Yorum Raporu. Ella Explorer. 11 Temmuz 2016 GİZLİ

Benzer belgeler
Profil Raporu. Ella Explorer. 11 Temmuz 2016 GİZLİ

Yorum Raporu BAY X. 5 Mayıs 2015 GİZLİ

Profil Raporu. Ella Explorer. 2 Aralık 2008 GİZLİ

Liderlik ve Yönetim Tarzı Raporu

Liderlik ve Yönetim Tarzı Raporu

Yorumsal Rapor. Ella Explorer. 2 Aralık 2008 GİZLİ

Kariyer Gelişim Raporu

"DEMOKRATİK KATILIM PLATFORMU" TARAFINDAN 49. TÜRKİYE JEOLOJİ KURULTAYI SIRASINDA YAPILMIŞ OLAN ANKETİN SONUÇLARI VE DEĞERLENDİRMESİ

Tablo 1: anket sorularına verilen cevapların % de dağılımı Anket soruları. % c. % a. % b

RASYONEL SAYILAR KESİR ÇEŞİTLERİ Basit Kesir. olduğuna göre, a, b tamsayı ve b 0 olmak üzere, a şeklindeki ifadelere

DENEY 3: EŞDEĞER DİRENÇ, VOLTAJ VE AKIM ÖLÇÜMÜ

Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

B - GERĐLĐM TRAFOLARI:

VEKTÖRLER ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİT

İntegral Uygulamaları

ÇOKGENLER Çokgenler çokgen Dışbükey (Konveks) ve İçbükey (Konkav) Çokgenler dış- bükey (konveks) çokgen içbükey (konkav) çokgen

İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER

Yerel Topluluklar ve Yönetimler Arasında Sınır-Ötesi Đşbirliği Avrupa Çerçeve Sözleşmesine Ek Protokol

DENEY 6. İki Kapılı Devreler

1. Değişkenler ve Eğriler: Matematiksel Hatırlatma

Anadolu Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Planlaması Güz Dönemi

ÇOK KATMANLI HABERLEŞME SİSTEMLERİNDE LİNK YEDEKLEME VE KURTARMA YÖNTEMLERİ

11. BÖLÜM. Paralelkenar ve Eşkenar Dörtgen A. PARALELKENAR B. PARALELKENARIN ÖZEL LİKLERİ ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ölçme Değerlendirme ve Açıköğretim Kurumları Daire Başkanlığı

Veliler Anketi. Standart denetlemesi Matematik 4. sınıf 2013

HİPERBOL. Merkezi O noktası olan hiperbole merkezil hiperbol denir. F ve F' noktalarına hiperbolün odakları denir.

Yüksek sayıda makalelerin sırrı

LOJİSTİK OPERASYONDA SÜREÇ İYİLEŞTİRME VE UYGULAMASI

TEOG. Tam Sayılar ve Mutlak Değer ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK TAMSAYILAR MUTLAK DEĞER

FRENLER FRENLERİN SINIFLANDIRILMASI

Sisteme yükleyeceğiniz fotoğraf öğrenci kimliğinde kullanılacağından güncel ve 4,5x6 cm ebatlarında vesikalık fotoğraf olmalıdır.

SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI

BOYUT ANALİZİ- (DIMENSIONAL ANALYSIS)

ÜNİTE - 7 POLİNOMLAR

Mustafa YAĞCI, Parabolün Tepe Noktası

DENEY 2 Wheatstone Köprüsü

İNŞAAT SEKTÖRÜNÜN İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİNE BAKIŞI VE BEKLENTİLERİ. İsmail ÖZKAN ÖZET

on8 S İ G O R T A C I L I K S E K T Ö R Ü K U R U M S A L W E B S İ T E L E R İ G E N E L A N A L İ Z Ç A L I Ş M A S I

ÖZEL MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ KURSUNA MÜRACAAT FORMU .. KURSU MÜDÜRLÜĞÜNE

DENEY 6 THEVENIN, NORTON, DOĞRUSALLIK VE TOPLAMSALLIK KURAMLARININ UYGULAMALARI

İŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ. Balıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi İnşaat Müh. Bölümü Balıkesir, TÜRKİYE THEOREM OF WORK INFLUENCE LINE

Üslü İfadelerde İşlemler (Temel Kurallar) - Çalışma Kağıdı Ortaokul Matematik Kafası $ = k) 81 $ 243 = Kerim Hoca. p) 125 $ 625 = w) 3

4- SAYISAL İNTEGRAL. c ϵ R olmak üzere F(x) fonksiyonunun türevi f(x) ise ( F (x) = f(x) ); denir. f(x) fonksiyonu [a,b] R için sürekli ise;

DRC. 4. Sekiz basamaklı herhangi bir özel sayı x = abcdefgh olsun. Deneme - 2 / Mat. c m. m m. y Cevap A. Cevap D 21, 25, = = =. 21.

Avrupa Konseyi Sözleşmeler Dizisi - No Çocukların Cinsel Suistimal ve Cinsel İstismara karşı Korunmasına İlişkin Avrupa Konseyi Sözleşmesi

2009 Soruları. c

ÖZEL MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ KURSUNA KAYIT FORMU .. KURSU MÜDÜRLÜĞÜNE

Basınç Elemanları Elastik ve inelastik burkulma Etkili Boy. Bölüm 4. Yrd. Doç. Dr. Muharrem Aktaş 2009-Bahar

PLAJLARDA ÇEVRE BİLİNÇLENDİRME PROJESİ. (19-22 Ağustos 2013 Akyaka)

DENEY 6. İki Kapılı Devreler

Bu ürünün bütün hakları. ÇÖZÜM DERGİSİ YAYINCILIK SAN. TİC. LTD. ŞTİ. ne aittir. Tamamının ya da bir kısmının ürünü yayımlayan şirketin

Bazı Sert Çekirdekli Meyve Türlerinde Çiçek Tozu Çimlenmesi ve Çim Borusu Uzunluğunun Çoklu Regresyon Yöntemi ile Modellenmesi

Algoritma Geliştirme ve Veri Yapıları 4 Algoritma ve Yazılımın Şekilsel Gösterimi. Mustafa Kemal Üniversitesi

MATEMATİK TESTİ. 5. a, b birer gerçek sayı ve a + b < 3tür. Bu sayıların sayı doğrusunda gösterilişi aşağıdakilerden hangisindeki gibi olabilir?

05-07 MAYIS 2016 LÜTFI KIRDAR ULUSLARARASI KONGRE VE SERGI SARAYI, ISTANBUL ULUSLARARASI TATLI VE ATISTIRMALK ÜRÜNLER FUARI SPONSORLUK FIRSATLARI

c) Bire bir fonksiyon: eğer fonksiyonun görüntü kümesindeki her elemanının tanım kümesinde yalnız bir karşılığı varsa bu fonksiyonlara denir.

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

FONKSĐYONLAR MATEMATĐK ĐM. Fonksiyonlar YILLAR

Örnek...1 : a, b ve c birbirlerinden farklı birer rakamdır. a.b+9.b c en çok kaçtır?

Harita Dik Koordinat Sistemi

YILLAR ÖSS-YGS

4. a sıfırdan farklı bir rasyonel sayı olduğuna göre,

LYS 2016 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ

TEST. Rasyonel Sayılar. 1. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? 2. Aşağıda verilen, 3. Aşağıdaki sayılardan hangisi hem tam sayı,

DOĞRUDA AÇILAR. Temel Kavramlar ve Doğruda Açılar. Açı Ölçü Birimleri. Açı Türleri. çözüm. kavrama sorusu

TYT / MATEMATİK Deneme - 2

DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİT

ARABA BENZERİ GEZGİN ROBOTUN OTOMATİK PARK ETMESİ İÇİN BİR YÖNTEM

BÖLÜM 3 : RASLANTI DEĞİŞKENLERİ

İntegralin Uygulamaları

Öğretmen Kılavuz Kitabı

1.6 ELEKTROMOTOR KUVVET VE POTANSİYEL FARK

ORAN ve ORANTI-1 ORAN-ORANTI KAVRAMI. 1. = olduğuna göre, aşağıdaki ifadelerin. + c c sisteminin çözümüne. 3. olduğuna göre, nin değeri

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İKLİM VE MİMARİ DURUM RENK TASARIMI 582YIM446

BAĞIMSIZ UYARILMIŞ DC MOTOR DENEY

ELEKTRĐK MOTORLARI ve SÜRÜCÜLERĐ DERS 03

OM466 Orman Koruma ( Bahar Yarıyılı) dersi kapsamında düzenlenen 15 Mart 2016 tarihli teknik arazi gezisi hakkında rapor

paketinden çıkarın ve bileşenleri kontrol edin Drum Ünitesi Grubu (Standart Toner Kartuşu dahildir)

Velilere Yönelik Soru Formu

ORTĐK ÜÇGEN ve EŞ ÖZELLĐKLĐ NOKTALAR

2005 ÖSS BASIN KOPYASI SAYISAL BÖLÜM BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü,

RASYONEL SAYILAR. ÖRNEK: a<0<b<c koşulunu sağlayan a, b, c reel sayıları. tan ımsız. belirsiz. basit kesir

İ.Ü. Orman Fakültesi Stratejik Plan Çalışmaları İzleme Değerlendirme ve İç Kontrol Yönergesi. Amaç ve Kapsam. Dayanak

Yarım Toplayıcı (Half Adder): İki adet birer bitlik sayıyı toplayan bir devredir. a: Birinci Sayı a b c s. a b. s c.

Telekomünikasyon, bilginin haberleşme amaçlı

SAYISAL ÇÖZÜMLEME. Sayısal Çözümleme

ÖZEL EGE LİSESİ OKULLAR ARASI 19. MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF TEST SORULARI

YÜZDE VE FAĐZ PROBLEMLERĐ

POLİNOMLARIN ÇARPANLARA AYRILMASI

ÇEVRESEL GÜRÜLTÜNÜN DEĞERLENDİRMESİ VE YÖNETİMİ YÖNETMELİĞİ

TURİZM MERKEZLERİ CİVARINDAKİ ORMANLARIN AMENAJMAN SORUNLARI VE PLANLANMA İLKELERİ. Ünal ASAN 1, İbrahim ÖZDEMİR 2

Kalp dışı cerrahide preoperatif kardiyak riskin değerlendirilmesi ve perioperatif kardiyak tedaviye ilişkin kılavuzlar

THÉVENİN, NORTON, MAKSİMUM GÜÇ TEOREMİ ve DEVRE PARAMETRELERİ

TG 2 ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK

sayısından en az kaç çıkarmalıyız ki kalan sayı 6,9,12 ve 15 ile kalansız bölünebilsin? ()

Örnek...1 : İNTEGRAL İNTEGRAL İLE ALAN HESABI UYARI 2 UYARI 3 ALAN HESABI UYARI 1 A 2 A 1. f (x )dx. = a. w w w. m a t b a z.

1990 ÖYS 1. 7 A) 91 B) 84 C) 72 D) 60 E) 52 A) 52 B) 54 C) 55 D) 56 E) 57

ASAL SAYILAR. Asal Sayılar YILLAR MATEMATĐK ĐM

Cebir Notları Mustafa YAĞCI, Eşitsizlikler

2002 ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI MATEMATİK TESTİ aşağıdakilerden hangisidir? A) 0,01 B) 0,1 C) 10 D) 100

Transkript:

Yorum Rporu Ell Explorer 11 Temmuz 21 GİZLİ

Yorum Rporu Ell Explorer Giriş 11 Temmuz 21 Giriş Rporun kullnımı Uyrı: 1pf'den elde edilmiş ilgiler 1pf konusund uzmnlşmış kişilere yorumlnmlıdır. Bilgisyr ortmınd otomtik olrk oluşturuln u rpord yer ln sonuçlr ir thmin olrk yorumlnmlı ve görüşmeler, iyogrfik veriler ve diğer değerlendirme sonuçlrı gii verilerle irlikte değerlendirilmelidir. Rpordki tüm ilgiler kişiye özel ve gizlidir. Göz önünde ulundurulmsı gerekenler: Sonuçlr, nketi evplyn kişinin kendi kişilik ve dvrnışlrını tnımlmsın dynmktdır ve şklrının onlrı nsıl gördüğünü ynsıtmyilir. Bu nedenle, sonuçlrın kesinliği, evplyn kişinin sorulr evp vermedeki çıklığın ve kişisel frkındlık seviyesine ğlıdır. Sonuçlr, nketi tmmlyn çok syıd kişinin sonuçlrı ile krşılştırılmktdır. Rpor, evplyn kişinin olsı trzını trif eder nk, eerileri vey ilgiyi ölçmez ve u yüzden, onlrın yetenekleri hkkınd kesin sonuçlr vermez. Kişilikte, kesin doğrulr ve ynlışlr yoktur zı mizçlr zı etkinlik, iş vey ilgi lnlrın diğerlerinden dh ytkın ols d her mizç kendi vntj ve dezvntjını rındırır. Bu trz psikometrik nketlerin sonuçlrı, kişilerin çeşitli durumlrd nsıl dvrnklrıyl ilgili iyi ir thmin elde edilmesini sğlr. Anketin sonuçlrı, genel olrk, nket tmmlndıktn sonr 12 1 y süresine geçerliliğini korur. Ank kişilerin işlerinde vey hyt koşullrındki önemli değişikliklere göre u süre kıslilir. Ort değer punlrın yorumlnmsı Bir kişinin dvrnışı, onun kişilik özelliklerinin elli durumlrdki fırstlr ve kısıtlrl etkileşiminin ürünüdür. Bu etkileşimin görülme olsılığı, profilde ort değerdeki 1pf punlrı ( ile 7 rsındki punlr ve özellike ve değerleri) için özellikle yüksektir. Bu nedenle, geriildirim verirken u punlrın yorumlnmsı zor olilir. Ort değerdeki punlrın yorumlnmsı ve geriildirim verilmesi sırsınd ek ilgilerden fydnlnılileeğini htırltmk için rporun çıklmsınd durumsl fktörlere değinilmiştir. 2

Yorum Rporu Ell Explorer Cevplm Trzı Endeksleri 11 Temmuz 21 Cevplm Trzı Endeksleri Norm gruu GB omined sex (211) Bütün evplm trzı endeksleri norml sınırlr içindedir. Frklı Görünme Eğilimi Kişi, ne önemli dereede kendini eleştiren ne de şırı olumlu ir özdeğerlendirme ypmıştır. Genele Aşırı Uyum Eğilimi Kişi,itirz eden ir şekilde evp vermiştir; u, her ir yrgıyı olduğu gii kullenmediği nlmın gelir. Ank, evp verme trzı, çoğunlukl '' ('?') vey '' ('ynlış') evını terih etmiş irine uygun olilir. Bu yüzden, evplrın ne deree lışılmışın dışınd olduğunu değerlendireilmek için Genelden Spm Eğilimi endeksi dikktli ir şekilde inelenmelidir. Genelden Spm Eğilimi Kişi, ir çok mddeyi diğer insnlrın verdiği evplr enzer şekilde evplmıştır; rstgele evp vermiş olm olsılığı düşüktür.

Yorum Rporu Ell Explorer Glol Fktörler 11 Temmuz 21 Glol Fktörler Pun 1 2 7 9 1 Bşklrıyl İlişki İçedönük Dışdönük Etkileme ve İşirliği Kullenen Bğımsız Düşünme Trzı Duyrlı Gerçekçi Düzen ve Esneklik Serest Kontrollü Stresi Yönetme Rht Endişeli Glol Fktör tnımlrı Yrdımı Birinil Fktörler Bşklrıyl İlişki Sosyl yönelim; diğerlerinin etrfınd olm ve onlr trfındn frkedilme isteği; sosyl ilişkiler kurmy ve devm ettirmeye hrnn enerji. Etkileme ve İşirliği Bir kişinin, diğerleriyle etkileşim hlindeyken tkındığı rol; şklrını etkileme vey diğer insnlrın görüşlerinden etkilenme dereesi. A: F: H: N: Q2: E: H: L: Q1: Grupt Olm İsteği Spontnlık Sosyl Girişkenlik Kendini İfde Etme Terihi ( ) Krr Verme Trzı ( ) Bskınlık Sosyl Girişkenlik Bşklrın Güven Yeniliğe Açıklık Düşünme Trzı Bilgiyi zihinde işleme içimi; sorunlrın nesnel, düşünsel ir seviyede vey öznel vey kişisel değerlendirmelerle çözülmesi. A: I: M: Q1: Grupt Olm İsteği ( ) Mntık Vey Duyguyu Kullnım ( ) Soyut Odklılık ( ) Yeniliğe Açıklık ( ) Düzen ve Esneklik Dvrnış üzerindeki çevresel sınırlmlr tepki; içsel öz disiplin. F: G: M: Q: Spontnlık ( ) Kurllrı Sorgulm Soyut Odklılık ( ) Mükemmeliyetçilik Stresi Yönetme Duygusl uyum; terüe edilen duygu çeşitleri ve unlrın yoğunluğu. C: L: O: Q: Amçlrını Gerçekleştirme ( ) Bşklrın Güven Kendini Sorgulm Gerginlik ( ) Glol ve Birinil Fktör rsındki negtif ilişkiyi elirtir

Yorum Rporu Ell Explorer Birinil Fktörler 11 Temmuz 21 Birinil Fktörler Pun 1 2 7 9 1 Grupt Olm İsteği A İlgisiz İstekli Prolem Çözme B Somut Soyut Amçlrını Gerçekleştirme C Olumsuzluktn Etkilenen Olumsuzluğ Tolernslı Bskınlık E Alttn Aln Bskın Spontnlık F Skıngn Spontn Kurllrı Sorgulm G Kurllrı Sorgulyn Kurllr Bğlı Sosyl Girişkenlik H Çekingen Girişken, Gözüpek Mntık Vey Duyguyu Kullnım I Nesnel, Gerçekçi Öznel, Duyrlı Bşklrın Güven L Güvenen Şüphei, İhtiytlı Soyut Odklılık M Çözüm Odklı, Prtik Düşüne Yönelimli Kendini İfde Etme Terihi N Tvrını Belli Eden Tvrını Belli Etmeyen Kendini Sorgulm O Kendinden Emin Kendini Sorgulyn Yeniliğe Açıklık Q1 Olnı Sürdüren Frklı Açılrdn Bkilen Krr Verme Trzı Q2 Ktılımı Bireysel Mükemmeliyetçi Q lik Esnek Orgnize, Özdisiplinli Gerginlik Q Rht, Sırlı, Dynıklı Gergin, Enerjik, Sırsız

Yorum Rporu Ell Explorer Glol Fktörler 11 Temmuz 21 Aşğıdki her ir profil için, 1 temel kişilik özelliğinden irkçı genel kişilik eğilimi fktör punını oluşturmk için ir ry getirilir. Bzen ir temel kişilik özelliği fktör punının düşük olmsı, genel kişilik eğilimi fktör punının yüksek olmsının nedeni olilir. Bu durumun tm tersi de söz konusu olilir. Bzen de, ir temel kişilik fktör punı, genel kişilik eğilimi fktör punın dynrk eklenen yönde çıkmyilir. Kişinin, u lışılmmış fktör ileşimleri vey çelişkili punlrı dvrnışsl olrk gösterme trzını rştırmk yrrlı olilir. Bşklrıyl İlişki Pun 1 2 7 9 1 Bşklrıyl İlişki İçedönük Dışdönük Grupt Olm İsteği A İlgisiz İstekli Spontnlık F Skıngn Spontn Sosyl Girişkenlik H Çekingen Girişken, Gözüpek Kendini İfde Etme Terihi N Tvrını Belli Eden Tvrını Belli Etmeyen Krr Verme Trzı Q2 Ktılımı Bireysel Dışdönüklüğü ortlm düzeydedir. Sosyl etkinliklere ktılmy ilgisi çoğu insnl ynı düzeydedir. Büyük olsılıkl tek şın ypıln etkinliklerle sosyl ilişki içeren etkinlikleri dengeler. Bzı durumlrd ykın ve işirlikçi ilişkiler kurrken zı durumlrd dh mesfeli dvrnilir. Sosyl ilişkilerinde genellikle ılımlı vey ölçülüdür. Hytı iddiye lm eğilimindedir. Bzı sosyl ortmlrd kendini rht hissederken zılrınd dh rhtsız hissedeilir. Her zmn ilgi odğı olmyı istemese de genel olrk çekingen vey utngç görünmez. Bzı insnlr krşı, diğerlerine olduğundn dh fzl çık olm eğilimi göstermektedir. Kişisel olylrı pylşmkt kendisini rht hissetmesindeki ölçü, durum ve insnlr ğlıdır. Ylnız çlışırken de, ir tkımın prçsı olrk çlışırken de kendisini rht hisseder. Bzı durumlrd ylnız çlışmyı zı durumlrd ise işirliği içinde çlışmyı terih eder.

Yorum Rporu Ell Explorer Glol Fktörler 11 Temmuz 21 Etkileme ve İşirliği Pun 1 2 7 9 1 Etkileme ve İşirliği Kullenen Bğımsız Bskınlık E Alttn Aln Bskın Sosyl Girişkenlik H Çekingen Girişken, Gözüpek Bşklrın Güven L Güvenen Şüphei, İhtiytlı Yeniliğe Açıklık Q1 Olnı Sürdüren Frklı Açılrdn Bkilen Ell Explorer, genellikle çevresine uyum sğlr ve şklrının isteklerine uyr. Zorlyıı vey ikn edii olmktn çok içinde ulunduğu durum uym eğilimindedir. Kişiler rsı ilişkilerde, konu hkkınd kendi görüş ve fikirlerini elirtmeyi sevse de, ynı zmnd diğerlerinin fikirlerine de değer verir, uygun durumlrd uyum sğlmy isteklidir. Birçok sosyl durumd rht görünmektedir. Sıkılgn vey çekingen ir izlenim ırkmz. Krşısındkinin niyetini sorgulmktn çok onun niyetine güvenme eğilimindedir. İnsnlrı olduğu gii kul etme eğilimi, ondn yrrlnmk isteyen kişilerin suistimline çık olmsın neden olilir. Geleneksel görüşleri sorgulmktn çok onlr sygı duym eğilimindedir. Yeni fikir ve yklşımlrı denemekte tereddüt edeilir. 7

Yorum Rporu Ell Explorer Glol Fktörler 11 Temmuz 21 Düşünme Trzı Pun 1 2 7 9 1 Düşünme Trzı Duyrlı Gerçekçi Grupt Olm İsteği A İlgisiz İstekli Mntık Vey Duyguyu I Nesnel, Gerçekçi Öznel, Duyrlı Soyut Odklılık M Çözüm Odklı, Prtik Düşüne Yönelimli Yeniliğe Açıklık Q1 Olnı Sürdüren Frklı Açılrdn Bkilen Ell Explorer genellikle ktı olmk ile şklrının duygulrını nlmk rsınd ve krrınd ısrrlı olmk ile yeni düşünelere çık olmk rsınd dengeyi sğlm eğilimindedir. Bzen kendi mevut düşüne trzın sıkı ğlı klilir, zen de yeni yklşım ve deneyimlere çık olilir. Sorunlr yklşırken, diğerleri ile ilgilenme eğilimi gösterse de, gerekli olduğund mesfesini koruyilir. Krr verirken, genellikle, kişisel duygulrını mntıkl ve nesnellikle dengeler. Hyl güü kuvvetlidir. Genellikle fikir ve düşünelerin içine gömülür. Uygulmlı konulrı gözden kçırilir. Denenmiş ve doğruluğu test edilmiş oln yöntemleri değiştirmekte tereddüt eder. Bilinen fikir ve yöntemleri terih eder.

Yorum Rporu Ell Explorer Glol Fktörler 11 Temmuz 21 Düzen ve Esneklik Pun 1 2 7 9 1 Düzen ve Esneklik Serest Kontrollü Spontnlık F Skıngn Spontn Kurllrı Sorgulm G Kurllrı Sorgulyn Kurllr Bğlı Soyut Odklılık M Çözüm Odklı, Prtik Düşüne Yönelimli Mükemmeliyetçi Q lik Esnek Orgnize, Özdisiplinli Ell Explorer spontn ve esnek olm eğilimindedir. Bzen kendi istek ve fikirlerini, uygulmy ilişkin sorunlrdn vey diğer insnlrın ihtiyçlrındn dh ön pln lilir. Genellikle dikktli ve tedirlidir. İyie düşündükten sonr hrekete geçme eğilimindedir. Her zmn kurllrı ve gelenekleri tkip etmeyeilir ve kendi ireysel stndrtlrın göre dvrnmyı terih edeilir. Fikirler ve soyut düşünelerle meşgul olm eğilimindedir. Uygulmlı konulrl vey işin uygulmy ilişkin yönleriyle ilgilenmeyeilir. Rht ve esnek ir kişidir. Kusursuz vey yrıntılı plnlmyl pek ilgilenmez. Düzensizliğe thmmül edeildiği için, esnek ir ortmd dh iyi çlışilir. 9

Yorum Rporu Ell Explorer Glol Fktörler 11 Temmuz 21 Stresi Yönetme Pun 1 2 7 9 1 Stresi Yönetme Rht Endişeli Amçlrını Gerçekleştirme C Olumsuzluktn Etkilenen Olumsuzluğ Tolernslı Bşklrın Güven L Güvenen Şüphei, İhtiytlı Kendini Sorgulm O Kendinden Emin Kendini Sorgulyn Gerginlik Q Rht, Sırlı, Dynıklı Gergin, Enerjik, Sırsız Şu nd, Ell Explorer çoğu kişiyle ynı düzeyde endişeli görünmektedir. Bzen durumlr ilişkin duygulrı vey korkulrı, zorluklrl ş çıkm eerisini kullnmsın engel olilir. Diğer kişilere koly güvenir. Bşklrını olduğu gii kul ettiği için onlrın dvrnışlrının rksındki nedenlere kmyı düşünmeyeilir. Ar sır kendinden şüphe etse de, genellikle dengeli ve kygısızdır. Ell Explorer, genellikle skin görünür nk, kendisine gelen tleplere krşılık vereilmesi için gerekli oln enerji düzeyini de göstereilir. 1

Yorum Rporu Ell Explorer Mesleki etkinlikler 11 Temmuz 21 Mesleki etkinlikler Mesleki ilgi lnlrı ile kişilik özellikleri rsınd ir ilişki vrdır. Aşğıdki ölüm, kişiliği u yönde inelemektedir. Aşğıd verilen ilgiler, kişilik özellikleri ile ltı frklı Hollnd Kişilik Temelli Meslek Yönelimlerinin (Self Direted Serh; Hollnd, ) her iri rsındki enzerlik dereesini gösterir. Kişinin profilinin yüksek dereede ilişkili olduğu mesleki lnlr yrıntılı olrk çıklnmıştır. Açıklmlr, hem 'Self Direted Serh'ün ifdelerinin içeriklerine hem de 1pf'in ölçtüğü Hollnd Kişilik Temelli Meslek Yönelimlerinin kişilik thminlerine dynmktdır. Bu ilgilerin, kişinin kriyer seçeneklerinin kpsmını drltmyı değil genişletmeyi mçldığını unutmmk gerekir. Tüm krşılştırmlr, kişiyle ilgili diğer ilgiler, özellikle de ilgi lnlrı, yetenekleri ve diğer kişisel eerileri çerçevesinde ele lınmlıdır. Hollnd Temlrı 11

Yorum Rporu Ell Explorer Mesleki etkinlikler 11 Temmuz 21 Arştırmı = 7 Ell Explorer, Arştırmı kişilerinkine enzer kişilik özellikleri göstermektedir. Bu kişilerin muhkeme yetenekleri gelişmiştir ve prolem çözmeyle uğrşmyı severler. Eleştirel ir ypılrı vrdır, merklıdırlr ve yeni fikirlere ve çözümlere çıktırlr. Arştırmı kişiler, mesfeli ve trfsız olm eğilimindedirler; ğımsız olrk çlışmyı terih edeilirler. Estetikten çok nesnelerin işlev ve mçlrıyl ilgilenme eğilimindedirler. Ell Explorer, özellikle ilimsel lnd, fikirler ve teorilerle çlışmktn hoşlnilir. Kişinin rştırm ypmktn, teknik mkleler okumktn vey zorlyıı prolemleri çözmekten hoşlnıp hoşlnmdığını rştırmk yrrlı olilir. Mesleki lnlr: Fen, Mtemtik, Arştırm, İlç ve Sğlık, Bilgisyr Bilimi Gerçekçi = Ell Explorer, Gerçekçi kişilerinkine enzer kişilik özellikleri göstermektedir. Bu temd yüksek pun ln kişiler fiziksel etkinliği, rç gereç ve mkinelerle çlışmyı severler. Bu kişiler, diğer insnlr irz mesfeli olm eğilimindedirler ve yoğun sosyl etkileşimden hoşlnmyilirler. Bğımsız olrk yürüteileekleri etkinlikler dh fzl hoşlrın gideilir. Gerçekçi kişiler, nesnelerin işlev ve mçlrın ilgi gösterirler. Kendilerinden emindirler ve diğer kişilerin ne düşündükleri konusund endişe etmeme eğilimindedirler. Gerçekçi kişilerin çoğu, elektronik, meknik vey otomotiv ürünlerini tmir etme gii etkinliklere eğilim gösterirler vey u lnlrl ilgili kurs ktılmy istekli görünürler. Kişinin ilgi lnlrının fiziksel ç, meknik ilgi vey el eerisi içeren etkinlikleri kpsyıp kpsmdığını rştırmk yrrlı olilir. Mesleki lnlr: Mkine Tireti, Vsıflı Tiret, Korum Hizmeti, Dış mekn işler, İnşt İşi İlk iki tem rsındki uyum dereesi (Arştırmı ve Gerçekçi): İlk iki tem iririne oldukç uymktdır ve her iki lnl d ilgili işler ortktır. 12

Yorum Rporu Ell Explorer Mdde özeti 11 Temmuz 21 Mdde özeti Bu syfdki 1pf sonuçlrı sdee uzmn kişiler trfındn kullnılmlıdır. Bu syfdki veriler gizlilik ilkesine dynrk güvenli ir dosyd sklnmlıdır. İşretlenen seçenekler 1 2 7 9 1 11 12 1 1 1 1 17 1 19 2 21 22 2 2 2 2 27 2 29 1 2 7 9 1 2 7 9 1 2 7 9 1 2 7 9 7 71 72 7 7 7 7 77 7 79 1 2 7 9 9 91 92 9 9 9 9 97 9 99 1 11 12 1 1 1 1 17 1 19 11 111 112 11 11 11 11 117 11 119 12 121 122 12 12 12 12 127 12 129 1 11 12 1 1 1 1 17 1 19 1 11 12 1 1 1 1 17 1 19 1 11 12 1 1 1 1 17 1 19 1 11 12 1 1 1 1 17 1 19 17 171 172 17 17 17 17 177 17 179 1 11 12 1 1 1 İsttistiksel özet: evplrının syısı evplrının syısı evplrının syısı Boş ırkıln soru syısı = = = = 17 sorudn 2 (%) 17 sorudn 11 (%) 17 sorudn 77 (%) 1 sorudn (%) Fktör A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q Q IM IN AC Hm pun 12 1 1 9 7 1 1 1 1 12 9 1 7 Boş ırkılnlr Bu rpor 1pf Anketi'nin Beşini Versiyonu GB omined sex (211) normlrı kullnılrk oluşturulmuştur. 1

Performne Assessment Network, In. (PAN) www.1pf.om İngiltere, Avrup ve dünynın geri klnı için: Clrendon House 2 Cornmrket Street Oxford OX1 JH UK t + ()1 f + ()1 1 ustservglol@pnpowered.om Kuzey Amerik için: 119 N. Meridin Street, Suite 2 Crmel, IN 2 USA t 17 1 t 77 9 TEST f 17 1 ustserv@pnpowered.om Telif Hkkı 199 9, 2, 21 Institute for Personlity nd Aility Testing, In. (IPAT), USA. Tüm hklrı sklıdır. IPAT'nin elektronik değerlendirme hizmetini kullnm mı dışınd, u ynının hiç ir kısmı, kısmen y d tmmen, telif hkkı shiinin öneden lınmış yzılı izni olmksızın, terüme edilemez, kopylnmz, ir geri lım sisteminde depolnmz y d herhngi ir şekilde iletilemez (elektronik, meknik, fotokopi, kyıt y d diğer şekillerde). Bu yyın üçünü şhıslr stılmz, kirlnmz, ödünç verilemez, tks edilemez. Ne stın ln ne de stın lnın ltınd çlışn y d u şekilde görevlendirilen ireysel test kullnıısı u yyının temsilisi, dğıtım knlı y d depolyıısı olrk görev ypmz. 1pf ve 1pf logosu ve ABD, Avrup Topluluğu ve diğer ülkelerde Institute for Personlity nd Aility Testing, In. (IPAT) tesilli tiri mrklrıdır. IPAT ir yn kuruluşudur Performne Assessment Network, In. (PAN). PAN ABD'de Performne Assessment Network, In. (PAN) ve Avrup Birliği'nin tesilli mrksıdır. PAN logosu PAN tiri mrksıdır.