Tüm S-olmayanlar, P dir önermesini temsil eden bir Venn diyagramı çiziniz.

Benzer belgeler


Starboard dosya aç dosyayı seçerek Andropi teach menu içe aktar dosyayı seçiyoruz nesne olarak seç

Ü ş ş ö ş ş ş ş ş ö ş ö ö ş ş ö ş ö ö ö ö ş ö ş ş ö ş ş ş ö ş ş ş ş Ç ş Ç ş ş Ö ö ö ş ş ş ö ş ş ö ö ö ö ö ş ö ş ş ş ş ş ş ş ş ş ö ş

TEST - 1 ÖDEV TESTİ elemanlı alt kümelerinin sayısı 3 elemanlı alt kümelerinin. 1. A = {1, {2}, {1, 2}, 3, Ø} kümesi için aşağıdakilerden

A Tüm S ler P dir. Tümel olumlu. E Hiçbir S, P değildir. Tümel olumsuz. I Bazı S ler P dir. Tikel olumlu. O Bazı S ler P değildir.

Öncülün öznesi sonucun yüklemi ve öncülün yüklemi sonucun öznesi olduğu çıkarımlardır.

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

ÜNİTE 11 ÜNİTE 9 MATEMATİK. Kümeler. 1. Bölüm: Kümelerde Temel Kavramlar 2. Bölüm: Kümelerde İşlemler. 9. Sınıf Matematik

KÜMELER KÜMELER. Ortak Özellik Yöntemi: Kümenin içindeki elemanlar ortak bir özelliğe yazılır.

2012 YGS MATEMATİK SORU VE ÇÖZÜMLERİ. b a 12 8 A) 4 2 B) 3 3 C) 4 D) 5 E) 6. Çözüm : Cevap : E. 4. x ve y birer gerçel sayı olmak üzere,

5. A ve B gibi iki cümleden A nın bir, B nin iki elemanı A B cümlesinin elemanı değildir. dışında A. 9. A ve B iki kümedir.

KÜMELER. İyi tanımlanmış nesneler topluluğuna küme denir. Bir küme, birbirinden farklı nesnelerden oluşur. Bu nesneler somut veya soyut olabilir.

KÜMELER. Küme nesneler topluluğudur. Bu bölümde kümelerle kurulan matematiksel yapıyı tanıtacağız.

Cebir Notları. Kümeler. Gökhan DEMĐR, KÜME KAVRAMI

SONUÇ YAYINLARI. 9. Sınıf Kümeler

sayıların kümesi N 1 = { 2i-1: i N } ve tüm çift doğal sayıların kümesi N 2 = { 2i: i N } şeklinde gösterilebilecektir. Hiç elemanı olmayan kümeye



Örnek...1 : Örnek...2 : A = { a, {a}, b, c, {b, d}, d }, B = { {a}, {c, d}, c, d, x, Δ } k ümeleri için s( AUB) kaçtır?

Page 1. b) Görünüşlerdeki boşluklar prizma üzerinde sırasıyla oluşturulur. Fazla çizgiler silinir, koyulaştırma yapılarak perspektif tamamlanır.

Dizi Antenler. Özdeş anten elemanlarından oluşan bir dizi antenin ışıma diyagramını belirleyen faktörler şunlardır.

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

6BÖLÜM ONDALIK SAYILAR

2 şeklindeki bütün sayılar. 2 irrasyonel sayısı. 2 irrasyonel sayısından elde etmekteyiz. Benzer şekilde 3 irrasyonel sayısı

9. Sınıf Matemat k Ders İşleme Defter. Altın Kalem Yayınları

SINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir?

KÜMELER. Kümeler YILLAR MATEMATĐK ĐM /LYS. UYARI: {φ} ifadesi boş kümeyi göstermez.

Boole Cebri. Muhammet Baykara

DENEY 2-1 VEYA DEĞİL Kapı Devresi

Şekil Çekmeye veya basmaya çalışan kademeli milin teorik çentik faktörü kt

Fatih University- Faculty of Engineering- Electric and Electronic Dept.

DOĞRUSAL PROGRAMLAMA USULLERİNİN ARAZi VE BÜRO ÇALIŞMALARINA UYGULANMASI

2. (v+w+x+y+z) 8 ifadesinin açılımında kaç terim vardır? 3. log 5 0, olduğuna göre sayısı kaç basamaklıdır?

BULANIK MANTIK VE SİSTEMLERİ BAHAR DÖNEMİ ÖDEV 1. Müslüm ÖZTÜRK Bilişim Teknolojileri Mühendisliği ABD Doktora Programı

DENEY 3 ÇEVRE AKIMLAR & DÜĞÜM GERİLİM METODU

Olasılık Kavramı. Recep YURTAL. Mühendislikte İstatistik Metotlar. Çukurova Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü

TEOG. Kümeler KÜME VE ELEMAN KAVRAMI ÖRNEK KÜMELERİN GÖSTERİMİ ÖRNEK ÖRNEK KÜMENİN ELEMAN SAYISI ÖRNEK 3. ORTAK ÖZELLİK YÖNTEMİ 1.

Hız, Seyir Süresi ve Gecikmeler. Prof.Dr.Mustafa KARAŞAHİN

SIMÜLASYON DERS SORUMLUSU: DOÇ.DR. SAADETTIN ERHAN KESEN. Ders No:2 Simülasyon Örnekleri

MATEMATİK I Ders Notları

SEK Tahmincilerinin Türetilmesi. SEK Tahmincilerinin Türetilmesi. Ekonometri 1 Konu 8 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

8. HOMOMORFİZMALAR VE İZOMORFİZMALAR

A { x 3 x 9, x } kümesinin eleman sayısı A { x : x 1 3,x } kümesinin eleman sayısı KÜMELER

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler

L İ S E S İ MATEMATİK. Kümeler. Üzerine Kısa Çalışmalar

İçindekiler. 3. Sonlu ve Sonsuz Kümeler Denk ve Eşit Kümeler Kümelerde Birleşim ve Kesişim

ÜÇGENLER ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİT

ÇEMBER KARMA / TEST-1

BM208- Nesneye Dayalı Analiz ve Tasarım. Sunum 7

Aile Hekimlerinin ve Aile Sağlığı Elemanlarının Kanser Taramalarındaki Rolü ve Önemi

Yüklemler Mantığında Çözümleyici Çizelgeler (Çürütme Ağaçları)

ÇEMBERDE AÇILAR. 5. O merkez. 9. AB çap, AE = ED = DC. 6. O merkez. 10. AB çap, DC//AB. 2. O merkez. 7. AB çap. 11. O merkez 3. O merkez 8.

Kontrol Sistemlerinin Analizi

Bu tanım aralığı pozitif tam sayılar olan f(n) fonksiyonunun değişim aralığı n= 1, 2, 3,, n,

KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 1. ÜNİT

BĐLGĐSAYARLA PROJELENDĐRĐLMESĐ

KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİT

TAM KLİMA TESİSATI DENEY FÖYÜ

Test Teorem: a R ve a 1 ise İddia: 5 = 3 tür. 2. Teorem: x Z ve. Kanıt: Varsayalım ki, 1 olsun. a 1

PERMÜTASYON, KOMBİNASYON. Örnek: Örnek: Örnek:

MODERN MANTIK ARASINAVI (SOSYOLOJİ) ÇÖZÜMLERİ B GRUBU

Olasılık teorisi, matematiğin belirsizlik taşıyan olaylarla ilgilenen bir dalıdır. Bu bilim dalı rasgele değişkenleri inceler.

İÇİNDEKİLER TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ FAKTÖRİYEL

KÜMELER 05/12/2011 0

Boolean Kuralları ve Lojik İfadelerin Sadeleştirilmesi (Boolean Algebra and Logic Simplification)

İçindekiler. 3. Sonlu ve Sonsuz Kümeler Denk ve Eşit Kümeler Kümelerde Birleşim ve Kesişim

Bu testte Temel Matematik alanına ait 40 adet örnek soru vardır.

BASMA DENEYİ MALZEME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. 1. Basma Deneyinin Amacı

Olasılık Kuramı ve İstatistik. Konular Olasılık teorisi ile ilgili temel kavramlar Küme işlemleri Olasılık Aksiyomları

(AYIRIM) DENLİ. Emre KUZUGÜDENL. Doç.Dr.Serdar CARUS

PROJE ADI: TEKRARLI PERMÜTASYONA BİNOM LA FARKLI BİR BAKIŞ

05/09/2015 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU 3 YAŞ GRUBU HAFTALIK BÜLTEN

Yahut İLETİŞİMİN TEMEL ELEMENTLERİ

Ünite-3 Bilgisayar Yazılımı.

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI. Analiz. Cilt 2. Ünite 8-14

0.1 Küme Cebri. Teorem 1 A ve B iki küme olmak üzere i) (A B) c = A c B c ii) (A B) c = A c B c

Fatih University- Faculty of Engineering- Electric and Electronic Dept.

Cevap: A. Cevap: E. Cevap: A. 8. a b. Cevap: D

MATM 133 MATEMATİK LOJİK. Dr. Doç. Çarıyar Aşıralıyev

Örnek...4 : A = { a, b, c, d, {a}, {b,c}} kümesi veriliyor. Aşağıdakilerin doğru mu yanlış mı olduğunu yazınız.

MUKAVEMET I ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER

İÇİNDEKİLER. Mantık Kurallarının Elektrik Devrelerine Uygulanması... 14

EM205 26/9/2014. Programlamaya giriş Algoritmalar. Amaçlar

Olimpiyat Eğitimi CANSU DENEME SINAVI

1) Toplam gelir fonksiyonu olarak verildiğine göre marjinal gelir fonksiyonu MG aşağıdakilerden hangisidir? A) ** B) C) D) E)

Önermelerin doğru veya yanlış olabilmesine doğruluk değerleri denir.

Minterm'e Karşı Maxterm Çözümü

XII. Ulusal Matematik Olimpiyatı Birinci Aşama Sınavı

MİNTERİM VE MAXİTERİM

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İÇİN İŞLETME İSTATİSTİĞİ

8.333 İstatistiksel Mekanik I: Parçacıkların İstatistiksel Mekaniği

Mühendislik Mekaniği Statik. Yrd.Doç.Dr. Akın Ataş

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

Perçin malzemesinin mekanik özellikleri daha zayıf olduğundan hesaplamalarda St34 malzemesinin değerleri esas alınacaktır.

İki Boyutlu Yapılar için Doğrudan Rijitlik Metodu (Direct Stiffness Method) (İleri Yapı Statiği II. Kısım)

(Random-Access Memory)

6.8 Aşağıdaki biçimlerin neden birer ikb olmadıklarını açıklayınız.

Transkript:

Venn Diyagramları Kategorik önermelerle ilgili işlemlerde kümeler arası ilişkileri göz önüne almak bu konuda bize yardımcı olur. Bir kategorik önerme, kesişen iki daire ile temsil edilir ve buradaki daireler önermede geçen iki terimin (öznenin ve yüklemin) işaret ettiği nesne kümeleridirler. Dairenin içinde kalan alan kümenin elemanlarını, dışında kalan alan ise bu kümenin tümleyeninin elemanlarını temsil eder. İki dairenin kesişim bölgesi ise, bu iki kümenin eğer varsa ortak elemanlarını temsil eder. Bir kümenin veya bir kümenin bir kısmının hiç elemanı yoksa, diyagramdan bu bölgeyi hariç tuttuğumuzu veya çıkardığımızı göstermek için bu bölgeyi taralı olarak işaretleriz. Örneğin E önermesi, yani Hiçbir S, P değildir önermesi, S kümesi ile P kümesinin hiç ortak elemanının bulunmadığını dile getirir. Venn diyagramında bunu, kesişen iki daire ve kesişim bölgesinin taralı olarak işaretlenmesi ile gösteririz, böylece taralı alanı hariç tuttuğumuzu ve bu alanın hiç eleman içermediğini belirtmiş oluruz: Burada önemli olan husus şudur: diyagramda taralı olmayan boş bölgeler hakkında bilgimiz yoktur, bu bölgeler bir eleman içerebilir de içermeyebilir de. Zira önermemiz bize taralı alan hakkında belirli bir bilgi vermekte fakat diğer bölgeler hakkında bir bilgi vermemektedir. Öyleyse bu bölgeleri, diyagramda temsil edilen önermenin, bir elemana sahip olmak konusunda yasak koymadığı alanlar olarak görmeliyiz. Tüm S ler P dir şeklindeki A önermesi, S, P nin bir altkümesidir anlamına gelmektedir, yani S, aynı zamanda P nin de bir elemanı olmayan hiçbir elemana sahip değildir. Dolayısıyla diyagramda, S nin P dışında kalan bölgesi taralı olarak işaretlenerek çıkarılmıştır: Bir kümenin veya bir kümenin bir bölgesinin hiç değilse bir eleman veya en az bir eleman içerdiğini göstermek için bu bölgenin içine bir çarpı (X) işareti koyarız. O halde, Bazı S ler P dir şeklindeki I önermesi, S ve P kümelerinin en az bir ortak elemana sahip olduklarını dile getirdiği için, bunu, kesişim bölgesine bir (X) işareti koymak suretiyle gösteririz: 1

Ve Bazı S ler P değildir şeklindeki O önermesi de aynı şekilde, S nin P ye ait olmayan en az bir elemanı bulunduğunu dile getirdiği için, bunu, P dışında kalan S bölgesine bir (X) işareti koymak suretiyle gösteririz: Tekrar etmek gerekirse, bir önermeyi temsil eden diyagramda, taralı olarak işaretlenmeyen bölgeler ile bir çarpı (X) işareti içermeyen bölgeler, önermenin bize bir bilgi sunmadığı alanlardır. Bu alanların bir eleman içerip içermediği konusunda önerme bir şey söylememektedir. S-olmayan veya P-olmayan gibi, karşıt kavramların terimlerini içeren önermeleri diyagramda gösterirken, bütün diyagramı içine alan bir çerçeve kullanmak faydalıdır. Çerçevenin içindeki bölge tüm varlıkların/elemanların kümesini temsil eder ve evren olarak adlandırılır. Bir terimin karşıtı olan elemanlar o halde, bu terimi temsil eden dairenin dışında fakat çerçevenin içinde kalan bölge ile temsil edilir. Örnek: Tüm S-olmayanlar, P dir önermesini temsil eden bir Venn diyagramı çiziniz. Çözüm: Bu önerme biçimi bize, S nin karşıtı olan elemanların P nin bir alt kümesi olduğunu dile getiriyor. Bu da şu demektir ki, S nin tümleyeni olan bölgenin P dışında kalan kısmı hariç tutulacaktır. Diyagramda S nin tümleyen bölgesi, S nin dışında fakat çerçevenin içinde kalan bölge ile temsil edilir. Taralı alan S nin tümleyenini temsil ediyor. Bu bölgenin P dışında kalan kısmının boş olduğunu yani hiç eleman içermediğini göstermek için taralı olarak işaretleriz: 2

Venn diyagramında dört temel bölge veya alan vardır: 1 2 3 4 Bu alanlardan her biri ya taranmış, boyanmış olabilir (yani hariç tutulmuş olabilir) veya çarpı ile işaretlenmiş olabilir (yani boş olmadığına işaret edilmiş olabilir). Dolayısıyla toplam sekiz tane farklı Venn diyagramı bulunabilir: 3

Eğer bir bölge taralı veya boyanmış ise, bu durum, o bölgede hiçbir eleman bulunamaz demektir, yani bu bölge boş kümedir. Eğer bir bölge çarpı ile işaretlenmiş ise, bu durum, o bölgede en az bir eleman var demektir, yani bu bölge boş küme değildir. Diğer yandan, toplam dört tane olan kategorik önermenin her biri için sekiz farklı biçim olabilir. Özne S veya S-olmayan olabilir, özne P veya P-olmayan olabilir, yüklem S veya S-olmayan olabilir, yüklem P veya P-olmayan olabilir. Demek ki toplam 32 farklı biçim olabilir: Tümel olumlunun sekiz farkı biçimi: Tümel olumsuzun sekiz farklı biçimi: Tüm S ler P dir. (SaP) Hiçbir S, P değildir. (SeP) Tüm S ler P-olmayan dır. (SaP ) Hiçbir S, P-olmayan değildir. (SeP ) Tüm S-olmayan lar P dir. (S ap) Hiçbir S-olmayan, P değildir. (S ep) Tüm S-olmayan lar P-olmayan dır. (S ap ) Hiçbir S-olmayan, P-olmayan değildir. (S ep ) Tüm P ler S dir. (PaS) Hiçbir P, S değildir. (PeS) Tüm P ler S-olmayan dır. (PaS ) Hiçbir P, S-olmayan değildir. (PeS ) Tüm P-olmayan lar S dir. (P as) Hiçbir P-olmayan, S değildir. (P es) Tüm P-olmayan lar S-olmayan dır. (P as ) Hiçbir P-olmayan, S-olmayan değildir. (P es ) Tikel olumlunun sekiz farklı biçimi: Tikel olumsuzun sekiz farklı biçimi: Bazı S ler P dir. (SiP) Bazı S ler P değildir. (SoP) Bazı S ler P-olmayan dır. (SiP ) Bazı S ler P-olmayan değildir. (SoP ) Bazı S-olmayan lar P dir. (S ip) Bazı S-olmayan lar P değildir. (S op) Bazı S-olmayan lar P-olmayan dır. (S ip ) Bazı S-olmayan lar P-olmayan değildir. (S op ) Bazı P ler S dir. (PiS) Bazı P ler S değildir. (PoS) Bazı P ler S-olmayan dır. (PiS ) Bazı P ler S-olmayan değildir. (PoS ) Bazı P-olmayan lar S dir. (P is) Bazı P-olmayan lar S değildir. (P os) Bazı P-olmayan lar S-olmayan dır. (P is ) Bazı P-olmayan lar S-olmayan değildir. (P os ) Kategorik önermelerin Venn şemasında nasıl gösterileceğini anlamak için onları kümeler arası ilişkiler cinsinden okumayı denemeliyiz. Aşağıda dört temel kategorik önermeden her birinin bu anlamda nasıl okunması/anlaşılması gerektiği belirtilmiştir: 4

A Tüm S ler P dir. S, P nin alt kümesidir, yani P-olmayan S lerin kümesi boştur. E Hiçbir S, P değildir. S ve P nin ortak elemanı yoktur, yani kesişim kümesi boştur. I Bazı S ler P dir. S ile P nin en az bir ortak elemanı vardır, yani kesişim kümesi boş değildir. O Bazı S ler P değildir. P-olmayan S lerin kümesi boş değildir. Tekrarlamak gerekirse, kümenin boş olduğunu göstermek için o kümeye işaret eden bölgeyi tararız veya boyarız, kümenin boş olmadığını göstermek için de o kümeye işaret eden bölgeye bir çarpı koyarız. Bölgenin taralı veya boyalı olması o bölgenin çıkarıldığı ya da yasaklandığı (eleman içeremez) anlamına gelirken, çarpı işareti o bölgede en az bir eleman bulunduğu anlamına gelir. Bu bilgiler ışığında, 32 farklı biçimden hangilerinin hangi Venn diyagramı ile gösterildiği ise aşağıda belirtilmiştir: SaP P as P es SeP PaS S ap S ep PeS SaP PaS SeP PeS S ap P as S ep P es 5

SiP P is SoP P os PiS S ip PoS S op SiP PiS SoP PoS S ip P is S op P os 6