SINIF A B DERS ÜNİTE KAZANIM SİS-2-2012 (07.12.2012) 2. sınıf 1 10 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 11 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 3 12 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında yazım kurallarını uygular. 2. sınıf 4 13 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 2. sınıf 5 14 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 2. sınıf 6 1 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 2. sınıf 7 2 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 2. sınıf 8 3 Türkçe 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Metindeki anahtar kelimelerle çalışma yapar. Okuma 2. sınıf 9 4 Türkçe 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Seslerden heceler,hecelerden kelimeler; kelimelerden cümleler oluşturur. Yazma 2. sınıf 10 5 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Yazılarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) ögelerini vurgular. 2. sınıf 11 6 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Olayları, oluş sırasına göre yazar. 2. sınıf 12 7 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Görsellerden yararlanarak söz varlığını geliştirir. 2. sınıf 13 8 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında yazım kurallarını uygular. 2. sınıf 14 9 Türkçe 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Seslerden heceler,hecelerden kelimeler; kelimelerden cümleler oluşturur. Yazma 2. sınıf 1 10 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 1. Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 2. sınıf 2 11 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 1. Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 2. sınıf 3 12 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 2. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karsılık gelen sayıyı yazar ve okur. 2. sınıf 4 13 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 2. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karsılık gelen sayıyı yazar ve okur. 2. sınıf 5 1 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 3. 100 den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 2. sınıf 6 2 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 3. 100 den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 2. sınıf 7 3 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 8. Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır. 2. sınıf 8 4 Matematik(MEB) Geometrik Cisimler ve Sekiller 5. Karenin, dikdörtgenin, üçgenin köse ve kenarlarını gösterir. 2. sınıf 9 5 Matematik(MEB) Geometrik Cisimler ve Sekiller 6. Kare, dikdörtgen, üçgen ve çember modelleri olusturur. 2. sınıf 10 6 Matematik(MEB) Kesirler 1. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki iliskiyi açıklar.
2. sınıf 11 7 Matematik(MEB) Kesirler 1. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki iliskiyi açıklar. 2. sınıf 12 8 Matematik(MEB) Simetri 1. Bir seklin iki es parçaya ayrılıp ayrılamayacağını belirler, uygun sekilleri iki es parçaya ayırır. 2. sınıf 13 9 Matematik(MEB) Simetri 2. Simetriyi modelleri ile açıklar. 2. sınıf 1 10 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 2 11 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 3 12 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 4 13 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 5 1 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 6 2 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 7 3 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 8 4 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 9 5 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 10 6 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 11 7 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 12 8 Matematik(GİZEM- 2. sınıf 13 9 Matematik(GİZEM- Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılar Zamanı Ölçme Örüntü ve Süslemeler Paralarımız Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılar Doğal Sayılar 1. Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 1. Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 2. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karsılık gelen sayıyı yazar ve okur. 2. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karsılık gelen sayıyı yazar ve okur. 3. 100 den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 3. 100 den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 1. Tam ve yarım saatleri okur, saati tam ve yarım saate ayarlar. 1. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar. 1. Paralarımızı tanır. 4. 100 içinde ikiser ve beser, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar. 6. 100 den küçük iki doğal sayıyı karsılastırarak aralarındaki iliskiyi belirtir. 7. 100 den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 5. Sayı örüntüleri olusturur. 2. sınıf 1 10 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Neden dengeli ve düzenli beslenmesi gerektiğini araştırır ve anlatır. 2. sınıf 2 11 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Duygularının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. 2. sınıf 3 12 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okul ve sınıf eşyalarını neden özenli kullanması gerektiğini açıklar. 2. sınıf 4 13 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Ulaşım araçlarını gözlemler ve sınıflandırır. 2. sınıf 5 1 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışları gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve yanlış davranışları ayırt eder. 2. sınıf 6 2 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı insanlarla etkileşimde bulunurken nasıl davranması gerektiğini açıklar. 2. sınıf 7 3 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Vücudunun bölümlerini tanıyarak kendisinin ve arkadaşlarının vücudunun değerli olduğunu kabul eder. 2. sınıf 8 4 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir ve okulda sağlığını korumak için yapması gerekenleri açıklar.
2. sınıf 9 5 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Arkadaşları ile birlikte oynamak, çalışmak ve özel günleri kutlamak için plan yapar ve planını uygular. 2. sınıf 10 6 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Kendisinin ve arkadaşlarının etik olmayan davranışlarını fark eder, arkadaşlarıyla ilişkilerinde olumlu değerleri gözetir. 2. sınıf 11 7 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Özensiz iletişimin yaratacağı sorunları belirleyerek, öğretmeni ve arkadaşlarıyla iletişim kurarken nezaket ifadeleri kullanır. 2. sınıf 12 8 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Çevresindeki insanların mesleklerinin farklı özellikler gerektirdiğini açıklar. 2. sınıf 13 9 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini görsel materyaller tasarlayarak açıklar. 3. sınıf 1 15 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 3. sınıf 2 16 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarının konusunu belirler. 3. sınıf 3 17 Türkçe 3. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Günlük, anı vb. yazar. Yazma 3. sınıf 4 18 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 3. sınıf 5 1 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 3. sınıf 6 2 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 3. sınıf 7 3 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. 3. sınıf 8 4 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında duygusal ve abartılı ögeleri belirler ve sorgular. 3. sınıf 9 5 Türkçe 1. Görsel Okuma Metin ve görsel ilişkisini sorgular. 3. sınıf 10 6 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 3. sınıf 11 7 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 3. sınıf 12 8 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 3. sınıf 13 9 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. 3. sınıf 14 10 Türkçe 1. Okuma Kurallarını Uygulama Kurallarına uygun sessiz okur. 3. sınıf 15 11 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. 3. sınıf 16 12 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. 3. sınıf 17 13 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Olayları, oluş sırasına göre belirler. 3. sınıf 18 14 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 3. sınıf 1 7 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 1. Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 3. sınıf 2 8 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 2. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 3. sınıf 3 9 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 2. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 3. sınıf 4 10 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 3. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlar.
3. sınıf 5 1 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 4. 1000 den küçük iki doğal sayıyı karsılastırır ve aralarındaki iliskiyi sembol kullanarak belirtir. 3. sınıf 6 2 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 5. 1000 den küçük en çok bes doğal sayıyı, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralar. 3. sınıf 7 3 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 7. Bir örüntüdeki iliskiyi belirler ve örüntüyü genisletir. 3. sınıf 8 4 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 7. Bir örüntüdeki iliskiyi belirler ve örüntüyü genisletir. 3. sınıf 9 5 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 8. Tek ve çift doğal sayıları belirtir. 3. sınıf 10 6 Matematik(ORTAK) Doğal Sayılar 9. 20 ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar. 3. sınıf 11 14 Matematik(MEB- Doğal Sayılarla Toplama Đslemi 1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama islemini yapar. TUNA) 3. sınıf 12 15 Matematik(MEB- Doğal Sayılarla Toplama Đslemi 1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama islemini yapar. TUNA) 3. sınıf 13 16 Matematik(MEB- Doğal Sayılarla Toplama Đslemi 1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama islemini yapar. TUNA) 3. sınıf 14 11 Matematik(MEB- Düzlem 1. Düzlemi ve düzlemsel sekilleri modelleri ile tasvir eder. TUNA) 3. sınıf 15 12 Matematik(MEB- Düzlem 2. Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeylerini belirtir. TUNA) 3. sınıf 16 13 Matematik(MEB- TUNA) Düzlem 3. Prizma, koni ve silindir modellerinin yüzeylerini düzleme açar ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel sekil olduğunu gösterir. 3. sınıf 11 14 Matematik( Açı 4. Açıları dar açı, dik açı, genis açı ve doğru açı olarak sınıflandırır. 3. sınıf 12 15 Matematik( Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember 1. Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi modellerini kullanarak çizer. 3. sınıf 13 16 Matematik( Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember 4. Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi köse ve açı sayısına göre sınıflandırır. 3. sınıf 14 11 Matematik( Uzunlukları Ölçme 1. Metre ve santimetre arasındaki iliskiyi açıklar. 3. sınıf 15 12 Matematik( Uzunlukları Ölçme 2. Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüsümler yapar. 3. sınıf 16 13 Matematik( Sekil Grafiği 2. Sekil grafiğini olusturur. 3. sınıf 1 12 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okulunun tarihi hakkında araştırma yapar ve sunar. 3. sınıf 2 13 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkabilecek sorunları çözmek için alternatifler üretir. 3. sınıf 3 14 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Oyun sonucunda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu kabul eder. 3. sınıf 4 15 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okulda kurallara uyulmadığında ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili çözüm yolları üretir ve en uygun çözüm yolunu uygular. 3. sınıf 5 16 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirir. 3. sınıf 6 1 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Kişisel bakımını yaparken kaynakları tutumlu kullanır. 3. sınıf 7 2 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Dengeli ve düzenli beslenmek için doğal ve sağlıklı ürünleri tüketir. 3. sınıf 8 3 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Kendi sağlığı kadar, arkadaşlarının sağlığını da korumaktan sorumlu olduğunu kavrar. 3. sınıf 9 4 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okulda, bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder. 3. sınıf 10 5 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Özel günlerin toplumsal paylaşımlar için uygun zamanlar olduğunu kabul eder ve kutlamalar için alternatifler üretir.
3. sınıf 11 6 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Millî bayramları kutlama nedenlerini açıklar ve bayramları daha etkili kutlamak amacıyla ürettiği fikirleri uygular. 3. sınıf 12 7 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Atatürk ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak edindiği bilgileri yazılı, sözlü veya görsel yollarla ifade eder. 3. sınıf 13 8 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler. 3. sınıf 14 9 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır. 3. sınıf 15 10 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Yönergeleri takip ederek okuldaki bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanır. 3. sınıf 16 11 Hayat Bilgisi OKUL HEYECANIM Okula geliş ve gidişlerinde kendisinin ve başkalarının güvenliği için trafik işaret ve levhalarına, trafik kurallarına uyar. 4. sınıf 1 11 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 4. sınıf 2 12 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 4. sınıf 3 13 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 4. sınıf 4 14 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 4. sınıf 5 15 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 4. sınıf 6 1 Türkçe 3. Tür, Yöntem, ve Tekniklere Uygun Gunlük, anı vb. yazar. Yazma 4. sınıf 7 2 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 4. sınıf 8 3 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. 4. sınıf 9 4 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 4. sınıf 10 5 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 4. sınıf 11 6 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 4. sınıf 12 7 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 4. sınıf 13 8 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 4. sınıf 14 9 Türkçe 1. Yazma Kurallarını Uygulama Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 4. sınıf 15 10 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Ekleri kullanarak kelimeler türetir, 4. sınıf 1 9 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 4. sınıf 2 10 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 2. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 4. sınıf 3 11 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 3. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. 4. sınıf 4 12 Matematik(MEB) Doğal Sayılar 6. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar. 4. sınıf 5 1 Matematik(MEB) Doğal Sayılarla Toplama İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama islemini yapar. 4. sınıf 6 2 Matematik(MEB) Doğal Sayılarla Toplama İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama islemini yapar. 4. sınıf 7 3 Matematik(MEB) Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma islemini yapar.
4. sınıf 8 4 Matematik(MEB) Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma islemini yapar. 4. sınıf 9 5 Matematik(MEB) Sütun Grafiği 2. Sütun grafiğini yorumlar. 4. sınıf 10 6 Matematik(MEB) Zamanı Ölçme 3. Yıl-ay-hafta-gün arasındaki iliskileri açıklar. 4. sınıf 11 7 Matematik(MEB) Açı ve Açı Ölçüsü 4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek açıları; dar, dik, genis ve doğru açı olarak belirler. 4. sınıf 12 8 Matematik(MEB) Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 3. Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. 4. sınıf 1 9 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılar 1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 4. sınıf 2 10 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılar 2. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 4. sınıf 3 11 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılar 3. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. 4. sınıf 4 12 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılar 6. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar. 4. sınıf 5 1 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Toplama İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama islemini yapar. 4. sınıf 6 2 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Toplama İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama islemini yapar. 4. sınıf 7 3 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma islemini yapar. 4. sınıf 8 4 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma islemini yapar. 4. sınıf 9 5 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 4. Doğal sayılarla çıkarma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 4. sınıf 10 6 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Çıkarma İslemi 4. Doğal sayılarla çıkarma islemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. 4. sınıf 11 7 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Çarpma İslemi 1. Çarpımı en çok bes basamaklı doğal sayı olacak sekilde iki doğal sayıyla çarpma islemini yapar. 4. sınıf 12 8 Matematik(ÜNER) Doğal Sayılarla Çarpma İslemi 1. Çarpımı en çok bes basamaklı doğal sayı olacak sekilde iki doğal sayıyla çarpma islemini yapar. 4. sınıf 1 9 Fen ve Teknoloji Soluk alıp, verme 2.3. Soluk alıp vermenin vücudumuz için gerekli olan oksijeni dış ortamdan alıp, zararlı olan karbondioksiti dış ortama vermeyi sağladığını belirtir. 4. sınıf 2 10 Fen ve Teknoloji Kanın vücutta dolaşımı 3.1. Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları belirtir. 4. sınıf 3 11 Fen ve Teknoloji Egzersizin nabza ve soluk alıp vermeye etkisi 4.5. Egzersiz dışında nabız ve soluk alıp verme sıklığına etki eden etkenleri belirtir. 4. sınıf 4 12 Fen ve Teknoloji Madde, cisim, malzeme ve eşya 1.2. Maddeleri beş duyu organı ile fark edilen özelliklerine göre sınıflandırır 4. sınıf 5 1 Fen ve Teknoloji Madde, cisim, malzeme ve eşya 1.6. Mıknatıslar tarafından çekilen ve çekilmeyen maddeleri ayırt eder. 4. sınıf 6 2 Fen ve Teknoloji Madde, cisim, malzeme ve eşya 1.7. Maddeleri suda yüzme - suda batma, ıslanma - kuru kalma, su çekme - çekmeme özelliklerine göre sınıflandırır. 4. sınıf 7 3 Fen ve Teknoloji Madde, cisim, malzeme ve eşya 1.5. Madde, cisim, malzeme, eşya, alet vb. kavramları cümle içinde doğru olarak kullanır
4. sınıf 8 4 Fen ve Teknoloji Katı, sıvı ve gazların temel özellikleri 2.2. Sıvıların, konuldukları kabın şeklini aldığını farkına varır. 4. sınıf 9 5 Fen ve Teknoloji Katı, sıvı ve gazların temel özellikleri 2.3. Küçük taneli katıların sıvılara benzer davrandığını fark eder. 4. sınıf 10 6 Fen ve Teknoloji Katı, sıvı ve gazların temel özellikleri 2.7. Maddeleri, katı, sıvı ve gaz hâllerine göre sınıflandırır 4. sınıf 11 7 Fen ve Teknoloji Hacim ve kütle kavramları ile 3.1. Katı ve sıvı maddelerin kütlelerini ölçer; g ve kg cinsinden ifade eder. birimleri 4. sınıf 12 8 Fen ve Teknoloji Hacim ve kütle kavramları ile 3.2. Gazların kütlesinin olduğunu göstermek için deney tasarlar. birimleri 4. sınıf 1 7 Sosyal Bilgiler KENDİMİ TANIYORUM 1. Bireysel farklılıkları tanır ve kabul eder. 4. sınıf 2 8 Sosyal Bilgiler KENDİMİ TANIYORUM 2. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder. 4. sınıf 3 9 Sosyal Bilgiler KENDİMİ TANIYORUM 3. Farklı durumlara ait duygu ve düşüncelerini ifade eder. 4. sınıf 4 10 Sosyal Bilgiler KENDİMİ TANIYORUM 4. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. 4. sınıf 5 1 Sosyal Bilgiler KENDİMİ TANIYORUM 5. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. 4. sınıf 6 2 Sosyal Bilgiler KENDİMİ TANIYORUM 6. Sahip olduğu resmî kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur 4. sınıf 7 3 Sosyal Bilgiler GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM 1. Sözlü tarih yöntemi kullanarak ve nesnelere dayanarak aile tarihi oluşturur. 4. sınıf 8 4 Sosyal Bilgiler GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM 2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder. 4. sınıf 9 5 Sosyal Bilgiler GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM 3. Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnek verir. 4. sınıf 10 6 Sosyal Bilgiler GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM 5. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak, Millî Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye yi betimler. 4. sınıf 11 12 Sosyal Bilgiler GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM 4. Kültür ögelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir. 4. sınıf 12 11 Sosyal Bilgiler GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM 6. Millî Mücadele nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilânında Atatürk ün rolünü fark eder. 4. sınıf 11 12 Din Kültürü DİN VE AHLAK HAKKINDA NELER 8. Sübhâneke duasını ezbere okur ve anlamını söyler. BİLİYORUM? 4. sınıf 12 11 Din Kültürü TEMİZ OLALIM 2. İbadet ile temizlik arasında ilişki kurar. 4. sınıf 1 5 İngilizce NEW FRIENDS Asking for and giving information 4. sınıf 2 6 İngilizce NEW FRIENDS Greeting and introducing oneself 4. sınıf 3 7 İngilizce MY CLASSROOM Following classroom instructions 4. sınıf 4 8 İngilizce MY CLASSROOM Giving classroom commands 4. sınıf 5 9 İngilizce MY FAMILY Identifying family members. 4. sınıf 6 1 İngilizce MY FAMILY Asking for and giving information about things and people 4. sınıf 7 2 İngilizce MY CLOTHES Asking for and giving information 4. sınıf 8 3 İngilizce MY CLOTHES Identifying clothing items 4. sınıf 9 4 İngilizce MY CLOTHES Identifying colours
5. sınıf 1 13 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinlerle ilgili soruları cevaplandırır. 5. sınıf 2 14 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. 5. sınıf 3 15 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında eksik bırakılan ya da konuyla ilgisi olmayan bilgiyi fark eder. 5. sınıf 4 16 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır. 5. sınıf 5 17 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 5. sınıf 6 1 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. 5. sınıf 7 2 Türkçe 3. Tür, Yöntem, ve Tekniklere Uygun Gunlük, anı vb. yazar. Yazma 5. sınıf 8 3 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 5. sınıf 9 4 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. 5. sınıf 10 5 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. 5. sınıf 11 6 Türkçe 3. Tür, Yöntem, ve Tekniklere Uygun Yazılarında betimlemeler yapar. Yazma 5. sınıf 12 7 Türkçe 3. Tür, Yöntem, ve Tekniklere Uygun İkna edici yazılar yazar. Yazma 5. sınıf 13 8 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 5. sınıf 14 9 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 5. sınıf 15 10 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. 5. sınıf 16 11 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Kelimenin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 5. sınıf 17 12 Türkçe 4. Söz Varlığını Geliştirme Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. 5. sınıf 1 7 Matematik(ORTAK) Uzunlukları Ölçme 1. Metre-kilometre, metre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüstürür. 5. sınıf 2 8 Matematik(ORTAK) Uzunlukları Ölçme 2. Milimetre, santimetre, metre ve kilometre birimleri arasındaki dönüsümleri içeren problemleri çözer ve kurar. 5. sınıf 3 9 Matematik(ORTAK) Yüzdeler 1. Ondalık kesirleri yüzde sembolü kullanarak yazar. 5. sınıf 4 10 Matematik(ORTAK) Yüzdeler 2. Yüzde sembolü ile verilen bir ifadeyi ondalık kesir olarak yazar. 5. sınıf 5 11 Matematik(ORTAK) Yüzdeler 3. Yüzde sembolü ile verilen iki sayıyı karsılastırır. 5. sınıf 6 12 Matematik(ORTAK) Yüzdeler 4. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 5. sınıf 7 1 Matematik(ORTAK) Ondalık Kesirler 1. Kesir kısmı en çok üç basamaklı olan ondalık kesirlerin basamak adlarını ve bu basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 5. sınıf 8 2 Matematik(ORTAK) Kesirler 4. Bir kesre denk olan kesirler olusturur. 5. sınıf 9 3 Matematik(ORTAK) Kesirler 1. Bilesik kesri tam sayılı kesre, tam sayılı kesri bilesik kesre dönüstürür. 5. sınıf 10 4 Matematik(ORTAK) Dörtgenler 2. Kare, dikdörtgen, paralelkenar, eskenar dörtgen ve yamuğun açılarını ve açı ölçülerinin toplamını belirler. 5. sınıf 11 5 Matematik(ORTAK) Dörtgenler 3. Kare, dikdörtgen, paralelkenar, eskenar dörtgen ve yamuğun kenar, açı ve kösegen özelliklerini belirler.
5. sınıf 12 6 Matematik(ORTAK) Çokgenler 2. Çokgenleri sınıflandırır. 5. sınıf 13 13 Matematik(MEB) Çizgi Grafiği 1. Çizgi grafiğini olusturur. 5. sınıf 14 14 Matematik(MEB) Ondalık Kesirler 3. Üç ondalık kesri büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 5. sınıf 13 13 Matematik(CAN) Kesirler 5. Bir basit kesir kadarı verilen bir çokluğun, tamamını belirler. 5. sınıf 14 14 Matematik(CAN) Kesirler 6. Kesir ile bölme islemi arasındaki iliskiyi açıklar. 5. sınıf 1 11 Fen ve Teknoloji Besinlerin gerekliliği ve dengeli 1.2. Besin içeriklerinin vücuttaki öncelikli görevlerini belirtir. beslenme 5. sınıf 2 12 Fen ve Teknoloji Besinlerin gerekliliği ve dengeli 1.5. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğunu ve düzenleyici görev yaptığını belirtir. beslenme 5. sınıf 3 13 Fen ve Teknoloji Besinlerin sindirimi 2.3. Sindirimde görevli yapı ve organların yerini kendi üzerinde ve modelde sırası ile göstererek görevlerini kısaca açıklar. 5. sınıf 4 14 Fen ve Teknoloji Boşaltımda görevli yapı ve organlar 3.3. Boşaltımda böbreklerin dışında atık maddelerin atılmasını sağlayan yapı ve organları sıralar. 5. sınıf 5 1 Fen ve Teknoloji Boşaltımda görevli yapı ve organlar 3.4. Böbreklerin sağlığı için nelere dikkat edilmesi gerektiğini araştırır ve sunar 5. sınıf 6 2 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 7 3 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 8 4 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 9 5 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 10 6 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 11 7 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 12 8 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 13 9 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 5. sınıf 14 10 Fen ve Teknoloji Yağmur ve karın oluşumu ve yer yüzünde suyun uğradığı değişimler 1.1 Yağmur, kar, buz, sis ve bulutun su olduğunu fark eder. 1.2 Suyun ısınınca buharlaştığını, buharın da soğuyunca yoğuştuğunu gösteren deney tasarlar. 1.3 Buharlaşma ile suyun havaya döndüğü ve yağışlarla buharlaşmanın birbirini dengelediği çıkarımında bulunur. 1.4 Su döngüsü ile yağış buharlaşma dengesi arasında ilişki kurar. 1.5 Su döngüsünün gerçekleşmesi için enerji kaynağı gerektiği çıkarımında bulunur 1.6. Kökeni güneş olan enerji kaynaklarını açıklar. 1.7. Güneş enerjisinin yeryüzüne ışınlarla ulaştığını bilir. 1.8. Güneş ışınlarının ulaştıkları maddeyi ısıttığını deneyle gösterir. 1.9. Güneş enerjisinin ısı enerjisine dönüştüğü sonucunu çıkarır. 5. sınıf 1 9 Sosyal Bilgiler HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM 1. Bulundu u çeflitli grup ve kurumlar içindeki yerini belirler. 5. sınıf 2 10 Sosyal Bilgiler HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM 2. İçinde bulunduğu gruplar ile gruplara ait rolleri ilişkilendirir. 5. sınıf 3 11 Sosyal Bilgiler HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM 4. Çocuk olarak haklarını fark eder. 5. sınıf 4 12 Sosyal Bilgiler HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM 3. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile rollerin gerektirdiği hak ve sorumlulukları ilişkilendirir. 5. sınıf 5 1 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 1. Çevresindeki ve ülkemizin çeşitli yerlerindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve yapıtları tanır. 5. sınıf 6 2 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 2. Ülkemizin çeşitli yerlerindeki kültürel özelliklere örnekler verir. 5. sınıf 7 3 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 1. Çevresindeki ve ülkemizin çeşitli yerlerindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve yapıtları tanır.
5. sınıf 8 4 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 1. Çevresindeki ve ülkemizin çeşitli yerlerindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve yapıtları tanır. 5. sınıf 9 5 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 3. Ülkemizin çeşitli yerleri ile kendi çevresinin kültürel özelliklerini benzerlikler ve farklılıklar açısından karşılaştırır. 5. sınıf 10 6 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 3. Ülkemizin çeşitli yerleri ile kendi çevresinin kültürel özelliklerini benzerlikler ve farklılıklar açısından karşılaştırır. 5. sınıf 11 7 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 5. Kanıt kullanarak Atatürk inkılâplarının öncesi ile sonrasındaki günlük yaşamı karşılaştırır. 5. sınıf 12 8 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 5. Kanıt kullanarak Atatürk inkılâplarının öncesi ile sonrasındaki günlük yaşamı karşılaştırır. 5. sınıf 13 13 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 6. Atatürk inkılâplarıyla ilkelerini ilişkilendirir. 5. sınıf 14 14 Sosyal Bilgiler ADIM ADIM TÜRKİYE 6. Atatürk inkılâplarıyla ilkelerini ilişkilendirir. 5. sınıf 13 13 Din Kültürü ALLAH İNANCI 4. Allah ın eşi ve benzeri olmadığını açıklar. 5. sınıf 14 14 Din Kültürü ALLAH İNANCI 7. İhlâs suresini ezbere okur ve anlamını söyler. 5. sınıf 1 4 İngilizce COUNTRIES Greeting people informally and formally 5. sınıf 2 5 İngilizce COUNTRIES Introducing yourself and other people 5. sınıf 3 6 İngilizce REGIONS Asking for and giving information 5. sınıf 4 7 İngilizce REGIONS Describing geographical locations and features 5. sınıf 5 8 İngilizce REGIONS Asking and talking about places 5. sınıf 6 9 İngilizce CITIES Describing locations 5. sınıf 7 10 İngilizce CITIES Asking and talking about places 5. sınıf 8 11 İngilizce CITIES Asking for and giving directions 5. sınıf 9 1 İngilizce SCHOOL LIFE Asking for and giving information 5. sınıf 10 2 İngilizce SCHOOL LIFE Asking and talking about rules 5. sınıf 11 3 İngilizce SCHOOL LIFE Giving orders and commands 6. sınıf 1 14 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 3. Metnin konusunu belirler. 6. sınıf 2 15 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 10. Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur. 6. sınıf 3 16 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 7. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. 6. sınıf 4 17 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 6. sınıf 5 18 Türkçe 2. Planlı yazma 12. Yazma yöntem ve tekniklerini kullanır.
6. sınıf 6 19 Türkçe 6. Yazım ve noktalama kurallarını 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. uygulama 6. sınıf 7 1 Türkçe 6. Yazım ve noktalama kurallarını 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. uygulama 6. sınıf 8 2 Türkçe 1. Yazma kurallarını uygulama 5. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar. 6. sınıf 9 3 Türkçe 1. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili 2. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder. bilgi ve kuralları kavrama ve 6. sınıf 10 4 Türkçe 2. Planlı yazma 6. Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 6. sınıf 11 5 Türkçe 1. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili 3. Yapım eki ile çekim ekini ayırt eder. bilgi ve kuralları kavrama ve 6. sınıf 12 6 Türkçe 6. Yazım ve noktalama kurallarını 2. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. uygulama 6. sınıf 13 7 Türkçe 1. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili 4. Gövdeyi kavrar. bilgi ve kuralları kavrama ve 6. sınıf 14 8 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 6. sınıf 15 9 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 3. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 6. sınıf 16 10 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 2. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 6. sınıf 17 11 Türkçe 2. Planlı yazma 6. Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 6. sınıf 18 12 Türkçe 1. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili 4. Gövdeyi kavrar. bilgi ve kuralları kavrama ve 6. sınıf 19 13 Türkçe 1. Kelimenin yapı özellikleriyle ilgili 2. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder. bilgi ve kuralları kavrama ve 6. sınıf 1 11 Matematik(MEB) KÜMELER 1. Bir kümeyi modelleri ile belirler, farklı temsil biçimleri ile gösterir. 6. sınıf 2 12 Matematik(MEB) KÜMELER 2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 6. sınıf 3 13 Matematik(MEB) KÜMELER 2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 6. sınıf 4 14 Matematik(MEB) KÜMELER 3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 6. sınıf 5 15 Matematik(MEB) KÜMELER 3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 6. sınıf 6 16 Matematik(MEB) KESİRLER 1. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 6. sınıf 7 1 Matematik(MEB) KESİRLER 2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 6. sınıf 8 2 Matematik(MEB) KESİRLER 3. Kesirlerle çarpma işlemini yapar. 6. sınıf 9 3 Matematik(MEB) KESİRLER 6. Kesirlerle işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. 6. sınıf 10 4 Matematik(MEB) KESİRLER 4. Kesirlerle bölme işlemini yapar. 6. sınıf 11 5 Matematik(MEB) DOĞAL SAYILAR Doğal sayıların ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler ve problemlere uygular. 6. sınıf 12 6 Matematik(MEB) DOĞAL SAYILAR Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. 6. sınıf 13 7 Matematik(MEB) DOĞAL SAYILAR Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. 6. sınıf 14 8 Matematik(MEB) DOĞAL SAYILAR Bölünebilme kurallarını açıklar.
6. sınıf 15 9 Matematik(MEB) DOĞAL SAYILAR Bölünebilme kurallarını açıklar. 6. sınıf 16 10 Matematik(MEB) DOĞAL SAYILAR Asal sayıları belirler. 6. sınıf 1 11 Matematik(MERAM) KÜMELER 1. Bir kümeyi modelleri ile belirler, farklı temsil biçimleri ile gösterir. 6. sınıf 2 12 Matematik(MERAM) KÜMELER 2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 6. sınıf 3 13 Matematik(MERAM) KÜMELER 2. Kümelerle birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar ve bu işlemleri problem çözmede kullanır. 6. sınıf 4 14 Matematik(MERAM) KÜMELER 3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 6. sınıf 5 15 Matematik(MERAM) KÜMELER 3. Bir kümenin alt kümelerini belirler. 6. sınıf 6 16 Matematik(MERAM) DOĞAL SAYILAR 2. Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. 6. sınıf 7 1 Matematik(MERAM) DOĞAL SAYILAR 2. Doğal sayılar kümesinde toplama ve çarpma işlemlerinin özelliklerini uygular. 6. sınıf 8 2 Matematik(MERAM) ARAŞTIRMALAR İÇİN SORU 1. Bir sorunla ilgili araştırma soruları üretir, uygun örneklem seçer ve veri toplar. OLUŞTURMA 6. sınıf 9 3 Matematik(MERAM) ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER 1. Çokgenler ile çokgensel bölgelerin eş ve benzerlerini kullanarak örüntüler oluşturur. 6. sınıf 10 4 Matematik(MERAM) ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER 1. Çokgenler ile çokgensel bölgelerin eş ve benzerlerini kullanarak örüntüler oluşturur. 6. sınıf 11 5 Matematik(MERAM) ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER 2. Öteleme ile süsleme yapar. 6. sınıf 12 6 Matematik(MERAM) ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER 2. Öteleme ile süsleme yapar. 6. sınıf 13 7 Matematik(MERAM) AÇILAR 2. Bir açıya eş bir açı inşa eder ve bir açıyı iki eş açıya ayırır. 6. sınıf 14 8 Matematik(MERAM) EŞLİK VE BENZERLİK 2. Eş ve benzer çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini belirler. 6. sınıf 15 9 Matematik(MERAM) DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ 2. Bir şeklin öteleme sonunda oluşan görüntüsünü inşa eder. 6. sınıf 16 10 Matematik(MERAM) DOĞRU, DOĞRU PARÇASI VE IŞIN 3. Bir doğru parçasına eş bir doğru parçası inşa eder. 6. sınıf 1 12 Fen ve Teknoloji İnsanda üreme, büyüme ve gelisme 2.4. Sperm/ yumurta/ zigot/ embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. 6. sınıf 2 13 Fen ve Teknoloji Ergenlik dönemi 3.1. Çocukluktan ergenliğe geçişte meydana gelen bedensel ve ruhsal değişimleri sıralar. 6. sınıf 3 14 Fen ve Teknoloji Hayvanlarda üreme, büyüme ve 4.3. Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. gelisme 6. sınıf 4 15 Fen ve Teknoloji Çiçekli bir bitkide üreme 5.5. Bir çiçek modeli üzerinde tohum ve meyvenin nerede oluştuğunu belirtir. 6. sınıf 5 16 Fen ve Teknoloji Çiçekli bir bitkide üreme 5.7. Tohumların yayılma yollarına örnekler verir. 6. sınıf 6 1 Fen ve Teknoloji Bitkilerde çimlenme, büyüme ve gelisme 6. sınıf 7 2 Fen ve Teknoloji Bitkilerde çimlenme, büyüme ve gelisme 6. sınıf 8 3 Fen ve Teknoloji Bir doğru boyunca sabit süratle hareket 6. sınıf 9 4 Fen ve Teknoloji Bir doğru boyunca sabit süratle hareket 6. sınıf 10 5 Fen ve Teknoloji Bir doğru boyunca sabit süratle hareket 6.2. Çimlenmeye etki eden faktörleri kontrollü deneylerle gözlemleyerek elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. 6.3. Büyüme için gerekli etkenlerin neler olduğunu kontrollü deney yaparak gözlemler. 1.2. Alınan yolu ve geçen zamanı kullanarak cismin süratini hesaplar. 1.4. Alınan yol, geçen zaman ve sürat arasındaki iliskiyi açıklar ve farklı durumlar için uygular. 1.5. Bir cismin aldığı yol ile geçen zaman arasındaki iliskiyi grafikle gösterir ve grafiği yorumlar.
6. sınıf 11 6 Fen ve Teknoloji Kuvvetin yönü ve ölçümü 2.3. Ölçülecek kuvvete uygun bir dinamometre seçerek dinamometre üzerindeki ölçekleri yorumlar. 6. sınıf 12 7 Fen ve Teknoloji Kuvvetin yönü ve ölçümü 2.4. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü belirtir ve çizerek gösterir 6. sınıf 13 8 Fen ve Teknoloji Kuvvetin yönü ve ölçümü 2.5. Kuvvetle ilgili olarak doğrultu ve yön kavramlarını açıklar. 6. sınıf 14 9 Fen ve Teknoloji Cisimlere etki eden kuvvetler 3.2. Bir cisme etki eden kuvvetlerin yönlerini gösteren çizimler yapar. 6. sınıf 15 10 Fen ve Teknoloji Cisimlere etki eden kuvvetler 3.6. Bir cisme etki eden dengelenmemis kuvvetlerin, cismin süratinde ve/veya hareket yönünde değisiklik meydana getirebileceğini deneyle gösterir. 6. sınıf 16 11 Fen ve Teknoloji Cisimlere etki eden kuvvetler 3.8. Durgun bir cismin dengelenmis kuvvetler etkisinde olduğu sonucuna varır. 6. sınıf 1 10 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 2 11 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 6. sınıf 3 12 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 6. sınıf 4 13 Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM Olgu ve görüşü ayırt eder. 6. sınıf 5 1 Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. 6. sınıf 6 2 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 7 3 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 6. sınıf 8 4 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. 6. sınıf 9 5 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 10 6 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 11 7 Sosyal Bilgiler SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 6. sınıf 12 8 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 6. sınıf 13 9 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 6. sınıf 14 14 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 6. sınıf 15 15 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 6. sınıf 16 16 Sosyal Bilgiler YERYÜZÜNDE YAŞAM Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. 6. sınıf 14 14 Din Kültürü PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ 6. Bütün peygamberlere gelen vahiylerin ortak yönlerini fark eder. KİTAPLARA İNANÇ 6. sınıf 15 15 Din Kültürü PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ 9. İlahî kitap ve sahifelerin hangi peygamberlere gönderildiğini belirtir. KİTAPLARA İNANÇ 6. sınıf 16 16 Din Kültürü PEYGAMBERLERE VE İLAHÎ KİTAPLARA İNANÇ 10. Asr suresini ezbere okur ve anlamını söyler.
6. sınıf 1 7 İngilizce FAMILY asking for and giving information 6. sınıf 2 8 İngilizce FAMILY identifying people 6. sınıf 3 9 İngilizce HOBBIES AND INTERESTS asking for and giving information 6. sınıf 4 10 İngilizce HOBBIES AND INTERESTS identifying people 6. sınıf 5 11 İngilizce HOBBIES AND INTERESTS identifying people 6. sınıf 6 12 İngilizce FOOD AND DRINKS asking for and giving information 6. sınıf 7 13 İngilizce FOOD AND DRINKS asking for and telling quantity 6. sınıf 8 1 İngilizce FOOD AND DRINKS expressing needs 6. sınıf 9 2 İngilizce FOOD AND DRINKS expressing needs 6. sınıf 10 3 İngilizce DAILY LIFE AND ROUTINES asking for and giving information 6. sınıf 11 4 İngilizce DAILY LIFE AND ROUTINES asking for and talking about daily routines 6. sınıf 12 5 İngilizce DAILY LIFE AND ROUTINES asking for and giving information 6. sınıf 13 6 İngilizce DAILY LIFE AND ROUTINES asking for and talking about daily routines 7. sınıf 1 16 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 7. sınıf 2 17 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 7. sınıf 3 18 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 30. Okuduğu metne farklı başlıklar bulur. 7. sınıf 4 19 Türkçe 6. Yazım ve noktalama kurallarını 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. uygulama 7. sınıf 5 20 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve 6. Fiillerin olumlu, olumsuz, soru ve olumsuz soru çekimleriyle ilgili uygulamalar yapar. kuralları kavrama ve uygulama 7. sınıf 6 21 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 7. sınıf 7 1 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve 3. Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder. kuralları kavrama ve uygulama 7. sınıf 8 2 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve 8. Kelimeleri cümlede farklı görevlerde kullanır. kuralları kavrama ve uygulama 7. sınıf 9 3 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 9. Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark eder. 7. sınıf 10 4 Türkçe 1. Yazma kurallarını uygulama 11. Yazım ve noktalama kurallarına uyar. 7. sınıf 11 5 Türkçe 6. Yazım ve noktalama kurallarını uygulama 7. sınıf 12 6 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 7. sınıf 13 7 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 7. sınıf 14 8 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 7. sınıf 15 9 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. 1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 8. Kelimeleri cümlede farklı görevlerde kullanır. 7. Zarfların cümledeki işlevlerini fark eder, zarfları işlevlerine uygun olarak kullanır. 2. Kip ve çekimli fiili kavrar.
7. sınıf 16 10 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 11. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 7. sınıf 17 11 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve 2. Kip ve çekimli fiili kavrar. kuralları kavrama ve uygulama 7. sınıf 18 12 Türkçe 3. Farklı türlerde metinler yazma 1. Olay yazıları yazar. 7. sınıf 19 13 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 7. sınıf 20 14 Türkçe 1. Kelime türleriyle ilgili bilgi ve 8. Kelimeleri cümlede farklı görevlerde kullanır. kuralları kavrama ve uygulama 7. sınıf 21 15 Türkçe 2. Planlı yazma 6. Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 7. sınıf 1 10 Matematik(ORTAK) Cebirsel İfadeler 2. İki cebirsel ifadeyi çarpar. 7. sınıf 2 11 Matematik(ORTAK) Cebirsel İfadeler 2. İki cebirsel ifadeyi çarpar. 7. sınıf 3 12 Matematik(ORTAK) Cebirsel İfadeler 1. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. 7. sınıf 4 13 Matematik(ORTAK) Cebirsel İfadeler 1. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. 7. sınıf 5 14 Matematik(ORTAK) Denklemler 1. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 7. sınıf 6 1 Matematik(ORTAK) Denklemler 1. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 7. sınıf 7 2 Matematik(ORTAK) Tam Sayılarla İşlemler 1. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 7. sınıf 8 3 Matematik(ORTAK) Tam Sayılarla İşlemler 2. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 7. sınıf 9 4 Matematik(ORTAK) Tam Sayılarla İşlemler 3. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 7. sınıf 10 5 Matematik(ORTAK) Rasyonel Sayılar 1. Rasyonel sayıları açıklar ve sayı doğrusunda gösterir. 7. sınıf 11 6 Matematik(ORTAK) Rasyonel Sayılar 2. Rasyonel sayıları farklı biçimlerde gösterir. 7. sınıf 12 7 Matematik(ORTAK) Rasyonel Sayılar 3. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. 7. sınıf 13 8 Matematik(ORTAK) Rasyonel Sayılarla İşlemler 1. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 7. sınıf 14 9 Matematik(ORTAK) Rasyonel Sayılarla İşlemler 2. Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 7. sınıf 15 17 Matematik(MEB) Rasyonel Sayılarla İşlemler 3. Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar. 7. sınıf 16 18 Matematik(MEB) Rasyonel Sayılarla İşlemler 4. Rasyonel sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. 7. sınıf 17 15 Matematik(MEB) Örüntüler ve İlişkiler 1. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. 7. sınıf 18 16 Matematik(MEB) Örüntüler ve İlişkiler 2. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder 7. sınıf 15 17 Matematik(SEMİH) Doğrular ve Açılar 5.Yöndeş, iç, iç ters, dış ve dış ters açıları belirleyerek isimlendirir. 7. sınıf 16 18 Matematik(SEMİH) Doğrular ve Açılar 6. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların eş olanlarını ve bütünler olanlarını belirler. 7. sınıf 17 15 Matematik(SEMİH) Açıları Ölçme 1. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların ölçüleri ile ilgili hesaplamalar yapar.
7. sınıf 18 16 Matematik(SEMİH) Açıları Ölçme 1. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların ölçüleri ile ilgili hesaplamalar yapar. 7. sınıf 1 14 Fen ve Teknoloji Sindirim Sistemi 1.4. Enzimin kimyasal sindirimdeki islevini açıklar. 7. sınıf 2 15 Fen ve Teknoloji Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler 3.2. Sinir sisteminin bölümlerini; model, levha ve/veya sema üzerinde gösterir. 7. sınıf 3 16 Fen ve Teknoloji Kuvvet, İş ve Enerji 2.3. Bir cisme hareket doğrultusuna dik olarak etki eden kuvvetin, fiziksel anlamda is yapmadığını ifade eder. 7. sınıf 4 17 Fen ve Teknoloji Duyu Organları 4.3. Duyu organlarının hangi tür uyarıları aldığını ve bunlara nasıl cevap verildiğini açıklar. 7. sınıf 5 18 Fen ve Teknoloji Duyu Organları 4.3. Duyu organlarının hangi tür uyarıları aldığını ve bunlara nasıl cevap verildiğini açıklar. 7. sınıf 6 1 Fen ve Teknoloji Kuvvet, İş ve Enerji 2.6. Kinetik enerjinin sürat ve kütle ile olan iliskisini kesfeder 7. sınıf 7 2 Fen ve Teknoloji Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler 3.3. Sinir sisteminin bölümlerinin görevlerini açıklar. 7. sınıf 8 3 Fen ve Teknoloji Sarmal Yaylar 1.5. Yayların özelliklerini kullanarak bir dinamometre tasarlar ve yapar 7. sınıf 9 4 Fen ve Teknoloji Boşaltım Sistemi 2.2. Bosaltım sisteminde böbreklerin görevini ve önemini açıklar. 7. sınıf 10 5 Fen ve Teknoloji Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler 3.5. Đç salgı bezlerini; model, levha ve/veya sema üzerinde göstererek görevlerini açıklar 7. sınıf 11 6 Fen ve Teknoloji Kuvvet, İş ve Enerji 2.7. Cisimlerin konumları nedeniyle çekim potansiyel enerjisine sahip olduğunu belirtir. 7. sınıf 12 7 Fen ve Teknoloji Duyu Organları 4.2. Duyu organlarının yapılarını sekil ve/veya model üzerinde açıklar. 7. sınıf 13 8 Fen ve Teknoloji Sarmal Yaylar 1.5. Yayların özelliklerini kullanarak bir dinamometre tasarlar ve yapar 7. sınıf 14 9 Fen ve Teknoloji Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler 3.5. Đç salgı bezlerini; model, levha ve/veya sema üzerinde göstererek görevlerini açıklar 7. sınıf 15 10 Fen ve Teknoloji Kuvvet, İş ve Enerji 2.5. Hareketli cisimlerin kinetik enerjiye sahip olduğunu fark eder. 7. sınıf 16 11 Fen ve Teknoloji Kuvvet, İş ve Enerji 2.1. Kuvvet, is ve enerji arasındaki iliskiyi arastırır. 7. sınıf 17 12 Fen ve Teknoloji Duyu Organları 4.3. Duyu organlarının hangi tür uyarıları aldığını ve bunlara nasıl cevap verildiğini açıklar. 7. sınıf 18 13 Fen ve Teknoloji Vücudumuzdaki Sistemler 5.3. Organ bağısının önemini vurgular. 7. sınıf 1 11 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. 7. sınıf 2 12 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 7. sınıf 3 13 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 7. sınıf 4 14 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. 7. sınıf 5 15 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. 7. sınıf 6 1 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar.
7. sınıf 7 2 Sosyal Bilgiler İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 7. sınıf 8 3 Sosyal Bilgiler İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ İnsanlar arası etkileşimde kitle iletişim araçlarının rolünü tartışır. 7. sınıf 9 4 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 7. sınıf 10 5 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. 7. sınıf 11 6 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Tablo ve grafiklerden yararlanarak, ülkemiz nüfusunun özellikleri ile ilgili verileri yorumlar. 7. sınıf 12 7 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. 7. sınıf 13 8 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. 7. sınıf 14 9 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Yerleşme ve seyahat özgürlüğünü açıklar. 7. sınıf 15 10 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. 7. sınıf 16 16 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Eğitim ve çalışma hakkının kullanılması ile devletin ve vatandaşın bu konudaki sorumluluklarını ilişkilendirir. 7. sınıf 17 17 Sosyal Bilgiler ÜLKEMİZDE NÜFUS Eğitim ve çalışma hakkının kullanılması ile devletin ve vatandaşın bu konudaki sorumluluklarını ilişkilendirir. 7. sınıf 18 18 Sosyal Bilgiler İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ İnsanlar arasında kurulan olumlu ilişkilerde iletişimin önemini fark eder. 7. sınıf 16 16 Din Kültürü MELEK VE AHİRET İNANCI Ahiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açıklar 7. sınıf 17 17 Din Kültürü MELEK VE AHİRET İNANCI Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar 7. sınıf 18 18 Din Kültürü MELEK VE AHİRET İNANCI Nâs suresini ezbere okur ve anlamını söyler 7. sınıf 1 8 İngilizce Interesting Beliefs Imparting and seeking factual information 7. sınıf 2 9 İngilizce Tourist Attarctions 7. sınıf 3 10 İngilizce Tourist Attarctions 7. sınıf 4 11 İngilizce Tourist Attarctions 7. sınıf 5 12 İngilizce Tourist Attarctions 7. sınıf 6 13 İngilizce Our Natural Heritage 7. sınıf 7 14 İngilizce Our Natural Heritage 7. sınıf 8 15 İngilizce Our Natural Heritage 7. sınıf 9 1 İngilizce Our Natural Heritage 7. sınıf 10 2 İngilizce Computers 7. sınıf 11 3 İngilizce Computers 7. sınıf 12 4 İngilizce Computers 7. sınıf 13 5 İngilizce Computers Expressing opinions Inquiring about and expressing agreement and disagreement Inquiring and stating whether one knows or does not know something or someone Inquiring about and expressing pleasure, liking, displeasure, dislike Getting warning others to take care or to refrain from doing something, Getting instructing or directing others to do something Drawing simple conclusions and making recommendations Making and responding to offers and suggestions Seeking and giving information Drawing simple conclusions and making recommendations Making and responding to offers and suggestions Discussing pros and cons of options
7. sınıf 14 6 İngilizce Computers Making comparisons and expressing degrees of difference 7. sınıf 15 7 İngilizce Computers Making comparisons and expressing degrees of difference 8. sınıf 1 18 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 13. Metne ilişkin sorulara cevap verir. 8. sınıf 2 19 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 15. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar. 8. sınıf 3 20 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 8. sınıf 4 21 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 12. Okuduklarını kendi cümleleriyle, kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetler. 8. sınıf 5 22 Türkçe 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları 1. Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar. kavrama ve uygulama 8. sınıf 6 23 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 18. Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder. 8. sınıf 7 1 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 17. Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder. 8. sınıf 8 2 Türkçe 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları 3. Fiilimsileri özelliklerine uygun biçimde kullanır. kavrama ve uygulama 8. sınıf 9 3 Türkçe 6. Yazım ve noktalama kurallarını 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. uygulama 8. sınıf 10 4 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 8. sınıf 11 5 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. 8. sınıf 12 6 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 2. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 8. sınıf 13 7 Türkçe 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları 2. Fiilimsilerin işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar. kavrama ve uygulama 8. sınıf 14 8 Türkçe 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları 1. Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar. kavrama ve uygulama 8. sınıf 15 9 Türkçe 2. Planlı yazma 6. Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 8. sınıf 16 10 Türkçe 2. Planlı yazma 6. Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 8. sınıf 17 11 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 18. Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder. 8. sınıf 18 12 Türkçe 2. Planlı yazma 6. Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir. 8. sınıf 19 13 Türkçe 2. Planlı yazma 5. Konunun özelliğine uygun düşünceyi geliştirme yollarını kullanır. 8. sınıf 20 14 Türkçe 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 8. sınıf 21 15 Türkçe 1. Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama 8. sınıf 22 16 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve 8. sınıf 23 17 Türkçe 6. Yazım ve noktalama kurallarını uygulama 3. Fiilimsileri özelliklerine uygun biçimde kullanır. 1. Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar. 18. Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder. 1. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. 8. sınıf 1 11 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 1. Tam kare doğal sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi modelleriyle açıklar ve kareköklerini belirler. 8. sınıf 2 12 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 2. Tam kare olmayan sayıların kareköklerini strateji kullanarak tahmin eder.
8. sınıf 3 13 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 3. Kareköklü bir sayıyı a b şeklinde yazar ve a b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 8. sınıf 4 14 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 4. Kareköklü sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 8. sınıf 5 1 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 4. Kareköklü sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 8. sınıf 6 2 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 5. Kareköklü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 8. sınıf 7 3 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 5. Kareköklü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 8. sınıf 8 4 Matematik(ORTAK) Kareköklü sayılar 6. Ondalık kesirlerin kareköklerini belirler. 8. sınıf 9 5 Matematik(ORTAK) Üslü sayılar 1. Bir tam sayının negatif kuvvetini belirler ve rasyonel sayı olarak ifade eder. 8. sınıf 10 6 Matematik(ORTAK) Üslü sayılar 1. Bir tam sayının negatif kuvvetini belirler ve rasyonel sayı olarak ifade eder. 8. sınıf 11 7 Matematik(ORTAK) Üslü sayılar 2. Ondalık kesirlerin veya rasyonel sayıların kendileriyle tekrarlı çarpımını üslü sayı olarak yazar ve değerini belirler. 8. sınıf 12 8 Matematik(ORTAK) Üslü sayılar 3. Üslü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 8. sınıf 13 9 Matematik(ORTAK) Üslü sayılar 3. Üslü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 8. sınıf 14 10 Matematik(ORTAK) Üslü sayılar 4. Çok büyük ve çok küçük pozitif sayıları bilimsel gösterimle ifade eder. 8. sınıf 15 18 Matematik(MEB) Olasılık çeşitleri 1. Deneysel, teorik ve öznel olasılığı açıklar 8. sınıf 16 19 Matematik(MEB) Olasılık çeşitleri 1. Deneysel, teorik ve öznel olasılığı açıklar 8. sınıf 17 20 Matematik(MEB) Olay çeşitleri 1. Bağımlı ve bağımsız olayları açıklar. 8. sınıf 18 15 Matematik(MEB) Olay çeşitleri 1. Bağımlı ve bağımsız olayları açıklar. 8. sınıf 19 16 Matematik(MEB) Olay çeşitleri 2. Bağımlı ve bağımsız olayların olma olasılıklarını hesaplar. 8. sınıf 20 17 Matematik(MEB) Olay çeşitleri 2. Bağımlı ve bağımsız olayların olma olasılıklarını hesaplar. 8. sınıf 15 18 Matematik(DİKEY- ADA) Örüntü ve İlişkiler 8. sınıf 16 19 Matematik(DİKEY- Örüntü ve İlişkiler ADA) 8. sınıf 17 20 Matematik(DİKEY- Cebirsel ifadeler ADA) 8. sınıf 18 15 Matematik(DİKEY- Cebirsel ifadeler ADA) 8. sınıf 19 16 Matematik(DİKEY- Cebirsel ifadeler ADA) 8. sınıf 20 17 Matematik(DİKEY- Cebirsel ifadeler ADA) 8. sınıf 1 16 Fen ve Teknoloji Canlıların çevreye adaptasyonu ve evrim 1. Özel sayı örüntülerinde sayılar arasındaki ilişkileri açıklar. 1. Özel sayı örüntülerinde sayılar arasındaki ilişkileri açıklar. 1. Özdeşlik ile denklem arasındaki farkı açıklar. 2. Özdeşlikleri modellerle açıklar. 3. Cebirsel ifadeleri çarpanlarına ayırır. 3. Cebirsel ifadeleri çarpanlarına ayırır. 5.1. Canlıların yasadıkları çevreye adaptasyonunu örneklerle açıklar.
8. sınıf 2 17 Fen ve Teknoloji Sıvıların ve gazların kaldırma kuvveti 1.6. Bir cisme etki eden kaldırma kuvvetinin büyüklüğünün, cismin batan kısmının hacmi ile iliskisini arastırır. 8. sınıf 3 18 Fen ve Teknoloji DNA ve genetik bilgi 4.5. Mutasyon ve modifikasyonu tanımlayarak aralarındaki farkı örneklerle açıklar. 8. sınıf 4 19 Fen ve Teknoloji Sıvıların ve gazların kaldırma kuvveti 1.15 Sıvıların ve gazların kaldırma kuvvetinin teknolojideki kullanımına örnekler verir ve bunların günlük hayattaki önemini belirtir 8. sınıf 5 20 Fen ve Teknoloji Kalıtım 2.6. Tek karakterin kalıtımı ile ilgili problemler çözer. 8. sınıf 6 1 Fen ve Teknoloji Basınç 2.6.Sıvıların ve gazların, basıncı iletme özelliklerinin teknolojideki kullanım alanlarını arastırır. 8. sınıf 7 2 Fen ve Teknoloji Mayoz bölünme 3.2. Mayozun canlılar için önemini fark eder. 8. sınıf 8 3 Fen ve Teknoloji Sıvıların ve gazların kaldırma kuvveti 1.9. Farklı yoğunluğa sahip sıvıların cisimlere uyguladığı kaldırma kuvvetini karsılastırır ve sonuçları yorumlar 8. sınıf 9 4 Fen ve Teknoloji Sıvıların ve gazların kaldırma kuvveti 1.9. Farklı yoğunluğa sahip sıvıların cisimlere uyguladığı kaldırma kuvvetini karsılastırır ve sonuçları yorumlar 8. sınıf 10 5 Fen ve Teknoloji DNA ve genetik bilgi 4.7. Genetik mühendisliğindeki gelismelerin insanlık için doğurabileceği sonuçları tahmin eder. 8. sınıf 11 6 Fen ve Teknoloji Sıvıların ve gazların kaldırma kuvveti 1.4. Sıvı içindeki cisme, sıvı tarafından yukarı yönde bir kuvvet uygulandığını fark eder ve bu kuvveti kaldırma kuvveti olarak tanımlar. 8. sınıf 12 7 Fen ve Teknoloji DNA ve genetik bilgi 4.5. Mutasyon ve modifikasyonu tanımlayarak aralarındaki farkı örneklerle açıklar. 8. sınıf 13 8 Fen ve Teknoloji Basınç 2.2.Basınç, kuvvet ve yüzey alanı arasındaki iliskiyi örneklerle açıklar. 8. sınıf 14 9 Fen ve Teknoloji Mayoz bölünme 3.1. Üreme hücrelerinin mayoz ile olustuğu çıkarımını yapar. 8. sınıf 15 10 Fen ve Teknoloji Basınç 2.2.Basınç, kuvvet ve yüzey alanı arasındaki iliskiyi örneklerle açıklar. 8. sınıf 16 11 Fen ve Teknoloji DNA ve genetik bilgi 4.2. DNA nın yapısını sema üzerinde göstererek basit bir DNA modeli yapar, 8. sınıf 17 12 Fen ve Teknoloji Sıvıların ve gazların kaldırma kuvveti 1.2. Cismin havadaki ve sıvı içindeki ağırlıklarını karsılastırır. 8. sınıf 18 13 Fen ve Teknoloji Kalıtım 2.6. Tek karakterin kalıtımı ile ilgili problemler çözer. 8. sınıf 19 14 Fen ve Teknoloji Basınç 2.2.Basınç, kuvvet ve yüzey alanı arasındaki iliskiyi örneklerle açıklar. 8. sınıf 20 15 Fen ve Teknoloji Kalıtım 2.4. Gen kavramı hakkında bilgi toplayarak baskın ve çekinik genleri fark eder. 8. sınıf 1 12 Sosyal Bilgiler YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir. 8. sınıf 2 13 Sosyal Bilgiler YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir. 8. sınıf 3 14 Sosyal Bilgiler YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir. 8. sınıf 4 15 Sosyal Bilgiler YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir. 8. sınıf 5 16 Sosyal Bilgiler YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir. 8. sınıf 6 1 Sosyal Bilgiler YA İSTİKLÂL, YA ÖLÜM! Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir. 8. sınıf 7 2 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ I. Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir. 8. sınıf 8 3 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Mondros Ateşkes Anlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu değerlendirir.
8. sınıf 9 4 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Misak-ı Milli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisi nin açılışını ulusal egemenlik, tam bağımsızlık ilkeleri ve vatanın bütünlüğü esası ile ilişkilendirir. 8. sınıf 10 5 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ I. Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir. 8. sınıf 11 6 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ I. Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir. 8. sınıf 12 7 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Mondros Ateşkes Anlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu değerlendirir. 8. sınıf 13 8 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir. 8. sınıf 14 9 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Mondros Ateşkes Anlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu değerlendirir. 8. sınıf 15 10 Sosyal Bilgiler DEMOKRASİ KÜLTÜRÜ 3. Demokratik bir vatandaş olmanın gereklerini örneklerle açıklar. 8. sınıf 16 11 Sosyal Bilgiler DEMOKRASİ KÜLTÜRÜ 5. Ayrımcılığın çeşitli biçimlerini sorgulayarak ayrımcılık yapmama konusunda duyarlılık gösterir. 8. sınıf 17 19 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Kuvâ-yı Millîye ruhunun oluşumunu, millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder. 8. sınıf 18 20 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Kuvâ-yı Millîye ruhunun oluşumunu, millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder. 8. sınıf 19 17 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Mustafa Kemal in Millî Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin sağlanması açısından değerlendirir. 8. sınıf 20 18 Sosyal Bilgiler MİLLÎ UYANIŞ Misak-ı Milli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisi nin açılışını ulusal egemenlik, tam bağımsızlık ilkeleri ve vatanın bütünlüğü esası ile ilişkilendirir. 8. sınıf 17 19 Din Kültürü KAZA VE KADER 7. Allah a güvenmenin (tevekkül) pasif bir bekleyiş olmadığının farkında olur. 8. sınıf 18 20 Din Kültürü KAZA VE KADER 6. Her canlının bir sonu olduğunun farkına varır. 8. sınıf 19 17 Din Kültürü KAZA VE KADER 9. Ayete l-kürsi yi ezbere okur ve anlamını söyler. 8. sınıf 20 18 Din Kültürü ZEKÂT, HAC VE KURBAN İBADETİ 2. İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar. 8. sınıf 1 9 İngilizce FRIENDSHIP 8. sınıf 2 10 İngilizce FRIENDSHIP 8. sınıf 3 11 İngilizce ROAD TO SUCCESS 8. sınıf 4 12 İngilizce ROAD TO SUCCESS 8. sınıf 5 13 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS 8. sınıf 6 14 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS 8. sınıf 7 15 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS 8. sınıf 8 16 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS 8. sınıf 9 17 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS Expressing opinions or making choices Inquring about and expressing expectations Following and giving simple instructions Describing simple processes Seeking and giving information Seeking and giving advice Suggesting a course of action Responding to offers and suggestions Warning others to take care or refrain from doing something, instructing or directing others to do something
8. sınıf 10 1 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS 8. sınıf 11 2 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS 8. sınıf 12 3 İngilizce IMPROVING ONE S LOOKS 8. sınıf 13 4 İngilizce DREAMS 8. sınıf 14 5 İngilizce DREAMS 8. sınıf 15 6 İngilizce DREAMS 8. sınıf 16 7 İngilizce DREAMS 8. sınıf 17 8 İngilizce DREAMS Drawing simple conclusions and making recommendations Describing people (personal appearance, qualities) Describing people (personal appearance, qualities) Imparting and seeking factual information Expressing surprise Talking about past events and states in the past understanding and producing simple narratives Expressing (in) ability in the past Expressing (in) ability in the past