0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı SINIF LE İLGİLİ KONULAR VE AÇIKLAMALAR TEMA DERS LARI 7. Atatürk'ün insan hak ve hürriyetlerine önem verdiğini fark edebilme. AÇIKLAMA: Atatürk'ün önderliğinde kavuştuğumuz hak ve hürriyetler örneklendirilerek Atatürk'ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önem üzerinde durula çaktır. B..0. Atatürk'ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önemi açıklar. 5. Atatürk'ün kişiliğini ve özelliklerine tanımaya ilgi duyuş. AÇIKLAMA: Atatürk'ün yurdumuzun düşmanlardan kurtarılmasında önder olduğu açıklanacak, kişilik özelliklerinden vatanını ve milletini çok sevmesi üzerinde BENİM EŞSİZ YUVAM B..4. Ülkesini, tıpkı evi ve okulu gibi bir "yuva" olarak kabul eder.. SINIF 8. Vatandaşlık görevlerini kavrayabilme. AÇIKLAMA: Vatandaş olarak hak ve görevlerimizden bahsedilerek bu hak ve görevlerin (seçme ve seçilme ile askerlik yapma) Cumhuriyet Döneminde düzenlediği belirtilecektir.. Atatürk'ün hayatıyla ilgili olaylar ve olgular bilgisi AÇIKLAMA: Atatürk'ün hayatındaki olay ve olgular üzerinde Atatürk'ün hayatı hakkında ve. sınıfta öğrenilenler tekrar edilerek öğrencilerin resim, müzik, şiir, yazılı anlatım, drama vb. yollarla öğrendiklerini ifade etmeleri sağlanacaktır.. Atatürk'ün kişiliğini ve özelliklerini tanımaya ilgi duyuş. 5. Atatürk'ün güçlükler karşısında yılmadığını fark edebilme. AÇIKLAMA- Atatürk'ün önceki yıllarda öğrenilen kişilik özelliklerinin yanı sıra yurdumuzun düşmanlardan kurtarılmasında önder olduğu vurgulanacak ve Kurtuluş Savaşı sırasında karşılaştığı güçlüklere rağmen ümitsizliğe yer vermediği üzerinde 4. Atatürk'ün Türk milletine yaptığı hizmetleri fark edebilme. AÇIKLAMA: Atatürk'ün yurdumuzu düşmanlardan kurtardığı vurgulanacak, Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin Atatürk'ün önderliğinde kurulduğu açıklanacaktır. DÜN, BUGÜN, YARIN B..44 İnsanların mutluluğunun, bireylerin aile içerisinde ve ülke genelinde üzerlerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmelerine bağlı olduğunu kavrar. C..5. Atatürk'ün hayatıyla ilgili olgu ve olayları sanat yoluyla ifade eder. C..6. Atatürk'ün kişilik özellikleri ile ulusal bir lider olması arasında bağlantı kurar. C..7. Atatürk'ün ulusal bir lider olarak Türk milletine yaptığı hizmetleri açıklar.
EKİM EYLÜL 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı TEMA: OKUL HEYECANIM DİĞER DERSLERLE LA İLGİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER ÖRNEKLERİ DEĞERLENDİRME VE AÇIKLAMALAR A.. Okula niçin hazırlıklı gelmesi gerektiğini açıklar. A.. numaralı kazanım eleştirel düşünme ve araştırma becerilerini A.. numaralı kazanım Türkçe dersi "Konuşma" öğrenme alanı (Kendini Sözlü Olarak İfade Etme). kazanım ile ilişkilendirilir. Okul Hazırlığını Yaptın mı? Öz değerlendirme A.. Öğrenciler arasındaki benzerlik ve farklılıkların doğal olduğunu kabul eder. A.. Arkadaş seçerken ve kişisel tercihlerde bulunurken olumlu değerleri gözetir. A..4. Öğretmenleri ve arkadaşları ile etkileşimde bulunurken ve iletişim kurarken uygun davranışlar gösterir. A..5. Arkadaşlarıyla ve başkalarıyla ilişkilerinde duygularını uygun biçimde ifade eder. A..6. Başkalarının duyarlılıklarına saygı göstererek kendi ihtiyaçlarını, isteklerini ve görüşlerini ifade eder. A..T. Demokratik uygulamaların üstünlüklerini okul yaşantısındaki örneklerden hareketle tartışır. A..8. Arkadaşlarının yanlı davranışlarını fark eder ve yanlılık içermeyen davranışlar sergiler. A.., numaralı kazanımlar bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik/benzerlik) ve öz yönetim (farklılıklara saygı duyma) becerilerini A.. numaralı kazanım karar verme ve öz yönetim (etik davranma) becerilerini İlköğretim Haftası (Okulların açıldığı ilk hafta) Sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde A..4 numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (etkileşim) ve Toplumsallık üzerinde iletişim becerilerini A..5 numaralı kazanım öz yönetim (duygu yönetimi) ve iletişim becerilerini A..5 numaralı kazanım Türkçe dersi "Konuşma" öğrenme alanı (Kendini Sözlü Olarak İfade Etme) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. A..6 numaralı kazanım iletişim becerisini A..6 numaralı kazanım Türkçe dersi "Konuşma" öğrenme alanı (Kendini Sözlü Olarak İfade Etme) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. A..7 numaralı kazanım iletişim becerisini A..8 numaralı kazanım öz yönetim (etik davranma) becerisini A..9. Öğretmeni, okul çalışanları ve arkadaşları ile ilişkilerinde gerektiğinde A..9 numaralı kazanım problem çözme becerisini sorun çözme becerisini kullanır. Sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde Dürüstlük, adalet, saygı ve sabır üzerinde Yaşamın Zenginlikleri Benim Arkadaşlarım Nasıl Olmalı? Doğru ve Etkili İletişim Beni Anlayın Lütfen! Duyarlı Olalım İnsan Hakları ve Vatandaşlık (8) Girişimcilik () Kariyer Bilinci Geliştirme () Özel Eğitim () Rehberlik ve Psikolojik Danışma (5) Özel Eğitim (9) Uyarı: Mutluluk, korku, kızgınlık ve üzüntü duyguları üzerinde Rehberlik ve Psikolojik Danışma (a) Kontrol listesi ile Akran değerlendirme formu ve tema sonu gözlem Adalet, hoşgörü, Okulda Demokratik İnsan Hakları ve Vatandaşlık (, saygı ve sabır Yaşam 8) üzerinde Doğruluk ve saygı üzerinde Tarafsız Olmalıyız Çözüm Benim İşim Uyarı: Yaş, cinsiyet ve bedensel engele yönelik yanlı davranışlardan kaçınılması üzerinde Çalışma kitabının 4. sayfasındaki. çalışmayla Dereceli puanlama anahtarı ile
EKİM EKİM EKİM EKİM A..0. Okulunun ve sınıfının krokisini çizer. A... Okulunun tarihi hakkında araştırma yapar ve sunar. A..0 numaralı kazanım öz yönetim (zamanı ve mekânı Sınıfımızın doğru algılama) becerisini 0 geliştirmeye 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Krokisini Bilgisi Yıllık Planı A..0 numaralı kazanım Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Çizelim Görsel Sunu" öğrenme alanı (görsel okuma). kazanım ile ilişkilendirilir. A..0 numaralı kazanım matematik dersi "Üçgen, Kare, Dikdörtgen Ve Çember" alt öğrenme alanı. kazanım ile ilişkilendirilir. A.. numaralı kazanım araştırma ve öz yönetim (zamanı ve Okulumuzun mekânı doğru algılama) becerilerini Tarihi Dereceli puanlama anahtarı ile Ürün dosyası ile A... Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkabilecek sorunları çözmek için alternatifler üretir. A.. numaralı kazanım problem çözme becerisini Son Pişmanlık Fayda Etmez A.. Oyun sonucunda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu kabul eder. A..4 Okulda kurallara uyulmadığında ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili çözüm yollan üretir ve en uygun çözüm yolunu uygular. A..5 Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirir. A..6 Kişisel bakımını yaparken kaynaklan tutumlu kullanır. A..7 Dengeli ve düzenli beslenmek için doğal ve sağlıklı ürünleri tüketir. A..8 Kendi sağlığı kadar, arkadaşlarının sağlığını da korumaktan sorumlu olduğunu kavrar. 4 A..9 Okulda, bir kaza yada acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder. A.. numaralı kazanım girişimcilik becerisini geliştirmeye A..4 numaralı kazanım problem çözme becerisini A..5 numaralı kazanım öz yönetim (etik davranma) becerisini A..6 numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma (bilinçli tüketici olma) becerisini A..7 numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlığını koruma) becerisini A..8 numaralı kazanım öz yönetim (sorumluluk), güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlığını koruma) becerilerini A..9 Numaralı kazanım Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma, güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlık ve güvenlik kurallarına/prosedürlerine uyma) becerilerini Adalet üzerinde Yardım severlik üzerinde Yardım severlik üzerinde Dostluk Kazansın Okul Kuralları Bizim İçin Okulumu Seviyorum Hem Tutumlu, Hem Bakımlı Doğal ve Sağlıklı Beslenme Sağlık İçin El Ele Acil Durum, Yardım Edelim! İnsan Hakları ve Vatandaşlık () İnsan Hakları ve Vatandaşlık (8) Atatürkçülükle ilgili konular (A..5-) İnsan Hakları ve Vatandaşlık () Çalışma kitabındaki. etkinlik ile I..PERFORMANS G. Kişisel bakımınızı yaparken kullanacağınız araçlarla ilgili resimlerle ve yazıyla bir poster hazırlama(7 Ekim - Kasım) Ürün dosyası ile değerlendirebilir. Uyarı: Canlıların temel ihtiyaçlarından Poster çalışması ile biri olan beslenme ihtiyacı üzerinde değerlendirebilirsiniz Sağlık Kültürü(9-) Halk Ekmek Fabrikası ( gezi) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (46, 47) Öz değerlendirme Rehberlik ve Psikolojik Danışma() BECERİLER (DERS İÇİ) VE DİĞER DERSLERLE LA İLCİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER ÖRNEKLERİ DEĞERLENDİRME VE AÇIKLAMALAR A..0 özel günlerin toplumsal A..0 numaralı kazanım öz yönetim (katılım, paylaşım. İş birliği Vatanseverlik, sevgi, paylaşımlar İçin uygun zamanlar ve takım çalışması yapma) becerisini geliştirmeye yöneliktir barış ve hoşgörü olduğunu kabul eder ve üzerinde kutlamalar için alternatifler üretir. 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı Paylaşılan Neşeli Günler Çalışma kitabındaki.
KASIM 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı 4 A.. Milli bayramları kutlama A.. numaralı kazanım eleştirel düşünme ve öz yönetim Vatanseverlik, sevgi nedenlerini açıklar ve bayramları (katılım, paylaşım, iş birliği ve takım çalışması yapma) becerilerini üzerinde daha etkili kutlamak amacıyla ürettiği fikirleri uygular. A.. Atatürk'ün öğrenim hayatı A.. numaralı kazanım araştırma ve Türkçeyi doğru, etkili ve hakkında araştırma yaparak güzel kullanma becerilerini edindiği bilgileri yazılı, sözlü ve A.. numaralı kazanım Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel görsel yollarla ifade eder. Sunu" öğrenme alanı (görsel sunu) 8. kazanım ile ilişkilendirilir. A.. Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler. A..4 Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır. A..5 Yönergeleri takip ederek okuldaki bilgi teknolojisinden yararlanır. A.. numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma (bilinçli tüketici olma) becerisini A..4 numaralı kazanım öz yönetim (öğrenmeyi öğrenme) becerisini A..5 numaralı kazanım bilgi teknolojilerini kullanma becerisini Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel Sunu" öğrenme alanı (görsel okuma) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. A..6 Okula geliş ve gidişlerinde A.6 numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama (trafikte kendinin ve başkalarının güvenliğini sağlama) becerisini güvenliği için trafik işaret ve A..6 numaralı kazanım Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel levhalarını, trafik kurallarına uyar. Sunu" öğrenme alanı (görsel okuma) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. Atatürk Haftası (0-6 Kasım) Cumhuriyet Bayramı'nı Neden Kutluyoruz? Atatürk'ün Öğretim Hayatı Bilinçli Tüketici Nasıl Daha iyi Öğreniyorum? Nasıl Kullanırım? Okul Yolu, Dikkat Yolu Atatürkçülükle İlgili Konular (0) Öğrencilerinizi! 9 Ekim Cumhuriyet hazırladıkları bayram Bayramı'nın anlam ve önemi programlarını üzerinde Bu inceleyerek kazanım 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı'na denk gelen haftada işlenecektir. Atatürkçülükle İlgili Konular () öğrencilerinizi çalışma! Bu kazanım Atatürk Haftası'na kitabının 44. sayfasındaki denk gelecek günlerde. işlenecektir. İnsan Hakları ve Vatandaşlık (5) Öğrencilerinizi çalışma kitabının. etkinliği ile Geri Dönüşüm Fabrikası ( gezi) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (8) Uyarı: Öğrenme teknikleri Avcılar Atatürk hakkında açıklama yapılacaktır. Köşkü,Havacılık Rehberlik ve Psikolojik Danışma(5) Uyarı: Bilgi teknolojileri bilgiye ulaşmayı sağlayan kitap, ansiklopedi, bilgisayar ve bütün araçları kapsar. Uyarı: Okuldaki bilgi teknolojileri üzerinde İnsan Hakları ve Vatandaşlık (9) Müzesi-Gezi formu ile Öz değerlendirme formu ile A..7 Okula geliş ve gidişlerimi başkalarının kabul edilemez önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışı sergiler. A..7 numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama (hayır diyebilme) becerisini A..8 Okula geliş ve gidişlerinde A..8 numaralı kazanım problem çözme becerisini geliştirmeye karşılaştığı kişilerle aralarında çıkabilecek sorunlar için hangi çözüm yollarına başvurabileceğini açıklar. Öz güven üzerinde Hayır, Kabul Edemem İnsan Hakları ve Vatandaşlık () İnsan Hakları ve Vatandaşlık (5,8) Rehberlik ve Psikolojik Danışma () Öğrencilerin çalışma kitabının. etkinliğinde yazdıkları ifadelere ve tartışmalara ortamına katılma performanslarına bakarak kazanımın ve becerinin gerçekleşip gerçekleşmediğine karar veriniz.
ARALIK ARALIK KASIM 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı BECERİLER (DERS İÇİ) VE DİĞER DERSLERLE LA İLGİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER ÖRNEKLERİ DEĞERLENDİRME VE AÇIKLAMALAR 4 A..9 Kulüp ve diğer grup çalışmalannda grubun henüz fark edilmeyen ortak ihtiyaçlanna duyarlı olur. A..0 Kulüp veya grup çalışmalannda alınacak kararlar ve yapılacak çalışmalarda arkadaşlannı bir fikir etrafında bir araya getirir. A... Dürüst davranışlarda bulunarak arkadaşlannın güvenini kazanır. A..9 numaralı kazanım girişimcilik becerisini geliştirmeye A..0 numaralı kazanım girişimcilik becerisini geliştirmeye A..0 numaralı kazanım Türkçe dersi "Konuşma" öğrenme alanı (tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma). kazanım ile ilişkilendirilir. A.. numaralı kazanım öz yönetim (etik davranma) becerisini Öğretmenler Günü (4 Kasım) öz güven üzerinde Doğruluk ve dürüstlük üzerinde Birlikte Başarabiliriz İnsan Haklan ve Vatandaşlık (5) Proje ile Dürüstlük ve Güven Öğrencilerinizi çalışma kitabının 5. sayfasındaki. etkinlik ile A.. Bir grup üyesi olarak A.. numaralı kazanım öz yönetim (katılım, paylaşım, İş birliği dürüstlüğü, yeterliliği ile grup ve takım çalışması yapma) becerisini arkadaşlannın ve liderinin güvenini kazanır. Bana Güveniyorlar Öz değerlendirme formu ile A.. Okulu ve çevresini temiz tutmak için bir proje tasarlar. A..4. "Okul Heyecanım" temasında geçen kavramlan yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. A.. numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma, kaynakları etkili kullanma (planlama ve üretim) ve yaratıcı düşünme becerilerini A..4 numaralı kazanım temalarla İlgili temel kavramlan tanıma becerisini A..4 numaralı kazanım Türkçe dersi "Yazma" öğrenme alanı (kendini yazılı olarak ifade etme). kazanım ile ililişkilendirilir. Okulumuzu Nasıl Temiz Tutmalıyız? Neler Öğrendik? İnsan Hakları ve Vatandaşlık (56) II. PERFORMANS G. Seçilen aile bireylerinden biriyle röportaj yapma.( Aralık 0- Ocak 04) Tema sonu değerlendirme sorulan ve ürün dosyası ile TEMA: BENİM EŞSİZ YUVAM B... Barınmanın insanın temel ihtiyaçlarından biri olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın karşılanmasının önemini belirtir. B... Canlıları sınıflandırarak, evinde bitki yetiştirmeye veya hayvan beslemeye istekli olur ve onların ihtiyaçlarını karşılamak için sorumluluk alır B.. numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlığını koruma) ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye B.. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (karşılıklı bağımlılık) ve öz yönetim (sorumluluk) becerilerini Evimdeyim, Güvendeyim Evdeki Dostlarımız Canlıların temel ihtiyaçlarından Ürün dosyası çalışma biri olan barınma ihtiyacı üzerinde takvimindeki "ürün dosyasının tamamlanması", "ürün dosyasının sunumu" ile ilgili çalışmalan gözden geçiriniz. öğrencilerinizi çalışma kitabındaki. DEĞERLENDİREBİLİRSİNİZ.
ARALIK 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı BECERİLER (DERS İÇİ) VE DİÖER DERSLERLE B.. numaralı kazanım yaratıcı düşünme becerisini geliştirmeye B... Hayalindeki evi planlar B.. numaralı kazanım matematik dersi "Örüntü ve ve sanat yoluyla ifade eder. Süslemeler" alt öğrenme alanı. kazanım ile ilişkilendirilir. B..4. Adres bilgilerine sahip olmanın önemini belirtir. B..4 numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama sağlık ve güvenlik kurallarına/prosedürlerine uyma becerisini B..5. Evini yön ile ilgili temel B..5 numaralı kazanımlar öz yönetim (zamanı ve mekânı doğru kavramları kullanarak bildiği algılama) becerisini yere göre tarif eder. B..6. Yön bulmada kullanılan çeşitli yöntemleri ve araçları merak eder ve araştırır. B..6 Numaralı kazanım bilgi teknolojilerini kullanma becerisini LA İLOİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER < İnsan Hakları Haftası (0 Aralıktan itibaren bir hafta) ÖRNEKLERİ Hayalimdeki Ev Ben Adresimi Bilirim! Ana yönler (kuzey, güney, doğu, batı) üzerinde DEĞERLENDİRME VE AÇIKLAMALAR Öğrencilerinizi yaptıkları çalışmalar ile Öğrencilerin yaşadıkları yere göre (köy, kent) uygun olan yön bulma yöntemlerini uygulamalarını gözlemleyerek değerlendiriniz. Tema sonu gözlem B..7. Aile büyüklerinden B..7 numaralı kazanım araştırma becerisini geliştirmeye hayatta olanların çocukluğunu B..7 numaralı kazanım öz yönetim (zamanı ve mekânı araştırır. doğru algılama) becerisini Eski Albümlere Bakalım! Akraba büyüklerinden de bahsedilecek. Öğrencilerinizi. etkinlikte yaptıkları albüm çalışması ile 4 B..8. Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve farklı özelliklere sahip kişilere hoşgörüyle yaklaşır. B..8 numaralı kazanımlar öz yönetim (farklılıklara saygı duyma) becerisini Hoşgörü üzerinde Farklılıklar Güzeldir Atatürkçülükle ilgili konular (B..8-7) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (5) Özel Eğitim () Öğrencilerinizin verdiği cevaplara göre yönlendirme yapınız. B..9. Fiziksel özelliklerini tanıyarak olumlu bir beden imgesi geliştirir. B..9 numaralı kazanım öz yönetim (kendini tanıma ve kişisel gelişimini İzleme) becerisini ) Öz saygı ve öz güven üzerinde Bedenimle Mutluyum Rehberlik ve Psikolojik Danışma () Öz değerlendirme ile 5 B..0. İnsanlığa hizmet etmiş kişilerin çocukluklarını ve yaptıklarını araştırır ve sunar. B... Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptıkları işleri açıklar. B..0 numaralı kazanım araştırma becerisini geliştirmeye B.. numaralı kazanım öz yönetim (kariyer planlama) ve araştırma becerilerini Onlar da Çocuktu Benim Mesleğim Ne Olacak?! Bilim, sanat, spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden örnekler verilecektir. Kariyer Bilinci Geliştirme (5) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (0) Öğrencilerinizi yaptıkları araştırmayı sunuşlarına göre Öğrencilerinizi çalışma kitabının. etkinlik ve sınıfta yaptıkları sunumlarla B... Hayalindeki meslekle ilgili duygu, düşünce ve beklentilerini sanat yoluyla ifade eder. B.. numaralı kazanım öz yönetim (kariyer planlama) ve yaratıcı düşünme becerilerini B.. kazanımı Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel Sunu" öğrenme alanı (görsel sunu). kazanım ile ilişkilendirilir. Çikolata Fabrikası(gezi).
ŞUBAT OCAK 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı BECERİLER (DERS İÇİ) VE DİĞER DERSLERLE LA İLGİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER ÖRNEKLERİ DEĞERLENDİRME VE AÇIKLAMALAR B... Ailesi ve yakın çevresiyle iletişim kurarken sözel olmayan iletişim öğelerinin de kullanıldığını fark eder. B..4. Aile üyeleri arasındaki ilişki ve iletişim biçimi ile diğer kişilerle olan ilişki ve iletişim biçimi arasındaki farkı ayırt ederek ailenin özel bir çevre olduğunu kavrar. B..5. Kendi ailesi ile başka aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini keşfeder. B..6. Farklı sosyal ve ekonomik gruplara mensup kişilerin bakış açılarının farklı olabileceğini kabul ederek bu kişilere ön yargısız davranır. B.. numaralı kazanım iletişim becerisini geliştirmeye B..4 numaralı kazanım iletişim becerisini geliştirmeye B..5, B..6 numaralı kazanımlar öz yönetim (farklılıklara saygı duyma) becerisini Sevgi ve Saygı Bedenimizin de Dili Var Ailemiz Bizim İçin Özeldir Herkesin Ailesi Farklıdır Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci pazartesi günü başlayan hafta) B..6 numaralı kazanım öz yönetim (farklılıklara saygı duyma) becerisini Hoşgörü, doğruluk ve dürüstlük üzerinde Birbirimizi Sevelim Sayalım Rehberlik ve Psikolojik Danışma (7.) Atatürkçülükle ilgili konular (6) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (,, 9) Kariyer Bilinci Geliştirme () Öğrencilerinizi çalışma kitabındaki. değerlendiriniz. formu Sözlü anlatım ile B..7. Aile içinde ortaya çıkabilecek anlaşmazlıktan çözmek için sorun çözme becerisini kullanır. B..7 numaralı kazanım problem çözme becerisini Her Sorunun Bir Çözümü Vardır B..8. Çevresini gözlemleyerek hangi iletişim türlerinin kullanıldığını araştırır. B..8 numaralı kazanım araştırma ve iletişim becerisini İletişim Türleri B..9. Ailede kararlar alınırken görüş bildirir ve kendisinin üstlenebileceği görevlerle ilgili yeni fikirler üreterek bunları uygular. B..0. Aile içinde görev dağılımının adil olup olmadığını sorgular. B... Yapacağı işleri öncelik ve önem sırasına koyarak günlük ve haftalık çalışma planları yapar, yaptığı planlara uyar. B..9 numaralı kazanım öz yönetim (katılım, paylaşım, İş birliği ve takım çalışması yapma), karar verme ve yaratıcı düşünme becerilerini B..9 numaralı kazanım Türkçe dersi "Konuşma" öğrenme alanı (kendini sözlü olarak ifade etme) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. B..0. numaralı kazanım eleştirel düşünme becerisini B... numaralı kazanım kaynaklan etkili kullanma (planlama ve üretim) becerisini B.. numaralı kazanım matematik dersi "Zamanı Ölçme" alt öğrenme alanı. kazanım ile ilişkilendirilir. B... Yemek, uyku, ders çalışma ve oyun saatlerine uymanın kişisel B... numaralı kazanım araştırma becerisini geliştirmeye başarı ve başarısızlıkla ilişkisini araştırır. Öz saygı, öz güven ve yeniliğe açıklık üzerinde Adalet üzerinde Sen de Fikrini Söyle Ailede Herkesin Bir İşi Var Planlı Hayat, Oh Ne Rahat Başarılı Olmak İçin İnsan Hakları ve Vatandaşlık () Kariyer Bilinci Geliştirme () İnsan Hakları ve Vatandaşlık () Öğrencilerinizi çalışma kitabının 88. sayfasındaki.»kariyer Bilinci Geliştirme (0) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (9, formu 4)
MART ŞUBAT B... Kendi parasını uygun biçimde, önceliklerini belirleyerek harcar. 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı B.. numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma (zaman, para ve materyal kullanma) becerisini geliştirmeye Sabır üzerinde Hayalim İçin Kariyer Bilinci Geliştirme (7) Öz değerlendirme formu 4 kazanım B..4. Evdeki eşyaları, yapıldıkları maddelere göre sınıflandırır. B..5. Kaynakları bilinçli olarak tüketmenin aile bütçesine katkısını açıklayan yazılı, sözlü ya da görsel rde bulunur. B..6. Çocuklara yönelik reklâmların işlevlerini; reklâmlar, ihtiyaçlar ve imkânlar arasındaki ilişkiyi sorgular. B..7. İnsanların nelerden ve nasıl tasarruf edebildiklerini araştırır. B..8. Ailesinde ve yakın çevresinde (akrabaları, komşuları, vb.) birbirlerinin haklarına ne ölçüde saygı gösterildiğini gözlemler. B..9. Atatürk'ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önemi açıklar. B..0. Ailesi ve yakın çevresiyle olan ilişkilerinde olumlu tepkiler yaratan ve görgü kurallarına uyan davranışlar gösterir. B... Kişisel olarak gelişimine uygun amaçlar belirleyerek bu 4 amaçlara ulaşmak için izleyeceği aşamaları planlar. B... Amaçlarına ulaşabilmek için kişisel olarak çaba harcaması gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği eleştirilere açık olur. B... Kaybetme veya başarısız olma olasılığını göze alarak, yenilikleri deneme cesareti gösterir ve bundan zevk alır. Beceriler (ders içi) ve diğer derslerle ilişkilendirme B..4. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik/benzerlik) becerisini B..5. numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma (zaman, para ve materyal kullanma, bilinçli tüketici olma) becerilerini B..5. numaralı kazanım Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini geliştirmeye B..6. numaralı kazanım eleştirel düşünme becerisini B..7. numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma (bilinçli tüketici olma) becerisini B..8. numaralı kazanım öz yönetim (etik davranma) becerisini B..8 numaralı kazanım Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel Sunu" öğrenme alanı (görsel okuma) 0. kazanım ile ilişkilendirilir. Kazanımla ilgili kişisel nitelikler Sevgi, saygı ve hoşgörü üzerinde B..9. numaralı kazanım araştırma becerisini geliştirmeye B..9. numaralı kazanım eleştirel düşünme becerisini Yeşilay Haftası B..0. numaralı kazanım öz yönetim (etik davranma) becerisini B... numaralı kazanım öz yönetim (kendini tanıma ve kişisel gelişimini İzleme, amaç belirleme) becerilerini B.. numaralı kazanım öz yönetim (amaç belirleme) becerisini B... numaralı kazanım girişimcilik becerisini geliştirmeye Toplumsallık üzerinde Yeniliğe açıklık üzerinde Sabır üzerinde Yeniliğe açıklık üzerinde Etkinlik örnekleri Evimizdeki Eşyalar Nelerden Yapılmıştır? Kaynaklar Tükeniyor, Tasarruf Yapalım Reklamlar Nelerden Tasarruf Yapabiliriz? Birbirimizin Haklarına Saygı Duyalım Atatürk ve İnsan Hakları Görgü Kuralları Hepimizin Bir Amacı Var Ara disiplinler ve Değerlendirme ve açıklamalar Öğrencilerinizi çalışma kitabındaki. Öz değerlendirme formu İnsan Hakları ve Vatandaşlık () ile formu ile Performans görevi ile Atatürkçülükle İlgili Konular (6) formu İnsan Hakları ve Vatandaşlık () ile Atatürkçülükle İlgili Konular (7) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (9) Kariyer Bilinci Geliştirme () Her Şeye Rağmen Kariyer Bilinci Geliştirme (7) Araştırma yaptırarak Öğrencilerinizi çalışma kitabının. etkinliği ile Öz değerlendirme formu ile formu ile
MART Hafta Saat B..4. Ailesiyle birlikte eğlenmenin aile bireylerine katkılarını açıklar, bunun için planlar yapar ve planıyla ilgili düşüncelerini etkili bir biçimde sunar. B..5. Ailesiyle katıldığı özel gün kutlamalarında mizahı kullanır. 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı B..4. numaralı kazanım öz yönetim (eğlenme) ve kaynakları etkili kullanma (planlama ve üretim) ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini geliştirmeye B..5 numaralı kazanım öz yönetim (eğlenme) becerisini Sevgi ve saygı üzerinde durulacaktır Toplumsallık üzerinde Eğlenceli Gün formu ile II. DÖNEM. PERFORMANS G. Ülkemizin yöneticilerini tanıma.( Mart-4 Nisan 04) 4 Kazanım B..6. Çeşitli ortamlarda liderlerin gruplar ve toplumlar üzerindeki etkilerini araştırır. B..7. Kişisel eşyalarını ve başkalarının eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkan sorunları çözer. B..8. Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya da acil durumlarda ne yapması gerektiğini uygulayarak gösterir. B..9. Doğal afetler sırasında evinde yapılması gerekenleri, yetişkinler eşliğinde uygulayarak gösterir. B..40. Harita ve küre üzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder. Beceriler (ders içi) ve diğer derslerle ilişkilendirme B..6 numaralı kazanım öz yönetim (liderlik) becerisini B..7 numaralı kazanım problem çözme becerisini B..8 numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama (sağlık ve güvenlik kurallarına/prosedürlerine uyma) becerisini B..9 numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama (doğal afetlerden korunma) becerisini geliştirmeye B..40. numaralı kazanımlar öz yönetim (zamanı ve mekânı doğru algılama) becerisini B..4. numaralı kazanım güvenlik ve korunmayı sağlama B..4. Ülkesini, tıpkı evi ve okulu (sağlığını koruma) ve eleştirel düşünme becerilerini gibi bir "yuva" olarak kabul eder. B..4. Bir evin farklı işlevlere sahip bölümleri ile ülkenin farklı özelliklere sahip yerleri arasında bir benzerlik görün evin bütünlüğü ile Türkiye'nin bütünlüğü arasında bağlantı kurar. B..4. numaralı kazanım eleştirel düşünme becerisini Kazanımla ilgili kişisel nitelikler Saygı üzerinde Sevgi, vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde Dünya Tiyatrolar Günü (7 Mart) Etkinlik örnekleri Liderin Etkileri Ödünç Eşyalar Ev Kazalarına Dikkat! Doğal Afetlerle Yaşamayı Öğreniyorum Karalar ve Denizler Evimi, Okulumu, Ülkemi Seviyorum Ara disiplinler ve Atatürkçülük Kariyer Bilinci Geliştirme (8) Uyarı: Okul ve ailedeki liderlerden örnekler verilecektir. Rehberlik ve Psikolojik Danışma (.b) Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam () Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam (8, 9,, 9) Değerlendirme ve açıklamalar Yazılı sunum ile Öz değerlendirme Çalışma kitabındaki. öğrencilerinizi değerlendiriniz. Öz değerlendirme Çoktan seçmeli sorularla Atatürkçülükle ilgili konular (5) I Türkiye bölümler haritası üzerinde bölgeler gösterilerek isimleri belirtilecektir. Öğrencilerinizi çalışma kitabındaki. etkinlik ve yaptıkları araştırmalarla
NİSAN 5 B..4. İnsanların mutluluğunun, bireylerin aile içerisinde ve ülke genelinde üzerlerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmelerine bağlı olduğunu kavrar. B..44. Aralarındaki benzerliklere ve farklılıklara karşın bütün insanların aynı gezegeni paylaştıklarını fark ederek daha iyi bir dünya yaratmak için her bireyin üzerine düşen görevler olduğunu kavrar. B..45. "Benim Eşsiz Yuvam" temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı B..4. numaralı kazanım öz yönetim (sorumluluk) becerisini Ülkem İçin Ne Yapmalıyım? Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi günüyle başlayan hafta) B..44. numaralı kazanımlar eleştirel düşünme ve öz yönetim (sorumluluk) becerilerini B..45. numaralı kazanım temalarla İlgili temel kavramları tanıma becerisini B..45 numaralı kazanım Türkçe dersi "Yazma" öğrenme alanı (kendini Sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde Atatürkçülükle İlgili Konular (8) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (8) I Kamu malına zarar vermeme ve vergi verme üzerinde I Sorumluluklarını yerine getirmenin ülke sevgisinin bir göstergesi olduğu üzerinde Bizim Gezegenimiz İnsan Hakları ve Vatandaşlık (, 55) Neler Öğrendik? Açık uçlu soru ile Tema sonu değerlendirme soruları ve ürün dosyası ile C... önceki yıllarda tek başına yapamadığı halde şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve zaman içinde ortaya çıkan bu değişimin nedenlerini açıklar. C... Kendisinin ve arkadaşlarının duygularındaki değişimin yüzlerine ve bedenlerine nasıl yansıdığını fark eder. BECERİLER (DERS İÇİ) VE DİÖER DERSLERLE C.. numaralı kazanım eleştirel düşünme ve öz yönetim (kendini tanıma ve kişisel gelişimini izleme).becerilerini C.. numaralı kazanım öz yönetim (duygu yönetimi) ve iletişim becerilerini C.. numaralı kazanımı Türkçe dersi "görsel okuma ve görsel sunu" öğrenme alanı (görsel okuma) LA İLOİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER ÖRNEKLERİI TEMA: DÜN BUGÜN YARIN Geçen Yıl, Bu Yıl DEĞERLENDİRME I VE AÇIKLAMALAR Çalışma kitabındaki. Kariyer Bilinci Geliştirme (5) değerlendirme Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6) yapabilirsiniz. Değişen Duygular Sağlık Kültürü (0) Örnek olay ile C... Kendisinin veya anne- babasının hayatında zaman içinde oluşan değişiklikleri fark eder ve bunları sözlü ya da yazılı olarak sunar. C.. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerisini C.. numaralı kazanım Türkçe dersi "Yazma" öğrenme alanı (kendini yazılı olarak ifade etme) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. Ailece Değişiyoruz Çalışma kitabının. sayfasındaki öğrencilerinizi C..4. Gelecekte, mesleğini seçerken göz önünde bulundurması gereken noktalar hakkında sorular sorar. C..4 numaralı kazanım öz yönetim (kariyer planlama) becerisini Hayalimdeki Meslek Değerlendirme sorusu ile C..5. Takvimi kullanarak hava durumundaki değişiklikleri günlük, haftalık, aylık olarak gözlemler ve gözlem sonuçlarını grafikte gösterir, meteorolojinin tahminleriyle karşılaştırır. C..5 numaralı kazanım araştırma ve öz yönetim (zamanı ve mekânı doğru algılama) becerisini C..5 numaralı kazanım Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel Sunu" öğrenme alanı (görsel okuma) 9. kazanım ile ilişkilendirilir. Hava Tahminleri METEOROLOJİ MERKEZİ. GEZİ
NİSAN 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı C..6. Atatürk'ün hayatıyla ilgili olgu ve olaylar sanat yoluyla ifade eder. C..6. numaralı kazanım yaratıcı düşünme becerisini C..6. numaralı kazanım Türkçe dersi "Yazma" öğrenme alanı (tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. Atatürk'ün Hayatı Atatürkçülükle İlgili Konular () Çalışma kitabındaki. etkinlik ile Değerlendirebilirsiniz. C..7. Atatürk'ün kişilik özellikleri ile ulusal bir lider olması arasında bağlantı kurar. C..7. numaralı kazanım eleştirel düşünme becerisini Vatanseverlik üzerinde Önderimiz Atatürkçülükle İlgili Konular (, 5) Yazılı sunum ile Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı C..8.(Atatürk'ün ulusal bir lider olarak Türk milletine yaptığı hizmetleri açıklar. C..9. Diğer ülkelerin bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan benzerlik ve farklılıklarını belirtir. C..8. numaralı kazanım araştırma becerisini geliştirmeye C..9. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik/benzerlik) becerisini Vatanseverlik üzerinde Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde Atatürk'ün Türk Milletine Yaptığı Hizmetler Ülkeler ve Bayrakları Atatürkçülükle ilgili Konular (4)! Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı'nın anlam ve önemi üzerinde Bu kazanım Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 9 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı'na denk gelen haftada işlenecektir. Araştırma Öğrencilerinizi araştırmaları ve sunumlarını dikkate alarak BECERİLER (DERS İÇİ) VE DİĞER DERSLERLE LA İLGİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER ÖRNEKLERİI DEĞERLENDİRME VE AÇIKLAMALAR 5 C..0. Bayram kutlamalarına katılarak millî bayram günlerimizle geçmişte yaşanan tarihî olaylar arasında bağ kurar. C... Cumhuriyetimizi korumak, güçlendirmek ve geliştirmek için yapılması gerekenler hakkında fikirler üretir. C... Doğadaki su döngüsünün nasıl gerçekleştiği hakkında sorular sorarak çıkarımlarda bulunur. C..0. numaralı kazanım eleştirel düşünme ve öz yönetim (katılım, paylaşım, iş birliği ve takım çalışması yapma) becerilerini C... numaralı kazanım yaratıcı düşünme ve karar verme becerisini C... numaralı kazanım araştırma ve eleştirel düşünme becerisini Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde Millî Bayramlarımızdan Biri Cumhuriyetimizi Korumak Su Döngüsü! Cumhuriyetimizin geçmişten günümüze var olduğu ve gelecekte de var olacağı vurgulanacaktır ("Cumhuriyeti biz kurduk, onu yaşatacak ve yükseltecek olan sizlersiniz" M. Kemal ATATÜRK vecizesine değinilecektir.). Açık uçlu soru ile Çalışma kitabındaki. Değerlendirebilirsiniz II.DÖNEM II. PERFORMANS G. Maddenin değişimi. (4 Nisan- Mayıs) C... Isıtılan maddelerin uğradığı değişimleri gözlemler. C..4. Farklı hava koşullarının trafikteki etkilerini açıklar. C..5. Ay'ın görünüşündeki farklılıkları gözlemler. C..6. Dünya'nın hareketleri sonucunda oluşan değişim ve sürekliliği algılar. C... numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) becerisini C..4 numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (neden- sonuç ilişkisi) becerisini geliştirmeye C..5. numaralı kazanımlar araştırma becerisini C..6. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim, süreklilik) becerisini geliştirmeye Maddenin Değişimi Yağmur, Kar, Sis Ay Dede Mevsimler Örnekler vererek Çalışma kitabındaki.
MIS MIS C..7. Mevsimlere özgü zaman dilimlerinde gözlenen değişim ve sürekliliği algılar. 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı C..7. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim, süreklilik) becerilerini geliştirmeye C..7. numaralı kazanım matematik dersi "Zamanı Ölçme" alt öğrenme alanı). kazanım ile ilişkilendirilir. Trafik Haftası (Mayıs ayının ilk Cumartesi günüyle başlayan hafta) PROJE GÖREVİ Sigara ve alkolün zararlarını anlatan bir afiş hazırlama (II. DÖNEM ) C..8. Ulaşım araçlarının geçmişten günümüze nasıl bir değişim geçirdiğini araştırarak bulgularını sınıfta sunar. C..8. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim), araştırma ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini C..8 numaralı kazanım Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel Sunu" öğrenme alanı (görsel sunu. kazanım) ile ilişkilendirilir. Ulaşım Araçları C..9. Geleceğin teknolojik bir Ürününü tasarlar, bunu akıcı ve özgün bir şekilde ifade eder. C..9. numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma (planlama ve üretim) ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini C..9. numaralı kazanımı için Türkçe dersi "Konuşma" öğrenme alanı (kendini sözlü olarak ifade etme) 4. kazanım ile ilişkilendirilir. Yeniliğe açıklık Üzerinde Özgün Tasarımlar Yazılı sunum C..0. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin günlük yaşamımızda hangi ve Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerilerini C..0. numaralı kazanım bilgi teknolojilerini kullanma amaçlarla kullanıldığı hakkında C..0. numaralı kazanım farklı kaynaklardan bilgi toplar ve Türkçe dersi "Görsel Okuma ve Görsel Sunu" öğrenme sınıfta sunar alanı (görsel sunu) 9. kazanım ile ilişkilendirilir. Anneler Günü (Mayıs ayının ikinci pazar günü) Bilgisayarlar Her Yerde Çalışma kitabındaki. ri değerlendirebilirsiniz C... Geçmişten günümüze iletişim teknolojilerinde meydana gelen değişimi araştırır. C... Yaşadığı yerleşim biriminin eski ve yeni hâlini araştırır; bunlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder. C... Aile büyüklerinin küçükken oynadığı oyunları araştırır, bu oyunlarla kendisinin ve arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak değişimi ve sürekliliği fark eder. BECERİLER (DERS İÇİ) VE DİĞER DERSLERLE C... numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) ve araştırma becerilerini geliştirmeye C... numaralı kazanım 6ilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik/benzerlik) ve araştırma becerilerini C... numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik/benzerlik, süreklilik) becerilerini LA İLGİLİ KİŞİSEL NİTELİKLER 9 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde 4 Müzeler Haftası C..4. Müzelerden ve tarihî mekânlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır; nesnelerin müzelerdeki eski hâli ile yeni hâlini karşılaştırarak zaman içindeki değişimi kavrar. C..4. numaralı kazanım öz yönetim (öğrenmeyi öğrenme) becerisini C..4. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) becerisini Vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme üzerinde ÖRNEKLERİI Dünden Bugüne İletişim Teknolojileri Yaşadığımız Yerin Dünü, Bugünü Dedemin ve Ninemin Oyunları Geçmişe Yolculuk Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim () DEĞERLENDİRME VE AÇIKLAMALAR Poster çalışması ile Poster çalışması ile değerlendirebilirsiniz. Miniatürkiye ve Dolfinoryum(gezi). Çalışma kitabındaki. Değerlendirebilirsiniz. Yazılı sunum ile
HAZİR AN C..5. Canlıların ortak özelliklerini araştırır. 0 04 Özel Bahçelievler İhlas İlkokulu. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Planı C..5. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik/benzerlik) becerisini geliştirmeye Canlıların Ortak Özellikleri Çalışma kitabındaki. C..6. Canlılarda değişim aşamalarını ayırt eder ve sıralar. C..6. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (değişim) becerisini Büyüdükçe Değişiyoruz? C..7. Canlıların birbirlerini nasıl etkilediklerini araştırarak aralarındaki karşılıklı bağımlılığı kavrar. C..7. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (etkileşim, karşılıklı bağımlılık) becerisini Canlı ve Cansız Etkileşimi Emirgan Korusu (gezi). C..8. Canlı ve cansız varlıklar arasındaki ilişkiyi araştırarak karşılıklı etkileşimi kavrar. C..9. Birey, toplum ve çevre arasındaki karşılıklı bağımlılığı kavrar ve bunu gösteren örnekler verir. C..8. kazanım, bilimin temel kavramlarını tanıma (etkileşim) ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye C..9. numaralı kazanım bilimin temel kavramlarını tanıma (karşılıklı bağımlılık) becerisini geliştirmeye C..0. Doğal afetlerden C..0. güvenlik ve korumayı sağlama (doğal afetlerden korunabilmek için çözüm yolları üretir. koruma) becerisini Birey, Toplum ve Çevre Doğal Afetlerden Korunalım Çevre Koruma Haftası (Haziran ayının ikinci Pazartesi günü başlayan hafta) Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim () İnsan Hakları ve Vatandaşlık (56) Öğrencilerinizi sunumlarına göre değerlendiriniz. Çalışma kitabındaki ve 4. rle T C... Yaşadığı çevreyi daha temiz bir hâle getirme için bir proje tasarlar. C... numaralı kazanım kaynakları etkili kullanma (planlama ve üretim) becerisini Doğa İçin El ele Proje çalışması ile C..."Dün, Bugün, Yarın" temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır. C... numaralı kazanımlar temalarla ilgili temel kavramları tanıma becerisini C... numaralı kazanım Türkçe dersi "Yazma" öğrenme alanı (kendini yazılı olarak ifade etme). kazanım ile ilişkilendirilir. Neler Öğrendik? Ürün dosyası ile değerlendirilebilir. Poster çalışması ile -A SINIF ÖĞRETMENİ -B SINIF ÖĞRETMENİ -C SINIF ÖĞRETMENİ Fatmanur BAĞDATLI Osman KOCA Hatice KIVRIKKAŞ OKUL MÜDÜRÜ Server GÜRSOY