ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BÜLTENİ
Şubat Ayı Kazanımlarımız Türkçe, Matematik Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi Dersi Konularımız 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BULTENI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Şubat ayı kazanımlarımız Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi dersi konularımız, Sınıf içi etkinliklerimiz, Okuma saati ve Sosyal Etkinliklerimiz ŞUBAT AYI KAZANIMLARIMIZ HAYAT BİLGİSİ 1- Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler. 2-Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır. 3- Yönergeleri takip ederek okuldaki bilgi teknolojisinden yararlanır. 4-Okula geliş ve gidişlerinde kendinin ve başkalarının güvenliği için trafik işaret ve levhalarını öğrenir. 5- Okula geliş ve gidişlerinde başkalarının kabul edilemez önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışı sergiler. 6- Okula geliş ve gidişlerde karşılaştığı kişilerle aralarında çıkabilecek sorunlar için hangi çözüm yollarına başvurabileceğini açıklar. 7- Kulüp ve diğer grup çalışmalarında grubun henüz fark edilmeyen ortak ihtiyaçlarına duyarlı olur. 8- Kulüp veya grup çalışmalarında alınacak kararlar ve yapılacak çalışmalarda arkadaşlarını bir fikir etrafında bir araya getirir. 9- Dürüst davranışlarda bulunarak arkadaşlarının güvenini kazanır.
10- Bir grup üyesi olarak dürüstlüğü, yeterliliği ile grup arkadaşlarının ve liderinin güvenini kazanır. 11- Barınmanın insanın temel ihtiyaçlarından biri olduğunu kavrar. 12-Hayalindeki evi planlar ve sanat yoluyla ifade eder. 13-Adres bilgilerine sahip olmanın önemini belirtir. 14-Evini yön ile ilgili temel kavramları kullanarak bildiği yere göre tarif eder. 15-Yön bulmada kullanılan çeşitli yöntemleri ve araçları merak eder ve araştırır. 16-Aile büyüklerinden hayatta olanların çocukluğunu araştırır. 17-Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve farklı özelliklere sahip kişilere hoşgörüyle yaklaşır. 18-Fiziksel özelliklerini tanıyarak olumlu bir beden imgesi geliştirir. 19-İnsanlığa hizmet etmiş kişilerin çocukluklarını ve yaptıklarını araştırır ve sunar. 20-Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptıkları işleri açıklar. 21-Hayalindeki meslekle ilgili duygu,düşünce ve beklentilerini sanat yoluyla ifade eder. 22-Ailesi ve yakın çevresiyle iletişim kurarken sözel olmayan iletişim kurarken sözel olmayan iletişim öğelerinin de kullanıldığını fark eder. 23-Aile üyeleri arasındaki ilişki ve iletişim biçimi ile diğer kişilerle olan ilişki ve iletişim biçimi arasındaki farkı ayırt ederek ailenin özel bir çevre olduğunu kavrar. 24-Kendi ailesi ile başka aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini keşfeder. 25- Farklı sosyal ve ekonomik gruplara mensup kişilerin bakış açılarının farklı olabileceğini kabul ederek bu kişilere ön yargısız davranır. KONULAR
1-Tüketici Olarak Haklarımı bilirim 2-Nasıl Daha İyi Öğreniriz? 3-Bilgiye Ulaşırken 4-Trafik Kuralları 5-Hayır Diyebilirim 6-Okul Yolunda 7-Neye İhtiyacımız Var? 8-Sana Güveniyoruz 9- Bana Güveniyor musunuz? 10-Benim Güzel Evim 11-Hayalimdeki Ev 12-Bilmen Gerekir 13-Evinin Yerini Tarif Ederken 14-Yönümüzü Bulmak İçin 15-Onlar da Çocuktu 16-Farklılıklarımız Olabilir 17- Kendimi Seviyorum 18-Sporcular,Mucitler Sanatçılar 19-Bu Mesleği Seçince 20-Vücudumuz Anlatıyor. 21-Ailem Özeldir 22-Ailelerdeki Farklılıklar 23-Farklı Düşünebiliriz
ÖĞRENME ALANI: DİNLEME: 1.Dinlemeye hazırlık yapar. 2.Dinleme amacını belirler. 3.Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. 4.Görgü kurallarına uygun dinler. TÜRKÇE
5. 1.Dinlemeye hazırlık yapar. 1.Dinlediğini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır. 6.Dinlerken vurgu, tonlama ve telâffuza dikkat eder.. 7Dinlediklerinde ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1 K) sorularına cevap verir. 6.Dinlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder 7..Dinlediklerinde eş ve zıt anlamlı kelimeleri belirler. 8.Dinledikleriyle ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 9.Dinlediklerini başkalarıyla paylaşır. 10.Katılımlı dinler. 11.Bilgi edinmek için haber, sunu, belgesel vb. dinler/izler. 12.Eğlenmek için masal, hikâye, şarkı, tekerleme, tiyatro vb. dinler/izler. 13.Grup konuşmalarını ve tartışmalarını dinler. ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA: 1.Konuşmaya hazırlık yapar. 2.Konuşma amacını belirler ve dinleyicilere söyler. 3.Dinleyicilerle göz teması kurar. 4.İşitilebilir bir ses tonuyla konuşur. 5.Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 6.Kelimeleri doğru telâffuz eder. 7.Akıcı konuşur. 8.Sesine duygu tonu katar
9.konuşmalarında beden dilini kullanır. 10.Konuşma sırasında gereksiz hareketlerden kaçınır. 11.Konu dışına çıkmadan konuşur. 12.Görgü kurallarına ve değerlere uygun konuşur1 13.Kendine güvenerek konuşur. 14.Öğrendiği yeni kelimeleri konuşmalarında kullanır. 15.Konuşmalarında yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 16.Bilgi edinmek amacıyla soru sorar.9.konuşmalarında 5N1K öğelerini bulur. ÖĞRENME ALANI OKUMA: 1.Okumaya hazırlık yapar. 2.Okuma amacını belirler. 3.Okuduğu kelimeleri doğru telâffuz eder. 4.Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. 5.İşitilebilir ses tonuyla okur. 6.Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat eder. 7.Akıcı okur. 8.Kurallarına uygun sessiz okur. 9.Okuduğuna dikkatini yoğunlaştırır. 10.Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. 11.Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 12.Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.
13.Metin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 14.Okuduklarını zihninde canlandırır. 15.Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur. 16.Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur. 17.Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 18.Okuduklarında gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder. 19.Okuduğu metnin içeriği hakkındaki düşüncelerini belirtir. 20.Başlık ve içerik ilişkisini sorgular. 21.Metindeki anlamsal çelişkileri saptar. 22.Metinde ortaya konan sorunları belirler ve onlara farklı çözümler bulur. 23.Metindeki düşüncelerle kendi düşünceleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirler. 24.Okuduklarıyla ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 25.Okuduğunu özetler. 26.Görsellerden yararlanarak içeriği tahmin eder. 27.Metin içerisinde kalın, renkli, altı çizili vb. ifadelerin önemli noktaları vurguladığını bilerek okur. 28.Metin içi anlam kurar. ÖĞRENME ALANI: YAZMA 1.Yazmaya hazırlık yapar. 2.Yazma amacını belirler. 3.Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakır.
4.Bütün yazılarını bitişik eğik yazı ile yazar. 5.Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 6.Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. 7.Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 8.Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat eder. 9.Yazılarında sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlanır. 10.Konu dışına çıkmadan yazar. 11.Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 12.Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 13.Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır. 14.Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU: 1.Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir. 2.Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar. 3.Resim ve fotoğrafları yorumlar. 4.Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV) verilen bilgileri, haberleri düşünceleri sorgular. 5.Beden dilini yorumlar. 5.Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar. 6.Görsellerden hareketle cümleler, metinler yazar. 2. Görsel Sunu 1.Sunum şeklini belirler ve sunuma hazırlık yapar. 2.Bilgi, düşünce ve izlenimlerini resim, şekil ve sembol kullanarak
görselleştirir. 3.Bilgileri tablo ve grafikle sunar. 4.Sunularında gerçek nesne ve modelleri kullanır. 5.Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır. 6.Bilgi,duygu ve düşüncelerini sunmak amacıyla bilgi ve teknolojilerden yararlanır. 7.Sunularını değerlendirir. KONULARIMIZ Farklı Düşünceye Yönlendiren Cümle Yapıları Önadlar (Sıfatlar) Adıllar(Zamirler) Yapım Ekleri(Ek kullanarak yeni kelimeler türetir..) METİNLER: Ece nin Sevinci Çevremiz Sağlık Serbest Okuma Metinleri: Küçük Mavi Balık Akvaryumda
MATEMATİK MATEMATİK KAZANIMLARI 1-Doğal sayılarla toplama işlemi gerektiren problemleri çözer ve kurar.. 2-Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer ve kurar. 3-Çarpım tablosunu oluşturur. 4-Eldeli çarpma işlemini yapar, eldenin ne anlama geldiğini açıklar. 5-Çarpımları 1000 den küçük olacak şekilde en çok üç basamaklı iki doğal sayıyla çarpma işlemi yapar. 6-En çok iki basamaklı doğal sayıları 10 ile bir basamaklı doğal sayıları 100 ile kısa yoldan çarpar. 7-İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler. 8-Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar. 9-Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. KONULAR 1-Üç basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi gerektiren problemler,
2-Çarpım tablosu oluşturalım, 3-Eldeli çarpma işlemi 4-Bir basamaklı doğal sayı ile iki basamaklı doğal sayıları çarpma işlemi, 5-İki basamaklı doğal sayı ile iki basamaklı doğal sayıların çarpma işlemi, 6-Üç basamaklı doğal sayı ile bir basamaklı doğal sayıların çarpma işlemi 7-10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi, 8-Doğal sayılarla bölme işlemi,
FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER Fiziksel Olaylar 1.İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur. CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK Canlılar ve Hayat 1.Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. 2.Yaşadığı çevreyi tanır ve bu ortamların temizliğinde aktif rol alır. KONULAR 1ÇEVREMİZDEKİ SESLER Fiziksel Olaylar 2. CANLILAR DÜNYASINI YOLCULUK 1.Canlılar ve hayat
ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI ETKİNLİKLERİMİZ