4. Sınıf Ders Tarama Testi Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Okuma:.. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır..7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5NK) sorularına cevap arar..7. Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder..8. Okuduklarının konusunu belirler... Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler... Başlık ve içerik ilişkisini sorgular. 4.. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Yazma :.4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar..5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır..6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular..7. Olayları, oluş sırasına göre yazar..9. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır..0. Eksik bırakılan metni yazarak tamamlar..8. Şiir yazar. Görsel Okuma ve Görsel Sunu :.. Harita ve kroki okur. Toplam 0 Açı ve Açı Ölçüsü:. Açının kenarlarını ve köşesini belirtir.. Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir. 4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. 5. Ölçüsü verilen bir açıyı çizer. 6. Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder. Üçgen, Kare ve Dikdörtgen:. Üçgen, kare ve dikdörtgeni isimlendirir.. Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını isimlendirir. 4. Köşegeni belirler. 6. Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. 7. Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler. Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim: Destek ve Hareket:. Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar. İskelet ve Kas Sağlığı:. İskelet ve kas sağlığını etkileyebilecek durumları örneklerle açıklar. Soluk Alıp Verme:. Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir. Toplam 0. Soluk alıp verme sırasında havanın izlediği yolu model üzerinde gösterir. 4 Birey ve Toplum / Kendimi Tanıyorum:. Bireysel farklılıkları tanır ve kabul eder. 6 4 6 Toplam 0. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder. 4. Farklı durumlara ait duygu ve düşüncelerini ifade eder. 4 4. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. 4 5. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. 6. Sahip olduğu kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur. Toplam 0
4. Sınıf Ders Tarama Testi Fen ve Teknoloji Okuma :.. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder.. 4. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur.7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5NK) sorularına cevap arar.. 9. Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur.7. Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder.. 9. Okuduklarının ana fikrini belirler.. Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler... Başlık ve içerik ilişkisini sorgular.. 40.Okuduklarında eksik bırakılan ve ilgisi olmayan bilgiyi fark eder 4.. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Yazma :.4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar..5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.. 9. Sıralamalarda sayı sembol ve işaretlerden yararlanır. 6. Yazılarında sözvarlığından yararlanır. 5. Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir.0. Eksik bırakılan metni yazarak tamamlar..8. Şiir yazar. Görsel Okuma ve Görsel Sunu :. 5. Resim ve fotoğrafları yorumlar Toplam 0 Açı ve Açı Ölçüsü:4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. 5. Ölçüsü verilen bir açıyı çizer. 6. Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder. Üçgen, Kare ve Dikdörtgen:. Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. 4. Köşegeni belirler. 6. Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. 7. Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler. Örüntü ve Süslemeler:. Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar. Simetri:. Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer. Sütun Grafiği:. Sütun grafiğini oluşturur.. Sütun grafiğini yorumlar. Doğal Sayılar. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını; basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 5. Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar. Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim: Destek ve Hareket:. Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar. İskelet ve Kas Sağlığı:. İskelet ve kas sağlığını etkileyebilecek durumları örneklerle açıklar. Soluk Alıp Verme:. Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir. Toplam 0
Sosyal Bilgiler. Soluk alıp verme sırasında havanın izlediği yolu model üzerinde gösterir. Kanın Vücutta Dolaşımı:. Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları tanır ve model üzerinde gösterir. Egzersiz Yapalım:. Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar.. Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar.. Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder. Kuvvetin Etkileri: Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri:. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. Birey ve Toplum: Kendimi Tanıyorum :. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder. 4 4 Toplam 0 4. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. 6. Sahip olduğu kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur. Kültür ve Miras: Geçmişimi Öğreniyorum. Sözlü tarih yöntemi kullanarak ve nesnelere dayanarak aile tarihi oluşturur.. Ailesinde ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder.. Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnek verir. 4. Kültür ögelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir. 5. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak, Milli Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye yi betimler. 6. Milli Mücadele nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilanında Atatürk ün rolünü fark eder. Toplam 0
4. Sınıf Ders Tarama Testi Fen ve Teknoloji Okuma :.. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder... Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır..7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N K) sorularına cevap arar..0. Okuduklarında karşılaştırmalar yapar... Genel ve özel durumları bildiren ifadeleri dikkate alarak okur..8. Okuduklarının konusunu belirler..9. Okuduklarının ana fikrini belirler... Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler... Başlık ve içerik ilişkisini sorgular..8. Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygular. 4.. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Yazma :.4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar..5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır..6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular... Yazısına uygun başlık belirler..9. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır (durum ekleri).0. Eksik bırakılan metni yazarak tamamlar. Görsel Okuma ve Görsel Sunu :.. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir... Görsellerden hareketle cümleler/metinler yazar. Örüntü ve Süslemeler:. Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar. Simetri:. Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer. Toplam 0 Sütun Grafiği:. Sütun grafiğini yorumlar. Doğal Sayılar. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını; basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir.. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. 5. Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar. 6. En çok 6 basamaklı doğal sayıları sıralar. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi:. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi:. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Kanın Vücutta Dolaşımı:. Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları tanır ve model üzerinde gösterir. Egzersiz Yapalım:. Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar. Toplam 0. Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar.. Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder. Kuvvetin Etkileri: Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri:
Sosyal Bilgiler. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. Mıknatısların Çekim Kuvveti:. Mıknatısın ne olduğunu ve kutuplarını bilir.. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. Mıknatısların Kullanım Alanları:. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. Maddeyi Tanıyalım: Maddeyi Niteleyen Özellikler:. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. Maddenin Hâlleri:. Maddenin hâllerini bilir ve aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. Kültür ve Miras: Geçmişimi Öğreniyorum. Sözlü tarih yöntemi kullanarak ve nesnelere dayanarak aile tarihi oluşturur.. Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnek verir. 4. Kültür ögelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir. 5. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak, Milli Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye yi betimler. 6. Milli Mücadele nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilanında Atatürk ün rolünü fark eder. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer :. Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur. Toplam 0. Çevresinde gördüklerini şekil ve şemalarla anlatır.. Çizdiği şekil ve şemalarda kullandığı sembolleri açıklayan bir bölüm oluşturur. 4. Çevresindeki bir yerin krokisini çizer. 5. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. 6. Çevresinde gördüğü doğal ve beşerî unsurları ayırt eder. Toplam 0
4. Sınıf Ders Tarama Testi 4 Fen ve Teknoloji Okuma :.. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder... Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.. 4. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur..7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N K) sorularına cevap arar..0. Okuduklarında karşılaştırmalar yapar... Genel ve özel durumları bildiren ifadeleri dikkate alarak okur..8. Okuduklarının konusunu belirler..9. Okuduklarının ana fikrini belirler... Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler.. 6. Okuduklarından çıkarımlar yapar. 40.Okuduklarında eksik bırakılan ve ilgisi olmayan bilgiyi fark eder 4.. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Yazma :.4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar..5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır..6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular.. 5. Yazısının giriş ve sonuç cümlelerini özenle seçer.9. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır (durum ekleri).0. Eksik bırakılan metni yazarak tamamlar. Görsel Okuma ve Görsel Sunu :.. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir... Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar Doğal Sayılarla Toplama İşlemi: 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi:. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. Toplam 0 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi:. Çarpımı en çok beş basamaklı doğal sayı olacak şekilde, iki doğal sayıyla çarpma işlemini yapar.. En çok üç basamaklı doğal sayıları 0, 00 ve 000'in en çok dokuz katı olan doğal sayılarla kısa yoldan çarpar. 4. En çok üç basamaklı doğal sayıları 0, 00 ve 000 ile zihinden çarpar. 6. En çok iki basamaklı iki doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi:. Bölme işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirler.. Üç basamaklı doğal sayıları, en çok iki basamaklı doğal sayılara böler.. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 0, 00 ve 000 e kısa yoldan böler 4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Tartma:. Tonun kullanıldığı yerleri belirtir.. Ton-kilogram, kilogram-gram ve gram-miligram arasındaki ilişkileri belirtir.. Ton, kilogram, gram ve miligramla ilgili problemleri çözer ve kurar. Kuvvetin Etkileri: Mıknatısların Çekim Kuvveti:. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. Toplam 0 Mıknatısların Kullanım Alanları:
Sosyal Bilgiler. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. Maddeyi Tanıyalım: Maddeyi Niteleyen Özellikler:. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. Maddenin Hâlleri:. Maddenin hâllerini bilir ve aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir.. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. Maddenin Ölçülebilir Özellikleri:. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi:. Maddelerin ısınıp-soğumasına yönelik deneyler tasarlar ve yapar.. Maddelerin ısı etkisiyle hal değiştirebileceğine yönelik deney yapar ve sonuçları yorumlar. Madde ve Cisim:. Madde ve cismi tanımlayarak aralarındaki farkları açıklar. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer:. Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur. Toplam 0. Çevresinde gördüklerini şekil ve şemalarla anlatır.. Çizdiği şekil ve şemalarda kullandığı sembolleri açıklayan bir bölüm oluşturur. 4. Çevresindeki bir yerin krokisini çizer. 5. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. 6. Çevresinde gördüğü doğal ve beşerî unsurları ayırt eder. 7. Efsane, destan, öykü, türkü ve şiirlerden yararlanarak yaşadığı yerin coğrafi özellikleri ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 8. Doğal afetler karşısında hazırlıklı olur. Üretim Dağıtım Tüketim: Üretimden Tüketime. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt eder.. İhtiyaçlarından hareket ederek insanların temel ihtiyaçları hakkında çıkarımlarda bulunur.. Mevcut kaynaklarla ihtiyaçlarını ilişkilendirir. Toplam 0
4. Sınıf Ders Tarama Testi 5. Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder.. Okuma öncesi, okuma sırası, ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır 7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim ( 5N K) sorularına cevap arar 7. Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayrıt eder 9. Okuduklarının ana fikrini belirler. 0. Okuduklarında yardımcı fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirler 5. Okuduklarından çıkarımlar yapar 4. Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır 9. Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder 4. Söz Varlığını Geliştirme:. Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur..yazma Kurallarını Uygulama: 4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. 6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme: 7. Olayları, oluş sırasına göre yazar. 9. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır 7. Yazılarında karşılaştırmalar yapar. 8. Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 0. Eksik bırakılan metni yazarak tamamlar.görsel Okuma: 8.. Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV ) verilen bilgileri, haberleri, düşünceleri sorgular.. Görsel Sunu: 4. Bilgileri tablo ve grafikle sunar. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi:. Üç basamaklı doğal sayıları, en çok iki basamaklı doğal sayılara böler. 4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Tartma:. Ton-kilogram, kilogram-gram ve gram-miligram arasındaki ilişkileri belirtir. Toplam 0 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi:. Toplamı en çok dört basamaklı olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem yaparak kontrol eder.toplamları en çok dört basamaklı olacak şekilde; en çok dört basamaklı doğal sayıları, 00 ün katlarıyla zihinden toplar. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi:. En çok üç basamaklı iki doğal sayının farkını tahmin eder, tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır. Üç basamaklı doğal sayılardan, 00 ün katı olan doğal sayıları zihinden çıkarır. Doğal Sayılar: 4. Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar Sıvıları Ölçme:. Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. 4. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Kesirler:. Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir.
Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler. Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir.. Kesirleri karşılaştırır. Maddenin Hâlleri:. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. Maddenin Ölçülebilir Özellikleri:. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. Toplam 0. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. Maddeyi tanıyalım: Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi:. Maddelerin ısınıp-soğumasına yönelik deneyler tasarlar ve yapar.. Maddelerin ısı etkisiyle hal değiştirebileceğine yönelik deney yapar ve sonuçları yorumlar. Madde ve Cisim:. Madde ve cismi tanımlayarak aralarındaki farkları açıklar. Saf Madde ve Karışım:. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırır ve aralarındaki farkları açıklar. Karışımların Ayrıştırılması:. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek yöntemlere karar verir ve test eder. Karışımların Ekonomik Değeri:. Karışımları ayırmayı, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. Geçmişten Günümüze aydınlatma ve Ses Teknolojileri: Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri:. Geçmişten günümüze kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır ve teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısını fark eder. Uygun Aydınlatma:. Uygun aydınlatmanın ne demek olduğu ve nasıl yapılması gerektiği hakkında araştırma yapar ve sunar.. Ortamları uygun şekilde aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemini tartışır. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer 8. Doğal afetler karşısında hazırlıklı olur. Üretim Dağıtım Tüketim: Üretimden Tüketime. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt eder. Toplam 0. İhtiyaçlarından hareket ederek insanların temel ihtiyaçları hakkında çıkarımlarda bulunur.. Mevcut kaynaklarla ihtiyaçlarını ilişkilendirir. 4. Satın alacağı ürünleri belirlenen standartlara göre değerlendirir. 5. Bilinçli bir tüketici olarak haklarını kullanır. 6. Kullandığı bazı ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını oluşturur. 7. İhtiyaçlarla meslekleri ilişkilendirir. Bilim Teknoloji ve Toplum: İyi ki Var:. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.. İnsanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçlarını ve belirleme yöntemlerini tanır.. Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. 4. Teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı değişiklikleri dikkate alarak geçmişle bugünü karşılaştırır. Toplam 0
4. Sınıf Ders Tarama Testi 6. Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Okuma öncesi, okuma sırası, ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır 4. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 6. Okuduklarındaki duygusal ve abartılı öğeleri belirler ve sorgular 7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim ( 5N K) sorularına cevap arar 8. Okuduklarının konusunu belirler 0. Okuduklarında yardımcı fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirler 9. Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder 40.Okuduklarında eksik bırakılan ve ilgisi olmayan bilgiyi fark eder 4. Söz Varlığını Geliştirme:. Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.yazma Kurallarını Uygulama: 4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar 5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme: 6. Yazılarında sözvarlığından yararlanır. 9. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır. Yazılarında farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri kullanır. 0. Eksik bırakılan metni yazarak tamamlar. Yazılarında önem belirten ifadeleri kullanır.görsel Okuma: 5. Resim ve fotoğrafları yorumlar. Görsel Sunu:.Duygu, düşünce, bilgi ve izlenimlerini resim, şekil, sembol ve renkleri kullanarak görselleştirir Sıvıları Ölçme:. Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. Toplam 0 4. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Kesirler:. Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir.. Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir.. Kesirleri karşılaştırır. 4. Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 5. Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 6. Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. Zamanı Ölçme:. Saat-dakika, dakika- saniye arasında dönüşümler yapar.. Yıl-ay-hafta-gün arasındaki ilişkileri açıklar. 4. Zamanı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Alan:. Düzlemsel bölgelerin alanlarının, bu alanı kaplayan birim karelerin sayısı olduğunu belirler.. Karesel ve dikdörtgensel bölgelerin alanlarını birim kareleri kullanarak hesaplar.
Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Toplam 0 Saf Madde ve Karışım:. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırır ve aralarındaki farkları açıklar. Karışımların Ayrıştırılması:. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek yöntemlere karar verir ve test eder. Karışımların Ekonomik Değeri:. Karışımları ayırmayı, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. Geçmişten Günümüze aydınlatma ve Ses Teknolojileri: Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri:. Geçmişten günümüze kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır ve teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısını fark eder. Uygun Aydınlatma:. Uygun aydınlatmanın ne demek olduğu ve nasıl yapılması gerektiği hakkında araştırma yapar ve sunar.. Ortamları uygun şekilde aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemini tartışır. Aydınlatma Araçlarını Tasarruflu Kullanalım:. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini araştırır ve sunar. Işık Kirliliği:. Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular.. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar.. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri:. Geçmişten günümüze kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır.. Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır ve sunar. Üretim Dağıtım Tüketim: Üretimden Tüketime 4. Satın alacağı ürünleri belirlenen standartlara göre değerlendirir. Toplam 0 5. Bilinçli bir tüketici olarak haklarını kullanır. 6. Kullandığı bazı ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını oluşturur. 7. İhtiyaçlarla meslekleri ilişkilendirir. Bilim Teknoloji ve Toplum: İyi ki Var:. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.. İnsanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçlarını ve belirleme yöntemlerini tanır.. Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. 4. Teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı değişiklikleri dikkate alarak geçmişle bugünü karşılaştırır. 5. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlar. 6. Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır. Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Örgütler: Hep Birlikte:. İnsanların belli bir amaç çerçevesinde oluşturdukları sosyal örgüt, resmi kurum ve grupları fark eder. Toplam 0
4. Sınıf Ders Tarama Testi 7. Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Okuma öncesi, okuma sırası, ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır 6. Okuduklarındaki duygusal ve abartılı öğeleri belirler ve sorgular 7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim ( 5N K) sorularına cevap arar 8. Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur 6. Okuduklarında gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder 9. Okuduklarının ana fikrini belirler. Okuduklarında yardımcı fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirler. Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır 7. Okuduklarında eksik bırakılan ve konuyla ilgisi olmayan bilgiyi fark eder 4. Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder 4. Söz Varlığını Geliştirme:. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.yazma Kurallarını Uygulama: 4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar 5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme: 5. Yazısının giriş ve sonuç cümlelerini özenle seçer 7. Olayları, oluş sırasına göre yazar. Yazılarında genelden özele, özelden genele doğru yaza. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma: 5. Açıklayıcı ve bilgilendirici yazılar.görsel Okuma: 5. Resim ve fotoğrafları yorumlar. Görsel Sunu: 8. Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır Kesirler: 4. Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. Toplam 0 5. Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 6. Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. Zamanı Ölçme:. Yıl-ay-hafta-gün arasındaki ilişkileri açıklar. 4. Zamanı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Alan:. Düzlemsel bölgelerin alanlarının, bu alanı kaplayan birim karelerin sayısı olduğunu belirler.. Karesel ve dikdörtgensel bölgelerin alanlarını birim kareleri kullanarak hesaplar. Uzunlukları Ölçme:. Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım alanlarını belirtir. Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri açıklar 4. Belirli uzunlukları farklı uzunluk ölçme birimleriyle ifade eder 5. Bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçme birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder 6. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar
Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Üçgen, Kare ve Dikdörtgen: 5. Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır. Ondalık Kesirler:. Bir bütün, 0 ve 00 eş parçaya bölündüğünde, ortaya çıkan kesrin birimlerinin ondalık kesir olduğunu belirtir. Aydınlatma Araçlarını Tasarruflu Kullanalım:. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini araştırır ve sunar. Işık Kirliliği:. Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular.. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. Toplam 0. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri:. Geçmişten günümüze kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır.. Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır ve sunar. Ses Kirliliği:. Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular.. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. Mikroskobik Canlılar ve Çevremiz: Mikroskobik Canlıları Tanıyalım:. Mikroskobun işlevini bilir.. Mikroskobun tarihsel süreç içerisindeki gelişimini araştırır ve rapor eder.. Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları gözlemler. Bilim Teknoloji ve Toplum: İyi ki Var:. Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. 4. Teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı değişiklikleri dikkate alarak geçmişle bugünü karşılaştırır. Toplam 5 5. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlar. 6. Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır. Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Örgütler: Hep Birlikte:. İnsanların belli bir amaç çerçevesinde oluşturdukları sosyal örgüt, resmi kurum ve grupları fark eder.. Ön bilgi ve yaşantısını kullanarak çevresindeki belli başlı sosyal problemler ya da ihtiyaçlarla grup, kurum ve sosyal örgütleri ilişkilendirir.. Kendisi ile çevresindeki gruplar, kurumlar ve sosyal örgütler arasındaki etkileşime örnekler verir 4. Okulunda ve yakın çevresinde katılacağı sosyal ve eğitsel etkinliklere karar verir 5.Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel-sosyal etkinlikler önerir Güç, Yönetim ve Toplum: İnsanlar ve Yönetim:. Yaşadığı yerin yerel yönetim birimlerini tanır Toplam 0
4. Sınıf Ders Tarama Testi 8. Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Okuma öncesi, okuma sırası, ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır 4. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur 7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim ( 5N K) sorularına cevap arar 8. Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur. Genel ve özel durumları bildiren ifadeleri dikkate alarak okur 8. Okuduklarının konusunu belirler. Başlık ve içerik ilişkisini sorgular 8. Okuduklarındaki dil, ifade ve bilgi yanlışlarını belirler 4. Söz Varlığını Geliştirme:. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder 5. Ekleri kullanarak kelimeler türetir.yazma Kurallarını Uygulama: 4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar 6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme: 6. Yazılarında sözvarlığından yararlanır. 7. Olayları, oluş sırasına göre yazar 8. Yazılarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 7. Yazılarında karşılaştırmalar yapar.. Yazılarında önem belirten ifadeleri kullanır.görsel Okuma: 0. Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar 9. Beden dilini yorumlar. Uzunlukları Ölçme:. Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri açıklar Toplam 0 6. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Üçgen, Kare ve Dikdörtgen: 5. Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır. Ondalık Kesir:. Ondalık kesirleri virgül kullanarak yazar.. Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir. 4. İki ondalık kesri karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi büyük, küçük veya eşit sembolüyle gösterir. Kesirlerle Toplama İşlemi:. Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. Kesirlerle Çıkarma İşlemi:. Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar.. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Olasılık:. Olasılık belirten kelimeleri uygun cümlelerde kullanır. Çevre:. Kare ve dikdörtgenin çevre uzunlukları ile kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi belirler.. Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur 4. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını hesaplamayla ilgili problemleri çözer ve kurar
Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Ses Kirliliği:. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. Toplam 0. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. Mikroskobik Canlılar ve Çevremiz: Mikroskobik Canlıları Tanıyalım:. Mikroskobik canlıların varlığını fark eder ve mikroskop yardımı ile bu canlıları gözlemler İnsan ve Çevre İlişkisi:. İnsan ve çevre arasındaki karşılıklı etkileşimin önemini kavrar.. Çevre kirliliğinin nasıl önlenebileceğini tartışır. 4. Çevre kirliliğini önlemek için yakın çevresini temiz tutar. 4. Çevreyi korumak ve güzelleştirmek için bir proje tasarlar. Basit Elektrik Devreleri: Basit Elektrik Devreleri:. Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleriyle tanır ve çalışan bir devre kurar. Devre Elemanları:. Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin birer devre elemanı olduğunu bilir. Dünyamızın Hareketleri: Dünyamızın Hareketleri:. Dünya nın dönme ve dolanma hareketlerini ve bu hareketlerin sonucunda gerçekleşen olayları açıklar. Toplam 0 Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Örgütler: Hep Birlikte:. İnsanların belli bir amaç çerçevesinde oluşturdukları sosyal örgüt, resmi kurum ve grupları fark eder.. Ön bilgi ve yaşantısını kullanarak çevresindeki belli başlı sosyal problemler ya da ihtiyaçlarla grup, kurum ve sosyal örgütleri ilişkilendirir.. Kendisi ile çevresindeki gruplar, kurumlar ve sosyal örgütler arasındaki etkileşime örnekler verir 4. Okulunda ve yakın çevresinde katılacağı sosyal ve eğitsel etkinliklere karar verir 5.Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel-sosyal etkinlikler önerir Güç, Yönetim ve Toplum: İnsanlar ve Yönetim:. Yaşadığı yerin yerel yönetim birimlerini tanır. Kamu hizmetlerinin yürütülmesinde yerel yönetimlerin rolünü açıklar. Kamuoyunun yerel yönetimlere etkisine örnekler verir 4. Büyük Millet Meclisinin açılışı ile Ulusal Egemenliği ilişkilendirir Küresel Bağlantılar: Uzaktaki Arkadaşlarım:. Dünya üzerinde çeşitli ülkeler olduğunu fark eder Toplam 0