Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü Stratejik Planı Sürüm no. 1.0

Transkript

1 Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü Stratejik Planı Sürüm no. 1.0 Çorlu, Mart 2008

2 Đçindekiler listesi Giriş... 8 Rehber Kapak Đçindekiler, tablo, şekil listeleri Sunuş Giriş Yönetici Özeti Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları Bölümün tarihçesi Bölüm organizasyon şeması Girdiler Kurumsal nitelikler ve özellikler Eğitim ve öğretim süreçleri LĐSANS DERS ĐÇERĐKLERĐ LĐSANSÜSTÜ DERS ĐÇERĐKLERĐ Araştırma ve geliştirme süreçleri Uygulama ve Hizmet Süreçleri Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirilmesi Çevre Değerlendirme Çalışmaları Paydaş analizi SWOT (GZFT) analizi Özdeğerlendirme Çevre değerlendirmesi Bölümün misyonu Bölümün vizyonu Bölümün temel değerleri Stratejik değerlendirme Sonuç Kaynakça Ekler

3 Tablo listesi Tablo 1 Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu Tablo 2Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı Tablo 3 Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat MühendisliğiBölümü Bölüm Kurulu üye listesi Tablo 4 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu Tablo 5 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu Tablo 6 Kurumsal nitelikler veri tablosu Tablo 7 Akademik personel Tablo 8 Bölüm 2007 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları Tablo 9 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu Tablo 10 Mezun öğrenci Tablo 11 Bölüm programları Tablo 12 Đngilizce Öğretmenliği Yüksek Lisans Ders Programı: Güz ve Bahar yarıyılları Tablo 13 Örnek ders karnesi- Türk Lehçeleri Karşılaştırmalı Dilbilgisi I/II Tablo 14 Sosyal Bilimler Enstitüsü Đşletme Yüksek Lisans Programı ders içerikleri Tablo 15 Araştırma ve geliştirme (bilgi üretme) süreçleri değerlendirme tablosu Tablo 16 Bilimsel yayın ve etkinlik sayıları Tablo 17 Uygulama ve Hizmet Süreçleri değerlendirme tablosu Tablo 18 Đdari süreçler ve destek süreçleri değerlendirme tablosu Tablo 19 Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirme tablosu Tablo 20 Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirme tablosu.. 56 Tablo 21 Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme tablosu Tablo 22 Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirme tablosu Tablo 23 Paydaşlar Tablo 24 YÖDEK Performans göstergeleri sürüm no

4 Şekil listesi Şekil 1 Bölüm organizasyon şeması

5 Yönetici Özeti Bu belge ile Namık Kemal Üniversitesi birimlerine bağlı bölümlerin 2007 yılı kurumsal değerlendirme raporu ile bu rapora dayanılarak yılları stratejik planını hazırlamalarında yardımcı olmak üzere bir stratejik planlama hazırlama rehberi sunulmaktadır. Bu belgenin hazırlanmasında YÖDEK Rehberi ve DPT tarafından hazırlanmış bulunan Stratejik Planlama Kılavuzu esas alınmıştır. Rehberin içerik sayfası biçimlenerek aşağıda bilgi için sunulmuştur. Rehber dört kısımdan oluşmaktadır. Đlk kısım giriş olarak nitelendirilebilir. Bu kısımda bölümde yürütülen kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarının örgütlenmesine ilişkin bilgiler önem taşımaktadır. Bölümün tarihçesi ve organizasyon şeması, bölümü tanıtmak açısından önem taşımaktadır. Kapak, sunuş, içindekiler sayfaları, giriş, yönetici özeti profesyonel raporlama çalışmasının ana unsurları olarak yer almaktadır. Kurumsal değerlendirme başlığını taşıyan ikinci kısımda bölümlerin 2007 yılı kurumsal değerlendirme raporları ele alınır. Bu kapsamda, özdeğerlendirme çalışması, YÖDEK tarafından belirlenmiş olan on ana başlık altında, değerlendirme tabloları ile yapılır. Öğrenci sayıları, personel sayıları ve bilimsel yayın sayıları gibi sayısal veriler ilgili ana başlıklar altında değerlendirme tablolarından sonra yer alır. Özdeğerlendirme kısmının sonunda hazırlanacak olan YÖDEK performans gösterge tabloları ekte topluca yer alır. Bu tabloda yer alan performans ilgili ana özdeğerlendirme başlıkları altında kısaca özetlenir. Benzer şekilde çevre değerlendirmesi kısmında iç ve dış paydaş analizinin sonuçları bir tablo ile verilir ve çevre değerlendirmesi yapılır. Kurumsal değerlendirme çalışmasının çıktısı olan SWOT (GZFT) analizi ilgili YÖDEK ana başlıkları altında yapılır. Bu analiz sonuçları bir sonraki stratejik planlama çalışmasında ana girdi olarak kullanılır. 31 Mart 2008 tarihinde Rektörlüğe ilgili birimler aracılığı ile verilecek olan 2007 yılı bölüm kurumsal değerlendirme raporu, SWOT analizin yapılması ile son bulur. Bu belgenin sonraki bölümleri bölümlerin yılları stratejik planlarının hazırlanmasına ilişkindir. Bu plan Bölümler tarafından ilgili birimler aracılığı ile 30 Eylül 2008 tarihinde verilecektir. Rehberin üçüncü kısmında stratejik planlama çalışmasının sonuçları iki alt bölüm halinde verilir. Đlk alt bölümde bölümün misyonu, vizyonu ile temel değerleri, bölümün kurumsal kimliği olarak sunulur. Đkinci alt bölümde ise stratejik değerlendirme çalışmasının sonuçları sunulur. Bu kısımda da önceki bölümde olduğu üzere sonuçların YÖDEK kurumsal değerlendirme ana başlıkları altında sunulması önerilmiştir. Bu çalışma çerçevesinde her bir değerlendirme grubu içerisinde birden çok amaç geliştirilir ve geliştirilmiş olan her bir amaç için birden fazla hedef geliştirilir. Bu hedeflere nasıl ulaşılabileceği stratejiler ile uygun performans göstergeleri kullanılarak açıklanır. Bu şekilde her bir planlama yılı için ayrıntılı fakat odaklanmış bir stratejiler dizisi geliştirilmiş olacaktır. 5

6 Son kısımda ise planlama çalışmasında elde edilmiş olan sonuçlar kısaca özetlenir. Daha sonra kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarında kullanılmasında yarar görülmüş olan temel kaynakların referansları listelenir. Son olarak planın metninde yer almayıp ta belgede yer almasında yarar görülmüş olan diğer çalışmalar ve tablolar ekte yer alır. Rehber formatı I Giriş o Resmi yazı o 1. Kapak o 2. Đçindekiler, tablo, şekil listeleri o 3. Sunuş o 4. Giriş o 5. Yönetici Özeti o 6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları o 7. Bölümün tarihçesi o 8. Bölüm organizasyon şeması II Kurumsal değerlendirme o 9. Özdeğerlendirme çalışmaları Girdiler Kurumsal nitelikler ve özellikler Eğitim ve öğretim süreçleri Araştırma ve geliştirme süreçleri Uygulama ve hizmet süreçleri Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi Çıktılar/sonuçların değerlendirilmesi Yükseköğretim misyonunu başarma performansının değerlendirilmesi o 10 Çevre Değerlendirme çalışmaları Paydaş analizi o 11. SWOT (GZFT) analizi Özdeğerlendirme Çevre değerlendirmesi 6

7 III Stratejik Planlama o III 1. Kurumsal kimlik çalışması 12. Bölümün misyonu 13. Bölümün vizyonu 14. Bölümün temel değerleri o III 2. Stratejik değerlendirme çalışması 15. Stratejik değerlendirme IV. Diğer o 16. Sonuç o 17. Kaynakça o 18. Ekler Performans göstergeleri tablosu Bu stratejik planlama rehberi, üniversitelerimizin benzer çalışmaları ışığında bölümlerimize yardımcı olmak üzere hazırlanmıştır. Bölümler arası hazırlık düzeylerindeki farklılaşma nedeni ile her bölümün bu rehberden değişik oranlarda yararlanabileceği ümit edilmektedir. Diğer üniversitelerin yayınlanmış olan stratejik planları tam metin de yer alan Namık Kemal Üniversitesi Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Web Sitesinde yayınlanmaktadır. Buna ek olarak bölümlerimize kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını verimli bir şekilde yürütebilmeleri için bilgilendirme, eğitim ve danışmanlık hizmetleri verilmektedir. Bu amaçla pgb@nku.edu.tr adresinden duyurular yapılmakta ve duyuru metinleri ve ekleri web sitesinde yer almaktadır. 7

8 Giriş Bu belge ile bölümlerimizin stratejik planlarını hem YÖDEK Rehberi hem de DPT Kılavuzu ışığında hazırlayabilmeleri için hazırlanmış olan bir rehberin birinci sürümü sunulmaktadır. Rehber Konu: Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü 2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm No. 1; yılları Stratejik Planları, Sürüm No.1 1. Kapak 2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu kapağı: Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü 2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm No. 1, Mart Đçindekiler, tablo, şekil listeleri Raporun içindekiler, tablo ve şekil listeleri sırası ile sayfa numaralarını gösterecek şekilde plan belgesinin içerisinde sunulur. Bu amaçla Word programının ilgili listeleme menülerinin kullanılması gerekmekte olup el ile yapılmamalıdır. Örnek: Đçindekiler Giriş Özdeğerlendirme Çevre değerlendirmesi Tablo Listesi Tablo 1. Đnşaat Mühendisliği Bölümünün öğrenci sayısı Tablo 2. Đnşaat Mühendisliği Bölümü donanım listesi Şekil listesi Şekil 1. Đnşaat Mühendisliği Bölümü öğrenci dağılımı Şekil 2. Đnşaat Mühendisliği Bölümü personel dağılımı 8

9 3. Sunuş Namık Kemal Üniversitesi, Çorlu Mühendislik Fakültesi, Đnşaat Mühendisliği Bölümü 1993 yılından beri lisans düzeyinde 1997 yılından beri eğitim vermektedir. Öncelikle lisans düzeyinde meslek ahlâkı değerlerinin bilincinde, güncel mesleki bilgi ve tasarım becerisi konularında yeterli düzeyde fikir sahibi inşaat mühendisi adayları yetiştirme amacına yönelik olarak çalışmaktadır yılında açılan yüksek lisans programı Geoteknik, Yapı, Yapı Malzemesi alanlarında mevcut öğretim üyelerinin uzmanlık alanları çerçevesinde eğitim-öğretim vermektedir. Bölümde Geoteknik, Hidrolik (Su Kaynakları), Mekanik, Ulaştırma, Yapı, Yapı Đşletmesi ve Yapı Malzemesi olmak üzere yedi adet anabilim dalı bulunmaktadır. Bölümün idari sekretarya işleri Fakülte nin Bölümler Sekreterliği tarafından yürütülmektedir. Bölümde öğretim elemanı, lisans düzeyi temel laboratuar donanımı ve yetişmiş laboratuar personeli henüz başlangıç aşamasındadır. Đnşaat mühendisliği kökenli 1 profesör, fizik kökenli 1 doçent, inşaat mühendisliği kökenli 4, jeoloji kökenli 1, mekanik kökenli 1, mimarlık kökenli 1 olmak üzere inşaat mühendisliği kökenli 6, genelde toplam 9 öğretim üyesi bölümün ve Fakülte nin ders yükünü paylaşmaktadır. Bölüm kadrosunda bulunan toplam 10 araştırma görevlisinden, 2547/35inci maddeye göre başka üniversitelerde lisansüstü çalışma yapmak üzere görevlendirilmiş ve 1 kişi maaşsız doğum izninde olduğundan, 2007 yılında 6 araştırma görevlisi fiilen ders yardımcılığı yükü almaktadır. Mevcut 10 araştırma görevlisinden sekizi yüksek lisansını tamamlamış, ikisi yüksek lisans, yedisi doktora çalışmalarını yapmaktadırlar. Akademik personel görev ve sorumluluklarının bilincinde olarak çalışmalarını sürdürmektedirler. Bölümde araştırma görevlisi olarak göreve başlayıp geçen iki yıl içerisinde Yıldız Teknik Üniversitesi ve Đstanbul Teknik Üniversitesi nde doktora çalışmalarını tamamlayan ilk 2 öğretim elemanı yardımcı doçent olarak göreve başlamıştır. Gelecek 2-3 yıl içerisinde yine 2547/35inci maddeye göre başka üniversitelerde lisansüstü çalışma yapmakta olan 2-3 araştırma görevlisinin daha doktora çalışmalarını tamamlayıp Bölüm de yardımcı doçent olarak ders yükü almaya başlamaları beklenmektedir. Yetişmiş öğretim ve araştırma yardımcısı, ileriye yönelik öğretim üyesi yetiştirilebilmesi için öğretim üyesi ve öğretim görevlisi kadroları yanında, öncelikle Mekanik, Ulaştırma ve Yapı Đşletmesi Anabilim Dallarında, araştırma görevlisi kadrolarına da gereksinim bulunmaktadır. Bölümdeki yeterli sayıda anabilim dalında yüksek lisans programı uygulanabilmesi, doktora programının açılabilmesi, eş deyişle, etkin araştırma-geliştirme projeleri yürütülebilmesi için yetişmiş öğretim üyesi ve öğretim-araştırma yardımcısı sayısının bir eşik düzeyin üzerine çıkarmak amacıyla çalışılmaktadır. Abdurrahman Güner, Prof. Dr. Đnşaat Mühendisliği Bölüm Başkanı Đmza 9

10 4. Giriş 4.1. Dokümanın amacı o Bu dokümanın amacı Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümünün 2007 yılı kurumsal değerlendirme Raporu ve yılları stratejik planını sunmaktır Dokümanın kapsamı o 4.3. Tanımlar ve kavramlar Kamu Đdareleri için Stratejik Planlama Kılavuzu 2. sürüm ışığında Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi Sürüm no. 2007/1.0 örnek alınarak Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü tarafından hazırlanmış olan kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama rehberi esas alınarak hazırlanmıştır. Bölümümüz tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları sırasında benzer bir dil kullanmayı sağlamak amacı ile kullanılan temel tanımlar ve kavramlar aşağıda verilmiştir. Birey Hedefleri: Bölümümüzün belirlemiş olduğu hedeflerini gerçekleştirmek için Bölümümüzde çalışan bireylerin yapmaları gereken faaliyet ve çalışmaları gösteren ölçülebilir nitelikteki hedeflerdir. Bölümümüzün hedefi, o hedefi gerçekleştirecek olan bireylerin hedeflerine dönüştürülür. Bireylerimiz hedeflerini gerçekleştirdiklerinde, Bölümümüzün hedefi gerçekleşmiş olur. Bölüm Hedefleri: Üniversitemizin belirlemiş olduğu stratejiler doğrultusunda Bölümümüzün ulaşmak istediği noktaları gösteren temel amaçlarıdır. Bu hedeflerin net anlaşılır ve ölçülebilir etkinlik ve eylemleri içermesi gerekir. Bölüm hedefleri, kurumsal değerlendirmede Fakülteyi; Bölüm bazında değerlendirmelerde alt birimlerin (programların) hedeflerini kapsamaktadır. Bölümümüz Öğrenci Konseyi: Bölümümüz öğrencilerin kendi aralarında ilgili yönetmelik ışığında demokratik usullerle kurdukları Bölümümüz öğrenci birliğidir. Bölümümüz öğrenci konseyi Bölümümüzün değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarında öğrenci temsilcileri aracılığı ile rol almıştır. Bölümümüz Yıllık Değerlendirme Raporu: Bölümümüzün, değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren ve Bölümümüz tarafından her yıl hazırlanan raporudur. Bölümümüzün Misyonu: Bölümümüzün kendisi için belirlediği temel varlık gerekçesi ve görevleridir. Bölümümüzün Vizyonu: Bölümümüzün gelecekte ulaşmak istediği idealleridir. Çevre Değerlendirme: Bölümümüzün stratejik planlama sürecinde etkilendiği ve etkilediği çevresel koşulların değerlendirilmesidir. Örneğin; toplumsal unsurların Bölümümüz ile ilişkileri, yasal uygulamalar, eğitim-öğretim teknolojilerindeki gelişmeler, YÖK, ÜAK, uluslararası gelişmeler bu kapsamda ele alınabilir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ikinci adımıdır. 10

11 Faaliyet ve Projeler: Bölümümüzün stratejilerini hayata geçirmesini sağlayan ve performanslarını gösteren faaliyetleri ve projeleridir. Đyileştirme Eylem Planları: Bölümümüzün, iç değerlendirme sonuçlarına göre yapılacak olan iyileştirme eylemlerini, ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planları ifade eder. Đyileştirme: Bölümümüzde belirlenen sonuçlarla elde edilen sonuçların arasındaki sapmanın azaltılması için yapılan çalışmalardır. Kalite Geliştirme: Bölümümüzün, eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri ile topluma hizmet ve idari (yönetim) hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesidir. Kaynak Planlaması: Bölümümüzün hedeflerini gerçekleştirmek için gerekli olan ekonomik ve insan gücü kaynaklarının planlanmasıdır. Kurum Đçi Periyodik Gözden Geçirme: Bölümümüzün, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesini, kalite geliştirme çalışmalarını, iyileştirme faaliyetlerini ve sonuçlarını periyodik olarak değerlendirmesidir. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grupları: Bölümümüzde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları yapmak üzere görevlendirilen ekiplerdir. Bu ekiplerimiz eğitim-öğretim, araştırma, yönetim ve idari hizmetler ve toplum hizmetleri alanlarında çalışmışlardır. Kurumsal Değerlendirme: Bölümümüzün YÖDEK değerlendirme ve kalite geliştirme süreci kapsamında yaptığı özdeğerlendirme ile çevre değerlendirmesinin bir bütünüdür. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme sürecinin ilk ayağıdır. Kurumsal Hedefler: Bölümümüzün kendi stratejilerini hayata geçirmek için kurumsal temelde belirlediği ölçülebilir nitelikte faaliyet ve projelerdir. Özdeğerlendirme: Bölümümüzün, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının, Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu tarafından kapsamlı, sistematik ve düzenli olarak değerlendirilmesidir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ilk ayağıdır. Performans Göstergesi: Bölümümüz tarafından belirlenen hedeflere ne oranda ulaşıldığını gösteren ölçülebilir nitelikteki unsurlardır. Bu amaçla YÖDEK Göstergeleri esas alınmıştır. Performans: Bölümümüzün, belirlediği stratejik hedeflerine ulaşabilme derecesidir. Politika: Bölümümüzün günlük uygulamalarını yönlendiren yaklaşımlardır. Sorgulama ve Ölçme: Bölümümüzün belirlemiş olduğu faaliyet ve projeleri ne oranda gerçekleştirildiğinin sorgulanması ve sonuçların ölçülebilir göstergelere göre belirlenmesidir. 11

12 Strateji: Bölümümüzün temel amacı doğrultusunda nasıl yönlendirilmesi gerektiğini belirleyen ve davranışını oluşturan yaklaşımdır. Stratejik Hedefler: Bölümümüzün, misyonu doğrultusunda belirlenmiş stratejik önemi olan amaçlarıdır. Stratejik Plan Uygulama Süreci: Bölümümüz tarafından yapılan eylem planlarında belirlenen eylemlerin hayata geçirilmesi sürecidir. Stratejik Planlama Öncesi Çalışmalar: Stratejik planlama çalışmasına başlamadan önce yapılması gereken çalışmalardır. Şunları kapsar: Planlama kurulunun oluşturulması, Stratejik planlama eğitimlerinin verilmesi, bölümün paydaşlarının belirlenmesi, planlamada uyulması gereken ilkelerin belirlenmesi, kurumsal varsayımlarının oluşturulması, değerlendirmede ne tür bilgilerin kullanılacağına karar verilmesi ve stratejik planlama yol haritasının oluşturulması. Stratejik Planlama: Bölümümüzün, iç değerlendirme sonuçlarına göre zayıf ve kuvvetli yönlerini, dış değerlendirme sonuçlarına göre önündeki fırsat ve tehditleri belirlemesi, bunların ışığında kalitesini geliştirecek olan stratejilerini oluşturması, bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmesi ve performans göstergelerini belirleyerek onları sürekli izlemesi sürecidir. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme süreçlerinin ikinci ayağıdır. Süreç: Belirli bir amacı gerçekleştirmek için gerekli her türlü girdiyi alarak beklenen sonuçları oluşturmak için gerçekleştirilen eylemlerin bütünüdür. SWOT (GZFT) Analizi: Bölümümüzün kuvvetli ve zayıf yönlerini, önündeki fırsatları ve tehditleri ortaya çıkaran ve buna dayalı olarak stratejilerin geliştirildiği analizdir. [Güçlü yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler]. Kurumsal değerlendirme sürecinin temel çıktılarından birisi olup daha sonra gelen stratejik planlama sürecinin temel girdisidir. Uygulama Planı: Bölümümüzün, strateji ve hedeflerine dayalı yapılacak olan faaliyet ve projeleri ile ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planlardır. Üniversitemiz Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADKG): Üniversitemizdeki değerlendirme ve kalite geliştirme sürecinden sorumlu kuruldur. Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK): Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulan, yükseköğretim kurumlarında değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve koordinasyonundan sorumlu komisyonudur. Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu Raporu (YÖDEK Raporu): Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu nun (YÖDEK) yükseköğretim kurumlarının yıllık değerlendirme raporlarını dikkate alarak, her yıl hazırladığı veya hazırlattığı raporudur. Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitüleridir. Yükseköğretim Üst Kurulları: Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Yükseköğretim Denetleme Kurulu (YÖK DK) ve Üniversitelerarası Kuruludur (ÜAK). 12

13 5. Yönetici Özeti Namık Kemal Üniversitesi (2008) Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü yılları Stratejik Planı, Sürüm no. 1, Eylül 2008, xx sayfa (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi). [Namık Kemal Üniversitesi (2008) Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü 2007 yılı Kurumsal Değerlendireme Raporu, Sürüm no. 1, Mart 2008, 96 sayfa (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi). I Giriş: o Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları o Bölümün tarihçesi o Bölüm organizasyon şeması II Kurumsal değerlendirme: Özdeğerlendirme çalışmaları o Girdiler o o o o o o o o o Kurumsal nitelikler ve özellikler Eğitim ve öğretim süreçleri Araştırma ve geliştirme süreçleri Uygulama ve Hizmet Süreçleri Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirilmesi Çevre Değerlendirme çalışmaları o Paydaş analizi SWOT (GZFT) analizi o o Özdeğerlendirme Çevre değerlendirmesi III Stratejik Planlama III 1. Kurumsal kimlik çalışması o Bölümün misyonu o Bölümün vizyonu o Bölümün temel değerleri III 2. Stratejik değerlendirme çalışması o Stratejik değerlendirme IV. Diğer o Sonuç o Kaynakça o Ekler Performans göstergeleri tablosu 13

14 6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü gerek 5018 gerekse 2547 sayılı Kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmek üzere Bölüm Başkanına rapor veren bir Koordinatör başkanlığında bir Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP) oluşturmuştur. Bu çalışma grubu 2008 yılında 3 personelden oluşmuştur: Bölüm KDSP Çalışma Grubu, Üniversite Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama üzerine verilmiş olan bilgilendirme, eğitim ve danışmanlık hizmetlerinden yararlanmıştır. Kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarında yararlanılmak üzere başta öğrencilerimiz, personelimiz ve programlarımız ile bilimsel yayınlarımıza ilişkin veriler Bölüm KDSP Grubumuz tarafından itina ile toplanması için alt yapı oluşturma çalışmaları Üniversitemizin koordinasyonunda yıl içerisinde sürdürülmüştür yılında Bölümümüz tarafından takip edilmiş olan çalışma programı aşağıdaki tabloda sunulmuştur. Planların tesliminden sonra maliyetlendirme ve düzeltme aşamalarında da Bölüm KDSP Çalışma Grubu Üniversitemizin planlama ve maliyetlendirme ekipleri ile yakın çalışacaktır. Yapılmış olan düzeltmeler ve maliyetlendirme çalışmaları ışığında Bölüm Stratejik Planı güncellenip planın ikinci sürümü hazırlanacaktır. Bölüm KDSP çalışma grubu tarafından hazırlanmış olan Bölüm stratejik planın ilk sürümü paydaş görüşüne açılacaktır. 14

15 Tablo 1 Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu Soyad, Ad Unvan Görev Program/Ana Bilim Dalı ORDU, Ertuğrul Yrd. Doç. Dr. Koordinatör Geoteknik ABD CĐHAN, M. Timur Araş.Gör. Üye Yapı Malzemesi ABD ÖZDEMĐR, Bahri Araş.Gör Üye Geoteknik ABD Tablo 2Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı Sıra no. Tarih Çalışma 1 31 Mart 2008 Bölüm 2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporunun teslimi 2 30 Haziran 2008 Bölüm yılları stratejik planı taslağının teslimi 3 30 Eylül 2008 Bölüm yılları stratejik planının teslimi 4 1 Aralık 2008 Bölüm yılları stratejik planının güncellenmiş sürümünün sunulması 15

16 7. Bölümün tarihçesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü de Trakya Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi ne bağlı olarak kurulmuştur Đnşaat Mühendisliği Bölümü olarak öğrenci almaya başlamıştır. Đkinci öğretime öğretim yılında başlanmış, öğretim yılında son verilmiştir.2006 yılında Namık Kemal Üniversitesi nin kurulmasıyla birlikte Çorlu Mühendislik Fakültesi bünyesinde Namık Kemal Üniversitesi ne bağlanmıştır. Halen, Namık Kemal Üniversitesi bünyesinde eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Đnşaat Mühendisliği Bölümü 1993 yılından sonra Lisans Programına öğrenci almaya başlamıştır yılları arasında lisans öğrenimi Trakya Üniversitesi Tekirdağ Çorlu Mühendislik Fakültesi bünyesinde gerçekleştirmiştir yılında Namık Kemal Üniversitesi nin kurulmasıyla birlikte, Çorlu Mühendislik Fakültesi bünyesinde Namık Kemal Üniversitesi ne bağlanmıştır. Halen, Namık Kemal Üniversitesi bünyesinde eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Đnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı 1998 yılından sonra Yüksek Programlarına öğrenci almaya başlamıştır yılları arasında Yüksek Lisans ve Doktora öğrenimi Trakya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde gerçekleştirmiştir yılında Namık Kemal Üniversitesi nin kurulmasıyla birlikte, Namık Kemal Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü ne bağlanmıştır. Halen, Namık Kemal Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. 16

17 8. Bölüm organizasyon şeması Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü Organizasyon Şeması Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü 2007 yılı sonu itibarı ile organizasyon şeması aşağıdaki şekilde verilmiştir yılı sonu itibarı ile Đnşaat Mühendisliği ABD başkanlığındaki Bölümümüzde Đnşaat Mühendisliği Anabilim dalında faaliyet gösterilmiş olup Lisans düzeyinde 1 (birinci öğretim) ve yüksek lisans düzeyinde 1 program ile hizmet verilmiştir sayılı yasa gereğince kurulan Bölüm Kurulu 2007 yılında tüm öğretim elemanlarımızın katılımı ile 12 kez toplanmıştır. Bölüm Kurulunun tüm üyelerinin listesi 2007 yılı sonu itibarı ile aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tablo 3 Çorlu Mühendislik Fakültesi Đnşaat Mühendisliği Bölümü Bölüm Kurulu üye listesi Đsim Anabilim dalı/program Đdari görev Bölüm dışı idari görev 1 GÜNER, Abdurrahman, Prof. Dr. Yapı ABD. Bölüm Başkanı 2 Gaygusuzoğlu, Güler, Yrd.Doç.Dr. Mekanik ABD. Bölüm Başkanı Yrd. 3 Biçer, Perihan, Yrd.Doç.Dr. Geoteknik ABD. Bölüm Başkanı Yrd. 4 Aral, Đ. Feda, Yrd. Doç. Dr. Yapı Đşletmesi ABD. Dekan Yrd. 5 Yıldırım, M. Şükrü, Yrd. Doç. Dr. Ulaştırma ABD. 6 Cengiz, Taner M., Yrd. Doç. Dr. Hidrolik ABD. Şekil 1 Bölüm organizasyon şeması Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcıları (2) Geoteknik Anabilim Dalı Başkanı Hidrolik Anabilim Dalı Başkanı Ulaştırma Anabilim Dalı Başkanı Yapı Anabilim Dalı Başkanı Yapı Đşletmesi Anabilim Dalı Başkanı Yapı Malzemesi Anabilim Dalı Başkanı Mekanik Anabilim Dalı Başkanı Öğretim elemanları Öğretim elemanları Öğretim elemanları Öğretim elemanları Öğretim elemanları Öğretim elemanları Öğretim elemanları 17

18 9. Özdeğerlendirme Girdiler Beklenen düzeyin çok altı : 1 puan Beklenen düzeyin altı : 2 puan Beklenen düzey : 3 puan Beklenen düzeyin üstü : 4 puan Beklenen düzeyin çok üstü : 5 puan Tablo 4 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu Değerlendirme Notu 1) Öğrenci niteliğinde beklenen düzey 2) Akademik personel niteliğinde beklenen düzey 3) Đdari Personel niteliğinde beklenen düzey; 4) Mali kaynakların yeterliliği; 5) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın, vb)yeterliliği; 6) Đş Teknolojilerinin yeterliliği; 7) Fiziksel olanakların yeterliliği; 8) Temin edilen hizmetlerin yeterliliği; 9) Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği; 10) Toplum ile ilişkilerin yeterliliği; 11) Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği; 12) Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği; 13) Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği; 14) Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği; 15) Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği; 16) Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği;

19 Kurumsal nitelikler ve özellikler Burada öğrenci ve personel sayıları ve programlara ilişkin veriler aşağıdaki tabloda olduğu üzere özet olarak verilecek olup genelde kısa bir özetleme yapılacaktır. Tablo 5 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu Değerlendirme Notu 1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; 2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği; 3 2 3) Đdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; 1 4) Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; 5) Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği; 6) Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; ) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 3 8) Đdari Personelin Eğitim Düzeyi; 2 9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; 3 10) Kurumun ağırlıklı alanı/alanları ve yeterliliği; 1 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 1 i) Kampus alanı; 1 ii) Toplam kapalı alan; 1 iii) Eğitim-Öğretim ve Araştırma; 2 iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 2 19

20 Đnşaat Mühendisliği bölümdeki öğretim elemanları sayısı: Profesör sayısı=1 Doçent sayısı=1 Yardımcı doçent sayısı=6 Diğer doktoralı öğretim elemanı sayısı=0 Öğretim görevlisi sayısı=0 Okutman sayısı=0 Araştırma görevlisi sayısı=8 Toplam öğretim elemanı sayısı=0 Akademik personelin ortalama unvan düzeyi : Akademik personelin ortalama ünvan düzeyi = [(7 x 1) + (6 x 1) + (5 x 6) + (1 x 8)] / 7 =( )/16 =51/16 =3,19 Bölümdeki personelin ortalama unvan düzeyi 3,19 dur. 20

21 Tablo 6 Kurumsal nitelikler veri tablosu lar I Öğrenci sayıları Önlisans öğrenci sayısı - Lisans öğrenci sayısı 253 Yüksek lisans öğrenci sayısı 11 Doktora öğrenci sayısı - Toplam öğrenci sayısı 264 Engelli öğrenci sayısı - Uluslar arası değişim programına katılan öğrenci sayısı - II Öğretim elemanı sayıları Profesör 1 Doçent 1 Yardımcı doçent 6 Öğretim görevlisi - Okutman - Uzman - Doktoralı Araştırma görevlisi - Araştırma görevlisi 8 Toplam öğretim üyesi sayısı 8 Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı 8 Toplam öğretim elemanı sayısı 16 III Đdari personel sayısı Kadrolu personel 21

22 Sözleşmeli personel Diğer personel Toplam idari personel sayısı IV Çalışanların yaş ortalaması Öğretim üyeleri 46 Diğer öğretim elemanları 29 Tüm öğretim elemanları 37.5 Đdari personel - V Çalışanlar arasında bayan sayısı Öğretim üyeleri 2 Diğer öğretim elemanları 3 Tüm öğretim elemanları 5 Đdari personel - VI Çalışanların kıdem ortalaması Öğretim üyeleri Diğer öğretim elemanları Tüm öğretim elemanları Đdari personel VII Öğretim elemanlarının ortalama unvan ortalaması 3.19 VIII Bölümün ağırlıklı alanı/alanları (alan adları) Alan 1: Đnşaat Mühendisliği 22

23 Alan 2: IX Bölüm program/abd sayısı 1/6 Program sayısı 1 ABD sayısı 6 X Đdari personel eğitim düzeyi Lise öncesi diplomalı eleman sayısı Lise mezun sayısı Önlisans mezun sayısı Lisans mezun sayısı Yüksek lisans mezun sayısı Doktoralı eleman sayısı 23

24 Tablo 7 Akademik personel Sıra no Đsim Unvan Anabilim dalı/program Temel Bilim Alanı Đdari görev Bölüm içi Đdari görev bölüm dışı Notl ar 1 GÜNER, Abdurrahman Prof. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Yapı temel alanı Bölüm Başkanı / Yapı ABD Başkanı 2 Shaliyev, Rafael Doç.Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Yapı temel alanı 3 Aral, Đ. Feda Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı Yapı Đşletmesi ABD Başkan V. Dekan Yardımcısı 4 Gaygusuzoğlu, Güler Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Mekanik temel alanı Bölüm Bşk. Yrd./ Mekanik ABD Başkan V. 5 Yıldırım, M.Ş. Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Yapı temel alanı Ulaştırma ABD Başkan V. 6 Biçer, Perihan Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı Bölüm Bşk. Yrd./ Geoteknik ABD Başkanı 7 Ordu, Ertuğrul Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı 8 Cengiz,Taner M. Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Hidrolik temel alanı HidrolikABD Başkanı 9 Şahin, Sinan Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 10 Cihan, M. Timur Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD Hidrolik temel alanı Yapı Malzemesi temel alanı 11 Abanozoğlu, Emine G. Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı 12 Özdemir, Bahri Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği Geoteknik 24

25 ABD 13 Karataş, Çiğdem Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 14 Soydan, Cihan Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 15 Akyıldız, Aylin Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 16 Özüm, Erbil Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD temel alanı Yapı Malzemesi temel alanı Yapı temel alanı Hidrolik temel alanı Yapı temel alanı 25

26 Tablo 8 Bölüm 2007 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları No BĐLĐM TEMEL ALANI ÖĞRENCĐ AKADEMĐK PERSONEL sı % sı % 1 2 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı 3 Filoloji Temel Alanı 4 Güzel Sanatlar Temel Alanı 5 Hukuk Temel Alanı 6 Đlahiyat Temel Alanı 7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı 8 Mimarlık Temel Alanı 9 Mühendislik Temel Alanı Sağlık Bilimleri Temel Alanı 11 Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel Alanı 12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı Toplam

27 Eğitim ve öğretim süreçleri Tablo 9 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu Değerlendirme notu 1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 3 2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 3 3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği; 3 4) Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 3 5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 3 6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler) yeterliliği; 3 7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 2 8) Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği; 2 9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 2 10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 2 11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.) yeterliliği; 12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği; 13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği; 14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği; ) Uluslar arası öğrenci değişimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği; 2 27

28 Tablo 10 Mezun öğrenci 2007 I Mezun öğrenci sayıları Önlisans mezun öğrenci sayısı - Lisans mezun öğrenci sayısı 58 Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı 11 Doktora mezun öğrenci sayısı - Toplam mezun öğrenci sayısı 69 Tablo 11 Bölüm programları Sıra No Düzeyi Program adı Temel Hizmet Alanı 1 Önlisans Program 1: Program 2: Đlk eğitim öğretim yılı 2007 yılı öğrenci sayısı 2 Lisans Program 1: Đnşaat Mühendisliği Program 2: 3 Yüksek lisans (tezli/tezsiz) Program 1: Đnşaat Mühendisliği Program 2: 4 Doktora - Toplam sayı Toplam sayı

29 Đnşaat Mühendisliği Bölümü tarafından sunulmuş olan lisans, tezli yüksek lisans ve doktora programlarının kredileri de içeren bir ders listeleri aşağıda verilmektedir. Tablo 12 Đnşaat Mühendisliği Bölümü Lisans, Y.Lisans ve Doktora Ders Programları Đnşaat Mühendisliği Bölümü Lisans Ders Programı: Güz ve Bahar yarıyılları YY DERSLER T U L Σ Kr YY DERSLER T U L Σ Kr I III V VII 1 MAT 101 Matematik I MAT 102 Matematik II ĐN 107 Lineer Cebir FĐZ 104 Fizik II ĐN 114 Olasılık ve 3 FĐZ103 Fizik I Đstatistik 4 KĐM 105 Genel Kimya II 4 ĐN 122 Statik ĐN 111 Đnşaat Teknik ĐN 160 Đnşaat Jeolojisi Resmi I 6 TD 115 Türk Dili I TD 166 Türk Dili II ĐN Seçmeli Ders MAT 209 Diferansiyel ĐN 204 sal Analiz Denklemler ĐN 211 Bilgisayar ĐN 212 Topoğrafya Programlama 3 ĐN 223 Mukavemet I ĐN 222 Dinamik IV ĐN 231 Mühendislik 4 Ekonomisi ĐN 244 Yapı Malzemesi ĐN 241 Malzeme Bilimi ĐN 272 Hidroloji TAR 215 Atatürk Đlkeleri TAR 216 Atatürk ve Đnk. Tarihi I Đlkeleri ve Đnk. Tarihi II ĐN 334 Yapım 1 ĐN 333 Yapım Yönetimi Mühendisliği ĐN 351 Ulaştırma ve Trafik 2 Mühendisliği ĐN 352 Yol Đnşaatı ĐN 361 Zemin Mekaniği I ĐN 364 Temel Đnşaatı VI ĐN 371 Akışkanlar ĐN 372 Hidrolik Mekaniği 5 YD 315 Yabancı Dil I ĐN 384 Yapı Statiği I YD 316 Yabancı Dil II ĐN 496 Betonarme Yapı 1 ĐN 471 Su Kaynakları Tasarımı ĐN 488 Çelik Yapı 2 ĐN 481 Betonarme I Tasarımı VI ĐN 498 Bitirme 3 ĐN 483 Çelik Yapılar I Çalışması II ĐNS 4.. Seçimlik Ders 4 ĐN 4.. Seçimlik Ders I III ĐNS 4.. Seçimlik Ders 5 ĐN 4.. Seçimlik Ders I IV

30 Đnşaat Mühendisliği Bölümü Yüksek Lisans Ders Programı: Güz ve Bahar yarıyılları DERSĐN KODU DERSĐN ADI KREDĐ SINAV ŞEKLĐ ÖĞRETĐM ÜYESĐ ĐMYL 501 ĐMYL 502 ĐMYL 512 ĐMYL 515 MÜHENDĐSLĐKTE MATEMATĐK YÖNTEMLER BAŞLANGIÇ ve SINIR DEĞER PROBLEMLERĐ ÖZEL BETONLAR VE ÖZEL ŞARTLARDA BETON DÖKÜMÜ RĐJĐT YOL ÜST YAPI MALZEMELERĐ (3+0)3 Final Doç. Dr. Vahid FERECOV (3+0)3 Final Yrd.Doç.Dr. Güler GAYGUSUZOĞLU (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM ĐMYL 516 MÜHENDĐSLĐK JEOLOJĐSĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç.Dr. Đ.Feda ARAL ĐMYL 517 ZEMĐNLERĐN MÜHENDĐSLĐK ÖZELLĐKLERĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç.Dr. Đ.Feda ARAL ĐMYL 525 YERALTI SUYU HĐDROLOJĐSĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç.Dr. Đ.Feda ARAL ĐMYL 526 YAPI FĐZĐĞĐ HASARLARI (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM YÜKSEK YAPILARIN TASARIM ĐMYL 528 (3+0)3 Final Prof. Dr. Abdurrahman GÜNER ĐLKELERĐ ĐMYL 530 YAPILARIN DENEYSEL ANALĐZĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM ĐMYL 531 ĐMYL 534 YAPI TASARIMINDA OPTĐMĐZASYON YÖNTEMLERĐ BETONARME VE YIĞMA YAPILARDA ONARIM VE GÜÇLENDĐRME (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM ĐMYL 535 ZEMĐNLERĐN ĐYĐLEŞTĐRĐLMESĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. Perihan BĐÇER ĐMYL 597 Seminer I-II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri ĐMYL 598 Uzmanlık Alan Dersi I/II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri 30

31 Tablo 13 Örnek ders karnesi- Zorunlu Tercihli Kodu: İMYL 521 Dersin Adı: ŞEVLERİN STABİLİTESİ X Toplam Lab. Yılı Yarıyılı Dili Teori Uyg. Kredi ECTS Ders Sa. Proje 1 Güz/Bahar Türkçe İşlenme Yöntemi Öğretim Elemanı Dersin Önkoşulu Değerlendirme Yöntemi Dersin İçeriği Dersin Amacı Ders anlatma ve tartışma Yrd. Doç. Dr. Ertuğrul ORDU Yok Ara sınav (% 30) ve Final sınavı (% 70) Kitle hareketlerinin sınıflandırılması ve mekanik ilkeleri, Kitle hareketlerinin nedenleri, Kitle hareketlerinin incelenmesi, Kitle hareketlerinin analiz yöntemleri, sal uygulamalar. Farklı analiz yöntemleri ile şevlerin duraylılığının kontrolü amaçlanmaktadır. Ders Kitabı - Tavsiye Edilen Okuma Listesi YILDIRIM, S., (2002), Zemin İncelenmesi Ve Temel Tasarımı, ISBN: Birsen Yayınevi. Önalp, A., Arel, E. (2004), Geoteknik Bilgisi II, Yamaç Ve Şev'lerin Mühendisliği, ISBN: Birsen Yayınevi. ARIOĞLU, E., TOKGÖZ, N., (2005), Şev Stabilite Analizi / Çözümlü Problemlerle, ISBN: , Evrim Yayınevi. 31

32 Tablo 14 Đnşaat Mühendisliği Lisans ve Yüksek Lisans Programı ders içerikleri LĐSANS DERS ĐÇERĐKLERĐ Matematik I Reel ve kompleks sayılar. Reel dizi ve seriler. Fonksiyonlar.Limit ve süreklilik.belirsiz şekiller.fark hesabı, türev, kısmî türev, diferansiyel, tam diferansiyel.rolle ve ortalama değer teoremleri. Parametrik ve kutupsal denklemler.ekstremumlar.eğrilik, eğrilik merkezi. Lineer Cebir Cümlelerin Booole cebri.grup, halka, cisim, kombinatorik hesap, matris teorisi, determinantlar, işlemler, lineer denklem sistemleri, vektör uzayları, lineer dönüşümler, skaler ve vektörel çarpımlar, karakteristik denklem, kuadratik formlar, matris formları.geometrik formların analitik incelenmesi. Fizik I Ölçme. Vektörler. Statik, nokta kinematiği, dinamik. Gravitasyon.Güç ve enerji. Enerjinin korunumu, impuls ve momentum.dönme hareketi.cisimlerde elastisite.harmonik hareket.hidrostatik, hidrodinamik.yüzey gerilimi, viskozite.deneyler: eğik düzlem, dönme, yuvarlanma, yay, serbest titreşim, sarkaç, akışkanlar mekaniği deneyleri. Genel Kimya Maddenin yapısı. Stokiyometri. Atomun yapısı. Periyodik sistem. Reaksiyon çe?itleri. Kimyasal bağlar.kimyasal denge.gaz, sıvı ve katı hal kanunları.termokimya.çözeltiler. ph kavramı. Asitler, bazlar, tuzlar.ametaller.metaller.korozyon kimyası, yüzey kimyası.organik kimya; polimerler. Đnşaat Teknik Resmi I Çizim aletleri ve kullanılışı.standard resim formları.standard yazı formları.çizgi tekniği. Ölçek kavramı ve ölçülendirme.đzdüşüm kuralları, eşlenik dik, izometrik ve eğik (yan) izdüşüm.ölçü ve diklik problemleri.plan, kesit ve görünüşler.düzgün geometrik şekillerin izdüşümleri.mimarî ve taşıyıcı sistem projeleri çizim kuralları.yatay ve düşey kesit alma.detay resimleri, perspektifkavramı.binalarda kat ve temel planları.betonarme, çelik ve ahşap yapı çizimleri.haritalar, vaziyet planları, enine ve boyuna kesitler. Türk Dili I Dil nedir?dil-kültür münasebetleri.türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri.bugünkü durumu.türkçe?de sesler ve sınıflandırılması.türkçe?nin ses özellikleri.hece bilgisi, imla kuralları ve uygulaması.noktalama işaretleri. Matematik II Parametreye bağlı integraller.parametreye bağlı türev ve integraller.belirsiz integral, integral yöntemleri, genelleştirilmiş integraller.riemann anlamında belirli integral, teoremler.đntegral yöntemleri.çok katlı integral.eğrisel integral, Yüzey integrali. Đntegral teoremleri:gau?, Green, Stokes formülleri.vektörel analiz, doğrultuya göre türev, gradyan, diverjans, rotasyonel kavramlar.geometrik ve mekanik uygulamalar. Belirli integralin serilerle hesabı. Taylor, Mac-Laurin formül ve serileri.euler formülü.binom serileri.yakınsaklık teoremleri.fourier serileri.fourier integrali.fourier dönüşümü. Fizik II Termodinamik kanunları, ısı, iş, iç enerji ve entropi.sıcaklık ve ölçülmesi, ısı ve kalorimetri, ısı transferi.gazların kinetik teorisi, ideal ve gerçek gazların hal denklemleri, kinetik moleküler teori. Elektrik: Yük ve madde.elektrik alanı, Gauss kanunu.potansiyel, akım ve direnç.magnetik alan.amper ve Faraday kanunları.alternatif akım.optik:geometrik optik,girişim, kırınım, modern konular.deneyler:ıslak ve kuru sıcaklık ölçülmesi. 32

33 Olasılık ve Đstatistik Tanımsal istatistik; histogram, merkezde toplanma, dağılma ve korelasyon ölçüleri.olasılık kuramının esasları.rastgele değişken ve rastgele olay.olasılık kavramı.rastgele değişkenlerin dağılımları.olasılık yoğunluk ve kütle fonksiyonları.dağılımların parametreleriđstatistik momentler.ortalama, varyans.varyans ve frekans analizi, güvenlik sınırları ve aralığı.parametrelerin tahmini. Önemli olasılık dağılım fonksiyonları.örnekleme dağılımları.đstatistik hipotezlerin sınanması.basit doğrusal regresyon analizi.korelasyon katsayısı.çok değişkenli doğrusal olmayan regresyon analizi.đnşaat mühendisliğinde uygulamalar, mühendislikte belirsizlikler ve rastgele değişkenler.yapısal ve mekanik güvenlik ve güvenlik düzeyi.hazır istatistik bilgisayar programlarıyla uygulamalar. Đnşaat mühendisliğinde uygulamalar.güvenirlik ve tehlike fonksiyonları. Yapısal ve mekanik güvenirlik. Statik Katı cisimler mekaniğinin tanımı, ilkeleri, problemleri ve yöntemleri.kuvvet ve yer değiştirme.düzlem kuvvetler sistemi.levhaların bağlanması ve bağ kuvveti hesabı.kafes sistemler.gerber kirişleri.üç mafsallı sistemler.zincirler ve kablolar.uzay kuvvetler sistemi.merkezsel eksen ve dinam. Uzayda paralel kuvvetler.astatik denge.ağırlık merkezi.uzayda bağlar ve kafes sistemler.virtüel iş ilkesi.stabilite.sürtünme. Đnşaat Jeolojisi Yerin yapısı, jeolojik döngü, yerkabuğunu oluşturan esas mineraller.mağmatik, tortul, metamorfik taşlar ve bunların mühendislik özellikleri.jeolojik yapı, inşaat mühendisliğinde önemi, jeolojik haritalar ve kesitler.baraj ve rezervuar jeolojisi.heyelanlar, kaya şevlerin duraylılığı, taş ocaklarının işletilmesi ve tünellerde hidrojeolojik ve jeolojik etkenler.baraj, tünel ve yeraltı yapıları, depremler ve Türkiye deprem bölgeleri. Türk Dili II Türkçe nin yapım ekleri ve uygulaması.türkçe?de isim ve fiil çekimleri. Zarfların ve edatların Türkçe de kullanılış şekilleri.kompozisyonla ilgili genel bilgiler.kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması.kompozisyonda anlatım şekilleri ve uygulama.resmî yazışma, teknik rapor ve teklifyazma. Diferansiyel Denklemler Diferansiyel denklemlerde tanımlar.mühendislik problemlerinde diferansiyel denklemler. Birinci mertebeden diferansiyel denklem tipleri. Yüksek mertebeli diferansiyel denklemler. Sabit katsayılı lineer diferansiyel denklemler.değişken katsayılı diferansiyel denklemler. Lineer diferansiyel denklem sistemleri. Euler diferansiyel denklemleri.đntegral dönüşüm yöntemleri.kısmî türevli diferansiyel denklemlere giriş. Bilgisayar Programlama Bilgisayarların yapı ve özelikleri. sistemleri, algoritmalar ve akış şemaları.fortran dilinde programlama.kontrol deyimleri ve çevrimler.dizinler ve değişkenler.formatlı ve formatsız input/output.fonksiyon tanımı.alt programlar.fortran dilinde dosya yapısı. Đnşaat mühendisliği problemlerine uygulamalar.bilgisayarla problem çözümüne giriş ve bazı matematik ve yapı analizi paket programlarının giriş bölümlerinin tanıtımı. 33

34 Mukavemet I Tanım. Đlkeler. Bölümlenme. Gerilme hali ve gerilme tansörü. Şekil değiştirme. Lineer elastisite. Hooke kanunları. Enerji. Yorulma. Plastisite, mukavemet hipotezleri. Çubuklarda kesit tesirleri ve diyagramları. Normal Kuvvet. Statikçe belirsiz problemler. Kesme perçin hesabı. Burulma, dairesel kesitler, dairesel olmayan kesitler, açık ve kapalı tüpler. Atalet momentleri. Kesmeli eğilme, kayma merkezi, elastik eğrinin çeşitli yöntemlerle incelenmesi, kesmenin etkisi. Normal kuvvet ve eğilme, çekirdek, çekme taşımayan malzeme, ikinci mertebe teorisi. Eğilmeli burulma. Virtüel iş teoremi, Betti ve Castigliano teoremleri, minimum ilkeleri. Elastik stabilite, Euler halleri, elastik bölge dışında burkulma, Omega ları yöntemi, yaklaşık yöntemler.rayleigh oranı. Mühendislik Ekonomisi Đnşaat mühendisliği mesleğine giriş.mühendislik ekonomisi, enflasyon, faiz-üretim, vade, para-zaman ilişkileri, maliyet fonksiyonları.talep fonksiyonu ve faaliyet geliri.maliyet, hacim, kâr ilişkileri.riskkarar analizi.alternatifler arasında seçim ölçütleri ve ikame problemi.bina projesinde mikdarların ölçülmesi ve maliyetlerin tahmin edilmesi. Malzeme Bilimi Atomsal yapı, atomsal diziliş.kristal yapı ve kusurları.amorf yapı, katı eriyikler.atomsal yayınım.denge diyagramları.elektriksel özellikler, yarı iletkenler.mekanik özellikler, çekme ve basınç etkisinde davranış, sertlik.elastik şekil değiştirme, plastik şekil değiştirme, dislokasyon hareketleri, pekleşme, yumuşatma tavlaması ve yeniden kristalleşme.kırılma türleri, sünek ve gevrek kırılma, yorulma, sünme, gerilme gevşemesi.fiziksel özellikler. Geçirimlilik, kılcal su emme. Atatürk Đlkeleri ve Đnkılap Tarihi I Kurtuluş Savaşı, Milli Ordunun kuruluşu, muharebeler.ermeni sorunu.mudanya Ateşkes Antlaşması.Atatürk Đnkılabı, hedefleri.atatürk?ün dış siyaseti.türk Đnkılabı?nın özellikleri, Türk Milletine kazandırdıkları.atatürkçülük ve Kemalizm?in anlamı.atatürkçülük Milliyetçiliği, Türk Đnkılabında milliyetçiliğin rolü.halkçılık, tanımı ve özellikleri. sal Analiz Lineer denklem sistemlerinin çözüm yöntemleri.matrislerin özdeğer problemleri.özvektörler.lineer olmayan denklemler.hata analizi.đnterpolasyon ve ardaşık yaklaşım yöntemleri.sal integrasyon ve diferansiyel denklem çözüm yöntemleri.hazır matematik paket bilgisayar programları ile uygulamalar. Topoğrafya Tanımlar.Ölçü birimleri.açı ve uzunlukların ölçülmesi.ölçme hataları, hata türleri.arazide noktaların ve doğruların belirlenmesi.uzunlukların ölçülmesi.doğruların kesişmesi, dik inip çıkma araçları.topoğrafya aletlerinde ortak parçalar.teodolit.açı ölçme yöntemleri.poligon dizileri.yükseklik farklarının ölçülmesi.nivonun kullanılması, geometrik nivelman noktalarının oluşturulması ve ölçmelerin değerlendirilmesi.arazide boyuna ve enine kesitlerin çıkarılması.takeometrik ölçmeler ve planın çizimi.yeryüzünün gösterilmesi, harita.alan ve hacim hesapları.aplikasyon ölçmeleri. Dinamik Maddesel nokta ve rijit cisim kinematiği ve kinetiği.atalet çerçevesi.hareket denklemleri, impuls ve momentum.đş, kuvvet alanı.potansiyel ve kinetik enerji.dirençli hareket.titreşim.noktalar sistemi.gök mekaniği.kütlesi değişen noktanın hareketi.rijit cisim kinetiği.euler denklemleri; rijit cisimlerin düzlemsel hareketi.charles ve Euler teoremi.ağırlık merkezi teoremleri.eksenel dönme, topaç, düzlemsel hareket.rölatif hareket.titreşen sistemler dinamiğine giriş. 34

35 Yapı Malzemesi Bağlayıcı maddeler; kireç, çimento, puzolanlar, fiziksel ve mekanik özellikleri, deneyler.agregalar; özellikleri, deneyleri.beton mukavemetini etkileyen faktörler.taze betonun özellikleri.beton karışımının hesabı, üretimi, beton katkı maddeleri, özel betonlar.metaller ve alaşımlar.çelikler,demirkarbon denge diyagramları, ısıl işlemler.yapılarda kullanılan diğer metal alaşımları.doğal taşlar, kâgir inşaat.seramik malzeme, camlar.plastik malzemeler, ahşap. Hidroloji Hidrolojinin tanımı, önemi ve metodları.hidrolojik çevrim.yağışın meydana gelişi, ölçülmesi ve ölçümlerinin analizi.buharlaşma ve evapotranspirasyon kayıpları. Sızma. Yeraltı suyu akımı.akım ölçümleri ve kayıtların analizi.yüzeysel akış.hidrograflar.birim hidrografteorisi ve yağıştan akışa geçilmesi.hidrografın ötelenmesi.đstatistiğin hidrolojide uygulamaları. Atatürk Đlkeleri ve Đnkılap Tarihi II Laiklik ilkesi, tanımı, özellikleri ve tarihçesi.türk Đnkılabı açısından laiklik ilkesinin değerlendirilmesi.devletçilik, tanımı, özellikleri, Atatürk?ün devletçilik anlayışı.. Đnkılapçılık, tanımı, özellikleri.bütünleyici ilkeler.milli egemenlik.milli birlik.ülke bütünlüğü.yurtta barış, cihanda barış.çağdaşcılık ve batılılaşma.türk Đnkılabı?nın özellikleri Yapım Yönetimi Đnşaat sanayiinin ve inşaat üretiminin özellikleri.đnşaat üretim ve maliyet fonksiyonları yardımıyla rasyonelleşme.đnşaatta tasarım yönetimine giriş, bina tasarım çalışmaları, özellikleri ve imar mevzuatı.finans, kalite ve malzeme yönetimi. Yapım yönetiminde matematik yöntemler, yöneylem araştırması, lineer programlama, Simplex algoritması, ikili Simplex programlama, envanter analizi, taşın problemi örneği.yapımda ağ analizi, CPM ve PERT.Dinamik programlama, oyun teorisi, kuyruk sıralama problemine uygulanması. Ulaştırma ve Trafik Mühendisliği Ulaştırma sistemlerine giriş.ulaştırma modları, kentsel ulaştırma.şehirlerarası karayolu planlama ve etüdü.karayolu ekonomisi, karayolu yeri seçiminde ilkeler.ulaştırma etüd ve planlaması.kentiçi yolların planlanması.kavşaklar.yol kullanıcısı, araç ve yol karakteristikleri, hacim, hız, seyahat süresi ve gecikme etüdleri.trafiğin kanalize edilmesi.trafik kontrol cihazları, kavşak tasarımı, trafik işaretleri ve işaret çizgiler.park ve terminaller.hava alanı ve demiryolu mühendisliğine giriş. Zemin Mekaniği I Zeminlerin fiziksel ve endeks özellikleri. Zeminlerin sınıflandırılması.hidrolik özelikler, permeabilite, kapilarite, donma etkisi, boşluk suyu basıncı.efektif, nötr ve toplam gerilmeler.zemin tabakalarının sıkışması, konsolidasyon.zeminlerde gerilme-deformasyon bağıntıları. Kayma mukavemeti, kayma mukavemetinin belirlenmesi.toprak basıncı teorileri.kompaksiyon.yüzeysel temellerde taban basıncı dağılımı, rijit ve bükülebilir temeller.zemin içinde gerilme dağılımı.konsolidasyon teorisi, konsolidasyon katsayısının log-zaman ve karekök-zaman yöntemleri ile bulunması, drenajlı ve drenajsız yükleme durumlarında oturma hesapları, yapılarda izin verilen oturma sınırları.đki boyutlu sızma problemi, akım ağlarının şev stabilitesine uygulanması.zemin kayma mukavemetinin temel taşıma gücü ve şev stabilitesine uygulanması. Akışkanlar Mekaniği Giriş. Birimler ve birim sistemleri.akışkanların özellikleri.akışkanların statiği.hidrostatik basınç. Düzlem ve eğrisel yüzeylere gelen hidrostatik basınç kuvvetleri. Akışkanların kinematiği.lagrange ve Euler yöntemleri.bir, iki ve üç boyutlu akımlar.đdeal ve gerçek akışkanların bir boyutlu akımının temel denklemleri.laminer ve türbülanslı akımlar, ideal ve gerçek akışkanların iki boyutlu akımları.. Çevrintili ve çevrintisiz akımlar. 35