Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler 1 Ali Nesin

Benzer belgeler
Bu yaz da 6 mant k sorusu sorup yan tlayaca z.

MIT Açık Ders Malzemeleri Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için

SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. Ekonometri 1 Konu 9 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

6. NORMAL ALT GRUPLAR

ÇOKLU REGRESYON MODELİ, ANOVA TABLOSU, MATRİSLERLE REGRESYON ÇÖZÜMLEMESİ,REGRES-YON KATSAYILARININ YORUMU

uzayında vektörler olarak iç çarpımlarına eşittir. Bu iç çarpım simetrik ve hem w I T s formuna karşılık gelir. Buna p u v u v v v

dir. Bir başka deyişle bir olayın olasılığı, uygun sonuçların sayısının örnek uzaydaki tüm sonuçların sayısına oranıdır.

Fumonic 3 radio net kablosuz duman dedektörü. Kiracılar ve mülk sahipleri için bilgi

RANKI İKİ OLAN SERBEST METABELYEN LİE CEBİRLERİ İÇİN BİR KOMUTATÖR TESTİ

DENEY 4: SERİ VE PARALEL DEVRELER,VOLTAJ VE AKIM BÖLÜCÜ KURALLARI, KIRCHOFF KANUNLARI

Cebir Notları. Karmaşık Sayılar Testi z = 1 2i karmaşık sayısının çarpmaya göre tersinin eşleniğinin sanal kısmı kaçtır?

Adi Diferansiyel Denklemler NÜMERİK ANALİZ. Adi Diferansiyel Denklemler. Adi Diferansiyel Denklemler

Manyetizma Testlerinin Çözümleri. Test 1 in Çözümü

11. z = 1 2i karmaşık sayısının çarpmaya göre tersinin eşleniğinin sanal kısmı kaçtır? 14. eşitliğini sağlayan z karmaşık sayısı kaçtır? 15.

Fizik 101: Ders 15 Ajanda

UYUM ĐYĐLĐĞĐ TESTĐ. 2 -n olup. nin dağılımı χ dir ve sd = (k-1-p) dir. Burada k = sınıf sayısı, p = tahmin edilen parametre sayısıdır.

Sihirli Kareler (II) Ali Nesin

Sevdiğim Birkaç Soru

Korelasyon ve Regresyon

Basel II Geçiş Süreci Sıkça Sorulan Sorular

değerine bu matrisin bir girdisi(elemanı,bileşeni) denir. Bir sütundan (satırdan) oluşan bir matrise bir sütun (satır) matrisi denir.

KARMAŞIK SAYILAR. Derse giriş için tıklayın...

Sıklık Tabloları ve Tek Değişkenli Grafikler

ÖRNEK SET 5 - MBM 211 Malzeme Termodinamiği I

Gerçekten Asal Var mı? Ali Nesin

Polinom İnterpolasyonu

HAFTA 13. kadın profesörlerin ortalama maaşı E( Y D 1) erkek profesörlerin ortalama maaşı. Kestirim denklemi D : t :

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS TEZİ

Kİ-KARE TESTLERİ A) Kİ-KARE DAĞILIMI VE ÖZELLİKLERİ

bir yol oluşturmaktadır. Yine i 2 , de bir yol oluşturmaktadır. Şekil.DT.1. Temel terimlerin incelenmesi için örnek devre

JFM316 Elektrik Yöntemler ( Doğru Akım Özdirenç Yöntemi)

Direct Decomposition of A Finitely-Generated Module Over a Principal Ideal Domain *

Kİ KARE ANALİZİ. Doç. Dr. Mehmet AKSARAYLI Ki-Kare Analizleri

Fen ve Mühendislik için Fizik 1 Ders Notları: Doç.Dr. Ahmet CANSIZ

Standart Model (SM) Lagrange Yoğunluğu. u, d, c, s, t, b. e,, Şimdilik nötrinoları kütlesiz Kabul edeceğiz. Kuark çiftlerini gösterelim.

ALTERNATİF AKIM DEVRE YÖNTEM VE TEOREMLER İLE ÇÖZÜMÜ

Kİ-KARE TESTLERİ. şeklinde karesi alındığında, Z i. değerlerinin dağılımı ki-kare dağılımına dönüşür.

Ard fl k Say lar n Toplam

RANKI 2 OLAN SERBEST LIE CEBİRLERİNİN OTOMORFİZM GRUPLARININ SUNUMLARI 1 Reports Of Free Groups Otomorfizm Rank 2 Lie Algebras

1. KEYNESÇİ PARA TALEBİ TEORİSİ

İki veri setinin yapısının karşılaştırılması

X, R, p, np, c, u ve diğer kontrol diyagramları istatistiksel kalite kontrol diyagramlarının

2 MANYETİZMA. 7. Etki ile mıknatıslanmada mıknatısın 5. K L M F F S N S N S N

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ Kİ-KARE TESTLERİ

Sürekli Olasılık Dağılım (Birikimli- Kümülatif)Fonksiyonu. Yrd. Doç. Dr. Tijen ÖVER ÖZÇELİK

Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)

Calculating the Index of Refraction of Air

Bir önceki bölümde bir fonksiyon dizisinin bir baflka fonksiyona

SEK Yönteminin Güvenilirliği Sayısal Bir Örnek. Ekonometri 1 Konu 11 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

OLİGOPOLLER VE OYUN KURAMI 2

OLASILIĞA GİRİŞ. Biyoistatistik (Ders 7: Olasılık) OLASILIK, TIP ve GÜNLÜK YAŞAMDA KULLANIMI

DENEY 4: SERİ VE PARALEL DEVRELER,VOLTAJ VE AKIM BÖLÜCÜ KURALLARI, KIRCHOFF KANUNLARI

TRANSFORMATÖRLER BÖLÜM 7. Alıştırmalar. Transformatörler. Sınıf Çalışması

( ) 3.1 Özet ve Motivasyon. v = G v v Operasyonel Amplifikatör (Op-Amp) Deneyin Amacı. deney 3

Makine Öğrenmesi 10. hafta

İÇME SUYU ŞEBEKELERİNİN GÜVENİLİRLİĞİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAK MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ LABORATUVARI DENEY - 8

DOĞRUSAL HEDEF PROGRAMLAMA İLE BÜTÇELEME. Hazırlayan: Ozan Kocadağlı Danışman: Prof. Dr. Nalan Cinemre

Asansörle yükseldi yürüyen merdivenle koşuyor Mete Tamer Omur

ZKÜ Mühendislik Fakültesi - Makine Mühendisliği Bölümü ISI VE TERMODİNAMİK LABORATUVARI Sudan Suya Türbülanslı Akış Isı Değiştirgeci Deney Föyü

BÖLÜM 5 İKİ VEYA DAHA YÜKSEK BOYUTLU RASGELE DEĞİŞKENLER İki Boyutlu Rasgele Değişkenler

Merkezi Eğilim (Yer) Ölçüleri

ELEKTRİK AKIMI VE DEVRELERİ

Rasgele Değişken Üretme Teknikleri

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 2. Konu ELEKTRİK AKIMI, POTANSİYEL FARK VE DİRENÇ ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

1/3 Nerde ya da Kaos a Girifl

GRUPLARDA VE YARIGRUPLARDA ETKİNLİK(EFFICIENCY) The Efficiency Of Groups And Semigroups *

ANOVA. CRD (Completely Randomized Design)

ENDÜSTRİNİN DEĞİŞİK İŞ KOLLARINDA İHTİYAÇ DUYULAN ELEMANLARIN YÜKSEK TEKNİK EĞİTİM MEZUNLARINDAN SAĞLANMASINDAKİ BEKLENTİLERİN SINANMASI

Panel Denetleyici MPC-xxxx-B FPA-1200-MPC. Kullanım Kılavuzu

HANNOVER YAKLAŞIMI İLE GEOMETRİK ANALİZ SÜRECİNE BİR KISA YOL ÖNERİSİ

T.c. MALİYE BAKANLIGI. KÜTAHYA VALİLİGİNE (Defterdarlık Personel Müdürlüğü)

Üç Oyun Ali Nesin. 1 Bu oyunun çok benzeri bir oyundan, [11] in Matematik ve Korku adlı yazısında sözetmiştim.

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ÇOKLU İÇ İLİŞKİ VE EKOLOJİK REGRESYON İSTATİSTİK ANABİLİM DALI

Fizik 101: Ders 19 Gündem

porsche design mobile navigation ß9611

TEMEL DEVRE KAVRAMLARI VE KANUNLARI

Termodinamik: Roket Bilimi Değil

Elektrik Akımı. Test 1 in Çözümleri. voltmetresi K-M arasına bağlı olduğu için bu noktalar arasındaki potansiyel farkını ölçer. V 1. = i R KM 1.

Bilgisayarla Görüye Giriş

İSTATİSTİK DERS NOTLARI

YUNANCA'NIN TURKÇEHARFLERLE

KONU ANLATIM FÖYÜ MATEMATİĞİN ALTIN ORANI MATEMATİK

VEKTÖRLER VE VEKTÖREL IŞLEMLER

ELM201 ELEKTRONİK-I DERSİ LABORATUAR FÖYÜ

Parametrik Olmayan İstatistik Çözümlü Sorular - 2

SAYISAL ÇÖZÜMLEME. Sayısal Çözümleme

SH SK S..LL. BPW ECO Disc Treyler Disk Freni TSB 3709 / 4309 / Servis Bildirisi BPW BERGISCHE ACHSEN. Treyler Disk Freni.

BİRİNCİ KISIM Tanımlar ve Kapsam

SEMBOLİK MANTIK MNT102U

Çok Parçalı Basınç Çubukları

TRANSFORMATÖRLER. 4. a) Pri mer dev re ye uy gu la nan al ter na tif ge ri li min et kin de ğe ri; 1. İdeal transformatörler için,

PARÇALI DOĞRUSAL REGRESYON

2.a: (Zorunlu Değil):

OLASILIK. Bölüm 4. Temel Tanımlar ve Kavramlar-I. Olasılık

İLK ELEKTRON SİKKELER. KLA 206 Yunan Numismatiği

NOT: Deney kılavuzunun Dönme Dinamiği Aygıtının Kullanımı İle İlgili Bilgiler Başlıklı Bölümü okuyunuz.

Sistemde kullanılan baralar, klasik anlamda üç ana grupta toplanabilir :


Transkript:

Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler Al Nesn Bu yazıda 6 mantık sorusu sorup yanıtlayacağız. Brnc Blmece. Yargıç karar recek. Mahkeme tutanaklarından şu blgler çıkıyor: Eğer A suçsuzsa, hem B hem C suçlu. Ya B ya C suçsuz 2. Ya A suçsuz ya B suçlu 3. Km ya da kmler suçlu, km ya da kmler suçsuz? İknc Blmece. Ayşe, Emn İhsan ayrı ayrı takımları tutuyorlar. Eğer İhsan Beşktaşlıysa, Emn Fenerbahçel 4. Eğer İhsan Fenerbahçely, Emn Galatasaraylı. Eğer Emn Beşktaşlı değl, Ayşe Fenerbahçel. Eğer Ayşe Galatasaraylıysa, İhsan Fenerbahçel. Ayşe nn, Emn n İhsan ın tuttukları takımları bulun. Üçüncü Blmece. Aşağıdak tümceler Ateş ten, Bülent ten Can dan duydum. Ben onların yalancısıyım. Ateş, ya Bülent ya Can yalancıdır, ded. Bülent, Ateş yalancıdır, ded. Can, hem Ateş hem Bülent yalancıdır, ded. Km ya da kmler yalancı? (Ek: Yalancı hep yalan söyler!) Dördüncü Blmece. Altı çocuktan ks br bahçeden elma aşırmış. Ama hang ks? Çocuklar büyük br günah şlemşler gb sorguya çeklrler. Hamd çocuk, Can la Göksun çaldı, der. Jale çocuk, Dlek le Tamer çaldı, der. Dlek çocuk, Tamer le Can çaldı, der. Göksun çocuk, Hamd yle Can çaldı, der. Can çocuk, Dlek le Jale çaldı, der. Tamer çocuk bulunamamış. (Yoksa br köşede elmaları mı yyor?) Sorgulanan beş çocuktan dördü yaramazlardan brnn adını doğru rmş, öbürünün adını yanlış rmş. Beşnc çocuk her k adı da yanlış rmş. Elma aşıran k yaramazı bulun. Beşnc Blmece. A, B, C dye adlandırılan üç nesnenn renkler mav, kırmızı yeşl. Aşağıdak üç önermeden salt br doğru: A kırmızı Daha öncek basımlarda bu yazının adı Doğru Yanlış Önermeler d! Mantıkla lgl br yazıya böyle mantıksız br başlık yakışmadığından, yazının adını değştrdm. 2 Bu önermeye göre hem B hem C suçsuz olablr. Bundan sonrak önerme çn de aynı şey geçerl. 3 Hem A suçsuz hem B suçlu olablr. 4 Eğer İhsan Beşktaşlı değl, bu önerme bze br şey öğretmyor. Aynı şey bundan sonrak önermeler çn de geçerl.

B kırmızı değl C mav değl Nesneler ayrı renklerde olduklarına göre, her nesnenn rengn bulun. Altıncı Blmece. Ayşe, Bülent, Cevdet Derya aralarında satranç turnuvası yaparlar. Turnuva bttkten sonra, Ayşe, Cevdet kazandı, Bülent knc geld, der; Bülent, Cevdet knc, Derya üçuncü geld, der; Cevdet, Derya sonuncuydu, Ayşe kncyd, der. Her üç kşnn öne sürdüğü k önermeden salt br doğrudur. Örneğn Ayşe nn öne sürdüğü Cevdet kazandı Bülent knc geld önermelernden yalnızca br doğrudur, ks brden doğru olamaz. Dolayısıyla Ayşe nn yanıtından, ya Cevdet n brnc olduğunu ya da Bülent n knc geldğn blyoruz. Bundan başka, ya Cevdet n brnc gelmedğn ya da Bülent n knc gelmedğn blyoruz. Turnuva sonucunda eştlk olmadığına göre, turnuvanın sıralaması nasıldır? Brnc Blmecenn Yanıtı: Eğer A suçsuzsa, brnc önermeye göre hem B hem C suçludur. Ama bu sonuç knc önermeyle çelşyor. Demek k A suçlu. A suçlu olduğundan, üçüncü önermeye göre B suçlu. B suçlu olduğundan, knc önermeye göre C suçsuz. Sonuç olarak, A B nn suçlu, C nn suçsuz olduğunu bulduk. İknc Blmecenn Yanıtı: Önce mantıkta kullanılan sözcüğü üzerne br k söz söyleyelm. Türkçede başka dllerde, Pazar günü hava güzel olursa pknğe gdeceğz tümces, pazar günü hava güzel değl pknğe gdlmeyecek anlamını da taşır. Her ne denl tümce bunu açık açık söylemyorsa da, bu anlam zlr. Mantık matematktey, pazar günü hava güzel olmazsa pknğe gdlp gdlmeyeceğ bu tümceden anlaşılmaz. Konumuz matematk mantık olduğundan, örneğn, İhsan Beşktaşlı değl, brnc tümce bze br blg rmez. Şmd blmecemze dönelm. Önce önermelermz smgelerle belrtelm. EB, Emn Beşktaşlı önermesn smgelesn. AG, Ayşe Galatasaraylı önermesn smgelesn... Bldklermz sıralayalım: I Brnc önermey, yan IB EF önermesn ele B EF alalım. Bu önerme, bze IB doğruysa, EF nn de doğru I olduğunu söylüyor. Ama, IB yanlışsa yen br blg F EG rmyor. Bunun gb üçuncü önerme, EB yanlışsa AF nn E değl doğru olduğunu söylüyor; EB doğruysa üçuncü önerme B AF bze yen br blg rmyor. A Eğer IB doğruysa, IB = yazalım; yanlışsa IB = 0 G EF yazalım. Bunu her önerme çn yapalım. Elde ettğmz yen önermeler yazalım:

Başka ne blyoruz? Herbrnn ayrı ayrı takımları EF = tuttuğunu blyoruz. Demek k, örneğn Emn Fenerbahçely, Ayşe İhsan Fenerbahçel EG = olamazlar; yan EF = AF = IF = 0 olmalı. Bunun ters de doğrudur: AF = IF = 0, EF = dr (br AF = Fenerbahçel olmalı!) Ayrıca, br kş k takımı brden tutamayacağından, örneğn EF = EB = EG = 0 EF = olmalı. Bunun da ters doğrudur: EB = EG = 0, EF = olmalı (Emn br takımı tutmalı!) G Sonuçlarımızı yandak tabloda göstereceğz. Yandak tablonun boş karelerne 0 (yanlış) (doğru) koyacağız. Her kolonda her sırada yalnızca br tane olması gerektğn blyoruz. Eğer EF =, EB = 0 dır. EB = 0 eştlğnden üçuncü önermeden AF = çıkar. Ama hem EF hem AF doğru olamaz. Demek k EF = 0 olmalı. Eğer IB =, brnc önermeden EF = eştlğ çıkar, k bunun doğru olmadığını yukarda görmüştük. Demek k IB = 0. Eğer AG =, dördüncü önermeden, EF = çıkar, k bunun doğru olmadığını görmüştük. Demek k AG = 0. Bu bulduğumuz üç sonucu tablomuzda gösterelm: IF = eştlğn varsayalım. İknc eştlğe göre, EG = B F G dr. EG = olduğundan, EB = 0 olmalı. EB = 0 olduğundan, A 0 üçuncü eştlğe göre, AF = olmalı. Ama hem AF hem IF E 0 doğru olamaz. Demek k IF = 0. I 0 Sonuç olarak, IB = EF = AG = IF = 0 eştlklern kanıtladık. Şmd, yukardak tabloyu her kolona sıraya br gelecek bçmde br türlü dır. IB = IF = EB = 0 AG = B A E I B F G A 0 0 E 0 0 I 0 0 Sonuç olarak, F tamamlayablrz: IB = IF = 0 eştlğn blyoruz. Demek k IG = olmalı (İhsan br takım tutmak zorunda!) EF İF = 0 olduğuna göre, AF = olmalı (br Fenerbahçey tutmalı!) AF = olduğundan, AB = 0 olmalı. AB = IB = 0 olduğundan, EB = olmalı (br Beşktaşlı olmalı!) Ayşe Fenerbahçel Emn Beşktaşlı İhsan Galatasaraylı Üçüncü Blmecenn Yanıtı: Ateş, Bülent Can yerne A, B C smgelern kullanacağız. A yalancı önermesn A = 0 olarak, A yalancı değl önermesn de A = olarak gösterelm. Aynı şey B C çn de yapalım. Şmd A, B C nn dedklern matematkçeye çevrelm. Önce A nın dedğn ele alalım. A, ya B ya C yalancıdır, dyor. Yan ya B = 0 ya C = 0 dır, dyor. Demek k, A yalancı değl (yan A = ), ya B = 0 ya C = 0 önermes doğrudur. Demek k, A = ya B = 0 ya C = 0 önermes doğrudur. Öte yandan, A = 0,

yan A yalancıysa, ya B = 0 ya C = 0 önermes doğru olamaz (çünkü A yalan söylüyordur); dolayısıyla B = C = eştlkler doğrudur. Sonuç olarak, A nın dedklernden, A = ya B = 0 ya C = 0 A = 0 B = C = önermeler çıkar. Aynı şey B C çn yapacak olursak, blmecemz braz daha matematklleşr. İşte blmecenn bze rdğ blglern matematkçes: A = ya B = 0 ya C = A = 0 eştlğn varsayalım. (4) e. 0 göre B = C = olmalı. C = 2 B = A = 0 olduğundan, (3) e göre B = 0 olmalı.. B, hem sıfıra hem bre eşt 3 C = A = B = 0 olamayacağından br çelşk elde. ederz. Demek k A = olmalı. 4 A = B = C = A = olduğundan, (2) den B nn. 0 olamayacağı çıkar. Demek k B = 0. 5 B = A = A = olduğundan, (3) ten C nn. 0 olamayacağı çıkar. Demek k C = 0. 6 C = ya A = ya B = Sonuç olarak B C yalancıdır,. 0 A yalancı değldr. Dkkat edlr son k blgy kullanmadık. Dördüncü Blmecenn Yanıtı: Çocukların adlarını C, D, G, H, J, T harfleryle smgeleyelm. Elmayı C aşırmışsa C = yazalım, yoksa C = 0 yazalım. Bunu her çocuk çn yapalım. Çocuklardan ksnn elma aşırdığını blyoruz. Demek k, C + D + G + H + J + T = 2 (*) eştlğn blyoruz. Başka ne blyoruz? Çocuklardan dördünün çalanlardan brnn adını doğru, öbürünün adını yanlış rdğn beşnc çocuğun her k adı da yanlış rdğn blyoruz. Demek k, rlen adların değerlernn toplamı 4 olmalı, yan (C + G) + (D + T) + (T + C) + (H + C) + (D + J) = 4 olmalı. Bu eştlkten, 3C + 2T + 2D + G + H + J = 4 (**) eştlğ çıkar. (*) eştlğn, (**) dan çıkarırsak, 2C + T + D = 2 (***) eştlğn buluruz. C, T D nn değer 0 olduğundan, (***) eştlğ k şıkkın olableceğn gösterr: Ya C = 0 T = D = eştlkler doğrudur, ya da C = T = D = 0 eştlkler. Brnc şık, Jale nn dedğnden olanaksızdır. Demek k knc şıktayız: C = T = D = 0. Hamd Göksun un dedklernden C = eştlğnden G = 0 H = 0 eştlkler çıkar. Gerye Jale kalır. Demek k elmaları Jale Can aşırmış. Beşnc Blmecenn Yanıtı: A kırmızıysa, knc önerme yanlış olmalı, yan B de kırmızı olmalı. Demek k A kırmızı olamaz. Dolayısıyla brnc önerme yanlıştır.

B kırmızı değl A kırmızı olmadığından C kırmızı olmalı. Ama o zaman da knc üçüncü önermeler doğru olur. Oysa önermelerden yalnızca brnn doğru olduğunu blyoruz. Demek k B kırmızı olmalı. Dolayısıyla knc önerme de yanlıştır. İlk k önerme yanlış olduğundan üçuncü önerme doğrudur. Yan C mav değldr. Bu blglerden kolaylıkla A nın mav, B nn kırmızı C nn yeşl olduğu çıkar. Altıncı Blmecenn Yanıtı: Ayşe nn dedklern ele alalım. a, Cevdet kazandı önermesnn doğruluk değer olsun. Yan, Cevdet turnuvayı gerçekten kazanmışsa, a = olsun. Yoksa a = 0 olsun. a 2, Bülent knc geld önermesnn doğruluk değer olsun. Ayşe nn dedklernden yalnızca br doğru olduğundan, ya a ya a 2 brdr. Ama ks brden br olamaz. Yan, a + a 2 2a a 2 = () eştlğ geçerldr. (Bu eştlk, ancak ancak a a 2 sayılarından br olduğunda doğrudur. Eğer her k sayı brden ya da br 0 sa yanlıştır.) Aslında () eştlğne gereksnmeyeceğz. a a 2 den yalnızca yalnızca brnn olduğunu blmek bzm çn yeterl olacak. Aynı bçmde, b, b 2, c, c 2, Bülent Cevdet n sırasıyla öne sürdükler önermelern doğruluk değerlern smgelesnler. Yukardak gb akıl yürüterek, b + b 2 2b b 2 = (2) c + c 2 2c c 2 = (3) eştlklern buluruz. Daha başka ne blyoruz? Cevdet hem brnc hem knc olamayacağından, ya a ya da b sıfır olmalı (ks brden de sıfır olablr.) Demek k, a b = 0. (4) Buna benzer br nedenden, b 2 c = 0 (5) eştlğ geçerldr. Daha btmed. Hem Bülent hem Cevdet knc olamayacağından, a 2 b = 0 (6) eştlğn blyoruz. Buna benzer nedenlerden, a 2 c 2 = 0 (7) b c 2 = 0 (8) eştlklern de blyoruz. Bu kz eştlkten a, a 2, b, b 2, c, c 2 sayılarını bulacağız. (4) eştlğn ele alalım. Bu eştlğe göre ya a ya da b sıfır olmalı. Önce b n sıfır olmadığını varsayalım. Demek k b =. (4) (6) ya göre a = a 2 = 0. Ama bu () le çelşyor. Demek k b sıfır olmalı. b = 0 eştlğn bulduk. Bu eştlkten (2) den b 2 = çıkar. Bu son eştlkten (5) ten c = 0 eştlğı çıkar. Bu son eştlkten (3) ten c 2 = eştlğ çıkar. Bu son eştlkten (7) den a 2 = 0 eştlğ çıkar. Bu son eştlkten () den a = eştlğn buluruz. Demek k a = b 2 = c 2 =. Dolayısıyla, turnuvanın sıralaması şöyle:. Cevdet 2. Ayşe 3. Derya 4. Bülent Sonucu bulmak çn (8) eştlğn kullanmadığımıza dkkatnz çekerm.