ÖZEL VEGA OKULLARI 2015-2016 Öğretim Yılı 3.SINIF DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA DÜNYANIN İŞLEYİŞİ: Doğa ve kanunları hakkında sorgulama; doğa ile insan toplulukları arasındaki etkileşim, insanların bilim ilkelerinden anladıkları nasıl kullandıkları, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplumsal ve çevre üzerindeki etkisi. KONU BAŞLIĞI : Güneş Sistemi Temel fikir: Güneş sisteminde birbirine bağlı ve birbirini etkileyen gök cisimleri vardır. Tarih : 08.02.2016-18.03.2016 SORGULAMA HATLARI: 1) Güneş sisteminin özellikleri 2) Güneş sistemindeki gezegenler 3) Güneşin dünyaya etkileri
Ana Fikri Yorumladık Ünite girişinde öğrencilere ünitenin ana fikri verildi. Ana fikir üzerinden temel kavramlar belirginleştirilerek ne bildikleri üzerine beyin fırtınası yapıldı. Ardından verilen ana fikir kâğıdına bildiklerini yazmaları istendi. Video ile üniteye giriş yaptıktan sonra öğrencilerimiz merak ettikleri soruları panoya astı. Beyin fırtınasının kavram haritası yapıldı. Birkaç örnek aşağıda yer almaktadır.
Astronomi Kulübü ile Söyleşi Astronomi kulübü öğrencileri Güneş sistemi ile ilgili hazırladıkları sunumları öğrencilerimizle paylaştılar. Öğrencilerimiz merak ettikleri soruları sorma fırsatı yakaladılar. Bunu yaparken akran öğrenmesi yolu ile farklı bir deneyim kazandılar.
Galaksi Hanımın Uzay Dersleri Öğrencilerimiz ünite süresince Galaksi Hanımın Uzay dersleri kitabını kaynak kitap olarak kullandılar. Edindikleri bilgileri terminoloji defterlerine aktardılar.
Galaksi Hanımın Uzay Dersleri kitabını inceleme sırasında Güneş Sistemi ile ilgili bilgi topladılar. Güneş Sisteminde yer alan gezegenleri incelediler. Gezegenlerin sıralamasını ve boyutlarını kavradılar
Güneş in gezegenlere etkisini araştırdılar ve Güneş in çekim gücünün gezegenlerin yörüngesinin belirlenmesinde etkili olduğunu öğrendiler. Güneş in çekim gücünün gezegenlerin yörüngesinde nasıl etkili olduğunu anlamak için oyunlar oynadık.
Türkçe dersinde, Sevgi nin Rüyası başlıklı metinle, sözlük kullanma, görsel anlama anlatım ve yaratıcılıklarını kullanabilme becerilerine yönelik istasyon çalışması yapıldı. Ayrıca, sözcük çeşitlerinden isimler, isme gelen ekler, ismi niteleyen sözcükler (ön adlar sıfatlar) ve ismin yerine geçen sözcükler (adıllar zamirler), farklı etkinliklerle kavratıldı.
Puzzle Güneş sistemindeki gezegenlerin sıralamasını ve adlarını öğrenen öğrencilerimiz, kendi puzzle çalışmalarını yaparak konuyu pekiştirme olanağını buldular. Ayrıca üzerinde yaşadığımız gezegenimiz Dünya nın, Güneş Sistemindeki yerini, diğer gezegenlerden ayırt eden özelliklerini ve gezegenimizin bizim için önemini kavradılar.
Planetaryuma gittik Planetaryumda üç boyutlu bir eğitim filmi izledik. Merak ettiklerimizi sorduk. Uzay ve gezegenlerin oluşumu hakkında Matematik öğretmenimiz Serkan Terleç ten bilgi aldılar.
Afişlerimiz Oluşturduk Öğrencilerimiz terminoloji defterlerinden yola çıkarak güneş sistemi afişlerini oluşturdular. Afişlerini hazırlarken ünitemizle ilgili kütüphane den ve evden getirdikleri kaynakları kullandılar. Her grup seçtiği bir gezegenin afişini oluşturdu ve sundu.
Çarpma İşlemi Çarpma işleminin değişme özelliğini, çarpma işleminde 0 ve 1 in etkisini ve çarpma işlemi ile toplama işlemi ilişkisini, blokları kullanarak istasyon çalışması ile öğrendik.
ALMANCA Öğrencilerimiz tam saatleri söylemeyi, saatin kaç olduğunu sormayı öğrendiler. Bunun yanı sıra yabancı dili öğrenmeye yönelik bireysel, ikili grup çalışmaları da yapıldı.
GÖRSEL SANAT DERSİ 3. Sınıflar görsel sanat dersinde güneş sistemini incelediler. Güneş sisteminin resmini yaptılar. Daha sonraki haftalarda 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konu sergimiz için ayakkabı kutuları içini akrilik veya pastal boya ile renklendirdiler. Kilden çocuklar yapıp ayakkabı kutusunun içine yapıştırdılar.
BEDEN EĞİTİMİ 3.sınıflar, stafet yarışmaları, koordinasyon çalışmaları, kısa ve yüksek engel üzerinden atlamalar ve tekçift ayak sıçrama çalışmaları yaptılar. Her öğrenci kendi sırasını beklerken, etkinliği yapan arkadaşlarını da gözlemleyerek, yapılan çalışmaların hatalı ya da hatasız olduğunu ifade ederek akran değerlendirme çalışması yaptılar.
MÜZİK Müzik dersinde öğrencilerimiz değişik müzik tarzlarına teknolojinin etkisini farklı dönemlerdeki ve kültürlerdeki enstrümanların teknolojiden nasıl ve neden etkilendiğini araştırarak başladılar. Bu araştırmalarını sınıfta sundular.
ENGLİSH Unit 5- ''The world now and long ago'' Vocabulary: travel, communication, airplane, news, letter, text message, radio, Internet. Grammar: Simple Past regular verbs Speaking: Asking for something to be repeated Summary: Students learnt about the main idea and details in a text. Students understood and learnt the words about travel, communication, and news, transport, travel nouns and verbs, furniture. Students understood and use Simple Past Regular Verbs Positive and Negative. Students practiced listening for inforation about transport. Students understood and used expressions for asking for something to be repeated.
Unit 6-''Tell me a story, Grandpa'' Vocabulary: arrive, ask, check, enter, poor, crowded, clerk, visit, sick. Couch, chair, clock, sink. Grammar: Simple Past Regular Verbs Speaking: Describing Travel and transport. Summary: Students learnt about the sequence of events in a story. Students understood and learnt the words about travel, communication, and news, transport, travel nouns and verbs, furniture. Students understood and use Simple Past irregular Verbs Positive and Negative. Students practiced listening for details about household items. Students understood and used expressions for describing travel and transport. Students understood and used words in alphabetical order.
Unit 7: ''Subtraction'' Vocabulary: minus sign, subtrction, take away, column, row, test score, single-digit number, double-digit number, left. Clean, dirty, tired, hungry, full, thirsty. Grammar: Simple Past Irregular Verbs Speaking: Offering Summary: Students practiced rereading a text to aid understanding. Students understood and used the words about Math, Adjectives, People nouns and verbs. Students understood and use Simple Past irregular Verbs Positive and Negative. Students practiced listening for numbers. Students understood and used expressions for Offering, expressions describing a Math problem.