8.SINIF CEBirsel ifadeler

Benzer belgeler
8.SINIF Eslik ve benzerlik. KAZANIM : Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler; bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur.

8.SINIF CEBirsel ifadeler

7 2 işleminin sonucu kaçtır? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3. Not : a buluruz. Doğru Cevap : E şıkkı

SINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir?

ÇARPANLAR VE KATLAR ÖĞRENİYORUM

(a 5 Yukarıdaki özdeşlikte sayı kaçtır?

6. loga log3a log5a log4a. 7. x,y R olmak üzere;

Önce parantez içindeki işlemler yapılır. 150:(6+3.8)-5 = 150:(6+24)-5 = 150:30-5 = 5-5 = 0 ( A ) :5-3 = = 11 ( C )

1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Bölüm 1 : Üslü Sayılar Bölüm 2 : Doğal Sayılar Bölüm 3 : Doğal Sayı Problemleri... 30

Çok terimli bir ifadeyi iki ya da daha çok ifadenin çarpımı şeklinde yazmaya çarpanlara ayırma denir.

İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER

Tam Kare Sayıların Karekökleri - Çalışma Kağıdı Ortaokul Matematik Kafası Kerim Hoca ile 64 arasında kaç tane tam sayı vardır?

7.SINIF YÜZDELER. Sefa TUNCAY

Mustafa Sezer PEHLİVAN. Yüksek İhtisas Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü

BÖLME - BÖLÜNEBİLME Test -1

a a 0 a 4a

Gelecek için hazırlanan vatan evlâtlarına, hiçbir güçlük karşısında yılmayarak tam bir sabır ve metanetle çalışmalarını ve öğrenim gören

EBOB - EKOK EBOB VE EKOK UN BULUNMASI. 2. Yol: En Büyük Ortak Bölen (Ebob) En Küçük Ortak Kat (Ekok) 1. Yol:

SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR

10 SINIF MATEMATİK. Polinomlar Çarpanlara Ayırma İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler

ÜNİTE. MATEMATİK-1 Doç.Dr.Erdal KARADUMAN İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖZDEŞLİKLER, DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

PARABOL. çözüm. kavrama sorusu. çözüm. kavrama sorusu

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler

TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI LYS - 1 MATEMATİK

TAMSAYILAR. 9www.unkapani.com.tr. Z = {.., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, } kümesinin her bir elemanına. a, b, c birer tamsayı olmak üzere, Burada,

ünite12 POLİNOMLAR Polinomlar

Örnek...4 : Özellik 2. w w w. m a t b a z. c o m. Bir (a n) geometrik dizisinin ilk terimi 1/2 ve

Taşkın, Çetin, Abdullayeva 2. ÖZDEŞLİKLER,DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

1. ÜNİTE:SAYILAR VE İŞLEMLER

LYS Matemat k Deneme Sınavı

ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK 10. SINIF OKULA YARDIMCI KONU ANLATIMLI SORU BANKASI

MATEMATİK ASAL ÇARPANLARA AYIRMA. ÖRNEK 120 sayısını asal çarpanlarına ayırınız. ÖRNEK 150 sayısının asal çarpanları toplamını bulunuz.

ÇARPANLARA AYIRMA ÇÖZÜMLÜ TEST 2

ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SORULARI

Gelecek için hazırlanan vatan evlâtlarına, hiçbir güçlük karşısında yılmayarak tam bir sabır ve metanetle çalışmalarını ve öğrenim gören

Asal Çarpan, OBEB - OKEK

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

2. Matematiksel kavramları organize bir şekilde sunarak, bu kavramları içselleştirmenizi sağlayacak pedagojik bir alt yapı ile yazılmıştır.

ÇARPANLAR VE KATLAR. Başarı Başaracağım Diye Başlayanındır. 1

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır.

FAKTÖRİYEL. TANIM Pozitif ilk n tam sayının çarpımı n = n! biçiminde gösterilir. n Faktöriyel okunur.

KONU: ÇARPANLARA AYIRMA TARİH: YER:LAB.4 _PC5

ÇARPANLARA AYIRMA. çözüm. Çarpanlarına Ayrılacak İfade Ortak Çarpan İfadenin Çarpanlarına Ayrılmış Hali. 2a+4 2 2a+4=2.(a+2) 5x+5 5 5x+5=5.

Çözüm : * ebob = = * ekok = = * ve 36 sayılarının ebob ve ekok u kaçtır?

Viyana İmam Hatip Lisesi Öğrenci Seçme Sınavı - Matematik

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri

ASAL SAYILAR - TAM BÖLENLER - FAKTÖRİYEL Test -1

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri

TEST 1. ABCD bir dörtgen AF = FB DE = EC AD = BC D E C. ABC bir üçgen. m(abc) = 20. m(bcd) = 10. m(acd) = 50. m(afe) = 80.

Çarpan Kavramı ve Asal Çarpanlara Ayırma 5. A B C A) 25 B) 60 C) 75 D) A) 78 B) 138 C) 246 D) 576 MATEMATİK 8

UYGULAMALI DİFERANSİYEL DENKLEMLER

MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü MATEMATİK TESTİ ,4 işleminin sonucu kaçtır?

TEOG 8. SINIF MATEMATİK TEOG ÇALIŞMA SORULARI (OPTİK FORMLU) MESUT HOCA MATEMATİK ORTAOKUL HAZIRLAYAN : MESUT YAŞA MATEMATİK ÖĞRETMENİ

( ) FAKTÖRĐYEL YILLAR /LYS. Örnek( 4.)

FONKSİYONLAR FONKSİYONLAR Sayfa No. y=f(x) Fonksiyonlar Konu Özeti Konu Testleri (1 8) Yazılıya Hazırlık Soruları...

ÇARPANLAR ve KATLAR ASAL SAYILAR. Örnek-2 : 17 ve 27 sayılarının asal sayı olup olmadığını inceleyelim.

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol

Örnek...3 : f : R R, f (x)=2 x fonksiyonuna ait tabloyu. Örnek...4 : Örnek...1 :

ÖRNEK : x. y = 1 biçiminde verilen fonksiyonun grafiğini. çiziniz. Çizim : x. y = 1 olması ancak x =1ve y =1 yada x =-1ve. x =1ve x =-1ve ÖRNEK :

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR

12-A. Sayılar - 1 TEST

5. P(x). Q(x) polinomunun derecesi 9, P(x) Q(x) 7. P(x) = (3m 1)x 3 4x 2 (n + 1) x+ k ve. Q(x) = 17x 3

ASAL SAYILAR ASAL SAYILAR

Örnek...1 : Örnek...5 : n bir pozitif tamsayı ise i 4 n + 2 +i 8 n i 2 0 n + 6 =?

ÜSLÜ SAYILAR. AMAÇ 1: 6 ve 7. Sınıflarda görmüş olduğumuz üslü ifadelerdeki temel kavramları hatırlama

Başlayanlara AKTİF MATEMATİK

YARDIRMALI MATEMATİK TÜREV FASİKÜLÜ

1-A. Adı Soyadı. Okulu. Sınıfı LYS-1 MATEMATİK TESTİ. Bu Testte; Toplam 50 Adet soru bulunmaktadır. Cevaplama Süresi 75 dakikadır.

LYS Matemat k Deneme Sınavı

ÖRNEK 1: Üç basamakl 4AB say s, iki basamakl BA say s n n 13 kat ndan 7 fazlad r. Buna göre, BA say s kaçt r? ÖRNEK 2:

ÖRNEK 3712 nin esas ölçüsünü bulunuz. ÇÖZÜM esas ölçüsü 112 olur. ÖRNEK ÇÖZÜM cos 1, 1 sin 1

ÖN SÖZ. Değerli Adaylar,

POLİNOMLARIN TANIMI. ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI: KONU: POLİNOMLAR NUMARASI: SINIFI:

pisagor bağıntısı örnek: örnek: örnek: örnek: Kazanım : Pisagor bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer. dik kenar c b dik kenar

Cevap : B. Cevap : D Not : a b a b a. Cevap: C

ÖZEL EGE LİSESİ OKULLAR ARASI 12.MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF FİNAL SORULARI Dikkat: Yanıtlarınızı size verilen yanıt kağıtlarına yazınız.

biçimindeki ifadelere iki değişkenli polinomlar denir. Bu polinomda aynı terimdeki değişkenlerin üsleri toplamından en büyük olanına polinomun dereces

matematik LYS SORU BANKASI KONU ÖZETLERİ KONU ALT BÖLÜM TESTLERİ GERİ BESLEME TESTLERİ Süleyman ERTEKİN Öğrenci Kitaplığı

Atatürk Anadolu. Temel Kavramlar Üzerine Kısa Çalışmalar

Ortak Akıl MATEMATİK DENEME SINAVI

1 RASYONEL SAYILARDA İŞLEMLER Sorular Sorular DOĞRUSAL DENKLEMLER Sorular DOĞRUSAL DENKLEM SİSTEMLERİ 25

ÜNİTE: TAM SAYILAR KONU: Tam Sayılar Kümesinde Çıkarma İşlemi

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ 14. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI

8. 2 x+1 =20 x. 9. x 3 +6x 2-4x-24=0 10.

Tek Doğal Sayılar; Çift Doğal Sayılar

NLİTİK EMETRİ lan ve ğırlık Merkezi 5. ölüm Örnek 0 nalitik düzlemde üçgen [] açıorta [] // [] (6 0 (6 (6 (6 0 [H] [] [K] [] H = K = br K ile H üçgenl

TEMEL KAVRAMLAR. a Q a ve b b. a b c 4. a b c 40. 7a 4b 3c. a b c olmak üzere a,b ve pozitif. 2x 3y 5z 84

8.Sınıf MATEMATİK. Çarpanlar ve Katlar Konu Testi. Test sayısının tek bölenlerinin sayısı aşağıdakilerden

6. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

dir Cevap : C şıkkı 2018 LİSELERE GEÇİŞ SINAVI ÖRNEK MATEMATİK SORULARININ ÇÖZÜMLERİ

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,

7. ( ) ( ) ( ) A)11 B)12 C)13 D)14 E)15 8. ( ) çarpanı A) 2 B) 1 C) 0 D)1 E) 2 A)1 B) 2 C)3 D) 4 E)5 10. ( ) (B) A) 9 B)10 C)11 D)12 E)13 11.

6. 1. terimi 35, 4. terimi 26 olan aritmetik dizinin. 7. İlk üç teriminin toplamı 27 ve ilk 5 teriminin. 8. İlk terimi a1

KILAVUZ SORU ÇÖZÜMLERİ Matematik

SIRA SENDE DÖRT İŞLEM, İŞLEM ÖNCELİĞİ BİLGİ. = 1 2 ile 3 zıt işaretli olduğundan 3 ten 2 yi çıkarıp 1 bulduk ve büyük olan 3 ün işaretini ( ) 1 in

Oran Orantı Etkinlilerin Çözümleri Muharrem Şahin

1. Ünite - ÜTT. 1. Ünite. Aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi yanlıştır? Aşağıdakilerden hangisi 256 sayısına eşit değildir? 1 57 < < 3 4

ÜNİTE: RASYONEL SAYILAR KONU: Rasyonel Sayılar Kümesinde Çıkarma İşlemi

LGS MATEMATİK DENEME SINAVI 5 İÇERDİĞİ KONULAR

Transkript:

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. Özdeşlik 3 + = + 3 eşitliğinin özdeşlik olup olmadığını inceleelim. İçerdiği değişken vea değişkenlerin alabileceği her gerçek saı değeri için doğru olan eşitliklere özdeşlik denir. Örnek olarak + 3 = 3 + eşitliğinde; = 0 olduğunda 0 + 3 = 0 + 3 3=3 = 1 olduğunda 1 + 3 = 1 + 3 ( + ) - ( + 1) = - 3 eşitliğinin özdeşlik olup olmadığını inceleelim. 4=4 = 5 olduğunda 5 + 3 = 5 + 3 e verilen değerler için eşitlik bozulmadığı için + 3 = 3 + ifadesi bir özdeşliktir. ( + 4) + ( - 5) = - 1 eşitliğinin özdeşlik olup olmadığını inceleelim. 8=8 3.( - 1) = 3-3 ifadesinin özdeşlik olup olmadığı inceleelim. ( + 4) + ( - 5) = - 1 eşitliğinde; = 0 olduğunda (0 + 4) + (0-5) =.0-1 4 + (-5) = 0-1 -1 = -1 6 + (-3) = 4-1 3=3 = olduğunda ( + 4) + ( - 5) =. - 1 4.( + 1) = 8 + 1 ifadesinin özdeşlik olup olmadığı inceleelim. = 6 olduğunda (6 + 4) + (6-5) =.6-1 10 + 1 = 1-1 11 = 11 e verilen değerler için eşitlik bozulmadığı için ( + 4) + ( - 5) = - 1 ifadesi özdeşliktir. 9

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. Kenarlarının uzunluğu ( - ) olan bir karenin alanı ( - ) dir. Önemli Özdeşlikler ve Modelleri Bilinmesi gerken özdeşlikler tam kare özdeşliği ve iki kare farkı özdeşliğidir. 1) Tam Kare Özdeşliği ( - ) Kenarlarının uzunluğu ( + ) olan bir karenin alanı ( + ) dir. (- ) Bu karenin ( - ) olan kenarları ve - olarak parçalara arılır. ( + ) Bu karenin ( + ) olan kenarları ve olarak parçalara arılır. ( + ) ( + ) ( - ) - - - - Parçaların alanları toplamını bulalım. - - + - + Parçaların alanları toplamını bulalım. Sonuç olarak ( - ) = - + dir. + + + + + O halde tam kare özdeşlikleri ; ( + ) = + + Sonuç olarak ( + ) = + + dir. birincinin karesi + birinci ile ikincinin çarpımının katı + ikincinin karesi ( - ) = - + birincinin karesi - birinci ile ikincinin çarpımının katı + ikincinin karesi 10

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. ( + 1) in eşitini bulalım. ( - 1) in eşitini bulunuz. l. YOLU ( + 1) cebirsel ifadesi bir tam karedir. birincinin karesi + birinci ile ikincinin çarpımının katı + ikincinin karesi ( - 3) in eşitini bulunuz. ( + 1) = +..1 + 1 ( + ) = + + 1 ( + 1) = ( + 1). ( + 1) =. +.1 + 1. + 1.1 = + + 1 ll. YOLU ( - 6) in eşitini bulunuz. ( + 5) in eşitini bulunuz. ( + 5) in eşitini bulunuz. ( + 4) in eşitini bulunuz. (3 - ) in eşitini bulunuz. 11

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. a + b = 5 ve a.b = 6 olduğuna göre a + b kaçtır? a - b = 4 ve a.b = 1 olduğuna göre a + b kaçtır? Bu tür sorularda verilenleri kullanarak istenene ulaşacağız. (a + b) nin karesi alındığında a + b ifadesini içeren bir cebirsel ifadee ulaşırız. (a + b) = a + ab + b olduğunu bilioruz. Soruda verilenleri bu ifadede erine azalım. (a + b) = a + ab + b a - b = 5 ve a.b = 4 olduğuna göre a + b kaçtır? 5 = a + b +.6 a + b = 13 a + b = 6 ve a.b = 8 olduğuna göre a + b kaçtır? a + b = 13 ve a.b = 36 olduğuna göre a + b kaçtır? 5 = a + b + 1 a - b = 4 ve a.b = 60 olduğuna göre a + b kaçtır? a + b = 14 ve a.b = 4 olduğuna göre a + b kaçtır? 1

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. a + b = 0 ve a.b = 8 olduğuna göre a + b kaçtır? a + b = 5 ve a.b = 4 olduğuna göre a + b kaçtır? Bu tür sorularda verilenleri kullanarak istenene ulaşacağız. (a + b) nin karesi alındığında a + b ifadesini içeren bir cebirsel ifadee ulaşırız. (a + b) = a + ab + b olduğunu bilioruz. Soruda verilenleri bu ifadede erine azalım. (a + b) = a + ab + b a + b = 0 ve a.b = 8 olduğuna göre a - b kaçtır? (a + b) = 0 +.8 (a + b) = 36 (a + b) = 6 a + b = 38 ve a.b = 6 olduğuna göre a + b kaçtır? a + b = 85 ve a.b = 18 olduğuna göre a + b kaçtır? (a + b) = 0 + 16 a + b = 40 ve a.b = 1 olduğuna göre a - b kaçtır? a + b = 116 ve a.b = 40 olduğuna göre a - b kaçtır? 13

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. ) İki Kare Farkı Özdeşliği - 1 cebirsel ifadesinin eşitini bulalım. Kenar uzunlukları olan bir karenin alanı dir. Alanı olan bir kareden alanı olan bir karei kesip çıkaralım. - 1 ifadesi iki tam karenin farkı olarak - 1 şeklinde azılabilir. - = ( - ). ( + ) - 1 = ( - 1). ( + 1) şeklinde azılabilir. Kalan parçanın alanı - dir. Kalan parçaı eş parçaa bölelim. - - - - - 16 cebirsel ifadesinin eşitini bulalım. - 100 cebirsel ifadesinin eşitini bulalım. Oluşan parçaları birleştirelim. - Yeni oluşan dikdörtgenin alanı ile kalan parçanın alanı birbirine eşit olmalıdır. + - - - 81 cebirsel ifadesinin eşitini bulalım. - + Dikdörtgenin Alanı = ( - ). ( + ) dir. O halde - = ( - ). ( + ) dir. 14

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. a - 4b cebirsel ifadesinin eşitini bulunuz. - = 15 ve - = 5 olduğuna göre + nin sonucu kaçtır? 9a - 16b cebirsel ifadesinin eşitini bulunuz. 64a - 9b cebirsel ifadesinin eşitini bulunuz. 4a - 5b cebirsel ifadesinin eşitini bulunuz. - = 18 ve - = olduğuna göre + nin sonucu kaçtır? - = 5 ve + = 5 olduğuna göre - nin sonucu kaçtır? - = 30 ve + = 10 olduğuna göre - nin sonucu kaçtır? 15

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. 7.A = 100-40 olduğuna göre A kaçtır? 50-48 =. olduğuna göre kaçtır? 50-48 = (50-48). (50 + 48) şeklinde azılır. 50-48 = (50-48). (50 + 48) 50-48 =. (98) 50-48 ifadesi iki kare farkıdır..a = 1905-1903 olduğuna göre A kaçtır? 1000-999 = a olduğuna göre a kaçtır? O halde = 98 olmalıdır. 10.A = 41-9 olduğuna göre A kaçtır? 48-1 = 60.c olduğuna göre kaçtır? 40-35 = 5.b olduğuna göre b kaçtır? 40.A = 3-8 olduğuna göre A kaçtır? 16

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. Çarpanlara Aırma + 40 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. Bir cebirsel ifadei çarpanlarına aırmak, cebirsel ifadenin hangi iki cebirsel ifadenin çarpımı olduğunu bulmak demektir. Çarpanlara Aırma Yöntemleri Ortak Çarpan Parantezine Alma Özdeşliklerden Yararlanma Modellerden Yararlanma -6 + 4 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 1) Ortak Çarpan Parantezine Alma 3 + 15 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 3 + 15 = 3. + 3.15 = 3. ( + 5) Burada 3 ve ( + 5) ifadeleri çarpanlardır. Cebirsel ifadedeki terimlerin çarpanlarından ortak olanları belirlenip ortak olarak parantez dışına, gerie kalan terimler ise parantez içinde azılır. 0-5 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 36-9 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 4 + 1 cebirsel ifadesini çarpanlarına aırınız. 8-7 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 6 + 18 cebirsel ifadesini çarpanlarına aırınız. 17

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. 4-1 cebirsel ifadesinin çarpanlarını bulunuz. 4a - 18b cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 3a - 15b cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. - 4 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. - 0 cebirsel ifadesinin çarpanlarını bulunuz 3 + 16 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 53-15 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 4 + 8 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 3-15 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 33-9 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 18

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. ) Özdeşliklerden Yararlanma + 16 + 64 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. Bazı önemli özdeşlikleri daha önce öğrenmiştik. + + = ( + ). ( + ) - = ( - ). ( + ) Tam kare özdeşliği ve iki kare farkı özdeşliği olan cebirsel ifadeler çarpanlarına arılabilir. - + = ( - ). ( - ) - 4 + 4 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. + + 1 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. + + 1 = +..1 + 1 olduğundan tam kare özdeşliğidir. +..1 + 1= ( + 1). ( + 1) O halde çarpanlar ( + 1) ve ( + 1) dir. - 6 + 9 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. - 10 + 5 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. + 10 + 5 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. - 4 + 144 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. + 14 + 49 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 19

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. 9-6 + 1 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 9 + 6 + 1 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 4-0 + 5 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 9 + 6 + 1 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 4 + 4 + 36 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 4 + 0 + 5 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 9-6 + 1 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 4-4 + 36 cebirsel ifadesini çarpanlarına aıralım. 0

KAZANIM : 8..1.3. Özdeşlikleri modellerle açıklar. + a + 9 cebirsel ifadesinin tam kare ifade belirtmesi için a doğal saısı kaç olmalıdır? - a + 16 cebirsel ifadesinin tam kare ifade belirtmesi için a doğal saısı kaç olmalıdır? + a + 9 = + a + 3 ifadesi tam kare ise bu cebirsel ifade ( + 4) olmalıdır. + a + 9 = ( + 3) + a + 9 = +..3 + 9 + a + 9 = + 6 + 9 4 + a + 9 cebirsel ifadesinin tam kare ifade belirtmesi için a doğal saısı kaç olmalıdır? + a + 5 cebirsel ifadesinin tam kare ifade belirtmesi için a doğal saısı kaç olmalıdır? a = 6 olmalıdır. 4 + a + 14 cebirsel ifadesinin tam kare ifade belirtmesi için a doğal saısı kaç olmalıdır? - a + 81 cebirsel ifadesinin tam kare ifade belirtmesi için a doğal saısı kaç olmalıdır? 4 - a + 16 cebirsel ifadesinin tam kare ifade belirtmesi için a doğal saısı kaç olmalıdır? 1

Ulaşamadığımız öğrenci bizim değildir. prensibi ile çıktığımız bu olda daha fazla öğrencie ulaşmak adına bu dökümanın orjinal halinin fotokopile çoğaltılarak kullanılmasında hiçbir sakınca oktur. Dökümanın kopalanıp, kesilip değiştirilerek kullanılması herşeden önce kul hakkıdır ve kişinin vicdanı ile ilgili bir durumdur. Lütfen emeğe, alın terine ve dökümanın hazırlanması için harcanan zamana sagı dualım.