TTB-GPE Eðitim Becerileri Modülü Kurs Öyküsü

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TTB-GPE Eðitim Becerileri Modülü Kurs Öyküsü"

Transkript

1 TTB-GPE Eðitim Becerileri Modülü Kurs Öyküsü GPE Eðitim Becerileri Ekibi* TTB-GPE Eðitim Becerileri Kursu; Türk Tabipleri Birliði (TTB) Genel Pratisyenlik Enstitüsü (GPE) Eðitici Eðitimi Programý nda görev alacak olan genel pratisyenlerin, GPE modüllerinde ve bölgesel eðitimlerde kullanma gereksinimi duyabileceði, temel bilgi, tutum ve becerileri kazanmasýný saðlama amacý ile yürütülen, TTB-STE Kredilendirme Kurulu tarafýndan kredilendirilen, tam zamanlý ve interaktif yöntemlerle yapýlan beþ günlük bir kurstur. Amaç: Kursun sonunda katýlýmcýlar; etkin bir klinik eðitimini planlayacak, sürdürecek, uygun eðitim ve deðerlendirme yöntemlerini seçecek ve kullanacaklardýr. Yöntemler: - Görsel-iþitsel araçlarla (GÝA) ile desteklenmiþ, soru-yanýt tekniði ile iþlenen sýnýf dersi, - Küçük grup çalýþmasý, - Beyin fýrtýnasý, - Klinik gösterim ve yetiþtiricilik, - Olgu çalýþmasý, - Küçük grup tartýþmasý, - Oyunlaþtýrma, - Deneyim paylaþýmý, - Rehberli uygulamalar, - Mizah içeren fýkra, karikatür, vb. Eðitim Gereçleri: - Eðitim Becerileri Rehberi, - Uygulama rehberleri (demo, koçluk, samuray þapkasý), 1. Resim 2. Resim - Performans deðerlendirme rehberleri, - Seçilmiþ olgu örnekleri, - Tepegöz, kaðýt tahtasý, yazý tahtasý, data projektör, slayt makinasý, - Anatomik modeller, - Yönergeler ve önceden hazýrlanmýþ olgu örnekleri. Deðerlendirme Yöntemleri: Uygulamalý Etkinlikler: Kursta öðrenilen becerilerin küçük grup çalýþmalarýyla uygulanmasý. Katýlýmcý Deðerlendirmesi: Bilgi Deðerlendirmesi: Kurs öncesi soru formu (KÖSF) ve kurs ortasý soru formu (KOSF). Katýlýmcýlarýn KOSF'dan %85 bilgi düzeyini tamamlamalarý, belirlenen bir becerinin materyallerini hazýrlamalarý ve beceride yeterliliðini gösterebilmeleri beklenmektedir. Beceri Deðerlendirmesi: - Öðrenim ve deðerlendirme rehberleri, - Demonstrasyon, - Koçluk, - Sunum beceresi, Diðer: 1. Günün deðerlendirmesi (eðitimci ve katýlýmcýlar) (sözel), * Dr. Nihat Þahbaz, Dr. Þanda Çalý, Dr.Özlem Sarýkaya, Dr. A. Sena Beliner, Dr. Havva Özden, Dr. Alper Büyükakkuþ, Dr. Sema Akalýn, Dr. Ercan Tanrýkulu, Dr. Ýsfendiyar Eyyüboðlu, Dr. Gülden Aykanat, Dr. Hayati Çakýr, Dr. Ahmet Batu, Dr. Hüseyin Darýcý, Dr. Erkan Kapaklý 2003 cilt 12 sayý 9 328

2 resim 3 2. Katýlýmcýlarýn oturumu deðerlendirmesi (yapýlandýrýlmýþ form), 3. Eðiticilerin gün sonu toplantýlarý (eðiticilerin oturumlarý ve katýlýmcýlarý deðerlendirmesi) (sözel), 4. Kursun deðerlendirilmesi (katýlýmcýlar ve eðiticiler tarafýndan sözel), 5. Katýlýmcýlarýn kurs deðerlendirme formu ile kursu deðerlendirmesi, 6. TTB-STE Kredilendirme formu ile deðerlendirme, 7. Eðiticilerin kursu deðerlendirmesi (sözel), 8. Kurs sonrasý anket çalýþmasý ile yapýlan deðerlendirme (izlem için) (yapýlandýrýlmýþ form), 9. Bölge toplantýlarýndaki tartýþmalarla yapýlan deðerlendirme (izlem) (sözel). 6- Süreçle Ýle Ýlgili Olumlu/Kolaylaþtýrýcý Etmenler - TTB'nin GPE ye her alandaki desteði, - Tabip odalarýnýn ortamlarýnýn kullanýlmasý, bölge kurslarýndaki finansman destekleri, Pratisyen Hekimlik Derneði'nin desteði, üniversite kökenli eðitici ekibin desteði, eðitim ve konaklamanýn ayný ortamda yapýlmasý, - Eðiticilerin anlatacaklarý konunun önceden belirlenmesi, - Eðiticilerin her kursta farklý konularý hazýrlayarak katýlmasý, - Ustalaþmýþ eðiticilerin yeni eðiticilere koçluk yapmasý, - Kurstaki eðitici deðerlendirme toplantýlarý, - Usta eðiticilerin eðitim materyali ve deneyimlerinden her an yararlanabilmek, - Yeni eðiticilerin eðitici stresleriyle ilgili ilk deneyimlerini bu kursta edinmeleri, - Eðitici ve katýlýmcýlarýn beþ günü, oturum ve sosyal ortamlarýn tamamýný paylaþmalarý. Eðitimlerimize katýlan tüm eðiticiler için bir anket çalýþmasý düzenlenmiþ olup bu çalýþma halen sürmektedir (Ek 1). Yapýlan eðitim becerileri eðitimlerini üç ana baþlýk altýnda toplayabiliriz: A. Üniversitelerdeki JHPIEGO eðiticileri tarafýndan yapýlan kurslar: Kasým 1999/ Ýstanbul Katýlýmcýlar: 12 pratisyen, 7 uzman Þubat-01 Mart 2000/ Ankara Katýlýmcýlar: 17 Pratisyen, 4 uzman Temmuz 2000/ Tekirdað Katýlýmcýlar: 13 Pratisyen Þubat 2001/Adana Katýlýmcýlar: 16 pratisyen B. JHPIEGO eðiticileri ile birlikte pratisyen hekimlerin eðiticilik yaptýðý kurslar: Mayýs 2001/Diyarbakýr Katýlýmcýlar: 11 pratisyen Kasým-02 Aralýk 2001/Samsun Katýlýmcýlar: 18 pratisyen Ocak 2002/Ankara Katýlýmcýlar:10 pratisyen Eðiticiler: Meltem Çöl- AÜTF/Nihat Þubat 2002/Ýstanbul Katýlýmcýlar: 8 pratisyen Mart 2002/Ýzmir 4. Resim 5. Resim 2003 cilt 12 sayý 9 329

3 Program geliþtirme kursu programý Saatler 1. Gün 2.Gün 3. Gün 8:30-9:00 Tanýþma Isýnma Isýnma 9:00-9:30 Kursun amaç Kurs modeli: Grup sunum 10:00- ve öðrenim kurs taslaðý, hazýrlýklarý 11:00 hedeflerinin açýklanmasý kurs programý Kurs programý-kösf Ara Ara Ara 11:00-12:00 Grup ve konularýn Eðitim kurslarýnýn Grup sunumlarý belirlenmesi deðerlendirilmesi Grup Sunumlarý 12:00-13:00 Öðle yemeði Öðle yemeði Öðle yemeði 13:00-15:00 Eðitimde ihtiyaçlarýn Ürünler Kursun saptanmasý Bilgi ve beceri deðerlendirmesi deðerlendirilmesi 15:00-15:30 Ara Ara Ara 16:00-18:00 Kurs Modeli: KOSF Kapanýþ Kurs Özeti Program geliþtirme ve grup dinamikleri kursu programý Saatler 1. GÜN 2.GÜN 3.GÜN 4.GÜN 8:30-9:00 Tanýþma Isýnma Isýnma Isýnma 9:00- Beklentilerin Grup dinamikleri Grup dinamikleri Grup sunumlarý 9:30 alýnmasý 10:00- Amaç ve öðrenim 11:00 hedeflerinin açýklanmasý-kösf Ara Ara Ara Ara 11:00-12:00 Ýhtiyaç belirleme Kurs modeli Grup sunumlarý Grup sunumlarý Grup dinamikleri (Kurs özeti, yöntem, gereçler) 12:00-13:00 Öðle yemeði Öðle yemeði Öðle yemeði Öðle yemeði 13:00-15:00 Eðitimde ihtiyaç Kurs modeli Bir kursun Grup sunumlarý saptanmasý (kurs taslaðý, deðerlendirmesi kurs programý) 15:00-15:30 Ara Ara Ara Ara 16:00-18:00 Kurs modelinin Grup dinamikleri KOSF hazýrlanmasý 18:00-18:30 Günün Günün Günün Kursun deðerlendirmesi deðerlendirmesi deðerlendirmesi deðerlendirmesi Okuma Grup çalýþmasý Okuma ve kapanýþ Katýlýmcýlar: 12 pratisyen Mayýs 2002/Diyarbakýr Katýlýmcýlar: 13 pratisyen C. Pratisyen hekim eðiticiler tarafýndan yapýlan kurslar: Ekim 2002/Çorlu Katýlýmcýlar: 13 pratisyen Mart 2003/Muðla Katýlýmcýlar: 14 pratisyen Nisan 2003/Adana Katýlýmcýlar: 14 pratisyen Program Geliþtirme ve Grup Dinamikleri Kurslarý: Deneyimli eðitim becerileri eðiticilerinin kurs modeli hazýrlama ve eðitimde daha yetkin olabilmeleri için 11 katýlýmcý ile 6-9 Kasým 2002 tarihlerinde Ýstanbul da Program Geliþtirme ve Grup Dinamikleri Kursu yapýldý. Amaç: Dört günlük kursun sonunda katýlýmcýlar bir eðitim programýný geliþtirecek ve eðitim sýrasýnda grup dinamiklerini tanýmlayýp kullanacaklardýr cilt 12 sayý 9 330

4 Öðrenim Hedefleri: 1- Eðitim gereksinimini saptamak, 2- Eðitim kursunu planlamak, - Eðitim amaçlarý - Uygulama teknikleri - Eðitim yöntemleri - Eðitim gereçleri 3- Yeterliliðe dayalý beceri geliþtirmek, 4- Bilgi deðerlendirme araçlarýný kullanmak, 5- Eðitim grubunun aþamalarýný tanýmlamak, 6- Kurs eðitim gereçlerini hazýrlamak, 7- Eðitimin getirdiði evreleri tanýmlamak, 8- Eðitim kurslarýný deðerlendirmek, 9- Kurs deðerlendirme araçlarýný geliþtirmek, 10- Eðitim boyunca grup dinamiklerini tanýmak ve eðitmen yanýtýný geliþtirmek. Program Geliþtirme Kursu: 2-4 Mayýs 2003 tarihlerinde Ýstanbul da TTB-GPE Temel ve Klinik Modüllerinin 27 sorumlusunun sorumlu olduklarý modülü hazýrlayabilmeleri için Program Geliþtirme Kursu yapýldý. Pratisyen hekimler de eðitici olarak bu kursa katýldý. Amaç: Üç günlük kursun sonunda TTB GPE eðiticileri bir eðitim programý geliþtirebileceklerdir. Öðrenim Hedefleri: 1- Eðitim gereksinimini saptamak, 2- Eðitim modelini planlamak, - Eðitim amaçlarý - Uygulama etkinlikleri - Eðitim yöntemleri - Eðitim gereçleri 3- Yeterliliðe dayalý deðerlendirme araçlarýný oluþturmak, 4- Kurs eðitim gereçlerini hazýrlamak, 5- Eðitim kurslarýný deðerlendirmek, 6- Kurs deðerlendirme araçlarýný geliþtirmek. Katýlýmcý Seçim Ölçütleri: Eðitim becerileri kurslarý, Genel Pratisyenliðin Felsefesi ve Temel Özellikleri kursundan sonra yapýlan ikinci kurs olmasý nedeniyle daha önce belirlenmiþ gruplara yapýldý. Ýstanbul ve Ankara'da yapýlan ilk iki kursun (1999 Kasým Ýstanbul, Þubat 2000 Ankara) katýlýmcýlarý TTB Pratisyen Hekim Kolu tarafýndan belirlendi. Daha sonra yapýlan kurslar yapýldýðý bölgenin pratisyen hekim komisyonu, varsa bölge eðitim koordinatörü kurullarý tarafýndan düzenlendi. Eðitim becerileri eðitici ekibi olarak katýlýmlý eðitim yöntemlerinin etkili uygulanabilmesi için katýlýmcý sayýsýnýn 14 ile sýnýrlandýrýlmasýna karar verildi. Kurslara tam zamanlý katýlma istendi. Eðitici Seçim Ölçütleri: Kurslar, baþlangýçta (1994 yýlýndaki Ýstanbul ve Ankara kurslarý) eðitim fakültesi eðiticileri tarafýndan yapýldý. Daha sonra çeþitli týp fakültelerindeki JHPIEGO eðiticileri tarafýndan dört kurs yapýldý (1999 Ýstanbul, 2000 Ankara ve Tekirdað, 2001 Adana kurslarý) Ýlk kez 2001 Diyarbakýr kursu ile birlikte pratisyen hekimler yardýmcý eðitici olarak kurslara katýldý. Yapýlan altý kurstan sonra yeterli düzeye gelindi ve eðitici kadrosu tümüyle pratisyen hekimlerden oluþan kurslar düzenlendi. (2002; Çorlu, 2003; Muðla ve Adana) Baþlangýçta eðiticiler TSH/REP eðitimi deneyimi olan, acil ilkyardým kurslarýnda eðiticilik yapan, tabip odalarýnda sürekli eðitim etkinlikleri ile ilgilenen, üniversitelerde doktora programlarýna katýlan ve TTB-GPE'nin görevlendirdiði, GPE'nin kurs yapmadýðý bölgelerde oda çalýþmalarý, pratisyen hekim kolu çalýþmalarýndaki performansý bilinen hekimlerden seçildi. Daha sonraki dönemde GPE eðitici ölçütleri oluþmaya baþladý. Bunlar: 1- Gönüllülük, 2- Eðitim becerileri eðitimini TTB-GPE'den almýþ olmasý, 3- Koþullarýn eðitimlere tam zamanlý katýlmaya uygun olmasý, 4- Eðer bölgede kurs yapýlmýþsa, yeni eðiticilerin eðitim performansý gözlenerek kursun eðiticileri tarafýndan belirlenmesi. Her eðitim becerileri kursu sonunda katýlýmcýlardan her gruptan 3-4 er kiþilik olmak üzere, 40 eðitici adayý belirlendi. Bundan sonraki kurslarýmýza saptanan bu arkadaþlarýmýzýn eðitici olarak katýlmasý istenecek. Seçilen eðiticilerden 13 kiþi ve Marmara Üniversitesinden iki akademisyen ile eðitimler sürdürülmektedir. JHPIEGO eðiticisi olan Marmara baþta olmak üzere Ege, Uludað, Dicle, Ankara Üniversitesi eðiticilerinin bu süreçte önemli katkýsý olmuþtur. Düzenlenecek kurslara bulunduklarý bölgelerden seçilen eðiticiler de katýlarak eðitici ekibimiz geniþletilecektir cilt 12 sayý 9 331

5 Ek 1. GPE Eðitim Becerileri Modülü Deðerlendirme Anketi Sayýn;.../.../... tarihlerinde Eðitim Becerileri geliþtirilmesi kursunda birlikte olmuþtuk. Kurs düzenleyicisi olarak bizler o tarihten itibaren yaptýðýnýz eðitim faaliyetlerini ve kurs içeriðinin bu faaliyetlere ne ölçüde yansýyabildiðini tespit edebilmek amacýyla bu araþtýrmayý hazýrladýk. Lütfen uygun yanýtlarýnýzý belirtiniz. 1 Çalýþtýðýnýz il plaka no : Çalýþtýðýnýz saðlýk kuruluþu?: Þimdiye kadar saðlýk ocaðýnda çalýþtýnýz mý? Kaç yýl çalýþtýnýz? Cinsiyetiniz? a- Kadýn b- Erkek 5. Mezuniyet tarihiniz? Pratisyen hekimlik çalýþmalarýna kaç yýldýr katýlýyorsunuz? 7. Eðitim becerileri kursu almadan... diye baþlayan cümlenin yanýna sizin için uygun cümle yada cümleleri deðerlendiriniz a- Baþka bir yerden eðitim becerileri almýþtým. b- Halka yönelik eðitim çalýþmalarý yapýyordum. c- Diðer saðlýk personeline eðitim çalýþmalarý yapýyordum. d- Meslektaþlarýma eðitim çalýþmalarý yapýyordum. e- Diðer: 8. Kurs içeriði aþaðýda sýralanan konulardan oluþmaktaydý.bu baþlýklarýn her birinin kendi eðitim uygulamalarýnýza ne ölçüde yansýyabildiðini iþaretleyiniz. (Yansýma ölçüsü; 4.Tamamen 3.Önemli ölçüde 2.Kýsmen 1.Hemen hiç) a- Klinik eðitime yaklaþým b- Olumlu eðitim ortamý yaratýlmasý c- Görsel iþitsel araçlarýn hazýrlanmasý ve kullanýmý d- Etkileþimli, katýlýmlý eðitim yöntemleri e- Bilgi ve beceride yeterliliðe dayalý deðerlendirme f- Klinik gösterim ve yetiþtiricilik g- Yetiþtiriciliðin diðer eðitim teknikleri ile birleþtirilmesi h- Bir dersin/sunumun amaç ve öðrenim hedeflerinin belirlenmesi i- Bir sunumun planlanmasý ve etkinliðinin saðlanmasý j- Eðitimde yaþanan zor durumlarla baþa çýkma Saðlýk ocaðý hekiminin mesleðini etkin þekilde sunabilmesi için aþaðýdaki konularýn hangisini ne ölçüde bilmesi gerekir? (Yansýma ölçüsü; 4.Tamamen 3.Önemli ölçüde 2.Kýsmen 1.Hemen hiç) a- Klinik eðitime yaklaþým b- Olumlu eðitim ortamý yaratýlmasý c- Görsel iþitsel araçlarýn hazýrlanmasý ve kullanýmý d- Etkileþimli, katýlýmlý eðitim yöntemleri e- Bilgi ve beceride yeterliliðe dayalý deðerlendirme f- Klinik gösterim ve yetiþtiricilik g- Yetiþtiriciliðin diðer eðitim teknikleri ile birleþtirilmesi h- Bir dersin/sunumun amaç ve öðrenim hedeflerinin belirlenmesi i- Bir sunumun planlanmasý ve etkinliðinin saðlanmasý j- Eðitimde yaþanan zor durumlarla baþa çýkma Siz bir saðlýk ocaðý hekimi olarak eðitim grubunuza katýlan saðlýk ocaðý hekimlerine bu eðitimi tek baþýna verebilir misiniz? a- Tek baþýma verebilirim. b- Diðer eðitici arkadaþlarýmýn desteði ile verebilirim c- Ýçerik azaltýlýrsa verebilirim d- Ýçerik azaltýlýrsa ve diðer arkadaþlarýmýn desteði ile verebilirim. 11. Siz eðitim koordinatörü olarak eðitim grubunuza katýlan saðlýk ocaðý hekimlerine bu kursun kaç günde verilmesini uygun buluyorsunuz? a- 5 b- 4 c-3 d Eðitim becerileri kursunun genel pratisyenlik mesleki geliþiminize,hizmet sunumunuza, günlük pratiðinize katkýlarý oldu mu? A- Evet b- Hayýr 13.Yanýtýnýz evet ise, hangi katkýlarý oldu? 14. Eðitim becerileri kursu aldýðýnýzdan, bugüne kadar geçen sürede görev aldýðýnýz eðitim faaliyetini/faaliyetlerini iþaretleyiniz. a- Enstitü modüllerinden bir ya da bir kaçýnda eðitici olarak b- Çalýþtýðým saðlýk biriminde hizmet içi eðitimlerde c- STE etkinliklerinde panelist, konuþmacý, oturum yöneticisi olarak d- Halkýn saðlýk eðitiminde e- Tabip odasý ya da herhangi bir mesleki kuruluþta sunum yaparak f- Akademik bir kurumda dersler ve sunumlarla g- Diðer 15. Eðitim becerileri kursu aldýðýnýzdan, bugüne kadar geçen süre içinde GPE temel modüllerinde eðitici/yardýmcý eðitici olarak görev almak için istek belirttiniz mi? a. Evet b. Hayýr 16. Eðitim becerileri kursu aldýðýnýzdan, bugüne kadar geçen süre içinde GPE temel modüllerinde eðitici/yardýmcý eðitici olarak görev aldýnýz mý? a- Evet b- Hayýr 17. Hangi kurslarda görev yaptýnýz? (Lütfen eðitici olduðunuz kursun karþýsýna o modülde kaç kursta eðitici olarak görev yaptýðýnýzý da rakamla belirtiniz.) a- GP Felsefesi, b- Eðitim Becerileri, c-saðlýk yönetimi, d- Bilgisayar e-ýletiþim Becerileri f- Epidemiyoloji 18. Eðitim becerileri kursu sonrasýnda izlem konusunda önerileriniz var mý? Varsa nelerdir? 2003 cilt 12 sayý 9 332

GPE Birinci Basamakta Bilgisayar Kullanýmý Eðitim Modülü'nün ve Eðitici Ekibin Geliþimi

GPE Birinci Basamakta Bilgisayar Kullanýmý Eðitim Modülü'nün ve Eðitici Ekibin Geliþimi GPE Birinci Basamakta Bilgisayar Kullanýmý Eðitim Modülü'nün ve Eðitici Ekibin Geliþimi TTB-GPE Birinci Basamakta Bilgisayar Kullanýmý Modülü Eðitici Ekibi* Bu yazýda; TTB-GPE tarafýndan yürütülen Birinci

Detaylı

25 Mart 2007 Kol Toplantýsý

25 Mart 2007 Kol Toplantýsý 25 Mart 2007 Kol Toplantýsý 25 Mart 2007 tarihinde Türk Tabipleri Birliði GMK Bulvarý Þehit Daniþ Tunalýgil sok. No: 2 / 17-23 Maltepe-Ankara adresinde Kol Toplantýmýzý gerçekleþtiriyoruz. Türkiye saðlýk

Detaylı

TTB-GPE Ýletiþim Becerileri Eðitim Programý

TTB-GPE Ýletiþim Becerileri Eðitim Programý TTB-GPE Ýletiþim Becerileri Eðitim Programý Tuðrul Erbaydar*, Özen Aþut*, Hüseyin Demirdizen*, Adile Öniz*, Hakan Þen*, Derya Karakaya*, Nevruz Gürceðiz*, Nilgün Arpacý*, Birgün Uz*, Perihan Etiz*, Sürel

Detaylı

Türk Omurga Derneði Kongre ve Bilimsel Toplantý Düzenleme Yönergesi

Türk Omurga Derneði Kongre ve Bilimsel Toplantý Düzenleme Yönergesi 1- AMAÇ-KAPSAM 3- KONGRE, BULUÞMA ve KURSLARIN ZAMANLAMASI Türk Omurga Derneði, omurga týbbý konusunda bilgi ve teknolojinin Omurga Kongresi iki yýlda bir, bahar aylarýnda ve uluslararasý olarak mümkün

Detaylı

Birinci Basamakta Sürekli Eðitimin Geliþtirilmesi: Deneyim Paylaþýmý

Birinci Basamakta Sürekli Eðitimin Geliþtirilmesi: Deneyim Paylaþýmý Birinci Basamakta Sürekli Eðitimin Geliþtirilmesi: Deneyim Paylaþýmý Dr. Sema Akalýn* Sürekli týp eðitimi genel pratisyenlerin bilgi, beceri ve tutumlarýný ve en sonunda da pratiklerini artýrma amaçlý,

Detaylı

Genel Bakýþ 7 Proje nin ABC si 9 Proje Önerisi Nasýl Hazýrlanýr?

Genel Bakýþ 7 Proje nin ABC si 9 Proje Önerisi Nasýl Hazýrlanýr? REC Hakkýnda ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje nin ABC si 9 Proje Önerisi Nasýl Hazýrlanýr? Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 21 Araç 1: Kaynaþma Tanýþma Etkinliði 23 Araç 2: Uzun Sözcükler 25 Araç

Detaylı

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme

Detaylı

ÖNSÖZ. Güzel bahar günlerini ve sýcacýk anlarý birlikte paylaþmak dileðiyle

ÖNSÖZ. Güzel bahar günlerini ve sýcacýk anlarý birlikte paylaþmak dileðiyle ÖNSÖZ Biliþim Sektörünün deðerli çalýþanlarý, sektörümüze katký saðlayan biliþim dostlarý, Bilindiði üzere Türkiye Biliþim Derneði, Biliþim Sektörünün geliþmesi amacýyla tam 38 yýldýr çalýþmalarýna aralýksýz

Detaylı

Süleyman Demirel Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Deðerlendirme Anketi

Süleyman Demirel Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Deðerlendirme Anketi Süleyman Demirel Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Deðerlendirme Anketi Deðerli Öðrencilerimiz, Bu anket, Isparta Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu'nda eðitim-öðretim kalitesini yükseltmeyi

Detaylı

BÝMY 16 - TBD Kamu-BÝB XI Bütünleþik Etkinliði

BÝMY 16 - TBD Kamu-BÝB XI Bütünleþik Etkinliði BÝMY 16 - TBD Kamu-BÝB XI Bütünleþik Etkinliði Türkiye Biliþim Derneði, biliþim sektöründe çalýþan üst ve orta düzey yöneticilerin mesleki geliþimi ve dayanýþmalarýný geliþtirmek amacýyla her yýl düzenlediði

Detaylı

Süleyman Demirel Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Deðerlendirme Anketi

Süleyman Demirel Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Deðerlendirme Anketi Süleyman Demirel Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Deðerlendirme Anketi Deðerli Öðrencilerimiz, Bu anket, Isparta Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu'nda eðitim-öðretim kalitesini yükseltmeyi

Detaylı

Türkiye nin teori ile pratiði en iyi birleþtiren, iþ dünyasýnýn gereksinimlerine en uygun hazýrlanan, nda yeni dönem baþlýyor. HR DERGÝ tarafýndan 1996 yýlýndan beri düzenlenen bu programý daha önce tamamlayanlar,

Detaylı

ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI

ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI Kýzýlcaþar Geleceðe Hazýrlanýyor Gelin Birlikte Çalýþalým ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI Mart 2014 ALPER YILMAZ Halkla Bütünleþen MUHTARLIK Ankara Gölbaþý Kýzýlcaþar Köyünde 4 Mart 1979

Detaylı

Iletisim ve Lisan Enstitusu

Iletisim ve Lisan Enstitusu . Iletisim ve Lisan Enstitusu..... Biz Kimiz? Institute of Communication and Languages (ICL), önceki adýyla Ýki Toplumlu Mesleki Ýngilizce Destek Programý, nitelikli Ýngilizce, kültürlerarasý iletiþim

Detaylı

Þubat 2009 Bilkent Otel ve Konferans Merkezi, Ankara FEBRÝL NÖTROPENÝ MEZUNÝYET SONRASI EÐÝTÝM KURSU www.febrilnotropeni.net www.febrilnotropeni.net FEBRÝL NÖTROPENÝ MEZUNÝYET SONRASI EÐÝTÝM KURSU Deðerli

Detaylı

ULUSAL BÝLÝNÇLE GÜNCEL ÜROLOJÝ KARS 9-10 Mayýs 2009 Sarýkamýþ Toprak Otel ULUSAL BÝLÝNÇLE GÜNCEL ÜROLOJÝ KARS ÖNSÖZ Deðerli Meslektaþlarýmýz, Türk Üroloji Derneði, Türkiye ESRU, Türk Androloji Derneði

Detaylı

DÝYABET 79 Katkýlarýyla 18-20 Kasým 2011 Türk Tabibler Birliði tarafýndan kredilendirilecektir. DÝYABET 18-20 Kasým 2011 Ý.Ü. ÝSTANBUL TIP FAKÜLTESÝ DÝYABET 79 Katkýlarýyla Ýstanbul Týp Fakültesi Ýç Hastalýklarý

Detaylı

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Proje Yönetimi ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23 Araç 1: Araþtýrma sorularý Araç 2: Belirsiz talimatlar Araç 3: Robotlar 28 Örnek

Detaylı

KOBÝ'lere AB kapýsý. Export2Europe KOBÝ'lere yönelik eðitim, danýþmanlýk ve uluslararasý iþ geliþtirme projesi

KOBÝ'lere AB kapýsý. Export2Europe KOBÝ'lere yönelik eðitim, danýþmanlýk ve uluslararasý iþ geliþtirme projesi 12 1 KOBÝ'lere AB kapýsý Export2Europe KOBÝ'lere yönelik eðitim, danýþmanlýk ve uluslararasý iþ geliþtirme projesi 2 3 Projenin amacý nedir Yurt dýþýna açýlmak isteyen yerli KOBÝ'lerin, Lüksemburg firmalarý

Detaylı

MAKÝNA MÜHENDÝSLERÝ ODASI AKREDÝTE MUAYENE KURULUÞU OLMA SÜRECÝNÝ BAÞARIYLA TAMAMLAYARAK TÜRKAK TARAFINDAN VERÝLEN AKREDÝTASYON SERTÝFÝKASINI ALDI

MAKÝNA MÜHENDÝSLERÝ ODASI AKREDÝTE MUAYENE KURULUÞU OLMA SÜRECÝNÝ BAÞARIYLA TAMAMLAYARAK TÜRKAK TARAFINDAN VERÝLEN AKREDÝTASYON SERTÝFÝKASINI ALDI MAKÝNA MÜHENDÝSLERÝ ODASI AKREDÝTE MUAYENE KURULUÞU OLMA SÜRECÝNÝ BAÞARIYLA TAMAMLAYARAK TÜRKAK TARAFINDAN VERÝLEN AKREDÝTASYON SERTÝFÝKASINI ALDI TMMOB Makina Mühendisleri Odasý Türk Akreditasyon Kurumu

Detaylı

Mart - 2005 (1. Dönem) I. MODÜL 25-26 Mart ÝNSAN KAYNAKLARI YÖNETÝMÝNE GÝRÝÞ Ýþ Analizi / Ýþ Tanýmý / Yetkinlikler Yönetim Kavramý ve Geliþimi - Temel Yönetim Fonksiyonlarý Ýnsan Kaynaklarý Yönetimi Kavramý

Detaylı

.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::.

.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::. Membership TÜM ÇEVÝRÝ ÝÞLETMELERÝ DERNEÐÝ YÖNETÝM KURULU BAÞKANLIÐINA ANTALYA Derneðinizin Tüzüðünü okudum; Derneðin kuruluþ felsefesi ve amacýna sadýk kalacaðýmý, Tüzükte belirtilen ilke ve kurallara

Detaylı

Depresyon, Pratisyen Hekimler ve Depresyon Eðitimi

Depresyon, Pratisyen Hekimler ve Depresyon Eðitimi Depresyon, Pratisyen Hekimler ve Depresyon Eðitimi Dr. Sema Ýlhan Akalýn* Dr. Can Cimili**, Dr. Esma Kuzhan*** Giriþ: Depresyon birinci basamakta en yaygýn görülen ruh saðlýðý sorunudur, çok azýnýn ikinci

Detaylı

7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012

7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012 7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012 KÝMLER KATILABÝLÝR? Yarýþma, Türkiye Cumhuriyeti sýnýrlarý dahilinde veya yurtdýþýnda okuyan T.C. vatandaþlarý veya K.K.T.C vatandaþý, 35 yaþýný aþmamýþ, en az lise

Detaylı

1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI

1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI Yarýþmanýn Amacý 1. ÝTHÝB 1.ÝTHÝB Teknik Tekstiller Proje Yarýþmasý, Ýstanbul Tekstil ve Hammaddeleri Ýhracatçýlarý Birliði'nin Türkiye Ýhracatçýlar Meclisi'nin katkýlarýyla Türkiye'de teknik tekstil sektörünün

Detaylı

GENEL PRATİSYENLİK MESLEK EĞİTİMİ PROGRAMI

GENEL PRATİSYENLİK MESLEK EĞİTİMİ PROGRAMI TÜRK TABİPLERİ BİRLİĞİ GENEL PRATİSYENLİK ENSTİTÜSÜ GENEL PRATİSYENLİK MESLEK EĞİTİMİ PROGRAMI 1998 2014 I. Gelişim II. Program TTB Genel Pratisyenlik Enstitüsü Genel Pratisyenlik Meslek Eğitimi Programı

Detaylı

ACADEMY FRANCHISE AKADEMÝSÝ FRANCHISE ALIRKEN VERÝRKEN ÝÞLETÝRKEN. bilgi kaynaðýnýz. iþbirliði ile

ACADEMY FRANCHISE AKADEMÝSÝ FRANCHISE ALIRKEN VERÝRKEN ÝÞLETÝRKEN. bilgi kaynaðýnýz. iþbirliði ile ACADEMY FRANCHISE ALIRKEN VERÝRKEN ÝÞLETÝRKEN bilgi kaynaðýnýz iþbirliði ile WORLD FRANCHISE COUNCIL ÜYESÝDÝR EUROPEAN FRANCHISE FEDERATION ÜYESÝDÝR ACADEMY Giriþ Giriþ Franchise, perakendecilikte çaðýmýzýn

Detaylı

ÝÞKUR Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Bülteni

ÝÞKUR Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Bülteni Kadýnlara ve Gençlere Yeni Fýrsatlar 1 Temmuz 2009 sayý 1 ÝÞKUR Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Bülteni Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Bu program, AB ve Türkiye Cumhuriyeti tarafýndan desteklenmektedir.

Detaylı

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.

Detaylı

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Açýldý TOHAV'ýn mülteci ve sýðýnmacýlara yönelik devam ettirdiði çalýþmalar kapsamýnda açtýðý SURUÇ MÜLTECÝ DANIÞM

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Açýldý TOHAV'ýn mülteci ve sýðýnmacýlara yönelik devam ettirdiði çalýþmalar kapsamýnda açtýðý SURUÇ MÜLTECÝ DANIÞM MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 1 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç

Detaylı

3. KENT VE SAÐLIK SEMPOZYUMU EÞÝTSÝZLÝKLER KAÇINILMAZ MIDIR?

3. KENT VE SAÐLIK SEMPOZYUMU EÞÝTSÝZLÝKLER KAÇINILMAZ MIDIR? 3. KENT VE SAÐLIK SEMPOZYUMU EÞÝTSÝZLÝKLER KAÇINILMAZ MIDIR? DAVET MEKTUBU Deðerli Katýlýmcýlar, Kentlerimizi daha saðlýklý bir geleceðe taþýmanýn yollarýný aradýðýmýz Kent ve Saðlýk Sempozyumlarýnýn ilkinde

Detaylı

TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ. 6-8 Mart 2008 DEDEMAN OTEL PALANDÖKEN - ERZURUM

TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ. 6-8 Mart 2008 DEDEMAN OTEL PALANDÖKEN - ERZURUM TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ 6-8 Mart 2008 DEDEMAN OTEL PALANDÖKEN - ERZURUM TÜRKÝYE MÝLLÝ PEDÝATRÝ DERNEÐÝ 2. KIÞ ZÝRVESÝ Deðerli Meslektaþlarýmýz, Türkiye Milli Pediatri Derneði 2. Kýþ

Detaylı

SENDÝKAMIZDAN HABERLER

SENDÝKAMIZDAN HABERLER SENDÝKAMIZDAN HABERLER Sendikamýza Üye Ýþyerlerinde Çalýþanlardan Yýlýn Verimli Ýþçisi Ve Ýþvereni Seçilenlere Törenle Plaketleri Verildi 1988 yýlýndan bu yana Milli Prodüktivite Merkezi (MPM) nce gerçekleþtirilen

Detaylı

ÝÞÇÝ SAÐLIÐI VE ÝÞ GÜVENLÝÐÝ PROJESÝ

ÝÞÇÝ SAÐLIÐI VE ÝÞ GÜVENLÝÐÝ PROJESÝ ÝÞÇÝ SAÐLIÐI VE ÝÞ GÜVENLÝÐÝ PROJESÝ EÐÝTÝM SEMÝNERÝ RESÝMLERÝ Çimento Ýþveren Dergisi Özel Eki Mart 2003, Cilt 17, Sayý 2 çimento iþveren dergisinin ekidir Ýþçi Saðlýðý ve Ýþ Güvenliði Projesi Sendikamýz

Detaylı

insan kaynaklarý ve yönetim dergisi Mart - Mayýs 2006 06 YETKÝNLÝKLERE DAYALI STRATEJÝK ve ENTEGRE ÝKY UZMANLIK PROGRAMI Eðitim& Danýþmanlýk Yetkinliklere Dayalý Stratejik ve Entegre Ýnsan Kaynaklarý Yönetimi

Detaylı

Özay Çelen (*), Turgut Karaalp (*), Sýdýka Kaya (**), Cesim Demir (*), Abdulkadir Teke (*), Ali Akdeniz (*)

Özay Çelen (*), Turgut Karaalp (*), Sýdýka Kaya (**), Cesim Demir (*), Abdulkadir Teke (*), Ali Akdeniz (*) Gülhane Týp Dergisi 2007; 49: 25-31 Gülhane Askeri Týp Akademisi 2007 ARAÞTIRMA Gülhane Askeri Týp Fakültesi Eðitim Hastanesi Yoðun Bakým Ünitelerinde görev yapan hemþirelerin uygulanan hizmet içi eðitim

Detaylı

Çukurova Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Eğitici Gelişimi Programı. EĞİTİM ve ÖLÇME DEĞERLENDİRME KURSU

Çukurova Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Eğitici Gelişimi Programı. EĞİTİM ve ÖLÇME DEĞERLENDİRME KURSU Çukurova Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Eğitici Gelişimi Programı EĞİTİM ve ÖLÇME DEĞERLENDİRME KURSU 14-15 HAZİRAN 2016 Saat 14 Haziran Salı 15 Haziran Çarşamba 09.00-09.30 Açılış-Tanışma Katılımcı

Detaylı

1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 16 19 21 23 24 25 26 27 28 30 32 33 37 41 42 44 46 47 48 50 52 54 56 Kurum Kimliði Logo Logo Þube Logolarý Logonun Renkli Kullanýmý Logonun Siyah-Beyaz Kullanýmý Logonun Diþi

Detaylı

Eðitim Baþvurularý Hakkýnda; -Eðitim katýlýmcý sayýsý ve eðitim tarih deðiþiklikleri Odamýz tarafýndan belirlenmektedir. -Eðitimlerimizle ilgili tüm güncel bilgiler www.corlutso.org.tr internet adresindeki

Detaylı

Kariyer Danýþmanlýðý. COUNCIL of INTERNATIONAL SCHOOLS

Kariyer Danýþmanlýðý. COUNCIL of INTERNATIONAL SCHOOLS Kariyer Danýþmanlýðý 24 COUNCIL of INTERNATIONAL SCHOOLS 1 ÜSKÜDAR AMERÝKAN LÝSESÝ KARÝYER DANIÞMANLIÐI, Üsküdar Amerikan Lisesi kariyer danýþmanlýðýný, Öðrencilerimizin; kendi yeteneklerini keþfederek

Detaylı

17-19 Aralýk 2010 Miracle Resort Hotel, Antalya 17-19 Aralýk 2010 - Miracle Resort Hotel, Antalya Deðerli Meslektaþýmýz, Kanser tedavisindeki hýzlý deðiþim ve geliþme farklý alanlarda uzmanlaþmýþ hekimlerin

Detaylı

Akran Eðitimi. Eðitimci Eðitimi. Rehberi

Akran Eðitimi. Eðitimci Eðitimi. Rehberi Akran Eðitimi Eðitimci Eðitimi BM-Avrupa ve Orta Asya Bölgesi "Genç Ýnsanlarýn Saðlýðýnýn Geliþtirilmesi ve Korunmasý" Kuruluþlar Arasý Grubu Akran Eðitimi Alt Komitesi Rehberi Akran Eðitimi Eðitimci Eðitimi

Detaylı

Dr. Meltem Çiçeklioðlu*, Dr. Esin Ceber Ege**, Dr. Meral Türk Soyer*, Hem. Sündüz Çýmat***

Dr. Meltem Çiçeklioðlu*, Dr. Esin Ceber Ege**, Dr. Meral Türk Soyer*, Hem. Sündüz Çýmat*** Birinci Basamaktaki Hemþire/Ebelerin Eðitiminde Akran Eðiticilerin Kullanýlmasý; Meme Kanseri Erken Tanýsý Eðitim Programý Geliþtirme Deneyimi Use of Peer-Educators in the Education of Nurses/Midwifes

Detaylı

15 Tandem Takým Tezgahlarý ndan Ýhtiyaca Göre Uyarlanabilen Kitagawa Divizörler Kitagawa firmasýnýn, müþterilerini memnun etmek adýna, standartý deðiþtirmesi yeni bir þey deðil. Bu seferki uygulamada,

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin

Detaylı

Türkiye de Mezuniyet Öncesi ve/veya Sonrasý Psikiyatri Eðitimi ve Hizmeti Veren Kurumlarýn Özellikleri

Türkiye de Mezuniyet Öncesi ve/veya Sonrasý Psikiyatri Eðitimi ve Hizmeti Veren Kurumlarýn Özellikleri Türkiye de Mezuniyet Öncesi ve/veya Sonrasý Psikiyatri Eðitimi ve Hizmeti Veren Kurumlarýn Özellikleri Orhan DOÐAN* ÖZET Bu çalýþmada mezuniyet öncesi ve/veya sonrasý psikiyatri eðitimi ve hizmeti veren

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken

Detaylı

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönerge, Tıp Fakültesi ndeki eğitim ve genel amaçlı kurul ve komisyonların

Detaylı

ÝÞ KAZALARI VE MESLEK HASTALIKLARI 2010 YILI GENEL SONUÇLARI

ÝÞ KAZALARI VE MESLEK HASTALIKLARI 2010 YILI GENEL SONUÇLARI ÝÞ KAZALARI VE MESLEK HASTALIKLARI 2010 YILI GENEL SONUÇLARI Ankete Cevap Veren MESS Üyesi Ýþyeri Sayýsý 154 Toplam Çalýþan Sayýsý Erkek Çalýþan Sayýsý Kadýn Çalýþan Sayýsý Mavi Yakalý Çalýþan Sayýsý Beyaz

Detaylı

Araþtýrma Hazýrlayan: Ebru Kocamanlar Araþtýrma Uzman Yardýmcýsý Gýda Ürünlerinde Ambalajýn Satýn Alma Davranýþýna Etkisi Dünya Ambalaj Örgütü nün açýklamalarýna göre dünyada ambalaj kullanýmýnýn %30 unu

Detaylı

Barodan Haberler. Edinilmiþ Mallara Katýlma Semineri (Akþehir) Anayasa Mahkemesine Bireysel Baþvuru Semineri. Türk Borçlar Kanunu Semineri

Barodan Haberler. Edinilmiþ Mallara Katýlma Semineri (Akþehir) Anayasa Mahkemesine Bireysel Baþvuru Semineri. Türk Borçlar Kanunu Semineri Barodan Haberler Edinilmiþ Mallara Katýlma Semineri (Akþehir) Baromuzca Akþehir Ýlçesinde Türk Medeni Kanunu'nda Edinilmiþ Mallar ve Tasfiyesi ile Aile Konutu konulu konferans gerçekleþtirildi. Meslektaþlarýmýzýn

Detaylı

ݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý. Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý

ݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý. Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý ݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý ve Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý 2010 içindekiler Orta Karadeniz Kalkýnma Ajansý Kalkýnma Ajanslarýnýn Kuruluþ Amaçlarý Vizyonumuz Misyonumuz Orta Karadeniz

Detaylı

2015-2016 KISA PROGRAM NÝLÜFER ROTARY KULÜBÜ UR. 2440. BÖLGE BES ve EÐÝTÝM ASAMBLESÝ 26-29 MART 2015 Sevgili Dostlarýmýz; U.R. 2440. Bölge 2015-2016 Dönemi BES ve Eðitim Asamblesine hoþ geldiniz. Önemli

Detaylı

www.millipediatri.org.tr

www.millipediatri.org.tr Deðerli Meslektaþlarýmýz, Türkiye Milli Pediatri Derneði tarafýndan düzenlenen Ankara Pediatri Günleri 13-14 Aralýk 2007 tarihleri arasýnda Ankara Sheraton Otel de yapýlacaktýr. Pediatri alanýnda güncel

Detaylı

DOÐALGAZ ÝÇ TESÝSAT MÜHENDÝS YETKÝLENDÝRME KURSU DÜZENLENDÝ

DOÐALGAZ ÝÇ TESÝSAT MÜHENDÝS YETKÝLENDÝRME KURSU DÜZENLENDÝ ÝKK TOPLANTISI ÞUBEMÝZDE GERÇEKLEÞTÝRÝLDÝ 4 Kasým 2010 tarihinde ÝKK toplantýsý Þubemizde gerçekleþtirildi. ÞUBEMÝZ SOSYAL ETKÝNLÝKLER KOMÝSYONU TOPLANDI Þubemiz sosyal etkinlikler komisyonu 05 Kasým 2010

Detaylı

Türk Omurga Derneði 2012-2016 Stratejik Planý

Türk Omurga Derneði 2012-2016 Stratejik Planý GÝRÝÞ Stratejik plan gerekliliði - Artan ölçüde karmaþýk ve dinamik hale gelen dünyamýzda deðiþim için bir yol haritasý özelliðine sahiptir. - Sonuçlarýn elde edilmesine yönelik bir politikanýn oluþturulmasý

Detaylı

GRUP TOPLU ÝÞ SÖZLEÞMESÝ GÖRÜÞMELERÝNDE UYUÞMAZLIK

GRUP TOPLU ÝÞ SÖZLEÞMESÝ GÖRÜÞMELERÝNDE UYUÞMAZLIK TOPLAM KALÝTE YÖNETÝMÝ VE ISO 9001:2000 KALÝTE YÖNETÝM SÝSTEMÝ UYGULAMASI KONULU TOPLANTI YAPILDI GRUP TOPLU ÝÞ SÖZLEÞMESÝ GÖRÜÞMELERÝNDE UYUÞMAZLIK YÝBÝTAÞ - LAFARGE GRUBUNDA KONYA ÇÝMENTO SANAYÝÝ A.Þ.

Detaylı

Hedef Gruplara Yönelik Yaratýcý Kütüphane Hizmetleri ve Proje Geliþtirme : Halk Kütüphaneleri Manisa Bölge Semineri Deðerlendirme Raporu

Hedef Gruplara Yönelik Yaratýcý Kütüphane Hizmetleri ve Proje Geliþtirme : Halk Kütüphaneleri Manisa Bölge Semineri Deðerlendirme Raporu Görüþler / Opinion Paper Türk Kütüphaneciliði 20,2 (2006), 313-320 313 Hedef Gruplara Yönelik Yaratýcý Kütüphane Hizmetleri ve Proje Geliþtirme : Halk Kütüphaneleri Manisa Bölge Semineri Deðerlendirme

Detaylı

Tehlikeli Atýk Çözümünde EKOVAR...

Tehlikeli Atýk Çözümünde EKOVAR... ARA DEPOLAMA www. ekovar.com info@ ekovar.com Hilal Mah. 50. Sokak, 4. Cad. No: 8/8 Yýldýz - Çankaya / ANKARA Tel : +(90) 312 442 13 05 +(90) 312 442 11 43 Faks : +(90) 312 442 13 06 Tehlikeli Atýk Çözümünde

Detaylı

mmo bülteni 22 AYLIK ÇALIÞMA RAPORU þubat 2006/sayý 93 (Nisan 2004 - Þubat 2006)

mmo bülteni 22 AYLIK ÇALIÞMA RAPORU þubat 2006/sayý 93 (Nisan 2004 - Þubat 2006) 22 AYLIK ÇALIÞMA RAPORU (Nisan 2004 - Þubat 2006) 17-18 Nisan 2004 tarihinde gerçekleþtirilen 40. Olaðan Genel Kurulun ardýndan Oda Yönetim Kurulu Çalýþma Programýný oluþturmuþ, Nisan 2004 ile Þubat 2006

Detaylı

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen. Gesundheitsamt Freie Hansestadt Bremen Sozialmedizinischer Dienst für Erwachsene Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung Yardýma ve bakýma muhtaç duruma

Detaylı

OKUL ÖNCESÝ EÐÝTÝM KURUMLARI YÖNETMELÝÐÝNDE DEÐÝÞÝKLÝK YAPILMASINA D YÖNETMELÝK Çarþamba, 10 Eylül 2008

OKUL ÖNCESÝ EÐÝTÝM KURUMLARI YÖNETMELÝÐÝNDE DEÐÝÞÝKLÝK YAPILMASINA D YÖNETMELÝK Çarþamba, 10 Eylül 2008 OKUL ÖNCESÝ EÐÝTÝM KURUMLARI YÖNETMELÝÐÝNDE DEÐÝÞÝKLÝK YAPILMASINA D YÖNETMELÝK Çarþamba, 10 Eylül 2008 6 Eylül 2008 CUMARTESÝ Resmî Gazete Sayý : 26989 YÖNETMELÝK Millî Eðitim Bakanlýðýndan: OKUL ÖNCESÝ

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

Faaliyet Raporu. Banvit Bandýrma Vitaminli Yem San. A.Þ. 01 Ocak - 30 Eylül 2010 Dönemi

Faaliyet Raporu. Banvit Bandýrma Vitaminli Yem San. A.Þ. 01 Ocak - 30 Eylül 2010 Dönemi 10 Faaliyet Raporu Banvit Bandýrma Vitaminli Yem San. A.Þ. 01 Ocak - 30 Eylül 2010 Dönemi Ýçindekiler Yönetim ve Denetim Kurulu Temettü Politikasý Risk Yönetim Politikalarý Genel Kurul Tarihine Kadar Meydana

Detaylı

Yat, Kotra Ve Her Türlü Motorlu Özel Tekneler Ýçin Geçerli Olan KDV Ve ÖTV Ora

Yat, Kotra Ve Her Türlü Motorlu Özel Tekneler Ýçin Geçerli Olan KDV Ve ÖTV Ora 2009-40 Yat, Kotra Ve Her Türlü Motorlu Özel Tekneler Ýçin Geçerli Olan KDV Ve ÖTV Ora Ýstanbul, 25 Aðustos 2009 Sirküler Numarasý : Elit - 2009/40 Sirküler Yat, Kotra Ve Her Türlü Motorlu Özel Tekneler

Detaylı

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve

TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 2 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç

Detaylı

ACÝL SERVÝS HEKÝMÝ AÝLE HEKÝMÝ DÝYALÝZ HEKÝMÝ KURUM HEKÝMÝ MUAYENEHANE HEKÝMÝ ÝÞYERÝ HEKÝMÝ TOPLUM SAÐLIÐI HEKÝMÝ 112 HEKÝMÝ 17 Pratisyen Hekimlik Kongresi Klinik Bag ýmsýzlýk ve Mesleki Egitim Hakký 8-11

Detaylı

21-23 Kasým 2011 Çeþme Ýzmir www.tgdfgidakongresi.com organizasyon Ceyhun Atýf Kansu Caddesi, 1386. Sokak, No: 8, Kat: 2, 06520 Balgat / Ankara T:+90 312 284 77 78 F:+90 312 284 77 79 Davetlisiniz Ülkemiz

Detaylı

türkomurga Türk Omurga Derneði 2013 Yýlý Mevzuatý

türkomurga Türk Omurga Derneði 2013 Yýlý Mevzuatý türkomurga Türk Omurga Derneði 2013 Yýlý Mevzuatý Türk Omurga Derneði 2012-2016 Stratejik Planý GÝRÝÞ Stratejik plan gerekliliði - Artan ölçüde karmaþýk ve dinamik hale gelen dünyamýzda deðiþim için bir

Detaylı

Aile Hekimliði Uzmanlýk Eðitiminde Klinik Eðitim ve Alan

Aile Hekimliði Uzmanlýk Eðitiminde Klinik Eðitim ve Alan Aile Hekimliði Uzmanlýk Eðitiminde Klinik Eðitim ve Alan Clinical education and the Field in Family Medicine Specialty Training Doç. Dr. Pemra C.ÜNALAN, Uzm. Dr. Mehmet AKMAN, Doç. Dr. Arzu UZUNER Marmara

Detaylı

Birinci Basamak Meslek Eğitimi ve Türk Tabipleri Birliği Genel Pratisyenlik Enstitüsü. Dr. Aylin Sena BELİNER TTB GPE Genel Sekreteri

Birinci Basamak Meslek Eğitimi ve Türk Tabipleri Birliği Genel Pratisyenlik Enstitüsü. Dr. Aylin Sena BELİNER TTB GPE Genel Sekreteri Birinci Basamak Meslek Eğitimi ve Türk Tabipleri Birliği Genel Pratisyenlik Enstitüsü Dr. Aylin Sena BELİNER TTB GPE Genel Sekreteri TIP EĞİTİMİ Temel Tıp Eğitimi ile başlar (5,500 saat) Mesleki Eğitim

Detaylı

Mart 2010 Proje Hakkýnda NBÞ sektörünün ana girdisi olan mýsýrýn hasadý, hammadde kalitesi açýsýndan yetiþtirilmesi kadar önemli bir süreçtir. Hasat sýrasýnda gerçekleþtirilen yanlýþ uygulamalar sonucunda

Detaylı

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi 1 Özet Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi Mehmet Ali MALAS, Osman SULAK, Bahadýr ÜNGÖR, Esra ÇETÝN, Soner ALBAY Süleyman Demirel

Detaylı

Organizasyon Sekreterya

Organizasyon Sekreterya Organizasyon Sekreterya Turan Güneþ Bulvarý 571. Cadde 576. Sokak No:28 06550 Oran // Ankara Tel: 0312. 491 88 88 Faks: 0312. 491 99 89 e-mail: valor@valor.com.tr Deðerli Meslektaþlarým, 25-27 Ekim 2010

Detaylı

DÜZENLEME KURULU YÜRÜTME KURULU. Sezai ONARAL Sami KAZICI Ünal AYDIN Tayfun BEÞE Nevzat BARAK Yaþar BASKIN Hasan AKTAÞ Abdi ÇALIÞIR

DÜZENLEME KURULU YÜRÜTME KURULU. Sezai ONARAL Sami KAZICI Ünal AYDIN Tayfun BEÞE Nevzat BARAK Yaþar BASKIN Hasan AKTAÞ Abdi ÇALIÞIR BÝRÝNCÝ DUYURU DÜZENLEME KURULU Deðerli Meslektaþlarýmýz, Yeminli Mali Müþavirler Odalarý olarak 8 odanýn ortaklaþa ilk defa düzenlediði "I. Yeminli Mali Müþavirlik Denetim ve Tasdik Sempozyumu" 13-17

Detaylı

U55 C200 18 +% 250Vt U U58 C56 C45 C3 57 48 0 129 1/15 Madde No Bölüm Adý - Giriþ - Þirket Tanýtýmý 1 Kapsam 2 Referans Dokümanlar 3 Terimler ve Tanýmlar 4 Kalite Yönetim Sistemi 4.1 Genel Þartlar 4.2

Detaylı

HAYATBOYU ÖÐRENME PROGRAMI

HAYATBOYU ÖÐRENME PROGRAMI AVRUPA BÝRLÝÐÝ EÐÝTÝM VE GENÇLÝK PROGRAMLARI MERKEZÝ BAÞKANLIÐI Hayatboyu Öðrenme Programý 2007-2013 Comenius Erasmus l Grundtvig l HAYATBOYU ÖÐRENME PROGRAMI Okul Eðitimi Yüksek Öðretim Mesleki Eðitim

Detaylı

rm o f t a l ip j o l o n ek gýda T a d ý G m için ya þ a i ye Türk u ulusal GIDA TEKNOLOJÝ PLATFORMU y a þ a m i ç i n g ý d a Kaynak: 2010 Envanteri (TGDF) Gýda Sektörü 73.722.988 nüfus Hane halký gýda

Detaylı

MALÝYE DERGÝSÝ ULAKBÝM ISSN 1300-3623

MALÝYE DERGÝSÝ ULAKBÝM ISSN 1300-3623 MALÝYE DERGÝSÝ ISSN 1300-3623 Temmuz - Aralýk 2007, Sayý 153 YAZI DANIÞMA KURULU Prof. Dr. Güneri AKALIN Prof. Dr. Abdurrahman AKDOÐAN Prof. Dr. Figen ALTUÐ Prof. Dr. Engin ATAÇ Prof. Dr. Ömer Faruk BATIREL

Detaylı

MEB ÖZEL EÐÝTÝM REHBERLÝK ve DANIÞMA HÝZMETLERÝ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ

MEB ÖZEL EÐÝTÝM REHBERLÝK ve DANIÞMA HÝZMETLERÝ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ MEB ÖZEL EÐÝTÝM REHBERLÝK ve DANIÞMA HÝZMETLERÝ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ KILAVUZ U Þubat 2008 MEB ÖZEL EÐÝTÝM REHBERLÝK ve DANIÞMA HÝZMETLERÝ GENEL MÜDÜRLÜÐÜ ÖZEL EÐÝTÝM VE REHBERLÝK HÝZMETLERÝ KILAVUZU Ankara

Detaylı

EĞİTİMİNDE TFD nin ROLÜ

EĞİTİMİNDE TFD nin ROLÜ İLAÇLA AKILCI TEDAVİ EĞİTİMİNDE TFD nin ROLÜ Prof. Dr. Ersin Yarış Karadeniz adeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Farmakoloji Ab.D. Türk Farmakoloji Derneği Akılcı İlaç Eğitimi Kurulu Başkanı ICIUM

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 ünite1 Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler Öðreniyorum TEST 1 3. coðrafya tarih biyoloji fizik arkeoloji filoloji 1. Ali Bey yaþadýðý yerin sosyal yetersizlikleri nedeniyle, geliþmiþ bir kent olan Ýzmir e

Detaylı

2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15

Detaylı

Dr. Emel Ege**, Msc. Sermin Timur***, Msc. Handan Zincir**** yeterince hizmet götürülemeyen kesimdir

Dr. Emel Ege**, Msc. Sermin Timur***, Msc. Handan Zincir**** yeterince hizmet götürülemeyen kesimdir Ebelik Son Sýnýf Öðrencilerinin Aile Planlamasý Eðitimi Etkinliðinin Deðerlendirilmesi* The Evaluation of the Educational Activitres of Pregraduate Midwifery Students on Family Planning Methods Dr. Emel

Detaylı

ÝÞKUR Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Bülteni

ÝÞKUR Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Bülteni Kadýnlara ve Gençlere Yeni Fýrsatlar 1 ÝÞKUR Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Bülteni Aktif Ýstihdam Tedbirleri Projesi II Faaliyetleri Tüm Hýzýyla Devam Ediyor Bu program, AB ve Türkiye Cumhuriyeti

Detaylı

Dr. Erkan Kapaklý*, Dr. Zehra Soy Kök*, Dr. Kürþat Salgar*, Dr. Necla Ýcralar Emin*, Dr. Eylül Sevim Baþaran*, Dr. Ferdi Yaylý*

Dr. Erkan Kapaklý*, Dr. Zehra Soy Kök*, Dr. Kürþat Salgar*, Dr. Necla Ýcralar Emin*, Dr. Eylül Sevim Baþaran*, Dr. Ferdi Yaylý* Moda Saðlýk Ocaðý na Baþvuranlarýn Verilen Hizmetlerle Ýlgili Deðerlendirmeleri The Opinions of Patients Applying to Moda Health Center About the Health Services Provided Dr. Erkan Kapaklý*, Dr. Zehra

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?

Detaylı

AÝLE PLANLAMASI HÝZMETLERÝNDE

AÝLE PLANLAMASI HÝZMETLERÝNDE ² Kalitenin Saðlanmasý² AÝLE PLANLAMASI HÝZMETLERÝNDE KALÝTENÝN SAÐLANMASI GÝRÝÞ Kalitenin saðlanmasýna yönelik programlarýn saðlýk sektörü için önemi anlaþýlmýþtýr. Yöneticiler çeþitli programlarla klinik

Detaylı

JMO þube günceleri. adana þube. antalya þube

JMO þube günceleri. adana þube. antalya þube JMO þube günceleri adana þube 21-22.01.2012 tarihinde þubemiz 9. Olaðan Genel Kurulu yapýldý 26.01.2012 tarihinde 9. Dönem Yönetim Kurulu belirlenmiþtir 03.02.2012 tarihinde Çukurova Belediye Baþkaný Yýldýray

Detaylı

d es ý KÝTAGAMÝ Nasýl Yapýlýr

d es ý KÝTAGAMÝ Nasýl Yapýlýr 20 ad d es et en kal ý içe ride bý KÝTAGAMÝ Nasýl Yapýlýr Kitagami Desenleri Cem ÖNGÝDER 2017 Kitagami Nasýl Yapýlýr Hazýrlayan: Cem Öngider 2017 Ýstanbul Merhaba, Çok uzun zaman önce baþladýðým ancak

Detaylı

Delil Avcýlarý göreve hazýr Emniyet Genel Müdürlüðü, Kriminal Polis Laboratuarý Dairesi Baþkanlýðý tarafýndan Bursa Ýl Emniyet Müdürlüðü Olay Yeri Ýnceleme ve Kimlik Tespit Þube Müdürlüðü bünyesinde "Olay

Detaylı

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ İSTANBUL DA TEK TIP FAKÜLTESİ http://tip.marmara.edu.tr

Detaylı

PROF. DR. ATALAY YÖRÜKOÐLU ULUSAL ÇOCUK VE ERGEN RUH SAÐLIÐI POLÝTÝKALARI II. ÇALIÞTAYI

PROF. DR. ATALAY YÖRÜKOÐLU ULUSAL ÇOCUK VE ERGEN RUH SAÐLIÐI POLÝTÝKALARI II. ÇALIÞTAYI PROF. DR. ATALAY YÖRÜKOÐLU ULUSAL ÇOCUK VE ERGEN RUH SAÐLIÐI POLÝTÝKALARI II. ÇALIÞTAYI Prof. Dr. Atalay Yörükoðlu Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Saðlýðý Politikalarý Çalýþtayý'nýn ikincisi bu yýl Çocuk ve

Detaylı

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 2009-10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 1. Genel Açýklamalar: 88/12944 sayýlý Kararnameye iliþkin olarak

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki seçeneklerden hangisinde bulunan parçayý, yukarýdaki iki parçanýn arasýna koyarsak, eþitlik saðlanýr? A) B) C) D) E) 2. Can pencereden dýþarý baktýðýnda, aþaðýdaki gibi parktaki

Detaylı

Deðerli Meslektaþlarým, Türk Hastane Ýnfeksiyonlarý ve Kontrolü Derneði' nin 16-19 Nisan 2009 tarihleri arasýnda Sivas 'ta düzenleyeceði 5. Eðitim Programý' nda sizleri de aramýzda görmekten mutluluk duyacaðýz.

Detaylı

Kayseri il merkezinde çalýþan hekimlerin hasta haklarý konusundaki bilgi düzeyleri

Kayseri il merkezinde çalýþan hekimlerin hasta haklarý konusundaki bilgi düzeyleri ARAÞTIRMALAR (Research Reports) Kayseri il merkezinde çalýþan hekimlerin hasta haklarý konusundaki bilgi düzeyleri Knowledge levels of physicians working in Kayseri on patient rights Ali Özer, Dr., MD.

Detaylı

2012 DERÝ ÜRÜNLERÝ TASARIM YARIÞMASI

2012 DERÝ ÜRÜNLERÝ TASARIM YARIÞMASI AMAÇ? 2012 DERÝ ÜRÜNLERÝ TASARIM YARIÞMASI Ýstanbul Deri ve Deri Mamulleri Ýhracatçýlarý Birliði (ÝDMÝB), Türk deri sektörünün yaratýcý gücünün yükselmesi, özgün tasarýmlarýný yaratma ve satma isteklerinin

Detaylı

REKLAM DUYURU ORGANÝZASYON SEKRETERYASI

REKLAM DUYURU ORGANÝZASYON SEKRETERYASI REKLAM ORGANÝZASYON SEKRETERYASI KONGREorganizasyonlarý Turan Güneþ Bulvarý 15. Cad. 70. Sk. No:28 06550 Oran, Ankara Tel: 312. 491 88 88 Fax:312. 491 99 89 valor@valor.com.tr DUYURU Deðerli Meslektaþlarýmýz,

Detaylı

Süleyman Demirel Üniversitesi Týp Fakültesi Öðretim Üyelerinin Týp eðitimi ile ilgili düþünce ve uygulamalarý

Süleyman Demirel Üniversitesi Týp Fakültesi Öðretim Üyelerinin Týp eðitimi ile ilgili düþünce ve uygulamalarý ARAÞTIRMA 19 Süleyman Demirel Üniversitesi Týp Fakültesi Öðretim Üyelerinin Týp eðitimi ile ilgili düþünce ve uygulamalarý Ersin Uskun*, Malik Doðan*, Ahmet Nesimi Kiþioðlu*, Sevil Baylan*, Ertan Uzun*,

Detaylı