YÖNET M VE EKONOM Y l:2003 Cilt:10 Say :2 Celal Bayar Üniversitesi..B.F. MAN SA. Alt n Aral k



Benzer belgeler
BİLİMSEL SÜREÇLERİN KAZANIMINA YÖNELİK BİR PROGRAM ÇALIŞMASI

Kesir Örnek Çözüm. 1. Yandaki şekilde bir TEST Taralı alanı gösteren. bütün 8 eş parçaya bölünmüş ve bu parçalardan 3 tanesi

Komisyon. ALES EŞİT AĞRILIK ve SAYISAL ADAYLARA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN

JOVO STEFANOVSKİ NAUM CELAKOSKİ. Sekizyıllık İlköğretim

İDEAL PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMU TASARIMINDA ANALİTİK HİYERARŞİ YÖNTEMİ YAKLAŞIMI

Do ufl Üniversitesi Matematik Kulübü Fen Liseleri Yar flmas 2005 Soru ve Yan tlar

ege yayıncılık Oran Orant Özellikleri TEST : 91 a + 3b a b = 5 2 0,44 0,5 = 0,22 oldu una göre, a + b en az kaçt r? A) 3 B) 11 C) 14 D) 15 E) 16

Yrd. Doç. Dr., Süleyman Demirel Üniversitesi, Yalvaç Meslek Yüksek Okulu

PLAJLARDA ÇEVRE BİLİNÇLENDİRME PROJESİ. (19-22 Ağustos 2013 Akyaka)

Ö rendiklerimizi Nerelerde Kullanabiliriz? Alan tahmin etmede kullanabiliriz.

Bahçe Mah. Soğuksu Cad. No:73 MERSİN Tel : : Gsm :0.

BÖLÜM 5. MATRİS ve DETERMİNANTLAR 5.1. MATRİSLER. Taşkın, Çetin, Abdullayeva. reel sayılardan oluşan. olmak üzere tüm a.

Yükseköğretime Geçiş Sınavı (Ygs) / 1 Nisan Matematik Soruları ve Çözümleri

TÜRKİYE DE İLLERİN TRAFİK GÜVENLİĞİNİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ (AHP)İLE BELİRLENMESİ

TEST - 1 KATI BASINCI. I. yarg do rudur. II. yarg yanl flt r. Buna göre, fiekil-i de K ve L cisimlerinin yere yapt klar bas nçlar eflit oldu una göre,

1.BÖLÜM SORU. (x+3) (4x 2 13) = 3(x+3) denklemini sa layan x de- erlerinin çarp m kaçt r? x+3 kümesi afla dakilerden hangisidir?

Sistem Dinamiği ve Modellemesi. Doğrusal Sistemlerin Sınıflandırılması Doğrusal Sistemlerin Zaman Davranışı

OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI

Limit. Kapak Konusu: Gerçel Say lar V: Süreklilik ve Limit

SORU SORU. ABCDEF... düzgün çokgenin ard fl k köfleleridir. m(ebf) = 12 ise

BÖLÜM II B. YENĐ ÇELĐK BĐNALARIN TASARIM ÖRNEKLERĐ ÖRNEK 6 ĐKĐ DOĞRULTUDA SÜNEKLĐK DÜZEYĐ YÜKSEK MERKEZĐ ÇAPRAZ PERDELĐ ÇELĐK BĐNANIN TASARIMI

12. SINIF MATEMATİK DERSİ İLERİ DÜZEY ÖĞRETİM PROGRAMI

Veri, Sayma ve Olasılık. Test / 30. soru 1. soru 5. soru 2. soru 6. soru 3. soru 7. soru 8. soru 4

A A A A A TEMEL MATEMAT K TEST. + Bu bölümdeki cevaplar n z cevap ka d ndaki "TEMEL MATEMAT K TEST " bölümüne iflaretleyiniz. 4.

KULLANIM KITAPÇIĞI EFL50555OX

Kemalpaşa (İzmir) Kentsel Dış Mekanlarının Yeterliliği Üzerine Bir Araştırma

1.BÖLÜM SORU SORU. Reel say larda her a ve b için a 2 b 2 = (a+b) 2 2ab biçiminde bir ifllemi tan mlan yor.

Kontak İbreli Termometreler

FONKS YONLAR. Fonksiyon. Fonksiyon Olma Şartları. çözüm. kavrama sorusu. çözüm. kavrama sorusu. çözüm. kavrama sorusu

DERS 1. Sayı Kümeleri ve Koordinatlar

Boru Çapının Soğutucu Akışkan Hızına ve Soğutma Yüküne Etkisi

KARŞI AKIŞLI SU SOĞUTMA KULESİ BOYUTLANIDIRILMASI

A.R. Firuzan - Y. Y. Ayvaz/ SHEWART Kontrol Kartlar nda(çizelgesinde) Tasar m Parametrelerinin Seçimi Üzerine Bir Uygulama

ALTI TEKERLEKLİ TAŞITIN DENEYSEL VE TEORİK OLARAK FREKANS ANALİZİ, DİNAMİK ABSORBER UYGULAMASI

ORAN ORANTI ÖYS. = = yazılabilir. veya ALIŞTIRMALAR

Uzunluklar Ölçme. Çevre. Alan. Zaman Ölçme. S v lar Ölçme. Hacmi Ölçme

Bir a C temel dizisini (tüm diziler -dizileridir) [a] gerçel

ÖLÇME TEKNĠKLERĠ DERSĠ

ALES / SONBAHAR 2008 DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-1 TESTİ

VORTEKS TÜPÜNDE AKIŞKAN OLARAK KULLANILAN HAVA İLE OKSİJENİN SOĞUTMA SICAKLIK PERFORMANSLARININ DENEYSEL İNCELENMESİ

SAYIM FORMÜLERİ (31 Mart saat 24 itibarıyla durumu) SAYIM ÇEVRESİ KONUT AİLE (EV HALKI) KİŞİ. Doğum tarihi. Çalışan kişi aile üyesi olarak ikamet eder

ÇELİK YAPILAR DERS NOTLARI

SAYI KÜMELERİ. Örnek...1 :

LKÖ RET M MATEMAT K 8 Ö RETMEN KILAVUZ K TABI. Lokman GÜNDO DU

S ralama. Kapak Konusu: S ralamalar

PROSES FMEA FORMUNUN KULLANIMI

TEKNOLOJİK ARAŞTIRMALAR

OKS DENEME SINAVI II

BÖLÜM 3 : RASLANTI DEĞİŞKENLERİ

5. a ve b pozitif tamsay lard r say taban olmak üzere,

Yerel Topluluklar ve Yönetimler Arasında Sınır-Ötesi Đşbirliği Avrupa Çerçeve Sözleşmesine Ek Protokol

Matrisler Elementer Satır İşlemleri Gauss Eliminasyon

Hiperbolde Yolculuk (ve Poncelet Teoremleri)

Mustafa YAĞCI, Parabolün Tepe Noktası

4.3. Tan t m 5. Sonuç

Ünite 5 ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR Üstel Fonksiyon Logaritma Fonksiyonu Üstel ve Logaritmik Denklem ve Eşitsizlikler

Parabol, Elips ve Hiperbol Cebirsel Tan mlar ve Geometrik Çizimler

LOGARİTMA. Örnek: çizelim. Çözüm: f (x) a biçiminde tanımlanan fonksiyona üstel. aşağıda verilmiştir.

Sigma 28, , 2010 Review Paper / Derleme Makalesi ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR SPATIAL DECISION MAKING

ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ FEN BĐLĐMLERĐ ENSTĐTÜSÜ DOKTORA TEZĐ YARI-SONSUZ ZAMAN SKALALARI ÜZERĐNDE STURM-LIOUVILLE OPERATÖRÜ. Adil HUSEYNOV ANKARA 2010

Montör başvuru kılavuzu

BULANIK MANTIK. Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Tokat.

11.EK KARAKTERİSTİKLER YÖNTEMİ İÇİN ÖRNEK UYGULAMA ANİ GENİŞLEMELİ SÜPERSONİK NOZUL DİZAYNI

İstatistik I Bazı Matematik Kavramlarının Gözden

Montör başvuru kılavuzu

ÇOCUK HAKLARINA DA R SÖZLEfiME

K Kitabı. Ŋ Önder DORUK. Ú ö ğ Remzi ahin AKSANKUR. Copyright kartezyen egitim yay nlar CEREN MATBAACILIK İSTANBUL

1. Değişkenler ve Eğriler: Matematiksel Hatırlatma

Laparoskopik bipolar ve ultrasonik enerji aletlerinin kullanımındaki termal yayılımın değerlendirilmesi

DENEY 6 THEVENIN, NORTON, DOĞRUSALLIK VE TOPLAMSALLIK KURAMLARININ UYGULAMALARI

Prizmatik Katsayıyı Değiştirmek için 1 Eksi Prizmatik Yöntemi

1997 ÖYS A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50. olduğuna göre, k kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

ÇÖZÜM SORU. Küpün yan yüzünü açal m. En k sa yol, do rusal uzakl k oldu undan, Bir dikdörtgenler prizmas n n ayr tlar a, b, c dir.

DENKLEM ÇÖZME DENKLEM ÇÖZME. Birinci dereceden İki bilinmeyenli. 2x 2 + 5x + 2 = 0. 3x x = 0. 5x + 3 = 0. x + 17 = 24.

1986 ÖSS. olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

2005 ÖSS BASIN KOPYASI SAYISAL BÖLÜM BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü,

MATEMATİK VE MESLEK MATEMATİĞİ

DENEY 3: EŞDEĞER DİRENÇ, VOLTAJ VE AKIM ÖLÇÜMÜ

BÜYÜK BALKANLAR. Pegasus hava yolları ile. 7 gece 8 gün

YENĠÇAĞA ĠLÇESĠ VE DEREKÖY DE GELENEKSEL KADIN KIYAFETLERĠ VE SÜSLEMELERĠ

Kluyveromyces lactis in EKMEK MAYASI OLARAK KULLANILMA POTANSİYELİNİN İNCELENMESİ GÜLİZ AKYÜZ

faydalı motor işletme sahasında her devirdeki muhtemel maksimum güç veya maksimum moment motor işletmesinin tatminkar olduğu devir ve güç sahası

KÜRESEL AYNALAR. 1. Çukur aynanın odağı F, merkezi M (2F) dir. Aşağıdaki ışınlar çukur aynada yansıdıktan sonra şekillerdeki gibi yol izler.

Betonarme Kolonlarda Donatı Oranlarının Belirlenmesi *

LYS LİMİT. x in 2 ye soldan yaklaşması hangisi ile ifade edilir? şeklinde gösterilir. lim. şeklinde gösterilir. f(x) lim f(x) ise lim f(x) yoktur.

YILLAR ÖSS-YGS /LYS /1 0/1 ÇÖZÜM: 1) xοy A ise ο işlemi A da kapalıdır.

2013 YILI TÜRKİYE RADYO VE TELEVİZYON YAYINCILIĞI SEKTÖR RAPORU

B R NC Amaç, Kapsam, Dayanak ve. Kanun: Entegre Devre Topo Entegre devre: Elektron k b r lev veya bunun g b d er

ÇÖZÜMLER. 3. I. Ortam sürtünmesiz ise, a) Di na mi ğin te mel pren si bi sis te me uy gu lan dığın 30 T 1 T 1. II. Ortamın sürtünme katsayısı 0,1 ise,

ASAL SAYILAR. Asal Sayılar YILLAR MATEMATĐK ĐM

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TARIM VE KÖYİŞLERİ BAKANLIĞI PERSONELİNİN UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAVI 29. GRUP: ELEKTRİK TEKNİSYENİ

makale ÜÇ EKLEML SCARA T P ROBOT D NAM L q L q d dt

Bu ürünü kullanmadan önce verilen talimatları dikkatlice okuyun ve daha sonra tekrar faydalanmak üzere saklayın.

ANAHTARLAMALI DC/DC ÇEVİRİCİLER

Basınç Elemanları Elastik ve inelastik burkulma Etkili Boy. Bölüm 4. Yrd. Doç. Dr. Muharrem Aktaş 2009-Bahar

uygun ekim yapabilmesine engel olmas, tarlada bulunan yabanc ot tohumlar ile birlikte bitki art klar nda bulunan ha ere ve hastal klar n imhas,

SORU. m(cdo ) = = 20 olur. OB = OD = OC = r den; m(bco ) = 30, m(dco ) = 20 ve. [AB ile [AD B ve D noktalar nda çembere te ettir.

TYT / MATEMATİK Deneme - 6

Magnetic Materials. 4. Ders: Paramanyetizma-2. Numan Akdoğan.

II. DERECEDEN DENKLEMLER

Transkript:

YÖNET M VE EKONOM Y l:00 Cilt:0 Sy : Cell Byr Üniversitesi..B.F. MN S lt n rl k Yrd. Doç. Dr. Kn YRLIO LU Dokuz Eylül Üniversitesi, BF, Ekonometri Bölümü, ZM R ÖZET Geçme y d klmn n söz konusu oldu u skor brjl s nvlrd, brj yk n nck brj n lt nd oln skorlr do l olrk s nv geçememi olrk de erlendirilmektedir. nck isttistiksel olrk, brj n bir miktr lt nd, tm brjd y d brj n bir miktr üzerinde oln skorlr n nlmc frkl popülsyonlr it oldu unu söylemek mümkün de ildir. Di er bir deyi le brj n bir miktr lt nd oln skorlr ölçülen niteliklere ship olmd y d b r s z oldu u yrg s n vermek bir hks zl n d orty ç kms n neden olmktd r. Özellikle de erlendirilenin insn olms, e er gerçekten bir hks zl k vrs bu hks zl dh d önemli hle getirmektedir. Bu çl md b r n n geçmek y d klmk ç s ndn de erlendirildi i s nvlr için tek bir brj skoru yerine bir brj rl önerilmi ve lt n rl k olrk isimlendirilen brj rl ÜDS s nvlr özelinde Buln k Mnt k yöntemiyle ç klnm t r. nhtr Kelimeler: Buln k Mnt k, Buln k Sy lr, üçgensel Üyelik Fonksiyonu, lf Kesim Ktsy s. BSTRCT In ems with set pss mrk borderline grdes re considered filures. Sttisticlly, however, it cnnot be sid tht those grdes on or round either slightly bove or slightly below the pss mrk belong to different popultions. Clssifying people ccording to such grdes lone my, therefore, result in unfir tretment. This becomes more significnt where unfir tretment is lredy prevlent. In this study, pss rnge insted of fied pss mrk is suggested for ems where success is evluted s pss or fil; the pss rnge is termed the golden rnge nd is eplined using fuzzy logic on the University Foreign Lnguge Ems. Keywords: Fuzzy Logic, Fuzzy Numbers, Tringulr Membership Function, lph Cut. Giri Çe itli mçlrl yp ln brj s nvlr genellikle s nv giren ki inin, önceden belirlenmi bir seviyeye uygunlu unu ölçmek mc yl gerçekle tirilmektedir. S nv giren ki iler, söz konusu brj y d bunun üzerinde bir skor elde etmi lerse b r l kbul edilmektedirler. nck brj n lt nd olup t brj yk n skorlr için bu b r söz konusu de ildir ve bu ki iler y bir sonrki s nv beklemek y d bir dh hiç b r y elde edememek durumund klmktd rlr. Oys brj yk n nck brj n lt nd skor ship kimselerle, tm brj y d brj n z üzerinde skor elde etmi kimselerin ölçülen bilgi seviyeleri rs nd kbul edilebilir bir frkl l k oldu unu söylemek, isttistik bilim dl ç s ndn mümkün de ildir. Bu çl md Buln k Mnt n sy lr n kom ulu u felsefesinden hreketle brjl seviye tespit s nvlr için yeni bir ykl m önerilmi ve söz konusu ykl m Üniversitelerrs Doçentlik Dil S nv bz l nrk orty konmu tur.

K. Yrl o lu / lt n rl k. lt n rl k ve zlenen Yöntem Brjl s nvlrd s nv n niteli ine göre çe itli ekillerde belirlenmi bir brj vrd r ve bu brj y d brj n üzerindeki skorlr b r l kbul edilirler. nck yukr d d de inildi i gibi brj etrf nd olu n skorlr kbul edilip edilmeme yönünde önemli bir sorun olu turmktd rlr. Örne in ÜDS ç s ndn bk ld nd 65.000 y d 66.50 skorunu elde etmi bir ö retim üyesi Doçentlik B vurusu ypm hkk n elde ederken 6.750 skorunu lm bir ö retim üyesi bir sonrki ÜDS s nv n beklemek durumund klmktd r. Oys bu skorlr n ybnc dil bilgisi ç s ndn isttistiksel nlmd nlml bir frkl l ship oldu u söylemek mümkün de ildir. Bunun yn s r özellikle d s rlnn fktörlerin de geçerlili i kbul edildi inde sorun dh d önem kznmktd r:. ns fktörü,. S nv n sdece nkr d yp lms ve nkr d ndki üniversitelerde görevli ö retim üyelerinin sdece bu s nv için nkr y gelmesi,. S nv stresi, 4. S nv giren ö retim üyesinin s nv n ndki psikolojik durumu, 5. ÜDS nin y ld iki kez yp lms, 6. ÖSYM nin geçmi s nv sorulr n ç klmms, 7. S nv sorulr n n mc uygunlu u. Bütün bu fktörler dikkte l nrk bu çl md, ÜDS y d benzeri bir s nvd tek bir brj skoru yerine, gerçekle tirilen s nvdki skor d l m n uygun y d bu d l m d dikkte ln bir brj skor rl önerilmi ve söz konusu rl k, lt n rl k olrk isimlendirilmi tir. lt n rl k için Buln k Mnt k ykl m kulln lm ve dki vrsy mlr göz önüne l nm t r:. S nv giren ki ilerin olu turdu u popülsyon, e er stndrt bir e itimden geçtikleri, çl t klr kurumun normlr n ve görev tn mlr n uygun özelliklere ship olduklr ve s nv n dil yp ld vrsy mlr do ru ve geçerli ise Norml D l gösterir,. Popülsyonu olu turn tüm skorlr biliniyors, popülsyonun büyüklü üne uygun rstgele seçilmi bir örneklem kümesi olu turulbilir,. Popülsyon ve örnek ortlms hesplnbilir, 4. Popülsyon ve örneklem kümesi için stndrt spm hesplnbilir. 5. Popülsyon ve örnek ortlms ile stndrt spmy temsil edecek bir norml d l m de eri hesplnbilir, 6. Norml D l m Tblosu ndn ilgili norml d l m de erini veren bir ktsy s bulunbilir, 7. ÜDS pun sistemini temsil edecek bir Buln k Mnt k Üyelik Fonksiyonu olu turulbilir, 8. Üyelik fonksiyonu ve ktsy s yrd m yl bir lt n rl k (brj skor rl olu turulbilir.. Buln k Mnt k Klsik bilimsel ykl m iyi-kötü, do ru-ynl, eksi-rt, siyh-beyz gibi z tl klr üzerine kurulmu tur. nck klsik bilimsel ykl m belirsizlikleri reddeder ve istenilmeyen bir durum olrk kbul eder. Yni bilimsel gerçekler y vrd r y d yoktur. Oys insn n de er yrg lr n n vr oldu u ve bsk n krr 00

Yönetim ve Ekonomi 0/(00 99-07 vericinin insn oldu u bir dünyd belirsizlikleri reddetmek çok d mnt kl de ildir. Bu gibi gerekçelerle özellikle 960 lrdn sonr bz bilim dmlr belirsizli i reddetmek yerine tolere eden ykl mlr orty koymu lr ve bu çl mlr n d lterntif bilimsel ykl m d n vermi lerdir. K sc lterntif bilimsel ykl m, siyh ve beyz rs ndki belirsizli i, griyi tn mlyrk tolere eder. Buln k Mnt k teorisi de lterntif bilimsel ykl m n önemli temsilcilerinden biri oln Loutfi Zdeh trf ndn 965 y l nd geli tirilmi tir. Buln k Mnt k, Sy lr n Kom ulu u felsefesine dyn r. Buln k Mnt k Sy lr, küçük, ort ve dü ük de erli sy lrd r ve grfik eksende bir üçgensel bir küme olu tururlr (Dubois ve Prde, 980. E er R (, d, söz konusu kümenin bir elemn ise ( üyelik fonksiyonu R [] rl nd olu ur. Burdki ( üyelik fonksiyonu, Formül de tn mlnm t r (Trintphyllou, 000. (,,... Formül Formül e göre (,, olml d r. Burd norml de erli üyelik olrk tn mlnbilir. Buln k Mnt k bu noktd bir ktsy s n b l olrk ye yk n de erlerin, bu de ere yüklenen nlm ile temsil edilece ini vrsymktd r. Di er bir deyi le deki belirsizlik, vrsy lck y d d l m göre bulunbilecek bir ktsy s ile tolere edilebilir. Söz konusu kom uluk ekil de gösterilmi tir (Lootsm, 997. ( 0 ekil : Sy lr n Kom ulu u 0

( ve ( si ve Sugeno, 997. ( ( K. Yrl o lu / lt n rl k de erleri Formül ve Formül yrd m yl bulunbilir (Terno,... Formül ( (... Formül ( ( Formül ve Formül ten [ ] için [, ] olu turulbilir. ( ve ( de erleri d gösterilmi tir. rl ( ( ( ( Yukr d d belirtildi i gibi bu çl md ÜDS s nv bz l nm t r. Bilindi i gibi ÜDS s nv nd b r skoru 65.000 olrk kbul edilmi tir. E er gerçekten 65.000 skoru ile bu skorun lt nd nck yk n notlr rs nd nlml bir frkl l k yoks, ÜDS s nv için Buln k Mnt k ykl m kulln lbilir. Böylelikle lterntif bilimsel ykl m n belirsizlikler tolere edilmeli kbulü de geçerlilik kznm olckt r. Bu çl md norml de eri olrk 65.000 skoru kbul edilmi ve bu skorun kbul edilebilir kom ulu u olu turulmu tur. Di er bir deyi le (,, kom ulu u (65,00 olrk tn mlnm t r. Bu durumd Formül deki ( üyelik fonksiyonu dki gibi olu turulbilir: 0

Yönetim ve Ekonomi 0/(00 99-07 ( ( 0 0, 0 65 65 0 00, 65 00 00 65 00, 65 00 5 0, 65 65 00 0 00 Bu durumd olrk ( 65 00 ü 5 ( ve ( (, ü dki gibi hesplnbilir. ( de erleri, ( ktsy s n b l 65.(... Formül 4 00 5.(... Formül 5 ü Formül 4 ve Formül 5 teki lt kom uluk s n r n, ü ise üst kom uluk s n r n temsil etmektedir. Do l olrk kbul edilecek y d hesplnck ( y göre sy lr n kom uluk rl geni leyecek y d drlckt r. Tblo de de i ik ( de erleri için 65.000 skorun kom u oln sy rl klr y d bu çl mdki ismiyle lt n rl klr hesplnm t r. Tblo de verilen 65.000 Skorunun Kom ulu u de erleri Formül 4 ve Formül 5 yrd m yl hesplnm t r. yn tblod verilen lt n rl k de erleri ise, 65.000 Skorunun Kom ulu u de erlerinin ÜDS s nv ndki punlm sistemti ine göre düzeltilmi ekilleridir. ÜDS s nv nd 80 soru sorulmkt ve her soru.50 pun yl ve 00 üzerinden de erlendirilmektedir. Her ( de eri için 65.000 Skorunun Kom ulu u de erlerine kr l k gelen lt n rl k de erlerinin belirlenmesinde ise etrpolsyon uygulnm t r. 0

( Tblo : 65.000 Skorunun Kom ulu u 65.000 Skorunun Kom ulu u lt n rl k 99 64.50 65.50 6.750 66.50 97 6.050 66.050 6.500 66.50 95 6.750 66.750 6.50 67.500 94 6.00 67.00 6.50 67.500 9 60.450 67.450 60.000 67.500 90 58.500 68.500 58.750 68.750 88 57.00 69.00 57.500 70.000 85 55.50 70.50 56.50 70.000 80 5.000 7.000 5.500 7.500 K. Yrl o lu / lt n rl k Bu çl md öne sürülen temel görü tek bir brj skoru yerine, bu brj skoru ile yn nlm ship bir rl n geçerli olms d r. Sorun bu ç dn irdelendi inde, Tblo deki lt n rl k için hesplnn üst s n rlr, skorlr n yn nlml l k düzeyine ship kitleyi temsil etmeleri bk m ndn önemli olmkl birlikte lt s n rlr, ÜDS s nv nd bilgileri ölçülen nck brj skorun yk n nck lt nd punlrl bir sonrki s nv dönemini beklemek zorund kln kdemisyenler için dh d büyük bir önem rz etmektedir. E er bu çl md öne sürülen görü gerçekten do ruys, önerinin uygulnms bir m duriyeti de bir ölçüde önleyecektir. Buln k Mnt n ÜDS s nv n uygulnms nd kr l lck en önemli sorun, ( de erinin belirlenmesinde orty ç kckt r. Çünkü Tblo den de görülece i gibi ilgili ( de erini belirleyecek krr verici frkl sy lr n kom ulu u rl klr yl kr l ckt r. dki bölümde ( de erinin belirlenmesini krr vericinin inisiytifine b rkmdn bir ( de erinin belirlenip belirlenemeyece i sorunu trt lm t r. 4. Ktsy s n n Thmini Bu çl md. Bölümde orty konn vrsy mlr dynrk, ÜDS s nv skorlr popülsyonunun norml d l m uydu u kbul edilmi tir. Bu vrsy m lt nd norml d l m e risi ile sy lr n kom ulu unu gösteren üçgensel küme rs ndki ili ki ekil de gösterilmi tir. 04

Yönetim ve Ekonomi 0/(00 99-07 ( ekil : Norml D l m E risi ve Sy lr n Kom ulu u Bu ili ki litertürde Gussin ykl m olrk dlnd r lmktd r (Hnss, 999. E er norml d l m söz konusu popülsyon için geçerliyse popülsyonun ortlms (, belirli bir ht py ile örnek ortlms ( yrd m yl hesplnbilir ( kiz, Püskülcü ve Eren, 000. Formül 6 ve Formül 7 de popülsyon de erlerinin bilinip bilinmemesi durumlr n göre söz konusu iki ortlm rs ndki ili ki verilmi tir (Miller ve Miller, 999. z.... Formül 6 z. s n... Formül 7 Bu çl md irdelenen sorun norml d l m de erinin (z belirlenmesidir. Çünkü popülsyondki d l m temsil edecek bir norml d l m de erinin belirlenebilmesi, sy lr n kom ulu unu olu turmd kulln lbilecek de erinin de bulunms n s lyckt r. Bir ÜDS s nv nd tüm popülsyonu olu turn de erler yni ki ilerin s nvdn ld skorlr bilinir. Bu nedenle ortlm skor yni de eri hesplnbilir. S nv kt ln ki ileri toplm sy s n yni popülsyonun büyüklü üne göre de bir örneklem kümesi olu turulbilir. Bu çl md örneklem kümesinin büyüklü ünü belirlemek için Tblo de gösterilen MIL- STD-05- stndrtlr kulln lm t r (Kobu, 98. 05

K. Yrl o lu / lt n rl k Tblo : MIL-STD-05- Stndrtlr Popülsyon Hcmi Örnek Büyüklü ü Popülsyon Hcmi Örnek Büyüklü ü 8 0 500 50 9 5 50 800 75 6 5 5 80.00 0 6 40 7.0.00 50 4 65 0.0 8.000 5 66 0 5 8.00.000 00 80 5.00 0.000 450 8 00 5 0.00 550.000 750 ÜDS s nv n ykl k 6.000 ki i girdi ine göre Tblo ye göre popülsyondn rstgele 450 ki ilik bir örnek büyüklü ü seçmek popülsyonun temsili ç s ndn yeterli olckt r. Bu örneklem kümesi yrd m yl d örnek ortlms n ( hesplmk mümkündür. Popülsyon ili kin tüm de erler bilindi inden norml d l m de erini bulmk için gerek popülsyonun stndrt spms gerekse örneklem kümesinin stndrt spms kulln lbilir. Stndrt spmn n hesplnms için Formül 8 den yrrln lm t r (Hoog ve Tnis, 99. s n i ( n i... Formül 8 Hesplnn popülsyonun ortlms (, örnek ortlms ( ve örneklem kümesinin stndrt spms (s, Formül 7 de yerine kondu und rnn norml d l m de eri (z bulunbilecektir. Norml d l m tblosundn ise bulunn norml d l m de erine kr l k gelen de eri elde edilebilir. Böylelikle lt n rl n belirlenmesinde önemli bir rol oynyn de eri, krr vericinin inisiytifine b rk lmks z n ÜDS s nv nd ki ilerin s nv sonuçlr n n orty ç krd d l m n bir sonucu olrk orty konbilir. 5. Uygulmd Orty Ç kbilecek Sorunlr ÜDS s nvlr y d genel olrk geçme y d klmn n söz konusu oldu u skor brj oln s nvlr bu çl md tn mlnn lt n rl n uygulnms, prtikte bz sorunlr d berberinde getirebilecektir. Öncelikle orty ç kck sorun, krr vericinin inisiytifi d nd ilgili s nv döneminde olu ck popülsyon uygun de eri, sy lr n kom ulu u y d lt n rl olu turmd bz l nms, her s nv dönemi için frkl bir rl orty 06

Yönetim ve Ekonomi 0/(00 99-07 ç krckt r. Bu durum ise frkl s nv dönemlerinde s nv giren ki iler rs nd bir tepkiye neden olbilecektir. yr c popülsyon uygun de erinin seçilmesi geni bir sy kom ulu u rl n orty ç krbilir. Örne in n n olrk hesplnms Tblo den de görülece i gibi lt n rl k olrk 57.500 70.000 rl n orty ç krckt r. Bu durum ise geçme skorunun 65.000 oldu u bir s nvd 57.500 skorunun kom ulu unun isttistiksel olrk nlml l n krr vericiler ç s ndn üpheye dü ürebilecektir. Bu yn zmnd norml d l mdn spm durumunun d bir göstergesi olrk yorumlnbilir. 6. Sonuç Bu çl md geçme y d klmn n söz konusu oldu u skor brjl s nvlrd, tek bir skor yerine bir rl n dh nlml olbilece i trt lm t r. Söz konusu rl k ise buln k mnt k yöntemiyle olu turulmu ve bu çl md lt n rl k olrk isimlendirilmi tir. Böylece brj n lt nd y d üstünde nck brj yk n skorlr için yn isttistiksel nlml l ship oldu u öne sürülebilecek bir küme olu turulmu tur. Bu ekilde hks zl k y d nss zl k gibi fktörlerin de tolere edilmesi mümkün olbilecektir. KYNKÇ - Chng Y. pplictions of The Etent nlysis Method on Fuzzy HP, Europen Journl of Opertionl Reserch, S. 649 655, 995. - Hnss M., On the Implementtion of Fuzzy rithmeticl Opertions for Engineering Problems, 8th Interntionl Conference of the North mericn Fuzzy Informtion Processing Society, S. 46 466, New York, 999. - Hnss M., Willner K., Un Using Fuzzy rithmetic to Solve Problems with Uncertin Model Prmeters, Euromech 405 Colloquium, S. 85 9, Vlenciennes, 999. - Hoog R.V., Tnis E.., Probbility nd Sttisticl Inference, Prentice Hll, New Jersey, 99. - kiz F., Püskülcü H., Eren., sttisti e Giri, Br Yy nlr, zmir, 000. - Kobu B., Endüstriyel Klite Kontrolü, Önsöz Yy nc l k, stnbul, 98. - Lootsm F., Fuzzy Logic for Plnning nd Decision Mking, Kluver cdemic Publishers, Dordrecht, 997. - Miller I., Miller M., John E. Freund s Mthemticl Sttistics, Prentice Hll, New Jersey, 999. - Rosenbltt J., Stoughton B., Mthemticl nlysis for Modeling, CRC Press, Boc Rton, 998. - Slovinski R., Fuzzy Sets in Decision nlysis, Opertions Reserch nd Sttistics, Kluver cdemic Publishers, Dordrecht, 998. - Söndürmez G., Tyln B., Yrl o lu K., sttistik, Br Yy nlr, zmir, 995. - Terno T., si K., Sugeno M., Fuzzy Systems Theory nd Its pplictions, cdemic Press Inc., Sn Diego, 997. - Trintphyllou E., Multi-Criteri Decision Mking Methods: Comprtive Study, Kluver cdemic Publishers, Dordrecht, 000. - Zimmermnn H. J., Fuzzy Sets, Decision Mking nd Epert Systems, Kluver cdemic Publishers, Dordrecht, 987. 07