SEVGÝ GÜZELLÝKTÝR. Taným. 10 Sevgi tudem 6. sýnýf Türkçe

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SEVGÝ GÜZELLÝKTÝR. Taným. 10 Sevgi tudem 6. sýnýf Türkçe"

Transkript

1 bilgi Taným Sözcük: Tek baþýna anlamý olan ya da bir anlam taþýmasa da cümlede anlam kazanarak cümle kuruluþuna katkýda bulunan dil birimlerine denir. SEVGÝ GÜZELLÝKTÝR Ýpek Ongun un Görüþleri Yazdýðý kitaplarda gençlere her zaman sevgiyi öðütleyen yazar kendisini þöyle anlatýyor: Ýlk yanýtlamam gereken soru Benim amacým nedir? olmalý. Benim amacým gence hizmet sunmaktýr. Yani önce kitabý ve okumayý sevdirmek, sonra hayatý anlamlý biçimde yaþayabilmesine yardýmcý olacak ögelere onu uyandýrmak. Sorgulayarak düþünen bir kafaya sahip olmasýna yardýmcý olmak, sorular sormasý için onu yüreklendirmek. Hayatýnýn önce kendisi sonra da baþkalarý için bir anlamý olmasý konusunda farklýlýk yaratabilmektir. Tabi bir de bütün bunlarý güler yüzle yapabilmek. Özetle, eðlendirerek eðitmek... Ýçimizdeki en büyük güzellik, sevgidir. Sevgi, bir havai fiþeðe benzer. Býrakýn, yüreðinizdeki havai fiþekler göklere yükselsin ve oralarda patlayarak bin bir renkte, bin bir pýrýltýyla bin bir yere insin. Sevmekten korkmayýn, sevdikçe dünyanýz renklenecek, yalnýzlýk nedir bilmeyeceksiniz. Sadece aile bireylerini ve arkadaþlarýnýzý sevmek yetmez. Ýnsanlarý sevin, hayvanlarý sevin, çiçekleri ve doðayý sevin. Çocuklarý, yaþlýlarý, müziði ve tüm sanatlarý sevin. Sevginin bir baþka iþlevi de mutluluðun birinci koþulu olmasý. Sevgisiz insan, mutlu olamaz. Ýstediðimiz kadar baþarýlý olalým, bunu paylaþacak sevdiklerimiz yoksa mutlu olamayýz. Peki hiç kötü günler, hüzünlü anlar olmayacak mý? Elbette olacak. Aðlayacaksýnýz, acý çekeceksiniz. Ýnce bir hüzünle düþüncelere dalacaksýnýz. Bir þarkýnýn sözlerinde belirtildiði gibi her þeyin bir zamaný vardýr. Aðlama zamaný, gülme zamaný, sevme zamaný, acý çekme zamaný, yaþama zamaný, ölme zamaný... Zaten yaþamý ilginç, özgün ve vazgeçilmez kýlan, bu tür duygularý, böylesi anlarý bir bütün olarak yaþamak deðil midir? Ýþe kendinizi severek, kendinizi beðenerek ve kendinizle barýþ içinde olarak baþlayýn. Eðer kendinizden memnun deðilseniz, kendi kendinizle sürekli kavga hâlinde iseniz ve huzursuzsanýz, o zaman hemen kendinizi tanýmaya, tarafsýz bir gözle görmeye çalýþýn. Ben kimim? Nasýl bir insaným? Neleri sever, neleri sevmem? Þu, þu, þu konularda neler düþünüyorum?... Öyle insanlar vardýr ki elli yaþýna gelmiþtir de hâlâ kendini tanýmaz. Aslýnda kendini tanýmak, pek o kadar kolay bir iþ de deðildir. Bir görüþe göre insanýn üç kiþiliði varmýþ: Biri herkesin zannettiði kiþilik, bir diðeri insanýn kendisinin olduðunu sandýðý kiþilik ve sonuncusu da gerçek kiþilik. Ýþte o gerçek kiþiliði bulun. Kendinize baþkalarýnýn gözüyle bakmaya çalýþýn. Tarafsýz olmaya özen gösterin. Hatta fikrine güvendiðiniz arkadaþlarýnýza ve yakýnlarýnýza sorun, bakalým onlar sizin hakkýnýzda neler düþünüyorlar. Beðenmediðiniz yanlarýnýzý deðiþtirmeye çalýþýn, deðiþtiremeyeceklerinizi kabullenin. Kendinizi tanýyýn, içinizdeki güzellikleri bulun ve bunlarý geliþtirin. Sonra da Ben buyum!... deyin ve rahat edin. Ýpek ONGUN Bir Pýrýltýdýr Yaþamak (Kýsaltýlarak düzenlenmiþtir.) Sevginin yaþamýmýza kazandýrdýðý güzellikler nelerdir? Sevgi Güzelliktir adlý metinde sözcüklerin tümü sözlükteki ilk anlamlarýyla kullanýlmamýþtýr. Çünkü dilimizde bazý sözcükler zamanla ilk anlamlarýndan tamamen uzaklaþarak farklý anlamlar kazanmýþtýr. Bu metinde pembe yazýlmýþ sözcükler sözlükteki ilk anlamlarýyla kullanýlmýþtýr. Mavi yazýlmýþ sözcükler ise sözlükteki ilk anlamlarýyla iþlevsel ya da biçimsel benzerlikle farklý anlamlar kazanmýþtýr. 10 Sevgi

2 Sözcüðün Anlam Çerçevesi Ýnsanlar arasýnda baþlýca anlaþma aracý nedir? Semboller aracýlýðýyla düþünmeye, düþünüleni bir baþkasýna aktarmaya ve aktarýlaný algýlamaya yarayan bir düzen var mýdýr? Bu sorularýn yanýtlarý dil de gizlidir. Dili oluþturan, onun iþlenmesini saðlayan üçlü düzenek ise sözcük, kavram ve anlam dýr. Ýnsanlar arasýndaki iletiþim bu üç kavramýn tanýnmasýna baðlýdýr. Ýlk insanlar çevrelerinde gördükleri nesneleri, kavramlarý ya da olaylarý iþaretler yoluyla anlatmýþlardýr. Daha sonralarý anlamsýz sesler çýkararak bu kavramlarý anlatma gereði duymuþlardýr. Zamanla yan Sýcak: Yakmayacak derecede ýsýsý olan, soðuk karþýtý. Bir bardak sýcak çay sana da iyi gelir. Yanmak: Isý ve ýþýk yayarak kül durumuna geçip yok olmak. Ormanlarýmýz bu yýl da yandý. SÖZCÜKTE ANLAM yana gelen ses birlikleri sözcükleri oluþturmuþtur. Bu sözcükler baþlangýçta tek anlam ifade ederken, yeni kavramlar ortaya çýktýkça farklý anlamlar kazanmýþtýr. Böylece sözcükler çok anlamlý hâle gelmiþtir. Bu anlamlar sözcüðün cümle içindeki kullanýmýna göre þekillenmiþtir. Bunun sonucunda da sözcüðün anlam çerçevesi ortaya çýkmýþtýr. Dilimizde en çok anlama sahip olan sözcük çýkmak sözcüðüdür. Bu sözcüðün bazý anlamlarý ve kullanýmlarý: ANLAM I. Ýçeriden dýþarýya varmak, gitmek. II. Elde edilmek, saðlanmak. III. Bir meslek veya bilim kurumunda okuyup yetiþmek, mezun olmak. IV. Bulunduðu yeri býrakýp baþka yere geçmek. KULLANIM Oraya erken gidelim diye hava aydýnlanýrken evden çýktýk. Görüþmelerimizden herhangi bir sonuç çýkmadý. Büyük aðabeyim geçen yýl doktor çýktý. Eski evimizden çýkýp yeni evimize taþýndýk. V. Süresi dolduðunda ayrýlmak. Hastaneden dün akþam çýkmýþ. 1. Temel Anlam Sözcüðün tek baþýna (cümle dýþýnda) ifade ettiði anlamdýr. Sözcük söylendiðinde akla ilk gelen temel anlamdýr. Temel anlam, ayný zamanda o sözcüðün en eski anlamýdýr. Kurmak: Bir þeyi oluþturan parçalarý birleþtirerek bütün durumuna getirmek. Çam aðaçlarýnýn arasýna çadýrlarýmýzý kurduk. Kaldýrmak: Bulunduðu yerden almak. Örtüyü masanýn üzerinden kaldýr. Taným Kavram: Nesnelerin, canlý ya da cansýz varlýklarýn, eylemlerin sözcüklerle adlandýrýlmasýna denir. Anlam: Sözcüðün yansýttýðý kavrama denir. Mercek Altýnda Çok Anlamlýlýk Bir sözcüðün çok anlamlýlýðý, o sözcükle birlikte kullanýlan diðer sözcüklere dayanýr. Bunu göz sözcüðünün farklý kullanýmlarýnda daha açýk gösterebiliriz: Eve alýcý gözüyle baktýk. Bu cümlede göz sözcüðü alýcý sözcüðüyle birlikte düþünüldüðünde çok anlamlýlýk ortaya çýkar. Pýnarýn gözlerine taþ týkayarak suyu kestiler. Bu cümlede de göz sözcüðü alýcý sözcüðüyle birlikte düþünülmelidir. Türkçeye Benzeyen Ama Gerçekte Baþka Dilden Gelmiþ Sözcükler Türkçede bazý sözcükler, dilimize baþka dillerden girmiþ ama Türkçe kök ya da sözcüklerden türemiþe benzer bir hâle getirilerek kulanýlagelmiþtir. Bunlarýn çoðu geniþ bir kesim tarafýndan Türkçe sanýlmakta; hatta bir bölümü de Türkçede çaðrýþtýrdýðý anlamda -hatalý biçimde- kullanýlmaktadýr. Bu sözcüklerden bazýlarý: metelik: lik Türkçe bir ek kaldýrým: kaldýr Türkçe bir kök Bu sözcüklerin ekleri ve kökleri Türkçe olsa da dilimize yabancý dillerden gelmiþtir. bilgi Sevgi 11

3 bilgi Taným Çok Anlamlýlýk: Bir sözcüðün baþlangýçta tek anlamlýyken zamanla temel anlamý dýþýnda yan ve mecaz anlamlar kazanarak yeni kavramlar anlatmasýna denir. ÝSTÝKLAL SAVAÞI NDA TÜRK KADINLARI Türkçe Sözlük Ýlk baskýsý 1945 yýlýnda yayýmlanan Türkçe Sözlük ün geliþtirilmiþ, geniþletilmiþ ve zenginleþtirilmiþ yeni baskýsý 2005 yýlýnda yayýmlanmýþtýr. Dilde yaþanan geliþmelerin yansýtýldýðý onuncu baský Türkçe Sözlük te; söz, terim, deyim, ek ve anlamdan oluþan söz varlýðý, madde baþý ve madde içi toplam söz, yeni söz, yeni anlam, Türk edebiyatýndan seçilmiþ örnek cümle, sözden oluþan sözlük metni bulunmaktadýr. Mercek Altýnda Kiþileþtirme Ýnsan dýþýndaki varlýklara insan özelliklerinin aktarýlmasý, insan özelliði kazandýrýlmasýdýr. Aðaçlar bugün bizi selamlýyor. Bu cümlede selamlamak sözcüðü insana ait bir özelliktir. Aðaçlara insan özelliði kazandýrýlarak aðaçlar kiþileþtirilmiþtir. Benzetme Duygu ve düþüncelerimizi daha iyi anlatabilmek, söze güzellik ve güç katmak amacýyla aralarýnda benzerlik bulunan iki kavramdan zayýf olaný, kuvvetli olana benzetmeyle yapýlýr. Elma yanaklý bir kýz çocuðu benzetilen benzeyen seni sordu. Bir gün önce yaðan karlarýn doldurduðu uzun yollardan geçerken Çerkeþ önlerinde kaðnýlarla cephane taþýyan bir kadýn kafilesine rastlamýþtýk. Güneþ bulutlara girmiþ, hava kararmýþtý; âdeta aydýnlýk bir geceyi andýrýyordu. Bu ýssýz ve soðuk kýrlarda hiçbir ses yoktu. Yalnýz derinden gelen kaðný gýcýrtýlarý etrafý dolaþýyordu. Bu seslerde öyle bir esrar gizliydi ki bütün acýlý ruhlar tüm niteliklerini bu sese vermiþler sanýlýrdý. Bir kafileye yaklaþtýkça bir kadýn sesi veya bir çocuk aðlamasý iþitiliyordu. Yaklaþtýk ve selamlaþtýk. Biz kalýn paltolar altýnda bile soðuktan titrerken tek yorganýný da arabaya örten bir ninenin çýplak ayaklarýyla karlarý çiðnediðini görünce içimde takdirle karýþýk bir merhamet sýzladý. Arkasýna sardýðý peþtamalý içinde ara sýra hýçkýran bir çocuðun üzerine bile örtmeden yorganýný niçin arabaya serdiðini sormak istedim: Üþümez misin sen nine? Bak, çocuk donacak yorganý örtsene! diye arabayý gösterdim. O, bu sözü garip karþýladý, sormaya deðer bir þey sanmýyordu galiba! Benim cevap beklediðimi anlayýnca mukaddes bir þeye yönelir gibi kaðnýya doðru koþtu: Kar sepeliyor, millet malýdýr, nem kapmasýn evladým! dedi. Yorganýn uçlarýný iyice düzeltti. Kar sepelemeye baþlamýþtý. O zaman anladým ki cephaneleri ýslatmamak için bu fedakârlýðý yapýyor; o vakit deminki merhametimden utandým bile. Fedakârlýðýný bildirmek bile istemiyor. Ey asil ruhlu milletim! Sen, ulu, azimli ve ulvî ruhlu þehitlerimin kemikleri üzerinde düþman tepinmeye baþlarken sana düþen görevi, beklenilmeyen bir feragatla yapýyorsun. Cesaretin anasý temiz kalpliliktir ve sen melekler kadar safsýn! Tanrý seni emellerine çabuk kavuþtursun... Mustafa NECATÝ (Kýsaltýlarak düzenlenmiþtir.) Ýnsanlarý ulus hâline getirmede millet sevgisinin rolü nedir? Sözcüðün ilk anlamý, hangi kavramý anlatýyorsa zamanla bu anlamý ilgilendiren, ona benzeyen yeni kavramlarý anlatabilmek için ilk anlamdan yararlanýlmaya baþlanmýþtýr. Bir sözcüðün temel anlamý farklý kavramlarý anlatmak üzere ikinci, üçüncü bir anlam daha kazanmýþtýr. Böylece baþlangýçta yalnýzca temel anlamlý olan sözcük daha sonra yan anlamlar kazanmýþtýr. Ýstiklal Savaþý nda Türk Kadýnlarý adlý metinde renkli yazýlmýþ sözcükler çeþitli anlam ilgileriyle yan anlam kazanmýþtýr. 12 Sevgi

4 2. Yan Anlam Sözcüðün, temel anlamýndan tam olarak soyutlanmadan önce cümle içinde kazandýðý anlamdýr. Bir sözcüðün yan anlamlar kazanmasýndaki kaynak temel anlamdýr. Çünkü yan anlam, temel anlamla þekilsel, iþlevsel açýdan benzerlik kurularak ortaya çýkar. Temel anlamlarýyla gördüðümüz sözcüklerin yan anlamlarýný inceleyelim: Sýcak: Havadaki yüksek ýsý. Bu sýcakta güneþin altýnda çalýþmak tüm iþçileri yordu. Yanmak: Isý, ýþýk veren bir konuma geçmek. Elektrik tesisatýndaki arýza giderilince evin tüm ýþýklarý yandý. Kurmak: Gizlice hazýrlamak, tasarlamak. Ýstediklerini yaptýrmak için günlerce düþünerek bir plan kurmuþ. Kaldýrmak: Ürün toplamak, taþýmak. Çiftçiler ayýn ortasýnda harmaný tarladan kaldýrdýlar. Aþaðýdaki parçada renkli yazýlmýþ sözcükler yan anlamda kullanýlmýþtýr. 3. Mecaz Anlam Sözcüðün temel ve yan anlamlarýndan uzaklaþarak yeni bir anlam kazanmasýyla mecaz anlam oluþur. Sözcükler genellikle soyut yan anlam kazandýðýnda mecaz anlam ortaya çýkar. Komþu ülkelerde de cumhurbaþkanýný sýcak karþýladýlar. Sýcak sözcüðü temel anlamýndan tamamen uzaklaþarak dostça olan sevgi dolu anlamýyla mecaz anlamda kullanýlmýþtýr. Tatil yapamayacaðýma yanýyorum. Yanmak sözcüðü çok üzülmek anlamýyla mecaz anlamda kullanýlmýþtýr. Bugün çok sinirli görünüyor, onu bana karþý kim kurdu? Kurmak sözcüðü bir kimseyi dedikodu ve telkinlerle baþkasýna karþý öfkelendirmek anlamýyla mecaz anlamda kullanýlmýþtýr. Senin gitmeni yüreðim kaldýrmýyor. Kaldýrmak sözcüðü katlanmak, tahammül etmek anlamýyla mecaz anlamda kullanýlmýþtýr. Aþaðýdaki parçada renkli yazýlmýþ sözcükler mecaz anlamda kullanýlmýþtýr. Mercek Altýnda Mecazlý Söyleyiþler Mecaz anlam kimi zaman tek sözcükle, kimi zaman da bir söz öbeði þeklinde ortaya çýkar. Dilini tutamadý ve sonunda konuþtu. cümlesinde dilini tutmak sözü sonunu düþünmeden, rastgele söz söylemekten sakýnmak anlamýyla mecaz anlamda kullanýlmýþtýr. Bir sözcüðün yerine o sözcüðün eþ anlamlýsý dýþýnda baþka bir sözcük getirilebiliyorsa o sözcük mecaz anlamlýdýr. Yarýn akþam kalbimiz seninle olacak. Bu cümlede kalp sözcüðü yerine gönül getirilebildiði için mecaz anlamlýdýr. bilgi Ýnsan ruhu, doðanýn bir parçasýdýr ve doða gibi boþluk kabul etmez. Ýçinde sevgiyi barýndýrmayan insan, nefretle dolar ve insanlýktan uzaklaþýr. Ýçinde nefreti yaþatan insan yüreðindeki sevgiyi kovmuþtur. Sevgisizlik aðýr bir yüktür ve insan bundan kurtulmak için çok kötü þeyler yapabilir. Birdenbire aðaçsýz bir alana çýktýk. Gözleri kamaþtýran bir ýþýk altýnda köklerini su örtmüþ olan yoncalar diz boyu kabarmýþ ve sarý çiçekler hafif bir rüzgârla âdeta kanatlarýný sallýyor. Ýþte Anadolu nun kýyý ve köþelerinde böyle baharlar böyle cennetler saklýdýr. Pir Sultan Abdal Yaþamý boyunca haksýzlýklarla mücadele etmiþtir. Onun þiirlerini okurken Anadolu nun toplumsal tarihi üzerine bilgiler ediniriz. Pir Sultan, köy yaþamýný tertemiz katkýsýz bir gözlem gücüyle yansýtan þiirler söylemiþtir. Þiirlerini, insan, hayvan, doða sevgisiyle örmüþtür. Kullandýðý dil, çaðýnýn konuþma dilidir. Sevgi 13

5 etkinlik Eþ Anlamlarýný Bulalým Aþaðýdaki tabloda sözcüklerin eþ anlamlarýný bulup cümle içinde kullanýn. Sözcük Eþ Anlamlýsý Cümle kuvvet hayat þahýs rüzgâr varmak tutsak yoksun güz anlam laf doðru uyarý hüzün sene belge istek fikir hayal ilave hasret Sevgi Kazaným 4 : Söz varlýðýný zenginleþtirme 4.1. Kelimeler arasýndaki anlam iliþkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca iliþkili kelimelere örnek verir. 26 Sevgi

6 eyimler 1 Aþaðýda verilen deyimlerin açýklamalarýný boþluklara yazýn. Diþ göstermek: etkinlik Göbeði biriyle baðlý: Taþý sýksa suyunu çýkarmak: Ýðneyle kuyu kazmak: 2 Aþaðýda karýþýk verilen sözcüklerden oluþturduðunuz deyimleri tabloya yazýn. baðlamak senin týrnaðýna bel caný çorap kalem gelmek yaþamak kapýsýný kulaðýyla tütmek ikili atmak yað takmak girmemek dillere gözüne bey sürmek çalmak kemiði aþýndýrmak göz oynamak baþýna telden destan gibi her ekmeðine dinlemek burnunda uyku olmak diþini yerine eli can örmek eti benim tutmak Sevgi Kazaným 5 : Kendini yazýlý olarak ifade etme alýþkanlýðý kazanma 5.2. Yeni öðrendiði kelime, kavram, atasözü ve deyimleri kullanýr Sevgi 27

7 test 1 Çözümlü Test 1. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde beklemek sözcüðü bir iþ oluncaya, biri gelinceye deðin bir yerde kalmak anlamýnda kullanýlmýþtýr? A. Gümrükten geçebilmek için tüm turlar sýra olmuþ, bekliyordu. B. Az önce þu parkta oturdum ve senin buraya gelmeni bekledim. C. Senin yerinde olsaydým ondan bu iyiliði beklemezdim hiç. D. Geçen hafta girdiðimiz sýnavdan iyi bir sonuç bekliyorum. 4. I II III IV canlý çiçek bitki menekþe Pelin kendisine karýþýk olarak verilen sözcükleri genelden özele doðru sýralayabilmek için hangi kutularýn yerini deðiþtirmelidir? A. I ve II B. I ve IV C. II ve III D. III ve IV 5. Aþaðýdaki çocuklardan hangisi soyut anlamlý sözcük kullanmamýþtýr? 2. Ali: Bu yýl doðum gününde sana neler hediye edildi? Deniz: Annem ve babam bir çift ayakkabý, kardeþlerim ise kitap almýþlar. Ali: Yeni ayakkabýlarýn oldukça göz alýcý, sana çok yakýþmýþ. Deniz: Teþekkür ederim ama kitaplarým daha da güzel. Ali ve Deniz in kurduðu cümleler için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? A. B. Eski komþularýmýzý karþýmda görünce sevinçten havalara uçtum. Umudumuzu yitirmeden çalýþmalarýmýzý tamamlayabiliriz. A. Ali deyim kullanmýþtýr. B. Deniz mecaz anlamlý sözcük kullanmýþtýr. C. Ali eþ sesli sözcük kullanmýþtýr. D. Ali soyut anlamlý sözcük kullanmýþtýr. C. Ýçeriye girer girmez mutluluðumuzu o da anladý. 3. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde isteðine uygun olarak anlamýnda bir söz kullanýlmýþtýr? A. Ýstediðin tüm kitaplarý bu kitapçýda bulabilirsin. B. Batý Karadeniz i gezmeyi o hepimizden çok istiyordu. C. Ýsteklerini kabul ettirebilmek için günlerce bize dil döktü. D. Günlerce dolaþtýktan sonra sonunda gönlüne göre bir elbise almýþ. D. Dünkü okul gezisine yirmi kiþi katýlabildi. 34 Sevgi

ünite1 3. Aþaðýdaki altý çizili sözcüklerden hangisi yan anlamda kullanýlmamýþtýr? A. Terazinin dili yaklaþýk 300 kg gösteriyordu.

ünite1 3. Aþaðýdaki altý çizili sözcüklerden hangisi yan anlamda kullanýlmamýþtýr? A. Terazinin dili yaklaþýk 300 kg gösteriyordu. ünite1 Sözcükte Anlam Türkçe 1. TEST 1 k e l e b e k o v a ç i ç e y d a l g a a u m ü z i k e n a k a ð ý t Bulmacada aþaðýda ý verilen sözcüklerden hangisi kullanýlmamýþtýr? 3. Aþaðýdaki altý çizili

Detaylı

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn.

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn. ünite1 Türkçe Sözcük - Karþýt Anlamlý Sözcükler TEST 1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? Annemle þakalaþýrken zil çaldý. Gelen Burcu ydu. Bir elinde büyükçe bir poþet, bir elinde bebeði vardý.

Detaylı

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ çevresine. Bu adý ona bir kuyrukluyýldýz vermiþ. Nasýl mý

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý TEST 2 Sözcük - Sihirli Sözler 2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden hangisidir? Vaktiyle bir kaplumbaða ve iki kaz arkadaþý vardý. Birlikte bir gölde yaþarlardý. Gel zaman

Detaylı

Yeni Öğretim Programına Uygun. Kısa Bilgi Bol Alıştırma Çözümlü Sorular Yıldızlı Sorular

Yeni Öğretim Programına Uygun. Kısa Bilgi Bol Alıştırma Çözümlü Sorular Yıldızlı Sorular Türkçe 6 Yeni Öğretim Programına Uygun KAZANIM ODAKLI Kısa Bilgi Bol Alıştırma Çözümlü Sorular Yıldızlı Sorular Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar:

Detaylı

ünite1 2. Aþaðýdakilerin hangisinde taþýmak sözcüðünün anlamýyla kullanýmý birbirine

ünite1 2. Aþaðýdakilerin hangisinde taþýmak sözcüðünün anlamýyla kullanýmý birbirine ünite1 Sözcükte Anlam Türkçe TEST 1 2. Aþaðýdakilerin hangisinde taþýmak sözcüðünün anlamýyla kullanýmý birbirine uymamaktadýr? 1. Yemek yaparken býçakla elimi kestim. Bizden rahatsýz oldular ve derslerini

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler

ünite1 Sosyal Bilgiler ünite1 Sosyal Bilgiler Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri TEST 1 3. Ünlü bir sanatçýnýn gazetede yayýnlanan fotoðrafýnda evinin içi görüntülenmiþ haberi olmadan eþinin ve çocuklarýnýn resimleri çekilmiþtir.

Detaylı

tema1 Sözcükte Anlam Türkçe 3. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde dalmak sözcüðü baþka bir þeyle uðraþamayacak TEST

tema1 Sözcükte Anlam Türkçe 3. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde dalmak sözcüðü baþka bir þeyle uðraþamayacak TEST tema1 Sözcükte Anlam Türkçe TEST 1. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde ince sözcüðü düþünce, duygu veya davranýþ bakýmýndan insanýn saygý ve sevgisini kazanan, zarif anlamýnda kullanmýþtýr? A) Sarışın, ince,

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet TEOG-2 DE % 1 isabet 1. Geyik Aslan Ot Fare ýlan Atmaca Doðal bir ekosistemde enerji aktarýmý þekildeki gibi gösterilmiþtir. Buna göre, aþaðýdaki açýklamalardan hangisi yanlýþtýr? Aslan ile yýlan 2. dereceden

Detaylı

ünite SÖZCÜK ANLAM 3. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde altý çizili sözcük gerçek anlamý dýþýnda kullanýlmýþtýr?

ünite SÖZCÜK ANLAM 3. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde altý çizili sözcük gerçek anlamý dýþýnda kullanýlmýþtýr? ünite 1 SÖZCÜK ANLAM TEST 1 1. Bir sözcüðü yalýn olarak düþündüðümüzde aklýmýza ilk gelen anlama temel anlam denir. Aþaðýdakilerden hangisinde altý çizili sözcük temel anlamýyla kullanýlmamýþtýr? Herkes

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi...

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Kazaným Testi Fiziksel Özelliklerim Duygularým Haftanýn Testi... ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA OKUL HEYECANIM Fiziksel Özelliklerim............ 10 Duygularým................... 11 1. Haftanýn Testi............... 13 Yapabildiklerim - Hoþlandýklarým.. 15 Günümü Planlarým.............

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek Anlam...15 Mecaz Anlam...15 Yan Anlam...15 Deyimler...16 CÜMLE ANLAMI...16 Nesnel Yargýlar...16 Öznel Yargýlar...16 Koþula Baðlý Yargýlar...16

Detaylı

1. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL

1. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 1. Fasikül TEMA 5 Hayal Gücü TEMA 6 Eðitsel ve Sosyal Etkinlikler r, ýt lý z. Sa ma k l ra atý a S l O ek t Se ek T T ... Ýçindekiler 5. TEMA: HAYAL GÜCÜ Açelyanýn Bir Günü Harf Hece Test 1 Kelime Test

Detaylı

Üzülme Tuna, annem yakýnda gelecek, biliyorum ben. Nereden biliyorsun? Mektup mu geldi? Hayýr, ama biliyorum iþte. Postacýya telefon edip not

Üzülme Tuna, annem yakýnda gelecek, biliyorum ben. Nereden biliyorsun? Mektup mu geldi? Hayýr, ama biliyorum iþte. Postacýya telefon edip not 1. Anne Özlemi Ýlkbaharýn tatlý güneþi, Yeþilbað köyünde bütün çatýlarý, avlularý, tarlalarý, dað yollarýndaki keçileri ýsýtmaya baþlamýþtý yine. Tuna bu köyde yaþayan çocuklardan biriydi. Ablasý Suna

Detaylı

ünite TÜRKÇE TEST 1 4. Aþaðýdaki çocuklardan hangisi terim kullanmamýþtýr? Dergideki makale çok güzeldi.

ünite TÜRKÇE TEST 1 4. Aþaðýdaki çocuklardan hangisi terim kullanmamýþtýr? Dergideki makale çok güzeldi. ünite 1 SÖZCÜKTE ANLAM TEST 1 1. Aþaðýdaki altý çizili sözcüklerden hangisi daha genel kapsamlýdýr? Küçük çocuk menekþeleri koparmýþ. Çiçekleri koparmayýn. diye bir tabela vardý. Bitkilerle beslenen hayvanlar

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

7. SINIF TÜRKÇE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

7. SINIF TÜRKÇE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI 7. SINIF TÜRKÇE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve Cilt:

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. 20,16 ile 3,17 ondalýk sayýlarý arasýnda kaç tane tam sayý vardýr? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 2. Aþaðýdaki trafik iþaretlerinden hangisinin simetri ekseni

Detaylı

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM 7. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? 2 1 1 2 A) B) C) D) 3 2 3

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Leyla nýn 10 tane lastik mührü vardýr. Her mührün üzerinde 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9 rakamlarýndan biri yazýlýdýr. Kanguru sýnavýnýn tarihini þekilde görüldüðü gibi yazan Leyla,

Detaylı

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 10, Romalýlar Mektubu, Onuncu bölüm «Tanrý nýn Mesih e iman yoluyla insaný doðruluða eriþtirmesi» A. Romalýlar Mektubu nun onuncu bölümünü okuyun. Özellikle

Detaylı

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01 Matematik Mantýk Kümeler Sevgili öðrenciler, hayatýnýza yön verecek olan ÖSS de, baþarýlý olmuþ öðrencilerin ortak özelliði, 4 yýl boyunca düzenli ve disiplinli çalýþmýþ olmalarýdýr. ÖSS Türkiye Birincisi

Detaylı

1 Sinmiþ analar, kavruk çocuklar Her sene bazý çevreler ve kiþiler "kadýnlar günü de ne demek, erkekler günü diye bir sey var mý ki'' "Aslýnda bir gün deðil, her gün kadýnlar günü

Detaylı

ünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden

ünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden ünite 1 OKUL HEYECANIM TEST 1 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr? Hayat Bilgisi Vatan ve ulus sevgisinin öðrenildiði yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr?

Detaylı

Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ.

Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ. Evvel zaman içinde, eski zamanlarýn birinde, zengin bir ülkenin gösteriþ meraklýsý bir kralý varmýþ. Kralýn yaþadýðý saray çok büyükmüþ. Her yeri altýn kaplý olan bu sarayda onlarca oda, odalarda pek çok

Detaylı

SÖZ VARLIÐINDAN YARARLANMA

SÖZ VARLIÐINDAN YARARLANMA Atasözü SÖZ VARLIÐINDAN YARARLANMA Halk tarafýndan bilinip kullanýlan, tecrübelerle ortaya çýkan, söyleneni belli olmayan, kalýplaþmýþ biçimleri bulunan kýsa ve özlü sözlere atasözü denir. Aþaðýda bazý

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Küçük bir salyangoz, 10m yüksekliðinde bir telefon direðine týrmanmaktadýr. Gündüzleri 3m týrmanabilmekte ama geceleri 1m geri kaymaktadýr. Salyangozun direðin tepesine týrmanmasý

Detaylı

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? ünite1 Sosyal Bilgiler Kendimi Tanıyorum TEST 1 3. 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? A) Nüfus cüzdaný B) Ehliyet C) Kulüp kartý D) Pasaport Verilen

Detaylı

014-015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "7. AKIL OYUNLARI ÞAMPÝYONASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 7. Akýl Oyunlarý Þampiyonasý, 18 Nisan 015 tarihinde Özel Sancaktepe Bilfen Ortaokulu

Detaylı

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi,

Ne-Ka. Grouptechnic ... /... / 2008. Sayýn Makina Üreticisi, ... /... / 2008 Sayýn Makina Üreticisi, Firmamýz Bursa'da 1986 yýlýnda kurulmuþtur. 2003 yýlýndan beri PVC makineleri sektörüne yönelik çözümler üretmektedir. Geniþ bir ürün yelpazesine sahip olan firmamýz,

Detaylı

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. Bu kitabın her hakkı saklıdır. (Noter huzurunda ve Patent Merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi,

Detaylı

ISBN : ANLAM BİLGİSİ

ISBN : ANLAM BİLGİSİ ISBN : 978-9944 - 718-29 - 5 ANLAM BİLGİSİ B Ü T Ü N Ü M İ Dİ M GEN Ç L İ K T ED İR Ön Söz Sevgili öðrenciler, SBS maratonuyla geleceðinize önemli bir adým atacaksýnýz. Hayalinizdeki liseyi kazanmak

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Dünyanýn en büyük dairesel pizzasý 128 parçaya bölünecektir. Her bir kesim tam bir çap olacaðýna göre kaç tane kesim yapmak gerekmektedir? A) 7 B) 64 C) 127 D) 128 E) 256 2. Ali'nin

Detaylı

2014-2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "4. AKIL OYUNLARI TURNUVASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 4. Akýl Oyunlarý Turnuvasý, 21 Þubat 2015 tarihinde Özel Sancaktepe Okyanus Koleji

Detaylı

KELÝME (SÖZCÜK) Aslý da babasý gibi doktor olmak istiyor. Ýþlerimiz bitmedi ki yanýnýza gelelim. Aðabeyim uzun boyludur ama ablam kýsa boyludur.

KELÝME (SÖZCÜK) Aslý da babasý gibi doktor olmak istiyor. Ýþlerimiz bitmedi ki yanýnýza gelelim. Aðabeyim uzun boyludur ama ablam kýsa boyludur. KELÝME (SÖZCÜK) Tek baþýna anlamý olan ya da tek baþýna anlamý olmadýðý hâlde cümle içinde görev yapan ses ve ses topluluklarýna kelime (sözcük) denir. "Aslý ile Canan da öðlene kadar iþleri biterse bize

Detaylı

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek söyleyemem. Ýþlerin paylaþýmý yüzünden aramýzda hep kavga

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin

Detaylı

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim:

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim: 3. SINIF 1.ta haf * Okuyalım: Eșek * Matematik: Çevremizdeki Üçgenler * Alıștırma-Bulmaca: Sözcük Avı * Gezelim-Görelim: Doğal Yașam Parkı * Alıștırma-Bulmaca: Sıradaki Șekil Hangisi * Doğa: Karıncaların

Detaylı

ünite1 Hücre 3. Öðretmenin sorularý ve Müge nin yanýtlarý tabloda verilmiþtir: 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr.

ünite1 Hücre 3. Öðretmenin sorularý ve Müge nin yanýtlarý tabloda verilmiþtir: 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr. ünite1 TEST 1 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr. Öðretmenin Duygu nun sorularý yanýtlarý 1 Sitoplazmasý var mý? Var. 2 Hücre çeperi var mý? Yok. 3 Kloroplast organeli

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A²

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A² EK 17-A RÝA ÝÇÝN DEÐERLENDÝRME KONTROL LÝSTESÝ ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ Hizmet verenin sorularý: Hizmet alana aþaðýdaki sorularý sorun: Hizmet veren için kurallar: Eðer yanýtlar evet sütununda ise aþaðýdaki

Detaylı

BİZ VE DEĞERLERİMİZ. 3. Ayþe yeni okulunda okuyacaðý için hangi duyguyu yaþýyormuş? A) B)

BİZ VE DEĞERLERİMİZ. 3. Ayþe yeni okulunda okuyacaðý için hangi duyguyu yaþýyormuş? A) B) Sosyal Bilgiler BİZ VE DEĞERLERİMİZ Hece ve Harf Bilgisi Sözlük Sırası Sözcükte Anlam Konu Kavrama Testi - 1 Ayþe nin gözleri, gördükleri karþýsýnda iri iri açýlmýþtý. Bu okul kocamandý. Köydeki eski okuluna

Detaylı

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri 1 2 1 1 2 Çok Sýcak Soðuk Sýcak Çok Soðuk D B C Çorba Kutuplar Yanardað Sonbahar Yukarýda yer alan 1. ve 2. kutudakiler

Detaylı

8. SINIF I. DÖNEM. TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİ ORTAK SINAVI Adı Soyadı :... Sınıfı :... Okulu :...

8. SINIF I. DÖNEM. TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİ ORTAK SINAVI Adı Soyadı :... Sınıfı :... Okulu :... TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 8. SINIF I. DÖNEM TÜRKÇE - MATEMATİK - DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİ ORTAK SINAVI Adı Soyadı :... Sınıfı :... Okulu :... ÖĞRENCİNİN DİKKATİNE SINAV

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýda verilen iþlemleri sýrayla yapýp, soru iþareti yerine yazýlmasý gereken sayýyý bulunuz. A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 2. Erinç'in 10 eþit metal þeridi vardýr. Bu metalleri aþaðýdaki

Detaylı

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen. Gesundheitsamt Freie Hansestadt Bremen Sozialmedizinischer Dienst für Erwachsene Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung Yardýma ve bakýma muhtaç duruma

Detaylı

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme

Detaylı

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel-nesnel yargý, Neden-sonuç

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel-nesnel yargý, Neden-sonuç ...... Ön Söz TEMA 01 Sevgili Öðrenciler; Deðer Yayýnlarý, temelde okul derslerinize yardýmcý olmak, bu paralelde sizleri sýnavlara da hazýrlamak amacýyla Öðrenci Takipli Eðitim Seti ni hazýrladý. Bu sette,

Detaylı

30 SORULUK DENEME TESTÝ Gönderen : abana - 10/11/ :26

30 SORULUK DENEME TESTÝ Gönderen : abana - 10/11/ :26 30 SORULUK DENEME TESTÝ Gönderen : abana - 10/11/2008 12:26 Konu: 30 Soruluk Test Gönderim Zamaný: 21-Mart-2007 Saat 10:32 MALÝYET MUHASEBESÝ DENEME SINAVI 1- Aþaðýdakilerden hangisi maliyet muhasebesinin

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 ünite1 Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler Öðreniyorum TEST 1 3. coðrafya tarih biyoloji fizik arkeoloji filoloji 1. Ali Bey yaþadýðý yerin sosyal yetersizlikleri nedeniyle, geliþmiþ bir kent olan Ýzmir e

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 20 17 1. =? 2 + 0 + 1 + 7 A) 3,4 B) 17 C) 34 D) 201,7 E) 340 2. Berk tren yolu modeliyle oynamayý çok sever. Yaptýðý tren yolu modelinde, bazý nesneleri 1:87 oranýnda küçülterek oluþturmuþtur.

Detaylı

HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR?

HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR? Kendimi Tanýyorum HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR? Resimdeki kiþilerin fiziksel farklýlýklarý nelerdir? Ýnsanlarý birbirinden ayýran fiziksel ve duygusal özellikleri ile ilgi alanlarý vardýr. Bu farklýlýklar

Detaylı

Üçgenler Geometrik Cisimler Dönüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz Düþümü

Üçgenler Geometrik Cisimler Dönüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz Düþümü Üçgenler Geometrik isimler önüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz üþümü 119 120 Üçgenler Üçgenler 4 cm 2 cm 2 cm Yukarýdaki çubuklarýn uzunluklarý 4 cm, 2 cm ve 2 cm dir. u üç çubuðun uç noktalarýný

Detaylı

KOBÝ lerin iþ süreçlerini daha iyi yönetebilmeleri için

KOBÝ lerin iþ süreçlerini daha iyi yönetebilmeleri için NEDEN KOBÝ lerin iþ süreçlerini daha iyi yönetebilmeleri için SAP Business One çözümünü seçmelerinin nedeni 011 SAP AG. Tüm haklarý saklýdýr. SAP Business One müþterileri SAP'ye olan güvenlerini gösteriyor.000+

Detaylı

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Proje Yönetimi ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23 Araç 1: Araþtýrma sorularý Araç 2: Belirsiz talimatlar Araç 3: Robotlar 28 Örnek

Detaylı

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý..

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý.. Kümeler II. KÜMLR. TNIM Küme, bir nesneler topluluðudur. Kümeyi oluþturan nesneler herkes tarafýndan ayný þekilde anlaþýlmalýdýr. Kümeyi oluþturan nesnelerin her birine eleman denir. Kümeyi genel olarak,,

Detaylı

PLASTÝK ENJEKSÝYON VE ÝNÞAAT MALZEMELERÝ SAN. TÝC. Hakkýmýzda KAMÝ GRUP 2007 yýlýnda Ýstanbul Topçularda, Sn. Baþak Kami tarafýndan kurulmuþtur. 2007 yýlýndan bu yana geliþimciliði ilke edinen firmamýz,

Detaylı

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargý, Nesnel

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargý, Nesnel ...... Ön Söz TEMA 01 Sevgili Öðrenciler; Deðer Yayýnlarý, temelde okul derslerinize yardýmcý olmak, bu paralelde sizleri sýnavlara da hazýrlamak amacýyla Öðrenci Takipli Eðitim Seti ni hazýrladý. Bu sette,

Detaylı

1 TEMA OKUMA KÜLTÜRÜ SÖZCÜKTE ANLAM

1 TEMA OKUMA KÜLTÜRÜ SÖZCÜKTE ANLAM 1 TEMA OKUMA KÜLTÜRÜ SÖZCÜKTE ANLAM 1. Konuşma kurallarını uygulama 6. Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin yerine Türkçelerini kullanır. 4.Söz varlığını zenginleştirme 2.

Detaylı

1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir?

1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir? Soru - Yanýt 3 1. Merkezi ve çevresel sinir sistemini oluþturan sinir hücrelerine ne ad verilir? Yanýt: Nöron 2. Merkezi sinir sistemini oluþturan organlar nelerdir? Yanýt: Beyin, beyincik, omurilik soðaný

Detaylı

A) Eş anlamlı B) Eş sesli C) Deyim anlamlı D) Mecaz anlamlı. A) Kapıcı,yağmurun dinmesini bekliyordu. B) Uyandığında karşısında babasını gördü.

A) Eş anlamlı B) Eş sesli C) Deyim anlamlı D) Mecaz anlamlı. A) Kapıcı,yağmurun dinmesini bekliyordu. B) Uyandığında karşısında babasını gördü. Niçin kondun a bülbül. Kapımdaki asmaya. en yarimden ayrılmam. Götürseler asmaya. 1) Yukarıdaki altı çizili sözcükler anlam yönünden hangi çeşide girer? A) Eş anlamlı ) Eş sesli C) eyim anlamlı ) Mecaz

Detaylı

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý 39 Jules Feiffer's America Jules Feiffer Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý Levent Gönenç Elinizde tuttuðunuz bu kitap bugüne kadar Amerikan toplumu üzerine yapýlmýþ en yetkin sosyolojik

Detaylı

BÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11:

BÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11: ÜNÝTE - 1 GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT BÖLÜM 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT - I...11 A. GÜZEL SANATLAR ÝÇÝNDE EDEBÝYATIN YERÝ...11 Ölçme ve Deðerlendirme...13 Kazaným Deðerlendirme Testi...14 BÖLÜM 2: GÜZEL

Detaylı

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 1. TEST 1 Ali, öðretmenin verdiði çizim ödevini yukarýdaki þekilde yapmýþtýr. Buna göre Ali nin çizdiði iskelet bölümü için, I. Kafatasý olarak adlandýrýlýr. II.

Detaylı

Nokia Þarj Baðlantý Kablosu CA-126

Nokia Þarj Baðlantý Kablosu CA-126 Nokia Þarj Baðlantý Kablosu CA-126 TÜRKÇE Bu kabloyla, uyumlu bilgisayarýnýzla Nokia cihazý arasýnda verileri aktarabilir ve senkronize edebilirsiniz. Ayrýca, bilgisayardan ayný anda uyumlu Nokia cihazýnýzdaki

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Ailemdeki her çocuðun en az iki erkek kardeþi ve en az bir kýz kardeþi vardýr. Buna göre ailemdeki çocuk sayýsý en az kaç olabilir? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 2. Þekildeki halkalarýn

Detaylı

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller: Ayna-Gazetesi-renksiz-11-06.qxp 26.10.2006 23:39 Seite 2 Çocuklarda Ateþ Deðerli Ayna okuyucularý, bundan böyle bu sayfada sizleri saðlýk konusunda bilgilendireceðim. Atalarýmýz ne demiþti: olmaya devlet

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 9, Romalýlar Mektubu, dokuzuncu bölüm: «Seçilmiþ Halkýn Ýmansýzlýðý» A. Romalýlar Mektubu nun dokuzuncu bölümünü okuyun. Özellikle þu konulara dikkat

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular. Þekildeki takvim yapraðý bir ayý göstermektedir. Maalesef üzerine mürekkep dökülmüþtür ve günlerden çoðu görülmemektedir. Bu ayýn 7 si hangi güne denk gelir? P S Ç P C C P 3 4 5 6 7

Detaylı

Simge Özer Pýnarbaþý

Simge Özer Pýnarbaþý Simge Özer Pýnarbaþý 1963 yýlýnda Ýstanbul da doðdu. Ortaöðrenimini Kadýköy Kýz Lisesi nde tamamladý. 1984 yýlýnda Ýstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü nü bitirdi.

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu ÝÞLEM YETENEÐÝ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 01 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr.

Detaylı

Arkamdan yürüme, ben öncün olmayabilirim. Önümde yürüme, takipçin olmayabilirim. Yanýmda yürü, böylece ikimiz eþit oluruz. (Ute Kabilesi Atasözü) BÜRO

Arkamdan yürüme, ben öncün olmayabilirim. Önümde yürüme, takipçin olmayabilirim. Yanýmda yürü, böylece ikimiz eþit oluruz. (Ute Kabilesi Atasözü) BÜRO Arkamdan yürüme, ben öncün olmayabilirim. Önümde yürüme, takipçin olmayabilirim. Yanýmda yürü, böylece ikimiz eþit oluruz. (Ute Kabilesi Atasözü) BÜRO EMEKÇÝLERÝ Birþeyleri deðiþtirmek isteyen insan önce

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Ayla 1997 ve kardeþi Cemile 2001 yýlýnda doðmuþtur. Bu iki kýz kardeþin yaþlarý farký için aþaðýdakilerden hangisi her zaman doðrudur? A) 4 yýldan azdýr B) en az 4 yýldýr C) tam 4

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (TS) LYS FELSEFE - 01 FELSEFEYLE TANIÞMA - I

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (TS) LYS FELSEFE - 01 FELSEFEYLE TANIÞMA - I BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (TS) LYS FELSEFE - 01 DERSHANELERÝ FELSEFEYLE TANIÞMA - I Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. FELSEFEYLE TANIÞMA

Detaylı

Bölüm 6: Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi

Bölüm 6: Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi ölüm : Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi. Giriþ: Karnough (karno) haritalarý 9 yýlýnda M. Karnough tarafýndan dijital devrelerde kullanýlmak üzere ortaya konmuþtur. u yöntemle dijital devreleri en az

Detaylı

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik l l l EÞÝTSÝZLÝKLER I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik Çift ve Tek Katlý Kök, Üslü ve Mutlak Deðerlik Eþitsizlik l Alýþtýrma 1 l Eþitsizlik

Detaylı

TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE

TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE 3 Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. TEMA Her Ýnsan Deðerlidir. 2. TEMA Demokrasi Kültürü BÖLÜM 1 : BEN ÝNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BÝREY ÖZELDÝR... 11

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. TEMA Her Ýnsan Deðerlidir. 2. TEMA Demokrasi Kültürü BÖLÜM 1 : BEN ÝNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BÝREY ÖZELDÝR... 11 ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA Her Ýnsan Deðerlidir BÖLÜM 1 : BEN ÝNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BÝREY ÖZELDÝR... 11 BÖLÜM 3 : FARKLILIKLARIMIZLA ÖZELÝZ... 13 BÖLÜM 4 : ÝNSAN DEÐERLÝDÝR... 14 BÖLÜM 5 : ÝNSANÝ DEÐERLERÝ

Detaylı

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargý, Nesnel

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargý, Nesnel ............ Ön Söz TEMA 01 Sevgili Öðrenciler; Deðer Yayýnlarý, temelde okul derslerinize yardýmcý olmak, bu paralelde sizleri sýnavlara da hazýrlamak amacýyla Öðrenci Takipli Eðitim Seti ni hazýrladý.

Detaylı

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I YGS-LYS GEOMETRÝ Konu Anlatýmý DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I ANALÝTÝK DÜZLEM Baþlangýç noktasýnda birbirine dik olan iki sayý doðrusunun oluþturduðu sisteme dik koordinat sistemi, bu doðrularýn belirttiði düzleme

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 4 HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 4 HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9 ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9 TOPLUMUN ÝÇÝNDEYÝM... 10 Ölçme ve Deðerlendirme... 14 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 16 HAKLARIM VE SORUMLULUKLARIM... 18 Ölçme ve Deðerlendirme... 22

Detaylı

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma Ýçindekiler 1. FASÝKÜL 1. ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta Düzlem ve Düzlemsel Þekiller Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve Yüzeyleri Tablo ve Þekil Grafiði Üç Basamaklý Doðal Sayýlar Sayýlarý Karþýlaþtýrma

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular. Aþaðýdaki þekilde her kutudaki sayý altýndaki iki kutuda bulunan sayýlarýn toplamýna eþittir. Soru iþaretinin bulunduðu kutudaki sayý kaçtýr? 2039 2020? 207 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

Detaylı

Cümlede Anlam TEST 38

Cümlede Anlam TEST 38 SABEDİN TÜRKER İÖO 5.SINIF TÜRKÇE Cümlede Anlam TEST 38 1) Çocukların öğütten çok, iyi bir. ihtiyaçları vardır. Tümcesinde boş bırakılan yere aşağıdaki sözcüklerden hangisi getirilebilir? A. ilgiye sevgiye

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA 2. TEMA

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA 2. TEMA ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA BÖLÜM-1 ANLAM BÝLGÝSÝ... 10 Eþ Anlamlý (Anlamdaþ) Kelimeler... 10 Karþýt (Zýt) Anlamalý Kelimeler...11 Eþ Sesli (Sesteþ) Kelimeler...12 Anlamlý ve Kurallý Cümle Oluþturma...13 Neden

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. þaðýdaki þekilde kenar uzunluklarý 4 ve 6 olan iki eþkenar üçgen ve iç teðet çemberleri görülmektedir. ir uðurböceði üçgenlerin kenarlarý ve çemberlerin üzerinde yürüyebilmektedir.

Detaylı

8. SINIF TÜRKÇE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

8. SINIF TÜRKÇE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI 8. SINIF TÜRKÇE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve Cilt:

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA 2. TEMA

ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA 2. TEMA ÝÇÝNDEKÝLER 1. TEMA BÖLÜM-1 ANLAM BÝLGÝSÝ... 10 Eþ Anlamlý (Anlamdaþ) Kelimeler... 10 Karþýt (Zýt) Anlamalý Kelimeler...11 Eþ Sesli (Sesteþ) Kelimeler...12 Yakýn Anlamlý Kelimeler...13 Ýsim (Ad)...13 Anlamlý

Detaylı

Halkla Ýliþkilerin Halktan Uzak Dili

Halkla Ýliþkilerin Halktan Uzak Dili Halkla Ýliþkilerin Halktan Uzak Dili Öðr. Gör. Meral ÇAKIR BERZAH Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi ÖZET: Dil, insan deneyiminin her toplumda kendine ait öðeler ve kurallardan yararlanarak baþkalarýyla

Detaylı

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. Bu kitabın her hakkı saklıdır. (Noter huzurunda ve Patent Merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi,

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 04 DERSHANELERÝ Konu TEMEL KAVRAMLAR - III Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar

Detaylı

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar

STAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar Öðrencinin Adý ve Soyadý Doðum Yeri ve Yýlý Fakülte Numarasý Bölümü Yaptýðý Staj Dalý Fotoðraf STAJ BÝLGÝLERÝ Ýþyeri Adý Adresi Telefon Numarasý Staj Baþlama Tarihi Staj Bitiþ Tarihi Staj Süresi (gün)

Detaylı

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller 1 4 7 10 5 2 3 11 6 8 9 Noktalý kâðýtta bazý geometrik þekiller verilmiþtir. Bu þekillere göre aþaðýdaki ifadelerden doðru olanlarýn yanýna D yanlýþ olanlarýn yanýna Y harfini

Detaylı