A TEMASI: OKUL HEYECANIM

07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 5-9 Eylül 07 8- Eylül 07 Saat Tarih A TEMASI: OKUL HEYECANIM Kazanımlar Kazanımlarla İlgili Kişisel Nitelikler Diğer Derslerle İlişkilendirme Eleştirel düşünme ve araştırma becerilerini Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı ( Kendini Sözlü Olarak İfade Etme ). A.3.. Okula niçin hazırlıklı gelmesi gerektiğini açıklar Bilimin temel kavramlarını tanıma ( A.3.. Öğrenciler arasındaki benzerlik değişkenlik / benzerlik ) ve öz yönetim ( ve farklılıkların doğal olduğunu kabul farklılıklara saygı duyma ) becerilerini eder. A.3.3. Arkadaş seçerken ve kişisel tercihlerde bulunurken olumlu değerleri gözetir. Karar verme ve öz yönetim (etik davranma) becerilerini geliştirmeye A.3.4. Öğretmenleri ve arkadaşları ile etkileşimde bulunurken ve iletişim kurarken uygun davranışlar gösterir. Bilimin temel kavramlarını tanıma (etkileşim) ve iletişim becerilerini A.3.5. Arkadaşlarıyla ve başkalarıyla ilişkilerinde duygularını uygun biçimde ifade eder. öz yönetim (duygu yönetimi) ve iletişim becerilerini geliştirmeye Etkinlik Örnekleri Okula hazırlık Sevgi, barış ve hoşgörü Farklı olmak doğaldır Arkadaşımı seçerken Toplumsallık Okulda iletişim Sevgi, barış ve hoşgörü Duygularımız Ara Disiplinler Ve Atatürkçülük İLKÖĞRETİM HAFTASI Vatandaşlık (8) Girişimcilik () Geliştirme () Özel Eğitim () Danışma (5) Özel Eğitim (9)!: Mutluluk, korku, kızgınlık ve üzüntü duygular Değerlendirme Öz değerlendirme Öz değerlendirme Kendimi Değerlendiriyorum Tema sonu gözlem Tema sonu gözlem

6-0 Ekim 07 09-3 Ekim 07 0-06 Ekim 07 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI A.3.6. Başkalarının duyarlılıklarına saygı göstererek kendi İhtiyaçlarının isteklerini ve görüşlerini ifade eder. A.3.7.Demokratik uygulamaların üstünlüklerini okul yaşantısındaki örneklerden hareketle tartışır. iletişim becerisini geliştirmeye A.3.6 numaralı kazanım Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı (Kendini Sözlü Olarak ifade Etme) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. iletişim becerisini geliştirmeye Dürüstlük, adalet, saygı ve sabır Adalet, hoşgörü, saygı ve sabır İstemeden önce düşünelim Demokratik çözümler Danışma (3a) Vatandaşlık (3, 38) Tema sonu gözlem Tartışma A.3.8. Arkadaşlarımın yanlı davranışlarını fark eder ve yanlılık içermeyen davranışlar sergiler. öz yönetim (etik davranma) becerisini Doğruluk ve saygı Doğru davranışlar!: Yaş cinsiyet ve bedensel engele yönelik yanlı davranışlardan kaçınılması A.3.9. Öğretmeni, okul çalışanları ve arkadaşları ile ilişkilerinde gerektiğinde sorun çözme becerisini kullanır. problem çözme becerisini Efe nin ensesi A.3.0. Okulunun ve sınıfının krokisini çizer. öz yönetim (zamanı ve mekânı doğru algılama) becerisini geliştirmeye Yüksekten bakmak A.3.. Okulunun tarihi hakkında araştırma yapar ve sunar. ve öz yönetim (zamanı ve mekânı doğru algılama) becerilerini Okulumun Tarihi Ürün dosyası.

A.3. Milli bayramları kutlama nedenlerini açıklar ve bayramları daha etkili kutlamak amacıyla ürettiği fikirleri uygular. eleştirel düşünme ve öz yönetim (katılım, paylaşım, işbirliği ve takım çalışması yapma) becerilerini Adalet problem çözme becerisini öz yönetim (etik davranma) becerisini A.3.9 Okulda, bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder. Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma, güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlık ve güvenlik kurallarına/prosedürlerine uyma) becerilerini A.3. Atatürk ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak edindiği bilgileri yazılı, sözlü ve görsel yollarla ifade eder. sevgi girişimcilik becerisini geliştirmeye A.3.3. Oyun sonucunda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu kabul eder. A.3.4 Okulda kurallara uyulmadığında ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili çözüm yolları üretir ve en uygun çözüm yolunu uygular. Sorunumu çözüyorum problem çözme becerisini A.3.. Okul ve sınıf eşyalarının özenli kullanmadığında ortaya çıkabilecek sorunları çözmek için alternatifler üretir. A.3.5 Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirir. 06-0 Kasım 07 30 Ekim - 03 Kasım 07 3-7 Ekim 07 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Yardım severlik araştırma ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı (görsel sunu) 8. 3 ilgili Konular (A.3.-0)! 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı nın anlam ve önemi Öz ve Grup Değerlendirme İnsan hakları ve yurttaşlık() Kurallar hepimiz için Vatandaşlık (38) Her şeye rağmen ilgili konular (A.3.5-3) Ne yapmalıyım? Danışma() Yazılı Sunum( bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde yapılması gerekenleri yazma) Atatürk ün öğrenim hayatı ilgili Konular ()! Bu kazanım Atatürk Haftası na denk gelecek günlerde işlenecektir. Öz ve Grup Değerlendirme Yaşasın Cumhuriyet Önemli olan yarışmak

A.3.0 Özel günlerin toplumsal paylaşımlar için uygun zamanlar olduğunu kabul eder ve kutlamalar için alternatifler üretir. A.3.3 Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler. 0-4 Kasım 07 3-7 Kasım 07 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI A.3.4 Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır. A.3.5 Yönergeleri takip ederek okuldaki bilgi teknolojisinden yararlanır. A.3.6 Okula geliş ve gidişlerinde kendinin ve başkalarının güvenliği için trafik işaret ve levhalarını, trafik kurallarına uyar. sevgi, barış ve hoşgörü öz yönetim (katılım, paylaşım, işbirliği ve takım çalışması yapma) becerisini kaynakları etkili kullanma (bilinçli tüketici olma) becerisini geliştirmeye öz yönetim (öğrenmeyi öğrenme) becerisini bilgi teknolojilerini kullanma becerisini Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı (görsel okuma) 4. güvenlik ve korunmayı sağlama (trafikte güvenliğini sağlama) becerisini Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı (görsel okuma) 4. 4 Sözlü Sunum (özel gün kutlamaları için alternatifler sunma) Özel Günler Tüketici olarak haklarımı bilirim Vatandaşlık (5) ile değerlendirebilirsiniz. Nasıl daha iyi Öğreniriz? Danışma (8)!: Öğrenme Teknikleri hakkında açıklama yapılır. Bilgiye Ulaşırken!: Okuldaki bilgi teknolojileri Trafik Kuralları Vatandaşlık (9) Sözlü Sunum (sorun çözme süreci ile ilgili açıklamaları) Kendimi Değerlendiriyorum

A.3.7 Okula geliş ve gidişlerimi başkalarının kabul edilemez önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışı sergiler. A.3.8 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle aralarında çıkabilecek sorunlar için hangi çözüm yollarına başvurabileceğini açıklar. A.3.3 Bir grup üyesi olarak dürüstlüğü, yeterliliği ile grup arkadaşlarının ve liderinin güvenini kazanır. öz yönetim (katılım, paylaşım, işbirliği ve takım çalışması yapma) becerisini Hayır diyebilirim! Okul yolunda A.3.9 numaralı kazanım girişimcilik becerisini A.3.30 numaralı kazanım girişimcilik becerisini A.3.30 numaralı kazanım Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı (tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma). öz yönetim (etik davranma) becerisini A.3.34. Okul Heyecanım temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Öz güven problem çözme becerisini A.3.9 Kulüp ve diğer grup çalışmalarında grubun henüz fark edilmeyen ortak ihtiyaçlarına duyarlı olur. A.3.30 Kulüp veya grup çalışmalarında alınacak kararlar ve yapılacak çalışmalarda arkadaşlarını bir fikir etrafında bir araya getirir. güvenlik ve korunmayı sağlama (hayır diyebilme) becerisini A.3.3. Dürüst davranışlarda bulunarak arkadaşlarının güvenini kazanır. - 5 Aralık 07 04-08 Aralık 07 7 Kasım - 0 Aralık 07 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Öz güven Doğruluk ve dürüstlük Neye ihtiyacımız var? Sana Güveniyoruz Bana Güveniyor musunuz? temalarla ilgili temel kavramları tanıma becerisini geliştirmeye Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı (kendini yazılı olarak ifade etme). Temada geçen kavramlar 5 Vatandaşlık (3) Vatandaşlık (5,38) Danışma (3) Vatandafllık (5) Sözlü Sunum (sorun çözme süreci ile ilgili açıklamaları) Kendimi Değerlendiriyorum Akran Değerlendirme Değerlendirme soruları

07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Benim Güzel Evim B.3.5. Evini yön ile ilgili temel kavramları kullanarak bildiği yere göre tarif eder. öz yönetim (zamanı ve mekânı doğru algılama) becerisini geliştirmeye B.3.6. Yön bulmada kullanılan çeşitli yöntemleri ve araçları merak eder ve araştırır. bilgi teknolojilerini kullanma becerisini Yönümüzü bulmak için B.3.7. Aile büyüklerinden hayatta olanların çocukluğunu araştırır. araştırma becerisini, öz yönetim (zamanı ve mekânı doğru algılama) becerisini Onlar Da Çocuktu B.3.4. Adres bilgilerine sahip olmanın önemini belirtir. yaratıcı düşünme becerisini Matematik dersi Örüntü ve Süslemeler alt öğrenme alanı. güvenlik ve korunmayı sağlama sağlık ve güvenlik kurallarına/prosedürlerine uyma becerisini güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlığını koruma) ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye B.3.. Barınmanın insanın temel ihtiyaçlarından biri olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın karşılanmasının önemini belirtir. B.3.3. Hayalindeki evi planlar ve sanat yoluyla ifade eder. 0-05 Ocak 08 5-9 Aralık 07 8 - Aralık 07-5 Aralık 07 B TEMASI: BENİM EŞSİZ YUVAM B.3.8. Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve farklı özelliklere sahip kişilere hoşgörüyle yaklaşır. B.3.9. Fiziksel özelliklerini tanıyarak olumlu bir beden imgesi geliştirir. B.3.0. İnsanlığa hizmet etmiş kişilerin çocukluklarını ve yaptıklarını araştırır ve sunar! Canlıların temel ihtiyaçlarından biri olan barınma ihtiyacı Öz Değerlendirme Hayalimdeki Ev Bilmem gerekir öz yönetim (farklılıklara saygı duyma) becerisini geliştirmeye yöneliktir öz yönetim (kendini tanıma ve kişisel gelişimini izleme) becerisini ) Yaratıcı Düşünme becerisini geliştirmeye yöneliktir Evimizin yerini tarif ederken Hoşgörü Farklılıklarımız olabilir Öz saygı ve öz güven Kendimi Seviyorum Sporcular, mucitler, sanatçılar 6! Ana yönler (kuzey, güney, doğu, batı) Sözlü Sunum Değerlendirme Ölçeği (yön ile ilgili temel kavramları kullanarak evlerini tarif etme) Öz Değerlendirme Akraba büyüklerinden de bahsedilecek. ilgili konular (B.3.8-7) Kendimi Danışma (5) Değerlendiriyorum Özel Eğitim () Bilim, sanat, spor alanında insanlığa Sergiledikleri çalışma hizmet etmiş kişi ve yaptıkları araştırma örnek verilecektir.

B.3.. Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptıkları işleri açıklar. B.3.. Hayalindeki meslekle ilgili duygu, düşünce ve beklentilerini sanat yoluyla ifade eder. 05-09 Şubat 08 5-9 Ocak 08 08 - Ocak 08 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI B.3.3. Ailesi ve yakın çevresiyle iletişim kurarken sözel olmayan iletişim öğelerinin de kullanıldığını fark eder. B.3.4. Aile üyeleri arasındaki ilişki ve iletişim biçimi ile diğer kişilerle olan ilişki ve iletişim biçimi arasındaki farkı ayırt ederek ailenin özel bir çevre olduğunu kavrar. B.3.5. Kendi ailesi ile başka aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini keşfeder. B.3.6. Farklı sosyal ve ekonomik gruplara mensup kişilerin bakış açılarının farklı olabileceğini kabul ederek bu kişilere ön yargısız davranır. B.3.6. Farklı sosyal ve ekonomik gruplara mensup kişilerin bakış açılarının farklı olabileceğini kabul ederek bu kişilere ön yargısız davranır. B.3.7. Aile içinde ortaya çıkabilecek anlaşmazlıkları çözmek için sorun çözme becerisini kullanır. B.3.8. Çevresini gözlemleyerek hangi iletişim türlerinin kullanıldığını araştırır. öz yönetim ve araştırma becerilerini öz yönetim (kariyer planlama) ve yaratıcı düşünme becerilerini Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı (görsel sunu). Bu mesleği seçince SAĞLIK OCAĞINA GEZİ iletişim becerisini geliştirmeye Vücudumuz anlatıyor Sevgi ve Saygı iletişim becerisini geliştirmeye öz yönetim (farklılıklara saygı duyma) becerisini geliştirmeye Ailem özeldir Geliştirme (5) Danışma (0) Danışma (7.) Danışma (7.) Ailelerdeki farklılıklar Hoşgörü, doğruluk ve dürüstlük öz yönetim (farklılıklara saygı duyma) becerisini geliştirmeye Farklı düşünebiliriz..kanaat DÖNEMİ SONU VE YARIYIL TATİLİ: 3 OCAK - 05 ŞUBAT 07 Hoşgörü, öz yönetim (farklılıklara saygı doğruluk ve duyma) becerisini geliştirmeye dürüstlük Farklı düşünebiliriz. problem çözme becerisini Sorunumu çözebilirim araştırma ve iletişim becerisini İletişim türleri 7 Sözlü Sunum (Meslek elemanlarının yaptıkları işlerle ilgili açıklama) konular (6) Vatandaşlık (, 3, 9) Geliştirme (3) konular (6) Vatandaşlık (, 3, 9) Geliştirme (3) Sorun Kutusu etkinliği İletişim türleri ile ilgili araştırma yapma

B.3.9. Ailede kararlar alınırken görüş bildirir ve kendisinin üstlenebileceği görevlerle ilgili yeni fikirler üreterek bunları uygular. Birlikte daha kolay Vatandaşlık (3) Görüşme Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini Planlı olalım Geliştirme (0) Gözlem Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Üretim) becerisini Planlı olalım Geliştirme (0) Gözlem Paramı harcarken SEMT PAZARIN GEZİ Geliştirme (7) Öz Değerlendirme Buna hakkın var mı? Vatandaşlık ( Görüşme Atatürk ve İnsan Hakları Vatandaşlık () Tartışma Değerlendirme Kaynakları Etkili Kullanma (Zaman, Para ve Materyal Kullanma) becerisini öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel Okuma (0) B.3.9. Atatürk ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önemi açıklar. B.3.. Yapacağı işleri öncelik ve önem sırasına koyarak günlük ve haftalık çalışma planları yapar, yaptığı planlara uyar. B.3.. Yapacağı işleri öncelik ve önem sırasına koyarak günlük ve haftalık çalışma planları yapar, yaptığı planlara uyar. B.3.3. Kendi parasını uygun biçimde önceliklerini belirleyerek harcar. B.3.8. Ailesinde ve çevresinde (akrabaları, komşuları vb.) birbirlerinin haklarına ne ölçüde saygı gösterildiğini gözlemler. öz yönetim (Katılım, Paylaşım, İş Birliği ve Takım Çalışması Yapma) becerisini Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kaz. 4) B.3.30. Ailesi ve yakın çevresiyle olan ilişkilerinde olumlu tepkiler yaratan ve görgü kurallarına uyan davranışlar gösterir. öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini 05-09 Mart 08 6 Şubat - 0 Mart 08 9-3 Şubat 08-6 Şubat 08 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ve eleştirel Düşünme becerisini B.3.3. Kişisel olarak gelişimine uygun amaçlar belirleyerek bu amaçlara ulaşmak için izleyeceği aşamaları planlar. B.3.3. Amaçlarına ulaşabilmek için kişisel olarak çaba harcaması gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği eleştirilere açık olur. öz yönetim (kendini tanıma ve kişisel gelişimini izleme, amaç belirleme) becerilerini geliştirmeye öz yönetim (amaç belirleme) becerisini Uygun davranışlar Yeniliğe açıklık Sabır 8 Kontrol Listesi Geliştirme () Amaca Ulaşırken Öz değerlendirme

B.3.33. Kaybetme veya başarısız olma olasılığını göze alarak, yenilikleri deneme cesareti gösterir ve bundan zevk alır. B.3.34. Ailesiyle birlikte eğlenmenin aile bireylerine katkılarını açıklar, bunun için planlar yapar ve planıyla ilgili düşüncelerini etkili bir biçimde sunar. girişimcilik becerisini geliştirmeye Yeniliğe açıklık öz yönetim (eğlenme) ve kaynakları etkili kullanma (planlama ve üretim) ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini geliştirmeye Sevgi ve saygı Denemeye Değer Geliştirme (7) B.3.36. Çeşitli ortamlarda liderlerin gruplar ve toplumlar ki etkilerini araştırır. B.3.36. Çeşitli ortamlarda liderlerin gruplar ve toplumlar ki etkilerini araştırır. B.3.34. Ailesiyle birlikte eğlenmenin aile bireylerine katkılarını açıklar, bunun için planlar yapar ve planıyla ilgili düşüncelerini etkili bir biçimde sunar. B.3.37. Kişisel eşyalarını ve başkalarının eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkan sorunları çözer. B.3.38. Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya da acil durumlarda ne yapması gerektiğini uygulayarak gösterir. öz yönetim (eğlenme) ve kaynakları etkili kullanma (planlama ve üretim) ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini geliştirmeye öz yönetim (liderlik) becerisini öz yönetim (liderlik) becerisini Sevgi ve saygı Liderlerin etkileri Geliştirme (8)!: Okul ve ailedeki liderlerden örnekler verilecektir. Özenli kullanılmadığında Danışma (3.b) Liderlerin etkileri NUSRET MAYIN GEMİSİNE GEZİ Saygı problem çözme becerisini Güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlık ve güvenlik kurallarına/ prosedürlerine uyma) becerisini Aman dikkat! 9 Öz değerlendirme Ailemle birlikte eğleniyorum 6 30 Mart 08 9 3 Mart 08 6 Mart 08 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam () Gösteri

09-3 Nisan 08 0-06 Nisan 08 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI B.3.39. Doğal afetler sırasında evinde yapılması gerekenleri, yetişkinler eşliğinde uygulayarak gösterir. B.3.4. Ülkesini, tıkı evi ve okulu gibi bir yuva olrak görür. B.3.4. Bir evin farklı işlevlere sahip bölümleri ile ülkenin farklı özelliklere sahip yerleri arasında bir benzerlik görür; evin bütünlüğü ile Türkiye nin bütünlüğü arasında bağlantı kurar. B.3.43. İnsanların mutluluğunun, bireylerin aile içerisinde ve ülke genelinde üzerlerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmelerine bağlı olduğunu kavrar. B.3.43. İnsanların mutluluğunun, bireylerin aile içerisinde ve ülke genelinde üzerlerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmelerine bağlı olduğunu kavrar. B.3.44. Aralarındaki benzerliklere ve farklılıklara karşın bütün insanların aynı gezegeni paylaştıklarını fark ederek daha iyi bir dünya yaratmak için her bireyin üzerine düşen görevler olduğunu kavrar. güvenlik ve korunmayı sağlama (doğal afetlerden korunma) becerisini eleştirel düşünme becerisini öz yönetim (sorumluluk) becerisini öz yönetim (sorumluluk) becerisini eleştirel düşünme ve öz yönetim (sorumluluk) becerilerini geliştirmeye Sevgi, kültürel değerleri koruma ve geliştirme vatanseverlik, durulur. kültürel değerleri koruma ve geliştirme Sevgi, barış ve hoşgörü Sevgi, barış ve hoşgörü Yapılması gerekenler Türkiye m Sorumluluklarım Sorumluluklarım Daha Güzel bir Dünya için Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam (8, 9, 3, 9)! Türkiye idarî bölümler haritası bölgeler gösterilerek isimleri belirtilecektir Kamu malına zarar vermeme ve vergi verme durulur. Sorumluluklarını yerine getirmenin ülke sevgisinin bir göstergesi olduğu Vatandaşlık (, 55) Gösteri 0

3-7 Nisan 08 30 Nisan - 04 Mayıs 08 B.3.45. Benim Eşsiz Yuvam temasında geçen kavramlar işyerinde ve doğru bir biçimde kullanır. temalarla ilgili temel kavramları tanıma becerisini geliştirmeye Temada geçen kavramlar Tema değerlendirme soruları C TEMASI: DÜN, BUGÜN, YARIN 6-0 Nisan 08 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI C.3.0. Bayram kutlamalarına katılarak millî bayram günlerimizle geçmişte yaşanan tarihî olaylar arasında bağ kurar. C.3.. Önceki yıllarda tek başına yapamadığı halde şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve zaman içinde ortaya çıkan bu değişimin edenlerini açıklar C.3.. Kendisinin ve arkadaşlarının duygularındaki değişimin yüzlerine ve bedenlerine nasıl yansıdığını fark eder. C.3.3 Kendisinin veya anne babasının hayatında zaman içinde oluşan değişiklikleri fark eder ve bunları sözlü ya da yazılı olarak sunar. C.3.4. Gelecekte, mesleğini seçerken göz önünde bulundurması gereken noktalar hakkında sorular sorar. C.3.5 Takvimi kullanarak hava durumundaki değişiklikleri günlük, haftalık olarak gözlemler ve gözlem sonuçlarını grafikte gösterir, meteorolojinin tahminleriyle karşılaştırır. Eleştirel düşünme ve öz yönetim (katılım, paylaşım, işbirliği ve takım çalışması yapma) becerilerini C.3.6. Atatürk ün hayatıyla ilgili olgu ve olayları sanat yoluyla ifade eder. Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı (tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma) 4. kültürel değerleri koruma ve geliştirme Eleştirel düşünme ve öz yönetim (kendini tanıma ve kişisel gelişimini izleme) becerilerini geliştirmeye Türkçe dersi görsel okuma ve görsel sunu öğrenme alanı (görsel okuma) Milli bayramlarımız Artık yapabiliyorum Olaylar ve duygular Geliştirme (5) Danışma (6) Sağlık Kültürü (0) Bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerisini geliştirmeye Yaşamımızdaki değişiklikler öz yönetim (kariyer planlama) becerisini Hangi mesleği seçmeliyim Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı (görsel okuma) 9. Hava durumu Vatanseverlik Atatürk ün Hayatı ilgili Konular () Sergilenen çalışmalar

C.3.7.Atatürk ün kişilik özellikleri ile ulusal bir lider olması arasında bağlantı kurar. C.3.9. Diğer ülkelerin bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan benzerlik ve farklılıklarını belirtir. C.3.. Cumhuriyetimizi korumak, güçlendirmek ve geliştirmek için yapılması gerekenler hakkında fikirler üretir. C.3.4. Farklı hava koşullarının trafikteki etkilerini açıklar C.3.8. Ulaşım araçlarının geçmişten günümüze nasıl bir değişim geçirdiğini araştırarak bulgularını sınıfta sunar. C.3.0. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin günlük yaşamımızda hangi amaçlarla kullanıldığı hakkında farklı kaynaklardan bilgi toplar ve sınıfta sunar. C.3.. Geçmişten günümüze iletişim teknolojilerinde meydana gelen değişimi araştırır. 8 Mayıs - 0 Haziran 08-5 Mayıs 08 4-8 Mayıs 08 07 - Mayıs 08 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI C.3.. Yaşadığı yerleşim biriminin eski ve yeni hâlini araştırır; bunlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder. eleştirel düşünme becerisini bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik/benzerlik) becerisini Lider Atatürk kültürel değerleri koruma ve geliştirme yaratıcı düşünme ve karar verme becerisini Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma(Neden-Sonuç İlişkisi)becerisini geliştirmeye yöneliktir Bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim), araştırma ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini bilgi teknolojilerini kullanma ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini geliştirmeye kültürel değerleri koruma ve geliştirme bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) ve araştırma becerilerini bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik / benzerlik) ve araştırma becerilerini kültürel değerleri koruma ve geliştirme ilgili Konular (3, 5) Sözlü Sunum Bayrağımız Sergilenen çalışmalar Sözlü Sunum Cumhuriyeti yaşatmak için Değerlendirme Hava Koşulları Ve Trafik Sözlü sunum Ulaşım araçları gelişiyor Bilgisayar hayatımızda İletişimdeki değişmeler Yaşadığım yer

bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik / benzerlik, süreklilik) becerilerini Bu oyunu biliyorum Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim () bilimin temel kavramlarını tanıma (karşılıklı bağımlılık) becerisini Karşılıklı bağımlılık C.3.30. Doğal afetlerden korunabilmek için çözüm yolları üretir. Güvenlik ve korumayı sağlama (doğal afetlerden koruma) becerisini Doğal Afetlere hazırız C.3.3. Dün, Bugün, Yarın temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. Türkçe dersi Yazma öğrenme alanı: Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır (. Kazanım). Temalarla ilgili temel kavramları tanıma becerisini geliştirmeye Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim () Vatandaşlık (56) Temada geçen kavramlar UYGUNDUR 8/09/07 Selma YILMAZ 3-A Sınıf Öğretmeni İzzet HEKİN 3-B Sınıf Öğretmeni Hoşnaf YILDIRIM Okul Müdürü 3 Sözlü sunum Değerlendirme Eski ve yeni öz yönetim (öğrenmeyi öğrenme) ve bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) becerisini geliştirmeye C.3.3. Aile büyüklerinin küçükken oynadığı oyunları araştırır, bu oyunlarla kendisinin ve arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak değişimi ve sürekliliği fark eder. C.3.4. Müzelerden ve tarihî mekânlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır; nesnelerin müzelerdeki eski hâli ile yeni hâlini karşılaştırarak zaman içindeki değişimi kavrar. C.3.9. Birey, toplum ve çevre arasındaki karşılıklı bağımlılığı kavrar ve bunu gösteren örnekler verir. 04-08 Haziran 08 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI İsmet KARA 3-C Sınıf Öğretmeni Tartışma değerlendirme Eşleştirme çalışması Tema Değerlendirme soruları