2. GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE EYLÜL : 16.09.2013 27.09.2013 1. 1. TEMA AÇIKLAMALA R GÖRSEL GÖRSEL Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3 Dinlediğini anlama: 1, 4, 6, 14 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 5, 11,12 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 9, 12 Okuduğunu anlama: 1, 2, 3, 21, 27, 30 Söz varlığını geliştirme: 1, 2 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 5, 6, 8 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Kendini ifade etme: 2, 6, 11, 14 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 8 Görsel okuma: 6, 13 Görsel sunu: 1, 2 Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3 Dinlediğini anlama: 1, 4, 5, 9 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Kendini ifade etme: 1, 11, 12 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3, 6, 8 Okuduğunu anlama: 1, 5, 7, 23, 27 Söz varlığını geliştirme: 2 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 5 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Kendini ifade etme: 1, 14, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 9, 14 Görsel okuma: 1, 2, 5, 6 Görsel sunu: 1, 2 ATATÜRKÇÜLÜK KONULAR ARA DİSİPLİNLER Özel Eğitim 16 2.21. Acil durumlarda binaları tahliye ederken neler olabileceği ve neler yapabilecekleri ile ilgili bir metin okunarak dinlemeleri sağlanabilir, bunun sonucunda dinledikleriyle ilgili yaptıkları çıkarımları sorulabilir. METİNLER : 1. YURT TÜRKÜSÜ 2. MÜZELER 3. AYŞEGÜL SERBEST 4. BURSA 5. PERİ PACALARI 6. BAFA GÖLÜ (Dinleme Metni) Sosyal Bilgiler: ünitesinin 4. kazanım ler Eş anlamlı kelimeleri cümlede kullanma Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. Tarihî ve turistik yerler, coğrafya, iklim, ürettiklerimiz, şehirler, akarsular vb 1
4. VE 5. GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE EKİM : 30.09.2013 -- 11.10.2013 3. 1. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 4, 5, 8, 13, 14 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Kendini ifade etme: 1, 12, 18, 19 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 1, 6, 12 Okuduğunu anlama: 1,5, 7, 11, 30 Söz varlığını geliştirme: 1, 3 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 8 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 11, 14, 18, 21 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 8 Görsel okuma: 6, 9 Görsel sunu: 1, 2, 10 Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3 Dinlediğini anlama: 1, 3, 4, 16, 24, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Kendini ifade etme: 1, 12,13, 19 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 1, 3, 6 Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Okuduğunu anlama: 1, 3, 5, 11, 23, Söz varlığını geliştirme: 2, 3 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 8 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 11 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 6, 11 Görsel okuma: 6, 9, 12, 13 Görsel sunu: 1, 2, 5 2.1. kazanım için Sosyal Bilgiler dersi Geçmişimi Öğreniyorum alt öğrenme alanı kazanımlarının tamamı 2.27. kazanım için Fen ve Teknoloji dersi Maddeyi Tanıyalım alt öğrenme alanı (Kazanım 1.1) Afet Eğitimi (2.21-15) ler İki noktanın kullanımı Eş anlamlı kelimeleri cümlede kullanma Olay, kişi,yer ve zaman ögelerini belirleme Kısa çizgiyi, ilişkili sözcükler arasında; Tırnak işaretini, alıntılarda; Kesme işaretini, kısaltmaların ve sıralama bildiren sayıların aldığı ekleri ayırmada; Uzun çizgiyi, konuşmaları belirtmede; Parantezi, bir önceki kavramı açıklamada kullandırınız. Tarihi Yarımada ya gezi düzenleme(saraylar ve Müzeler) 2
ATATÜRK EKİM KASIM : 21.10.2013 08.11.2013 7. 6. 2. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3 Dinlediğini anlama: 1, 3, 4, 18, 23 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Kendini ifade etme: 1, 4, 11, 19 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 1,2, 3, 5 Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Okuduğunu anlama: 1, 5, 11, 23, 28 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 26, 28, 30 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 10 Görsel okuma: 6, 13 Görsel sunu: 1, 2, 6 Dinlediğini anlama: 1, 2, 5, 6, 13, 23, 30 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: Kendini ifade etme: 1, 2, 4, 10, 18, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3 Okuduğunu anlama: 1, 2, 3, 23, 26 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 8 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Kendini ifade etme: 1, 3, 18, 22 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 6, 14 Görsel okuma: 6, 13 Görsel sunu: 1, 2, 5 Atatürkçülük: Atatürk ün milletlerin tanınmasında güzel sanatların rolüne ilişkin düşüncelerini yorumlar kazanımı Atatürkçülük: Atatürk ün hayatını anlatan kitapları okumaya istek duyar kazanımı Atatürkçülük: Atatürk ün sanat severliğine ilişkin fotoğrafını anlamlandırır kazanımı Matematik: Örüntü ve süslemeler alt öğrenme alanının 1. Kazanımı Cumhuriyet ile ilgili dinlediği bir metni görselleştirir. kazanımı METİNLER: 1. ATATÜRK VE GÜZELSANATLAR 2. İĞDE AĞACI 3. ATATÜRK ÜN RESMİ 4. SEN ÖLMEDİN (Dinleme metni) SERBEST 5. ÇAĞDAŞ YAŞANTI 6. ATATÜRK VE ÇOBAN ler Eş sesli kelimeleri buldurma Sessiz okuma kuralını buldurma Ünlem işaretini kullandırma Kelimelerin özelliklerini buldurma. *Kelimeler türetme. Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. 3
9.-10.. ATATÜRK KASIM : 11.11.2013 22.11.2013 8. 2. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 3, 4, 5, 6, 17, 23, 28, 33 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Kendini ifade etme: 1, 4, 7, 8, 10 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3 Okuduğunu anlama: 1, 2, 7, 20, 32 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 8 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 10 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 8 Görsel okuma: 6, 13, 14 Görsel sunu: 1, 6, 8 Dinlediğini anlama: 1, 2, 28, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Kendini ifade etme: 1, 2, 11, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3 Okuduğunu anlama: 1, 3, 34, 37 Söz varlığını geliştirme: 1 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 8 Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Kendini ifade etme: 1, 3, 6, 7, 20, 22 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 6, 14 Görsel okuma: 6, 13, 14 Görsel sunu: 1, 2, 9 3.7. Atatürkçülük Konuları: Atatürk, Millî Mücadele ve Cumhuriyet konularında şiir ve müzik dinletilerine katılımcı ve izleyici olarak yer alır. (Atatürkçülük Etkinlikleri: Atatürk ün Askerî Kişiliği / Her Güçlüğü Yendi) Dünya barışı için milletlerin birbirlerin örf ve adetlerine hoşgörülü olmalarının gereğini, Atatürk ün bu konuya verdiği önemi belirten sözleriyle açıklar kazanımı Başlığından hareketle okuduğu metnin içeriğinin, Atatürk ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önemle ilişkili olduğunu tahmin eder. Kazanımı ler Kısa çizgiyi, ilişkili sözcükler arasında; Tırnak işaretini, alıntılarda; Kesme işaretini, kısaltmaların ve sıralama bildiren sayıların aldığı ekleri ayırmada; Uzun çizgiyi, konuşmaları belirtmede; Parantezi, bir önceki kavramı açıklamada kullandırınız. Dolmabahçe Saray ı Atatürk ü Anma Etkinliği 4
SAĞLIK VE ÇEVRE KASIM ARALIK : 25.11.2013 06.12.2013 12. 11. 3. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4, 23, 28, 34 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Kendini ifade etme: 1, 4, 5, 11 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 7, 9 Okuduğunu anlama: 1, 5, 12, 9, 37 Söz varlığını geliştirme: 1, 4, 5 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 2,6, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 11, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 14 Görsel okuma: 3, 14 Görsel sunu: 1, 2, 4 Dinlediğini anlama: 1, 3, 6, 14, 23, 24, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 8 Kendini ifade etme: 1, 3, 4, 7, 11, 12, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 12 Okuduğunu anlama: 1, 2, 3, 21 Söz varlığını geliştirme: 4, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 5, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 10, 20, 22 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 8, 14 Görsel okuma: 6, 13, 14 Görsel sunu: 2, 5 Kendimi Tanıyorum Ünitesi nin 3. kazanımı METİNLER : 1. ELMA AĞACI 2. DUMANLI BACA 3. HAYDİ SÜNGERE 4. KAHVALTISIZ ASLA(Dinleme Metni) SERBEST 5. DEDEMİN KÖYÜ 6. TARLAM ler Metin kavramasının sağlanması Cümleleri tamamlama Dil, din gezegen, yıldız, savaş, devir, çağ ve kurum adlarının ilk harfi büyük yazdırılmalıdır. Soru edatı mı ile de ve ki bağlaçları verilmelidir. Yalova Yürüyen Köşk Gezisi Atık Toplama Merkezine gezi düzenleme 5
14. SAĞLIK VE ÇEVRE ARALIK : 09.12.2013 --- 20.12.2013 13. 3. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 4, 7, 8 Kendini ifade etme: 1, 4, 5, 11, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 4, 5, 9, 11, 12 Okuduğunu anlama: 1, 5, 3, 37, 39 Söz varlığını geliştirme: 1 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 5, 6, 7, 8 Kendini ifade etme: 1, 21, 22 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 8 Görsel okuma: 3, 14 Görsel sunu: 1, 4 Dinlediğini anlama: 1, 6, 14, 23, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 8 Kendini ifade etme: 1, 4, 5, 7, 10 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3 Okuduğunu anlama: 2, 3, 5, 21 Söz varlığını geliştirme: 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 2, 5 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 10, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 14 Görsel okuma: 14 Görsel sunu: 2, 5, 8 Sosyal Bilgiler: Kendimi Tanıyorum Ünitesinin 5. Kazanımı. Rehberlik ve Psikolojik Danışma: Başkalarının duygularını, onların yüz ifadelerinden anlar kazanımı ler *Katılımlı dinlemenin değerlendirilmesi Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. Ağız, diş ve vücut sağlığı, temizlik, sağlık alanlarında çalışanlar (doktor, hemşire, eczacı ), sağlık hizmetleri, beslenme, yaşadığımız yer (köy, kasaba, şehir) çevre bilinci, toprak, su, hava olayları, bitkiler,hayvanlar 6
DOĞAL AFETLER ARALIK OCAK : 23.12.2012 --- 03.01.2014 16. 15. 4. TEMA DERS İÇİ GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 5, 24, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 8 Kendini ifade etme: 1, 5, 11, 12, 18, 19 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3, 6, 8 Okuduğunu anlama: 1, 7, 28, 30 Söz varlığını geliştirme: 1 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 2, 8, 10 Kendini ifade etme: 1, 14, 26 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 9, 10 Görsel okuma: 5 Görsel sunu: 1, 8 Dinlediğini anlama: 1, 18, 24, 26, 28, 31 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1,2, 4 Kendini ifade etme: 1, 11, 12, 13, 17, 18, 19 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3, 8, 10 Okuduğunu anlama: 1, 4, 10, 11, 12, 27, 28, 30 Söz varlığını geliştirme: 1 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 2, 8, 10 Kendini ifade etme: 1, 9, 14, 17, 18, 26, 28, 30 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 4, 9, 10 Görsel okuma: 5 Görsel sunu: 1, 2 Matematik: Olasılık alt öğrenme alanının 1. kazanımı. METİNLER : 1. NİÇİN DEPREM OLUYOR? 2. DOST IRMAK 3. KIZILAY 4. YANGIN(Dinleme Metni) SERBEST ) 5. DÜNYA MIZIN DÜZENİ 6. FIRTINANIN ETKİLERİ ler *Kelimelerin birden fazla anlamı olacağını sezdirme. Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. Deprem, sel, çığ, kasırga, arama ve kurtarma, doğal afetlere karşı alınacak önlemler vb Deprem ve yangın tatbikatının yapılması Arama Kurtarma Ekibinin davet edilmesi 7
DOĞAL AFETLET OCAK : 06.01.2014 24.01.2014 / YARI YIL TATİLİ 18. 17. 4. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 5, 13, 16, 23, 24 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 8 Kendini ifade etme: 1, 4, 7, 11, 12 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3 Okuduğunu anlama: 1, 7, 19, 30 Söz varlığını geliştirme: 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 9, 14, 20, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3 Görsel okuma: 11 Görsel sunu: 1, 2 Dinlediğini anlama: 1, 2, 5, 24, 28, 30 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 8 Kendini ifade etme: 1, 11, 12, 13, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 1, 2, 3 Okuduğunu anlama: 1, 7, 30, 36, 37 Söz varlığını geliştirme: 1 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 8 Kendini ifade etme: 1, 14, 15, 20, 22 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 2, 7 Görsel okuma: 6, 13 Görsel sunu: 1, 6 Kariyer Bilinci 8 ler Ekleri kullanarak sözcükler türetir. Burada yalnızca - cı, -lık, -lı, -sız eklerini kullanarak sözcükler türetilmelidir. 2. Anlamlı ve kurallı tümceler kurar. Özne, tümleç, yüklem adları kullanılmadan bu ögelerin işlevlerine değinilecektir. 8
20. DEĞERLERİMİZ ŞUBAT : 10.02.2014 21.02.2014 19. 5. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 3, 5, 6, 24, 25, 28, 30, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 4, 5 Kendini ifade etme: 1, 2, 4, 5, 7, 8, 11, 12 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 6, 9, 10 Okuduğunu anlama: 1, 2, 3, 7, 11, 27, 28, 30 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 6, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 9, 11, 14, 17, 18, 26 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 9, 10 Görsel okuma: 6, 8 Görsel sunu: 1, 2, 8 Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 5, 6, 24, 25, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 5, 8 Kendini ifade etme: 1, 3, 4, 5, 11, 12, 16, 18, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 6, 8, 11 Okuduğunu anlama: 1, 2, 5, 7, 9, 18, 28, 36, 37 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 4, 6 Kendini ifade etme: 1, 2, 7, 14, 15 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 9, 10, 11 Görsel okuma: 4, 8, 14 Görsel sunu: 1, 2, 8, 9 Sosyal Bilgiler: Geçmişimi Öğreniyorum ünitesinin 5. kazanımı METİNLER : 1. BAYRAĞIM 2. SÖĞÜTLÜ ALİ 3. NASRETTİN HOCA NIN KÖYÜNDE 4. VATAN NEDİR? (Dinleme Metni) SERBEST 5. BAYRAM 6. FORSA ler Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. Türkçemiz, Türk kültürü ( bayramlar ve törenler, türkü, halk oyunları, vatan, kahramanlık, bayrak vb.) Türk büyükleri (Atatürk, Fatih Sultan Mehmet, Mevlâna, Hacı Bektaş-ı Veli, Yunus Emre, Mimar Sinan, Nasrettin Hoca vb.) 9
DEĞERLERİMİZ ŞUBAT MART : 24.02.2014 07.03.2014 22. 21. 5. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 2, 4, 5, 23, 24, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 4, 5 Kendini ifade etme: 1, 2, 4, 5, 12, 13, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 9, 11 Okuduğunu anlama: 1, 3, 8, 10, 26, 30, 37 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 6, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 9, 22, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 9, 10, 11 Görsel okuma: 6, 8, 13, 14 Görsel sunu: 1, 2, 8, 9 Dinlediğini anlama: 1, 2, 5, 18, 24, 27, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 5, 8 Kendini ifade etme: 1, 5, 6, 9, 10, 12, 18, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 9 Okuduğunu anlama: 1, 2, 7, 28, 31, 37 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 6, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 9, 14, 15, 21, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 4, 10 Görsel okuma: 6, 13, 14 Görsel sunu: 1, 2, 5, 9 Atatürkçülük: Okuduğu veya dinlediği metinde Atatürk ün Milli Mücadele de karşılaştığı güçlükleri belirler. Bunlardan birine çözüm üretir kazanımı Fen ve Teknoloji: Maddeyi Tanıyalım ünitesinin 1.2 kazanımı Sosyal Bilgiler: Geçmişimi Öğreniyorum ünitesinin 4. kazanımı ler *Tekerleme söyletme Yazım kurallarını uygulatma. *Anlamlı ve kurallı cümleler kurdurma Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. 10
24-25. BİREY VE TOPLUM MART : 10.03.2014 21.03.2014 23. 6. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 2, 3, 4, 5, 12, 30 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Kendini ifade etme: 1, 2, 11, 12, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3 Okuduğunu anlama: 4, 5, 7, 17, 23, 30 Söz varlığını geliştirme: 1, 4, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 8 Kendini ifade etme: 1, 9, 14, 22, 30 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 10 Görsel okuma: 6, 13 Görsel sunu: 1, 2 Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4, 17, 18, 21, 28, 31 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 4, 5 Kendini ifade etme: 1, 7, 11, 12, 17, 19 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 8, 9, 11 Okuduğunu anlama: 4, 5, 7, 27, 37 Söz varlığını geliştirme: 1 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 6, 8 Kendini ifade etme: 1, 9, 14, 17, 18, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 5, 9 Görsel okuma: 6, 8, 13 Görsel sunu: 1, 5, 8 Kariyer Bilinci Geliştirme: Farklı iş tiplerini tanır. kazanımı METİNLER : 1. A DAN BAŞLAR AYDINLIK 2. PİNOKYO 3. ÇİVİ 4. UÇURTMA YARIŞI (Dinleme Metni) SERBEST 5. BAŞARILI OLMAK 6. SEVİNME OYUNU ler *Kelimeleri kısaltarak yazdırma. *Deyimleri cümlede kullandırma Ekleri kullanarak sözcükler türetir. Burada yalnızca - cı, -lık, -lı, -sız eklerini kullanarak sözcükler türetilmelidir. 2. Anlamlı ve kurallı tümceler kurar. Özne, tümleç, yüklem adları kullanılmadan bu ögelerin işlevlerine değinilecektir. 18 Mart Çanakkale Zaferi Şiir dinleti ve drama etkinliği 11
BİREY VE TOPLUM MART NİSAN : 24.03.2014 04.04.2014 27. 26. 6. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 2, 4, 5, 16, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 7, 20, 22, 24, 27 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 7, 12 Okuduğunu anlama: 1, 5, 8, 19, 26, 30 Söz varlığını geliştirme: 1, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 2, 6, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 7, 11, 15, 16, 20, 22 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 4, 8 Görsel okuma: 6, 8, 13 Görsel sunu: 1, 2, 6 Dinlediğini anlama: 1, 4, 5, 14, 22, 28 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 7, 8 Kendini ifade etme: 1, 2, 5, 10, 11, 13 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 7, 8, 9, 10, 11 Okuduğunu anlama: 21, 29, 31, 33, 35, 39, 41 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 8 Kendini ifade etme: 1, 6, 7, 24, 25, 30,31, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 6, 9, 15 Görsel okuma: 6, 8, 10 Görsel sunu: 1, 2, 5 Rehberlik ve Psikolojik Danışma: Yaşadığı olaylara ilişkin duygu ve düşüncelerini ayrıntılı olarak açıklar. Kazanımı.15 Sosyal Bilgiler: Uzaktaki Arkadaşlarım. Ünitesinin 1. kazanımı Fen ve Teknoloji: Kuvvet ve Hareket ünitesinin 1.3 kazanımı ler *Durum ekleriyle cümleler kurdurma. *Gerçek ve mecaz anlamlı kelimeleri kavratma. Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. Duygular (mutluluk, sevgi, üzüntü ), beğeniler, büyümek, aile, ev, okul, misafir, engelliler, yaşlılar, demokrasi, dayanışma, barış, hoşgörü, kurallar vb. Uçurtma Müzesine gezi 12
29-30. HAYAL GÜCÜ NİSAN : 07.04.2014 -- 18.04.2014 28. 7. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 2, 4, 5, 6, 9, 16 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 7 Kendini ifade etme: 1, 3, 4, 7, 9, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 7, 9, 12 Okuduğunu anlama: 1, 5, 7, 9, 19, 22 Söz varlığını geliştirme: 1, 2 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 8, 9 Kendini ifade etme: 1, 2, 9, 10, 18, 19 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 8, 11, 13 Görsel okuma: 6, 8, 12 Görsel sunu: 1, 2, 5, 6 Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4, 28, 31, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 6 Kendini ifade etme: 1, 4, 5, 6, 11, 23, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 7, 8, 9 Okuduğunu anlama: 1, 2, 7, 9, 21, 22, 28, 37,39, 41 Söz varlığını geliştirme: 1, 4 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 8,14 Kendini ifade etme: 1, 2, 6, 9, 22, 25,28, 29, 30, 31, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 8, 13 Görsel okuma: 6, 11, 13 Görsel sunu: 1, 2, 6 Matematik: Simetri alt öğrenme alanının 1. Kazanımı METİNLER: 1. DÜŞ KURMAK 2. BİR YER DÜŞÜNÜYORU M 3. YAĞMUR GÖZLÜ ÇOCUK 4. BİLİM KURGU (Dinleme Metni) SERBEST 5. BOĞA İLE KURBAĞA 6. DÜNYA NIN SONU ler *Noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullandırma. *Kelimelerin birden fazla anlamı olacağını sezdirme. *Eş anlamlı kelimeleri buldurma Yazılarında sözcük türlerini işlevine uygun kullanır. Ad (ad durum ekleri), sıfat, zamir, fiil kavramları, örneklerden yola çıkılarak tanıtılmaya çalışılır. Sözcük türlerinin çeşitleri verilmemelidir. 13
HAYAL GÜCÜ NİSAN MAYIS : 21.04.2014 09.05.2014 32. 31. 7. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 2, 4, 5, 15, 24 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 5, 6, 7 Konuşma kurallarını uygulama: 9, 10, 11, 12, 13 Kendini ifade etme: 1, 5, 7, 11, 12, 20 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 7, 8, 9, 10, 11 Okuduğunu anlama: 18, 36, 39, 41 Söz varlığını geliştirme: 1, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 6 Kendini ifade etme: 1, 9, 22, 24, 26, 29, 30, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 4, 9, 13 Görsel okuma: 6, 12, 13 Görsel sunu: 1, 2 Dinlediğini anlama: 1, 2, 5, 6, 23, 24 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 5, 6, 7 Kendini ifade etme: 15, 19, 20, 21, 23,24, 27 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 7, 8, 9, 10, 11 Okuduğunu anlama: 1, 2, 5, 16, 36,39, 41 Söz varlığını geliştirme: 1, 4, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5, 7, 8, 11,14 Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 10, 17 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 13, 14 Görsel okuma: 6, 7, 13 Görsel sunu: 1, 2 Matematik: Sütun Grafiği alt öğrenme alanının 1. ve 2. Kazanımları ler *Öğrencilerin, Masal Tamamlayabilme *Öğrencilere tahminlerini okutma. Yazılarında farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri kullanır. Yazılarında, farklı bir düşünceye geçerken ama, fakat, veya, yalnız, buna rağmen vb. ifadelerinin kullanılması istenebilir Düşler, rüyalar, kurgular, tasarımlar, uzaya yolculuk, gökkuşağı vb 14
EĞİTSEL VE SOSYAL ETKİNLİKLER 34. MAYIS : 12.05.2014 -- 30.05.2014 33. 8. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 23, 28, 29, 30, 31, 32, 33 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2, 7 Kendini ifade etme: 1, 4, 11, 20, 23, 24 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 12 Okuduğunu anlama: 1, 2, 5, 21, 26, 31, 34, 37,39,41 Söz varlığını geliştirme: 1, 4, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 5, 6, 8, 11 Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 9, 10, 11 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 11, 13 Görsel okuma: 6, 11, 13 Görsel sunu: 2, 5 Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4, 12, 13, 15, 24, 28, 30 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2 Konuşma kurallarını uygulama: 8, 9, 10, 11, 12, 13 Kendini ifade etme: 1, 7, 8, 11, 12, 20, 24, 25,26, 27 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 5, 6 Okuduğunu anlama: 1, 5, 6, 7, 16, 19, 23, 28, 30 Söz varlığını geliştirme: 1, 2 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 7, 8, 10, 11 Yazma kurallarını uygulama: 8, 9, 10, 11, 12, 14 Kendini ifade etme: 1, 2, 5, 9, 10, 12, 14 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 13, 14 Görsel okuma: 6, 13, 14 Görsel sunu: 1, 2, 6 Özel Eğitim: İlişkiyi başlatma ve sürdürme becerisini geliştirir. kazanımı METİNLER : 1. DENEYCİ BORA 2. 19 MAYIS 3. ANI ÇİÇEKLERİ 4. TÜRK TİYATROSU (Dinleme Metni) SERBEST 5. CAMBAZ PARASI 6. ANADOLU DAVULU ler Yapılır. *Öğrencileri mantıksal bütünlük içerisinde konuşturma. Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. 15
EĞİTSEL VE SOSYAL ETKİNLİKLER MAYIS HAZİRAN : 02.05.2014 13.06.2014 36. 35. 8. TEMA GÖRSEL GÖRSEL Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 23, 28, 29, 30, 31, 32, 33 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 4, 6, 13 Kendini ifade etme: 12, 20, 23, 24 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 5., 10, 11 Okuduğunu anlama: 15, 16, 19, 31, 36, 37, 39 Söz varlığını geliştirme: 1, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 2, 5, 7, 8, 9, 11 Kendini ifade etme: 1, 2, 9, 11, 12, 14, 17, 18, 25 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 8, 11, 13, 14 Görsel okuma: 6, 10, 13 Görsel sunu: 1, 2, 6 Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4, 14, 23, 28, 29, 30, 31, 32, 33 Tür,yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 6, 7 Konuşma kurallarını uygulama: 9, 10, 11, 12, 13 Kendini ifade etme: 12, 20, 23, 24,25,26, 27 Tür,yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 4, 6, 10, 11 Okuduğunu anlama: 1, 5, 15, 21, 22, 36, 39, 41 Söz varlığını geliştirme: 1, 4, 6 Tür,yöntem ve tekniklere uygun okuma: 5, 7, 8, 11 Yazma kurallarını uygulama: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 Kendini ifade etme: 14, 22, 29, 30, 31, 32 Tür,yöntem ve tekniklere uygun yazma: 11 Görsel okuma: 6, 10, 13 Görsel sunu: 1, 2, 10 Matematik: Açı ve Açı Ölçüsü alt öğrenme alanının 2. Kazanımı. Doğal Sayılar alt öğrenme alanının 5. Kazanımı. ler *Öğrencileri mantıksal bütünlük içerisinde konuşturma Bu tema kapsamında yer alan belirli gün ve haftalar ile temaya uygun yapılacak gezi ve gözlem çalışmaları ile güncel ve önemli olaylarla ilgili yapılabilecek farklı etkinlikler için gerekli süre ayrılmıştır. Yıl Sonu Tiyatro Gösterisi 16
4.SINIF TÜRKÇE DERSİ KAZANIM SIRALARININ AÇILIMI : 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemek için hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem belirler. 4. Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırır. 5. Görgü kurallarına uygun dinler. 2. Dinlediğini Anlama 1. Dinlediklerini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır. 2. Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanır. 3. Dinlerken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat eder. 4. Dinlediklerini zihninde canlandırır. 5. Dinlediklerinde ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. 6. Dinlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 7. Dinledikleri kelimelerin gerçek ve mecaz anlamlarını ayırt eder. 8. Dinlediklerinde eş sesli kelimeleri ayırt eder. 9. Dinlediklerinde eş ve zıt anlamlı kelimeleri ayırt eder. 10. Dinlediklerinde duygusal ve abartılı sözleri ayırt eder. 11. Dinlediklerinde öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 12. Dinlediklerinde gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder. 13. Dinlediklerinde sebep-sonuç ilişkileri kurar. 14. Dinlediği şiirin ana duygusunu belirler. 15. Dinlediklerinin konusunu belirler. 16. Dinlediklerinin ana fikrini belirler. 17. Dinlediklerinde destekleyici ayrıntıları, yardımcı fikirleri bulur. 18. Dinlediği olayın nasıl gelişeceğini ve sonucunu tahmin eder. 19. Konuşmacıyı, konuşma ortamını ve konuşma içeriğini değerlendirir. 20. Dinlediklerinde dil, ifade ve bilgi yanlışlıklarını belirler. 21. Dinledikleriyle ilgili çıkarımlar yapar. 22. Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygular. 23. Dinlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. 24. Dinledikleriyle ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 25. Dinlediği konuya uygun, farklı başlıklar bulur. 26. Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. 27. Dinlediklerinde geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 28. Dinledikleri konulara ilişkin sorular sorar ve sorulara cevap verir. 29. Dinlediklerini özetler. 30. Başlıktan hareketle dinleyeceği konunun içeriğini tahmin eder. 31. Dinlediklerinde ortaya konulan sorunları belirler ve onlara farklı çözümler bulur. 32. Dinlediklerini başkalarıyla paylaşır. 33. Dinlediklerinde hikâye unsurları nı belirler. 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 1. Katılımlı dinler. 2. Seçici dinler. 3. Sorgulayarak dinler. 4. Bilgi edinmek için haber, sunu, belgesel vb. dinler ve izler. 5. Eğlenmek için masal, 17
hikâye, şarkı, tekerleme, tiyatro vb. dinler/izler. 6. Şiir ve müzik dinletilerine katılır. 7. Grup konuşmalarını ve tartışmalarını dinler. : 1. Konuşma Kurallarını Uygulama 1. Konuşmak için hazırlık yapar. 2. Konuşma amacını belirler ve dinleyicilere söyler. 3. Konuşma yöntemini belirler. 4. Dinleyicilerle göz teması kurar. 5. Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. 6. Kelimeleri doğru telaffuz eder. 7. Akıcı konuşur. 8. Sesine duygu tonu katar. 9. Konuşmalarında beden dilini kullanır. 10. Konuşma sırasında gereksiz hareketlerden kaçınır. 11. Konu dışına çıkmadan konuşur. 12. Görgü kurallarına ve değerlere (millî, manevi, kültürel, ahlâkî, sosyal vb.) uygun konuşur. 13. Konuşma konusunu belirler. 2. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 1. Kendine güvenerek konuşur. 2. Konuşmasında olayları oluş sırasına göre anlatır. 3. Konuşmasında söz varlığını kullanır. 4. Yeni öğrendiği kelimeleri konuşmalarında kullanır. 5. Konuşmasını görsel sunuyla destekler. 6. Dinleyici grubunu ve bulunduğu ortamı dikkate alarak konuşur. 7. Konuşmasında ana fikri vurgular. 8. Konuşmasında yardımcı fikirleri ve destekleyici ayrıntıları vurgular. 9. Konuşmasında, önemsediği bilgileri vurgular. 10. Düşüncelerini mantıksal bütünlük içinde sunar. 11. Konuşurken dinleyicilere sorular sorar ve sorulara cevap verir. 12. Konuşmalarında yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 13. Konuşmalarında destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. 14. Konuşmalarında farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri kullanır. 15. Konuşmalarında önem belirten ifadeleri kullanır. 16. Konuşmalarında mizahî ögelere yer verir. 17. Konuşmasını, konuşma içeriğini ve konuşma ortamını değerlendirir. 18. Konuşmalarında karşılaştırmalar yapar. 19. Konuşmalarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 20. Bir fikre katılıp katılmadığını nedenleriyle ortaya koyar. 21. Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder. 22. Konuşmasını özetler. 23. Dilek, istek, beğeni ve şikâyetlerini ilgili kişilere bildirir. 24. Konuşmasının başında ve sonunda dikkat çekici ve çarpıcı ifadeleri kullanır. 25. Kendisini, ailesini ve çevresini tanıtır. 26. Bilgi edinmek amacıyla soru sorar. 27. Konuşmalarında ne, nerede, ne zaman, 2
nasıl, niçin ve kim (5N 1K) ögelerini vurgular. 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma 1. Günlük ilişkilerin gerektirdiği farklı durumlara uygun konuşur. 2. Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır. 3. Topluluk önünde konuşur. 4. Üstlendiği role uygun konuşur. 5. Masal, hikâye, fıkra veya filmi tekniğine uygun anlatır. 6. Deneyim ve anılarını anlatır. 7. Konuşmalarında betimlemeler yapar. 8. İkna edici konuşur. 9. Bilgi vermek amacıyla konuşur. 10. Sorgulayarak konuşur. 11. Bildiği şiirleri topluluk önünde okur. : 1. Okuma Kurallarını Uygulama 1. Okumak için hazırlık yapar. 2. Okuma amacını belirler. 3. Okuma amacına uygun yöntem belirler. 4. Okuduğu kelimeleri doğru telaffuz eder. 5. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. 6. Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat eder. 7. Akıcı okur. 8. Kurallarına uygun sessiz okur. 9. Dikkatini okuduğuna yoğunlaştırır. 2. Okuduğunu Anlama 1. Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. 2. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 3. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 4. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 5. Okuduklarını zihninde canlandırır. 6. Okuduklarındaki duygusal ve abartılı ögeleri belirler ve sorgular. 7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. 8. Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur. 9. Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur. 10. Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 11. Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 12. Betimleyen ve tanımlayan ifadeleri dikkate alarak okur. 13. Genel ve özel durumları bildiren ifadeleri dikkate alarak okur. 14. Destekleyici ve açıklayıcı ifadeleri dikkate alarak okur. 15. Özetleyen ve sonuç bildiren ifadeleri dikkate alarak okur. 16. Okuduklarında gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder. 17. Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları 3
ayırt eder. 18. Okuduklarının konusunu belirler. 19. Okuduklarının ana fikrini belirler. 20. Okuduklarında yardımcı fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirler. 21. Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. 22. Okumasını, metnin içeriğini ve okuma ortamını değerlendirir. 23. Başlık ve içerik ilişkisini sorgular. 24. Metindeki anlam bakımından çelişkili ifadeleri saptar. 25. Okuduklarından çıkarımlar yapar. 26. Metinde ortaya konan sorunları belirler ve onlara farklı çözümler bulur. 27. Metindeki düşüncelerle kendi düşünceleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirler. 28. Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygular. 29. Okuduklarıyla ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 30. Okuduğunu özetler 31. Okuduklarında hikâye unsurları nı belirler. 32. Yazarın amacını belirler. 33. Okuduğu metnin yazarı hakkında bilgi edinir. 34. Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 35. Görsellerden yararlanarak metnin içeriğini tahmin eder. 36. Okuduğunu anlamlandırmada görsellerden yararlanır. 37. Metin içerisindeki renkli, altı çizili, koyu vb. ifadelerin önemli noktaları vurguladığını bilerek okur. 38. Okuduklarındaki dil, ifade ve bilgi yanlışlarını belirler. 39. Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. 40. Okuduklarında eksik bırakılan ve ilgisi olmayan bilgiyi fark eder. 41. Okuduklarını başkalarıyla paylaşır. 3. Anlam Kurma 1. Metin içi anlam kurar. 2. Metin dışı anlam kurar. 3. Metinler arası anlam kurar. 4. Söz Varlığını Geliştirme 1. Görsellerden yararlanarak söz varlığını geliştirir. 2. Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 3. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. 4. Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. 5. Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 6. Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1. Serbest okuma yapar. 2. Anlama tekniklerini kullanır. 3. Not alarak okur. 4. Okurken önemli gördüğü yerleri belirginleştirir. 5. Metnin türünü dikkate alarak okur. 6. Bilgi edinmek için okur. 7. Eğlenmek için fıkra, bilmece, tekerleme, masal vb. okur. 8. Paylaşarak okumaktan zevk alır. 9. Gazete ve dergi okur. 10. Sorgulayıcı okur. 4
11. Metindeki anahtar kelimelerle çalışma yapar. : 1. Yazma Kurallarını Uygulama 1. Yazmak için hazırlık yapar. 2. Yazma amacını belirler. 3. Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluklar bırakır. 4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 7. Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat eder. 8. Yazılarında sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlanır. 9. Sıralamalarda sayı, sembol ve işaretlerden yararlanır. 10. Bütün yazılarını bitişik eğik yazı ile yazar. 11. Konu dışına çıkmadan yazar. 12. Yazılarında kelime tekrarından kaçınır. 13. Yazma yöntemini belirler. 14. Yazma konusunu belirler. 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 1. Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. 2. Yeni öğrendiği kelimeleri yazılarında kullanır. 3. Yazısına uygun başlık belirler. 4. Yazısında alt başlıkları belirler. 5. Yazısının giriş ve sonuç cümlelerini özenle seçer. 6. Yazılarında söz varlığından yararlanır. 7. Olayları, oluş sırasına göre yazar. 8. Yazılarında mizahi ögelere yer verir. 9. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır. 10. Mantıksal bütünlük içinde yazar. 11. Yazılarında ana fikre yer verir. 12. Yazılarında yardımcı fikirlere yer verir. 13. Yazılarında farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri kullanır. 14. Yazılarında kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. 15. Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. 16. Yazısını anlam ve biçim açısından değerlendirir. 17. Yazılarında karşılaştırmalar yapar. 18. Yazılarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 19. İmza atar ve anlamını bilir. 20. İzlenim ve deneyimlerine dayalı yazılar yazar. 21. Duygu, düşünce ve hayallerini anlatan yazılar yazar. 22. Kendisini, ailesini ve çevresini tanıtan yazılar yazar. 23. Özet çıkarır. 24. Kendisine ilginç ve çekici gelen karakter, olay, yer, an vb. ile ilgili görüş ve düşüncelerini yazar. 26. Bir fikre katılıp katılmadığını 5
nedenleriyle açıklayan yazılar yazar. 27. Bir etkinliğin, işin vb. aşamalarını anlatan yönergeler hazırlar. 28. Sorular yazar. 29. Formları yönergelerine uygun doldurur. 30. Eksik bırakılan metni yazarak tamamlar. 31. Yazılarında önem belirten ifadeleri kullanır. 32. Yazılarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) ögelerini vurgular. 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 1. Günlük, anı vb. yazar. 2. Davetiye ve tebrik kartı yazar. 3. Mektup yazar. 4. Açıklayıcı ve bilgilendirici yazılar yazar. 5. Hikâye yazar. 6. Yazılarında betimlemeler yapar. 7. Kısa oyunlar yazar. 8. Şiir yazar. 9. İkna edici yazılar yazar. 10. Sorgulayıcı yazılar yazar. 11. İş birliği yaparak yazar. 12. Vurgulamak istediği kelime ya da cümleleri farklı yazar. 13. İstediği bir konuda yazılar yazar. 14. Duyuru, afiş vb. yazar. : GÖRSEL ve 1. Görsel Okuma 8. Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV ) verilen bilgileri, haberleri, düşünceleri sorgular. 9. Beden dilini yorumlar. 10. Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar. 11. Çevresindeki sosyal olayları anlamlandırır ve yorumlar. 12. Renkleri tanır, anlamlandırır ve yorumlar. 13. Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 14. Bilgi toplamak amacıyla bilişim teknolojilerinden yararlanır. 2. Görsel Sunu 1. Sunuma hazırlık yapar. 2. Sunum yöntemini belirler. 3. Duygu, düşünce, bilgi ve izlenimlerini resim, şekil ve sembol ve renkleri 6
kullanarak görselleştirir. 4. Bilgileri tablo ve grafikle sunar. 5. Sunularında harita ve krokiden yararlanır. 6. Duygu, düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla vb. yollarla sunar. 7. Sunularında gerçek nesne ve modelleri kullanır. 8. Sunularında içeriğe uygun görseller seçer ve kullanır. 9. Bilgi, duygu ve düşüncelerini sunmak amacıyla bilişim teknolojilerinden yararlanır. 10. Sunularını değerlendirir. N.KARAÇAM- N.DURDU DEVRİM KÖKTUĞ 4. SINIF ÖĞRETMENLERİ OKUL MÜDÜRÜ 7