D0 F o r d G lo b a l 8 D S ü re ç H a z ırlığ ı

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "D0 F o r d G lo b a l 8 D S ü re ç H a z ırlığ ı"

Transkript

1 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D0 F o r d G lo b a l 8 D S ü re ç a z ırlığ ı ATF [Acil Tepki Faaliyeti m ergency Response Action (RA)] 1 A c il Tepki Faaliyeti gerekliliği değerlendirildi m i? 2 Acil Tepki Faaliyeti gerçekleştirildi ise doğrulandı m ı [verified]? 3 Acil Tepki Faaliyeti gerçekleştirildi ise onaylandı m ı [validated]? G 8D Uygulam a Kriterleri 4 Belirti/belirtiler tanım landı ve sayısallaştırıld ı m ı? 5 Belirtiden etkilenen m üşteri ve gerektiğinde etkilenen tüm taraflar belirlendi m i? 6 Belirtilerin sayısallaştırılm ası için yapılan ölçüm ler bir perform ans farkının olduğunu gösterm ekte m i, V/VYA belirtinin önceliği (önem derecesi, aciliyeti, büyüm esi) sürecin başlatılm asını sağlıyor m u? 7 Problem in nedeni bilinm iyor m u? 8 Problem in kök neden seviyesinde çözülm esi ve tekrarının önlenm esi için Yönetim gereken kaynağın ayrılm asını üstleniyor m u? 9 Belirtinin karm aşıklığı, problem in çözülm esi için bir kişinin yeteneğini aşm akta m ıdır? D iğ e r 10 Yeni 8D m evcut bir 8D nin tekrarı olacak m ı? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 11 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (örn.: FM A, kontrol planı, proses akış şem ası)? 12 Ö lçülebilir sonuçlar, göstergeler gözden geçirildi m i? 13 G 8D raporu güncellendi m i? 14 Bir satış sonrası faaliyet gerekliliği belirlendi m i? 1 / 24

2 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D0 F o r d G lo b a l 8 D S ü re ç a z ırlığ ı D ĞR LN D İR M SO R ULAR I GİRDİ Belirtinin fark ına varılması Belirtiyi tanımla ve sayısallaştır: müsteri ve etkilenen tarafları belirle Acil Tepki Faaliyeti gerekli ATF ni seç ve doğrula ATF doğrulandı Uygulama planını hazırla, ATF ni uygula ve onayla Mevcut veriyi topla ve analiz et ATF onaylandı G8D uygulama kriterleri sağlanıyor Yeterli bilgi var Belirtiyi diğer yöntemlerle çözümle Yeni G8D bir tekrar olacak Veriyi mevcut G8D ekibine ulaştır Ford Global 8D sürecini başlat Ford G8D sürecinin başlatılması 24/ 24

3 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında ta kım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D1 T a k ım K u ru lm a s ı Is ın m a 1 Düzenli bir takım toplantı yer ve saati belirlendi m i? 2 Toplantı odası kullanışlı m ı? 3 Takım üyeleri arasında ilişkilerin kurulm ası için yeterli takım yapılanm ası sağlanm ış m ı? 4 azırlık takım üyelerinin takım faaliyetine odaklanm alarına yardım için yeterli m i? 5 Toplantı am acı vurgulandı m ı? 6 Takım üyeleri toplantı gündem i hakkında bilgilendirildi m i? Ü y e lik 7 Problem den etikelenen taraflar takım da tem sil ediliyor m u? 8 G 8D m üşterisinin bakış açısı tem sil ediliyor m u? 9 erkesin takım da olm ak için bir nedeni m evcut m u ve bu neden onlara bildirildi m i? 10 Takım gereken tüm bilgiye ulaşabilecek, ancak etkin olarak çalışabilecek kadar küçük m ü? 11 T a k ım ü y e lik b ile ş im i p r o blem in m evcut yapısını yansıtıyor m u? 12 Takım üyeleri üyelik konusunda hem fikir m i? Ü rü n /P ro s e s B ilg is i 13 tkin olarak çalışabilm ek için takım ın gereksinim duyacağı özel beceri veya deneyim ler m evcut m u? Ç a lış m a P ro s e d ü rle ri v e İş İliş k ileri 14 T a kım ın a m a cı ve ta k ım ü y e le r in in r o lle r i n e tle ş tir ild i m i? 15 Takım am acına ulaşm ak üzere yeterli bir karar verm e yetkisini haiz m i? 16 İç v e d ış ta k ım b ilg is i iç in ile tiş im p la n la r ı g e liş tir ild i m i? 17 Tüm üyeler takım am acını anlıyor ve bu am aca katılıyor m u? R o lle r 18 T a kım ın Şam piyonu belirlendi m i? 19 Takım Lideri belirlendi m i? 20 Takım üyelerinin rol ve sorum lulukları açık ve net m i? 21 Sürecin yönlendirilm esi ve takım uyum unun yönetilm esi için bir rehber gerekliliği göz önünde tutuldu m u? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 22 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (örn.: FM A, kontrol planı, proses akış şem ası)? 23 Ö lçülebilir sonuçlar gözden geçirildi m i? 24 G 8D Raporu güncellendi m i? 1 / 24

4 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D1 Takım Kurulm ası D ĞR LN D İR M SO R ULAR I GİRDİ G8D Sürecinin başlatılması Şampiyonu belirle Takım Liderini belirle Takımın gerek duyacağı beceri ve bilgiyi belirle Takım üyelerini seç Takım hedefini ve üye rollerini belirle Çalışma prosedürlerini ve Tak ım üyelik ilişkilerini oluştur Takımın kuruluşu 24/ 24

5 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D2 Problem in Tanım lanm ası P ro b le m B ild irim i 1 Sorun neyle ilgili? sorusu cevaplandırıldı m ı? 2 Sorunun nedenini kesin olarak biliyor m uyuz? sorusunun cevaplanm asında Tekrarlanan Niçinler kullanıldı m ı? 3 Belirli bir Problem Bildirim i yapıldı m ı (nesne ve kusur)? Problem Tanım ı 4 Budur/Değildir Analizi gerçekleştirildi m i (ne, nerede, ne zam an, ne kadar büyük)? 5 Bu problem in daha önce ortaya çıkıp çıkm adığını belirlem ek için geçm iş deneyim ler d ikka te a lın d ı m ı? 6 M evcut proses akışı belirlendi m i? 7 ğer varsa orijinal proses akışındaki değişiklikler değerlendirildi m i? 8 Bu problem in ilk ne zam an ortaya çıktığını belirlem ek için proses ayrıntıları gözden g e ç ir ild i m i? 9 Sistem tasarım ı araştırıldı ve sistem çıktıları, sistem fonksiyonu ve sistem deki bileşen parçaların arasındaki etkileşim ler anlaşıldı m ı? 10 Problem yapısı/dokusu [p a tte rn] gözden geçirildi/değerlendirildi m i? 11 Benzer bileşen ve/veya parçalar aynı problem için gözden geçirildi m i? 12 G ereken tüm veri toplandı ve analiz edildi m i? 13 Acil Tepki Faaliyeti nin veriyi nasıl etkilediği değerlendirildi m i? 14 Problem in fiziki kanıtı elde edildi m i? 15 Bir Neden- Sonuç diyagram ı tam am landı m ı? Problem Tip i 16 Bu problem in bir birşeyler değişm iş veya hiç ulaşılm adı hali gösterdiği belirlendi m i? Problem Tanım ının G özden G eçirilm esi 17 M üşteri ve/veya etkilenen taraflar yaşadıklarına göre problem tanım ını onayladı m ı? 18 Problem in Üst Yönetim ile birlikte gözden geçirilm esi gerekliliği değerlendirildi m i? 19 G ereken m ali kaynakların rezerve edilm esi dikkate alındı m ı? 20 Bu problem le ilgili ahlaki, sosyal veya yasal zorunluluklar dikkate alındı m ı? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 21 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (örn.: FM A, kontrol planı, proses akış şem ası)? 22 Takım bileşim inde değişiklik gereği gözden geçirildi m i? 23 Ö lçülebilir sonuçlar, göstergeler gözden geçirildi m i? 24 Bir satış sonrası faaliyet gerekliliği belirlendi m i? 25 G 8D Raporu güncellend i m i? 1 / 24

6 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D2 Problem in Tanım lanm ası D ĞR LN D İR M SO R ULAR I GİRDİ Takımın Kurulması Mevcut veriyi gözden geçir er belirti için D0 Uygulama Kriteri adımına git Belirti bileşenlere ayrılabilir Birşeyler Değişmiş hali iç Ulaşilmadı hali Belirtiyi bir nesne ve hata olarak belirt G8D süreci Alternatif yöntemler kullan (örn.: DO, Proses Iyileştirme Yaklaşimları, SIT) Neden biliniyor (Tekrarlı Niçinler) G8D yi beklet Problem bildirimini dokümante et Alternatif yöntemlerle destekle Alternatif yöntemler kullan (örn.: DO, Proses Iyileştirme Yaklaşimları, SIT) Problem Tanımının geliştirilmesini başlat (Budur/Değildir) Proses akışını belirle Problem Tanımını Müsteri ve tkilenen Taraflarla gözden geçir Gereken ilave bilgiyi belirle Problem Tanımı İla ve bilgiyi topla ve analiz et 24/ 24

7 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D3 GSF (G e ç ic i S ın ırla n d ırm a F aaliyetleri - [ICA Interim Containm ent Action]) T a n ım la n m a s ı G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti Uygulam ası öncesinde 1 G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti gerekliliği belirlendi m i? 2 n iyi G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti seçim ine yardım cı olm ak için Acil Tepki Faaliy e ti değerlendirildi m i? 3 G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti seçim kriterinin belirlenm esi için G 8D m üşterisi ve/veya Şam piyonla görüşüldü m ü? 4 Belirlenen kriterlere göre G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti en iyi fayda risk dengesini sağlıyor m u? 5 G e ç ic i S ın ır la n dırm a Faaliyeti m üşteriyi problem in etkisinden % 100 koruyor m u? 6 G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti doğrulandı m ı? 7 G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti m aliyeti düşük ve uygulanm ası kolay m ı? P la n la m a 8 İlgili bölüm ler bu kararın planlanm asına katıldı m ı? 9 İlg ili A PQ P araçları (örn., FM A, kontrol planları, talim atlar) göz önüne alındı m ı? 10 Kim in, neyi, ne zam an yapacağına dair faaliyet adım ları dahil planlar oluşturuldu m u? 11 G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti için m üşterinin bakış açısı dikkate alınm ış m ı? 12 M üşteri onayı a lın dı m ı? 13 Bir onay yöntem i belirlendi m i? 14 Ters gidebilecek konular belirlendi, önlem e ve sınırlandırm a faaliyetleri dikkate alındı m ı? 15 Uygulam a kaynakları m evcut ve uygun m u? G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti Uygulam a sonrasında 16 O nay verileri G 8D m üşterisinin korunduğunu gösteriyor m u? 17 G e ç ic i S ın ır la n d ır m a F a a liy e ti e tk in liğ in in g e liş tir ile b ilir liğ i d e ğ e r le n d ir ild i m i? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 18 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (örn.: FM A, kontrol planı, proses akış şem ası)? 19 Takım bileşim inde değişiklik gereği gözden geçirildi m i? 20 Ö lçülebilir sonuçlar, göstergeler gözden geçirildi m i? 21 Bir satış sonrası faaliyet gerekliliği belirlendi m i? 22 G 8D Raporu güncellendi m i? 1 / 24

8 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D ĞR LN D İR M SO R ULAR I D3 GSF (G e ç ic i S ın ırla n d ırm a F a a liy e tle ri - [IC A In te rim C o n tainm ent Action]) Tanım lanm ası GİRDİ Problem Tanımı Bir GSF gerekiyor D4 adımına geç Acil Tepki Faaliyetini değerlendir n iyi GSF ni belirle, seç ve doğrula GSF doğrulandı Faaliyet planını geliştir, uygula ve onayla GSF onaylandı GSF etkinliğini izlemeye devam et GSF uygulaması 24/ 24

9 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D4 Kök Neden ve Kaçış Noktası Tanım lanm ası ve Doğrulanm ası Kök Neden 1 Problem Tanım ındaki (Budur/Değildir) veriye dayalı bilgiler güncellendi m i? 2 Değildir eşleniği ile kıyaslandığında Budur a özgü farklar tanım landı m ı? 3 D e ğ iş ik lik K a y n a k lı b ir p r o b le m iç in fa r k la r la ilg ili d e ğ iş ik lik le r o r ta ya çıka rtıld ı m ı? 4 G eliştirilen teoriler D2 adım ında belirlenen verilerle test edildi m i? 5 n M uhtem el Neden D2 adım ındaki tüm verileri açıklıyor m u? 6 Kök Neden pasif ve aktif olarak doğrulandı m ı? 7 Kök Neden analizi yeterli seviyede m i (bu Kök Nedenin niçin oluştuğunu bilm eye gerek var m ı)? Birden fazla Kök Neden hali 8 Nedenlerin hep birlikte Problem Tanım ını tam olarak açıklam aları açısından gözden geçirildi m i (yani istenen perform ans seviyesine tekrar ulaşm ak m üm kün m ü)? 9 İstenen perform ans seviyesi tekrar sağlanabilecek ise takım Şam piyonla birlikte her bir kök neden için ayrı bir Problem Tanım ı ve ayrı bir G 8D oluşturm anın gereğini gözden geçirip değerlendirdi m i? 10 İstenen perform ans seviyesi tekrar sağlanam ayacak ise takım Şam piyonla birlikte alternatif problem çözm e yöntem / araçlarının (örn.: DO, Proses İyileştirm e, SIT) a) bir G 8D den bağım sız veya, b) bir G 8D yi tam am layıcı olarak kullanım ını değerlendirdi m i? Kaçış Noktası 11 Proses akışı gözden geçirildi ve Kök Neden/Nedenler ile ilgili Kontrol Noktaları tanım landı m ı? 12 Problem i saptam ak için kontrol sistem inin m evcudiyeti ile ilgili bir tespit yapıldı m ı? 13 Bir kontrol sistem i varsa, orijinal tasarım ında yapılan değişiklikler belirlendi m i? 14 Kök Neden veya Nedenlere en yakın Kontrol Noktaları belirle n d i m i? 15 Kontrol Sistem inin problem i tespit etm e yeteneği doğrulandı m ı? 16 Kontrol Sistem inin geliştirilm esi gereksinim i değerlendirildi m i? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 17 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (örn.: FM A, kontrol planı, prose s a kışı)? 18 Takım bileşim inde değişiklik gereği gözden geçirildi m i? 19 Ö lçülebilir sonuçlar, göstergeler gözden geçirildi m i? 20 Bir satış sonrası faaliyet gerekliliği belirlendi m i? 21 G 8D Raporu güncellendi m i? 1 / 24

10 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D ĞR LN D İR M SO R ULAR I D4 Kök Neden ve Kaçış Noktası Tanım lanm ası ve Doğrulanm ası Bölüm 1/3 GİRDİ GSF Uygulaması Temel Neden Akışı Problem Tanımını gözden geçir ve güncelle Farkları, değişiklikleri belirle, Teoriler geliştir Teorileri Problem Tanımı ile sına Teori bilinen tüm veriyi açiklıyor Muhtemel Temel Neden doğrulandı Temel Nedeni Tanı Birden fazla Kök Neden Temel Neden Akış ı (2. Bölüm) Temel Neden Kaçis Noktası Akış ı (3. Bölüm) 24/ 24

11 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D4 Kök Neden ve Kaçış Noktası Tanım lanm ası ve Doğrulanm ası Bölüm 2/3 Kök Neden Ak ışı Kök Neden Akı şı (2. Bölüm) Temel Nedenler Problem Tanımının tamamını açiklıyor Belirlenen her bir Temel Neden için ayrı G8D D2 Şampiyonla birlikte alternatif yöntemleri değerlendir (örn.: DO, Proses Geliştire Yaklaşimı, SIT) G8D Süreci kullanılacak Alternatif yöntemleri kullan (örn.: DO, Proses Geliştire Yaklaşimı, SIT, Robust tasarım) G8D yi beklet G8D alternatif yöntemlerle desteklenecek Alternatif yöntemleri kullan (örn.: DO, Proses Geliştire Yaklaşimı, SIT, Robust tasarım) Temel Nedeni tanı Temel Nedenler Kaçis Noktası Akışı (3. Bölüm) 1 / 24

12 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D ĞR LN D İR M SO R ULAR I D4 Kök Neden ve Kaçış Noktası Tanım lanm ası ve Doğrulanm ası Bölüm 3/3 Kaçis Noktası Akı şı Kök Neden Ak ışı (1. / 2. Bölüm) Proses akışını gözden geçir ve Temel Nedenler için Kontrol Noktalarını belirle Problemi tespit edecek Kontrol Sistemi var Temel Nedene en yakın Kontrol Noktalarını belirle Kontrol Noktas ı problemi tespit yeteneğine sahip Kontrol Sisteminin yetersizliğini tanı Kontrol Noktas ını Doğrulanmış Kaçis Noktası olarak tanı Yeni vey a geliştirilmiş bir Kontrol Sistemi gereksinimini tanı Doğrulanmış Kaçis Noktası Yeni vey a geliştirilmiş bir Kontrol Sistemi gereksinimi 24/ 24

13 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D5 K ö k N e d e n & K a ç ış N o k ta s ı iç in N D F S e ç ilm e s i & D o ğ ru la n m a s ı NDF (Nihai Düzeltici Faaliyet [PCA Perm anent Corrective Action]) Kararından Ö nce 1 Kök Neden ve Kaçış Noktası için Nihai Düzeltici Faaliyet seçim kriterleri belirlendi m i? 2 Şam piyon Nihai Düzeltici Faaliyet kriterlerini onaylıyor m u? 3 Takım en iyi Nihai Düzeltici Faaliyet seçim i için doğru deneyim e sahip m i? 4 Nihai Düzeltici Faaliyet için yeterli sayıda alternatif değerlendirildi m i? 5 M ükem m el çözüm ün özellik ve yararları korundu m u? 6 Bu kararla ilgili riskler kontrol altında yönetililiyor m u? 7 Şam piyon Nihai Düzeltici Faaliyet seçim ine katılıyor m u? Doğrulam a 8 Bu faaliyetlerin sorunu Kök Neden seviyesinde çözeceğine ilişkin kanıt m evcut m u? 9 Doğrulam a yöntem leri nedenin oluşturduğu frekans (veya dağılım ) değişkenlikleri için pay içeriyor m u? 10 Doğrulam a aşam asında ölçülen değişkenler sağlıklı bir doğrulam a oluşturuyor m u? 11 Doğrulam a yöntem leri Nihai Düzeltici Faaliyeti tüm üretim değişkenlikleri ve operasyon koşullarında değerlendirdi m i? Nihai Düzeltici Faaliyet kararı sonrası 12 S e ç ile n N ih a i D ü z e ltic i F a a liy e t iç in R is k A n a liz i y a p ıld ı m ı? 13 Seçilen Nihai Düzeltici Faaliyet ile ilgili olarak m üşteri ve etkilenen taraflarla görüşüldü m ü? 14 Nihai Düzeltici Faaliyet uygulanıncaya kadar G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti yürürlükte kalacak m ı? 15 Nihai Düzeltici Faaliyet için gereken kaynaklar göz önüne alındı m ı? 16 Nihai Düzeltici Faaliyet planlam a ve uygulam a aşam alarına katılacak bölüm ler/diğer kuruluşlar tanım landı m ı? 17 Nihai Düzeltici Faaliyet uygulam asına kadar G eçici Sınırlandırm a Faaliyetinin geliştirilm esi faaliyetleri göz önüne alındı m ı? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 18 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (örn.: FM A, kontrol planı, proses akış şem ası)? 19 Takım bileşim inde değişiklik gereği gözden geçirildi m i? 20 Ö lçülebilir sonuçlar, göstergeler gözden geçirildi m i? 21 B ir sa tış so n ra sı fa a liye t gerekliliği belirlendi m i? 22 G 8D Raporu güncellendi m i? 1 / 24

14 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D ĞR LN D İR M SO R ULAR I D5 K ö k N e d e n & K a ç ış N o k ta s ı iç in N D F S e ç ilm e s i & D o ğ ru la n m a s ı Temel Neden Akışı Kaçis Noktası Akışı GİRDİ Doğrulanmış Temel Neden GİRDİ Doğrulanmış Kaçis Noktası vey a Geliştirilmiş Kontrol Sistemi gereksinimi Karar kriterini oluştur Karar kriterini oluştur Muhtemel Faaliyetleri belirle GSF dahil muhtemel faaliyetleri belirle n iyi Nihai Düzeltici Faaliyeti seç n iyi Nihai Düzeltici Faaliyeti seç Testler NDF i doğruluyor Testler NDF i doğruluyor GSF ve NDF i Kaçis Noktası için yeniden değerlendir Geçici Sınırlandırma Faaliyetini geliştirebilecek muhtemel faaliyetleri belirle Temel Neden için doğrulanmış NDF Şampiyon NDF seçimine katılıyor Kaçis Noktası için doğrulanmış NDF 24/ 24

15 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olab ilm e k iç in a ş a ğ ıd a k i s o r u lis te s i g e liş tir ilm iş tir. D6 - Kök Neden & Kaçış Noktası için NDF Uygulanm ası ve O naylanm ası P la n la m a 1 Nihai Düzeltici Faaliyetin uygulanm ası için diğer bölüm /kuruluşlardan destek ihtiyacı değerlendirildi m i? 2 Bu bölüm /kuruluşların tem silcileri N ihai Düzeltici Faaliyet planlanm ası ve uygulanm ası için takım ına dahil m i? 3 M üşteri ve/veya tedarikçinin konuya dahil edilm esi değerlendirildi m i? 4 M üşteri ve/veya tedarikçi planlam ası için sorum lu taraf belirlendi m i? 5 B ir fa a liy e t planı tanım landı m ı (sorum luluklar atanm ış, zam anlam a tanım lanm ış, gereken destek belirlenm iş)? 6 Bu planı uygulam ak için gereken kaynaklar tanım landı m ı? 7 Planın hangi aşam alarda tersliklere açık olduğu ve bunların oluşm asının önlenm esi için ne yapılabileceği belirlendi m i (Problem Ö nlem e Planlam ası)? 8 Ö nlem e çabalarının başarısız olm ası hali için uygun sınırlandırm a faaliyetleri geliştirildi m i? 9 Sınırlandırm a faaliyetleri için tetikleyiciler (tarih veya olay) belirlendi m i? 10 Tam am lanıncaya kadar plana göre ge liş im iz le n iy o r m u? 11 G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti uygulam asının sona erdirileceği tarih plana dahil edildi m i? 12 Plan bilgilendirilm esi gerekenlere ulaştırıldı m ı? 13 Planın uygulanabilm esi için eğitim ihtiyacı belirlendi m i? 14 Şam piyon plana katılıyor m u? 15 N ih a i Düzeltici Faaliyet sonucunun onaylanm ası için göstergeler tanım landı m ı (m üşteri öncesi ve m üşteri)? O naylam a 16 G eçici Sınırlandırm a Faaliyeti uygulam ası durduruldu m u? 17 O nay göstergeleri istenm eyen durum un tam am en giderildiğini kanıtlıyor m u? 18 Uzun dönem li sonuçların izlenm esine devam ediliyor m u? 19 M üşteri Nihai Düzeltici Faaliyet sonucunun etkin olduğunu onaylıyor m u? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 20 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (örn.: FM A, kontrol planı, proses akışı)? 21 T a k ım b ile ş im in de değişiklik gereği gözden geçirildi m i? 22 Ö lçülebilir sonuçlar, göstergeler gözden geçirildi m i? 23 Bir satış sonrası faaliyet gerekliliği belirlendi m i? 24 G 8D Raporu güncellendi m i? 1 / 24

16 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D ĞR LN D İR M SO R ULAR I D6 - Kök Neden & Kaçış Noktası için NDF Uygulanm ası ve O naylanm ası Kök Neden Akışı Kaçis Noktası Akışı GİRDİ Kök Neden için doğrulanmış NDF GİRDİ Kaçis Noktası için doğrulanmış NDF Faaliyet Planını geliştir Faaliyet Planını geliştir Faaliyet Planını uygula Faaliyet Planını uygula GSF ni kaldır ve NDF Kaçis Noktası için değerlendir Geçici Sınırlandırma Faaliyetini kaldır Onay değerlendirmesini gerçekleştir Onay değerlendirmesini gerçekleştir Belirti göstergesini kullanarak Müsteri ile birlikte Belirtinin ortadan kalktığını onayla Uygulanmış NDF ve Onay Verileri 24/ 24

17 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D7 Tekrarın Ö nlenm esi P ro b le m G e ç m işi 1 Bu problem in prosese ne zam an ve nasıl g ir d iğ i b e lir le n d i m i? 2 Problem in o noktada neden oluştuğu, neden tespit edilem ediği ve kaçtığı kesinleştirildi m i? 3 Bu kök nedenin ve/veya kaçış noktasının oluşm asında karışıklığın m ı, bilgi eksikliğinin m i katkıda bulunduğu değerlendirildi m i? 4 Bu problem in oluşm ası ve kaçm asına yol açan politika, yöntem, prosedür ve/veya sistem ler tanım landı m ı? 5 Proseslerdeki yara bandı uygulam aları bulundu ise, nerelerde oldukları ve neyi sağladıkları belirlendi m i? 6 tkilenen tüm taraflar belirlendi m i? Ö nleyici Faaliyetler (bu problem ve benzer problem ler) 7 Kök Nedenin veya Kaçış Noktasının tekrarlanm am ası için neyin farklı uygulanm ası gereken politika, yöntem, prosedür ve/veya sistem ler belirlendi m i? 8 Bir Proses G eliştirm e Yaklaşım ını gerektiğini gösteren kanıtlar değerle n d ir ild i m i (örn.: R A P ID, O d a kla n m ış İyile ştirm e, R e - engineering)? 9 Kök Nedenin oluşm asına ve kaçışına yol açan sistem, politika, yöntem ve/veya prosedürlerin geliştirilm esinden sorum lu birey ve/veya kuruluşlar belirlendi m i? 10 Bu geliştirm eler için denem e uygulam aları gerçekleştirm enin en iyi yolu belirlendi m i? 11 Standardizasyon gerektiren uygulam alar tanım landı m ı? 12 Ö nlem e Faaliyetlerini koordine etm ek ve uygulam aları standartlaştırm ak için planlar hazırlandı m ı? 13 Şam piyon belirlenen Ö nlem e Faaliyetlerine ve planlarına katılıyor m u? 14 Yeni uygulam a değişikliklerinden etkilenenlerle iletişim yöntem i belirlendi m i? 15 Yeni uygulam alar standartlaştırıldı m ı? 16 Sistem gelişim lerini değerlendirm ek için gelişim kontrol noktaları tanım landı m ı? Sistem sel Ö nlem e Tavsiyeleri 17 Bu problem in oluşm asına ve gözden kaçm asına yol açan m evcut şam piyonun yetki alanının dışındaki yönetim politika, sistem veya prosedürleri belirlendi m i? 18 M evcut şam piyonun etki alanının dışındaki bu uygulam alardan kim lerin sorum lu olduğu belirlendi m i? 19 M evcut şam piyon, takım ın Sistem sel Ö nlem e Tavsiyelerine katılıyor m u? A lın a n D e rs le r 20 G ereken teknik alınan dersler geliştirildi ve FAO Alınan Dersler veri tabanına gönderildi m i? G enel G örevler (uygulanabilir olduğu ölçüde) 21 Tüm değişiklikler doküm ante edildi m i (ö rn.: F M A, ko ntro l p la n ı, pro se s a kışı)? 22 Takım bileşim inde değişiklik gereği gözden geçirildi m i? 23 Ö lçülebilir sonuçlar, göstergeler gözden geçirildi m i? 24 Bir satış sonrası faaliyet gerekliliği belirlendi m i? 25 G 8D Raporu güncellendi m i? 1 / 24

18 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ D7 Tekrarın Ö nlenm esi D ĞR LN D İR M SO R ULAR I GİRDİ Uygulanmış NDF ve Onay Verileri Problem geçmişini gözden geçir Önleme faaliyetlerini belirle ve seç Bu problemin nasıl oluştuğunu ve kaçtığını analiz et Önleme faaliyetlerini doğrula tkilenen tarafları ve benzer problemlerin oluşma ve kaçma fırsatlarını belirle Önleme faaliyetleri etkin BU problemin oluşmasına ve müsteriye kaçmasına yol açan Sistem politika, uygulama ve prosedürlerini belirle Faaliyet planını oluştur Benzer problemlerin nasıl çözüleceğini tanımla Şampiyon belirlenen önleme faaliyetlerine katılıyor Önleme faaliyetlerini uygula ve onayla Sistemsel Önleme Tavsiyelerini geliştir Sistemsel Önleme Tavsiyelerini Süreç Sahibine sun Mevcut problemle ilgili Önleme Faaliyetleri Benzer problemlerle ilgili Önleme Faaliyetleri Teknik Alınan Dersler, Alınan Dersler Sistemine Sistemsel Önleme Tavsiyeleri 24/ 24

19 D ĞR LN D İR M SO R ULAR I G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Sürecin uygulanm asında tutarlılığı sağlam ak üzere bu yöntem in am acına ulaşılm asında takım a destek olabilm ek için aşağıdaki soru listesi geliştirilm iştir. D8 Takım ın ve Bireysel Katkıların Tanınm ası 8D Raporu 1 G 8 D Raporu güncellendi ve yayınlandı m ı? 2 BU G 8D nin durum u hakkında, m üşteri dahil tüm bilm esi gerekenler bilgilendirildi m i? 3 G 8D Raporu ve ekleri arşivlendi m i? Tanım a Planlam ası 4 ski ve ye n i tü m ta kım ü ye le ri ta nın a ca k m ı? 5 Takım üyelerinin önem li katkıları b e lir le n d i m i? 6 Liderin takım ı, üyelerin birbirlerini, takım ın lideri, takım ın şam piyonu takdir etm esi için fırsatlar değerlendirildi m i? 7 Takdir m esajının iletilm esi için farklı yollar düşünüldü m ü? 8 G 8D sürecine katkısı nedeni ile tanım a aşam asında takdir edilm esi gereken takım üyesi olm ayan kişiler düşünüldü m ü? Tanım a Uygulam ası 9 Takım ın tanıtılm ası için fırsatlar düşünüldü m ü (örn.: şirket dergisi)? 10 Takdir yerinde, zam anında ve tam ayarında kriterlerine uyuyor m u? 11 D8 aşam ası olum lu bir çalışm a olarak planlanır. G eri tepm esi ve olum suz bir çalışm aya dönm esi ihtim ali düşünüldü ve önlem alındı m ı? A lın a n D e rs le r 12 Takım çalışm ası değerlendirildi ve alınan dersler belirlendi m i? Kapanış 13 Bitm em iş işlerin tüm ü tam am landı m ı? 14 erkes, diğer takım üyelerine takdirini ifade etm e fırsatı buldu m u? 15 erkes son söylem ek istediği şeyleri söyledi m i? 16 Takım uygun bir kutlam a yaptı m ı? 1 / 24

20 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ Mevcut problemle ilgili Önleme Faaliyetleri D ĞR LN D İR M SO R ULAR I D8 Takım ın ve Bireysel Katkıların Tanınm ası Benzer problemlerle ilgili Önleme Faaliyetleri Kilit dokümanları belirle ve arşivlenmelerini sağla Sistemsel Önleme Tavsiyeleri Takımın sürecini gözden geçir ve Alınan Dersleri dokümante et Tüm takımın problemin çözülmesindeki kollektif çabasını tanı Problem çözme sürecine tüm katkıları karşilıklı olarak tanı Takımın göre vi tamamlamasını kutla Tamamlahmış G8D Takımın dağılması 24/ 24

21 F o r m / Y ö n t e m A ç ık la m a la r ı G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ P ro b le m T a n ım ı (P ro b le m Ç ö z m e S a y fa s ı 1 /4 ) Doğru bir Problem Bild irim in i g e liş tir e b ilm e k iç in : ÖNC Sorun ne ile ilgili? sorusunu; SONRA Bunun neden olduğunu biliyor m uyuz? sorusunu sorun. ğer bu sorulara cevabınız hayır ise Sorun ne ile ilgili sorusunun cevabı sizin problem b ild ir im in iz d ir ; ğer bu sorulara cevabınız evet ise nedeni bilem ediğiniz noktaya kadar Sorun ne ile ilgili sorusunu tekrarlayın. Poblem Tanım ını geliştirm ek için aşağıdaki soruları sorarak Budur/Değildir yöntem ini kullanın. BUDUR Ne: ata içeren nesneyi belirtin Nesnenin içerdiği hata veya problem i belirtin Nerede: ata içeren bu nesnenin nerede bulunabileceğini belirtin Bu problem in ilk nerede ortaya çıktığını belirtin Bu problem in başka nerelerde o rta ya çıktığ ını b e lir tin Problem in parçanın neresinde ortaya çıktığını belirtin (içinde, dışında, üstünde, altında, v.s.) Problem in proses akışı içinde ilk nerede o rta ya çıktığın ı b e lirtin Nesne ve hatanın başka nerelerde bulunabileceğini belirtin Ne Zam an: Problem ilk ne zam an oluştuğunu belirtin Yukarıdaki bilgiyi gün, ay, yıl, günün dilim i, v.s. o la ra k a çıkla yın Varsa zam an içindeki değişkenliği belirtin Problem in proseste ilk ne zam an oluştuğunu b e lir tin Problem in hayat çevrim i içinde ilk ne zam an oluştuğunu belirtin D Ğ İL D İR Ne: A yn ı h a ta yı içerebilecek iken içerm eyen biçim, bileşim, şekil veya fonksiyon olarak benzer nesneleri belirtin Bu nesnenin içerebileceği ancak içerm ediği diğer hata ya da problem leri belirtin Nerede: Bu nesnenin hata içerm eden nerede bulunabileceğini belirtin Bu problem in ortaya ilk çıkabileceği ancak görülm ediği yerleri belirtin Bu problem in hiç görülm ediği yerleri belirtin Problem in nesne üzerinde olabileceği ancak olm adığı yerleri belirtin Problem in prose akışı içinde ilk ortaya çıkabileceği ancak çıkm adığı noktaları belirtin Benzer birim lerle parça ve hatanın bulunam ayacağı yerleri b e y ir tin Ne Zam an: Aynı zam an birim ini kullanarak problem in ilk olüşabileceği ancak oluşm adığı zam anı b e lir tin Yukarıdaki bilgiyi problem in oluşm adığı gün, a y, yıl, g ü n ü n d ilim i, v.s. o la ra k a çıkla yın Benzer birim lerle problem in ne zam an oluşm adığını tanım layın Problem in ilk oluşabileceği ancak oluşm adığı zam anı belirtin Ne zam an oluşm adığını belirtin NO T: saat, gün, dakika, saniye, vardiya, dönem, çeyrek yıl, yıl gibi tüm zam an birim lerini göz önünde tutun; N O T : P ro se s a kış şe m asındaki gibi operasyonların ardışıklığını göz önünde tutun Ne Kadar Büyük: Ne Kadar Büyük: 1 / 24

22 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ BUDUR Problem /hata/etki büyüklüğünü belirtin Problem /hata/etki içeren nesne sayısını b e lir tin atanın genişliğini yüzde, oran, dağılım, eğilim, boyut, v.s. birim leri cinsinden belirtin Nesne başına hata sayısını belirtin ata veya problem in fiziki ölçülerini belirtin F o r m / Y ö n t e m A ç ık la m a la r ı D Ğ İL D İR Benzer birim leri kullanarak problem /hata/etki sın ırla rını b e lirtin Problem /hata/etki içerebilecek ancak içerm eyen nesne sayısını belirtin Ne olabileceğini ancak olm adığını belirtin Ne olabileceğini ancak olm adığını belirtin atanın olabileceği ancak olm adığı fiziki ö lç ü le r i b e lir tin AŞAĞIDAKİ SORULARI SORUN: 1) BUDUR/DĞİLDİR ARACINDA GÖRÜLM YN BAŞKA BUDUR/DĞİLDİR O LG ULARI VAR M I? 2) BUDUR V DĞİLDİR OLG ULARI AKKINDA KİM LRL KO NUŞABİLİRİZ? 24/ 24

23 F o r m / Y ö n t e m A ç ık la m a la r ı G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ K a rş ıla ş tırm a lı A n a liz F a rk la r (P ro b le m Ç ö z m e S a y fa s ı 2 /4 ) Farklar (Problem Çözm e Sayfası 2/4 ): gerçek olgudur, Budur a özgüdür Budur sütununda henüz tanım lanm am ış olgulardır. Farkları açığa çıkartm ak için Değ ild ir ile k a rşıla ş tırıld ığ ın d a B u d u r ile ilg ili fa rk lı, b e n ze m e y e n, ö ze l v e y a gerçek olan nedir? sorusunu sorun Farkları tespit için yöntem : 1. neden veya potansiyel neden olabililirliklerine bakm aksızın tüm olguları listeleyin 2. insan, yöntem, m alzem e, m akina, ölçüm ve çevre kategorilerini göz önünde tutun D e ğ iş ik lik le r (Problem Çözm e Sayfası 2/4 ): D e ğ iş ik lik le r : G erçek olgulardır, F a r k la r la ilin tilid ir le r. D e ğ iş ik lik le r i a ç ığ a ç ık a r tm a k iç in F a rk la d o ğ ru d a n v e y a d o la y lı o la ra k ilgili n e d e ğ iş m iştir v e n e za m an d e ğ iş m iş tir? sorusunu sorun. D e ğ iş ik lik le r i te s p it iç in y ö n te m : 1. potansiyel neden olabililirliklerine ve uygulam a tarihlerine bakm aksızın farkla ilgili gerçekleşm iş tüm değişiklikeri listeleyin. 2. insan, yöntem, m alzem e, m akina, ölçüm ve çevre ile ilgili neyin değiştiğini gös önünde tutun. Kök Neden teorileri (P ro b le m Ç ö zm e S a yfa sı 3/4 ) Teoriler: B e yin fırtın a sın ın sın ırlı b ir şe klid ir, Değişikliklerin hataya yol açm a yolları ile ilgili ifadelerdir, G eliştirilm iş bir perform ans seviyesine ulaşm a yolları ile ilg ili ifa d e le r d ir. T e o r i g e liş tir m e k iç in (değişiklik kaynaklı problem ler için) B u d e ğ iş ik lik n e s n e ü ze rin d e b u s o n u c a n a s ıl y ol a ç m ıştır? (veya Bu değişiklik hangi yollarla nesne üzerinde bu etkiye yol açm ıştır?) (iç ulaşılm adı tipi problem ler) B e lirlenen fark veya ürün- p ro s e s /s is te m iç in ö n e rile n d e ğ iş iklik n a s ıl y e n i, istenen perform ans seviyesine ulaşılm asını sağlayabilir? sorusunu sorun. Kök Neden teorisi geliştirm ek için yöntem : 1. er bir teoriyi ayrı ayrı listeleyin. 2. B ir te o r iy i p r a tik liğ i v e y a o la sılığı ile red veya kabul etm eyin. 3. Ö nce tek değişiklik/tek neden değişkenliği içeren teorileri listeleyin. 4. O ndan sonra daha karm aşık değişkenlik teorilerini listeleyin. 5. Tüm olası teoriler geliştirilinceye kadar yukarıdaki soruları problem çözm e gurubuna sorm aya devam edin. 6. Bir sonraki adım a kadar eleştirel yaklaşım a izin verm eyin. T e o rile rin sın a n m a s ı (Problem Çözm e Sayfası 4/4 ) Teorilerin sınanm ası: 1 / 24

24 G 8 D S Ü R Ç B İ L G İ S İ F o r m / Y ö n t e m A ç ık la m a la r ı Teorilerin Budur/Değildir çiftlerine göre eleştirel değerlendirilm esidir, er teorinin ihtim alinin kabul edilebilirliğinin değerlendirilm esidir. Teorinin egrçekleşebilirliğinin testidir. Bir elem e sürecidir. Bir teoriyi sınam ak için: N e d e n te o ris i h e m B u d u r u h e m d e D e ğ ild ir i a çık la y a b iliy o r m u? Sınam a için yöntem : 1. Teoriyi her Budur/Değildir çiftine karşı test edin. 2. Teorinin hem Budur hem de Değildir olgusunu açıklam ası halinde bir + (artı) ile işaretleyin. 3. Teorinin Budur veya Değildir olgusunu inandırıcı şekilde açıklayam am ası halinde bir (eksi) ile işaretleyerek red gerekçesini kaydedin. 4. Teoriyi tüm Budur/Değildir çiftlerine karşı test edin, tam am lam adan bırakm ayın. 5. er teoriyi kendi içinde test edin. er bir teoriyi ayrı bir teori olarak görün. 6. tkileşen değişiklikleri ve çok karm aşık teorileri en son sınayın. Ö nce basit teorileri sınayın. 7. Bir teorinin inand ırıcılığ ı b e lirsiz ise (+ ve ya - ), belirsizliği kaydetm ek için bir soru işareti (?) kullanın. Teorinin neden belirsiz olduğunu kaydedin. Kök Nedenin Doğrulanm ası Kök nedenin önce pasif, sonra aktif olarak doğrulanm ası için optim um yöntem i tanım layın. Doğrulam ayı gereken konfigürasyonda gerçekleştirin. Sonuçları kaydedin. 24/ 24

G8D G8D. Global 8D. (Global Eight Discipline) Ford Problem Çözme Metodolojisi. (FTEP G8D Eğitimden yararlanılmıştır)

G8D G8D. Global 8D. (Global Eight Discipline) Ford Problem Çözme Metodolojisi. (FTEP G8D Eğitimden yararlanılmıştır) Global 8D (Global Eight Discipline) Ford Problem Çözme Metodolojisi (FTEP Eğitimden yararlanılmıştır) 1 Takım Çalışması Hazırlığın / ısınmanın [warm-up] amacı Takım performansının yükseltilmesi Takım üyelerinin

Detaylı

GELECEĞİ DÜŞÜNEN ÇEVREYE SAYGILI % 70. tasarruf. Sokak, Park ve Bahçelerinizi Daha Az Ödeyerek Daha İyi Aydınlatmak Mümkün

GELECEĞİ DÜŞÜNEN ÇEVREYE SAYGILI % 70. tasarruf. Sokak, Park ve Bahçelerinizi Daha Az Ödeyerek Daha İyi Aydınlatmak Mümkün www.urlsolar.com S L D-S K -6 0 W ile 1 5 0 W St an d art S o kak L a m ba sı F iya t K arşılaşt ırm a sı kw h Ü c reti Yıllık Tü ke tim Ü cre ti Y ıllık T ü ketim Fa rkı kw Sa at G ü n A y Stan d art

Detaylı

H A S T A N E E N F E K S İY O N L A R IN I Ö NLEM E. E L İF C O Ş K U N E n fe k s iy o n K o n tr o l H e m ş ir e s i

H A S T A N E E N F E K S İY O N L A R IN I Ö NLEM E. E L İF C O Ş K U N E n fe k s iy o n K o n tr o l H e m ş ir e s i H A S T A N E E N F E K S İY O N L A R IN I Ö NLEM E E L İF C O Ş K U N E n fe k s iy o n K o n tr o l H e m ş ir e s i H ip o k r a t (M.Ö. 4 6 0-3 7 0 ) Ö n c e lik le z a r a r v e r m e 2 F lo r e

Detaylı

3-P C ile h a b e r le şm e y e u y g u n b ir a r a b ir im. (IS A, P C I, U S B g ib i )

3-P C ile h a b e r le şm e y e u y g u n b ir a r a b ir im. (IS A, P C I, U S B g ib i ) M O D E M N E D İR : M o d u la to r -D e m o d u la to r k e lim e le r in in k ıs a ltm a s ı M O D E M. Y a n i v e r ile r i s e s s in y a lle r in e s e s s in y a lle r in i v e r ile r e d ö n

Detaylı

HALKLARIN YASASI VE. 2. Baskı İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ YAYINLARI

HALKLARIN YASASI VE. 2. Baskı İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ YAYINLARI Jo h n R a v v l s HALKLARIN YASASI VE Ka m u s a l A kil D ü ş ü n c e s İn İn Y e n İde n Ele A l in m a s i 2. Baskı İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ YAYINLARI J O H N R A W L S John Rawls 1921 yılında

Detaylı

Kırsal Kesimde Kadınlar Arası Yardımlaşma ve Bunu Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Araştırma (Niksar Ovası Örneği)

Kırsal Kesimde Kadınlar Arası Yardımlaşma ve Bunu Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Araştırma (Niksar Ovası Örneği) Türkiye V. T arım Eko nom isi Kongresi 18-20 E y lü l 2002 Erzurum Kırsal Kesimde Kadınlar Arası Yardımlaşma ve Bunu Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Araştırma (Niksar Ovası Örneği) A. Ahmet Yl'CER1 Nurettin

Detaylı

İŞ SAĞLIĞI GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ

İŞ SAĞLIĞI GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ İŞ SAĞLIĞI GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ 1. İSG YÖNETİM SİSTEMLERİ 1.1 STANDARTLAR STANDART ILO OHS 2001 International Labour Organization 2001 (Uluslararası Çalışma Örgütü 2001) Geneva 19-27 Nisan-2001 TSE

Detaylı

GENÇLER ÜRETİYOR SANAYİ GELİŞİYOR

GENÇLER ÜRETİYOR SANAYİ GELİŞİYOR GENÇLER ÜRETİYOR SANAYİ GELİŞİYOR Bu proje, T.C. Ankara Kalkınma Ajansı tarafından finanse edilmektedir. Bu araştırmada kullanılan veri toplama araçları ve raporu Sn. Dr. Özgür Dirim Özkan ve Sn. Oğuzhan

Detaylı

B T A n a l o g T r a n s m i t t e r. T e k n i k K ı l a v u z u. R e v 1. 2

B T A n a l o g T r a n s m i t t e r. T e k n i k K ı l a v u z u. R e v 1. 2 B T - 111 A n a l o g T r a n s m i t t e r T e k n i k K ı l a v u z u R e v 1. 2 1. Ö N G Ö R Ü N Ü M, Ü S T Ü N L Ü K L E R İ VE Ö Z E L L İ K L E R İ M i k r o k o n t r o l ö r t a b a n l ı BT- 111

Detaylı

Türkiye Antepfıstığı Sektörünün Ekonometrik Analizi

Türkiye Antepfıstığı Sektörünün Ekonometrik Analizi I ürkiye V. Tarım Ekonomisi Kongresi 18-20 Eylül 2002 Erzurum Türkiye Antepfıstığı Sektörünün Ekonometrik Analizi Adcnı AKSOY Tecer ATSAN Fahri YAVUZ Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi larıın Ekonomisi

Detaylı

Gü ven ce He sa b Mü dü rü

Gü ven ce He sa b Mü dü rü Güvence Hesabı nın dünü, bugünü, yarını A. Ka di r KÜ ÇÜK Gü ven ce He sa b Mü dü rü on za man lar da bi lin me ye, ta nın ma ya S baş la yan Gü ven ce He sa bı as lın da ye - ni bir ku ru luş de ğil.

Detaylı

Kapasite Yönetim i Neden Önem lidir?

Kapasite Yönetim i Neden Önem lidir? K A P A S İT E Y Ö N E T İM İ ISO 27001:2005 Bilgi G üvenliği Yönetim Sistem i nin Ek A Kısm ında 10.3.1 M addesinde ve ISO 20000:2005 IT Servis Y önetim Sistem i 6.5 M addesinde söz edilen K apasite yönetim

Detaylı

STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI

STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 22 STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 406 A GRUBU STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 22 A GRU BU STAJ ARA DÖ NEM DE ER LEN D R ME S AY RIN TI LI SI NAV KO NU LA

Detaylı

Mükemmellikte Tanıma Programı

Mükemmellikte Tanıma Programı Mükemmellikte Tanıma Programı Küresel Rol Model Olmak KalD er EFQM MÜKEMMELLİKTE KARARLILIK VE YETKİN LİK BELGELERİ ALAN BAZI KURULUŞLAR ACI BADEM ( ^ a t l a s j e t A I R A C C O R S e rv ic e s BURSA

Detaylı

BİRİM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU. Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü. Sağlık Uygulama ve Araştırma Hastanesi Kat :1

BİRİM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU. Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü. Sağlık Uygulama ve Araştırma Hastanesi Kat :1 BİRİM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü Sağlık Uygulama ve Araştırma Hastanesi Kat :1 13 Şubat 2017 İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU A.Kurum Hakkında Bilgiler İletişim Bilgileri İşletme Müdürü

Detaylı

İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006.

İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006. Faz lur Rah man: 21 Ey lül 1919 da Pa kis tan n Ha za ra şeh rin de doğ du. İlk öğ re ni mi ni Pa kis tan da Ders-i Niza mî ola rak bi li nen ge le nek sel med re se eği ti mi şek lin de biz zat ken di

Detaylı

T.C. VAN VALİLİĞİ Van Halk Sağlığı Müdürlüğü

T.C. VAN VALİLİĞİ Van Halk Sağlığı Müdürlüğü T.C. VAN VALİLİĞİ Sayı : 37.811.563-934/ 19/01/2015 Konu : Teklife Davet Sayın :... T e l: F ak s: Kurumumuzun ihtiyacı olan (4) kalem AFİŞ, BROŞÜR VE PLASTİK M ÜHÜR ALIMI işi satın alınacaktır. İlgilendiğiniz

Detaylı

T.C. ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı REKTÖRLÜK MAKAMINA

T.C. ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı REKTÖRLÜK MAKAMINA Evrak Tarih ve Sayısı: 28/10/2015-6400 A t ERZURUM Tf K-NİK UN İVERSI I ISI T.C. ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı B E K A Sayı :78096178-100/ Konu :Eğitim REKTÖRLÜK

Detaylı

amaçlı olarakta sürekli! olarak ğüncellenmektedir. Bu amaçla Facebook Kurumsal Sayfamıza ana sitemizden daha hızlı ulaşabilir.

amaçlı olarakta sürekli! olarak ğüncellenmektedir. Bu amaçla Facebook Kurumsal Sayfamıza ana sitemizden daha hızlı ulaşabilir. WEB SİTELERİ www.kabala.info.tr Bnei Baruch Kabala Eğitim Merkezinin 2004 yılından beri Türkçe olarak yayında olan ana sitesidir. Kabala hakkında temel makalelerin ve bir çok çalışma metinlerinin bulunduğu

Detaylı

-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di

-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di -gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di ne: Sen gü neş li so kak lar da do laşı yor sun, is

Detaylı

S TR E S Y Ö N E T M İ İ

S TR E S Y Ö N E T M İ İ STR E S Y ÖN E TİMİ K ON U B A ŞL IK L A R I Stres N edir? Stresin B elirtileri Stres Ka yn a kla rı Stresin O lum lu E tkileri O lum suz Stres Ö rgütsel Stres K a yn a kla rı K işisel Stres Yön etim i

Detaylı

İÇİNDEKİLER YAZARLAR HAKKINDA...VII. ÖNSÖZ (Av. Hakan BEZGİNLİ)... XIII. ÖNSÖZ (Dr.Jur. Tuııay KOKSAL)...XV İÇİNDEKİLER...XVII GİRİŞ...

İÇİNDEKİLER YAZARLAR HAKKINDA...VII. ÖNSÖZ (Av. Hakan BEZGİNLİ)... XIII. ÖNSÖZ (Dr.Jur. Tuııay KOKSAL)...XV İÇİNDEKİLER...XVII GİRİŞ... r İÇİNDEKİLER YAZARLAR HAKKINDA...VII ÖNSÖZ (Av. Hakan BEZGİNLİ)... XIII ÖNSÖZ (Dr.Jur. Tuııay KOKSAL)...XV İÇİNDEKİLER...XVII GİRİŞ...1 Birinci Böliim KARAYOLU TAŞIMACILIĞI İLE İLGİLİ TEMEL KURALLAR 1.

Detaylı

İç Tetkik Soru Listesi

İç Tetkik Soru Listesi Std. Mad. Soru 4.1 1 Kalite Yönetim Temsilciliği İçin Sorular Sorular E / H Bulgular Kalite Yönetim Sistemi için ihtiyaç duyulan prosesler, proseslerin sırası ve birbirleriyle etkileşimleri belirlenmiş.

Detaylı

AB ve Türkiye de Tarım Kesiminde Çalışanların Sosyal Güvenlik Açısından Değerlendirilmesi

AB ve Türkiye de Tarım Kesiminde Çalışanların Sosyal Güvenlik Açısından Değerlendirilmesi T ü r k iy e V. T a r ım E k on om isi Kongresi 18-20 Eylül 2002 Eminim AB ve Türkiye de Tarım Kesiminde Çalışanların Sosyal Güvenlik Açısından Değerlendirilmesi i. Bülent GÜRBÜZ Orhan YAVUZ Uludağ Üniversitesi

Detaylı

SIVI BASINCI. 3. K cis mi her iki K. sı vı da da yüzdü ğü ne gö re ci sim le re et ki eden kal dır ma kuv vet le ri eşittir. = F ky 2V.d X.

SIVI BASINCI. 3. K cis mi her iki K. sı vı da da yüzdü ğü ne gö re ci sim le re et ki eden kal dır ma kuv vet le ri eşittir. = F ky 2V.d X. BÖÜ SIVI BSINCI IŞTIRR ÇÖZÜER SIVI BSINCI 4a a a a a a a a a a 4a ka bı nın ta ba nın a ki sı vı ba sın cı, 4ag ka bı nın ta bı nın a ki sı vı ba sın cı, ag ve ba sınç la rı ta raf ta ra fa oran la nır

Detaylı

PROJE BİRİM FİYAT POZ TARİFLERİ İşin Adı : MEMURSEN TOKİ İMAM HATİP ORTAOKULU SONDAJ YAPIM İŞİ

PROJE BİRİM FİYAT POZ TARİFLERİ İşin Adı : MEMURSEN TOKİ İMAM HATİP ORTAOKULU SONDAJ YAPIM İŞİ Poz No 1 1.7/002 S ıra No: 1 T an ım ı T E K A S K I T E R T İB A T I : 2 6 6 8 0 0 B irim i: T K T ü rkiye E le ktrik D a ğıtım A.Ş. (1.Bölge) (TE1) a) M a lz e m e : Ş a rtn a m e s in e, s ta n d a

Detaylı

Risk Analiz Prosedürü

Risk Analiz Prosedürü Risk Analiz Prosedürü Doküman Tarihi: 9.11.217 AdlBelge-ORN-82 Yeni Yayın 1-Kontrolsüz Kopya Önceki Prosesler (Girdilerin Kaynakları): Proses (BİLGİ) Girdileri: Diğer tüm prosesler "Risk Analiz Sürecine"

Detaylı

U MK E K A MP Ç IL IK E Ğ T İ M İ İ 2008

U MK E K A MP Ç IL IK E Ğ T İ M İ İ 2008 U MK E K A MP Ç I L I K E ĞİT İMİ 2008 K A MP Y E R İ S E Ç İMİ V E Ö ZE L L İK L E R İ (Y A Z OP E R A S Y ON L A R I ) U L A Ş I M İÇ İN A R A Ç V E Y A Y A Y A Y OL U N A Y A K I N OL MA L I D I R.

Detaylı

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA 36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA 1983 MİL Lİ TA IM SEÇ ME LE Rİ Al man ya, Wi es ba den 1983 Av ru pa Şam pi yo na sı için mil li ta kım seç me le ri, yi ne ba zı yö ne ti ci le rin is te

Detaylı

Dünya da ve Türkiye'de Kırsal Turizm

Dünya da ve Türkiye'de Kırsal Turizm T ü r k iy e V. T a rım E k o n o m is i K o n g re s i 18-20 E y lü l 2 0 0 2 E rz u ru m Dünya da ve Türkiye'de Kırsal Turizm I. Uiilcnt C;URBtZ A.Orkuıı EROL Orhan VAVLZ Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi

Detaylı

VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ BÖÜ 1 VETÖE ODE SOU - 1 DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ ODE SOU - DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ 1. Bir vektörün tersi doğrultu ve büyüklüğü aynı yalnızca yönü ters olan vektördür:. = olacağından, I. eşitlik yanlıştır. II. eşitlik

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ 3. BÖÜ GAZ BASINCI ODE SORU - 1 DEİ SORUARIN ÇÖZÜERİ 3. ı ı Z ı 1. I II III,, muslukları açıldığında: I düzeneğinde: aptaki yüksekliği arttığından, kabın tabanına yapılan toplam basınç artar. Borudaki

Detaylı

HEMOVİGİLANS. Dr. Hüsnü ALTUNAY

HEMOVİGİLANS. Dr. Hüsnü ALTUNAY HEMOVİGİLANS Dr. Hüsnü ALTUNAY TANIM Hemovijilans, kan bağışçısı veya alıcılarda ortaya çıkan istenmeyen ciddi etki ve olaylar ile kan bağışçılarının epidemiyolojik takibinin sağlandığı işlemlerin bütününü

Detaylı

HACCP Sistem Tetkikine Ait Resmi Form Resmi Kontrol Rapor No:

HACCP Sistem Tetkikine Ait Resmi Form Resmi Kontrol Rapor No: EK-5 HACCP Sistem Tetkikine Ait Resmi Form Resmi Kontrol Rapor No: TARİH: İNCELENECEK HUSUSLAR A) GENEL 1. İşyeri teknik ve hijyenik açıdan bu yönetmelikte belirtilen koşullara sahip mi? 2. El kitabı ön

Detaylı

JDF262-MÜHENDĠSLĠK ETĠĞĠ Ders Notları. 1. Aşama: Tüm tarafları belirleyiniz.

JDF262-MÜHENDĠSLĠK ETĠĞĠ Ders Notları. 1. Aşama: Tüm tarafları belirleyiniz. Etik karar verme modeli: JDF262-MÜHENDĠSLĠK ETĠĞĠ Ders Notları Etik ikilemlerin tanımlanması, geliştirilmesi ve çözülmesi için çok sayıda yöntem geliştirilmiştir. Etik ikilemler genellikle, farklı taraflar

Detaylı

M Ü FE TT Ġġ Y A R D IM C ILIĞ I S IN A V I B A ġ V U R U FO R M U

M Ü FE TT Ġġ Y A R D IM C ILIĞ I S IN A V I B A ġ V U R U FO R M U M Ü FE TT Ġġ Y A R D IM C ILIĞ I S IN A V I B A ġ V U R U FO R M U S ınava girm ek istediğiniz ili seçiniz İstanbul Ankara 4,5*6 eb ad ın dakifoto ğrafın ızı yap ıştırın ız İzm ir B ilim sınavına girm

Detaylı

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ BELGELENDİRME MERKEZİ BAŞKANLIĞI YENİ DÜNYANIN YENİ YÖNETİM SİSTEMLERİ TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ 1 TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ 13.03.2014 TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ

Detaylı

ÇAY İŞLETM ELERİ GENEL W MUDURLUGU. 01.Ocak Aralık.2017 Dönemi Bağımsız Denetim Raporu BDRPR:29/06/

ÇAY İŞLETM ELERİ GENEL W MUDURLUGU. 01.Ocak Aralık.2017 Dönemi Bağımsız Denetim Raporu BDRPR:29/06/ ÇAY İŞLETM ELERİ GENEL W MUDURLUGU 01.Ocak.2017-31.Aralık.2017 Dönemi Bağımsız Denetim Raporu BDRPR:29/06/2018-2018003 Ç A Y K U R 2 0 1 7 D E N E TİM RAPORU i ç i n d e k i l e r D E N E T İM G Ö R Ü

Detaylı

HABER BÜLTENİ. XX Sayı 16. Ko ya ı imalat sanayi 17 aydır gözlem altı da: İ alat sa ayi güven endeksi nasıl hesapla ıyor:

HABER BÜLTENİ. XX Sayı 16. Ko ya ı imalat sanayi 17 aydır gözlem altı da: İ alat sa ayi güven endeksi nasıl hesapla ıyor: HABER BÜLTENİ XX.08.2015 Sayı 16 Ko ya a ayi Odası (KSO ve Türkiye Eko o i Politikaları Araştır a Vakfı TEPAV iş irliği de gerçekleştirile Konya İ alat Sa ayi Güven Endeksi Anketi, Türkiye i, yerel düzeyde

Detaylı

mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi

mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi al mak için ka fası nı sok tu. Ama içer de ki za rif

Detaylı

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ DENKLEM KURM İ SYI KESİR İ Örnek... : H a n g i s a yın ın d ö r t t e b i r i n i n 4 e k s i ğ i n i n 2 k a t ı 5 6 d ır? i r p r o b l e m i ç ö ze r k e n, s o r u d a ye r a l a n v e r i l e r i,

Detaylı

Gıda Maddeleri Üretimi ve Tüketiminde Denetim Hizmetleri Etkinliğinin Değerlendirilmesi (Tokat İli Örneği)

Gıda Maddeleri Üretimi ve Tüketiminde Denetim Hizmetleri Etkinliğinin Değerlendirilmesi (Tokat İli Örneği) Türkiye V. Tarım Ekonomisi Kongresi 18-20 Eylül 2002 Erzurum Gıda Maddeleri Üretimi ve Tüketiminde Denetim Hizmetleri Etkinliğinin Değerlendirilmesi (Tokat İli Örneği) A. Ahmet YÜCER Tokat Tarım tl Müdürlüğü.Tokat,

Detaylı

BAŞ DENETÇİ PROGRAMLARI

BAŞ DENETÇİ PROGRAMLARI BAŞ DENETÇİ PROGRAMLARI İçindekiler ISO 9001:2008 Baş Denetçi Eğitimi... ISO 14001:2004 Baş Denetçi Eğitimi... OHSAS 18001:2007 Baş Denetçi Eğitimi... ISO 22000:2005 Baş Denetçi Eğitimi... ISO 9001:2008

Detaylı

empozuumu D üretmen en d Okulları / lo^emo 7er: ' STE< Özel AuUem Iar\V\ ' 'İİ+ Nisan 00?- ~ ~ e,

empozuumu D üretmen en d Okulları / lo^emo 7er: ' STE< Özel AuUem Iar\V\ ' 'İİ+ Nisan 00?- ~ ~ e, Iar\V\ ' 'İİ+ Nisan 00?- 7er: ' STE< Özel AuUem Okulları ~ ~ e, ve / lo^emo D üretmen en d empozuumu İSTEK Ö/el Acıbadem Okulları İbrahımaga Mah. Bag.Sok No: 4 34718 Acıbadem/İSTANBUL Tel: 0216 325 30

Detaylı

VEKTÖRLER. 1. Ve ri len kuv vet le ri bi le şen le ri ne ayı rır sak, x y. kuv vet le ri ( 1) ile çar pı lıp top lanır. ve F 3

VEKTÖRLER. 1. Ve ri len kuv vet le ri bi le şen le ri ne ayı rır sak, x y. kuv vet le ri ( 1) ile çar pı lıp top lanır. ve F 3 ALIŞTIMALA. BÖLÜM VETÖLE ÇÖZÜMLE VETÖLE. Ve ri len kuv vet le ri bi le şen le ri ne ayı rır sak, x y : 0 : 4. ve kuv vet le ri ( ) ile çar pı lıp top lanır sa, kuv ve ti el de edi lir. x y : 0 : 4 : 0

Detaylı

MACARİSTAN DA LİSANS DÜZEYİNDE VE MEZUNİYET SONRASI ORMANCILIK EĞİTİMİ1

MACARİSTAN DA LİSANS DÜZEYİNDE VE MEZUNİYET SONRASI ORMANCILIK EĞİTİMİ1 MACARİSTAN DA LİSANS DÜZEYİNDE VE MEZUNİYET SONRASI ORMANCILIK EĞİTİMİ1 B erene B E L D İ2 G İR İŞ B ü tü n d ü n y ad a son y ıllard a genel an lam d a b ir eğitim refo rm u n u n g erçek leştirilm esi

Detaylı

DİL VE TARİH-COĞRAFYA FAKÜLTESİ BİLGİ İŞLEM BİRİMİ KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

DİL VE TARİH-COĞRAFYA FAKÜLTESİ BİLGİ İŞLEM BİRİMİ KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU DİL VE TARİH-COĞRAFYA FAKÜLTESİ BİLGİ İŞLEM BİRİMİ 1 Kablolu İnternet Bağlantısı Resmi Yazıyla 10 Gün 2 Kablosuz İnternet Bağlantısı Sözlü Başvuru 5 Dakika 3 Web Sayfası Güncelleme/İlan /Duyuru Resmi Yazı

Detaylı

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ 10. IIF KOU ALATIMLI 2. ÜİTE: ELEKTRİK VE MAYETİZMA 4. Konu MAYETİZMA ETKİLİK ve TET ÇÖZÜMLERİ 2 Ünite 2 Elektrik ve Manyetizma 2. Ünite 4. Konu (Manyetizma) A nın Çözümleri 3. 1. Man ye tik kuv vet ler,

Detaylı

T.C. TOPRAK MAHSULLERİ OFİSİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ T.C GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI. Kaliteli Üret! Elde Et!

T.C. TOPRAK MAHSULLERİ OFİSİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ T.C GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI. Kaliteli Üret! Elde Et! T.C GIDA TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI T.C. TOPRAK MAHSULLERİ OFİSİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Kaliteli Üret! Elde Et! ANKARA - 2015 YÜKSEK VERİM VE KALİTE İÇİN GÜBRELEME > / Yüksek verim ve kalite için buğdayın

Detaylı

ÖN TETKİK PROSEDÜRÜ. İlk Yayın Tarihi: Doküman Kodu: PR 09. Revizyon No-Tarihi: Sayfa No: 1 / 6 REVİZYON BİLGİSİ. Hazırlayan : Onaylayan :

ÖN TETKİK PROSEDÜRÜ. İlk Yayın Tarihi: Doküman Kodu: PR 09. Revizyon No-Tarihi: Sayfa No: 1 / 6 REVİZYON BİLGİSİ. Hazırlayan : Onaylayan : PR 9 16.4.27 1 / 6 REVİZYON BİLGİSİ REVİZYON NO AÇIKLAMA Rev. İlk yayın BU DOKÜMAN SİSTEM DENETİM BELGELENDİRME NİN ÖZEL DOKÜMANIDIR. İZİNSİZ KOPYALANAMAZ 1. AMAÇ ve KAPSAM: PR 9 16.4.27 2 / 6 Bu prosedür,

Detaylı

Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha...

Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha... İÇİNDEKİLER Türkçe Çeviri Hakk nda.............................................................. 7 kinci Bask Hakk nda................................................................ 8 Sahada Dil Dokümantasyonu....................................................

Detaylı

Alternatif Kamu Açıı Tanımları: levsel Kamu Açıı

Alternatif Kamu Açıı Tanımları: levsel Kamu Açıı Alternatif Kamu Açıı Tanımları: levsel Kamu Açıı Ercan Türkan DPT -YPKD Genel Müdürlüü Finansman Dairesi Bakanlıı Planlama Uzmanı ODTÜ ktisat Bölümü 12 Kasım 1997 Alternatif Kamu Açıı Tanımları Kamu Kesimi

Detaylı

HABER BÜLTENİ Sayı 12. Ko ya ı imalat sanayi yıldır gözlem altı da: İ alat sa ayi güven endeksi nasıl hesapla ıyor:

HABER BÜLTENİ Sayı 12. Ko ya ı imalat sanayi yıldır gözlem altı da: İ alat sa ayi güven endeksi nasıl hesapla ıyor: HABER BÜLTENİ 02.04.2015 Sayı 12 Ko ya a ayi Odası (KSO ve Türkiye Eko o i Politikaları Araştır a Vakfı TEPAV iş irliği de gerçekleştirile Konya İ alat Sa ayi Güven Endeksi Anketi, Türkiye i, yerel düzeyde

Detaylı

ŞİKAYET / İTİRAZ VE GERİ BİLDİRİM PROSEDÜRÜ

ŞİKAYET / İTİRAZ VE GERİ BİLDİRİM PROSEDÜRÜ Sayfa No: 1/5 A. İÇİNDEKİLER Bölüm KONU SAYFA NO REFERANS STANDART MADDESİ TS EN ISO IEC 17020:2012 A. İÇİNDEKİLER 1 B. ŞİKAYET / İTİRAZ VE GERİ BİLDİRİM 2 7.6 1. AMAÇ 2 2. KAPSAM 2 3. SORUMLULUK 2 3.1

Detaylı

RAMAZAN MEYDAN OKUYOR 28 AÇIKOTURUM. R a m a z a n Ö r n e k B i r M o d e l S u n u y o r. K a t ıla n la r : M e h m e t A k i f A k,

RAMAZAN MEYDAN OKUYOR 28 AÇIKOTURUM. R a m a z a n Ö r n e k B i r M o d e l S u n u y o r. K a t ıla n la r : M e h m e t A k i f A k, ümran j g g düşünce kültür sivasei Sahibi Üm ran Yayıncılık Turizm San. ve Tic. Ltd. Şti. Adına Abdullah Yıldız Yayın Danışmanı Yusuf Kaplan Yazı İşleri M üdürü Veli Kahraman Yayın K urulu Uğur Altım,

Detaylı

YURTTAŞLIK VE EĞİTİM

YURTTAŞLIK VE EĞİTİM r L YURTTAŞLIK VE EĞİTİM r TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ YAYINLARI YURTTAŞLIK ve EĞİTİM T Ü R K E Ğ İT İM D E R N E Ğ İ X X. E Ğ İT İM T O P L A N T I S I 21-2 2 K A S IM 1 9 S 6 ISBN 975-7583-15-4 f 3Ü ZELİŞ O

Detaylı

HABER BÜLTENİ. xx Sayı 10. Ko ya ı imalat sanayi 11 aydır gözlem altı da: İ alat sa ayi güven endeksi nasıl hesapla ıyor:

HABER BÜLTENİ. xx Sayı 10. Ko ya ı imalat sanayi 11 aydır gözlem altı da: İ alat sa ayi güven endeksi nasıl hesapla ıyor: HABER BÜLTENİ xx.02.2015 Sayı 10 Ko ya a ayi Odası (KSO ve Türkiye Eko o i Politikaları Araştır a Vakfı TEPAV iş irliği de gerçekleştirile Konya İ alat Sa ayi Güven Endeksi Anketi, Türkiye i, yerel düzeyde

Detaylı

Problem Çözme Rehberi. Orhan Çevik İstanbul, 19 Mayıs 2015

Problem Çözme Rehberi. Orhan Çevik İstanbul, 19 Mayıs 2015 Problem Çözme Rehberi Orhan Çevik İstanbul, 19 Mayıs 2015 Yol Haritası 1 Problemi Anla 2 Ürünü/Süreci Tanı/Anla 3 Potansiyel Sebepleri Belirle 4 Sebepleri Doğrula ve Önceliklendir 5 Çözümleri Geliştir

Detaylı

s#»? ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İMAR VE BAYINDIRLIK KOMİSYONU RAPORU Tarih: BİRİM İTİRAZ SAHİBİ

s#»? ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İMAR VE BAYINDIRLIK KOMİSYONU RAPORU Tarih: BİRİM İTİRAZ SAHİBİ ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İMAR VE BAYINDIRLIK KOMİSYONU RAPORU BİRİM İM A R V E Ş E H İR C İL İK D A İR E S İ B A Ş K A N L IĞ I Tarih:10.10.2018 İTİRAZ SAHİBİ Ö Z E L Ş A H IS L A R MECLİS TOPLANTISININ

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı Evrak Tarih ve Sayısı: 17/06/2015-26320 T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı *BEACS1FR* Sayı :83768245/300/ Konu :Felsefe Yaz Okulu FELSEFE BÖLÜM BAŞKANLIĞINA Fakültemiz

Detaylı

TEST 1. Hareketlilerin yere göre hızları; V L. = 4 m/s olarak veriliyor. K koşucusunun X aracına göre hızı; = 6 m/s V X.

TEST 1. Hareketlilerin yere göre hızları; V L. = 4 m/s olarak veriliyor. K koşucusunun X aracına göre hızı; = 6 m/s V X. TEST 1 ÇÖZÜER BAĞI HAREET 1 40m a =3m/s 4m/s 3 1m/s 6m/s 4m/s ere göre yüzücünün hızı: = 5 m/s olur I yargı doğrudur a =3m/s y =4m/s + Hareketlilerin yere göre hızları; = 1 m/s = 6 m/s = 4 m/s olarak veriliyor

Detaylı

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26 ÜRESE AYNAAR BÖÜ 6 ODE SORU DE SORUARN ÇÖZÜER d d noktası çukur aynanın merkezidir ve ışınlarının izlediği yoldan, yargı doğrudur d noktası çukur aynanın odak noktasıdır d olur yargı doğrudur d + d + dir

Detaylı

KÜMELER KÜMELER Kümeler Konu Özeti Konu Testleri (1 6) Kartezyen Çarpım Konu Özeti Konu Testleri (1 6)...

KÜMELER KÜMELER Kümeler Konu Özeti Konu Testleri (1 6) Kartezyen Çarpım Konu Özeti Konu Testleri (1 6)... Sayfa No....................................................................9 - Kümeler Konu Özeti.......................................................... 9 Konu estleri ( 6)...........................................................

Detaylı

Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar

Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar la da gi di le mez. Çün kü uçak lar çok ya kın dan geçi

Detaylı

TEK NOKTA EĞİTİMLERİ

TEK NOKTA EĞİTİMLERİ Sürekli gelişim için TEK NOKTA EĞİTİMLERİ İSMAİL HAKKI KAVURMACI MAKİNA YÜKSEK MÜHENDİSİ Yönetim Danışmanı www. kavurmaci.net info@kavurmaci.net 1 Pratik ancak etkin bir yöntem olması nedeni ile tek nokta

Detaylı

Tecrübeye Dayanan Risklerde Aksiyon Planına Dahil Edilir

Tecrübeye Dayanan Risklerde Aksiyon Planına Dahil Edilir Sayfa No: 1-5 Doküman Tarihi: 12.10.2017 Önceki Prosesler (Girdilerin Kaynakları): Diğer tüm prosesler "ne" kaynak girdi sağlamaktadırlar. Proses (BİLGİ) Girdileri: Risk Aksiyon Planları (PLAN-01) Risk

Detaylı

Tecrübeye Dayanan Risklerde Aksiyon Planına Dahil Edilir

Tecrübeye Dayanan Risklerde Aksiyon Planına Dahil Edilir Sayfa No: 1-5 Doküman Tarihi: 12.1.217 SUREC-1 Önceki Prosesler (Girdilerin Kaynakları): Diğer tüm prosesler "ne" kaynak girdi sağlamaktadırlar. Proses (BİLGİ) Girdileri: Risk Aksiyon Planları (PLAN-1)

Detaylı

BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları:

BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları: BU KALEM UN(UFAK)* Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları: 60 mm Dizüstü Meşkler ve İçcep Meşkleri Elma / Örgü Teknikleri Üzerine Bir Roman Denemesi Bu Kalem - Bukalemun Bu Kalem - Melûn Bu Kalem - Un(Ufak)

Detaylı

YAY DALGALARI. 1. m. 4. y(cm) Şe kil de 25 cm lik kıs mı 2,5 dal ga ya kar şı lık ge lir.

YAY DALGALARI. 1. m. 4. y(cm) Şe kil de 25 cm lik kıs mı 2,5 dal ga ya kar şı lık ge lir. 1. BÖÜM A DAGAARI AIŞTIRMAAR ÇÖZÜMER A DAGAARI 1.. (c) T λ 5c Şe kil de 5 c lik kıs ı,5 dal ga a kar şı lık ge lir. 0 5 (c) Bu du ru da, 5 λ = 5 λ = 10 c Dal ga nın aıla hı zı, 60 V = = = 15 t c/ s Dal

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Kümeler KÜMELER... 13 Ölçme ve Deðerlendirme... 19 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 21 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2 (Video lü)... 23 KÜMELERLE ÝÞLEMLER... 25 Ölçme ve Deðerlendirme...

Detaylı

Sözleşme sonrası süreç; Türk Loydu doğrulama ekibinin oluşturulması ve işletmeden gerekli bilgi/belgelerin alınması ile başlar.

Sözleşme sonrası süreç; Türk Loydu doğrulama ekibinin oluşturulması ve işletmeden gerekli bilgi/belgelerin alınması ile başlar. Türk Loydu; sera gazı emisyonlarının doğrulanması konusunda faaliyet gösteren yetkilendirilmiş bir doğrulayıcı kuruluştur. Doğrulama sürecine yönelik süreç aşağıdadır. Türk Loydu; doğrulama görevini kabul

Detaylı

FONKSİYONLAR FONKSİYONLAR... 179 198. Sayfa No. y=f(x) Fonksiyonlar Konu Özeti... 179. Konu Testleri (1 8)... 182. Yazılıya Hazırlık Soruları...

FONKSİYONLAR FONKSİYONLAR... 179 198. Sayfa No. y=f(x) Fonksiyonlar Konu Özeti... 179. Konu Testleri (1 8)... 182. Yazılıya Hazırlık Soruları... ÜNİTE Safa No............................................................ 79 98 Fonksionlar Konu Özeti...................................................... 79 Konu Testleri ( 8)...........................................................

Detaylı

T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İmar ve Şehircilik Dairesi Başkanlığı Planlama Şube Müdürlüğü

T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İmar ve Şehircilik Dairesi Başkanlığı Planlama Şube Müdürlüğü Antalya Büyükşehir Belediyesi Planlama Şube Müdürlüğü Sayı: 90852262-301.03-E.15 Tarih: 02.01.2017 22:26 Dosya Numarası: 2017-263 T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İmar ve Şehircilik Dairesi

Detaylı

P İO N D İA 45 m g ta b le t A ğız yolu ile a lın ır

P İO N D İA 45 m g ta b le t A ğız yolu ile a lın ır P İO N D İA 45 m g ta b le t A ğız yolu ile a lın ır Etkin madde: H er tablet 45 m g pioglitazon (hidroklorür olarak) içerir. Yardımcı maddeler: Laktoz m onohidrat, hidroksipropil selüloz, kalsiyum karboksim

Detaylı

KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ (ISO 9001:2015)

KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ (ISO 9001:2015) KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ (ISO 9001:2015) NELER GETIRDI www.sigmacenter.com.tr www.sigmaakademi.com Kalite Yönetim Sistemi; o bütün dünyada kalitenin ortak dilidir o diğer yönetim sistemlerinin temelini oluşturur

Detaylı

T.C. M E R S İN V A L İ L İ Ğ İ İl M illi E ğ itim M ü d ü r lü ğ ü. ... V A L İ L İ Ğ İ N E (İl M illi E ğ itiın M ü d ü r lü ğ ü )

T.C. M E R S İN V A L İ L İ Ğ İ İl M illi E ğ itim M ü d ü r lü ğ ü. ... V A L İ L İ Ğ İ N E (İl M illi E ğ itiın M ü d ü r lü ğ ü ) T.C. M E R S İN V A L İ L İ Ğ İ İl M illi E ğ itim M ü d ü r lü ğ ü Sayı : 93525931/310-01/ K o n u : 6. U lu s la ra ra s ı A h m e t Y eşil R esim Y arışm a sı 1 1 Şubat 2013... V A L İ L İ Ğ İ N E (İl

Detaylı

GGYS TEHLİKE ANALİZİ VE RİSK DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

GGYS TEHLİKE ANALİZİ VE RİSK DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ 1. AMAÇ V KAPSAM: Gıda Güvenliği Yönetim Sisteminin uygulama alanı içinde oluşması muhtemel bütün olası tehlikelerin, Gıda Güvenliği ile ilgili sonuçlarına ve oluşma olasılıklarına göre tanımlanması ve

Detaylı

Tarımsal Yayımda Yeni Yaklaşımlar ve Tarımsal Danışmanlık

Tarımsal Yayımda Yeni Yaklaşımlar ve Tarımsal Danışmanlık Tü rkiye V. Tarım Ekonomisi Kongresi 18-20 Eylül 2002 Erzurum Tarımsal Yayımda Yeni Yaklaşımlar ve Tarımsal Danışmanlık İ.Bülent GÜRBÜZ A. Orkun EROL Uludağ Üniversitesi, Ziraat Fakültesi. Iarım Ekonomisi

Detaylı

YÖNETMELİK TEHLİKELİ M ADDELER VE M ÜSTAHZARLARA İLİŞKİN GÜVENLİK BİLGİ FORMLARININ HAZIRLANMASI VE DAĞITILMASI HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK TEHLİKELİ M ADDELER VE M ÜSTAHZARLARA İLİŞKİN GÜVENLİK BİLGİ FORMLARININ HAZIRLANMASI VE DAĞITILMASI HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM 26 A ralık 2008 C U M A Resm î G azete S ayı : 27092 (M ü kerrer) YÖNETMELİK Çevre ve Orm an Bakanlığından: TEHLİKELİ M ADDELER VE M ÜSTAHZARLARA İLİŞKİN GÜVENLİK BİLGİ FORMLARININ HAZIRLANMASI VE DAĞITILMASI

Detaylı

GAZ BASINCI. 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, + h.d cıva

GAZ BASINCI. 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, + h.d cıva . BÖÜ GZ BSINCI IŞTIRR ÇÖZÜER GZ BSINCI 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, P +.d cıva.g Düzenek yeterince yüksek bir yere göre götürülünce azalacağından, 4. Y P zalır zalır ve nok ta

Detaylı

ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ

ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ SAKARKÖY Uzun boy lu bir can lı ol ma yı ben is te me dim. Ben, doğ du ğum da da böy ley dim. Za man la da ha da uzadım üs te lik. Bü yü düm. Ben bü yü dük çe di ğer can lılar kı sal dı lar, kü çül dü

Detaylı

2014-2015 fiyat LİSTESİ

2014-2015 fiyat LİSTESİ 2014-2015 fiyat LİSTESİ -----Ortaokul YAYINLARI YAYINLARI AYDAN YAYINLARI FİNAL YAYINLARI Stok-Malzeme Listesi Açıklama - H.Y.G. KURAN-I KERİM ÖĞRENİYORUM - TEST KİTABI - Y.E.S. FEN BİLİMLERİ - SOSYAL

Detaylı

7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ 1. I. ( 15) ( 1) 5. ( 125) : ( 25) 5 6. (+ 9) = (+ 14)

7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ 1. I. ( 15) ( 1) 5. ( 125) : ( 25) 5 6. (+ 9) = (+ 14) 7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ TEST 1 1. I. (15) (1) II. (1) (6) III. (+8) (1) IV. (10) (1) Yukarıda verilen işlemlerden kaç tanesinin sonucu pozitiftir? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1

Detaylı

KALİTE SİSTEM YÖNETİCİSİ EĞİTİMİ

KALİTE SİSTEM YÖNETİCİSİ EĞİTİMİ FMEA-HATA TÜRLERİ VE ETKİ ANALİZİ Tanımlama Mevcut veya olası hataları ortaya koyan, bu hataların yaratabileceği etkileri göz önünde bulunduran ve etkilerine göre hataları önceliklendirerek oluşmalarının

Detaylı

BAĞIMSIZ SATIŞ SONRASI HİZMETTE HELLA MARKA KİMLİĞİ

BAĞIMSIZ SATIŞ SONRASI HİZMETTE HELLA MARKA KİMLİĞİ BAĞIMSIZ SATIŞ SONRASI HİZMETTE HELLA MARKA KİMLİĞİ Satış ayrıntılı bilgi için, İntermobil Otomotiv Mümessillik Tic. A.Ş. Akın Plaza, Halide Edip Adıvar Mah. Darülaceze Caddesi No:3/2 34382 Şişli İstanbul

Detaylı

ŞİKAYET VE İTİRAZ PROSEDÜRÜ

ŞİKAYET VE İTİRAZ PROSEDÜRÜ Prosedür Adı : ŞİKAYET VE İTİRAZ PROSEDÜRÜ Doküman Kodu & Son Rev. No Organizasyon Kodu Doküman Tipi Sıra No Son Revizyon No GVN PRS 14 00 Revizyon Tarihçesi ve Doküman Kontrol & Onayı Rev. No Tarih Tanım

Detaylı

(2. AŞAMA) SAHA TETKİKİ PROSEDÜRÜ

(2. AŞAMA) SAHA TETKİKİ PROSEDÜRÜ 16.4.27 1 / 6 REVİZYON BİLGİSİ REVİZYON NO AÇIKLAMA Rev. İlk yayın BU DOKÜMAN SİSTEM DENETİM BELGELENDİRME NİN ÖZEL DOKÜMANIDIR. İZİNSİZ KOPYALANAMAZ 1. AMAÇ ve KAPSAM: 16.4.27 2 / 6 Bu prosedür, 2 aşamalı

Detaylı

APQP/PPAP. Prof. Dr. Ali ŞEN

APQP/PPAP. Prof. Dr. Ali ŞEN APQP/PPAP Prof. Dr. Ali ŞEN Ürün Kalite Planlama Döngüsü Geri besleme Değerlendirmesi ve Düzeltici Faaliyetler Planla ve Tanımla Ürün ve Prosesin Geçerli Kılınması Ürün Tasarımı ve Geliştirmesi Proses

Detaylı

ISO 9001:2015 GEÇİŞ KILAVUZU

ISO 9001:2015 GEÇİŞ KILAVUZU Kal ten z, denet m m z altında olsun Szutest Szutest Szutest Szutesttr 444 9 511 szutest.com.tr ISO 9001:2015 REVİZYONUN YAPISI Yeni Revizyon ile birlikte ISO ANNEX SL gereksinimleri doğrultusunda Yüksek

Detaylı

İMAR VE ŞEHİRCİLİK DAİRESİ BAŞKANLIĞI

İMAR VE ŞEHİRCİLİK DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİM İMAR VE ŞEHİRCİLİK DAİRESİ BAŞKANLIĞI Tarih: 27-10.2014 TALEP SAHİBİ Antalya Büyükşehir Belediyesi Ac I MECLİS TOPLANTISININ TARİHİ VE GÜNDEM MADDESİ TALEP KONUSU KOMİSYON RAPORU: Büyükşehir Beiediye

Detaylı

T.C. A N T A L Y A B Ü Y Ü K Ş E H İR B E L E D İY E B A Ş K A N L IĞ I İm ar ve Ş ehircilik D airesi Başl<aniığı B A Ş K A N L IK M A K A M IN A

T.C. A N T A L Y A B Ü Y Ü K Ş E H İR B E L E D İY E B A Ş K A N L IĞ I İm ar ve Ş ehircilik D airesi Başl<aniığı B A Ş K A N L IK M A K A M IN A Antalya BûyOkşetur BeİeKliyesi Planlama Ş ul» Müöurloğu Sayr 90852262-301 03-E 273^ Tarih. 04.10.2017 Dosya Numargsi' 20i7-îT930l T.C. A N T A L Y A B Ü Y Ü K Ş E H İR B E L E D İY E B A Ş K A N L IĞ I

Detaylı

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ Hafta 13 Yrd. Doç. Dr. Semra BORAN Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan Öğretim" tekniğine uygun olarak

Detaylı

İç Denetim Kontrol Formu

İç Denetim Kontrol Formu ISO 9001:2015 Md No 4 Bağlam Gereklilikler Denetlenecek Birim Bulgular Not 4.1 Kuruluş ve bağlamının anlaşılması 4.2 İlgili tarafların ihtiyaç ve beklentilerinin anlaşılması 4.3 Kalite yönetim sisteminin

Detaylı

Konfeksiyon İhra atçılar Birliği atı al a Portalı. Tedarik Profili Kulla ı ı

Konfeksiyon İhra atçılar Birliği atı al a Portalı. Tedarik Profili Kulla ı ı İsta ul Tekstil ve Konfeksiyon İhra atçılar Birliği atı al a Portalı Tedarik Profili Kulla ı ı Dökü a ı İÇİNDEKİLER 1. SATIN ALMA PORTALINA KAYIT OLMA 03 1.1. Tedarikçi Kayıt/Gü elle e 04 1.1.1.Genel Bilgiler

Detaylı

B u gü n, T ü rk iy e de yaşayan bütün insanları ço k yakından ilgilendiren bir kon u yu, eğ itim k on u su n u, yerel

B u gü n, T ü rk iy e de yaşayan bütün insanları ço k yakından ilgilendiren bir kon u yu, eğ itim k on u su n u, yerel Recep Tayyip ERDOĞAN S ayg ıd eğer h ocalarım, Kıym etli m isafirler, Yazılı ve g örsel B asın ın D eğerli tem silcileri; B u gü n, T ü rk iy e de yaşayan bütün insanları ço k yakından ilgilendiren bir

Detaylı

Türkçe Dil Bilgisi B R N C BÖ LÜM SES B L G S. a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER. Gazi Üniversitesi 17

Türkçe Dil Bilgisi B R N C BÖ LÜM SES B L G S. a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER. Gazi Üniversitesi 17 B R N C BÖ LÜM SES B L G S a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER Gazi Üniversitesi 17 1-ALFABE Tür ki ye Türk çe sinin alfabesinde 29 harf var d r. A a (a) ayakkab B b (be) bebek C

Detaylı

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİ SGK PRİM BORÇ SORGULAMASI KLAVUZU

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİ SGK PRİM BORÇ SORGULAMASI KLAVUZU İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİ SGK PRİM BORÇ SORGULAMASI KLAVUZU İlçenizde bulunan Özel Motorlu Taşıt ve Sürücü Kurslarının sigorta prim borç sorgulamalarının yapılabilmesi için gereken işlemler ve izlenecek

Detaylı

1. AŞAMA TETKİK PROSEDÜRÜ

1. AŞAMA TETKİK PROSEDÜRÜ PR 1 16.4.27 1 / 6 REVİZYON BİLGİSİ REVİZYON NO AÇIKLAMA Rev. İlk yayın BU DOKÜMAN SİSTEM DENETİM BELGELENDİRME NİN ÖZEL DOKÜMANIDIR. İZİNSİZ KOPYALANAMAZ 1. AMAÇ ve KAPSAM: PR 1 16.4.27 2 / 6 Bu prosedür,

Detaylı

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK 13 298 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE

Detaylı