BATIKENT O ZEL I NCI OKULLARI YAŞAYAN DEĞ ERLER EĞ I TI MI PROĞRAMI Bilgi ancak değerle birleştiğinde anlam kazanır. Çünkü değerler kişinin yaşamına yol gösteren ilkelerdir. İNCİ YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ NASIL BİR PROGRAM? Programın Hedefleri Bireyin sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimine katkıda bulunmaktır. Bireye insan olmanın gerektirdiği değerleri düşünme ve yaşatmayı, sosyal yaşantısında çok önemli yere sahip değerlerin önemini kavratıp, sağlıklı iletişim oluşturabilmesi yardım etmektir. Bireyin yaşantısına rehber edeceği değerleri, davranışlarına yansıtmayı amaç edinmektir. Eğitimcilere farklı bakış açıları kazandırmak; yeni eğitici öğretici uygulamalar yapmalarını sağlamaktır. Programla ilgili okul-aile işbirliğini sağlamaktır. Hangi Değerler Kazandırılacaktır? Karakter Eğitimi bir süreç gerektirir. Bu yıl İYDE kapsamında ele alınacak değerler; Sevgi, Barış ve Hoşgörü, Saygı, Sorumluluk, Adalet, İyilik ve Yardımlaşma, Sabır ve Merhamet, Alçakgönüllülük olarak belirlendi. İŞLEYİŞ TAKVİMİMİZ KASIM AYI SEVGİ ARALIK AYI BARIŞ VE HOŞGÖRÜ OCAK AYI SAYGI ŞUBAT AYI SORUMLULUK MART AYI ADALET NİSAN AYI İYİLİK VE YARDIMLAŞMA
MAYIS AYI SABIR VE MERHAMET HAZİRAN AYI ALÇAKGÖNÜLLÜLÜK PROGRAM 1.HAFTA Konu: Sevgi hakkında ne biliyoruz? Ne öğrenmek istiyoruz? Amaç: Öğrencilerin konuya hazırlanması. Uygulama: Öğretmen öğrencilere renkli yapışkan kağıtlar dağıtır. Öğrencilere Sevgi teması hakkında düşündüklerini yazmalarını söyler. Öğrencilerin yazdıkları kağıtlar toplanıp, sınıf içindeki panoya asılır. 2.HAFTA Konu: Sevgi kavramı hakkında neler düşünüyoruz? Anne-Baba-Kardeş Sevgisi, Hayvan Sevgisi, Kitap Sevgisi, Teknoloji sevgisi vb. hakkındaki düşüncelerimiz neler? Amaç: Kavramsal sorgulama. Uygulama: Öğrencilere soru yöneltildikten sonra düşünme süresi verilir. Öğrencilerin verdiği cevaplar, öğretmen tarafında not alınır. Ödev: Öğretmenin oluşturduğu gruplara göre öğrencilerden sevgi konulu şiir, resim, araştırma yazısı, fotoğraf getirmeleri istenir.
3.HAFTA Konu: Grupların Sunum Yapması Amaç: Öğrencilerin işbirliği içerisinde yaratıcı bir çalışma sergilemeleri ve paylaşımda bulunmaları. Uygulama: Öğrenci grupları Sevgi konulu sunumlar yapar. Sunum materyalleri öğretmen tarafından koridor panolarında sergilenir. 4.HAFTA Konu: Sevgi Dolu Bir Dünya Düşlemek Amaç: Öğrencinin bu değeri, zihninde imgesel olarak yaşaması. Uygulama: Sevgi Dolu Bir Dünya konulu imgelem egzersizi öğretmen tarafından uygulanır.
ÖZEL BATIKENT İNCİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ 2013-2014 İNCİ YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ KONULARI SINIF KONU ÖĞRETMEN Anasınıfı Sevgi Çantaları Merve Yıldız Pelin Nemika Akçay Berna Kartay 1.Sınıflar Sevgi Çantaları Tuğba Gençoğlu Davut Civelek 2-A Sevgi Temalı Kitap Ayraçları Nurten Gürel 3-A Sevgi Temalı Kitap Ayraçları Ayten Karadeniz 4-A Sevgi Kitabı Sercan Konak 5.Sınıflar Sevgi-İyilik Köşesi İlknur Hanecioğlu Pınar Mutlu 6-A Sevgi Temalı Şiir Yarışması Mehmet Ali Doğan 7-A Ellerimiz Sevgiyle Birleşsin Vahide Çelik 8-A Çocuk Esirgeme Kurumu Ziyareti Yusuf Başağaç 9-A Sevgi Panosu Filiz Topcu
Bu ay işlediğimiz sevgi konusuna insan sevgisi ile giriş yaptık. Hep birlikte türkçe dil etkinliğinde sevgi hakkında sohbet ettik. Arkadaş sevgisinden bahsettik. Bir sonraki çalışma olarak proje çalışmasında küçük grup etkinliği olarak masalara hazırladığımız artık malzemelerle köpüklerin üzerine sevgi pankartları hazırladık. Hazırladığımız sevgi pankartları ve sevgi sözcüklerinin yazılı olduğu kalp şeklindeki kartlarımızı herkese hediye ettik. Çok verimli geçirdiğimiz iki etkinlikten sonra sınıf içinde kullandığımız değerler eğitimi kitabından sevgiyle ilgili sayfaları çalıştık. Hayvan sevgisi ile ilgili belgeseller izledik. Haftalara böldüğümüz sevgi konusunu Ağaç Sevgisi, Hayvan Sevgisi, Kitap Sevgisi, Atatürk Sevgisi olarak görsellerle işlemeye devam ettik. En son hafta proje çalışması olarak bütün sınıfların katıldığı proje çalışması olarak sevgi Çantaları yaptık. Üç sınıf olarak sevgi konusunu verimli bir şekilde işledik. Sevginin ne kadar önemli olduğu bütün etkinliklerde vurgulandı. Anasınıfı A, B, C Berna Kartay, Pelin Nemika Akçay, Merve Yıldız
Sevgi Çantaları Bu ayın konusu sevgi değerini sınıf olarak çok güzel bir şekilde işledik. Öncesinde sevgi kavramından bahsettik. Sevgi konusunun pekiştirilmesi amacıyla etkinliğimizde sevgi çantaları oluşturduk. Öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştirdiğimiz etkinlikte çocuklar bir ay boyunca yaptıkları iyiliklerle çantalarını doldurdular. Sevgi dolu bir dünyada yaşamanın güzelliklerinin de bahsedildiği etkinliğimizi sonlandırdık. 1-A SINIFI Tuğba Gençoğlu
Sınıf olarak sevgi değeri kapsamında bu ay sevgi çantaları oluşturduk. Öğrenciler birbirlerine iyilik yaptıklarında kestikleri kalplerden verdiler. Sevgi çantalarını bu kalplerle doldurdular. Ayın sonunda sınıf olarak büyük bir birlik çantası oluşturup, kalplerimizle ve küçük çantalarımızla onu da doldurduk. 1-A Sınıfı Davut Civelek
Sevgi Temalı Kitap Ayraçları Sevgi kavramı bir değer olarak fark ettirildi. Sevgi konulu 2 hikaye kitabı okundu ( Küçük Kaplanlar ve İki Hizmetçi ). Okunan hikaye kitapları sınıf içerisinde değerlendirildi. Öğrenciler tarafından hazırlanan sevgi temalı kitap ayraçları ve sevgi çiçekleri çalışmaları panoda sergilendi. 2-A Sınıfı Nurten Gürel
Sevgi değeri öğrencilerle birlikte yapılan sevgi temalı kitap ayraçlarıyla pekiştirildi. Öğrencilerle yapılan etkinliğimiz güzel vakitler geçirmemizi sağladı. 3-A Sınıfı Ayten Karadeniz
Sevgi Kitabı Değerler eğitiminde ki sevgi temasını işlerken öğrencilerin bir sevgi kitabı hazırlama fikri çok hoşlarına gitti. Her öğrenci kendi arasında görev paylaşımı yaparak bazıları kitabın ön yüzünü bazıları arka yüzünü hazırlarken, diğer öğrencilerde kitabın içeriği hakkında düşünmeye başladılar. Bir aylık çalışma süremizde öğrenciler kendi sevgi anılarını, kendilerinin sevgi hakkındaki düşüncelerini ve kendilerinin yazdığı şiirlerle kitabı doldurdular. Öğrencilerin bu paylaşımları yaparken herkesin eşit miktarda katılmasına özen gösterdiler ve birlik beraberlik içinde yaptılar. 4-A Sınıfı Sercan Konak
İyilik Köşesi 5.Sınıflar olarak değerler eğitimi sevgi konusunda, iyilik dolabı oluşturdular. Bu dolabın bulunduğu köşeye iyilik köşesi adını verdiler. Öğrencilerimiz bir ay boyunca yaptığı iyilikleri bu dolaba attı. Ay sonunda dolap açılarak, öğrencilerin yapmış oldukları iyiliklerden en güzelleri seçildi, öğrenciler törende iyilik meleği ilan edildi. Bu kapsamda 5-A sınıfı öğrencilerinden Ceren Altıntaş, 5-B sınıfı öğrencilerinden Sueda Kılınç yaptıkları iyilikler neticesinde ödüllendirildiler. İlknur Hanecioğlu- Pınar Mutlu
Sevgi Temalı Şiir Yarışması 6-A sınıfı öğrencileri sevgi temalı şiirler oluşturdular. Şiirler arasında 1. olan şiir seçilip, ödüllendirildi. Mehmet Ali Doğan