2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM ŞUBAT - NİSAN 1.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim - Öğretim yılı başından itibaren uyguladığımız programla ilgili olarak sizleri bilgilendirdiğimiz üçüncü mektubumuzdur. Bu mektupta; 9 Şubat 17 Nisan tarihleri arasında Türkçe, Matematik ve Hayat Bilgisi ders programları ile ilgili yapılan planlamalarda yer alan kazanımları, etkinlikleri ve pekiştirici çalışmalarımızı bulacaksınız. Okulumuzda uygulanan Değerler Eğitimi kapsamında; Şubat ayında Sorumluluk konusunun işlenmesine devam edilecek, mart ve nisan aylarında ise İletişim konusu işlenecektir. Sizlerin de bizlere vereceğiniz destekle daha birçok olumlu ve kalıcı davranışlar kazanacaklarına inanıyoruz. Sosyal Sorumluluk projemiz Oyuncaklar Firarda projesi sona ermiş, toplanan oyuncaklar Kızılay İzmir Şubesi yetkililerine teslim edilmiştir. Çocuklarımız bu projeyle yardımlaşmanın önemini kavramışlar, üzerlerine düşen sorumluluğu yerine getirmenin hazzını yaşamışlardır. 13 Şubat itibariyle başlatacağımız 81 İl 81 Kitap projesi kapsamında da bolca kitap okuma fırsatı bulacaklar, okuma alışkanlığı kazanma yolunda ilerleyeceklerdir. 16 Nisan Perşembe günü, canlıların yaşam alanlarını öğrenmek amacıyla, Sasalı Doğal Yaşam Parkı na tam gün sürecek olan bir gezi yapılacaktır. Yıl boyunca çocuklarımızın eğitim ve öğretimi adına bizlere verdiğiniz-vereceğiniz destek için teşekkür ederiz. 1.SINIF TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARI ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1.Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. 3. Görgü kurallarına uygun dinler. 2. Dinlediğini Anlama 1. Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanır. 2. Duyduğu sesleri ayırt eder. 3. Dinlerken vurgu, tonlama ve telâffuza dikkat eder. 4. Dinlediklerini zihninde canlandırır. 5. Dinlediklerinde ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim sorularına (5N 1K) cevap arar.
6. Dinlediklerinin konusunu belirler. 7. Dinlediği olayın nasıl gelişeceğini ve sonucunu tahmin eder. 8. Konuşmacı, konuşma ortamı ve içeriği hakkındaki düşüncelerini belirtir. 9. Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygular. 10. Dinledikleriyle ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 11.Dinlediklerinde geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 12. Dinlediği konulara ilişkin sorular sorar ve sorulanlara cevap verir. 13. Dinlediklerini başkalarıyla paylaşır. 14. Dinlediklerinde hikaye unsurları belirler. 15. Dinlediğini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır. 16. Başlıktan harekete dinleyeceği konunun içeriğini tahmin eder. 17. Duyduğu seslerle harfleri eşleştirir. 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 1. Metni takip ederek dinler. 2. Bilgi edinmek için haber, sunu, belgesel vb. dinler/izler. 3. Eğlenmek için masal, hikâye, şarkı, tekerleme, tiyatro vb. dinler/izler. ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA 1. Konuşma Kurallarını Uygulama 1. Konuşmaya hazırlık yapar. 2. Dinleyicilerle göz teması kurar. 3. İşitilebilir bir ses tonuyla konuşur. 4. Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 5. Kelimeleri doğru telâffuz eder. 6. Akıcı konuşur. 7. Sesine duygu tonu katar. 8. Konuşmalarında beden dilini kullanır. 9. Konuşma sırasında gereksiz hareketlerden kaçınır.. 10. Görgü kurallarına ve değerlere (millî, manevi, kültürel, ahlâkî, sosyal vb.) uygun konuşur. 11. Konuşma konusunu belirler. 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 1. Kendine güvenerek konuşur. 2. Konuşmasında olayları oluş sırasına göre anlatır. 3. Öğrendiği yeni kelimeleri konuşmalarında kullanır. 4. Konuşmasını görsel sunuyla destekler. 5. Konuşmalarında yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 6. Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder. 7.konuşması, konuşma içeriği ve konuşma ortamı hakkında düşünce belirtir. 8. Kendini, ailesini ve çevresini tanıtır. 9. Hoşlanıp hoşlanmadığı olay, durum, kişi vb. hakkında konuşur. 10. Konuşurken dinleyicilere sorular sorar ve sorulanlara cevap verir. 11. Bilgi edinmek amacıyla soru sorar. 12. Konuşmalarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) ögelerini vurgular. 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma 1. Günlük ilişkilerin gerektirdiği farklı durumlara uygun konuşur. 2. Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır. 3. Topluluk önünde konuşur.
4. Üstlendiği role uygun konuşur. 5. Masal, hikaye, fıkra veya filmi tekniğine uygun anlatır. 6. Deneyim ve anılarını anlatır. 7. Konuşmalarında betimlemeler yapar. 8. Bildiği şiirleri topluluk önünde okur. ÖĞRENME ALANI: YAZMA 1. Yazma Kurallarını Uygulama 1. Yazmaya hazırlık yapar 2. Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakır. 3. Bitişik eğik yazı harflerini kurallarına uygun yazar. 4. Bütün yazılarını bitişik eğik yazı ile yazar. 5. Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 6. Anlamlı kelimeler yazar. 7. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. 8. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 9. Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat eder. 10.İş birliği yaparak yazar. 11.Dikte etme çalışmalarına katılır. 12. Verilen cümle ya da metne bakarak yazar. 13. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler; kelimelerden cümleler oluşturarak yazar. ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU 1. Görsel Okuma 1. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir. 2. Trafik ışıklarının anlamını bilir. 3. Rakamlarda verilen mesajları sorgular. 4. Resim ve fotoğrafları yorumlar. 5. Kitle iletişim araçları ile (gazete, dergi, TV) verilen bilgileri, haberleri, düşünceleri sorgular. 6. Beden dilini yorumlar. 7. Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar. 8. Çevresindeki sosyal olayları anlamlandırır ve yorumlar. 9. Renkleri tanır, anlamlandırır ve yorumlar. 10. Görsellerden hareketle cümleler/metinler yazar. 11. Duyduğu kelimeleri görsellerle eşleştirir. 12. Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 2. Görsel Sunu 1. Bilgi, düşünce ve izlenimlerini resim, şekil ve sembol kullanarak görselleştirir. 2. Duygu, düşünce ve bilgilerini görselleştirmede renkleri kullanır. 3. Duygu, düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla vb. yollarla sunar. 4. Sunularında gerçek nesne ve modelleri kullanır. 5.Cümleleri görsellerle ifade eder. 1. ATATÜRKÇÜLÜK KAZANIMLARI 1. Atatürk ün hayatını anlatan kitapları okumaya istek duyar. 2. Atatürk ün çocukluğuyla ilgili anıları okur/dinler.
3. Atatürk ün ailesi ve çocukluğuyla ilgili görseller hakkında konuşur. 4. Atatürk ün çocukluğuyla ilgili anıları okur/dinler. 5. Atatürk ün ailesiyle ilgili anıları okur/dinler. 6. Atatürk ün ailesiyle ilgili fotoğraflardan hareketle, Atatürk ün ailesiyle ilgili cümleler yazar. 7. Atatürk ün anne, baba ve kardeşini gösteren bir aile ağacı oluşturur. 8. Millî Mücadele ile ilgili bir şiiri topluluk önünde okur. 9. Cumhuriyetle ilgili dinlediği bir şiirden zihninde canlandırdıklarını görselleştirir. 10. Cumhuriyetle ilgili bildiği bir şiiri arkadaşıyla paylaşır. 11. Cumhuriyetle ilgili bildiği bir şiiri topluluk önünde okur. ARA DİSİPLİN KAZANIMLARI Özel Eğitim Kazanımı 1. Yazılı ve sözlü yönergelere uyar Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kazanımı 1.Günlük yaşam becerileri gelişir (temizlik, beslenme, adres-telefon bilme, yardım isteme vb.). 2. Topluluk önünde kendini ifade eder. DİĞER DERSLER 1. Atatürk ün hayatını öğrenmeye istekli olur. 2. Milli bayramları kutlamak amacıyla yapılan hazırlıklara ve kutlamalara coşkuyla katılır. 3. Neleri kolayca yapabildiğine ve neleri yapmaktan hoşlandığına karar verir. 4. Evi ve ailesiyle ilgili duygu ve düşünceleri özgür bir şekilde ifade eder. 5. Günlük yaşamında oyun oynamak ve ders çalışmak için harcayacağı süreler arasında denge kurar. 1.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARI Sıcacık Yuvamız 1.Her canlının bir yuvaya ihtiyacı olduğunu fark eder. Nerede Yaşıyorum? 1.Evinin adresini ve telefon numarasını söyler. Canlılar ve Besinleri 1.Canlıların nasıl beslendiklerini araştırır. Mutfakta Neler Oluyor? 1.Mutfakta büyüklerin yemek yapmasını gözlemleyerek donma, erime kaynama buharlaşma olaylarını fark eder. Afiyet Olsun 1.Yemek saatinden önce ve sonra yapması gerekenleri fark eder. Kurallar Olmazsa 1.Evde kuralların neden gerekli olduğunu açıklar. Zamanı Dengeli Kullanmalı 1.Günlük yaşamında oyun oynamak ve ders çalışmak için zamanlar arasında denge kurar.
Çocukluğum 1.Kendi çocukluğu hakkında araştırma yapar. Ben Böyleyim 1.Fiziksel özelliklerini tanıyarak kendi hakkında olumlu düşünür. Özenli Kullanırım 1.Kişisel eşyalarını özenli kullanır. Benim Ailem 1.Ailesinin bireylerini tanır ve tanıtır. Ailem Bana Özel 1.Ailenin dayanışma ve işbirliği yapılan bir çevre olduğunu kavrar. Hatalar Bizim İçindir 1.Hatalar yapılabileceğini kabul eder. Evimi ve Ailemi Seviyorum 1.Evi ve ailesiyle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder. Mutlu Bir Aileyiz 1.Günlük zamanının bir bölümünü ailesiyle eğlenmek için ayırır. Duyu Organlarımı Kullanıyorum 1.Ailesi ve çevresiyle ilişki kurmada hangi organlarını kullandığını bilir. Alışveriş Yapıyorum 1.Paranın işlevini fark eder. Evdeki Tehlikeler 1.Evde güvenlik kurallarına uyulmadığında neler olabileceğini kavrar. Neler Öğrendik? 1. Benim Eşsiz Yuvam temasında geçen kavramları yerinde kullanır. Geçmiş, Şimdi, Gelecek 1.Zaman dilimlerini ayırt eder. Büyüdükçe Değişiyorum 1.Yapamadıklarını büyüdükçe yapabildiğini fark eder. Atatürk ten Anılar 1.Atatürk ün çocukluk anılarını araştırır. MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI 1-100 içinde ileriye geriye doğru birer ve onar ritmik sayar. 2-Toplamanın bir araya getirme, ekleme ve çoğaltma anlamlarını fark eder.
3-Toplamları 20 ye kadar olan iki doğal sayının toplamını bulur, matematik cümlesini yazar ve modelle gösterir. 4-Toplama işleminde sıfırın etkisini nedenleriyle açıklar. 5-Toplamları 20 yi geçmeyen iki doğal sayının toplandığı bir işlemde, toplam ile toplananlardan biri verildiğinde verilmeyen toplananı bulur. 6-Toplama işleminde, toplananların yerleri değiştirildiğinde toplamın değişmediğini gösterir. 7- Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 8-Tabloları okur. 9-Sıra bildiren ilk yirmi sayıyı kullanır. 10-Takvim üzerinde günü ve ayı belirtir. 11-Çıkarmanın ayırma, azaltma ve eksiltme anlamlarını fark eder. 12-20 ye kadar olan iki doğal sayının farkını bulur, matematik cümlesini yazar ve modellerle gösterir. 13-Bir doğal sayıdan aynı doğal sayı çıkarıldığında sıfır elde edildiğini gösterir. 14-Bir çıkarma işleminde verilmeyen eksilen veya çıkanı bulur. 15-Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 16-Paralarımızı tanır. 1.Sınıf Zümre Öğretmenleri