ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

201-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İLKOKUL 1. SINIF HAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI (01 Aralık 201 / 12 Haziran 2015) Yıllık plan, Gizem Yayınlarına ait onaylı ders kitabı esas alınarak hazırlanmıştır. Hazırlayan: E. Gülsemin ÇAĞIRAN

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE A. 1.1. Fiziksel özelliklerini fark ederek kendini tanır ve tanıtır. A. 1.2. Duygularını fark ederek kendini tanır ve ifade eder. A.1.1 kazanımı için Ben Kimseye Benzemem A.1.2. kazanımı için Duygularımız adlı etkinlikler yapılacaktır. Kariyer Bilinci Geliştirme:3 Özel Eğitim:3,6,7 Rehberlik ve Psikolojik Danışma: 2 Öz saygı ve öz güven üzerinde A.1.1 ve A.1.2 kazanımları için ders kitabının 11 ve 12. sayfa sonlarındaki soruları amacıyla kullananınız. Sunum Değerlendirme Ölçeği nden ARALIK 01 05 ARALIK 201 A.1.3. Neleri kolayca yapabildiğine ve neleri yapmaktan hoşlandığına karar verir. A.1.. Bir gününü nasıl geçireceğini planlar ve yaptığı plana uyar. A.1.3 kazanımı için Kendimi Tanıyorum ve Yapmaktan Hoşlandıklarım etkinlikleri yapılacaktır. A.1. kazanımı için Haydi Plan Yapalım etkinliği ile birlikte kazanıma bağlı olarak velinin doldurması beklenen Aile Gözlem Formu uygulanacaktır. A.1.3 kazanımı için Karar verme becerisini Öz Yönetim: (kendini tanıma ve kişisel gelişimini izleme)becerisini A.1. kazanımı için Kaynakları Etkili Kullanma(20) Kariyer Bilinci Geliştirme Özel Eğitim (13) A.1.3 kazanımı için çalışma kitabının 13. sayfasında verilen Yapmaktan Hoşlandıklarım etkinliğini evde ailelerinden yardım alarak yapmalarını ve sınıfta çalışmalarının arkadaşları ile paylaşmalarını sağlayınız. Plan kavramı üzerinde A. 1.3 kazanımı için ders kitabının 13 ve 1. sayfalarının sonlarındaki sorularını öğrencilerinizi k için kullanınız. örüşme Formu ve Sözlü Sunum Değerlendirme ölçeklerinden A.1. kazanımı için ders kitabının 16 sorularını öğrencilerinizi k için kullanınız. Çalışma kitabının 1 ve 15. sayfalardaki çalışmalarla

ARALIK 8 12 ARALIK 2013 A.1.5. Arkadaşlarının oyunlarına katılırken, onlarla oyun kurarken ve oynarken uygun davranışlarda bulunur. A.1.6. Oyunlar sırasında kendisinin ve arkadaşlarının hata yapabileceğini kabul eder. A.1.7. Kullanacağı ders araç gereçlerini seçer. A.1.8. Kişisel bakımını sağlamak için yapabileceklerini belirler., A.1.5 kazanımı için Ben de Oynayabilir miyim? A.1.6 kazanımı için; Hata Yapabiliriz etkinliği uygulanacaktır. A.1.7 kazanımı için; Okul Eşyalarımı Seçiyorum A.1.8 kazanımı için; Bakımlıyım, Sağlıklıyım etkinlikleri uygulanacaktır. A.1.5 kazanımı Öz yönetim (etik davranma) becerisini geliştirmeye Öz yönetim (katılım, paylaşım, iş birliği ve takım çalışması yapma) becerisini geliştirmeye Rehberlik ve Psikolojik Danışma: 6, 7 İnsan Hakları ve Vatandaşlık: 11 A.1.6 Özel Eğitim : 16 Rehberlik ve Psikolojik Danışma: 11 A.1.7 karar verme becerisini geliştirmeye A.1.8 karar verme becerisini geliştirmeye Güvenlik ve Korumayı Sağlama (sağlığını koruma) becerisini A.1.5 kazanımında sabır, saygı ve oyun kavramı üzerinde A.1.6. kazanımında hoşgörü ve arkadaş kavramı üzerinde A.1.7 kazanımında ders araç ve gereçleri üzerinde A. 1.8 kazanımında öz saygı üzerinde A.1.5 kazanımı için ders kitabı ve çalışma kitabının 17. çalışmaları uygulayınız. Gözlem formunun uygulanmasında kılavuz kitabın s.9 da verilen ölçekten A.1.6 kazanımı için ders kitabının 18 sayfası ve Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ndan A.1.7 kazanımı için ders kitabının 19. sayfası çalışma kitabının 19. çalışmalardan A.1.8 kazanımı için ders kitabının 20 ve 21. çalışmaları öğrencilerinizi k için kullanınız.

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 1 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE A.1.9. Sınıfının yerini ve sırasını bulmak için konumla ilgili temel kavramları (sağında, solunda, yanında, karşısında, önünde, arkasında, üstünde ve altında) kullanır. A.1.10. Okul ve sınıf kurallarını belirleme çalışmalarına katılır ve bu kurallara uyar. A.1.9 kazanımı için Sağım Solum, Önüm Arkam etkinliği A.1.10 kazanımı için Okulumuzdaki Kurallar A.1.9 Öz yönetim Matematik dersi ile ilişkilendirme yapılmıştır. A.1.10 Öz yönetim İnsan Hakları ve Vatandaşlık (13,51) A.1.9 kazanımında okul sınıf kamları üzerinde Etkinlik öncesinde okulun bölümleri tanıtılacaktır. A.1..10: Kural kavramı üzerinde kişisel niteliklerden sabır, saygı, toplusallık ve adalet üzerinde A.1.9 Ders kitabının 21. soruları Sözlü sunum Değerlendirme Formu A.10 Ders kitabının 22. ARALIK 15 19 ARALIK 201 A.1.11. Okulda ve sınıfta demokrasi kültürünün gerektirdiği davranışları gözlemler. A.1.12. Okulda ve sınıftaki seçim çalışmalarına katılarak demokrasi kültürünün gerektirdiği davranışları sergiler. A.1.11 ve A.1.12 kazanımı için Sınıfta ve Okulda Demokrasi A.1.11,A.1.12 İnsan Hakları ve Vatandaşlık(13) Ders içi ilişkilendirme araştırma becerisini A.10,A.1.11: Seçme,seçilme oy pusulası kavramları ile kişisel niteliklerden sabır, saygı, toplumsallık, hoş görü ve adalet üzerinde [!]Sınıf başkanlığı ve öğrenci kulüpleri seçim çalışmalarında katılır. Seçim süreçlerinde öğrencilerin okuma ve yazma bilmeme durumları göz önünde bulundurulur. soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu A.11.A.1.12 Ders kitabının 23. soruları

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERLE A.1.13. Görev almak istediği kulübü tercih etme nedenini açıklar Kulübe Üye Oluyorum Ders içi ilişkilendirme araştırma becerisini A.1.13 kulüp görev, iş birliği fiziksel niteliklerden hoşgörü ve yardım severlik üzerinde A.1.13 Ders kitabının 25. çalışmaları Sözlü Sunum Değerlendirme ARALIK 22 26 ARALIK 201 A.1.1. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında olumlu değerleri gözetir. A.1.15. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında bir görevin tamamlanması için iş birliği yapar ve sorumluluğu paylaşır. İş Birliği Yapıyoruz Ders içi ilişkilendirme öz yönetim becerilerini geliştirmeye A.1.1,15 kazanımları için grup çalışması kavramı üzerinde kişisel niteliklerden hoşgörü, yardım severlik ve vatan severlik üzerinde Ölçeği A.1.1, A.1.15 Ders kitabının 26. sorusu Çalışma kitabındaki Kendimi Değerlendiriyorum (s.28) A.1.16 Ders kitabının 27. soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu A.1.16. Türk Bayrağı nı ve İstiklâl Marşı nı tanır ve bunlara saygı gösterir. Bayrağımız ve Marşımız Türkçe kazanım 3 Ders içi ilişkilendirme öz yönetim becerilerini geliştirmeye A.1.16 kazanımında Türk bayrağı ve İstiklal Marşı kavramları kişisel nitelikler yönünden vatanseverlik kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERLE A.1.17. Öğretmeninin ve arkadaşlarının sözlerini kesmeden dinler. Sizi Dinliyorum A.1.17 ders içi ilşkilendirme iletişim becerilerini Türkçe kazanım 3. Öğretmen kavramı ile kişisel niteliklerden sabır ve saygı üzerinde A.1.17 ders kitabının 28. soruları ve Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ARALIK - OCAK 29 ARALIK 201 02 OCAK 2015 3 A.1.18. Arkadaşları ile benzer ve farklı yönlerini fark eder. A.1.19. Arkadaşları ile iyi ilişkiler geliştirme konusunda yapması gerekenleri sözlü olarak ifade eder. Benzerlikler ve Farklılıklar Arkadaşlarımla İyi Geçinirim A.1.18 Ders içi ilişkilendirme öz yönetim becerisini geliştirmeye Özel Eğitim (1) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1) Sağlık Kültürü (6) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (28) A.1.19 Ders içi Türkçeyi güzel ve etki kullanma ve iletişim becerisini geliştirmeye Türkçe kazanım (6) Özel Eğitim (10) Benzer ve farklı kavramları ile fiziksel niteliklerden öz saygı üzerinde Toplumsallık sevgi ve hoşgörü üzerinde A.1.18. ders kitabının 29. sorusu Çalışma kitabı (33. sayfa) Benzer ve Farklı Yanlarımız etkinliği ile öğrencileri A.1.19 ders kitabının 30. soruları ve Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu A.1.20. Arkadaş edinir ve arkadaşıyla ilgili duygularını ona açıklar. Arkadaşım Olur musun? Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10) Ders içi ilişkilendirme yönetim ve iletişim becerilerini geliştirmeye Toplumsallık,sevgi ve hoş görü üzerinde A.1.20ders kitabının 31. soruları ve Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu Yılbaşı Tatili (1 Gün)1 Ocak 2015 Perşembe

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERLE A.1.21. Beslenme saatinde temizlik ve görgü kurallarına uyar. Besleniyoruz A.1.21 Beslenme, görgü kuralları ve temizlik A.1.21. Ders içi ilişkilendirme kavramları ile kişisel güvenlik ve korumayı sağlama niteliklerden toplumsallık ile öz yönetim becerisini üzerinde A.1.21 ders kitabının 32 soruları ve Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu A.1.22 ders kitabının 33 OCAK 05 9 OCAK 2015 A.1.22. Okulda, arkadaşlarının sergiledikleri davranışların etik olup olmadığını fark eder. A.1.23. Arkadaşlarıyla eğlenmenin doğal bir ihtiyaç olduğunu kabul ederek, özel gün kutlamalarına katılmaya istekli olur. A.1.2. Okul ve sınıf eşyalarını tanır ve özenli kullanır. Yaptığı Doğru mu? Eğlence Zamanı Sınıf Eşyaları A.1.22 Ders içi ilişkilendirme öz yönetim becerisini İnsan Hakları Vatandaşlık (27) A.1.23 Ders içi ilişkilendirme öz yönetim becerisini geliştirmeye A.1.2 ders içi ilişkilendirme kaynakları etkili kullanma becerilerini A.1.22.doğruluk, dürüstlük ve adalet üzerinde A.1.23 eğlenme, kutlama, özel gün kavramları ile kişisel niteliklerden sabır ve saygı üzerinde A.1.2 eş ya kavramı üzerinde soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile çalışma kitabındaki (s.37) etkinlikle A.1.23 ders kitabının 3 soruları, Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu A.1.2 ders kitabının 35 soruları çalışma kitabı s. 0 taki etkinlikler ile Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile sürecini tamamlayınız.

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERL VE ATATÜRKÇÜLÜK OCAK 12 13 OCAK 2015 2 A.1.25. Atatürk resmi, Türk Bayrağı, İstiklal Marşı ve Atatürk ün Gençliğe Hitabesi nin sınıfta bulunma nedenleri hakkında sorular sorar. A.1.26. Atatürk ün hayatını öğrenmeye istekli olur. A.1.27. Millî bayramları kutlamak amacıyla yapılan hazırlıklara ve kutlamalara coşkuyla katılır. A.1.28. Sağlığını korumak için aşı olması gerektiğini anlar ve aşı olmaktan kaçınmaz Şeref Köşesi Atatürk Yaşasın Bayram Geldi Aşı Ol Sağlıklı Ol Atatürkçülükle ilgili konular Atatürk ün kişiliğini ve özelliklerini tanımaya ilgi duyuş 1. Atatürk ün Hayatı ve Kişisel Özellikleri 2. Atatürk Haftası anlam ve önemi. 3. Atatürk Haftası ekinlikleri. A.1.25 Araştırma becerisini geliştirmeye yöneliktir Türkçe kazanım 11 A.1.26 ders içi ilişkilendirme öz yönetim becerisini (A.1.26) kazanımı Atatürk Haftası na denk gelecek günlerde işlenecektir.atatürk Haftası(10-16 Kasım A.1.27 Öz Yönetim (Öğrenmeyi Öğrenme) becerisini ) Bu kazanım 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nın denk geldiği hafta işlenecektir. A.1.28 Güvenlik ve korumayı sağlama becerisini Sağlık kültürü (15) A.1.25 numaralı kazanım için Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 11) Vatanseverlik üzerinde Türk bayrağı İstiklal Marşı Atatürk ün Geçliğe Hitabesi kavramları verilecektir. A.1.26 Açıklama Yurdumuzun Atatürk'ün Önderliğinde düşmanlardan kurtarıldığı belirtilecektir. Açıklama Atatürk ün doğum yeri ve tarihi, anne ve babasının adı, ölüm yeri ve tarihi, Anıtkabir in yeri konusunda öğrencilerde merak uyandırılarak Atatürk ün hayatını öğrenmeye istekli olmaları sağlanacaktır. A.1.27 milli bayram kavramı ile kişisel niteliklerden vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde A.1.28 aşı kavramı üzerinde A.1.25 ders kitabının 36 soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile A.1.26 ders kitabının 37 soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile Öğrencilerinize Atatürk ün Hayatını kazanım sınırlılıkları doğrultusunda bir afiş haline getirebileceklerini belirtiniz. A.1.27 ders kitabının 38 soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile A.1.28 ders kitabının 38 soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 2015 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERLE. A.1.29. Bilgi edinebilmek için uygun sorular sorar ve resimli kaynaklardan yararlanır. Araştırıyorum A.1.29 Araştırma ve öz yönetim becerisini Türkçe kazanım 11 A.1.29 Kişisel özelliklerinden yeniliğe açık üzerinde A.1.29 ders kitabının 0 Soruları Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile OCAK 1 16 OCAK 2015 2 A.1.30. Okulda ortaya çıkan sorunları fark eder, karşılaşabileceği her sorunun birden fazla çözümü olabileceğini kabul eder. A.1.31. Okulda çalışanların mesleklerini, görevlerini tanır ve acil durumlarda kimlere başvuracağını bilir. Sorunlarımızı Çözdük Çalışanları Seviyorum A.1.30 A.1.31 Problem çözme, güvenlik ve koruma ve öz yönetim becerilerini geliştirmeye İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (,5,9) Kariyer Bilinci Oluşturma (9) Özel Eğitim (1) A.1.30-31 Sorun,çözüm, meslek, acil durum kavramları ile kişisel niteliklerden sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde A.1.30 ders kitabının 1 ve 2 Soruları ve Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile öğrencilerinizi değerlendiriniz

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 2013 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERLE OCAK 19 23 OCAK 2015 A.1.32. Görsel, işitsel ve hem görsel hem işitsel iletişim araçlarından yararlanarak doğal afetlerin zararlarını fark eder. A.1.33. Doğal afetlerin etkilerinden korunmak için okuldaki güvenlik önlemlerinin gereğini yerine getirir. A.1.3. Trafikteki çeşitli sesleri tanır, aralarındaki farklılıkları ayırt eder. A.1.35. Trafikte görme ve görülmenin önemini kavrar. Doğal Afetlerin Zararları A.1.32-33 kazanımları güvenlik ve korunmayı sağlama İnceleyiniz Anlatınız etkinlikleri becerilerini geliştirmeye uygulanacaktır. (!)Afet eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım) Görsel işitsel hem görsel hem işitsel iletişim araçlarından yararlanarak doğal afetlerden korunma yollarını arar kazanımı etkinliklerle işlenecektir. Trafikteki Sesler Şoför Amca Dikkat Ara Disiplin Kazanımları Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam: (9,11,12,1322) Türkçe dersi kazanım (2,). A.1.3-35 kazanımları bilimin A.1. 3-35 kazanımları için temel kavramlarını tanıma trafik, ses, görme, görülme güvenlik ve korumayı sağlama yaya kavramları üzerinde becerilerini geliştirme ye (!) Yolda koştuğu zaman başkaları tarafından görülme olasılığının azaldığı bunun da bir risk oluşturduğu vurgulanacak. Birinci Dönemin Sona Ermesi 23 Ocak 2015 Cuma A.32-33 iletişim aracı ve doğal adet kavramları üzerinde (!) Bir deprem sırasında okulda yapılması gerekenler vurgulanmalıdır. İnceleme Gezi Önerisi Eğer imkanınız varsa trafiğin yoğun olduğu bir kavşağa inceleme gezisi düzenleyiniz. A.1.32-33 ders kitabının 3 ve Soruları ve Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile öğrencilerinizi değerlendiriniz Ders kitabının 7. sorusundan Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile öğrencilerinizi değerlendiriniz Yarıyıl Tatili 26 Ocak 8 Şubat 2015

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERLE ŞUBAT 09 13 ŞUBAT 2015 A.1.36. Okula geliş ve gidişlerde karşıdan karşıya geçerken güvenli yerleri kullanır. A.1.37. Okula geliş ve gidişleri sırasında karşılaştığı insanlarla etkileşimde bulunurken nasıl davranması gerektiğini araştırır. A.1.38. Okuldaki kaynakların neden bilinçli tüketilmesi gerektiğini açıklar. A.1.39. Duyu organlarının çevreyi tanımadaki rolünü fark eder. Okul Yolunda Yolda Karşılaştıklarım Kaynaklar Bitmesin Duyu Organlarım A.1.36-37 kazanımları Güvenlik ve korumayı sağlama, araştırma becerisini İnsan Hakları ve Vatandaşlık Türkçe kazanım 8 A.1.38 kazanımı eleştirel düşünme araştırma ve kaynakları etkili kullanma becerilerine İnsan Hakları ve Vatandaşlık (33) A.1.39 araştırma ve kaynakları etkili kullanma becerisini Sağlık Kültürü (8) A.1.36 kazanımına yönelik Açıklama Okula Giderken Okula geliş ve gidişlerde karşılaşılan insanlarla nasıl etkileşimde bulunulacağı hakkında konuşulur. A.1.38 kazanımında kaynak ve bilinçli tüketim kavramları üzerinde (!) Elektrik, su,odun, kömür vb. kullanımı üzerinde A.1.39 duyu organı ve çevre üzerinde (!) Özellikle okulu ve çevresini tanıma üzerinde A.1.36-37 Ders kitabının 8 ve 9. sorularından Okul Heyecanım Teması Gözlem Formu ile çalışma kitabı s.50 ve 51 de verilen sorularla öğrencilerinizi A.1.38 ders kitabının 50. sorusu ile Sözlü Sunum Değerlendirme Formu ndan A.1.39 ders kitabının 51. sorusu ile çalışma kitabı s.53 te verilen sorulardan

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : OKUL HEYECANIM TEMA Sİ : 01 ARALIK 201 20 ŞUBAT 2015 DERS İÇİ, DİĞER KAZANIM LAR DERSLERLE ARA DİSİPLİNLERLE ŞUBAT 15-20 ŞUBAT 2015 A.1.0. Sınıfını, okulunu ve çevresini temiz tutmak ve korumak için sorumluluk alır. A.1.1. Okul Heyecanım temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Canım Okulum Kavramlar A.1.0 kazanımı güvenlik ve korumayı sağlama, öz yönetim becerilerini geliştirmeye Ara Disiplin Kazanımı İnsan Hakları ve Vatandaşlık (56) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (3) Sağlık Kültürü (28) A.1.1 kazanımı temalarla ilgili temel kavramları tanıma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi yama alanı kazanım 1 A.1.0 kazanımına yönelik sorumluluk kavramı üzerinde numaralı kazanım (!) Sorumluluklarını yerine getirmenin ülke sevgisinin bir göstergesi üzerinde A.1.1 kazanımı temalarla ilgili temel kavramları tanımaya Kavramlar üzerinde Kavramlar: oyun, kişisel bakım, okul, arkadaş, ders, araç gereçleri, sınıf, kural Türk bayrağı, İstiklal Marşı, Atatürk ün Gençliğe Hitabesi, öğretmen, benzer, farklı, beslenme, temizlik, görgü kuralları, eğlence, özel gün, kulüp çalışması, görev, iş birliği, sorun, çözüm, meslek, acil durum, iletişim aracı, doğal afet, trafik, ses, görme ve görülme, yaya, kaynak, çevre, bilinçli tüketim, duyu organları, sorumluluk A.1.0 ders kitabının 53. sorusundan Çalışma kitabı 55. sayfadaki Kendimi ve arkadaşımı Değerlendiriyorum etkinliğini uygulayarak sürecinizi tamamlayınız. A.1.1 Ders kitabının 55. Fiziksel özellik, plan, sorusundan Öğrencilerinizi ürün dosyası s.166-169 ile Okul Heyecanım temasında sıkça kullanılan ve yeni öğrenilen kavramların neler olduğu sorulur. Bu kavramlarla cümleler kurulması ve hikâyeler oluşturmaları istenir. Oluşturulan hikâyeleri canlandırmaları ve /veya resimlemeleri söylenir.

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT- 8 MIS 2015 DERS İÇİ DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE ŞUBAT 23-27 ŞUBAT 2015 B.1.1. Her canlının bir yuvaya ihtiyacı olduğunu fark eder. B.1.2. Evinin adresini ve telefon numarasını söyler. B.1.3. Canlıların nasıl beslendiklerini araştırır. B.1.1 Güvenlik ve korumayı Her Canlının Bir Yuvaya sağlama becerisine İhtiyacı Var Ara Disiplin Afetten Korunma ve Güvenli Yqşam (1) Adresim Telefon Numaram Canlılar Ne Yer B.1.2 öz yönetim becerilerini Ara Disiplin Kazanımı Rehberlik ve Psikolojik Danışma (8) Diğer Ders ilişkilendirmesi matematik doğal sayılarla öğrenme alanı kazanım 1 B.1. 3 kazanımı araştırma becerisini B.1.1. ders kitabının 67. B.1.1 kazanımında canlı ve yuva kavramları üzerinde sorusundan ÖKK kitabında s.16 te verilen proje görevinde verilen konuyu (!) Canlıların temel ihtiyaçlarından biri olan inceleyiniz. Öğrencilerinize proje barınma ihtiyacı üzerinde görevlerini veriniz. Proje bitiminde projeleri Çalışma kitabının 59 ve 60. sayfalarında verilen B.1.2 Adres kavramı etkinliklerle öğrencilerinizi üzerinde B.1.2 ders kitabının 68. sorusundan Sözlü Sunu Değerlendirme B.1.3 (!) Canlıların temel ölçeğini uygulayınız. ihtiyaçlarından biri olan beslenme ihtiyacı üzerinde B.1.3 ders kitabının 69. sorusundan Öğrencilerinizin bir önceki derste verilen araştırma konusuyla ilgili çalışmalarını Araştırma Kâğıdı Değerlendirme Ölçeği (s.1 Ek 2) ile

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS 201 DERS İÇİ DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE B.1.. Mutfakta büyüklerinin yemek yapmasını gözlemleyerek donma, erime, kaynama, buharlaşma olaylarını fark eder. Suyun Başına Gelenler. B.1. araştırma becerisini geliştirmeye B.1. Donma, erime buharlaşma ve kaynama kavramları üzerinde B.1. ders kitabının 70. sorusundan Öğrencilerinizi Araştırma Kâğıdı Değerlendirme Ölçeği ve çalışma kitabı s. 63 teki kısa cevaplı sorular ile MART 02 06 MART 2015 B.1.5. Yemek saatinden önce ve sonra yapması gerekenleri ayırt eder ve görgü kurallarına uygun davranışlar gösterir. Nasıl Davranırım B.1.5 öz yönetim becerilerini geliştirmeye Ara Disiplin Kazanımı Sağlık kültürü (26) B.1.5 Kişisel niteliklerden toplumsallık üzerinde B.1.5 ders kitabının 71. sorusundan Çalışma kitabı s. 6 teki Nasıl Davranırım etkinliği ile

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE MART 09 13 MART 2015 B.1.6. Evde kuralların neden gerekli olduğunu açıklar. B.1.7. Günlük yaşamında oyun oynamak ve ders çalışmak için harcayacağı süreler arasında denge kurar. Evde Kurallar Var Zamanı Planlıyorum B.1.6 kazanımı Eleştirel düşünme araştırma ve öz yönetim becerilerini Sağlık Kültürü (26) 26. Günlük yaşam alışkanlıklarının sağlıklı olmadaki önemini belirtir. B.1.7 kazanımı araştırma ve öz yönetim becerisini B.1.6 kazanımı öz saygı ve toplusallık üzerinde Açıklama Niçin Kurallar? Evde hangi kurallara uydukları beyin fırtınası tekniği ile belirlenerek tahtaya listelenir. Her bir kuralın neden gerekli olduğu tartışılır. Öğrencilerin bu konudaki görüşlerini açıklamaları sağlanır. B.1.7 öz saygı, öz güven ve sevgi üzerinde B.1.6 ders kitabının 72. sorusundan Çalışma kitabının 65. açık uçlu sorulardan B.1.7 ders kitabının 73. sorusundan Çalışma kitabının 66. çoktan seçmeli resimli test sorularını kullanınız.

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLEVE ARA DİSİPLİNLERLE MART 2 27 MART 2015 B.1.8. Kendi çocukluğu hakkında araştırma yapar. B.1.9. Fiziksel özelliklerini tanıyarak bu özellikleri hakkında olumlu düşünür. B.1.10. Kişisel eşyalarını özenli kullanır. B.1.11. Başkalarının eşyalarını izin alarak kullanır ve bu eşyalara zarar vermez. Ne Kadar Büyümüşüm Kendimi Seviyorum Kişisel Eşyalarım Kullanabilir miyim? B.1.8 kazanımı araştırma ve öz yönetim becerisini geliştirmeye B.1.9 kazanımı öz yönetim becerisini geliştirmeye Ara Disiplin Kazanımı Kariyer Binci Geliştirme (1) B.1.10 kazanımı kaynakları etkili kullanma becerisini geliştirmeye İnsan Hakları Vatandaşlık (33) B.1.11 öz yönetim becerisini geliştirmeye B.1.8-9 kazanımlarında Öz saygı ve öz güven ve sevgi üzerinde B.1.8Açıklama Benim Çocukluğum Anılarını aile bireylerinden öğrenmeleri istenir. Varsa, fotoğraflarını sınıfa getirirler. Getirdikleri fotoğrafları ya da çizdikleri resimleri kartonlara yapıştırarak bir albüm oluştururlar. Albümlerine bir ad verirler. Her çocuğun kendi albümünü tanıtmasına fırsat verilir. B.1.10 kazanımında öz saygı ve vatanseverlik üzerinde durulacaktır B.1.11 kazanımı öz saygı ve toplumsallık B.1.8 ders kitabının 75. sorusundan Öğrencilerinizi Sözlü Sunum Değerlendirme Ölçeği s. 13 Ek 1 ile B.1.9 ders kitabının 76. sorusundan Öğrencilerinizi Benim Eşsiz Yuvam Teması Gözlem Formu nu kullanınız. B.1.10 ders kitabının 77. sorusundan Öğrencilerinizi Benim Eşsiz Yuvam Teması Gözlem Formu nu kullanınız. B.1.11 ders kitabının 78. üzerinde sorusundan Öğrencilerinizi Benim Eşsiz Yuvam Teması Gözlem Formu nu kullanınız..

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE MART- NİSAN 30 MART 03 NİSAN 2015 B.1.12. Ailesindeki bireyleri tanır ve tanıtır. B.1.13. Ailedeki yardımlaşmayı ve görev dağılımını araştırır, dayanışmaya günlük hayattan örnekler gösterir. B.1.1. Aile içinde görevlerini yerine getirirken kimlerden nasıl yardım alacağına karar verir. Ailem Yardımlaşma ve Dayanışma B.1.12 kazanımı öz yönetim becerisini Ara Disiplin Kariyer Bilinci (9) B.1.13-1 kazanımları araştırma ve öz yönetim becerilerine Ara Disiplin Kazanımları Girişimcilik (6) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (3,31) B.1.12 kazanımında aile ve birey kavramı üzerinde B.1.12 ders kitabının 79. (!) Ailesindeki bireylerin sorusundan iş ve mesleklerine vurgu Öğrencilerinizi Sözlü yapılacaktır. Sunum Değerlendirme Ölçeği s. 13 Ek 1 ile B.1.13-1 (!)Atatürkçülükle ile ilgili konular () Dayanışmanın günlük hayatımızdaki önemini kavrayabilme B.13-1 ders kitabının Açıklama: Ailedeki 80 ve 81. sayfalarındaki sorularını dayanışmaya örnekler öğrencilerinizi vermeleri istenecek, k için dayanışmanın aile ve kullanınız. toplum hayatında gerekli olduğunu fark etmeleri sağlanacaktır. Öğrencilerinizi Araştırma Kağıdı Değerlendirme Ölçeği ve Kurtuluş Savaşı nın öğrenci çalışma kitabının 7. etkinlik Atatürk ün önderliğinde ile Türk milletinin yardımlaşması ve dayanışması sayesinde kazanıldığı belirtilecektir. Yardımseverlik sabır, saygı, adalet ve hoş görü üzerinde

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE NİSAN 06 10 NİSAN 2015 B.1.15. Ailenin dayanışma ve iş birliği yapılan özel bir çevre olduğunu kavrar. B.1.16. Ailesinde ve akrabaları arasında etik değerlere ne kadar önem verildiğini gözlemler. B.1.17. Kendisinin ve ailesindekilerin hata yapabileceğini ve bunun doğal olduğunu kabul eder. Benim Ailem Özel Ailemin Değerleri Herkes Hata Yapabilir B.1.15 öz yönetim becerisini Ara Disiplin Kazanımı İnsan Hakları ve Vatandaşlık (30,3,31) B.1.16 kazanımı araştırma ve öz yönetim becerilerini Ara Disiplinler İnsan Hakları ve Vatandaşlık (32) Diğer Derslerden Türkçe Görsel Okuma ve Görsel Sunu kazanımı 8 B.1.17 Girişimcilik becerisini geliştirmeye Ara Displinler İnsan Hakları ve Vatandaşlık (2) Özel Eğitim (11) Rehberlik ve psikolojik Danışma (11) B.1.16 kazanımında akraba kavramı ile kişisel niteliklerden adalet, dürüstlük, öz güveni saygı, ve Öğrencilerinize ÖKK de sevgi üzerinde verilen (s.88 ) resimli test B.1.17 kazanımında hata kavramı üzerinde Hoşgörü öz güven ve öz saygı kişisel nitelikler üzerinde B.1.15 ders kitabının 82. sorusundan sorularından benzerlerini hazırlayarak onları değerlendirebilirisiniz. B.1.16 ders kitabının 83. sorusundan yararlanınız Öğrencilerinizi Araştırma Kâğıdı Değerlendirme Ölçeği ile B.1.17 ders kitabının 8. sorusundan Öğrencileri nizi Görüşme Formu ile

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS DERS İÇİ,DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE AÇIKLAMA LAR B.1.18. Çevresindeki insanlara karşı hissettiği duyguları fark eder ve bunları uygun biçimde ifade eder. Ne Hissediyorum B.1.18 öz yönetim ve iletim becerilerini geliştirmeye B.1.18 Hoş görü saygı ve barış üzerinde B.1.18 ders kitabının 85. sorusundan Öğrencilerinizi Benim Eşsiz Yuvam Teması Gözlem Formu nu kullanınız. Ara Disiplinler (!) Kızgınlık, üzüntü, NİSAN 13 17 NİSAN 2015 B.1.19. Evi ve ailesiyle ilgili duygu ve düşüncelerini özgün bir biçimde ifade eder. B.1.20. Ailesindeki liderin/liderlerin ailedeki rolünü fark eder. Ailem Benim İçin Önemlidir Lider Kim? Özel Eğitim (9) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (12)Sağlık Kültürü (9) B.1.19. kazanımı yaratıcı düşünme ve iletişim becerilerini Diğer derslerden Türkçe dersi konuşma öğrenme alanı kazanım üzerinde (6) mutluluk, korku,üzerinde B.1.19.Açıklama: Hazırlık sürecinde ÖKK de verilen Evimiz ve Ailem metinlerinden B.1.20 yeniliğe açıklık (!) lider grubunu temsil etme B.1.19 ders kitabının 86. sorusundan Öğrencilerinizi Sözlü Sunum Değerlendirme Ölçeği ile B.1.20 B.1.18 ders kitabının 87. sorusundan Öğrencilerinizi Görüşme Formu ile B.1.20 ara disiplin kazanımı Kariyer Bilinci Geliştirme (18) koruma ve iş birliği yapma özellikleri üzerinde

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS DERS İÇİ,DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE B.1.21. Günlük zamanının bir bölümünü ailesi ve yakın çevresiyle birlikte eğlenmek için harcar. Ailemle Eğleniyorum B.1.21 kazanımı kaynakları etkili kullanma ve öz yönetim becerilerini B.1.21 kazanımında kişisel niteliklerden sevgi üzerinde B.1.21 ders kitabının 88. sorusundan Öğrencilerinizi Görüşme Formu ile NİSAN 20 2 NİSAN 2015 3 B.1.22. Ailesi ve yakın çevresi ile ilişki kurmada hangi duyu organlarından yararlandığını açıklar. B.1.23. Evlerde kullanılan kaynakların hayatımızdaki yerini ve önemini belirtir. Duyu Organlarım ve Çevrem Kaynaklar Tükenmesin B.1.22 kazanımı araştırma, eleştirel düşünme becerisini Ara Disiplin kazanımı Sağlık Kültürü (8) B.1.23 ara disiplin kazanımı Girişimcilik (25) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (33) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 nisan perşembe günü başalar 2 nisan Cuma günü sona erer. B.1.22 ders kitabının 89. sorusundan Öğrencilerinizi öğrenci çalışma kitabının 83. resimli eşleştirme testi ile B.1.23 ders kitabının 90. sorusundan Öğrencilerinizi Sözlü Sunum Değerlendirme Ölçeği ile

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS 201 DERS İÇİ,DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE NİSAN - MIS 27 NİSAN 01 MIS 2015 3 B.1.2. Paranın değişim aracı olarak işlevini fark eder. B.1.25. Aile bütçesi hazırlama çalışmalarına katılarak paranın sınırlı bir kaynak olduğunu keşfeder. B.1.26. Evindeki alet ve makineleri güvenli bir şekilde kullanmak için sorular sorar Alışveriş Yapalım Aile Bütçesi Evdeki Teknoloji B.1..2 girişimcilik, kaynakları etkili kullanma becerilerini geliştirmeye Ara disiplin kazanımı Girişimcilik(2) Diğer derslerden Matematik dersi Paralarımız alt öğrenme alanı kazanım (1) B.1.25kaynakları etkili kullanma ve girişimcilik becerisini geliştirmeye Ara disiplin kazanımı Girişimcilik (17) Diğer derslerden Matematik dersi Paralarımız alt öğrenme alanı kazanım (1) B.1.26 araştırma, güvenlik ve koruma becerilerini B.1.2 para kavramı üzerinde Açıklama: İnceleme Gezisi Önerisi Eğer imkânınız varsa bir alış veriş merkezine inceleme gezisi düzenleyiniz. B.1.25 kazanımında bütçe kavramı üzerinde B.1.26 kazanımında alet ve makine kavramları üzerinde Emek ve Dayanışma Günü (1 Gün) 1 Mayıs 2015 Cuma B.1.2 ders kitabının 91. sorusundan Öğrencilerinizi Görüşme Formu ile B.1.25 ders kitabının 92. sorusundan Öğrencilerinizi Görüşme Formu ile B.1.26 ders kitabının 93. sorusundan Öğrencilerinizi Sözlü Sunum Değerlendirme Formu ile.

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : BENİM EŞSİZ YUVAM TEMA Sİ : 23 ŞUBAT 8 MIS 2015 DERS İÇİ,DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE MIS 0-08 MIS 2015 B.1.27. Evde güvenlik kurallarına uyulmadığında doğabilecek sonuçlarla ilgili çıkarımlarda bulunur. B.1.28. Doğal afetler karşısında yapması gerekenleri belirleyerek ailesiyle birlikte hazırlık yapar. B.1.29. Benim Eşsiz Yuvam temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Biraz Dikkat Doğal Afetler Kavramlar B.1.27 eleştirel düşünme güvenlik ve korumayı sağlama becerilerine B.1.28 kazanımı güvenlik ve korumayı sağlama becerisini Ara disiplin kazanımı Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam (18,20) B.1.29 temalarla ilgili temel kavramları tanıma becerisini Diğer derslerden Türkçe yazma öğrenme alan kendini ifade etme kazanım 1 ile ilişkilendirilmiştir. B.1.27 (!) Yangın çıkma olasılığı üzerinde B.1.29 canlı, yuva, adres, donma,erime, buharlaşma, kaynama, aile birey, yardımlaşma, dayanışma, akraba, hata, para,bütçe, alet, makine kavramları üzerinde B.1.27 ders kitabının 9. sorusundan Öğrencilerinizi çalışma kitabının 87. kısa cevaplı sorularla B.1.28 ders kitabının 96. sorusundan Öğrencilerinizi Benim Eşsiz Yuvam Teması Gözlem Formu ile B.1.29 ders kitabının 97. sorusundan Öğrencilerinizi ürün dosyası ile Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum (s.98-102) bölümünü uygulayınız.

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : DÜN, BUGÜN, YARIN TEMA Sİ : 11 MIS 12 HAZİRAN 2015 DERS İÇİ,DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE MIS 11-15 MIS 2015 C.1.1. Geçmiş, şimdi, gelecek zaman dilimlerini ayırt eder ve uygun yerde kullanır. C.1.2. Bazı davranışları, önceki yıllarda tek başına yapamadığı hâlde şimdi yapabildiğini fark eder. Geçmiş, Şimdi, Gelecek Artık Yapabiliyorum C.1.1 kazanımında geçmiş, şimdi ve C.1.1 bilimin temel gelecek kavramları üzerinde kavramlarını tanıma ve öz yönetim becerisini C.1.3 kazanımında oyuncak kavramı Diğer derslerden Türkçe ile kişisel özelliklerden toplumsallık dersi konuşma öğrenme alanı Kendini Sözlü Olarak İfade üzerinde Etme kazanım 2 ile ilişkilendirilmiştir. C.1.2 bilimin temel kavramlarını tanıma ve öz yönetim becerisini Ara disiplin kazanımı Kariyer Bilinci Geliştirme (5) C.1.1 çalışma kitabının 93. sorusundan Öğrencilerinizi Sözlü Sunum Değerlendirme Formu ile (s.13) C.1.2 ders kitabının 107. sorularından Öğrenci çalışma kitabının 9. resimli eşleştirme testi ile C.1.3. Küçükken sahip olduğu bir oyuncağıyla ilgili duygu ve düşüncelerini ifade ederek bunu arkadaşlarıyla paylaşır. Oyuncaklarım C.1.3 kazanımı Türkçeyi etkili ve güzel kullanma öz yönetim ve iletişim becerilerini Diğer derslerden Türkçe dersi konuşma öğrenme alanı Kendini Sözlü Olarak İfade Etme kazanım 6 ile ilişkilendirilmiştir.

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : DÜN, BUGÜN, YARIN TEMA Sİ : 11 MIS 12 HAZİRAN 2015 DERS İÇİ,DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE MIS 18-22 MIS 2015 3 C.1.. Eşyaların, satın alındığı ilk hâli ile kullanıldıktan sonraki hâlini karşılaştırarak, eşyaların zaman içerisinde nasıl bir değişime uğradığını inceler. C.1.5. Kısa bir öz geçmiş hazırlayarak kendini tanıtır. C.1.6. Atatürk ün çocukluk anılarını araştırarak sınıfta sunar. Eşyalar Niçin Değişti? Öz Geçmişim Atatürk Çocukken C.1. kazanımı bilimin temel C.1. Eşyalara Neler kavramlarını tanıma becerisini Oluyor? İnceleme Gezi Önerisi Eğer imkanınız varsa eski eşyalar satan ikinci el mağazasına inceleme gezisi düzenleyiniz. C.1.5 Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma öz yönetim ve iletişim becerilerini Diğer derslerden Türkçe dersi konuşma öğrenme alanı kendinin sözlü olarak ifade etme kazanım 8 ile ilişkilendirilmiştir. C.16 araştırma, Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini Spor ayakkabısının satın alınmasından eskimesine kadar süren bir süreci kapsayan bir paragraflık metin okunur. Metin hakkında yöneltilen sorularla ayakkabının nasıl bir değişim geçirdiği incelenir. Öğrencilerden benzer bir istenebilir. öykü resimlemeleri C.1.5 kazanımında öz geçmiş kavramı ile kişisel niteliklerden öz saygı ve öz güven üzerinde Ben Kimim? C.1. ders kitabının 109. sorularından Araştırma Kağıdı Değerlendirme Formu nu uygulayınız. C.1.5 ders kitabının 110. sorularından yararlanınız Öğrencilerinizi Sözlü Sunum Ölçeği ile (s.13) Öğrencilerin geçmişleri ile ilgili C.1.6 ders kitabının bilgi toplamaları ve bu bilgileri 111. arkadaşları ile paylaşmaları sağlanır. sorularından C.1.6 (!) Atatürkçülükle ilgili konular (2) AÇIKLAMA: Öğrencilerinizi Öğrencilerin, Atatürk ün Kemal adını almasıyla ilgili Sözlü Sunum Ölçeği anıyı araştırmaları sağlanarak ile (s.13) edindikleri bilgileri arkadaşlarıyla paylaşmaları istenecektir. Dinledikleri anıdan ne anladıkları üzerinde

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : DÜN, BUGÜN, YARIN TEMA Sİ : 11 MIS 12 HAZİRAN 2015 DERS İÇİ, DİĞER DERSLER VE ARA DİSİPLİNLERLE MIS 25-29 MIS 2015 C.1.7. Geçmişten günümüze, kılık kıyafette oluşan değişiklikleri araştırır ve bir kıyafet tasarlar C.1.8. Bayram kutlamalarındaki duygularını sözlü olarak ifade eder. C.1.9. Canlıların hareketlerini ve seslerini birbirinden ayırt ederek, özgün bir biçimde ifade eder. C.1.10. Mevsim değişikliklerine bağlı olarak canlıların yaşamlarındaki değişiklikleri fark eder. Kıyafetlerdeki Değişim Bayram Coşkusu Çevremizdeki Sesler Mevsimler Hepimizi Etkiler C.1.7Kılık kıyafet ve C.1.7 yaratıcı düşünme ve araştırma değişiklik kavramları ile becerilerini kişisel niteliklerden yeniliğe açıklık üzerinde İnceleme Gezisi Örneği C.1.8 Türkçeyi etkili, doğu ve güzel kullanma ve iletişim becerilerini Bulunduğunuz ilde etnografya müzesi ya da (!) 23 Nisan Ulusal Egemenlik etnografik eserlerin Çocuk Bayramı ile 19 Mayıs sergilendiği diğer Atatürk ü Anma ve Gençlik ve müzeler varsa onlara Spor Bayramı nın anlamsal önemi gezi düzenleyiniz. üzerinde Bu kazanım C.1.8 kişisel bu bayramlardın denk geldiği niteliklerden haftalarda işlenecektir vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve C.1.9 bilimin temel kavramlarını geliştirme üzerinde tanıma becerisini geliştirmeye İnceleme Gezisi Önerisi C.1.10 bilimin temel kavramlarını tanıma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı kazanım 7 ile ilişkilendirilmiştir. Eğer imkanınız varsa TBMM ye inceleme gezisi düzenleyiniz. C.1.9 İnceleme Gezisi Önerisi Eğer imkanınız varsa hayvanat bahçesine gezi düzenleyiniz. C.1.10 kazanımında mevsim kavramı üzerinde C.1.7 ders kitabının 112. çalışmalarla Öğrencilerinizi yaptıkları kıyafet tasarımları ile değerlendiriniz C.1.8 ders kitabının 113. çalışmalarla Öğren cilerinizi Sözlü Sunum Değerlendirme Ölçeği ile C.1.9 ders kitabının 11. çalışmalarla Öğrencilerinizi Dün, Bugün, Yarın Teması Gözlem Formu ile C.1.10 ders kitabının 115. sorularla El işi kağıtlarıyla çalışmaları da amaçlı kullanınız..

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : DÜN, BUGÜN, YARIN TEMA Sİ : 11 MIS 12 HAZİRAN 2015 DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE ETKİNLİ ARA DİSİPLİNLERLE KLER AÇIKLAMAL AR HAZİRAN 01 05 HAZİRAN 2015 C.1.11. Takvimden yararlanarak gün içinde hava durumundaki değişiklikleri gözlemler ve gözlem sonuçlarını tablo üzerinde gösterir. C.1.12. Yeryüzünü ve gökyüzünü gözlemleyerek doğadaki renk çeşitliliğini fark eder. C.1.13. Dünya nın kendi çevresinde dönmesini bir model üzerinden gözlemler ve bunun sonuçlarını fark eder. Şimdi Hava Durumu Doğada Bütün Renkler Var Gece ve Gündüz C.1.11.araştırma, bilimin temel kavramlarını tanıma becerilerini Diğer derslerden matematik dersi Zamanı Ölçme alt öğrenme alanı kazanım 1 ile ilişkilendirilmiştir. C.1.12 araştırma, bilimin temel kavramlarını tanıma becerilerini geliştirmeye yöneliktir. C.1.13. araştırma, bilimin temel kavramlarını tanıma becerilerini geliştirmeye yöneliktir C.1.11. ders kitabının 113. C.1.11. takvim ve hava sorusu durumu kavramları üzerinde ile öğrencilerinizi Öğrencilerinizi çalışma kitabının 102.. gözlemleri sonucunda C.1.12 yeryüzü, oluşturdukları hava durumu grafiği gökyüzü ve renk kavramı üzerinde ile İnceleme Gezi Önerisi Eğer imkanınız varsa kır gezisi düzenleyiniz. C.1.13.. Dünya ve gün kavramı üzerinde durulacaktır C.1.12 ders kitabınım 117. sorusu ile öğrencilerinizi Çalışma kitabının 103 eşleştirme testini uygulayınız. C.1.13. ders kitabının 118. sorusu ile öğrencilerinizi Öğrencilerinizi Etkinlik1 bölümünde yaptığınız, deney, gözlem çalışması ve bu çalışmalar sırasında sorulara verdikleri cevaplar ile Verilen cevapların doğruluğunu zayıf,orta ve iyi şeklinde ölçeklendirerek

HAT BİLGİSİ -1.SINIF TEMA ADI : DÜN, BUGÜN, YARIN TEMA Sİ : 11 MIS 12 HAZİRAN 2015 DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE HAZİRAN 08-12 HAZİRAN 2015 C.1.1. Doğal afetlerin çevreyi nasıl değiştirdiğini araştırır. C.1.15. İnsanların çevreyi hangi yollarla değiştirdiğini ve bunun için neler yaptıklarını araştırır ve anlatır. C.1.16. Dün, Bugün, Yarın temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Doğal Afet Gazetesi Çevreyi Biz Değiştiriyoruz Kavramlar C.1.1 kazanımı kaynakları etkili kullanma ve bilimin temel kavramlarını tanıma becerilerini geliştirmeye C.1.15 kazanımı araştırma Türkçeyi doğru etkili, ve güzel kullanma becerilerini geliştirmeye Ara Disiplin Kazanımı Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim (2) C.1.16 kazanımı temalarla ilgili kavramları tanıma becerisini geliştirmeye Diğer derslerden Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı Kendini Yazılı Olarak İfade Etme kazanım 1 ile ilişkilendirilmiştir. C.1.15 kazanımında geçmiş, şimdi, gelecek, oyuncak, öz geçmiş, anı kılık kıyafet, değişiklik, mevsim, takvim, hava durumu, yeryüzü, gökyüzü, renk Dünya ve gün kavramları üzerinde C.1.1.Öğrencilerinizi ders kitabının 120. sorusuna yönlendiriniz. Araştırma Kağıdı Değerlendirme Ölçeğini uygulayınız.. C.1.15 Öğrencilerinizi ders kitabının 121. sorusuna yönlendiriniz. Araştırma Kağıdı Değerlendirme Ölçeğini uygulayınız.. Çalışma kitabı 106. sayfadaki uzun cevaplı sorular ile öğrencilerinizi C.1.16.Öğrencilerinizi ders kitabının 122. sorusuna yönlendiriniz. Öğrencilerinizi ürün dosyası ile