal ve uluslararas bilimsel konferans, seminer, panel v.b. faaliyetlerin says Saylacak Öretim üyesi bana düen DPT, TUBTAK ve dier kamu finansl projelerin says (deerlendirme yl içinde tamamlanan) / Öretim üyesi says Mutlak Say 0,18 51 (X) Öretim üyesi bana düen DPT, TUBTAK ve dier kamu finansl projelerin says (deerlendirme yl içinde tamamlanan) Öretim üyesi bana düen kurum içi destekli proje says / Öretim üyesi says Öretim üyesi bana düen sanayi destekli proje says / Öretim üyesi says Mutlak Say 0,11 0, Öretim üyesi bana düen Uluslararas ortakl veya destekli proje says (deerlendirme yl içinde tamamlanan / Öretim üyesi says 51.5.Öretim üyesi bana düen toplam proje says / Öretim üyesi says 52 Örenci bana düen Önlisans snflarndaki toplam Mutlak 0,004 0,19 110

121 53 (X) 54 derslik alan derslik alan / Önlisans örenci says Say Örenci bana düen örenci kullanmna açk bilgisayar says Örenci bana düen laboratuvarlar alan Lisans snflarndaki toplam derslik alan / Lisans örenci says Toplam derslik alan / Toplam örenci says Önlisans programlarnda örenci kullanmna açk bilgisayar says / Önlisans programlarndaki örenci says Lisans programlarnda örenci kullanmna açk bilgisayar says / Lisans programlarndaki örenci says Örenci kullanmna açk toplam bilgisayar says / Toplam örenci says Önlisans programlarndaki laboratuar alan / Önlisans örenci says Lisans ve lisansüstü programlarndaki laboratuar alan / Lisans ve lisansüstü programlardaki örenci says Toplam laboratuar alan / Toplam örenci says (m 2 ) Mutlak Say Mutlak Say (m 2 ) (X) Kütüphanede takip edilen basl ve veri tabanlar ile ulalabilen tam metin elektronik periyodik dergi says Saylacak Mutlak Say Örenci bana düen üniversite kütüphanesindeki kitap says Kütüphanenin haftalk ortalama hizmet süresi Web ana sayfasnn ald yllk ziyaretçi says Maksimum internet balant kullanm kapasitesi Ortalama yllk internet balant kullanm kapasitesi Ana sunucu Web sitesi büyüklüü 62 Yemekhane hizmetlerinden yararlanan örenci oran 63 Yemekhane hizmetlerinden yararlanan personel oran Toplam kitap says / Örenci says Haftalk ortalamas alnacak Saylacak Ölçülecek Ölçülecek Web sitesi büyüklüü sunucu üzerindeki dosyalarn ve veri tabanlarnn Gb olarak büyüklüklerinin toplam (Örencilere sunulan yemek servisi saysnn günlük ortalamas / Toplam örenci says) x 100 (Personele sunulan yemek servisi saysnn günlük ortalamas / Toplam personel says) x Mutlak Say Saat Mutlak Say Mbps Mbps Gb Yüzde Yüzde

122 64 Salk hizmetlerinden yararlanan örenci oran (X) Salk hizmetlerinden yararlanan personel oran Yurt hizmetlerinden yararlanan örenci oran 67 Burs alan örenci Topluma katk amaçl düzenlenen bilimsel, sosyal, kültürel etkinliklerin says (46. maddede saylanlar hariç) Yaam boyu örenim kapsamnda düzenlenen etkinliklerin says 70 Tanmlanm ve yazl hale getirilmi toplam süreç says 71 (x) Örenci memnuniyeti 73 Akademik personel (x) memnuniyeti 74 dari personel (x) memnuniyeti (Örencilere sunulan salk hizmeti (vizite) saysnn günlük ortalamas / Toplam örenci says) x 100 (Personele sunulan salk hizmeti (vizite) saysnn günlük ortalamas / Toplam personel says) x (Yükseköretim Kurumu nun yurtlarnda kalan örenci says / Toplam örenci says) x (Kredi ve Yurtlar Kurumu nun yurtlarnda kalan örenci says / Toplam örenci says) x Yurtlarda kalan örenci says / Toplam örenci says) x (Yükseköretim Kurumu tarafndan desteklenen (yemek, yurt ve vb.) örenci says / Toplam örenci says) x (Kredi ve Yurtlar Kurumu tarafndan örenim katk pay ve örenim kredisi verilen örenci says / Toplam örenci says) x (Kredi ve Yurtlar Kurumu tarafndan karlksz burs verilen örenci says / Toplam örenci says) x Dier kurum ve kurulular tarafndan burs verilen örenci says / Toplam örenci says) x Burs, kredi ve destek verilen örenci says / Toplam örenci says) x 100 Saylacak Kurum çalanlar ve örenciler için yaam boyu örenim kapsamnda düzenlenen etkinliklerin says Topluma yönelik yaam boyu örenim kapsamnda düzenlenen etkinliklerin says Saylacak Anket Anket Anket Yüzde Yüzde Yüzde Yüzde Mutlak Say Mutlak Say Mutlak Say Yüzde Yüzde Yüzde - Nis.69 Nis

123 75 Hizmet verilen kurum d toplum kesimlerinin memnuniyeti Anket Yüzde 76 Yükseköretim misyonunu baarma performans düzeyi Anket Yüzde 113