ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR ŞUBAT VE MART AYI BÜLTENİ
Şubat ve Mart Ayı Kazanımlarımız Türkçe, Matematik ve Hayat Bilgisi Dersi Konularımız 2. SINIFLAR ŞUBAT VE MART AYI BÜLTENİ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Şubat ve Mart ayı kazanımlarımız Türkçe, Matematik ve Hayat Bilgisi dersi konularımız, Sınıf içi etkinliklerimiz, Okuma saati ve Sosyal Etkinliklerimiz ŞUBAT VE MART AYI KAZANIMLARIMIZ HAYAT BİLGİSİ 1.Aile bireyleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları gözlemler ve gözlem sonuçlarını çeşitli yollarla ifade eder. 2.Aileyi ilgilendiren konularda karar alınırken görüş bildirir ve bunun insanın hak ve hürriyetleriyle ilişkisini kurar 3.Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur. 4.Ailedeki yardımlaşmayı gözlemleyerek aile içinde üstlenebileceği görevlerle ilgili yeni fikirler üretir. 5. Aile içinde görev paylaşımına katılmaya istekli olur ve üzerine düşen görevi yapmaktan mutluluk duyar 6. Kişisel eşyalarını ve başkalarının eşyalarını neden özenli kullanması gerektiğini açıklar. 7.Çeşitli ortamlarda başkalarıyla iletişim kurarken hangi duyu organlarından yararlandığını açıklar. 8. Çevresindekilerin kabul edilemeyen önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışı sergiler. 9. Evde uygun bir öğrenme ortamı yaratmak için büyüklerinden yardım alır. 10.Aile yaşamında aldığı liderlik rolünü açıklar. 11. İnsanların niçin tasarruf yaptıklarını araştırır ve yeterli para biriktirinceye kadar isteklerini erteler. 12.Evde belli bir iş yaparken kullanılan alet ve teknolojik ürünler işlevleri olduğunu fark eder, hakkında sorular sorarak bunların hayatımızı kolaylaştırdığını söyler. 13. Evde güvenliği sağlamak için gerekli kurallara uyar. 14.Evdeki kaynakları bilinçli olarak tüketir. 15. Ülkemizde meydana gelen doğal afetlere örnekler vererek doğal afetlerin yaşanmasında hem doğanın hem de insanların rolü olduğunu kavrar ve bunlardan korunma yollarını açıklar. 16.Yaşadığı yerleşim biriminin ve vatanının kendisi için özel bir yer olduğunu fark ederek ülkesini de bir yuva olarak görür. 17. Önceki yıllarda ve şimdi tek başına yapabildiği ve yapamadığı davranışları karşılaştırarak zaman içinde nasıl bir değişim geçirdiğini fark eder.
KONULARIMIZ Benim Fikrimi Sorarsanız Ev Kuralları,Yardımlaşıyoruz Kolları Sıvıyalım Lütfen Zarar Verme Duyularımla Anlaşıyorum Duygularımı Kontrol Ediyorum Değerlerimiz,Doğru Davranışlarımız Hayır Diyebilirim Uygun Bir Ortam Mı? Haklarımız Ve Hürriyetlerimiz Lider Kim? Birikim Yapacağım Onlar Olmasa Kaza Geliyorum Dedi Kaynaklar Tükenmesin Planlı Harcayalım Ailemle Benim Büyük Yuvam.
TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME Dinlemek için hazırlık yapar. Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırır. Dinlediklerini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır. Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanır. Dinlerken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat eder. Dinlediklerini zihninde canlandırır. Dinlediklerinde sebep-sonuç ilişkileri kurar. Dinledikleriyle ilgili kendi yaşantısından, günlük hayattan örnekler verir. Eğlenmek için masal, hikaye, şarkı,tekerleme,tiyatro vb dinler/izler. Dinlediği şiirin ana duygusunu belirler. ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA :Konuşma kurallarını uygulama Dinleyicilerle göz teması kurar. Konuşurken dinleyicilere sorular sorar ve sorulara cevap verir. Günlük ilişkilerin gerektirdiği konulara uygun konuşur. Sesine duygu tonu katar. Yeni öğrendiği kelimeleri konuşmalarında kullanır. Topluluk önünde konuşur. Kelimeleri doğru telaffuz eder. Kendine güvenerek konuşur. Hoşlanıp hoşlanmadığı olay, durum, kişi vb hakkında konuşur. Deneyim ve anılarını anlatır. İşitilebilir bir ses tonuyla konuşur. Bilgi edinmek amacıyla sorular sorar. Konuşma sırasında gereksiz hareketlerden kaçınır. Konu dışına çıkmadan konuşur. Görgü kurallarına ve değerlere uygun konuşur. Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder. ÖĞRENME ALANI: OKUMA Okumak için hazırlık yapar. Görsellerden yararlanarak metnin içeriğini tahmin eder. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. Okuduklarını zihninde canlandırır. Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. Metin içi anlam kurar. Görsellerden yararlanarak söz varlığını geliştirir. Eş sesli kelimelerin anlamlarını tespit eder. Bilmediği kelimelerin anlamlarını bulur. Anlama tekniklerini kullanır. Metnin türünü dikkate alarak okur. Metindeki anahtar kelimelerle çalışmalar yapılır. İşitilebilir bir ses tonuyla okur. Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. ÖĞRENME ALANI: YAZMA Yazma kurallarını uygulama Yazmak için hazırlık yapar. Bitişik eğik yazı ile yazar. Matematiksel ifadeleri doğru yazar. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. Kendini yazılı olarak ifade etme Olayları oluş sırasına göre yazar. Yazılarında kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. Duygu, düşünce ve hayallerini anlatan yazılar yazar. Kendini, ailesini ve çevresini tanıtan yazılar yazar. Hoşlanıp hoşlanmadıklarıyla ilgili yazılar yazar. Yazılarında ne, nerede, ne, ne zaman nasıl, niçin ve kim ( 5N 1K) öğelerini vurgular. ÖĞRENME ALANI: YAZMA Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluklar bırakır. Yazısına uygun başlık belirler. İstediği bir konuda yazılar yazar. Hikaye yazar. Bütün yazılarını bitişik eğik yazı ile yazar. Yazılarında noktala işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. Yazılarında yazım kurallarını uygular. Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat eder. Yazılarında sebep-sonuç ilişkisi kurar. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. Yazılarında sözlük ve yazım kılavuzundan yararlanır. Olayları oluş sırasına göre yazar. ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU Şekil, sembol ve işaretlerin anlamalarını bilir. Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar. Cümleleri görsellerle ifade eder. Duygu, düşünce, bilgi ve izlenimlerini resim, şekil ve sembol kullanarak görselleştirir. Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır. Trafik işaretlerinin anlamlarını bilir. Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV) verilen bilgileri, haberleri, düşünceleri sorgular. Beden dilini yorumlar. Renkleri tanır, anlamlandırır ve yorumlar. Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. Duyduğu kelimeleri görsellerle eşleştirir. Metin ve görsel ilişkisini sorgular. Resim ve fotoğrafları yorumlar.
KONULARIMIZ Eş anlamlı kelimeler, Zıt anlamlı kelimeler, Eşsesli kelimeler, Ek kullanarak yeni kelimeler türetir.. METİNLER: Sürüsü Azalan Çoban, Sağlık Mutluluktur, Sağlık Ve Sosyal Güvenlik, Erguvan, Boynuzlar Mı Bacaklar Mı?, Baykuş, Serbest Okuma Metinleri: Annelerin En Güzeli, Çocuğun Düzelttirdiği Minare, Keloğlan İlim Peşinde, Dünyanın En Akıllı Adamı, Serbest Okuma Metinleri, Çanakkale Nedir?
MATEMATİK 1.Sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak işlemlerin tahmini sonucunu bulur. 2.Gerçek sonucuyla karşılaştırır. 3.Zihinden işlem yapma becerisini geliştirir. 4. Toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerinde verilmeyen terimleri bulur. 5. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi kavrar ve problem çözümünde uygular. 6. Doğal sayılarla dört işlemi gerektiren problemleri çözer ve kurar. 7.Sıvıları ölçmede standart olmayan ölçümleri,sıvıları ölçme birimini tanır. KONULARIMIZ Zamanı Ölçme Doğal Sayılarla Toplama, Doğal Sayılarla Çıkarma, Doğal Sayılarla Çarpma. Doğal Sayılarla Bölme, Sıvıları Ölçme.
ETKİNLİKLERİMİZ Sıvıları ölçmeyi öğrendik.( Litre,yarım litre ve çeyrek litreyi öğrenip, ölçümler yaptık.) Bir yılda dört mevsim vardır. Matematik dersini çok seviyorum. Atık maddelerden saat yaptık. Oyuncaklarımızı paylaştık. Fıstık çamlarını diktik. 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitlerini andık. Baharı okulumuz bahçesinde karşıladık.
Panolarımız
OKUMA SAATİ Her gün ilk ders saatinde tüm okul kitap okuyoruz. Hepimiz birer Kitap Kurdu olduk
18 MART ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA PROĞRAMINI İZLEDİK DUYGULANDIK GURURLANDIK