ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ
Kasım ayı kazanımlarımız Türkçe, Matematik Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi Dersi konularımız 3. SINIFLAR KASIM AYI BULTENI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Eylül ve Ekim ayı kazanımlarımız Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi dersi konularımız, Sınıf içi etkinliklerimiz, Okuma saati ve Sosyal Etkinliklerimiz. KASIM AYI KAZANIMLARIMIZ HAYAT BİLGİSİ 1-Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirir. 2-Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder. 3-Atatürk ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak edindiği bilgileri yazılı, sözlü ve görsel yollarla ifade eder. 4-Özel günlerin toplumsal paylaşımlar için uygun zamanlar olduğunu kabul eder ve kutlamalar için alternatifler üretir. 5-Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler. 6-Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır. 7-Yönergeleri takip ederek okuldaki bilgi teknolojisinden yarar 8-Okula geliş gidişlerinde kendinin ve başkalarının güvenliği için trafik işaret ve levhalarını, trafik kurallarına uyar. 9-Okula geliş gidişlerinde karşılaştığı kişilerle aralarında çıkabilecek
sorunlar için hangi çözüm yollarına başvurabileceğini açıklar. KONULAR 1-HER ŞEYE RAGMEN 2-NE YAP MALIYIM? 3-ÖZEL GÜNLER 4-YAŞASIN CUMHURİYET! 5-ATATÜRK ÜN ÖĞRENİM HAYATI 6-TÜKETİCİ OLARAK HAKLARIMI BİLİRİM 7-NASIL DAHA İYİ ÖĞRENİRİZ? 8-BİLGİYE ULAŞIRKEN 9- TRAFİK KURALLARI 10-HAYIR DİYEBİLİRİM 11- OKUL YOLUNDA
FEN BİLİMLERİ KAZANIMLAR : 1Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. 2-Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. 3-Bazı maddelere dokunma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini fark eder. 4-Bireysel olarak ya da gruplar halinde maddelerle çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. 5-Çevresindeki maddeleri, hallerine göre sınıflandırır.
KONULAR 1-FİZİKSEL OLAYLAR 2-MADDE VE DEĞİŞİM
TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME : 1.Dinlemeye hazırlık yapar. 2.Dinleme amacını belirler. 3.Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. 4.Görgü kurallarına uygun dinler. 5. 1.Dinlemeye hazırlık yapar. 1.Dinlediğini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır. 6.Dinlerken vurgu, tonlama ve telâffuza dikkat eder.. 7Dinlediklerinde ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1 K) sorularına cevap verir. 6.Dinlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder 7..Dinlediklerinde eş ve zıt anlamlı kelimeleri belirler. 8.Dinledikleriyle ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 9.Dinlediklerini başkalarıyla paylaşır. 10.Katılımlı dinler. 11.Bilgi edinmek için haber, sunu, belgesel vb. dinler/izler. 12.Eğlenmek için masal, hikâye, şarkı, tekerleme, tiyatro vb. dinler/izler. 13.Grup konuşmalarını ve tartışmalarını dinler.
ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA: 1.Konuşmaya hazırlık yapar. 2.Konuşma amacını belirler ve dinleyicilere söyler. 3.Dinleyicilerle göz teması kurar. 4.İşitilebilir bir ses tonuyla konuşur. 5.Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 6.Kelimeleri doğru telâffuz eder. 7.Akıcı konuşur. 8.Sesine duygu tonu katar 9.konuşmalarında beden dilini kullanır. 10.Konuşma sırasında gereksiz hareketlerden kaçınır. 11.Konu dışına çıkmadan konuşur. 12.Görgü kurallarına ve değerlere uygun konuşur1 1.Kendine güvenerek konuşur. 2.Öğrendiği yeni kelimeleri konuşmalarında kullanır. 3.Konuşmasını görsel sunuyla destekler. 4.Konuşmalarında yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 5.Konuşma biçimi, içeriği ve konuşma ortamı hakkındaki düşüncelerini belirtir. 6.Bir fikre katılıp katılmadığını nedenleriyle ortaya koyar. 7.Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder. 8.Bilgi edinmek amacıyla soru sorar.9.konuşmalarında 5N1K öğelerini vurgular. 10.Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır. 11.Topluluk önünde konuşur. 12.Masal, hikâye, fıkra veya filmi tekniğine uygun anlatır.
13.Deneyim ve anılarını anlatır. ÖĞRENME ALANI OKUMA: 1.Okumaya hazırlık yapar. 2.Okuma amacını belirler. 3.Okuduğu kelimeleri doğru telâffuz eder. 4.Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. 5.İşitilebilir ses tonuyla okur. 6.Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat eder. 7.Akıcı okur. 8.Kurallarına uygun sessiz okur. 9.Okuduğuna dikkatini yoğunlaştırır. 10.Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. 11.Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 12.Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 13.Metin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 14.Okuduklarını zihninde canlandırır. 15.Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur. 16.Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur. 17.Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 18.Okuduklarında gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder. 19.Okuduğu metnin içeriği hakkındaki düşüncelerini belirtir. 20.Başlık ve içerik ilişkisini sorgular. 21.Metindeki anlamsal çelişkileri saptar. 22.Metinde ortaya konan sorunları belirler ve onlara farklı çözümler bulur.
23.Metindeki düşüncelerle kendi düşünceleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirler. 24.Okuduklarıyla ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 25.Okuduğunu özetler. 26.Görsellerden yararlanarak içeriği tahmin eder. 27.Metin içerisinde kalın, renkli, altı çizili vb. ifadelerin önemli noktaları vurguladığını bilerek okur. 28.Metin içi anlam kurar. 29.Metin dışı anlam kurar. 30.Görsellerden yararlanarak söz varlığını geliştirir 31.Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. 32.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. 33.Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 34.Görsellerden yararlanarak söz varlığını geliştirir 35.Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. 36.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. 37.Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 38.Serbest okur. 39.Not alarak okur. 40.Anlama tekniklerini kullanır. 41Okurken önemli gördüğü yerleri belirginleştirir. 42.Eğlenmek için fıkra, bilmece, tekerleme, masal vb. okur. 43.Paylaşarak okumaktan zevk alır. 44.Gazete ve dergi okur. 45.Bilgi edinmek için okur.
46.Sorgulayıcı okur. 47.Metindeki anahtar kelime çalışmalarını yapar. ÖĞRENME ALANI: YAZMA 1.Yazmaya hazırlık yapar. 2.Yazma amacını belirler. 3.Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakır. 4.Bütün yazılarını bitişik eğik yazı ile yazar. 5.Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 6.Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. 7.Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 8.Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat eder. 9.Yazılarında sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlanır. 10.Konu dışına çıkmadan yazar. 11.Matematiksel ifadeleri doğru yazar. 12.Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 13.Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır. 14.Yazılarında sebep sonuç ilişkileri kurar. ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU: 1.Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir. 2.Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar. 3.Resim ve fotoğrafları yorumlar. 4.Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV) verilen bilgileri, haberleri düşünceleri sorgular. 5.Beden dilini yorumlar. 5.Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar. 6.Görsellerden hareketle cümleler, metinler yazar.
2. Görsel Sunu 1.Sunum şeklini belirler ve sunuma hazırlık yapar. 2.Bilgi, düşünce ve izlenimlerini resim, şekil ve sembol kullanarak görselleştirir. 3.Bilgileri tablo ve grafikle sunar. 4.Sunularında gerçek nesne ve modelleri kullanır. 5.Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır. 6.Bilgi, duygu ve düşüncelerini sunmak amacıyla bilgi ve teknolojilerden yararlanır. 7.Sunularını değerlendirir. KONULARIMIZ Eş anlamlı kelimeler, Zıt anlamlı kelimeler, Eşsesli kelimeler, Ek kullanarak yeni kelimeler türetir.. METİNLER: 29 Ekim(şiir) Mustafa Kemal i Gördüm (şiir) Sarmaşık Gülü Arkadaşlarım Serbest Okuma Metinleri: Cumhuriyetin İlanı (serbest okuma) ATATÜRK ve Cemil (serbest Okuma)
MATEMATİK KAZANIMLAR : 1-Düzlemsel şekillerde, doğruya göre simetriyi belirler ve simetrik şekiller oluşturur. 2-Üçgenin, karenin,dikdörtgenin çizgi modelleri üzerinde açıları gösterir.
3-Üçgen, kare,dikdörtgen ve çemberi köşe ve açı sayılarına göre sınıflandırır. 4-Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 5-Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirler. 6-1000 den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırır ve aralarındaki ilişkiyi sembol kullanarak belirtir. 7-1000 den küçük en çok beş doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralar. 8-100 içinde altışar, yedişe r,sekizer,dokuzar ileriye doğru sayar. 9-Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler ve örüntüyü genişletir. 9-Tek ve çift doğal sayıları belirtir. 10-20 ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar. 1-SİMETRİ KONULARIMIZ 2-ÜÇGEN, KARE,DİKDÖRTGEN,ÇEMBER 3-DOĞAL SAYILAR ETKİNLİKLERİMİZ Sıvıları ölçmeyi öğrendik.( Litre,yarım litre ve çeyrek litreyi öğrenip, ölçümler yaptık.) Bir yılda dört mevsim vardır. Matematik dersini çok seviyorum. Atık maddelerden saat yaptık.
Panolarımız 10 KASIM ATATÜRK HAFTASINDA ATAMIZI ANDIK, 24 KASIM DA ÖĞRETMENLERİMİZİN GÜNÜNÜ KUTLADIK, YAZARLARIMIZLA BULUŞTUK.